第一篇：2018考研：報(bào)輔導(dǎo)班的利弊解讀

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研：報(bào)輔導(dǎo)班的利弊解讀

轉(zhuǎn)眼之間，已快到暑假。兩個(gè)多月的長(zhǎng)假，相信很多忙著考研的大四學(xué)生正在為是否要在暑假期間突擊“充電”而發(fā)愁。面對(duì)五花八門的各種考研培訓(xùn)班，所有應(yīng)屆考生們無(wú)一不感到迷惘、搖擺不定，不知道是該順應(yīng)市場(chǎng)潮流選擇考研培訓(xùn)班呢，還是脫離大眾，自己踏踏實(shí)實(shí)的把知識(shí)點(diǎn)好好復(fù)習(xí)呢?總而言之，考研是否需要報(bào)培訓(xùn)班是一個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵的抉擇，因?yàn)樗苯佑绊懙浇酉聛?lái)的半年時(shí)間里考生自身的復(fù)習(xí)計(jì)劃與成果。>>>考研暑期輔導(dǎo) 該如何選擇輔導(dǎo)班？

考研培訓(xùn)班的利弊

面對(duì)各種考研培訓(xùn)班，相信所有應(yīng)屆考生都會(huì)猶豫不定，不知道是該順應(yīng)市場(chǎng)潮流選擇考研培訓(xùn)班呢，還是自己踏實(shí)的好好復(fù)習(xí)呢?若是選擇報(bào)班，則又面臨著昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用，倘若知識(shí)收獲不小那還能接受，但若針對(duì)某些考生在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)效率不高的情況，不僅破財(cái)還占用了自己能合理利用學(xué)習(xí)的大好光陰。若是沒有選擇報(bào)班，首先考生會(huì)形成一種被孤立的心理壓力，這是一個(gè)心理戰(zhàn)術(shù)，覺得大家都是報(bào)班了而我沒報(bào)，嚴(yán)重者直接影響學(xué)習(xí)效率;再者不報(bào)班的考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候有可能會(huì)脫離大綱的軌道，忽視了最近的考研動(dòng)態(tài)等等，尤其政治是一門熱點(diǎn)性、時(shí)事性、階段性很強(qiáng)的學(xué)科。以凱程考研為例，輔導(dǎo)老師一般所講內(nèi)容都是所考課程最核心，最有可能考到的知識(shí)點(diǎn)，在大部分情況下，考研政治的分?jǐn)?shù)相比英語(yǔ)而言，很能將考生們的檔次拉開?？偠灾?，考研是否需要報(bào)培訓(xùn)班是一個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵的抉擇，因?yàn)樗苯佑绊懙浇酉聛?lái)的半年時(shí)間里考生自身的復(fù)習(xí)計(jì)劃與成果。

一般情況下，考研輔導(dǎo)班的主要作用在于考研輔導(dǎo)專業(yè)機(jī)構(gòu)和考研輔導(dǎo)專家在考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、命題思路等方面均能準(zhǔn)確把握，幫助你快速梳理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更有條理、更有重點(diǎn)、更有針對(duì)性，還可幫你節(jié)省大量自習(xí)時(shí)間。上輔導(dǎo)班還有助于培養(yǎng)最佳的解題思路和解題方法。另外，好的輔導(dǎo)班能夠提供許多時(shí)效性的內(nèi)部資料和內(nèi)部信息。

過來(lái)人談考研輔導(dǎo)班

正所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清，既然應(yīng)屆考生煩惱的問題，那現(xiàn)在已經(jīng)成為碩士研究生的師兄師姐們，一定也曾經(jīng)歷過這個(gè)階段，這是最好的“旁觀者”。于是凱程考研盡可能的聯(lián)系到了幾位正值研一和研二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，進(jìn)行咨詢和訪談，現(xiàn)將訪談內(nèi)容整理如下：

王同學(xué)：我在2012年暑假的時(shí)候報(bào)了英語(yǔ)和政治的強(qiáng)化班。我覺得報(bào)班與否取決于兩點(diǎn)：一是考生的心理狀況，二是考生的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于心理狀況，如果能克服自己，那考研培訓(xùn)班自當(dāng)可以省略，如果自己能夠完完整整，踏踏實(shí)實(shí)的把知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)了，考研自然能夠成功;考研輔導(dǎo)班老師講的內(nèi)容都是針對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)，需要考生首先有一定的基礎(chǔ)，這樣更利于吸收，所以首輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，有針對(duì)性的報(bào)班也是可以的。

李同學(xué)：我當(dāng)時(shí)和正在交往的男朋友一起準(zhǔn)備考研，于是一同在浙大校區(qū)報(bào)了凱程考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的全程輔導(dǎo)班。我倆互相學(xué)習(xí)，互相幫助，都覺得考研培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)就在于有老師教，要比自己摸索方法來(lái)的快，但千萬(wàn)不能把希望寄托在培訓(xùn)班身上，最關(guān)鍵的還是得靠自己。我建議考生考研可以有選擇的報(bào)一些自身比較弱的科目的強(qiáng)化班和題型預(yù)測(cè)班，這樣既不會(huì)太昂貴，也能夠有針對(duì)性的提高學(xué)習(xí)效率。

陳同學(xué)：我是學(xué)音樂的，自身的基礎(chǔ)相對(duì)于別的文化課考生來(lái)說(shuō)相對(duì)弱一些。我先報(bào)了英語(yǔ)基礎(chǔ)班，后又報(bào)了政治輔導(dǎo)班。雖然輔導(dǎo)老師也講了許多學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法，讓我受益匪淺，但自己看書也很重要，大部分內(nèi)容還是需要自學(xué)的，即使我9月份開學(xué)才真正開始準(zhǔn)備，但高效率的學(xué)習(xí)還是讓我比別的考生學(xué)的透，所以，無(wú)論是報(bào)班還是不報(bào)班，都需要用心。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

如何選擇考研輔導(dǎo)班?

