第一篇：2015年溫州選聘高校畢業(yè)生到村任職考試專業(yè)資格審查辦法

附件2 2015年溫州市選聘高校畢業(yè)生到村任職

考試專業(yè)資格審查辦法

擇優(yōu)選聘

一、涉農(nóng)類

農(nóng)業(yè)類：農(nóng)學、熱帶作物、園藝、藥用植物、植物保護、土壤與農(nóng)業(yè)化學、茶學、煙草、植物科學與技術(shù)、果樹、種子科學與工程、蔬菜、應用生物科學、觀賞園藝、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、種子、茶藝、農(nóng)業(yè)推廣、土壤學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、畜禽飼養(yǎng)與疾病防治、茶葉加工和營銷、生物科學、農(nóng)藝木藝專業(yè)、現(xiàn)代園藝園林、園林與綠化工程、園藝技術(shù)、園林規(guī)劃設計、林業(yè)、樹木專業(yè)、植被養(yǎng)殖專業(yè)、植物病理學、園林工程技術(shù)、園林技術(shù)、園林、林業(yè)（林學）、林業(yè)技術(shù)、設施農(nóng)業(yè)、動物科學、林學、生物技術(shù)、作物遺傳育種、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品貯運與加工、園林（園林建筑）、農(nóng)學（土地資源管理與利用）、生物科學（師范）、農(nóng)藥學、林學（經(jīng)濟林）、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展（農(nóng)業(yè)推廣與創(chuàng)新管理）、農(nóng)村行政管理、設施農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝學、農(nóng)業(yè)科技組織與服務等；

植物生產(chǎn)類：農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、草業(yè)科學、應用生物科學（植物保護）、應用生物科學（茶學方向）、作物栽培學與耕作學等； 森林資源（生產(chǎn)）類：林學、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區(qū)管理、林學（名優(yōu)果林）、園林、水土保持與荒漠化防治、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等；

動物生產(chǎn)類：水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋技術(shù)、動物科學、蠶學、動物醫(yī)學、蠶業(yè)資源與生物技術(shù)等；

農(nóng)業(yè)資源利用類：土壤學、植物營養(yǎng)學、農(nóng)業(yè)遙感與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)資源利用、土地資源學、農(nóng)業(yè)資源利用（植物營養(yǎng)學）、農(nóng)業(yè)資源與利用、農(nóng)學、園藝、植物保護、土壤與農(nóng)業(yè)化學、植物科學與技術(shù)、果樹、種子科學與工程、蔬菜、應用生物科學、種子、茶學、植物病理學、作物遺傳育種、動植物檢疫（植物方向）、園林植物與觀賞園藝等。

林學（林業(yè)）類：林學、森檢、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區(qū)管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、木材科學與工程、森林工程、林產(chǎn)化工、森林保護學（碩研）、森林經(jīng)理學（碩研）、林學（名優(yōu)果林）、林產(chǎn)化工（制漿造紙工程方向）、森林資源保護與游憩（休閑與健康促進）、林產(chǎn)化學加工工程、木材科學與工程（室內(nèi)與家具設計）、森林培育等。

畜牧獸醫(yī)類：畜牧獸醫(yī)、畜牧、獸醫(yī)、動物醫(yī)學、動物科學、動物營養(yǎng)學、動物衛(wèi)生檢驗、動植物檢疫、寵物醫(yī)學、動物防疫、臨床獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學、動物藥學、動物疾病防治與檢疫、獸醫(yī)醫(yī)藥、動物遺傳與育種、動物防疫與檢疫、畜牧獸醫(yī)寵物疾病與防治、預防獸醫(yī)、動植物檢疫（動物檢疫方向）、畜牧獸醫(yī)（養(yǎng)禽與禽病防治方向）、動物科學與動物醫(yī)學、基礎(chǔ)獸醫(yī)學、畜牧獸醫(yī)（寵物疾病防治）等；

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類：農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、林業(yè)經(jīng)濟管理、漁業(yè)經(jīng)濟管理、漁業(yè)資源與漁政管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)推廣等；

農(nóng)業(yè)資源管理類：農(nóng)業(yè)資源管理、農(nóng)業(yè)資源經(jīng)濟與土地利用、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與管理、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)與管理、農(nóng)業(yè)水資源利用與管理、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)村能源開發(fā)與利用等；

農(nóng)機管理類：農(nóng)機監(jiān)督管理、農(nóng)機質(zhì)量管理，農(nóng)機安全管理、農(nóng)機檢測管理、農(nóng)機信息管理、農(nóng)機培訓管理、農(nóng)機維修管理、農(nóng)機化管理、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)業(yè)機械及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（機電一體化方向）、生物系統(tǒng)工程等；

海洋與漁業(yè)管理類：海洋科學、海洋學、海洋管理、軍事海洋學、海洋生物資源與環(huán)境、海洋技術(shù)、海洋生物學、物理海洋學、海洋地質(zhì)、環(huán)境科學等。

二、涉水類

水利水電工程類：水利水電工程、水文與水資源工程、水利水電建筑工程、水文與水資源利用、水利水電建筑工程技術(shù)、水利水電專業(yè)、水文學及水資源、水利工程、城市水利、水文與水資源、水利水電與港航工程、農(nóng)村水利水電、水利建筑工程等。

水利類：農(nóng)業(yè)水利工程、給水排水工程、農(nóng)田水利、水利學、水資源與海洋工程、水文與水資源、水利水電工程、農(nóng)田水利工程、水文與水資源工程、環(huán)境工程、環(huán)境工程（給水排水）、給水排水、給排水科學與工程、水利工程、水利工程（生態(tài)水利）、水利建筑工程、水工結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程（給水排水工程）、水利水電建筑工程、給排水工程、水利、水災害與水安全、港口與海岸工程、港口航道與海岸工程、港口、海岸及近海工程等;水利工程類：水利工程、水利水電工程、水文與水資源工程、水利水電建筑工程、水文與水資源利用、農(nóng)業(yè)水利工程、給水排水工程、農(nóng)田水利、水力學、水資源與海洋工程、水文與水資源、環(huán)境工程、環(huán)境工程（給水排水工程）等；

海洋與漁業(yè)管理類：海洋科學、海洋學、海洋管理、軍事海洋學、海洋生物資源與環(huán)境、海洋技術(shù)、海洋生物學、物理海洋學、海洋地質(zhì)、環(huán)境科學等。

公開選聘

一、經(jīng)濟學

本科：經(jīng)濟學類：經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學

財政學類：財政學、稅收學

金融學類：金融學、金融工程、保險學、投資學 經(jīng)濟與貿(mào)易類：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟

研究生：理論經(jīng)濟學

應用經(jīng)濟學

二、法學

本科：法學類：法學

政治學類：政治學與行政學、國際政治、外交學 社會學類：社會學、社會工作 民族學類：民族學

馬克思主義理論類：科學社會主義、中國共產(chǎn)黨歷史、思想政治教育

公安學類：治安學、偵查學、邊防管理

研究生：法學

政治學 社會學 民族學

馬克思主義理論 公安學

三、理學

本科：數(shù)學類：數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學

物理學類：物理學、應用物理學、核物理 化學類：化學、應用化學 天文學類：天文學

地理科學類：地理科學、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學

大氣科學類：大氣科學、應用氣象學 海洋科學類：海洋科學、海洋技術(shù)

地球物理學類：地球物理學、空間科學與技術(shù) 地質(zhì)學類：地質(zhì)學、地球化學

生物科學類：生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生態(tài)學

心理學類：心理學、應用心理學 統(tǒng)計學類：統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學

研究生：數(shù)學

物理學 化學 天文學 地理學 大氣科學 海洋科學 地球物理學 地質(zhì)學 生物學 系統(tǒng)科學 科學技術(shù)史 生態(tài)學 統(tǒng)計學

四、工學

本科：力學類：理論與應用力學、工程力學

機械類：機械工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程

儀器類：測控技術(shù)與儀器

材料類：材料科學與工程、材料物理、材料化學、冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、高分子材料與工程、復合材料與工程

能源動力類：能源與動力工程 電氣類：電氣工程及其自動化

電子信息類：電子信息工程、電子科學與技術(shù)、通信工程、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、信息工程

自動化類：自動化

計算機類：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)

土木類：土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、給排水科學與工程、建筑電氣與智能化

水利類：水利水電工程、水文與水資源工程、港 口航道與海岸工程

測繪類：測繪工程、遙感科學與技術(shù) 化工與制藥類：化學工程與工藝、制藥工程 地質(zhì)類：地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程

礦業(yè)類：采礦工程、石油工程、礦物加工工程、油氣儲運工程

紡織類：紡織工程、服裝設計與工程 輕工類：輕化工程、包裝工程、印刷工程 交通運輸類：交通運輸、交通工程、航海技術(shù)、輪機工程、飛行技術(shù)

海洋工程類：船舶與海洋工程

航空航天類：航空航天工程、飛行器設計與工程、飛行器制造工程、飛行器動力工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程

兵器類：武器系統(tǒng)與工程、武器發(fā)射工程、探測制導與控制技術(shù)、彈藥工程與爆炸技術(shù)、特種能源技術(shù)與工程、裝甲車輛工程、信息對抗技術(shù)

核工程類：核工程與核技術(shù)、輻射防護與核安全、工程物理、核化工與核燃料工程

農(nóng)業(yè)工程類：農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)水利工程

林業(yè)工程類：森林工程、木材科學與工程、林產(chǎn) 化工

環(huán)境科學與工程類：環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程

生物醫(yī)學工程類：生物醫(yī)學工程

食品科學與工程類：食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、糧食工程、乳品工程、釀酒工程

建筑類：建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林 安全科學與工程類：安全工程 生物工程類：生物工程

公安技術(shù)類：刑事科學技術(shù)、消防工程 研究生：力學

機械工程

光學工程

儀器科學與技術(shù)

材料科學與工程

冶金工程

動力工程與工程熱物理

電氣工程

電子科學與技術(shù)

信息與通信工程

控制科學與工程

計算機科學與技術(shù)

建筑學

土木工程

水利工程

測繪科學與技術(shù)

化學工程與技術(shù)

地質(zhì)資源與地質(zhì)工程

礦業(yè)工程

石油與天然氣工程

紡織科學與工程

輕工技術(shù)與工程

交通運輸工程

船舶與海洋工程

航空宇航科學與技術(shù)

兵器科學與技術(shù)

核科學與技術(shù)

農(nóng)業(yè)工程

林業(yè)工程

環(huán)境科學與工程

生物醫(yī)學工程

食品科學與工程

城鄉(xiāng)規(guī)劃學

風景園林學

軟件工程

生物工程

安全科學與工程

公安技術(shù)

五、農(nóng)學

本科：植物生產(chǎn)類：農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程

自然保護與環(huán)境生態(tài)類：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、野生動物與自然保護區(qū)管理、水土保持與荒漠化防治

動物生產(chǎn)類：動物科學

動物醫(yī)學類：動物醫(yī)學、動物藥學 林學類：林學、園林、森林保護

水產(chǎn)類：水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術(shù) 草學類：草業(yè)科學

研究生：作物學

園藝學

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

植物保護

畜牧學

獸醫(yī)學

林學

水產(chǎn)

草學

六、管理學

本科：管理科學與工程類：管理科學、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程造價

工商管理類：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 公共管理類：公共事業(yè)管理、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理、城市管理

圖書情報與檔案管理類：圖書館學、檔案學、信息資源管理

物理管理與工程類：物流管理、物流工程 工業(yè)工程類：工業(yè)工程 電子商務類：電子商務

旅游管理類：旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟與管理

研究生：管理科學與工程

工商管理

農(nóng)林經(jīng)濟管理

公共管理

圖書情報與檔案管理

本辦法未盡事宜，由市委組織部、市人力資源和社會保障局酌情研究掌握。

第二篇：江蘇省選聘高校畢業(yè)生到村任職

江蘇省選聘高校畢業(yè)生到村任職

工

作

會

議

交 流 材 料

2008年5月·南京

目錄

1、加強組織領(lǐng)導

注重跟蹤培養(yǎng)

促進到村任職

大學生又好又快成長………………中共宿遷市委（1）

2、完善培養(yǎng)機制

注重規(guī)范管理

切實提高到村

任職大學生工作整體水平…………中共灌云縣委（8）

3、科學培養(yǎng)

