第一篇：廣西科技大學(xué) 物流管理?？埔勾?、函授畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

物流管理?？疲ㄒ勾?、函授）畢業(yè)實(shí)習(xí)

指

導(dǎo)

書

版 次： 第1版 編 寫 者： 盧寧寧 執(zhí) 筆 者： 盧寧寧 編寫日期： 2007年10月

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

通過強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)，通過接觸專業(yè)工作實(shí)際，獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐知識，以利對所學(xué)的物流專業(yè)理論知識的理解與深化，使成人高等教育的學(xué)生真正做到學(xué)以致用，提高綜合應(yīng)用知識與拓展知識的能力，切實(shí)運(yùn)用物流學(xué)的相關(guān)理論知識觀察、分析工作中的現(xiàn)實(shí)問題，滿足社會對物流專業(yè)人才的迫切需求。

通過實(shí)習(xí)，了解我國與地方物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，調(diào)查分析實(shí)習(xí)單位的在物流管理方面的具體問題，有意識地向?qū)嵙?xí)單位和社會傳播“降低物流成本，提高物流服務(wù)水平”的物流管理核心思想，展示物流管理知識的實(shí)際應(yīng)用效果。

在指導(dǎo)教師引導(dǎo)下，切實(shí)運(yùn)用物流管理的基本理論和相關(guān)方法技術(shù)，通過現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究和實(shí)際操作，培養(yǎng)獨(dú)立思考、尋找現(xiàn)實(shí)問題并融合所學(xué)知識加以分析的個(gè)人能力。要在實(shí)踐中學(xué)會認(rèn)知、分析、驗(yàn)證、研討、提高，為畢業(yè)論文的選題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)周數(shù)為4周。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式：夜大班按分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行，脫產(chǎn)班的實(shí)習(xí)形式要求集中實(shí)習(xí)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容要求

第一周，了解實(shí)習(xí)單位（以工商企業(yè)為主）的基本情況。包括企業(yè)性質(zhì)與主要經(jīng)營范圍，企業(yè)的人力資源與資產(chǎn)概況，企業(yè)的經(jīng)營狀況與效益，企業(yè)的競爭能力，企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與業(yè)務(wù)流程等。

第二周，了解制造（流通）企業(yè)的物流管理職能與物流管理現(xiàn)狀，包括有無專門的物流管理職能部門或管理人員，企業(yè)的主要物流業(yè)務(wù)有哪些？主要物流義務(wù)是自營還是外包？或了解不同性質(zhì)的物流企業(yè)如倉儲、運(yùn)輸、貨代、集裝箱碼頭、連鎖超市等，熟悉你所實(shí)習(xí)企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、基本工作程序、單證的填制方法和流轉(zhuǎn)過程。

第三周，專題考察。如考察企業(yè)的供應(yīng)鏈管理情況，首先判斷企業(yè)是處于某一供應(yīng)鏈上的供應(yīng)商或銷售商，還是某一供應(yīng)鏈的核心企業(yè)？然后考察供應(yīng)鏈管理的現(xiàn)狀及其存在的問題。或考察物流企業(yè)管理信息系統(tǒng)的使用情況和特點(diǎn)以及相關(guān)軟件的使用情況?；蚩疾炝宋锪髌髽I(yè)的企業(yè)文化、客戶服務(wù)的內(nèi)容和方式、企業(yè)的發(fā)展前景。

第四周，應(yīng)用物流管理的基本理論與方法，綜合分析實(shí)習(xí)企業(yè)在物流管理方面存在的問題，即與物流系統(tǒng)及其功能合理化目標(biāo)或供應(yīng)鏈管理的基本目標(biāo)相比較，企業(yè)還有哪些不足，主要原因是什么等。總結(jié)自己的實(shí)習(xí)收獲并為企業(yè)提出合理化建議。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求

1.學(xué)生必須按繼教院規(guī)定的時(shí)間參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的畢業(yè)生無實(shí)習(xí)成績。學(xué)生在選課之后，實(shí)習(xí)開始之前確有特殊情況不能參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或推延實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)向繼教院提出書面申請并提供單位證明，經(jīng)繼教院同意方可推延實(shí)習(xí)。否則，要按已選（不合格）課程扣除學(xué)費(fèi)。畢業(yè)實(shí)習(xí)不及格的學(xué)生必須經(jīng)過重新實(shí)習(xí)方能取得實(shí)習(xí)成績，不能通過補(bǔ)考或補(bǔ)做實(shí)習(xí)報(bào)告替代實(shí)習(xí)全過程。

