第一篇：學(xué)院XX年中期專業(yè)實(shí)習(xí)方案

學(xué)院XX年中期專業(yè)實(shí)習(xí)方案

專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的校外教學(xué)環(huán)節(jié)，是我校突出培養(yǎng)“兩有三實(shí)”人才的途徑之一，能較好地檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和綜合職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)力、就業(yè)力、創(chuàng)新力在實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步深化。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)方案要求，中期專業(yè)實(shí)習(xí)安排2學(xué)分，XX級(jí)全體學(xué)生（含營銷S1521班）須在XX年暑期完成。

一、專業(yè)實(shí)習(xí)總體任務(wù)與目標(biāo)

1、了解企業(yè)概況。

2、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。

5、按照企業(yè)要求，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

6、具備初步的管理能力。

7、結(jié)合實(shí)習(xí)情況完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)的形式

1、專業(yè)實(shí)習(xí)采取學(xué)院集中實(shí)習(xí)和學(xué)生分散實(shí)習(xí)兩種形式，參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生須通過校企聯(lián)合遴選，學(xué)生干部、入黨積極分子、競賽獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。

2、集中實(shí)習(xí)的學(xué)生上崗后不得中途退出，違者記入學(xué)院誠信檔案。

集中實(shí)習(xí)崗位信息見附件2。

3、實(shí)習(xí)崗位盡量結(jié)合本專業(yè)。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間分配

第一階段：崗前教育

組織學(xué)生宣講專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，尤其是安全防范意識(shí)的教育工作。

落實(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)崗位，參加學(xué)院組織的集中實(shí)習(xí)的同學(xué)填報(bào)專業(yè)實(shí)習(xí)志愿。學(xué)生自行下載簽訂專業(yè)保證書（見附表1），6月24日前以班級(jí)為單位上交群賢樓128室。

第二階段：企業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)階段（為期4周）

1、實(shí)習(xí)單位概況：企業(yè)定位、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)營范圍、業(yè)務(wù)流程以及經(jīng)營狀況。

2、熟悉實(shí)習(xí)實(shí)踐企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、基本工作程序等。

3、了解實(shí)習(xí)實(shí)踐企業(yè)的企業(yè)文化、客戶服務(wù)的內(nèi)容和方式、企業(yè)的發(fā)展前景。

4、了解實(shí)習(xí)實(shí)踐企業(yè)目前存在的問題，結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)實(shí)，尋求解決的辦法。

第三階段：實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)

每位同學(xué)都應(yīng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告，6月底前以班級(jí)為單位到院辦領(lǐng)取發(fā)放。

9月開學(xué)第一周將專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告交給指導(dǎo)教師打分。實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)3000-4000字。

四、實(shí)習(xí)要求

（一）業(yè)務(wù)要求、結(jié)合相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，了解企業(yè)經(jīng)營管理狀況，并掌握相應(yīng)的操作技能。

2、結(jié)合實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)經(jīng)營現(xiàn)狀和問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)專題作比較深入的研究，撰寫出有見解的實(shí)習(xí)報(bào)告。

（二）紀(jì)律要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，生活中互相關(guān)心愛護(hù)，虛心向企業(yè)工作人員學(xué)習(xí)，努力為實(shí)習(xí)現(xiàn)場多做力所能及的工作。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)場的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)現(xiàn)場管理人員和指導(dǎo)老師的指揮，確保實(shí)習(xí)安全。

3、愛護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，對所借的物品做到不丟失、不損壞。

4、遵守相關(guān)保密制度，在實(shí)習(xí)中摘錄的有關(guān)部門文件與數(shù)據(jù)資料，要注意保密，不得散發(fā)和丟失。

5、學(xué)生按實(shí)習(xí)要求，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加和完成實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)并注意培養(yǎng)自己的能力。實(shí)習(xí)實(shí)踐期間，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)周記、每周與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，匯報(bào)方式可采取多種方式，（發(fā)郵件、短信息、QQ留言等）把崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)發(fā)過來，讓指導(dǎo)老師查閱。實(shí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告。

6、遵紀(jì)守法，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無辜曠課礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場管理員的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)重予以嚴(yán)肅處理。

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1、實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績的重要依據(jù)，要求在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告成績按不及格處理。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求

一般主要包括以下六部分內(nèi)容：

（1）對崗位實(shí)踐過程的認(rèn)識(shí)；

（2）對專業(yè)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)；

（3）對理論與實(shí)踐結(jié)合的認(rèn)識(shí)；

（4）對企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)；

（5）對所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用的認(rèn)識(shí)；

（6）對相關(guān)知識(shí)的作用的認(rèn)識(shí)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告要求層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。3000-4000字。

