第一篇：2018年6月政教總結(jié)

歲月不居，時(shí)光荏苒。本學(xué)期政教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在學(xué)校師生的共同努力下，我們走過了短暫而又繁忙一學(xué)期，回首本學(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。下面我就一個(gè)學(xué)期以來的政教工作情況，作如下總結(jié)：

一、政治表現(xiàn)

我熱愛教育事業(yè)，工作中盡職盡責(zé)，顧全大局，我還非常重視自身思想素質(zhì)的提高，在班子成員周四學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，和其他班子成員團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造性的開展工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力

在高校長的關(guān)心和指導(dǎo)下，在老師們的支持和幫助下，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，以政教處監(jiān)督為主導(dǎo)，以班主任管理為主體，以德育活動(dòng)為主線，以德育工作為主抓手開展政教工作。

三、工作作風(fēng)

我本人思想態(tài)度端正，能夠做到顧全大局，堅(jiān)持把工作放在首位，不搞個(gè)人主義思想，堅(jiān)持低調(diào)做人的原則。在工作中不談條件，不推過攬功，在學(xué)習(xí)中從不敢松懈。工作中進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善德育工作考核方案，扎實(shí)工作。另外，我本人兼任四年級語文及品德教育課，四年級的語文成績在穩(wěn)步提升，潛能生也有原來的十幾名壓縮到了目前的三個(gè)學(xué)生。在抓好政教工作的同時(shí)，努力做好后勤管理工作，使后勤管理工作穩(wěn)妥有序地開展。

四、主要工作

（一）班主任工作

1、本學(xué)期由李主任組織了兩次班主任教師學(xué)習(xí)，第一次由六年級的三位語文李彩虹、權(quán)海燕、張曉燕共同就班級問題和生活老師的配合上分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，由此可以看出這幾位老師真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染著學(xué)生，教育著學(xué)生。

2、通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，為年輕的班主任指定師傅，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實(shí)有效的推進(jìn)班級工作。創(chuàng)建平安向上的和諧班級。

3、制定班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。要求班主任老師一個(gè)月不少于一篇班級管理的隨筆，定期細(xì)節(jié)反思，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任班級管理工作，有力地提高了班主任思想素質(zhì)和管理水平。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

（二）加強(qiáng)班級管理建設(shè)

1、加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。值周組每天對各班的教室、寢室、餐廳衛(wèi)生,學(xué)生儀表以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。值周組組長、政教處把關(guān)。另外，通過“優(yōu)秀班級”的評比機(jī)制，將班級常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

2、制定方案，明確職責(zé)，進(jìn)一步完善常規(guī)檢查、班主任、班級考核制度

工作中如果發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)召班主任會(huì)，認(rèn)真部屬落實(shí)班級管理事宜。

3、集中班主任、少先隊(duì)力量，加強(qiáng)課間操的規(guī)范管理。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上課間操質(zhì)量有了大的進(jìn)步。各班級學(xué)生一聽到第二節(jié)的下課鈴響會(huì)立即從教室里跑出到達(dá)指定的做操位置，集合速度很快、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺階。（三、組織開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)

1、愛國主義教育

本學(xué)期，國旗下的講話制度有了改變，以前的國旗下講話都是由各領(lǐng)導(dǎo)完成，但是本學(xué)期改為了五年級學(xué)生隔周國旗下講話，講話內(nèi)容會(huì)結(jié)合品性月、節(jié)假日或出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容向全校師生傳達(dá)。利用廣播站、黑板報(bào)、各班后黑板學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。播放紅色歌曲，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生品性內(nèi)容、學(xué)習(xí)、生活、安全等實(shí)際，成為展示班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口。一學(xué)期來通過黑板報(bào)、各班后黑板學(xué)習(xí)園地、五一繪畫專版、創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2、開展各種德育活動(dòng) 1）少先隊(duì)檢查

本學(xué)期少先隊(duì)成員在付主任的安排下配合值周組監(jiān)督中午班主任老師及時(shí)送寢、宿舍內(nèi)紀(jì)律檢查、餐廳路隊(duì)紀(jì)律、文明就餐、課間操規(guī)范、佩戴紅領(lǐng)巾等情況，極大地配合了學(xué)校的工作。當(dāng)然孩子也有懈怠的時(shí)候，每當(dāng)工作松懈的時(shí)候付老師就會(huì)及時(shí)召開少先隊(duì)成員會(huì)議，鼓舞孩子的士氣，畢竟是小學(xué)生，精力是有限的，所以在各方面檢查還是不盡如人意，這也是下個(gè)學(xué)期政教繼續(xù)努力的方向，怎樣才能把少先隊(duì)值周工作真正的、有效的開展起來的一個(gè)努力方向。

2）每月一次的手抄報(bào)展評。每月一次的手抄報(bào)可以根據(jù)品性月的要求準(zhǔn)備內(nèi)容，各班級在教室走廊布置了不同手抄報(bào)墻面、后黑板，不同的亮點(diǎn)布置，表現(xiàn)著不同的班級特色。手抄報(bào)的墻面布置不僅展示了班級孩子們的個(gè)性，而且成為班級學(xué)生興趣特長展示的快樂窗口?！敖逃妥兊脽o形”，在潛移默化中訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育。本學(xué)期手抄報(bào)各班級老師都非常用心，能夠及時(shí)按時(shí)粘貼到位，并且能夠根據(jù)月品性，安全內(nèi)容，節(jié)假日的要求及時(shí)更換，粘貼內(nèi)容平整，畫面清新整個(gè)版面美觀。

3）每個(gè)周一的主題班會(huì)課能夠按時(shí)開展，班主任老師會(huì)根據(jù)例會(huì)要求教育學(xué)生哪些該做，哪些不該做，但是具體落實(shí)的不夠到位

4）布置的家庭德育實(shí)踐作業(yè)，能夠拉近家長跟孩子的親情關(guān)系，這樣的實(shí)踐性作業(yè)讓孩子們學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識。

5）5月1號前夕由美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生展出了六版孩子們自己的圖畫，整個(gè)版圖構(gòu)思新穎，主題明確，體現(xiàn)了學(xué)生的愛國主義情懷。

6）5月28晚和6月1號晚在政府廣場分別進(jìn)行了進(jìn)行了六一彩排和正式演出，節(jié)目演出后得到了廣大家長的一致好評，特別是幼兒園的幾個(gè)節(jié)目貼近愛國的主題，小朋友表演生動(dòng)有趣，奉獻(xiàn)給了大家的一場豐盛的晚宴。節(jié)目期間對我校的6名貧困學(xué)生和68名留守兒童進(jìn)行了300元資助和物質(zhì)的饋贈(zèng)。這也顯示了董事長和高校長歷年來對這些孩子的大愛精神。