2.學(xué)生應(yīng)根據(jù)本人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求，有針對性地制定主要的調(diào)研思路和內(nèi)容，在征得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師同意后方能開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)日記作為檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況的依據(jù)之一。每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間每周應(yīng)完成實(shí)習(xí)日記不少于1篇，記錄所參加的各種專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)及聯(lián)系企業(yè)工作實(shí)際運(yùn)用所學(xué)理論解決各類問題的體會和收獲。要求嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)內(nèi)容要求，開動(dòng)腦筋，積極思考，勤奮學(xué)習(xí)。做到邊學(xué)習(xí)，邊作好記錄，逐步匯集資料。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束，應(yīng)按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評定實(shí)習(xí)成績。5.尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工，虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的工作。6.加強(qiáng)紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容由實(shí)習(xí)企業(yè)簡介、實(shí)習(xí)過程概述、專題分析報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。實(shí)習(xí)報(bào)告要求不少于3000字，格式見附件。

專題分析報(bào)告的要求如下：

（1）根據(jù)自己的專業(yè)方向特長或已掌握的調(diào)查材料及參考資料，慎重地選擇或擬定專題分析報(bào)告題目；

（2）圍繞報(bào)告題目，深入有關(guān)現(xiàn)場進(jìn)一步調(diào)查了解有關(guān)現(xiàn)實(shí)情況，補(bǔ)充完善對問題的描述，進(jìn)一步閱讀與報(bào)告有關(guān)的歷史資料和參考文獻(xiàn)。對于重點(diǎn)搜集到的有關(guān)報(bào)告內(nèi)容的資料，要求做好記錄和整理；

（3）對已整理的資料進(jìn)行初步分析，在分析資料的基礎(chǔ)上，擬定報(bào)告綱目，并向企業(yè)相關(guān)人員及指導(dǎo)教師征求意見。

（4）專題分析報(bào)告要觀點(diǎn)明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，論點(diǎn)有據(jù)，內(nèi)容新穎，或具有實(shí)際意義。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定和考核辦法

1.指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程，對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。

2.沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有交全實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。

3.正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。其成績按二個(gè)方面的情況綜合評定：(1)實(shí)習(xí)表現(xiàn)；(2)實(shí)習(xí)報(bào)告。二個(gè)方面占總成績的比例為：4：3：3，其中實(shí)習(xí)單位意見及指導(dǎo)教師考察各占“實(shí)習(xí)表現(xiàn)”成績一半。

4.考核學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績時(shí)采用五級記分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

七、特殊要求

1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的具體承擔(dān)者。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)由有兩年及以上物流專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、講師及以上職稱的教師擔(dān)任。

指導(dǎo)教師以業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主，依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)前有關(guān)準(zhǔn)備工作；與學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行聯(lián)系和交流，了解和處理畢業(yè)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的業(yè)務(wù)問題及其他問題；嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，批閱實(shí)習(xí)日記與報(bào)告，根據(jù)實(shí)習(xí)單位對學(xué)生勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、專業(yè)操作技能熟練程度的鑒定，以及學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)（或?qū)ｎ}報(bào)告）的情況，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級綜合評定實(shí)習(xí)成績，并寫出書面評語及畢業(yè)實(shí)習(xí)成績單。

2.注重物流作業(yè)現(xiàn)場的安全問題，學(xué)生實(shí)習(xí)開始前應(yīng)接受企業(yè)的安全教育培訓(xùn)，遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的安全生產(chǎn)（操作）要求，避免造成人身事故或企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失。

? 附件

附件1：《廣西工學(xué)院成人高等教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)申請表》(在繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁上下載)附件2：《廣西工學(xué)院成人高等教育學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》(在繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁上下載)附件3：《廣西工學(xué)院成人高等教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》格式（附后）

第二篇：計(jì)算機(jī)信息與管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(專科夜大、函授適用)

廣西工學(xué)院成人高等教育

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)信息與管理(專科業(yè)余)

計(jì)算機(jī)工程系

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室修訂

2007年8月

目錄

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)

三、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

四、選題要求

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

六、成績評定

計(jì)算機(jī)信息與管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（專科夜大、函授適用）

執(zhí)筆人：

畢業(yè)設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)類?？平虒W(xué)工作的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，解決實(shí)際問題的能力，提高分析和解決工程實(shí)際問題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度具有重要的意義。為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要注意培養(yǎng)學(xué)生綜合、獨(dú)立運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