7、實(shí)習(xí)報(bào)告及專題設(shè)計(jì)要求整潔、書寫認(rèn)真，并統(tǒng)一采用學(xué)院規(guī)定的格式撰寫。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，在返校第一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、成績評(píng)定

1、專業(yè)實(shí)習(xí)考核成績分三部分：一是企業(yè)對學(xué)生的考核，占總成績的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的《專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》進(jìn)行評(píng)定，各占總成績的50%。

2、企業(yè)對學(xué)生的考核。企業(yè)要對學(xué)生在每一部門或崗位的表現(xiàn)進(jìn)行考核，填寫《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績鑒定表》，并簽字確認(rèn)，加蓋單位公章，見附表4。

3、學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核。學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生《專業(yè)實(shí)習(xí)》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》進(jìn)行評(píng)定；并結(jié)合企業(yè)對學(xué)生的考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)表》，給出評(píng)定等級(jí)。

4、實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定，記入學(xué)生檔案。

5、實(shí)習(xí)成績不合格將不能取得相應(yīng)的學(xué)分。

6、實(shí)習(xí)成績評(píng)定后，所有資料由學(xué)院統(tǒng)一歸檔。

第二篇：營銷專業(yè)中期實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的鍛煉自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步鞏固深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，加強(qiáng)對市場營銷過程的認(rèn)識(shí)。

更廣泛地直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加強(qiáng)對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，縮短自己從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位

太原谷風(fēng)文化傳播有限公司是集廣告代理、創(chuàng)意、制作、發(fā)布為一體的綜合性文化傳播機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)包括：小區(qū)廣告、校園宣傳、商業(yè)直投廣告。公司本著“誠信合作、互利雙贏”的服務(wù)理念為客戶提供真正屬于自己的媒介平臺(tái)。并且從事于“高品質(zhì)消費(fèi)終端鏡面媒體”的運(yùn)營，公司同中國普生電子科技（香港）有限公司與廣東省東莞市盛蘭達(dá)電子科技有限公司聯(lián)手合作，在山西省內(nèi)全權(quán)代理其生產(chǎn)的鏡面廣告機(jī)、鏡面電視機(jī)、防水電視機(jī)。立足太原，放眼全國。

我在實(shí)習(xí)期間的工作崗位是營銷專員。主要負(fù)責(zé)三方面的工作

（一）、負(fù)責(zé)與營銷推廣相關(guān)的市場調(diào)研工作

（二）、負(fù)責(zé)營銷統(tǒng)計(jì)分析，推廣工作成果的收集及檔案管理

（三）、參與客戶會(huì)的籌建，負(fù)責(zé)客戶會(huì)推廣工作及日常工作

三、實(shí)習(xí)過程

作為營銷專員主要是搞市場調(diào)研、開拓客源。所以穿梭于太原的大街小巷便成為了我工作的主旋律。每天迎著朝陽出門，伴著晚霞回到出租房，滿身的疲憊帶回來的是盡數(shù)的閉門羹,睡夢中

都想著逃避這樣的生活，但老營銷專員的話一直縈繞在耳邊“苦盡甘來這四個(gè)字需要慢慢地體會(huì)”同時(shí)我也堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”.一天天的驕陽，一天天的風(fēng)雨，終于我以自己和公司都滿意的業(yè)績完成了一個(gè)月的實(shí)習(xí)！

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

一個(gè)月的市場調(diào)查給了我不少的感受與收獲，激發(fā)了我對這個(gè)專業(yè)的興趣，讓我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。這次的實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在學(xué)習(xí)及工作上的提高，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們今后的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每次的營銷都讓我有不同的收獲。通過市場調(diào)查和營銷，提高了我的實(shí)際操作能力，并認(rèn)識(shí)到真正崗位上的工作并不僅僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)際的工作能力，理論聯(lián)系實(shí)際，才能真正做好工作，提高個(gè)人修養(yǎng)。老營銷師的教誨也使我受益匪淺，不僅使我認(rèn)識(shí)到自己心理方面存在的缺陷，也讓我對以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了進(jìn)一步地明確，在就業(yè)心態(tài)上有了很大的干煸，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競爭，承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長。如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)大學(xué)生具有較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)的真正的目的。此外，我也認(rèn)識(shí)到，單靠這一個(gè)月的實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的還需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己，今后的路還是很漫長的，需要不斷地努力和奮斗才能真正地走好。

