第一篇：同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作

同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作

（一）圍繞中心，開展主旋律教育

2012年，我委圍繞“心向黨講品行學(xué)雷鋒見行動”、“愛國愛黨愛家鄉(xiāng)你行我行大家行”、“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”等主題教育重點(diǎn)，大力開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法制教育、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育、愛國歌曲大家唱、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等活動，組織廣大干部職工及職工子女參觀訪問了攀枝花英雄紀(jì)念碑、攀枝花開發(fā)建設(shè)紀(jì)念園和“金色攀枝花展覽館”等愛國主義教育基地，既宣傳了先進(jìn)的文化、優(yōu)良的傳統(tǒng)、悠久的歷史、特色的風(fēng)俗、崇高的民族道德風(fēng)尚等有關(guān)內(nèi)容，又重溫攀枝花建設(shè)歷史，提高了廣大青少年的理想信念意識，增強(qiáng)了法制觀念，培育了青少年健康向上的情操和完美人格。

（二）做好青少年心理關(guān)愛活動

充分利用“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“火把節(jié)”、“九九重陽節(jié)”等重大節(jié)日，大力開展“關(guān)愛青少年心理健康”活動。一是組織廣大青少年及其家長認(rèn)真學(xué)習(xí)《四川省未成年人保護(hù)條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和“八榮八恥”等內(nèi)容，開展家庭健康教育討論、法制宣傳和打假維權(quán)活動，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識和自我保護(hù)意識。二是以精神文明創(chuàng)建為契機(jī)，在本委機(jī)關(guān)、民族地區(qū)和宗教活動場所廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等教育活動，培養(yǎng)青少年的社會公德和個人品德意識。三是廣泛開展青少年結(jié)對心理關(guān)愛活動，市民宗委關(guān)工委全體成員與本委28名青少年結(jié)成對子，定期或不定期開展心理關(guān)愛活動，傾聽他們的成長煩惱，了解他們的心聲，及時幫助他們化解心結(jié)，解除疑慮，為他們營造一個健康、快樂的成長氛圍。

（三）大力開展“社會關(guān)愛工程”活動

1、認(rèn)真開展“六一”兒童節(jié)活動。結(jié)合學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，組織全體職工及未成年子女開展“關(guān)愛青少年心理健康”讀書活動，為16名小朋友贈送了課外讀物。六一前夕，發(fā)動市宗教團(tuán)體到米易縣普威鎮(zhèn)獨(dú)樹村小學(xué)看望慰問了77名貧困兒童，并為他們送去了書包、筆袋、羽毛球拍、乒乓球拍等價值4000多元的學(xué)習(xí)用品和體育用品。

2、繼續(xù)開展關(guān)愛少數(shù)民族貧困大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助活動。9月，積極爭取資金9.4萬元，啟動了“市民宗委2012年關(guān)愛少數(shù)民族貧困大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助”活動。對今年考取大學(xué)的符合補(bǔ)助條件的92名農(nóng)村少數(shù)民族貧困學(xué)生進(jìn)行了資助，幫助他們解決入學(xué)難問題。

3、開展愛心捐資助學(xué)活動。結(jié)合“宗教慈善周”活動，積極發(fā)動市佛協(xié)為邊遠(yuǎn)民族地區(qū)學(xué)校開展愛心捐資助學(xué)活動，共籌集善款6萬余元。10月19日，在仁和區(qū)布德鎮(zhèn)回龍灣小學(xué)舉行了愛心捐助儀式。市佛教協(xié)會向回龍灣小學(xué)捐贈愛心善款4萬元，用于回龍灣小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人文教育宣傳工作。10月23日，市佛協(xié)、市民宗委關(guān)工委向鹽邊縣格薩拉中心校和溫泉鄉(xiāng)中心校各捐贈價值1萬余元的跳高墊子、羽毛球拍、乒乓球拍、籃球等體育器材和體育用品。

2013年精神文明建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)工作安排

2013年，我委精神文明創(chuàng)建工作將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞全面建設(shè)小康社會目標(biāo)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和宗教和睦，為加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，維護(hù)社會政治穩(wěn)定和長治久安作出新的貢獻(xiàn)。

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷豐富機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)實(shí)踐

黨的十八大是黨在新的歷史時期召開的一次具有重大意義的盛會，會議全面總結(jié)了黨的十七大以來的工作和取得的成就以及我黨近十年的光輝奮斗歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制定了適應(yīng)時代要求和人民愿望的行動綱領(lǐng)和大政方針，對全面推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程做出了戰(zhàn)略部署。2013年，我委要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好黨的十八大精神作為2013年全年精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，組織干部深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會好會議精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵，把十八大精神融會貫通于民族宗教工作，按照十八大對民族宗教工作的新要求部署，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族宗教工作，豐富機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐，以實(shí)際行動，在精神文明建設(shè)活動中貫徹好、落實(shí)好黨的十八大精神。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，奮力推進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)工作上新臺階

切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)思想政治工作，推進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)，在保持省級精神文明單位稱號的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件爭取成為省級精神文明標(biāo)兵單位。一是狠抓鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝干部職工的頭腦，用科學(xué)理論指導(dǎo)民族工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地推進(jìn)民族工作。二是加強(qiáng)干部職工的公民道德、職業(yè)道德教育，堅(jiān)定理想信念，提高政治鑒別力，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，讓干部職工自覺抵制享樂主義、拜金主義的侵蝕，培養(yǎng)高尚的道德情操。三是深入開展文明職工、文明家庭創(chuàng)建活動，突出思想道德、科學(xué)文化和法律知識教育，提倡科學(xué)文明健康生活方式，破除陳規(guī)陋俗，提高干部職工的文明素質(zhì)。四是不斷深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，大力開展扶貧助困活動，積極動員干部職工學(xué)雷鋒做好事，弘揚(yáng)社會主義精神，努力推進(jìn)社會道德建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。五是深入推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項(xiàng)”建設(shè)活動，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)和改進(jìn)資金管理，提高民族資金使用效益，增強(qiáng)和提高干部拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。六是扎實(shí)開展“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育，著力在破除制約民族地區(qū)跨越發(fā)展的陳舊觀念和習(xí)慣、建立健全推進(jìn)民族地區(qū)跨越發(fā)展的體制機(jī)制、解決黨員干部作風(fēng)的突出問題上下功夫。

