第一篇：龍小學(xué)2012年畢業(yè)班教育教學(xué)工作匯報(bào)

龍小學(xué)2012年畢業(yè)班教育教學(xué)工作匯報(bào)

龍小學(xué)2012年畢業(yè)班教育教學(xué) 工作匯報(bào)

本學(xué)期我校按照區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育組的有關(guān)文件要求，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓了畢業(yè)班教育教學(xué)管理,并不斷加強(qiáng)管理工作的精細(xì)化，確保管理工作的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)管理工作的整體水平，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的組織與管理。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，督促教師、學(xué)生及家長(zhǎng)更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本屆畢業(yè)班實(shí)際制定畢業(yè)班奮斗目標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)和工作計(jì)劃，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，安排召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、落后學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)班尖子生會(huì)、教師會(huì)、月考分析會(huì)，分析各階段畢業(yè)班的教學(xué)情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)；通過(guò)校長(zhǎng)主任課堂聽(tīng)課，隨機(jī)走訪，專題調(diào)研等形式及時(shí)了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況，全面、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的教學(xué)與學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

二、繼續(xù)堅(jiān)持畢業(yè)班統(tǒng)一月考制度，每學(xué)期進(jìn)行四次月考。一是繼續(xù)堅(jiān)持月考中的“五統(tǒng)一”即，統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間、統(tǒng)一命制試題、統(tǒng)一組織評(píng)卷、統(tǒng)一實(shí)施獎(jiǎng)懲、統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析。二是繼續(xù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)綜合評(píng)比前五名月考成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的制度。

三、針對(duì)我校畢業(yè)班學(xué)生偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，學(xué)校加強(qiáng)了畢業(yè)班各學(xué)科協(xié)作教學(xué)的監(jiān)管機(jī)制。

1、是改革了考評(píng)辦法，修改了單科考核的辦法，加強(qiáng)了學(xué)生的總體學(xué)習(xí)效果和班級(jí)綜合考評(píng)的終端考核，全面促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的不斷提高。

2、是針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品提高班和面對(duì)學(xué)困生的加強(qiáng)班。

3、是利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)困生義務(wù)輔導(dǎo)補(bǔ)課，進(jìn)一步落實(shí)抓差補(bǔ)漏工作。

4、是為了整體提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求畢業(yè)班教師實(shí)施教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，通過(guò)各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，教導(dǎo)處及時(shí)組織交流各班各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)和好方法，要求畢業(yè)班老師之間加強(qiáng)合作，凝聚力量，變個(gè)人優(yōu)勢(shì)為團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，同學(xué)科之間多交流多探討。要求優(yōu)秀教師要有開(kāi)闊的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度，相互之間經(jīng)常討論，互通有無(wú)，合作共進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。

5、是搞好最后的總復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)工作在整個(gè)畢業(yè)班教學(xué)工作中是非常重要的，是學(xué)生增強(qiáng)“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的重要工作。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，重梳理，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求畢業(yè)班教師充分發(fā)揮智能，制定詳實(shí)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

6、是定期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，達(dá)到學(xué)得精，學(xué)得好的目的。

四、加強(qiáng)精細(xì)化教學(xué)管理, 確保教學(xué)管理的實(shí)效性.1、創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式，落實(shí)責(zé)任追究制度，努力改進(jìn)以往學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理處于隨意性的狀態(tài)，積極創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式，具體如下：

（1）實(shí)行了每日查課制度，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。學(xué)校教導(dǎo)處每天實(shí)行不定期查課，周五例會(huì)小結(jié)檢查結(jié)果。