1．培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究、收集資料及一定的查閱、應(yīng)用中外文文獻(xiàn)的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生擬定方案、初步的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生一定的理論分析、設(shè)計(jì)運(yùn)算能力及應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

4．培養(yǎng)學(xué)生工程制圖及編制設(shè)計(jì)說明書或撰寫論文的能力，清晰表達(dá)設(shè)計(jì)思想、過程步驟的能力。

5．原則上講，計(jì)算機(jī)類?？茖W(xué)生不做研究性的論文，只接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（包括開發(fā)的軟件及設(shè)計(jì)說明，也可以進(jìn)行工程類設(shè)計(jì)），特殊情況撰寫研究性論文，須經(jīng)批準(zhǔn)。

（二）工作量要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文字?jǐn)?shù)不少于5000漢字，并須附有所設(shè)計(jì)的軟件（以光盤形式作為附件上交）。圖紙等可以與畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文放在一起，但不能計(jì)入論文字?jǐn)?shù)。計(jì)算機(jī)類?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)不要求英文翻譯和論文摘要的英文翻譯。

（三）格式要求：見《廣西工學(xué)院成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化要求》。

（四）時(shí)間安排：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐時(shí)間不少于10周；具體工作日程安排由指導(dǎo)老師根據(jù)成教院的教學(xué)計(jì)劃安排。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)（可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同而有所側(cè)重）。

1．選題

2．查閱中、外文資料

3．調(diào)查研究

4．設(shè)計(jì)方案的選擇與論證

5．軟件開發(fā)及測試

6．編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)（可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同而有所側(cè)重）。

??要補(bǔ)上。

三、指導(dǎo)教師職責(zé)

1．原則上指導(dǎo)教師應(yīng)由中級及以上職稱教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，也可以聘請外單位具有相應(yīng)職稱、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。

2．指導(dǎo)教師資格需經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審定并經(jīng)系主任批準(zhǔn)。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上少于或等于10人。

3．指導(dǎo)教師在課題審批后填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》，經(jīng)專業(yè)教研室主任簽字，報(bào)主管教學(xué)系主任批準(zhǔn)后生效。指導(dǎo)教師及教研室主任簽名日期應(yīng)為任務(wù)書下達(dá)時(shí)間。任務(wù)書最遲在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前發(fā)給學(xué)生。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的內(nèi)容、工作量、工作順序和時(shí)間分配等，對學(xué)生完成課題起指導(dǎo)作用。

5．指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行期間，應(yīng)堅(jiān)持每周都與學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和交流,保證足夠的指導(dǎo)與交流時(shí)間，并在學(xué)生論文的撰寫過程中始終與學(xué)生保持必要的聯(lián)系，經(jīng)常與學(xué)生交流，定期答疑、質(zhì)疑，每周不少于一次，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，答疑、指導(dǎo)應(yīng)與定期或不定期檢查結(jié)合，適時(shí)了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的問題并指導(dǎo)解決。指導(dǎo)或交流的方式可以是面談、電話交流或者網(wǎng)絡(luò)交流。

6．指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生撰寫說明書；認(rèn)真審查設(shè)計(jì)說明書、圖紙定稿；評出分?jǐn)?shù)，寫出評語。

四、選題要求

（一）課題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。

（二）課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)或社會熱點(diǎn)問題真題真做。

（三）課題難度和工作量要適當(dāng)，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力能夠完成。

（四）鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出自己的設(shè)想，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題。

（五）每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)課題。多名學(xué)生共同參加一個(gè)題目，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。

（六）鼓勵(lì)工科畢業(yè)生參加設(shè)計(jì)單位的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，但應(yīng)有符合培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容的明確課題；

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)階段開始前，成教院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審查學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)資格，學(xué)生必須選完所在本專業(yè)的理論課程，才有資格做畢業(yè)設(shè)計(jì)。特殊情況需由學(xué)生寫出書面申請報(bào)經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)后方可做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

（二）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，學(xué)生應(yīng)向指導(dǎo)老師提交調(diào)查研究提綱，在調(diào)研基礎(chǔ)上擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始兩周內(nèi)寫出“開題報(bào)告”，內(nèi)容主要包括：調(diào)研資料準(zhǔn)備情況、設(shè)計(jì)目的、要求、思路與預(yù)期成果；工作任務(wù)分解，各段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配、存在問題等。交指導(dǎo)老師審查，批準(zhǔn)后正式開始畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

