第一篇：阿木爾林業(yè)局教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

阿木爾林業(yè)局教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆四中全會和省委十屆九次全會精神，全面落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的要求，不斷提高全局教育系統(tǒng)整體學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，提高黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的組織，建立學(xué)習(xí)的機(jī)制，在全局教育系統(tǒng)大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展做好服務(wù)。

二、目標(biāo)要求

一是樹立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。在全局教育系統(tǒng)全面實(shí)施“塑魂工程”，樹立自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新工作方法，形成全員學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

二是構(gòu)建全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，健全學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制，形成由各級黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

三是創(chuàng)建各類型學(xué)習(xí)組織，推進(jìn)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，在全局開展各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動。結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型教研部門、學(xué)習(xí)型學(xué)年（教研）組和學(xué)習(xí)型家長學(xué)校等創(chuàng)建活動。

三、基本原則

一是全員參與原則。以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本要求，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)的平臺，豐富學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教育事業(yè)與教師的全面發(fā)展相結(jié)合。

二是示范帶動原則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中要發(fā)揮示范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合。

三是系統(tǒng)推進(jìn)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把長遠(yuǎn)規(guī)劃和當(dāng)前工作結(jié)合起來，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，從黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長五個層面有計(jì)劃、有步驟地加以推進(jìn)，做到檢查評估與總結(jié)提高相結(jié)合。

四是學(xué)以致用原則。創(chuàng)建工作要從實(shí)際出發(fā)，避免形式主義，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到“兩促進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)提高工作能力和提升學(xué)習(xí)能力相結(jié)合。

五是典型引路原則。鼓勵先進(jìn)，鼓勵創(chuàng)新，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推動學(xué)習(xí)與工作的不斷創(chuàng)新，探索適合我局特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型組織模式和改革管理模式相結(jié)合。

四、具體做法：

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和機(jī)關(guān)。以全體黨員干部為主要對象，以學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能為主要內(nèi)容，增強(qiáng)黨組織學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力為主要目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮帶頭作用，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。黨員干部必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，發(fā)揮“鉆”和“擠”的精神，自覺學(xué)習(xí)，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得新成效。一是為提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，分四個層次對黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育。一是入黨積極分子教育。舉辦一期入黨積極分子培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨員后備隊(duì)伍建設(shè)；二是新黨員的教育培訓(xùn)。舉辦一次新發(fā)展的黨員進(jìn)行一次集中輪訓(xùn)；三是各校（園）黨務(wù)干部的培訓(xùn)。四是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。

二是深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”，爭做“學(xué)習(xí)型黨員干部”活動中，分三個階段進(jìn)行，即讀書、授課、討論。

對學(xué)習(xí)的質(zhì)和量提出明確要求。明確必讀書目，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求一般黨員理論學(xué)習(xí)筆記至少8篇；領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少10篇，1--2萬字以上。

各支部通過“輪流講學(xué)”的方式，采取“1名科級領(lǐng)導(dǎo)+1—2名年輕干部”的辦法，安排集中授課6場次。授課人結(jié)合自身分管工作和業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備講稿，登臺授課。聽課者從選題、立論、時長、表述、神態(tài)等5個方面對每一堂課進(jìn)行綜合評比，量化打分。課后由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評小結(jié)。通過“講—聽—評”的方式，使授課人更有責(zé)任、更有壓力，不斷激發(fā)了他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身能力素質(zhì)的動力。并將每位黨員干部的講學(xué)情況納入年度實(shí)績考核中。

開展“解放思想與教育發(fā)展”大討論活動，通過解放思想大宣講、面對面、大家談、辯論會等載體，在解放思想中統(tǒng)一干群思想，打開了全體黨員干部更新思想觀念的總閥門。

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研部門。

以適應(yīng)教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，定期組織集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，閱讀相關(guān)教育理論、論著等書籍，加強(qiáng)教科研人員自身素質(zhì)，輪流進(jìn)行講座，做到有筆記、體會、心得。通過 社會調(diào)查、日常積累、全面深入學(xué)校調(diào)研，要求每個教研員寫出自己相關(guān)學(xué)科，并有一定價值的調(diào)研報告。

定期開展調(diào)研活動，以學(xué)校為單位，近距離與教師開展校本教研，以課例形式展開研討，推進(jìn)教科研活動。

課題有針對性，選題開展課題研究，切實(shí)解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問題。增強(qiáng)教研員的改革意識和創(chuàng)新能力，爭當(dāng)研究型教研員。每名教研員都要有自己的研究課題，最好在省級專業(yè)研究刊物上發(fā)表文章。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組

組織教師開展學(xué)習(xí)活動。提出“四個一”的要求，即讀好一本教育教學(xué)論著；完成一篇教育論文；研究一個課題；上好一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