三、努力推進(jìn)民族地區(qū)和宗教領(lǐng)域兩個文明建設(shè)，主動服務(wù)全市精神明建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)民族地區(qū)思想道德建設(shè)。一是廣泛組織各族群眾，發(fā)動各方面力量，認(rèn)真宣傳黨的民族理論、民族政策和法律法規(guī)，積極開展創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)（縣）、模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、模范村（社區(qū)）、模范單位和模范個人等民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動。二是大力開展法制宣傳教育活動。以鞏固民族地區(qū)發(fā)展成果、穩(wěn)護(hù)社會穩(wěn)定為目標(biāo)，大力開展法制宣傳教育活動，提高人民群眾的法制意識。重點(diǎn)開展禁毒、防艾等宣傳教育活動，嚴(yán)厲打擊吸毒、販毒等違法犯罪活動。三是加強(qiáng)民族事務(wù)服務(wù)體系建設(shè)，抓好城市少數(shù)民族流動人口的服務(wù)管理，促進(jìn)各民族間友好往來和團(tuán)結(jié)互助，建立民族關(guān)系監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，完善處置涉及民族因素突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，維護(hù)好和諧穩(wěn)定的社會大局。四是加強(qiáng)對干部、企業(yè)職工、青少年、城鄉(xiāng)居民進(jìn)行民族政策、理論、法律法規(guī)以及民族基本知識的宣傳教育，大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)活動，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系

2、鞏固宗教界愛國愛教思想共識。一是抓教職人員隊(duì)伍建設(shè)。加大對教職人員的培訓(xùn)教育力度努力建設(shè)“政治上靠得住、學(xué)識上有造詣、品德上能服眾”教職人員隊(duì)伍。二是抓宣傳教育。堅(jiān)持在宗教界廣泛深入、形式多樣地開展黨的方針政策、法律法規(guī)、愛國愛教和民族團(tuán)結(jié)等方面的宣傳教育活動，在宗教界不斷形成和鞏固愛國愛教的思想共識。三是抓依法管理。處理好宗教界滲透事件、涉外事件和涉穩(wěn)群體性事件，維護(hù)宗教領(lǐng)域和睦和諧穩(wěn)定。四是抓引導(dǎo)適應(yīng)。切實(shí)抓好“和諧寺觀教堂”創(chuàng)建活動，抓好宗教人才隊(duì)伍建設(shè)和場所制度建設(shè)，為宗教界辦實(shí)事，積極倡導(dǎo)宗教界服務(wù)社會。

3、加強(qiáng)民族地區(qū)物質(zhì)文明建設(shè)。一是抓好民族地區(qū)小流域現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)增收工程。爭取和安排資金400萬元左右，組織在米易縣、鹽邊縣發(fā)展2.5萬畝核桃基地。完善仁和區(qū)福田鎮(zhèn)萬畝芒果基地配套基礎(chǔ)設(shè)施。二是抓好民族地區(qū)“四小”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。爭取和安排省市民族資金1000萬元左右，在民族地區(qū)完成35公里道路硬化、35公里道路新建或維修，3000畝左右農(nóng)田灌溉設(shè)施和田間渠系配套建設(shè)。三是抓好“民族團(tuán)結(jié)新村”建設(shè)工程。爭取資金500萬元，在鹽邊縣實(shí)施一個“民族團(tuán)結(jié)新村”建設(shè)，繼續(xù)做好米易縣麻隴鄉(xiāng)中心村和仁和區(qū)平地鎮(zhèn)迤沙拉民族團(tuán)結(jié)新村建設(shè)。四是抓好民族地區(qū)教育衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展工程。爭取和安排資金600萬元左右，會同相關(guān)部門，扎實(shí)推進(jìn)民族地區(qū)教育十年行動計(jì)劃和衛(wèi)生十年行動計(jì)劃。五是抓好自發(fā)遷居農(nóng)民安置發(fā)展工程。切實(shí)改善自發(fā)遷居特殊群體的生產(chǎn)生活條件。六是抓好民族地區(qū)人居環(huán)境改造工程。督促和指導(dǎo)縣（區(qū)）抓好民族地區(qū)住房改造、廚房改造、廁所改造、庭院改造、圈舍改造“五改”工程。七是抓好少數(shù)民族培訓(xùn)工程。引導(dǎo)各類培訓(xùn)資源向民族地區(qū)傾斜，強(qiáng)化民族地區(qū)人才培訓(xùn)，壯大民族地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才、技能型人才、營銷型人才隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，用愛心澆灌祖國的花朵耒來

一是對未成年人進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，使廣大未成年人樹立起民族自尊心、自信心和自豪感。二是對成年人進(jìn)行中國革命建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)，樹立和培育正確的理想信念三是向未成年人普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。四是努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)精神以及民主法制觀念、誠信觀念，形成朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會主義新人。五是繼續(xù)推行關(guān)愛未成年人工程。舉辦青少年青春期教育講座、開展與農(nóng)村孩子“手拉手”和結(jié)對幫扶活動，增強(qiáng)未成年人的愛心意識，培養(yǎng)未成年人的社會責(zé)任感和成就感，激發(fā)他們對生活的熱情。同時，加強(qiáng)對未成年人的警示教育，不斷提高他們的自控力，自覺抵制各種誘惑，從而遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和社會不文明行為。六是深入推進(jìn)民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計(jì)劃，努力推動解決民族地區(qū)中小學(xué)校撤并后出現(xiàn)的各種教育突出問題，切實(shí)提高民族地區(qū)辦學(xué)水平，抓好民族地區(qū)未成年人基礎(chǔ)教育。

