第一篇：寫作素材：校園標(biāo)語260條

寫作素材：校園標(biāo)語260條

1、我是學(xué)校的主人，我愛我的家。

2、校園風(fēng)景線，大家來共建。

3、成功之路，苑中起步。

4、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。

5、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展

6、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。

7、百盡竿頭，更進(jìn)一步。

8、今天的付出，明天的回報(bào)。

9、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。

10、改善既改革，改革先革心。

11、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢。

12、質(zhì)量恒古不變的致勝之道。

13、改善提高，永無止境。

14、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。

15、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。

16、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

17、成功者找方法，失敗者找籍口。

18、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

19、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。

20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程

21、重德重才潛心造就新一代重教重學(xué)全面培育棟梁才

22、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國、譜寫絢麗華章。

23、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人

24、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代！

25、唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具有比你的競爭對手更快的能力

26、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

27、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

28、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。

29、你可以選擇這樣的三心二意：信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意。

30、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。泰戈?duì)?/p>

31、眼睛是畫家，耳朵是歌手。愛默生

32、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。

33、凡是必是先難后易。34、21世紀(jì)沒有危機(jī)感就是最大的危機(jī)。

35、和諧課堂，文明禮貌

36、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新

37、為幸福而學(xué)習(xí)，為成功而奮斗。

38、世上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝著什末方向走。

39、生命是種情感的教育。

40、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

41、每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是24小時(shí)。

42、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。

43、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。

44、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。

45、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。

46、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

47、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確。培根。

48、因?yàn)橛形遥詴谩?/p>

49、不要小看自己，人有無限可能。

50、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

51、有一分耕耘，就有一分收獲。

52、找方法才能成功，找借口只有失敗。

53、要有好的灌溉，才有好的成果。

54、每天進(jìn)一步，踏上成功路。

55、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。

56、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。

57、人生在勤，不所何獲。

58、沒有付出，就沒有收獲。

59、我是獨(dú)一無二的，我與眾不同。

60、心之所愿，無事不成。

61、我正在為之努力。

62、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。

63、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。

64、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

65、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

66、強(qiáng)化競爭意識，營造團(tuán)隊(duì)精神。

67、人人有改善的能力，事事有改善的余地。

68、上下溝通達(dá)共識，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。

69、優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。

70、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新進(jìn)步。

71、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。

72、德為基，實(shí)為魂，勤為根。

73、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

74、教師，立足實(shí)踐去思考、反思，才能真正走進(jìn)課程！

75、把最平凡的事做的精益求精！

76、你的語言學(xué)生的思維能力。

77、你的語言學(xué)生的語言能力。

78、你的語言學(xué)生的審美能力。

79、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

80、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。

81、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知

82、.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。陶行知

83、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶

84、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)（這）是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基

85、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

86、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭取在某次考試中取得名次要有意義得多。

87、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長期的過程，一般人是不會去做的，這是教育管理的悲哀。

88、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性

89、愛學(xué)樓、博學(xué)樓、崇學(xué)樓求知樓、探知樓、行知樓、韻美樓

90、學(xué)會欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會呵護(hù)別人，就是關(guān)愛自己。