到底報(bào)班還是不報(bào)班，這都需要因人而異，但有一點(diǎn)可以肯定，考研輔導(dǎo)班的老師無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是把我重點(diǎn)都會(huì)比學(xué)生強(qiáng)，報(bào)班肯定是有意的，至于有很多同學(xué)說(shuō)報(bào)班無(wú)意，這不可全信，因?yàn)榭梢钥隙?，這部分同學(xué)肯定是沒考上的。但如何報(bào)班?該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?凱程考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，學(xué)生報(bào)班應(yīng)重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)。

所謂一分錢一分貨，名氣大的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在價(jià)格上可能看上去貴些，但可以肯定，無(wú)論是信譽(yù)還是教學(xué)資質(zhì)都是有保證的。

有信譽(yù)不敢隨便糊弄學(xué)生。現(xiàn)在社會(huì)上有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，打著輔導(dǎo)培訓(xùn)的幌子，到處招生，學(xué)生出于便宜，就報(bào)了，但結(jié)果，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)根本不具備考研輔導(dǎo)資格，就連品牌注冊(cè)都沒有，學(xué)生上當(dāng)后，更是申述無(wú)門。但大的考研機(jī)構(gòu)就不一樣，它們一般很注重聲譽(yù)，不敢糊弄學(xué)生，即使有后續(xù)原因而無(wú)法兌現(xiàn)承諾也會(huì)如數(shù)退款。

大公司有能力請(qǐng)好老師。一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重要是有好的輔導(dǎo)老師，但好的輔導(dǎo)老師一般都需要花大價(jià)錢，這是小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力所不具備的，所以考生在選擇考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)盡量選擇名氣大的，大公司的資質(zhì)一般不會(huì)太差。

考研培訓(xùn)班，只選對(duì)的，不選貴的?？佳信嘤?xùn)班的種類很多，但是究竟哪種才適合自己，需要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)決定。要注意的是大家在報(bào)班的時(shí)候必須預(yù)先算好自己可支配的時(shí)間和大致上要花費(fèi)的費(fèi)用，在對(duì)眾多培訓(xùn)班進(jìn)行全方面的對(duì)比以后，才能安心填報(bào)。其實(shí)各種培訓(xùn)班的大徑相同，若有考生在中途想換班退班的話，應(yīng)該謹(jǐn)慎思考后再做決定。凱程考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，應(yīng)該堅(jiān)持到底，考研在于打贏心理戰(zhàn)。

暑期長(zhǎng)假馬上就要到了，想要報(bào)班的同學(xué)要抓緊了，選好輔導(dǎo)班，也許是走好考研之路制勝的一步。

考研既是戰(zhàn)場(chǎng)，也是殘酷的角逐，考研復(fù)習(xí)的過程，就是不斷刷新自己的過程，徜徉在知識(shí)的海洋中，你會(huì)越發(fā)覺得自己的渺小，考研不僅是對(duì)自己的證明，也是對(duì)未來(lái)的探索，對(duì)于未出象牙塔的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，考研會(huì)讓你未來(lái)的道路更加寬闊，更加通暢。

計(jì)劃要全面

考研復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，基礎(chǔ)期、強(qiáng)化期和沖刺期，三個(gè)階段分別有各自不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃，而針對(duì)現(xiàn)階段的基礎(chǔ)期來(lái)說(shuō)，建議大家要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活并不緊張，所以如果沒有一個(gè)合理的過度期，可能對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，要一下子投入到緊張的復(fù)習(xí)中是非常困難的，或許你能強(qiáng)迫自己再書桌前坐一天，但可能效率不會(huì)很高。所以，基礎(chǔ)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要體現(xiàn)出一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，逐漸加重復(fù)習(xí)量是現(xiàn)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃的最重要的組成部分。過渡期的持續(xù)時(shí)間一般為一到兩周，大家注意合理安排。

方法要對(duì)路

考研復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于方法對(duì)路，再加上針對(duì)性的訓(xùn)練，那么你就可以在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最快速的進(jìn)步。尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，把考研當(dāng)成生活的一部分，放平心態(tài)，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，做到知己知彼，心中有數(shù)。

“碎碎念”念出好成績(jī)

很多

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

不要磨洋工

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)把手機(jī)或者電腦放在旁邊，然后就沒心思學(xué)習(xí)了，等到一天下來(lái)，書還是早上的那一頁(yè)，于是下定決心要明天加油。這類同學(xué)不要欺騙自己，考研復(fù)習(xí)是一個(gè)緊張又嚴(yán)肅的過程，大家不要企圖通過毫無(wú)進(jìn)展的復(fù)習(xí)或者其他途徑取得成功，考研成績(jī)都是真刀真槍磨出來(lái)的，千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋都不足以形容考研的競(jìng)爭(zhēng)力度，試想，當(dāng)其他同學(xué)在下苦功時(shí)你卻在磨洋工，那又有什么可比性呢？所以大家還是要下真功夫，不要欺騙自己的好。

3頁(yè)共3頁(yè)

第二篇：2018廈門大學(xué)考研報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎

http://004km.cn/2018廈門大學(xué)考研報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎

隨著時(shí)間的流逝，離考研初試還剩下三個(gè)月的時(shí)間啦。說(shuō)好的暑期復(fù)習(xí)黃金期也偷偷溜走了，很多同學(xué)反映還有三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，但以現(xiàn)在的復(fù)習(xí)進(jìn)度可能很難考上目標(biāo)院校，是不是該報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班？不知道報(bào)輔導(dǎo)班有沒有用？

