第一篇：動醫(yī)生泰爾職業(yè)技能拓展訓(xùn)練營.doc

動醫(yī)生泰爾職業(yè)技能拓展訓(xùn)練營

為激勵在校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，加強校企合作，廣泛宣傳企業(yè)文化，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生加盟企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻聰明才智。經(jīng)北京生泰爾集團與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院共同商定，在校區(qū)合作設(shè)立“生泰爾班”。北京生泰爾生物科技有限公司是集動物保健品研發(fā)、生產(chǎn)、推廣應(yīng)用并提供養(yǎng)殖、用藥等技術(shù)服務(wù)為一體的國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)公司。以天然藥物、化學(xué)藥品、生物制品、檢驗用標準品為核心產(chǎn)品。

公司自99年成立以來，始終秉承“崇尚科技、人人共享”的企業(yè)精神，勵精圖治，不斷求索，經(jīng)過多年的風雨歷練，公司迅速發(fā)展壯大。現(xiàn)擁有北京普爾路威達獸藥有限公司、愛迪森（北京）生物科技有限公司、北京喜禽藥業(yè)有限公司三個生產(chǎn)工廠及一個科研機構(gòu)――生泰爾研究院。一期工程，驗收通過“中藥提取、口服液、粉散劑、預(yù)混劑、小容量注射劑、大容量注射劑、消毒劑”17個“GMP”車間，19條生產(chǎn)線；二期工程生泰爾研究院已完工并投入使用；三期工程生物制品項目即將動工，生泰爾將以更強大的陣營為動保行業(yè)服務(wù)。近年來，公司與美國、加拿大、荷蘭等歐美國家達成多方面技術(shù)合資、合作項目；在國內(nèi)與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、農(nóng)業(yè)部實驗動物研究中心、北京農(nóng)學(xué)院、吉林大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等十多家科研機構(gòu)、院校保持長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。

生泰爾研究院匯聚了一批博士生導(dǎo)師、博士、碩士研究生及業(yè)內(nèi)資深專家，幾年來，在研究院全體員工的努力下，取得了豐碩研究成果。目前已獲得了國家三類新獸藥6個，美國FDA認證產(chǎn)品1個，公司是目前全國唯一在天然藥物領(lǐng)域擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和唯一獲得美國FDA認證通過的中國動物藥品企業(yè)。公司順應(yīng)發(fā)展潮流，以“科技、安全、健康、環(huán)保”為導(dǎo)向，不斷更新產(chǎn)品，提升服務(wù)品質(zhì)，向全國90%以上出口畜禽養(yǎng)殖基地、供港活豬養(yǎng)殖基地、一條龍養(yǎng)殖企業(yè)和上千家經(jīng)銷商提供符合國家質(zhì)量標準和食品安全要求的優(yōu)質(zhì)保健品、藥品和相關(guān)服務(wù)，已形成一支

500 多人高素質(zhì)的服務(wù)、銷售團隊，并矢志不渝的繼續(xù)發(fā)展壯大?！俺缟锌萍迹巳斯蚕怼笔巧柕慕?jīng)營宗旨；“點點滴滴匯聚非凡品質(zhì)”是我們對行業(yè)的責任；“生泰爾為您做的更多”是我們永遠的服務(wù)準則。我們將繼續(xù)站在生物科技的前沿，以提高行業(yè)標準為己任，矢志樹立業(yè)內(nèi)品牌形象，以我們的熱忱和智慧，實現(xiàn)個人價值、企業(yè)價值和社會價值的最大和諧！

生泰爾集團辦班宗旨：

1、把生泰爾的文化、經(jīng)營理念、研發(fā)成果、職業(yè)培訓(xùn)體系等引入校園，作為大學(xué)教育體系的有益補充；

2、為大學(xué)生創(chuàng)造提前認識企業(yè)、了解職業(yè)、接觸畜牧業(yè)第一線的機會；

3、引導(dǎo)大學(xué)生在對自身、行業(yè)和職業(yè)全面認識的基礎(chǔ)上，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；

4、將生泰爾的畜禽飼養(yǎng)管理、獸醫(yī)臨床技術(shù)、技術(shù)型銷售、職業(yè)化塑造、技術(shù)服務(wù)技能等內(nèi)部培訓(xùn)課程帶給在校大學(xué)生, 幫助大學(xué)生打牢技術(shù)基礎(chǔ)，提升職業(yè)能力,奠定就業(yè)優(yōu)勢；

5、通過生泰爾班的示范作用，豐富大學(xué)生的文化生活，帶動其他在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長；