91、科學(xué)作后盾，創(chuàng)新求發(fā)展

92、教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

99、讓錯誤成就美麗、蹲下來解讀孩子。

93、尊重、贊賞、幫助、引導(dǎo)、反思、合作。

94、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

95、做一個(gè)情感型的教師：愛學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。

96、做一個(gè)科學(xué)型的教師，做一個(gè)藝術(shù)型的教師。

97、懂得反思，善于反思，創(chuàng)造精彩！

98、抓住瞬間時(shí)機(jī)，講究教育策略。

●我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。

●教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

●教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

●創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

●我以自然美凈化你，你以行為美呵護(hù)我。

●我很疼，你真忍心折斷我嗎。

●我愉快，因?yàn)橛心汴P(guān)愛。

●小草正在安睡，請勿驚擾。

●拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。

●多為成功找方法，不為失敗找理由。

●紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

●勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

●讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

●真誠是人生旅途中永不作廢的車票。

●成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。

●勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

●讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

●天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

●在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。

●要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。

●不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

●立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

●今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲。

●讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

●汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。

●浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。

●非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

●要求真學(xué)問，先下苦功夫。

●世上無難事，只要肯攀登。

●崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。

●不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。

●書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

●鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。

●請愛護(hù)我們身邊的一草一木。

●增強(qiáng)衛(wèi)生意識，建設(shè)文明校園。

●愛心傾綠色，樹木也樹人

●保護(hù)綠色就是善待生命

●愛心孕育滿園春色，綠色成就生命永恒

●別踩我，我怕疼

●別摸我，我怕臟

●迎著朝陽當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進(jìn)步

●我的身體微弱，請你足下留情

●我想和您的心靈一樣純潔，請別向我臉上抹黑

●綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

●道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

●出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為

●敏而好學(xué)，不恥下問。

●千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

●教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

●守護(hù)一片綠，增添一份美

●春來小草醒，請您繞道行

●芳草茵茵，足下留情

●說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

●樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

●黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

●少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

●未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

●盛年不重來，一日難再晨；

●環(huán)境你我他，綠色靠大家。

●不要讓綠色從身邊消失。

●保護(hù)環(huán)境，少說多做。

●請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

●小小一口痰，細(xì)菌千千萬。

●痰吐在地，辱寫在心。

●理想校園綠色、生機(jī)、健康、希望

●保護(hù)綠色搖籃，你行，我能！

●環(huán)境就是你的臉，要好好愛護(hù)。

●綠色永恒的美；學(xué)校永遠(yuǎn)的家。

●讓綠色的希望從校園萌芽！

●保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

●愛花、愛草、愛樹、愛校園。

●見垃圾，彎個(gè)腰，爭做綠色小使者。翀

●垃圾筒我不想失業(yè)。

●我自信，我出色；我拼搏，我成功。

●青草無語，足下留情

●青草在微笑，請你繞一繞

●微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

●鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

●學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

●微笑是彼此溝通的橋梁。

●手下留情花似錦，腳下留情草如茵！

●文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

●我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

●勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

●讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

●花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

●留心撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

●懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。

●身心靠自我磨礪，智力靠自我開發(fā)，人格靠自我塑造。

●學(xué)校是我家清潔靠大家

●灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

●理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

●有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難

●心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。

●不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

●勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆

●不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹

●困難是我的恩人，因?yàn)橛辛死щy才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。

●讀過一本好書，就象交了一個(gè)益友

●什么娛樂也抵不上讀書的樂趣

●進(jìn)門拋棄一切雜念，入室只想一心向?qū)W

●用我們的努力催綻知識之花，用我們的智慧開啟成功之門

●獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞

●課堂因高效而精彩，學(xué)習(xí)因自主而快樂

●勤學(xué)大家敬，好問志氣高

●生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實(shí)，學(xué)業(yè)與事業(yè)會因堅(jiān)持而成功

●所謂天才是指那些有毅力的人、入迷的人、忘我的人

●一屋不掃，何以掃天下；良好的生活習(xí)慣是個(gè)人內(nèi)心的真正體現(xiàn)

●任何成功人的背后，都有有良好的習(xí)慣

●今朝苦讀，笑談翰墨居陋室；他日奪魁，與君同榻中南海

●用辛勤汗水圓大學(xué)夢，用優(yōu)異成績報(bào)養(yǎng)育恩

●今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還你一個(gè)棟梁

●人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝；抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。

●書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親

●立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本

●鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

●有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂

●外表的整潔和文雅應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心純潔和美麗的表現(xiàn)

●地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁

●容忍是最大的智慧

●記住一句有力量的話如果你覺得你能你就能

●估雅的舉止勝過優(yōu)美的體型

●對學(xué)生來說，最可怕的痛苦是自卑感

●天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗

●沒有追求的人生是十分乏味的

●時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量

●人若失去了誠實(shí)，也就失去了一切

●最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己

●教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融

第二篇：寫作素材

閱讀回答

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

1.結(jié)合課文內(nèi)容，理解下列詞語的含義。

（1）仙露瓊漿：

（2）春紅已謝：

2.對最后一段有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.“每一穗花”和“每一朵盛開的花”中的“每一穗”和“每一朵”不能互換。

B.這一段具體描寫的對象是紫藤蘿花。

C.“我湊上去，想摘一朵”既表現(xiàn)作者對紫藤蘿花的喜愛之情，又為下文埋下伏筆。

D.這一段描寫紫藤蘿花的形態(tài)，沒有抒情語句，作者感情比較含蓄。

3.文段從不同角度描寫紫藤蘿，分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者首先從遠(yuǎn)處寫，運(yùn)用一個(gè)比喻句“像一條瀑布”，以此點(diǎn)題。

B.接著抓住其“色彩”來寫——淡紫色、深深淺淺的紫，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。

C.第二段寫花的“繁盛”運(yùn)用了擬人化的手法。

D.最后作者著力寫“花香”，表達(dá)作者喜愛之情。

（二）牽?；?/p>

不管我的兩間住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點(diǎn)兒青蔥碧綠的草木，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功；因?yàn)樵谖遗紶栯x家十天半月之后，回來時(shí)便多已枯敝不堪了。

無意中我種上了牽?；ǎ?dāng)然不把它當(dāng)作一回事?？墒撬鼌s一蔓繁花，滿窗濃綠。一株?duì)颗Ｒ惶炜砷_花十幾二十朵，一開就是幾個(gè)月，天天如此，從不爽約。種養(yǎng)之法也簡單不過，只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之于人和自然的是這樣少，而它報(bào)答人和自然的卻是這樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。

牽牛花的確沒有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色，都開朗明凈，樸素大方，竟是別有一番風(fēng)致。尤其是那白色的牽?；ǎ耐庑闻c心地都同樣是那么的純潔無瑕。

牽?；偸怯杳鏖_放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。

但是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽?；ǖ闹β灾林髀唤?jīng)下垂幾天之后就一定枯萎而死，決無例外。原來，它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一它們因?yàn)闆]有附著之處而下垂時(shí)，幾天后就一定自行枯萎。

