第一篇：馬召中學(xué)“愛(ài)護(hù)公物,美在校園”主題教育方案2017.5.9

馬召初級(jí)中學(xué)

“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”主題教育方案

愛(ài)護(hù)公物教育是“五愛(ài)”教育的內(nèi)容之一，是一種社會(huì)公德心的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)護(hù)公物的道德品質(zhì)是學(xué)校德育的任務(wù)，為加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，針對(duì)目前我校出現(xiàn)的學(xué)生損壞公物現(xiàn)象嚴(yán)重的問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校研究決定，以“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)、樹校園文明風(fēng)尚。現(xiàn)向全院同學(xué)征求意見(jiàn)或建議，主要內(nèi)容如下：

一、主題教育口號(hào)

愛(ài)護(hù)公物

從我做起； 珍惜資源

人人有責(zé)。

二、愛(ài)護(hù)公物主題教育要求做到（內(nèi)容）：

1、愛(ài)護(hù)門窗，不踢門，每天放學(xué)或晚自修結(jié)束后關(guān)好窗、鎖好門。

2、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在課桌、墻壁上亂貼、亂寫、亂刻、亂涂、亂劃；不在教室用球砸墻、用腳跺墻、用飲料潑墻；不破壞門窗及其他教學(xué)設(shè)施，自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。

3、愛(ài)護(hù)教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備、公共安全設(shè)施和消防設(shè)備。

4、愛(ài)護(hù)圖書報(bào)刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫、污損和撕頁(yè)。

5、愛(ài)護(hù)清潔用具，使用后要擺放整齊。

6、愛(ài)護(hù)校園花草樹木，不踐踏、不攀折；不在花壇、草坪里亂丟紙屑、口香糖、果核(皮)、包裝紙(袋、盒)、飲料桶(盒)等廢棄物。

7、節(jié)約用水，及時(shí)、隨手關(guān)好水龍頭。

8、節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)電器，及時(shí)、隨手關(guān)燈。

9、不在教學(xué)樓及辦公樓內(nèi)打球、踢球。

10、不隨地吐痰，不吸煙，發(fā)現(xiàn)公物損壞，及時(shí)報(bào)告；損壞公物，自覺(jué)賠償，并視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)改正態(tài)度分別予以批評(píng)教育，直至有關(guān)紀(jì)律處分。

三、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：(4月24至月30日)

1、校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話宣傳發(fā)動(dòng)，?？倓?wù)處、團(tuán)委組織加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物的宣傳力度。

2、?？倓?wù)處、政教處、團(tuán)委分發(fā)倡議書，各班把倡議書貼在班中醒目的地方，并通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等開展宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、校園主干道懸掛標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。

（二）全面實(shí)施階段：(5月1日至5月31日)

1、校總務(wù)處、政教處、團(tuán)委發(fā)動(dòng)全體學(xué)生針對(duì)存在問(wèn)題展開大討論，學(xué)生正確進(jìn)行自我解剖，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成書面材料

2、各班級(jí)布署活動(dòng)，制定班級(jí)具體實(shí)施辦法。充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,要求他們不僅要處處發(fā)揮模范帶頭作用，成立公物管理監(jiān)督小組，每日必查并做記錄還要勇于和不良現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，要求他們切實(shí)履行監(jiān)督和管理職能。

3、組織召開了“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”的主題班會(huì)，將規(guī)范行為的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生，每位學(xué)生在班級(jí)責(zé)任狀上簽名保證。

4、結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)，廣泛開展“清除課桌文化”大行動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物“最佳口號(hào)”征集評(píng)選等活動(dòng)。

5、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每月定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)格按規(guī)定處理，檢查結(jié)果定期公布，作為“文明班級(jí)”評(píng)比的依據(jù)。

（三）總結(jié)表彰階段：(6月l日至7月4日)

活動(dòng)結(jié)束，各班級(jí)及時(shí)總結(jié)和上報(bào)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料(活動(dòng)方案、效果、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)事跡等)，學(xué)校對(duì)此次主題教育做出總體評(píng)估，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

四、活動(dòng)要求：

1、高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。“樹立公德意識(shí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物”活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，各班級(jí)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真組織，務(wù)求實(shí)效。

2、各班主任要高度重視，將其作為班風(fēng)、段風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，制定具體措施，使活動(dòng)取得成功。

3、學(xué)生干部、志愿者要率先垂范，爭(zhēng)做模范先鋒，積極投身到主題教育中，以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明修身的表率。