（2）實(shí)行了每周教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”抽查通報(bào)制度，并將對(duì)未認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校每月都要隨機(jī)抽查一個(gè)年級(jí)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。內(nèi)容涉及教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、課外輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)等。這些制度的落實(shí)有效地保證了教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，同時(shí)也有力的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（3）實(shí)行了“四課一查”制度。為了不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，扎實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全方位提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校制定了“四課一查”制度?！八恼n”指的是示范課、研究課、隨機(jī)課和考核課?！耙徊椤敝傅氖且徊榻虒W(xué)常規(guī)的落實(shí)；在教學(xué)常規(guī)中主要檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)學(xué)生作息時(shí)間及課業(yè)負(fù)擔(dān)管理 , 實(shí)行午自習(xí)輔導(dǎo)制度.今年學(xué)校為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定中午放學(xué)不許學(xué)生將作業(yè)帶回家完成，專門安排20分鐘午自習(xí)，讓代課教師進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

3、教研與教改相結(jié)合，形成校本教研、課題研究聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在教育科研方面，學(xué)校依托資源和師資優(yōu)勢(shì)，形成了校本教研、課題研究聯(lián)動(dòng)機(jī)制。通過(guò)外出觀摩研討、校本教研理論學(xué)習(xí)、課題研究反思與總結(jié)，使教研水平不斷提高。在校本教研方面，學(xué)校要求教師作到“六勤”（勤學(xué)、勤聽(tīng)、勤思、勤寫、勤說(shuō)、勤評(píng)）、“七個(gè)一”（每位教師每課寫一篇教學(xué)反思、每月提供一個(gè)教學(xué)案例、向教研組提供一個(gè)有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題、每學(xué)期研讀一片教育專著、上一節(jié)研討課、研讀一篇教學(xué)論文、建一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)檔案袋）和“五定”（每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定檢查考核）的管理。以上,是我校畢業(yè)班教育教學(xué)工作一些經(jīng)驗(yàn)和做法,不妥之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正.

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢(shì)不是很好，在日趨激烈的形勢(shì)下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級(jí)統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績(jī)和五科的單項(xiàng)成績(jī)一直位居前列?；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行宏觀管理

我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項(xiàng)職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃；三是在人力、物力、財(cái)力上積極爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

2、成立指導(dǎo)小組，進(jìn)行微觀指導(dǎo)

為促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)小組成員，對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要深入班級(jí)聽(tīng)課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對(duì)單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行目標(biāo)管理

每學(xué)期我校都召開(kāi)三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì)。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認(rèn)真對(duì)上階段的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施，讓畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢(shì)，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。

二、抓教學(xué)管理，把“輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處

我們對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對(duì)畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。

1、抓“五認(rèn)真”。教務(wù)處把過(guò)程管理和終端考核有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，作為績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的督導(dǎo)檢查，做好認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考評(píng)。

2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。

3、抓“五會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì)、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、政教處組織的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。

5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過(guò)抓兩頭，促中間，提高年級(jí)和班級(jí)的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。

三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處

1、堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對(duì)癥下藥，形成了“用愛(ài)心燃起希望；用耐心撥開(kāi)心扉；用信心激起火花；用細(xì)心溫暖心靈；用恒心堅(jiān)定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹(shù)立理想，學(xué)會(huì)做人的法寶。

2、堅(jiān)持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過(guò)政教處的管，少先隊(duì)的引，年級(jí)組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

3、開(kāi)展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

我們認(rèn)為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅(jiān)信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì)更輝煌。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

根據(jù)3月18日市局調(diào)研會(huì)議幾位領(lǐng)導(dǎo)的要求及3月13日中心校畢業(yè)班工作會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校畢業(yè)班工作匯報(bào)如下：

一、提高質(zhì)量的目標(biāo)：我們認(rèn)為在3月13日畢業(yè)班工作會(huì)議上，陳校長(zhǎng)已經(jīng)把提高質(zhì)量的目標(biāo)講得很清楚。根據(jù)實(shí)際情況，我校設(shè)定的目標(biāo)為：平均分，語(yǔ)文86分以上，數(shù)學(xué)75分以上，綜合科80分以上。關(guān)于提高質(zhì)量的目標(biāo)有一點(diǎn)想法：請(qǐng)各班在中心校提出的目標(biāo)基礎(chǔ)上根據(jù)本班的實(shí)際情況加以提高目標(biāo)，如；這一班1-5年級(jí)成績(jī)情況，是否屬于偏科的班級(jí)？