教師可以采取自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以向生活學(xué)習(xí)、向書本、向同事甚至向家長學(xué)生學(xué)。學(xué)習(xí)理論知識，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、社會主義核心價值體系等政治理論，提高政治理論水平；學(xué)習(xí)教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和新課改等教學(xué)理論知識，提高教學(xué)水平；學(xué)習(xí)一些關(guān)于教師職業(yè)道德方面的書籍，如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一個幸福的教師》、《我的教師夢》、《中國教師缺什么》、《用心靈贏得心靈》等。通過創(chuàng)建活動，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍?？傊?，要樹立學(xué)習(xí)意識，處處留心皆學(xué)問。營造一個人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長學(xué)校。要以轉(zhuǎn)變觀念，提升家長的教育能 4 力，形成育人的合力為目標(biāo)。

一是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教理論，提高他們的自身素質(zhì)。二是對家長的教育思想、教育觀念給予指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量。三是豐富家長學(xué)校的活動形式。

家長委員會要定期組織各種活動，如校內(nèi)教學(xué)開放日活動，讓家長了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、教師的發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并對學(xué)校、教師、學(xué)生提出建設(shè)性建議或意見，以便更好地對學(xué)生實(shí)施具有針對性的教育；針對突出問題學(xué)生進(jìn)行家訪活動；家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動；組織家長和學(xué)生共同參加學(xué)校開展的相關(guān)活動。

五、組織機(jī)構(gòu)： 組長：何偉 王海平副組長：曹建輝

成員：浦甲春 趙經(jīng)堯 馮福芝 陳春艷 卜秀芬 關(guān)振華 聯(lián)系人：崔麗娟（2835145 ***）

阿木爾林業(yè)局教育科

2010

年3月11日

第二篇：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

呼蘭區(qū)建國小學(xué) 2010年3月22日

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹十七大精神和落實(shí)《呼蘭區(qū)教育局加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，我校以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)為創(chuàng)建目標(biāo)，把推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與轉(zhuǎn)變觀念、思考作為緊密結(jié)合，與抓住機(jī)遇、主動作為，創(chuàng)造條件，搶先作為結(jié)合。努力建設(shè)“生有特長、師有特點(diǎn)、校有特色”的活力校園，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育局2010年教育教學(xué)工作會議精神部署為指導(dǎo)，以“三個作為”為宗旨，以教育教學(xué)質(zhì)量提速年為主線，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以統(tǒng)一思想轉(zhuǎn)變觀念為根本，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)為目的，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，形成主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，使教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新的突破。

二、學(xué)習(xí)原則

1.帶頭學(xué)習(xí)原則：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、骨干教師、各學(xué)年組組長、教研組組長為學(xué)習(xí)第一推動力，認(rèn)真組織指導(dǎo)、落實(shí)檢查、加強(qiáng)反饋，總結(jié)交流好每一次的學(xué)習(xí)。做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐，帶頭交流，力求實(shí)效，推動工作。

2.全員參與原則：全員學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)合作的前提條件，教師個體要不斷增強(qiáng)和提高自我學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)的意識。自我加壓，追求成果，提高學(xué)習(xí)能力，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的有效性。

3.創(chuàng)新合作原則：整合團(tuán)隊(duì)智慧，突破定向思維，把握問題的“度”，找準(zhǔn)問題的切入“點(diǎn)”，尋找解決問題的辦法與途徑，不斷提高創(chuàng)新合

督促機(jī)制：采取管理、監(jiān)督措施，加強(qiáng)對各種學(xué)習(xí)活動與組織的過程管理，促使教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

反思機(jī)制：要求相關(guān)人員在每一時段、事件收尾時及時進(jìn)行反思，總結(jié)工作得失，并形成工作習(xí)慣。

六、基本方法與要求

（一）校長帶頭學(xué)，率先垂范，引領(lǐng)前行。

實(shí)施全員引領(lǐng)工程，結(jié)成對子。校長引領(lǐng)副校長，副校長引領(lǐng)主任，主任引領(lǐng)教師。通過領(lǐng)導(dǎo)引讀等方式，使領(lǐng)導(dǎo)、教師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.學(xué)校中層以上干部要加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高依法行政、依法管理、依法治校能力；加強(qiáng)現(xiàn)代教育管理知識學(xué)習(xí)，不斷提升管理水平和效益；加強(qiáng)現(xiàn)代先進(jìn)教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)，提高全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平。

2.堅(jiān)持每周一次的集中政治及法律法規(guī)學(xué)習(xí)，每月讀一本以上教育教學(xué)或管理書籍，認(rèn)真做筆記，寫讀書心得。每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期內(nèi)在教師成長培訓(xùn)活動中上課或講座一次。每學(xué)期寫一篇部門工作匯報、一份管理案例、一篇工作反思。

（二）建立教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，實(shí)施全員學(xué)習(xí)工程。

根據(jù)《呼蘭區(qū)教育局加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案》中“根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，有針對性、側(cè)重點(diǎn)、應(yīng)用性，缺什么學(xué)什么”的要求，我校以提高教師師德修養(yǎng)、提升教師知識含量為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，合理安排學(xué)習(xí)時間（每周一、周三3：40——5:00學(xué)年組、教研組集中學(xué)習(xí)；周二、周四3:40——5:00團(tuán)隊(duì)集中學(xué)習(xí)；周五3:40——5:00進(jìn)行學(xué)校集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。周六、周日定為自學(xué)讀

