第一篇：建華小學(xué)創(chuàng)建綿陽市足球特色鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮匯報材料

游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)創(chuàng)建足球特色少年宮匯報材料

創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽光和諧校園

————（足球）特色學(xué)校少年宮建設(shè)掠影

足球特色記憶點(diǎn)滴

◆學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是國民體育的基礎(chǔ)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障。多年來，建華小學(xué)立足工作實(shí)際，著眼于未來及學(xué)校辦學(xué)總體規(guī)劃，經(jīng)過科學(xué)統(tǒng)籌，整體規(guī)劃，確立了“依托足球教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育特色立?！睉?zhàn)略方針，以足球特色教育為突破口，全面促進(jìn)學(xué)校體育工作整體推進(jìn)。2013年12月26日，建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)被綿陽市教育體育局命名為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（小學(xué)足球）示范學(xué)?！?。在足球項(xiàng)目的引領(lǐng)下，學(xué)校其他體育項(xiàng)目正蓬勃發(fā)展，體育教育已步入良性循環(huán)的軌道，學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)運(yùn)會連年奪魁，連續(xù)兩年榮獲“游仙區(qū)體育教育特色獎”。

◆2015年3月20日，《綿陽日報》鄭記者走進(jìn)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)采訪校園足球運(yùn)動推動普及工作。

◆《四川日報》四川在線以《這所小學(xué)有點(diǎn)牛 人人都能踢足球》為題，報道了建華小學(xué)開展校園足球活動的情況。

◆四川電視臺新聞資訊頻道（SCTV4）觀?注欄目于2015年04月28日20:30—21:55以《一所小學(xué)的快樂足球》為題，報道了建華小學(xué)開展校園足球活動的情況?！艚ㄈA小學(xué)代表四川參加2015斯凱孚“與世界有約”希望工程青少年足球邀請賽獲男子組第五名的好成績。

◆周邊學(xué)校足球少年隊(duì)紛紛與建小足球小將切磋技藝：在2015游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開賽之前，5月13日和15日，新橋小學(xué)、石板小學(xué)和觀太小學(xué)等學(xué)校足球隊(duì)由各學(xué)校足球教練的率領(lǐng)下在我校進(jìn)行了為期兩天的交流互動，切磋球藝活動。

◆2015年5月18日，由游仙區(qū)教體局主辦，綿陽市萬達(dá)學(xué)校萬達(dá)學(xué)校承辦的2015游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開幕式在萬達(dá)學(xué)校足球場隆重舉行。開幕式上，建華小學(xué)原校長張興輝同志向區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校發(fā)出倡議，呼吁大家關(guān)心學(xué)生健康，支持校園足球。開幕式后，建華小學(xué)足球隊(duì)和東道主綿陽市萬達(dá)學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行了一場精彩表演賽。在此項(xiàng)賽事中，建華小學(xué)男女足球隊(duì)經(jīng)過多場比賽的激勵角逐，分別榮獲該項(xiàng)賽事冠亞軍。

◆學(xué)校參加綿陽市組織的歷屆中小學(xué)足球比賽中：2007年獲小學(xué)組亞軍；2009年獲小學(xué)組第五名；2010獲“優(yōu)秀組織獎”；2011年獲小學(xué)組第六名；2012年獲小學(xué)組第四名，并代表游仙區(qū)參加綿陽市五運(yùn)會獲青少組足球比賽，獲得第四名；2013年學(xué)校男子足球隊(duì)榮獲小學(xué)男子組第六名，首次出征的女子足球隊(duì)榮獲小學(xué)女子組第五名的優(yōu)異成績，在這些賽事中多次榮獲得了“體育道德風(fēng)尚獎”。

◆2014年7月26日至7月27日，建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)足球隊(duì)受到2014年“恒大杯”四川省少年足球邀請賽組委會的邀請，積極組隊(duì)參加此次 比賽勇奪該項(xiàng)賽事季軍。

◆2014年08月19日至08月24日，建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)女子足球隊(duì)征戰(zhàn)2014年“體彩杯”綿陽市青少年足球錦標(biāo)賽獲小學(xué)女子組第四名的優(yōu)異成績，并獲“體育道德風(fēng)尚獎”。

◆2014年9月28日，建華小學(xué)男子足球隊(duì)和女子足球隊(duì)雙雙榮獲2014年“誰是球王”中國足球民間爭霸賽綿陽賽區(qū)一等獎。

◆2015年7月10日，建華小學(xué)足球隊(duì)榮獲綿陽市“文軒教育杯”校園足球聯(lián)賽亞軍

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翻撿建小近幾年足球特色教育的記憶，充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，也是我校創(chuàng)建足球特色少年宮對提升學(xué)校品牌最好的證明。

足球特色建設(shè)之旅

雖是點(diǎn)滴記憶，但是足球建設(shè)作為建小特色建設(shè)的項(xiàng)目，它的成功卻非偶然。

因素一：樹立有價值的理念，體現(xiàn)教育的本質(zhì)和魅力。

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，但足球隊(duì)卻威震全川、享譽(yù)全國。其緣由之一在于學(xué)校一直高度重視體育工作，把“打造足球文化特色”作為學(xué)校特色建設(shè)理念，并致力于把足球文化延伸到學(xué)校管理文化、課程 文化、教師文化及學(xué)生文化之中，實(shí)現(xiàn)“讓足球助力師生健康一生”的美好愿景。加上學(xué)校周邊的群眾一直以來都有良好的運(yùn)動氛圍，很大一部分家長愿意孩子積極參與到運(yùn)動中來。所以，學(xué)校在上級的號召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出近萬元的專項(xiàng)資金，安排專職人員大力開展校園足球運(yùn)動，并以此作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊(duì)，月月有比賽，人人一只球”已經(jīng)成為我校的一張名片。