二、我校已做的工作：

1、召開(kāi)學(xué)生誓師會(huì)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2、召開(kāi)校務(wù)人員會(huì)議，討論減輕畢業(yè)班老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)，如：減少六年級(jí)衛(wèi)生區(qū)范圍，免掉六年級(jí)參加“四評(píng)比”。

3、召開(kāi)教師會(huì)，重點(diǎn)傳達(dá)中心校畢業(yè)班工作會(huì)議內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)。

4、對(duì)學(xué)生設(shè)立平時(shí)考試獎(jiǎng)罰辦法：

語(yǔ)文：主要以單元考試為主。

（1）達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：對(duì)每個(gè)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)則獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)則罰。

（2）超分獎(jiǎng)：目標(biāo)分?jǐn)?shù)95分，目的提高優(yōu)生率，超過(guò)重獎(jiǎng)，如：文具盒、書(shū)包、臺(tái)燈、保溫杯。

數(shù)學(xué)：以項(xiàng)目小測(cè)為主，如：圓柱與圓錐應(yīng)用題、比例尺、比例應(yīng)用題。滿分重獎(jiǎng)，錯(cuò)一題罰一本子。

5、后黑板書(shū)寫：“距離畢業(yè)考試還有幾天”。

6、結(jié)合村部獎(jiǎng)教，畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)翻倍。

7、開(kāi)展“一幫一”“天天練”“循環(huán)日記”，語(yǔ)文重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練，數(shù)學(xué)是計(jì)算。

三、建議采取的措施：

1、激起校長(zhǎng)乃至整個(gè)學(xué)校的榮辱感，與績(jī)效工資掛鉤。是否可拿出一部分補(bǔ)貼與畢業(yè)班成績(jī)掛鉤？是否可以發(fā)給榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

2、總復(fù)習(xí)很關(guān)鍵，應(yīng)多交流，交流怎樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)的技巧。多出典型題集，抓題。舉行幾次的模擬考試。

3、在“福建新課程”網(wǎng)站上有許多習(xí)題可以采用。

2010-4-12

第四篇：龍山鎮(zhèn)教育工作匯報(bào)

實(shí)施精細(xì)化管理 打造古藺教育強(qiáng)鎮(zhèn)

--------龍山鎮(zhèn)人民政府迎兩基國(guó)檢暨省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

首先，我代表龍山鎮(zhèn)政府和全鎮(zhèn)三萬(wàn)多人民對(duì)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！龍山鎮(zhèn)教育工作在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，全鎮(zhèn)干部群眾統(tǒng)一思想，攻堅(jiān)克難，求真務(wù)實(shí)，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，辦學(xué)條件躍上了新臺(tái)階。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)心系山區(qū)教育，不顧路途遙遠(yuǎn)來(lái)到我鎮(zhèn)進(jìn)行教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作，這必將進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。下面，我就龍山鎮(zhèn)近年來(lái)教育工作開(kāi)展情況向各位專家領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：

一、基本情況

龍山鎮(zhèn)歷史悠久，人杰地靈，是當(dāng)年紅軍曾經(jīng)走過(guò)的地方，古藺地下黨發(fā)源地之一，享有“小陜北”之美稱。這里是著名詩(shī)人、作家、翻譯家鄧均吾先生的桑梓之地。龍山鎮(zhèn)位于古藺縣中部，省道309穿境而過(guò)，交通方便，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全鎮(zhèn)國(guó)土面積90平方公里，轄9個(gè)行政村、1個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?2378人；有中學(xué)1所、中心完小2所、村小8所；中小學(xué)教職工212人，在校初中生1750人，小學(xué)生2969人，三殘兒童19人；全鎮(zhèn)小學(xué)校舍總面積16047平方米，中學(xué)校舍面積12502平方米；中小學(xué)教學(xué)班級(jí)共99個(gè)（中學(xué)30個(gè)、小學(xué)69個(gè)），鎮(zhèn)中心幼兒園1所和學(xué)校附屬幼兒學(xué)前班9個(gè)，在園幼兒688人；全鎮(zhèn)有農(nóng)民文