（三）學(xué)生應(yīng)對本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文的書寫格式遵照《廣西工學(xué)院成教院?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化要求》撰寫。

（四）學(xué)生應(yīng)經(jīng)常（定期）主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和遇到的疑難問題，爭取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和監(jiān)督。

（五）學(xué)生必須獨(dú)立完成規(guī)定的全部工作任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人的成果或請他人代替完成某項(xiàng)任務(wù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)按作弊處理。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束前，學(xué)生需交出畢業(yè)設(shè)計(jì)全部成果，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)說明、所開發(fā)的軟件、圖紙、軟件說明書等等，其中畢業(yè)設(shè)計(jì)說明和所開發(fā)的軟件是必須提供的，其他可作為附件視情況提供。文檔部分按規(guī)定裝訂成冊，開發(fā)的軟件以光盤形式附上，圖紙作為附件附上。以上材料要求上交一份。

六、成績評定

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績按百分制記分，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生上交的畢業(yè)設(shè)計(jì)材料及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的情況評定，并按規(guī)定時(shí)間把成績報(bào)成教院。學(xué)生不能按時(shí)上交畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的，指導(dǎo)教師有權(quán)不給成績或給不及格的成績。

第三篇：物流管理(?？?實(shí)習(xí)計(jì)劃

2014屆物流管理（專科）畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

2010級物流管理專業(yè)?？茖W(xué)生已經(jīng)完成了在校理論課程的學(xué)習(xí)，按照教學(xué)計(jì)劃要求，本學(xué)期將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)。為保證專業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是對學(xué)生物流管理理論和技能進(jìn)行基本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是物流管理專業(yè)的專業(yè)必修課，也是專業(yè)培養(yǎng)方案中的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)社會、接觸社會，從思想品德到專業(yè)知識得到全面培養(yǎng)鍛煉，同時(shí)把物流管理專業(yè)基礎(chǔ)知識同工作實(shí)踐結(jié)合起來，鞏固專業(yè)理論教學(xué)的效果，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、研究、分析和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位或進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：

1、2010級物流管理專科共79名學(xué)生必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)由物流管理教研室統(tǒng)一安排。學(xué)生自己確實(shí)可以聯(lián)系到理想的實(shí)習(xí)單位，并達(dá)成畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，經(jīng)本人填寫自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位申請表（實(shí)習(xí)單位蓋章確認(rèn)），輔導(dǎo)員核實(shí)后（與家長電話溝通）簽署意見后，交本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)執(zhí)行組審核，指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，納入統(tǒng)一管理體系。

2、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：

（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。

（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。

（3）將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料到本實(shí)習(xí)執(zhí)行組：

（1）實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)日志必須每日填寫，并且由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師考勤，學(xué)院指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫《西安培華學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評定，作為實(shí)習(xí)成績考核的重要依據(jù)。

（3）《西安培華學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

三、時(shí)間安排：

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第1-16周。即2014年3月3日—6月28日。

五、管理要求與考核

（一）對學(xué)生的管理

學(xué)生安全管理是頭等大事，要對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全意識，教育學(xué)生提高自我保護(hù)能力。具體安全與紀(jì)律要求為：

1、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜絕一切意外事故的發(fā)生；

2、遵守國家的法律法規(guī)，遵守和執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括保密制度；

3、服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，按質(zhì)按量按時(shí)完成實(shí)習(xí)單位所分配的各項(xiàng)任務(wù)；

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)教師和同事請教、學(xué)習(xí)；

5、維護(hù)培華和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的聲譽(yù)，樹立良好的大學(xué)生形象。

（二）對學(xué)生的考核

畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求：

1、學(xué)生在實(shí)踐期間，必須按照實(shí)踐計(jì)劃和指導(dǎo)教師的安排，完成規(guī)定的任務(wù)；

2、每日填寫實(shí)踐日記。必須詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會等等。務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫，不可弄虛作假。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束撰寫3000－5000字的實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，交指導(dǎo)教師審核評定，作為實(shí)習(xí)成績考核的重要依據(jù)

4、上交《西安培華學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定：實(shí)踐結(jié)束后，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐日志、實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐單位的鑒定和學(xué)生的出勤、紀(jì)律、表現(xiàn)等情況綜合評定成績。依據(jù)《西安培華學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》，對畢業(yè)實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級等分評定，納入學(xué)籍管理。