報(bào)告人

營銷10-2班 郝彩虹

第三篇：贛江學(xué)院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)中期自查

商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革中期自查報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于組織開展我校教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)中期檢查的通知》，我院高度重視這項(xiàng)工作，迅速成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，開展相關(guān)文件和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的學(xué)習(xí)研討，制定自評(píng)方案并組織實(shí)施，認(rèn)真開展自評(píng)工作。

商務(wù)英語專業(yè)被評(píng)為校試點(diǎn)專業(yè)以來，我院高度重視，注重學(xué)習(xí)國家關(guān)于高等職業(yè)教育的各項(xiàng)文件，領(lǐng)會(huì)文件新的精神，及時(shí)掌握先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，不斷探索符合高職教育要求、科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)軟硬件和教學(xué)保障體系的建設(shè)?，F(xiàn)將我院商務(wù)英語試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)改革成果，教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題及進(jìn)一步改革思路總結(jié)如下：

一．專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革 1.教師隊(duì)伍建設(shè)

1）建立了一支符合高職教育要求的“雙師”素質(zhì)的專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

高度抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，形成一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)、層次、素質(zhì)諸方面能適應(yīng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展需要和商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)需要的教師隊(duì)伍是學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。力爭通過幾年的努力，初步建成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍。根據(jù)師德建設(shè)與業(yè)務(wù)建設(shè)相結(jié)合的原則，在教師任用、職稱評(píng)聘、考核獎(jiǎng)懲、培養(yǎng)進(jìn)修、晉級(jí)待遇、科研等方面的管理上制定和完善一系列配套制度，努力形成一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，既有較深理論造詣，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，既懂教育教學(xué)管理，又有較高科研水平的具有“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

為盡快建設(shè)一支能夠適應(yīng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才培養(yǎng)要求的、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，學(xué)院已制定了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，學(xué)院設(shè)立師資隊(duì)伍建設(shè)專用基金，用于教師的進(jìn)修提高、實(shí)踐鍛煉和鼓勵(lì)教師取得高一級(jí)學(xué)歷或?qū)W位。

2）重視師德建設(shè)

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是學(xué)院教育教學(xué)改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的主力軍。學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照“依法治國、以德治國”的要求，鼓勵(lì)教師增強(qiáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范，建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀建設(shè)人才而努力。

2．課程建設(shè)

本專業(yè)自建立以來，一直在積極探索才培養(yǎng)模式的改革。對教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革也十分重視。教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革主要依據(jù)市場需求，并注意借鑒國內(nèi)外同類院校先進(jìn)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。我們確定了課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的總原則：

1）與市場需求接軌的教學(xué)計(jì)劃：以市場和就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行人才培養(yǎng)目標(biāo)的重新定位并以此為據(jù)對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行改革。

2）以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和操作技能為主線，改革理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系。按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，成功地實(shí)行了“融、并、刪、減”的“課程綜合化”的改革，構(gòu)建了理論與實(shí)踐教學(xué)相融合的課程體系，成效十分顯著。

3）注重加強(qiáng)精品課建設(shè)。3．教育理念的學(xué)習(xí)研討的收效

對宏觀教育理念如以人為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)研討；對一般教育理念如素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育、科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合、多元智能理論的學(xué)生觀和教學(xué)觀的學(xué)習(xí)研討。專業(yè)教學(xué)建設(shè)與改革體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育思想，圍繞素質(zhì)與能力培養(yǎng)這條主線，貫徹以人為本的教育理念，探索了以互動(dòng)式教學(xué)方式、新型考試模式改革、選修課制、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)成才設(shè)計(jì)、專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)等為主題內(nèi)容的教學(xué)改革，使學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)更具有適應(yīng)性、自主性、導(dǎo)向性、通融性、激勵(lì)性、靈活性的內(nèi)涵特征。

教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在人才培養(yǎng)模式上，從“普通高等?？迫瞬拧鞭D(zhuǎn)向“高等職業(yè)技術(shù)高技能人才”；在教育主體上，從以教師為主轉(zhuǎn)向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展；在授課目的上，從教師為學(xué)生應(yīng)試而教轉(zhuǎn)向?yàn)樘岣邔W(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)而教；在教學(xué)形式上，從以課堂教學(xué)為主、實(shí)踐教學(xué)為輔，轉(zhuǎn)向以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)思想；在教學(xué)側(cè)重點(diǎn)上，從只注重共性教學(xué)轉(zhuǎn)向因材施教，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；在教育內(nèi)容上，從單純的傳授專門知識(shí)轉(zhuǎn)向以開發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主的素質(zhì)教育；在教學(xué)方法上，從灌輸式轉(zhuǎn)向了討論式、啟發(fā)式、參與式、演示式；在教學(xué)體系構(gòu)成要素上，從單純的專業(yè)教育轉(zhuǎn)向科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合；在學(xué)科與課程觀念上，從強(qiáng)調(diào)學(xué)科系統(tǒng)性、完整性轉(zhuǎn)向以能力為主線構(gòu)建新的課程體系；在教育質(zhì)量評(píng)價(jià)上，從過多地注重教育內(nèi)部的比較轉(zhuǎn)向注重滿足社會(huì)用人要求、以社會(huì)用人評(píng)價(jià)來衡量教育質(zhì)量。這些教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變，是本專業(yè)一系列教育與教學(xué)改革的先導(dǎo)。