因素二：創(chuàng)造條件，為足球特色提供基礎(chǔ)。

2008年以前，學(xué)校足球場是一塊土場地，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，多年來未進(jìn)行改造，場地一直是困擾校園足球開展的不利因素。但是孩子們在這片泥土操場上仍然踢得不亦樂乎。

在“5.12”特大地震后，我校與援建方（上海開啟公司）溝通交流，對學(xué)校原運(yùn)動場進(jìn)行重新規(guī)劃和徹底改造。修建了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的200米環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)4道次塑膠跑道，內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)兒童足球運(yùn)動場一個，籃球場2個，排球場1個，羽毛球場1個，乒乓球場地1個。從那以后，足球隊(duì)的孩子將告別“雨天一身水，晴天一身泥”的訓(xùn)練場，也能和城里的孩子一樣在藍(lán)天下的綠茵場上飛奔。

學(xué)校為保證更多的學(xué)生參與校園足球活動，推進(jìn)足球特色建設(shè)步伐，先后投資數(shù)萬元購置足球及訓(xùn)練設(shè)備。同時，市、區(qū)體育局每年為學(xué)校提供足球訓(xùn)練的器材、裝備，對校園足球在我校的良好開展起到了積極 地推動作用。當(dāng)?shù)卣矊W(xué)校足球運(yùn)動的開展提供了極大的幫助。

因素三：遠(yuǎn)處著眼，細(xì)處著手，為足球特色謀劃藍(lán)圖。

在文化重建伊始，我校就開始積極為足球教育謀劃成長藍(lán)圖。我們首先確定了《打造足球文化特色，助力師生健康一生》的特色立項(xiàng)方案，從“足球文化特色建設(shè)理念”“足球文化特色建設(shè)定位”“足球文化特色建設(shè)六大支柱”等方面全面闡釋了建小打造足球文化的構(gòu)想。其次是以課程建設(shè)和隊(duì)伍訓(xùn)練等作為項(xiàng)目實(shí)施和推進(jìn)方式。經(jīng)過調(diào)研與結(jié)合實(shí)際，學(xué)校制定了《綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)足球課程標(biāo)準(zhǔn)》、《綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)足球校本教材課程標(biāo)準(zhǔn)》，為校本教材的編寫以及校本教材與學(xué)校教學(xué)整合提供科學(xué)的依據(jù)。在足球課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了在學(xué)科中滲透“健康第一”的課程理念，并將其中的思想教育、技術(shù)技能等內(nèi)容與語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科整合，如“足球比賽習(xí)作” “足球比賽漫畫”“足球技巧表演”等活動課，讓特色研究課為學(xué)科教學(xué)注入新的內(nèi)涵，讓師生從中獲取足球知識，獲得樂趣，以此豐富特色課程的內(nèi)涵，改變傳統(tǒng)的課程價值觀。

如今，我校作為綿陽市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，我們把體育傳統(tǒng)項(xiàng)目與學(xué)校體育進(jìn)行有機(jī)的整合，主要做法有四點(diǎn)：一是從體育課中拿出一節(jié)開展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——足球訓(xùn)練活動；二是高度重視學(xué)校足球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的訓(xùn)練；三是建立了班級聯(lián)賽制度；四是每學(xué)期制定體育訓(xùn)練、競賽計(jì)劃，做到訓(xùn)練時間、訓(xùn)練地點(diǎn)、訓(xùn)練人員、訓(xùn)練方式、訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)全面落實(shí)。為檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，提升參與興趣，學(xué)校每學(xué)期組織年級組足球比賽，每年5月舉行“萌芽杯”校級比賽，每學(xué)年還與周邊學(xué)校舉行多場次校際足球?qū)官?，并積極組隊(duì)參加各級足球比賽，通過各級賽事達(dá)到全員知曉，人人參與的局面。

因素四：場館開放，功效產(chǎn)出，讓健康的夢想成為現(xiàn)實(shí)。

我校作為綿陽市游仙區(qū)足球業(yè)余體育訓(xùn)練基地，為最優(yōu)化發(fā)揮場館功能，我們以其獨(dú)具的優(yōu)勢，把場館之于健康作為福利送給學(xué)校每一位師生，也讓場館成為社會體育愛好者健康成長的幸?；A(chǔ)，我們實(shí)行了場館開放政策。做法是：學(xué)校統(tǒng)一制作公示牌放在校門口，上面詳細(xì)寫明了學(xué)校開放的時間、場地和負(fù)責(zé)人、社會指導(dǎo)員名單及聯(lián)系電話。為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續(xù)。在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員只需憑身份證在社區(qū)足球教練辦公室辦理會員卡，便可進(jìn)校進(jìn)行健身活動，體現(xiàn)出學(xué)校面向社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。在開放的時間里，除了值班人員外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常到校值班，落實(shí)活動場地和活動內(nèi)容，以及對器材的管理、維護(hù)和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備安全問題及時組織人員進(jìn)行搶修，保障了開放活動的正常開展。初步統(tǒng)計(jì)，我校足球場館每年將接納社區(qū)居民來校鍛煉人數(shù)為達(dá)5000多人次。