6、持續(xù)宣傳生泰爾的文化，樹立良好的企業(yè)形象；

7、在各年級大學(xué)生中，物色潛力人才。生泰爾班形式：

1、校企雙方設(shè)定選拔標準，在各年級中選拔大學(xué)生組成生泰爾班；

2、生泰爾班為虛擬班級，不是自然班，不影響學(xué)校的正常教學(xué)計劃；

3、以生泰爾班為平臺，開展各種對大學(xué)生成長有利、對生泰爾品牌宣傳有幫助的活動；

4、公司派人利用課余時間組織開展生泰爾班的各項活動；

5、生泰爾集團提供生泰爾班的各項活動經(jīng)費。生泰爾班學(xué)員選拔標準：

1、畢業(yè)后熱衷于畜牧業(yè)就業(yè)和發(fā)展，樂于長期服務(wù)于畜牧業(yè)；

2、愿意從事獸藥銷售、研發(fā)或技術(shù)服務(wù)等工作；

3、品學(xué)端正，積極進取，在校無違紀記錄；

4、學(xué)生干部、中共黨員在同等條件下優(yōu)先。生泰爾班活動項目：

1、職業(yè)培訓(xùn)：開展生泰爾系列職業(yè)課程培訓(xùn)；

2、實習(xí)：安排暑假或寒假養(yǎng)殖實習(xí)、門診實習(xí)、銷售實習(xí)；

3、社會實踐：組織開展市場調(diào)研、技術(shù)下鄉(xiāng)等社會實踐活動；

4、贊助活動：以生泰爾班為平臺,策劃、組織和贊助校內(nèi)體育比賽、專業(yè)技能比武等各種校園活動；

5、職業(yè)指導(dǎo)：對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供專業(yè)指導(dǎo)；

我們是生泰爾班的一群活潑開朗、樂觀向上的同學(xué)，我們秉著“博學(xué)篤行，明德親民”的校訓(xùn)，在馬家花園這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現(xiàn)自己的風采。我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思想上進，積極參加各類活動，生活上團結(jié)友愛、互相幫助，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由相信，我們生泰爾班的發(fā)展會越來越好。

班級簡介 指導(dǎo)老師：劉釗熠 班長：李明

各年級小組長：肖傳飛、余富忠、門海江、費日濤 網(wǎng)絡(luò)管理委員：余富忠 活動組織委員：李明班級建設(shè)

(一)、班級思想建設(shè)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，班級全體同學(xué)在思想上都積極要求進步，都能夠端正并堅持正確立場，能夠積極維護國家和集體的整體利益,并且全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不段提高自身的政治素質(zhì)，全班同學(xué)都積極向黨組織靠攏。

要形成一個好的班集體，思想建設(shè)是應(yīng)該放在第一位的。生泰爾班就是重點抓思想建設(shè)，以班風帶動學(xué)風，以點帶面。同學(xué)們提高了個人修養(yǎng)，升華了品格情操，在精神文化建設(shè)中取得了相當出色的成績。班級有四名共產(chǎn)黨員積極發(fā)揮帶頭作用，在帶動班級的思想建設(shè)的氣氛中起了先鋒模范作用，并且對幫助班上其他團員同學(xué)積極向黨組織靠攏也起著積極的作用。班風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發(fā)展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。

（二）、近期學(xué)生工作

1、我校在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，開闊創(chuàng)新積極進取，在全校范圍內(nèi)各個班級建設(shè)“網(wǎng)上團支部”，積極探索網(wǎng)絡(luò)團建，構(gòu)建凝聚廣大青年的新模式。我們班級在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對班級同學(xué)在思維方式、價值取向、行為方式、認知模式等方面多元多變的特點，創(chuàng)建了 “網(wǎng)上團支部”，其實質(zhì)就是團支部工作進入網(wǎng)絡(luò)，即不改變現(xiàn)有團支部成員構(gòu)成，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，依托 “校內(nèi)網(wǎng)”開辟班團工作手冊、團員日志、留言板、電子相冊、網(wǎng)上投票、信息發(fā)布、發(fā)起倡議等多個版塊，開展團支部的理論學(xué)習(xí)、民主管理、討論交流等工作，力求真正吸引和凝聚青年團員，贏得廣大學(xué)生對團組織的歸屬感和認同感。

通過網(wǎng)上班級的建設(shè)，一是架起了班級同學(xué)的溝通橋梁。二是鋪就了理論學(xué)習(xí)與科學(xué)實踐的前沿陣地。三是實現(xiàn)了虛擬世界與現(xiàn)實生活的良性互動。四是搭建了學(xué)生自我展示與自我管理的寬廣舞臺。五是創(chuàng)設(shè)了班級建設(shè)示范基地。

2、擬定班徽、班歌

生泰爾班是校企聯(lián)合推出的一個新形式的班級，所以班徽應(yīng)結(jié)合學(xué)校與企業(yè)的特色而定，班徽中既有生泰爾公司“崇尚科技、人人共享”的理念，也包含東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“NEAU”的校徽標識，并且達到了兩者的統(tǒng)一結(jié)合。