厚愛嚴管

全力打造優(yōu)秀大學生村

干部群體…………………中共銅山縣單集鎮(zhèn)黨委（14）

4、精心選拔

跟蹤服務

為江蘇新農(nóng)村建設播撒

希望的“種子”………………中共揚州大學委員會（21）

5、十年村官路

青春獻鄉(xiāng)梓

………江都市仙女鎮(zhèn)民和村黨支部書記

黃

?。?8）

6、志存高遠

腳踏實地

在新農(nóng)村建設實踐中實現(xiàn)

人生價值

………………宿遷市宿城區(qū)三棵樹鄉(xiāng)楊樓居委會

黨支部書記、居委會主任

戈新化（35）─ 2 ─

加強組織領(lǐng)導

注重跟蹤培養(yǎng) 促進到村任職大學生又好又快成長

中共宿遷市委

去年7月，省委、省政府選派了254名大學生到我市經(jīng)濟薄弱村任職。我們樹立戰(zhàn)略眼光，切實加強組織領(lǐng)導，積極探索有利于到村任職大學生鍛煉成長的新模式、新機制，努力把他們服務好、管理好、培養(yǎng)好，取得了初步成效。

一、高度重視，真切關(guān)懷，讓任職大學生安心扎根基層

我們把到村任職大學生“當后備干部來培養(yǎng)，當優(yōu)秀人才來服務，當自家孩子來關(guān)愛”。

一是全局之中有位置。市委專門成立了到村任職大學生工作領(lǐng)導小組，把這項工作擺到全市新農(nóng)村建設和基層干部隊伍建設的大局中加以重視，市委、市政府領(lǐng)導經(jīng)常深入到任職大學生中間，與他們面對面坦誠對話，傳遞組

─ 1 ─ 織關(guān)懷。其他各級領(lǐng)導也利用調(diào)研等機會不斷看望、給予關(guān)心。針對外省外市籍到村任職大學生人數(shù)占一半的情況，市委主要領(lǐng)導特意關(guān)照在春節(jié)期間開展“致任職大學生父母一封慰問信、舉辦一次有縣區(qū)領(lǐng)導參加的聯(lián)誼會”等“五個一”系列活動，并親自陪同在宿過年的到村任職大學生“共吃一頓年夜飯”，有的地方還邀請他們在外地的父母來宿遷“走親戚”，營造了濃郁的“家”的氛圍。在到村任職大學生心目中，市各級領(lǐng)導更像是朋友和親人，給予他們的不僅是溫暖，更是支持和力量。

二是規(guī)范管理有章法。制定了《到村任職大學生培養(yǎng)管理工作實施細則》，建立了管理目標責任制、工作思想季報制和定期督查、民主評議等七項管理制度；下發(fā)了《關(guān)于進一步做好到村任職大學生培養(yǎng)選拔工作的意見》和《關(guān)于組織發(fā)動到村任職大學生積極投身“農(nóng)村關(guān)愛工程”、遠程教育站點建設的通知》等一系列文件，同時定期組織領(lǐng)導小組成員單位赴縣（區(qū)）督促檢查、觀摩考評工作進展與制度落實情況，保證了工作開展的經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。

三是基本待遇有保障。在市、縣（區(qū)）財政十分緊張的情況下，我們撥出近100萬元?？?，實施了“五有”關(guān)─ 2 ─ 愛工程，確保每一名到村任職大學生有一個單人房間、有一臺電視、有一張辦公桌、有一套生活必需品，有一個可供集中用餐、享受補貼的食堂。同時在認真落實省有關(guān)政策標準的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一按照我市市直全額撥款事業(yè)單位工作人員工資的“高限”為到村任職大學生發(fā)放工資，并為他們辦理醫(yī)療、養(yǎng)老等四種保險，以解除后顧之憂。

二、積極引導，真誠幫帶，讓任職大學生全心融入基層

這批大學生從學校到農(nóng)村，“初出茅廬”，社會閱歷和工作經(jīng)驗比較缺乏，有的還容易產(chǎn)生一些心理困惑與思想波動。為此，我們堅持教育引導和幫帶提高相結(jié)合，加強跟蹤管理，讓他們盡快適應基層，順利開展工作。

一是大力培訓。從市到縣依次組織到村任職大學生進行崗前集訓，邀請各級領(lǐng)導和專家分別講解政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟、基層黨建等知識，并專門安排一些從鄉(xiāng)村基層成長起來的領(lǐng)導干部現(xiàn)身說法，同時穿插現(xiàn)場觀摩活動，堅定他們在宿遷干事創(chuàng)業(yè)的信念。今年春節(jié)剛過，我們就組織開展了“學華西、學吳仁寶，爭當創(chuàng)業(yè)標兵、爭當優(yōu)秀村干”的“雙學雙爭”活動，并組織全體到村任職大學生赴華西進行為期三天的實地培訓，與吳仁寶老書記進行了

─ 3 ─ 互動對話，使他們的心靈受到強烈震撼，大家紛紛表示：“村官”雖小，責任重大，我們要以吳仁寶老書記為光輝典范，義無反顧地把自己的青春年華獻給新農(nóng)村建設的火熱實踐。

二是精心育才。在建立市、縣、鄉(xiāng)、村四級幫帶責任體系的基礎(chǔ)上，我們?yōu)槊恳晃坏酱迦温毚髮W生配備了一名基層工作經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導干部做“導師”，工作上教方法，思想上解疑惑，手把手傳道授業(yè)。同時推行以村為主、多崗鍛煉的“1＋X”培養(yǎng)模式，分批選派到村任職大學生赴各級機關(guān)、事業(yè)單位跟班學習，參與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信訪、治安、“小城鎮(zhèn)”建設等工作，讓他們開闊視野，積累經(jīng)驗，盡快成長成才。

三是全程跟蹤。為準確把握到村任職大學生的思想脈搏，及時了解他們的工作生活情況，我們在政府門戶網(wǎng)站“網(wǎng)上宿遷”開辟了“大學生村官博客”專欄，通過市委領(lǐng)導實名“跟帖”、各級組織部門專人回復等形式，暢通與他們互動交流的渠道，使他們丟掉思想包袱，消除苦悶孤獨，滿懷信心地接受鍛煉與考驗。有的到村任職大學生深有感觸地說：看到我們博客后面留下的“腳印”，心里特別舒暢、特別踏實，我們只有走好成長的每一步，在宿─ 4 ─ 遷這片熱土留下自己堅實的腳印，才能回報市委春風化雨般的關(guān)懷。

三、搭建平臺，真正放手，讓任職大學生熱心建設基層

“寄予事業(yè)是最大的關(guān)心、給予舞臺是最大的支持”。我們主動為到村任職大學生實現(xiàn)抱負、建功立業(yè)搭臺子、架梯子、壓擔子，讓他們放開手腳，發(fā)揮優(yōu)勢，大膽工作。

一是政策扶持。針對到村任職大學生普遍存在的“想創(chuàng)業(yè)、無門路，有項目、無資金”等情況，我們一方面整合各方力量，提供項目選擇、政策咨詢、技術(shù)培訓、市場開拓等方面的指導和幫助，另一方面以縣（區(qū)）為單位，設立“大學生村官創(chuàng)業(yè)專項資金”，優(yōu)先發(fā)放貼息扶貧貸款，開辟了到村任職大學生創(chuàng)業(yè)的“綠色通道”。為鼓勵創(chuàng)業(yè)，我們開展了“全市到村任職大學生工作示范點創(chuàng)建”活動，規(guī)定對創(chuàng)業(yè)有成、實績突出、群眾公認的，在入黨、評優(yōu)、公選領(lǐng)導干部、事業(yè)單位招考等方面優(yōu)先考慮；對其中政治素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮挠枰蕴岚问褂茫纬甚r明的政策導向。目前，到村任職大學生已引進項目5個，創(chuàng)辦領(lǐng)辦實體39個。在泗洪縣峰山鄉(xiāng)峰山居委會任職的秦樹峰在家人的支持下，流轉(zhuǎn)350畝土地發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，種

─ 5 ─ 植杭白菊，吸納當?shù)馗挥鄤趧恿?0多人就業(yè)。

二是典型引路。我們注意在這批到村任職大學生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)、進步快、干勁大、奉獻多的先進典型，并通過媒體大力宣傳他們的先進事跡，激勵到村任職大學生向先進看齊，不當“看客”當“干將”。現(xiàn)在有一批先進典型在我市脫穎而出，其中三棵樹鄉(xiāng)楊樓居委會黨支部書記、主任戈新化，前不久還赴京光榮地出席了全國到村任職高校畢業(yè)生代表座談會，并作了交流發(fā)言。

三是政治激勵。凡市委舉行的重大會議，如市委全委（擴大）會、解放思想大討論動員會、領(lǐng)導干部學習論壇、宿遷創(chuàng)業(yè)文化節(jié)活動等，我們都邀請到村任職大學生代表參加，增強他們的主人翁意識。在年初結(jié)束的換屆選舉中，我們依法對到村任職大學生參選作了明文規(guī)定，鼓勵他們踴躍報名參選。據(jù)統(tǒng)計，全市到村任職大學生共有1人當選為市人大代表，5人當選為縣（區(qū)）人大代表、政協(xié)委員，14人當選為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表，并有1人當選為居委會書記兼主任，147人當選為村支部副書記或村委會副主任。

下一步，我們將以貫徹這次會議精神為新的起點，更加扎實深入地做好到村任職大學生工作。一方面認真落實今年省選聘高校畢業(yè)生到村任職任務。會議之后，我們將─ 6 ─ 迅速制定方案，抽調(diào)專門力量做好有關(guān)組織實施工作。對即將到村任職大學生的食宿及生活設施將統(tǒng)一要求，提前安排，確保各項待遇落到實處，盡最大努力讓他們在宿遷大地上工作好、生活好、成長好。另一方面，突出重點抓推進、抓深化、抓提高。通過開展全市“十佳大學生村官”評選活動，進一步強化典型示范帶動；通過實施“大學生村官安家工程”，進一步創(chuàng)設拴心留人的良好環(huán)境；通過深化“雙學雙爭”和“示范點創(chuàng)建”活動，定期組織觀摩交流，加強督查指導，建立激勵機制，進一步營造干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍；通過拓寬任職大學生教育培訓渠道和實踐鍛煉平臺，加大選拔使用力度，進一步探索完善到村任職大學生“培養(yǎng)鏈”，為宿遷實現(xiàn)更大突破提供更加有力的人才支撐和智力保障。

─ 7 ─

完善培養(yǎng)機制

注重規(guī)范管理 切實提高到村任職大學生工作整體水平

中共灌云縣委

選派大學生到村任職是推進社會主義新農(nóng)村建設、培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措。去年5月，省委、省政府啟動實施了“雙千”工程，有62名大學生到灌云縣經(jīng)濟薄弱村任職。近一年來，縣委始終把到村任職大學生工作放在重要位置，積極創(chuàng)新培養(yǎng)機制，完善激勵措施，注重規(guī)范管理，較好地促進了到村任職大學生的健康成長。

一、明確培養(yǎng)目標，落實到村任職大學生幫帶責任 2007年8月，縣委制訂出臺了《灌云縣大學生村干部培養(yǎng)工作三年規(guī)劃》，明確提出，通過三年的系統(tǒng)培養(yǎng)，力爭三分之一的大學生村干部成為帶頭致富能力強、帶領(lǐng)群眾致富能力強的“雙帶雙強”型村干部；三分之一的大學生村干部成為熱愛農(nóng)村、善于指導村居工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部；三分之一的大學生村干部成為熟悉農(nóng)村情況、對農(nóng)民─ 8 ─ 懷有深厚感情的縣級機關(guān)干部?？h委組織部把到村任職大學生納入全縣后備干部人才庫，逐一建立跟蹤培養(yǎng)檔案。為把規(guī)劃落到實處，專門為大學生聘請了到村工作指導員，建立起縣委組織部機關(guān)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部、駐村扶貧工作隊員、村黨組織書記“4+1”的傳幫帶機制，對到村任職大學生幫學習、傳技術(shù)、教方法、帶工作，使他們盡快進入角色。目前全縣62名大學生村干部中大多數(shù)已基本適應農(nóng)村工作，有的已獨當一面，成為村黨組織書記的得力助手。在陡溝鄉(xiāng)深溝村任職的劉書杭是學土木建筑專業(yè)的，幫帶干部了解他有搞規(guī)模養(yǎng)殖的想法后，便為他聘請了縣獸醫(yī)站的高級工程師作技術(shù)指導，村書記幫他籌措了5000元項目資金，在村里建成了8000只規(guī)模的養(yǎng)鴨基地，今年又幫他牽線搭橋，與人合股辦起了肉牛養(yǎng)殖場。在白蜆鄉(xiāng)任職的一名大學生村干部剛到村時，開會不知說什么，工作不知干什么，村黨總支書記主動承擔起培養(yǎng)責任，白天帶他進村入戶，晚上與他談心交心，使他提高很快，今年初，已被村黨總支納入入黨重點培養(yǎng)對象。我們還根據(jù)規(guī)劃要求，建立了由組織部門牽頭負責，人事、共青團、民政、扶貧、科技、農(nóng)業(yè)、財政等部門協(xié)同參與的聯(lián)席會議制度，定期研究、專題會辦，及時協(xié)調(diào)解決大學