不僅如此，學(xué)校還為各友鄰單位賽事提供場地，使建小成為一個有濃厚氛圍的足球文化中心，讓我校的足球場館在課余時間成為各單位職工業(yè)余鍛煉的基地，很多領(lǐng)導(dǎo)和足球愛好者都積極參加，并得了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

足球特色個性鮮明

如今，我校以足球特色項(xiàng)目建設(shè)為契點(diǎn)，在教育均衡發(fā)展中，以實(shí)際行動促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓每一個走進(jìn)建小的學(xué)生都能有一個幸福夢想的開始，讓每一個走出建小的學(xué)生都有鮮明的建小文化印記，這其中，足球特色項(xiàng)目功不可沒。經(jīng)統(tǒng)計(jì)：我校每年均向高一級足球?qū)W校輸送足球苗子達(dá)到10余名，現(xiàn)在已經(jīng)有25人被國內(nèi)足球俱樂部附屬足校和區(qū)內(nèi)初級中學(xué)選招和特招。

我校的足球特色少年宮建設(shè)之旅，以及在以“感恩文化”為主體的足球特色項(xiàng)目建設(shè)所取得的成績，是建小人實(shí)踐德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育的誠意，是在均衡教育發(fā)展浪潮中樹立自己鮮明文化旗幟，凸顯學(xué)校文化標(biāo)識和風(fēng)格的穩(wěn)健行進(jìn)。點(diǎn)滴做法，卻能成就孩子幸福人生的基礎(chǔ)，是我們一開始就不曾停歇的夢，也是建小人一直追逐的夢！

一花開放不是春 百花盛開春滿園

自建校以來，建小人確立了“以感恩文化為主體，以足球特色教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育”戰(zhàn)略方針，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校在強(qiáng)化足球?yàn)樗圀w主渠道的同時，讓藝術(shù)教育實(shí)而有序，力求形成校本化的藝術(shù)特色。不僅按教學(xué)計(jì)劃“開齊、開足、上好”藝術(shù)課程，學(xué)校除大力發(fā)展校園足球外，還開設(shè)了籃球、排球、乒乓球、跳繩、毽球、田徑、棋類、表演、合唱、書法、科普、電腦繪畫、閱讀等活動。而且普及了毽球和跳繩，達(dá)到人人參與，參與率高達(dá)100%。（1）、毽球飛舞 激情四射

毽球是一項(xiàng)結(jié)合毽子和足球的運(yùn)動項(xiàng)目，同時共同具備網(wǎng)球，羽毛球，排球等部分的規(guī)則，又比傳統(tǒng)的蹴鞠項(xiàng)目技術(shù)更加簡潔，規(guī)則更加明確，適合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，受到廣大小學(xué)生的喜愛。

近年來，毽球社團(tuán)不斷創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生對毽球活動的興趣愛好，我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球活動初見成效。學(xué)校毽球隊(duì)參加2014年游仙區(qū)中小學(xué)毽球比賽獲（小學(xué)組）第四名。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯M織過程中還有許多不足之處，這些都有待在今后的教學(xué)活動中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（2）、繩彩飛揚(yáng) 魅力無限

跳繩運(yùn)動不受場地限制，對器材要求不高，操作方便，非常切合我校實(shí)際。

跳繩運(yùn)動是一項(xiàng)非常有效的有氧運(yùn)動，對學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、柔韌性，以及平衡能力都有很好的促進(jìn)作用。持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相當(dāng)，是耗時少、耗能大的無氧運(yùn)動。

學(xué)校學(xué)生十分喜歡此項(xiàng)運(yùn)動，通過跳繩跳出了健康；跳繩使學(xué)生找到自信；跳繩跳出了團(tuán)結(jié)；跳繩讓學(xué)生懂得了分享，促進(jìn)了和諧；跳繩 跳出了特色。

（3）、活動豐富 張揚(yáng)個性

通過開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的藝體特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，通過生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式，激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，健康校園文化生活?；顒觾?nèi)容力求多樣化，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康。每年一屆的校園藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝活動不僅為學(xué)生張揚(yáng)個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要組成部分。學(xué)校每學(xué)期都組織各類藝術(shù)大賽，以此觸動學(xué)生參與藝術(shù)活動，并在活動中得到鍛煉，同時通過各種活動達(dá)到學(xué)生人人會唱歌，生生能作畫，個個有特長。

學(xué)校無小事 事事皆育人

建校以來，建小人確立了“以感恩文化為主體，以足球特色教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育”戰(zhàn)略方針。感恩文化的形成離不開有效的載體。鄉(xiāng)村少年宮不僅成為提高德育實(shí)效性的重要抓手，也成為學(xué)校實(shí)施人文教育、促進(jìn)感恩文化形成和發(fā)展的重要載體。學(xué)校把握節(jié)日契機(jī)，通過各種途徑，采用多種形式積極有效地開展感恩教育。

（1）、為感恩親人。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合母親節(jié)、婦女節(jié)、父親節(jié)等開展如“自制開心親情卡”、“做一天家務(wù)”、“ 為親人倒一杯水，泡一杯茶，盛一碗飯，唱一首歌，跳一支舞，吟一首詩”、“ 幫親人修修指甲、梳梳頭發(fā)、洗一次腳和捶一捶背。”等活動。

（2）、為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的動手能力和野外生存能力，為學(xué)生提供一個親近大自然的機(jī)會。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織舉行了一次親子遠(yuǎn)足野炊活動。

