第一篇：五年一班班級(jí)文化設(shè)計(jì)案例

班級(jí)文化設(shè)計(jì)方案

一、核心理念：

做勤勞小蜜蜂，采知識(shí)百花園

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。” 華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績(jī)的重要條件，只有勤奮，才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；只有孜孜不倦地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步；只有付出，才能有所收獲。這也是我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話。古有頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的故事，激勵(lì)一代代莘莘學(xué)子不斷努力，積極向上。

當(dāng)今的學(xué)生，生活條件優(yōu)越，有的就不思進(jìn)取，怕吃苦怕動(dòng)腦，喪失斗志，所以更是需教育學(xué)生要像勤勞的小蜜蜂一樣，在知識(shí)的百花園中，不斷地采摘花蜜，釀造屬于自己的學(xué)習(xí)之蜜。

二、指導(dǎo)思想：

一個(gè)班級(jí)的精神文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)發(fā)展最關(guān)鍵的地方，它體現(xiàn)了這個(gè)班級(jí)的價(jià)值核心和價(jià)值取向。俗話說：“環(huán)境造就人。”一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的，班級(jí)文化是一門課程，是無形的教育力量。而班級(jí)文化的形成需要學(xué)生的努力，所以如何拓展學(xué)生自己的文化特色顯得尤為重要。

三、建設(shè)內(nèi)容：

（一）班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

1、班級(jí)環(huán)境的凈化：主要做好常規(guī)的衛(wèi)生打掃，保持課室環(huán)境的干凈、整潔。心理學(xué)研究證明，一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，能極大愉悅學(xué)生的心情，舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)的疲憊。帖一些標(biāo)語：如衛(wèi)生是我家，請(qǐng)把我?guī)Щ丶遥伙嬎荚?；別忘了關(guān)燈哦！

（二）2、班級(jí)環(huán)境的美化：

（1）學(xué)習(xí)樂園：班級(jí)學(xué)習(xí)情況的宣傳欄，如、每月評(píng)選一次“班級(jí)樂學(xué)之星”，“學(xué)習(xí)之星”及“進(jìn)步之星”表彰等。此欄張貼表揚(yáng)學(xué)生的好人好事，學(xué)習(xí)上或者行為規(guī)范中有進(jìn)步的、被老師或同學(xué)好評(píng)的同學(xué)以及獲獎(jiǎng)作品等，及時(shí)進(jìn)行公告表揚(yáng)。提倡由學(xué)生表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的美。

（2）夢(mèng)想樹宣傳欄：

這個(gè)欄目引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。然后，時(shí)刻鼓勵(lì)他們朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。短期目標(biāo)可以分多個(gè)階段，而且比較容易完成，增強(qiáng)學(xué)生的信心。特別是班里這一部分自主學(xué)習(xí)能力差且缺乏人生目標(biāo)規(guī)劃的同學(xué)，多與他們交心。

（3）黑板報(bào)：結(jié)合學(xué)校要求定期出黑板報(bào)。放手讓學(xué)生自己干，可以讓他們表現(xiàn)自己的想法，體現(xiàn)個(gè)性，讓有限的教室空間成為無限的教育資源。（4）書香閣：建立一個(gè)方便大家讀書學(xué)習(xí)的圖書角，讓同學(xué)自愿從自己的家里拿來適合中學(xué)生看的書刊，諸如音樂、繪畫、演講、傳記、勵(lì)志等積極健康的書籍等。

3、班級(jí)環(huán)境的優(yōu)化：設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班歌、班旗等。

（1）班訓(xùn)：

自信！樂觀！勤奮！友好?。?）班級(jí)口號(hào)：

像陽光下的花朵，努力盡情地綻放！

（3）班徽：

引人注目，時(shí)尚美觀。體現(xiàn)活力、夢(mèng)想、正能量等元素，穿上班服如得夢(mèng)想之翼，為正能量代表。

（三）班級(jí)活動(dòng)建設(shè) 班級(jí)的活動(dòng)如果開展得好，會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展取到事半功倍的效果。在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時(shí)積極策劃一系列活動(dòng)，具體想法如下:

