第一篇：那些高考失敗的人 后來都怎么樣了

那些高考失敗的人 后來都變成這樣了

如果沒有高考，很多人就無法上大學(xué)。別說上大學(xué)沒有用，人家比爾蓋茨雖然沒有畢業(yè)就去闖蕩，但前提是人家考上了大學(xué)，考上了.......還哈佛??！

更狗血的是，并不是每個人都能考得這么好呀，遠(yuǎn)的不說，先看看咱云南今年高考成績分?jǐn)?shù)段的具體情況如何。

2018年云南高考文科成績中，200分以上的共有111230人，400分以上有人數(shù)是89413人；理科200分以上的有147875人，400分以上的有102452人。也就是說今年云南參加高考的考生中，有67231名同學(xué)的分?jǐn)?shù)是在200分到400分之間，而今年云南省錄取分?jǐn)?shù)線如下：

除了體育?？坪退囆g(shù)?？其浫》?jǐn)?shù)線為190分以外，其他批次都在200分以上。雖然說只要不是考得太磕摻，總會有學(xué)校愿意錄取，即使如此，還是有很多人不滿于自己的成績或錄取情況，最后選擇了復(fù)讀。

復(fù)讀雖說是個不錯的選擇，可究竟在哪復(fù)讀才能在一年的時間以內(nèi)快速提高成績，以便再戰(zhàn)高考呢？

在母校復(fù)讀是多數(shù)人的首選。但并不是每個學(xué)校都開設(shè)復(fù)讀班，而且一般學(xué)校補(bǔ)習(xí)班的老師普遍還上著其他班的課程，這樣老師上課的精力也會被分走許多。有了補(bǔ)習(xí)需求，相應(yīng)的高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班更是層出不窮了。在眼花繚亂的各類補(bǔ)習(xí)學(xué)校中，什么樣的學(xué)校才是最佳選擇呢？ 老牌名?！獛熧Y力量雄厚經(jīng)驗(yàn)高

成效高—用數(shù)據(jù)說話助力多少學(xué)子成功進(jìn)入理想學(xué)校 大眾選擇—大家補(bǔ)習(xí)都會首選的更可靠

云南西點(diǎn)文化學(xué)校辦校已有20多年，多位優(yōu)秀名師獨(dú)家授課，師資力量雄厚經(jīng)驗(yàn)高。

截至目前，該學(xué)校已經(jīng)有2萬多名學(xué)生進(jìn)入理想大學(xué)，其中有20多名學(xué)子考入清華北大。

據(jù)了解，2018年該校共有1668人參加高考，其中一本上線人數(shù)765人，二本上線人數(shù)1610人。600分以上的學(xué)生達(dá)到63人，比2017年多了24人。學(xué)校平均提升108.6分。

2016年6月24日下午，云南省前50名學(xué)生以塵埃落定，云南西點(diǎn)文化學(xué)校理科八班鄧聲發(fā)同學(xué)，在理科補(bǔ)習(xí)中拿到最高分704分，全省排名第19名，云南西點(diǎn)文化學(xué)校理科八班平均分為644分，這個記錄打破了云南歷史以來的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校記錄，也打破了云南本地公辦學(xué)校的平均分記錄。

20多年的老牌名校，2萬多名考生的首選，每年一本二本各成績批次的考生占比都在不斷增加......辦校以來，云南西點(diǎn)文化學(xué)校長期提供全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀、應(yīng)屆生借讀、藝術(shù)生體育生文化沖刺等課程，無論你是應(yīng)屆高考生、復(fù)讀生還是體育藝術(shù)特長生，在西點(diǎn)，總能找到適合你的補(bǔ)習(xí)攻略。

第二篇：那些一直很忙的人后來都怎么樣了(精辟)

那些'一直很忙'的人，后來都怎么樣了？（精辟）

為何你那么忙，還那么窮？ 我曾經(jīng)讀過很多同類的文章，但因?yàn)榇藛栴}過于龐雜，暫時沒看到系統(tǒng)的解決方式。而今天的文，恰恰是希望有條理地解碼這個問題。說到窮與忙的關(guān)系，或許更本質(zhì)的是：勤奮與能力的關(guān)系。畢竟：

