第一篇：2016九姑中學(xué)教師年度考核方案

九姑中學(xué)教師年度考核方案

一、實(shí)施方案

教師年度考核是教育人事制度改革的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師的切身利益。為客觀正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教育效果、工作實(shí)績(jī)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，在實(shí)施考核過(guò)程中，以人為本，充分尊重教師的民主權(quán)利，嚴(yán)格實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核過(guò)程和考核結(jié)果三公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，為教師職務(wù)晉升、聘任和待遇分配等提供依據(jù)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂以下考核方案。

（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：朱錦鋒

副組長(zhǎng)：劉國(guó)棟

張曉娟 董盛林

成員：石 筍、史曉華、宋永榮、蔡春暉、石華鋒、柴貴陽(yáng)、石雅游、尹小華、何東京、肖賽彪、方桂華、董雪飛、璩恒祥、張洋海、劉斌、羅勇、項(xiàng)澤仲、吳鳳娟

（二）考核對(duì)象 本校在編在冊(cè)在崗的教師

（三）考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)。

（四）考核時(shí)限 2016自然年度

（五）考核標(biāo)準(zhǔn)

1.以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)，堅(jiān)持客觀、公正、②班子成員評(píng)分“b”，班子成員都對(duì)全體教師打分，取其平均分； ③“德”的得分=a×40％+b×60％。

3.其它項(xiàng)目的得分對(duì)照量化積分表，教導(dǎo)處核定分?jǐn)?shù)，算出總分。4.根據(jù)總分的高低排序張榜公布（3～7天）接受群眾監(jiān)督。5.由考核領(lǐng)導(dǎo)小組擬定每個(gè)教師的考核等次。

6.考核小組將考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師，獲得優(yōu)秀等次的將公示一周。對(duì)考核結(jié)果如有異議應(yīng)在接到考核結(jié)果通知之日起10日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核申請(qǐng)，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行復(fù)議，在接到申請(qǐng)之日起10日內(nèi)給出答復(fù)。

（八）考核結(jié)果的任用

1.教師年度考核被確定為稱職以上等次的（含稱職）具有晉職和晉升工資資格；

2.教師年度考核被確定為優(yōu)秀等次的在職稱評(píng)定和進(jìn)城考試中加分（見(jiàn)職評(píng)方案）；

（九）考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 1.制訂考核量化積分辦法；

2.建立教師個(gè)人考核檔案（教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽(tīng)評(píng)課記錄；教學(xué)成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教科研論文等）；

3.對(duì)教師提出考核意見(jiàn)；

4.受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)； 5.發(fā)放考核結(jié)果的書(shū)面通知單； 6.把考核結(jié)果上報(bào)主管部門(mén)。

（十）未盡事宜，最終解釋權(quán)在考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二篇：中學(xué)教師考核具體方案

為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)，規(guī)范我校教師考核工作。經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，進(jìn)一步完善我?？己朔桨??？己藞?jiān)持客觀公正，注重成績(jī)的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。具體方案如下下：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分占30%

由校務(wù)會(huì)成員進(jìn)行。

二、教師打分占30%

由全體教師進(jìn)行

三、教學(xué)成績(jī)占40%

①非畢業(yè)班以學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)與片區(qū)成績(jī)進(jìn)行比較，達(dá)平均分得80分。高一個(gè)百分點(diǎn)加1分，依此類(lèi)推；低一個(gè)百分點(diǎn)減0.5分，依此類(lèi)推。

②畢業(yè)班以中考成績(jī)與縣均分相比較達(dá)縣均分得80分。高一個(gè)百分點(diǎn)加1分，依此類(lèi)推；低一個(gè)百分點(diǎn)減0.5分，依此類(lèi)推。

③接別人班的每高2個(gè)百分點(diǎn)加1分；每低2個(gè)百分點(diǎn)減0.5分。

④成績(jī)按兩個(gè)學(xué)期末的平均成績(jī)計(jì)算。

⑤工作量

按12個(gè)量為滿量。每增加一個(gè)工作量加一個(gè)百分點(diǎn)；每減少一個(gè)工作量減一個(gè)百分點(diǎn)。

本解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

云山中學(xué)

XX年12月

第三篇：2013年中學(xué)教師考核方案

梅村中學(xué)教師考核方案

一、指導(dǎo)思想

為激發(fā)廣大教職工教育教學(xué)工作積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支高素質(zhì)與教育事業(yè)發(fā)展相應(yīng)的教師隊(duì)伍，根區(qū)教體局有關(guān)文件精神，我校教師考核工作本著公開(kāi)、公平、公正的原則，高度重視、廣泛宣傳、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范操作，認(rèn)真做好考核工作，結(jié)合學(xué)校具體情況，現(xiàn)制定梅村中學(xué)教師考核工作方案。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：葉曉華 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：潘榮全

組 員：蔡永清 包西烈 黃旺盛 楊 慶

三、考核內(nèi)容與等次

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

四、考核方法及要求

我校的優(yōu)秀教師名額，由學(xué)校從每個(gè)年級(jí)中推選1位優(yōu)秀教師候選人，然后通過(guò)考核小組投票選舉產(chǎn)生最后的優(yōu)秀人選。

