第一篇：效能建設(shè)演講稿：激情滿懷事業(yè)興,作風(fēng)扎實增效能

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

清袁枚詩云：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。作為港航人，在效能建設(shè)中，我們無論職位高低，無論責(zé)任大小，都要從自身做起，形成人人講效能、個個爭績效的好局面。如果在日常工作時，依然是有利的就爭，無利的就讓，依然是按部就班、飽食終日，那么，口號喊得在響，效能建設(shè)也不會取得實效。

記得曾被打成“右派”并被剝奪工作２０余年的著名作家陳學(xué)昭說過：“工作著是美麗的。如何面對這個‘美麗’？一是要學(xué)會感恩，二是要有激情?！蔽矣X得，加強效能建設(shè)，同樣要學(xué)會感恩，同樣要有激情。在社會轉(zhuǎn)型、競爭日益激烈的社會里，與很多很多為生計奔波的人相比，“鐵飯碗”讓我們衣食無憂。國家給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，我們需要感恩，需要用激情創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的工作回報社會?？v觀當(dāng)今英模人物，沒有一個不是激情沖天?？追鄙耙磺粺嵫獮⒏咴?，牛玉儒“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”，市港航局程家振勤政廉正寫春秋??，他們沒有一個不是激情在燃燒。在完善的制度下，激情是我們追求工作卓越的動力之所在。

記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。同理，我們港航的榮譽也在于出色的工作效能和高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量。然而，效能建設(shè)能否取得實效，能否服務(wù)于民，光有激情還不夠，還要解決作風(fēng)存在的問題，切實解決發(fā)展問題和基層、群眾關(guān)注的“急、難”問題。因此，我覺得我們首先要加強學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟和能力素質(zhì)。按照縣局提出的創(chuàng)“五型”機關(guān)建設(shè)的意見，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)黨章的專題教育活動，切實保持共產(chǎn)黨員的先進性；開展樹立社會主義榮辱觀教育活動，切實把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動，知榮辱，樹新風(fēng)；開展學(xué)習(xí)貫徹《行政許可法》和各項海事法規(guī)，切實增強我們廣大干部職工學(xué)法、懂法、守法的意識。

加強作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，還依賴于制度建設(shè)，健全長效機制。曾幾何時，我們有些同志也曾有過自律，也曾有過雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，但冷熱病的毛病總是改變不了。

曾幾何時，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示，它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們港航人也正如這群鷹一樣。既然是鷹，就要搏擊給天看；既然是港航人，就要奉獻于深水。

第二篇：激情滿懷事業(yè)興。作風(fēng)扎實增效能演講稿

激情滿懷事業(yè)興作風(fēng)扎實增效能

商務(wù)局靳丹

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

清袁枚詩云：?苔花如米小，也學(xué)牡丹開?。作為從事商務(wù)工作的一員，在?轉(zhuǎn)、正、提?活動中，我們無論職位高低，無論責(zé)任大小，都要從自身做起，形成人人講效能、個個爭績效的好局面。如果在日常工作時，依然是有利的就爭，無利的就讓，依然是按部就班、飽食終日，那么，口號喊的再響，也不會取得實效。我的觀點如題目所述：激情滿懷事業(yè)興，作風(fēng)扎實增效能。

記得曾被打成?右派?并被剝奪工作２０余年的著名作家陳學(xué)昭說過：?工作著是美麗的?。如何面對這個‘美麗’呢？我認(rèn)為一要學(xué)會感恩，二要卓有激情。在社會轉(zhuǎn)型、競爭日益激烈的社會里，與很多很多為生計奔波的人相比，?鐵飯碗?讓我們衣食無憂。國家給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，我們需要感恩，需要用激情創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的工作回報社會?？v觀當(dāng)今英模人物，沒有一個不是激情沖天。孔繁森?一腔熱血灑高原?，牛玉儒?工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒?，丹江之子任朝學(xué)勤政廉正寫春秋……，他們沒有一個不是激情在燃燒。在完善的制度下，激情是我們追求工作卓越的動力之所在。有了激情，我們才會認(rèn)認(rèn)真真對待自己的工作；有了激情，我們才會把工作當(dāng)事業(yè)，努力提高自身素

