第一篇：一班書香創(chuàng)建計(jì)劃

一（2）班“書香班級(jí)”創(chuàng)建計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

二、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂，真正做到我讀書，我快樂。

5、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書香班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力和集體主義精神。

三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

1、建立班級(jí)圖書角。每個(gè)學(xué)生向班級(jí)捐一本書，建立起班級(jí)圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級(jí)讀書計(jì)劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。

3、同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4、每周五的閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

5、為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級(jí)圖書角每天中午定期向同學(xué)們開放。

四、具體措施

1、星期一至星期五早上，由語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首古詩(shī)，增加學(xué)生的積累量；由教師給學(xué)生范讀教材《閱讀課本》，讓學(xué)生在有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。

2、每周五的閱讀課由語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識(shí)字量。

3、課本上的每一篇課文要求學(xué)生有感情地朗讀并背誦，學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子，不讀破句。

4、幫助學(xué)生自選一本適合學(xué)生讀的兒童讀物（如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等）要求學(xué)生每天在家閱讀15--20分鐘，星期日半個(gè)小時(shí)，可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀，激發(fā)學(xué)生生活識(shí)字的自主興趣。

第二篇：一年級(jí)一班書香班級(jí)計(jì)劃

雙溪中心小學(xué)一年級(jí)(1)班書香班級(jí)讀書計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂趣,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

二、活動(dòng)主題：快樂閱讀伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)構(gòu)想：

1、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

2、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。

3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。

4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

5、建立班級(jí)圖書借閱制。

6、開展班級(jí)“讀書明星”、“書香之家”評(píng)比。

四、活動(dòng)方案：

（一）開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

１、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《猜猜我有多愛你》和《小故事中的大道理》，另外教師還將推薦《一年級(jí)的小豆豆》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《獾的禮物》等書。

2、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

（二）開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

（三）組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)

1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。

（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。

2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）

3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。

（五）建立班級(jí)圖書借閱制

1、通過各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。

（六）開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)

1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。

2、被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

五、活動(dòng)安排：

第三篇：七年級(jí)一班書香班級(jí)計(jì)劃

創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

七年級(jí)年級(jí) 一班班主任孫廣星

一、活動(dòng)目的： 在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的大形勢(shì)下，把本班建立成有自己特色的“書香班級(jí)”。讓學(xué)生在共同讀書中體會(huì)到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學(xué)會(huì)讀書的方法，學(xué)會(huì)積累。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

二、班級(jí)讀書宣言： 與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺行動(dòng)，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。

三、班級(jí)行動(dòng)口號(hào)：“營(yíng)造書香班級(jí)共享讀書樂趣”

四、活動(dòng)計(jì)劃：

1、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺讀書。

2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

（1）設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。

（2）圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級(jí)“品書臺(tái)”，“讀

書交流欄”。內(nèi)容為：好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結(jié)合，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中讀書。

3、每人準(zhǔn)備一本“讀書記錄”本，隨時(shí)記下自己的讀書感受。

4、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

（1）每天晨讀時(shí)，主要朗誦、背誦經(jīng)典篇目和主題詩(shī)歌。

（2）每天中午12:50－13:15，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。每天一份思索、一份啟迪、一份感悟，日積月累，形成意識(shí)、習(xí)慣和能力。

（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書，隨時(shí)寫寫簡(jiǎn)單的讀書隨感。

（4）課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，共同讀一本書，講一個(gè)故事。

（6）黑板報(bào)上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，喜歡讀書。

5、平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽，比如：古詩(shī)朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

6、在日常的讀書活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出班級(jí)“讀書之星”。

7、定期開展讀書交流活動(dòng)。

8、重視教室文化環(huán)境建設(shè)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，因此我們要利用班級(jí)小報(bào)，抓好教室的環(huán)境布置，讓教室的墻壁也“說(shuō)話”，挖掘其潛移默化的育人功能，營(yíng)造濃厚的書香班級(jí)氛圍。