生泰爾班的班歌為《明天會更好》，因為生泰爾班的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的代表。春秋代序，化雨回秩，中間幾許經(jīng)營，幾多滄桑。生泰爾班27顆平凡而又火熱的心在一起跳動著，27條堅強有力的臂膀互相環(huán)繞著，牽持著，以高昂的斗志和勇敢的精神迎接著風浪的來襲。我們也曾有過失敗，有過淚水，有過教訓(xùn)，有過遺憾，有過這樣或那樣的不足，但27顆心不曾變成過灰色。我們堅信“人心齊，泰山移”，堅信努力就有回報，不管什么樣的困難，只要我們的心在一起，就沒有邁不去的坎，沒有過不了的河！我們的明天會更好

總結(jié)

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在人生的征程上我們闊步向前，生泰爾班全體同學(xué)都時刻準備著，為著理想奮斗不息。進步無止境，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得的成績的認識，也是對我們今后工作提出的要求。我們激情奔放，我們優(yōu)勢突出，我們團結(jié)奮進，我們同舟共濟??這是我們班集體的閃光點，也是我們不斷前進的方向和動力。在這一段人生路中，我們不是孤單的英雄，我們攜手同行，共創(chuàng)輝煌。

以上便是我們生泰爾班大致的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，我們不會驕傲，未來的路還很長，我們不會放棄，“心若在，夢就在”，我們將長期為做更加出色的自己，成為更加優(yōu)秀的班級而奮斗！

在這里，我們感謝校﹑院領(lǐng)導(dǎo)以及公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的教育和關(guān)懷，感謝你們對我們工作、學(xué)習(xí)和生活等方方面面的細心呵護和大力支持。

第二篇：心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

此次活動，心協(xié)全體成員及部分大一新生參與了此次活動。

輕松有趣的游戲不僅使同學(xué)們在身體上得到了鍛煉，而且在心理上也得到了充分的鍛煉，使此次活動得到了良好的收益。并鍛煉了班級的團隊協(xié)作能力，提高了班級的凝聚力。活動后，各班心理委員把此次大學(xué)生素質(zhì)拓展活動帶到學(xué)院各班級，掀起大學(xué)生素質(zhì)拓展的高潮本次活動豐富了全體新生的大學(xué)生活。

“中秋家書寄深情”征文活動

水產(chǎn)學(xué)院心理健康協(xié)會于10月15日舉辦“中秋佳節(jié)征文比賽”特色活動。此次活動，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員都非常的重視，同學(xué)們的積極性都很高，短短的幾天內(nèi)就收到了大量的投稿。經(jīng)過老師們精心的評選，最終養(yǎng)殖0812班韋東憑借其優(yōu)美的語言，深刻的思想脫穎而出，摘得此次比賽的桂冠。通過這次活動，增強了心理健康協(xié)會的知名度，調(diào)動了大家參加活動的積極性和學(xué)習(xí)熱情。

大二學(xué)哥學(xué)姐安排了一場新生心理素質(zhì)情況問卷調(diào)查。

此次調(diào)查以不記名的方式展開，同學(xué)們根據(jù)自己的真實情況，認真地填寫，全面、客觀地反映了新生的心理健康狀況。

我們根據(jù)收回問卷，進行全面分析，了解了大家的心理素質(zhì)，并將在以后的工作中慢慢改進我們的教育教學(xué)方法和心理知識的宣傳方法和途徑。

手語操培訓(xùn)

10月10日起大二學(xué)哥學(xué)姐對大一新生進行手語操培訓(xùn)。此次培訓(xùn)吸引了眾多大一新生的參加，培訓(xùn)過程中，新生們互相學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了他們的朝氣與活力。在學(xué)習(xí)過程中大家增進了交流，拉近了距離，豐富了課余生活。

大二大一互動舉辦心靈氧吧活動

10月15日星期三下午，為了讓心協(xié)的新入會會員相互了解，增進友誼，在籃球廠舉辦了“綠色心靈氧吧”活動。

活動內(nèi)容包括“團體華爾茲”“共同進退”“手中傳球”“K歌之王”等。各個環(huán)節(jié)相互獨立，又層層嵌套，充分調(diào)動了新生的熱情，現(xiàn)場掀起一陣陣高潮。通過本次活動，我們旨在讓會員明白溝通，人際交往以及團體協(xié)作的重要性；懂得如何溝通交際，也讓大家學(xué)會在課余時間里做一些小游戲來放松自己?；顒幼⒅貓F體精神，寓教于樂，教育效果顯著。

第三篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

關(guān)于組織學(xué)生參加寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營的通知

為了豐富留校學(xué)生的寒假生活，提供一個自我提升、相互交流的平臺，學(xué)生工作部心理健康教育中心特舉辦“寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營”。寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營由心理健康教育中心專職老師擔任指導(dǎo)者，采用團體輔導(dǎo)體驗式教學(xué)，通過團體活動、團體游戲、練習(xí)訓(xùn)練、分享交流等方式，使留校學(xué)生更好地了解自我、接受自我、熱愛生活。