7）建立留守兒童檔案，本學(xué)期統(tǒng)計(jì)留守兒童270余名，這些都是父母一方或雙方半年或一年以上不回家的。針對這些孩子我們的做法是班主任、生活老師老師每個(gè)人心中要求有數(shù)，自己的班級或?qū)嬍矣袔酌@樣的孩子，父母都在哪兒工作，聯(lián)系方式必須知道。平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中予以優(yōu)先照顧，讓孩子享受到父母不在身邊的師愛。利用節(jié)假日允許留守兒童和家長通話、視頻或?qū)懸恍剀罢Z言用微信平臺發(fā)給他們的父母，讓他們知道孩子在校其實(shí)生活的很好，讓這些孩子的家長在他鄉(xiāng)安心工作，免除他們的后顧之憂。本次活動(dòng)

(1)建立組織，明確分工 為保證活動(dòng)成功開展，前半個(gè)月時(shí)間就開始出臺了一場外出的可行性方案與措施，人員涉及面比較廣，師生多，安全第一的原則，政教處全力以赴，保證在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好充分的準(zhǔn)備。

(2)教師認(rèn)真配合，將近300名學(xué)生積極參與。本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持。本次節(jié)目共有15個(gè)，期中小學(xué)的由7個(gè)。教師由2個(gè)，幼兒園由6個(gè)。今年的六一主題為《唱紅歌

誦經(jīng)典

演歷史》，節(jié)目符合時(shí)代要求，緊扣主題，體現(xiàn)了我泱泱大國的恢弘氣勢。

（3）齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗作用。演出之前，3名音樂老師不辭辛苦，加緊排練，流汗出力。負(fù)責(zé)音響的關(guān)曉磊、劉國山和胡宋朝老師及時(shí)安裝和調(diào)試音響，為演出提供了音響保證。

（4）精心策劃、認(rèn)真籌備 文藝活動(dòng)在政教處幾位領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，由音樂組教師對本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、周密地策劃，從節(jié)目籌備、音響準(zhǔn)備、場景布置，到文藝演出活動(dòng)的組織安排，學(xué)生管理等各個(gè)方面，研究、制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，對整個(gè)活動(dòng)開展起到了指導(dǎo)作用。

（5）領(lǐng)導(dǎo)重視，全力支持 為確?；顒?dòng)成功，高校長參與審核活動(dòng)方案，提出了很多指導(dǎo)性意見，并從人力、物力、財(cái)力等方面統(tǒng)籌計(jì)劃，全力支持，為本次活動(dòng)提供了有力的保證。

總之，這次六一文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。

收獲與反思

收獲“一分耕耘，一份收獲”經(jīng)過我校教師的一致努力，慶六一文藝匯演活動(dòng)已順利結(jié)束了，這次活動(dòng)給我們帶來很大收獲。

a/促進(jìn)了部分學(xué)生全面發(fā)展 這次活動(dòng)，為部分學(xué)生提供了一個(gè)很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個(gè)平臺，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

b/增強(qiáng)了師生的凝聚力，促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。

c/收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)

反思：六一活動(dòng)演出過后，反思這場活動(dòng)其實(shí)也存在很多漏洞，如，留校的學(xué)生有沒有考慮到安全會(huì)存在隱患；外出的學(xué)生在每個(gè)班級選取的兩名優(yōu)秀生沒有考慮到是否會(huì)影響到其他學(xué)生的情緒;因?yàn)榻M織經(jīng)驗(yàn)的缺乏和本人自身的疏忽，沒能做到晚會(huì)過程中的對教師的合理分工，使得晚會(huì)過后許多環(huán)節(jié)的配合工作出現(xiàn)了問題;這都是在

以后的安排中注意的問題。

（四）加強(qiáng)行為規(guī)范教育

1、本學(xué)期依然以品性工作室為龍頭，開展主題研究德育實(shí)踐活動(dòng)。品性室在李主任的帶領(lǐng)下，每月評星課進(jìn)行的有聲有色，不管低中高年級，學(xué)生們現(xiàn)在都能脫稿說出自己在每個(gè)月的表現(xiàn)，在班級中起到榜樣作用。每個(gè)月四次的班會(huì)課雷打不動(dòng)，班主任老師會(huì)結(jié)合例會(huì)內(nèi)容或者是月品性內(nèi)容及節(jié)假日活動(dòng)的內(nèi)容展開自己的班會(huì)課，教育學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀，就餐禮儀、就寢禮儀，在潛移默化中孩子們收到熏陶。

2、文明班級的評比

不斷強(qiáng)化對學(xué)生的班級養(yǎng)成教育。政教處聯(lián)合值周組、少先隊(duì)，通過值周組、少先隊(duì)員對小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及課間操、課間活動(dòng)、文明餐廳的打造、儀表儀容、班容班貌、黑板報(bào)、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。根據(jù)檢查情況進(jìn)行打分，然后進(jìn)行考核評比，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。通過班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入到班級的整體管理當(dāng)中去。例如尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助等品性養(yǎng)成教育，就通過班級的班會(huì)及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而達(dá)到耳濡目染的養(yǎng)成教育氛圍。

3、繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在值周組長帶領(lǐng)下，堅(jiān)持到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記;實(shí)行值周教師查課、查寢、查餐制度，保證了教師上課有序，寢室安全，維護(hù)了校園秩序;實(shí)行第二節(jié)下課課間操時(shí)間樓梯口值周制度，確保學(xué)生下課高峰期間樓梯口良好秩序。本學(xué)期前兩個(gè)月召開了兩次值周領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，會(huì)議中值周領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把自己在值周過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出并說出整改方法。我也會(huì)按值周領(lǐng)導(dǎo)提出的需要改進(jìn)的地方加以落實(shí)。比如：二三四樓的熱水爐的衛(wèi)生值日在本學(xué)年就重新做了調(diào)整。希望值周組成員加大檢查力度，擴(kuò)展檢查范圍，能夠和學(xué)校要求保持一致，把值周工作再上一個(gè)臺階。

五、扎實(shí)開展學(xué)校安全宣傳教育

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)龐雜的、系統(tǒng)的、牽扯到學(xué)校方方面面面的工作，所涉及思考的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、疾病預(yù)防與控制、避災(zāi)避險(xiǎn)、防止自然災(zāi)害、防止學(xué)生打架斗毆、法制安全教育等，這些工作如果?？總€(gè)人是搞不好的，因此我校的安全工作政教處、班主任為主陣地，輻射到各個(gè)部門，號召全體師生共同參與進(jìn)來，從而構(gòu)建學(xué)校的安全網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)了學(xué)校安全工作全體參與的意識，牢固樹立安全工作人人有責(zé)的思想。

1、培養(yǎng)安全意識

開學(xué)初，班主任制訂班級安全教育計(jì)劃，督促落實(shí)。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。有力的安全制度大大減少了學(xué)生發(fā)生事故的幾率。為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了有力保證。