第一個(gè)問題，該不該報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班？個(gè)人認(rèn)為：如果你既掌握了充足的資訊，又對(duì)自己有明智的規(guī)劃，自學(xué)能力強(qiáng)，那么就不需要外界的太多幫助了，也就是不需要報(bào)班。如果掌握資訊，但是學(xué)力不足，可以有針對(duì)性地報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班（根據(jù)自己需要選對(duì)報(bào)的班型）；如果不善于搜集信息，但是學(xué)力有余，可以多留意輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的非知識(shí)性公開課；如果既不能搜集信息，也不能對(duì)學(xué)習(xí)做出合理安排，那么不上輔導(dǎo)班可以說(shuō)很難完成考研大業(yè)。

第二個(gè)問題，考研報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎？對(duì)不同人有同的答案。個(gè)人覺得術(shù)業(yè)有專攻，輔導(dǎo)班還是有比較大的作用的，主要是幫助你節(jié)約時(shí)間，快速上道。當(dāng)然和你的努力學(xué)習(xí)也是分不開的。尤其政治上輔導(dǎo)班可以幫你理清思路，找到重點(diǎn)，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，以把更多的時(shí)間用在其他科目上。

如果有報(bào)班的需要，那么選擇考研機(jī)構(gòu)也是一個(gè)問題。建議選擇有一定知名度的機(jī)構(gòu)，因?yàn)樘雒陌啾M管一樣的老師和上課內(nèi)容，但是其價(jià)格太貴了，很多人可能會(huì)負(fù)擔(dān)不起。而太便宜的班相信你也不敢報(bào)吧。選擇有一定知名度的班，他們的價(jià)格一般會(huì)是正?；蛘呱?/p>

http://004km.cn/

微略高于市場(chǎng)平均價(jià)，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)有保障，師資力量也比較強(qiáng)，不然知名度從哪來(lái)呢，也不用擔(dān)心店大欺主，這種機(jī)構(gòu)一般在發(fā)展擴(kuò)大中，因?yàn)槟愣栽艺信七@種事發(fā)生的幾率也不大。想考廈大的同學(xué)可以考慮下聚英考研網(wǎng)這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們2004年在廈門成立，在廈大考研輔導(dǎo)上有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，由于受到很多考生的好評(píng)和支持發(fā)展越來(lái)越好，市場(chǎng)口碑一向很好。

聚英考研網(wǎng)的輔導(dǎo)班有：全科全程、考研直播班、考研公共課、考研專業(yè)課、封閉集訓(xùn)、復(fù)試調(diào)劑、管理類聯(lián)考、通關(guān)班等幾大班型，各大班型下還有若干小班型，不管你現(xiàn)在復(fù)習(xí)進(jìn)度到哪、處于什么水平、遇到什么困難都可以在這里找到適合你的班型。想了解各個(gè)輔導(dǎo)班的詳細(xì)情況可以上官網(wǎng)咨詢、也可以直接查看官網(wǎng)上的輔導(dǎo)班詳情。

第三篇：輔導(dǎo)班的利弊論文

主題：輔導(dǎo)班的現(xiàn)狀分析 一．摘要：

隨著生活水平和科技的發(fā)展，人們對(duì)人生的幸福指數(shù)要求越來(lái)越高，教育也越發(fā)被人們所重視，隨之而來(lái)的是如何讓自己的孩子接受更全面的教育，在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)校的教育顯然不足于滿足家長(zhǎng)和孩子對(duì)教育的充實(shí)性，特別對(duì)于時(shí)間相對(duì)而言較多的中小學(xué)生，因此校外輔導(dǎo)班的熱潮洶涌而來(lái)，甚至有些孩子放學(xué)后處于不是在輔導(dǎo)班就是在去輔導(dǎo)班的路上。針對(duì)這個(gè)問題，探究其存在的具體原因，并結(jié)合輔導(dǎo)班熱潮來(lái)分析當(dāng)前中小學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及教育的現(xiàn)狀。

孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)、一個(gè)家庭的希望，是文明的傳承者和民族的繼承者，如何為孩子提供更好的教育歷來(lái)是中國(guó)社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的話題。學(xué)生所受到教育情況如何自然就成為了社會(huì)、家長(zhǎng)所重視的環(huán)節(jié)。在正規(guī)的學(xué)校教育發(fā)展的同時(shí)，各種課外輔導(dǎo)、課后培訓(xùn)等教育輔助機(jī)構(gòu)也相伴成長(zhǎng)著。很多家長(zhǎng)，在為孩子選擇較好的學(xué)校讀書之外，又開始不斷的考慮為孩子選擇課外輔導(dǎo)，以求孩子能受到更好的教育，孩子能更好的成長(zhǎng)。在我國(guó)，社會(huì)上有許多各式各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其輔導(dǎo)內(nèi)容廣泛，主要包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、寫作、美術(shù)、舞蹈、書法、器樂和計(jì)算機(jī)等。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)而言，當(dāng)面對(duì)著多種選擇時(shí)候，往往出現(xiàn)盲目性或困惑性等問題。由于本人長(zhǎng)期從事課外輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)實(shí)踐中，深深感到學(xué)生的課外輔導(dǎo)已成為學(xué)生和家長(zhǎng)必要的消費(fèi)選擇品。二．關(guān)鍵詞：中小學(xué)、輔導(dǎo)班、教育、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 三．正文：

1.輔導(dǎo)班定義：

在正規(guī)教育制度如學(xué)校以外所進(jìn)行的，為成人和兒童有選擇地提供學(xué)習(xí)形式的有組織、有系統(tǒng)的活動(dòng)的非正規(guī)教育。2.輔導(dǎo)班的形式：

1)輔導(dǎo)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)性較強(qiáng)，作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充與延伸：作業(yè)輔導(dǎo)、寫作、私人舉辦的課程同步等學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班；奧數(shù)班、新概念英語(yǔ)班等超前學(xué)習(xí)班