我真的敬重起牽牛花來了，因?yàn)?，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！

1.作者在第一段中寫?zhàn)B山茶、養(yǎng)白蘭不成功的經(jīng)歷有什么用意？

2.文中寫“我”對牽牛花的感情變化過程為 —— ——。

3.牽牛花的生長告訴我們一個(gè)基本規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是

4.說說作者由牽牛花身上感悟出的人生意義。

（三）馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個(gè)臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

他長著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦??但兩條腿的小主人——小男孩兒想從馬路登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

然而小孩兒又收回了跨出去的那一步，他在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把?！?/p>

而小孩兒的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵說：“自己上，小乖乖自己上?！毙∧_又一次的踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真憋足了勁。“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。

終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)綻開了笑容——了不起的勝利！

“好一個(gè)登山者！”胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝你向新的高度進(jìn)軍！”

人生有多少個(gè)第一次?。?/p>

1.文中的主人公是

2.從哪些地方可以看出“小男孩兒想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈”？試著從文中找出根據(jù)（寫兩處即可，用文中原話）

3.“這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地”一句中“第一個(gè)高地”具體指什么？

4.“人生會有多少第一次啊”這“第一次”指的是什么？

5.給短文選一個(gè)題目（）

A.爬人行道 B.小男孩 C.第一次 D.攀登

[參考答案]

（一）1.（1）比喻精美的食物。

（2）春天園子里的花已凋謝。2.D3.D

（二）1.作用一是引出種牽?；ǖ慕?jīng)歷，二是反襯牽?；ㄉχ畯?qiáng)。

2.不當(dāng)回事——尊敬——敬重

3.下垂就是倒退，倒退就是死亡。

4.（1）少索取多奉獻(xiàn)（2）心地純潔無瑕（3）永與光明同在（4）只前進(jìn)不倒退

（三）1.小男孩兒

2.他長著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦，??瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來，踩在了人行道的邊沿上或他在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進(jìn)，也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

3.馬路旁的人行道

4.獨(dú)自面對各種各樣的困難，并成功地戰(zhàn)勝它們。

5.C

第三篇：寫作素材

人生每條路都很難走逃避不一定躲得過，面對不一定最難受；孤單不一定不快樂，得到不一定能長久；失去不一定不再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱；別急著說別無選擇，以為世上只有對與錯；你能找個(gè)理由難過，你也一定能找到理由快樂。懂得放下的人找到輕松；懂得遺忘的人找到自由；懂得珍惜的人找到幸福。

遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿；我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭?；橐錾顮渴肿哌^酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得——愛是經(jīng)得起平淡的流年。——《全世愛》蘇小懶

沒有人會對你的快樂負(fù)責(zé)，不久你便會知道，快樂得你自己尋找。把精神寄托在別的地方，過一陣你會習(xí)慣新生活。你想想，世界不可能一成不變，太陽不可能繞著你運(yùn)行，你遲早會長大——生活中充滿失望。不用訴苦發(fā)牢騷，如果這是你生活的一部分，你必須若無其事地接受現(xiàn)實(shí)。—— 亦舒

在改變對命運(yùn)的態(tài)度之前，不大可能改變命運(yùn)。人生的關(guān)鍵不在于拿了一副好牌，而在于打好一副壞牌。思慮過少，可能失去做人的尊嚴(yán)；思慮過多，就會失去做人的樂趣。別人替你安排的，可稱作享受；自己辛勞得來的，才叫做幸福。人若不能在內(nèi)心找到安寧，在哪里也無濟(jì)于事。

走過的歲月沒有回程，錯過的情感不能再來。許多事情即使回頭也無法改變，許多人注定有緣無份；學(xué)會放下吧！在落淚以前轉(zhuǎn)身離去留下簡單的背影，將昨天埋在心底，留下最美的回憶，讓彼此有個(gè)輕松的開始。學(xué)會放下,才會活出你的精彩人生！唯有放下,才能騰出手來，抓住真正屬于你的快樂和幸福。

人生有很多條路，可每條路都不是那么好走，人生的路口，不要太猶豫，選好一條路好好的走下去，不要半途而廢；要重新選擇一條路，那走起來會更累！因?yàn)?，一切將要重新開始。所以，盡量不要走回頭路。累了，停下來歇一會，或 1

者悄悄的消失一下下子，難過了，昂起頭，不要讓淚水流下來，蹲下來，擁抱一下自己的影子，告訴自己，我不孤單，有我的影子陪著我！

人生太短暫，不要難為自己，不要強(qiáng)迫自己干自己不愿意干的事情。開開心心，快快樂樂，沒有辦不到的事，沒有跨不過去的坎，只要用心去做，只要認(rèn)真去辦，只有辦不好，沒有辦不到！人生的路，固然難走，可每個(gè)人都不得不走，就算跌跌撞撞，也要走下去！就算走得很心酸，很艱辛，我們也沒得選擇，走過就是成功，就是勝利！

在人生的路上，我們要學(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)好的環(huán)境，適應(yīng)好的生活，同樣，也要學(xué)會適應(yīng)惡劣的環(huán)境，清苦的生活。人常說，三十年河?xùn)|，三十年河西，誰也不敢保證一輩子都會豐衣足食，一輩子都會衣食無憂。遇到困難，坦然面對，不要退縮，身處好的環(huán)境，不要忘了曾經(jīng)的貧寒，不要歧視貧窮的人，不要對他們嗤之一鼻，也許，我們當(dāng)初也身處低谷，曾經(jīng)貧寒過。清苦并不可恥，可恥的是坐著不動，坐享其成的人和品德低下的人。