─ 9 ─ 生到村任職工作中出現(xiàn)的新情況新問題?？h財政撥出?？?，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位建起“大學生之家”，方便大學生村干部開展經(jīng)常性的聯(lián)誼交流活動。

二、開展“三比三爭”，引導到村任職大學生干事創(chuàng)業(yè)

2007年11月，我縣下車鄉(xiāng)前門村大學生村干部李雨軒向中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志寫信，匯報到村任職工作感受，表明扎根基層、奉獻社會的決心。李源潮同志在信上批示：“‘艱難困苦，玉汝于成’。希望您們在克服困難的磨練中成為人民群眾的貼心人，成為對社會有貢獻的人?！睘榱税阎醒腩I(lǐng)導批示精神轉(zhuǎn)化為大學生成長的內(nèi)生動力，我們在大學生村干部中適時開展了以“比創(chuàng)業(yè)實績，爭做加快發(fā)展的帶頭人；比學用科技，爭做農(nóng)民致富的領(lǐng)路人；比幫貧解難，爭做服務群眾的貼心人”為主要內(nèi)容的“三比三爭”實踐競賽活動，為大學生村干部干事創(chuàng)業(yè)搭設舞臺、提供動力。在具體實施中，通過設崗定責、雙向選擇，讓大學生村干部在普法教育、民事調(diào)解、農(nóng)技推廣、計生服務等具體村務中提高實際操作能力；通過組織參與村委會換屆、編制鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃等重大活動，讓他們提高組織協(xié)調(diào)能力；通過安─ 10 ─ 排參加農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、園區(qū)建設等，讓他們提高發(fā)展經(jīng)濟能力。畢業(yè)于揚州大學法律專業(yè)的李雨軒，發(fā)揮自身優(yōu)勢，自費印制法律條文，開展普法教育，較好地提高了農(nóng)民群眾的法制意識，還主動協(xié)調(diào)扶貧部門爭取資金，為村里鋪好了600米水泥路，得到了廣大村民的交口稱贊。在去年實施農(nóng)村關(guān)愛工程中，在穆圩鄉(xiāng)朱橋村任職的蘇南姑娘柯璽組織全鄉(xiāng)8名大學生村干部人人建立“趣味英語樂園”，幫助留守兒童補習課程，被當?shù)厝罕娪H切稱為“留守姐姐”、“留守哥哥”。陡溝鄉(xiāng)曹趙村陸葉，協(xié)助村“兩委”到靖江招商引資，成功地引進電機包裝項目，為增加村集體收入開辟了新的途徑。據(jù)統(tǒng)計，全縣大學生村干部已領(lǐng)辦和協(xié)辦致富項目56個，起到了較好的示范帶動作用。他們以自己的干事創(chuàng)業(yè)實踐贏得了組織的認同和群眾的信賴，也激發(fā)了扎根基層、奉獻社會、致力富民的熱情和動力。

三、健全管理制度，促進到村任職大學生健康成長 根據(jù)省委組織部下發(fā)的《選拔到經(jīng)濟薄弱村任職千名大學生管理辦法》，我們緊密結(jié)合縣情實際，認真制定實施細則，除了制定大學生村干部日常行為規(guī)范之外，還重點出臺了定期匯報、教育培訓、目標考核、跟蹤考察、工作督查等5項制度，實現(xiàn)到村任職大學生工作的規(guī)范化管

─ 11 ─ 理。在匯報交流方面，要求大學生村干部每天記一篇工作日志，每月撰寫一篇心得體會，每季度交流匯報一次工作情況，每半年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村“兩委”作一次工作述職。凡是縣委、縣政府召開的全縣重大會議，都通知大學生村干部參加。在教育培訓方面，縣委組織部把到村任職大學生的教育培訓工作納入全縣干部教育培訓規(guī)劃，有計劃、分階段抓好到村任職大學生崗前培訓、“駐村培訓”和外出學習培訓，著力提升到村任職大學生履行職責的能力和水平。同時，還制定出臺大學生村干部短期實踐鍛煉暫行辦法，根據(jù)每位大學生村干部的專業(yè)特長，安排他們到“一城一港四區(qū)”等經(jīng)濟建設一線進行短期實踐，開闊眼界、拓寬思路。在跟蹤考核方面，將大學生村干部工作分為三年任期目標、目標和重點工作目標，實行“三位一體”跟蹤考核，了解和考察大學生村干部工作能力以及政治思想、道德品質(zhì)、群眾觀念等各方面的具體表現(xiàn)，考核結(jié)果由縣委組織部統(tǒng)一記入《大學生村干部工作實績檔案》。根據(jù)考核情況，縣委組織部和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會商進一步培養(yǎng)鍛煉的方法和措施。在2007年考核中，有5名大學生村干部因工作表現(xiàn)突出、群眾滿意率較高，被縣委、縣政府授予“全縣先進工作者”稱號，有12名被評為“鄉(xiāng)─ 12 ─ 鎮(zhèn)先進個人”。在工作督查方面，縣委將到村任職大學生的教育、培養(yǎng)和管理工作細化分解，由縣委組織部每月進行一次專項督查，并通過督查通報，推廣成功經(jīng)驗，分析薄弱環(huán)節(jié)，下發(fā)指導意見，有效提高了到村任職大學生工作的整體水平。

我縣大學生到村任職工作雖然取得了一定的成效，但與省市領(lǐng)導的要求、與兄弟縣區(qū)相比，還有較大的差距。下一步，我們將按照這次會議的總體部署，進一步加強教育培訓，通過組織外出考察、跟班見習，幫助大學生村干部拓寬視野，不斷提升投身創(chuàng)業(yè)、奉獻社會的實際本領(lǐng)；進一步加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，采取財政借款、銀行貸款、社會籌款等辦法，設立大學生村干部創(chuàng)業(yè)專項基金，為大學生創(chuàng)辦各類致富項目提供資金扶持，并組織專業(yè)技術(shù)拔尖人才、成功企業(yè)家與大學生村干部結(jié)對幫扶，給予技術(shù)、信息等支持；與揚州大學等高校共同建好大學生村官“源頭工程”，為到村任職大學生聘請科技導師，興辦科技項目，推廣實用技術(shù)；進一步完善激勵機制，建立大學生村干部“分類晉檔、勤績聯(lián)酬”的考核體系，對工作表現(xiàn)突出的，及時給予表彰獎勵，對政治素質(zhì)高、干事有實績的大學生村干部，加強跟蹤培養(yǎng)，以此來引導和激勵大學生

─ 13 ─ 村干部，在灌云這塊干事創(chuàng)業(yè)的熱土上創(chuàng)造更大的業(yè)績。

─ 14 ─

科學培養(yǎng)

厚愛嚴管 全力打造優(yōu)秀大學生村干部群體

中共銅山縣單集鎮(zhèn)黨委

我們銅山縣單集鎮(zhèn)作為大學生村干部的基層管理單位，切實做好去年安排到我鎮(zhèn)的7名大學生村干部的關(guān)愛激勵、跟蹤培養(yǎng)、服務管理等工作，全力打造優(yōu)秀大學生村干部群體，目前已初見成效。

一、扎實服務，讓大學生村干部早安心

大學生村干部報到的第二天，我們就帶他們分別到任職村實地了解村情，由村黨支部書記作情況介紹，并組織召開了大學生村干部與群眾的見面會，讓村民對他們有較多的了解，使他們對農(nóng)村工作有更多的感性認識。除了必配的生活設施和用品外，我們克服困難，為大學生村干部開辟了2間圖書室和1間“大學生之家”活動室，購置了2000多冊書籍和活動器材。大學生村干部要想有所作為，就必須贏得黨員群眾的接納與認同。我們依托鎮(zhèn)有線電視

─ 15 ─ 控制平臺，邀請7名大學生村干部在鎮(zhèn)有線電視控制室的鏡頭前作自我介紹，全鎮(zhèn)黨員群眾很快就認識了他們。我們還在鎮(zhèn)廣播站開辟了大學生村干部專欄，每周一、三、五向全鎮(zhèn)播報他們的工作動態(tài)。郁樓村委會主任助理王浩到村半個月，村民仍和他保持著距離，他很著急，我們就給他出主意，讓他到五保戶、困難戶家中走訪問候，這一招效果不錯，很快拉近了他與村民的距離。平時無論工作再忙，我們鎮(zhèn)幾位主要領(lǐng)導都要堅持不超過半個月就與大學生村干部進行一次面對面的談心，了解他們的工作進展，有什么需要幫助解決的難題，思想上有什么難解的疙瘩，想方設法為他們排憂解難。村干部的素質(zhì)參差不齊。我們擔心有些素質(zhì)不高的村干部把一些不好的風氣傳染給他們。所以，大學生村干部來的第一天，我們就對他們提出了不和落后干部比作風、思想上不要有短期行為的要求。

二、積極幫帶，讓大學生村干部有作為

能力需要培養(yǎng)，事業(yè)需要平臺。我們堅持讓大學生村干部在學中干，在干中學，并為他們提供鍛煉才干的機會和舞臺。一是言傳身教，使他們學就能用。我鎮(zhèn)專門聘請了縣科技局、農(nóng)業(yè)局、外經(jīng)貿(mào)局、信訪局等9家單位的負─ 16 ─ 責同志擔任7名大學生村干部的專業(yè)輔導員。去年以來，共開設輔導班6期。7名大學生村干部都做了萬字以上的學習筆記。縣科技局的林學健局長，還把一些農(nóng)業(yè)科技項目帶到了輔導班上，鼓勵大學生村干部立志科技創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。為了達到耳濡目染的效果，我們還有意識地把縣里下派的兩名科技特派員的宿舍調(diào)整到大學生村干部的隔壁，讓他們茶余飯后都能夠?qū)W習討教。通過縣委組織部聯(lián)系了7名優(yōu)秀的“雙強”型村黨支部書記擔任他們的客座輔導員，使他們能夠從先進村、從優(yōu)秀村黨支部書記那里學到好方法好經(jīng)驗。今年3月24日到4月2日，大學生村干部們又和全縣科級領(lǐng)導干部一起到清華大學參加了農(nóng)村基層干部能力素質(zhì)培訓班，普遍反映收獲很大。二是多壓擔子，讓他們快長本事。我鎮(zhèn)的7名大學生村干部在村里都兼任會計、治保主任、群團等具體職務，在村級事務管理中獨當一面。林頭村委會主任助理王濤兼任會計，除了負責日常的辦公開支報帳外，還掌管著村機動土地、集體魚塘帶來的近10萬元收入，成為村里名副其實的“小管家”。各村還根據(jù)大學生村干部的具體情況，給他們安排一些比較復雜的專項工作，鍛煉他們獨立思考的能力和敢于擔當?shù)挠職?。盧莊村委會主任助理徐永負責