化技術(shù)學(xué)校10所，兼職教師15人。

二、主要指標(biāo)完成情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率：小學(xué)7—12周歲正常適齡兒童入學(xué)率100 %，其中女童入學(xué)率100%，13-15周歲正常少年初中階段入學(xué)率103.10%；

2、輟學(xué)率：小學(xué)0.10%，初中1.12%；

3、畢業(yè)率：小學(xué)100%，初中100%；

4、完成率：15周歲人口初等教育完成率100%，17周歲人口初級(jí)中等教育完成率98.00%；

5、文盲率：15周歲人口文盲率0%。

（二）師資水平

截至今年，我鎮(zhèn)小學(xué)有專任教師119人，達(dá)標(biāo)率99.16%,大專以上學(xué)歷85人，占76.86%；初中有專任教師91人，達(dá)標(biāo)率98.9%，本科學(xué)歷64人，占66.20%。2001年以來(lái)新補(bǔ)充中小學(xué)教師53人，學(xué)歷合格率為100%；中小學(xué)校長(zhǎng)4人，培訓(xùn)合格率100%。

（三）辦學(xué)條件

小學(xué)平均班額43人，初中平均班額58人，小學(xué)生均校舍面積5.4平方米，初中生均校舍面積7.14平方米，達(dá)標(biāo)率為100%；全鎮(zhèn)校舍無(wú)D級(jí)危房。中小學(xué)教室、功能用房、行政用房、廁所、校門圍墻、課桌凳等均達(dá)到要求。小學(xué)生均圖書(shū)20.55冊(cè)；初中

生均圖書(shū)30.57冊(cè)。教學(xué)儀器均按省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配備，達(dá)標(biāo)率為100%。

（四）掃盲程度

2011年我鎮(zhèn)青壯年人口21490人，非文盲人口21476人，非文盲率99.93%。近三年脫盲28人，脫盲后鞏固提高28人，鞏固率達(dá)100%。

三、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持把教育工作納入黨政重要議事日程，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，人人有擔(dān)子，個(gè)個(gè)有目標(biāo)任務(wù)，形成了全民參與辦教育的格局，確保教育事業(yè)健康有序地發(fā)展；經(jīng)常聽(tīng)取教育部門工作情況匯報(bào)，堅(jiān)持每月召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，聽(tīng)取教育工作情況匯報(bào)，研究解決教育工作中的困難和問(wèn)題；及時(shí)調(diào)整充實(shí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)部門責(zé)任。今年，我鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)全鎮(zhèn)兩基迎國(guó)檢暨教育督導(dǎo)迎省檢工作會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作作進(jìn)一步的安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好兩基迎國(guó)檢暨教育督導(dǎo)迎省檢工作意見(jiàn)》、《關(guān)于明確“兩基”工作責(zé)任的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的意見(jiàn)》等文件。5月份，鎮(zhèn)人大還組織人大代表,政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員、關(guān)工委、中心校等相關(guān)人員對(duì)全鎮(zhèn)迎檢工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面督查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使教育各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步鞏固和提高。

