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      中學(xué)生德育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

      時(shí)間:2019-05-14 06:26:11下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中學(xué)生德育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《中學(xué)生德育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查》。

      第一篇:中學(xué)生德育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

      關(guān)于中學(xué)生德育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)們:為了有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間中學(xué)德育發(fā)展優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),對(duì)城鄉(xiāng)中學(xué)德育發(fā)展差異進(jìn)行全方位分析,從而切實(shí)提高學(xué)生德育發(fā)展水平有效驅(qū)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有更高積極性,最終為實(shí)現(xiàn)教育目的服務(wù),使每個(gè)學(xué)生都形成健康的道德認(rèn)知和外化的良好道德行為。研究者專門設(shè)計(jì)此調(diào)查問(wèn)卷從學(xué)生的角度調(diào)查學(xué)校德育發(fā)展現(xiàn)狀。(注:本問(wèn)卷實(shí)行匿名制,所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析,請(qǐng)您放心填寫(xiě)。題目選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)您按自己實(shí)際情況填寫(xiě)。謝謝你的幫助?。?/p>

      年齡:年級(jí):性別:男□女□戶籍所在地:城市□農(nóng)村□ 單選

      你喜歡德育課嗎?

      □小學(xué)時(shí)就很喜歡□初中開(kāi)始喜歡□初中開(kāi)始不喜歡□一直不喜歡□還好 你想學(xué)好德育嗎?

      □想,但基礎(chǔ)不好□沒(méi)想過(guò)□不想學(xué),因?yàn)榈掠龥](méi)有用□其他 你對(duì)自己德育發(fā)展的認(rèn)識(shí)

      □已經(jīng)很努力了,發(fā)展水平不錯(cuò)□已經(jīng)努力了,效果不佳□雖然不認(rèn)真,但成績(jī)很好□我不是很認(rèn)真,成績(jī)勉強(qiáng)□發(fā)展水平如何無(wú)所謂,從不放在心上 德育課上你認(rèn)真參與的時(shí)間大約占整節(jié)課的? □50%

      □ 30%

      □25%

      □ 0 你在上德育課時(shí)

      □偶爾干點(diǎn)別的事情,還能認(rèn)真聽(tīng)講,能積極參加老師組織的活動(dòng);□只要老師不管我,經(jīng)常干點(diǎn)別的事,但能積極參加老師組織的活動(dòng);□一貫認(rèn)真聽(tīng)講,積極參加老師組織的活動(dòng);□老師講得好,管得我就聽(tīng)聽(tīng);□一概不聽(tīng);□其他 德育課上老師所講內(nèi)容你能用來(lái)管理約束自己的程度是?

      □認(rèn)為老師講的都對(duì),自身的言行與教師規(guī)范達(dá)到高度一致;□認(rèn)為老師講的都對(duì),但不能約束自己;□認(rèn)為老師講的不一定對(duì),按自己的標(biāo)準(zhǔn)施行;□認(rèn)為老師講的都不對(duì),隨性而為;□其他

      你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展的德育形式如何?

      □豐富多彩□學(xué)習(xí)方式單一□教學(xué)方式單一□其他

      8、你希望德育老師關(guān)注你嗎?

      □很希望□希望□可以□無(wú)所謂□其他 你對(duì)德育內(nèi)容的看法 □應(yīng)與專業(yè)結(jié)合,否則太枯燥難以接受□對(duì)高中生來(lái)說(shuō)偏難□有一部分可以□基本上老師講的都能接受□其他

      關(guān)于德育評(píng)價(jià),目前學(xué)校采取的評(píng)價(jià)方式是

      □書(shū)面測(cè)評(píng)□書(shū)面測(cè)評(píng)與小論文結(jié)合□書(shū)面測(cè)評(píng)與行為表現(xiàn)結(jié)合□書(shū)面測(cè)評(píng)與行為表現(xiàn)、課外表現(xiàn)相結(jié)合□其他 多選

      你為什么喜歡德育課?

