第一篇：2017至2018學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

2017至2018學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

班級基本情況：初一（6）共有55名學(xué)生，其中男生23名，女生32名，六班大部分的學(xué)生品嘗兼優(yōu)，學(xué)習(xí)自覺主動，接受能力強。有13個孩子，這些孩子因為在小學(xué)階段丟的知識太多，所以很難跟上班里的其他同學(xué)。為了讓這些孩子能趕上其他學(xué)生，我在這一學(xué)期里痛并快樂著。

一個學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了，回顧一期來所走過的歷程，既苦，又累，彷徨過，思考過，但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面：

一、組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷犖?/p>

新生入學(xué)第一課，我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹，相互認識一下，使他們感受到自己雖然進入了一個新的班集體，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績、在小學(xué)曾擔任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時擔當本班的班干部，待第一次月考結(jié)束后，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力、實績，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯的人員定為正式的班干部成員。王子怡同學(xué)在小學(xué)時表現(xiàn)非常捧，班級工作積極主動，因此選她當了班長；林榛同學(xué)非常認真，有責任心，因此推選她當了勞動委員；陳延同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常好，在學(xué)習(xí)方面有影響力，因此推選陳延當了學(xué)習(xí)委員。經(jīng)過充分的了解，細細研究，初一（6）的班委終于順利組建。團結(jié)而有活力的班委在這一學(xué)期里發(fā)揮了作用，（6）班不管在哪方面的 表現(xiàn)都特別捧。

二、日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化

行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，可以影響學(xué)生終身。為此，我首先用“習(xí)慣改變命運，細節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn)，并作為班歌天天唱。把這句話打印成標語張貼在黑板的正上方，讓學(xué)生當成座右銘，好“每日三省吾身”。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，我每天早上六點半準時到校并進入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進行認真的早讀，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時光認真讀書的好習(xí)慣。其次，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑，教室內(nèi)任何時候，任何角落無垃圾，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學(xué)之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈，門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓學(xué)生懂得一個好的環(huán)境，可以有一個好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。再次，“兩操”、“兩歌”必須天天堅持，我也會天天到位督促，告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當重要，諸如各門學(xué)科的特點、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會中。利用每天的書法特色課時間，教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)，當面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學(xué)，責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫 情況。最后，安全問題天天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時間排除安全隱患，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報告給我，以便我及時處理，嚴防事態(tài)擴大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時制止。

三、強化班干部團隊管理

班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化，細節(jié)化，分工合作化，還要在關(guān)鍵時候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮??；班干部在每周三下午第三節(jié)的團隊活動中有序組織活動；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀律；班干部發(fā)動全班同學(xué)認真辦好每月一次的墻報；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用；班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時時關(guān)注班級中待辦事項。我還要求班長必須在每一周抽出時間召開一次班干部會議，及時收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時，我再召開一次班干部會議，總結(jié)當月班務(wù)工作情況，并做好記錄，針對實際情況調(diào)整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級。

四、切實做好家校聯(lián)絡(luò)、加強科任教師間的聯(lián)系

凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學(xué)生，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長，希望能得到家長的幫助與支持。在家長會上，讓所有家長明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況，作息時間，尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長。放假時間，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長教育學(xué)生。總之，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展，我主動與任課教師聯(lián)系，每月召開一次任課教師聯(lián)席會，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，然后利用班會課、語文課、課間活動時間，有針對性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽講不認真，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況，要求組長每月都有記載，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對每一次的各科月考成績，會同相關(guān)老師認真做好分析，以便老師們針對性的教學(xué)。

班主任工作是零碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，絕大多數(shù)時間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干，密切家長的關(guān)系，充當好學(xué)校各級部門以及任課教師的“傳 話筒”、“踐行者”。認真組織好班級、學(xué)校的每一次活動。本期，我打造出了一個有強烈集體榮譽感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級。本期學(xué)校組織的運動會，我班榮獲七年級第一名，元旦“班歌大賽”暨“詩歌朗誦”大賽，我班榮獲全校七八年級八個班里的第一名。同學(xué)們的成績也在不斷提升。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級。