為了更好地滿足留校學(xué)生的心理需要，提高團體輔導(dǎo)的效果，寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營共舉辦兩期，第一期側(cè)重素質(zhì)拓展和人際交往訓(xùn)練，每班人數(shù)60—80人；第二期側(cè)重素質(zhì)提升和自我探索訓(xùn)練，每班人數(shù)20—36人。學(xué)生可根據(jù)自己的時間自由選擇，參加者必須全程參加完訓(xùn)練營活動，不得遲到、早退。

1、寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營第一期

時間：1月21日下午2：00—5：00

地點：天馬園區(qū)團委學(xué)生活動中心

2、寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營第二期

時間：2月20日下午2：00—5：00

地點：心理健康教育中心團體活動室

請各年級采取學(xué)生自愿方式組織留校學(xué)生報名參加，報名表（見附件）于2013年1月17日之前發(fā)給我。

第四篇：軍事拓展訓(xùn)練營

軍事拓展訓(xùn)練營

方案一：軍事拓展培訓(xùn)方案 軍事訓(xùn)練：

規(guī)范內(nèi)務(wù)：培養(yǎng)學(xué)員良好的生活習(xí)慣和生活規(guī)律，提高養(yǎng)成和對事物的規(guī)范性；

隊列訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員的體形訓(xùn)練（站、立、行、走）和紀律性； 拳術(shù)訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員的體能和自我防護能力，增強體質(zhì)； 學(xué)唱軍歌：培養(yǎng)學(xué)員的興趣愛好和學(xué)習(xí)軍歌中的戰(zhàn)斗內(nèi)涵； 集體活動：培養(yǎng)學(xué)員的集體榮譽感和團隊精神，培養(yǎng)學(xué)員的參與意識；

訓(xùn)練完全依據(jù)《武警部隊軍事訓(xùn)練與考核大綱》執(zhí)行，嚴格按照《中國人民解放軍隊列條令、內(nèi)務(wù)條令、紀律條令》落實，培養(yǎng)員工敢打硬仗、勇攀高峰的意志，團結(jié)協(xié)作、共同進取的品質(zhì)，為企業(yè)鍛造百折不撓、勇往直前的團隊。

拓展培訓(xùn)采用目前世界上最先進的體驗式培訓(xùn)，通過精心設(shè)計的個人、團隊活動，學(xué)員在高度參與和群體互動中完成各項任務(wù)；在應(yīng)對各種困難、挑戰(zhàn)，解決各種問題的過程中，磨練個人意志，增進人與人之間的情感，增強團隊的凝聚力；在實戰(zhàn)情景中提高團隊組織、協(xié)調(diào)、溝通、決策和執(zhí)行能力，幫助企業(yè)和組織整合內(nèi)部關(guān)系，提升文化向心力和整體競爭力，推動個人、團隊和企業(yè)一起成長。拓展培訓(xùn)內(nèi)容：

1、電網(wǎng)

培養(yǎng)團隊合作精神。增進溝通。

體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。把隊員團結(jié)在一起。

學(xué)會克服看似難以解決的問題。

2、盲人方陣

培養(yǎng)團隊成員的溝通意識，提高溝通技巧和決策能力； 感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式； 了解團隊領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風格對完成任務(wù)的影響和重要作用； 培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對知識的運用能力； 使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責的完成本職工作的重要性； 理解“失與得”的辯證關(guān)系；

3、雷陣 培養(yǎng)勇于嘗試，不斷探索的精神； 培養(yǎng)創(chuàng)新意識，突破定式思維；

樹立成本觀念，培養(yǎng)善于吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，少走彎路的能力； 善于利用工具與資源

4、驛站傳書

對團隊成員溝通能力中信息源，傳遞方法和接受能力的培養(yǎng)； 培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和積極參與的態(tài)度；

感受多環(huán)節(jié)合作中每一個環(huán)節(jié)都起決定作用的重要意義；

5、信任之旅

培養(yǎng)團隊成員的溝通能力，提高溝通技巧； 感受互相幫助與關(guān)愛；

體驗信任對于我們完成任務(wù)的作用； 方案二：軍事化拓展培訓(xùn)方案

我們根據(jù)貴公司的實際情況，特制定方案，通過體驗式拓展培訓(xùn)，讓團隊成員驗證人與人之間的互動行為對團隊效率所造成的沖擊、掌握建立高效團隊的技能、提升團隊的創(chuàng)造力、增強團隊凝聚力、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，形成共同的目標，統(tǒng)一共識、將個人的目標與組織的目標結(jié)合。使得日后在工作中彼此之間有更好的默契感，從而增加工作效率?！九嘤?xùn)目標】

1.了解個人的優(yōu)勢與弱項，在今后的工作特別是在團隊中保持正面和積極的心態(tài)。

2.了解有效團隊的特征和團隊成員的作用，增強迎接挑戰(zhàn)的能力； 3.充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+1>2的績效表現(xiàn)； 4.掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧； 5.獲得一段團隊生活的愉快經(jīng)歷。