（3）、為活躍校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了主題為“放飛夢想，放飛希望”風(fēng)箏比賽。

（4）、為了營造人人保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，樹立環(huán)保行為從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，提高學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部把握節(jié)日契機(jī)開展“愛護(hù)地球 保護(hù)家園”綜合實(shí)踐活動。

（5）、為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。讓孩子們在體驗(yàn)勞動樂趣的同時感悟親情。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部舉行栽種“親情樹、友誼花”活動，（6）、為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立良好校風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在全校學(xué)生中開展“尊師重教”主題教育。

（7）、為弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織 30 余名少先隊(duì)志愿者參加“建華鄉(xiāng)慶祝老年節(jié)暨志愿者服務(wù)活動”。

（8）、為繼續(xù)深化以愛國主義為核心的民族精神教育，激發(fā)學(xué)生愛 黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，愛少先隊(duì)組織的激情。進(jìn)一步提高組織性、紀(jì)律性，提高道德修養(yǎng)、人文修養(yǎng)，立志成才、報效祖國。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部“傳承民族經(jīng)典 激發(fā)愛國熱情”主題教育。

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特色開放展風(fēng)姿 素質(zhì)教育顯成果

建華鄉(xiāng)村少年宮不僅在發(fā)展校園足球方面取得了輝煌的成績，其它活動中也取得了可喜的成績：學(xué)校田徑隊(duì)在游仙區(qū)中小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動會中，2011、2012年獲小學(xué)（乙組）亞軍，2013、2014年獲小學(xué)（乙組）冠軍，2015年獲小學(xué)（乙組）第四名；學(xué)?；@球隊(duì)參加2014年游仙區(qū)中小學(xué)生籃球比賽獲（小學(xué)組）第四名，2015年獲小學(xué)女子組第二名，2015年“市小學(xué)、初中校園籃球聯(lián)賽”總決賽獲小學(xué)女子組第十二名；學(xué)校毽球隊(duì)參加2014年游仙區(qū)中小學(xué)毽球比賽獲（小學(xué)組）第四名； 學(xué)校棋類組參加2013年綿陽市青少年國際象棋錦標(biāo)賽團(tuán)體丙組第三名；學(xué)?？萍冀M在參加2009年綿陽市中小學(xué)生風(fēng)箏公開賽獲（小學(xué)組）第二名，2012獲軟體類最佳工藝獎；在2015年綿陽市航空航海車輛模型錦標(biāo)賽中，獲2個一等獎，2個二等獎，1個第五名的優(yōu)異成績；學(xué)校電腦制作組在游仙區(qū)2012年中小學(xué)生電腦制作活動中，我校學(xué)生作品獲區(qū)級特等獎3件，一等獎4件，其中安琪同學(xué)的作品《溫馨的一家》被推薦到市上參評獲優(yōu)秀獎； 學(xué)校合唱隊(duì)在“游仙區(qū)第二、三屆中小學(xué)合唱比賽中獲一等獎。

2015年11月10日

第二篇：建華小學(xué)創(chuàng)建足球特色鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作方案

綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué) 創(chuàng)建綿陽市足球特色鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案

根據(jù)游仙區(qū)教體局【2015】8號省教育廳辦公室關(guān)于組織開展全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）申報工作的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際及足球運(yùn)動開展的相關(guān)工作，特制定本方案：

一、基本情況

建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)位于游仙區(qū)建華場鎮(zhèn)南端，距離中心城區(qū)15公里。近年來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量。學(xué)校以“全員參與、全面育人、優(yōu)化隊(duì)伍、奠基終身”的辦學(xué)理念和“面向全體，發(fā)展能力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣”為辦學(xué)宗旨；以“會做人、會學(xué)習(xí)、會生活、會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“強(qiáng)管理、重過程、求規(guī)范、講效益”為辦學(xué)要求；以“自省、自強(qiáng)、自主、自律”為校訓(xùn)，逐步形成了“新、特、諧、美、高”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、垂范、進(jìn)取、勤政”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“敬業(yè)、樂教、博學(xué)、篤行”的教風(fēng)和“自主、自律、團(tuán)結(jié)、向上”的學(xué)風(fēng)。為建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的學(xué)校，全面提高學(xué)校辦學(xué)效益作出了大量有益的嘗試，取得了一定的成效。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，利用“感恩教育” 這一特色校園文化建設(shè)和體育特色學(xué)校建設(shè)，高度 1 重視留守學(xué)生健康成長，優(yōu)化校園育人氛圍，提高辦學(xué)水平，不斷進(jìn)推學(xué)校發(fā)展。

我校先后被綿陽市教育局命名為“校風(fēng)示范學(xué)校”、“先進(jìn)教工之家”、貫徹學(xué)校體育工作條例“優(yōu)秀學(xué)校”。參加四川省小學(xué)生籃球比賽獲得第九名并被評為體育道德風(fēng)尚獎，參加綿陽市小學(xué)生足球、籃球、“三模”和青少年創(chuàng)新大賽100多人次獲個人和團(tuán)體獎。學(xué)校先后被評為，游仙區(qū)“少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?、“模范教工之家”、“示范家長學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！?、“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“文明單位”、“督導(dǎo)評估良好學(xué)?！焙途C合目標(biāo)考核一等獎單位，學(xué)校初步形成了以“感恩教育”為主題的校園文化特色和以足球運(yùn)動為代表的體育教育特色。

