第一篇：以身作則 樹(shù)立青年榜樣（本站推薦）

以身作則 樹(shù)立青年榜樣

鄭科雄先生

將青春奮斗的汗水灑在了香港這片土地上，留下了閩南人愛(ài)拼的影子。投身青年社團(tuán)，他默默為社會(huì)發(fā)一份熱，奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量。在他眼中這“都是一些平常事”。他言：責(zé)任比榮譽(yù)重要，熱情比獲得重要。作為晉江市政協(xié)委員，他積極為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策。身為在外的?[子，他心念故鄉(xiāng)，常思香港。

用拼搏寫(xiě)下青春故事

1996年，鄭科雄先生從家鄉(xiāng)晉江來(lái)到香港，與早在香港扎根的父母團(tuán)聚。初來(lái)乍到，不懂廣東話的他遇到了人生的第一個(gè)難題――需要盡快融入香港社會(huì)，就要學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言。

他開(kāi)始學(xué)習(xí)廣東話。從一開(kāi)始的遮遮掩掩不敢張口，到後來(lái)不標(biāo)?實(shí)姆⒁舫６旱門(mén)勻伺醺梗?再到最後講得一口流利的廣東話，不得不說(shuō)，年紀(jì)尚輕的他的身上，多少有點(diǎn)閩南人愛(ài)拼的影子。

他從事的第一份工作，是在當(dāng)時(shí)香港一家出名的婚紗攝影機(jī)構(gòu)。他十分喜歡攝影，但由於當(dāng)時(shí)他?K沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的狀況讓他屢屢碰壁。要完全掌握一門(mén)技能，跟學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，但因?yàn)槟贻p，心中有夢(mèng)想，加之年少時(shí)從父輩口中聽(tīng)了許多閩商的故事，他很早就有了不服輸?shù)年J勁。

後來(lái)，鄭科雄先生進(jìn)入了一家貿(mào)易公司，從事著與之前截然不同的工作。然而，只要眼勤手快，哪有學(xué)不會(huì)的道理？不服輸?shù)男愿裨俅悟?qū)使著他加快學(xué)習(xí)的腳步。面對(duì)新鮮事物，他一如以往那樣充滿(mǎn)好奇與熱情，他的青春，也寫(xiě)下了福建人在香港默默打拼的故事。

香港是個(gè)社團(tuán)社會(huì)，眾多年輕的企業(yè)家、專(zhuān)家、學(xué)者，都樂(lè)於投身社團(tuán)，發(fā)揮自己的一份光和熱。在這種環(huán)境的熏陶下，鄭科雄先生也投身社團(tuán)服務(wù)，慢慢的也多了一個(gè)身份――社會(huì)服務(wù)者，以微薄的力量，幫助著身邊的每一個(gè)人。

投身青年社會(huì)服務(wù)

作為一名福建人，對(duì)家鄉(xiāng)與生俱來(lái)的情感，促使著鄭科雄先生加入許多在港的福建社團(tuán)，埋頭耕耘，將一份心力奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。從南僑中學(xué)香港校友會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)開(kāi)始，他曾任香港龍湖同鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)青委會(huì)主任，香港晉江社團(tuán)總會(huì)青年聯(lián)合會(huì)常務(wù)副主任，香港福建社團(tuán)聯(lián)會(huì)青委會(huì)副主任，紫荊青年會(huì)副主席，閩港協(xié)進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)等多個(gè)社會(huì)職務(wù)，借助熟悉內(nèi)地文化，了解西方文化、法律和生意模式等優(yōu)勢(shì)，積極做好為福建和香港搭橋的角色，推動(dòng)閩港兩地的交流與合作。

當(dāng)時(shí)在香港，活躍著眾多的青年團(tuán)體，熱血沸騰的鄭科雄先生一心想在最好的年華，為香港青年社團(tuán)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

香港晉江社團(tuán)總會(huì)青年聯(lián)合會(huì)（以下稱(chēng)“晉江青聯(lián)會(huì)”）成立於2007年，創(chuàng)辦伊始，便不斷凝聚香港晉江籍青年精英，培養(yǎng)了眾多無(wú)私奉獻(xiàn)的義工骨?鄭?積極引導(dǎo)晉江在港青年延續(xù)前輩愛(ài)國(guó)愛(ài)港情懷，踴躍參與香港社會(huì)事務(wù)，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)誼，使得會(huì)員隊(duì)伍在群策群力、互幫互助的良好氛圍中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。發(fā)展至今，該協(xié)會(huì)已擁有青年會(huì)員逾600名，他們大多是各自領(lǐng)域中的青年才俊和中堅(jiān)力量，更是愛(ài)國(guó)愛(ài)港的生力軍。

機(jī)緣巧合之下，鄭科雄先生成為了晉江青聯(lián)會(huì)的一員，以一己之才能，默默為這個(gè)組織奉獻(xiàn)著自己的光和熱。成立之初，晉江青聯(lián)會(huì)的架構(gòu)還比較簡(jiǎn)單，成員不多，大家彼此也不熟悉。然出色的表現(xiàn)，讓他早早成為了協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)眼中的“紅人”，朋輩們紛紛戲稱(chēng)他為“高級(jí)常委”。面對(duì)這些，他皆一笑而過(guò)。因?yàn)樵谒闹?，還有比榮譽(yù)來(lái)得更重要的，那就是責(zé)任。

他始終忙碌著，似乎總很快樂(lè)，面對(duì)繁雜的事務(wù)亦不曾抱怨。策劃攝影比賽，舉辦卡拉ok大賽，組織外訪交流，開(kāi)設(shè)“晉青學(xué)苑”講座系列……那些年，同鄉(xiāng)會(huì)趁著端午民間劃龍舟的習(xí)俗，發(fā)起組建了一支龍舟隊(duì)，鄭科雄先生積極參與，組織隊(duì)員，每周抽空訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)緊張有序的訓(xùn)練後，在比賽中獲得佳績(jī)。這是香港第一支由社團(tuán)發(fā)起組建的參賽龍舟隊(duì)，且在比賽中屢屢成為亮點(diǎn)，作為組織者之一的鄭科雄先生感到尤為欣慰。

像晉江青聯(lián)會(huì)一樣，活躍在香港的青年社團(tuán)數(shù)不勝數(shù)，他們用各自的方式為社會(huì)做著貢獻(xiàn)，在培養(yǎng)青少年成才方面發(fā)揮著應(yīng)有的作用。在這樣的前提下，鄭科雄先生又與一群志同道合的朋友，發(fā)起創(chuàng)辦了紫荊青年會(huì)，為香港青年社團(tuán)又添一枚新星。

雖然投入青年服務(wù)已十幾年之久，但在開(kāi)展社團(tuán)工作時(shí)，他表示也會(huì)遇到很多阻力：“方式方法很重要，一是用生活化的方式團(tuán)結(jié)影響一部分人，二是以平和的方式和別人進(jìn)行溝通，慢慢說(shuō)服對(duì)方加入到活動(dòng)中來(lái)。”

為家鄉(xiāng)發(fā)展不遺?N力

“都是一些很平常的事?！闭劶吧鐖F(tuán)服務(wù)的感受，鄭科雄先生脫口而出的總是寥寥數(shù)語(yǔ)。出錢(qián)出力出心，這些在他眼中都不算什麼，重要的是，他能從中悟到更珍貴的人生真諦?！?蔚茫?有?尾龐械謾Ｈ松?從來(lái)都是先做一個(gè)付出者，生活才會(huì)饋贈(zèng)給你應(yīng)有的東西。”參加社團(tuán)服務(wù)，讓他結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，視野越來(lái)越開(kāi)闊，內(nèi)心也更加充實(shí)。而這一切，源於他一顆付出的心。