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

工作匯報

近年來，我校未成年人思想道德建設(shè)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本任務(wù)，以“做一個有道德的人”為主題，以學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，進(jìn)一步完善機(jī)制、創(chuàng)新載體、夯實(shí)基礎(chǔ)、打造亮點(diǎn)，著力在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強(qiáng)實(shí)效上下功夫，推動了我縣未成年人思想道德建設(shè)蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了未成年人快樂生活、健康成長。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善未成年人各項(xiàng)機(jī)制。

集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大教職工專題學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。

二、豐富活動載體，吸引未成年人爭相參與。

（一）深化社會主義核心價值體系建設(shè)，精心組織各類道德實(shí)踐活動。

一是開展“美德少年”評選活動。與團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣教體局、縣關(guān)工委聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第三屆“河南省美德少年”評選表彰活動的通知》，通過評選表彰未成年人道德典型，用身邊的榜樣教育引導(dǎo)更多的未成年人增強(qiáng)道德意識，踐行道德規(guī)范，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會做文明誠信獻(xiàn)愛心的好公民，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風(fēng)尚。

二是開展“做一個有道德的人”主題教育。按照縣文明辦的通知要求，我校著重深化“做一個有道德的人”主題活動，積極動員全縣未成年人踴躍參與多種形式的道德實(shí)踐活動。各中小學(xué)在校園網(wǎng)開設(shè)“做一個有道德的人”專欄，面向廣大未成年人征集學(xué)習(xí)雷鋒的感悟體會、青春寄語。督促市教育局完成“日行一善”活動方案，組織未成年人開展以“日行一善”為內(nèi)容的各類道德實(shí)踐活動，弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

三是開展“四好少年” 推薦評選活動。活動前期采取各校少先隊(duì)基層組織推薦的方法尋找身邊典型少年和事跡，在各校的少先隊(duì)中進(jìn)行層層篩選。最后在全集團(tuán)進(jìn)行四好少年表彰，并在紅領(lǐng)巾電視臺宣傳各位候選人的先進(jìn)事跡，在各校的文化櫥窗進(jìn)行展出，讓集團(tuán)全體學(xué)生學(xué)習(xí)，推廣。

（二）建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，認(rèn)真開展“誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育

一是開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。堅(jiān)持文化立校，著眼內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校通過書香校園創(chuàng)建、經(jīng)典詩文誦讀比賽、演講比賽、陽光體育活動、校園體育文化藝術(shù)節(jié)等活動，傳承經(jīng)典文化，打造書香校園。師生們用心打造和諧的班級文化，使班級洋溢濃厚的文化氛圍,讓健康積極的文化思想浸潤每個學(xué)生的心田，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。每一屆藝術(shù)節(jié)都規(guī)?？涨?，各具特色。把中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目恰如其分的融入到校園文化藝術(shù)節(jié)中，通過開設(shè)繪畫、舞蹈、音樂、武術(shù)、古箏、古詩詞朗誦、經(jīng)典美文誦讀等各種藝術(shù)課程，探索出了適合師生個性發(fā)展的各種藝術(shù)教育，營造了濃郁的藝術(shù)教育氛圍。同時學(xué)校還聘請了十幾位校外藝術(shù)教育專家對學(xué)校藝術(shù)教師進(jìn)行傳、幫、帶，為學(xué)校藝術(shù)教育工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是開展“網(wǎng)上簽名寄語”活動。按照文明辦、團(tuán)縣委、教體局《關(guān)于組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》安排，集團(tuán)德育處采取上網(wǎng)祭奠英烈、網(wǎng)上獻(xiàn)花、寄語留言、表達(dá)心聲等形式開展愛國主義教育活動，引導(dǎo)未成年人繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)他們的愛黨愛國情感。以“清明節(jié)”為契機(jī)，按照縣教體局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)安排，舉辦“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式，組織未成年人登陸相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，抒寫學(xué)習(xí)、崇尚和爭當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神的心得體會。同時，廣泛開展未成年人“學(xué)雷鋒在行動”道德實(shí)踐活動，開展學(xué)雷鋒主題教育，開展小小志愿者、文明小公民等活動，不斷推動“學(xué)雷鋒”活動深入開展、形成熱潮。以歡度佳節(jié)、喜迎黨的十八大的為主題，組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，讓未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名寄語，使他們在參與中受到教育、得到提高。

三是開展“我們的節(jié)日”主題活動。以春節(jié)、清明、端午、中秋傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，在中小學(xué)生中廣泛開展“我們的節(jié)日”活動，通過組織群眾性的節(jié)日民俗、文化娛樂、經(jīng)典誦讀、體育健身等活動，引導(dǎo)未成年人進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動。

（一）通過升旗、班會、板報，強(qiáng)化了德育功能。

1、通過升旗儀式，實(shí)施教育。堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行助人為樂、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、安全教育等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、繼續(xù)完善班隊(duì)會制度。每一次班隊(duì)會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。

3、充分利用班級板報這塊陣地。內(nèi)容分別為 “未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”、“思想品德”、“禁毒防艾”、“國防教育”等。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優(yōu)秀班。

（二）以課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)未成年人思想教育。

在課堂教學(xué)中，我校要求教師教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)。同時利用每周一班隊(duì)會組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各校每周由值周教師帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發(fā)流動紅旗，以示表彰。通過這項(xiàng)活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要與時俱進(jìn)，結(jié)合新形勢下未成年人思想道德的新特點(diǎn)，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新思路、新方法，努力增強(qiáng)工作的針對性、時效性和吸引力、感染力，進(jìn)一步把未成年人思想道德建設(shè)這項(xiàng)重要工作抓實(shí)做好，做出成效。

年10月30日2013

第三篇：第二小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報

第二小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報

未成年人是我們國家的未來和希望。為未成年人的健康茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會、學(xué)校和家庭都有義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。特別是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布實(shí)施以來,我校認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；要以活動為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點(diǎn)，為創(chuàng)造文明校園而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我校深入貫徹落實(shí)了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《守則》，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀(jì)念日活動制度，定期召開班隊(duì)會制度等，使學(xué)校德育活動經(jīng)?；W(xué)校各項(xiàng)德育工作正按《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神進(jìn)行。

