第一篇：失敗了以后林語堂

失敗了以后

林語堂，福建龍溪（現(xiàn)福建省漳州市平和縣坂仔鎮(zhèn)）人。原名和樂，后改玉堂，又改語堂。筆名毛驢、宰予、豈青等，中國當(dāng)代著名學(xué)者、文學(xué)家、語言學(xué)家。早年留學(xué)國外，回國后在北京大學(xué)等著名大學(xué)任教，1966年定居臺灣，一生著述頗豐。1912年林語堂入上海圣約翰大學(xué)，畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系，1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年，轉(zhuǎn)赴德國入萊比錫大學(xué)，專攻語言學(xué)。1923年獲博士學(xué)位后回國，任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長和英文系主任。1924年后，為《語絲》主要撰稿人之一并在《語絲》上發(fā)表第一篇文章《論士氣與思想界之關(guān)系》。1926年，到廈門大學(xué)任文學(xué)院長，寫雜文，并研究語言。1927年任外交部秘書。1932年主編《論語》半月刊。1934年創(chuàng)辦《人間世》，出版《大荒集》。1935年創(chuàng)辦《宇宙風(fēng)》，提倡“以自我為中心，以閑適為格凋”的小品文，成為論語派主要人物。1935年后，在美國用英文寫《吾國與吾民》《風(fēng)聲鶴唳》《孔子的智慧》《生活的藝術(shù)》，林語堂 在法國寫《京華煙云》等文化著作和長篇小說。

有很多的人要是沒有大難臨頭往往不會發(fā)揮出其真實(shí)力量。除非遭著失望之悲哀，喪家之痛苦，及其他種種創(chuàng)痛的不幸事實(shí)，足以打動他的生命核仁，他們內(nèi)在的隱力，是不會喚起動作的。

測驗(yàn)一個(gè)人的品格，最好是在他失敗的時(shí)候，失敗了以后，他要怎樣呢？

失敗會喚起他的更多的勇氣嗎？失敗能使他發(fā)揮出更大的努力嗎？失敗能使他發(fā)現(xiàn)新力量，喚出潛在力嗎？失敗了以后，是決心加倍的堅(jiān)強(qiáng)呢？還是就此心灰意冷？

愛馬孫（Emerson）說：“偉大，高貴人物的最明顯的標(biāo)志，就是他的堅(jiān)韌的意志；不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望，仍不會有絲毫的改變，而終至克勝阻礙，以達(dá)到企望的目的?！?/p>

傾跌了以后，立刻站立起來，而去向失敗中戰(zhàn)取勝利，這是從古以來偉大人物的成功秘訣。

有人問一小孩子，怎樣他竟得學(xué)會溜冰。小孩的回答是：“其方法就在每次跌跤后，立刻就爬起來！”使得個(gè)人的成功，或軍隊(duì)勝利的，實(shí)際上也是由于這種精神。傾跌算不得失敗，傾跌后而站立不起來，才是失敗。

過去生命之對于你，恐怕是一部創(chuàng)巨痛深的傷心史吧！在檢閱著過去的一切時(shí)，你會覺得你自己處處失敗，碌碌無成吧！你熱烈地期待著成就的事業(yè)，竟不會成就；你所親愛的親戚朋友，甚至?xí)x棄你吧！你曾失掉職位，甚至?xí)虿荒芫S持家庭之故，而失掉你的家庭吧！你的前途，似乎是十分慘暗吧！然而雖有上面的種種不幸，只要你是不甘永遠(yuǎn)屈服的，則勝利還是等在遠(yuǎn)處，向你招手呢？

這里是可測驗(yàn)?zāi)闳烁裰笮〉牡胤?；在除了你自己的生命以外，一切都已喪失了以后，在你的生命中，還剩余些什么？換一句話，在你迭遭失敗了以后，你還有多少勇氣的剩余？假使你在失敗之后，從此偃臥不起，放手不干，而自甘于永久的屈服，則別人可以斷定，你只是個(gè)凡夫俗子，但假使你能雄心不滅，邁步向前，不失望，不放棄，則人家可以知道，你的人格之大，勇氣之大，是可以超過你的損失災(zāi)禍與失敗的。

