第一篇：小學(xué)2013年秋學(xué)學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

小河鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)

2013年秋學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家、省市縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；⑿１窘萄兄贫然?、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量及級(jí)別。

4、加大各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

5、加大學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的品牌效應(yīng)，促進(jìn)全縣英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

6、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、以“點(diǎn)、錄、評(píng)課”為入口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。做到活動(dòng)開展規(guī)范化、制度化、扎實(shí)有效。

3、認(rèn)真組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)考核，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過開展課堂教學(xué)技能過關(guān)活動(dòng)，使我校教師更新課堂教學(xué)理念，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，全面適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施課程改革的需要，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，開展有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

4、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于80節(jié)，分管副校長(zhǎng)不少于60節(jié)、教導(dǎo)主任不少于50節(jié)，教師聽評(píng)課不少于30節(jié)。

5、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。

2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。

6、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。

7、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。各年級(jí)要開好寫字課，固定人員、固定時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。

9、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)重公平。將加大對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測(cè)力度，對(duì)違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度。實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對(duì)學(xué)科教師及對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)公平公正。

（四）抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。

1、建立學(xué)校、教師交流機(jī)制和平臺(tái)，繼續(xù)召開教研交流暨教導(dǎo)主任學(xué)期例會(huì)制度。

2、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

3、利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研模式。

4、不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

5、組織好教師參加市縣教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教研組織網(wǎng)絡(luò)的管理，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整，確保發(fā)揮作用。

（五）抓教師專業(yè)成長(zhǎng)，壯大優(yōu)秀教師群體。

1、抓學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。積極組織中小學(xué)教師參加“上好課”集體培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提升。

2、抓機(jī)制，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。①組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)師、名師。②繼續(xù)落實(shí)“名師工程”，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。③建立完善骨干教師檔案，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。④加強(qiáng)青年教師視導(dǎo)力度，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。⑤搭建中老年教師發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)他們的工作熱情。⑥建立健全教師結(jié)合考核方案，要堅(jiān)持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)效、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師。

附：具體工作安排 九月份

1.做好安排課務(wù)，編排課表，分發(fā)課本簿冊(cè)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。2.對(duì)各年級(jí)暑假作業(yè)批閱和檢測(cè)情況進(jìn)行檢查。

3.各教研組、備課組制定活動(dòng)計(jì)劃，并從第一周開始活動(dòng)。4.正常開展點(diǎn)錄評(píng)課活動(dòng)。

5.迎接縣教師基本功訓(xùn)練與考核活動(dòng)專項(xiàng)督查。

6.評(píng)選百佳教學(xué)標(biāo)兵。7.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)。十月份

1.進(jìn)行一次校內(nèi)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查。2.正常開展校內(nèi)課改課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。3.組織英語(yǔ)書寫比賽。4..迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。十一月份

1.迎接縣教師教學(xué)基本功考核驗(yàn)收。

2.迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。

3.參加縣組織的教務(wù)主任培訓(xùn)班。

4.期中測(cè)試、質(zhì)量分析。

5.迎接縣小學(xué)全面教學(xué)視導(dǎo)。十二月份

1.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)與教學(xué)常規(guī)抽查。

2.參加縣組織的教學(xué)教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3.進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。4.進(jìn)行雙語(yǔ)閱讀教學(xué)專題研究。元月份

1.組織期末學(xué)情調(diào)研。

2.教學(xué)教研工作總結(jié)。

3.迎接縣教學(xué)教研工作考核。

4.組織期末考試及質(zhì)量分析。

第二篇：2018秋小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

涵江小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期

林 婷

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以建立“自主高效課堂”為目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，創(chuàng)新教研機(jī)制、提升教研成果，力爭(zhēng)為我校小學(xué)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo) 1．常規(guī)管理更精細(xì)； 2．校本教研更有效； 3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定； 4.綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)； 5.師生素質(zhì)更全面。

三、工作要點(diǎn)

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、全面貫徹省頒課程計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善各種檢查制度，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，并做好相關(guān)記錄，對(duì)沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查。