2)輔導(dǎo)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容差異較大，注重學(xué)生的興趣以及特殊技能的培訓(xùn)：鋼琴、繪畫、書法等藝術(shù)類科目：教育局下屬單位少年宮舉辦的各種音樂、美術(shù)等興趣班

3.輔導(dǎo)班熱潮的成因 社會(huì)因素：

1)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)：

教師的工資漲幅沒有跟上科技步伐

滯留在社會(huì)上的師范類畢業(yè)生難于就業(yè)，辦輔導(dǎo)班成為他們謀生的手段 某些社會(huì)團(tuán)體根據(jù)市場(chǎng)規(guī)則開展迎合大眾需求的輔導(dǎo)班 2)社會(huì)流動(dòng)需求：

通過教育來(lái)實(shí)現(xiàn)孩子的向上流動(dòng) 3)就業(yè)形式逼迫：

在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等其他領(lǐng)域日趨全球化的時(shí)代，社會(huì)需要更多高質(zhì)量的復(fù)合型人才，與此同時(shí)，學(xué)歷也是作為人才選拔的重要因素。學(xué)校教育：

1)教育資源不均衡

優(yōu)質(zhì)教育資源分布十分不均衡，大多數(shù)農(nóng)村教育資源貧乏，家長(zhǎng)傾向于將孩子送進(jìn)城內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校。為了適應(yīng)重點(diǎn)初中高中學(xué)校入學(xué)考試要求，學(xué)生不得不上那些有針對(duì)性的校外補(bǔ)習(xí)班。此外，為了完成教學(xué)計(jì)劃，教師授課的速度往往取決于班級(jí)里大部分學(xué)生的接受能力，這就使得反應(yīng)相對(duì)遲緩的學(xué)生需要額外進(jìn)行輔導(dǎo)。而成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生則通過校外進(jìn)一步輔導(dǎo)來(lái)保持成績(jī)的排名。2)考試制度不完善

考試從診斷學(xué)習(xí)成效的途徑變?yōu)閷W(xué)校教育的目的，大部分考試不是側(cè)重于知識(shí)的考查，而是為了考試而考試，常常超出學(xué)生本階段學(xué)習(xí)的范圍，這促使了很多學(xué)生選擇校外輔導(dǎo)，為了考試取得好成績(jī)，有的提前學(xué)習(xí)了高年級(jí)的知識(shí)。3)教學(xué)時(shí)間

中小學(xué)課程時(shí)間不多，寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，教師沒有進(jìn)行教學(xué)活動(dòng) 4)課程設(shè)置

在素質(zhì)教育時(shí)期，要求德智體美全面發(fā)展，學(xué)校課程不足，學(xué)校的教育服務(wù)質(zhì)量不高和教育內(nèi)容的單一化使得輔導(dǎo)班的多元化滿足需求

家庭因素：

1)家長(zhǎng)從眾與攀比心理，“望子成龍，望女成鳳”

多數(shù)家長(zhǎng)在自身知識(shí)水平不足的情況下希望孩子能夠過得更好，努力創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)好讓孩子多學(xué)些知識(shí)，也算是彌補(bǔ)自身的遺憾，更有甚者對(duì)孩子抱有過高的期望，希望孩子在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)或在奧數(shù)中奪冠，這樣可以在高考中加分或保送進(jìn)名校，于是許多家長(zhǎng)替孩子選擇，存在家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。2)家長(zhǎng)文化知識(shí)匱乏而無(wú)法輔導(dǎo)孩子 3)家長(zhǎng)工作繁忙沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子 學(xué)生因素：

1)自身能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，想鞏固學(xué)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)超前知識(shí) 2)發(fā)展自己的特長(zhǎng)，對(duì)某些領(lǐng)域的知識(shí)或技能有興趣 3)考試、升學(xué)、競(jìng)賽的壓力 4.校外教育的現(xiàn)狀

輔導(dǎo)班角度：

（弊）許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只是就孩子在校學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)，很少提供針對(duì)不同孩子的個(gè)體差異性的個(gè)性化輔導(dǎo)，這種缺失表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教育內(nèi)容不合理：內(nèi)容方面一味地強(qiáng)調(diào)提高學(xué)習(xí)的難度，幾乎不考慮這是否符合學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知發(fā)展水平有些輔導(dǎo)班的教育內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展似乎無(wú)多大的意義。二是教育形式單一：幾乎所有的中小學(xué)校外輔導(dǎo)教育都是采取課堂講授的形式，以教師為主題，讓學(xué)生“聽”，像參觀采訪、專題討論等形式鮮見于各類輔導(dǎo)班，花大量的時(shí)間在“接受”，學(xué)生的自主能力會(huì)有所下降。

批評(píng)影子教育的角度看其加劇了社會(huì)的不平等，浪費(fèi)了大量本來(lái)可以用到其他更適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)中的人財(cái)物資源，擾亂了主流教育中早已計(jì)劃好的學(xué)習(xí)程序，使課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生層次變得更加參差不齊在這個(gè)意義上此教育的影子不像普通意義上的影子那樣只是一個(gè)被動(dòng)反映的實(shí)體而是一個(gè)可以消極影響它所反映的實(shí)體的影子教育

（利）站在積極的層面看私人補(bǔ)習(xí)有助于學(xué)生擴(kuò)展他們的學(xué)習(xí)能力獲得額外的人力資本，這不僅有益于他們自己而且有益于他們所身處的廣大社會(huì)，也有可能減少主流教師的勞動(dòng)，幫助學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)理解他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的或者將要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料。“補(bǔ)差”與“培優(yōu)”型補(bǔ)習(xí)并存，有利于縮小學(xué)生之間的差距，加速教育公平的實(shí)現(xiàn)?！把a(bǔ)差”是“培優(yōu)”的基礎(chǔ)，“培優(yōu)”是“補(bǔ)差”的發(fā)展。當(dāng)學(xué)校教育難以滿足成績(jī)較差學(xué)生的需求時(shí)，補(bǔ)習(xí)教育彌補(bǔ)了學(xué)校教育之不足，提升了學(xué)習(xí)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定程度上縮小了學(xué)生間人力資本的差異，對(duì)學(xué)校教育的順利正常進(jìn)行起到了積極的作用。同時(shí)，補(bǔ)習(xí)教育對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以使其在原本就不錯(cuò)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更上一層樓。這樣在很大程度上促進(jìn)了人力資源整體水平的發(fā)展。