你或者要說，你已經(jīng)失敗得次數(shù)過多，所以再試也屬徒然吧；你已經(jīng)傾跌得次數(shù)過多，再站立起來也是無用吧？胡說！對于意志永不屈服的人，沒有所謂失??！不管失敗的次數(shù)怎樣多，時(shí)間怎樣晚，勝利仍然是可期的。狄更司（Dickens）小說中所描寫的守財(cái)奴司克拉（Serooge）在他的暮年，忽然能從一個(gè)殘忍，冷醋，愛財(cái)如命，而整個(gè)的靈魂，幽囚在黃金堆中的人，一變而為一個(gè)寬宏大量，誠懇愛人的人，這并不是迭更司腦海中憑空所虛構(gòu)，世界上真的有這種事實(shí)。人的根性，可以由惡劣轉(zhuǎn)變而為良善；人的事業(yè)，又何曾不可由失敗轉(zhuǎn)變而為成功？常常，據(jù)報(bào)章所記載，或?yàn)槲覀兯H身見聞，有許多男女，努力把自己從過去的失敗中救贖出來，不顧以前的失敗，奮身作再度之奮斗，而終以達(dá)到勝利。

有千萬的人，已喪失了他們所有的一切東西，然而他們還不算是失敗，因?yàn)樗麄兪怯兄粋€(gè)不可屈服的意志，不知頹喪的精神。

人格偉大的人，對于世間所謂成敗，不甚介意，災(zāi)禍，失望，雖頻頻降臨，然而總能超過。克勝它們，他從來不會失卻鎮(zhèn)靜。在暴風(fēng)雨猛烈的襲擊中，在心靈脆弱的人唯有束手待斃的時(shí)候，他的自信的精神，鎮(zhèn)定的氣概，仍然存在；而可以克勝外界一切的境遇，使之不為害于己。

“什么是失??？”非力（w.PhiIlips）說：“不是別的，失敗只是走上較高地位的第一階段。”許多人之所以成功，就是受賜于先前的層層失敗。

假使他沒有遭遇過失敗，他恐怕反而不能得到大勝利。對于有骨氣，有作為的人，失敗是反足以增加他的決心與勇氣的。

是的！對于那自信其能力，而不自介意于暫時(shí)的成敗的人，沒有所謂失幾！對于別人放手，而他仍然堅(jiān)持，別人后退而他仍然前沖的人，沒有所謂失??！對于每次傾跌，立刻站起來；每次墜地，反會像皮球一樣的跳得更高的人，沒有所謂失敗。

第二篇：失敗了以后林語堂教案

失敗了以后 林語堂

【學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示】

1.歸納本文的中心論點(diǎn)。

2.通過學(xué)習(xí)本文，樹立對待失敗的正確態(tài)度。

3.具體掌握本文善用比喻、排比等手法增強(qiáng)文章說服力和說理氣勢的方法。

【作品背景】

在人生態(tài)度上，林語堂所欣賞的是一種“閑適的生活”，提倡“悠閑的情緒”、“快樂的哲學(xué)”。這在他最有影響的代表作《生活的藝術(shù)》中體現(xiàn)得尤為明顯。但是，林語堂的思想包括他的人生觀是復(fù)雜的，他在心目中欣賞著“閑適”、藝術(shù)的生活方式，而現(xiàn)實(shí)生活中卻不倦地鉆研學(xué)術(shù)、勤奮地著書筆耕。他在生活中的這種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，在《失敗了以后》一文中得到充分體現(xiàn)。

【層次結(jié)構(gòu)分析】

本文主要圍繞著失敗了以后應(yīng)該怎樣去做的問題展開論述，全文可分為四部分： 第一部分（1至2自然段）：提出中心論題，“測驗(yàn)一個(gè)人的品格，最好是在他失敗的時(shí)候，失敗了以后，他是怎樣呢？”

第二部分（3至5自然段）：寫偉大人物的成功與小孩子學(xué)會溜冰的秘訣，即“傾跌了以后，立刻站立起來”。

第三部分（6至8自然段）：駁斥一般人在面對失敗時(shí)容易喪失勇氣和信心的錯(cuò)誤態(tài)度，指出只要“不顧以前的失敗，奮身作再度之奮斗”，就終會達(dá)到勝利。