（二）多渠道籌措資金，改善辦學(xué)條件優(yōu)化育人環(huán)境。三年來(lái)，上爭(zhēng)外引資金1000多萬(wàn)元，先后征地1200多㎡，全鎮(zhèn)共新建教學(xué)樓4幢，教師宿舍樓3幢，學(xué)生宿舍樓2幢，廁所6間，硬化操場(chǎng)6500㎡，新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。積極拓展捐資助學(xué)，縣安監(jiān)局、瀘州日?qǐng)?bào)社幫扶陽(yáng)坪小學(xué)，解決水泥40噸，電腦5臺(tái)；榮威550幫扶向陽(yáng)小學(xué)解決教師辦公桌凳10套，電腦5臺(tái)；瀘州老窖集團(tuán)出資70萬(wàn)元援建向陽(yáng)小學(xué)教學(xué)樓，縣水務(wù)局出資近30萬(wàn)元為龍臺(tái)、吉星、對(duì)車、陽(yáng)坪、鳳華小學(xué)解決了學(xué)校師生飲用水?？h委宣傳部?jī)纱螢辇埳街袑W(xué)捐贈(zèng)電腦20臺(tái)，2010年鎮(zhèn)政府為中心校、龍山中學(xué)、龍山小學(xué)實(shí)施了“風(fēng)貌”工程。龍山中學(xué)重建校門、對(duì)老教學(xué)樓、教師宿舍進(jìn)行裝修，校園文化建設(shè)成效顯著，“大梯步校史文化”、“馨苑”、“思源亭”、“均吾廣場(chǎng)”、“書(shū)香林”等校園景觀已打造完成。龍山小學(xué)對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，做到整潔、美觀、大方。各校力所能及改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)亍白顑?yōu)美的環(huán)境是校園，最好的風(fēng)景在學(xué)?！钡拿篮迷竿?。

在迎兩基國(guó)檢暨省教育督導(dǎo)評(píng)估工作攻堅(jiān)過(guò)程中，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動(dòng)人事跡。鳳華、向陽(yáng)、龍臺(tái)、順河、陽(yáng)坪等地村民為建校出謀劃策、捐資獻(xiàn)物、投工投勞。特別是龍山中學(xué)校長(zhǎng)李勇、鳳華小學(xué)校長(zhǎng)李永、龍臺(tái)小學(xué)校長(zhǎng)曾松偉為改善學(xué)校辦學(xué)條件嘔心瀝血，動(dòng)人事例舉不勝舉。

（三）狠抓“控輟保學(xué)”工作，確保適齡兒童人人入學(xué)。

一是全鎮(zhèn)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策；二是積極爭(zhēng)取有關(guān)部門贊助和社會(huì)有識(shí)之士捐資助學(xué)；三是采取“兩條腿走路”辦法控輟保學(xué)，教師保班級(jí)學(xué)生入學(xué)率，村干部保片區(qū)學(xué)生入學(xué)率；四是鎮(zhèn)政府采取結(jié)對(duì)幫扶措施，加強(qiáng)對(duì)住校貧困生和“留守兒童”的管理；五是加大教育執(zhí)法力度，成立以司法所、派出所、安辦、學(xué)校等單位人員組成的外出務(wù)工人員檢查組，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。通過(guò)以上系列措施，使我鎮(zhèn)適齡兒童少年入學(xué)率穩(wěn)步上升，輟學(xué)率得到有效控制。

（四）深化教育改革，全面提高教育質(zhì)量。

一是建立健全各類管理制度，提高依法治校水平。全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施目標(biāo)管理，各類規(guī)章制度健全，做到了教育教學(xué)工作有章可循，各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。二是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，校校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以黨支部牽頭，共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)、教代會(huì)、年級(jí)組等參與的德育工作隊(duì)伍，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，定期請(qǐng)政法領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委老同志作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)教育。我鎮(zhèn)開(kāi)展的中小學(xué)生“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動(dòng)，師生精神面貌煥然一新，得到社會(huì)普遍贊譽(yù)。全鎮(zhèn)學(xué)?！皠?chuàng)示范，育新人”蔚然成風(fēng)，龍山小學(xué)被評(píng)為“教育科研示范?！?，龍山中學(xué)被評(píng)為市級(jí)“青年文明號(hào)”、市級(jí)“綠化學(xué)?！?、市級(jí)“勞動(dòng)示范基地”、縣級(jí)“校園文化合格學(xué)?！薄⒖h級(jí)“語(yǔ)言文字合格學(xué)?！?、縣級(jí)“依法治校示范校”、縣級(jí)“綠色學(xué)?！?、縣級(jí)“衛(wèi)生文明學(xué)?！?。三