窮的本質(zhì)是技能提升速度過慢，而技能不足，直接制約能力變現(xiàn)；至于忙，在于你看起來的忙碌與勤奮，是真勤奮？還是只是看起來很忙的假勤奮。

對窮忙族而言，往往有一個普遍認(rèn)識：

為什么我這么努力，但生活還是如此費(fèi)力？為什么我這么勤奮，卻依然和社會上絕大多數(shù)同類相差不大？最終，導(dǎo)致窮忙族越忙越累，越累越焦慮，越焦慮越忙。由此，進(jìn)入了一個死循環(huán)。

而在這認(rèn)知背后，其實(shí)是高維人群所不曾告訴低維人士的真相：

一個勤奮學(xué)習(xí)各種碎片式知識理論的人，未必能成功。勤奮與成功，沒有正關(guān)聯(lián)。

勤奮就能成功一向以來都是我們的認(rèn)知誤區(qū)，于是，太多人把短暫而珍貴的一生，演繹成碌碌無為的一生。

這一點(diǎn)，和諾基亞CEO約瑪·奧利拉說的，同樣悲傷。在諾基亞陷入困境時，CEO約瑪·奧利拉曾感慨地說： 我們并沒有做錯什么，但不知為什么，我們輸了。而此文，正是要將勤奮與能力之間的問題，清晰化。為什么很多人會越忙越平庸？

這點(diǎn)，恰恰來自物種的同頻性。簡單說，我們很難不成為絕大多數(shù)。

人天生就離平庸很近，離出色很遠(yuǎn)。

從生物天性而言，遷徙的鳥、群體性生物，包括人，一切動物行為都有同頻性的。這里的同頻性是指：

群體中的個體，往往會與群體中大多數(shù)保持相同的行動軌跡，而個體卻從來不思考，這樣的行動軌跡，是對是錯，是否會產(chǎn)生系統(tǒng)性風(fēng)險。

也就是說，人越隨大溜，人越平庸。

這也就是人越忙越窮的開始，同頻化的步調(diào)，讓人們的勤奮毫無價值。因?yàn)?，社會上成功的是絕少數(shù)，你模仿大眾，你注定黯然無光。

用最簡單的一句話擊穿勤奮者的玻璃心，那就是： 你看起來很努力，努力到拋進(jìn)人群中沒人認(rèn)出你。同頻化的步調(diào)，讓人們的勤奮毫無價值。什么叫劣質(zhì)勤奮者？

當(dāng)努力毫無意義，事實(shí)證明，你不過是一個：劣質(zhì)勤奮者。什么叫劣質(zhì)勤奮者？ 說的就是，你的努力毫無個性可言，也毫無價值可言。你只是和社會上那些看起來很努力很忙的人一樣，每天堅(jiān)持著工作，但你碌碌無為的一生，壓根沒為自己和社會創(chuàng)造出任何價值，你只是為了更快地度過時間，只是為了對抗個體懦弱無能的現(xiàn)實(shí)壓力，然后，用盡一生力量，為自己營造出一個自我感覺良好的幻覺。

你試圖說服自己：“人生也曾努力過，也曾付出過，也曾刻苦過”。

但你只是沉溺于假象的自我催眠者。低質(zhì)量的勤奮其實(shí)是偽裝起來的懶惰。如何避免成為一個劣質(zhì)勤奮者？ 意識定義行為，一切從觀點(diǎn)開始。

以下，是避免成為“劣質(zhì)勤奮者”的五大高維心智法則。

1、無需全天學(xué)習(xí)和勤奮，只需要抓住兩個時段 1990年，三位心理學(xué)家為了對小提琴名家進(jìn)行研究專門前往西柏林中心的藝術(shù)大學(xué)。

他們試圖通過大量數(shù)據(jù)，解答一個基礎(chǔ)問題：是什么因素讓精英演奏家比中等演奏者更加優(yōu)秀？

他們將研究對象分成兩組，一組是有可能成為大師的精英演奏者，一種是普通的演奏愛好者。通過研究，他們發(fā)現(xiàn)：

普通演奏者通常將工作分散到一天完成。一份將平均工作時間和每日活動小時對比的圖表顯示，普通演奏者圖表上的曲線是平滑的，工作時間與活動時間相近。

而精英演奏者則不同，他們將工作集中在兩個明顯時段完成。如果將他們工作時間與每日活動時間相對比的表格描繪出來，會發(fā)現(xiàn)兩個顯著峰值：一個早上，一個下午。