一，抓日常管理，加強(qiáng)常規(guī)系列教育

1.加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮值周隊(duì)伍的職能作用，值周隊(duì)伍參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，堅(jiān)持開展“文明值周”活動數(shù)十年，成效顯著。

2.進(jìn)一步利用好紅領(lǐng)巾廣播、板報、展示櫥窗、《芳菲小記者報》以及課外活動基地等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生

各方面的素質(zhì)。

3.認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)會，班主任、輔導(dǎo)員老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會、中隊(duì)內(nèi)容，班會、中隊(duì)活動內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。

4.積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會教育，開辦好家長學(xué)校，每年組織多次家長培訓(xùn)，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。

5.為形成一個良好的班風(fēng)，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育規(guī)程》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6.開展豐富多彩的文體活動，學(xué)校藝體組開展的校田徑運(yùn)動會和各類體育比賽。充分利用和整合校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，積極搭建校園文化舞臺，開展豐富多采的文娛活動，知識競賽、征文比賽，英語組的英語演講比賽等各形式多樣的課外文化活動。這些活動既豐富了學(xué)生課外生活，又使學(xué)生增長了才干和培養(yǎng)了個性特長，另一方面，還鍛煉了學(xué)生的管理、組織能力，大大增強(qiáng)了班集體的感召力和凝聚力。二，抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任的作用

努力構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、跟操組織活動等情況，并計(jì)入班主任績效考核中。

選聘思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作，定期舉辦班主任培訓(xùn)班，不斷提高德育工作者思想道德素質(zhì)和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機(jī)制，宣

傳事跡，選樹標(biāo)兵。

三，抓課堂教學(xué)，全方位滲透德教育

把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，發(fā)揮品德與社會、午會、班隊(duì)課德育專門課程的功能，品德與社會課做到專課專用，深化以“品德與社會”學(xué)科為核心的德育學(xué)科教學(xué)研討，充分發(fā)揮學(xué)科的德育功能。

我校還聘請了校外輔導(dǎo)員，深入課堂，為學(xué)生進(jìn)行法律、交通規(guī)則、安全等方面的教育。

四，抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境

把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要途徑，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。使學(xué)校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使學(xué)生一進(jìn)校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。出好每月一期的主題鮮明的黑板報。教室布置，各中隊(duì)有隊(duì)角、黑板報、圖書角、爭章臺、綠化角，讓教室成為隊(duì)員快樂溫馨的家園，使中隊(duì)布置成為學(xué)校的一道風(fēng)景。在學(xué)校的走廊掛滿了師生的作品，教室墻面、樓梯墻面都有警示、鞭策、激勵等富有哲理的語言；在學(xué)校操場的圍墻上有各種體育鍛煉的圖畫，與運(yùn)動場相得益彰，凸現(xiàn)出和諧的校園文化和校園環(huán)境。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校經(jīng)常性舉辦乒乓球比賽等活動。

五，抓活動載體，拓展德育教育空間

進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織教育功能，以體驗(yàn)教育為基本途徑，整合社會資源，優(yōu)化組織網(wǎng)絡(luò)，打造活動品牌，為少年兒童的健康成長服務(wù)。

1.深化“雛鷹爭章”活動，把該活動定位在良性競爭、鼓勵全體的標(biāo)準(zhǔn)上。充分發(fā)揮“爭章臺”量化、“爭章卡”的激勵作用，結(jié)合不同年級段的不同要求，確定了目標(biāo)，內(nèi)容、形式，使我校的“雛鷹爭章”活動真正落到了實(shí)處。廣大少先隊(duì)員在爭章過程中體驗(yàn)到爭章的快樂，培養(yǎng)了努力進(jìn)取的精神。

2.積極組織各中隊(duì)、小隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題開展內(nèi)容豐富的、形式多樣的體驗(yàn)教育活動，比如每周一舉行全校師生參加的升國旗儀式，國旗下的講話，各中隊(duì)干部參與“文明值周”活動，“愛我家鄉(xiāng)”演講比賽活動，“國慶節(jié)”慶?；顒?，“建隊(duì)日”開展少先隊(duì)隊(duì)章教育活動，教育引導(dǎo)少年兒童進(jìn)一步增進(jìn)對黨的感情，用少年兒童喜聞樂見的形式引導(dǎo)廣大少年兒童努力為建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧阿巴嘎做好準(zhǔn)備。

3.繼續(xù)推進(jìn)“中國少年兒童平安行動”。引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)宣傳自護(hù)知識，掌握自救自護(hù)技能。以“安全伴我快樂成長”為主題，開展了普及安全自護(hù)知識，地震等突發(fā)性事件緊急避險演練活動。

4.我校常年深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，深化“手拉手”小伙伴“一幫一”結(jié)對工作，使廣大的少先隊(duì)干部在幫助手拉手”小伙伴的過程中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，共同進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)。

5.在每年的雷鋒活動月中，我校大力營造學(xué)習(xí)氛圍，開展了豐富多彩的活動。為使雷鋒精神的實(shí)質(zhì)深入人心，以實(shí)際行動詮釋雷鋒精神的深刻含義，我校團(tuán)少組織策劃了“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)城鎮(zhèn)文明”

主題活動。“雛鷹假日小隊(duì)” 經(jīng)常深入振興社區(qū)，為社區(qū)的老人們表演自己編排的小節(jié)目，與老人們進(jìn)行聯(lián)歡。深入低保老人家中，為他們送去了慰問品，幫助他們打掃衛(wèi)生。清除小廣場、街道的白色垃圾。

6.2010年，針對全盟精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會在我旗召開這一大事，我校少先隊(duì)部向全體同學(xué)們發(fā)起愛護(hù)公共設(shè)施 共建美好家園的倡議教育廣大少先隊(duì)員要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施。以愛護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，堅(jiān)決同破壞公共設(shè)施的行為作斗爭。我校10名少先隊(duì)員“紅領(lǐng)巾”小志愿者加入到紅領(lǐng)巾志愿者隊(duì)伍。