只要付出，就有收獲！相信我們將來(lái)的校園一定能書香四溢，花開滿地。

二0一二年三月

第四篇：書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃

書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃

一、目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，以書為友。

2．通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

二、實(shí)施過程

準(zhǔn)備階段：

1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2．讓學(xué)生搜集能搜集的適合小學(xué)生中段孩子閱讀的課外書?；顒?dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1．學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書，每天讀書讀報(bào)不得少于半小時(shí)。

2．做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1．讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2．開展交流活動(dòng)，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3．老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4．利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

5．組織開展手抄報(bào)的制作，選拔，讓孩子把摘抄到的內(nèi)容配上插圖，展示自己的才華。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1．開展講故事朗誦比賽。

2．定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每周評(píng)選出“閱讀之星”。

3．盡量組織學(xué)生參加各種書評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。

老廟鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、三班

第五篇：創(chuàng)建書香班級(jí)計(jì)劃

做個(gè)快樂的讀書人

——二（1）班“書香班級(jí)”計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。

二、行動(dòng)目標(biāo)

教師目標(biāo)：用讀書夯實(shí)文化底蘊(yùn)，用讀書鑄造造完美人格，用讀書提升生命的境

界。

學(xué)生目標(biāo)：具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠

品嘗讀書的樂趣。

三、建設(shè)過程

1、實(shí)施多種影響，營(yíng)造讀書氛圍，在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。教師帶頭讀書，家長(zhǎng)也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會(huì)的資源，這樣才能形成行動(dòng)合力，因此，在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時(shí)，還應(yīng)該充分考慮通過家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。

2、發(fā)掘各類資源，完善讀書機(jī)構(gòu)

（1）班級(jí)圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外，還要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享，把死書變成活書，要使班級(jí)藏書人均不得少于四冊(cè)。除同班之間的交流，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。

（2）班級(jí)讀書會(huì)。會(huì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)讀書會(huì)的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書，宣傳班級(jí)讀書情況、班級(jí)小書蟲、書香小隊(duì)活動(dòng)情況等。會(huì)務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話題的確定、活動(dòng)情況等。

（3）書友小隊(duì)。本班讀書會(huì)有6個(gè)書友小隊(duì)組成。每個(gè)隊(duì)人數(shù)為8人，各設(shè)組長(zhǎng)一名。全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。

（4）健全活動(dòng)機(jī)制。本班讀書會(huì)都建立相關(guān)制度，以規(guī)范活動(dòng)行為，做到定時(shí)、定人、定點(diǎn)。使得每一次活動(dòng)都能正常有序地進(jìn)行。

3、開展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情

（1）挑戰(zhàn)行動(dòng)。每月選取讀書典型，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)“讀書郎”等榮譽(yù)稱號(hào)，并授以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（書籍等）。班級(jí)讀書會(huì)要發(fā)動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號(hào)召，鼓勵(lì)人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對(duì)象，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

（2）月月書會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng)，共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動(dòng)。

4、提供全面保障，鞏固讀書成果。

（1）保證時(shí)間。

1、每天二十分。每天中午12點(diǎn)10分后的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時(shí)間，讓學(xué)生在書海中徜徉。

2、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。

3、每天開放本班圖書館。教師值班，學(xué)生值日，放便學(xué)生閱讀和借書。

4、家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。（2）專項(xiàng)指導(dǎo)。

內(nèi)容指導(dǎo)：除了學(xué)校每周的“源源之聲”，開辟“好書大家讀”欄目之外，由本班的讀書會(huì)來(lái)介紹優(yōu)秀書籍。班級(jí)的“讀書角”設(shè)立專欄“好書大家讀”，以圖片和文字的形式介紹優(yōu)秀作品。

方法指導(dǎo)：

1、閱讀指導(dǎo)課——激發(fā)閱讀興趣，傳遞閱讀方法，開拓閱讀視野。

2、閱讀匯報(bào)課——每周都安排專人執(zhí)教，交流閱讀體會(huì)，分享閱讀收獲，展示閱讀成果。

附表

表一：圖書管理員值日表

表二：書友會(huì)成員分工表

表三：書友小隊(duì)情況一覽表

表四：共讀書目