越是頂尖演奏者，峰值越明顯。而同樣，越頂尖的，在時間峰值之外，他們休息和放松的時間也要比所有人都多。由此，最后結(jié)論是：

一整天持續(xù)的勤奮，并不能決定成功，有節(jié)奏的努力，才能成功。

有節(jié)奏的努力，更容易成功。

2、輕松的“羅德獎學(xué)者悖論”，費(fèi)力工作不等于刻苦工作 上面的演奏家對比研究，反映了一個事實(shí)：懂得把控時間的人，技能更好，也更輕松。這理論也被稱為：輕松的羅德獎學(xué)者悖論。

此理論倡導(dǎo)的核心是：刻苦工作和費(fèi)力工作是不同的。

刻苦工作是一種經(jīng)過深思熟慮的訓(xùn)練，在你刻苦訓(xùn)練時，會感到痛苦，但你每天并不需花太多時間去進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練，刻苦訓(xùn)練給你的技能帶來可衡量的增長，它能為你帶來強(qiáng)烈的滿足感和動力。

因此，盡管艱苦訓(xùn)練是艱難的，它并不會耗盡你所有的能量，而且它能和放松的日子相完美搭配。

而費(fèi)力工作則恰恰相反，它令人耗盡所有能量的。你所度過的每一天都處于不正確的忙碌狀態(tài)，就像柏林學(xué)院的普通演奏者，感到疲勞且富有壓力。

而這種忙碌并不能為你帶來真正的成長，并且，你反倒會越來越焦慮。

而疲憊與焦慮，是成功路上的敵人。所以，你既要避免無意義的忙碌，又要避免耗費(fèi)精力的疲憊感，因此，輕松的羅德獎學(xué)者悖論直指一個本質(zhì)：

少做事，要不不做，要做就報以絕對專注。既要確保效果，又要保存體能，避免疲憊。

最寶貴的時間，要做就報以絕對專注。

3、不是每一種變化都叫“量子躍遷”，促使系統(tǒng)發(fā)生“第二序改變” 想要在有效時間和精力中，抓住成功的鑰匙，就要持續(xù)不斷保持標(biāo)準(zhǔn)動作，直到引發(fā)裂變。

說到標(biāo)準(zhǔn)動作，一如健身房里的胖子與瘦子，胖子經(jīng)常邊運(yùn)動邊聊天，而身材好的訓(xùn)練者，從不閑聊，除了鍛煉，就是安靜休息，每個動作都不晃悠，做到最標(biāo)準(zhǔn)。

一切沒把動作做到足夠標(biāo)準(zhǔn)的努力，都是不及格的努力，因?yàn)?，只有?biāo)準(zhǔn)動作可以量化，只有通過重復(fù)大量的標(biāo)準(zhǔn)動作，才能讓你所從屬的系統(tǒng)，發(fā)生改變。而說到關(guān)于改變，又有兩個維度。

第一序改變：發(fā)生在某一系統(tǒng)之內(nèi)的改變，系統(tǒng)本身維持不變。只改變了系統(tǒng)里的元素；以夢為例，你夢見任何，任何夢中情節(jié)改變，都屬于第一序改變。而第二序改變是指：發(fā)生在系統(tǒng)之外的改變，控制系統(tǒng)整體的前提改變，使系統(tǒng)轉(zhuǎn)換到完全不同的狀態(tài)，也即改變之改變，簡直就像量子躍遷。例如，從夢中醒來。

只有完成第二序改變，才是質(zhì)的改變，從而帶來根本上的躍遷。而只有一次次躍遷的，才能讓你靠近成功。

例如，從夢中醒來。

4、“用以致學(xué)”比“學(xué)以致用”更重要，在輸入端努力不如在輸出端努力 不帶著問題去努力，就是瞎忙。

人們看起來勞勞碌碌，但他們壓根不知道自己為什么要這么做。

說到這，有一個詞，叫：“用以致學(xué)”。

“用以致學(xué)”是歐美企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力倡導(dǎo)的高維心智管理學(xué)，在Joseph.A.Raelin的《WORK：BASED LEARNING》和弗雷德蒙德·馬利克的《管理成就生活》均有說明。