質(zhì)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，以?鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?的責(zé)任感和使命感去開創(chuàng)商務(wù)工作的新局面。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。同理，我們商務(wù)工作的榮譽也在于出色的工作效能和高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量。然而，效能建設(shè)能否取得實效，能否服務(wù)于民，光有激情還不夠，還要解決作風(fēng)存在的問題，切實解決發(fā)展問題和基層、群眾關(guān)注的?急、難?問題。因此，首先要加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟和能力素質(zhì)。知識是源泉，學(xué)習(xí)是動力，只有積極學(xué)習(xí)，堅持不懈的學(xué)，才能提高政治思想覺悟和干事創(chuàng)業(yè)水平。在實際工作中只有嚴(yán)格要求自己，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，對待群眾以誠相見，對待問題虛心求教，向身邊的同志學(xué)，向基層的群眾學(xué)，這樣我們的覺悟才能提高，能力才能提升，羽毛才能早日豐滿。能力是基礎(chǔ)，服務(wù)基層，服務(wù)社會，會辦事，辦圓事，靠的就是能力，有了較高的綜合能力才能真正意義上提高我們的工作效能。

加強作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，制度建設(shè)最重要。曾幾何時，我們有些同志也曾有過自律，也曾有過雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，但庸懶散的毛病總是改變不了。因此，結(jié)合我們商務(wù)工作實際，建立健全各項規(guī)章制度，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制等制度，做到獎懲分明，依靠制度約束人，激勵人，不斷規(guī)范我們的行政行為和工作流程，著力解決?門難進?、?臉難看?、?事難辦?等問題，著力消除辦事拖拉、工作推諉、紀(jì)律渙散、政令不暢等問題，建立健全效能建設(shè)的長效機制，努力提高行政效能。

曾幾何時，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示，它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們也正如這群鷹一樣。既然是鷹，就要搏擊給天看，既然是商務(wù)人，我們就要在商務(wù)領(lǐng)域做出成績。我們要以轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能這一活動為契機，用全部的激情、扎實的作風(fēng)，換來一流的業(yè)績報答國家和人民。

謝謝大家！

第三篇：激情滿懷事業(yè)興。作風(fēng)扎實增效能演講稿1

激情滿懷事業(yè)興作風(fēng)扎實增效能

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委.大家好：

清袁枚的一首詩中寫道：?苔花如米小，也學(xué)牡丹開?。作為一名機關(guān)干部，在整治庸懶散，實施效能提升行動中，我們無論職位高低、責(zé)任大小，都要從自身做起，形成人人講效能、個個爭績效的好局面。如果在日常工作時，依然是有利的就爭，無利的就讓，依然是按部就班、飽食終日，那么，口號喊的再響，也不會取得實效。我的觀點如題目所述：激情滿懷事業(yè)興，作風(fēng)扎實增效能。

記得曾被打成?右派?并被剝奪工作２０余年的著名作家陳學(xué)昭說過：?工作著是美麗的?。如何面對這個‘美麗’呢？我認(rèn)為一要學(xué)會感恩，二要卓有激情。在社會轉(zhuǎn)型、競爭日益激烈的社會里，與很多很多為生計奔波的人相比，?鐵飯碗?讓我們衣食無憂。國家給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，我們需要感恩，需要用激情創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的工作回報社會?？v觀當(dāng)今英模人物，沒有一個不是激情沖天?？追鄙?一腔熱血灑高原?，牛玉儒?工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒?，丹江之子任朝學(xué)勤政廉正寫春秋……，他們沒有一個不是激情在燃燒。在完善的制度下，激情是我們追求工作卓越的動力之所在。有了激情，我們才會認(rèn)認(rèn)真真對待自己的工作；有了激情，我們才會把工作當(dāng)事業(yè)，努力提高自身素質(zhì)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，以?鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?的責(zé)任感和使命感去開創(chuàng)工作的新局面。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。同理，我們機關(guān)干部的榮譽也在于出色的工作效能和高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量。然而，效能建設(shè)能否取得實效，能否服務(wù)于民，光有激情還不夠，還要解決作風(fēng)存在的問題，切實解決發(fā)展問題和基層、群眾關(guān)注的?急、難?問題。因此，首先要加強學(xué)習(xí)，知識是源泉，學(xué)習(xí)是動力，只有堅持不懈的學(xué)，才能提高政治思想覺悟和干事創(chuàng)業(yè)水平。在實際工作中只有嚴(yán)格要求自己，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，對待群眾以誠相見，對待問題虛心求教，向身邊的同志學(xué)，向基層的群眾學(xué)，這樣我們的覺悟才能提高，能力才能提升。能力是基礎(chǔ)，服務(wù)基層，服務(wù)社會，會辦事，辦圓事，靠的就是能力，有了較高的綜合能力才能真正意義上提高我們的工作效能。