家長(zhǎng)角度：

不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一致，家長(zhǎng)受教育程度、家庭收入、家長(zhǎng)的教育期望亦不相同?？傮w而言，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入高、受教育程度高，對(duì)子女的期望高，孩子參加輔導(dǎo)班概率大，種類方面也多樣化。不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)上的輔導(dǎo)，在才藝項(xiàng)目的補(bǔ)習(xí)投入上也逐步增長(zhǎng)。而獨(dú)生子女的城市家庭課外補(bǔ)習(xí)發(fā)生概率及支出水平最高。家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)收入低、受教育程度低，對(duì)子女的教育期望低，特別是子女?dāng)?shù)多的農(nóng)村家庭課外補(bǔ)習(xí)可能性和支出水平最低。而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭較于城市更偏向于主科補(bǔ)習(xí)。5.數(shù)學(xué)輔導(dǎo)現(xiàn)狀

中小學(xué)的數(shù)學(xué)教育應(yīng)該要抓好素質(zhì)教育與應(yīng)試考題教育兩項(xiàng)重大任務(wù)，但是大部分的教學(xué)時(shí)間是用來(lái)傳授解題套路來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力教學(xué)內(nèi)容主要是變式訓(xùn)練或題型練習(xí)?，F(xiàn)在社會(huì)上的奧數(shù)班及各種輔導(dǎo)班多半是為了提前教給學(xué)生要考試的內(nèi)容.拔苗助長(zhǎng)。大部分學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)認(rèn)知能力夠不上被提前教學(xué)內(nèi)容的思維深度，因而數(shù)學(xué)活動(dòng)被當(dāng)作事實(shí)性知識(shí)來(lái)機(jī)械記憶，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一項(xiàng)再創(chuàng)造的過程，是要由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和歸納出來(lái)的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有經(jīng)過學(xué)生積極主動(dòng)地思考探索就失去了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的良機(jī)。6.研究現(xiàn)狀

從以上看出，針對(duì)校外輔導(dǎo)班熱潮研究的論文期刊數(shù)不勝數(shù)，從社會(huì)家庭學(xué)校來(lái)分析輔導(dǎo)班的成因，現(xiàn)狀。但是缺少學(xué)生主體的感受與深入剖析。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。且隨著教育的不斷更新，研究新時(shí)期教育的課外輔導(dǎo)依然具有深刻的意義?；诳傮w輔導(dǎo)班的研究，本文具體以?shī)W數(shù)輔導(dǎo)班為例進(jìn)行研究。

四．參考文獻(xiàn)

1.費(fèi)麗、湯賽南：中小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校外輔導(dǎo)的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查分析--基于南昌市的抽樣調(diào)查教育學(xué)術(shù)月刊 2013.11 2.黃榮懷、楊俊鋒、周穎、高璐：當(dāng)代中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式偏好及課堂教學(xué)變革訴求研究2014年第2期總第250期

3.王巧紅：試論補(bǔ)習(xí)教育的起因、現(xiàn)狀及前景2007年《和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》（漢文綜合版）Jul.2007第27卷第五期

4.董敏杰、李利平：宿遷市數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的調(diào)查現(xiàn)狀與分析南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)2015第2期

5.胡素芳：淺談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和原則2004

第24卷第6期第52頁(yè)

6.王從慶：關(guān)于中小學(xué)生假期輔導(dǎo)班的社會(huì)學(xué)透視2005年第20期當(dāng)代教育科學(xué) 7.周小云：課外補(bǔ)習(xí)班蔓延與治理的社會(huì)學(xué)分析教學(xué)管理 2012年第7期

8.孫璐：國(guó)內(nèi)外關(guān)于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的研究述評(píng)[J].《科教文匯》2010(4)(中旬刊)9.Stevenson, David L.& Baker, David P.(1992), “ShadowEducation and Allocation in Formal Schooling: Transition to Universityin Japan “, The American Journal of Sociology，1997，(6)，1639-1657.10.Mark bray(1999,2007).The shadow education system:private tutoring and its implications for planners.UNESCOInternational Institute for Educational Planning

第四篇：考研要不要報(bào)輔導(dǎo)班指導(dǎo)(清華大學(xué)研究生心得

考研要不要報(bào)輔導(dǎo)班

問：現(xiàn)在準(zhǔn)備考研，比較迷茫，不知道自己要怎么復(fù)習(xí)，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，但不是很了解，不知道要不要報(bào)輔導(dǎo)班，有沒有報(bào)過的，說(shuō)一下了！

答1 ：首先必須聲明幾點(diǎn)，第一，考研怎么說(shuō)都是一個(gè)艱苦的過程，主要還是靠自己，輔導(dǎo)班的作用，只是說(shuō)對(duì)于從未有過考研經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)指路的東西，可以讓你少走彎路，第二，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)請(qǐng)一些相關(guān)方面的名師授課, “第一人”之類。第三，今天寫的東西全是我的個(gè)人意見，僅供參考呵呵。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我和我的室友上的輔導(dǎo)班。政治上過海天的政治強(qiáng)化和沖刺，老師有任汝芬，陳先奎，常紅利等等，英語(yǔ)我上的是海天的宮東風(fēng)的強(qiáng)化和沖刺，室友也是宮東風(fēng)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)化和沖刺。上的最少的數(shù)學(xué)，只有室友上過海天的數(shù)學(xué)沖刺，老師是西安交大的武忠祥，下面來(lái)分科介紹一下。