在香港生活20?N年的鄭科雄先生，對(duì)福建人在香港的奮斗歷程尤為了解。他關(guān)心每一個(gè)新來(lái)香港的同鄉(xiāng)，時(shí)常跟他們分享閩籍鄉(xiāng)親積極樂(lè)觀的精神和成功榜樣的事例，?K提供力所能及的幫助，盡力引導(dǎo)他們發(fā)揮所長(zhǎng)、結(jié)識(shí)善友，以盡快在香港扎根立足。

這樣一個(gè)只知給予、低頭付出的人，那出現(xiàn)在大大小小活動(dòng)場(chǎng)合的背影、那很少停下歇息的雙腳，就足以讓人欽佩。除此之外，擔(dān)任晉江市政協(xié)委員的鄭科雄先生還積極參政議政，關(guān)注家鄉(xiāng)變化，為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

“先天的優(yōu)勢(shì)，加之後天的沉淀，讓晉江成為了一個(gè)內(nèi)涵豐富的文化名城?！泵棵苛钠鹱约旱募亦l(xiāng)，鄭科雄先生都驕傲不已。晉江歷史悠久，被譽(yù)為“東亞文化之都”的泉州以深遠(yuǎn)厚重的歷史文化底蘊(yùn)、鮮明奇特的多元文化大觀、豐富多彩的文化遺產(chǎn)和悠久廣泛的對(duì)外交流享譽(yù)中外；位於晉江的青陽(yáng)山腳下的五店市傳統(tǒng)街區(qū)聚集著木偶戲、南音等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一代又一代的傳統(tǒng)在這里傳承發(fā)揚(yáng)……

美不美，故鄉(xiāng)水。對(duì)於鄭科雄先生來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)一絲一毫的變化都?c自己有關(guān)。“每年都回幾次家鄉(xiāng)，感受一下家鄉(xiāng)的變化，聽(tīng)聽(tīng)小時(shí)候熟悉的鄉(xiāng)音?！彼p嘆了口氣。如今，晉江今非昔比的市貌、日新月??的發(fā)展速度，與90年代他剛離開(kāi)時(shí)已相距千里，這讓他感到十分欣慰。身在香港，從晉江走出來(lái)的?[子心念故鄉(xiāng)；回到故鄉(xiāng)，與香港有著不解之緣的愛(ài)國(guó)青年常思香港。

第二篇：樹(shù)立榜樣

尋找身邊的榜樣

活

動(dòng)

策

劃

書(shū)

恩施二中高二（2）班

學(xué)習(xí)身邊榜樣，傳遞正能量

一：活動(dòng)目的

通過(guò)發(fā)掘班上同學(xué)的典型，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，用身邊同學(xué)的力量，給所有學(xué)生提供一個(gè)奮斗的參照系，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進(jìn)的積極性，讓學(xué)生一進(jìn)入教室就能受到鼓舞和熏陶。積極尋找我班身邊的榜樣，是為了注重我班學(xué)生身邊典型的示范引領(lǐng)作用，使選擇樹(shù)立典型的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)槲野鄬W(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)宣傳、努力爭(zhēng)做典型的過(guò)程，推動(dòng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的班級(jí)風(fēng)尚。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊榜樣，傳遞正能量”活動(dòng)，引導(dǎo)我班學(xué)生以身邊榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身不足，努力縮小與先進(jìn)典型的差距，形成“崇尚榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的濃厚氛圍。二：活動(dòng)方式

以小組為單位，每個(gè)小組推選1～3個(gè)在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面做的比較好的同學(xué)作為本小組的榜樣，搜集他們做的好的事，并制作展板，以供本小組乃至全班同學(xué)學(xué)習(xí)。三：活動(dòng)對(duì)象

恩施第二中學(xué)高二（2）班全體同學(xué) 四：活動(dòng)時(shí)間

2014年11月5日：收回各小組推薦名單，落實(shí)榜樣推薦的評(píng)選工作

2014年11月6日～12月：學(xué)生榜樣的材料收取及審核工作，宣傳

展板的制作及PPT的制作。五:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、敢為人先，積極上進(jìn)，率直健康，愛(ài)好廣泛，有一定特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽(yáng)光的性格感染周?chē)瑢W(xué)。

2、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，在對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛(ài)心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，積極參與組織各種愛(ài)心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。

3、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。

4、關(guān)心班集體，有良好的行為習(xí)慣，遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序，受到同學(xué)公認(rèn)和好評(píng)。

5、在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠(chéng)信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

6、熱愛(ài)班級(jí)，積極參與班級(jí)管理，經(jīng)常為班級(jí)做貢獻(xiàn)，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。六：活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)到一定階段后對(duì)其進(jìn)行深刻的總結(jié)，針對(duì)此次活動(dòng)開(kāi)展中的實(shí)際情況不斷的完善本次活動(dòng)的策劃，為下次活動(dòng)的開(kāi)展提供一份好的參考資料。

第三篇：樹(shù)立榜樣論文

談?wù)劺蠋煹陌駱幼饔?/p>

摘要：教師是教育者，承擔(dān)著培養(yǎng)合格的社會(huì)成員，延續(xù)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)。與其他職業(yè)相比，由于教師的職業(yè)特殊性，教師的職業(yè)角色特別豐富。古人云：“智如泉涌、行可以為儀表者，人之師也”。它包括“傳道者”角色、“授業(yè)、解惑者”角色、示范者角色、管理者角色、父母與朋友角色、研究者角色。教師職業(yè)的這些角色特點(diǎn)，決定了教師職業(yè)的重要意義和重大責(zé)任，也決定了對(duì)教師職業(yè)的高素質(zhì)要求。

關(guān)鍵詞：樹(shù)立榜樣

以德育人

為人師表

教師是教育者，承擔(dān)著培養(yǎng)合格的社會(huì)成員，延續(xù)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)。與其他職業(yè)相比，由于教師的職業(yè)特殊性，教師的職業(yè)角色特別豐富。古人云：“智如泉涌、行可以為儀表者，人之師也”。它包括“傳道者”角色、“授業(yè)、解惑者”角色、示范者角色、管理者角色、父母與朋友角色、研究者角色。教師職業(yè)的這些角色特點(diǎn)，決定了教師職業(yè)的重要意義和重大責(zé)任，也決定了對(duì)教師職業(yè)的高素質(zhì)要求。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼.羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)

性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。教育如同一縷陽(yáng)光，受教育者沐浴著這縷陽(yáng)光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實(shí)踐中，教師的榜樣作用受到了來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學(xué)生正處在身心迅速成長(zhǎng)時(shí)期，模仿性極強(qiáng)。教師怎樣做，他們就會(huì)怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

德國(guó)教育家赫爾巴特說(shuō)：“道德普遍地認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此，也是教育的最高目的?！睂?shí)施素質(zhì)教育首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，而思想觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要途徑是在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。因此，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識(shí)。教師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，教師的一言一行將給學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以我認(rèn)為“德育”應(yīng)該從教師自身做起。教育家陶行知先生曾講到：“個(gè)人的一舉一動(dòng)，一言一行都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步?！蹦敲?，教師如何“樹(shù)立榜樣，以德育人”是一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、教師要克服“重智育、輕德育”的思想。

