第一篇：2013~2014小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

峪子小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在鎮(zhèn)教委等各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化'三個(gè)常規(guī)'和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證“等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家訪(fǎng)制度,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪(fǎng)等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛(ài)英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來(lái)說(shuō),通過(guò)”三熱愛(ài)“教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,并開(kāi)展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā) 1

了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開(kāi)設(shè)了《養(yǎng)成教育》,各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)暨師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以”學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)“和”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持例會(huì)前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了”科學(xué)發(fā)展觀(guān)“的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)每次抽考都進(jìn)行認(rèn)真分析，找出存在的問(wèn)題，進(jìn)行幫扶。

2、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《鳳翔縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

3、扎實(shí)抓好”培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在”差生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持”只講主觀(guān),不談客觀(guān)“的原則,樹(shù)立”沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師“的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班

級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《養(yǎng)成教育》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會(huì)發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。

2、寫(xiě)規(guī)范字比賽。

為了”發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣“,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首,我們”倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量“;展望明天,定會(huì)”沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇"。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!

峪子小學(xué)

2013-12-24

第二篇：小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

教育教學(xué)工作匯報(bào)材料 我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，教育教學(xué)取得良好的成績(jī)。

主要成績(jī)：

一、安全工作扎實(shí)有效，未出現(xiàn)任何安全事故。

二、教育教學(xué)效果逐步提高。

三、科研興校的氛圍已建立，我校去年三個(gè)縣級(jí)微課通過(guò)評(píng)審驗(yàn)收并獲得縣三等獎(jiǎng)。

主要做法：

一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。

完善了 “備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過(guò)制度約束和檢查督導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平；

建立了“周五例會(huì)制”：每周五下午4點(diǎn)鐘全體教職工召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)本周工作，查擺遇到的問(wèn)題，討論解決的方法，同時(shí)布置下周工作，將任務(wù)細(xì)化到天，落實(shí)到人。

二、深入班級(jí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，聽(tīng)課必反饋。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持“四查一聽(tīng)”，“四查”即查備課教案、查聽(tīng)課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；

“一聽(tīng)”即隨堂聽(tīng)課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的處理，對(duì)好的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)差的進(jìn)行批評(píng)，并限期改正。

三、關(guān)注薄弱學(xué)科，抓課堂教學(xué)實(shí)效。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂教學(xué)，注重過(guò)程管理，關(guān)鍵應(yīng)抓薄弱學(xué)科。并把聽(tīng)課結(jié)果作為對(duì)教師考評(píng)的依據(jù)之一。具體程序如下：

①隨機(jī)進(jìn)課堂，主要聽(tīng)新授課，不聽(tīng)示范課、表演課；

②當(dāng)堂抓檢測(cè)，主要查課堂教學(xué)實(shí)效，查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；

③課后查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現(xiàn)象。

四、推行月考、聯(lián)考，狠抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)聯(lián)給的安排推行六年級(jí)月考，首先，畢業(yè)班實(shí)行月考，考后及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)前有提綱，會(huì)上有交流，會(huì)后有總結(jié)。其次，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)月考成績(jī)優(yōu)勝的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)月考落后的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，令其定出奮斗目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。第三，統(tǒng)一組織期中考試，考后及時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，組織教師交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，共同找尋解決問(wèn)題的辦法，寫(xiě)好卷面分析。第四，全校教師根據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)際抓單元測(cè)試，及時(shí)反饋教學(xué)疏漏，查找出存在的不足，并將試卷存檔備查，警示今后的教學(xué)工作。

五、實(shí)行單項(xiàng)評(píng)比，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。堅(jiān)持做到“四定四有”，四定即：定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)限、定責(zé)任人；

四有即：有反饋、有總結(jié)、有評(píng)比、有通報(bào)；

根據(jù)工作的質(zhì)量和數(shù)量，做好詳細(xì)的記錄，在月工作匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行分析總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。這樣，強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)氛圍，無(wú)論單位還是個(gè)人，形成了事?tīng)?zhēng)一流，人爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面。

六、狠抓安全教育。學(xué)校根據(jù)上級(jí)的安排，結(jié)合本校具體實(shí)際，在本期主要抓好了嚴(yán)禁學(xué)生下河塘堰洗澡，注意交通安全和食品衛(wèi)生安全教育。特別是防溺水教育，做到了每位家長(zhǎng)一份宣傳資料、每個(gè)學(xué)生一份簽名。