2、加強(qiáng)安全教育

充分利用國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、微信平臺、致家長的一封信等方式，對師生、家長進(jìn)行不同主題的安全教育。為了使安全教育針對性、實(shí)效性，具有連續(xù)性，對各階段安全教育進(jìn)行分解，安全教育責(zé)任到人。做到周周有教育，周周主題不一樣。真正做到安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。3、2018年5月9日，進(jìn)行防震減災(zāi)逃生演練

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)安全知識，增強(qiáng)師生防震減災(zāi)安全意識，掌握迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御地震、火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，今天我們?nèi)熒凑諏W(xué)校制定的《防震減災(zāi)安全疏散演習(xí)演練方案》，開展了防震減災(zāi)演練活動(dòng)。

此次演練，希望全體師生依次防震減災(zāi)演練活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)宿舍內(nèi)的安全意識，提高在緊急情況下的快速安全逃生能力，杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生。不足之處：

部分學(xué)生自我保護(hù)意識不強(qiáng)，沒能很好保護(hù)頭部，下樓、不注意靠墻行走。

六、做好期末師生、后勤職工的表彰和總結(jié)工作

期末時(shí)間學(xué)校會(huì)設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)及激勵(lì)措施，對于涌現(xiàn)出的優(yōu)秀師生及后勤職工給以物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，學(xué)生方面也設(shè)立了具體要求和評選辦法，期末時(shí)我們認(rèn)真做好各班級的總結(jié)工作，做好表彰。同時(shí)放假前夕會(huì)制定好《暑假致家長的一封信》告知家長暑假時(shí)的一些注意及配合事項(xiàng)。

七、后勤工作

（一）餐廳管理

學(xué)校是一個(gè)特殊的單位，學(xué)生又是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，食堂的管理工作和學(xué)生的飲食安全，關(guān)系到學(xué)生的身體健康、學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提高、社會(huì)的穩(wěn)定。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、學(xué)生關(guān)心、家長關(guān)心、社會(huì)關(guān)心。下面我將這個(gè)學(xué)期的工作做出如下總結(jié)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位

（1）學(xué)校食堂從開學(xué)以來，上級部門幾次對食堂管理工作進(jìn)行了全面檢查。我校重點(diǎn)抓食堂規(guī)范化的管理和食品衛(wèi)生安全，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責(zé)任

（2）我校有1900多名學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，為此，我校高度重視食堂食品安全衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強(qiáng)有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的的服務(wù)，讓學(xué)生滿意、讓家長放心，2、加強(qiáng)管理

健全制度

(1)、健全的規(guī)章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎(chǔ)，食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報(bào)告應(yīng)急處理制度》建立健全管理制度，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)和食品衛(wèi)生操作規(guī)程，環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生都做出了詳細(xì)的規(guī)定，做到了食品衛(wèi)生管理有章可循依，有規(guī)可依（2）、強(qiáng)化流程管理

進(jìn)貨、入庫、加工是食堂操作的主要流程，必須強(qiáng)化管理。在這過程中，我們注意把好進(jìn)貨關(guān)，食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)，并附有供貨商的身份證復(fù)印件、詳細(xì)地址，聯(lián)系方式，每次進(jìn)貨由進(jìn)貨人鄭金菊負(fù)責(zé)查看生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢

測報(bào)告、包裝情況、有無變質(zhì)等方式把好進(jìn)貨關(guān)。（3）建立監(jiān)督機(jī)制

為了加大對食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全法的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真填留樣、消毒、索證等表格。

3、完善設(shè)施

強(qiáng)化管理

（1）學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件加大食堂建設(shè)投入，對照標(biāo)準(zhǔn)完善了學(xué)校后勤服務(wù)的硬件設(shè)施，建設(shè)，建立和健全了學(xué)校后勤工作的各項(xiàng)制度、檔案、臺賬，做到了科學(xué)管理。（2）本學(xué)期開學(xué)以來每月兩次的學(xué)習(xí)會(huì)議，并組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)條例和學(xué)校食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高餐廳人員的法律意識和食品衛(wèi)生安全意識，并且規(guī)定每個(gè)人必須準(zhǔn)備一本日記本記錄相關(guān)食堂內(nèi)容。

4、克服困難

提高飯菜質(zhì)量

近年來當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)上漲很快，現(xiàn)行的伙食標(biāo)準(zhǔn)難以滿足學(xué)生的飲食要求。但是我和食堂人員克服困難，想各種辦法，在現(xiàn)有的條件下，做到了就餐學(xué)生基本滿意。

我校食堂建設(shè)和管理工作在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，衛(wèi)生安全工作也有了一定的成績。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作，長期不懈的抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。

5、文明餐的打造

（1）為了幫助學(xué)生養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣，高校長特此要求餐廳里面保持：靜音、靜序、凈盤、凈桌、凈地。每天教育和督促學(xué)生做到：準(zhǔn)時(shí)用餐，自覺排隊(duì)。取飯菜、拿碗筷時(shí)要有序，不講話;用餐時(shí)做到安靜、文明;愛惜糧食，營養(yǎng)均衡，不挑食，保證吃飽，杜絕浪費(fèi)，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置，愛護(hù)餐具，做到輕拿輕放。

（2）就餐完畢出餐廳時(shí)要單獨(dú)走出，不跨臺階，走出大棚再進(jìn)行交談。

（3）所有在餐廳就餐的教職員工在學(xué)生就餐時(shí)間不要大聲交流，一切用手勢、眼神交流。

本學(xué)期以來，文明餐廳工作師生方面已經(jīng)有了較強(qiáng)的意識，但是，還是不太盡如人意，對學(xué)校的要求還相差甚遠(yuǎn)，這項(xiàng)工作還需再接再厲，再上一個(gè)臺階。

（二）生活部：

我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué)，住校生人數(shù)幾乎百分百。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。

為了使生活部管理更加規(guī)范化、精細(xì)化，我們首先從生活教師中選定一些工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任樓層長，實(shí)行分層管理衛(wèi)生安全工作，有事層層上報(bào)，這樣大大減少了主管人員的管理負(fù)擔(dān)。樓長、生活教師各有各的工作職責(zé)，各司其職，井井有條。

宿舍內(nèi)的管理形成以政教處----值周組----班主任----生活老師的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實(shí)到位，使我校一年來在學(xué)生住宿方面沒有發(fā)生大的安全事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

生活部的整個(gè)建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主管常主任再根據(jù)生活部的實(shí)際情況，擬定出具體可行的實(shí)施方案，然后經(jīng)過和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實(shí)效性。

八、誠懇地反思自己的工作，還存在許多不足：

1、存在不足

因種種原因，導(dǎo)致政教很多工作沒達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)及要求，首先分析我自身存在的原因：

1）思想不夠扎實(shí)，有時(shí)工作只是做了布置，沒有真正深入落實(shí)。

2）有時(shí)考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。

3）看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

4）對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。

5）處理問題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。6）請示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、溝通不到位。