對(duì)于以下三種情況者，予以一票否決： 1.曠課超過(guò)20節(jié)次者； 2.考績(jī)倒數(shù)1—2名者；

3.不服從學(xué)校工作安排者。

五、考核程序

1、個(gè)人總結(jié)。被考核人對(duì)自己一年來(lái)在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面的主要情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，并填寫(xiě)《考核登記表》。

2、綜合評(píng)價(jià)。被考核人總結(jié)或述職后，由本單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。

3、確定等次。

4、反饋考核結(jié)果?？己私Y(jié)果應(yīng)書(shū)面通知本人，并由本人在《考核表》上簽署意見(jiàn)。

教職工考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，實(shí)事求是，客觀公正，使考核工作成為激勵(lì)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn)、勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的重要舉措。

貴池區(qū)梅村中學(xué)

2013年3月

第四篇：2010年中學(xué)教師考核方案

2010年**中學(xué)教師考核方案

一、指導(dǎo)思想

為激發(fā)廣大教職工教育教學(xué)工作積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支高素質(zhì)與教育事業(yè)發(fā)展相應(yīng)的教師隊(duì)伍，根教育局與中心校有關(guān)文件精神，我校2010年工作人員考核工作本著公開(kāi)、公平、公正的原則，高度重視、廣泛宣傳、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范操作，認(rèn)真做好考核工作，結(jié)合學(xué)校具體情況，現(xiàn)就2010年宏卿中學(xué)教師考核工作制定如下方案。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：*********

組員：*** 各年級(jí)推選一個(gè)教師代表女教師代表一位

三、考核內(nèi)容與等次

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

四、考核方法及要求

2010我校有8個(gè)優(yōu)秀教師名額，學(xué)校將分為四個(gè)小組進(jìn)行評(píng)選，即七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組和行政組，每組推選出6個(gè)優(yōu)秀教師候選人，然后按1：3的比例通過(guò)考核小組投票選舉產(chǎn)生最后的優(yōu)秀人選。

對(duì)于以下三種情況者，予以一票否決：

1.曠課超過(guò)20節(jié)次者；

2.考績(jī)倒數(shù)1—2名者；

3.不服從學(xué)校工作安排者。

五、考核程序

1、個(gè)人總結(jié)。被考核人對(duì)自己一年來(lái)在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的主要情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，并填寫(xiě)《2010年考核登記表》。

2、綜合評(píng)價(jià)。被考核人總結(jié)或述職后，由本單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。

3、確定等次。

4、反饋考核結(jié)果?？己私Y(jié)果應(yīng)書(shū)面通知本人，并由本人在《考核表》上簽署意見(jiàn)。

教職工考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，實(shí)事求是，客觀公正，使考核工作成為激勵(lì)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn)、勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的重要舉措。

***中學(xué)

2011年4月10日

第五篇：中學(xué)教師工作考核方案

建平鎮(zhèn)中學(xué)教師工作考核方案

一、考核項(xiàng)目

1、考勤 10分考德30分考責(zé)60分

二、考核方法

1、考勤 見(jiàn)《建平中學(xué)考勤制度》

2、考德 見(jiàn)《建平中學(xué)師德考核方案》

3、考責(zé)

（1）教學(xué)人員：

a.紀(jì)實(shí)考核：由教導(dǎo)處對(duì)教師平時(shí)的備、教、批、輔、考、研等工作進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核，具體辦法由教導(dǎo)處制定。該項(xiàng)目10分

b教學(xué)成績(jī)：聯(lián)系九所學(xué)校（不確定）作為比較校，以學(xué)生平均分在十校中的排名賦分。一至十名分別賦30’ 29’28’27’26’25’24’23’22’21’。

七年級(jí)按入學(xué)在籍人數(shù)計(jì)算成績(jī)

八年級(jí)按七年級(jí)入學(xué)在籍人數(shù)減1人（或2人）計(jì)算成績(jī)。九年級(jí)按全校參考人數(shù)60％計(jì)算成績(jī)。正常轉(zhuǎn)學(xué)除外，不考試科目任課教師賦同年級(jí)任課教師的平均分，該項(xiàng)30’

C考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)：

考核小組成員對(duì)教師平時(shí)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)分為A.B.C三個(gè)等級(jí):

其中A級(jí)評(píng)價(jià)為總參評(píng)人數(shù)的10％，分值為20’

其中B級(jí)評(píng)價(jià)為總參評(píng)人數(shù)的80％，分值為18’

其中C級(jí)評(píng)價(jià)為總參評(píng)人數(shù)的10％，分值為15’

該項(xiàng)20’

(2)教輔人員：

A 紀(jì)實(shí)考核：食堂、宿舍、服務(wù)部、會(huì)計(jì)、出納、保管、印刷，由總務(wù)處根據(jù)各自崗位職責(zé)進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核。該項(xiàng)20’

值日教師由政教處進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核

B 教師評(píng)價(jià)

C 小組評(píng)價(jià)

與教學(xué)人員小組評(píng)價(jià)相同

（3）班子成員：由校長(zhǎng)考核

三、師德考核不合格工作考核直接定為不合格;

違反規(guī)范辦學(xué)行為，亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)者工作考核直接定為不合格。

體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良后果者，工作考核直接定為不合格。

四、考核小組成員組成五、每學(xué)期考核一次，取平均分為學(xué)年考核結(jié)果。

六、教學(xué)人員和非教學(xué)人員按比例分別計(jì)算優(yōu)秀率。

七、本方案解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。