主要問(wèn)題：

由于廣大干部教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績(jī)，但也存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校地處偏僻，不逢場(chǎng)、不通客車(chē)，教師的觀(guān)念和教育教學(xué)理念與先進(jìn)學(xué)校存在較大差距，教師的愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)還有所欠缺。二是由于學(xué)生人數(shù)少，公用經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校圖書(shū)、儀器不能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。三是教師缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，教學(xué)方法陳舊，課堂教學(xué)效果不理想。

針對(duì)以上不足，我們擬采取的措施有：一是加結(jié)合“兩個(gè)建設(shè)年”對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育；

二是向上爭(zhēng)取資金，向內(nèi)節(jié)約開(kāi)支，努力改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施，為教育教學(xué)提供必要的保證；

三是抓校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；

抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

回顧過(guò)去，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

第三篇：小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育教學(xué)工作

匯報(bào)材料

潁陽(yáng)鎮(zhèn)大路吳回民中心小學(xué)

2014年5月

學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校教育的永恒主題。近年來(lái)，我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，以創(chuàng)建平安校園為前提，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)；緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，制定有效措施，狠抓常規(guī)管理，加大教師培訓(xùn)力度，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下

一、校園文化及德育工作

1、校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。

校園內(nèi)地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。自行車(chē)排放有序，校舍門(mén)窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內(nèi)無(wú)雜草，地面綠化，規(guī)劃設(shè)計(jì)合理師生著裝整潔。我校設(shè)有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓(xùn)。教室內(nèi)外墻壁有標(biāo)語(yǔ)、警句，有櫥窗、板報(bào)、園地，力求做到每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一塊園地都能教育人。

2、重視德育教育

我校設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確具體，每學(xué)年制定具體的工作計(jì)劃，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節(jié)日-2在學(xué)校例會(huì)上及時(shí)通報(bào)，起到督促教學(xué)的作用。要求科任教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)相互提高教育教學(xué)水平。

③重視學(xué)校教研活動(dòng)。學(xué)校教研活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的最直接有效的途徑，學(xué)期初，文、理兩個(gè)教研組根據(jù)本學(xué)課的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教研計(jì)劃，并確定本學(xué)期的教研內(nèi)容，讓老師們對(duì)每次的教研活動(dòng)心中有數(shù)，做好發(fā)言。每周教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)，校長(zhǎng)列席，和老師們一起討論，確實(shí)起到了應(yīng)有的作用。本學(xué)期除了開(kāi)展學(xué)期初學(xué)校制定的教研活動(dòng)，各科還根據(jù)縣教研室的要求又開(kāi)展了關(guān)注學(xué)困生的教研活動(dòng)，并要求每位教師寫(xiě)出關(guān)注學(xué)困生的做法，并付諸實(shí)施。

④扎實(shí)開(kāi)展賽課活動(dòng)。賽課是展示一個(gè)教師個(gè)能力和提高自身能力的另一個(gè)途徑，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校就制訂了賽課方案，根據(jù)賽課方案文、理兩組按排好賽課時(shí)間和教師，要求每次賽課同科教師準(zhǔn)時(shí)參加，歡迎其它科教師聽(tīng)課。賽課前老師先說(shuō)課，再講課，然后自己談不足，最后再評(píng)課，對(duì)每節(jié)課教研組整理好賽課材料。通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展賽課活動(dòng)老師的教學(xué)水平有了較大的提高。

⑤加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初就要求每位教師要讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，并要求每位教師每周寫(xiě)一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（讀書(shū)筆記），要有摘記，有體會(huì)。一月要有一次總結(jié)（讀書(shū)體會(huì)），對(duì)本月讀書(shū)的情況談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月要有一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言，針對(duì)新的教育教學(xué)理論或理念及時(shí)的向老師們-4⑧教育教學(xué)制度保障。為了保障教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初學(xué)校就制訂了《教育教學(xué)常規(guī)管理辦法》，并制訂了與之相對(duì)應(yīng)的《績(jī)效工資考核辦法》并得到了全體教師的認(rèn)同，通過(guò)上學(xué)期和本學(xué)期的印證，這兩個(gè)制度還是可行的，而且也調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。