自己選擇的路，就是爬著也要走完，這是最近網(wǎng)絡(luò)上流行的語言，在這里，我也引用一下，我很欣賞這句話，我們都應(yīng)該有這樣的韌勁。人生就算有千萬條路，我們只能選擇一條路走，再艱辛再困難，忍一忍，沒有過不去的。也許，幸福就在前頭。沒有向前走的勇氣，沒有不怕困難的決心，路就會越走越難走，因?yàn)?，你視一切都是困難。把困難不當(dāng)困難，路就會好走一些。只有不怕困難，人生才會有奔頭！才有可能到達(dá)幸福的起點(diǎn)。

大學(xué)的生活是多姿多彩的，有形形色色的人、發(fā)生了形形色色的事、經(jīng)歷了形形色色的生活。也許是長大了、也許是明白的更多了、也許是經(jīng)歷的更多了、或許是更了解了社會，所以我們在大學(xué)中改變了許多。

以前總覺得錢不夠花，因?yàn)槟嵌际歉改傅腻X；以前總覺得父母嘮叨幾句就煩的不行，那是你還沒有明白父母的心；以前總覺得跟朋友相處只要夠義氣、夠哥們、有事一起上就行，那是你還沒有懂得什么才是真正的朋友；以前總覺得走自己的路讓別人說去吧，那是你還沒有明白其實(shí)生活不是你一個(gè)人而是一群人的大集體。小學(xué)時(shí)我的勵志名言是：好好學(xué)習(xí)天天向上；初中時(shí)我的勵志名言是：走自己的路讓別人說去吧；高中時(shí)我的勵志名言是：奮斗，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，加油??；大一時(shí)我的勵志名言是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；大二時(shí)我的勵志名言是：心不狠，站不穩(wěn)；大三時(shí)我的勵志名言是：付出的比別人更多，你會收獲得更多。這就是改變，生活讓我們改變的更現(xiàn)實(shí)也更明白。

突然覺得有些想說的，作為我個(gè)人而言，雖說現(xiàn)在不是什么成功人士，也沒有什么獨(dú)特的地方，但我還是想給現(xiàn)在的大學(xué)生說點(diǎn)我的個(gè)人想法：大學(xué)的確是一個(gè)塑造人的地方，在大學(xué)里你可以從社會的末端走向現(xiàn)實(shí)的前列。在這個(gè)小社會當(dāng)中，讓我們學(xué)的東西太多。我在學(xué)生會工作的一年多里，是我人生中成長最多的時(shí)期，很多人覺得學(xué)生會是黑暗的地方，但是你想想，只有從這些地方出來的人才能更深的了解社會，這些地方并不是大家想象的那么骯臟，想想現(xiàn)在的社會不是更?

這就是我要說的第一點(diǎn)：學(xué)會適應(yīng)。

現(xiàn)實(shí)就是這樣的，如果你不面對那么你就會被淘汰，慢慢的就會走在社會的末端。但是面對又要有技巧，有合理的心態(tài)，記得有句俗語說“心態(tài)決定成敗”。所以面對生活中的種種問題你要有一個(gè)好的心態(tài)：

1、時(shí)刻以一顆微笑的臉面對你周圍的人。這樣最起碼你不會在你的對手面前失去氣場，同時(shí)也會給你身邊的人帶來更多的好心情。

2、要學(xué)會換位思考。這是讓你理解別人，如果你的好主意幫他解困，當(dāng)你遇到同樣的困難時(shí)你就會有所應(yīng)對。同時(shí)你站在他的立場上看待他現(xiàn)在的處境，也對你自己來說是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

3、不要把你的敵人當(dāng)做敵人。雖然說自己的對手就是自己的敵人，但是如果對待你的敵人你要有時(shí)刻為大局著想、時(shí)刻保護(hù)自己和他的利益的話，那么別人會怎樣看待你？作為你的領(lǐng)導(dǎo)怎樣看待你？作為一個(gè)健康成功的人，就是要有大度的心，能夠有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，正所謂“放長線釣大魚”。

4、學(xué)會忍耐。生活中總有一些事情讓你很火大，但是你能把這火發(fā)給誰？誰也不是你的垃圾桶，那么只有自己忍受。難道不是么？

第二：辦什么事都要動腦子。

不論做什么是錢都要經(jīng)過大腦思考，要想清楚后果是怎樣的，結(jié)果又是怎么樣的？不要讓錯誤找你，時(shí)刻有一種遠(yuǎn)離失敗的信心。但是失敗抓住你也沒有關(guān)系，人不就是在失敗中成長的么？在失敗中得到的知識是每個(gè)沒有經(jīng)歷的人得不到的。只有大膽的嘗試才會有收獲。只有勇敢的走出第一步那才會見到成功。想想李嘉誠、比爾蓋茨等等人。