在具體改革和建設(shè)中，著力在以下5個(gè)方面開展工作：

1）以崗位需求為目標(biāo)，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，構(gòu)建符合認(rèn)知規(guī)律的人才培養(yǎng)模式和課程體系。

2）全面配合課程體系和教學(xué)方法的改革；提高對外服務(wù)能力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。

3）通過企業(yè)鍛煉、人員引進(jìn)等措施，形成多元化的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。4）加大工作力度，有計(jì)劃地進(jìn)行核心課程建設(shè)和課改配套教學(xué)資料的編著。5）繼續(xù)完善基于“項(xiàng)目管理制”的教研室運(yùn)行機(jī)制改革，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高工作質(zhì)量與效率。

4.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

產(chǎn)學(xué)研合作教育使專業(yè)、企業(yè)、學(xué)生受益，合作前景廣闊。

1)在商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格和知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面積極吸取企業(yè)的建議，如實(shí)踐內(nèi)容要與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合；增加選修課數(shù)量，并注意課程內(nèi)容的多樣性，涉及的知識(shí)面盡量要寬些；在知識(shí)體系方面，以自己專業(yè)為基礎(chǔ)，使各方面知識(shí)互相融匯貫通；對企業(yè)的一些新名詞要讓學(xué)生有所了解等等。通過產(chǎn)學(xué)研合作教育參與制定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，滿足社會(huì)、企業(yè)對人才的需求。

2)產(chǎn)學(xué)研合作教育使商務(wù)英語專業(yè)的實(shí)習(xí)的質(zhì)量有了明顯的提高。向企業(yè)聘請一些兼職指導(dǎo)教師，使學(xué)生的實(shí)習(xí)不在流于形式，由他們進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生實(shí)習(xí)能夠深入現(xiàn)場，模擬真實(shí)情景，與指導(dǎo)教師交流知識(shí)和管理方面的問題，從而有效地保障了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

3)產(chǎn)學(xué)研合作教育有利于師資隊(duì)伍建設(shè)。形成教育觀念新，改革意識(shí)強(qiáng)，掌握新理念，具有較高職業(yè)道德、教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力的專兼職教師隊(duì)伍。強(qiáng)化“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)。一方面是結(jié)合企業(yè)科技攻關(guān)、技術(shù)改造課題，積極與合作單位聯(lián)系，優(yōu)勢互補(bǔ)，廣泛開展協(xié)作研發(fā)。二．專業(yè)的人才需求和發(fā)展前景

根據(jù)當(dāng)前形勢，從事商務(wù)英語方面人才需求十分緊迫，尤其在以下幾方面更顯急迫。目前，全國年商務(wù)英語人才的市場需求量在500萬人左右，且每年以15%的速度增長。

三．人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

市場需求是確定商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)。職業(yè)教育只有面向市場，以就業(yè)為導(dǎo)向，才有出路。職業(yè)教育走校企合作的道路，有利于提高商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)的針對性，根據(jù)廣泛的社會(huì)需求調(diào)研，與專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家座談，召開商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式研討會(huì)，進(jìn)行了商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的充分論證。在此基礎(chǔ)上，我們分析商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向如下：

（1）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握英語基本應(yīng)用技能、商務(wù)談判等方面的基本知識(shí)，具有較全面職業(yè)能力和素質(zhì)的高技能人才。

（2）服務(wù)面向

主要面向：企業(yè)外貿(mào)人員、賓館接待等與商務(wù)英語相關(guān)的工作。2.人才培養(yǎng)計(jì)劃

我們進(jìn)行了企業(yè)需求的大量調(diào)研，在專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制定過程中，充分聽取企業(yè)、專家的意見，保證能培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的技能型人才。為了充分實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們設(shè)立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。委員會(huì)成員吸收了企業(yè)的專家，每年定期召開會(huì)議，研討培養(yǎng)計(jì)劃制定與修訂、課程開發(fā)、實(shí)踐指導(dǎo)等內(nèi)容，對學(xué)校教育提出意見與建議。因此，教學(xué)改革思路清晰，方案經(jīng)過有行業(yè)專家參與的充分論證并逐步優(yōu)化，并隨行業(yè)和社會(huì)需求的變化來調(diào)整。同時(shí)，每年學(xué)院還要召開院學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行審議并審批。