3、抓特色，凸顯——“書(shū)香怡情，墨韻養(yǎng)慧”的校訓(xùn) ①組織開(kāi)辦班級(jí)黑板報(bào)。

學(xué)校將以各班的黑板報(bào)作為培養(yǎng)學(xué)生的重要載體，把它做強(qiáng)做實(shí)、做優(yōu)做美，讓孩子們得到充分的自主發(fā)展，讓班級(jí)黑板報(bào)成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。

②深化“書(shū)香校園”建設(shè)。

一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，學(xué)校不斷充實(shí)圖書(shū)藏量，并定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，班級(jí)圖書(shū)角指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)圖書(shū)的籌集、借還和管理等工作。二是讀寫(xiě)量化，學(xué)校將分年級(jí)統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生每天的閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。三是定期舉行讀書(shū)交流會(huì)。四是開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每班每周一節(jié)誦讀課，讓讀書(shū)聲在校飄蕩。

三、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重大。學(xué)校時(shí)刻重視學(xué)生安全教育工作，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分別與各位教師簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，組織專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，-67-

第四篇：小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

規(guī)范辦學(xué)行為 優(yōu)化育人環(huán)境 全面提高育人質(zhì)量

——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地3萬(wàn)多平方米，建筑面積16575平方米?，F(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2143名，專(zhuān)任教師112名。

近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)學(xué)?！睉?zhàn)略，確立了以“愛(ài)”為核心的學(xué)校精神理念，以“繼承借鑒、創(chuàng)新超越，全面奠定基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，以“高質(zhì)量，有特色，塑名校，創(chuàng)品牌”為辦學(xué)目標(biāo)，抓住一個(gè)“實(shí)”字，突顯一個(gè)“細(xì)”字，強(qiáng)化“習(xí)慣、禮儀、和諧、服務(wù)”的治學(xué)育人理念，凸顯“快樂(lè)、高效、特色、服務(wù)”的知識(shí)傳承理念，形成了“超常發(fā)展，追求卓越”的學(xué)校精神，緊緊圍繞 “一體兩翼”發(fā)展模式，立足實(shí)際，面向全體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，全面提高了育人質(zhì)量。學(xué)校先后榮獲省素質(zhì)教育示范學(xué)校、省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范學(xué)校、省學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校、省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等8項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)，榮獲市精神文明先進(jìn)單位等20余項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)，榮獲區(qū)辦學(xué)水平先進(jìn)單位等60余項(xiàng)區(qū)級(jí)榮譽(yù)。目前學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。具體體現(xiàn)在：

一、加大投入，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

我校自2008年起先后投資近1000萬(wàn)元，新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓各一幢；投資100萬(wàn)元，新建塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)；投資100萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通，對(duì)教師用電腦進(jìn)行了全部更新，實(shí)現(xiàn)了教師人手一臺(tái)筆記本電腦，新建微機(jī)室兩口，進(jìn)一步充實(shí)完善了其他內(nèi)部設(shè)施。

目前，學(xué)校共有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等7幢，校舍生均面積達(dá)7.73平方米。設(shè)置了科學(xué)、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)室，音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法教室；微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室等專(zhuān)用教室。辦學(xué)條件的不斷改善，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境人文化

多年來(lái)，學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，以“培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人”為目標(biāo)，不斷打造、提升校園文化，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

（一）鍛造校園精神文化。

我們確立了“經(jīng)營(yíng)學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，把學(xué)校形象作為一種品牌，潛心經(jīng)營(yíng)與錘煉。緊緊圍繞核心精神理念——“愛(ài)”，讓愛(ài)傳承，大愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)與責(zé)任，代代相傳。關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注師生的幸福生活指數(shù)。建立了自己的理念識(shí)別系統(tǒng)，創(chuàng)作了校徽、校旗、校歌等，形成了特色鮮明的辦學(xué)思想。確立了“以素質(zhì)教育為主體、以開(kāi)展教育科研和藝術(shù)教育為雙翼”的“一體兩翼”素質(zhì)教育發(fā)展模式，制定了教師準(zhǔn)則和教師形象標(biāo)準(zhǔn)，教師準(zhǔn)則是“人格高尚、學(xué)識(shí)淵博、素質(zhì)全面、氣度高雅”；教師形象是“以身作則、學(xué)子楷模、為人師表、先生風(fēng)范”，要求教師努力

