第一篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)

敖寨鄉(xiāng)民族中學(xué)畢業(yè)班工作安排

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)班的具體情況匯報(bào)如下

一、基本情況分析

我校畢業(yè)生共90人，分兩個(gè)班。一班學(xué)生50人，二班學(xué)生40人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：

（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無(wú)奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差；

（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題；

二、本學(xué)年指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。具體地說(shuō)，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長(zhǎng)，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。

三、具體工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教師會(huì)。具體工作安排

（1）、開(kāi)好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（2）、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以年級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。（3）、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

（4）、督促檢查各科教學(xué)工作開(kāi)展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測(cè)工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)科為單位，認(rèn)真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出

來(lái)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（5）、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識(shí)美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對(duì)留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛(ài)。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級(jí)管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。（6）、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。

（8）、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。及時(shí)召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門(mén)課的具體情況，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)教師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

3、對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，詳見(jiàn)學(xué)校獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。

4、建立畢業(yè)班教師檔案。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。

四、畢業(yè)班工作行事歷。

（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班

班主任和各科任老師。

（二）、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。

（三）、2011年10月召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。

（四）、2011年11月中旬召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。

（五）、2011年12月至2011年元月召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

（六）、2012年3 月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。

（七）、2012年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。

（八）、2012年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。

（九）、2012年5月開(kāi)始中考報(bào)名工作及模擬考試階段。

（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊?，我校的畢業(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

敖寨民族中學(xué) 2011-8-25

第二篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)（范文模版）

于凌儒

現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào)：

一、復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)

（略）

二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設(shè)早自習(xí)，沒(méi)有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。

學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛(ài)，沒(méi)有出現(xiàn)一例特殊情況的問(wèn)題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完

成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績(jī)提高不快。

三、課時(shí)及人員調(diào)整情況

課時(shí)調(diào)整（略）

由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車(chē)時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級(jí)的

呂彥輝老師教四五年級(jí)英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓

王艷紅老師教三、六年級(jí)外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由

劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語(yǔ)文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(zhǎng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

四、成績(jī)分析

（一）數(shù)據(jù)對(duì)比統(tǒng)計(jì)

科目

三率

10年小考

上次模擬

本次模擬

語(yǔ)文

優(yōu)秀率

55.81

14.3

35.71

及格率

93.02

78.57

平均分

77.58

68.16

70.92

總分

226.41

163.46

185.2

數(shù)學(xué)

優(yōu)秀率

72.09

61.9

45.24

及格率

88.37

83.3

80.95

平均分

80.05

76.62

72.90

總分

240.51 199.09

英語(yǔ)

優(yōu)秀率

55.81

23.8

35.71

及格率

88.37

71.4

78.57

平均分

75.84

67.43

72.05

總分

220.02

162.63

186.33

科學(xué)

優(yōu)秀率

60.47

42.86

及格率

93.02

90.48

平均分

46.6 45.19

總分

200.09

134.12

178.53

（二）學(xué)?？傮w及單科成績(jī)分析

學(xué)?？傮w成績(jī)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。

學(xué)校單科成績(jī)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。

語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽(tīng)力吃點(diǎn)虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽(tīng)力了，成績(jī)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒(méi)什么差距，也不容樂(lè)觀，好在

王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與

畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jī)也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績(jī)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jī)總體提高一名。

但各科成績(jī)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距

（三）存在的問(wèn)題

教師方面：

一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)，一年級(jí)本來(lái)是弱班，期中考試成績(jī)上升較快，但中途調(diào)換教師，家長(zhǎng)不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績(jī)照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。

學(xué)生方面：

一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。

（四）改進(jìn)措施：

1、召開(kāi)了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。

2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。

3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。

4、給每科教師定奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。

5、上好復(fù)習(xí)課

上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6、上好早自習(xí)。

上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7、模擬檢測(cè)

及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。

8、表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生

對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

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9、及時(shí)給教師解壓

教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。

10、做好試題的精選工作

與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。

總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jī)會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。

第三篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)范文

畢業(yè)班工作匯報(bào) 于凌儒 現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào)：

一、復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)（略）

二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設(shè)早自習(xí)，沒(méi)有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛(ài)，沒(méi)有出現(xiàn)一例特殊情況的問(wèn)題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績(jī)提高不快。