四、存在的主要問題和整改思路及措施

評(píng)為校級(jí)試點(diǎn)專業(yè)以來，在院領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力下，辦學(xué)實(shí)力和水平有了很大提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。但尚存在不足和有待改進(jìn)加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

（一）存在的主要問題 1．為適應(yīng)教學(xué)方法改革，教師的教學(xué)方法與手段還需進(jìn)一步探索和改進(jìn)。雖然我們在以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”，以“訓(xùn)練”為主的講學(xué)做結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)施方面取得了一定的成效，但距離改革的構(gòu)想還存在一定的差距：現(xiàn)場教學(xué)所需要的與課程相配合的教具還需不斷設(shè)計(jì)完善；理論與實(shí)踐相融合的教學(xué)方法還需針對具體課程內(nèi)容進(jìn)一步認(rèn)真研究，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)過程；上述教法還需在在課程教學(xué)中全面展開和深化；網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)也需不斷擴(kuò)大范圍并改進(jìn)完善。

2．優(yōu)質(zhì)核心課程配套教材尚待完善。

整合后的課程還沒有形成系統(tǒng)的自編教材系列，還需深入研究、加大投入。

（二）整改思路及措施

1．深化以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”、以“訓(xùn)練”為主的講學(xué)做結(jié)合教學(xué)方法改革

突出學(xué)生的主體地位，通過訓(xùn)練的方式、理論與實(shí)踐相融合的方式，激發(fā)學(xué)生的潛能，有效引導(dǎo)學(xué)生提高興趣、熱愛專業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更為便利的環(huán)境和豐富的資源。

具體措施：

1）結(jié)合專業(yè)課程，著力進(jìn)行以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”、以“訓(xùn)練”為主的講學(xué)做結(jié)合教學(xué)模式的深入研究，使教師形成正確認(rèn)識(shí)，掌握正確的方法。

2）結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)，深化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場實(shí)物教具的設(shè)計(jì)和建造，優(yōu)化教學(xué)過程。

3）開展課程教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教案，并進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。

4）大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方法和途徑。2.建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程配套教材

核心課程要根據(jù)職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向來設(shè)置，既要充分體現(xiàn)崗位技能要求，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。核心課程要編寫與之相配套的理論教材和實(shí)訓(xùn)教材。為此，必須制定與核心技能相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，在編寫好教材的基礎(chǔ)上，做好多媒體課件以及其他教學(xué)輔助資料的建設(shè)工作。我系計(jì)劃在專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，抽調(diào)專業(yè)骨干教師，對本專業(yè)的核心課程教材進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，盡早形成教學(xué)資料包。3．完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

進(jìn)一步完善教學(xué)各環(huán)節(jié)工作規(guī)程、管理標(biāo)準(zhǔn)，做到標(biāo)準(zhǔn)明確、責(zé)權(quán)清晰。加強(qiáng)對系督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)責(zé)任和意識(shí)。

同時(shí)，引入企業(yè)與兄弟院校對學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)的體制，定期開展對畢業(yè)生的調(diào)查，聽取企業(yè)與兄弟院校對畢業(yè)生及學(xué)校教學(xué)的意見和建議，改進(jìn)工作。

針對本專業(yè)存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，我們決心以高職高專教育示范專業(yè)評(píng)估驗(yàn)收工作為契機(jī)，按照示范專業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理，不斷提高本專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和水平。打造成機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)中心

第四篇：軟件工程本科生專業(yè)實(shí)習(xí)中期報(bào)告

福州大學(xué)軟件學(xué)院

軟件工程本科生

專業(yè)實(shí)習(xí)中期報(bào)告

學(xué)生姓名林清燕實(shí)習(xí)單位星網(wǎng)銳捷通訊

股份有限公司

項(xiàng)目名稱網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控

系統(tǒng)web子系統(tǒng)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名王燦輝王琤實(shí)習(xí)開 始 日 期 2010年7月28日