曾幾何時，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示，它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們也正如這群鷹一樣。既然是鷹，就要搏擊給天看，讓我們以治理庸懶散，實施效能提升行動為契機，用全部的激情、扎實的作風(fēng)，換來一流的業(yè)績，為懷仁經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展努力奮斗！

第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)、增效能、辦實事

轉(zhuǎn)作風(fēng)、增效能、辦實事

——學(xué)“五講”心得體會

近些天來，通過學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在省部級領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的重要講話（7.23講話）、省委書記趙克志同志在省委常委擴大會議上的講話、州委書記李躍飛同志在州委常委傳達學(xué)習(xí)省委中心組學(xué)習(xí)讀書會精神結(jié)束時的講話、省發(fā)展研究中心徐東亮主任在省中心全體干部職工學(xué)習(xí)會上的講話和州政府鄧錦光秘書長在州政府辦機關(guān)效能建設(shè)動員會上的講話等文件。我和同事們深感收獲頗豐，進一步開闊了我們的視野，提高了我們的政治理論水平，加深了我們對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重要論述的認(rèn)識和理解。我認(rèn)為，在構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實踐中，要認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分履行自身義務(wù)、充分領(lǐng)會“發(fā)展為第一要務(wù),穩(wěn)定為第一責(zé)任”的重大意義。通過這段時間的學(xué)習(xí)，具體有以下幾個方面認(rèn)識與體會。

一、進一步認(rèn)識開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的重大意義

總書記胡錦濤同志指出開展作風(fēng)建設(shè)，是加強黨的建設(shè)重要戰(zhàn)略任務(wù)，是提升黨形象的重要內(nèi)容，是提高隊伍素質(zhì)，增強執(zhí) 1 政能力的重要抓手，事關(guān)黨的興衰和事業(yè)成敗。作風(fēng)建設(shè)是全黨政治生活中的一件大事，是非常及時的，也是非常必要的。

二、開展作風(fēng)建設(shè)，自己做到三個必須

（一）、必須與時俱進。加強政治理論學(xué)習(xí)，思想觀念、理想信念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精辟論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神和中央《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，熟悉了解時事政治，關(guān)心國家大事，提高依法執(zhí)政的能力。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，加強黨性煅煉，提高黨性修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，特別是解決當(dāng)前工作中遇到的實際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。增強對日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。

（二）、必須牢記宗旨意識。增強宗旨意識。要有愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實、堅忍不拔的崇高精神，要有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。踐行三個代表重要思想，解放思想，開拓創(chuàng)新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到工作中。

（三）、必須發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自己首先要做到懂法、才能依法行政，要精于業(yè)務(wù)，吃苦在前，享受在后，時時刻刻不要忘了自己是一名共產(chǎn)黨員，從小事做起，從每個細(xì)小的 環(huán)節(jié)入手，踏踏實實做好本職工作，改進工作作風(fēng)，改善工作態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中去。

三、開展作風(fēng)建設(shè)，增強務(wù)實精神。

增強務(wù)實精神，以“堅持原則，團結(jié)務(wù)實,與時俱進,創(chuàng)新發(fā)展”指導(dǎo)思想，強化服務(wù)意識，和諧意識，以百姓為中心，盡職盡責(zé)，精益求精。加強和改進學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，發(fā)揚實事求是，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，切實改進工作作風(fēng),最大限度為百姓服務(wù)。

四、提高業(yè)務(wù)水平，尤其是金融業(yè)務(wù)水平，努力構(gòu)建全州良好的融資環(huán)境和我辦的服務(wù)水平。

轉(zhuǎn)作風(fēng)，增效能、辦實事。結(jié)合我辦實際，我辦應(yīng)努力提升一下幾方面的業(yè)務(wù)服務(wù)水平：

（一）、提升貫徹落實國家和黔東南州關(guān)于金融方面的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的能力，提升研究擬訂全州金融業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策措施，并組織實施的能力。

（二）、認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)調(diào)好、配合好駐黔東南州的金融監(jiān)管機構(gòu)對全州各類金融機構(gòu)、行業(yè)自律組織的監(jiān)管工作，并努力提升防范化解和處置地方金融風(fēng)險、處理地方金融突發(fā)事件的能力。