三、課時(shí)及人員調(diào)整情況課時(shí)調(diào)整（略）由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車(chē)時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級(jí)的呂彥輝老師教四五年級(jí)英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級(jí)外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語(yǔ)文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(zhǎng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

四、成績(jī)分析

（一）數(shù)據(jù)對(duì)比統(tǒng)計(jì)科目三率10年小考上次模擬本次模擬語(yǔ)文優(yōu)秀率55.8114.335.71及格率93.028178.57平均分77.5868.1670.92總分226.41163.46185.2數(shù)學(xué)優(yōu)秀率72.0961.945.24及格率88.3783.380.95平均分80.0576.6272.90總分240.51221.82199.09英語(yǔ)優(yōu)秀率55.8123.835.71及格率88.3771.478.57平均分75.8467.4372.05總分220.02162.63186.33科學(xué)優(yōu)秀率60.472442.86及格率93.026990.48平均分46.641.1245.19總分200.09134.12178.53

（二）學(xué)?？傮w及單科成績(jī)分析

學(xué)校總體成績(jī)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。

學(xué)校單科成績(jī)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。

語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽(tīng)力吃點(diǎn)虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽(tīng)力了，成績(jī)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒(méi)什么差距，也不容樂(lè)觀，好在王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jī)也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績(jī)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jī)總體提高一名。

但各科成績(jī)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距

（三）存在的問(wèn)題

教師方面：

一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)，一年級(jí)本來(lái)是弱班，期中考試成績(jī)上升較快，但中途調(diào)換教師，家長(zhǎng)不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績(jī)照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。

學(xué)生方面：

一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。

（四）改進(jìn)措施：

1、召開(kāi)了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。

2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。

3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。

4、給每科教師定奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。

5、上好復(fù)習(xí)課

上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6、上好早自習(xí)。

上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7、模擬檢測(cè)

及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。

8、表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生

對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9、及時(shí)給教師解壓

教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。

10、做好試題的精選工作

與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。

總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jī)會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。

第四篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)

畢業(yè)班工作匯報(bào)

一、學(xué)情分析

本屆畢業(yè)班共有3個(gè)教學(xué)班，共計(jì)137名學(xué)生。期中六年一班共45人，在籍人數(shù)28人。六年二班共45人，在籍人數(shù)30人。六年三班共47人，在籍人數(shù)31人，每個(gè)班班容量都比較大，學(xué)生多，任務(wù)重。本屆畢業(yè)班相對(duì)于上一屆學(xué)生來(lái)說(shuō)總體比較好，成績(jī)、紀(jì)律各方面比較穩(wěn)定均衡發(fā)展。六年一班尖子生薄弱，差生比較頑固，期中劉成同學(xué)因家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)，所以經(jīng)常不玩成作業(yè)，經(jīng)教師，學(xué)校與家長(zhǎng)的多次結(jié)合效果不是很好。六年二班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，在籍生中前十名二班占了5個(gè)，后十名中也占了5個(gè)，任課教師領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為二班比較活躍，有很多同學(xué)不會(huì)聽(tīng)講。六年三班整體不錯(cuò)，雖然期中考試也有不及格的現(xiàn)象，但孩子們都在努力。

二、本屆畢業(yè)班師資配備分析

本屆六年級(jí)教師除英語(yǔ)學(xué)科外都是從五年級(jí)跟上來(lái)的，本屆畢業(yè)班教師責(zé)任心強(qiáng)，扎實(shí)肯干，從一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了良好的狀態(tài)，早自習(xí)在沒(méi)有任何酬勞的情況下，自行編排，從沒(méi)有間斷過(guò)。期中六年三班數(shù)學(xué)教師張玉玲、六年二班數(shù)學(xué)教師張吉娥、六年三班英語(yǔ)教師韓恩潤(rùn)、六年二班英語(yǔ)教師岳桂巧做到了教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，大課間、中午在辦公室里總能看到他們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。