填表日期： 2010 年12月 05 日

一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目概況

1.1 項(xiàng)目簡介：

本項(xiàng)目主要是基于J2EE框架，使用jquery、struts2.0、Spring、ibatis開發(fā)的系統(tǒng)架構(gòu)平臺(tái)。由于實(shí)習(xí)的公司使用的就是這方面的架構(gòu)，因此開發(fā)這樣的項(xiàng)目能與日常所做工作相關(guān)聯(lián)，并且較能了解該技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。本項(xiàng)目以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)web子系統(tǒng)為例。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和技術(shù)的成熟，寬帶接入及通訊已經(jīng)成為電信領(lǐng)域最有潛力的廣闊市場。隨著Internet和寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，傳統(tǒng)的以文字和圖片為主的內(nèi)容服務(wù)已不能滿足用戶的需求，具有視頻和音頻的多媒體內(nèi)容服務(wù)即將成為主流，這是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。近兩年來一種嶄新的全數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)正在得到廣泛應(yīng)用。

網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)使用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用 “網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器”，實(shí)現(xiàn)從監(jiān)控點(diǎn)前端、監(jiān)控中心、監(jiān)控工作站的數(shù)字化處理，是監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)展的必然趨勢。網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，不需要為新建監(jiān)控系統(tǒng)鋪設(shè)光纜、增加設(shè)備，輕而易舉地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控。系統(tǒng)擴(kuò)展能力強(qiáng)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方增加監(jiān)控點(diǎn)設(shè)備就可擴(kuò)展新的監(jiān)控點(diǎn)。維護(hù)費(fèi)用低，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)由網(wǎng)絡(luò)提供商維護(hù)，前端設(shè)備是即插即用、免維護(hù)系統(tǒng)。系統(tǒng)功能強(qiáng)大、利用靈活、全數(shù)字化錄像方便于保存和檢索。此外，在網(wǎng)絡(luò)中的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)，只要安裝了客戶端的軟件，給予相應(yīng)的權(quán)限就可成為監(jiān)控工作站。這就是網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)存在的意義。

1.2 理論意義與價(jià)值：

J2EE是企業(yè)級(jí)框架，廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)公司。而jquery、struts2.0、Spring、ibatis也是現(xiàn)今流行的技術(shù)和框架。掌握這些技術(shù)，對在企業(yè)單位的就業(yè)及今后個(gè)人的發(fā)展有很大的幫助。

1.3 本人工作任務(wù)及內(nèi)容：

由于是大型的企業(yè)級(jí)的項(xiàng)目，本人主要承擔(dān)的是項(xiàng)目的開發(fā)。具體的負(fù)責(zé)的工作有：在需求分析階段，主要負(fù)責(zé)用戶管理模塊、權(quán)限管理模塊、報(bào)警管理模塊、系統(tǒng)認(rèn)證與授權(quán)模塊、音頻對講與廣播等模塊產(chǎn)品的需求分析和產(chǎn)品需求說明書的編寫；在概要和詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，主要負(fù)責(zé)用戶管理模塊、系統(tǒng)認(rèn)證與授權(quán)模塊、服務(wù)器管理模塊、權(quán)限管理模塊、報(bào)警點(diǎn)管理模塊、報(bào)警方案管理模塊等模塊的概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)及相關(guān)文檔的編寫；在開發(fā)階段，主要負(fù)責(zé)服務(wù)器管理模塊、系統(tǒng)認(rèn)證與授權(quán)模塊、報(bào)警點(diǎn)管理模塊、報(bào)警方案模塊的編碼；此外，還負(fù)責(zé)開發(fā)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建與維護(hù)；并負(fù)責(zé)測試環(huán)境的搭建和測試環(huán)境數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。測試及后期的維護(hù)由相關(guān)的人員負(fù)責(zé)。

二、實(shí)習(xí)工作進(jìn)展

2.1 第一階段（2010.9.25 – 2010.10.10）

主要任務(wù)：學(xué)習(xí)所要使用的技術(shù)，編寫簡單測試程序，做好要項(xiàng)目開發(fā)具體計(jì)劃；并了解項(xiàng)目開發(fā)背景和視頻監(jiān)控企業(yè)的行業(yè)背景，為之后的需求分析做鋪墊；了解網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)市場需求，并對網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)做需求分析，編寫需求分析文檔，并參與需求分析評(píng)審，對變更的需求進(jìn)行修改。

完成情況：已完成2.2 第二階段(2010.10.11 – 2010.11.2)

主要任務(wù)：根據(jù)需求案例，編寫負(fù)責(zé)模塊的概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔，并對業(yè)務(wù)流

程進(jìn)行詳細(xì)的了解；根據(jù)業(yè)務(wù)需求編寫數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔；搭好整個(gè)項(xiàng)目的框架，包括開發(fā)用的數(shù)據(jù)庫的搭建和測試用的數(shù)據(jù)庫的搭建。使前臺(tái)后臺(tái)能夠順利連接。