      □認(rèn)為內(nèi)容有趣□認(rèn)為內(nèi)容對(duì)生活有指導(dǎo)作用□老師講得生動(dòng)□比較容易獲得高分□可以積極參與□經(jīng)常獲得鼓勵(lì)□其他 你為什么不喜歡德育課?

      □初中德育基礎(chǔ)不好□不喜歡德育老師□對(duì)德育不感興趣□德育沒(méi)有用□教師給自己的評(píng)價(jià)不好□其他

      你們班德育課教學(xué)形式是?

      □教師教授□教師教授與課堂討論相結(jié)合□教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合□調(diào)查考察□其他 你希望德育教師做你的?

      □知心朋友□指點(diǎn)你人生發(fā)展的導(dǎo)師□尊重學(xué)生的師長(zhǎng)□說(shuō)不清、無(wú)所謂

      5、你們班德育活動(dòng)中涉及的內(nèi)容有那些?

      □政治教育□思想教育□法制教育□道德品質(zhì)教育□其他()

      6、下列項(xiàng)目中學(xué)校開(kāi)展的德育主題那些居多?

      □生命教育□生活教育□生存教育□安全教育□升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育□其他()你們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?學(xué)校校訓(xùn)對(duì)你有什么影響?

      第二篇:中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

      中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

      親愛(ài)的同學(xué):

      首先向你問(wèn)好!祝你身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!由于我中心對(duì)我市中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀做社會(huì)調(diào)查,需要大量數(shù)據(jù),為結(jié)合當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大等問(wèn)題,特做了以下幾方面中學(xué)生補(bǔ)課狀況的問(wèn)卷調(diào)查,希望得到同學(xué)的幫助,選擇相應(yīng)對(duì)象填寫(xiě)并懇切地得到你的最大支持和幫助,麻煩你就下列問(wèn)題作出如實(shí)的選擇,謝謝!

      1、你有進(jìn)行過(guò)一些課外補(bǔ)習(xí)嗎?

      A、有 B、曾經(jīng)有 C、從來(lái)沒(méi)有(直接轉(zhuǎn)第六題)

      2、你補(bǔ)習(xí)過(guò)那幾科?請(qǐng)分別寫(xiě)出

      3、這些課外補(bǔ)習(xí)對(duì)你有幫助嗎?

      A、很有幫助 B、有一些幫助 C、沒(méi)幫助 D、沒(méi)什么感覺(jué)

      4、你補(bǔ)課的原因是什么?

      A、父母的要求 B、學(xué)習(xí)跟不上 C、沒(méi)什么,跟大家一起補(bǔ) D、想學(xué)得更好 E、讓自己放心 F、其他:

      5、你的補(bǔ)課方式是什么?

      A、到老師家 B、到一些教育機(jī)構(gòu) C、其他:

      6、你的補(bǔ)課時(shí)間如何安排?(可多選)

      A、雙休日 B、寒暑假 C、平時(shí)課余時(shí)間(如放學(xué)后)D、其他

      7、你的同學(xué)中有補(bǔ)課的嗎?

      A、很多 B、一些 C、很少,幾乎沒(méi)有 D、沒(méi)有

      8、你覺(jué)得中學(xué)生有補(bǔ)習(xí)的必要嗎?

      A、有 B、沒(méi)有 C、說(shuō)不清楚

      9、你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生的壓力大嗎?

      A、非常大B、一般C、不大

      10、那么,針對(duì)現(xiàn)在的補(bǔ)課熱潮,你有何看法?

      A、很正常 B、也許是學(xué)習(xí)壓力大 C、或許是競(jìng)爭(zhēng)激烈 D、沒(méi)什么必要 E、其他

      所在學(xué)校:答卷人姓名:聯(lián)系方式:

      再次感謝你的合作!祝你合家幸福,前程似錦!