2、校長(zhǎng)、教導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、建立健全教學(xué)常規(guī)制度，做到各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，保證教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。課堂教學(xué)要求教師落實(shí)好“三精”、“四點(diǎn)”，即備課精，講課精，批改作業(yè)精；難點(diǎn)，重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)（落實(shí)），能力點(diǎn)（發(fā)展），提高課堂40分鐘效率。備課做到：備教材、備學(xué)生、備教學(xué)法、備練習(xí)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。采用短語(yǔ)加等級(jí)的形式。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)：音樂社、文學(xué)社、棋藝社、電子繪畫社、英語(yǔ)社，跆拳道社，另增加街舞社團(tuán)。有助于學(xué)生培養(yǎng)健康積極的興趣、愛好，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的。

（二）、夯實(shí)舉措，促進(jìn)質(zhì)量提升

加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行單元過關(guān)及學(xué)段過關(guān)，由學(xué)校加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立各年級(jí)、各學(xué)科的單元、期中和期末考試成績(jī)一覽表。特別加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。同時(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本學(xué)期學(xué)校抓好薄弱班建設(shè)，進(jìn)行跟蹤、了解，提出針對(duì)性的意見與建議，促進(jìn)共同提高。

（三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、以“沐浴書?！弊x書活動(dòng)為抓手，繼續(xù)開展崗位大練兵活動(dòng)

為營(yíng)造書香校園、人文校園，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，我校將讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，將教師讀書與校本研修結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師自讀、摘抄、交流、撰寫教育隨筆。讀書活動(dòng)中要求老師做到：①、一學(xué)期讀一本名著、摘抄一本讀書筆記。②、撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和教學(xué)教育論文【45歲以上老師二選一】（文章定期上交學(xué)校）。③、同時(shí)在開展教師反思活動(dòng)中，45歲以下的中青年教師應(yīng)做到每年五個(gè)一：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫一個(gè)案例分析(或片段案例分析)，記一個(gè)教育故事或教育隨筆，一篇再教設(shè)計(jì)，其中教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教育故事或教育隨筆、再教設(shè)計(jì)都應(yīng)與公開課相對(duì)應(yīng)，及時(shí)上交學(xué)校。④、掌握希沃白板的使用方法，能制作白板課件。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

結(jié)合中心小學(xué)開展的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要采用集中培訓(xùn)自學(xué)教育理論相結(jié)合，做好教育隨筆，并組織學(xué)習(xí)、交流和評(píng)選。集中培訓(xùn)主要由教導(dǎo)處整體負(fù)責(zé)，利用學(xué)校骨干教師外出培訓(xùn)的資源，要求外出培訓(xùn)的老師回來(lái)要做講座，給學(xué)校老師做二級(jí)培訓(xùn)。

（四）扎實(shí)開展校本教研

1、常規(guī)教研

常規(guī)教研活動(dòng)以聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，（周三）創(chuàng)造性地開 展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師業(yè)務(wù)，探究教學(xué)，傳遞信息，提高能力的重要陣地。要求50歲以下的每位中、青教師都要上一節(jié)教研課。執(zhí)教師要結(jié)合本校教研課題提前一周獨(dú)自備課，然后把自己備課中的困惑在星期一晚上拿出與同組的教師研討解決，組長(zhǎng)做好周一的集體備課記錄。這項(xiàng)教研活動(dòng)每次都按一人執(zhí)教，其他教師參與聽課，課后執(zhí)教師交流預(yù)設(shè)和教后的體驗(yàn)，其他人積極參與評(píng)課，使同伴互助真正落到實(shí)處。

2、課題研究

本學(xué)期我校繼續(xù)以教學(xué)“創(chuàng)新古詩(shī)教學(xué)，推動(dòng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化精神培育”課題為主題，結(jié)合縣、中心小學(xué)的教研課題，扎實(shí)開展課題研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效果。這項(xiàng)工作主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，與老師們一起學(xué)習(xí)方案及有關(guān)理論，然后組織老師們交流、探討教學(xué)改革情況，進(jìn)行診斷、分析、總結(jié)。并組織教師們開展研究試驗(yàn)工作，以小課題研究為抓手組織校本教研活動(dòng)，使小課題研究成為校本教研的主要內(nèi)容，成為學(xué)校教學(xué)改革的導(dǎo)航者，成為培訓(xùn)、培養(yǎng)青年骨干教師打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的陣地。