馬召中學(xué) 2017年4月24日

第二篇：2012春“愛(ài)護(hù)公物”主題教育方案

高排中心小學(xué)“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”

主題教育方案

愛(ài)護(hù)公物教育是“五愛(ài)”教育的內(nèi)容之一，是一種社會(huì)公德心的養(yǎng)成教育。針對(duì)目前我校出現(xiàn)的學(xué)生損壞公物、亂扔紙屑等現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)學(xué)校研究決定，以“我愛(ài)母校，愛(ài)護(hù)公物”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)、樹校園文明風(fēng)尚。現(xiàn)將具體事宜安排如下：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是公物，如何愛(ài)護(hù)公物。

2、通過(guò)教育使學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)、校外，都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)公物，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)口號(hào)：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。活動(dòng)時(shí)間： 2012年2月20日——2012年3月10日

活動(dòng)安排：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：

1、周一升旗儀式上宣讀 “愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、從我做起”的倡議書，并印發(fā)至各班張貼。

2、校園廣播站加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物的宣傳力度。

3、通過(guò)班級(jí)陣地、板報(bào)等開展宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校制作活動(dòng)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。

（二）全面實(shí)施階段：

1、發(fā)出一次行動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)落實(shí)：輔導(dǎo)員）

2、組織一支監(jiān)督管理團(tuán)隊(duì)。（班主任）

3、召開一次主題班會(huì)活動(dòng)。（以討論，反思、辯論等多種形式，形成書面材料。負(fù)責(zé)落實(shí)：班主任、輔導(dǎo)員）。

4、設(shè)計(jì)一堂愛(ài)護(hù)公物的思想品德教育課。（負(fù)責(zé)落實(shí)：品德與生活、品德與社會(huì)任課教師）

5、開展一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。（清理班級(jí)衛(wèi)生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡、包干墻體等；班級(jí)開展一次換“寶”行動(dòng)，即將自己的心愛(ài)之物互換一段時(shí)間。負(fù)責(zé)落實(shí)：輔導(dǎo)員）

6、組織一次愛(ài)護(hù)公物溫馨提示語(yǔ)征集活動(dòng)（負(fù)責(zé)落實(shí)：班主任、輔導(dǎo)員）

（三）總結(jié)表彰階段：

各班組織學(xué)生評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士 ”。通過(guò)本次主題教育，讓學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境意識(shí)有了明顯的提高，個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身邊做起，把愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的行為真正落實(shí)到生活中。

高排中心小學(xué)大隊(duì)部 2012年2月17日

第三篇：中學(xué)主題教育方案

中學(xué)主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對(duì)未成年人進(jìn)行思想文化滲透。一方面一些領(lǐng)域道德失范，誠(chéng)信缺失，一些地方邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)等等，給未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。我們要從國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。為深入貫徹落實(shí)黨的十六大、十七大精神，迎接十八大勝利召開，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，學(xué)校組織開展系列主題教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)國(guó)家發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)政教處團(tuán)委和關(guān)工委齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)、全體師生積極參與的工作機(jī)制。經(jīng)常深入實(shí)際，分析未成年人思想道德?tīng)顩r，及時(shí)了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究解決重大問(wèn)題。把未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置，既狠抓措施的落實(shí)，又要給予必要的財(cái)力支持。

2、、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員等任副組長(zhǎng)，其他職能處室和年級(jí)主任為成員。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，根據(jù)各自職責(zé)和任務(wù)，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三、主題教育

1、二月：安全教育

2、三月：思想品德教育

3、四月：理想前途教育

4、五月：愛(ài)國(guó)主義教育

5、六月：誠(chéng)信教育

6、七、八月：社會(huì)實(shí)踐

7、九月：安全教育

8、十月：愛(ài)國(guó)主義教育

9、十一月：文明禮儀教育

10、十二月：法制教育

11、二0一三年元月：感恩教育

12、二0一三年二月：總結(jié)表彰

四、工作要求

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)載體，注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師在備課中注重挖掘教材中的德育素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。

2、教師要注重自身的師德修養(yǎng)，為人師表，注意每一個(gè)可能影響到學(xué)生的思想成長(zhǎng)的小細(xì)節(jié)，注重“身教”的榜樣作用，讓他們?cè)谡_的引導(dǎo)下健康的成長(zhǎng)。

3、努力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境。充分利用“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題教育，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，樹立“學(xué)雷鋒重在見(jiàn)行動(dòng)，幫助別人自己快樂(lè)”觀念；充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日、紀(jì)念日以及黨的十八大即將召開等有特殊意義的日子，集中開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