【理論基礎(chǔ)】努力與放棄、積極與消極、團隊合力1+1＞2?！九嘤?xùn)要點】打破堅冰（榮辱與共是心律的升華）【潛能釋放】（我就是我，我一定能行）【團隊建設(shè)】（重要的不是我，而是我們）

【關(guān)注任務(wù)】（心齊力量大，投入與合作才能見證1+1＞2）【角色執(zhí)行】（一燭光也能照亮暗室）【聆聽溝通】（克服溝通障礙，建立信任）【思維突破】（摒棄慣性束縛，你的舞臺會更大）【★進駐基地】

【★破冰啟航】對團隊的每一個成員而言，與人相處和建立友誼的能力，是絕對不可或缺的。感受來自團隊的力量，讓每一個成員迅速了解如何在團隊中行動，并建立初步的溝通。通過團隊活動，達到成員之間的相互信任，營造熱情興奮的團隊氛圍，并為后續(xù)的團隊訓(xùn)練做準備。

【活動目的】當熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就像汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。

【★團隊文化建設(shè)】善用溝通達成所期待的目標，感受來自團隊的力量，營造熱情興奮的團隊氛圍。

第一步：商定隊名、隊歌、隊旗、隊訓(xùn)是團隊文化的體現(xiàn)，是樹立團隊形象，增強凝聚力、歸屬感、認同感、力量感的重要途徑。通過這一活動，使每個成員堅定與集體榮辱與共的信念。第二步：選定團隊核心，分配團隊角色，取長補短，發(fā)揮每一名隊員的特長，挖掘潛力?！净顒幽康摹恳娮C團隊文化建設(shè)的成果，發(fā)現(xiàn)自發(fā)而起的核心人物，在團隊成長的組建期和磨合期里，每個平等的表現(xiàn)機會?！酒票鵬ce broken 】——通過一些有意思的游戲，幫大家重新認識，更快進入角色。

【項目1】三五之家概述：按教官的口令，完成相應(yīng)指定活動內(nèi)容。目的：使小組充滿活力，增強團隊精神。

【項目2】系在一起概述：打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力。

【目的】1．使小組充滿活力。2．讓大家動起來、笑起來。3．增強團隊精神。

【項目3】直呼其名概述：這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。目的：幫助大家記住彼此的名字。【戶外拓展訓(xùn)練】（可選）

【項目1】盲人行路（溝通與協(xié)作）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 感悟指數(shù)：★★★★

障目協(xié)作項目，一組人員在一位同伴的指揮下走過一段路程，項目目標明確，但將遭遇信息混亂，傳遞速度的制約。該項目要求同伴信任與團隊安全感，并合理利用信息進行團隊協(xié)作與配合?！净顒幽康摹繄F隊協(xié)作、角色分擔、提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧。

【項目2】齊眉棍（突破與協(xié)作）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 體能指數(shù)：★★ 感悟指數(shù)★★★★ 創(chuàng)新的意識與合理的分工，認識到要想做到統(tǒng)一的指揮需要所有隊員共同努力。統(tǒng)一的指揮對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。

【活動目的】提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。培養(yǎng)大家對工作的責任感。

【項目3】信任背摔（團隊熔煉）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 娛樂指數(shù)：★★★★

團隊中信任如何建立，信任如何達成，是否遵守信用；換位思考體會站在臺上的人的感受；個人的責任感，自我控制能力，勇氣等?！卷椖?】有軌電車（導(dǎo)航）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★ 體能指數(shù)：★ 感悟指數(shù)：★★★★ 每個人都是優(yōu)秀的槳手，齊心協(xié)力，同舟共濟，才能到達彼岸。

【活動目的】每個人都有自己走路的節(jié)奏，有各自處事的方式、方法，但為了共同的目標，我們就要有相同的節(jié)拍。如果我們不能改變環(huán)境，就必須改變自己?！卷椖?】穿越電網(wǎng)（團隊協(xié)作）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★ 體能指數(shù)：★★★ 感悟指數(shù)：★★★★ 見證團隊的成長歷程，用心感悟成功那一刻。團結(jié)就是力量。齊心協(xié)力就能戰(zhàn)勝困難，一個培訓(xùn)項目如此，一個合作群體也是如此，相互協(xié)作主動配合，才能實現(xiàn)目標?！净顒幽康摹棵鎸щy，積極調(diào)整心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢超越自我，充分展現(xiàn)貴單位團隊的風采。

【項目6】天使之路（團隊熔煉）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 娛樂指數(shù)：★★★★

活動目的 以團隊的合力，將指定隊員通過其他隊員的手，從起點傳遞到終點。完成此項目，主要是讓團隊體會個人的成功離不開大家的協(xié)助。只有團隊齊心協(xié)力才能使隊員到達勝利的彼岸，使隊員對團隊精神有更深入的認識和體會。