爭(zhēng)當(dāng)一名獨(dú)具文化魅力、深受學(xué)生歡迎的新型教師。

在具體管理中我們實(shí)施了“人格＋情感＋制度”的管理模式，突出情感管理、民主管理、自主管理和人文管理，在依法辦學(xué)的基礎(chǔ)上，注意剛性與柔性的結(jié)合，提升管理者素質(zhì)，堅(jiān)持管理者崗位責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制，提高管理者的有效執(zhí)行力，大力提升學(xué)校管理的人本化。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，依靠全體教職工，營(yíng)造和諧、競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)取的人際關(guān)系，讓全體教職工既顧全大局、敬業(yè)奉獻(xiàn)，又心情愉快，熱愛(ài)學(xué)校，安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（二）打造校園環(huán)境文化

按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品位發(fā)展”的要求，堅(jiān)持“布局規(guī)劃合理、綠化美化到位，融生態(tài)性、藝術(shù)性、知識(shí)性和教育性為一體”的思路進(jìn)行校園文化建設(shè)，打造精品校園文化，不斷提升校園文化內(nèi)涵，做到“貫古通今，薈萃精華”，讓學(xué)生“透過(guò)校園看歷史，錦繡校園天地寬”，用優(yōu)秀的校園文化陶冶師生情操，提高師生素養(yǎng)。我們投入大量資金，先后建起了星河廣場(chǎng)、大唐廣場(chǎng)、十二生肖名人園等文化娛樂(lè)場(chǎng)所和歌頌祖國(guó)大好河山的“長(zhǎng)城微縮景觀(guān)”、“華夏世紀(jì)圣壇”、“沂蒙風(fēng)情園”等近百處富有教育意義的景點(diǎn)，使整個(gè)校園移步易景，景景相連，起到了校園無(wú)閑地，處處皆育人的效果。

三、全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化 我們倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造

“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的空間。

(一)建設(shè)高效的運(yùn)行管理機(jī)制

我們采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、校園安全等各個(gè)方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任(教師)具體實(shí)施，簽訂層層管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)；橫向?qū)嵭薪虅?wù)處、政教處、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)、實(shí)施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。所謂“三全一體”，即全程(全天)、全員(全體師生)、全方位(全校的各項(xiàng)工作)的總體管理。通過(guò)加強(qiáng)級(jí)部管理、實(shí)行值周校長(zhǎng)制等，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運(yùn)行的過(guò)程中收到觸一點(diǎn)動(dòng)全盤(pán)的整體管理效能。實(shí)行級(jí)部管理，形成競(jìng)爭(zhēng)格局，激活內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)了齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。

（二）大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我們緊緊圍繞“讓愛(ài)傳承，大愛(ài)無(wú)邊”這一學(xué)校核心理念，大力開(kāi)展師德教育活動(dòng)，以塑造一支“愛(ài)至深、藝至精、境至遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，深入開(kāi)展了“重師德、強(qiáng)師能、樂(lè)師情”教育活動(dòng)。

1．大力實(shí)施“教干素質(zhì)提高工程”，著力打造一支務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)作、奮進(jìn)的管理隊(duì)伍，成立了“教干理論實(shí)踐創(chuàng)新中心”，進(jìn)一步加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)，建立教干學(xué)習(xí)日和月讀書(shū)計(jì)劃，舉辦教育管理論壇，加強(qiáng)對(duì)教干隊(duì)伍的培訓(xùn)，端正教干的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔意識(shí)，努力打造作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的教干隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)教干管理水平的不斷

提升；強(qiáng)化教干嚴(yán)于律己、率先垂范意識(shí)，堅(jiān)決克服工作漂浮、不求深入的作風(fēng)；進(jìn)一步明確教干崗位職責(zé)和相關(guān)工作制度，各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作；堅(jiān)持實(shí)行述職制度、工作考核制度，將考核結(jié)果與任用、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，通過(guò)提升執(zhí)行力增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力、發(fā)展力；加大教干培訓(xùn)力度，舉辦管理年會(huì)和讀書(shū)沙龍，除進(jìn)行經(jīng)常的理論學(xué)習(xí)外，組織教干外出培訓(xùn)參觀(guān)，促使全體教干達(dá)到觀(guān)念新、覺(jué)悟高、本領(lǐng)強(qiáng)、作風(fēng)硬，提高了教干的綜合素質(zhì)和管理水平。