完成情況：已完成2.3 第三階段（2010.11.2 – 2010.1.10）

主要任務(wù)：對負(fù)責(zé)的四個(gè)模塊進(jìn)行編碼；參與項(xiàng)目編碼評(píng)審和對業(yè)務(wù)變更進(jìn)行代碼的修改；并根據(jù)業(yè)務(wù)需要修改數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔和維護(hù)數(shù)據(jù)庫；整合大部分功能，完成編碼工作，使項(xiàng)目步入運(yùn)行正軌。

完成情況：正在執(zhí)行

三、實(shí)習(xí)計(jì)劃及展望

3.1 采用的技術(shù)、技能：

項(xiàng)目采用的是J2EE框架，主要涉及jquery、struts2.0、Spring、ibatis等框架技術(shù)。

1.juery技術(shù)

jQuery是繼prototype之后又一個(gè)優(yōu)秀的JavaScript框架。其宗旨是——WRITE LESS,DO MORE,寫更少的代碼,做更多的事情。它是輕量級(jí)的js庫(壓縮后只有21k)，這是其它的js庫所不及的，它兼容CSS3，還兼容各種瀏覽器（IE 6.0+, FF 1.5+, Safari 2.0+, Opera 9.0+）。jquery是一個(gè)快速的，簡潔的JavaScript庫，使用戶能更方便地處理HTML documents、events、實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果，并且方便地為網(wǎng)站提供AJAX交互。jquery還有一個(gè)比較大的優(yōu)勢是，它的文檔說明很全，而且各種應(yīng)用也說得很詳細(xì)，同時(shí)還有許多成熟的插件可供選擇。jquery能夠使用戶的html頁保持代碼和html內(nèi)容分離，也就是說，不用再在html里面插入一堆js來調(diào)用命令了，只需定義id即可, 可算是一

款不可多得的JavaScript客戶端技術(shù)的精品。

2.struts 2.0技術(shù)

Struts 2是Struts的下一代產(chǎn)品。是在 struts 和WebWork的技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了合并，全新的Struts 2框架。其全新的Struts 2的體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)的差別巨大。Struts 2以WebWork為核心，采用攔截器的機(jī)制來處理用戶的請求，這樣的設(shè)計(jì)也使得業(yè)務(wù)邏輯控制器能夠與Servlet API完全脫離開，所以Struts 2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。Struts大大減少在運(yùn)用MVC設(shè)計(jì)模型來開發(fā)Web應(yīng)用的時(shí)間。

3.Spring技術(shù)

Spring是一個(gè)開源框架，它由Rod Johnson創(chuàng)建。它是為了解決企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的復(fù)雜性而創(chuàng)建的。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。

4.ibatis技術(shù)

ibatis是一個(gè)開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，提供了持久層框架包括SQL Maps和Data Access Objects（DAO），同時(shí)還提供一個(gè)利用這個(gè)框架開發(fā)的JPetStore實(shí)例。相對Hibernate而言，ibatis是“半自動(dòng)化”的ORM實(shí)現(xiàn)。主流的ORM對數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)提供了較為完整的封裝，提供了從POJO 到數(shù)據(jù)庫表的全套映射機(jī)制。而ibatis 的著力點(diǎn)，在于POJO 與 SQL之間的映射關(guān)系。也就是說，ibatis 并不會(huì)為程序員在運(yùn)行期自動(dòng)生成 SQL 執(zhí)行。具體的 SQL 需要程序員編寫，然后通過映 射配置文件，將SQL所需的參數(shù)，以及返回的結(jié)果字段映射到指定 POJO。相對“全自動(dòng)”O(jiān)RM機(jī)制而言，ibatis 以 SQL開發(fā)的工作量和數(shù)據(jù)庫移植性上的讓步，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供了更大的自由空間。

3.2 待解決的關(guān)鍵問題：

1.J2EE框架的環(huán)境配置較復(fù)雜。由于涉及到多項(xiàng)技術(shù)的整合，在J2EE中，各個(gè)配置

文件成為了關(guān)鍵。

2.從數(shù)據(jù)庫讀取數(shù)據(jù)時(shí)，需要考慮如何在前臺(tái)顯示才更美觀的問題。

3.界面的布局安排，功能顯示，需要合理設(shè)計(jì)。

4.對于數(shù)據(jù)庫如何更好的優(yōu)化，建立合適的視圖和索引。

5.cs層和bs層之間的契合統(tǒng)一，簡化用戶熟悉系統(tǒng)的時(shí)間和方便用戶的操作。

四、對實(shí)習(xí)工作建議

4.1 從個(gè)人發(fā)展的角度：

希望通過項(xiàng)目的開發(fā)實(shí)踐，能對項(xiàng)目的開發(fā)流程有深刻的了解，參與標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目管理；并對項(xiàng)目開發(fā)用到的技術(shù)和框架有深一層次的了解和掌握，為今后在軟件行的就業(yè)及今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