三、期中檢測(cè)成績(jī)分析

這次期中考試并不太理想，語(yǔ)文一班和二班、三班相差了

5分左右，年級(jí)平均分78.16分，優(yōu)秀率13.33%，有6人不合格，暴露出的主要問(wèn)題就是學(xué)生的閱讀分析能力有待于提高。數(shù)學(xué)也是一班差一些，年級(jí)平均分80.77分，優(yōu)秀率30%，有5人不合格，學(xué)生在靈活運(yùn)用的題目上有所欠缺。英語(yǔ)一班最高，年平均分67.82分，優(yōu)秀率3.33%，有22人不合格。英語(yǔ)試卷量小權(quán)重大，英語(yǔ)教師反映，大部分題目都是課上講過(guò)的。主要問(wèn)題學(xué)生基礎(chǔ)差，該掌握的不牢固。

四、學(xué)校畢業(yè)班工作措施

1、干部及任課教師明確管理思路：凝心聚智、通力合作、再創(chuàng)佳績(jī)。

2、制定六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，完善教學(xué)管理工作的組織管理機(jī)制，明確各層級(jí)部門(mén)所承擔(dān)的質(zhì)量責(zé)任，對(duì)于后進(jìn)生實(shí)行中層干部“一盯一”或“一盯二”的辦法，明確分工，責(zé)任到人，共同對(duì)畢業(yè)班的質(zhì)量負(fù)責(zé)。

3、重視班級(jí)學(xué)生的“分層導(dǎo)學(xué)”，確立優(yōu)等生主要目標(biāo)——審題萬(wàn)無(wú)一失，解題靈活運(yùn)用。中等生主要目標(biāo)——細(xì)心檢查努力提高。學(xué)困生主要目標(biāo)——基礎(chǔ)扎實(shí)，確立知識(shí)底線。

4、開(kāi)展六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)，我校以期中考試為契機(jī)，在十一周二開(kāi)展了六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)，畢業(yè)班教師分析了本班學(xué)生的學(xué)情，提出下一步教育教學(xué)的策略。王震老師提出在教學(xué)中要重視抓學(xué)生寫(xiě)字、大量閱讀，注重課內(nèi)拓展和課外積累，大量進(jìn)行習(xí)作；張吉娥老師提出精心遴選高質(zhì)量的習(xí)題，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性；吳校強(qiáng)調(diào)在認(rèn)真完成“六認(rèn)真”的前提下，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，抓兩頭促中間。于校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出四點(diǎn)要求：抓班風(fēng)、抓兩頭、抓檢測(cè)。參見(jiàn)工作會(huì)的中層和任課教師都有一個(gè)共同點(diǎn)：只要對(duì)教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛(ài)心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。

5、學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行檢測(cè)并進(jìn)行試卷分析，學(xué)生表彰會(huì)、家長(zhǎng)交流溝通會(huì)，共同提高成績(jī)。

五、存在問(wèn)題及解決對(duì)策

大港四小新學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生有好有壞，尤其英語(yǔ)成績(jī)稍差一些，有的學(xué)生在20分左右，這確實(shí)讓老師們頭疼，這也是阻礙我校完成鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)的重要因素。

六、完成鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)的舉措

完成鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)的舉措在學(xué)校畢業(yè)班工作措施中已經(jīng)講過(guò)，至于鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)，我們會(huì)盡全力。我們的主旨：只要對(duì)教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛(ài)心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。

第五篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)

畢業(yè)班工作報(bào)告

于靈如

以下是關(guān)于畢業(yè)班最近工作的報(bào)告：

I.審查進(jìn)度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（略）

二，教師的工作狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

教師：教師積極性高，工作條件良好。他們最近開(kāi)始早期自學(xué)。沒(méi)有一個(gè)遲到的現(xiàn)象。他們積極配合學(xué)校的工作，共同學(xué)習(xí)策略，共同努力，等待學(xué)校的任務(wù)。

學(xué)生：學(xué)生們很可愛(ài)，在特殊情況下沒(méi)有這樣的問(wèn)題，學(xué)生頑皮有趣，頑皮的表現(xiàn)得很好。十分之九的學(xué)生狀況良好，可以完成教師分配的任務(wù)。然而，也有七八個(gè)學(xué)生，并且有部分心理學(xué)。他們中的大多數(shù)是一個(gè)主題。最多有兩個(gè)科目。這些學(xué)生承受著巨大的壓力和熱情。但是，結(jié)果沒(méi)有改善。