第二篇：2012至2013學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

這個學(xué)期又即將畫上一個句號，不敢用“圓滿”來修飾這個“句號”，因為現(xiàn)在想起來時，仍然存在很多需要改善的地方?；蛟S有太多的不“完美”，才能督促自己對未來更充滿期待，沒有十全十美的，如果一個學(xué)期，能夠抵達學(xué)生心靈深處，哪怕是部分的，班主任工作也是有價值的。倘若在一個學(xué)期里，班級面貌有一些新的進展，也是可喜可賀的，因為這所有的一切，都需要付出時間和精力，甚至需要將學(xué)習(xí)的東西，結(jié)合實踐，付諸到班級管理的行動中來?，F(xiàn)把本學(xué)期愚以為比上學(xué)期有所改善的地方，總結(jié)如下：

（一）書聲瑯瑯，開始新的一天。因為是民辦學(xué)校的緣故，早上來校的時間，很多學(xué)生都各不相同。我呢，早上跑完步，基本上都是在七點十分準時進教室，之前，發(fā)現(xiàn)來得早的學(xué)生，總是坐在自己的位置上，捧著書，小和尚念經(jīng)的，也或者是默不出聲，也有些是音量小的像是在“害怕”。除非，是你親自讓他們“大聲讀”，否則全是稀稀拉拉的小聲音，完全沒有早讀的氛圍。早上是一天當中記憶最好的時間段，早上早讀也是訓(xùn)練學(xué)生語感最好的時機，錯過了早讀，就等于錯過了在語言積累方面的進步。后來，我跟來得比較早的班長商量，跟她說希望以后他能夠來到學(xué)校時，叮囑同學(xué)們翻開書，從后面往前面讀，并且在讀的時候，自己不能坐在位置上，而是要邊讀邊走動，及時叮囑不讀書的，或者讀書不認真，讀書不大聲的同學(xué)。如果別人不聽，你就按照桌面上的“一周表現(xiàn)測評表”直接扣個人量化考核。這樣交待完成之后，有時我進教室了，看到不認真的了，我也會自己親自去一邊扣他們的個人量化考核，一邊細聲而嚴肅地說著假裝很在意的話。天天堅持做了一個星期，每次在下一周的班會課上，讓班長對早讀進行總結(jié)。有時班級因為“早讀好”，在流動紅旗中加分表揚了，也會特地表揚大家早讀時的狀態(tài)。當然，齊讀，在高年級來說，也不能貫穿整個早讀時間，我等人到了一半的時候，就開始讓他們開始背誦了。

（二）保潔工作，課后堅持查。以前，我總能發(fā)現(xiàn)每個人的桌子底下，都會有些小垃圾，有時是一些小紙片，有時是一些用餐時掉下的飯菜，有時還看到了，有些學(xué)生將桌位下的垃圾來回踢，都不承認這是自己的?？偸堑鹊轿易约河H自說：“大家撿起自己桌位上的垃圾”時，學(xué)生們才個個手忙腳亂的。為了教室有個整潔的衛(wèi)生，也為了杜絕學(xué)生將個人垃圾隨手亂丟，亂放，養(yǎng)成將垃圾隨手扔進垃圾桶的好習(xí)慣。我后來跟勞動委員談了一會兒話說：“以后，你每節(jié)課的課后，都要提醒大家檢查個人衛(wèi)生。這雖然是一句話，但是卻能保證教室的清潔，同時還能讓大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！备鷦趧游瘑T打好招呼之后，又利用一些間歇的時間，當著大家的面強調(diào)：“以后勞動委員每節(jié)課后，都會叮囑大家檢查自己的個人衛(wèi)生。他呢，每節(jié)課后，也都會去巡察，若發(fā)現(xiàn)了你沒有檢查自己個人衛(wèi)生的話，一是被扣‘一周表現(xiàn)測評表’中的量化考核，二是被扣小組分，三是被點名批評。還有要強調(diào)的是，如果垃圾分不清是誰的時候，那么就視為兩個人都有份?！边@樣說完之后，剛開始的時候，我就監(jiān)督勞動委員有沒有課后提醒，有沒有課后抽查，有沒有利用間歇時間點

名批評？要知道大部分學(xué)生不會做我們要求的事情，他們只會做我們檢查的事情。再加上，每周一讓勞動委員做總結(jié)，我適時的加以說明，一個學(xué)期下來，班級保潔工作，在學(xué)校值周的檢查中，幾乎每一周都被加分。

