第一篇：2018秋淮河鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃

淮河鎮(zhèn)小學(xué)2018-2019第一學(xué)期數(shù)學(xué)教

學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹省、市教科研工作會議精神，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為陣地，以“構(gòu)建高效課堂，實施有效教學(xué)”為目標。采用多種措施，多種形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。通過深入開展主題化系列教研活動，提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、研究專題

9月：小學(xué)數(shù)學(xué)課程發(fā)展歷史與展望 10月：小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué) 11月：談一節(jié)好課的關(guān)鍵因素 12月：如何設(shè)計有價值的數(shù)學(xué)問題

1月：老師是如何影響學(xué)生的？─ 探討實踐案例提升育人能力

三、工作要求

（一）加強理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)

1、本學(xué)期，各教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、教師要注重獨立學(xué)習(xí)、深入思考和認真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

（二）立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究

1、繼續(xù)深化“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進提供可能。

（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與，開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

（2）“務(wù)實集體備課” ：定期定時組織集體備課說課，發(fā)揮團隊力量，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，高效解決問題。

2、扎實開展校本教研活動。各學(xué)校要把校本教研工作作為一種制度長期堅持下去，逐步形成特色。建立和完善校本教研制度，用制度引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)校的校本教研工作，提高學(xué)校校本教研水平。建議開展專題研究，以“同課異構(gòu)”、“集體備課”為載體，在一段時間內(nèi)圍繞某一問題開展研究活動，有利于把問題思考得比較深入、細致、全面。各教研組要認真解讀教研室數(shù)學(xué)教研意見，落實研究重點；也可以結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、或結(jié)合教學(xué)中的疑惑，自行設(shè)計研究專題，搭建研究平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（三）控制作業(yè)，切實推進“減負提質(zhì)”工作。

1、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，強化創(chuàng)新意識，教學(xué)作風求真務(wù)實，講求效率。

2、每節(jié)課都能認真落實課改要求，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣。

3、積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)實際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致；控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，做到“減負提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。

4、開展評價體系的實施與改進工作，努力探索更完善的評價方式。把教師評價，學(xué)生評價，其他社會成員評價結(jié)合起來，通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。

四、各學(xué)段的教學(xué)要求

（一）1—3學(xué)段教學(xué)要求

1、數(shù)與代數(shù)：教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數(shù)的意義，體 會數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感；應(yīng)重視口算，加強估算，提倡算法多樣化；應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，避免繁雜計 算和程式化地敘述“算理”。

2、空間與圖形： 讓學(xué)生感受平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，學(xué)習(xí)描述物體相對位置的一些方法，進行簡單的測量活動，建立初步的空間觀念。在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系；應(yīng)注重使學(xué)生在觀察、操作等活動中，獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗。

3、統(tǒng)計與概率： 學(xué)習(xí)一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答一些簡單的問題，初步感受事件發(fā)生的不確定性和可能性。在教學(xué)中，應(yīng)注重借助日常生活中的例子，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程；應(yīng)注重對不確 定性和可能性的直觀感受。

4、實踐活動： 初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用，初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。

（二）4——5學(xué)段教學(xué)要求

1、數(shù)與代數(shù)：教學(xué)時，應(yīng)通過解決實際問題進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，增進學(xué)生對運算意義的理解；應(yīng)重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化；應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運用所學(xué)知識解決問題的過程；應(yīng)避免繁雜的運算，避免將運算與應(yīng)用割裂開來，避免對應(yīng)用題進行機械的程式化訓(xùn)練。

2、空間與圖形：在教學(xué)中，應(yīng)注重使學(xué)生探索現(xiàn)實世界中有關(guān)空間與圖形的問題；應(yīng)注重使學(xué)生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認識簡單幾何體和平面圖形的形狀、大小、位置關(guān)系及變換；應(yīng)注重通過觀察物體、認識方向、制作模型、設(shè)計圖案等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3、統(tǒng)計與概率教學(xué)：在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；應(yīng)注重使學(xué)生有意識地經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程，根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷與預(yù)測，并進行交流；應(yīng)注重在具體情境中對可能性的體驗；應(yīng)避免單純的統(tǒng)計量的計算。要重視統(tǒng)計過程的體驗。

4、實踐與綜合應(yīng)用：教學(xué)時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的豐富的數(shù)學(xué)信息，探索多種解決問題的方法，并鼓勵學(xué)生嘗試獨立地解決某些簡單的實際問題。