第三，課時(shí)和員工調(diào)整班級(jí)調(diào)整（略）

從上周開(kāi)始，我校英語(yǔ)老師張玉華上班途中，騎車(chē)時(shí)不小心摔倒，引起肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我們學(xué)校及時(shí)退出了 W苗子小學(xué)，讓

老師第一次等級(jí)呂艷輝教四年級(jí)英語(yǔ)（上半年，我也教過(guò)這兩門(mén)外語(yǔ)，我可以熟悉學(xué)生），讓王艷紅教授三年級(jí)和六年級(jí)的外語(yǔ)。原來(lái)華嘯二年級(jí)老師教授現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)和劉云燕。數(shù)學(xué)教學(xué)，張佳會(huì)教中文，這個(gè)調(diào)整只花了兩天時(shí)間才完成，基本上達(dá)到了自己學(xué)校消化的目的，個(gè)別家長(zhǎng)也提出了一些問(wèn)題，但都解決了，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

四，分?jǐn)?shù)分析

（1）數(shù)據(jù)比較統(tǒng)計(jì)學(xué)科 三率

XX年測(cè)驗(yàn)最后的模擬這 個(gè) 模 擬 語(yǔ)言 優(yōu)惠的價(jià)格

55.81

14.3

35.71

通過(guò)率

93.02

78.57

平均分

77.58

68.16

70.92

總得分

226.41

163.46

185.2

數(shù)學(xué)

優(yōu)惠的價(jià)格

72.09

61.9

45.24

通過(guò)率

88.37

83.3

80.95

平均分

80.05

76.62

72.90

總得分

240.51

221.82

199.09

英語(yǔ) 優(yōu)惠的價(jià)格

55.81

23.8

35.71

通過(guò)率

88.37

71.4

78.57

平均分

75.84

67.43

72.05

總得分

220.02

162.63

186.33

科學(xué)

優(yōu)惠的價(jià)格

60.47

二十四

42.86

通過(guò)率

93.02

90.48

平均分

46.6

41.12

45.19

總得分

200.09

134.12

178.53

（二）分析學(xué)校的整體和個(gè)人得分

學(xué)?？傮w成績(jī)提高了一個(gè)，排名第六，比前一個(gè)增加，但南曉和瀟瀟的差距為 47％。差距不小，兩個(gè)比率和平均得分之間存在差距。

在學(xué)校的單科中，語(yǔ)文科目比上一期增加了 22 個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上

;數(shù)學(xué)學(xué)科下降了 22

個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上;英語(yǔ)科目增加了 24 個(gè)百分點(diǎn)，兩個(gè)增加了

;科學(xué)增加了

個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在合格率上。

語(yǔ)言科目有所改善，主要是通過(guò)回顧基礎(chǔ)和閱讀，學(xué)生的能力得到

提高，優(yōu)秀的成績(jī)相對(duì)提高。英語(yǔ)科目也有所改善。我最后一次聽(tīng)到這

種損失，這已經(jīng)成為一件好事。我有統(tǒng)一的聆聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)點(diǎn)成就。但

是下列學(xué)校沒(méi)有區(qū)別，也不樂(lè)觀。幸運(yùn)的是，王雪梅老師聽(tīng)說(shuō)張玉華發(fā)

生意外時(shí)，他多次來(lái)我們學(xué)校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自和

畢業(yè)班主任一起閱讀論文，策略不可能。科學(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)和背誦的 強(qiáng)度，是最快的改進(jìn)。此外，中央學(xué)校院長(zhǎng)多次為學(xué)校提供指導(dǎo)。這也

是騎車(chē)發(fā)送問(wèn)題和發(fā)送答案的幾次，甚至唾液都無(wú)法照顧。喝酒，結(jié)果

出來(lái)也是合理的。

雖然數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)下降，但它主要出現(xiàn)在兩極分化中。特別是，有幾個(gè)學(xué)生只能測(cè)試 30 分左右，這會(huì)影響平均分。雖然有幾個(gè)高分超過(guò)