“5.12”地震后，總投資632萬元，建筑面積3092平方米，活動場地4500平方米的新校園于2010年8月投入使用。新建的教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓、食堂、塑膠運(yùn)動場等為學(xué)生提供了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生193人，有幼兒班2個，在園幼兒83人，在職教師25人，其中，專、兼職從事體育和足球教學(xué)的4人，并先后多次被評為綿陽市優(yōu)秀足球教練員。

近年來，學(xué)校搶抓發(fā)展機(jī)遇，在各級黨委、政府和教育體育局悉心關(guān)懷下，學(xué)校各項(xiàng)先進(jìn)的硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善，為我校開展教育教學(xué)活動提供了有力保障，尤其是體育設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)200米運(yùn)動場一個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，排球場一個，2 羽毛球場一個，網(wǎng)球場一個等設(shè)施一一俱全。體育活動在學(xué)校有廣泛的群眾基礎(chǔ)，常年開展了足球、田徑、籃球、排球、乒乓球、棋類等項(xiàng)目的業(yè)余訓(xùn)練。特別是近幾年來，各方面業(yè)績凸顯：

◆學(xué)校參加綿陽市組織的歷屆中小學(xué)足球比賽中：2007年獲小學(xué)組亞軍；2009年獲小學(xué)組第五名；2010獲“優(yōu)秀組織獎”；2011年獲小學(xué)組第六名；2012年獲小學(xué)組第四名，并代表游仙區(qū)參加綿陽市五運(yùn)會獲青少組足球比賽，獲得第四名；2013年學(xué)校男子足球隊(duì)榮獲小學(xué)男子組第六名，首次出征的女子足球隊(duì)榮獲小學(xué)女子組第五名的優(yōu)異成績，在這些賽事中多次榮獲得了“體育道德風(fēng)尚獎”。

◆2014年7月26日至7月27日，建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)足球隊(duì)受到2014年“恒大杯”四川省少年足球邀請賽組委會的邀請，積極組隊(duì)參加此次比賽勇奪該項(xiàng)賽事季軍。

◆2014年08月19日至08月24日，建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)女子足球隊(duì)征戰(zhàn)2014年“體彩杯”綿陽市青少年足球錦標(biāo)賽獲小學(xué)女子組第四名的優(yōu)異成績，并獲“體育道德風(fēng)尚獎”。

◆2014年9月28日，建華小學(xué)男子足球隊(duì)和女子足球隊(duì)雙雙榮獲2014年“誰是球王”中國足球民間爭霸賽綿陽賽區(qū)一等獎。

◆2015年3月20日，《綿陽日報》鄭記者走進(jìn)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)采訪校園足球運(yùn)動推動普及工作。

◆《四川日報》四川在線以《這所小學(xué)有點(diǎn)牛 人人都能踢足球》為題，報道了建華小學(xué)開展校園足球活動的情況。

◆四川電視臺新聞資訊頻道（SCTV4）觀?注欄目于2015年04月28日20:30—21:55以《一所小學(xué)的快樂足球》為題，報道了建華小學(xué)開展校園足球活動的情況。

◆建華小學(xué)代表四川參加2015斯凱孚“與世界有約”希望工程青少年足球邀請賽獲男子組第五名的好成績。

◆周邊學(xué)校足球少年隊(duì)紛紛與建小足球小將切磋技藝：在2015游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開賽之前，5月13日和15日，新橋小學(xué)、石板小學(xué)和觀太小學(xué)等學(xué)校足球隊(duì)由各學(xué)校足球教練的率領(lǐng)下在我校進(jìn)行了為期兩天的交流互動，切磋球藝活動。

◆2015年5月18日，由游仙區(qū)教體局主辦，綿陽市萬達(dá)學(xué)校萬達(dá)學(xué)校承辦的2015游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開幕式在萬達(dá)學(xué)校足球場隆重舉行。開幕式上，建華小學(xué)原校長張興輝同志向區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校發(fā)出倡議，呼吁大家關(guān)心學(xué)生健康，支持校園足球。開幕式后，建華小學(xué)足球隊(duì)和東道主綿陽市萬達(dá)學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行了一場精彩表演賽。在此項(xiàng)賽事中，建華小學(xué)男女足球隊(duì)經(jīng)過多場比賽的激勵角逐，分別榮獲該項(xiàng)賽事冠亞軍。

◆2015年7月10日，建華小學(xué)足球隊(duì)榮獲綿陽市“文軒教育杯”校園足球聯(lián)賽亞軍

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另外，學(xué)校田徑隊(duì)在游仙區(qū)中小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動會中，2011、2012年獲小學(xué)（乙組）亞軍，2013、2014年獲小學(xué)（乙組）冠軍，2015年獲小學(xué)（乙組）第四名；學(xué)?；@球隊(duì)參加2014年游仙區(qū)中小學(xué)生籃球比賽獲（小學(xué)組）第四名，2015年獲小學(xué)女子組第二名，2015年“市小學(xué)、初中校園籃球聯(lián)賽”總決賽獲小學(xué)女子組第十二名；學(xué)校毽球隊(duì)參加2014年游仙區(qū)中小學(xué)毽球比賽獲（小學(xué)組）第四名； 學(xué)校棋類組參加2013年綿陽市青少年國際象棋錦標(biāo)賽團(tuán)體丙組第三名；學(xué)?？萍冀M在參加2009年綿陽市中小學(xué)生風(fēng)箏公開賽獲（小學(xué)組）第二名，2012獲軟體類最佳工藝獎；在2015年綿陽市航空航海車輛模型錦標(biāo)賽中，獲2個一等獎，2個二等獎，1個第五名的優(yōu)異成績；學(xué)校電腦制作組在游仙區(qū)2012年中小學(xué)生電腦制作活動中，我校學(xué)生作品獲區(qū)級特等獎3件，一等獎4件，其中安琪同學(xué)的作品《溫馨的一家》被推薦到市上參評獲優(yōu)秀獎； 學(xué)校合唱隊(duì)在“游仙區(qū)第二、三屆中小學(xué)合唱比賽中獲一等獎。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立了足球特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 任強(qiáng)勇（校 長）