第三：做什么事都要有長遠(yuǎn)的目光。

正所謂“放長線釣大魚”，做任何事情都要有一定的目光，只有你的目光長遠(yuǎn)那么事業(yè)才能更加長遠(yuǎn)。“心有多大舞臺就有多大”，每個(gè)人都有自己的眼光，但是每個(gè)人的目標(biāo)都是一樣的，所以個(gè)人的事業(yè)能做多大，全憑自己。不要在乎眼前的小利益，那些都是次要的，對于成功后的彩虹來說那只是一時(shí)的細(xì)雨。哪怕剛開始是賠錢那也的花，只有付出才會有回報(bào)。只有把你的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)到一起才能創(chuàng)造更大的輝煌。

第四：一個(gè)人的力量是有限的做任何事都要有屬于自己的團(tuán)隊(duì)，有一群愿意與你一起赴湯蹈火的人，有一群 與你同甘共苦的人，有一群在你失落時(shí)能為你擦眼淚的人，在你高興時(shí)能與你一起分享的人。所以，做任何事 都要幾個(gè)人能在一起，這樣有一個(gè)人想不到的東西和想法及創(chuàng)意，所以只有幾個(gè)人共同去辦才能有更大的成功幾率。還有就是要有與人分享的心理。

第五：多學(xué)習(xí)

人就是在學(xué)習(xí)中成長的，即便是在別人看來最簡單的東西也要去嘗試，俗話說“技多不壓身”到了社會你才會發(fā)現(xiàn)，就是會一個(gè)簡單的待客禮儀也會在不經(jīng)意間被領(lǐng)導(dǎo)看重。所以作為一個(gè)大學(xué)生來說，要學(xué)的東西太多，不要說時(shí)間多沒事干，其實(shí)是你沒有發(fā)現(xiàn)別人的長處，只有你看見了 才會向這方面發(fā)展。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中例子很多，不要礙于面子不去學(xué)，覺得學(xué)這些沒用，以后你就會發(fā)現(xiàn)什么叫后悔?！按椭?、禮節(jié)、禮儀方面、會議室的安排、與領(lǐng)導(dǎo)溝通、與下屬溝通”等等。

其實(shí)，最重要的是有目標(biāo)，有了目標(biāo)你才會為之而奮斗，才會有行動。有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，每一段時(shí)間又有自己的小目標(biāo)。在我的大學(xué)里每周一早上升國旗時(shí)就是我定近期計(jì)劃的時(shí)候，定下就必須完成。只有你能想到你才能做到。每一次成長，每一次目標(biāo)的完成就是下一個(gè)目標(biāo)的開始。還有就是“不要讓兒女情長耽誤了你的事業(yè)”。如果身邊沒有一個(gè)特別能理解你的女朋友（或男朋友），那就干脆不要找，不要過早陷入愛情當(dāng)中，只要你有了事業(yè)愛情就會相繼而來，那時(shí)候你擋都擋不住，何必現(xiàn)在每天纏纏綿綿?

說實(shí)話，感悟挺多的，以上所述全是個(gè)人想法，只是讓大家借鑒，有什么不對的地方望各位予以更正，謝謝

一晃而過，三年的煤校生活就這樣過去了，回首三年大學(xué)的生活是多姿多彩的，有形形色色的人、發(fā)生了形形色色的事、經(jīng)歷了形形色色的生活。也許是長大了、也許是明白的更多了、也許是經(jīng)歷的更多了、或許是更了解了社會，所以我們在大學(xué)中改變了許多。

一位作家說得好：“人，活一輩子不容易，憂傷是活，開心也是活，既然都是活，為什么不開開心地生活呢？”是啊，人生如夢，生命再長，也不過百年，為什么要讓自己幽怨、頹廢、痛苦一生，而辜負(fù)這大好年華呢？

作家畢淑敏曾說過：“人可能沒有愛情，可能沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情?！比绻憧释麚碛薪】岛兔利?，如果你想珍惜生命中每一寸光陰，如果你愿意為這個(gè)世界增添歡樂與晴朗，如果你即使你跌倒也要面向太陽，就請鍛造心情，讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)黎明和夜晚。是的，上蒼給予我們一樣的生命，我們卻選擇了不盡一樣的生活方式。我們可能活的不高貴，但我們完全可以活的高尚；我們可能無法逃避厄運(yùn)或人生包含的應(yīng)有棘手的問題，但我們可以從容豁達(dá)。

當(dāng)所有人離自己而去，當(dāng)上帝拋棄自己之時(shí)，當(dāng)自己的前途越來越渺茫，當(dāng)所有的荊棘接踵而來之時(shí)，你該何去何從？你該如何面對？你該做何選擇？是輕言放棄，跌進(jìn)深淵，還是奮起反抗，走出陰影。人生往往會有太多的挫折接連不斷，太多的荊棘接踵而來，當(dāng)所有的人離你而去，當(dāng)上帝棄你于不顧，當(dāng)自己成為一個(gè)在社會底層苦苦掙扎的人，當(dāng)自己的生活成為一團(tuán)亂麻，你是否會自暴自棄，是否會輕言放棄，是否會得過且過。當(dāng)自己成為瘟疫，別人遠(yuǎn)離，上帝拋棄，幸福離自己越來越遙遠(yuǎn)，生活舉步維艱時(shí)，是否會黯然神傷，茫然無助，從而自暴自棄。幸福，只是追求的目標(biāo)，而不是現(xiàn)實(shí)的存在。為了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，苦苦追尋，為了生存，而苦苦掙扎。