七、教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評價方法

1.以《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，根據(jù)教研組、學(xué)年組教師團(tuán)隊(duì)開展活動情況及達(dá)到目標(biāo)給予評分。

2.通過開展“三聽、三評、五抓、五賽”活動對學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力提升效果進(jìn)行評價。三聽：即聽推門課、開放課、研討課。三評：即評教案、評作業(yè)批改、評教師三筆字。五抓：抓備課關(guān)注個人空間、抓上課關(guān)注課堂生成、抓反思關(guān)注教學(xué)后記、抓批改關(guān)注層次作業(yè)、抓評課關(guān)注評教評改。五賽：教師朗讀競賽、硬筆書法競賽、教育隨筆競賽、教育教學(xué)競賽、案例和課例競賽。

3.通過團(tuán)隊(duì)活動交流成果（材料）進(jìn)行評分。

八、保障措施

1.文化保障：營造有利于師生學(xué)習(xí)的和諧友善的組織文化，形成健康、和諧、向上的校園文化環(huán)境。

2.硬件保障：創(chuàng)造有利于師生健康學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件，為師生提供優(yōu)美、便利的物質(zhì)文化環(huán)境。

3.資源保障：利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源、社區(qū)資源、人際資源等為教師學(xué)習(xí)拓寬各種渠道。

建國小學(xué)

2010年3月22日

第三篇：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案(草案)

學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的管理理論, 被稱為二十一世紀(jì)的管理圣經(jīng).黨的十六大報告 提出: “形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”.要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會, 需要全社會各級各類組織進(jìn)行廣泛,深入,持久的“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建活動.我們處在一個 信息不斷爆炸,知識快速更新的知識經(jīng)濟(jì)時代,要想跟上時代的節(jié)奏,學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競爭 力的源泉.未來最成功的組織將是一種能夠使各階層所有成員全心投入, 并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)型組織.學(xué)習(xí)型組織是組織和個人通過自我超越,改善心智模式,建立共同愿景,團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思 考“五項(xiàng)修煉”來構(gòu)建的.它是一門現(xiàn)代管理理論,是組織及其成員獲取,加工,整理,創(chuàng) 新和利用知識,來指導(dǎo)和改善自身的行為和思想,從而達(dá)到增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境能力的 組織.它強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,共同奮斗,不斷創(chuàng)新進(jìn)步.由于它適應(yīng)時代發(fā)展的需求, 所以迅速風(fēng)靡世界.我部在學(xué)院率先提出建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,是貫徹落實(shí)“以生為本,辦學(xué)為民”辦學(xué)理念的實(shí)際 行動,是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求,是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇,是貫徹和實(shí)踐“三個代 表”重要思想的應(yīng)有之義.要把我部建成團(tuán)結(jié),奮進(jìn),民主,快樂的團(tuán)隊(duì),必須不斷學(xué)習(xí).全體教師要在推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的共同目標(biāo)中自我超越,自我發(fā) 展,共同奮斗.一,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)思想

以共同愿景為基礎(chǔ),以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征,以不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力為核心,貫徹落實(shí) “以生為本”的辦學(xué)理念,為實(shí)現(xiàn)“一個素質(zhì),二個能力”的培養(yǎng)目標(biāo),營造“提高個人素 質(zhì),增強(qiáng)危機(jī)意識,注重知行合一”的學(xué)習(xí)氛圍,轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新,不斷深化改革,努 力凝聚人才, 提高全體教師的群體智商,建立優(yōu)秀的教學(xué)組織.二,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的主要目的(一)實(shí)現(xiàn)部門管理層次扁平化.在學(xué)習(xí)型組織中,已不存在各種等級制度,各級領(lǐng)導(dǎo)和干 部職工之間由原來的彼此順從關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榛锇殛P(guān)系.(二)實(shí)現(xiàn)部門內(nèi)部咨詢化.整個部門就像一個咨詢公司,各級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工之間彼此詢 問,學(xué)習(xí),相互之間形成非常和諧,非常融洽的關(guān)系.(三)把本部門作為學(xué)院大系統(tǒng)的一部分,與其它各部門有機(jī)地結(jié)合起來.用系統(tǒng)思考來克 服片面性,主觀性,凡事做到系統(tǒng)地,動態(tài)地,本質(zhì)地,全面地思考,并以這種觀念來指導(dǎo) 行動;在解決問題特別是復(fù)雜問題時,必須堅(jiān)持整體思考,抓住源頭.必須克服只顧自己小 團(tuán)體,就事論事,只顧眼前,不顧長遠(yuǎn),只顧局部,不顧全局等現(xiàn)象的發(fā)生.三,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法步驟