【項目7】不倒長城（團隊熔煉）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 體能指數(shù)：★ 感悟指數(shù)★★★

見證團隊的成長歷程，用心感悟成功那一刻。團結(jié)就是力量。齊心協(xié)力就能戰(zhàn)勝困難，一個培訓(xùn)項目如此，一個合作群體也是如此，相互協(xié)作主動配合，才能實現(xiàn)目標。

【活動目的】面對困難，積極調(diào)整心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢超越自我，充分展現(xiàn)貴單位團隊的風采?！卷椖?】奧斯維辛集中營（責任）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 體能指數(shù)：0 感悟指數(shù)：★★★★ 此項目源于第二次世界大戰(zhàn)，德軍將領(lǐng)以殺掉所有猶太戰(zhàn)俘為威脅，出的一項題目，結(jié)果聰明的猶太人成功的完成，所有戰(zhàn)俘因此獲救！

【活動目的】團隊的榮譽，團隊的責任，團隊的前途都掌控在一個人的手中，巨大的壓力，作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者的你能否承擔呢？ 【項目9】立足的空間（團隊熔煉）挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★ 娛樂指數(shù)：★★★★

隨著立足腳的不斷減少，團隊的配合要求越來越高，直到所有人只能有一只腳立于 地面，難度可想而知，你的 團隊想挑戰(zhàn)嗎？

第五篇：青少年拓展訓(xùn)練營

1．鄭州青少年拓展訓(xùn)練營錦程行動成功拓展的起源

鄭州錦程行動成功拓展的來源有一個故事，在二戰(zhàn)時，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時間的磨難后終于得以生還。當人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當他們遇到災(zāi)難的時候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。

當時有個德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個雛形。

二戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界。

至今，在全世界28個國家和地區(qū)共成立了48所OUTWARD-BOUND統(tǒng)一命名的拓展訓(xùn)練學(xué)校。這些拓展訓(xùn)練學(xué)校已經(jīng)成為一個國際訓(xùn)練組織，它的總部設(shè)在加拿大的渥太華。國際拓展組織有一個共同的使命宣言，叫做：激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會、放眼未來。

“努力/放棄”（積極/消極）的心理力學(xué)模型、以及“體驗、了解、控制、超越”的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為：通過戶外體驗項目活動中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負面情緒，從而深入了解自身（或團隊）面臨某一外界刺激時的心理反應(yīng)與后果，進而學(xué)會控制、實現(xiàn)超越。

2．鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)的意義

鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。

以體驗，經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經(jīng)驗，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。

鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達到理想的效果。

通過拓展培訓(xùn)，整合團隊，發(fā)掘每個人的最大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義！

3．鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)的特點

綜合活動性。拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

集體中的個性。拓展訓(xùn)練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

高峰體驗。在克服困難，順利完成課程 鄭州錦程行動成功拓展項目

鄭州錦程行動成功NO.1 雷區(qū)取水

項目介紹：在一個直徑 5 米 的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。

雷區(qū)取水

項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。

鄭州錦程行動成功NO.2 無敵風火輪

項目介紹：提供的只有報紙，剪刀，膠帶。靠大家的智慧和團隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。

項目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用（個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認同，明確的團隊目標,有效的溝通與合作。

鄭州錦程行動成功NO.3 背摔

項目介紹：參加實施的隊員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體；后倒時，頭部內(nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護的隊員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當實施隊員倒落時，全身協(xié)力將實施隊員平穩(wěn)接住。

項目目的：

· 信任環(huán)境的營造

· 建立換位思考的意識

· 通過身體接觸、實現(xiàn)情感的溝通信任與責任

鄭州錦程行動成功NO.4 斷橋

項目介紹：參訓(xùn)隊員爬越 9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點。

項目目的：

· 成功與失敗永遠只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

· 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力

· 借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

鄭州錦程行動成功NO.5 孤島求生

項目介紹：將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

項目目的：

· 團隊結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作

· 團隊的動態(tài)管理

· 有效溝通與協(xié)作

· 新角度管理的詮釋

鄭州錦程行動成功NO.6 有軌電車

項目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進。

有軌電車

項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。

鄭州錦程行動成功NO.7 鱷魚潭

項目介紹：利用三個油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過一個個的鱷魚潭。

項目目的：統(tǒng)一溝通標準，避免因標準的不統(tǒng)一而造成大家的混亂，延誤時間，鏈式溝通的利弊，如何改善？如何解決？最好的方法與最有效的方法，最適合團隊的辦法就是最好的辦法，制定行動計劃時注意工作的前瞻性，正確分析資源，有效利用資源，細節(jié)管理：不論多完美的計劃，如果在操作過程中不謹慎，一切就都要從新開始。

鄭州錦程行動成功NO.8 時速極限

項目介紹：下達開始的口令后才可以采取行動。所有隊員不能進入繩圈內(nèi),不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進行,不能漏拍或同拍。項目過程中，不能有隊員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