陽光總在風(fēng)雨后，一種樂觀心態(tài)的自我安慰，屋漏恰逢連雨天，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題橫亙于人生道路。當(dāng)自己不被所有人理解，當(dāng)前途一片渺茫，當(dāng)所有問題齊聚眼前，你是否會有無力承擔(dān)，心力交瘁之感覺，是否會在寂靜的夜里獨(dú)自流淚，黯然神傷？男兒有淚不輕彈，只是未到情深處，一個(gè)人為了追尋幸福，為了生存，而苦苦掙扎著，苦苦的堅(jiān)持著，當(dāng)自己無力再承擔(dān)起挫折，當(dāng)自己已到精疲力盡之時(shí)，流淚，并不是懦

弱的表現(xiàn)，而是鳳凰涅盤，期待新生，竭盡全力后，即使在苦難中倒下，也可謂真漢子，命，只有一條，責(zé)任與

第四篇：寫作素材

1.好鳥難同命，芳蓮寡并頭。生憎綠沉管，玉指鎮(zhèn)雙鉤。——陳寅恪《柳如是別傳》 2.辭家壯志憑孤劍，報(bào)國先聲震兩河 ——陳子昂

3.地球上到處都是默默開放的花朵，而我們只是偶然地，在飛馳的火車上，看到鐵軌旁的那幾朵?！獎⑻煺选冻錾瘛?/p>

4.一般人都是他們想要做的那種人，而是他們不得不做的那種人?！贰对铝僚c六便士》

5.我們每個(gè)人生在世界上都是孤獨(dú)的。每個(gè)人都被囚禁在一座鐵塔里，只能靠一些符號同別人傳達(dá)自己的思想；而這些符號并沒有共同的價(jià)值，因此它們的意義是模糊的、不確定的。我們非常可憐地想把自己心中的財(cái)富傳送給別人，但是他們卻沒有接受這些財(cái)富的能力。因此我們只能孤獨(dú)的行走，盡管身體相互依傍卻并不在一起，既不了解別的人也不能為別人所了解?！贰对铝梁土闶俊?/p>

6.滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。《月亮和六便士》

7.我們常常抱怨這個(gè)社會的不公平，而家長們常常就會說這個(gè)社會你就是這樣，你必須要去適應(yīng)。很多東西我們選擇逃避，很多東西我們卻選擇冒險(xiǎn)。

——阿道司〃赫胥黎《美麗新世界》 8.友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！斞浮遏斞鸽s文選》

第五篇：寫作素材

一、為民族獨(dú)立和人民解放英勇犧牲,值得永遠(yuǎn)銘記的革命先烈(39位):

1、李大釗:黨的主要創(chuàng)始人之一

2、鄧中夏:中國工人運(yùn)動的先驅(qū)者

3、蔡和森:黨的早期卓越領(lǐng)導(dǎo)人、黨建理論家

4、楊匏安:黨的早期馬克思主義的宣傳理論家和活動家

5、惲代英:中國共產(chǎn)黨早期青年運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人之一,創(chuàng)辦和主編《中國青年》,它培養(yǎng)和影響了整整一代青年。

6、瞿秋白:黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人

7、趙世炎:馬克思主義理論傳播者、著名的工人運(yùn)動領(lǐng)袖

8、羅亦農(nóng):為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的革命先驅(qū)

9、陳潭秋:黨的“一大”代表,黨的創(chuàng)始人之一

10、何叔衡:黨的“一大”代表,黨的創(chuàng)始人之一

11、向警予:黨的第一個(gè)女中央委員和第一任婦女部長

12、何孟雄:最早的黨員之一,工人運(yùn)動的重要組織者

13、張?zhí)?黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人之一,黨的歷史上第一個(gè)犧牲在戰(zhàn)斗第一線的中央委員和政治局成員

14、鄧恩銘:黨的“一大”代表

15、林育南:二七大罷工的重要組織者

16、阮嘯仙:廣東地區(qū)青年運(yùn)動的先驅(qū)者之一,是中共早期農(nóng)民運(yùn)動的重要領(lǐng)導(dǎo)者。

17、黃愛:“我的生命,終必為勞動運(yùn)動一死!”

18、蘇兆征:中國工人運(yùn)動的著名領(lǐng)袖

19、林祥謙:二七大罷工的著名烈士

20、施洋:二七大罷的領(lǐng)導(dǎo)者之一,勞動者的律師

21、彭湃:中國農(nóng)民運(yùn)動大王

22、蔣先云:優(yōu)秀黨員、革命烈士

23、左權(quán):八路軍在抗戰(zhàn)時(shí)期犧牲的最高將領(lǐng)

24、王若飛:一切要為人民打算

25、韋拔群:右江農(nóng)民運(yùn)動和百色起義領(lǐng)導(dǎo)者

26、葉挺:中國人民解放軍的創(chuàng)建者之一,杰出的軍事家。毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)黨第一任總司令,人民軍隊(duì)的戰(zhàn)史要從你寫起”。