─ 17 ─ 該村村民占地補償金的核算和發(fā)放工作期間，耐心細致地講政策、講道理，在政策允許的范圍內(nèi)替村民多考慮、算細帳，贏得了村民的信服。這項連“老村干”做起來也不容易的工作，徐永卻做得十分順利。為開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)，我們還安排了3名大學生村干部分別到鎮(zhèn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技部門短期掛職，讓他們了解全局、熟悉全鎮(zhèn)面上的一些情況。三是引導幫扶，助他們嘗試創(chuàng)業(yè)。大學生村干部普遍具有創(chuàng)業(yè)的熱情，但往往缺少穩(wěn)妥的路子和啟動資金，害怕承擔風險。我們聘請縣發(fā)改委、科技局、農(nóng)業(yè)局等單位的專業(yè)人員和一些創(chuàng)業(yè)有成的青年企業(yè)家，擔任大學生村干部的創(chuàng)業(yè)指導老師。同時，在縣有關(guān)部門和落戶單集鎮(zhèn)企業(yè)的支持下，設立了50萬元的大學生村干部創(chuàng)業(yè)扶助基金，并且制訂了基金的申請、使用辦法，激發(fā)大學生村干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。洪樓村黨支部副書記張?zhí)烊会槍θ?zhèn)粉絲加工業(yè)散兵作戰(zhàn)、無策劃、無包裝、無銷售網(wǎng)絡的情況，產(chǎn)生了成立粉絲加工合作社、集中注冊“天然”牌粉絲商標的念頭。我們專門安排分管工業(yè)的副鎮(zhèn)長召集有關(guān)人員進行了論證，并幫助協(xié)調(diào)工商、質(zhì)檢、衛(wèi)生等部門，辦理了相關(guān)手續(xù)。這個項目進展順利，他們創(chuàng)業(yè)的信心更足了。目前，我鎮(zhèn)7名大學生村─ 18 ─ 干部中已有4人在鎮(zhèn)黨委的幫助下啟動了創(chuàng)業(yè)項目。

三、厚愛嚴管，讓大學生村干部有奔頭

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。對大學生村干部既要關(guān)心愛護，又要嚴格管理，這樣才能使他們健康成長。一是人盡其才安排合適崗位。我們根據(jù)每位大學生村干部的專業(yè)特長和各村工作的實際需要安排他們的職責任務。郁樓村委會主任助理王浩學的是社會學，村里就安排他分管普法、信訪等方面的工作。他上任后，爭取縣、鎮(zhèn)司法部門的支持，成立了郁樓村法律援助所，免費為村民提供法律服務。鎮(zhèn)黨委還把他們的崗位職責分解細化為一個個具體事項，使他們都能做到奮斗有目標、努力有方向、工作有重點、干事有動力。二是嚴肅認真抓好管理考核。我們建立了大學生村干部集體學習制度，每周三下午，7名大學生村干部和鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員一起集中學習，效果很好。嚴格考勤制度，規(guī)定大學生村干部和鎮(zhèn)機關(guān)工作人員一樣參加鎮(zhèn)里的考勤，按出勤情況領(lǐng)取或者扣發(fā)考勤獎。建立工作匯報制度，要求他們每月初將上月工作總結(jié)以書面形式向黨委匯報。我們還加強對他們的日?？己耍堪肽暧扇温毚妩h員群眾代表、村級兩委成員、鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員對大學生村干部進行民意測評，并通過個別談話等方式了解他

─ 19 ─ 們的工作開展情況和平時表現(xiàn)。三是比學趕超開展創(chuàng)先爭優(yōu)。鎮(zhèn)黨委把對大學生村干部的實績考核納入對村級兩套班子的考核當中，年底把他們分管的工作在全鎮(zhèn)各村同類工作中進行排名，按照名次排列情況給予獎勵。在今年3月份召開的全鎮(zhèn)2007總結(jié)表彰大會上，有2名大學生村干部戴著紅花走上了領(lǐng)獎臺。今年以來，我們還在大學生村干部中開展了以“學習進步星、帶民致富星、自主創(chuàng)業(yè)星、文明道德星、群眾信任星”為主要內(nèi)容的“五星爭創(chuàng)”活動，激發(fā)他們在比學趕超中不斷進取。我們還按照縣委組織部制訂的大學生村干部“基層培養(yǎng)鏈”制度的要求和步驟，對2名已經(jīng)納入副科級后備干部培養(yǎng)對象、工作適應快、發(fā)展有潛力的大學生村干部進行了重點培養(yǎng)，5月份將安排他們參加縣委組織部舉辦的全縣青年干部培訓班。

我們在大學生村干部培養(yǎng)、管理和服務等方面做了一些工作，取得了一些成績，但與上級要求還有較大差距；與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還有許多不足之處。我們將以本次會議為契機，進一步解放思想，不斷創(chuàng)新思路，更加扎實地做好這項工作。一是認真貫徹會議精神，把大學生村干部工作擺上鎮(zhèn)黨委、政府更加重要的議事日程，切實落實好政─ 20 ─ 策規(guī)定的對大學生村干部的保障措施。省里制訂的對大學生村干部的激勵和保障政策，凡是需要鎮(zhèn)一級落實的，我們將確保到位。二是進一步加大對大學生村干部的創(chuàng)業(yè)扶持力度。根據(jù)每個大學生村干部的專業(yè)特長、個人能力、性格特點等因素，在廣泛發(fā)掘鎮(zhèn)村創(chuàng)業(yè)資源的基礎(chǔ)上，采用一人一議的辦法，在政策、資金方面給予更大力度的扶持，使他們創(chuàng)業(yè)有門路，起步有幫扶。三是針對大學生村干部不同的發(fā)展情況，采取更加主動積極的幫扶措施，盡最大努力，不讓一個大學生村干部掉隊，進一步打造我鎮(zhèn)優(yōu)秀大學生村干部群體。

─ 21 ─

精心選拔

跟蹤服務

為江蘇新農(nóng)村建設播撒希望的“種子”

中共揚州大學委員會

去年5月省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作啟動后，揚州大學黨委高度重視，迅速貫徹落實省委、省政府的部署要求，成立領(lǐng)導小組和專門工作機構(gòu)，實行校、院、系三級聯(lián)動，認真扎實地做好宣傳發(fā)動、推薦選拔、崗前培訓、跟蹤服務等工作，努力為江蘇新農(nóng)村建設輸送一批下得去、留得住、干得好的優(yōu)秀人才。我們的主要做法是：

一、深入宣傳，典型引路，激勵大學生投身新農(nóng)村建設

堅持思想先行，采取多種方式，引導大學生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到農(nóng)村去、到基層去、到艱苦環(huán)境中去經(jīng)受鍛煉、實踐成才。一方面通過校園廣播、校園網(wǎng)和公告欄，廣泛宣傳省委、省政府出臺的7項激勵政策和保障措施等規(guī)定，并在每個畢業(yè)班開展宣講活動，─ 22 ─ 解答學生關(guān)心的具體問題，使廣大學生認識到社會主義新農(nóng)村建設對人才的迫切需要，消除到農(nóng)村工作的后顧之憂；另一方面注重發(fā)揮典型示范作用，對全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、扎根邊疆40余年的校友吳登云，全國扶貧工作先進個人、常駐鄉(xiāng)村18年的優(yōu)秀教師薛元龍，廣東“青年五四獎章”獲得者、在偏遠山區(qū)服務麻風病人的醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生董淑猛等我校走出的一批先進典型，進行大力宣傳，使廣大學生認識到農(nóng)村是熟悉國情、了解社會、積累經(jīng)驗的重要陣地，是實現(xiàn)抱負、體現(xiàn)價值、施展才華的廣闊舞臺，從而在全校形成“到農(nóng)村任職光榮”、“到農(nóng)村大有可為”的良好導向，呈現(xiàn)出畢業(yè)生響應號召、踴躍報名的喜人局面。碩士研究生姚紅兵放棄令人羨慕的高薪工作，主動報名當“村官”。他說：“我應該去，我是農(nóng)村孩子，我了解農(nóng)村，農(nóng)村需要知識、需要我們，我要為家鄉(xiāng)、為農(nóng)村做一些事情”。今年2月，受到省委梁保華書記親切看望的劉雪瓊，深情表示“我們肩負著組織的期望和群眾的信任，應該在農(nóng)村廣闊的舞臺上展示自己，做一名新時代優(yōu)秀的村官”，說出了大家的心聲。

二、精心組織，選培結(jié)合，為農(nóng)村基層輸送優(yōu)秀畢業(yè)生

─ 23 ─ 在省委組織部的指導下，我們精心組織，周密安排，嚴格把好推薦選拔的程序關(guān)、質(zhì)量關(guān)，確保向農(nóng)村基層輸送綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

1、認真調(diào)查摸底。對應屆畢業(yè)生的現(xiàn)實表現(xiàn)、身體狀況、就業(yè)意向、工作能力等進行了一次全面調(diào)查。依照選拔條件，重點引導學生干部、學生黨員參加選拔。同時，從新農(nóng)村建設的人才需求出發(fā)，發(fā)揮我校農(nóng)科專業(yè)較多、實力較強的優(yōu)勢，積極鼓勵農(nóng)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物科學、動物醫(yī)學等專業(yè)畢業(yè)生接受組織的挑選。

2、堅持好中選優(yōu)。按照綜合素質(zhì)好、學習成績優(yōu)、組織觀念強、自愿到農(nóng)村工作的選拔標準要求，確立了“自愿報名—學院推薦—學校審核”的工作程序。各學院根據(jù)綜合表現(xiàn)，對自愿報名的畢業(yè)生進行排隊篩選，凡是推薦上報的候選人必須由學院領(lǐng)導簽字蓋章。學校有關(guān)職能部門認真審核，全面考察。根據(jù)考察情況，校黨委召開常委會，對推薦人選集體研究決定。這次選拔工作，我校推薦上報的候選對象共156名，經(jīng)過集中面試、組織考察等程序，最后有52人被錄用，其中黨員及學生干部31人。

3、注重崗前培訓。錄用名單確定后，我們及時舉辦了專題培訓班，安排專業(yè)教師授課，加強針對性的培養(yǎng)和─ 24 ─ 訓練，特別是幫助他們了解農(nóng)村基本情況、熟悉基層工作方式方法、拓展農(nóng)村工作基本素質(zhì)、提高業(yè)務技能和實踐能力，幫助他們做好到農(nóng)村工作的心理和知識準備，盡快完成由普通學生向農(nóng)村干部的角色轉(zhuǎn)變。大家普遍反映，學校預先組織的培訓教育非常管用，讓他們受益非淺。

從跟蹤了解情況看，我校畢業(yè)的大學生“村官”大多較快地適應了農(nóng)村基層工作，并有所作為。如任職于漣水縣東興村的王坤，利用動物科學的專業(yè)知識，學以致用，以項目負責人的身份申報了《蘇姜豬養(yǎng)殖科技示范基地》項目，積極為農(nóng)民尋找致富之路。任職大東鎮(zhèn)皇圩村的王新建，幫助村民發(fā)展高效農(nóng)業(yè)取得初步成效，被漣水縣委、縣政府評為“優(yōu)秀大學生村干部”。在灌云縣擔任“村官”的湯錦鑫、劉蘇杭與他人合作，辦起了養(yǎng)鴨場、養(yǎng)牛場，立志成為帶頭致富能力強、帶領(lǐng)群眾致富能力強的“雙帶雙強”型村干部。任職宿城區(qū)羅圩鄉(xiāng)的女“村官”陸松艷，在自主創(chuàng)業(yè)條件不足的情況下，只身前往上海、蘇州等地招商引資，并初見成效，贏得當?shù)馗刹咳罕姷暮迷u。

三、密切關(guān)注，跟蹤服務，為到村任職大學生干事創(chuàng)業(yè)提供有力支持

大學生“村官”走出學校大門，并不意味著學校培養(yǎng)

─ 25 ─ 任務的結(jié)束，而是新的培養(yǎng)目標的開始。我校始終密切關(guān)注走出校門的大學生“村官”，并將服務的觸角延伸到蘇北經(jīng)濟薄弱村，積極探索高校為江蘇新農(nóng)村建設服務的長效機制。

1、保持密切聯(lián)系。經(jīng)常性地跟蹤了解52名大學生“村官”的情況，成了學校職能部門的常態(tài)工作。3月份，學校統(tǒng)一發(fā)出了慰問信和調(diào)查表，52名“村官”及時回函向母校匯報工作情況和生活感受，表達了對母校培養(yǎng)的感激之情。有的還訴說了自己在工作中的困惑和生活中的困難，希望能繼續(xù)得到母校關(guān)心。我校還建立了定期走訪制度，目前已走訪了灌云、泗洪等地的12位“村官”，進一步掌握了情況、了解了需求、加強了溝通。