六、對指導(dǎo)教師的要求

1、實(shí)習(xí)前制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，參加實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作；

2、在實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)單位和學(xué)校各方應(yīng)保持密切聯(lián)系，做好溝通工作，確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行；

3、實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)收集、綜合實(shí)習(xí)資料，評定實(shí)習(xí)成績，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)；

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生制訂出實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃，檢查實(shí)習(xí)情況和計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)反映和解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，考評并寫出評語；

5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)為學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的各種問題和困難。

第四篇：工程管理畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

建筑工程系2009級建筑工程管理專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義

建筑工程專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后，是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉和提高學(xué)生組織管理能力，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題能力的教學(xué)過程，也是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃最后的一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對所學(xué)知識的綜合理解，提高其對某方面知識及其應(yīng)用的熟悉和掌握程度，并根據(jù)需要豐富和擴(kuò)大專業(yè)知識領(lǐng)域；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后參加工作打下一定的基礎(chǔ)；并通過畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的社會活動(dòng)能力，使其盡快適應(yīng)從學(xué)生到工程技術(shù)人員角色的轉(zhuǎn)化，以積極的態(tài)度投入到今后的工作中。通過實(shí)習(xí)使學(xué)生達(dá)到以下目的：

1．通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)，了解某些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域；

2．通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生對工業(yè)與民用建筑的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容；

3．通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；

4．參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；

5．加深對所學(xué)專業(yè)課程的理解，增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力，提高運(yùn)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力；

6．學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。

二、實(shí)習(xí)單位的確定

1、原則上學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真選擇條件比較好的建筑工程公司及工程造價(jià)咨詢公司等，并由具有本專業(yè)知識且經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師帶教。學(xué)生自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，必須在10個(gè)工作日之內(nèi)與班主任聯(lián)系登記（登記內(nèi)容包括單位名稱、地址、聯(lián)系人、電話等）。

2、已找到就業(yè)單位的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

3、對于自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難的學(xué)生，由系部聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，以約5人為一個(gè)實(shí)習(xí)小組，指定學(xué)生小組長一名，組長負(fù)責(zé)該小組的相關(guān)事宜，并及時(shí)報(bào)告實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求

1、認(rèn)真閱讀畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，依據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書內(nèi)容，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從指導(dǎo)老師、班主任、指導(dǎo)師傅和實(shí)習(xí)小組長的指揮，遵守一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。遵守工地作息時(shí)間。做到不遲到，不早退，不曠工，上班時(shí)間不干與工作無關(guān)的事。有事應(yīng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位請假。

3、尊重工人師傅和工程技術(shù)人員的指導(dǎo)，謙虛的向他們學(xué)習(xí)，言行要文明，待人要有禮貌，遇到問題要及時(shí)找工地和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人解決。

4、注意圖紙和文件資料的儲用、保存和保密工作，不得丟失。

5、愛護(hù)工地的一切設(shè)備和財(cái)產(chǎn)。不亂拿東西，要愛惜公物。

6、要嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，嚴(yán)禁違章作業(yè)，進(jìn)入施工工地必須帶安全帽，注意安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)安全規(guī)定；防止一切事故發(fā)生。

7、在實(shí)習(xí)期間凡不服從分配，違章亂紀(jì)，有不聽現(xiàn)場人員勸阻，沒有實(shí)習(xí)筆記，捏造實(shí)習(xí)報(bào)告，請假超過三星期者，實(shí)習(xí)成績一律按不及格處理，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)請學(xué)院給予紀(jì)律處分，取消實(shí)習(xí)資格。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)及時(shí)返校并提交《實(shí)習(xí)周記》《實(shí)習(xí)報(bào)告》，《實(shí)習(xí)鑒定表》，《實(shí)習(xí)鑒定表》將存入畢業(yè)生檔案。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是到實(shí)際建筑工程中直接參與建筑工程施工現(xiàn)場的組織和技術(shù)管理工作,從建筑工程施工組織設(shè)計(jì),招投標(biāo)活動(dòng),有關(guān)技術(shù)資料的整理與管理,造價(jià)的編制,施工監(jiān)理及有關(guān)監(jiān)理資料的整理與管理,成本管理及工程的工料分析,質(zhì)量及安全檢查或某工種的操作等方面進(jìn)行實(shí)習(xí)。