（三）家校聯(lián)合：勤發(fā)信息、勤溝通。班主任工作要注重與家長建立良好的關(guān)系，不光是方便自己的工作，更重要的是家長配合，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育工作，幫助學(xué)生取得點滴的進步和行為的改善。尤其是我們的民辦學(xué)校，班主任與家長建立友好的關(guān)系，對于我們班主任工作的意義更是重大無比。本學(xué)期，每次繼續(xù)堅持與家長保持溝通，當學(xué)生們的“一周表現(xiàn)測評表”獲獎了，自己自費給學(xué)生獎勵書籍了，都會通過校訊通告訴給家長，沒有開通校訊通的，就自己編發(fā)短信告訴，尤其是平時對班級活動不是特別關(guān)心的，或者是平時難以溝通的，還有那些總認為老師溝通太少的家長。除此之外，每次班級月份考成績?nèi)缫獾脑?，也會通過編發(fā)兩種短信告訴家長，讓家長掌握同時肯定班級、肯定老師。當然還有學(xué)校的一些活動，我班取得的成績，以及學(xué)校的月考，也會向家長發(fā)出邀請等。最最重要的，因為很多學(xué)生喜歡更改老師的作業(yè)記錄，導(dǎo)致本來應(yīng)該“默的”，他們改成“抄的”；本來應(yīng)該“背誦”的，他們改成“讀的”，試卷要簽名的，他們不抄等各種情況，針對此問題，我也總會發(fā)短信告訴給家長，以免學(xué)生鉆“漏洞”，同時家長也會感覺到班主任工作的細心。當然這些工作，需要我們堅持做，特別是那些沒有開通校訊通的家長，每種短信，我都把它備成模板信息，保存在手機里，方便快速群發(fā)。

（四）跟班干常開會，班干就會更積極。班干部每天都負責檢查各科作業(yè)，也負責檢查作業(yè)記錄簽名的情況，甚至還負責管理各個小組。他們在管理和檢查的過程當中，肯定會遇到各種問題，甚者，班干部當久了，如果我們忽略了與他們的溝通，他們的工作可能會怠慢。所以，我常常把這些班干部集合起來，與他們到學(xué)校的多功能室，把桌子拉成“會議式”，與他們坐下來，聽聽他們目前的管理小組成員的煩心事，大家共同出謀劃策，最后再強調(diào)和說明我對他們的要求和期望。每次開玩班干部會議，他們都會很開心，工作起來也更積極。比起獎勵來，這些高年級的同學(xué)更喜歡溝通，像對待成人一般地與他們溝通。

總之，文字能夠表達的東西總是不能盡人意，班主任的工作是細而雜的事情，也是宏大的一個世界，要做好班主任工作，我們不但要有愛心，還要有智慧，更要有實踐的耐心和毅力，可以說要想成為一個優(yōu)秀的班主任，需要我們儲備各種能力和信息，班主任工作是值得我窮盡一生去研究的工作。

熊仁偉

2013-1-2

第三篇：2017至2018學(xué)第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)

2017-2018第一學(xué)期七(1)班班主

任工作總結(jié)

新化中學(xué) 龍立炎

2017-2018第一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就本學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié): 1.尊重學(xué)生，以誠相待。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴，并沒有把學(xué)生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。2.重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，如歐守榮、閔琴等一批品學(xué)兼優(yōu)的班干以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們 以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

3.一視同仁，平等相處。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。當好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。

2018.1.13

第四篇：2012至2013學(xué)第一學(xué)期班主任工作計劃

2012至2013學(xué)第一學(xué)期六年級

班主任工作計劃

青索完?。簭堎t德

新的學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我擔任六乙班班主任，這個班級以前我教過，對他們很熟悉，但過去兩年的成績一直都是很差，今年步入六年級準備畢業(yè)。今年要堅定決心好好改變這個班級，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)班級的實際情況，制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

一、班級情況分析：

由于本學(xué)期學(xué)生人數(shù)也不少，有32個同學(xué)。學(xué)生兩極分化，好的好，差的很差。并且差生占去了一半都要多，不少學(xué)生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