項目目的：群體決策的方法及意義，啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，勇于100%全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧運用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團隊造成的負面影響.團隊學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。

鄭州錦程行動成功NO.9 畢業(yè)墻

項目介紹：團隊在沒有任何器材的情況下共同努力翻越 4米高的墻壁。

項目目的：

· 自我管理與定位、有甘為人梯的精神

· 團隊的協(xié)作與激勵

· 共建高效團隊

鄭州錦程行動成功NO.10 鉆電網(wǎng)

項目介紹：面對高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價換取最大的勝利。

培訓(xùn)目標：.改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費與團隊目標的關(guān)系；個人的利益與整個團隊的利益關(guān)系將直接決定目標的達成。此培訓(xùn)項目強調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務(wù)。

戶外拓展是一種有別于一般聚會活動與旅游的全新的體驗式戶外活動。通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對自身潛能的認識、戰(zhàn)勝困難的毅力，以及人際交往、團隊的融合各方面都會有顯著的提高。

鄭州錦程行動成功拓展

要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。

通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護大自然。鄭州錦程行動成功戶外拓展的核心價值 鄭州錦程行動成功探索

我們致力營造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并尊重個人意愿的原則之下，透過對未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡。

鄭州錦程行動成功學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團隊的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當中，充分交換意見和想法，共同體驗成長的滋味。鄭州錦程行動成功品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問和探求的過程當中，尋求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。鄭州錦程行動成功超越

我們將通過個人和團隊的努力和協(xié)作，實現(xiàn)團隊價值和個人價值的超越。

鄭州錦程行動成功整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。鄭州錦程行動成功雙贏

鄭州錦程行動成功拓展的魅力來自于：

自然之美：海上日出、原始森林、鳥語花香、天然氧吧、浩闊星空。

挑戰(zhàn)之美：叢林穿越、徒手攀巖、懸崖速降、扎筏泅渡、野外定向。心靈之美：團隊合作、相互信任、真誠交流、放飛夢想、高峰體驗。鄭州錦程行動成功參訓(xùn)個人將會有如下收益：

體驗野外探險樂趣自然、領(lǐng)略大自然中各種各樣的挑戰(zhàn)與刺激。學(xué)習(xí)到基本的野外探險技術(shù)和生存技巧。認識自身潛能，增強自身信心。

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。

調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對工作與生活的挑戰(zhàn)。

認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心。改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練（體驗式學(xué)習(xí)模式）五步循環(huán)

體驗式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

l 鄭州錦程行動成功第一步：體驗 —

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。

l 鄭州錦程行動成功第二步：分享 —

有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

l 鄭州錦程行動成功第三步：交流 —

分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

l 鄭州錦程行動成功第四步：整合 —

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結(jié)果

l 鄭州錦程行動成功第五步：應(yīng)用 —

最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。鄭州錦程行動成功真人CS鐳戰(zhàn)拓展訓(xùn)練意義

優(yōu)點一

：真人CS拓展群眾基礎(chǔ)廣。

1、企業(yè)職員——員工培訓(xùn)、會議后娛樂。

2、戶外運動愛好者——真實的體驗

3、各年齡段學(xué)生——培養(yǎng)協(xié)作能力

4、家人、朋友、同學(xué)、同事等

鄭州錦程行動成功優(yōu)點二：真人CS拓展是一種新鮮、奇特，寓教于樂的培訓(xùn)方法，員工樂于接受。

1、采用培訓(xùn)方法中的角色扮演法。

2、模擬戰(zhàn)斗，分組抗衡，易于比較。

3、個人素質(zhì)與團隊的合作精神能充分表現(xiàn)。

4、戰(zhàn)術(shù)（游戲）多樣化，針對性強。

5、培訓(xùn)效果顯著，受訓(xùn)者印象深刻，樂于參與。

6、企業(yè)自我培訓(xùn)為主，費用低廉。

優(yōu)點三：真人CS拓展幫助人們釋放壓力，點燃激情，回歸自然。

1、鄭州錦程行動成功拓展有助舒緩壓力。

鐳戰(zhàn)有助于釋放主導(dǎo)人類愉快感覺的荷爾蒙，有助于舒緩壓力。

2、鄭州錦程行動成功拓展有助睡眠。

一方面是壓力減緩的關(guān)系；另一方面進行鐳戰(zhàn)運動時，肌肉性奮而緊張，事后就會倍感放松，因而有助睡眠。

3、鄭州錦程行動成功拓展有助免疫力高升。

當腦內(nèi)嗎啡分泌提高之后，會產(chǎn)生愉快與放松的情緒，順帶促進免疫蛋白的分泌。

4、鄭州錦程行動成功拓展可以提高自信心，挖掘個人潛能。

激戰(zhàn)的CS過程讓自己感到被愛、被寵、被需要、被重視，因而讓自己覺得很有吸引力，也更有自信心。

5、鄭州錦程行動成功拓展有助于心臟與循環(huán)系統(tǒng)。

由于CS會提高心跳與血壓，可以刺激與活化自己的心臟、血管機能。

6、鄭州錦程行動成功拓展有助維持身材，肥胖是健康的第一大殺手。

一個熱吻燃燒12卡路里，15分鐘的CS燃燒100卡路里，即使最和緩的鐳戰(zhàn)運動每小時也消耗200卡路里。

目前比較流行的拓展項目：

鄭州錦程行動成功高空拓展訓(xùn)練器材有：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網(wǎng)、軟梯、合力制勝、絕壁逢生、高空天平、高空獨木、緬甸橋、極限攀巖等。