是加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái)，我鎮(zhèn)中小學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，深化教育改革，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常開(kāi)展教研校際交流活動(dòng)，組織送課下村帶課進(jìn)鎮(zhèn)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、青藍(lán)工程，采取自學(xué)自研與請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合等形式和手段促進(jìn)教研教改，不斷提高教育質(zhì)量。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，2009年市級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研資源整合增效研究》結(jié)題并獲市三等獎(jiǎng)，目前全鎮(zhèn)有一個(gè)省級(jí)、四個(gè)縣級(jí)、近50個(gè)微型課題在務(wù)實(shí)研究，努力實(shí)現(xiàn)教科研“雙贏”。四是建立提高教育教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，除縣政府每年專項(xiàng)資金獎(jiǎng)勵(lì)外，鎮(zhèn)政府、中心校每年劃撥經(jīng)費(fèi)作為常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和對(duì)各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬。各校根據(jù)實(shí)際情況也建立了激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，既為上級(jí)學(xué)校輸送大量?jī)?yōu)秀學(xué)生，又為農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了合格人才。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。三年來(lái)，我們把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為一件大事來(lái)抓，力求建成一支思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)科知識(shí)全面、責(zé)任心強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。首先是組織教師加強(qiáng)政治法律法規(guī)和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，既增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感，又提高了教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。我鎮(zhèn)現(xiàn)有國(guó)優(yōu)教師1人，縣十佳教師1人,市縣級(jí)骨干教師27人。其次是狠抓教師崗位培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)：一是抓好中小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作；二是鼓勵(lì)支持教師脫產(chǎn)進(jìn)修，選派優(yōu)秀中青年教師外出參加

各級(jí)各類培訓(xùn)。教師們積極撰寫教研論文，在國(guó)家省市縣級(jí)刊物上發(fā)表，《龍山教育》、《山月兒》已出刊多期，多數(shù)教師正從“教書(shū)匠”向“科研型教師”發(fā)展。

（六）狠抓農(nóng)技培訓(xùn)和掃盲工作，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。我鎮(zhèn)沿著“一堵二掃三提高”的方針，依托農(nóng)技校，走“農(nóng)科教”相結(jié)合的道路，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。一是農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校做到“五有四落實(shí)”，即：有牌子、有教室、有教師、有學(xué)員、有試驗(yàn)地；落實(shí)組織、落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。二是建立一支由教師、農(nóng)村科技帶頭人為主體的師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)各類專業(yè)技術(shù)人員和“土專家”為兼職教師，開(kāi)展集中培訓(xùn)和田間地頭現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作專題報(bào)告和講座等。近三年來(lái)，共培訓(xùn)3000余人次，龍山中學(xué)還組織相關(guān)專業(yè)人員對(duì)外出務(wù)工人員進(jìn)行法律知識(shí)、科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)等，培養(yǎng)了大批適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鄉(xiāng)土人才，推動(dòng)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。獅龍農(nóng)技校為滿足農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)需要，每年舉辦兩次短期培訓(xùn)班，年均培訓(xùn)1000人次，提高了勞動(dòng)者素質(zhì)，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三是大力開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)合格勞動(dòng)者，為初中畢業(yè)的學(xué)生尋求就業(yè)門路。首先是讓職業(yè)技術(shù)課進(jìn)課堂；其次是鼓勵(lì)未升入普高的學(xué)生就讀古藺職高。通過(guò)這一系列有效措施，在全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力下，有力促進(jìn)了我鎮(zhèn)“三個(gè)文明”建設(shè)，農(nóng)民得到了實(shí)惠，經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了又好又快的發(fā)展。