2、給予及時幫助。針對多數(shù)“村官”因缺少項目渴望母校指導幫扶的實際，學校及時啟動“1+1計劃”（1名“村官”配1名教授擔任科技導師），目前已經(jīng)為8名“村官”配備了科技導師，并在灌云等縣（市、區(qū)）建立了大學生“村官”指導服務站；學校主動關(guān)心幫助在灌南縣百祿鎮(zhèn)南房村擔任主任助理的劉榮華同學，多方籌資50萬元興辦了羊毛衫廠，成為該村第一個村辦企業(yè)。學校還正醞釀利用農(nóng)業(yè)推廣、公共管理等碩士專業(yè)學位點的有利條─ 26 ─ 件，讓部分大學生“村官”利用業(yè)余時間參加碩士課程學習，進一步提高黨的農(nóng)村政策水平，充實農(nóng)學背景知識，更新農(nóng)村工作方法。

3、嘗試結(jié)對共建。學校已經(jīng)著手選擇部分“村官”所在村，建立科技試驗推廣區(qū)，拓展“產(chǎn)、學、研”三結(jié)合的形式和內(nèi)容，優(yōu)先轉(zhuǎn)讓科技成果。近期，將適時開展“專家－農(nóng)戶結(jié)對扶貧”活動，提供咨詢指導，開展技術(shù)服務，把科技、文化、衛(wèi)生服務送到田間地頭，已在部分大學生“村官”所在的鄉(xiāng)村建立了大學生社會實踐基地；選擇部分教工黨支部與所在村黨支部結(jié)對共建，對口支援，共筑村級黨組織建設的“強基工程”。通過多種形式的共建活動，為到村任職大學生干事創(chuàng)業(yè)提供有力支持。

今年選聘高校畢業(yè)生到村任職工作又將開始。會后，我們將認真落實本次會議精神，根據(jù)省委、省政府的要求，把鼓勵優(yōu)秀學生到農(nóng)村任職納入學生思想政治教育和就業(yè)引導的整體工作中，扎實做好宣傳發(fā)動、推薦報名、崗前培訓和后續(xù)服務工作，堅決完成選聘高校畢業(yè)生到村任職的各項任務；認真總結(jié)選派工作的經(jīng)驗，廣泛宣傳大學生“村官”的事跡，聘請優(yōu)秀“村官”返校作報告，充當

─ 27 ─ 在校生職業(yè)生涯規(guī)劃的“導師”，教育引導廣大學生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀；廣泛搜集農(nóng)村人才需求的反饋信息，進一步改進人才培養(yǎng)模式，努力為建設社會主義新農(nóng)村輸送更多更好的人才，為江蘇全面建設更高水平小康社會做出更大貢獻！

─ 28 ─

十年村官路

青春獻鄉(xiāng)梓

江都市仙女鎮(zhèn)民和村黨支部書記

黃

俊

我叫黃俊，現(xiàn)任江都市仙女鎮(zhèn)民和村黨支部書記。1998年自南京農(nóng)業(yè)大學經(jīng)貿(mào)學院金融專業(yè)畢業(yè)后，我響應江都市委、市政府的號召，回到家鄉(xiāng)，成為一名“大學生村官”，先后擔任樊莊村團支部書記、經(jīng)濟聯(lián)合公司副經(jīng)理、黨支部副書記。2004年，28歲的我被選派到全鎮(zhèn)最邊遠、最貧困的民和村擔任黨支部書記。任職以來，我團結(jié)支部一班人，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖窮根，開富路，將一個經(jīng)濟貧困村建成了小康村。2007年，全村三業(yè)總產(chǎn)值從2003年底的2500萬元增加到1.2億元，增長了3.8倍；農(nóng)民人均收入從4860元增加到8270元，凈增70%；村年集體可用財力由負20萬元變成了100萬元。

回首十年村官路，我有幾點粗淺的感悟：

感悟之一：城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起

─ 29 ─ 大學剛畢業(yè)時，舅舅替我在深圳找好了工作，南京有幾家單位主動找我簽約……從我個人來講，幾年省城求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我這個獨生兒子在城里有一份體面的工作，親戚也希望我為家族爭光。

然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。幾次寒暑假，村里老支書都找我促膝長談：“村里干部年齡都大了，需要有一些想干事、能干事的年輕人”?！俺抢锷僖粋€大學生沒什么，村里多一個大學生了不起”。老支書一席話深深打動了我。鎮(zhèn)黨委副書記專門打電話做我工作，他的一番話讓我下了決心，他說：“全鎮(zhèn)村支書80%年齡偏大，70%是初中文化，大學生一個也沒有，到村里干，一定會大有作為?！本瓦@樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)當一名村官！

聽到我的決定，家里炸開了鍋。父親說：“這大學不是白上了嗎？”舅舅從深圳趕來，勸我不要往苦井里跳，不然，連對象都找不到。面對家人的竭力反對，我反過來做他們的工作：“我是農(nóng)大畢業(yè)的，到農(nóng)村去更能派上用場……”最終，我走上了樊莊村團支部書記的崗位。

然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現(xiàn)實的苦澀。有人議論說，這小伙子沒大出息，恐怕在大學犯了─ 30 ─ 什么錯誤；同學也不理解，這個幾百元的差事有什么好……面對這幾乎難以逾越的面子關(guān)，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，用實際行動來展示當代大學生的風采！我逐一走訪鄉(xiāng)賢，向村里老前輩討教，到條件相近的富裕村取經(jīng)，在此基礎(chǔ)上，大膽提出充分利用緊靠國道的優(yōu)勢、積極推進物流業(yè)發(fā)展的建議，并由我具體負責實施。這項工作很快搞得有聲有色，得到了組織和村民的認可，我被任命為村經(jīng)濟聯(lián)合公司副經(jīng)理、黨支部副書記。

我深深地體會到，大學生新到村里任職，首要的是身要撲下去、心要貼上去、腦要鉆進去，摸實情、出實招、干實事，才能迅速進入角色，打開局面。

感悟之二：憑一時激情到農(nóng)村并不難，但干出一番事業(yè)不容易

農(nóng)村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領(lǐng)域，充滿了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農(nóng)村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農(nóng)村、長期吃苦的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

2004年2月，鎮(zhèn)黨委一紙任命將我調(diào)到全鎮(zhèn)最窮的村

─ 31 ─ ——民和村擔任黨支部書記。這是怎樣的一個村啊，村辦工業(yè)幾乎空白；村部連一間像樣的辦公室都沒有，幾間破房子早已抵押給銀行；集體賬上不僅沒有一分錢，還欠村組干部工資8萬多元，人心渙散……

面對這樣的局面，才走出大學校門沒幾年的我，壓力可想而知。我想到過退縮，也想到過走人。但是，想到與我結(jié)對的鎮(zhèn)黨委書記的一番鼓勵：“你從富村的副職到窮村的正職，困難肯定會很多，越是困難的地方越能夠磨練人、鍛煉人，貧困村更需要你這樣的知識型、創(chuàng)新型干部”，再看到群眾那一張張期盼脫貧致富的面孔，想到自己在市大學生村官培訓班上立下的誓言，暗自鐵了心，這個村官要做就做“永久牌”，絕不做“飛鴿牌”。

于是我向村里的干部、群眾討主意，逐步理清了工作思路，在村民大會上滿懷信心地宣布，要讓民和村一年一變，三年大變。

在全村上下懷疑的目光中，我打出了富民強村的“組合拳”：發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，狠抓招商引資，推動全民創(chuàng)業(yè)。

為發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，我組織引導農(nóng)民成立了土地股份合作社，依法流轉(zhuǎn)土地500多畝。從揚州大學邀請4位農(nóng)林專家，對農(nóng)民進行實用技術(shù)培訓，提高他們的專業(yè)技能。─ 32 ─ 還通過典型引路，用身邊的致富例子，引導村民大力種植花木、蔬菜。

富民強村，關(guān)鍵在工業(yè)。我村地處腹地，并沒有多少優(yōu)勢?！坝布粔蜍浖a，條件不好感情湊”。2004年，得知一名客商要上電力金具項目，我先后20多次上門和客商洽談，替客商算賬，幫客商跑手續(xù)，終于使這個項目落戶我村。如今，這家企業(yè)年銷售已經(jīng)達到5000多萬元。在我和村支部一班人的共同努力下，目前村里已發(fā)展企業(yè)7家，年銷售額超過1億元。

農(nóng)村發(fā)展，資金是個大問題。我發(fā)揮金融專業(yè)特長，積極創(chuàng)建信用村，打通小額貸款的綠色通道，幾年中先后有40多個農(nóng)戶獲得200多萬元貸款。

感悟之三：走村官路只是一時選擇，服務農(nóng)民才是一生追求

到村里工作，像是人生舞臺拉開了大幕，但服務農(nóng)民的大戲卻永不會謝幕。省委開展的“雙學”活動，使我深深地明白：一個大學生村官，得到群眾的一時稱贊不難，難的是得到群眾的長久稱贊。有人問我，是什么力量支撐你在農(nóng)村一干就是10年，我覺得最重要的是：你為農(nóng)民辦實事、解難事、做好事，農(nóng)民心中就會裝著你、擁護你。

─ 33 ─ 村里兩條主干道，包括通組路多是泥土路，出行是個“老大難”。但是，村里實力有限，要修成水泥路，再過三、五年也辦不到。我想到了請能人幫忙。

村里有個老板在安徽的企業(yè)規(guī)模很大，能否請他出一把力呢？幾年前村里為一些事和他搞僵了，人家?guī)啄瓴缓痛甯刹縼硗?，但我還是坐上去安徽的客車。說實話，當時要是為自己的事去求這個老板，肯定沒有勇氣。但是看到鄉(xiāng)親們沒好路走，心里急呀。第一次到安徽時，果真吃了個“閉門羹”。但我沒有氣餒，丟下產(chǎn)后不久的妻子和兒子，先后三上安徽登門拜訪。精誠所至，金石為開。老板終于化解多年怨氣，慷慨解囊10萬元。他說，“一個外村大學生，能這樣為村里事拉下臉三番五次地上門求人，我沒有理由不為村里作貢獻。”就這樣，一家家跑，一個個爭取，先后向本村能人募集資金70多萬元，再加上各方面的支持，共籌得150多萬元，使家家戶戶門前屋后都通上了水泥路。

近幾年，村里還補貼60多萬元讓全村農(nóng)戶通上了自來水，每年拿出10多萬元補貼村民參加新型合作醫(yī)療。

人心換人心，農(nóng)民是最樸實的，也是最重感情的?？吹酱謇锏倪@些變化，村民們說：“支書年齡小，本事可不─ 34 ─ 小，大學生村官就是不一樣。”

這么多年來，我有許多回城的機會，公務員考試一次次向我招手，事業(yè)成功的同學一次次邀請加盟。但是與鄉(xiāng)親們血濃于水的深情，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展致富的愿望，讓我始終舍不得離開這片熱土。回想起來，我覺得最大的喜事莫過于為村里引進了一個大企業(yè)，最大的幸福莫過于得到鄉(xiāng)親們的認可，最大的成就莫過于獲得“揚州市小康村”這塊牌子……

作為一名大學生村官代表，能夠參加今天的會議，聆聽省領(lǐng)導的重要講話，我倍受鼓舞和激勵，更增添了扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和力量。我所在的民和村，經(jīng)濟實力還不夠強，群眾還不夠富裕。我要以這次會議為新起點、新動力、新坐標，進一步堅定理想信念，時刻不忘上級組織的囑托和2000多村民的期盼，扎根農(nóng)村，服務百姓，在社會主義新農(nóng)村建設大潮中當好帶頭人，在村支書這個舞臺上干出精彩事業(yè)，譜寫出無悔于青春、無愧于黨和人民的新篇章。