1．看懂實(shí)習(xí)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖；

2．了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對設(shè)計(jì)圖紙的見解；

3．學(xué)習(xí)1~2個(gè)主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等；

4．了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；

5．了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范；

6．參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會、工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理；

7．了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)；

8．了解建筑工程的竣工驗(yàn)收程序,驗(yàn)收內(nèi)容及竣工驗(yàn)收圖的繪制等內(nèi)容;項(xiàng)目管理的內(nèi)容；

9．了解建筑工程招投標(biāo)的程序及投標(biāo)文件的編制方法與要求；

10． 熟悉建筑工程的監(jiān)理程序及工程質(zhì)量的驗(yàn)收方法與步驟,建筑工程的有關(guān)技術(shù)表格的要求及資料整理方法,建筑工程的驗(yàn)收程序及有關(guān)要求,特別是隱蔽工程的驗(yàn)收。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)提交的成果

1、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須經(jīng)常收集和積累每天資料，記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的內(nèi)容和心得體會。每周要寫實(shí)習(xí)周記。

2、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要根據(jù)自己在實(shí)習(xí)中的收獲、體會寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)單位的考核鑒定。

六、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位的考核鑒定的內(nèi)容要求

1、實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周記是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面,學(xué)生務(wù)必每周如實(shí)工整地做好記錄,返校后交指導(dǎo)老師檢查并作為考核實(shí)習(xí)成績的依據(jù)之一.實(shí)習(xí)周記主要內(nèi)容包括:①每周的工作內(nèi)容和完成情況,觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果以及收集的資料,圖表數(shù)據(jù)等;②遇到的問題以及解決問題的方法

和得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);③記錄參加的各種工作例會,交底會議,總結(jié)會議等內(nèi)容和自己的心得體會。

畢業(yè)實(shí)習(xí)共28周，學(xué)生應(yīng)寫28篇實(shí)習(xí)周記。每篇周記不得少于600字。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)和全面匯報(bào),是實(shí)習(xí)成績考核的主要依據(jù).它反映了學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容和質(zhì)量,通過學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告也能反映學(xué)生歸納,整理,分析和闡述問題的能力.實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要包括:

⑴工程名稱、地點(diǎn)及其概況；

⑵所參加的實(shí)習(xí)項(xiàng)目和內(nèi)容，以及必要的數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)數(shù)方法、示意圖等，并說明在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)了哪些問題，是怎樣解決的；

⑶工程中存在的問題和改進(jìn)的意見；

⑷主要實(shí)習(xí)收獲，心得體會或見解以及對實(shí)習(xí)組織和實(shí)施的建議。

實(shí)習(xí)報(bào)告要求文字簡練，條理清楚，概念明確，數(shù)據(jù)無誤，結(jié)論正確，頁面整潔。要求字?jǐn)?shù)至少應(yīng)為2000字，用16K紙打印出來并裝訂成本。

封面要求：工程管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

年級：

學(xué)號：

姓名：

3、實(shí)習(xí)單位的考核鑒定

主要對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出勤情況,實(shí)習(xí)表現(xiàn),態(tài)度以及工作能力等方面進(jìn)行考核鑒定,并加蓋公章.七、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核和成績評定

實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)報(bào)告和單位的鑒定（必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章），方可參加考核。屬必修課。實(shí)習(xí)考核不及格者須重修，重修費(fèi)用自理。重修方式為：隨下一實(shí)習(xí)編組進(jìn)行實(shí)習(xí)。

成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、優(yōu)秀

（1）工作努力，嚴(yán)格按崗位技能訓(xùn)練——畢業(yè)實(shí)習(xí)要求去做，表現(xiàn)好。

（2）能按時(shí)優(yōu)異地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，在技能訓(xùn)中對某些技能、技術(shù)有新建議、有小革新、有創(chuàng)見。

（3）報(bào)告或成果完整、內(nèi)容豐富、真實(shí)，概念清楚，文字通順。

2、良好

（1）工作努力，嚴(yán)格按畢業(yè)實(shí)習(xí)要求去做，表現(xiàn)較好。

（2）能按時(shí)優(yōu)異地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，能較熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，在技能訓(xùn)中對某些技能、技術(shù)有新建議、有創(chuàng)見。