2．積極探索教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路。一是全程全員培訓(xùn)，依托“綠珍珠、紅瑪瑙、藍(lán)寶石”教師專(zhuān)業(yè)全員提高工程，讓每位教師根據(jù)工程實(shí)施方案，確定近期、中期發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)抓培訓(xùn)、傳幫帶、給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子、建平臺(tái)等措施，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提升，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，從教育教學(xué)理念關(guān)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)、課堂教學(xué)技能關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用關(guān)、教育創(chuàng)新能力關(guān)等幾個(gè)方面分層達(dá)標(biāo)，加快教師的成長(zhǎng)步伐，大面積提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。二是開(kāi)展以練掌握新課標(biāo)、練使用教材、練使用現(xiàn)代教育技術(shù)、練通用基本功、練教學(xué)技能、練教育科研為內(nèi)容的六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。三是創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，為教師搭建鍛煉的平臺(tái)；另一方面，學(xué)校積極爭(zhēng)取市區(qū)教研部門(mén)的支持，為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì)。四是滿(mǎn)足教師成長(zhǎng)的需求，學(xué)校從財(cái)力、物力及人力等方面大力支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每年安排的教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)10余萬(wàn)元。我們配足了教育理論書(shū)籍，實(shí)施“5112”讀書(shū)工程，要求教師讀書(shū)做到“每天讀50頁(yè)，每月讀一本，每年讀12本”。促進(jìn)教師深入研讀教育經(jīng)典著

作，讓教師“與書(shū)為友、與書(shū)結(jié)伴、品味書(shū)香、成就人生”。養(yǎng)成藏書(shū)讀書(shū)的良好習(xí)慣，努力提高全體教師的理論水平和道德素養(yǎng)；實(shí)施“青年教師培養(yǎng)工程”，多措并舉，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)?zhí)绽^新等專(zhuān)家到校開(kāi)講座，成立專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，組建名師聯(lián)合會(huì)，設(shè)立名師工作室，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、集體攻堅(jiān)的作用，“抱團(tuán)打天下”。目前，學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師15名，市級(jí)教學(xué)新秀6名，區(qū)級(jí)骨干教師30余名，區(qū)級(jí)教學(xué)新秀12名。

（三）著力做好學(xué)生教育工作

以落實(shí)“德育導(dǎo)師制、課堂責(zé)任制、首遇負(fù)責(zé)制”“三制”為抓手，構(gòu)建全員育人局面。以“班務(wù)承包”為著力點(diǎn)，打造“自主教育”模式。構(gòu)建了“孩子都來(lái)管理集體、孩子都會(huì)管理集體、孩子都愛(ài)管理集體”的自主管理機(jī)制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高了班級(jí)管理的精細(xì)化水平，提高了學(xué)生的主人意識(shí)與自我管理水平。我們秉承“教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣”這一理念，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成教育，一是以“干干凈凈每一天、整整齊齊每一處”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)行為訓(xùn)練，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。二是遵循“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求；積小步，成大步”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們還以培養(yǎng)“惠于中，秀于外”的學(xué)生為目標(biāo)，實(shí)施雅行教育，規(guī)范學(xué)生言行舉止，教育學(xué)生談吐儒雅、舉止文雅、情趣高雅。加強(qiáng)情感教育，提升智商，啟迪情商，學(xué)會(huì)感恩。

四、重視素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)良化

全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，是我們的中心工作。我們圍繞“一體兩翼”的發(fā)展模式，堅(jiān)持素質(zhì)教育辦學(xué)思想，著眼未來(lái)，面向全體，既注重學(xué)生“成才”，更重視學(xué)生“成人”，做到讓學(xué)生“素質(zhì)與成績(jī)相得益彰”，“成人與成才齊頭并進(jìn)”。我們本著“讓每位教師體驗(yàn)成功的喜悅，讓每位學(xué)生享受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在學(xué)校發(fā)展上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，在教師培養(yǎng)上立足整體，在學(xué)生培育上立足終身，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立教師全心全意服務(wù)學(xué)生的觀(guān)念，做到了教學(xué)重心下移，面向全體，著眼大面積，提升優(yōu)等生，擴(kuò)大潛能生，關(guān)注學(xué)困生，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求，提高學(xué)生整體發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）全面提升課程方案實(shí)施水平