(一)了解學(xué)習(xí)型組織的基本含義,時代背景,發(fā)展趨勢,領(lǐng)會學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵和精神實(shí) 質(zhì) 1,在部門全體教師大會上進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織動員,拉開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織序幕.2,利用假期,集中組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織理論.3,學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的資料: 《第五項(xiàng)修練》《第五項(xiàng)修練實(shí)踐篇》和《變革之舞》等., 4,選送部分教師參加 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”理論培訓(xùn),以指導(dǎo)本部門學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建.(二)建立部門內(nèi)部信息共享機(jī)制 1,利用本部門每周工作例會,實(shí)現(xiàn)各教研 1

室學(xué)習(xí)成果和各種信息的共享與交流.利用集體 備課,公開課教學(xué)和學(xué)習(xí),科研等活動交流,共享新知識,新信息.2,開展讀書活動.每年舉辦一次讀書會,各教研室選派教師談讀書心得,把自己讀書得到 的精華宣講出來,供大家共享.3,開展每人推薦一本好書活動.個人購買看過后覺得有價值,才能推薦,并說明推薦理由.4, 建立部門網(wǎng)頁開設(shè) 《學(xué)習(xí)型組織專欄》 刊載學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的文章, , 交流學(xué)習(xí)心得體會.5,根據(jù)信息,知識成果共享,團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),改善心智模式的需要,統(tǒng)一規(guī)劃教案,教學(xué) 用具,教學(xué)文件標(biāo)識等教學(xué)基本配置.6,開展征集合理化建議活動.開設(shè)主任信箱,鼓勵教師提出各方面的意見和建議.(三)建立外部信息交流,反饋機(jī)制 1,建立高校聯(lián)系制度.鼓勵教師經(jīng)常性地與各高校相關(guān)專業(yè)進(jìn)行交流.2,堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”的原則,大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作.3,建立部門協(xié)調(diào)制度,經(jīng)常性地與學(xué)院各部門進(jìn)行交流,協(xié)調(diào)與本部門有關(guān)的各方面工 作.(四)加強(qiáng)文化建設(shè),凝練共同愿景 1,開展 “我與學(xué)院同行”主題活動.引導(dǎo),鼓勵,支持教師確立自己的專業(yè)發(fā)展方向及正 確的人生目標(biāo), 將學(xué)院, 部門的發(fā)展目標(biāo)與教師個人發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來形成全體教師的共同 愿景.2,適時舉辦朗誦會,演唱會,演講比賽,體育比賽等活動,在活動中把學(xué)院的辦學(xué)理念和 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念在教師心目中樹立,加深,自覺用來規(guī)范指導(dǎo)自己的言行.3,積極組織開展各類文藝,娛樂等團(tuán)隊(duì)活動,營造團(tuán)結(jié),文明,快樂,活躍的氛圍.四,建立激勵與約束機(jī)制

(一)建立定期抽查教研活動記錄制度.每學(xué)期抽查二次,對沒有認(rèn)真開展教研活動的教研 室和個人給予通報批評,活動開展好的教研室和個人給予通報表揚(yáng).(二)建立進(jìn)修,培訓(xùn)匯報制度.參與外出進(jìn)修,培訓(xùn)的教師,回來后二周內(nèi),沒有進(jìn)行進(jìn) 修,培訓(xùn)體會或情況匯報的,將不再安排外出進(jìn)修,培訓(xùn).(三)建立集中學(xué)習(xí)交流考勤制度.凡學(xué)院,部門開展的學(xué)習(xí)交流等有組織的活動,均登記 考勤,考勤情況作為教研室工作考核和個人年終考核的重要依據(jù).(四)設(shè)立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織獎勵基金.本部門每年拿出一定經(jīng)費(fèi)專門獎勵在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 活動中表現(xiàn)突出的教師.建立評選優(yōu)秀文章制度.建立年終評選合理化意見和建議制度.開 展評選優(yōu)秀教師,優(yōu)秀教研室主任活動.五,加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須堅(jiān)持積極, 穩(wěn)妥, 有序的方針, 從本部門實(shí)際出發(fā), 既要量力而行, 又要積極創(chuàng)造條件,有計(jì)劃,有步驟,分階段組織實(shí)施.（一）建立學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組成員由部門及教研室負(fù)責(zé)人組成.領(lǐng)導(dǎo)小組 下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的日常工作.辦公室設(shè)在本部門辦公室.二)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動是循序漸進(jìn)的活動,必須從上而下,以點(diǎn)帶面地逐步推廣,爭取 在二年內(nèi)將本部門建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織.(三)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)——大愿景,靠各部門,各教研室小愿景支撐.這就要求各教研室結(jié) 合自身實(shí)際,積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動,率先成為學(xué)習(xí)型教研室.(四)以有組織的領(lǐng)導(dǎo)行為,抓好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè).從提高部門及教研室負(fù)責(zé)人的認(rèn)識入 手,抓緊學(xué)習(xí)組織的形成,通過學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的理論,聯(lián)系