第四部分（9至11自然段）：寫人格偉大的人并不介意世間的成敗，“對于有骨氣，有作為的人，失敗是反足以增加他的決心與勇氣的”。

【思想內(nèi)容概括】

本文主要闡明了作者對失敗的看法和失敗以后對待失敗的正確態(tài)度。作者認(rèn)為：失敗的時(shí)候最能測驗(yàn)一個(gè)人的品格。他指出，偉大人物的成功秘訣就是“傾跌了以后，立刻站立起來，而去向失敗戰(zhàn)取勝利”；“傾跌算不得失敗，傾跌后而站立不起來，才是失敗”；“許多人之所以成功，就是受賜于先前的層層失敗”；“對于那自信其能力，而不介意于暫時(shí)的成敗的人，沒有所謂失敗”。從這些看法中，可以歸結(jié)出文章的中心論點(diǎn)：一個(gè)人在失敗了以后，應(yīng)當(dāng)“加倍的堅(jiān)強(qiáng)”，要“立刻站立起來”，“永不屈服”。

【藝術(shù)特色舉要】

1.構(gòu)思精巧，立意新穎。關(guān)于失敗的話題，許多作家都寫過這方面的文章，如梁啟超的《論毅力》主要是強(qiáng)調(diào)毅力對于克服逆境、獲取成功的重要性，染潄溟的《成功與失敗》主要是從成功與失敗的關(guān)系上說明“不可以成敗論人”的道理，培根的《論厄運(yùn)》又是通過厄運(yùn)與幸運(yùn)的比較說明厄運(yùn)往往最能顯出人的堅(jiān)忍品質(zhì)，而本文則是從失敗以后人們應(yīng)該如何面對失敗這樣的角度展開論述，通過分析偉大人物成功的秘訣、小孩子學(xué)會溜冰的經(jīng)驗(yàn)、普通人失敗后容易出現(xiàn)的喪氣與失望心理等，幫助失敗者樹立信心、鼓起勇氣。這樣來寫，既角度新穎，又抓住了一般讀者的接受心理，從打消失敗者可能出現(xiàn)的種種顧慮入手說明失敗后并不可怕，也使文章的論述具有更強(qiáng)的針對性和說服力。此外，文章的題目直接將論題揭示出來，引起讀者的注意，也顯示了作者巧妙的構(gòu)思。

2.語言精辟，富有哲理。文章的語言簡練，而又極富有概括力和表現(xiàn)力，其中不少地方寓意豐富，堪稱警句，如“傾跌算不得失敗，傾跌后而站立不起來，才是失敗”、“許多人之所以成功，就是受賜于先前的層層失敗”等。

3.多用比喻、排比等修辭手法。如用“傾跌”來比喻失敗，用小孩子學(xué)會溜冰來比喻成功的經(jīng)驗(yàn)，用彈跳的皮球比喻那些不怕失敗的人等，這些比喻使文章說理淺顯易懂而又形象生動；再如文章最后一段，連用了四個(gè)“對于······的人，沒有所謂失敗”，構(gòu)成一組排比長句，大大增強(qiáng)了文章的氣勢和說服力，對讀者具有強(qiáng)烈的感染力和鼓舞性。此外，文中還運(yùn)用了對比、反問等手法。

【作家作品匯評】

林語堂的人生哲學(xué)亦如他的社會觀、政治觀和歷史觀一樣復(fù)雜。林語堂自幼耳濡目染于“親情似海的基督教家庭”，他念的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)都是教會辦的學(xué)校，宗教觀念深銘其心。以后長期生活在西方文化環(huán)境，受到系統(tǒng)的西方文化熏陶，而又對中國的儒、道、佛進(jìn)行過深入的研究，因而他在理解中國的傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)、選擇人生時(shí)，往往帶著西洋紳士的頭腦和眼光?；浇痰挠^念、儒道佛文化的傳統(tǒng)在他的腦子里攪成了“一捆矛盾”，很難說他是虔誠的基督教徒，還是傾向于儒家、道家和佛家。從充斥其人生論中大量的對“無為” “閑適”之類的詳盡闡述看，他似乎是在張揚(yáng)道家文化；從他一生不停地進(jìn)取人生：年輕時(shí)輾轉(zhuǎn)于美國，法國和德國，刻苦攻讀碩士和博士學(xué)位，直至年過古稀還受聘為研究教授主編和出版了《當(dāng)代漢英詞典》，他似乎是選擇了儒家人生觀；從他所謂“我只是覺得如果上帝不存在，整個(gè)宇宙將至徹底崩潰，而特別是人類的生命”（《八十述懷》）等論述看，他似乎是一個(gè)至為熱誠的基督教徒······。（林語堂著《人生的盛宴》〔張自文編輯〕“編后記”）