“用以致學(xué)”是指明確任務(wù)后的學(xué)習(xí)，是“行動學(xué)習(xí)”、“實(shí)踐社區(qū)”和“實(shí)踐與反思”等具體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

在“用以致學(xué)”思維中，用“任務(wù)模型”取代“能力模型”是避免成為劣質(zhì)勤奮者的主要思考準(zhǔn)則?！坝靡灾聦W(xué)”揭示了一個真相：

絕大多數(shù)人的勤奮是沒有方向和目的的；絕大多數(shù)人都只在輸入端用力，而沒在輸出端使勁；

很多人的能力差，并不差在輸入的能力和知識儲備，而在于輸出能力太弱。解決方案就是：強(qiáng)化輸出端，形成 “輸入 ——輸出 —— 結(jié)果” 的良性閉環(huán)，其關(guān)鍵在于：用以致學(xué)，而非學(xué)以致用。

成功需要基于項(xiàng)目、任務(wù)、問題的學(xué)習(xí)，而非，基于能力提升、知識儲備的學(xué)習(xí)。

用以致學(xué)，而非學(xué)以致用。

5、“帶寬”不同，方法不同，適合就是最好的 另一個窮忙族忽視的問題叫：差異化。每個人特質(zhì)不同，其成功方式都不同，在這里，與每個人息息相關(guān)的核心詞叫：“帶寬”。

帶寬是指人的計(jì)算能力，關(guān)注能力，決策能力，執(zhí)行能力和抵制誘惑能力的統(tǒng)稱，人們從處理日常事情到思考問題，都需要帶寬。

人們平時最多只能關(guān)注7件事情，一旦超過這個數(shù)字，會引起帶寬負(fù)擔(dān)，就一定會忽視一些事情，感覺精力不夠用，產(chǎn)生疲憊和無力感，如果帶寬不足，就會進(jìn)入一種游離的遲鈍狀態(tài)。

倘若不注重方法，而人云亦云，別人做什么自己做什么。最終會更窮，因?yàn)槟闳钡牟皇菚r間，不是金錢，而是帶寬。所以，避免成為劣質(zhì)勤奮者的最后一點(diǎn)是，清楚認(rèn)知自己的帶寬，并合理規(guī)劃自己的行為。

《稀缺》一書的作者，美國作家戴維·希普勒就曾明確地指出： 失去自我時間控制的人會陷入真正貧窮，因?yàn)?，這會引發(fā)更恐慌的心理暗示，自暴自棄。而在當(dāng)今美國，越是忙碌的人反而越窮，他們中的大多數(shù)都有一種自暴自棄的傾向。清楚認(rèn)知自己的帶寬，并合理規(guī)劃自己的行為。成功來自“精準(zhǔn)的勤奮”，而不是“平庸的忙碌” 避免成為劣質(zhì)勤奮者的方法總結(jié)就是：

用好自己的峰值時間；要刻苦工作而不是費(fèi)力工作；做好每一次的標(biāo)準(zhǔn)動作，努力促發(fā)現(xiàn)狀的第二序改變；用以致學(xué)，有的放矢；尋找最適合自己的成長之路，避免帶寬不足，避免自暴自棄。