實(shí)際,提高認(rèn)識.要認(rèn)識 到學(xué)習(xí)型組織是一種領(lǐng)導(dǎo)者的行為,是一種有組織的活動,是一種全新的管理模式.領(lǐng)導(dǎo)要 身先士卒, 迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)帶頭人的角色.強(qiáng)化和保持學(xué)習(xí)型組織的整體性, 系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性, 有領(lǐng)導(dǎo),有組織,分層次的抓好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè).關(guān)于開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)十六大精神, 進(jìn)一步推動支部黨建工作走前頭, 把支部黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的組織者,推動者和實(shí)踐者.結(jié)合單位實(shí)際,現(xiàn)提出如下實(shí)施意 見:

一, 指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照“形成 全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”要求,堅(jiān)持立黨為公,瓜政為民, 以保持黨的先進(jìn)性,增強(qiáng)支部的活力和全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),以全員學(xué)習(xí),全程學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)黨的基本理論,專業(yè)知識,業(yè)務(wù)技能和管理法規(guī)知識為基本內(nèi) 容,進(jìn)一步促進(jìn)全體黨員拓寬視野,豐富知識,更新觀念,創(chuàng)新思維,推動工作,為穩(wěn)步實(shí) 現(xiàn)我?！皩W(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃”提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證.二, 目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)十六屆三中,四中,五中全會精神,增 強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅(jiān)定性, 全面提高黨員的政治素質(zhì), 提高支部的創(chuàng)造力, 凝聚力和戰(zhàn)斗力,使全體黨員真正成為學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的組織者,推動者和 實(shí)踐者,樹立全新的學(xué)習(xí)觀念,把學(xué)習(xí)作為終身需要,人全面發(fā)展的需要,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng), 先鋒模范作用得到較好的發(fā)揮.三,主要措施

1,以先進(jìn)性活動為載體,提高全體黨員學(xué)習(xí)自覺性,切實(shí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ,使學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；?普遍化,制度化的行為.做到理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,改造客觀世 界與改造主觀世界相結(jié)合,運(yùn)用理論與發(fā)展理論相結(jié)合,成為學(xué)以致用,用有所成的表率.2,不斷提升思想和知識層次.全體黨員在政治上,思想更加成熟,立場更加堅(jiān)定,理論基 礎(chǔ)更加扎實(shí),顧大局,識大體,自覺地貫徹落實(shí)黨的基本路線和基本綱領(lǐng):在業(yè)務(wù)上,更加 精通業(yè)務(wù)技能,立足本職,學(xué)有所長,學(xué)有所精,成為教行家,能手.不斷吸取先進(jìn)現(xiàn)代教 育信息知識,不斷提升學(xué)歷層次;在法律上,更加知法懂法,遵紀(jì)守法,依法決策,依法行 政,依法管理.3,樹立宗旨意識.具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感,以旺盛的精力,飽滿的熱情,高 度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教育工作,積極向上,發(fā)奮努力,勇挑重?fù)?dān),走在課改前列,努力推動素 質(zhì)教育,深化課程改革.4,不斷加大宣傳力度,要充分發(fā)揮黨組織的政治思想和組織工作優(yōu)勢.大力宣傳開展學(xué)習(xí)型黨組織活動的指導(dǎo)思想,目標(biāo)要求和具體措施,統(tǒng)一思想,營造

良好的學(xué)習(xí)氛圍.5,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng).克服學(xué)習(xí)上的形式主義,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自覺性,針對性和實(shí)效性;以課題為主線,開展課題研究,課題活動學(xué)習(xí),做到在研究 中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研究,達(dá)到學(xué)習(xí)到致用.6,健全學(xué)習(xí)制度,深入開展理論,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).一是堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí),一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 保證兩個學(xué)習(xí)日.學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合各時期的中心學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)黨的基本理論.學(xué)習(xí)教育基本 理論,課程改革和現(xiàn)代教育手段為基本內(nèi)容,不斷拓展知識面,增長才干,促進(jìn)人的全面發(fā) 展.7,運(yùn)用有效載體.采取自學(xué)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),集體學(xué)習(xí)形式,充分發(fā)揮黨員活動室作用.通過 舉辦教師技能比武,評選課改積極分子等活動,進(jìn)一步促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)的積極性,主動性,創(chuàng) 造性,更新理念,開闊視野,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要.8,繼續(xù)鼓勵全體黨員積極參加各類教育自學(xué)考試和在職進(jìn)修,不斷提高學(xué)歷層次.關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”的實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)十六大關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要 求, 充分調(diào)動黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動性, 不斷提高他們的政治素質(zhì), 理論水平和業(yè)務(wù)能力, 培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新形勢,新任務(wù)要求的黨員隊(duì)伍,教體系統(tǒng)黨委研究決定開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動具體方案如下:

一,指導(dǎo)思想

以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的 十六屆六中全會精神, 緊緊圍繞教育的中心工作任務(wù), 通過開展創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型黨組織” 活動, 確立終身學(xué)習(xí)理念,構(gòu)建終身教育體系,在全系統(tǒng)黨組織中形成終身學(xué)習(xí),全員學(xué)習(xí),全過 程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,努力使全體黨員在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素質(zhì)上有新 提高.二,基本原則