2018.09

第二篇：2018秋小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

涵江小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期

林 婷

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以建立“自主高效課堂”為目標，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，創(chuàng)新教研機制、提升教研成果，力爭為我校小學(xué)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高作出新的貢獻。

二、工作目標 1．常規(guī)管理更精細； 2．校本教研更有效； 3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定； 4.綜合評價更科學(xué)； 5.師生素質(zhì)更全面。

三、工作要點

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、全面貫徹省頒課程計劃，堅持教學(xué)中心地位，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善各種檢查制度，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，并做好相關(guān)記錄，對沒有落實工作或工作不到位的教師進行督查。

2、校長、教導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、建立健全教學(xué)常規(guī)制度，做到各項教學(xué)工作有章可循，保證教學(xué)常規(guī)落實到位。課堂教學(xué)要求教師落實好“三精”、“四點”，即備課精，講課精，批改作業(yè)精；難點，重點，知識點（落實），能力點（發(fā)展），提高課堂40分鐘效率。備課做到：備教材、備學(xué)生、備教學(xué)法、備練習(xí)設(shè)計與輔導(dǎo)。

4、加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。采用短語加等級的形式。要求作業(yè)內(nèi)容精當管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)開展社團活動：音樂社、文學(xué)社、棋藝社、電子繪畫社、英語社，跆拳道社，另增加街舞社團。有助于學(xué)生培養(yǎng)健康積極的興趣、愛好，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷成長。培養(yǎng)學(xué)生個性、特，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的。

（二）、夯實舉措，促進質(zhì)量提升

加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識，實行單元過關(guān)及學(xué)段過關(guān)，由學(xué)校加強質(zhì)量監(jiān)控，建立各年級、各學(xué)科的單元、期中和期末考試成績一覽表。特別加強畢業(yè)班教學(xué)工作。同時做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本學(xué)期學(xué)校抓好薄弱班建設(shè)，進行跟蹤、了解，提出針對性的意見與建議，促進共同提高。

（三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、以“沐浴書?！弊x書活動為抓手，繼續(xù)開展崗位大練兵活動

為營造書香校園、人文校園，促進教師的專業(yè)化成長，我校將讀書活動納入教師繼續(xù)教育計劃，將教師讀書與校本研修結(jié)合起來，鼓勵教師自讀、摘抄、交流、撰寫教育隨筆。讀書活動中要求老師做到：①、一學(xué)期讀一本名著、摘抄一本讀書筆記。②、撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和教學(xué)教育論文【45歲以上老師二選一】（文章定期上交學(xué)校）。③、同時在開展教師反思活動中，45歲以下的中青年教師應(yīng)做到每年五個一：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計，撰寫一個案例分析(或片段案例分析)，記一個教育故事或教育隨筆，一篇再教設(shè)計，其中教學(xué)設(shè)計、案例分析、教育故事或教育隨筆、再教設(shè)計都應(yīng)與公開課相對應(yīng)，及時上交學(xué)校。④、掌握希沃白板的使用方法，能制作白板課件。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

結(jié)合中心小學(xué)開展的活動，加強學(xué)校老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要采用集中培訓(xùn)自學(xué)教育理論相結(jié)合，做好教育隨筆，并組織學(xué)習(xí)、交流和評選。集中培訓(xùn)主要由教導(dǎo)處整體負責，利用學(xué)校骨干教師外出培訓(xùn)的資源，要求外出培訓(xùn)的老師回來要做講座，給學(xué)校老師做二級培訓(xùn)。

（四）扎實開展校本教研

1、常規(guī)教研

常規(guī)教研活動以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，（周三）創(chuàng)造性地開 展工作，使教研活動真正成為廣大教師業(yè)務(wù)，探究教學(xué)，傳遞信息，提高能力的重要陣地。要求50歲以下的每位中、青教師都要上一節(jié)教研課。執(zhí)教師要結(jié)合本校教研課題提前一周獨自備課，然后把自己備課中的困惑在星期一晚上拿出與同組的教師研討解決，組長做好周一的集體備課記錄。這項教研活動每次都按一人執(zhí)教，其他教師參與聽課，課后執(zhí)教師交流預(yù)設(shè)和教后的體驗，其他人積極參與評課，使同伴互助真正落到實處。