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，在開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展活動(dòng)課程，以各種文體活動(dòng)小組、科技活動(dòng)小組為載體，積極開(kāi)展書(shū)法、寫(xiě)作、器樂(lè)、書(shū)畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)，形成有特色的活動(dòng)課程。我們以校園文化為依托，積極開(kāi)發(fā)校本課程，構(gòu)建了富有個(gè)性的學(xué)校課程體系。目前，學(xué)校已開(kāi)發(fā)了《讓愛(ài)傳承·錦繡校園天地寬》系列校本教材，分為“華夏文明、國(guó)學(xué)經(jīng)典、蒙山沂水、關(guān)愛(ài)生命”等六大類(lèi)，共20余本校本教材。將校本課程列入課程表，確定時(shí)間，開(kāi)足上好，探索模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣普及，真正起到了彌補(bǔ)國(guó)家課程周期過(guò)長(zhǎng)、不能體現(xiàn)地方特點(diǎn)等不足，解決

了“只有共性、缺乏個(gè)性”的現(xiàn)象，有力地促進(jìn)了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)滿(mǎn)足了學(xué)生多樣化成長(zhǎng)需求，促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

（二）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，全力打造高效課堂 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理念引領(lǐng)。二是切全實(shí)際，明確高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。組織全體教干教師深入課堂，開(kāi)展“查擺”問(wèn)題活動(dòng)和“課堂教師大家談”活動(dòng)。三是吸收、移植先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，我們先后組織200余人次，分別到蘇南、北京等先進(jìn)地市參觀(guān)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，聘請(qǐng)各級(jí)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)等到校指導(dǎo)，為我校課堂教學(xué)改革“支招”，提升課改水平。四是組建課改團(tuán)隊(duì)，集體攻堅(jiān)，典型引路。五是整體推進(jìn)，開(kāi)展了“樹(shù)標(biāo)——學(xué)標(biāo)——達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)班子到骨干教師，再到全體教師，先示范、后觀(guān)摩、再達(dá)標(biāo)。同時(shí)，設(shè)立課改貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，評(píng)選“課改之星”，充分調(diào)動(dòng)了教師課改的積極性。

我們還充分發(fā)揮教研、教管的職能作用。以“問(wèn)題教研”為主要活動(dòng)形式，采取問(wèn)題研究策略化，提高校本教研的實(shí)效性。組織開(kāi)展 “同課異構(gòu)”式“磨課”活動(dòng)及青年教師“過(guò)關(guān)課”、學(xué)科教研“研究課”、骨干教師“示范課”、全體教師“達(dá)標(biāo)課”、業(yè)務(wù)教干“下水課”等多層次的課例活動(dòng)，通過(guò)這些互動(dòng)式課例活動(dòng)，增進(jìn)教師之間的交流，營(yíng)造濃厚的研究氛圍。

（三）改革評(píng)價(jià)制度，實(shí)施多元評(píng)價(jià)

一是改變?cè)u(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)多元評(píng)

價(jià)。使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。二是改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀(guān)。建立學(xué)科課程分項(xiàng)考核制度，改變過(guò)去期末一次考試“定終身”的辦法，實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末檢測(cè)相結(jié)合，采取書(shū)面、口試、操作等評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)進(jìn)行考評(píng)。三是以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)為準(zhǔn)，將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，突出過(guò)程評(píng)價(jià)。體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化。

（四）以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

設(shè)立各種興趣小組，成立了“蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”、“七彩紅美術(shù)社”、“雛鷹文學(xué)社”、“童稚書(shū)法社”和“金星運(yùn)動(dòng)隊(duì)”五大藝體團(tuán)體。設(shè)立了“文化藝術(shù)教育館”，共設(shè)聲樂(lè)、器樂(lè)、手工、繪畫(huà)、科技等十多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，學(xué)校多次在全區(qū)藝術(shù)節(jié)上榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，多項(xiàng)文藝節(jié)目在市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)；我們?cè)O(shè)立了“乒乓球訓(xùn)練中心”，把乒乓球作為校球，各年級(jí)均有固定的乒乓球課，使乒乓球訓(xùn)練卓有成效，我校乒乓隊(duì)年年在全區(qū)比賽中獲團(tuán)體冠軍，多次參加全市比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