場地拓展訓(xùn)練器材有：畢業(yè)墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協(xié)力、雷陣等。

鄭州錦程行動成功水上拓展訓(xùn)練器材有：吊索橋、情侶橋、水上漂、搭板過河、板橋、緬甸橋、溜索過河、滾筒橋、秋千橋、云梯橋、棧道橋、索道橋等。

鄭州錦程行動成功軍事拓展訓(xùn)練 北京西點訓(xùn)練營是致力于“軍事化管理與商業(yè)化應(yīng)用”、軍事拓展，理論研究、科學(xué)實踐的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，主要為企業(yè)和個人提供專業(yè)的軍事化管理和訓(xùn)練，;是培養(yǎng)中國企業(yè)鐵軍精英團隊的搖籃;它引用西點軍校的管理和訓(xùn)練模式，將西點精神滲透到每學(xué)員的日常行為和工作中;細節(jié)之處方體現(xiàn)訓(xùn)練精髓，西點訓(xùn)練營結(jié)合企業(yè)自身的特點，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)課程;將學(xué)員工作態(tài)度改善和企業(yè)理念灌輸，以及工作作風和習(xí)慣的養(yǎng)成很好的融合在一起;能夠很好地把參訓(xùn)企業(yè)的文化融會貫通在訓(xùn)練過程中，體現(xiàn)在日常的行為規(guī)范里，使每一位到西點訓(xùn)練營參訓(xùn)的學(xué)員，從思想根源上領(lǐng)悟團隊精神，在行為工作中體現(xiàn)、絕對執(zhí)行，沒有任何借口！強化管理層的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、協(xié)作力、說服力、創(chuàng)新力，激發(fā)個人潛能與團隊精神，提升管理層的綜合素質(zhì)；強化提高全員的全局意識、團隊意識、責任意識，增進參訓(xùn)學(xué)員相互的了解、信任與支持、建立彼此間的信任感和合作精神，營造愉悅工作環(huán)境，提升工作績效，建立高效團隊。

鄭州錦程行動成功成立以來累計培訓(xùn)學(xué)員達10萬人次。

鄭州錦程行動成功主要課程有：

一、針對企業(yè)的：企業(yè)新員工訓(xùn)練營、高效團隊訓(xùn)練營、精英骨干訓(xùn)練營、二、針對個人的：熱血軍魂青年訓(xùn)練營、領(lǐng)袖精英訓(xùn)練營、青少年素質(zhì)訓(xùn)練營。

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的特色 鄭州錦程行動成功特色一

學(xué)員是主角

這一點應(yīng)當說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。鄭州錦程行動成功特色二

簡單游戲蘊涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”??“拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目，其科學(xué)性不言自明。鄭州錦程行動成功特色三

參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。鄭州錦程行動成功特色四

培訓(xùn)師能文能武

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。鄭州錦程行動成功特色五

培訓(xùn)效果與眾不同

同常規(guī)針對技能的培訓(xùn)不同，拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn)。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往

決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓(xùn)練對于改善團隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的不同 鄭州錦程行動成功不同一

旅游

很多人把拓展訓(xùn)練當作是一種旅游形式，這個認識是不準確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，拓展訓(xùn)練的目標是提升個人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強調(diào)遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍｀嵵蒎\程行動成功不同二

體育

雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而拓展訓(xùn)練并不強調(diào)身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強化訓(xùn)練為形式。鄭州錦程行動成功不同三

娛樂

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標的。其中更多的內(nèi)容會側(cè)重于團隊建設(shè)，這與娛樂的差別是非常明顯的。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的突出特點

鄭州錦程行動成功投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價值。

鄭州錦程行動成功挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。

鄭州錦程行動成功熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

鄭州錦程行動成功高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

鄭州錦程行動成功自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。

通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的價值實現(xiàn)

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的價值

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。

鄭州錦程行動成功拓展人的價值觀

鄭州錦程行動成功[積極主動] 積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練

鄭州錦程行動成功[開拓創(chuàng)新] 以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進取。

鄭州錦程行動成功[認真負責] 人和事因認真而完美，注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾，積累信用。

鄭州錦程行動成功[獨立協(xié)作] 獨立自主，各司其職，獨擋一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動力。

鄭州錦程行動成功[共享成功] 成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。