1,與時俱進(jìn)原則.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)在堅(jiān)持已形成的良好的學(xué)習(xí)制度,組織形式, 組織方法和基本經(jīng)驗(yàn)的同時,努力按照新形勢,新任務(wù)的要求,解放思想,積極探索新的學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)方法,不斷充實(shí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,保證取得新的成效.2,全員參與原則.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是全體黨員干部的共同任務(wù),采取行之有效的措 施,營造講學(xué)習(xí)的良好氛圍.通過建立健全促進(jìn)全體黨員學(xué)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境, 調(diào)動參與者的自我教育,自我教育,自我學(xué)習(xí)的積極性.三,活動內(nèi)容 1,以“三個代表”重要思想和十六大精神,新黨章為重點(diǎn),認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí).把 “三個代表” 重要思想作為理論武裝的重點(diǎn), 貫穿于黨建工作的始終, 與學(xué)習(xí)鄧小平理論, 學(xué)習(xí)十六大精神,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)中

央,自治區(qū),市委的重大決策 精神結(jié)合起來,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,針對性.要按照“一個中心三個著眼于”的要求, 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,積極研究教育改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題,促進(jìn)各項(xiàng)工作的不斷創(chuàng)新.2,以開展“四個一”和新“三學(xué)”做起,廣泛開展讀書活動,不斷加強(qiáng)現(xiàn)代知識,專 業(yè)知識的學(xué)習(xí).“四個一” ,即每季度讀一本好書,進(jìn)行一次交流,作一次輔導(dǎo),寫一篇心得 體會.新“三學(xué)” ,即學(xué)電腦,學(xué)普通話,學(xué)專業(yè)知識,通過鼓勵黨員自我進(jìn)行新“三學(xué)” 活動,努力提高他們的微機(jī)應(yīng)用能力,普通話和教育教學(xué)專業(yè)知識水平.特別要加強(qiáng)在黨員 中開展專業(yè)基本技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,通過選送進(jìn)修,參加學(xué)術(shù)交流,聘請專家授課,帶 教等多種學(xué)習(xí)形式,同時在職工中開展以 WTO 為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)知識,現(xiàn)代科技知識,法 律法規(guī)知識的學(xué)習(xí).4,開展“學(xué)習(xí)型黨組織”集中活動月活動,把創(chuàng)建活動推向深入.按照局黨委的統(tǒng)一 部署,計(jì)劃在 8 月份開展“學(xué)習(xí)型組織”集中活動月,活動中,各支部要召開會議,對創(chuàng)建 活動進(jìn)行簡要總結(jié),交流個人學(xué)習(xí)心得.四,方法步驟

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,需要循序漸進(jìn),由淺入深,持之以恒,常 抓不懈.1,制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”方案.支部要結(jié)合實(shí)際,對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動 制定切實(shí)可行的實(shí)施方案.把該創(chuàng)建活動與黨的建設(shè),作風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)結(jié)合起來, 做到實(shí)事求是,步步深入.2,深入發(fā)動,廣泛動員.組織全體黨員積極參加黨委召開創(chuàng)建活動動員大會.對整個 活動作部署.使黨員干部深刻理解和掌握創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”的意義,內(nèi)容,方法,步驟 和要求,為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”活動打下良好的基礎(chǔ).3,強(qiáng)化措施,提供保障.按照創(chuàng)建活動的要求,各支部要提出創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織” 活動的工作制度,工作進(jìn)度,工作質(zhì)量和工作目標(biāo).對黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試檢查, 促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)的自覺性,完善和優(yōu)化圖書室,黨員活動室,做好支部,小組學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備, 為黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件.五,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動的開展.1,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識.黨支部要把該項(xiàng)活動工作為推動黨建工作的重要舉措,做好 思想發(fā)動和輿論宣傳工作, 盡快將廣大黨員干部職工的思想統(tǒng)一致到創(chuàng)建該活動的基本要求 上來.2,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織.成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組,把創(chuàng)建活動列入議事日程, 擺上重要位置,按照本活動方案的要求,采取措施,精心組織,分步落實(shí),確保創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動落實(shí)到實(shí)處.3,健全制度,加強(qiáng)考核.黨支部按照活動的要求和黨建工作學(xué)習(xí)制度,組織對學(xué)習(xí)活 動進(jìn)行考核,黨支部要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”工作納入今年黨建工作的重要任務(wù)來完成4,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,抓好典型.支部委員要在創(chuàng)建該活動中發(fā)揮表率作用,帶頭學(xué)習(xí).要不 斷總結(jié)在創(chuàng)建該活動中的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn).要做好先進(jìn)“學(xué)習(xí)型黨組織”和優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型黨務(wù)工作者” ,優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型黨員”評選和表彰工作.