2、課題研究

本學(xué)期我校繼續(xù)以教學(xué)“創(chuàng)新古詩教學(xué)，推動小學(xué)生傳統(tǒng)文化精神培育”課題為主題，結(jié)合縣、中心小學(xué)的教研課題，扎實開展課題研究，以課堂教學(xué)為重點，努力提高課堂教學(xué)效果。這項工作主要由教導(dǎo)處負責，與老師們一起學(xué)習(xí)方案及有關(guān)理論，然后組織老師們交流、探討教學(xué)改革情況，進行診斷、分析、總結(jié)。并組織教師們開展研究試驗工作，以小課題研究為抓手組織校本教研活動，使小課題研究成為校本教研的主要內(nèi)容，成為學(xué)校教學(xué)改革的導(dǎo)航者，成為培訓(xùn)、培養(yǎng)青年骨干教師打造高素質(zhì)教師隊伍的陣地。

3、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

自我反思、同伴互助、專業(yè)引是開展校本教研和教師教師專業(yè)化成長的三種力量。課堂教學(xué)是校本教研的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)效率的高低決定著教育教學(xué)水平的高低，使課堂實效、高效一直是學(xué)校追求的最高目標。學(xué)校建立教研活動人人參與，課后要評課，肯定成績，指出不足，改進提高，評課抓關(guān)鍵點，抓課堂和學(xué)生的學(xué)情，教師的教學(xué)效果如何，要由學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及效果決定，即以學(xué)定教。安排集中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，采用集中交流和個學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，定期召開研討會，總結(jié)教研成果，完善機制，保障教研常規(guī)工作扎實、有序地開展。

第三篇：2011秋肖港鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

肖港鎮(zhèn)路西小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實黨的教育方針，切實推行素質(zhì)教育，鞏固新的教育教學(xué)成果，認真實踐新的課程理念和新的課程標準，進行新課程改革，認真抓好校本研究，真正把雙基落實到位，特擬定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。

二、工作思路

針對2011年路西小學(xué)的學(xué)校特點和新的教育教學(xué)改革，今年的教育教學(xué)工作將面臨著新的挑戰(zhàn)。為此，今年的教育教學(xué)工作在常規(guī)上力求一個嚴字，在教研上力求一個精字，即嚴格管理，嚴格要求，嚴格把關(guān)。精選研究內(nèi)容，精心組織活動，精心組織集體備課，精上每一節(jié)課，精心鉆研技術(shù)，推進教學(xué)改革，促進教育信息化，真正做到常規(guī)、教研兩手抓，兩手都過硬，達到相互依存，相互促進，相互發(fā)展，共同體功的目的。

三、主要工作目標

1、完善教學(xué)、教研管理制度。

在原有的教學(xué)、教研管理制度的基礎(chǔ)上，重點完善、健全教學(xué)質(zhì)量考核制度，教師常規(guī)工作獎懲制度，課堂教學(xué)考評制度。

2、加強課題研究的監(jiān)管力度。

在發(fā)展與創(chuàng)新教育子課題研究的基礎(chǔ)上，進一步加強語文課堂的研究，語文綜合實踐活動課的研究，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究。全面貫徹落實學(xué)區(qū)新課程改革精神，切實推行“學(xué)教結(jié)合、當堂鞏固，提高課堂教學(xué)實效性”新課程改革研究。認真總結(jié)研究成果，推廣、應(yīng)用研究成果。收集、整理研究數(shù)據(jù)和研究資料。

3、加強校本研究的力度。

以人為本，以校為本，有效利用學(xué)校現(xiàn)有資源，加強校本研究、教育技術(shù)和校本培訓(xùn)，提高教師的研究水平和研究能力。

4、加強除語文、數(shù)學(xué)以外的其它學(xué)科的監(jiān)管力度。

針對目前學(xué)生偏科的現(xiàn)象，今年將采取一定的措施促進學(xué)生的學(xué)科平衡發(fā)展。督促教師上非文字課和地方課程。

5、倡導(dǎo)教師進“四室”。要求教師所有教研課要使用新的教育技術(shù)，實驗課必做實驗，語文教師要組織學(xué)生開展課內(nèi)外讀書活動。充分利用遠程教育接收、播放室、多媒體教室、實驗室、圖書室的功能，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；增進學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力；以讀書活動促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