為創(chuàng)設(shè)健康和諧校園，我們提倡：微笑進(jìn)校園，愛(ài)撒師生間；晨會(huì)一宣誓，課前一首歌；陽(yáng)光大課間，激情滿(mǎn)校園；午間好心情，快樂(lè)伴我行。將 “快樂(lè)體育”、“趣味體育”引入快樂(lè)大課間，注重上好體育課，豐富每天的體育活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生人人動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天在校不少于一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉。我們注重舉辦學(xué)校文化節(jié)，即讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，做到了活動(dòng)開(kāi)展有效、有序、有成

就，真正讓文化節(jié)成為學(xué)校的特色展示節(jié)，從而發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，形成學(xué)校特色。

在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校辦學(xué)水平有了大幅度提高，學(xué)校的管理也達(dá)到了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和人本化的和諧統(tǒng)一，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。然而我們深知，學(xué)校的教育教學(xué)工作承載著社會(huì)各界的期望，也寄托著各位同仁的厚望。今后我們將更加振奮精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展，為學(xué)校再上更高更新的臺(tái)階而努力奮斗。

最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議！謝謝大家！

第五篇：小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育教學(xué)工作

匯報(bào)材料

2012-0

5學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

本學(xué)年，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重大。學(xué)校時(shí)刻重視學(xué)生安全教育工作，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分別與各位教師簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，組織專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。開(kāi)展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解和安全教育，多次進(jìn)行了防震、防火疏散演練，學(xué)校聘用了兩位專(zhuān)職保安人員，配置了安保器材，重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控錄像，設(shè)置了報(bào)警裝置。學(xué)校制訂了各項(xiàng)安全管理制度、預(yù)案，實(shí)行24小時(shí)值班巡查，并定期對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，近年來(lái)學(xué)生在校及周邊未發(fā)生一起安全事故。

二、大力協(xié)調(diào)教育投入，辦學(xué)條件不斷改善。

投入大量資金，購(gòu)置了圖書(shū)、儀器，新增了6個(gè)多媒體教室，辦學(xué)條件逐步改善。根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)了校園廣播站、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，營(yíng)造了濃厚的校園文化氣氛,設(shè)計(jì)并搞好教育文化,學(xué)校整體布局日趨合理,校容面貌煥然一新,真正讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)校是“學(xué)園”又是他們的“樂(lè)園。

三、學(xué)校管理科學(xué)完善，教育教學(xué)有條不紊。

（一）、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師努力工作。

（二）、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。本學(xué)年，學(xué)校加大了工作力度，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫(huà)、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂(lè)的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對(duì)全校教師早讀輔導(dǎo)情況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載、及時(shí)通報(bào)。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們?cè)诒O(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時(shí)，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時(shí)保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期學(xué)校組織了“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。

（2）、抓好課堂教學(xué)。學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革, 教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

（3）、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性

意見(jiàn)，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)單元質(zhì)量過(guò)關(guān)、期中期末質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

3、加強(qiáng)音、體、美教學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音、體、美教師，但都設(shè)有兼職教師，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，力爭(zhēng)上好每一堂課。同時(shí)學(xué)校積極組織師舉辦書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。

學(xué)校樹(shù)立了“健康第一”的思想，按照課程方案開(kāi)設(shè)了體育課程，并力爭(zhēng)上好體育課；學(xué)校落實(shí)了兩操（眼保健操、課間操）制度，開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校有完善的衛(wèi)生制度和健康教育計(jì)劃，加強(qiáng)衛(wèi)生管理和衛(wèi)生教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生室，配備了日常常用藥品。積極開(kāi)展常見(jiàn)病及傳染病的防治工作。

四、加強(qiáng)學(xué)前教育，創(chuàng)建規(guī)范幼兒園。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，對(duì)幼兒教室進(jìn)行了裝修和美化，配置了彩電、VCD、實(shí)物展示儀等電教設(shè)備，購(gòu)置了保潔櫥、消毒柜、紫外線(xiàn)消毒燈等衛(wèi)生消毒工具，并建有多功能活動(dòng)室、舞蹈室等，辦學(xué)條件更加現(xiàn)代化。學(xué)校加強(qiáng)園務(wù)管理，安排高素質(zhì)的教師擔(dān)任幼兒教育，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

回顧一年來(lái)的各項(xiàng)工作，有成績(jī)也有不足。展望未來(lái)，我們信心百倍，我們相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有關(guān)廣大教師的團(tuán)結(jié)實(shí)干，今后的路我們會(huì)越走越寬。我們將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)譜寫(xiě)教育教學(xué)工作的新篇章。

2012年5月