第四篇：大興安嶺地區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施意見

中共大興安嶺地區(qū)教育局委員會

文件

大興安嶺地區(qū)行政公署教育局

大教發(fā)?2010?4號

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大興安嶺地區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施意見

各縣（區(qū)、局、公司）教育局（科），地直各院校：

為深入貫徹黨的十七屆四中全會和省委十屆九次全會精神，全面落實(shí)省委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷提高全區(qū)教育系統(tǒng)整體學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，提高各級黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就教育系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆四中全會和省委九次全會精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心，以強(qiáng)化為人民服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的組織，建立學(xué)習(xí)的機(jī)制，在全區(qū)教育系統(tǒng)大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，整體提升廣大教育工作者和青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué) 1習(xí)能力、創(chuàng)造能力和競爭能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展做好服務(wù)。

二、目標(biāo)要求

一是樹立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。在全區(qū)教育系統(tǒng)全面實(shí)施“塑魂工程”，樹立自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新工作方法，建設(shè)“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、進(jìn)取創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)過硬”的“四支隊(duì)伍”，形成全員學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

二是構(gòu)建全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，健全學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制，形成由各級黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。提高教育工作者的理論素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和工作能力，提升家長的教育能力。

三是創(chuàng)建各類型學(xué)習(xí)組織，推進(jìn)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，在全系統(tǒng)開展各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動。各單位結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型教研部門、學(xué)習(xí)型學(xué)年（教研）組和學(xué)習(xí)型家長學(xué)校等創(chuàng)建活動。每個層面要結(jié)合工作實(shí)際和存在的問題，確定創(chuàng)建活動的重點(diǎn)和對策，務(wù)求取得實(shí)效，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作的開展。從2010年開始，利用3年時間集中開展創(chuàng)建活動。到2010年40%的單位達(dá)到創(chuàng)建要求，2011年70%的單位達(dá)到創(chuàng)建要求，2012年95%的單位要達(dá)到創(chuàng)建要求。

三、基本原則

一是全員參與原則。以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本要求，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)的平臺，豐富學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教育事業(yè)與教師的全面發(fā)展相結(jié)合。

二是示范帶動原則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中要發(fā)揮示范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合。

三是系統(tǒng)推進(jìn)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把長遠(yuǎn)規(guī)劃和當(dāng)前工作結(jié)合起來，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，從黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長五個層面有計(jì)劃、有步驟地加以推進(jìn)，做到檢查評估與總結(jié)提高相結(jié)合。

四是學(xué)以致用原則。創(chuàng)建工作要從實(shí)際出發(fā)，避免形式主義，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到“兩促進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)提高工作能力和提升學(xué)習(xí)能力相結(jié)合。

五是典型引路原則。鼓勵先進(jìn)，鼓勵創(chuàng)新，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推動學(xué)習(xí)與工作的不斷創(chuàng)新，探索適合我區(qū)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型組織模式和改革管理模式相結(jié)合。

四、主要任務(wù)

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。以發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)凝聚力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，不斷提高廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。充分利用“三會一課”，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，以學(xué)習(xí)型黨組織輻射和帶動其它學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大共產(chǎn)黨員要發(fā)揮示范帶頭作用。一把手要以身作則，率先垂范，當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，做專家型校長。堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究問題、帶頭轉(zhuǎn)變觀念提升理念、帶頭推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)對廣大師生的說服力、影響力、感召力。通過作學(xué)習(xí)報告、與黨員談心、交流學(xué)習(xí)體會等方式，引導(dǎo)黨員干部積極投入、自覺加強(qiáng)、不斷深化學(xué)習(xí)。2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。要以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、改善服務(wù)、提高效率為目標(biāo)，深刻理解學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的“學(xué)習(xí)”特點(diǎn)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)的組織學(xué)習(xí)，推進(jìn)機(jī)關(guān)的觀念更新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新；鼓勵、支持機(jī)關(guān)工作人員參加各類提高履職水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的機(jī)關(guān)工作人員，努力建設(shè)政治堅(jiān)定、勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效、人民滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)。做到“三帶頭”，即帶頭選內(nèi)容，帶頭出專題，帶頭出成果。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研部門。要以適應(yīng)教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教科研工作載體，要引導(dǎo)教研員緊緊圍繞新課程改革這個重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫性，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動，提升教科研工作水平和執(zhí)研能力。增強(qiáng)教研員的改革意識和創(chuàng)新能力，爭當(dāng)研究型教研員。每名教研員都要有自己的研究課題，最好在省級專業(yè)研究刊物上發(fā)表文章。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組。要以推進(jìn)教育改革、教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)年組、教研組或備課組為單位鼓勵教師合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要設(shè)立知識傳播與共享平臺，給教師提供互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會，各組針對學(xué)校教育和管理中的問題展開專項(xiàng)研討，教師緊緊圍繞新課程改革這個重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，爭當(dāng)研究型教師。