3、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

自我反思、同伴互助、專業(yè)引是開展校本教研和教師教師專業(yè)化成長(zhǎng)的三種力量。課堂教學(xué)是校本教研的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)效率的高低決定著教育教學(xué)水平的高低，使課堂實(shí)效、高效一直是學(xué)校追求的最高目標(biāo)。學(xué)校建立教研活動(dòng)人人參與，課后要評(píng)課，肯定成績(jī)，指出不足，改進(jìn)提高，評(píng)課抓關(guān)鍵點(diǎn)，抓課堂和學(xué)生的學(xué)情，教師的教學(xué)效果如何，要由學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及效果決定，即以學(xué)定教。安排集中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用集中交流和個(gè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，定期召開研討會(huì)，總結(jié)教研成果，完善機(jī)制，保障教研常規(guī)工作扎實(shí)、有序地開展。

第三篇：2014秋學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃(精)

靖城鎮(zhèn)虹橋小學(xué)2015～2016學(xué) 第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)靖江市教育局教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展有效的教學(xué)活動(dòng)。本著繼承與創(chuàng)新的思想，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師課堂教學(xué)行為的規(guī)范，以規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

（一）優(yōu)化過程，強(qiáng)化管理

新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

1．抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，在學(xué)科教學(xué)方面落實(shí)“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時(shí)地二次備課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學(xué)中的得與失。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和考核。學(xué)校將定期和不定期地組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，實(shí)行推門聽課制度，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。

3．規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序。學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。教師必須認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出“五性”：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。學(xué)校堅(jiān)持巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

（二）立足課堂，提升質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，抓實(shí)課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1．開展各種課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

（1）“常態(tài)課”：即“一人一課”，要求教師從認(rèn)真?zhèn)湔n做起，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)總結(jié)反思，以上好平常的每一節(jié)課為目標(biāo)。校長(zhǎng)、主任、任課教師必須聽足規(guī)定的課時(shí)數(shù)（行政領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)以上，教師10節(jié)以上）。

（2）“研討課”：以年級(jí)、學(xué)科為單位，上好校級(jí)研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與同組老師進(jìn)行深入探討，廣泛征求意見，充分發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。

（3）“評(píng)比課”：結(jié)合市教研室組織的各種賽課活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)地選拔、磨課、試上，幫助參賽教師提高課堂教學(xué)水平，力爭(zhēng)在比賽中獲得佳績(jī)。

2．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（1）學(xué)校將定期和任課教師一起分析、查找教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，學(xué)校要進(jìn)行重點(diǎn)分析解剖，并跟蹤指導(dǎo)。各任課教師也要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析、總結(jié)、反思，以了解學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況。

（2）加強(qiáng)命題研究。在平時(shí)的教學(xué)中，各任課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)靈活多樣，具有啟發(fā)性、開放性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反

三、觸類旁通。

3．切實(shí)做好學(xué)?！叭M(jìn)”工作。

（1）各班充分利用好每?jī)芍芤还?jié)的寫字課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣、方法的指導(dǎo)。任課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并按課表上好寫字課。所有教師必須規(guī)范漢字書寫，使用規(guī)范漢字備課、批改作業(yè)，并能切實(shí)提高本學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫的質(zhì)量。

（2）堅(jiān)持“三讀”活動(dòng)?！叭x”即早讀（學(xué)生到校至預(yù)備課前），午讀（中午自習(xí)和閱讀課時(shí)間），暮讀（放晚學(xué)后）。各班選出小助手，組織好語(yǔ)文課前三分鐘誦讀，以及班級(jí)晨間和午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書行為，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)研究，引領(lǐng)發(fā)展

本學(xué)期，語(yǔ)文組將以閱讀教學(xué)為主。繼續(xù)推行“閱讀計(jì)劃”，各任課教師在抓實(shí)課文教學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的延伸，將學(xué)生引向豐富的課外閱讀，并作好相應(yīng)的指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)組加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，以計(jì)算和解決問題的策略教學(xué)為主。追求質(zhì)樸而真實(shí)的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益；要開展好“課題+活動(dòng)”的研討形式，即教研活動(dòng)要有主題，提倡教研與科研有機(jī)整合，做好專題研究。在施教過程中提倡教師從學(xué)生數(shù)學(xué)能力的養(yǎng)成考慮，組織積累性常規(guī)活動(dòng)。