      倍速教育培訓(xùn)中心

      中學(xué)生補(bǔ)課狀況的問(wèn)卷調(diào)查

      (家長(zhǎng)篇)

      尊敬的家長(zhǎng):

      您好!首先向您問(wèn)好!祝您身體健康,合家幸福!并懇切地得到您的最大支持和幫助,麻煩您就

      下列問(wèn)題做出如實(shí)的選擇,謝謝!

      1、您的職業(yè)?

      A、公司職員B、教師C、工商個(gè)體戶D、其他

      2、您的孩子平時(shí)是否有補(bǔ)課?

      A、經(jīng)常B、偶爾C、從沒(méi)有(直接轉(zhuǎn)第8題)

      4、一般每次的不可費(fèi)用是多少呢?

      A、25-35B、35-45C、45-55D、其他

      5、您的孩子補(bǔ)課的原因是什么?

      A、父母的要求 B、學(xué)習(xí)跟不上 C、沒(méi)什么,跟大家一起補(bǔ) D、想學(xué)得更好 E、讓自己放心 F、其他:

      6、這些課外補(bǔ)習(xí)對(duì)您的孩子有幫助嗎?

      A、很有幫助 B、有一些幫助 C、沒(méi)幫助 D、沒(méi)什么感覺(jué)

      7、您的孩子的補(bǔ)課方式是什么?

      A、到老師家 B、到一些教育機(jī)構(gòu) C、其他:

      8、您本人是否支持孩子假期補(bǔ)課?

      A、支持B、不支持C、沒(méi)意見(jiàn)

      9、您認(rèn)為補(bǔ)課除了學(xué)習(xí)方面的影響,對(duì)孩子成長(zhǎng)方面有何影響?

      A、有積極影響B(tài)、有消極影響C、兩方面都有D、無(wú)影響

      具體您可以寫(xiě)下有何積極影響:

      有何消極影響:

      10、那么,針對(duì)現(xiàn)在的補(bǔ)課熱潮,你有何看法?

      A、很正常 B、也許是學(xué)習(xí)壓力大 C、或許是競(jìng)爭(zhēng)激烈 D、沒(méi)什么必要 E、其他

      第三篇:“中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀”問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì))

      “中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀”問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)

      調(diào)查目的: 中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和教師教學(xué)有這至

      關(guān)重要的影響。為了了解學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀,弄清教

      師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙,為“培養(yǎng)和提高中學(xué)生

      數(shù)學(xué)閱讀能力”課題研究指明方向,特設(shè)此問(wèn)卷調(diào)查。

      調(diào)查時(shí)間: 上課時(shí)間+課余時(shí)間

      調(diào)查地點(diǎn): 漢濱區(qū)大河中學(xué)

      安康市高新中學(xué)

      調(diào)查方式: 分為對(duì)教師群體和學(xué)生群體兩種方式,且用不同的問(wèn)卷。

      教師群體:采用在辦公室,校園隨機(jī)調(diào)查

      學(xué)生群體:選定十個(gè)班級(jí)利用自習(xí)課堂每人發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查

      調(diào)查對(duì)象: 高中一年級(jí)、高中二年級(jí)、高中三年級(jí)

      大河中學(xué)數(shù)學(xué)組教師

      安康市高薪中學(xué)數(shù)學(xué)組教師

      樣本組成及數(shù)量:教師群體23份: 大河中學(xué)教師(13份)

      高薪中學(xué)教師(10份)

      學(xué)生群體600份: 高一年級(jí)(200份)

      高二年級(jí)(200份)高三年級(jí)(200份)

      第四篇:中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

      中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

      1.你認(rèn)為手機(jī)的主要用途是什么?()

      A.玩游戲B.與人聯(lián)系C.別人買,流行趨勢(shì)D.聽(tīng)音樂(lè) E.上網(wǎng)F.其他

      2.你每次使用手機(jī)的時(shí)間為?()