為培養(yǎng)合格的一代新人，我國(guó)在《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》上體現(xiàn)了德育的內(nèi)容，在語(yǔ)文教學(xué)大綱中明確提出了思想教育的內(nèi)容和任務(wù)。在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)主任也強(qiáng)調(diào)在我們的各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中要體現(xiàn)德育教育。然而我們的教育現(xiàn)狀是：從教育局到各個(gè)學(xué)校、從領(lǐng)導(dǎo)到教師仍然只是做做表面文章，在會(huì)上要求德育教育，實(shí)際上到期末測(cè)試還是把成績(jī)作為評(píng)定教師績(jī)效工資的重要依據(jù)。這使得我們的教師不得不改變教學(xué)策略，根本無(wú)暇顧及“德育”，不得不讓學(xué)生埋頭苦練，把“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”列入重要程序。無(wú)形中，“德育”成了空談，取而代之行動(dòng)的是“智育”。我們的畢業(yè)班老師常常發(fā)出這樣的感慨：現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不尊敬老師，在小學(xué)跟他們朝夕相處了六年,一上中學(xué),見(jiàn)面都不打聲招呼,尤其是那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生更是連看都不看我們一眼。這就是我們教育的失敗，這就是教師“重智育，輕德育”的后果，看看這些學(xué)習(xí)上的“天之驕子”，他們連最基本的做人道理都不懂，難道我們的教師還不應(yīng)該改改觀念？我國(guó)的教育方針指出：“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！笔紫仁且缘聛?lái)“成人”的教育，其次才是“成才”的教育。因此，教育部門(mén)必須從上到下克服“重智育、輕德育”的思想，把德育工作切切實(shí)實(shí)放在學(xué)校教育工作的首位。

二、營(yíng)造“德育”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校是教育的主陣地，教師要把學(xué)校布置成一個(gè)文明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。正如杜威所說(shuō)的，必須為教育的目的而去改變和設(shè)計(jì)那些“偶然的環(huán)境。”如，可在校門(mén)口掛有學(xué)校辦學(xué)理念：以人為本，德育第一。在布置教室時(shí)，也 3

可貼上一些文明用語(yǔ)：“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)生耳濡目染，置身于這樣一個(gè)德育氛圍，或多或少都會(huì)受到影響。

三、經(jīng)常開(kāi)展德育主題教育。

德育主題教育是實(shí)現(xiàn)德育教育針對(duì)性和實(shí)效性的最有效的途徑之一，在學(xué)校德育活動(dòng)中，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求和精神，圍繞一個(gè)主題開(kāi)展有針對(duì)性的德育教育活動(dòng)。如在三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，到孤寡老人家慰問(wèn)，到敬老院為老人打掃衛(wèi)生、捐款捐物；清明節(jié)掃烈士墓；利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》、《禮儀常規(guī)》及“小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，或適當(dāng)性的開(kāi)展“德育”為主題的演講賽，充分發(fā)揮“說(shuō)”與“做”統(tǒng)一起來(lái)的德育教育。

四、讓德育貫穿各個(gè)學(xué)科的課堂。

我國(guó)的學(xué)校德育即是道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理教育等方面的總稱(chēng)。我們教師要先明白德育的含義，不能片面性地把它歸回《品德與生活》課，有的教師認(rèn)為德育只有在上《品德與生活》時(shí)才授以學(xué)生做人的道理，這是一種極端的想法。我們要做到“課課有德育，人人是德育工作者”，讓我們各個(gè)學(xué)科和課堂都貫穿德育教育，讓中華民族的美德散布在教室的每一個(gè)角落，讓學(xué)生感受到它的存在，也讓學(xué)生體會(huì)到無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論做何事都要講“德”。在上一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看電視》這一課時(shí)，我是這樣滲透德育的：我除了讓學(xué)生掌握生字詞外，在理解課文內(nèi)容上我讓學(xué)生圍繞內(nèi)容——因?yàn)榘职中㈨樐棠?，所以把自己喜歡看的 4

球賽換成了京??；因?yàn)槟棠剃P(guān)心我們，所以把自己喜歡看的京劇換成了球賽；因?yàn)槲覀儛?ài)媽媽?zhuān)园亚蛸悡Q成了音樂(lè)和舞蹈。讓學(xué)生想象：“他們一家人看電視為什么這么奇妙？”接著試著讓學(xué)生用“因?yàn)??所以??”來(lái)說(shuō)一句話，學(xué)生悟出：他們心中藏有愛(ài)。之后，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在家看電視時(shí)的表現(xiàn)。你們的心中是否也藏有愛(ài)?有的學(xué)生說(shuō)自己看電視時(shí)總是霸道地看動(dòng)畫(huà)片，不給家人看別的節(jié)目；有的學(xué)生說(shuō)自己和爸媽一起看同一頻道的電視??各抒己見(jiàn)后，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭應(yīng)該多一份理解，多一份愛(ài)。他們紛紛表示今后不僅在看電視這件事上，而且在其他事情上也要多奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我覺(jué)得這節(jié)課學(xué)生能領(lǐng)悟出“愛(ài)”這個(gè)字眼，我就已經(jīng)成功。一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”這樣“智、德”兼具的課，既讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生思想上得到升華，也讓那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生收獲一份感恩的“禮物”。語(yǔ)文課可如此，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課有何不可？

五、身正為范，以德育人。

《教師職業(yè)道德考核細(xì)則》中的第七條為人師表的第3小條告訴我們：嚴(yán)于律己，為人師表，成為學(xué)生的楷模。學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。不信你看下面的實(shí)例：老師娛樂(lè)，我們也娛樂(lè)。在一所小學(xué)的午休時(shí)間,值日教師檢查學(xué)生是否到齊,在檢查到第1、2宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)宿舍衛(wèi)生很差，于是非常生氣地命令所有的內(nèi)宿生出來(lái)打掃，學(xué)生們一聽(tīng)到指令，5個(gè)宿舍的學(xué)生都出來(lái)掃，只有一個(gè)男生宿舍大門(mén)緊閉。老師推門(mén)進(jìn)去一看，氣得眼珠子都要爆出來(lái)：只見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生聚在一起打撲克，旁邊放著一角、兩角的錢(qián)，顯而易見(jiàn)，他們?cè)谫€錢(qián)！值日老師大聲地 5

說(shuō)：“是誰(shuí)出的餿主意？誰(shuí)給你們這樣大的膽子？”一個(gè)學(xué)生支支吾吾地說(shuō)：“老師，平時(shí)我見(jiàn)我們學(xué)校的老師在下班時(shí)間也經(jīng)常這樣娛樂(lè)，所以我們睡不著時(shí)也想消磨消磨時(shí)間。”值日老師聽(tīng)了啞然無(wú)語(yǔ)。有時(shí)我們的老師上課時(shí)壓力太大，放學(xué)后想放松打撲克、打麻將，以為不是上班時(shí)間沒(méi)關(guān)系，殊不知這也給學(xué)生帶來(lái)了惡劣的影響，有害學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，不管在什么時(shí)候，教師都要時(shí)刻注意自己的身份，端正自己的行為。有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生看來(lái)不無(wú)道理，學(xué)生會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，你可以從學(xué)生身上看到自己的影子。

六、教師要有優(yōu)秀的人格魅力。我們每個(gè)教師心中都要銘記“學(xué)高為師，身正為范”。一個(gè)教師有了優(yōu)秀的人格魅力，如一片冰心，不受污染，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的親和力和人格感染力。一舉一動(dòng)，一言一行都起著示范作用，這樣才能影響和塑造著下一代新人。

七、教師要有豐富的業(yè)務(wù)素質(zhì)。唐朝著名文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，教師的本職工作是教育好每一個(gè)學(xué)生，傳授先進(jìn)的文化知識(shí)，教育他們學(xué)習(xí)做人的道理。而知識(shí)是傳道解惑的資本，這就要求我們教師不但要精通本學(xué)科的知識(shí)，而且要求我們教師要有更寬的知識(shí)面，能用“一桶水”來(lái)澆灌學(xué)生。這就需要我們教師終身鍥而不舍、孜孜以求，不僅要做好“教書(shū)匠”，而且要做好“學(xué)者型”的教師。

