第一篇：2017至2018第一學(xué)期開學(xué)策劃

貴定樹人實驗中學(xué)2017--2018年度第一學(xué)期

開學(xué)典禮及表彰大會方案

一、活動宗旨：

為了進(jìn)一步貫徹“薪火相傳、立德樹人的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“追求卓越”的校訓(xùn)，優(yōu)化教育環(huán)境，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，特制訂本方案。

二、活動時間：暫定9月15日（星期五）下午13:30

三、活動地點：學(xué)校足球場

四、活動對象：樹人中學(xué)全體師生及部分家長

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：朱慶紅

副組長：駱用剛

向曉慶

王德雄

成員：向再勇

曾祥梅

胡林麗

曹

娥

唐定偉

艾

毅

李明乾

丁

興

宛良梁

唐曉梅

姚順源

庭承賢

趙培金

周德海

六、活動主持：唐定偉

李澤秋

徐致遠(yuǎn)

向芳婧

七、活動策劃：駱用剛

向再勇

曾祥梅

李明乾

趙培金

九、活動議程：

(一)主持人開場白介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)，宣布開學(xué)典禮正式開始。

(二)朱慶紅校長新學(xué)期致辭。

(三)丁興主任宣讀上學(xué)期期末考試前50名學(xué)生名單，頒發(fā)“免學(xué)費”的紅紙，（學(xué)生太極拳表演，穿插古箏、笛子和現(xiàn)場書法表演）。

（四）曾祥梅主任宣讀上學(xué)期“進(jìn)步獎”名單和“文明標(biāo)兵”名單，頒發(fā)獎狀及獎品（學(xué)生歌伴舞表演）。

（五）向再勇主任宣讀上學(xué)期“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”名單，頒發(fā)獎狀及獎品（學(xué)生小合唱表演）。

（六）胡林麗主任宣讀上學(xué)期期末考試全縣前十名獲獎名單，舉行頒獎儀式（學(xué)生啦啦操表演）。

（七）學(xué)生代表發(fā)言。(教師節(jié)剛過，馬上到國慶節(jié)，楊林老師演唱《紅旗飄飄》，主持人此時說一些感恩教師、歌唱祖國的串詞）

(八)主持人宣布結(jié)束，各班按秩序退場。

十、活動要求：

1、八九年級學(xué)生統(tǒng)一穿西裝校服（女生裙裝），七年級學(xué)生穿軍訓(xùn)服裝，男教師穿白襯衫和黑西褲，女教師穿白襯衫和黑西褲或者裙子。

2、學(xué)生以班級依次入場后按指定位置就坐，遵守會場紀(jì)律，保持會場安靜和衛(wèi)生清潔，服從班主任安排。

3、班主任在會前強調(diào)本班隊伍集合能夠達(dá)到快、靜、齊，加強本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等方面的教育。

4、維持會場清潔衛(wèi)生、做到從入場到離場均無垃圾。

5、典禮結(jié)束有秩序退場。

十一、活動前期準(zhǔn)備及具體負(fù)責(zé)人：

1、確定開學(xué)典禮主持人、會場布置、節(jié)目排練（負(fù)責(zé)人：向再勇、曾祥梅、李明乾、趙培金）

2、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備發(fā)言稿、傳授主持技巧（負(fù)責(zé)人：唐定偉）。

3、確定與會領(lǐng)導(dǎo)名單與發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)名單，制作領(lǐng)導(dǎo)席位牌，聯(lián)系頒獎的領(lǐng)導(dǎo)，教師考勤記錄（負(fù)責(zé)人：曹娥）。

4、表彰物資的購買（負(fù)責(zé)人：艾毅）。

5、獎狀或者證書的打印（負(fù)責(zé)人：向再勇）。

6、舞臺監(jiān)督、上下場的有效銜接、頒獎的過程（負(fù)責(zé)人：李明乾、趙培金，周德海）。

7、有序進(jìn)場、退場及會場紀(jì)律的保持（負(fù)責(zé)人：李明乾、趙培金，周德海、庭承賢、姚順源、唐曉梅、各班班主任及學(xué)生會成員）

8、上學(xué)期期末考試前50名學(xué)生名單，上學(xué)期期末考試全縣前十名獲獎名單（負(fù)責(zé)人：丁

興）

9、上學(xué)期“進(jìn)步獎”名單和“文明標(biāo)兵”名單，上學(xué)期“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”名單（負(fù)責(zé)人：曾祥梅、李明乾）

10、音響的擺放、調(diào)試、播放、回收（負(fù)責(zé)人：吳幫貴）

十三、活動預(yù)算及落實：（負(fù)責(zé)人：向再勇）

活動橫幅：樹人中學(xué)2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會

礦泉水：一共需要7件

表彰物資：獎狀及獎品、獎金。

貴定樹人實驗中學(xué) 2017年9月5日

第二篇：2011至2012學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)升旗儀式講話

2011至2012學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)升旗儀式講話

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好!