7.2010年三月份，我國西南地區(qū)遭受罕見旱災(zāi)，盟少工委決定在全盟少先隊(duì)組織中開展“捐出一瓶水，獻(xiàn)出一份愛”——草原紅領(lǐng)巾抗旱救災(zāi)捐款活動，我校少先隊(duì)員積極行動起來，共捐款925元。

8.每年“六一”國際兒童節(jié)，我校都舉行莊嚴(yán)而又隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

9.每年都舉辦一次經(jīng)典誦讀活動，以講故事、詩朗誦等多種形式進(jìn)行，取得了較大的反響。

此外，我們充分利用 “紅領(lǐng)巾廣播”、宣傳櫥窗、板報、手抄報等宣傳載體，開展活動宣傳和教育，取得良好成效。

六，抓家長配合，發(fā)揮家庭教育作用

每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來。多年來一直開班家長學(xué)校，進(jìn)行家長培訓(xùn)活動。本學(xué)期開學(xué)初，我校還聘請教育專家為一到四年級家長進(jìn)行培訓(xùn)。深入開展家訪活動，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系電話、校信通等形式，及時互相通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育教學(xué)理念，改善教學(xué)育人環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)新局面！

第二小學(xué)

2012年11月18日

第四篇：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)自查報告

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

自查報告

汶上縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)自查情況報告如下：

一、工作進(jìn)展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，不斷促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開展

1、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校及時召開會議進(jìn)行安排部署，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，納入 學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、督促檢查全校未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，從而形成了校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處，政教處組織協(xié)調(diào)，各級部各負(fù)其責(zé)，上下聯(lián)動，齊抓共管，縱向到底，橫向到邊的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。我校堅(jiān)持把集中宣傳與經(jīng)常性宣傳結(jié)合起來，重點(diǎn)宣傳與普遍性宣傳結(jié)合起來，每學(xué)期都要組織召開1次未成年人思想道德建設(shè)工作會議和經(jīng)驗(yàn)交流會議，總結(jié)、宣傳各級部、班級涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，用于指導(dǎo)全面工作。各班也充分利用黑板報、墻報、宣傳欄、等多種形式，營造了濃厚的社會輿論氛圍，為全校未成年人思想道德建設(shè)工作的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的輿論引導(dǎo)和思想保證。各級部門不斷強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作，善于選擇和培養(yǎng)既體現(xiàn)時代精神，又具有深厚“群眾”基礎(chǔ)、符合少年兒童特點(diǎn)的先進(jìn)典型，進(jìn)行廣泛宣傳。評選校級“十佳十優(yōu)”少先隊(duì)員發(fā)揮榜樣作用。

3、明確責(zé)任。今年，我校進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任指標(biāo)，把工作任務(wù)細(xì)化分解到留個級部，23個班級，與各級部主任、班主任簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，確定了具體責(zé)任人和工作任務(wù)要求。學(xué)校定期進(jìn)行督促檢查，促進(jìn)工作任務(wù)的落實(shí)。

（二）整合社會資源，凝聚教育合力

1、發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，積極創(chuàng)新育人機(jī)制。把德育教育和公民道德建設(shè)的基本要求，分層次、有計(jì)劃地融入各年級、各學(xué)科的教育內(nèi)容之中，使德育教育始終貫穿于學(xué)校教育全過程。結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育貫穿德育教育始終。改革德育評價方式，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，采取自評與互評、老師評、家長評、社區(qū)評相結(jié)合的方式，綜合評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，采取未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式，通過校園興趣小組活動、班會、演講比賽、等形式，深入開展宣傳教育，循序漸進(jìn)、寓教于樂，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，使德育課成為小學(xué)生真正喜愛的課程，真正入耳、入心、入腦。

2.大力開展文明、綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校育人功能，積極營造健康向上的育人氛圍，學(xué)校開展文明、綠色校園創(chuàng)建活動，相繼組織開展了“說文明語言，做文明學(xué)生，建文明校園”、“知榮明恥”教育實(shí)踐活動，“新三好學(xué)生”評選、古詩文誦讀競賽、普通話演講競賽、“等活動。通過各類創(chuàng)建活動的開展，使全校學(xué)生的文明意識、衛(wèi)生意識、環(huán)境意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

3.不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

通過推行教師服務(wù)承諾制、教師文明用語，舉辦社會主義榮辱觀教育、師德演講比賽、主題班會觀摩交流、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流、德育工作論文征集、德育活動優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案征集、主題班會優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案征集、誠信教育實(shí)踐等活動，牢固樹立起“五育并舉，德育為先”的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步完善了教師職業(yè)道德規(guī)范，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。4.挖掘家庭教育潛能，真正實(shí)現(xiàn)家校共育目標(biāo)。學(xué)校通過開展優(yōu)秀家長、家庭教育工作先個人等評選表彰活動，示范帶動家庭教育工作的深入開展。通過組織巡回演講報告、舉辦培訓(xùn)班等形式面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長提高科學(xué)教育子女的能力。

（三）一手抓繁榮，一手抓管理，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境

1、深入開展凈網(wǎng)、凈屏、凈吧、凈邊活動。一是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。學(xué)校定期向?qū)W生推薦內(nèi)容健康、形式新穎、受未成年人歡迎的優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、音像制品，積極引導(dǎo)學(xué)生自我檢查、自我教育，讀健康有益的書籍，傳唱優(yōu)秀革命歌曲和校園歌曲，觀看積極健康的影視片，使青少年受到良好的文化熏陶，凈化了學(xué)校文化環(huán)境。定期開展校園周邊文化環(huán)境綜合治理。與公安、文化、工商等部門聯(lián)合，經(jīng)常性的開展校園周邊文化環(huán)境綜合治理工作，堅(jiān)決禁止在校園周邊600米以內(nèi)設(shè)立彩票專營投注中心和網(wǎng)吧，對校園周邊音像書店帶有不良信息的非法書刊和音像制品進(jìn)行收繳清理。擴(kuò)大凈化整治范圍，凈化工作繼續(xù)延伸覆蓋城鄉(xiāng)，特別是加強(qiáng)對城鄉(xiāng)結(jié)合部的網(wǎng)吧、出版物市場的整治和印刷復(fù)制業(yè)的監(jiān)管，加強(qiáng)學(xué)校周邊社會文化環(huán)境的整治。