首先是政治，政治我的個(gè)人意見是：一定要上強(qiáng)化班！為什么這么說(shuō)，因?yàn)檎斡形蹇?，馬哲，政經(jīng)，毛概，鄧論和當(dāng)代，在我看來(lái)，,只有輔導(dǎo)班可以把每科的第一人都網(wǎng)羅在自己麾下，但政治的強(qiáng)化班也沒有必要上的太早，暑假開始是沒有問題的?，F(xiàn)在說(shuō)一下我認(rèn)為的第一人：馬哲：就不給第二選擇了，就選海天的任汝芬。我聽過他的強(qiáng)化和沖刺，講的還是很好的，最絕的是沖刺，只劃出一點(diǎn)需要背得東西，其他的說(shuō)是時(shí)間原因就不用背了，結(jié)果考得還就是那里的。室本人個(gè)人網(wǎng)站:www.bohuijiaoyu.net有關(guān)于考研方面的問題歡迎來(lái)網(wǎng)站交流

友聽了他的沖刺，強(qiáng)化聽的是文都李海洋的錄音，覺得比任汝芬還是有差距的。政經(jīng)：也就推薦一個(gè)吧，海天的常紅利。推薦他倒不是說(shuō)他就是政經(jīng)最牛之人，只是說(shuō)政經(jīng)我們還聽過導(dǎo)航的梁峰，范國(guó)慶和雷雨。感覺還是不如徐之明，特別是導(dǎo)航的范國(guó)慶，室友聽完回來(lái)之后說(shuō)要不是坐在中間不好出來(lái)早走了，而且就算徐不是第一人，課不管怎么說(shuō)講的還是很好的，至于別的機(jī)構(gòu)也可能還有牛人，那就不知道了。還有就是傳說(shuō)第一人是文都的包仁，只是此人在武漢很少講政經(jīng)，都講鄧論去了。毛概：這是最拿不準(zhǔn)的一門，就介紹一下，不做個(gè)人推薦了。首先是海天的阮曄，此人的課聽起來(lái)輕松，講得很細(xì)，而且讓人感覺到專業(yè)水準(zhǔn)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是把每個(gè)重點(diǎn)按重要性分級(jí)，最重要的五星，依此類推；導(dǎo)航的王順生當(dāng)年是政治命題組的組長(zhǎng)，光這個(gè)頭銜就嚇?biāo)廊肆耍n我只聽過他的沖刺，感覺一般，沒什么激情，不過講得很細(xì)。至于導(dǎo)航史春林，水平怎樣確實(shí)不好說(shuō)，因?yàn)榇巳苏f(shuō)話有點(diǎn)不清楚，聽起來(lái)很費(fèi)勁，當(dāng)時(shí)聽他的強(qiáng)化也不覺得咋的。另外還有一個(gè)就是任汝芬團(tuán)隊(duì)的陸衛(wèi)明，很多人推薦他的毛概，只是沒聽過。鄧論和當(dāng)代，也就推薦一個(gè)吧，陳先奎，首先此人是紅人，號(hào)稱押題第一人，絕對(duì)的風(fēng)云人物，去年沖刺就有把一眾學(xué)生晾一下午的事情，因?yàn)樘鞖獠铒w機(jī)不能起飛…不過不管怎么說(shuō)，他的課還是沒話說(shuō)的！像沖刺班，要上的話還是去報(bào)班吧。

至于其他的人，確實(shí)沒什么了解，只是當(dāng)初看過別人的帖子，說(shuō)韓鵬杰其實(shí)不咋的，而米鵬不錯(cuò)。

然后是英語(yǔ)，導(dǎo)航的英語(yǔ)沒有任何接觸，因?yàn)樗娜硕际切氯?，本人個(gè)人網(wǎng)站:www.bohuijiaoyu.net有關(guān)于考研方面的問題歡迎來(lái)網(wǎng)站交流

而且非名人，吸引力不夠…海天主要是宮東風(fēng)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的選擇就要看個(gè)人了，老宮今年五十多了，從八幾年就搞考研輔導(dǎo)了，號(hào)稱當(dāng)年可以把每年的真題背下來(lái)，聽課過程中可以感受到他下的功夫。在北京還開了一個(gè)考研學(xué)校，他的課很細(xì)，應(yīng)試性很強(qiáng)。仔細(xì)聽就會(huì)有收獲的。而且要注意，在強(qiáng)化時(shí)，老宮都只是講一個(gè)項(xiàng)目，可是到了沖刺可能就不一樣了，老宮是一個(gè)人講全部，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可以說(shuō)是各位考生認(rèn)為最有必要上輔導(dǎo)班的一門。這個(gè)還是看個(gè)人，只是我覺得武忠祥確實(shí)太牛了，想當(dāng)初我去上他的60題精講時(shí)數(shù)學(xué)研究復(fù)習(xí)的不錯(cuò)了，可是聽了他的課之后還是覺得“原來(lái)線代題可以這么解的”，他的那些題目絕對(duì)是經(jīng)典。還有就是講概率的黃先開，那也叫一個(gè)精辟啊，當(dāng)時(shí)課間休息在廁所的時(shí)候就有人把“概率第一人”的名號(hào)安給他了，他們都是在海天上課的。至于文都的黃先開，曹顯賓，室友聽過他們的沖刺，評(píng)價(jià)不怎么的。至于陳文燈，有同學(xué)聽過他的課，說(shuō)講得一般般，而且不是從頭講到尾，只是出來(lái)講講題型，而且都是他那本書上的。所以，如果數(shù)學(xué)文都出現(xiàn)了武、黃，曹齊聚的情況然后你又想去的話，就別猶豫了！答2：我覺得你大可不必著急報(bào)班，其實(shí)考研輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺，點(diǎn)睛這四個(gè)階段的輔導(dǎo)班除了最后的點(diǎn)睛，其他的三個(gè)都是都是大同小異，講的東西基本上一樣，我當(dāng)時(shí)報(bào)的是海天，我們宿舍的人報(bào)的是文都和海文，他們的情況和我一樣，而且所有的課都上了，但是考的沒我多，對(duì)于你的提問。還有就是我覺得你不要把輔導(dǎo)班看本人個(gè)人網(wǎng)站:www.bohuijiaoyu.net有關(guān)于考研方面的問題歡迎來(lái)網(wǎng)站交流 的太重，關(guān)鍵在自己，我不相信押題，他押對(duì)了他好你也好，他押錯(cuò)了呢，明年他還接著押，可是你不就毀了嗎，所以我有我自己的學(xué)習(xí)方法，和你說(shuō)說(shuō)。