（三）認(rèn)真做好資本市場培育、改革和發(fā)展的政策措施，積極引導(dǎo)和引進相關(guān)金融機構(gòu)進駐黔東南州，引導(dǎo)保險資金支持地方經(jīng)濟社會發(fā)展。積極參與全州投融資體制改革工作，參與、指導(dǎo)州內(nèi)重大項目的投融資工作，協(xié)調(diào)好金融機構(gòu)綜合運用各種金融工具和平臺，為州內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展提供融資支持服務(wù)。

（四）、協(xié)調(diào)推動企業(yè)上市、發(fā)行公司債券等債務(wù)融資工具工作，指導(dǎo)、推動創(chuàng)業(yè)投資、股權(quán)（產(chǎn)業(yè)）投資基金規(guī)范發(fā)展，協(xié)助證券監(jiān)管機構(gòu)做好證券、期貨機構(gòu)和上市公司規(guī)范發(fā)展工作。

（五）、引導(dǎo)好融資性擔(dān)保機構(gòu)、小額貸款公司探索建立符合國家產(chǎn)業(yè)政策和市場規(guī)律的商業(yè)模式，完善運行機制和風(fēng)險控制體系。要會同有關(guān)部門做好州內(nèi)小額貸款公司、融資擔(dān)保公司的審核和監(jiān)管工作，指導(dǎo)、規(guī)范金融中介機構(gòu)發(fā)展。

通過幾天的學(xué)習(xí)使同志們受益非淺，我辦要從現(xiàn)在做起、從每一個同志做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進行認(rèn)真的對照檢查，堅定全心全意為人民謀福利的思想理念，求真務(wù)實，踏踏實實做好自己的本職工作，努力提升工作能力，以一種全新的工作作風(fēng)投入到營造全州良好的金融環(huán)境中來，提升工作效能，確保各項工作任務(wù)的全面完成。

第五篇：加強效能作風(fēng)建設(shè)工作制度

恰其力克牧場中學(xué)

加強效能作風(fēng)建設(shè)工作制度

針對學(xué)校教師在效能作風(fēng)建設(shè)方面存在的“庸懶散拖貪”等方面問題，按照“創(chuàng)優(yōu)作風(fēng)、提升能力、提高效率、作出表率”的要求，制定“四嚴(yán)禁、四做到”、“八不準(zhǔn)、八要求”工作措施，確保我校教師工作效能得到提高。

一、“四嚴(yán)禁、四做到”

1、嚴(yán)禁校園值班不到崗，自覺做好每天的值班，確保校園長治久安；

2、嚴(yán)禁在任課、職稱評定、招生、財務(wù)、建設(shè)項目等方面吃、拿、卡、要，做到廉潔自律；

3、嚴(yán)禁違反財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁教育亂收費行為。

4、嚴(yán)禁教師在上課時不進教室、曠教及拖堂，不占用學(xué)生時間。

二、“八不準(zhǔn)、八要求”

l、不準(zhǔn)說、不準(zhǔn)做不利于民族團結(jié)的話、不利于民族團結(jié)的事和不利于民族團結(jié)的言論，要求全校各族干部職工相互團結(jié)、相互尊重、相互幫助；

2、不準(zhǔn)在上班期間做與本職工作無關(guān)的事

3、不準(zhǔn)工作時間利用電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影及聚眾閑談，要求做到堅守崗位，恪盡職守；

4、不準(zhǔn)拖延學(xué)校安排的各項工作、政治學(xué)習(xí)任務(wù)，要求在規(guī)定時間完成工作任務(wù)和上交各類學(xué)習(xí)材料。

5、不準(zhǔn)教師體罰或變相體罰學(xué)生；教師應(yīng)對全體學(xué)生一視同仁。

6、不準(zhǔn)在工作中出現(xiàn)推諉扯皮、工作拖拉現(xiàn)象，要求責(zé)任到人，各司其職。

7、不準(zhǔn)對前來辦事的服務(wù)對象態(tài)度生硬，門難進、臉難看、話難聽、事難辦“四難”現(xiàn)象。

8、不準(zhǔn)遲到、早退、竄崗、脫崗、曠工和不參加集體活動和學(xué)校集會、政治學(xué)習(xí)等，要求全體教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度。以上規(guī)定，如有違反，將被按比例扣除績效工資。