7）做每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)只注意結(jié)果，不能夠做到關(guān)注過程，時(shí)效性作用不大。8）管理中的精細(xì)化、規(guī)范化程度不夠

9）老師們有重智輕德思想，布置的工作往往不能達(dá)到事半功倍的效果。

九、今后努力的方向及打算

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以引領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向健康發(fā)展。

2、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。

3、加強(qiáng)與家長、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。

4、加強(qiáng)對班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。

5、提高廣播操質(zhì)量。把課間操的目標(biāo)要求納入工作計(jì)劃，明確班主任、體育老師及相關(guān)部門的責(zé)任，并要求認(rèn)真落實(shí)。把課間操質(zhì)量管理列入班級考核內(nèi)容。（1）課間操管理制度化。制定課間操管理制度；課間操班主任跟班制度；值周教師、少先隊(duì)檢查制度；體育老師協(xié)調(diào)配合制度；每次課間操各相關(guān)人員必須到指定班級指定位置發(fā)揮好個(gè)自己的監(jiān)督作用（2）課間操管理分工化。主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，隨時(shí)跟蹤，指揮大課間的開展，了解各班活動(dòng)的情況。（3）體育老師進(jìn)行管理。體育老師主抓課間操的開展，學(xué)生的站隊(duì)、動(dòng)作的糾正、走不的姿勢都需要體育老師來引導(dǎo)和管理。（4）值周老師和少先隊(duì)的管理。值周老師和少先隊(duì)每天記錄各班大課間的出缺席人數(shù)，未穿校服人員等出操情況，之后納入班級及班主任考核當(dāng)中。

2018年6月

第二篇：政教總結(jié)

杜家小學(xué)政教工作總結(jié)

本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，開展班級自主化管理，堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，基本完成了學(xué)校的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、德育工作

我校始終堅(jiān)持“德育為先、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，主要從常規(guī)德育、隊(duì)伍建設(shè)、心理健康教育、青少年學(xué)生教育幫扶工作等四方面開展德育工作。

1、德育常規(guī)

教育大計(jì)、德育為先。我校一直非常注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)和健全學(xué)生的人格。本學(xué)期從以下幾點(diǎn)做起進(jìn)行德育教育。

① 利用升旗儀式、德育主題班會(huì)、德育專題講座、演講比賽、手抄報(bào)比賽等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。② 利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等有重要意義的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行尊師教育、感恩教育、愛國主義教育。

③ 繼續(xù)開展“三自教育”活動(dòng)，利用“五崗”監(jiān)督學(xué)生的日常行為，同時(shí)在本期又開展了“十星”評選活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生健康成長。

2、心理健康教育

心理健康教育對于學(xué)生的成長尤為重要。我校能夠按照要求定期上好心理健康教育課和健康教育主題班會(huì)，同時(shí)政教處還進(jìn)行了心理健康教育專題講座，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作

（1）學(xué)校成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，政教處具體牽頭。然后，組織成立以班主任為主體，全體教師共同參與的“養(yǎng)成教育”工作小組，從而實(shí)現(xiàn)責(zé)任明確、齊抓共管的管理模式。

（2）給每位學(xué)生印發(fā)《靈寶市小學(xué)生日常日常行為規(guī)范》讀本并有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）我們利用多種形式，開展豐富多彩的活動(dòng)，使養(yǎng)成教育走向深入。

①堅(jiān)持開展每天午寫活動(dòng)，讓學(xué)生規(guī)范書寫。開展“優(yōu)秀作業(yè)”大展覽。讓學(xué)生的書寫，做到一筆一畫，一絲不茍，美觀大方。

②為保證每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，堅(jiān)持每天的課間大活動(dòng)，主要內(nèi)容有：局規(guī)定內(nèi)容和我校校操《英雄少年》。

③為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持上好閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。通過“師生共讀”培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

④9月28日舉行慶國慶“中華經(jīng)典歡樂誦”活動(dòng)，讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化中提升道德修養(yǎng)。

⑤10月份舉行德育故事比賽，讓學(xué)生通過講、演身邊的人和事，對照反思促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑥11月上旬舉行了靈寶市小學(xué)生日常日常行為規(guī)范筆試檢測活動(dòng)。

⑦12月上旬在全校組織一次關(guān)于“習(xí)慣養(yǎng)成”的征文活動(dòng)，以此來培養(yǎng)校正學(xué)生的“審美”觀。

⑧開展慶元旦“唱紅歌比賽”。

⑨開展“十星”評選比賽。評出勤奮好學(xué)之星30人、成長進(jìn)步之星18人、遵紀(jì)守紀(jì)之星6人、文明禮儀之星6人、自立自強(qiáng)之星6人、環(huán)保節(jié)約之星6人、孝老愛親之星6人、誠實(shí)守信之星6人、讀書求進(jìn)之星6人、安全之星人6。

4、安全工作

安全是學(xué)校的生命線和生存線，安全工作重于泰山。為了確保不出重大安全事故，學(xué)部政教處做了以下工作：

（1）開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案，與全體學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制；

（2）安排當(dāng)天行政值日人員巡查校園，排查安全隱患，詳細(xì)記載，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，并且每天把學(xué)生的動(dòng)態(tài)、到校人數(shù)及其他情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

（3）每天早上由紀(jì)衛(wèi)干事和班主任進(jìn)行晨檢，記載好每一位學(xué)生的情況，了解學(xué)生身體狀況，做好傳染病及其他疾病的預(yù)防；

（4）每個(gè)班級建立安全值日本，班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生的來校、離校、和生活部的交接等各種情況進(jìn)行處理。

（5）制定緊急疏散線路圖，利用每天的大課間進(jìn)行安全小演練，并每月進(jìn)行一次大規(guī)模的防空、防災(zāi)等安全演練。演練后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改，及時(shí)落實(shí)；

（6）遇到重大節(jié)假日，在解假之前進(jìn)行假期安全廣播講座，如本期的國慶節(jié)假期前，就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交通、飲食、外出游玩等安全知識。

二、今后努力方向

（一）加強(qiáng)班主任工作 班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工 作隊(duì)伍中的主力軍，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作 休戚相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任們的工作積極性，是做 好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識.為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教 育，每周的教師例會(huì)上，組織全體教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年、人犯罪法》《教師法》《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神，通 過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、每月開一次班主任例會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件精神，做好上一階段的工作 總結(jié)和下一階段的工作布置。

3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生評選指標(biāo)，做到 工作心中有數(shù)。

4、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合 實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真 學(xué)習(xí)《班主任工作條例》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動(dòng)組 織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。

5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會(huì)課開展專題系列教育活 動(dòng)，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進(jìn)行探 討和研究。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班級自主化管理的建設(shè)