─ 35 ─

志存高遠

腳踏實地

在新農(nóng)村建設實踐中實現(xiàn)人生價值

宿遷市宿城區(qū)三棵樹鄉(xiāng)楊樓居委會 黨支部書記、居委會主任

我叫戈新化，今年24歲，畢業(yè)于南京財經(jīng)大學。去年7月，我作為省委、省政府選派的1011名大學生村官中的一員，滿懷激情與希望，到宿遷市三棵樹鄉(xiāng)楊樓村擔任黨支部副書記。到村后，我在各級黨組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，安心扎根農(nóng)村，真心與村民相處，誠心為農(nóng)民服務，很快贏得了當?shù)貜V大黨員、干部和群眾的信任。2007年12月8日，在“兩委”換屆選舉中，我光榮當選楊樓黨支部書記、居委會主任。

基于到村以來經(jīng)歷的點點滴滴，我現(xiàn)在將自己十個月來的所作所為、所思所想作一個簡要匯報。

一、要有扎根農(nóng)村、奉獻社會的堅定信念

大學畢業(yè)時，我們都面臨多種就業(yè)選擇，但在得知省─ 36 ─

戈新化 委、省政府準備選派千名大學生到蘇北經(jīng)濟薄弱村任職的決策后，我毫不猶豫地在第一時間決定：到農(nóng)村去。

對我作出的選擇，家人親鄰非常不解：“好不容易上了大學，現(xiàn)在又回到農(nóng)村，這大學不是白上了嗎？”我對家人說：“我考上大學，是‘雞窩里飛出金鳳凰’，但為什么鳳凰飛出了不少，雞窩卻沒變成鳳巢呢？因為鳳凰飛走了?，F(xiàn)在省里制定這么富有吸引力的政策，號召大學生到村任職，如果我們這些從農(nóng)村走出的大學生都不愿意再帶頭回到農(nóng)村，用自己學到的知識給鄉(xiāng)親們一些幫助，給農(nóng)村發(fā)展添一點活力，我們農(nóng)村的落后面貌何時才能得以改變？”通過深入的交流，我獲得了家人的支持，并最終通過了組織嚴格的考核和篩選，如愿踏上了腳下的村官路。

二、要有艱苦奮斗、服務群眾的滿腔熱情

我所在的楊樓村素有“雞鳴聞兩省、狗吠聽六鄉(xiāng)”之稱，地處偏僻，青壯年勞動力大部分在外打工，經(jīng)濟和社會發(fā)展比較緩慢。面對這種狀況，我沒有被困難所嚇倒，相反，我在心里一遍遍告訴自己：無論有多難，決不當“敗將”，更不當“逃兵”，決不能讓人家小瞧了我，更不能讓人家因為我小瞧了我們大學生村官！

帶著這股倔勁，我開始了我的村官之路：

─ 37 ─ 一是動真格。按省委、省政府的要求，宿遷市委、市政府為我們大學生村官提供了非常優(yōu)越的食宿條件，不僅單身宿舍、電視機、電風扇等一應俱全，且質(zhì)量一流。但由于鄉(xiāng)里距村還有二十里路，到村工作很不方便，為此，我毅然搬到村里定居下來。這個舉動拉近了我同楊樓老百姓的距離，心也貼得更近了。

二是動真情。一到楊樓，我就開始挨家挨戶走訪?？吹揭恍┘揖潮容^貧困的農(nóng)戶，我經(jīng)常習慣性地從身上掏出一些錢接濟他們。我還經(jīng)常到田間地頭，和村民們一起席地而坐，促膝談心。大家看到的不是一個整天端著架子、賣弄學問的“洋秀才”，而是一個和他們一樣樸實、敦厚的“土村官”，有什么掏心窩子的話也都愿意跟我講，我也逐漸成了他們的“自家人”。

三是動真招。經(jīng)過深入細致的調(diào)查摸底，我開始反復思索加快楊樓發(fā)展、促進脫貧致富的對策措施，并著手為楊樓量身定做短中長發(fā)展規(guī)劃。目前短期規(guī)劃中的道路暢通計劃已經(jīng)付諸實施，楊樓老百姓紛紛夸我：“戈書記人小志大，能說會干，這樣的干部打著燈籠也難找啊?！?/p>

三、要有開拓創(chuàng)新、敢想敢干的過硬本領(lǐng)

當選楊樓黨支部書記、居委會主任后，我意識到，只─ 38 ─ 有與楊樓人融為一體、打成一片，只有為楊樓老百姓多辦事、辦實事、辦好事、解難事，才能使楊樓老百姓早日脫貧致富，才能不辜負他們的期望。

一是解民憂。去年底，上級集中發(fā)放高速公路占地補償款，金額高達90萬元，涉及300多戶人家。這項工作老矛盾很多，稍有不慎便會引發(fā)新的矛盾。為了保證補償款順利發(fā)放，我多次召集村組干部研究、充分聽取群眾代表的意見，短短一周時間，我就拿出了一份周密方案，保證了補償款的順利發(fā)放。春節(jié)慰問工作中，我認真組織、統(tǒng)籌安排，把上級下?lián)艿奈繂栁镔Y足額、及時、公正、透明地發(fā)放到了貧困戶手中。我的家在新沂，離楊樓不足百里，但為了工作，我也曾幾個月不回家一次。今年過年，我也只是在大年三十到家與父母吃了個團圓飯，初一一大早就又回到了村里，逐戶給貧困戶拜年，為他們送去村黨組織的關(guān)心，使他們感受到黨的溫暖。

二是順民意。出行難一直是制約當?shù)匕l(fā)展的首要障礙，也是楊樓群眾急盼解決的第一難題。通過調(diào)研，我前后拿出四套方案，最終制定了一個干群普遍滿意的“以獎代扶”方案：拿出自己積攢的5000元工資作為獎金，獎勵修路先進的小組。修路期間，我每天吃住在工地。一次，─ 39 ─ 村民丁路勝看到我拿著煎餅咸菜做午餐，心疼地說：“孩子，真苦了你”。在我的帶動和影響下，全村群眾修路的積極性被調(diào)動起來。在新春茶話會上，37位事業(yè)有成人士自愿為修路捐款23050元、出義務工30個，楊樓出行難將很快成為歷史。

三是幫民富。楊樓有一個玻璃纖維廠，因為資金缺乏，經(jīng)常陷于停產(chǎn)狀態(tài)。我一方面協(xié)調(diào)解決2萬元周轉(zhuǎn)資金，一方面設法給他們解決生產(chǎn)中遇到的其它困難?，F(xiàn)在該廠生產(chǎn)狀況已經(jīng)大大改觀，不僅產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外，而且?guī)恿吮敬逡慌挥鄤趧恿蜆I(yè)。為在楊樓發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，我多方奔走聯(lián)系，現(xiàn)已招引一家提供農(nóng)業(yè)服務一條龍的農(nóng)資公司，它將為我們引進一批優(yōu)質(zhì)旱稻種，并保證在稻子生長過程中提供全程技術(shù)指導和農(nóng)藥、化肥、除草、防治病蟲害等服務。

我能取得一些成績，離不開各級黨組織的關(guān)懷和引導。正是組織上把我們“當后備干部來培養(yǎng)，當優(yōu)秀人才來服務，當自家孩子來關(guān)愛”，為我們搭建起優(yōu)良的學習、生活和工作平臺，給了我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難的力量和方法，使我進一步堅定了扎根基層、奮發(fā)有為的信心。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將牢記省─ 40 ─ 委領(lǐng)導的諄諄教誨，以這次會議為新的動力，新的起點，以實際行動踐行“艱難困苦，玉汝于成”，繼續(xù)在農(nóng)村廣闊天地里勤奮學習，刻苦鍛煉，積極進取，勇于開拓，在經(jīng)濟薄弱村脫貧攻堅進程中奉獻自己的聰明才智，在推進社會主義新農(nóng)村建設的實踐中煥發(fā)青春絢麗的光彩，成為老百姓的貼心人，成為對社會有用的人。

─ 41 ─

第三篇：在選聘高校畢業(yè)生到村任職

在選聘高校畢業(yè)生到村任職

工作會議上的講話

王 國 生（2008年5月7日）

今天，省委省政府召開選聘高校畢業(yè)生到村任職工作會議，主要是貫徹落實中央的重要戰(zhàn)略決策，安排部署我省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，鼓勵高校畢業(yè)生響應黨的號召，到新農(nóng)村建設第一線干事創(chuàng)業(yè)、成長成才。

江蘇是選聘高校畢業(yè)生到村任職工作開展比較早的省份。從1995年起，我省一些市、縣就開始進行選聘優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村工作的探索，目前不少已成長為建設社會主義新農(nóng)村的領(lǐng)導骨干。為了進一步探索路子，積累經(jīng)驗，去年，省委省政府又決定實施“雙千”工程，即選派千名大學生到一千個經(jīng)濟薄弱村任職。各級黨組織堅持擇優(yōu)選聘，跟蹤管理，在教育培養(yǎng)、激勵保障、─ 1 ─ 大膽使用等方面都取得了新的突破，著力形成黨政后備人才培養(yǎng)鏈，既有效地促進了高校畢業(yè)生的健康成長，也有力地推動了新形勢下的黨的基層組織建設，產(chǎn)生了良好的社會反響。這批大學生進村工作短短10個月，已經(jīng)為農(nóng)村工作帶去了新氣象。實踐表明：一方面，農(nóng)村需要大學生。在各級黨委政府的關(guān)心幫助下，到村任職大學生積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，用所學知識為基層辦實事，在建設新農(nóng)村的實踐中作出自己的貢獻。廣大農(nóng)村基層干部和群眾在與他們的朝夕相處中，獲得了知識信息，開闊了心胸眼界，感染了朝氣活力。另一方面，大學生需要到農(nóng)村去。到村任職大學生克服了工作、生活中的種種困難，在農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的第一線摸爬滾打，在處理基層復雜矛盾和問題的過程中經(jīng)受考驗，在服務農(nóng)民群眾的實踐中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)了能力素質(zhì)，鍛煉了意志品質(zhì)。去年選聘的到村任職大學生中，已有7人當選村黨組織書記、231人擔任副書記，113人當選村委會主任或副主任，13人當選縣級以上人大代表或政協(xié)委員。今天，部分到村任職大學生代表和在寧應屆高校畢業(yè)生代表也參加了會議，借此機會，我代表省委省政府，向在座的各位并通過你們，向奉獻在新農(nóng)村建設第一線以─ 2 ─ 及志愿到農(nóng)村去的大學生們表示親切的慰問！

一、樹立長遠眼光，把選聘高校畢業(yè)生到村任職作為一項戰(zhàn)略性舉措

選聘高校畢業(yè)生到村任職，是貫徹黨的十七大精神、深入落實科學發(fā)展觀的一項重要舉措，對于加快推進社會主義新農(nóng)村建設，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾懷有深厚感情的黨政干部后備人才，具有重大而深遠的影響。胡錦濤總書記指出，“此事具有長遠戰(zhàn)略意義”。習近平同志、李源潮同志也多次作出批示，要求認真研究、抓緊制訂有關(guān)政策和實施意見。前不久，中央作出了5年選聘10萬名大學生到農(nóng)村任職的戰(zhàn)略決策。省委、省政府高度重視，省委書記梁保華同志作出重要批示，從2008年起，我省每年選派1600名大學生到村任職，連續(xù)選聘5年。省長羅志軍同志也對做好選聘高校畢業(yè)生到村任職工作提出明確要求，在編制和財政補貼等方面予以政策支持。我們要認真學習貫徹中央和省委的指示精神，充分認識選聘高校畢業(yè)生到村任職的重大意義，切實增強做好這項工作的責任感和使命感。

首先，選聘高校畢業(yè)生到村任職，是為新農(nóng)村建設提供人才和智力支持的重要舉措。推動科學發(fā)展、建設美好

─ 3 ─ 江蘇，難點在農(nóng)村，關(guān)鍵在人才。近年來，江蘇農(nóng)村逐漸呈現(xiàn)出農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村社區(qū)化、城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展趨勢，農(nóng)村信息化建設也取得較大進展，已基本實現(xiàn)農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡村村通。農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的新態(tài)勢，特別是建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的新要求，迫切需要有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光的新農(nóng)村建設者。有組織、有計劃地選聘高校畢業(yè)生到村任職，引導大學生面向基層和農(nóng)村就業(yè)，鼓勵他們到新農(nóng)村建設主戰(zhàn)場施展才干、建功立業(yè)，并通過他們把先進理念、現(xiàn)代知識和科學文化輻射到基層，傳播給廣大農(nóng)民群眾，順應了社會發(fā)展的要求，抓住了新農(nóng)村建設的關(guān)鍵，可以有效緩解農(nóng)村人才緊缺狀況，增添農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)生活力，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐。