27、方志敏:贛東北根據(jù)地的創(chuàng)始人,寫有《清貧》、《可愛的中國》

28、夏明翰:“砍頭不要緊,只要主義真”

29、盧德銘:秋收起義總指揮

30、袁文才:協(xié)助毛澤東創(chuàng)建井岡山根據(jù)地的革命烈士

31、周逸群:中國湘鄂西紅軍和蘇區(qū)創(chuàng)建人

34、黃公略:軍事家,被毛澤東稱為“偏師借重黃公略”

35、郭亮:魯迅說:“革命被頭掛退的事是很少有的”

36、楊靖宇:東北抗聯(lián)的重要領(lǐng)導(dǎo)人

37、劉志丹:陜甘根據(jù)地的創(chuàng)始人,周恩來稱之為:“一個(gè)真正具有共產(chǎn)主義品質(zhì)的黨員?！?/p>

38、王爾琢:井岡山時(shí)期的紅軍重要指揮員

39、關(guān)向應(yīng):早期軍事領(lǐng)導(dǎo)人,無產(chǎn)階級革命家、軍事家

二、為了黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的基層優(yōu)秀黨員、戰(zhàn)斗英雄、革命群眾的杰出代表(61位):

1、楊開慧:中國共產(chǎn)黨最早的女黨員之一,毛澤東詩詞中“我失驕楊君失柳”的懷念亡妻之作,幾乎為世人周知

2、陳然:紅巖烈士、《我的“自白書”》的作者

3、許建業(yè):小說《紅巖》中許云峰的原型人物,中共重慶市委委員兼工運(yùn)書記。

4、茅麗英:中國職業(yè)婦女俱樂部主席,“為義賣而生,為義賣而死”陳毅親筆寫了挽聯(lián):“為人民利益而犧牲是光榮的,人民永遠(yuǎn)紀(jì)念她!

5、何功偉:革命烈士

6、繆伯英:第一個(gè)女共產(chǎn)黨員

7、于方舟:天津五四運(yùn)動杰出的領(lǐng)導(dǎo)者之一,也是天津早期黨團(tuán)組織的重要負(fù)責(zé)人。

8、馬駿:黨的早期活動家和領(lǐng)導(dǎo)者之一,中國革命的先驅(qū)人物,第一批入黨的回族黨員。

9、毛澤建:衡山朱鳳,傲霜秋菊

10、吳煥先:鄂豫陜蘇區(qū)創(chuàng)建人,中國工農(nóng)紅軍杰出指揮員

11、曹淵:周恩來贊揚(yáng)他”為謀國家之獨(dú)立,人民之解放而英勇犧牲了,這是非常光榮的“。葉挺稱他是”模范的革命軍人,且是我最好的同志“。

12—

13、周文雍和陳鐵軍:刑場上的婚禮

14、李林:雁北游擊隊(duì)獨(dú)立支隊(duì)騎兵營教導(dǎo)員,賀龍稱贊她是”我們的女英雄“

15、江竹筠:江姐的原型

16、張思德:毛澤東在《為人民服務(wù)》中高度評價(jià)說:”張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的“。

17、劉胡蘭:生得偉大,死得光榮

18、張森林:冉莊地道戰(zhàn)的組織者

19、何敬平

20、馮平

21、王孝和:中國工人階級的杰出代表,陳毅寫了”為工人階級犧牲“的題字。

22、陳翰章:東北抗聯(lián)的早期領(lǐng)導(dǎo)人這一,”死也不當(dāng)亡國奴!“

23、羅世文

24、耿長鎖:被毛澤東譽(yù)為”群眾所信任的領(lǐng)袖人物“

25、楊暗公:”你們只能砍下我的頭,可絕不能絲毫動搖我的信仰。我的頭可斷,志不可奪!“

26、熊雄:我黨早期從事革命軍隊(duì)政治工作的領(lǐng)導(dǎo)人之一

27—

28、陳覺、趙云霄:革命伉儷義感天地

29、趙一曼:著名的抗日民族女英雄

30、冷云:八女投江

31、陳為人:中央文庫的保管員

32、李白:〈永不消逝的電波〉

33、田漢:中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者

34、聶耳譜出中國最強(qiáng)音,中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者

35、冼星海:《黃河大合唱》作曲

36、吳運(yùn)鐸:中國的保爾

37、李貞:中國人民解放軍第一位女將軍

38、毛科文:”在行的農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)袖“

39、”劉老莊連“群體:朱德在《八路軍新四軍的英雄主義》一文中,把它譽(yù)為”我軍指戰(zhàn)員英雄主義的最高表現(xiàn)“

40、董天知

41、馬天訓(xùn):”山東爆破大王“

42—47狼牙山五壯士

48、楊承貴:《林海雪原》楊子榮原型

49、王克勤:”王克勤運(yùn)動“中思想、技術(shù)、生活三大互助的帶兵經(jīng)驗(yàn)迅速在全軍推廣,對人民軍隊(duì)建設(shè)具有重大意義。

50、楊根思:華東一級戰(zhàn)斗英雄”,獲“華東三級人民英雄”、“全國戰(zhàn)斗英雄”稱號。

51、董存瑞:“為了新中國,沖啊!”