1、繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參 與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理隊(duì)伍，并讓學(xué)生直接 參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自 理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活 動(dòng)，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、我們進(jìn)一步完善常規(guī)檢查（課間操、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理三項(xiàng)常規(guī)評比 細(xì)則），細(xì)化檢查項(xiàng)目，使各班常規(guī)有了很大改善。另外我們號召全校同學(xué)共同 監(jiān)督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進(jìn)行大檢查，極大地調(diào)動(dòng)了同 學(xué)們的積極性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺階。每周根據(jù)各班檢查得分 評比出流動(dòng)文明先進(jìn)班級，公布評比各班成績。

總之，一份付出，一份收獲。本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主題，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，在工作中，難免會(huì)考慮不周全，也存在很多的不足，但是，我堅(jiān)信，只要我們政教處成員一如既往的努力工作，把12分的熱情投入到工作當(dāng)中去，杜家小學(xué)一定能盡快的成為豫靈鎮(zhèn)的一流學(xué)校，讓我們一起加油！

第三篇：政教總結(jié)

新橋中學(xué)2013年政教總結(jié)

彈指一揮間，2013年已過去。

如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本，政教處在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香校園、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。

第一加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。

班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（一）進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級教育，、班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如謝國輝老師的“班級量化管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。

（二）堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過班主任例會(huì)，明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

（三）召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本召開了兩次班主任工作研討會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。

（四）組織班主任撰寫德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。

（五）組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課。

（六）每期結(jié)束開展一次“優(yōu)秀班主任”評比活動(dòng)。通過評比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長。第二 下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。

(一)加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的清潔衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和 “值班生”的“雙保險(xiǎn)”，行政值班，值周教師把關(guān)。另外，通過“文明班級”“文明寢室”的評比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

(二)集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評價(jià)管理。在相當(dāng)長的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)年以來，行政值周以及值周教師從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行嚴(yán)格的評分，并直接納入當(dāng)周的文明班級評比內(nèi)容。不僅使兩操質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺階。

(三)制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全，本，政教處進(jìn)一步完善了《新橋中學(xué)一日常規(guī)》，配合分管安全張校長，確保了本學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

(四)組織各年級摸清后進(jìn)生基本情況，學(xué)校彭校長組織召開了后進(jìn)生的座談會(huì)，建立后進(jìn)生跟蹤評價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，每位教師負(fù)責(zé)2-3名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早7：40到下午5：00，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實(shí)行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園

秩序；實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間校門值守制度，專人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。

(六)堅(jiān)持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，上周值周總結(jié)頭周工作，指出存在問題，當(dāng)周行政值周安排部署本周工作，對每位學(xué)生提出要求，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

第三精心組織了系列活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。

(一)2013年3月份，政教處在全校學(xué)生中開展了“文明禮貌教育月”的主題活動(dòng)，召開了主題班會(huì)，出好了主題黑板報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗。當(dāng)月，組織校田徑隊(duì)代表船山區(qū)參加了市第十屆中學(xué)生田徑比賽，取得了一定成績。

(二)2013年4月，政教處、團(tuán)支部組織了“愛國讀書月”活動(dòng)，參加了局德育辦組織的讀書征文活動(dòng)，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校第三屆班級籃球聯(lián)賽拉開了序幕，學(xué)生參與熱情很高，極大的豐富了學(xué)生的校園生活。4月20日，雅安發(fā)生強(qiáng)烈地震，組織學(xué)生現(xiàn)場募捐，募得善款余元。

(三)2013年5月，政教處、團(tuán)支部開展了“我的夢中國夢”主題教育，我校楊蘭老師和一名女生參加新橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府組織的演講比賽雙雙獲得“二等獎(jiǎng)”。組織學(xué)校田徑隊(duì)參加船山區(qū)第十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了團(tuán)體總分第三名的佳績,陳立新老師被評為“優(yōu)秀教練員”。學(xué)校班級籃球賽成功閉幕。

(四)2013年6月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動(dòng)動(dòng)腿”的主題教育，教育學(xué)生說文明話，做文明事，看實(shí)際行動(dòng)，加速校園衛(wèi)生文明建設(shè)。通過活動(dòng)提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。號召全體師生奮戰(zhàn)一個(gè)月，力爭期末大豐收。

(五)2013年7月，楊蘭老師參加區(qū)教體局“我的夢中國夢”征文活動(dòng)以及演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。

（六）2013年9月，開展“弘揚(yáng)民族精神”主題活動(dòng)，教育全體學(xué)生“勿忘國恥”，號召全體學(xué)生“為中華崛起而讀書”。組織學(xué)生參加“一句話”讀書征文活動(dòng)，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

（七）2013年10月，成立新橋鎮(zhèn)中警務(wù)室，并聘新橋派出所周所長為我校法制副校長，對全體師生進(jìn)行法制教育。成功舉辦船山區(qū)初中體育教師賽課活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

(八)2013年11月，組織學(xué)校籃球隊(duì)參加船山區(qū)中小學(xué)籃球比賽，獲得初中男子組第二名，馮成忠老師被評為“優(yōu)秀教練員”。牽頭組織兄弟學(xué)校成立新橋教工男隊(duì)，參加教體局組織的第五屆教職工籃球比賽，獲得男子組第三名。

(九)2013年12月政教處團(tuán)支部舉辦了“12.9歌詠比賽”,并獲得巨大成功，遂寧電視臺報(bào)道了相關(guān)信息。成功舉辦了學(xué)校第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過精心的策劃和嚴(yán)密的組織，取得了圓滿成功，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。繼續(xù)感恩教育，組織了“愛心一日捐”活動(dòng)，募得善款4000余元。

第四 組織家訪活動(dòng)，辦好家長電話學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。

學(xué)校政教處安排部署每位班主任教師每月必須家訪次數(shù)不少于4次，通過家訪密切家校聯(lián)系。政教處充分利用校訊通平臺，每周不定時(shí)給家長發(fā)送信息，為家長們提供家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。

當(dāng)然，學(xué)校政教工作也存在一些不足。比如

學(xué)生常規(guī)管理“抓細(xì)，抓實(shí)”力度不夠；對值周教師督促與管理還需加強(qiáng)；對學(xué)生心理健康教育還欠缺力度；對藝體課課堂要求堅(jiān)持性不夠??