二、存在問題

一是學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)還不夠完善，特別是社會教育、家庭教育方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是社會文化環(huán)境治理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，網(wǎng)吧管理難度較大；三是受財力條件制約，未成年人文化校外活動陣地建設(shè)依然之后。

今后的工作： 一是進(jìn)一步建立健全體制機(jī)制，凝聚未成年人思想道德建設(shè)的合力。二是廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個有道德的人、經(jīng)經(jīng)典育讀等主題活動，寓教于樂、寓教于文。三是進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)、家庭未成年人思想道德教育工作，構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。四是加大社會文化環(huán)境治理力度，開展“掃黃打非”、校園周邊環(huán)境治理，營造未成年人健康成長的社會文化環(huán)境。

第五篇：將樂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報

重教育，抓規(guī)范，促進(jìn)步

——將樂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是中央推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為了積極貫徹此精神，切實(shí)將工作落到實(shí)處，我校在認(rèn)真細(xì)致地分析縣情、校情的基礎(chǔ)上，以學(xué)校教育為主陣地，以德育室和少先隊(duì)工作為主要途徑，采取一系列有效措施，推動了未成年人思想道德建設(shè)的蓬勃開展，取得了突出成績。學(xué)校曾榮獲全國藝術(shù)教育特色單位、福建省文明學(xué)校、三明市文明學(xué)校、三明市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、三明市德育特色學(xué)校，三明市優(yōu)秀家長學(xué)校、三明市平安校園、三明市四五普法先進(jìn)集體、將樂縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、三明市第六屆（2009—2011）文明行業(yè)創(chuàng)建工作示范點(diǎn)、三明市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、三明市誠信教育進(jìn)校園活動先進(jìn)單位和將樂縣2010宣傳思想文化先進(jìn)單位等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校針對學(xué)校具體情況，成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長、分管德育副校長——德育室、少先大隊(duì)部——班主任、任課教師”的三級縱向管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境等工作的切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，協(xié)調(diào)配合，確保加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。在這樣相對完善的網(wǎng)絡(luò)體制下，上級文件或會議精神能夠得到快速、準(zhǔn)確的傳達(dá)，廣大教師能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)工作將未成年人的思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，夯實(shí)德育建設(shè)基礎(chǔ)

“一個學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！币虼?，我們堅(jiān)持以師德規(guī)范為根本，以提高教師整體素質(zhì)出發(fā)點(diǎn)和歸宿，實(shí)現(xiàn)鑄師魂、煉師能、揚(yáng)師德的發(fā)展目標(biāo)，形成一支高素質(zhì)的德育師資隊(duì)伍。我校開展了“忠誠履職，愛生樂教”活動，促使廣大教師努力踐行師德規(guī)范。要求教師關(guān)愛每一位學(xué)生，做到不偏心、不偏愛、不偏見、不歧視，讓每一個孩子都感受到來自教師的愛，都獲得公平的發(fā)展機(jī)會?！瓣P(guān)愛特殊學(xué)生”，對他們不嫌棄、不放棄，耐心做好幫扶、轉(zhuǎn)化工作；“關(guān)愛特長學(xué)生”，想方設(shè)法為他們提供發(fā)揮自身潛能的機(jī)會和平臺；“關(guān)愛留守兒童”，幫助他們暢通親情渠道、搭建愛心網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛“留守兒童”的長效機(jī)制?！瓣P(guān)愛特困學(xué)生”，動員各方力量、通過多種渠道，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，不讓一位學(xué)生因貧困而影響學(xué)業(yè)?；顒又?，大家認(rèn)識到我們教師要做智慧的啟發(fā)者、精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者，人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實(shí)踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到以崇高的理想引導(dǎo)學(xué)生，以健全的人格感染學(xué)生，以寬廣的胸懷善待學(xué)生，以淵博的知識贏得學(xué)生。學(xué)校舉辦了“忠誠履職，愛生樂教”演講比賽，開展“教師德育座右銘”征集活動等，時時提醒教師加強(qiáng)服務(wù)意識，用心、用情、用愛去關(guān)心每一個學(xué)生，涌現(xiàn)出一批愛生典型。許多教師早來晚走，不計(jì)個人得失，用自己精湛的教學(xué)技藝和高尚的師德修養(yǎng)來感染學(xué)生、教育學(xué)生，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛贊譽(yù)。

三、開發(fā)課程資源，拓寬道德建設(shè)渠道

在實(shí)施德育新課程的過程中，我們針對開發(fā)區(qū)這樣一個特定的環(huán)境，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊三中心論”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新三中心論”；認(rèn)真探索宜“小”不宜“大”、宜“近”不宜“遠(yuǎn)”、宜“活”不宜“亂”、宜“實(shí)”不宜“虛”的活動原則，力求通過學(xué)科課程德育、德育課程教學(xué)、社會實(shí)踐活動、行為規(guī)范教育、社會環(huán)境育人五個德育平臺，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。

1、挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學(xué)科課程中去。學(xué)校作為德育工作主渠道，對學(xué)生“德性”的培養(yǎng)起著非常重要的作用。在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實(shí)現(xiàn)德育與其他學(xué)科 教學(xué)有機(jī)結(jié)合和滲透，切實(shí)提高了德育的實(shí)效性。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的教育，做到細(xì)、實(shí)、活。要求教師教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)“三維”——知識、認(rèn)知、情感，并在實(shí)際教學(xué)中注重有意識的引導(dǎo)教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不會是單純的接受知識學(xué)習(xí)，不會是只求認(rèn)知的學(xué)習(xí)，而是帶著情感學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提思想素質(zhì)。