4.2 從專業(yè)方向方面：

希望能在項(xiàng)目的實(shí)踐中，培養(yǎng)自己的良好的編碼習(xí)慣，尋找適合自己發(fā)展方向，并且找到自己感興趣的就業(yè)和研究方向。

4.3 從實(shí)習(xí)項(xiàng)目方面：

希望實(shí)習(xí)項(xiàng)目能夠很好的契合軟件行當(dāng)前發(fā)展的形勢，在視頻監(jiān)控行業(yè)占據(jù)一方之席，得到用戶的肯定。

4.4 從實(shí)習(xí)單位方面：

希望實(shí)習(xí)單位能有針對性的對程序開發(fā)方面進(jìn)行培訓(xùn)，并能讓我更深刻的了解視監(jiān)控的行業(yè)背景；掌握更多的安防知識(shí)；此外，能進(jìn)一步加深我對企業(yè)文化的了解和對企業(yè)需求技能的掌握，加強(qiáng)我的職業(yè)技能。

4.5 從學(xué)院建設(shè)方面：

希望學(xué)院能更好的指導(dǎo)自己適合的方向，對這次的實(shí)踐作出評(píng)價(jià)并給予意見和建議。

五、其它

第五篇：2008級(jí)法律文秘專業(yè)中期實(shí)習(xí)計(jì)劃

文法系

2008級(jí)法律文秘專業(yè)中期實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、原則

實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是整個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向社會(huì)職業(yè)過度的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題的能力。

按照《文法系2008級(jí)法律文秘專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃》本學(xué)期該專業(yè)應(yīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，但根據(jù)學(xué)校關(guān)于防控甲流工作的最新安排及校領(lǐng)導(dǎo)的特殊指示，現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排在本學(xué)期后八周周和寒假期間即：2009年11月23日至2010年1月15日，為其8周。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了做好法律文秘專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，在系部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立相應(yīng)的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李克凝、賈安民、焦玉蓮、武靜、張穎等五名老師承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的有關(guān)工作。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間同時(shí)接受所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)。

三、實(shí)習(xí)對象

2008級(jí)法律文秘班。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

（一）主要內(nèi)容

省內(nèi)外各黨政機(jī)關(guān)，各類企事業(yè)單位、各類報(bào)社媒體、鄉(xiāng)村社區(qū)等單位。

1．了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度。參與單位日常行

政管理、事務(wù)管理、文檔處理、會(huì)務(wù)處理、法律咨詢與服務(wù)、法律實(shí)務(wù)助理等工作。

（二）具體要求

要求學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，誠懇、虛心地向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊重單位領(lǐng)導(dǎo)，全面了解實(shí)習(xí)單位的工作性質(zhì)、工作條件、工作程序和工作方法，熟悉所學(xué)專業(yè)工作的內(nèi)容，盡量接觸各種法律事務(wù)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和工作習(xí)慣。

五、實(shí)習(xí)工作職責(zé)

（一）深入實(shí)習(xí)單位各部門，熟悉工作環(huán)境，了解工作性質(zhì)。

（二）聽取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的情況介紹，掌握實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、作息制度和紀(jì)律要求。

（三）服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作安排，一切行動(dòng)聽指揮。

（四）各實(shí)習(xí)小組制定實(shí)習(xí)工作安排表和辦公制度。

（五）服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，遵守司法紀(jì)律，保守有關(guān)司法秘密。

（六）注意工作安全和交通安全。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程，若因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全工作要求造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；造成國家或他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的，應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

（七）遵守國家法律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序。不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)。不準(zhǔn)遲到、早退和曠工。不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀(jì)行為，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

（八）尊敬指導(dǎo)老師，虛心向他們請教，聽取他們的意見，每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中至少要搜集2個(gè)以上的典型案例。

（九）講究文明禮貌，愛護(hù)公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生。積極主動(dòng)地參加一些力所能及的勞動(dòng)。同時(shí)注意與實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)。

（十）勤于思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)工作，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上寫好實(shí)習(xí)報(bào)告（要求500字以上）。

法律文秘教研室

二○○九年十一月