總之，逝去的一年，成績是主要的，來年我們政教處將認(rèn)真改正自己的不足，使我校的政教工作再上一個(gè)新臺階。

第四篇：2011政教總結(jié)

2011上巴河小學(xué)政教工作總結(jié)

上巴河小學(xué) 徐進(jìn)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，我們政教處立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“課外訪萬家”為契機(jī)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面我從五個(gè)方面總結(jié)一下本學(xué)期的政教工作。

一、加強(qiáng)學(xué)生德育教育

本學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，開展了全校師生同簽名的五講活動(dòng)，教育學(xué)生做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮儀、講孝道、講誠信的人。簽名活動(dòng)之后，各班利用班會(huì)課每周評選出班上表現(xiàn)突出的學(xué)生，一月綜合評選一次表現(xiàn)最好的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，學(xué)校把這些優(yōu)秀學(xué)生照片、事跡張貼于表揚(yáng)欄上，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。此活動(dòng)開展以來，拾金不昧的同學(xué)越來越多，見到老師主動(dòng)打招呼的也越來越多，以前更懂禮儀了。

一學(xué)期來，學(xué)校對班級日常管理，如：衛(wèi)生、紀(jì)律、出操等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、到網(wǎng)吧上網(wǎng)、打架鬧事等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。這些都是本學(xué)期各班老師對學(xué)生進(jìn)行德育教育的成果。

二、安全工作常抓不懈 大力度抓乘車安全工作，我們學(xué)校專門請二中隊(duì)警官來校講交通安全知識，請派出所警官講法制安全知識，并邀請家長參加，使學(xué)生和家長同時(shí)受教育。

一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《安全讀本》、《給學(xué)生家長一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，打造安全文明校園。政教處經(jīng)常組織召開全校班主任會(huì)和學(xué)生會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)、通報(bào)上一階段工作、布置下一階段工作。早在開學(xué)初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級特點(diǎn)精心制訂班級安全教育計(jì)劃和具體措施。并督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，并做好班會(huì)課記載，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級黑板報(bào)、升旗儀式、廣播等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。升旗、做操時(shí)，各班學(xué)生能在老師帶領(lǐng)下有秩序地上下樓。課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生能做到團(tuán)結(jié)友愛，不玩危險(xiǎn)性游戲。另外，政教處協(xié)同后勤處對學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，對教室和各種學(xué)生活動(dòng)場所及電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。本學(xué)期，校內(nèi)無大的安全事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處在本學(xué)期邀請了派出所所長為全體學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》 的法制知識講座。通過一些案例分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識使他們學(xué)法，知法，守法。在各班老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們紀(jì)律好，聽得認(rèn)真，學(xué)有所獲。

四、“昆侖杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)

本學(xué)期我縣教育系統(tǒng)舉行了第五屆“昆侖杯”中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體班主任高度重視和全心努力下，取得了可喜的第四名驕人戰(zhàn)績，其中竹竿舞獲得全縣第二名的好成績。從此次活動(dòng)中，可以看出我們學(xué)校老師參與各種活動(dòng)積極性高，有不服輸?shù)木?，而且他們的能力非常之?qiáng)，敬業(yè)精神也讓人感動(dòng)。在此特別要值得肯定的是李華、曹威兩位老師，他們犧牲了自己的很多休息時(shí)間，不負(fù)眾望，訓(xùn)練學(xué)生刻苦，訓(xùn)出了好成績。

五、環(huán)境衛(wèi)生方面

各班在緊抓教學(xué)的同時(shí)，衛(wèi)生工作也做得有聲有色。在一些大型活動(dòng)檢查前，很多班主任親自督陣，把本班衛(wèi)生搞得徹底，不留死角。因此，學(xué)校的衛(wèi)生工作得到了上級部門的肯定，這與各位老師的努力分不開。當(dāng)然，我們政教工作也存在一些問題：

1、學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，校園衛(wèi)生不能很好的保持。

2、有少數(shù)學(xué)生會(huì)干部沒有盡職盡責(zé)。

3、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識還有待加強(qiáng)。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

最后，感謝各位老師本學(xué)期對政教工作的大力支持，希望你們多提出寶貴意見，今后共同把學(xué)校的政教工作做得更好。

第五篇：政教總結(jié)

漢封中學(xué)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！薄，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下：

一、始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的教育原則

按照市教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。深入學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞 “以人為本”德育教育的模式，嚴(yán)密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。本學(xué)期召開班主任工作交流會(huì)，講工作，提素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2.嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會(huì)情況、各種上交資料等，并計(jì)入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。特別利用班主任會(huì)議加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作取得了重大進(jìn)展。

三、常規(guī)教育常抓不懈

我校以“人人都是德育工作者”為宗旨，政教處每一成員對學(xué)生的日常行為都有教育管理的責(zé)任，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，隨時(shí)教育處理。除了政教處人員、班主任外，越來越多的教職工也參與到此項(xiàng)工作中來。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，政教處主要做了以下工作：

1.每學(xué)年各年級、班級根據(jù)本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、年級風(fēng)、校風(fēng)，每學(xué)期開學(xué)后，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3.嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，規(guī)范學(xué)生的考勤管理

每班每周上交考勤表，政教處存檔，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管理，對每天遲到的同學(xué)進(jìn)行登記，目前，學(xué)生遲到、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn)。

4.5.精心組織班會(huì)課，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，學(xué)校要嚴(yán)格檢查班會(huì)教案。

6.利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

7.德育處實(shí)行包干制度，政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，每學(xué)期對全校班級進(jìn)行評估檢查，每個(gè)年級推出一節(jié)班會(huì)示范課，并評出文明班集體。

8.有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。9.學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈

值班干部在校園里、各個(gè)教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學(xué)生認(rèn)真上好早讀及每一堂課。在期中考試過后，召開全校家長會(huì)，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。每當(dāng)期中、期末考試前，組織學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)誠信簽名，誠信考試。

四、培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，豐富德育教育內(nèi)容 我校一直非常重視對學(xué)生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。每年“清明節(jié)”，組織初一新生去烈士陵園掃墓，“學(xué)雷鋒日”、“5.4”“10.1”、“12.9”等紀(jì)念日也會(huì)開展一系列紀(jì)念活動(dòng)，如演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、紀(jì)念“12.9”長跑等活動(dòng)，通過舉辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國精神、弘揚(yáng)民族文化，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造健康人格，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。2012年我校建設(shè)新綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，活動(dòng)場地大大受到了限制，但我校愛國主義教育的內(nèi)容卻豐富多彩。國慶前夕，全校師生在簡陋的板房里舉行了升旗儀式，之后各班以自己的方式舉辦建國60周年紀(jì)念活動(dòng)，許多班級沒有黑板報(bào)，我們便利用了校門口的四塊大黑板進(jìn)行愛國宣傳，組織初一年級手抄報(bào)比賽。通過這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和自強(qiáng)不息的精神。

每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

育人為本 德育為先 鮮花在陽光下盡情綻放

中廣教育

11月09日 13:01

云龍中學(xué)地處經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱單一的山區(qū)，地區(qū)民風(fēng)淳樸，多數(shù)學(xué)生家庭較為貧困，思想滯后。云龍中學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中，始終以德育工作為抓手來引領(lǐng)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深化。