一切成功，都來自適合、堅(jiān)持與刻苦，不要為了自我安慰，毫無目的地保持勞動而浪費(fèi)時間，最后：

第三篇：后來,我們是不是都長大了情感美文

一個題記，一個不像題記的題記。

緬懷一些人，紀(jì)念一段時光。

寫下這些文字，安靜的文字。

①。

我，十九歲，在西安。

一個能嘗盡人心冷暖的城市。

②。

兩年前我們畢業(yè)。一個擁抱。說不會忘記。

兩年后再次見你。依然愛笑，依然搞怪。

可是總是不盡然的開心。

后來我想了好久，我想要怎樣形容現(xiàn)在的你。

滄桑的年輕。

我知道這聽起來很奇怪并且很矛盾。可是只有這樣，才是全部的你。

③。

你終于又去了那座城市，帶著滿心沉重。

記得很久以前我這樣寫你：她終于去了我們所有人夢想的那座城市，可是那然后呢？

我有時候想想就覺得難過，我不知道這么長時間你是怎么挺過來的。

我總是覺得你就是夏至里面的遇見，活生生的跳了出來。

堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。

你后來給我說，這條路只有你一個人，所以你必須堅(jiān)強(qiáng)。

你說只有對你的時候，才能說得出這些。

莫名的，我就想哭了。

④。

我在最迷茫的時候給你打了電話，我問你，我該去哪里。

你沒有一秒遲疑的說，那來西安吧。

于是我來了。

寶寶說你天生就是操心命，當(dāng)媽樣。

我笑了笑說，是的。

你不知道在我心里，最想依靠的，還是你。

因?yàn)?，溫暖?/p>

因?yàn)?，安心?/p>

⑤。

我多么懷念當(dāng)初，笑的一臉燦爛的你。

我還是想無所顧忌的跟你說話，叫你詞窮。

我喜歡看著你的眼睛，聽你把成語始末倒置。

我喜歡聽你講一件事，說著一些讓人忍俊不禁捧腹大笑的話。

我喜歡呆在你身邊，再難過也能笑得出來。

可是親愛的臭臭，你還敢不敢這樣。

⑥。

你說你愛上了一個人，所以你可以義無反顧。

你說你愛上了一個人，所以你覺得你值得。

你說你愛上了一個人，所以你為他離開那座城市又回到那座城市。

我第一次看見你泣不成聲，在學(xué)校，你醉酒之后。

最后一次看見你泣不成聲，在珠海，你醉酒之后。

你曾經(jīng)給過我一個擁抱，你說你應(yīng)該活的驕傲。

可是，你經(jīng)歷了這么多波折之后，你應(yīng)該活的怎樣呢？

那個未成形的胎兒，那段沒有結(jié)果的愛情。

那場危險的夢。

⑦。

我總是叫你小丫頭，盡管我僅僅比你大四個月。

我總是覺得你很固執(zhí)。

對親情，對愛情，對友情。

在外飄泊的日子，讓你迅速的走向大人的行列。

新年的時候，我聽見你的聲音，通過電話。

只在那一個瞬間，我才覺得那是我認(rèn)識的你。

最初的你。

⑧。

你和他又和好了。

這是我后來在你的空間看見的一些蛛絲馬跡。

我一直在質(zhì)疑的他的好，說白了，我是在質(zhì)疑他的忠貞。

我不相信你們有一個結(jié)局，我沒辦法阻止。

我怕到了最后你被傷的體無完膚。

我怕到了最后我還是會忍不住心疼你。

瞧吧，這個世界總是這么不公平。

⑨。

后來，后來。

后來結(jié)局被你的淚水淹沒。

所以沒有了后來。

我，十九歲。在西安。

一個人，只看得見灰白的天。

莫名其妙的就想起某個人說，我永遠(yuǎn)記得，當(dāng)初的你，白色衛(wèi)衣，耳朵里塞著耳機(jī)，跟著哼哼著稻香。滿臉陽光。

莫名其妙的就想起某個人說，我一直以為你是堅(jiān)強(qiáng)的，可是當(dāng)那個夜晚你抱著我哭得竭斯底里的時候，我確實(shí)嚇到了。

莫名其妙的就想起某個人說，我只有面對你的時候，才堅(jiān)信那個故事是未完待續(xù)。

莫名其妙的就想起某個人說，我多想回到從前，你坐在身邊，聽著歌，看著書，吃著泡面。我還記得，你喜歡吃粉絲館。

然后。

在這里，我忽然懂得了你。

第四篇：后來我們都哭了

后來，我們都哭了

黃旗龍

031A10130

確切的說，這是我第一次完完整整的看完感動中國的視頻，以前都是看新聞報道沒仔細(xì)的看過視頻，后來，當(dāng)自己靜下心來好好的看完整個視頻以后，不知覺中，自己的眼角已滿滿劃過眼淚的痕跡，原來，一直在感動！

不管是從小玥玥主動捐獻(xiàn)器官也好，還是林俊德前輩為國家負(fù)病戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，我看到了一顆心哪怕在停止跳動的前一秒，也在為千萬顆心著想，一個12歲的孩子本應(yīng)該可以在學(xué)校繼續(xù)自己無憂美好的童年，可偏偏被病情無情的折磨，本來可以理所當(dāng)然的安靜離去，卻仍記得去溫暖更多的人；那對于一個大人來說，已經(jīng)是一件多么了不起的事，更何況是一個涉世未久的孩子，這，足以讓我們的心沉思許久。