4、政教處、團(tuán)委、各年級(jí)要制定出活動(dòng)計(jì)劃，把社會(huì)主義核心價(jià)值融入主題教育之中，堅(jiān)持安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈，貫穿活動(dòng)始終，注重特色，形成亮點(diǎn)。

5、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)。要組織開展以關(guān)愛(ài)“留守兒童”、“學(xué)困生”、“貧困生”為主題的“愛(ài)心行動(dòng)”，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校心理健康咨詢室要充分發(fā)揮作用，積極開展學(xué)生心理健康教育和咨詢，圍繞青春期調(diào)適、學(xué)習(xí)壓力、網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀等心理偏差進(jìn)行心理教育咨詢幫助。

7、創(chuàng)新工作思路，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，精心科學(xué)籌劃活動(dòng)方案，開展豐富多彩主題活動(dòng)。

8、德育工作是個(gè)系統(tǒng)工程，主題活動(dòng)不僅要謀劃好、組織好、實(shí)施好，還要注意宣傳動(dòng)員、工作總結(jié)和資料整理。

二0一二年二月

第四篇：“善行河北、美在校園”主題道德活動(dòng)方案

楊家鋪小學(xué)“善行河北、美在校園”主題道德實(shí)踐活動(dòng)方案

為了貫徹實(shí)施教育局關(guān)于開展“善行河北、美在校園”主題道德活動(dòng)的相關(guān)工作部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定，在全校開展“善行河北、美在校園”系列主題活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以加強(qiáng)廣大師生道德建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)各類道德實(shí)踐活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)形成“人人重道德、時(shí)時(shí)存善念、處處有善舉”的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

“善行河北、美在校園”

三、活動(dòng)時(shí)間

10月中旬啟動(dòng)，明年7月底結(jié)束

四、主要內(nèi)容

1、開展“三德”實(shí)踐活動(dòng)

（1）踐行“敬業(yè)奉獻(xiàn)”之德，開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重責(zé)任、比貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng)建文明校園為出發(fā)點(diǎn)，全校教師要大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作精神，在全校范圍內(nèi)再掀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱潮，樹塑人民滿意的教師形象。

（2）踐行“誠(chéng)實(shí)守信”之德，在校園內(nèi)外開展“做誠(chéng)實(shí)守信的好師生”主題實(shí)踐活動(dòng)。號(hào)召全校師生誠(chéng)實(shí)守信、履約踐諾、拾金不昧，做到對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，用“誠(chéng)心、細(xì)心、精心、耐心、愛(ài)心”，換取師生心中互相的“稱心”。（3）踐行“孝老愛(ài)親”之德，倡導(dǎo)感恩之心，大興孝敬之風(fēng)。全校師生要繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，牢記孝道、孝老敬老，大力倡導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)輩的報(bào)答養(yǎng)育之恩、擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)責(zé)任；對(duì)孤寡老人精神上、生活上予以幫助，在全校形成人人孝老愛(ài)親的良好風(fēng)尚。

2、開展“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)。

按照上級(jí)文件要求，在全校范圍內(nèi)積極開展“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將學(xué)校組織的“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“經(jīng)典誦讀”及“美德少年”等特色主題實(shí)踐活動(dòng)上傳到網(wǎng)絡(luò)專欄，引導(dǎo)全校師生省身修德、自我提升、厚德端行。

3、開展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年” 評(píng)選表彰活動(dòng)。

（1）以孝敬父母星、尊敬師長(zhǎng)星、友愛(ài)同學(xué)星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、勤儉節(jié)約星“五星”為標(biāo)準(zhǔn)，在全校開展道德模范、身邊好人評(píng)選及學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各班要積極上報(bào)本班助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等方面的先進(jìn)人物和典型事跡；引導(dǎo)廣大未成年人從小事做起、從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。

（2）開展“我為父母盡孝心”活動(dòng)。利用“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等有利契機(jī)，組織師生參與“我為父母盡孝心” “五個(gè)一”活動(dòng)，即：為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛(wèi)生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個(gè)夢(mèng)想，以此表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心和感恩之情。

五、活動(dòng)步驟及要求

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年10月中旬至12月底）。全校上下要高度重視，統(tǒng)一步調(diào)，積極部署，嚴(yán)格落實(shí)。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（2014年12月底至2015年3月底）。各年級(jí)要運(yùn)用各類創(chuàng)建活動(dòng)載體，廣泛宣傳，營(yíng)造熱烈氛圍，在全校形成人人重德修身、時(shí)時(shí)心存善念、處處涌現(xiàn)善舉的良好局面。對(duì)各年級(jí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，適時(shí)在全校推廣，并做好活動(dòng)階段反饋，形成有效的書面材料。學(xué)校將成立督導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