2、發(fā)揮品德與生活或品德與社會學(xué)科的教育主渠道作用，實(shí)現(xiàn)品德課程向社區(qū)延伸。

小學(xué)品德與社會課程是對廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育的直接渠道，我們成立了《品德與生活（社會）》備課組，對《品德與社會》學(xué)科進(jìn)行深入探討。在研究過程中，我們更清楚地認(rèn)識到品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實(shí)踐，才能將道德知識、道德體驗(yàn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。通過成立班級志愿者、班級社團(tuán)等，開展與文明行為有關(guān)的社會實(shí)踐活動，校園明星評選活動，“六·一書畫展”，家校千人讀書活動，家教知識進(jìn)社區(qū)，到福利院為孤寡老人服務(wù)，請家長到學(xué)校來看演出等一系列活動，真正實(shí)現(xiàn)了品德課程向社區(qū)的有效延伸。

3、充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。

為了更好地發(fā)揮綜合教育實(shí)踐活動的育人功能，我校針對兒童年齡特點(diǎn)，每學(xué)期有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行不同形式的社會實(shí)踐活動。鄭忠華紀(jì)念館、五馬山烈士陵園為我校固定的愛國主義德育實(shí)踐基地，金秋十月，陽春四月，學(xué)校都組織學(xué)生前往祭掃活動；去年六月，結(jié)合“世界環(huán)境日”，學(xué)校還組織部分少先隊(duì)員到社區(qū)進(jìn)行宣傳活動；今年三月，結(jié)合學(xué)雷鋒活動，組織少先大隊(duì)委、部分中隊(duì)長到縣城步行街、到華山公園拾揀垃圾、擦洗公共設(shè)施??在實(shí)踐活動中孩子們增長了知識，培養(yǎng)了集體協(xié)作的精神和良好的公共道德觀。

四、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯校園發(fā)展內(nèi)涵

1、創(chuàng)設(shè)“親情、和諧、創(chuàng)新”的學(xué)校文化，潛移默化中形成學(xué)生優(yōu)良品德。

學(xué)校的育人環(huán)境得到了優(yōu)化，受益更多、更直接的是孩子們。學(xué)校遵循“讓每一面墻壁說話，努力營造一個花園、學(xué)園、樂園、家園式的校園”的理念，高品位規(guī)劃設(shè)計(jì)了人文化的知識墻、童趣化的年級之窗、個性化的班級宣傳牌，精選了一批名人名言、題詞、絕句、中英文標(biāo)語牌置于教室走廊墻壁上，教室內(nèi)“成長樹”、“創(chuàng)新園”記載下孩子們學(xué)習(xí)、成長、收獲的點(diǎn)滴。近年來，學(xué)校立足長遠(yuǎn)，經(jīng)過多次調(diào)研之后對部分校園文化布置上存在的缺陷進(jìn)行了彌補(bǔ)與修改，使之日趨合理，同時結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)設(shè)計(jì)了兒童畫廊、噴繪標(biāo)語，各個專用室設(shè)置了醒目的標(biāo)語。校園里每一個角落無不營造著濃濃的藝術(shù)氛圍；校園里每一個班級，無不散發(fā)出濃郁的書香氣息。一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)出孩子們在校園中的中心角色和主體位置，展示著孩子們的快樂與燦爛。

2、開展校園“三治”活動，力求為孩子成長營造一片凈土?！叭巍毙袆蛹础爸窝浴?、“治行”、“治潔”，通過深入落實(shí)“三治三潔”行為常規(guī)培養(yǎng)矯正行動，進(jìn)一步整治周邊教育環(huán)境，讓學(xué)生們的一雙雙小手，牽動社會一雙雙大手，提高學(xué)生與家長的綜合文明素質(zhì)。首先是說普通話，做文明人的宣傳教育系列活動的開展，使全校師生養(yǎng)成了盡量說普通話的良好習(xí)慣，文明行為進(jìn)一步得到了規(guī)范；其次是環(huán)保相關(guān)系列活動的開展，如學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，種花植樹，建設(shè)綠色的校園環(huán)境，以班級為單位成立綠色環(huán)保小組，認(rèn)領(lǐng)“紅領(lǐng)巾苗圃”，與植物結(jié)為“成長伙伴”，走向社區(qū)進(jìn)行宣傳及公益勞動等多種形式的活動，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感；三是抓好常規(guī)教育，開展好中隊(duì)、大隊(duì)主題活動，促進(jìn)學(xué)生服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境。由于一些商家、攤販等利欲熏心，置后代成長于不顧，利用孩子們好奇心強(qiáng)、自制力差等弱點(diǎn)，采取種種手段誘導(dǎo)孩子形成亂花零用錢，迷戀 游戲廳、網(wǎng)吧等不良行為習(xí)慣。對此，學(xué)校首先加強(qiáng)對學(xué)生的相關(guān)思想教育，引導(dǎo)他們認(rèn)識到潛在危害（如進(jìn)行“拒絕網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)”的討論、簽名活動），然后開展系列健康向上的課外活動吸引孩子們的注意力（如家校親子讀書活動、社區(qū)志愿活動、文藝表演活動、各種興趣小組活動等），同時聯(lián)合街道、工商、文化等相關(guān)部門對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳、攤販進(jìn)行整治。通過多方面力量齊抓共管，這些有害青少年身心健康的場所得到了有效的控制。

五、關(guān)注弱勢群體，體現(xiàn)全面健康成長

隨著城市化的進(jìn)程的日益加快，從各地農(nóng)村遷移到縣城的民工越來越多，他們的子女也成為一個越來越龐大的群體，這個群體能否公平享受義務(wù)教育的權(quán)利，是一個不容忽視的重點(diǎn)。于是，我校本著“協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，發(fā)揚(yáng)博愛的精神，切實(shí)關(guān)注著民工子弟享受同等受教育權(quán)利的問題。在我校就讀的大幾百名民工子弟，我們一律采取與正常生平帶相待，讓需要的農(nóng)民實(shí)現(xiàn)入學(xué)“零門檻”，對于一些特困生我們還依照相關(guān)政策給予作業(yè)本免費(fèi)。因此，在我校就讀的民工子弟從不會感覺受到歧視。