林俊德前輩是一個很了不起的男人，我敢毫不猶豫的說，一個男人為了國家既然把自己和家人拋諸腦后，本來他可以對自己好一點(diǎn)的，這些年來他的貢獻(xiàn)已經(jīng)夠了，可是他沒有，仍堅(jiān)持到生命的最后一秒，連一句家人的遺言都沒，試問，有多少男人可以這樣？這一點(diǎn)，我們年輕一代不得不甚感慚愧。

其實(shí)周月華、艾起夫婦爬遍青山送醫(yī)上門又何嘗不讓我們?yōu)橹畡尤菽?？一個從小患小兒麻痹癥導(dǎo)致左腿殘疾無法正常行走的女人，仍不忘為別人撐起一片健康，一個堅(jiān)強(qiáng)的男人始終18年如一日的同自己愛人普度眾生而不離不棄，連自己都艱難的時候依然不忘給別人送去溫暖，他們給以的不僅僅只是感動，難道不是么？

在貪官肆意橫行的今天，我們又能找到多少像陳家順那樣甘愿“變身”民工的臥底局長的父母官呢，他不僅在給以那戴著國家頭銜而不做實(shí)事的官員以榜樣，更讓我們相信人間自有真情在，清官駐身旁。

從陳斌強(qiáng)的身上我讀懂了什么叫孝順，更是把“羔羊跪乳”這一詞詮釋得淋漓盡致，在節(jié)奏迷途的今天，我們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)正和自己的父母遠(yuǎn)離，那份親情似有似無的漸行漸遠(yuǎn)，感恩變得越來越奢侈，等多年自己白了頭回頭一看，原來這些年曾走過的日子失去的比自己得到的遠(yuǎn)多得多；所以，感恩，不能等，若等，便已不是感恩！

后來，不管是張麗莉之最美女教師，還是高淑珍守護(hù)“炕頭課堂”14年，我們每個人都得對這些年一直培育我們或者沒教導(dǎo)我們的那些把一生奉獻(xiàn)給三尺講臺的最敬愛的人深深的致敬，感謝，這些年他們無私的給我們的智慧，感謝這些年他們教我們?nèi)绾蔚淖鋈?，感謝他們給一個又一個迷途的少年一次又一次的希望、、、、、、一位執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺灣老兵高秉涵先生讓我們更是牽起我們兩岸同胞深深的名族之情；羅陽同志用生命托起殲15，代表著奮斗在祖國科技前沿的戰(zhàn)士們?yōu)檫@個國家默默的付出多少不為我們知道的心血，感謝，感謝你們！

李文波堅(jiān)持南沙守礁97個月，是值得我們敬佩的，一個新婚不久就離開自己的新娘而護(hù)國守礁，試想想我們每天之所以能無憂無慮的做自己喜歡的工作，做自己的夢，那是因?yàn)槎嗌傥粺嵫袃喝杖找挂沟挠巫呤刈o(hù)在祖國的最前線，保護(hù)著我們。

從我的身邊到你的身邊再到祖國的最邊緣，那些我們知道的或者不知道的每一個默默的為這個社會為我們祖國付出的同胞，請?jiān)试S我對你們至真至誠的說聲：感謝，你們無疑是我們的領(lǐng)路人，用你們的行動悄悄的溫暖著這個世界，不求回報，只因?yàn)閼阎活w感恩的心；后來，我們都哭了，不為別的，只想流一滴自豪的眼淚、一滴感恩的眼淚，感恩自己，去感恩另外的一顆心，因?yàn)椋@一路上，有你、有你、還有你、、、、、、、黃旗龍

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2013.5.5

第五篇：《后來我們都哭了》經(jīng)典語錄

《后來我們都哭了》經(jīng)典語錄

后來我們都哭了內(nèi)容簡介

16歲的林洛施喜歡上了16歲的陸齊銘，他們以為可以從學(xué)生時代就一直相愛到白頭。然而不能回頭的歲月，卻令他們陷入一個關(guān)于青春的惡作劇。

她曾經(jīng)以為他不會騙她，她曾經(jīng)以為他是屬于她一個人的;她曾以為他將和她一起穿越青春 走向浩浩蕩蕩的未來;她曾以為，他們是彼此的例外，絕不會輕易分開，但事情的發(fā)展卻不像她想的那樣??