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，重視德育工作

學(xué)校提出了“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)理念，在新的形勢下，競爭激烈。社會(huì)上，以分?jǐn)?shù)論人才的評價(jià)體系，致使德育工作難以落實(shí)，并且很多家庭、教師、學(xué)生的精力不得不過量集中到追求文化課成績上。多年來，學(xué)校將德育工作擺在突出位置，在“育人為本，德育為首，注重實(shí)效”、“千教萬教，教人求真”的思想指導(dǎo)下，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作進(jìn)行了一些積極的探索，德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性不斷提高，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，唱響了一曲曲具有學(xué)校特色的德育工作新樂章。近兩年前學(xué)校就提出了“和諧校園”的觀點(diǎn)，要求每位教師從“大處著眼，小處著手”，教師以為學(xué)生多做一件事為榮，有一位教師曾經(jīng)提出：我來自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，我很珍惜教師這份職業(yè)，我應(yīng)該努力工作，多為學(xué)生做一點(diǎn)事情，多培養(yǎng)農(nóng)民的孩子，盡量讓他們改變自己的生存環(huán)境。教師的愛崗敬業(yè)，學(xué)生的吃苦耐勞，增強(qiáng)了以校為榮，為校增光的團(tuán)體凝聚力，對德育工作的開展起到了良好的促進(jìn)作用。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師成為學(xué)生典范

做好德育工作，教師是關(guān)鍵，因此學(xué)校從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做起，要求全校教師恪守師德，盡職自勉，成為學(xué)生的典范。云龍中學(xué)有一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，教師充當(dāng)多重角色，學(xué)校勤工儉學(xué)基地較多，中層領(lǐng)導(dǎo)和教師都是超負(fù)荷工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，上課之余，教師積極參加學(xué)校勤工儉學(xué)基地勞動(dòng)，出現(xiàn)了上講臺是老師，到基地象農(nóng)民的狀況，即培養(yǎng)了教師愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的延安精神，又成為學(xué)生的學(xué)習(xí)典范。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，提高了對德育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，在思想道德工作的創(chuàng)新上，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，努力改進(jìn)教育方法和手段，既要面向全體學(xué)生，又要重視學(xué)生的個(gè)性，以德育為首位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。從管理型向服務(wù)型、引導(dǎo)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變，以熱愛學(xué)生為基點(diǎn)，大力倡導(dǎo)：愛生是種子，尊師是花朵，學(xué)生成材是碩果的育人觀，一切工作均以學(xué)生為本的理念，從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，不斷增強(qiáng)德育工作的新活力。

結(jié)合不同時(shí)期學(xué)校在管理中遇到的新問題，新情況進(jìn)行討論，特別是對不同年級、不同班級學(xué)生的思想傾向進(jìn)行分析研究，找出一周或一學(xué)期學(xué)生思想教育的中心話題，及時(shí)正確的教育引導(dǎo)學(xué)生。這種聯(lián)系自身實(shí)際的學(xué)習(xí)，長期堅(jiān)持不懈，不流于形式，不應(yīng)付檢查，切實(shí)加強(qiáng)和提高了教師的思想政治素質(zhì)和開展德育教育的能力。我們大膽探索符合時(shí)代精神和學(xué)生身心特點(diǎn)的教育方法和途徑，能吃苦，能奉獻(xiàn)，舍得花時(shí)間、花精力深入到學(xué)生中間，交心談心了解學(xué)生思想，正確引導(dǎo)，對于少數(shù)屢教不改的學(xué)生，教師們以表揚(yáng)其進(jìn)步為主，不放棄，更不會(huì)體罰或變相體罰，而是曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行。言傳的同時(shí)，還注意身教。要求學(xué)生做到的，老師一定做到。這樣，學(xué)校教師在學(xué)生中樹立了良好形象，具有較高威信。學(xué)校教師1人獲得“全國勞動(dòng)模范”，2人獲得“全國優(yōu)秀教師”，1人獲得“云南省勞動(dòng)模范”，多人獲州、市、鎮(zhèn)級各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校連續(xù)幾年獲得楚雄州“師德建設(shè)先進(jìn)集體”，今年又獲得國家級“教育先進(jìn)集體”。

三、學(xué)生管理重細(xì)節(jié)，教師無悔育人才

全國中西部地區(qū)中小學(xué)勤工儉學(xué)現(xiàn)場會(huì)在云南召開，國家教育部副部長陳小婭蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，進(jìn)入校園，校園里窗明幾亮，干凈整潔，綠草成蔭，鮮花競放，桃李掛滿枝頭，她問：“為什么學(xué)生不摘樹上的果子”？當(dāng)時(shí)校長回答：“農(nóng)村學(xué)生不喜歡吃”？陳曉婭副部長當(dāng)時(shí)就肯定，并不是學(xué)生不喜歡吃，而是云龍中學(xué)的德育工作做得相當(dāng)?shù)暮茫I(lǐng)導(dǎo)的贊賞是實(shí)在的，也令學(xué)校感到欣慰。其實(shí)學(xué)校的德育工作是經(jīng)過歷屆校長和每一位到云龍中學(xué)工作過的老師的不懈努力，才形成了現(xiàn)在學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

學(xué)校努力建設(shè)一支適應(yīng)新形勢、新需求的德育工作隊(duì)伍；增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，努力探索德育工作的新思路、新機(jī)制、新方法；形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)化，思想政治工作系統(tǒng)化，教書育人，管理育人，服務(wù)育人三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生德育大綱》和《云南省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)管理制度為依托，從抓養(yǎng)成教育入手，大處著眼，小事著手，學(xué)生從點(diǎn)滴做起，把懂文明，講禮貌，愛衛(wèi)生，勤鍛煉，守紀(jì)律，愛公物，愛勞動(dòng)等行為作為基本素質(zhì)來抓，使養(yǎng)成教育規(guī)范化，紀(jì)律教育經(jīng)?；?。樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的思想意識，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視課堂主渠道，上好思想政治課，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及主題班會(huì)、校會(huì)等，寓德育于活動(dòng)之中。學(xué)期末德育量化考核優(yōu)秀率達(dá)95%以上、合格率達(dá)100%。具體工作有以下幾個(gè)方面：

1、構(gòu)建德育工作和精神文明建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)。黨支部主管，黨、政、工、團(tuán)、教務(wù)處、年級組、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)齊抓共管，政教處督促檢查考核，形成合力。真正做到“學(xué)校的人，人人有事做，學(xué)校的事，事事有人做”。除校內(nèi)教育管理外，學(xué)校教師還積極通過不定期的家訪，開家長會(huì)（有時(shí)在校內(nèi)開，有時(shí)直接到各村委會(huì)開），組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的密切聯(lián)系。讓人民群眾清楚的意識到，青少年是家長的子女，社會(huì)的一員、學(xué)校的學(xué)生，只有家庭、社會(huì)、學(xué)校齊抓共管，時(shí)時(shí)教育，處處監(jiān)督，才能形成適應(yīng)新時(shí)期時(shí)代特征和青少年特點(diǎn)的有效的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、課堂教育是德育教育的主渠道。學(xué)校嚴(yán)格按《德育分年級實(shí)施意見》要求，把德育教育滲透于各科教學(xué)活動(dòng)中。教務(wù)處在檢查各科教案，或是隨堂聽課時(shí)，總是把是否結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行品德教育作為評價(jià)備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效益的重要指標(biāo)。特別是改革了思想政治課的教學(xué)，廢棄原來政治課教學(xué)偏重于傳授知識的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)，觸及“熱點(diǎn)”問題，舉身邊典型的道德事例，引入課堂，組織學(xué)生辯論、分析，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中受到教育。