1.結(jié)合學(xué)校的大型活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)，廣播體操等活動(dòng)。比如在校運(yùn)會(huì)，贏動(dòng)員所有學(xué)生報(bào)名參加，沒有報(bào)名的同學(xué)分成宣傳組、衛(wèi)生組、安全組等，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，這樣能加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。

2.創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色的活動(dòng)：

（1）不定期組織開班聯(lián)歡會(huì)

當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶，學(xué)習(xí)壓力比較大時(shí)，在班級(jí)開一次聯(lián)歡。以唱歌，游戲?yàn)橹?，有時(shí)同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘裕M(jìn)而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。

（2）舉辦集體健身活動(dòng)，倡導(dǎo)進(jìn)行晨練，晚練。健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家忽視。新學(xué)期開始，我希望同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)起來，為健康加分。

（3）加強(qiáng)班級(jí)和階級(jí)的交流

邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)在班級(jí)講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。

（四）班級(jí)制度文化建設(shè)

1.班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度（結(jié)合學(xué)校的量化）

2.班級(jí)一周工作總結(jié)制度（每周班會(huì)）

3.班級(jí)干部定期工作會(huì)議制度（班長(zhǎng)主持）

4.班級(jí)學(xué)習(xí)狀況分析會(huì)議制度（學(xué)習(xí)委員主持）

5.班級(jí)衛(wèi)生管理制度（勞動(dòng)委員）

6.班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制度（文藝委員、宣傳委員）

四、實(shí)效：

通過這段時(shí)間的班級(jí)文化建設(shè)，我們的班級(jí)文化營(yíng)造情況如下：

一、初步具有“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。班主任多數(shù)都是語文老師，多數(shù)班級(jí)都結(jié)合語文教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗(yàn)型班會(huì)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容，不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩，用圖片、相片等來表達(dá)內(nèi)心的感受，開辟的欄目有：童年的畫、快樂閱讀、優(yōu)秀作文、表揚(yáng)榜、語數(shù)的作業(yè)展覽等，這樣營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí)。

二、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。教師們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源，把三月份的墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄：我最閃亮，詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事，這個(gè)月的表現(xiàn).在活動(dòng)中我根據(jù)本班特點(diǎn)，與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩。現(xiàn)在走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。

隨著班級(jí)文化建設(shè)開展，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)。

五、反思：

針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力，形成正確、開闊的價(jià)值取向。由此我確立以下改進(jìn)措施：

一、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性，逐步感受與社會(huì)的對(duì)接。

二、進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主、民主、和諧的管理。

三、多與學(xué)生游戲、玩耍和交流，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生。

四、不斷提高自身素質(zhì)，努力把全身的精髓通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。

五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，增強(qiáng)體質(zhì)。

六、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià)，調(diào)整改進(jìn)措施。

總之，在構(gòu)建和諧班集體的過程中，班主任要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，利用班級(jí)文化的潛移默化性和自我教育性等特點(diǎn)，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個(gè)班級(jí)文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，使我們的班集體變得更加溫馨，更加和諧。

第二篇：五年一班班級(jí)工作計(jì)劃

五年一班班級(jí)工作計(jì)劃

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班級(jí)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。努力形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

三、常規(guī)管理措施

建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的幾位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、家訪、來訪工作的開展

本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來訪，我會(huì)熱情地接待。

第三篇：五年一班班級(jí)工作計(jì)劃

五年一班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

本班共有學(xué)生41人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、活動(dòng)安排：

第一周： 第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)。

第二周：慶祝教師節(jié)

第三周：安全法制教育

第五周：主題班會(huì)：。

第六周：第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。第十四周： 第十五周：開展學(xué)習(xí)團(tuán)章活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第四篇：四年級(jí)一班班級(jí)文化

四年級(jí)一班班級(jí)文化：

班訓(xùn)：做人誠心 學(xué)習(xí)細(xì)心 友情真心 生活開心 班風(fēng)：勤奮、進(jìn)取、友愛、活潑

口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī),飛躍夢(mèng)想,自強(qiáng)不息 班級(jí)班主任寄語：

熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)。勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活。聽講認(rèn)真，作業(yè)整潔。快快樂樂玩，高高興興學(xué)。做一個(gè)講文明的天使，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！

四年級(jí)一班簡(jiǎn)介：

四年級(jí)（1）班歡迎您！四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級(jí)。我們跟著老師學(xué)本領(lǐng)，其樂無窮，智慧學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，課堂成了我們的用武之地。在校長(zhǎng)、老師的關(guān)懷下，我們的班集體正如一棵小樹，茁壯成長(zhǎng)起來了，我們期待著這棵小樹根深葉茂，成為參天大樹！

第五篇：一年一班班級(jí)文化解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

來到一年級(jí)一班教室參觀。我是本次的本次的解說員______.下面由我?guī)ьI(lǐng)大家開啟一（1）班級(jí)文化之旅。我們班的班級(jí)建設(shè)理念是讓教室的每一面墻都會(huì)說話，讓同學(xué)們一走進(jìn)教室就能感受到教育和熏陶。我們的班名“雛鷹”?，F(xiàn)在也是雛鷹，總有一天雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。

班風(fēng)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！班訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

班呼：一（1）是我愛，人人都愛她！共同愿望：勇敢飛翔、快樂成長(zhǎng)！

走進(jìn)雛鷹，首先映入眼簾的是后墻右邊的“雛鷹爭(zhēng)星” 版塊和“我為小組爭(zhēng)光彩”，它被多種立體圖形襯托著，每天表現(xiàn)好的學(xué)生老師都會(huì)把他的名字寫在花朵里貼在“我為小組爭(zhēng)光彩”里。這個(gè)板塊可以激勵(lì)學(xué)生好勝的心里，團(tuán)結(jié)向上，好好學(xué)習(xí)，”“勇”爭(zhēng)第一。

這里是我們的班級(jí)公約“愛心約定”，這是對(duì)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的一種溫馨提示，看到這個(gè)約定，孩子們就會(huì)少犯錯(cuò)誤，努力完善自己，成為一名人見人愛的小學(xué)生。

“今天我登臺(tái)”版塊，這是我們的書畫家園，展示學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品，：有美麗的美術(shù)作品，稚嫩的鉛筆字?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界。這些作品都凝聚了同學(xué)們的心血，可以看出，同學(xué)們個(gè)個(gè)心靈手巧，富有創(chuàng)意。盡管我們畫的不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里呦！

請(qǐng)看《你追我趕》版塊，展示了我們一年一班小朋友海量識(shí)字的實(shí)驗(yàn)教材《追趕天邊的彩虹》的學(xué)習(xí)進(jìn)度表。雖然我們現(xiàn)在會(huì)有一些困難，但相信隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)逐漸感覺輕松，而且會(huì)享受到列窮的閱讀樂趣，我們已經(jīng)開始你追我趕，采摘知識(shí)的碩果。奔跑吧，一年一班的同學(xué)們，讓我們一起追趕天邊的彩虹。

“七彩書屋”版塊，這是我們的精神家園，在這個(gè)小小的角落里裝滿了知識(shí)文明。讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，孩子們讀出的必將是一串又一串堅(jiān)實(shí)的腳印，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，所謂：“心到、眼到、口到”。旁邊還張貼著圖書管理制度和圖書管理員工作制度，督促孩子們共同遵守?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，放飛的必將是一個(gè)又一個(gè)美好的愿望！

回望我們班級(jí)文化，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字?jǐn)S地有聲，它向領(lǐng)導(dǎo)老師展現(xiàn)了我們雛鷹的風(fēng)采，讓我們?nèi)w同學(xué)起立，高聲呼喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上，”來再一次表達(dá)我們的心聲，來彰顯我們的活力！

這就是我們班文化，好習(xí)慣·大家學(xué)·講文明·有禮貌·講衛(wèi)生·不遲到·坐端正·專心聽·用心思·答踴躍，將來定會(huì)鷹擊長(zhǎng)空！謝謝大家!