他們曾經(jīng)一起走過最荒蕪的青春，一起留下最美的紀(jì)念品。她卻怎樣都不愿相信，她24歲 時所要嫁的那個人，竟然不是17歲時最深愛的那個。在愛情里是需要互相信任的。而他們就是因?yàn)橐粋€簡單的誤會就錯過了彼此的一生

語錄

如果不是他的微笑太璀璨，我怎會甘愿俯身姿態(tài)到塵埃，從此一心一意，像向日葵仰望太陽，像重臣朝拜君主?

這個世上，怎么會有這么多失戀情歌。只是，為什么縱使有千萬首的悲痛，卻沒有一首可以唱出我心底的曲折。

我明白，這次，我是真的失去了他，沒有任何誤解，沒有任何退路地失去了他。

我覺得自己像一只聰明的穿山甲一樣，直接放棄了挖地。但是卻沒想到有只穿山乙傻傻地守在地球的另一邊，等待穿山甲將他找到。

有人想攀的高枝，無非是別人不想下的臺階。

讓未來到來，讓過去過去。

我從來沒把那些過往忘記，而是將它們埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它們便會爭先恐后的蜂擁而出。

我看到了自己的心像玻璃一樣碎了滿地，我光腳狠狠地踩在上面。

從此你有如花美眷伴身旁，我卻只剩似水流年走四方。

我又看到一個新天新地，因?yàn)橄惹暗奶斓匾呀?jīng)過去，海也不再有了。

并不是不想擁有，而是怕?lián)碛泻笫?。更怕失去后以懷念度日?/p>

錯就錯在，我不該在錯的時間，遇到對的人，也不該在遇到對的人的時候，放棄曾經(jīng)執(zhí)迷不悔，愿意放棄所有跟隨他去天涯的、那個對的人。

只是當(dāng)日的我一定想不到，曾經(jīng)動聽美麗的情話，會在今日變成一個笑話

如果，如果能夠重回16歲，我多希望，我們這一群人，從開始便未曾相識。

陽光透過白色的窗簾，暈染著光圈在他的臉上，他的笑容干凈剔透，他是這個世界上最好看的玲瓏少年。

那晚你留在了我身邊，卻失去了我們此后的很多年

每個做子女的，不管成長到幾歲，都覺得自己依舊活在父母的羽翼下，面對風(fēng)暴時，習(xí)慣躲在父母身后，面對挫折時，習(xí)慣找父母傾訴，面對傷害時，習(xí)慣找父母哭泣。我們毫無節(jié)制地索取，父母毫無怨言地給予，這也就使我們被寵溺得成年后依舊像個小孩子。

直到看到父母的第一根白發(fā)，父母掉落的第一顆牙齒，父母越來越渾濁的雙眼，才會真正明白，我們真的長大了，父母，真的老了。

我不知道，日后的我，是不是也會成長成這樣一個人，一個人，獨(dú)當(dāng)一面，沒有軟肋。只是那時，我們還可以擁有綿延冗長的青春時光嗎?

每個人都覺得自己的愛情卓爾不群，其實(shí)不過是相同的故事反復(fù)上演而已。

這不是一座光鮮亮麗的城市，因?yàn)檫@座城市的夜晚到處充滿了糜亂的氣息?？墒?，這又是我最愛的城市，所以，我從未想過會離開它。即使我最好的朋友，他們以不同的姿態(tài)離開了這里，我依舊站在原地。因?yàn)槲遗滤麄兓貋頃r找不到方向，找不到舊日老友。

我相信你，以后你會遇到更好的少年，與你人生一場，長樂未央。

相愛時，我們總是拼盡全力地想給對方溫暖;不再愛時，我們連多余的“再見”都吝嗇得不想說一句。

因?yàn)榈貌坏?，心底始終會懷著那份霧里看花，水中望月的美好。而已失去，卻會成為心口一個無法彌補(bǔ)的大洞，只要風(fēng)一吹，就會空蕩蕩地疼痛起來。這樣的疼痛，叫做傷口。傷口會在以后每個不管是希望還是失望亦或是絕望的夜晚，隱隱作痛。