6、加強常規(guī)檢查力度。

堅決落實月常規(guī)檢查制度，在檢查過程中，不走過場，增強透明度，實行常規(guī)檢查結(jié)果反饋制。將常規(guī)檢查與獎懲直接掛鉤。

四、主要工作日程安排

九月份

1、開學(xué)工作準備。

2、擬定學(xué)校計劃和各學(xué)科計劃。

3、分發(fā)教材和教學(xué)參考書籍。

4、插班生登記。分班工作。

5、分發(fā)課表。

6、開學(xué)典禮；開學(xué)第一課教育

7、建立新生電子學(xué)籍。

8、召開教研組長會。組織集體備課。

9、校園讀書活動。

10、。第一次常規(guī)檢查

十月份

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、課內(nèi)比教學(xué)活動。

3、愛國主義教育主題活動。

4、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展。

5、集體備課。

6、教師學(xué)教稿設(shè)計評選。

7、本月常規(guī)檢查。

十一月份

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課內(nèi)比教學(xué)活動。

2、學(xué)生座談會，評議教師課堂教學(xué)情況。

3、期中考試質(zhì)量分析及表彰。

4、學(xué)生學(xué)教稿展評。

5、集體備課。

6、本月常規(guī)檢查。

十二月份

1、課內(nèi)比教學(xué)活動及活動總結(jié)表彰。

2、學(xué)生讀書卡大賽。

3、檢查各科教學(xué)進度

4、本月常規(guī)檢查。

5、召開備考會議。

6、“慶元旦”書畫作品展。

元月份

1、非文字課組織期末考試。

2、收集整理資料。

3、常規(guī)檢查終檢。

4、期末考試。

5、收取各職能部門和教師的學(xué)期工作總結(jié)。

6、期末教學(xué)質(zhì)量考核。

五、其它

1、各類活動及具體時間以臨時通知為準。

2、其它工作日程根據(jù)具體情況安排。

3、以上工作日程如有變動以臨時的通知為準。

肖港鎮(zhèn)路西小學(xué)

2011年9月1日

第四篇：2018秋數(shù)學(xué)教研工作計劃

第一實驗小學(xué)2018——2019學(xué)年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研工作計劃

寒來暑往，一個新的學(xué)期又如期而至，今年學(xué)校因化解大班額工作，每個年級都增加了班級數(shù)，任課教師又產(chǎn)生了不小的缺口，代課教師的數(shù)量又大幅增加，為學(xué)校的教學(xué)工作帶來一定困難，另一方面，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在城區(qū)小學(xué)一直有較明顯的優(yōu)勢，和極好的傳統(tǒng)，這又是我們最寶貴的經(jīng)驗財富。為把本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作做到實處，做出成績，特制訂以下教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，認真扎實實踐縣教研室推廣的小學(xué)數(shù)學(xué)生本育人“導(dǎo)——學(xué)——練——理”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。

3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)秀率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，不斷提升學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、通過聯(lián)片教研活動、縣級培訓(xùn)及比賽活動，和學(xué)校教研等活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

5、組織數(shù)學(xué)骨干教師編寫我校的數(shù)學(xué)閱讀校本讀本。

6、注意跟蹤觀察指導(dǎo)新上崗教師的課堂教學(xué)工作，保證各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作順利有效開展。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期我縣在四——六年級創(chuàng)新使用權(quán)限統(tǒng)一的通案，也對課堂教學(xué)模式進行了進一步的改進，我們學(xué)校要加強對教師備課工作的要求核管理。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要努力嘗試評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，要邊聽邊思，及時評注，認真記錄，聽后能及時反思交流。

（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，組織教師積極參加賽課比武，觀摩示范等活動，要求每位教師本學(xué)期都上一節(jié)公開課，35周歲以下老師至少有一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)課例。

2、積極組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，并作好反饋工作。提升改善每次外出學(xué)習(xí)的實際效果。

3、加強校際間的教學(xué)交流，注意向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗方法，也努力在交流互動中提升學(xué)校知名度。

4、不斷加強本校的組內(nèi)和校級聽評課活動，帶動新老師快速成長，促進所有教師在課堂教學(xué)能力方面的長遠發(fā)展。

第五篇：2011秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動工作計劃

2011年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動計劃

（學(xué)科教學(xué)滲透法制教育）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、教師要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。特別要在教學(xué)目標、教學(xué)過程中體現(xiàn)滲透法制知識。

3、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

4、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教研究工 作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

5、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

6、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級70%以上，三、四年級75%以上，五、六年級75%以上，全校優(yōu)生率高于30%。

三、工作重點：

三、工作要求

1、開展以學(xué)科教學(xué)滲透法制教育為重點的教學(xué)研究，每期至少有四個滲透點。四次教學(xué)反思。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過聽評課教研等活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真組織學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識分冊）以及教師培訓(xùn)手冊。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。并在教案中合理地體現(xiàn)法制教育滲透點，嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，涉及到教學(xué)中能滲透法制教學(xué)的知識點要給學(xué)生講清法律常識，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期教研活動，全體老師至少上一節(jié)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育公開課教學(xué)。

2、組織教師聽課、評課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

阿市中心校

2011年9月