其次，我校也有很多父母雙雙長期在外打工的“留守兒童”與父母離異的“單親兒童”，他們有的跟著爺爺奶奶生活，有的長期自己照顧自己，因此他們的思想道德品質(zhì)的教育也不容忽視。為了這部分特殊孩子能夠健康、快樂地成長，我校也響應(yīng)采取了一些措施：一是每學(xué)期初注冊時由班主任摸清每一個孩子的家庭情況，做到心中有數(shù)；二是班級建立檔案后以年級為單位上報至德育室、教務(wù)處存檔，便于跟蹤教育；三是嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合。對于留守兒童、特殊生，學(xué)校德育室、安保處、少先大隊(duì)、教務(wù)處，協(xié)同從生活、學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面予以密切關(guān)注。促使其健康成長。

另外，對于殘疾兒童和部分困難家庭子女，我們除了摸底調(diào)查，建立檔案以外，還發(fā)動多方力量，從學(xué)雜費(fèi)等方面予以盡可能的減免，讓他們能夠感受到來自社會、學(xué)校更多的關(guān)愛，形成樂觀、向上的健康心態(tài)。

六、推進(jìn)素質(zhì)教育，形成鮮明教育特色

1、扎實(shí)搞好愛國主義讀書月活動。新世紀(jì)以來，我校長期堅(jiān)持做好讀書月的宣傳活動，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。每年的的四月份，是我校愛國主義專題讀書月。從《心系祖國，健康成長》到《紅色之旅》，從《知榮辱，樹新風(fēng)》到《奮發(fā)有為奔小康》，從《迎奧運(yùn)，促和諧》到《改革開放三十年》、再到《輝煌六十年》，我們始終如一搞好活動。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長，成為行為文明、習(xí)慣良好、思想純正的一代新人，形成了鮮明的學(xué)校文化特色。全校性扎實(shí)學(xué)習(xí)，以班級為單位探討讀書方法和收獲，分層次、分項(xiàng)目開展讀書筆試比賽、演講比賽、故事比賽、繪畫比賽、手抄報比賽、征文比賽和教師教案設(shè)計(jì)比賽。從行為習(xí)慣入手，將主題教育涉及到社會公德、思想道德、親情和諧等多個內(nèi)容中，讓學(xué)生在讀書活動中真正認(rèn)識歷史、學(xué)習(xí)先人；在活動渠道上，整合了課內(nèi)、課外、學(xué)校、家庭、社區(qū)多種實(shí)施渠道開展教育，整合了教科書、課外書、網(wǎng)絡(luò)信息等多種資源進(jìn)行教育，豐富了德育內(nèi)容、調(diào)動了學(xué)生自我教育的積極性和主動性；在教育范圍上，將學(xué)生教育擴(kuò)展為家庭教育、社區(qū)教育，以點(diǎn)帶面，深化學(xué)校教育的社會效果。今年，我校饒煊同學(xué)獲得全國讀書活動特等獎，并過關(guān)斬將考上北京舞蹈學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)習(xí)，李薇同學(xué)獲得福建省愛國主義讀書優(yōu)秀獎，40多位同學(xué)獲得全國讀書活動優(yōu)秀獎，在福建省文化廳主辦，福建省藝術(shù)館、寧德市文化廣電新聞出版局承辦，各設(shè)區(qū)市藝術(shù)館協(xié)辦的“盈盛號杯”全省少兒歌手電視大賽上，代表三明市參賽的我校小歌手黃逸完美演繹了陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》，在眾多選手中脫穎而出，獲得了我省音樂界聲樂、詞曲、理論等專家組成的大賽評委的一致好評，榮獲本次大賽兒童組一等獎第一名。

2、充分關(guān)注學(xué)生的心理衛(wèi)生，促進(jìn)全面健康發(fā)展。1997年開始，我校已經(jīng)充分認(rèn)識到關(guān)注孩子心理健康問題的重要性，設(shè)立“心理咨詢室”，2008年我校選派三名教師參加福建省教育學(xué)院心理健康教育培訓(xùn)，并獲得合格證書，馮永輝老師是國家二級心理咨詢師。學(xué)校設(shè)有“心心交往咨詢箱”、廣播站，與孩子展開心理交流，疏導(dǎo)孩子的心理疑問與障礙；建立心理問題學(xué)生檔案，并跟蹤進(jìn)行輔導(dǎo)與記錄。此外，我們還定期對學(xué)生進(jìn) 行集體輔導(dǎo)、心理調(diào)查與測試，并保證心理咨詢室每周向?qū)W生開放八小時，接受學(xué)生的心理咨詢，讓學(xué)生在輕松、愉悅中消除壓力、感受關(guān)愛、享受輔助，我校教師送教下鄉(xiāng)上心理健康課，在三明市優(yōu)質(zhì)課比賽中，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評價。

3、美術(shù)教育已經(jīng)形成特色，學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力得到明顯發(fā)展。走近實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你就會被馬路兩旁的師生繪畫作品所感染；走進(jìn)校園，五彩繽紛的“藝術(shù)走廊”、文化生活展示臺更會令你眼前一亮。在學(xué)校重視、師生共同努力下，我校的藝術(shù)教育尤其是美術(shù)教育已彰顯特色，在各級各類美術(shù)比賽中，我校學(xué)生作品屢次在全國、省、市、縣獲獎。

經(jīng)過大量深入細(xì)致的工作，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)針對未成年人思想道德實(shí)際，全面構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，在以學(xué)校為主陣地抓好德育工作，以家庭為主課堂抓好家教工作，以社會為大環(huán)境抓好保障工作等方面取得了一些顯著成效，但隨著社會發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)工作必將不斷呈現(xiàn)出一些新問題，這項(xiàng)工作對于我們來說也就必然是一個十分長期、十分艱巨的任務(wù)。因此，我們必須進(jìn)一步確立德育首位的觀念，敏銳地發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新問題，清醒地認(rèn)識到工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，探索和建立長效工作機(jī)制，才能真正把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，從而不斷推動未成年人思想道德建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未成年人的全面、健康成長。