一轉(zhuǎn)眼，愉快的暑假過去了，時間老人又拉開了新學(xué)年的序幕。過去的一學(xué)年，學(xué)校的管理、辦學(xué)質(zhì)量、校風(fēng)校貌建設(shè)都有了較大的進(jìn)步。在這新學(xué)年開始的時候，我衷心地祝福大家：祝同學(xué)們不斷進(jìn)步、健康成長。新的學(xué)期，孕育著新的希望，經(jīng)過暑假的休整之后，我們又滿懷信心地站在新學(xué)期的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入學(xué)習(xí)之中。在新學(xué)期，希望同學(xué)們做到以下幾點：

一、要爭當(dāng)文明的小學(xué)生

講文明要從小事做起，自覺遵守學(xué)規(guī)章制度，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊敬師長。要學(xué)會并懂得感恩，感恩對付出辛勞的所有人！遠(yuǎn)離毒品、打架、罵人等不文明，不講粗話，不欺負(fù)小同學(xué)。同學(xué)們要學(xué)會用文明的方法解決問題，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)，努力使有教養(yǎng)、有社會公德的小學(xué)生。尊敬師長。這包含兩方面的內(nèi)容，一是尊敬老師，一是尊敬長輩。我們在學(xué)校讀書，我們的一舉一動都表現(xiàn)出你是否尊敬老師。見到老師主動問好，作業(yè)整潔不拖拉，課堂上遵守紀(jì)律，積極發(fā)言等都是尊敬老師的表現(xiàn)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，今年9月10號是我國第二十六個教師節(jié)。希望每一位同學(xué)都能做到尊敬老師，尊重老師的勞動，牢記老師的教誨。希望通過尊師重教活動，使我校師生關(guān)系更加融洽和諧。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。小學(xué)階段是一個人形成終身習(xí)慣的最佳時期，這時的學(xué)生如同一張未曾寫過的白紙，沒有形成難以修正的壞習(xí)慣，具有非常大的可塑性。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、書寫習(xí)慣等等。同學(xué)們只有養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)起來才會事半功倍。我們也應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，請大家節(jié)約零花錢，不買不帶零食到校，將省下

來的錢買學(xué)習(xí)用品，買有益的書籍。

三、注意安全

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是——安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！學(xué)校向同學(xué)們提出如下要求：

1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。

2、課間不要做危險動作，要做無危險的正當(dāng)游戲。

3、嚴(yán)禁在樓梯的扶手上滑下來。

4、不準(zhǔn)在教室里、校園內(nèi)互相追逐、打鬧。

5、上課期間，特別像體育課、活動課，要聽從老師指揮，服從老師安排，嚴(yán)禁事故發(fā)生。

6、上廁所，進(jìn)出教室時，也不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出，發(fā)揚大同學(xué)讓小同學(xué)先進(jìn)出。

四、衛(wèi)生要求：

（1）四勤：勤洗手（飯前便后用流動水洗手）、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

（2）六不：不吸煙喝酒、不隨地吐痰、不亂丟廢紙垃圾，不亂涂亂刻墻壁課桌、不攀折花草樹木和踐踏草坪、不吃零食。

（3）五不：不留（染）指甲、不染（燙）發(fā)、不化妝、不帶飾物、男生不留長發(fā)；

五、要勤奮學(xué)習(xí)

同學(xué)們，千里之行，始于足下。一切的成績就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。希望同學(xué)們在老師的幫助下，制定好的學(xué)習(xí)計劃，努力的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守學(xué)規(guī)章制度。爭做一名發(fā)展的學(xué)生。同學(xué)們，人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是學(xué)習(xí)還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都

需要有持之以恒的努力，不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面也有快樂，是學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)你因努力而取得學(xué)習(xí)進(jìn)步時，你一定會感受到快樂！我希望每一位同學(xué)都能有快樂，也希望你把學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，一起分享你的快樂！，希望大家能夠在學(xué)習(xí)的時候靜下心來，在老師們的幫助下努力學(xué)習(xí)，克服懶惰思想及為難情緒，力爭將該做的事情，用勤奮和努力去收獲希望，用行動回報爸爸媽媽，為學(xué)校爭光！

同學(xué)們，新的機遇和挑戰(zhàn)，催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)和征途，激人奮發(fā)。我相信，只要我們上下一心，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，勇于開拓，崇尚文明、嚴(yán)于律己，我們的目標(biāo)一定能實現(xiàn)，州城鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天必將會更加輝煌。

最后，祝老師、同學(xué)們，在新學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

第三篇：2013年至2014學(xué)第一學(xué)期開學(xué)情況匯報

假期及開學(xué)工作情況匯報

井

二

里

完

全

小

學(xué)2013、9

假期及開學(xué)工作情況匯報

放假前，我校按中心校要求，召開了全體教師會和全體學(xué)生會。對整個假期工作做了具體部署與安排，為使工作落到實處，印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》。