      A.10~30分鐘B.30分鐘~1小時(shí)C.1小時(shí)~2小時(shí)

      D.其他

      3.手機(jī)在充電時(shí),你沒(méi)有使用它?()

      A.有B.沒(méi)有

      4.你一般在什么地方使用手機(jī)?()

      A.課堂B.宿舍C.食堂D.運(yùn)功區(qū)(例如籃球場(chǎng)等)E其他

      5.你認(rèn)為中學(xué)生是否應(yīng)該配備手機(jī)?()

      A.應(yīng)該B.不應(yīng)該D.無(wú)所謂

      6.你認(rèn)為使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生影響的會(huì)是?()

      A.利大于弊B.弊大于利C.沒(méi)有影響

      7.你用手機(jī)上網(wǎng)通常會(huì)做什么?()

      A.查找學(xué)習(xí)資料B.玩游戲C.看新聞D.聊天E.其他

      8.你認(rèn)為手機(jī)是生活中必要的嗎?()

      A.必要B.不必要

      9.你認(rèn)為未來(lái)的手機(jī)會(huì)變成什么樣?(請(qǐng)簡(jiǎn)述)

      第五篇:中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

      調(diào)查問(wèn)卷

      親愛(ài)的同學(xué):

      你好!為了解青少年的消費(fèi)現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上讓青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,我們特設(shè)計(jì)了以下問(wèn)卷。調(diào)查以不記名形式進(jìn)行,你的回答僅供數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和研究之用,而不針對(duì)任何人進(jìn)行個(gè)人分析。因此,你回答的時(shí)候不必有任何顧慮。謝謝你的合作!

      一、你基本信息(請(qǐng)?jiān)诜夏闱闆r的選項(xiàng)上打“√”)

      1.你的性別是:A.男生B.女生

      2.你是否是獨(dú)生子女:A.是B.不是

      3.你目前所在的年級(jí):A.高一級(jí)B.高二級(jí)C.高三級(jí)

      第一部分:青少年基本消費(fèi)狀況調(diào)查。(答案寫(xiě)在括號(hào)里)

      1、請(qǐng)問(wèn)您一個(gè)月的零用錢是多少:()

      A.50元以下 B.50—100元 C.100—200元 D.200元以上

      2.請(qǐng)問(wèn)您的用途:()

      A.報(bào)刊雜志 B.食品 C.網(wǎng)上游戲 D.音像制品 C.服裝 D.裝飾物 E.學(xué)習(xí)用品 F.日常用品 G.其他 _________

      3.你的零用錢:()

      A.每月規(guī)定 B.隨時(shí)向父母要 C.偶爾消費(fèi)

      4.你認(rèn)為自己的消費(fèi)水平在同齡人中屬于:

      A.較差 B.中等 C.比較好 D.很好

      5.你對(duì)名牌的看法:()

      A.經(jīng)常買品牌服飾 B.偶爾購(gòu)買 C.從不購(gòu)買

      6.在商店搞促銷時(shí)您會(huì)買一些不實(shí)用的東西嗎?()

      A.從不 B.有時(shí)會(huì) C.經(jīng)常

      7.您每月有盈余嗎:()

      A.沒(méi)有 B.有,但不多 C.有很多

      8.您是否在攢錢:()

      A.是 B.不是

      9、在花錢時(shí),您首先想到的是:()

      A.錢來(lái)之不易 B.錢該花就花 C.,不花白不花 D.幾乎什么都不想

      10、您個(gè)人認(rèn)為,在衣食住行方面,您的主要標(biāo)準(zhǔn)是:()

      A.以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主 B.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn) C.兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn) D.不清楚

      第二部分:?jiǎn)柎痤}

      11、你對(duì)上網(wǎng)消費(fèi)的看法?

      12、你對(duì)手機(jī)消費(fèi)的看法?

      13、你對(duì)于學(xué)生開(kāi)Party聚會(huì)的看法?

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