八、教師要具有愛(ài)心，能公平對(duì)待每一位學(xué)生。有人把師愛(ài)比作春雨，有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。無(wú)論是表現(xiàn)好的還是差的學(xué)生，都要嚴(yán)格要求，對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生要一絲不茍，而對(duì)待表現(xiàn)和成績(jī)差的學(xué)生，更應(yīng)耐心細(xì)致，付出更艱辛的 6

勞動(dòng)，只有對(duì)其嚴(yán)格要求，才能促使他們從后進(jìn)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)。要公平對(duì)待每一位學(xué)生，處事公正，實(shí)事求是，絕不可感情用事。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師表的幸福、自豪。

九、教師要有堅(jiān)定的敬業(yè)精神。教師是個(gè)職業(yè)，愛(ài)崗才能敬業(yè)。教師要滿(mǎn)腔熱情地投入到教學(xué)工作中去。不斷完善自我，以飽滿(mǎn)的、積極向上的熱情帶領(lǐng)學(xué)生去探索世界奧秘。試想：如果沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，沒(méi)有對(duì)本職工作的熱愛(ài)，教師上課時(shí)怎么能做到情感貫注，情趣橫生，寓教于樂(lè)呢？又怎么能讓知識(shí)在學(xué)生眼里放射出迷人的光芒呢？正如贊可夫所說(shuō)“如果教師本身燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)生就會(huì)迷戀于知識(shí)的獲取”。教師只有忠誠(chéng)于教育事業(yè)，才能成為百姓眼中最敬重的人。

十、教師要有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓精神。開(kāi)拓創(chuàng)新精神是當(dāng)今社會(huì)的迫切需要。當(dāng)今時(shí)代是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，才能出新招、創(chuàng)新路，打開(kāi)工作的新局面，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。教育事業(yè)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，培養(yǎng)具有時(shí)代精神和積極關(guān)注人類(lèi)明天的人是創(chuàng)新教育的主旨和靈魂。教師只有不斷的調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，用自己的創(chuàng)新情感感染學(xué)生，才能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花。

古有“德才兼?zhèn)洹边@個(gè)詞語(yǔ)，“德”字排第一位，其次才是“才”。我們教師要明確“德育”的重要性，讓它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望我們教師攜 7

起手來(lái)樹(shù)立榜樣，以德育人，正確地引航學(xué)生人生的導(dǎo)向。參考文獻(xiàn)：

1、《陶行知教育名著教師讀本》前言

2、約翰·弗里德里?！ず諣柊吞?哲學(xué)思想

3、

第四篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：樹(shù)立榜樣

敬愛(ài)的黨組織：

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立一個(gè)好榜樣，做為一名預(yù)備黨員，更應(yīng)以身作則，爭(zhēng)優(yōu)搶先。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨自創(chuàng)建以來(lái)，總是能在危難時(shí)刻帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民一起戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻。這就是一心為人民的偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，我崇拜的中國(guó)共產(chǎn)黨。

我們可以看到，中國(guó)共產(chǎn)黨一直忠實(shí)地實(shí)踐著“xxxx”重要思想，堅(jiān)實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)著兩個(gè)先鋒隊(duì)的重責(zé)，切實(shí)地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，并不斷地增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，努力地保持著高度的先進(jìn)性。

在學(xué)習(xí)方面，我積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生，及一名優(yōu)秀的預(yù)備黨員。期間，我還知道了黨員要保持先進(jìn)性。首先，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

其次，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。共產(chǎn)黨黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧--理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。

在生活方面，我有自己的定位。

不求人人對(duì)我一心一意，只愿能做到對(duì)他人真心誠(chéng)意。勤于他人打招呼，熱于助人，與同學(xué)相處融洽，以提高自己的涉交能力，拓寬自己的涉交范圍。

在工作方面，作為一名大學(xué)生，參加暑期實(shí)踐是一個(gè)很好的選擇，暑期實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是一筆財(cái)富。在暑期實(shí)踐中，我能得到真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有了客觀評(píng)價(jià)，這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。

以上是我的思想?yún)R報(bào)，懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)、幫助。

匯報(bào)人：xiexiebang

第五篇：青年榜樣事跡材料

青春榜樣候選人事跡材料

自我簡(jiǎn)介：

因?yàn)槲以谵r(nóng)村長(zhǎng)大，所以從小開(kāi)始就喜歡運(yùn)動(dòng)，慢慢的變成一種習(xí)慣。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的，小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)我們的國(guó)球-乒乓球，經(jīng)常和小伙伴們切磋，討論如何有力發(fā)球和正確接球。高中的時(shí)候慢慢的喜歡上了集體運(yùn)動(dòng)-足球，在球場(chǎng)上奔跑，觸球，射門(mén)，通過(guò)踢球，既可以達(dá)到鍛煉身體的目的，又可以愉悅身心，放松自己；在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)跟隊(duì)友默契的配合，打出漂亮的傳接球也是一種成功；更重要的是可以在踢球的過(guò)程中交朋友，獲得友誼，那種感覺(jué)很爽，很棒，也正因?yàn)槿绱?，自己才?huì)沉浸其中。在高中足球聯(lián)賽中，我作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)的球隊(duì)獲得聯(lián)賽亞軍!進(jìn)入大學(xué)以后，我也憑借足球的興趣迅速的找到了學(xué)院內(nèi)部的足球隊(duì)友，在迎新杯組隊(duì)過(guò)程中結(jié)識(shí)了人文學(xué)院的球友，組建屬于我們自己的球隊(duì)，一直在一起踢球！通過(guò)足球興趣的發(fā)展，我們建立了良好的友誼。在13年暑期，我們五個(gè)隊(duì)員也一起就如何發(fā)展中國(guó)足球的課題前往廣州恒大足球?qū)W校實(shí)地考察，開(kāi)展暑期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)對(duì)北理工模式和恒大模式的對(duì)比研究。探索校園足球的發(fā)展，從大學(xué)生的角度出發(fā)，為中國(guó)足球的發(fā)展建言獻(xiàn)策。這次實(shí)踐，我們不僅收獲了足球知識(shí)，拓展了興趣，積累了經(jīng)驗(yàn)，還取得一定的成果。

除了足球運(yùn)動(dòng)，我也喜歡跑步和跳躍。初高中多次代表班級(jí)參加4*100接力比賽，成績(jī)很不錯(cuò)，通過(guò)與隊(duì)友的配合，達(dá)到了與體育特長(zhǎng)生相抗衡的水平，得到了全校同學(xué)的贊許。大學(xué)后，在院級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得男子100米和男子跳遠(yuǎn)第一名，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得男子跳遠(yuǎn)第八名，并代表學(xué)院參加4*400米接力比賽，小組第三。大一下學(xué)期，我接受輔導(dǎo)員的指示，開(kāi)始籌建化學(xué)學(xué)院的足球隊(duì)，目前，已經(jīng)建立起一個(gè)擁有十八個(gè)隊(duì)員的足球隊(duì)，雖然現(xiàn)在我們存在資金短缺，建制不完善的問(wèn)題，但是我們客服多重困難，堅(jiān)持開(kāi)展院際友誼賽，值得一提的是，在跟數(shù)學(xué)學(xué)院足球隊(duì)的友誼賽中，我們?cè)?:0大勝數(shù)學(xué)學(xué)院，取得院隊(duì)成立以來(lái)最大的勝利，同時(shí)也是13級(jí)新隊(duì)員進(jìn)入院隊(duì)的第一次勝利?，F(xiàn)階段，我也作為戰(zhàn)車(chē)隊(duì)的一員，征戰(zhàn)在學(xué)校迎新杯，延河杯的賽場(chǎng)上。