二、班風(fēng)建設(shè)：

1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。開學(xué)第一天，我就根據(jù)學(xué)生的情況選出了班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員、文藝委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并

教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學(xué)生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標，行動有準則。針對班級的學(xué)習(xí)和紀律管理，我在班里確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規(guī)教育：

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。充分利用主題班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“教室、走道、樓梯、操場等不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為根本，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。

2、加強學(xué)生的德育教育。在這個學(xué)期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,進一步教育學(xué)生學(xué)會感

恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？梢猿浞值睦眉w活動、勞動，對學(xué)生進行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

四、衛(wèi)生方面：

作為六年級的學(xué)生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學(xué)，就有個別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：

1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生委員每天檢查同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：全班分成四個衛(wèi)生小組，每天一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日生負責教室衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，班會課做出表揚、鼓勵。

五、學(xué)習(xí)方面：

這個學(xué)期有很大一部分的學(xué)困生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個學(xué)期我打算采取以下 3

措施：

1、多關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團隊精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學(xué)期對班級的初步工作計劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進班級管理方法。

2012年9月1日

第五篇：2012至2013七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)

沈 亮

本學(xué)期我擔任初一（1）班班主任，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做以下總結(jié)：

一、班級管理和建設(shè)。

通過自薦、觀察、培養(yǎng)和考核，推選責任心強，綜合素質(zhì)好的“班干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。調(diào)動學(xué)生積極參與班級建設(shè)，責任到人，做到事事有人干。

二、積極參與活動，鍛煉學(xué)生能力。

結(jié)合學(xué)校團委和政教處要求，有計劃地參與各項活動。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，同學(xué)們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力。榮獲“慶國慶詩歌朗誦”一等獎，男子籃球賽一等獎，女子羽毛球賽一等獎。

三、紀律衛(wèi)生

1、組織學(xué)生不但參與初一年級的內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)，而且利用查宿舍的時間給學(xué)生示范、培訓(xùn)。2、9月份基本堅持每天早上檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，并對床鋪有問題的同學(xué)及時通知進行整改。利用早餐前或晚自習(xí)后的空余時間檢查沼氣廁所衛(wèi)生。

3、開學(xué)初對全班同學(xué)進行紀律衛(wèi)生教育，并在短時間內(nèi)制定本班的紀律衛(wèi)生要求，組織學(xué)生對全班成員進行考核。

四、其它方面

1、認真落實營養(yǎng)膳食工程。開學(xué)安排幾個男生專門負責早餐，前三周每天早餐時進教室組織、監(jiān)督學(xué)生有序就餐。

2、認真落實“一補”。開學(xué)后利用空余時間對全班學(xué)生的家庭狀況做相應(yīng)的了解，評選后在全班進行公示，補助發(fā)放后調(diào)查個別學(xué)生的消費狀況及后續(xù)的周末加款情況。

五、關(guān)注學(xué)生的身心健康。

我班李威同學(xué)情況特殊，在他較小時其母就拋棄家庭出走，對他的心理造成了很大的影響，導(dǎo)致該生養(yǎng)成了很多不良的行為習(xí)慣，開學(xué)了解該情況后，時常關(guān)注該生并進行談話，從中發(fā)現(xiàn)他對母親的仇恨轉(zhuǎn)嫁到了女教師的身上，因此經(jīng)常不服女教師的管束，經(jīng)過自己和其他老師的共同努力李威的一些不良行為習(xí)慣已經(jīng)得到了轉(zhuǎn)變。

六、班級管理中的不足

1、與學(xué)生溝通的時間較少。

2、班級紀律有好轉(zhuǎn)、有進步，但仍沒有達到我的愿望、目標。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進步，但離我的目標相差甚遠，仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實，思想浮躁，生活懶散。

4、自身工作中有時存在懶惰，致使一些事情沒能得到及時的解決。

七、今后班級管理的目標及打算

1、多抽時間與學(xué)生交流，進一步做好學(xué)生的思想工作，力爭讓每位學(xué)生積極主動的對待學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)利用好班干部進行自主管理，加強對班干部的培訓(xùn)，多進行方法指導(dǎo)，力求班級管理更科學(xué)有效。

總結(jié)這一學(xué)期，我個人認為自己在班級管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗，雖然一學(xué)期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當有了收獲的時候，你會快樂著。