3、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)管理制度及德育量化考核為依托，從抓養(yǎng)成教育入手，從大處著眼，小事著手。從宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生的保潔，住宿學(xué)生的被子疊放、物品擺放，按時(shí)作息做起，從待人接物、文明舉止做起。把懂文明、講禮貌、愛衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛公物、愛勞動(dòng)等行為作為基本素質(zhì)抓好。使養(yǎng)成教育規(guī)范化，紀(jì)律教育經(jīng)?；Ｗ寣W(xué)生摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、重視德育實(shí)踐。學(xué)校的德育教育一直以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義為基本要求。首先教育學(xué)生從小樹立為人民服務(wù)的思想，關(guān)心他人，幫助同學(xué)，尊敬師長，做簡單的家務(wù)勞動(dòng)。我們根據(jù)不同時(shí)期，積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。和全鎮(zhèn)干部職工廣大農(nóng)民一起參與元旦文藝晚會(huì)，讓學(xué)生向社會(huì)展示了自己的風(fēng)采；三月文明禮貌月，組織全校師生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如清掃街道，清除集鎮(zhèn)上的衛(wèi)生死角及成堆的垃圾；到敬老院探望老人，幫他們打掃環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，給他們表演文藝節(jié)目，把歡樂帶給孤獨(dú)的老人們；三月是植樹節(jié)，學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工，到周圍荒山上植樹造林，通過辛勤勞動(dòng)，讓學(xué)生明白從小就要從保護(hù)一棵小樹做起，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，美化環(huán)境；四月清明節(jié)，全體師生到愛國主義教育基地——葡萄井烈士陵園祭掃烈士墓，請革命前輩來對學(xué)生進(jìn)行教育；五月份舉行“我的青春我做主”演講比賽；到九月、每年新學(xué)年伊始，組織學(xué)生利用趕集天、雙休日，到街道、農(nóng)村宣傳《義務(wù)教育法》，讓全鎮(zhèn)人民都來關(guān)心、支持“普九”國策；十一月份舉行歌唱祖國歌詠比賽，通過“小歌手”比賽、籃、足球比賽，繪畫書法、手工制作展和一年一度的文化周和“體育藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)來讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)，在實(shí)踐中體會(huì)；每年的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生共同參與，在緊張而劇烈的競爭中鍛煉意志，團(tuán)結(jié)、拼搏、勇爭第一的精神在這里得到充分的體現(xiàn)；在校園的綠化美化中，讓學(xué)生參與適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，栽一棵樹、植一株花、澆一盆水、剪一次草坪。讓他們體會(huì)到花園式的校園來自廣大師生的自力更生、辛勤勞動(dòng)，懂得去珍惜它、愛護(hù)它，受到美的熏陶，真正體現(xiàn)環(huán)境育人。通過一系列的有益活動(dòng)，對學(xué)生有效地進(jìn)行了愛國主義、集體主義的教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛校、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新的精神。

5、6、搞好以德育人和法制教育的結(jié)合。鎮(zhèn)派出所長是學(xué)校的法制副校長，學(xué)校邀請他到學(xué)校先后開展了法制教育講座十余次。讓學(xué)生明白在生活中，哪些行為違法，哪些行為是犯罪；不能和社會(huì)上的不良青年混在一起，更不能接受他們的威脅、利誘、教唆，從小就要學(xué)法、知法、懂法、護(hù)法、守法、用法，用法律武器和不良行為作斗爭。學(xué)生的法律意識在不斷加強(qiáng)。

7、重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育。學(xué)校堅(jiān)持通過國旗下演講、班會(huì)、主題板報(bào)、校園廣播、告家長書、消防演練、安全知識問卷等多種形式時(shí)時(shí)講安全、處處抓安全。注重對每日一分鐘安全教育的落實(shí)，班級安全責(zé)任制的落實(shí)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次大型的法制講座，或?qū)ｉT聘請專業(yè)人員（交通、衛(wèi)生、心理健康等）講授，或由共建單位派出所的民警講授及市看守所民警攜少年犯現(xiàn)身說法授課。努力將安全與法制的種子播撒在學(xué)生的心田。在不同學(xué)期，根據(jù)學(xué)生中普遍或個(gè)別存在的心理狀況，適時(shí)地不同方式地進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生從小就能面對生活中的困難與挫折，明辨是非，勤奮自強(qiáng)，用自己的雙手來改變家鄉(xiāng)落后的面貌的意識。同學(xué)之間要互相關(guān)心、幫助、理解，能正確對待老師的批評教育；能勇于面對錯(cuò)誤，勇于改正。利用外校發(fā)生的一些事例，通過校會(huì)或晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間來加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生在生活中能防范安全事故的發(fā)生，同時(shí)也不能威脅其他人的安全，樹立“安全第一”的思想。

8、德育工作精細(xì)化，學(xué)生安全有保障。學(xué)校的值班，要求輪值值周教師24小時(shí)全部在校，全程參與白天的學(xué)生常規(guī)管理，晚上到學(xué)生宿舍值班和一起住宿；食堂及校門口都安排專門值日教師進(jìn)行管理，周末學(xué)生放假時(shí)對學(xué)生的護(hù)導(dǎo)，學(xué)生到校時(shí)學(xué)生的體溫檢查，以及學(xué)生的生病請假情況都要做詳細(xì)記錄，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，盡最大可能彌補(bǔ)學(xué)生在脫離課堂教學(xué)的空檔期間的安全管理。

9、努力營造校園主流文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動(dòng)。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn)，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場所，會(huì)給人一種安慰與尊重。學(xué)校非常重視校園環(huán)境建設(shè)，校園各處墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則外，還在各樓層用展板張貼了學(xué)生自己的一些書法美術(shù)作品，校園內(nèi)安置了休閑座椅，開辟了林間小亭，學(xué)生之間“應(yīng)該”、“要求”、“請”等詞語處處可見，增強(qiáng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的實(shí)效性。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

漫步在云龍中學(xué)校園里，處處是文化，處處是教育，處處餞行著科學(xué)發(fā)展觀。生硬的警示語被人性化的語句替代，詩句名言隨處可見?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。學(xué)校的每一座樓，每一面墻，每一棵樹，每一株草，每一朵花帶給師生的都是美，都是教育。學(xué)校也通過多種不同方式，不斷傳達(dá)新理念，激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)工作熱情，擴(kuò)展視野、規(guī)范行為。每天感受著不斷進(jìn)步的喜悅！科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、特色化辦學(xué)，深深的根植于學(xué)校師生的腦海，成為引導(dǎo)他們走上的可持續(xù)發(fā)展道路的明燈。