【思考練習(xí)題答案】

一、本文的中心論點(diǎn)是什么？

答案見【思想內(nèi)容概括】。

二、談?wù)劚疚膶δ愕膶W(xué)習(xí)和生活有何啟示？

略。

三、本文在說理時(shí)主要使用了哪些方面的論據(jù)？

主要包括：名人名言（愛馬孫、非力的話）、文學(xué)作品（狄更司小說）、比喻性論據(jù)（小孩子學(xué)會溜冰）、事實(shí)論據(jù)（據(jù)報(bào)章所記載，我們所親身見聞）等。

四、本文哪些地方用了比喻、排比的修辭手法？有何作用？

答案見【藝術(shù)特色舉要】要點(diǎn)3。

五、本文中說：“傾跌了以后，立刻站立起來，而去向失敗中戰(zhàn)取勝利，這是從古以來偉大人物的成功秘訣?！闭堖\(yùn)用快速閱讀方法（可利用學(xué)校圖書館、閱覽室等條件），找出三個(gè)以上有關(guān)名人的典型事例作為材料，以這句話的內(nèi)容作為中心論點(diǎn)，寫一篇議論文。題目自擬。

略。

第三篇：關(guān)于考試的作文：考試失敗以后

關(guān)于考試的作文：考試失敗以后

關(guān)于考試的作文：考試失敗以后

考卷上那一道道醒目的紅叉，那鮮紅耀眼的“81”像一把把利刃戳在我的心上。我真想高聲唱一首《忘情水》，把心中的痛楚付諸東流??

“走在回家的小路上，紛紛的落葉是我的同伴??”我無精打采地，只覺得腳像千斤重的石塊一樣，一步一步艱難地挪著，似乎周邊的一切都蒙上了一層灰：灰蒙蒙的天空，壓得我喘不過氣來；灰色的汽車，在我面前疾馳而過，像是對我不屑一顧；灰色的花草樹木，咧著嘴紛紛嘲笑我??我不知道那些人們?yōu)槭裁凑f世界是五彩繽紛的??

以前考試失敗時(shí)，父親那“孺子不可教”的眼神，母親那兇神惡煞的面龐??我撫摸著身上那一道道傷痕，不由得都出了一身冷汗，胸口像揣著只青蛙，心跳急劇加速，愈發(fā)忐忑不安??

前方就是家門口了，不知怎的，今天的我卻沒有勇氣往前走，沒有勇氣進(jìn)去這溫馨的港灣。那道棕色的門在等待著我，但我望而卻步，好像那是一道通往死亡之門。聲控?zé)粝缌耍揖瓦@樣靜靜地佇立在那里，一動不動。

不知哪來的勇氣，終于，我邁出了第一步，輕輕地敲了敲門。門開了，映入眼簾的是媽媽那和藹可親的面容，我低下了頭，默默不語。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲問道：“考差了吧！多少分？”“8，81??”我慢慢抬起頭來，不出所料，媽媽立刻“多云轉(zhuǎn)陰”，我開始惴惴不安。媽媽拍了拍我的肩膀，我愣是抖出了一身冷汗?！翱疾畈灰o，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)，下次一定要考好!”媽媽這句意味深長的話使我感到驚訝，也讓我敲醒了警鐘：失敗了不要緊，重要的是要吸取教訓(xùn)??

這次考試失敗了以后，我并不氣餒，而是重新振作起來，準(zhǔn)備迎接下一次的考試??