其次，選聘高校畢業(yè)生到村任職，是為建設高素質(zhì)干部隊伍提供源頭活水的長遠大計。胡錦濤總書記強調(diào)指出：“凡是在各種領(lǐng)導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉，特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的。這已經(jīng)成為一種規(guī)律性現(xiàn)象。”目前，不少年輕干部直接從校門到機關(guān)門，缺乏基層鍛煉和艱苦環(huán)境磨煉，難以具備全面的領(lǐng)導素質(zhì)；而一些從基層成長─ 4 ─ 起來的干部，由于缺乏現(xiàn)代科學文化知識的系統(tǒng)學習，也不利于他們走上更高層次的領(lǐng)導崗位。選聘高校畢業(yè)生到村任職，一個十分重要的戰(zhàn)略思想，就是要按照干部成長規(guī)律，從最基層抓起，從源頭上優(yōu)化黨政干部素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，在基層一線和艱苦復雜環(huán)境中培養(yǎng)優(yōu)秀后備力量，為傳承黨的事業(yè)培育合格接班人，努力形成人才到基層鍛煉、干部從基層選拔的黨政干部培養(yǎng)鏈。

第三，選聘高校畢業(yè)生到村任職，是為加強農(nóng)村基層組織建設增添活力的有效途徑。建設社會主義新農(nóng)村，必須充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導核心作用。近年來，省委以先進性教育活動為動力，以“強基工程”為抓手，深入開展“鄉(xiāng)村學華西、農(nóng)村基層干部學吳仁寶”活動，大力加強“雙強”型村干部隊伍建設，著力提高農(nóng)村基層黨員干部“雙帶”能力，增強了基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，有力地推進了農(nóng)村改革的深化、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。但我們也清醒地看到，還有相當一部分村級組織不能適應新農(nóng)村建設的要求，不同程度地存在著班子結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)不適應等問題。對此，一方面要抓好現(xiàn)有干部的培訓提高，省委已經(jīng)決定，從今年7月份起，依托高校對全省4萬多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村主要負責人和社區(qū)黨組織書

─ 5 ─ 記進行新一輪培訓，著力提高他們領(lǐng)導科學發(fā)展、做好群眾工作和依法辦事的能力。另一方面，就是要通過選派大學生到村任職，擴大選人視野，拓寬用人渠道，著力解決農(nóng)村基層組織建設后繼乏人的問題，進一步優(yōu)化村級領(lǐng)導班子年齡、文化和知識結(jié)構(gòu)，不斷提升村干部隊伍整體素質(zhì)和能力，使黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固。

二、嚴格標準程序，把有志于新農(nóng)村建設的優(yōu)秀大學生精心挑選出來

選聘高校畢業(yè)生到村任職，社會關(guān)注，群眾期待，大學生熱情也很高。今年選聘人數(shù)比去年多了一半，工作量增加了，但標準要求不能降低。各地各部門各高校要精心組織、通力合作，在總結(jié)去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善方法程序，確保把優(yōu)秀人才選出來、派下去。

一要堅持自愿原則。只有自愿到農(nóng)村去的優(yōu)秀大學生，才能留得住、干得好。要做好深入細致的宣傳發(fā)動工作，深入班級、深入學生宿舍，面對面地向大學生宣傳這項工作的重要意義，宣傳中央的方針政策和省里出臺的各種激勵和保障措施，引導和鼓勵優(yōu)秀大學生積極響應黨的號召，自愿報名應聘。

二要把握選聘條件。這次選聘主要面向30歲以下，─ 6 ─ 應屆全日制普通高校本科及以上學歷的畢業(yè)生，原則上為中共黨員（含預備黨員），非中共黨員的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干部也可選聘。從去年選聘大學生到村任職的情況看，一般來講，綜合素質(zhì)比較好的大學生主動性、相容性、適應能力比較強，能較快地進入角色、打開工作局面。因此，今年要嚴格把握選聘大學生到村任職的基本條件和素質(zhì)標準，確保把那些思想政治覺悟高、綜合素質(zhì)好、學習成績優(yōu)良、品行作風端正的優(yōu)秀大學畢業(yè)生選聘到農(nóng)村基層。要采取針對性措施，力爭從重點大學多選拔一些品學兼優(yōu)的大學生到村任職。

三要嚴格選拔程序。堅持公開公平競爭擇優(yōu)，切實把好報名推薦關(guān)、資格審查關(guān)、面試考察關(guān)，讓整個選聘工作在陽光下運行。要把選聘條件、選聘辦法、選聘程序、選聘結(jié)果及時向社會公布，接受社會的監(jiān)督。要認真組織面試和考察，通過多種方式考察應聘大學生的德才素質(zhì)，掌握他們的政治表現(xiàn)、學習成績、組織能力、紀律觀念、身體狀況等方面的情況，做到公開競爭、綜合比較、好中選優(yōu)。

四要落實保障措施。農(nóng)村條件比較艱苦，選聘大學生到村任職，既要做好思想政治工作，又要落實激勵保障政

─ 7 ─ 策。省委省政府專門下發(fā)文件，對到村任職大學生在人員編制、工資待遇、安家補助、戶口管理、助學貸款償還等方面，出臺了一系列激勵保障政策。各地各有關(guān)部門要認真落實、確保兌現(xiàn)，并結(jié)合實際研究制定相關(guān)的配套政策，及時研究解決工作中遇到的新情況新問題，充分調(diào)動大學生到村工作的積極性。

三、加強培養(yǎng)管理，為到村任職大學生干事創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境

做好選聘大學生到村任職工作，事關(guān)全局，事關(guān)長遠。各級黨委、政府要把選聘大學生到村任職工作擺上重要位置，主要負責同志親自過問，明確分管同志具體抓。各有關(guān)部門和高校都要從大局出發(fā)，既各司其職，又加強協(xié)作，形成推進工作的合力。要在集中做好選拔工作的基礎(chǔ)上，加強對到村任職大學生的管理和培養(yǎng)，建立健全促進到村任職大學生健康成長的長效機制，為他們干事創(chuàng)業(yè)、服務基層、奉獻社會創(chuàng)造良好環(huán)境，確保大學生下得去、用得上、干得好。

一要抓好崗前培訓，落實幫帶措施?，F(xiàn)在的大學生多數(shù)是從家門到校門，缺乏對農(nóng)村情況的深入了解，即使在農(nóng)村長大的孩子，很多也沒有參加農(nóng)村生產(chǎn)勞動的經(jīng)歷。─ 8 ─ 抓好上崗培訓，是做好選聘大學生到村任職工作的重要一環(huán)。這批集中選聘的大學生進村任職前，各地組織人事部門要組織好崗前培訓，通過理論學習、現(xiàn)場教學、經(jīng)驗傳授等方式，幫助他們學習和把握新農(nóng)村建設的目標要求，學習做好新時期農(nóng)村工作和群眾工作的有效方法。到村工作后，要建立正常的“傳幫帶”制度，明確所在村黨組織書記、村委會主任或其他熟悉農(nóng)村工作的優(yōu)秀基層干部，實行一對一幫助指導，手把手傳授經(jīng)驗，使他們盡快融入農(nóng)民群眾、適應農(nóng)村工作。今后還要定期組織他們到黨校、行政學院培訓，到華西等新農(nóng)村建設示范基地參觀考察，到縣鄉(xiāng)機關(guān)部門掛職學習，幫助他們?nèi)嫣岣吣芰λ刭|(zhì)。

二要多壓擔子，提供干事創(chuàng)業(yè)舞臺。讓大學生扎根農(nóng)村，不僅要靠適當?shù)拇隽羧?，更要以事業(yè)激勵人。對到村任職的大學生，要多壓擔子、多交任務，把他們安排到最能發(fā)揮作用的崗位，讓他們積極參與科技與信息推廣、農(nóng)村社會事業(yè)管理、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設、項目招商引資、法律法規(guī)宣傳等方面的工作。同時，還要根據(jù)他們的專業(yè)特長，結(jié)合所在村的實際，及時提供科技成果轉(zhuǎn)化項目和致富信息，并在政策咨詢、技術(shù)培訓、資金扶持、市場開拓等方面提供指導幫助，支持他們大膽創(chuàng)業(yè)，為他們更好地用所

─ 9 ─ 學知識開展工作、發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。今后村“兩委”換屆時，對實績明顯、群眾公認的大學生，要動員和鼓勵他們積極參與“兩推一選”、“公推直選”，及時將他們推上村主要領(lǐng)導崗位，為他們干事創(chuàng)業(yè)、健康成長開辟“綠色通道”。

三要加強跟蹤管理，做好服務工作。大學生到村任職后，必然會遇到一些實際困難和問題。各級黨委、政府和有關(guān)部門要加強管理和服務，特別是要落實好縣鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導責任和直接責任，建立縣鄉(xiāng)領(lǐng)導干部結(jié)對聯(lián)系制度，定期走訪了解到村任職大學生的思想、工作、生活情況，征詢他們的意見和建議，及時幫助他們解決實際困難、解除后顧之憂。建立健全到村任職大學生管理制度，健全考核辦法，建立業(yè)績檔案，實行制度化、規(guī)范化、信息化管理。探索建立到村任職大學生學習交流機制，引導他們相互學習借鑒，促進共同進步。采取有力措施，安排好到村工作大學生的衣食住行，確保駐村大學生特別是女學生的安全。縣（市、區(qū)）委組織部和當?shù)嘏沙鏊蝰v村大學生提供“熱線電話”，隨時解決大學生下村后遇到的特殊問題。到村任職大學生的母校，要關(guān)心學生在村工作情況，在技術(shù)、信息、培訓等方面給予支持和幫助。

─ 10 ─ 四要加強典型宣傳，營造良好氛圍。去年以來，在各級黨委政府的關(guān)心培養(yǎng)下，各地涌現(xiàn)出一批到村任職大學生的先進典型。他們有的已走上村主要領(lǐng)導崗位，有的出色完成分管工作受到上級的表彰，有的在干事創(chuàng)業(yè)方面已初有所成，更多的是在自己的崗位上默默無聞地奉獻才智、服務群眾。對這些優(yōu)秀大學生的事跡，要加大宣傳力度，讓全社會了解他們的作為和價值，更多地關(guān)心、參與、支持這項工作。對各地各部門在培養(yǎng)管理到村任職大學生方面的一些好做法、好經(jīng)驗，也要在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上宣傳推廣，不斷提高整體工作水平和成效。

同志們，選聘高校畢業(yè)生到村任職，是一項功在當前、利在長遠的戰(zhàn)略性舉措。我們一定要從保證黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，切實增強政治意識、大局意識、責任意識，齊心協(xié)力、堅持不懈地把選聘高校畢業(yè)生到村任職工作抓緊抓好，為建設高素質(zhì)干部隊伍，在科學發(fā)展道路上加快推進“兩個率先”，努力把江蘇的明天建設得更加美好，為全面建設更高水平的小康社會提供堅強的組織保證和人才支持。

─ 11 ─

第四篇：選聘到村任職高校畢業(yè)生登記表

《河北省選聘大學生村官登記表》填寫說明

一、須按填寫說明逐項據(jù)實填寫，不能遺漏，所填內(nèi)容要準確無誤。

二、“姓名”與身份證、畢業(yè)證、學位證、戶口名字一致。少數(shù)民族學生的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

三、“民族”欄中填寫民族的全稱(如漢族、回族、朝鮮族、維吾爾族等),不能簡稱。

四、“籍貫”欄中填寫祖父長期生活所在地。

“出生地”欄中填寫學生本人出生的地方。

“籍貫”和“出生地”按現(xiàn)在的行政區(qū)劃填寫,要填寫省、縣（市、區(qū)）的名稱,如“河北獻縣”、“滄州市運河區(qū)”。

五“政治面貌”欄中填寫中共黨員、中共預備黨員、共青團員或群眾。

六、“入黨(團)時間”欄中填寫加入中國共產(chǎn)黨或共青團員的時間。入黨時間填黨支部接收預備黨員的時間。

七、“出生年月”、“入黨（團）時間”要如實填寫，不能隨意更改。填寫時，年份一律用4位數(shù)字表示，月份一律用2位數(shù)字表示，如“1993.05”。填寫有關(guān)時間數(shù)字不能出現(xiàn)錯行。