90，但它并不是一個(gè)高分。這樣，評(píng)估量表沒(méi)有利用價(jià)格，加上數(shù)學(xué)老師在考試前幾年感冒了，縱火是沖到耳邊，一只耳朵可以聽(tīng)

到，一只耳朵可以聽(tīng)不到，他病了好幾天了。受影響的審查，業(yè)績(jī)下滑也是合理的。雖然第一節(jié)下降，但三個(gè)科目一起上升，這樣整體效果

然而，各種科目的得分都低于去年。每個(gè)學(xué)科的學(xué)費(fèi)率都沒(méi)有達(dá)到去年的水平，一些學(xué)科，如數(shù)學(xué)，漢語(yǔ)和英語(yǔ)，仍然有一定的差距。

（3））存在的問(wèn)題老師：

首先，整個(gè)英語(yǔ)科目的交流將影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)。一年級(jí)原

本是弱班。中期考試的結(jié)果迅速增加，但教師在中途改變。父母沒(méi)有列

出。學(xué)校還擔(dān)心最終結(jié)果會(huì)在此期間下降。

其次，一些教師工作壓力大，身體狀況不是很好，或多或少會(huì)影響性能的提高。第三，語(yǔ)言教師是轉(zhuǎn)

學(xué)教師。在第一年，漢語(yǔ)是一個(gè)畢業(yè)班。這也不是一個(gè)好主意?？茖W(xué)老

師是一位古老的中學(xué)物理老師。教學(xué)方法和知識(shí)都不是很好。英語(yǔ)老師

有一個(gè)母乳喂養(yǎng)的孩子必須按時(shí)送牛奶。如果他不早起，這也是一種損

失。

學(xué)生方：

首先，男生一般都有良好的數(shù)學(xué)，女生一般都有良好的語(yǔ)言，其次，有個(gè)別學(xué)生有嚴(yán)重的問(wèn)題。第三，學(xué)生缺乏崇高的理想，有些學(xué)生不懂 主動(dòng)學(xué)習(xí)。第四，學(xué)習(xí)氛圍不是很強(qiáng)烈。

（4））改進(jìn)措施：

1.舉行了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。導(dǎo)演就審查方法發(fā)表了演講。四個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生就學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法發(fā)表了演講，結(jié)果良好。

2，各部門(mén)加強(qiáng)個(gè)人能力培養(yǎng)，語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)，數(shù)學(xué)通過(guò)計(jì)算，英語(yǔ)單詞通過(guò)，科學(xué)常識(shí)積累，初步成果得以實(shí)現(xiàn)。

3.加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)部門(mén)的指導(dǎo)，開(kāi)展科學(xué)和語(yǔ)言的指導(dǎo)，引導(dǎo)包師生。

4.為每位教師設(shè)定目標(biāo) 完成學(xué)校發(fā)布的指標(biāo)，給予教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師的積極 性。

5，好的復(fù)習(xí)課 在上一課中，課程中有一課，并在多個(gè)層面系統(tǒng)地審查了小步驟。

6，清晨自學(xué)。

早上好自學(xué)，確保你有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7，模擬檢測(cè) 及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬測(cè)試，讓學(xué)生提前進(jìn)行大規(guī)模的培訓(xùn)。

8，對(duì)高級(jí)學(xué)生贊不絕口 為學(xué)生增加大量學(xué)生的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9.及時(shí)解壓老師 老師心理壓力很大。學(xué)校在思考方面做得很好，尤其是語(yǔ)文教師。首先，它給了他更多核心。其次，他贊揚(yáng)并鼓勵(lì)他取得的成就。第三是幫助他迅速改善自己的業(yè)務(wù)。

10，做好試題 與其他學(xué)校保持聯(lián)系，選擇問(wèn)題，然后專(zhuān)注于培訓(xùn)，以便效果更好。簡(jiǎn)而言之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班主任全力以赴，努力工作，我認(rèn) 為結(jié)果會(huì)得到改善，學(xué)校自己的目標(biāo)也會(huì)實(shí)現(xiàn)。