點(diǎn)評：小作者把自己考試失敗后那種失落、擔(dān)心的心情描寫得很真實(shí)。

第四篇：那一次我失敗了

那一次我失敗了 納雍一小四年級（4）班 陳蜜

人的一生有許許多多的成功，也有許許多多的失敗。在我的記憶里，總有一件事情讓我難以忘懷。

那年，我還是一個(gè)什么也不會做的小學(xué)生。有一次，學(xué)校辦運(yùn)動會，老師叫我去參加作文比賽，當(dāng)時(shí)我特別驚訝，因?yàn)槲覊焊鶅壕蜎]想到老師居然會選我去比賽。

于是，從那以后，我就拼命的看了許多許多的書，在學(xué)校、在家里。。。就連夢寐以求的周末都被我耗盡去了，一切都是為了這次作文比賽！

終于到了比賽，我很快看了一遍題目，就開始打草稿。。。草稿很快就弄好了，我飛快地將草稿謄到作文紙上。

過了幾天，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)了，獲獎(jiǎng)?wù)咧袥]有我的名字。我特別特別的傷心。當(dāng)時(shí)我特想說：“老天啊，您為什么不給我一次得獎(jiǎng)的機(jī)會呢？您知道嗎，這可是我人生第一次參加比賽呀??！”

萎靡不振的我回到家中，給媽媽講了這個(gè)令我傷心難過的事兒。聽完之后，媽媽并沒有責(zé)怪我，只是意味深長的說：“孩子，這次沒得獎(jiǎng)，媽媽不怪你，人生難免會失??！不過，你要學(xué)會——吃一塹，長一智。下次，你一定要倍加努力喔??！”

第一次比賽我就失敗了。回到房間，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)呢。可這時(shí)，耳邊又再次響起媽媽的話。。。于是我堅(jiān)定的對自己說： 1

“你一定要加油，一定要努力，千萬不能辜負(fù)媽媽對你的期望??！”

哎，要是學(xué)校再搞一次作文比賽，我一定申請報(bào)名去參加！相信我吧，媽媽，女兒一定會為您爭氣的！

第五篇：那一次,我失敗了[模版]

那一次，我失敗了

八（1）班 王欣

進(jìn)入了新的學(xué)校，踏入新的征程，我有了一些新的經(jīng)歷和收獲——那一次，我失敗了，這一次給了我一次沉痛的打擊。

我們在校已經(jīng)好幾個(gè)月了，在上次的期中考試中我失敗了，我沒有達(dá)到我給自己頂?shù)哪繕?biāo)把生物考到四十分，以前我自以為我的生物很好不用背誦就行了，因?yàn)槔蠋熤v的我都懂了，所以老師讓背的時(shí)候而我在玩，在考試的前一天，我只是把老師讓背的東西看了一下，就又開始玩了起來。在考試的時(shí)候，我有很多道題都不會做，我有點(diǎn)感覺這次的生物肯定考不好了，就又拿起了卷子，看看，想了一會我又開始做了起來，很快就把它做完了因?yàn)橛幸恍╊}我雖然不會做，但我能想起一點(diǎn)，還有一些記憶，我立刻就由憂到喜了，做完后得意起來想這道題不難，不用檢查了。我一聽鈴聲響了，我就把一個(gè)不會做的空給填上了，交了上去。

期中考試之后，老師讓我們?nèi)ジ木碜?，改完后，我馬上跑去看我的生物分，我一看驚呆了，我竟只考了三十三分。

我很是失望的走了，我看到自己的卷子的錯(cuò)題，那都是我沒背好不是少幾個(gè)字，就是多幾個(gè)字的，全錯(cuò)了。當(dāng)卷子發(fā)到我手中的時(shí)候，我對照書把它們改了過來，我這回可記住它們了，我有分析了為什么會錯(cuò)，我知道了我以常沒有好好的背，我知道了缺點(diǎn)，面試就要改正，更加好好的聽老師講才行，我這次才考了第五名，連組長的職位都丟了，我以后再也不敢不好好背書了。

這次經(jīng)歷我感受很的很大，我要克服自己貪玩的本性，努力的學(xué)習(xí)，這是我失敗的教訓(xùn)，相信我改掉缺點(diǎn)后，成績能有所提高。

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