3、活動(dòng)總結(jié)階段（2015年7月）。各年級(jí)根據(jù)各自重點(diǎn)及特色，做好活動(dòng)總結(jié)，并上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將根據(jù)具體情況，評(píng)選表彰活動(dòng)組織得好的、成績(jī)顯著的班具體和個(gè)人。

第五篇：校園安全主題教育方案

祝你平安

——三（1）班校園安全主題教育班會(huì)

活動(dòng)目的：

結(jié)合校園安全文明教育的主題，強(qiáng)化學(xué)校安全教育力度，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分組收集安全知識(shí)、認(rèn)識(shí)警示牌、創(chuàng)編安全歌謠，教師準(zhǔn)備安全獎(jiǎng)?wù)?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì) 女：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全牽掛著親人、老師的心。男：同學(xué)們，不要在校園和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

合：健康、安全地生活是學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，讓我們牢記校園安全，事事需小心。三(1)班《祝你平安》校園安全主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二：學(xué)習(xí)安全知識(shí)

主持人：同學(xué)們，你們看，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂在忙著采花粉。你們聽(tīng)，在蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歌唱。每當(dāng)清晨我們邁著輕快的步伐來(lái)到校園，我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間是在校園度過(guò)的，我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)“居安思危”、“防微杜漸”、“長(zhǎng)治久安”、“曲突徙薪”四個(gè)小組代表向全班同學(xué)講解安全知識(shí)。并組織同學(xué)們進(jìn)行討論，將校園安全知識(shí)深化于心。

“居安思?！苯M：（1）日常行為：不攀爬圍墻、樹木、學(xué)校大門；不在教

室、走廊內(nèi)打鬧游戲，不爬門鉆窗；不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；不亂拉亂扭電源開關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開關(guān)；不用棍子追逐打鬧?！胺牢⒍艥u”組：（2）食品安全：不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；不到無(wú)證攤販處買食品，不買商標(biāo)或無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限的其它包裝食品。

“長(zhǎng)治久安”組：（3）體育課安全：病愈學(xué)生，不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)；不隨意扔器材和爬藍(lán)球架。

“曲突徙薪”組：（4）勞動(dòng)課安全：在勞動(dòng)中做到不和同學(xué)玩耍、打鬧。（5)心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)待學(xué)生一視同仁，不體罰和變相體罰學(xué)生，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活和生命。

主持人：安全在我們的生活中占據(jù)著重要的地位，任何人都不能忽視，一旦我們放松了對(duì)它的關(guān)心，危害就會(huì)悄悄的靠近你。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)各種安全問(wèn)題，我們都要十分注意。

三、認(rèn)識(shí)安全警示牌

主持人：我們的生活給予了我們莫大的關(guān)懷，這不，有好多警示牌都在提醒著我們呢！不知道同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有呢？

課件展示各種警示牌，各組同學(xué)共同參與，爭(zhēng)做“小小發(fā)現(xiàn)家”，說(shuō)出警示牌的含義。最后結(jié)果以小組匯總，通過(guò)加星獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的小組。

主持人小結(jié)：

女：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！

男：但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

四、討論安全問(wèn)題

像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

1．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

2．在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

主持人小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

五、誦讀安全順口溜，分組展示安全歌謠，看誰(shuí)背得熟，記得牢，做的好！

如：

（一）上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，“三無(wú)”產(chǎn)品不上當(dāng)。

（二）過(guò)馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。

公路若無(wú)斑馬線，直行通過(guò)勿打鬧。

遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

六、安全知識(shí)大問(wèn)答

答對(duì)就得一顆星。（以“開火車”的游戲方式、或者以搶答的方式等，活躍氣氛，鞏固知識(shí)）

評(píng)選“安全之星”和“平安小組”

七、班主任發(fā)言

同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

附知識(shí)競(jìng)賽題：

1.選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A．原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B．記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C．據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D．叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B．餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C．在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A．在道路中間攔車。

B．上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C．車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D．不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

A．上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B．不管他

C．去勸阻

D．告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A．110

B．119

C．120

D．1

21（6）在道路上行走時(shí)（）

A．和同學(xué)邊走邊打鬧

B．要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C．行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D．為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

2.判斷題

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()