我是一名在讀的研究生，我參加了2008年的研究生入學(xué)考試，其中政治和英語(yǔ)考得還不錯(cuò)，分別是87分和60分，我想這個(gè)分?jǐn)?shù)過一般的高校的小線是不成問題的，考研的科目不同，但這兩科大都是要考的，所以就這兩門的準(zhǔn)備說(shuō)一下我的看法。

首先是政治，我的政治加起來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)間也不超過20天，我這里的天指的是一天到晚除了吃飯就是看政治，不學(xué)別的。當(dāng)時(shí)是在十月份的時(shí)候看的一本書，是張俊芳老師的《政治2100題》，主要是選擇，我沒有刻意去背書上的內(nèi)容，說(shuō)實(shí)在的，就是背了也記不住，我就做選擇，先自己做，再對(duì)照答案，分析，實(shí)在分析不出來(lái)就想一個(gè)讓自己再次看到這些題時(shí)能蒙對(duì)的辦法，一個(gè)選擇其實(shí)就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)你把這個(gè)選擇弄懂時(shí)，其實(shí)也就掌握這個(gè)點(diǎn)了，遇到分析題時(shí)就能用自己的話回答了，還有3到5天就要考試時(shí)，別人都在背各個(gè)輔導(dǎo)班押的題，我本來(lái)也想背，可我實(shí)在沒時(shí)間，當(dāng)時(shí)專業(yè)課的信息題才出來(lái)，我只能看專業(yè)課，就在考試的頭一天，才把政治所有的考點(diǎn)全看了一遍，當(dāng)時(shí)只是想看分析題時(shí)能有寫的東西，就這樣，我上了考場(chǎng)?？颊螘r(shí)我的同學(xué)都說(shuō)他們提前半小時(shí)或一小時(shí)就答完了，但我卻用了整整2小時(shí)55分，也就是選擇30分，5個(gè)大題一個(gè)大約半小時(shí)，因?yàn)槲野逊彩桥c題目有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都寫了，反正多寫不扣分，寫不全才扣分，結(jié)果查完分我的政治考了87，這很大程度上取決于我做那2100本人個(gè)人網(wǎng)站:www.bohuijiaoyu.net有關(guān)于考研方面的問題歡迎來(lái)網(wǎng)站交流

道選擇題的經(jīng)歷。所以政治不用每天背，要看，要理解，要全面的看，另外，別把寶都?jí)涸陬A(yù)測(cè)題上，一定要自己認(rèn)真看一遍，尤其要看的全面。

還有就是英語(yǔ)，對(duì)于大多考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)過線就行，我考研之前還沒過六級(jí)，過四級(jí)了，我主要做的是真題，主要是閱讀部分，一篇閱讀我得做上90分到2個(gè)半小時(shí)不等，先是用十五分鐘做下來(lái)，不查字典，再對(duì)照答案分析，找生詞，看難句，最后，翻譯全文，對(duì)照答案里的翻譯找自己翻譯的不對(duì)的句子，我覺的這樣才能真正提高英語(yǔ)考研的應(yīng)試水平，至于輔導(dǎo)班老師教的看一句話就找到答案的方法不適合我們普通人，因?yàn)檎业侥蔷渥右院笳l(shuí)都能做對(duì)題，問題是那句子怎么找，考試卷上可沒畫出來(lái)，人家老師的英語(yǔ)積累不是一年兩年，人家是專門學(xué)英語(yǔ)的，他能看一眼就找到那句出題的句子，咱們不行，就得多做題，多提高水平。另外，千萬(wàn)別打算把單詞全背會(huì)再做真題，因?yàn)閱卧~是永遠(yuǎn)背不完的，就是背完了在考試時(shí)你還是有不認(rèn)識(shí)的，你要訓(xùn)練這種在有生詞的情況下也能作對(duì)或是蒙對(duì)的能力。如果你要報(bào)，海天和導(dǎo)航都可以。

最后，勸你多學(xué)專業(yè)課或是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)政治過小線就行，想拿高分還得靠這兩門150分的科，對(duì)于數(shù)學(xué)，我就說(shuō)一句，無(wú)論你報(bào)哪個(gè)班，聽懂不等于會(huì)做，會(huì)做不一定做得快，一定要多多練習(xí)。對(duì)于專業(yè)課，最好能和以前考過去的師哥師姐練習(xí)一下，看看能不能弄到信息題，這樣才會(huì)事半功倍。總之，考研是個(gè)大工程，最需要的是毅力而不是智商，另外，我說(shuō)的也不一定適合所有人，希望你結(jié)合自身實(shí)本人個(gè)人網(wǎng)站:www.bohuijiaoyu.net有關(guān)于考研方面的問題歡迎來(lái)網(wǎng)站交流

際，制定出你自己的備考方法，祝你成功！

答3:

根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)輔導(dǎo)班完全有必要，如果你的功底還可以，那么報(bào)了輔導(dǎo)班加上自己復(fù)習(xí)的效率高多了。。