52、陳樹棠:獨(dú)膽英雄

53、魏大光:八路軍參謀長的葉劍英在悼念魏大光的文章中說“這種百戰(zhàn)而死的精神,說明魏旅長為國家盡了大忠,為民族盡了大孝”。

54、曹亞范:東北抗聯(lián)第一軍二師師長

55、夏云杰

56、任常倫:用大刀奪取日軍的三八步槍,八路軍“一等戰(zhàn)斗英雄”。

57、桂干生:紅四方面軍授予“夜襲常勝軍”的稱號

58、文立正:電影《鐵道游擊隊(duì)》的人,誰不熟悉政委李正這位傳奇人物?他的原型

支前英?！耙拭闪忝谩?

59、明德英:“沂蒙紅嫂”

60、李自蘭:“擁軍模范”

61、王鳳英:渡江支前模范

三、堅(jiān)決擁護(hù)和支持革命事業(yè),積極從事進(jìn)步活動的著名愛國人士和國際友人(15位):

1、白求恩:加拿大人,國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士

2、漢斯希伯:德國人,第一個(gè)拿起槍桿子保衛(wèi)中華民族的歐洲人

3、文幼章:加拿大人,致力于世界和平友好事業(yè),世界著名的和平戰(zhàn)士

4、斯諾:美國人,撰寫了轟動世界輿論的《紅星照耀中國》

5、露易??艾黎:新西蘭人,為中國人民的解放和建設(shè)事業(yè)奮斗了整整60年

6、愛潑斯坦:波蘭人

7、史沫特萊:美國人,在她的葬禮中奏中國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》

8、綠川英子:日本人,日本軍國主義稱為“嬌聲賣國賊”

9、鄭律成:朝鮮人,中國人民解放軍軍歌的作者

10、魯迅:中國文學(xué)家、思想家和革命家

11、聞一多:中國共產(chǎn)黨的摯友,詩人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士

12、李公樸:現(xiàn)代偉大的愛國主義者,堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士

13、蔡元培:被毛澤東同志譽(yù)為“學(xué)界泰斗,人世楷模”

14、張學(xué)良:東北軍少帥,偉大的愛國者

15、楊虎城:推動全國一致抗日,有功于國家民族

四、在全民族抗戰(zhàn)中頑強(qiáng)奮戰(zhàn),為國捐驅(qū)的愛國將士(12位):

1、佟麟閣:是我國抗戰(zhàn)中最早捐軀疆場的一位高級將領(lǐng)

2、趙登禹:強(qiáng)敵面前臨危不懼、英勇奮戰(zhàn)、血灑疆場的國軍師長

3、高志航:第一個(gè)擊落日軍戰(zhàn)機(jī)的空軍飛行員

4、郝夢齡:抗戰(zhàn)初期犧牲在抗日疆場上的第一位軍長

5、王銘章:抗戰(zhàn)名將,與強(qiáng)敵焦土激戰(zhàn)三天,殺傷大量日軍,守城官兵全部傷亡,王壯烈捐軀。

6、張自忠:抗戰(zhàn)名將，與敵搏殺,最后身中7彈。彌留之際,留下最后一句話:“我力戰(zhàn)而死,自問對國家、對民族、對長官可告無愧,良心平安!

7、謝晉元:抗日”八百壯士“的領(lǐng)導(dǎo)者

8、蕭山令:湖南益陽縣(今益陽赫山區(qū))人。奉命兼任憲兵司令、南京市長等職,擔(dān)負(fù)拱衛(wèi)南京的重任。在率部堅(jiān)守南京城彈盡援絕之際,疾呼:”殺身成仁,今日是也“,自殺殉國。

9、李必蕃:湖南嘉禾縣人。抗日戰(zhàn)爭任國民革命軍師長,率部固守荷澤城,與優(yōu)勢日軍激戰(zhàn)數(shù)日。他在指揮部隊(duì)突圍時(shí)身負(fù)重傷,臨終前留下遺言:”誤國之罪,一死猶輕,愿我同胞,努力殺敵?！?/p>

鄭作民:湖南新田縣人?？谷諔?zhàn)爭任國軍第9師長。在昆侖關(guān)戰(zhàn)役中犧牲。

10、戴安瀾:著名民族英雄,抗日名將

11、彭士量:湖南瀏陽縣人?？箲?zhàn)爆發(fā)任國民革命軍暫編第五師師長,率部參加常德會戰(zhàn),相持?jǐn)?shù)月余,重挫敵人的進(jìn)攻銳氣。在作戰(zhàn)前線遭日機(jī)轟炸犧牲,彌留之際仍大呼:”大丈夫?yàn)閲冶M忠,為民族盡孝,死何憾焉!“。國民政府追贈為陸軍中將。

12、齊學(xué)啟:湖南寧鄉(xiāng)縣人。任中國遠(yuǎn)征軍新編第38師少將副師長,赴緬甸作戰(zhàn)。首戰(zhàn)緬北仁安羌即殲敵1200余人,解救出被日軍圍困英軍數(shù)千人,轟動了英倫三島。在一次戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)移中因重傷昏迷被俘。面對日軍誘降,他寧死不屈,大義凜然地斥責(zé):”中國軍人,可殺不可辱,速槍斃