假期中，我校以班為單位組成了學(xué)習(xí)小組及安全小組，以村為單位組成了雙學(xué)活動小組。通過了解，各小組活動較好。同學(xué)們按學(xué)校要求分階段完成假期作業(yè)。安全小組起到了監(jiān)督作用。無一名違法違紀(jì)師生出現(xiàn)，學(xué)生鞏固率100%。同時我校組織了讀一本好書活動，假前我校把圖書室的書按內(nèi)容分別借給三至六年級同學(xué)閱讀，收到了良好的效果。

假期中全體教師晝夜值班，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，24小時不斷崗，保證了學(xué)校的財物完好無損。按要求教師提前三天上班、清理衛(wèi)生、維修了桌凳，對學(xué)校的各種安全隱患進(jìn)行了排查，對教師進(jìn)行了聘任，為新學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備。

9月1日學(xué)校正式開學(xué)，我校新招一年級新生23名，所有教師全部到校按時上課，由于師資緊張我校除了校長以外，所有的教師都擔(dān)任了主科，使教學(xué)得以正常進(jìn)行，情況良好。我們收齊了《致學(xué)生家長的一封信》，批閱了假期作業(yè)，統(tǒng)計了好人好事30余件。9月1日20：20至21：00我校師生收看了河北交通電視頻道播放《平安上學(xué)路》特別節(jié)目。在新的學(xué)年里，我們要全面貫徹黨的教育方針，開足開齊所有課程，認(rèn)真落實縣及鎮(zhèn)的工作要點，以規(guī)范為核心，狠抓師生道德建設(shè)和教學(xué)常規(guī)的落實。努力提高管理水平。力爭使我校各項工作上一個新的臺階。

井二里完全小學(xué)2013、9

第四篇：2013至2014學(xué)第一學(xué)期

（2013至2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作重點

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

（一）、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

四、具體安排（行事表）

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會

第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度表

第三周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見。）第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十周 學(xué)藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周 校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十二周 期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十四周 學(xué)藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十五、十六周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十七周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第五篇：2013至2014學(xué)第一學(xué)期

2013至2014學(xué)第一學(xué)期

七年級（5）班班級工作總結(jié)

耿占軍

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作很快就要過去了，作為一名多年從事教育工作的班主任，感覺這一學(xué)期過的既緊張又充實，心里也是感慨萬分。教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細(xì)致、瑣碎而又深入的。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，毋庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己這一學(xué)期的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到我的學(xué)生們的點滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重道遠(yuǎn)。開學(xué)初接到該班后，我把全部精力都放在這個班級上，把自己的滿腔熱情投入到班級管理上。我首先經(jīng)過調(diào)查小學(xué)班干部的任用情況，然后很快就建立了班級管理委員會，召開班級管理人員會議，要求他們認(rèn)真做好值日工作，認(rèn)真落實學(xué)校和班主任布置的各項任務(wù)，及時處理班級有關(guān)事務(wù)，并及時跟老師溝通班級發(fā)生的有關(guān)情況。另外，我對班級衛(wèi)生值日進(jìn)行安排，并且召開值日人員會議，提高他們的認(rèn)識，加強他們的責(zé)任心的教育。我利用每周的班會課，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使他們能很快適應(yīng)初中生活，并很快能投入到初中的學(xué)習(xí)生活中來?；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，配合學(xué)校做了如下工作：

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面的基礎(chǔ)，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：從不亂丟垃圾，亂丟粉筆頭，每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求

獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對待班級要像自己家一樣。

三、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性

在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別，這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一學(xué)期的班主任工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。以前自己頭腦中的班主任工作理論還是空洞的、干澀的，自己對班主任的理解還沒有全面透徹，現(xiàn)在通過每周的班主任會以及班主任主題班會，使我認(rèn)識到我們每天面對的確是活生生的學(xué)生。我們應(yīng)該用心去愛每一個學(xué)生，用自己的心靈去感化他們。

四、構(gòu)建師生對話平臺

“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中學(xué)生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。作為班主任，我喜歡班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生，但我更喜歡看到待進(jìn)生的進(jìn)步，哪怕是極微小的一步呢。因為，對于后進(jìn)生來說，他們受到的批評實在太多了。他們也強烈地盼望著別人的理解與尊重。雖然，他們邁出的是一小步，但他們的進(jìn)步是最需要去肯定的。一有時間，我就去班里和學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，觀察他們思想的變化，使他們認(rèn)識到老師是一個值得信賴的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。

五、讓學(xué)生自主管理

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力；二是觀察、考驗。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我都滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程

中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。在這一學(xué)期，我感覺自己最大的收獲就是充分利用了班級管理人員，讓學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，同時也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

六、讓班級管理科學(xué)化

出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，我向許多班主任學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。每一名學(xué)生都是一粒飽滿的種子，只要細(xì)心呵護(hù)，都能夠開花、結(jié)果。班集體為孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。在這樣一個平臺上，每一個學(xué)生都可以找到自己的坐標(biāo)，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。怎樣提高班級的凝聚力呢？我利用集體性的活動來激發(fā)大家的凝聚力與向心力。

七、實行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，一個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合發(fā)生在他們身邊的事情，以及各種報刊摘下的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能在回中成為一名優(yōu)秀的班主任。