英語(yǔ)組強(qiáng)調(diào)穩(wěn)步、扎實(shí)，重在提高興趣。以單詞記憶及語(yǔ)言運(yùn)用為主開展教學(xué)研討，要注意對(duì)學(xué)生記憶方法和運(yùn)用方法的研究，上好每堂課，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)品質(zhì)，有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及熟練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

其他學(xué)科將以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，開展互相聽課，互相評(píng)議等活動(dòng)，并組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的提高。

逐月工作安排 九月份 1．班主任培訓(xùn) 2．開學(xué)工作檢查

3．制訂學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 4．確定“教研課”等活動(dòng)順序。5．慶祝第31個(gè)教師節(jié)

6．組織申報(bào)第十一期省教研課題，組織申報(bào)“十二五”課題教學(xué)成果獎(jiǎng) 7.小學(xué)音樂教學(xué)調(diào)研（隨機(jī)，以農(nóng)村小學(xué)及新教師為主）8.小學(xué)音樂教學(xué)筆記抽查（隨機(jī)）

9.小學(xué)體育與健康常規(guī)教學(xué)調(diào)研聽課活動(dòng)（計(jì)劃安排、隨堂聽課等）10.小學(xué)美術(shù)專職教師隨堂課調(diào)研

11.小學(xué)語(yǔ)文寫字間周一節(jié)指導(dǎo)課督查(整學(xué)期 12.小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域教學(xué)展示

13.小學(xué)英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)調(diào)研（計(jì)劃安排、隨堂聽課等）14.五年級(jí)英語(yǔ)culture timegrammar time板塊教學(xué)觀摩研討 15.六年級(jí)英語(yǔ)story time板塊教學(xué)觀摩研討

16.開展征集和評(píng)選信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例的活動(dòng) 17.教育教學(xué)工作檢查。十月份：

1.慶祝國(guó)慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育 2.“十二五”（2013）課題檢查、結(jié)題

6.小學(xué)音樂優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)

7.組織體育教師參加江蘇省體育教師教學(xué)基本功大賽和觀摩 8.小學(xué)美術(shù)青年教師優(yōu)課觀摩活動(dòng)

9.小學(xué)思品開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代好少年”主題設(shè)計(jì)比賽。10.參加泰州市文本解讀及同課異構(gòu)活動(dòng)（古詩(shī)教學(xué)）（10月下旬）11.小學(xué)語(yǔ)文教師上名著導(dǎo)讀過關(guān)課（10—12月）12.小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)調(diào)研 13.小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽 14.小學(xué)科學(xué)優(yōu)課評(píng)比

15.中年級(jí)英語(yǔ)板塊教學(xué)觀摩研討

16.六年級(jí)英語(yǔ)culture timegrammar time板塊教學(xué)觀摩研討 17 青年教師備課筆記、教學(xué)手記檢查。

18.教育教學(xué)工作檢查。十一月份：

1.“十三五”規(guī)劃課題申報(bào)培訓(xùn)

2.體育與健康“一師一優(yōu)課”系列教學(xué)研討活動(dòng)（以校為單位組織）3.小學(xué)美術(shù)論文比賽

4.小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域教學(xué)論文評(píng)比 5.五年級(jí)英語(yǔ)story time板塊教學(xué)觀摩研討 6.低年級(jí)英語(yǔ)板塊教學(xué)觀摩研討

7.小學(xué)英語(yǔ)交流研討：各共同體教師“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”心得體會(huì)交流 8.組織部分信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師拍攝精品課，通過教育部平臺(tái) 參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng) 9.教育教學(xué)工作檢查。十二月份、元月份： 1.教科研工作總結(jié)評(píng)比 2.小學(xué)班級(jí)演唱比賽（12 月份）3.體育與健康課堂教學(xué)質(zhì)量督查 4.小學(xué)教師繪畫展覽 5.檢查小學(xué)學(xué)生美術(shù)作業(yè)情況 6.開展“安全常記心中，學(xué)會(huì)自護(hù)自救”品德賽課活動(dòng)。7.開展小學(xué)數(shù)學(xué)專題教學(xué)研討活動(dòng) 8.小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比 9.小學(xué)英語(yǔ) Project 板塊教學(xué)觀摩研討 10.小學(xué)英語(yǔ)中高年級(jí)學(xué)生聽力閱讀競(jìng)賽 11.小學(xué)英語(yǔ)新教師“一師一課”過關(guān)驗(yàn)收 12.對(duì)小學(xué)英語(yǔ)部分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量抽樣調(diào)研 13.期末復(fù)習(xí)考試 14.學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 15．寒假師生活動(dòng)安排 二○一五年九月