輔導(dǎo)班也就是把那些基本的概念再講一遍，舉一些例子而已，還不如買本宮東風(fēng)或者武忠祥的復(fù)習(xí)全書實(shí)惠有效。

我們專業(yè)考數(shù)一，有個(gè)同學(xué)報(bào)了輔導(dǎo)班，只是看教材，最后考了145，有的什么都沒報(bào)，最后沒及格。

其實(shí)能考的什么樣子最終還是要靠你自己的努力，你付出多少就會(huì)收獲多少，很公平。

考研確實(shí)比期末考試難，但也不至于難到那種程度。主要還是以基本概念為主，基本知識(shí)掌握的扎實(shí)，無(wú)論哪年都至少能上120。我07年也就是做了宮東風(fēng)的書，做了真題，還做了市面上的一些模擬題，然后數(shù)一考了135，大三時(shí)間完全來(lái)得及，加油吧！祝你成功！

本人個(gè)人網(wǎng)站:www.bohuijiaoyu.net有關(guān)于考研方面的問題歡迎來(lái)網(wǎng)站交流

第五篇：2018廈門大學(xué)考研什么時(shí)候報(bào)輔導(dǎo)班合適？有效果嗎？

http://004km.cn/

2018廈門大學(xué)考研什么時(shí)候報(bào)輔導(dǎo)班合適？有效果嗎？

目前暑假?gòu)?fù)習(xí)已經(jīng)走到尾聲了，考研又過了一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。不管是處于哪個(gè)時(shí)間段，都有很多考研學(xué)子在想要不要報(bào)輔導(dǎo)班。尤其是像廈大這樣的名牌大學(xué)考研競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，報(bào)輔導(dǎo)班能增加自己的勝算，但是什么時(shí)候才是報(bào)班的好時(shí)機(jī)呢？聚英考研網(wǎng)現(xiàn)在就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)什么時(shí)間報(bào)班合適。

什么時(shí)候報(bào)考研培訓(xùn)班的話，具體的還是要根據(jù)自己的基礎(chǔ)來(lái)看了，現(xiàn)在的考研班班型很多，有基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班，沖刺班，具體報(bào)哪個(gè)班，根據(jù)自己的具體情況來(lái)定，這個(gè)不是硬性。不過現(xiàn)在輔導(dǎo)班都有一些活動(dòng)，比如預(yù)先報(bào)名的會(huì)優(yōu)惠什么的，如果你確定要報(bào)班的話就早點(diǎn)關(guān)注這些班的信息，早點(diǎn)報(bào)名，這樣可以享受到一些優(yōu)惠。

其實(shí)考研報(bào)班什么時(shí)間段一般有這么幾個(gè)，根據(jù)自己的目的不同就可以選擇不同的時(shí)間段報(bào)班。

一般可以在大三的時(shí)候報(bào)班比較好，畢竟考研（尤其是目標(biāo)院校比較難）還是應(yīng)該提早準(zhǔn)備比較好，早點(diǎn)復(fù)習(xí)和報(bào)班到后期會(huì)稍微輕松點(diǎn)，最好你在上課之前就把知識(shí)點(diǎn)串一遍，這樣在聽老師輔導(dǎo)是時(shí)候比較有針對(duì)性，輔導(dǎo)班的老師講的一般都比較快，而且有些知識(shí)點(diǎn)挖的都比較深（因?yàn)槭轻槍?duì)考研題），所以報(bào)班之前有所準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)課上老師講解知識(shí)理解的比較透徹。如果你覺得大學(xué)三年其實(shí)并沒有學(xué)到太多，專業(yè)知識(shí)忘得差不多，英語(yǔ)也很久沒復(fù)習(xí)，還是高考的那些底子，讓專業(yè)的老師帶領(lǐng)你去系統(tǒng)的梳理知識(shí)，避免自己一頭霧水

http://004km.cn/

地的去探索，也會(huì)節(jié)省下很多時(shí)間。

還有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)就是寒暑假，很多人在寒暑假的復(fù)習(xí)效率很低，可能是比較容易受到環(huán)境的影響，放假無(wú)法高效學(xué)習(xí)，或者想利用這段較長(zhǎng)的自由時(shí)間來(lái)提高水平，因此寒暑假也有很多人會(huì)報(bào)班。

考前三個(gè)月也是報(bào)班的人數(shù)比較多的時(shí)間段，臨考前很多人發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方，離目標(biāo)院校還有些差距、或者復(fù)習(xí)進(jìn)度比較慢，在考研上遇到各種自己比較難短時(shí)間解開的難題就會(huì)選擇報(bào)輔導(dǎo)班。報(bào)輔導(dǎo)班能幫大家在較短的時(shí)間內(nèi)解決各種考研問題，尤其是幫一些同學(xué)突破瓶頸。

報(bào)輔導(dǎo)班的效果因人而異，不能因?yàn)閳?bào)了輔導(dǎo)班而松懈下來(lái)，應(yīng)該配合輔導(dǎo)班的復(fù)習(xí)進(jìn)度，而不是只有上輔導(dǎo)班的時(shí)間在學(xué)習(xí)，課后就放松。配合輔導(dǎo)班的復(fù)習(xí)，完成復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)課后努力的效果才是最好的。輔導(dǎo)班能幫你解開難題、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、教你學(xué)習(xí)方法、幫你鋪好路，但最重要的是你的行動(dòng)。

聚英考研網(wǎng)每年推出的考研輔導(dǎo)班，針對(duì)公共課的有政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)全程協(xié)議班；針對(duì)專業(yè)課的有高分突破班、一對(duì)一全程班、一對(duì)一精講班、一對(duì)一強(qiáng)化班和一對(duì)一提分密訓(xùn)班等眾多班型。想了解各個(gè)班型詳細(xì)內(nèi)容或者更多班型的詳情請(qǐng)上聚英考研網(wǎng)查看。