四、存在問(wèn)題和努力方向

1、我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，一定程度上制約了我鎮(zhèn)教育發(fā)展。今后我們將繼續(xù)加大對(duì)教育的投入，營(yíng)造更加舒適的育人環(huán)境。

2、我鎮(zhèn)青壯年人口外出務(wù)工人員多，學(xué)生流動(dòng)性較大，對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高有一定影響。今后我們將積極探索“留守兒童”管理新模式，努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)外出掙錢和子女接受教育“雙贏”。

總之，我們將在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，正視差距，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難。以兩基迎國(guó)檢暨省教育督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，在科學(xué)發(fā)展觀重要精神指引下，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干群弘揚(yáng)“樂(lè)觀自強(qiáng)，神采飛揚(yáng)”的古藺精神，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)內(nèi)部管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把學(xué)校辦好，把學(xué)生教好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍山人民一份滿意的答卷。

龍山鎮(zhèn)人民政府 二○一一年十一月

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機(jī)會(huì)跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)畢業(yè)班工作，不光是校長(zhǎng)一個(gè)人要重視，也不光是教導(dǎo)一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要?jiǎng)悠饋?lái)，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。

二、精選教師。每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對(duì)教師

平時(shí)的了解、考核和學(xué)生、家長(zhǎng)的要求，安排責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我們這是借鑒了縣城優(yōu)秀學(xué)校的做法。為了學(xué)校的聲譽(yù)及學(xué)生的前途，我們調(diào)整了任課教師。但這就會(huì)引起個(gè)別教師的不滿。為了不引起矛盾，我想借此機(jī)會(huì)跟中心校的領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)建議，我們是否能借鑒鎮(zhèn)的做法，以后各個(gè)學(xué)校的主科任課特別是畢業(yè)班任課教師由中心校下文安排，我覺(jué)

得這樣就不會(huì)有人有意見(jiàn)了。

三、嚴(yán)格管理。

1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?！皞湔n—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問(wèn)題，分析問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）段考、期考后堅(jiān)持召開(kāi)總結(jié)大會(huì)及頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。

2、是狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因?yàn)樯?、心理上的原因可能比其他年?jí)存在的問(wèn)題要多，不好管制。如果一味的批評(píng)學(xué)生，實(shí)行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問(wèn)題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對(duì)話，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問(wèn)題。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

四、開(kāi)好“三會(huì)”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開(kāi)畢業(yè)班

教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。

五、后勤保障。學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對(duì)畢業(yè)

班教學(xué)工作的所需物品及時(shí)購(gòu)買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時(shí)補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。盡力通過(guò)各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。去年我校就為畢業(yè)班安裝了4個(gè)電風(fēng)扇，提供純凈水等設(shè)備。

六、時(shí)間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時(shí)

間復(fù)習(xí)。六年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。為了讓畢業(yè)班學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)校要求畢業(yè)班學(xué)生全部住宿在學(xué)校，同時(shí)在打飯菜、打水、沖涼等方面都優(yōu)先給畢業(yè)班。

七、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。為了充分調(diào)動(dòng)我校教師工作積極性，我校制

定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎(jiǎng)條例》《小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及評(píng)優(yōu)評(píng)先向畢業(yè)班傾斜。比如，我校為畢業(yè)班教師特設(shè)畢業(yè)班津貼、重點(diǎn)線獎(jiǎng)等。學(xué)校每個(gè)學(xué)期補(bǔ)助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師元，考上中學(xué)線每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師元。同時(shí)，畢業(yè)班獲得上級(jí)頒發(fā)的獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給畢業(yè)班教師，給畢業(yè)班老師去旅游等。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實(shí)我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實(shí)也沒(méi)有什么特別之處。近幾年來(lái)，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績(jī)，歸根到底就是我校能對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報(bào)到此結(jié)束，如有講得不到或者不對(duì)的請(qǐng)各位批評(píng)指正。