（3)報(bào)告或成果完整、內(nèi)容豐富、真實(shí)，概念清楚，文字通順。

3、中等

（1）工作努力，能按畢業(yè)實(shí)習(xí)要求去做，表現(xiàn)一般。

（2）基本能按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，綜合分析和解決問題的能力一般，在崗位技能訓(xùn)中所表現(xiàn)出來的技能、技術(shù)一般。

（3）報(bào)告或成果完整、內(nèi)容一般但真實(shí)，概念較清楚，文字較通順。

4、及格

（1）工作態(tài)度及表現(xiàn)一般。

（2）勉強(qiáng)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，技能訓(xùn)基本達(dá)到要求，綜合分析和解決問題的能力較差。

（3）報(bào)告或成果完整，內(nèi)容不全面，某些概念不太清楚，文字水平一般。

5、不及格

（1）工作不努力，表現(xiàn)較差，有作假現(xiàn)象。

（2）未能達(dá)到規(guī)定的基本要求。

（3）動(dòng)手能力較差。

（4）實(shí)習(xí)報(bào)告或成果不完整，內(nèi)容不真實(shí)，某些概念不清楚，文字水平差。

（5）病、事假累計(jì)超過三周者 實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師會同實(shí)習(xí)有關(guān)人員，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)報(bào)告，結(jié)合實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況、實(shí)習(xí)態(tài)度，與實(shí)習(xí)單位關(guān)系及遵守紀(jì)律等情況，全面地寫出評語，對學(xué)生實(shí)習(xí)成績進(jìn)行考核。實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)態(tài)度及完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況在成績評定中所占權(quán)重分別為：10％、10%、30％、50％。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績按五級記分評定方法評定，實(shí)習(xí)考核成績單單獨(dú)計(jì)入學(xué)生成績冊中。

八、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分：8學(xué)分

九、實(shí)習(xí)時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間規(guī)定在第五學(xué)期和第六學(xué)期進(jìn)行，具體為2011年10月31日－2012年6月18日。實(shí)習(xí)前，系里要進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，發(fā)放各種表格及學(xué)校給用人單位的公函及《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等。

十、組織領(lǐng)導(dǎo)：

建筑工程系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：葛若東

副組長：郭志祥鄧國勝

成 員：段利民黃錦歡潘紅艷陸平張德健潘華生蔣光華曾堅(jiān)榮

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院建筑工程系

二〇一一年十月二十五日

第五篇：電子商務(wù)物流管理教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書

電子商務(wù)物流管理教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)一 電子商務(wù)企業(yè)物流運(yùn)作模式的選擇

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握物流管理組織的類型和組成要素，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具收集資料，運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，并提交分析報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

校內(nèi)電子商務(wù)機(jī)房。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

上網(wǎng)收集若干個(gè)著名企業(yè)從事電子商務(wù)物流管理的資料，比較其物流運(yùn)作模式的差異，分析其中的原因并提交電子商務(wù)物流運(yùn)作模式分析報(bào)告；或針對某一種特定類型的企業(yè)如何從事電子商務(wù)物流管理工作，提交XX企業(yè)電子商務(wù)物流運(yùn)作模式策劃方案。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

2.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交分析報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括企業(yè)資料簡述、物流運(yùn)作模式差異及原因分析、物流運(yùn)作模式 的選擇因素以及實(shí)習(xí)操作心得體會四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生自己獨(dú)立或有組織的搜集。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：

物流的基本概念、物流與電子商務(wù)的關(guān)系、電子商務(wù)物流管理的內(nèi)容、物流管理組織的類型和組成要素、物流模式選擇的因素等。2.組織準(zhǔn)備：

任課教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，由各班的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行。3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹電子商務(wù)物流模式的選擇分析案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)二生產(chǎn)物流管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)生產(chǎn)物流的原則和基本要求，具備合理組織和控制生產(chǎn)物流的初步能力，并提交生產(chǎn)物流管理作業(yè)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 電子商務(wù)實(shí)習(xí)室。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

給定XX企業(yè)的物料需求信息，讓學(xué)生進(jìn)行MRP分析，并提交XX企業(yè)物料需求計(jì)劃分析報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交物流需求計(jì)劃分析報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括XX企業(yè)物流需求信息簡述、MRP分析計(jì)算過程、定性分析結(jié)論、實(shí)習(xí)心得體會四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生上網(wǎng)查詢實(shí)習(xí)信息和數(shù)據(jù)資料。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：生產(chǎn)物流的概念、生產(chǎn)物流的設(shè)計(jì)原則和基本要求等。2.組織準(zhǔn)備：