八、“健康狀況” 欄中根據(jù)本人的具體情況填寫“健康”、“一般”或“較差”；有嚴重疾病、慢性疾病或身體傷殘的，要如實

簡要填寫。

九、“參加培訓情況”欄暫不填寫。

十、“有何特長”欄中填寫本人的業(yè)務專長。

十一、“學歷學位”欄中，“學歷”應填寫接受相應教育的最高學歷，獲得學歷同時也獲得學位的，應一并填寫，并注明何學科學位。獲得學歷但沒有學位的，和獲得學位沒有學歷的，按獲得的學歷或?qū)W位如實填寫。如“大學本科”、“研究生”等，而不能填寫“本科”等不規(guī)范名稱；學位填寫“××學士”、“××碩士”等。

十二、“畢業(yè)院校系及專業(yè)” 欄中填寫畢業(yè)的院校、系及專業(yè)。

十三、“選聘職務”欄中可填滄州市，“職務”可暫不填。

十四、“選聘時間”欄填2016年。

十五、“簡歷”欄中的學習經(jīng)歷，從高中填起，簡歷的起止時間填到月（年份用4位數(shù)字表示，月份用2位數(shù)字表示），要填某年某月至某年某月在某院校某系某專業(yè)學習，院校、系及專業(yè)要填寫畢業(yè)時的名稱，前后要銜接，不得空斷（因病休學、修養(yǎng)、待分配等都要如實填寫）。同時，填寫在校期間在學校院系、班級所擔任的職務情況。三支一扶”、西部志愿者還要填寫社會工作簡歷。在校大學生士兵退役復學應屆畢業(yè)生還需填寫入伍、復學情況，以及在部隊期間擔任的職務。

十六、“本人意見”欄中填寫“同意”，并由本人手寫簽字。

十七、“縣（市、區(qū)）委組織部意見”欄中填寫“同意”，應屆畢業(yè)生由原生源地或戶籍、黨員關(guān)系所在地縣（市、區(qū)）委組織部填寫、蓋章；“三支一扶”、西部志愿者，由現(xiàn)所在單位所屬縣（市、區(qū)）委組織部填寫意見、蓋章。

十八、備注欄填寫本人身份證號。

十九、下載《河北省選聘大學生村官登記表》，表頭字體、字號要大小一致，使用仿宋體填寫有關(guān)內(nèi)容，并用A4紙雙面打印。

第五篇：云南省選聘高校畢業(yè)生到村任職考試（范文）

云南省選聘高校畢業(yè)生到村任職考試

報考誠信承諾書

我已仔細閱讀云南省選聘高校畢業(yè)生到村任職考試的公告及招考計劃，清楚并理解其內(nèi)容。在此我鄭重承諾：

一、自覺遵守云南省選聘高校畢業(yè)生到村任職考試的有關(guān)政策。遵守考試紀律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊。

二、真實、準確地提供本人證明資料、證件等相關(guān)材料；同時準確填寫及核對有效的手機號碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等聯(lián)系方式，并保證在考試及錄用期間聯(lián)系暢通。

三、對于報名系統(tǒng)自動生成并提供給個人的信息（如報名序號），自行妥善保管。

四、不弄虛作假。不偽造不使用假證明、假照片、假證書。

五、我保證符合招考公告及招考計劃中要求的資格條件。對違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔相應責任。

附文1：對違反有關(guān)規(guī)定已報名參加考試人員的相關(guān)處理措施

附文2 ：中共中央組織部、國家人力資源和社會保障部聯(lián)發(fā)的《公務員錄用考試違紀違規(guī)行為處理辦法（試行）》 附文1：

對違反有關(guān)規(guī)定已報名參加考試人員的相關(guān)處理措施

一、未真實、準確地提供個人信息、證明資料、證件等相關(guān)材料或未準確提供有效的手機號碼、聯(lián)系電話、E-mail地址，造成信息無法傳遞的，由考生自行承擔可能的無法知曉考試成績，無法進行考察、體檢或錄用等的相關(guān)后果。

二、本人對由系統(tǒng)自動給定的個人信息泄露產(chǎn)生的后果負責。

三、參加本次考試的考生誠信紀錄將與全國公務員考試的誠信紀錄聯(lián)網(wǎng)。即：凡是在本次錄用考試過程中出現(xiàn)違紀的人員，將在全國范圍內(nèi)處以與本省同樣的處罰。

四、本次考試中出現(xiàn)的違紀違規(guī)行為參照《公務員錄用考試違紀違規(guī)行為處理辦法》予以處罰，云南省選聘辦同時還制定以下細則：

1、招考公告中規(guī)定“不得報名”或“不符合報名條件”的人員參與報名、考試的，一經(jīng)查實，將按以下規(guī)定處理：

（1）原報考公務員的禁考時限為5年及其以下的人員，將從最近一次報名的時間重新計算禁考年限，并將原未達5年的禁考年限全部調(diào)整為5年；

（2）原報考公務員的禁考時限超過5年的，全部修改為終身禁考。

2、對個人信息弄虛作假，或偽造、變造、使用假證明、假證書的，將采取以下措施：

（1）報考者提供的涉及報考資格的申請材料或信息不實的，由招錄機關(guān)或者公務員主管部門取消其本次報考資格。

此類信息包括“學歷、是否普通招生計劃畢業(yè)生、民族、政治面貌”。

（2）報考者惡意注冊報名信息，擾亂報名秩序或者偽造學歷證明及其他有關(guān)證件騙取考試資格的，取消本次報考資格且5年內(nèi)不得報考全國范圍內(nèi)的公務員。

惡意注冊報名信息的行為包括：使用他人身份證報名的行為、同一身份證號換用不同姓名報名并交費的行為、使用與本人身份證號所載姓名與號碼不一致的信息報名并交費的行為（包括在姓名或身份證號上作微小改動進行重復報名并交費的行為）或其他類似違紀行為。

擾亂報名秩序的行為包括：不符合招考公告要求的報名條件而報名的行為、上傳虛假照片的行為及其他可以被公認的擾亂報名秩序的行為。

（3）涉及違反治安管理處罰法或者其他法律的行為，移交公安機關(guān)處理。

3、出現(xiàn)嚴重違紀違規(guī)行為的人員，一律終身禁止參加云南省內(nèi)的選聘高校畢業(yè)生到村任職的考試。

附文2

公務員錄用考試違紀違規(guī)行為處理辦法（試行）

第一條 為規(guī)范公務員錄用考試違紀違規(guī)行為的認定與處理，嚴肅考試紀律，確保錄用工作公平、公正，根據(jù)公務員法、《公務員錄用規(guī)定（試行）》和有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條 報考者和錄用工作人員在公務員錄用考試及相關(guān)環(huán)節(jié)中違紀違規(guī)行為的認定與處理適用本辦法。

第三條 對違紀違規(guī)行為的認定與處理，應當事實清楚、證據(jù)確鑿、程序規(guī)范、適用規(guī)定準確。

第四條 公務員主管部門、招錄機關(guān)和公務員錄用考試機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)依據(jù)本辦法，按照職責權(quán)限，對報考者和錄用工作人員違紀違規(guī)行為進行認定與處理。

第五條 報考者提供的涉及報考資格的申請材料或信息不實的，由招錄機關(guān)或者公務員主管部門取消其本次報考資格。

報考者惡意注冊報名信息，擾亂報名秩序或者偽造學歷證明及其他有關(guān)證件騙取考試資格的，由省級以上公務員主管部門給予其取消本次報考資格且5年內(nèi)不得報考公務員的處理。

第六條 報考者在考試過程中有下列行為之一，當場發(fā)現(xiàn)經(jīng)警告仍不改正的，由公務員考試工作人員責令其離開考場，該科目（場次）考試成績無效；事后發(fā)現(xiàn)的，由公務員考試機構(gòu)或者招錄機關(guān)給予其該科目（場次）考試成績無效的處理：

（一）將規(guī)定以外的物品帶入考場且未按要求放在指定位置的；

（二）未在指定座位參加考試，或者未經(jīng)工作人員允許擅自離開座位或者考場的；

（三）不按規(guī)定填寫（填涂）本人信息的；

（四）未用規(guī)定的答題用筆作答的；

（五）故意損毀試卷、答題紙、答題卡，或者將試卷、答題紙、答題卡帶出考場的；

（六）在答卷（答題卡）上做特殊標記的；

（七）其他一般違紀違規(guī)行為。

第七條 報考者在考試過程中有下列行為之一的，由公務員考試機構(gòu)或者招錄機關(guān)給予其取消本次考試資格的處理，并由省級以上公務員主管部門給予其5年內(nèi)不得報考公務員的處理：

（一）抄襲、協(xié)助抄襲的；

（二）持假證件參加考試的；

（三）使用禁止自帶的通訊設備或者具有計算、存儲功能電子設備的；

（四）其他嚴重違紀違規(guī)行為。

第八條 在考試或閱卷過程中認定報考者有下列情形之一的，由公務員考試機構(gòu)或者招錄機關(guān)給予其取消本次考試資格的處理，并由省級以上公務員主管部門給予其終身不得報考公務員的處理：

（一）經(jīng)查實認定為串通作弊或者有組織作弊的；

（二）由他人替考或者冒名頂替他人參加考試的；

（三）其他情節(jié)特別嚴重、影響惡劣的違紀違規(guī)行為。

第九條 報考者在考察過程中有弄虛作假、隱瞞事實真相或有其他妨礙考察工作正常進行行為的，由招錄機關(guān)給予其不予錄用的處理；情節(jié)嚴重的，由省級以上公務員主管部門給予其5年內(nèi)不得報考公務員的處理。

第十條 報考者在體檢過程中有意隱瞞影響錄用的疾病或者病史的，由招錄機關(guān)給予其不予錄用的處理。

報考者在體檢過程中有串通體檢工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等作弊行為的，體檢結(jié)果無效，由省級以上公務員主管部門給予其5年內(nèi)不得報考公務員的處理。

第十一條 在試用期間查明報考者有本辦法所列違紀違規(guī)行為的，由招錄機關(guān)或者省級以上公務員主管部門取消錄用并按照本辦法的有關(guān)規(guī)定給予其相應的處理。

任職定級后查明的，按照有關(guān)規(guī)定給予其相應的處分。

第十二條 報考者在錄用過程中的其他違紀違規(guī)行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第十三條 對報考者的違紀違規(guī)行為當場處理的，由兩名以上考試工作人員予以記錄、簽字并存檔。對報考者違紀違規(guī)行為事后認定與處理的，應當制作公務員錄用考試違紀違規(guī)行為告知書（式樣附后），告知書應當寄送報考者，或者以公告形式送達。

第十四條 中央公務員主管部門建立全國統(tǒng)一的公務員錄用報考者誠信檔案庫。

第十五條 錄用工作人員違反有關(guān)法律法規(guī)，或者有《公務員錄用規(guī)定（試行）》第三十三、三十四條規(guī)定情形的，按照有關(guān)規(guī)定給予處分。其中，公務員協(xié)助作弊的，按有關(guān)規(guī)定給予相應處分；組織、領(lǐng)導有組織作弊或者在有組織作弊中起主要作用的，給予開除處分。

索取或者非法收受他人財物的，徇私舞弊、情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第十六條 報考者對所認定的違紀違規(guī)事實有異議的，可以向作出處理的機關(guān)（機構(gòu)）進行陳述和申辯。取消錄用的，可以依照有關(guān)規(guī)定申請復核或者提出申訴。

錄用工作人員對違紀違規(guī)行為處理決定不服的，公務員和參照公務員法管理工作人員可以按照有關(guān)規(guī)定申請復核或者申訴，其他工作人員可以根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定申請行政復議或者提起行政訴訟。

第十七條 參照公務員法管理工作人員錄用中違紀違規(guī)行為的認定與處理適用本辦法。

第十八條 省級公務員主管部門可以根據(jù)本辦法制定實施細則。

第十九條 本辦法由中共中央組織部、人力資源社會保障部負責解釋。

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

中共中央組織部 人力資源和社會保障部

二OO九年十一月九日