第四篇：2013年秋學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

2013年秋學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教教師深入學(xué)習(xí)市縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以高效課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、高效課堂的開展。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1、建立優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教科研工作為羽翼，努力推進(jìn)高效課堂。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校的全鎮(zhèn)排名。

4、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī)。

5、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí)。重視音、體、美、說(shuō)話、寫字等課程。在英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（二）落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。適時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況。

3、引導(dǎo)教師深入開展“研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我”活動(dòng)。抓好各科組研討課、示范課活動(dòng)，組織開展課堂教學(xué)有效性交流探討。及時(shí)發(fā)現(xiàn) 1

典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的模式引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性。

4、備課要“深”：體現(xiàn)在備課、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)上：目標(biāo)要準(zhǔn)確、教學(xué)要雙向、導(dǎo)學(xué)有步驟、訓(xùn)練有針對(duì)。教導(dǎo)落實(shí)導(dǎo)學(xué)案本月檢查工作，做好相關(guān)信息登記、反饋、分析工作。

5、上課要“實(shí)”：（1）課堂操作中落實(shí)有效性：讀寫、圈畫、問答、質(zhì)疑、討論、匯報(bào)、交流、補(bǔ)充、練習(xí)。（2）課堂教學(xué)總體要求：要體現(xiàn)師為主導(dǎo)、生為主體、練為主線；導(dǎo)學(xué)有序、指令清楚、雙向互動(dòng)、全員參與；落實(shí)目標(biāo)、環(huán)環(huán)有效、指導(dǎo)到位。（3）精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的練習(xí)進(jìn)課堂，布置適量的作業(yè)，靈活把握訓(xùn)練方式：每堂一練，課前試練，課后必練，分層訓(xùn)練，分組訓(xùn)練，精挑習(xí)題、具針對(duì)性、分類有層次性、備帶小黑板、有驗(yàn)證手段。按“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

6、作業(yè)批改要“細(xì)”，及時(shí)做好批改記錄及評(píng)講。學(xué)校落實(shí)學(xué)生作業(yè)本月檢查工作。

7、輔導(dǎo)要“勤”，重視培優(yōu)輔后工作，擬訂幫扶計(jì)劃：建立以人為本的理念，要求教師公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為后進(jìn)生設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，多挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，用心關(guān)愛，用行動(dòng)關(guān)注，竭力做到每節(jié)課輔導(dǎo)三、五個(gè)中下層生。落實(shí)班中“結(jié)對(duì)子”幫扶小組。強(qiáng)化班中激勵(lì)、鼓勵(lì)氛圍，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。讓其學(xué)有興趣、學(xué)有所得。對(duì)優(yōu)等生應(yīng)創(chuàng)造條件予以發(fā)展，充分展示這些學(xué)生的學(xué)力，爭(zhēng)取在各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽中獲取好成績(jī)。

8、考核要“嚴(yán)”，各科要做到每月或每一知識(shí)點(diǎn)一小測(cè)，以賽比學(xué)，以賽促學(xué)。加強(qiáng)考前訓(xùn)練，強(qiáng)化單元過關(guān)意識(shí)，堅(jiān)持抽測(cè)檢查與及時(shí)信息反饋的做法。

（三）加強(qiáng)校本教研，廣泛開展教研活動(dòng)，科研促教學(xué)

1、樹立終身學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中研究反思、課堂就是實(shí)驗(yàn)室、科組就是研究室的觀念。

2、落實(shí)集體、科組教研活動(dòng)有效性：科組活動(dòng)每雙周開展一次、并定主題、定形式、創(chuàng)實(shí)效；逐個(gè)困惑去研究，逐個(gè)問題來(lái)解決，讓教師在活動(dòng)中提高，成長(zhǎng)。