在大一的兩個(gè)學(xué)期的體育課上，我表現(xiàn)友誼，兩次體育課成績(jī)都在90分以上。這個(gè)學(xué)期，我充分利用學(xué)校為我們提供的體育課資源，選擇了網(wǎng)球課。網(wǎng)球

運(yùn)動(dòng)不同于足球，主要利用的是手臂的力量技巧，同時(shí)需要作出準(zhǔn)確的判斷，到達(dá)最佳的位置跑動(dòng)，同樣需要全身各個(gè)部位的靈活配合，每次運(yùn)動(dòng)后，全身得到鍛煉，心情舒暢。

運(yùn)動(dòng)讓我擁有開(kāi)朗的性格，健壯的身體，樂(lè)觀的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)讓我收獲了友誼，變的更加開(kāi)心，更加熱愛(ài)生活。我真誠(chéng)的希望運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)能夠帶給更多的人！

品學(xué)兼優(yōu)青春榜樣候選人事跡材料 自我簡(jiǎn)介：

入學(xué)以來(lái)便以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，在學(xué)生工作方面也積極主動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，自己勤奮好學(xué)，四個(gè)學(xué)期共獲得一次一等獎(jiǎng)學(xué)金和三次二等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)針對(duì)專(zhuān)業(yè)情況，主動(dòng)跟老師聯(lián)系進(jìn)課題組進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

學(xué)生工作方面，大一期間在基礎(chǔ)教育學(xué)院共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐會(huì)磨練，大二擔(dān)任校共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)的副部努力工作，現(xiàn)任校共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)一職，致力于引導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，同班級(jí)同學(xué)一同學(xué)習(xí)一同進(jìn)步。

自我簡(jiǎn)介：

入學(xué)以來(lái)便以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，在學(xué)生工作方面也積極主動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，自己勤奮好學(xué)，四個(gè)學(xué)期共獲得一次一等獎(jiǎng)學(xué)金和三次二等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)針對(duì)專(zhuān)業(yè)情況，主動(dòng)跟老師聯(lián)系進(jìn)課題組進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

學(xué)生工作方面，大一期間在基礎(chǔ)教育學(xué)院共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐會(huì)磨練，大二擔(dān)任校共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)的副部努力工作，現(xiàn)任校共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)一職，致力于引導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，同班級(jí)同學(xué)一同學(xué)習(xí)一同進(jìn)步。自我簡(jiǎn)介：

入學(xué)以來(lái)便以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，在學(xué)生工作方面也積極主動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，自己勤奮好學(xué)，四個(gè)學(xué)期共獲得一次一等獎(jiǎng)學(xué)金和三次二等獎(jiǎng)學(xué)

金，同時(shí)針對(duì)專(zhuān)業(yè)情況，主動(dòng)跟老師聯(lián)系進(jìn)課題組進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

學(xué)生工作方面，大一期間在基礎(chǔ)教育學(xué)院共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐會(huì)磨練，大二擔(dān)任校共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)的副部努力工作，現(xiàn)任校共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)一職，致力于引導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，同班級(jí)同學(xué)一同學(xué)習(xí)一同進(jìn)步。青春榜樣事跡材料 xxx同志來(lái)自xxx客運(yùn)部值機(jī)分部，今年28歲，2005年大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入xxx參加工作。在候機(jī)樓問(wèn)詢(xún)處一年多的工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，不斷總結(jié)積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，多次受到旅客的口頭與書(shū)面表?yè)P(yáng)，被公認(rèn)為擁有服務(wù)人員最溫馨的微笑，由于工作表現(xiàn)突出，被授予運(yùn)輸部總經(jīng)理獎(jiǎng)，并于2007年通過(guò)業(yè)務(wù)考核轉(zhuǎn)入值機(jī)分部工作。通過(guò)自身的努力xxx同志榮幸的成為了xx機(jī)場(chǎng)服務(wù)品牌客運(yùn)部值機(jī)分部“愛(ài)心之旅”示范組的一名成員，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下獲得了諸多榮譽(yù)。2006年被評(píng)選為xx機(jī)場(chǎng)服務(wù)年最佳服務(wù)標(biāo)兵和xx市交通郵電系統(tǒng)最佳服務(wù)標(biāo)兵；2008年在xx市交通郵電系統(tǒng)“大干150天，優(yōu)質(zhì)服務(wù)迎奧運(yùn)”活動(dòng)中被評(píng)為最佳服務(wù)標(biāo)兵；2009被評(píng)為xx機(jī)場(chǎng)先進(jìn)個(gè)人。在2010年全市“學(xué)先進(jìn)，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)一流”活動(dòng)中被評(píng)選為公共交通系統(tǒng)最佳服務(wù)標(biāo)兵。

工作中她具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，是本崗位的業(yè)務(wù)骨干，在工作中一貫高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)規(guī)范，多次被韓亞等航空公司評(píng)選為服務(wù)明星；除了做好本職工作，她還擔(dān)任客運(yùn)部通訊員的工作，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道本部門(mén)工作動(dòng)態(tài)和好人好事，撰寫(xiě)的優(yōu)秀文章多次被刊登在xx機(jī)場(chǎng)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)上，并被今晚報(bào)采納報(bào)道；在機(jī)場(chǎng)“2008年安全月”主題征文比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加 2009機(jī)場(chǎng)組織的唱響紅色革命歌曲合唱歌詠比賽獲得集體三等獎(jiǎng)。在思想上x(chóng)x同志積極要求進(jìn)步，現(xiàn)已被確立為值機(jī)分部入黨積極分子，所以在日常工作中她時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。作為xx機(jī)場(chǎng)服務(wù)品牌“愛(ài)心之旅”的一名骨干力量，她在工作始終堅(jiān)持微笑多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)，服務(wù)細(xì)一點(diǎn)的理念，全心全意為旅客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把最溫馨最甜美的微笑帶給了每個(gè)人。工作中實(shí)行首位旅客迎候制度，遇到當(dāng)天生日的旅客會(huì)送上自己美好的祝福，特別是遇到老人、帶孩子等一些特殊人群時(shí)，會(huì)給予更多關(guān)注，在舉手投足間把愛(ài)心傳遞給每個(gè)人。

為適應(yīng)崗位需要，能夠更好的為旅客服務(wù)，xx同志主動(dòng)鉆研英語(yǔ)、韓語(yǔ)等語(yǔ)種，針對(duì)會(huì)服務(wù)到特殊旅客群體，積極學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。記得有一次，在值機(jī)柜臺(tái)辦理乘機(jī)手續(xù)，走過(guò)來(lái)一位女士，當(dāng)時(shí)她禮貌的問(wèn)侯：“您好，請(qǐng)問(wèn)您去哪里。”卻發(fā)現(xiàn)旅客雙手在不停的比劃，她立刻明白此位旅客為聾啞旅客，于是發(fā)揮手語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)與旅客溝通，那位女士表情立刻由焦急轉(zhuǎn)為驚喜。她安排了飛機(jī)前排方便照顧的位置，協(xié)助旅客托運(yùn)行李，辦好手續(xù)后又聯(lián)系其他的工作人員引導(dǎo)登機(jī)，離開(kāi)時(shí)那位女士激動(dòng)的用手語(yǔ)說(shuō)著“真沒(méi)想到機(jī)場(chǎng)的工作人員會(huì)用手語(yǔ)向我問(wèn)好，會(huì)這樣關(guān)心和理解一名殘疾人，而且還這樣耐心、周到，xx機(jī)場(chǎng)的服務(wù)太棒了”。還有一次xx同志看到一名外籍旅客因?yàn)檎Z(yǔ)言不通在大廳焦急的徘徊十分著急，于是主動(dòng)上前用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他是否需要幫助，經(jīng)過(guò)了解后得知他因?yàn)檎`機(jī)有可能要錯(cuò)過(guò)到廣州參加的一個(gè)重要會(huì)議，時(shí)間很緊迫，于是她幫助旅客迅速改簽機(jī)票并協(xié)助他順利成行，臨行前這名外國(guó)朋友高興地豎起了大拇指：“perfect!thank you very much!” 說(shuō)完向著xx深深地鞠了一躬，那一刻這位旅客深切的感受到了什么是中國(guó)服務(wù)同時(shí)也在異國(guó)他鄉(xiāng)感受到了xx機(jī)場(chǎng)和xx的品質(zhì)服務(wù)。

沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。xx與其他同志們一起積極踐行服務(wù)承諾，每一天都在候機(jī)樓內(nèi)上演著感人的一幕又一幕。在為旅客辦理乘機(jī)手續(xù)之余，更多的是服務(wù)于那些晚到旅客，輪椅旅客，老人，無(wú)成人陪伴兒童等需要幫助和愛(ài)心的特殊群體。遇到晚到旅客時(shí)示范組的同志也會(huì)感同身受，盡力讓旅客成行；對(duì)于無(wú)成人陪伴兒童，有“寶貝計(jì)劃”、“快樂(lè)小飛俠”為支撐，為小旅客們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。建立了“母嬰候機(jī)室”。遇到行動(dòng)不便的旅客，她們會(huì)走上前去，將服務(wù)延伸，將愛(ài)心與微笑傳遞。為了方便特殊旅客乘機(jī)，推出“預(yù)約服務(wù)熱線”?！皭?ài)心流動(dòng)車(chē)”、“便民箱”、“愛(ài)心引導(dǎo)”、“短信提醒”等服務(wù)措施，以親情暖心、關(guān)愛(ài)無(wú)限的理念，在旅客乘機(jī)過(guò)程中力求做到無(wú)縫銜接，為旅客的出行提供最大便捷，在各個(gè)崗位上為旅客呈現(xiàn)一道道亮麗風(fēng)景。

作為一名服務(wù)人員，一名新時(shí)代的青年女性，雖然工作在平凡的崗位上，但xx同志并未因默默無(wú)聞而放松對(duì)自己的要求，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與責(zé)任心，努力將平凡的小事做到極致，讓自己在每一天的服務(wù)工作中不斷歷練、提高，樹(shù)立“自尊，自信，自強(qiáng)，自立”的精神，服務(wù)工作永無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好，讓每一天的自己都比昨天更加優(yōu)秀，每一天都以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的工作中去，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。篇四：青春榜樣事跡材料

青春榜樣事跡材料

青春榜樣事跡材料

劉鵬輝，1984年8月出生，大學(xué)專(zhuān)科文化程度，共產(chǎn)黨員。xx年7月參加工作，先后在韓二項(xiàng)目部擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人、副隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任韓二項(xiàng)目部工程管理部主任。銳意進(jìn)取獎(jiǎng)候選人。

自參加工作以來(lái)，劉鵬輝同志銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮青年人生力軍的作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的宗旨，展現(xiàn)了新時(shí)期青年管理者的風(fēng)采。

在煙囪一隊(duì)及土建八隊(duì)從事技術(shù)負(fù)責(zé)及生產(chǎn)管理工作中，他提倡 以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以進(jìn)度和質(zhì)量為中心，以技術(shù)指導(dǎo)為關(guān)鍵，突出發(fā)展，帶好隊(duì)伍，增強(qiáng)職工的技術(shù)水平，落實(shí)班組規(guī)范化管理，不斷深入施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的工作思路，為隊(duì)上的管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每天，他始終堅(jiān)持第一個(gè)上班，最后一個(gè)下班，在施工現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)可以看見(jiàn)他的身影，哪里遇到問(wèn)題，哪里就有他的身影，樹(shù)立了一個(gè)積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的青年管理者的良好形象，也成為了廣大青年?duì)幭喔?jìng)技的榜樣。他對(duì)職工提出的一些合理要求，他都盡最大可能解決，就關(guān)系職工切身利益如制定的規(guī)章制度等突出問(wèn)題落實(shí)公示制度，并積極采納職工的意見(jiàn)和建議，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。xx年3、4月份一期工程收尾的時(shí)候，由于工程量少、資金緊張等不利因素造成了隊(duì)伍人心不定，很多工人都徘徊在去留邊緣，給工期造成了嚴(yán)重的人力資源壓力。他為了隊(duì)伍穩(wěn)定工作，積極組織隊(duì)上年輕人員利用晚上的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，給他們?cè)鰪?qiáng)理論及專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)，并曉之以理、動(dòng)之以情，不僅穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，杜絕了施工人員不良行為的發(fā)生，也提高了職工的自身素質(zhì)，確保了工程的順利進(jìn)展，為隊(duì)伍建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，得到了隊(duì)上和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在韓城二期工程中，基層土建八隊(duì)擔(dān)任著項(xiàng)目部工程量最大、技術(shù)難度及生產(chǎn)組織最復(fù)雜的主廠房施工，作為基層技術(shù)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，同時(shí)又是第一次獨(dú)立負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的技術(shù)管理工作，他深知此項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)性有多強(qiáng)。為了現(xiàn)場(chǎng)施工能正常進(jìn)行，他經(jīng)常起早貪黑，白天忙現(xiàn)場(chǎng)，晚上加班熟悉圖紙，同時(shí)不斷同有豐富經(jīng)驗(yàn)的老職工探討學(xué)習(xí)，從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)知識(shí)，了解各類(lèi)工程的先進(jìn)施工工藝，各類(lèi)材料、機(jī)械性能等，不斷優(yōu)化施工技術(shù)方案。主廠房施工各類(lèi)螺栓、埋件、孔洞多，并且在圖紙上計(jì)算尺寸比較麻煩，而其容易出錯(cuò)，遺漏或位置偏移等都會(huì)對(duì)將來(lái)安裝工作造成影響。他為了避免現(xiàn)場(chǎng)加減尺寸及由于尺寸線較多現(xiàn)場(chǎng)加減出錯(cuò)對(duì)質(zhì)量、施工進(jìn)度造成影響，在每個(gè)項(xiàng)目施工前，他加班加點(diǎn)，通過(guò)電腦制圖將所有的埋件、螺栓等根據(jù)軸線分開(kāi)繪制成小圖，并和其他技術(shù)人員進(jìn)行相互檢查無(wú)誤后發(fā)給施工人員，所有尺寸都一目了然，給施工帶來(lái)了極大地方便。在現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中，他幾乎是全過(guò)程跟蹤檢查、指導(dǎo)驗(yàn)收，特別是對(duì)特殊部位親自同施工人員一起完成，對(duì)每一個(gè)螺栓、每一塊鐵件等他都要親自進(jìn)行驗(yàn)收取保準(zhǔn)確。xx年10月，劉鵬輝同志調(diào)入工程管理部工作，擔(dān)任工程部主任一職。青春榜樣事跡材料青春榜樣事跡材料。由于灞橋、渭河等項(xiàng)目相繼開(kāi)工后，工程技術(shù)、質(zhì)量管理人員的大量調(diào)走，致使現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)管理壓力急劇增大。他到工程管理部后，看到工程管理部現(xiàn)狀，二期工程已到后期，他深知增加相應(yīng)技術(shù)管理人員已經(jīng)不可能，土方、及安裝技