任課教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹生產(chǎn)物流管理的分析案例，并講解MRP的計(jì)算方法，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)三

電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)﹄娮由虅?wù)配送中心的設(shè)備進(jìn)行合理配置、有效地處理訂單和退貨、對配送車輛進(jìn)行優(yōu)化調(diào)度以及合理選擇和優(yōu)化配送路線。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 電子商務(wù)實(shí)習(xí)室

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

利用網(wǎng)絡(luò)工具收集資料，主要包括目前電子商務(wù)企業(yè)常用的配送方式、配送中心的配送流程管理等；在配送管理軟件環(huán)境下，組織學(xué)生操作配送管理軟件，并分組進(jìn)行角色模擬，完成配送作業(yè)流程。

四、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交配送作業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告（包括A4打印稿

和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括各種配送中心的功能、目前電子商務(wù)企業(yè)常用的配送方式、配送中心作業(yè)的流程、配送管理軟件簡介、配送作業(yè)操作流程及操作要領(lǐng)、實(shí)習(xí)心得體會四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提供所需的操作軟件，由學(xué)生自己搜集所需的其他資料信息。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 1.知識準(zhǔn)備：各種配送中心的功能、配送中心的作業(yè)流程等。

2.組織準(zhǔn)備：

任課教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹配送中心管理和配送作業(yè)管理的分析案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問 題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)四 電子商務(wù)物流信息管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠利用物流信息技術(shù)采集物流基本作業(yè)信息、使用常用的物流信息系統(tǒng)軟件，并撰寫簡單的物流信息分析報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

電子商務(wù)機(jī)房

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

對XX企業(yè)的物流業(yè)務(wù)做出物流信息分析報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交物流信息分析報(bào)告（包括A4打印稿和電 子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括XX物流信息系統(tǒng)軟件概述、系統(tǒng)軟件中反應(yīng)出來物 流信息總結(jié)、物流信息的分析結(jié)論、實(shí)習(xí)心得體會四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生自己搜集所需的資料信息。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：條碼自動(dòng)識別技術(shù)、無線射頻技術(shù)、GPS等物流信息技術(shù)、物流信 息系統(tǒng)的技術(shù)管理方法、電子商務(wù)物流信息的安全性管理等。

2.組織準(zhǔn)備：教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下分班完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹物流信息管理及物流信息系統(tǒng)化的分析案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問 題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)五 電子商務(wù)物流管理

一、實(shí)習(xí)目的 通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠全面掌握電子商務(wù)物流管理的全過程，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的作業(yè)及管理，初步具備管理電子商務(wù)物流業(yè)務(wù)的能力。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

電子商務(wù)機(jī)房

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

操作物流管理模擬教學(xué)平臺，模擬物流業(yè)務(wù)運(yùn)作全過程，并以小組為單位提交電 子商務(wù)物流管理實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交實(shí)習(xí)報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括物流管理模擬教學(xué)平臺簡介、物流管理全流程操作步驟及管理 方法、對電子商務(wù)物流管理的認(rèn)識、實(shí)習(xí)心得體會四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生自己搜集所需的資料信息。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：現(xiàn)代物流七大功能要素的相關(guān)知識等。

2.組織準(zhǔn)備：教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過演示操作物流管理模擬教學(xué)平臺，并加以相關(guān)知識的講解，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分?？己藘?nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)六 物流成本管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生注重培養(yǎng)成本和效益觀念，能夠從經(jīng)營管理者的角度 來認(rèn)識和把握電子商務(wù)物流管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對物流成本進(jìn)行核算。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

電子商務(wù)機(jī)房室。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

上網(wǎng)查找資料，比較申通快遞、中國郵政EMS以及順豐速運(yùn)的物流成本，分析三者在配送不同貨物時(shí)的優(yōu)劣勢，并提交物流成本分析報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交物流成本分析報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括申通快遞、中國郵政EMS和順豐速運(yùn)三個(gè)物流公司的概況、三個(gè)公司的配送服務(wù)領(lǐng)域及各自物流成本的比較、各公司降低物流成本的主要方法分析、實(shí)習(xí)心得體會四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生獨(dú)立或有組織地搜集信息資料。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：物流成本的組成與結(jié)構(gòu)、物流成本的核算方法、降低物流成本的主 要方法等。2.組織準(zhǔn)備：教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹電子商務(wù)物流成本管理的分析 案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分?？己藘?nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問

題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。