3、落實(shí)校本專題研究，加快教學(xué)步伐的前進(jìn)。引導(dǎo)教師開展“如何設(shè)計(jì)有效的課堂練習(xí)”的小專題交流、實(shí)踐、總結(jié)等活動(dòng)。

4、各科組舉行聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成合力，通過課堂的直面交流，令教學(xué)者

與聽課教師均得到不同層次的提升。（教師每期聽課15節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)以上）

5、善于用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學(xué)資源，并根據(jù)課程要求自制教學(xué)用具，以提高教學(xué)的有效性。

四、落實(shí)好以下幾項(xiàng)工作：

1、狠抓教學(xué)“五環(huán)”基本要求的落實(shí)，抓好教學(xué)、課堂常規(guī)檢查管理。

2、組織教師聽課，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、抓好每天早、午讀質(zhì)量及效果，營(yíng)造書聲校園,多種渠道進(jìn)一步深化學(xué)校“書香校園”活動(dòng)，有計(jì)劃有重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀書，在校園內(nèi)掀起新的讀書熱潮。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，組織開展各種研討活動(dòng)，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

古欖小學(xué)

2014.8.30

第五篇：秋學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。

二、工作內(nèi)容

1．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。

2．加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。

3．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)

1．組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。

2．組織教師閱讀教育專著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動(dòng)，形成熱愛讀書的群體，營(yíng)造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師^對(duì)`話，和名師交流，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

3．重視教研組建設(shè)，開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展

新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

1．抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在課改新形勢(shì)下，教學(xué)常規(guī)并未過時(shí)，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實(shí)踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找不足，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。

2．抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。

3．優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量

學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。

1．優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對(duì)實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。

2．進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽課教師與其交流，真誠(chéng)地指出不足或改進(jìn)的建議。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每周至少聽兩節(jié)。（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進(jìn)行深入探討，廣泛征求意見，充分發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。（3）展示“觀摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。（4）推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。

3．重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測(cè)。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。在做好常規(guī)性測(cè)試的過程中，我們注重評(píng)價(jià)形式的多樣性。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)考核過關(guān)，注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改）。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時(shí)批改、認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

5．重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會(huì)取得一定的效果。

6．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè)，明確提出備課要求和對(duì)師生的評(píng)價(jià)內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動(dòng)評(píng)價(jià)用表。學(xué)生活動(dòng)過程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫^***驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)和完善。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，對(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有精品意識(shí)。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

7．全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。

8．早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作安排八、九月份：

1．制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

2．漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。

3．各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃。

4．中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。

5．組織開展暑期科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文”成果展示活動(dòng)。

6.組織開展“推普周活動(dòng)”。

7．小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講比賽。

8．組織新一輪教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

9．制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。

10．參加城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

11．組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)

12．精心準(zhǔn)備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評(píng)估。

13.月度教學(xué)工作檢查

十月份：

1．出刊《倫小教研》。

2.推薦《姜堰教研》稿件。

3．組織學(xué)校二年級(jí)寫字比賽。

4．低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫字質(zhì)量抽查。

5．漢語(yǔ)拼音過關(guān)驗(yàn)收。

6．開展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。

7．四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研。

8．三年級(jí)英語(yǔ)字母教學(xué)過關(guān)測(cè)試。

9．英語(yǔ)學(xué)科五年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討。

10．開展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)。

11．組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

12．月度教學(xué)工作檢查。

十一月份：

1．學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研。

2．參加顧高區(qū)教研站語(yǔ)文教研活動(dòng)。

3．開展第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

4．三年級(jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研。

5．組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

6．組織參加全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

7．推薦《姜堰教研》稿件。

8.月度教學(xué)工作檢查。

十二月份

1．組織參加信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽。

2．參加顧高教研站英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

3．期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

4．組織參加區(qū)級(jí)教研站非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。

5．指導(dǎo)各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

6．參加全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。

7．組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

8．組織參加全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

9．出刊《倫小教研》。

10．月度教學(xué)工作檢查。

一、二月份：

1.組織參加全市高年級(jí)學(xué)生綜合能力競(jìng)賽。

2．各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。

3．各學(xué)科期末檢測(cè)、質(zhì)量分析、能力考查。

4．參加市綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評(píng)選。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)