術(shù)人員已可獨(dú)當(dāng)一面，土建技術(shù)人員由于工作經(jīng)驗(yàn)少，技術(shù)管理處學(xué)習(xí)狀態(tài)，為使充分發(fā)揮工程管理部的職能，確?，F(xiàn)場(chǎng)管理正常，他白天帶土建技術(shù)員到現(xiàn)場(chǎng)熟悉環(huán)境，了解工程施工情況及各施工項(xiàng)目施工工藝、工序銜接，晚上認(rèn)真熟悉圖紙、學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范，編制施工方案，使土建技術(shù)人員很快進(jìn)入狀態(tài)，現(xiàn)已能獨(dú)立完成單項(xiàng)工程技術(shù)管理工作。韓城二期項(xiàng)目比以往項(xiàng)目有所不同，上面有大唐、一公司、網(wǎng)新機(jī)電三個(gè)管理單位，現(xiàn)場(chǎng)主廠、煙囪水塔、脫硫等項(xiàng)目全部開(kāi)工，他除了每天參加各單位會(huì)議以外，基本上每天要保持每個(gè)施工點(diǎn)檢查指導(dǎo)3-4次，晚上經(jīng)常加班到很晚才休息。雖然工作很忙，但是在學(xué)習(xí)上都絲毫沒(méi)有放松，在平時(shí)的工作中，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及政治理論、政策制度的學(xué)習(xí)，用理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，解放思想，更新觀念，開(kāi)闊視野，學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷豐富充實(shí)自己，使自己的理論素養(yǎng)和管理水平得以提高。

青春榜樣事跡材料

自我簡(jiǎn)介： 因?yàn)槲以谵r(nóng)村長(zhǎng)大，所以從小開(kāi)始就喜歡運(yùn)動(dòng)，慢慢的變成一種習(xí)慣。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的，小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)我們的國(guó)球-乒乓球，經(jīng)常和小伙伴們切磋，討論如何有力發(fā)球和正確接球。高中的時(shí)候慢慢的喜歡上了集體運(yùn)動(dòng)-足球，在球場(chǎng)上奔跑，觸球，射門(mén)，通過(guò)踢球，既可以達(dá)到鍛煉身體的目的，又可以愉悅身心，放松自己；在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)跟隊(duì)友默契的配合，打出漂亮的傳接球也是一種成功；更重要的是可以在踢球的過(guò)程中交朋友，獲得友誼，那種感覺(jué)很爽，很棒，也正因?yàn)槿绱耍约翰艜?huì)沉浸其中。在高中足球聯(lián)賽中，我作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)的球隊(duì)獲得聯(lián)賽亞軍!進(jìn)入大學(xué)以后，我也憑借足球的興趣迅速的找到了學(xué)院內(nèi)部的足球隊(duì)友，在迎新杯組隊(duì)過(guò)程中結(jié)識(shí)了人文學(xué)院的球友，組建屬于我們自己的球#from 青春榜樣事跡材料來(lái)自 end#隊(duì)，一直在一起踢球！通過(guò)足球興趣的發(fā)展，我們建立了良好的友誼。在13年暑期，我們五個(gè)隊(duì)員也一起就如何發(fā)展中國(guó)足球的課題前往廣州恒大足球?qū)W校實(shí)地考察，開(kāi)展暑期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)對(duì)北理工模式和恒大模式的對(duì)比研究。探索校園足球的發(fā)展，從大學(xué)生的角度出發(fā)，為中國(guó)足球的發(fā)展建言獻(xiàn)策。這次實(shí)踐，我們不僅收獲了足球知識(shí)，拓展了興趣，積累了經(jīng)驗(yàn)，還取得一定的成果。除了足球運(yùn)動(dòng)，我也喜歡跑步和跳躍。初高中多次代表班級(jí)參加4*100接力比賽，成績(jī)很不錯(cuò)，通過(guò)與隊(duì)友的配合，達(dá)到了與體育特長(zhǎng)生相抗衡的水平，得到了全校同學(xué)的贊許。大學(xué)后，在院級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得男子100米和男子跳遠(yuǎn)第一名，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得男子跳遠(yuǎn)第八名，并代表學(xué)院參加4*400米接力比賽，小組第三。大一下學(xué)期，我接受輔導(dǎo)員的指示，開(kāi)始籌建化學(xué)學(xué)院的足球隊(duì)，目前，已經(jīng)建立起一個(gè)擁有十八個(gè)隊(duì)員的足球隊(duì)，雖然現(xiàn)在我們存在資金短缺，建制不完善的問(wèn)題，但是我們客服多重困難，堅(jiān)持開(kāi)展院際友誼賽，值得一提的是，在跟數(shù)學(xué)學(xué)院足球隊(duì)的友誼賽中，我們?cè)?:0大勝數(shù)學(xué)學(xué)院，取得院隊(duì)成立以來(lái)最大的勝利，同時(shí)也是13級(jí)新隊(duì)員進(jìn)入院隊(duì)的第一次勝利?，F(xiàn)階段，我也作為戰(zhàn)車(chē)隊(duì)的一員，征戰(zhàn)在學(xué)校迎新杯，延河杯的賽場(chǎng)上。青春榜樣事跡材料文章青春榜樣事跡材料出自，此鏈接！。

在大一的兩個(gè)學(xué)期的體育課上，我表現(xiàn)友誼，兩次體育課成績(jī)都在90分以上。這個(gè)學(xué)期，我充分利用學(xué)校為我們提供的體育課資源，選擇了網(wǎng)球課。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不同于足球，主要利用的是手臂的力量技巧，同時(shí)需要作出準(zhǔn)確的判斷，到達(dá)最佳的位置跑動(dòng)，同樣需要全身各個(gè)部位的靈活配合，每次運(yùn)動(dòng)后，全身得到鍛煉，心情舒暢。運(yùn)動(dòng)讓我擁有開(kāi)朗的性格，健壯的身體，樂(lè)觀的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)讓我收獲了友誼，變的更加開(kāi)心，更加熱愛(ài)生活。我真誠(chéng)的希望運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)能夠帶給更多的人！

青春榜樣事跡材料 自我簡(jiǎn)介：

我叫xx，來(lái)自xx理工大學(xué)化學(xué)學(xué)院。目前是化學(xué)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)xx班級(jí)的學(xué)生，學(xué)號(hào)xx 在20xx年到20xx年本科二年級(jí)一年中，兩個(gè)學(xué)期中，我都獲得二等人民獎(jiǎng)學(xué)金，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)第一學(xué)期年級(jí)排名第6，第二學(xué)期年級(jí)排名第4。在上一年的21門(mén)課程的學(xué)習(xí)中，90分以上12門(mén)，80分以上7門(mén)，70分以上2門(mén)。優(yōu)良率90%以上。其中大二第二學(xué)期優(yōu)良率100%?；A(chǔ)課中，物理化學(xué)99分，為單科專(zhuān)業(yè)最高分。在學(xué)習(xí)之余，我還積極提高自己，拓展知識(shí)面。20xx年10月，在老師的幫助下，我作為負(fù)責(zé)人申報(bào)了學(xué)校級(jí)別的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，同時(shí)，參加了本專(zhuān)業(yè)學(xué)長(zhǎng)的北京市級(jí)的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在和老師的幫助和小組同學(xué)的共同努力下，我們的課題通過(guò)結(jié)題答辯，順利結(jié)業(yè)，并且獲得了北京理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目的榮譽(yù)。

在學(xué)習(xí)之外，我積極參與工作。高中時(shí)，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。大一學(xué)期末，我成為正式黨員。在大學(xué)二年級(jí)，我擔(dān)任黨支部的宣傳委員，同時(shí)兼任化學(xué)學(xué)院馬列主義學(xué)習(xí)會(huì)的組織部副部長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)述職報(bào)告）任職期間，我為學(xué)院的入黨積極分子，進(jìn)行了一期黨課的培訓(xùn)，通過(guò)講述優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，堅(jiān)定了入黨積極分子對(duì)黨的信仰，同時(shí)也使得入黨積極分子提高自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，我還聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)院和設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院，共同組織了時(shí)事論壇的活動(dòng)，為學(xué)院的學(xué)生們提供了一個(gè)關(guān)注時(shí)事，表達(dá)觀點(diǎn)的平臺(tái)，同時(shí)豐富了同學(xué)的課余生活，也提高了學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感。