副組長： 鄒 剛（政教主任）丁 楠（團(tuán)隊(duì)干部）

成 員： 廖習(xí)軍（安辦主任）王思木（后勤主任）

阮大林（工會主席）陳仕斌（教導(dǎo)主任）

張小林（教研主任）鄧 超（信息技術(shù)）

（二）貫徹落國家相關(guān)政策

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足體育與健康教育課程，由于師生的喜好，并將足球運(yùn)動作為我校特色項(xiàng)目，三至六年級每周的體育課至少開展一節(jié)足球教學(xué)課，以少年宮活動為載體，利用課余時間，抓好足球隊(duì)的訓(xùn)練。

（三）納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

將足球運(yùn)動的開展納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃：2014年上半年擬寫科學(xué)有效的訓(xùn)練方案，完善的足球教育管理制度。2014年下半年建立班級足球隊(duì)，形成“周周有活動，月月有比賽”的局面，2015年三至六年級，每年級都有一個足球隊(duì)。2016年在市、縣的比賽中，力爭第一，在市的比賽中做到保三爭二。

（四）建立和完善足球特色學(xué)校創(chuàng)建各類制度和方案 每學(xué)期期初有足球訓(xùn)練計(jì)劃方案，期末有總結(jié)，并注重足球訓(xùn)練、足球教學(xué)圖片、記錄等過程資料的收集，建立健全足球教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動安全防范、足球教練師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度，并嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行，使足球教學(xué)和訓(xùn)練落到實(shí)處。

三、條件保障

（一）組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。

（二）制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。

（三）激勵保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結(jié)合起來，與績效工資結(jié)合起來，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。

（四）經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。

（五）進(jìn)一步完善足球運(yùn)動場地，由于我校沒有專職的足球運(yùn)動場，目前無法實(shí)施規(guī)格的足球競賽，力爭上級教育主管部門的支持，在2015年翻修建足球運(yùn)動場，并不斷添置足球訓(xùn)練相關(guān)器材。

四、教育教學(xué)

（一）創(chuàng)新教學(xué)理念，深化學(xué)校體育教學(xué)改革

學(xué)校將足球教學(xué)作為立德樹人的根本任務(wù)，通過開展足球普及教育，實(shí)施“足球進(jìn)課堂”活動，讓每一位學(xué)生都具備簡單的足球技能，掌握基本的足球知識，了解足球的歷史淵源，激發(fā)喜歡足球的情感，在活動中形成勇于拼搏，敢于競爭，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，并把在足球活動中形成的精神力遷移至更廣泛的學(xué)習(xí)生活中去，使學(xué)生具備勤奮刻苦，持之以恒、善于交往合作的學(xué)習(xí)和做人品質(zhì)。

（二）科學(xué)合理安排體育鍛煉時間

嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足體育課程，將足球運(yùn)動納入陽光體育一小時運(yùn)動和大課間活動的重要項(xiàng)目，并安排有專長的老師具體負(fù)責(zé)，保證活動的實(shí)效和效率。

（三）合理開發(fā)利用足球課程資源

開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)2002年教育部頒布的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合足球特色學(xué)校實(shí)踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實(shí)際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學(xué)生的足球校本教材。

（四）營造校園足球文化

通過“足球月”開展足球聯(lián)賽，足球知識競賽，足球板報評比，足球攝影，足球征文等系列活動鍛煉學(xué)生健壯的體魄，培養(yǎng)學(xué)生拼搏爭先的意識，敢于競爭與合作友愛的精神，用足球內(nèi)在的文化底蘊(yùn)引領(lǐng)全體師生意志品質(zhì)，精神世界的提升，8 服務(wù)于師生的終身可持續(xù)發(fā)展，從而推動學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

五、抓好訓(xùn)練與競賽

（一）抓好余業(yè)足球隊(duì)的訓(xùn)練

以少年宮活動緊密聯(lián)系，進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模，認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。于每周一、三下午3:55---4:45開展好校級足球隊(duì)訓(xùn)練，必要時，可以聘請校外足球?qū)I(yè)教練參加輔導(dǎo)。

（二）落實(shí)活動內(nèi)容 1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。2.掌握正確的傳接球技術(shù)。3．學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

（三）完善訓(xùn)練體系 1.進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃

足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。

2.建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制

以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。

3.建立運(yùn)動員成長檔案和運(yùn)動員管理制度

每個運(yùn)動員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運(yùn)動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動員管理制度非常重要。

4.健全訓(xùn)練制度

（1）遵守作息時間，按時到達(dá)訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。

（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動員點(diǎn)名制度（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情 5.開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級、班級為單位的足球比賽不少于10場。

（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。足球教育從娃娃抓起，通過小學(xué)足球教育，為積極高一層學(xué)校輸送優(yōu)秀足球后備人才目標(biāo)而努力。

綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)

二○一五年十月十八日

第三篇：建華小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮足球小組活動總結(jié)

綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué) 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮足球小組活動總結(jié)

通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們校足球隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球技得到了很大的進(jìn)步，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。

在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進(jìn)行班級比賽，其目的在于選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質(zhì)較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制定了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，以嚴(yán)格管理、大強(qiáng)度、大運(yùn)動量的方針來訓(xùn)練隊(duì)伍。起初訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練，例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射球……….等等。這一階段主要讓球員對足球技術(shù)有個初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在期間傳授足球裁判規(guī)矩，使球員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度的訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動中、對抗中、全面、熟練、快速、準(zhǔn)確的掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技術(shù)以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇的和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識以及林場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，即將到來的比賽做準(zhǔn)備。

經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將得到更大的提高。

在隊(duì)伍組建一個學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓(xùn)練所需要器材（如：訓(xùn)練用球）并定期維修、整理足球場。校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常派人進(jìn)行檢查，指導(dǎo)工作，對于校內(nèi)外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們決心抓好隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在下學(xué)期的訓(xùn)練中取得更好的成績。

綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學(xué)

二○一五年六月二十八日

第四篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮匯報材料

ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

匯報材料

一、ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)位于縣城以西五公里處，與ⅩⅩ鎮(zhèn)政府毗鄰，是一所鎮(zhèn)村聯(lián)辦的寄宿制中心小學(xué)。始建于1929年，1999年10月遷入原ⅩⅩ中學(xué)校址。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班, 418名學(xué)生，44名教職工，附設(shè)有幼兒園一個，幼兒共101人。學(xué)校占地面積20790平方米?？偨ㄖ娣e3176平方米，生均7.5㎡，操場占地6885平方米。學(xué)校被授予“陜西省以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施學(xué)?！?，先后被咸陽市評為“文明校園”，“先進(jìn)學(xué)校”“示范小學(xué)”“市級平安校園”等榮譽(yù)稱號。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣前茅，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完善，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展特長的理想場所。

二、建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我鎮(zhèn)于2011年10月啟動了ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形 1

成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，具有本校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使少年宮成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。

三、少年宮簡介

我校把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的突破口，通過不斷健全組織領(lǐng)導(dǎo)與激勵考核機(jī)制，形成鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)合力，并探索出校內(nèi)兩用、依附共用、一室（師）雙用等全新的建設(shè)模式，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人愉悅身心、增長能力的主陣地。我校積極整合現(xiàn)有教育資源，精心搭建素質(zhì)教育平臺，目前已組建特色活動場所12處，廣泛開展了體育、音樂、美術(shù)、電腦、誦讀等五大主題 10 多個項(xiàng)目的活動，200余名農(nóng)村少年在這里享受著學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)少年兒童共享經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展成果。在隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校設(shè)有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。成立了專門的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長馬寬仁同志擔(dān)任少年宮主任，政教主任李保平同志擔(dān)任副主任，選聘了一批校內(nèi)外專業(yè)老師和人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為兩部分：一是本校專業(yè)教師13名，二是聘請社會有一技之長的志愿者輔導(dǎo)教師5名。初步形成了一支穩(wěn)定的鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提高了鄉(xiāng)村少年宮的素質(zhì)教學(xué)水平。目前，該鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德教育、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)、參與社會實(shí)踐的有效平臺，各個項(xiàng)目已經(jīng)充分開展活動，并已取得優(yōu)異成績。

四、活動開展情況

（一）項(xiàng)目的設(shè)立。以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，采用輔導(dǎo)教師向?qū)W生推薦自己，將課目內(nèi)容向?qū)W生公示的形式，讓學(xué)生自愿報名，少年宮根據(jù)實(shí)際情況編班，從而確定設(shè)立哪些項(xiàng)目，以及開展活動。一是發(fā)揮了老師的特長，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動時間、活動所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生教師的選擇、統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。

（二）資源的整合。物力資源方面，學(xué)校先期購置了各種訓(xùn)練設(shè)施。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準(zhǔn)備部分器材，也可以在學(xué)習(xí)的時候自帶一部分。人力資源方面，建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。一是聘請學(xué)

校有一技之長的教師做項(xiàng)目輔導(dǎo)教師，二是聘請志愿者來做輔導(dǎo)員，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者，為學(xué)生校外活動提供義務(wù)服務(wù)；形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

（三）活動的開展。我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際。開展了以下幾個方面活動：一是思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗(yàn)活動等。聘請縣關(guān)工委魚浩臻老師做“做禮儀少年，創(chuàng)文明校園”報告。二是體育活動。通過參加球類、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。扎實(shí)開展乒乓球、羽毛球、跳繩、呼啦圈、象棋等活動。三是生活勞動與社會實(shí)踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實(shí)踐鍛煉，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社 4

會能力。四是經(jīng)典誦讀活動。圖書室、閱覽室全天向教師、學(xué)生開放，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享；校內(nèi)組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

五、特色建設(shè)

我校十分重視開展“經(jīng)典誦讀”活動，確立了經(jīng)典誦讀課題《誦讀賞析經(jīng)典唐詩，提升學(xué)生人文素養(yǎng)》，作為少年宮的一項(xiàng)重要活動。每個年級均安排了經(jīng)典誦讀課程。我們還利用板報、集會學(xué)習(xí)宣傳誦讀，使此項(xiàng)工作成為一種習(xí)慣，營造了一種我學(xué)經(jīng)典我光榮的濃厚氛圍。學(xué)校提出了“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我校成功舉辦了跳繩比賽、呼啦圈比賽等各種比賽項(xiàng)目。不僅使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，而且也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