除了在學(xué)校的學(xué)生工作外，我還積極走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐與志愿公益活動(dòng)。青春榜樣事跡材料事跡材料。今年8月，我報(bào)名參加了長(zhǎng)陽(yáng)音樂(lè)節(jié)的志愿者活動(dòng)，為期三天的志愿活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，也讓我體驗(yàn)到了志愿工作的樂(lè)趣。除此之外，我還積極組織參與本學(xué)院微暖志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)，比如：學(xué)院閱覽室的組建與日常值班，民仁小學(xué)的志愿支教等活動(dòng)。另外，我還積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年暑假，我和三位物理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起，針對(duì)北京市pm2.5的問(wèn)題，進(jìn)行了前后歷時(shí)3個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走訪北京環(huán)保局及環(huán)保局宣傳教育中心，我們了解了pm2.5的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)校園的采訪，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)pm2.5不甚了解，于是，我們小組制作了宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校的宣傳欄進(jìn)行宣傳工作。

除了在安排學(xué)習(xí)、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生工作和志愿活動(dòng)之外，我還抽出時(shí)間培養(yǎng)自己的技能。大二上學(xué)期，我自學(xué)了視頻的制作渲染。大一時(shí)，我所在的理材學(xué)部黨支部進(jìn)行了紅 色1 1的支部共建活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)階段，我用自學(xué)的視頻制作技術(shù)，制作了一個(gè)總結(jié)視頻，為整個(gè)活動(dòng)的評(píng)比添彩。

在兩年的大學(xué)生活中，我體會(huì)過(guò)成功的喜悅，也嘗過(guò)失敗的苦果，不過(guò)，我始終擁有一顆陽(yáng)光的心態(tài)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。而作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻提醒自己，要在同學(xué)中起到榜樣作用，能夠幫助更多的同學(xué)，一同進(jìn)步。篇五：青春榜樣候選人事跡材料(體育)青春榜樣候選人事跡材料（體育）

自我簡(jiǎn)介：

我叫xx，我是來(lái)自xx學(xué)院xx級(jí)化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)xx班的學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)體育委員，并擔(dān)任化學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)這一職位，我愛(ài)好體育，在過(guò)去的十幾年中，體育一直陪伴著我，我也在日常生活中幫助著別人，幫助別人懂得體育知識(shí)，強(qiáng)身健體，奔向體育的高峰，我，在路上。同時(shí)我也有3年的美術(shù)經(jīng)歷，在體育鍛煉的同時(shí)，用藝術(shù)和音樂(lè)陶冶情操。一． 父母熏陶，起步占優(yōu)

在我小的時(shí)候，父母就注重培養(yǎng)藝術(shù)，體育方面的能力。例如，在很小的時(shí)候，父親就帶我在電視機(jī)前關(guān)注著奧運(yùn)會(huì)，亞運(yùn)會(huì)等體育盛事，讓我從小就能關(guān)注著體育，并讓我漸漸的懂得體育的真諦和內(nèi)涵，然后參與到其中去；而母親呢，在我小的時(shí)候，就送我去學(xué)了畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，讓我在生活中能注重觀察，注重細(xì)節(jié)，做到心靈手巧。因?yàn)槟赣H是教師，所以很注重我的全面發(fā)展，所以我在前進(jìn)的路上才能少走彎路，我覺(jué)得我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是父母的功勞。

二． 成長(zhǎng)之路，體育陪伴

在小學(xué)時(shí)，就開(kāi)始喜歡上了足球，那時(shí)對(duì)于足球的熱愛(ài)超過(guò)了一切，記得那時(shí)小學(xué)踢球的人較多，那時(shí)的體育場(chǎng)雖然很簡(jiǎn)陋，但是我們還是經(jīng)常去玩，去練習(xí)，還時(shí)常有些小型的比賽，那時(shí)由于踢球踢得較好，還被許多人所認(rèn)識(shí)，所以對(duì)足球的熱愛(ài)就更深了，到了初中，有了足球比賽，那時(shí)的我就開(kāi)始擔(dān)任著隊(duì)長(zhǎng)，組織著隊(duì)員進(jìn)行著“戰(zhàn)斗”，在大家遇到困難的時(shí)候，共同前進(jìn)，我的足球之路在一次偶然的機(jī)會(huì)下“發(fā)光”，一次省里舉行中小學(xué)5vs5足球聯(lián)賽，我有幸前去參加，并在那次比賽中得到了很好的鍛煉，并見(jiàn)到了大場(chǎng)面，那是一次難得的機(jī)會(huì)，在那里我收獲了信心，使我堅(jiān)定了對(duì)于體育的熱愛(ài)。由于我在小學(xué)時(shí)有一個(gè)好朋友，我們住在一個(gè)樓，母親都是教師，一直在一個(gè)班級(jí)，我們還有相同的愛(ài)好，所以平時(shí)我們一起足球，同時(shí)由于他的緣故我們還一起練習(xí)了乒乓球，羽毛球，加上踢足球時(shí)練成的耐力，長(zhǎng)跑也當(dāng)然不錯(cuò)嘍。到了高中，由于學(xué)業(yè)的關(guān)系，自己的重點(diǎn)由足球變成了籃球，我想是由于之前對(duì)體育的練習(xí)，所以自己對(duì)各種體育活動(dòng)一學(xué)就會(huì)，而且還做得很好，所以，籃球開(kāi)始由于投的異常準(zhǔn)，也被大家所熟知，那時(shí)剛開(kāi)始打球，所以開(kāi)始只練習(xí)了投籃，其他的都是后來(lái)一 點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。到了大學(xué)，當(dāng)上了班級(jí)體育委員，并擔(dān)任了體育部長(zhǎng)，自己的擔(dān)子看似重了，其實(shí)我是樂(lè)在其中，由于我在體育上的天賦，在處理一些事情時(shí)也是游刃有余，前一段我們還舉辦了學(xué)院籃球賽，我還獲得了mvp，同時(shí)我也擔(dān)任學(xué)院籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，由于自己在足球方面的能力，相信也會(huì)成為足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在班級(jí)方面，由于我們班愛(ài)學(xué)習(xí)的多，所以體育方面一直很差，所以我在日常生活中會(huì)幫助大家進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，強(qiáng)身健體，漸漸培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在我的努力下，我相信我們班一定會(huì)變強(qiáng)的。在體育的道路上，我，在前進(jìn)！在大二的一年作為體育部部長(zhǎng)組織了很多體育活動(dòng)，學(xué)院籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，此外還參加了深秋歌會(huì)。

三． 追逐夢(mèng)想，我在路上

我的人生格言是年輕沒(méi)有失敗，自信創(chuàng)造精彩，趁年輕，我們需要敢做，不怕困難，就像體育精神說(shuō)的：體育精神對(duì)體育實(shí)踐活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，并規(guī)定著體育文化模式的選擇。體育精神作為一種具有能動(dòng)作用的意識(shí)，是體育行為的動(dòng)力源泉，是一種心理資源。作為一種規(guī)范力量，它又具體表現(xiàn)為體育面貌、體育風(fēng)范、體育心態(tài)、體育期望等。體育精神就是“健康向上”的精神，體育運(yùn)動(dòng)往往能反映出一個(gè)人不懈奮斗的精神。改變個(gè)人的命運(yùn)！體育有著永不言敗的精神。它以人的全面發(fā)展為研究對(duì)象，通過(guò)身體鍛煉增強(qiáng)人的體質(zhì)，通過(guò)體育的社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步，同樣也使我們擁有強(qiáng)健的體魄，使我們有更多的精力做其他事。