六、促進(jìn)措施

各個項(xiàng)目的活動開展起來以后，為了促進(jìn)項(xiàng)目之間的相互交流和學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進(jìn)活動的開展，給學(xué)生以展示的舞臺。如“祖國萬歲”演講賽、“中華頌”經(jīng)典詩文誦讀比賽、跳繩比賽、“迎元旦，慶新春”歌詠比賽等。這些活動舉行后，學(xué)校充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種

形式進(jìn)行報道，加大宣傳力度，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍，推動了鄉(xiāng)村少年宮所有項(xiàng)目的開展。

七、目前存在的問題

由于建宮時間短，底子薄，年青教師多，專業(yè)人員儲備少，學(xué)生年齡小，諸多因素給學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)目的開展造成了不少困難。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮匯報材料.doc

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

匯報材料

德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛民學(xué)校

2014年11月10日

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報材料

——德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛民學(xué)校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校鄉(xiāng)村少年宮是2013年由中央福利彩票公益基金贊助的項(xiàng)目。在縣文明辦、縣教育局、縣財政局的指導(dǎo)下，在各級黨委政府的關(guān)心支持下，我校以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，按照規(guī)定管好用好中央專項(xiàng)彩票公益金，加強(qiáng)少年宮房屋修繕、裝備配臵、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、活動開展等工作，完成了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)。現(xiàn)將我校開展少年宮情況匯報如下：

一、基本情況及活動項(xiàng)目

學(xué)校依托現(xiàn)有的場地、師資、設(shè)施加之對部分設(shè)施進(jìn)行修繕，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及興趣愛好，多形式開展少年宮活動。我校鄉(xiāng)村少年宮是利用每周二、三、四天下午放學(xué)后開展1小時的活動，開設(shè)了音樂、體育、誦讀、書畫、棋藝五大類即23個興趣項(xiàng)目（音樂類：電子琴、合唱、葫蘆絲、二胡；體育類：武術(shù)、籃球、乒乓球、呼啦圈、跳繩、踢毽子；書畫類：軟筆書法1個、硬筆書法2個、素描班1個；誦讀類：經(jīng)典誦讀、寫作；棋藝1個，另外有舞蹈、科普、電腦繪畫各一個、基礎(chǔ)教育2個。值得一提的是，為了弘揚(yáng)民族民間文化，我校還把德江特色儺面具雕刻納入了興趣課，專門聘請了民族民間文化傳承人王國華為我校學(xué)生授課。在學(xué)期舉辦的成果匯演表演中，均取得比較顯著的成效）。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)

1、為將少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué)校校長擔(dān)任主任，副校長任副主任，其他行政人員任成員，下設(shè)辦公室在德育處，具體工作由黃躍同志負(fù)責(zé)，其它成員負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財務(wù)管理、檔案整理等工作。

2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

管理辦公室制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動器材管理制度、活動場所管理制度、財務(wù)管理

制度、設(shè)備采購制度、考勤制度、檔案管理制度以及各功能活動室管理制度，同時制定主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

3.建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系、教師外出學(xué)習(xí)、招考、評先選優(yōu)以及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

三、資金管理

目前為止，我校少年宮經(jīng)費(fèi)上級已下拔到校24萬元，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級文件要求對資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金全部用于少年宮活動開展上。

1.器材配臵。學(xué)校在原有設(shè)備器材的基礎(chǔ)上，根據(jù)少年宮活動需要，配備了能基本滿足青少年課外活動需求的器材設(shè)備，投入項(xiàng)目資金135904元。

2、用于少年宮文化布臵及圖書費(fèi)13374元，零星添臵與維修費(fèi)為20366元、輔導(dǎo)員津貼50890元，室外布臵費(fèi)6260元?？傊С鼋?jīng)費(fèi)為226794元,現(xiàn)余1.3萬元。

四、取得的成績

1、通過一年的開展，少年宮項(xiàng)目豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂高效的課堂上學(xué)習(xí)知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心，致使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識技能，社會實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個人興趣出發(fā)參加一至兩個興趣小組的活動，培養(yǎng)了基本的特長，促進(jìn)了全面發(fā)展。

2、促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長的同時，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。

3、參加縣舉辦的競賽中獲多項(xiàng)獎項(xiàng)。如：在德江縣第二屆中小學(xué)生乒乓球比賽中，我校分別獲，男子團(tuán)體亞軍，女子團(tuán)體季軍，男子單打亞軍、季軍，女子單打冠軍，男子雙打亞軍女子、雙打冠軍。

五、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒訒r間充足，力爭周二至周四都開展活動，充分保障學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動時間。同時，要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動，并積極組織學(xué)生走出校門，參與社會實(shí)踐活動，參觀校外紅色教育基地，切實(shí)收到活動效果。要進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，利用少年宮活動，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識面，增強(qiáng)動手操作能力。要加強(qiáng)少年宮活動的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動的實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請進(jìn)來”或“走出去”的管理員和輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動，提高管理員、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施資源的同時，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭取上級部門對“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動項(xiàng)目。將雕刻、科普、舞蹈、器樂、電子琴、二胡等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證，力量上傾斜，輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目，爭創(chuàng)省級“十佳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。

二〇一四年十一月十日