5.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長學(xué)校。要以轉(zhuǎn)變觀念，提升家長的教育能力，形成育人的合力為目標(biāo)。發(fā)揮家庭教育對學(xué)校教育的補(bǔ)充作用，對家長進(jìn)行系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，化解家校矛盾，使家長自覺配合學(xué)校實(shí)現(xiàn)家校教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)。一是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教理論，提高他們的自身素質(zhì)。二是對家長的教育思想、教育觀念給予指導(dǎo)，提高家長家 教能力和家教質(zhì)量。三是豐富家長學(xué)校的活動形式。家長委員會要定期組織各種活動，如校內(nèi)教學(xué)開放日活動，讓家長了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、教師的發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并對學(xué)校、教師、學(xué)生提出建設(shè)性建議或意見，以便更好地對學(xué)生實(shí)施具有針對性的教育；針對突出問題學(xué)生進(jìn)行家訪活動；家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動；組織家長和學(xué)生共同參加學(xué)校開展的相關(guān)活動。

五、保障措施

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。地區(qū)教育局成立全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長王曉霞同志任組長，黨委副書記、紀(jì)委書記付建國同志任副組長，教育局其他處級領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委辦公室負(fù)責(zé)，白玲輝同志任辦公室主任。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促等工作。地區(qū)教育局黨委辦公室承擔(dān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)牽頭工作，地區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科協(xié)調(diào)抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研戰(zhàn)線工作；地區(qū)教育局師資科承擔(dān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組牽頭工作；地區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科和關(guān)工委承擔(dān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長學(xué)校牽頭工作。

各單位要高度重視，把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)擺上重要議事日程，盡快建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立黨政一把手親自抓，班子成員共同抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。要結(jié)合職能和工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃和方案，做到目標(biāo)要求內(nèi)容明確具體，并按照階段步驟和推進(jìn)時限精心組織實(shí)施。各縣區(qū)和地直各院校將創(chuàng)建方案和組織機(jī)構(gòu)于3月12日前上報地區(qū)教育局黨委辦公室。（聯(lián)系電話：2712595，郵箱：dxaljyj8504@163.com）二是廣泛動員，營造輿論氛圍。各單位要充分利用會議、校園廣播、宣傳欄、局域網(wǎng)等渠道和手段，廣泛宣傳學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目的意義、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)和共同的事業(yè)愿景、個人發(fā)展愿景，最大限度的統(tǒng)一思想、凝聚共識、激發(fā)內(nèi)力。要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的理論知識和南馬路小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要充分利用板報、專欄、媒體對創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳報道，引導(dǎo)干部群眾樹立新的學(xué)習(xí)理念，宣傳創(chuàng)建典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營造思學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的良好社會風(fēng)氣。

三是創(chuàng)新載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，全區(qū)教育系統(tǒng)的廣大教育工作者要普遍開展“五學(xué)”活動，一學(xué)理論知識，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、社會主義核心價值體系等政治理論，提高政治理論水平；二學(xué)教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和新課改等教學(xué)理論知識，提高教學(xué)水平；三學(xué)管理知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)知識，掌握管理理論和方法，提高科學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力；四學(xué)教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際開展觀摩教學(xué)、專題研討、說課評課等多種形式的教學(xué)活動，提高教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)創(chuàng)新能力；五學(xué)法律法規(guī)和文明禮儀等知識，提高依法行政的能力和拒腐防變的能力。各類型學(xué)習(xí)型組織要根據(jù)實(shí)際需要和工作特點(diǎn)，有針對性的、有側(cè)重的組織學(xué)習(xí)，立足于學(xué)習(xí)、讀書、培訓(xùn)三項(xiàng)活動，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動載體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、生活一體化，吸引廣大教育工作者廣泛參與到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動中來。如開展“讀好書、塑師魂”活動，調(diào)研活動，請名師名家作輔導(dǎo)，走出去考察學(xué)習(xí)等活動，提高隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展能力。既要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的應(yīng)用性、前沿性，又要與業(yè)務(wù)工作和其它學(xué)習(xí)安排相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

四是樹立典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。在活動過程中，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒南馬路小學(xué)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本單位實(shí)際，研究推進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方法與途徑，深入持久地開展好學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動。要認(rèn)真培養(yǎng)和選樹各類學(xué)習(xí)典型，宣傳典型，交流推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的不斷深入。用典型經(jīng)驗(yàn)的推廣，引導(dǎo)人們加快提升學(xué)習(xí)力。每個縣區(qū)局每個類型至少要培養(yǎng)2個集體和一批先進(jìn)個人典型。地區(qū)教育局將于下半年召開學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)推廣典型。

五是完善機(jī)制，健全保障體系。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)不是一蹴而就的事情，需要一個循序漸進(jìn)的過程，各單位要建立有力的評價激勵機(jī)制。一是完善責(zé)任機(jī)制。要按照“第一責(zé)任人”的工作職責(zé)，切實(shí)負(fù)責(zé)“組織、指導(dǎo)、保障、督促等方面的責(zé)任，以強(qiáng)有力的責(zé)任機(jī)制確保學(xué)習(xí)的落實(shí)。二是完善考評機(jī)制?？疾鞂碚搶W(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度，檢查在領(lǐng)導(dǎo)干部中是否形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，檢查黨政一把手是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)的落實(shí)情況，檢查個人學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃、有安排，上級規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，質(zhì)量和效果如何。三要完善學(xué)習(xí)成果共享機(jī)制。單位可根據(jù)各自的實(shí)際，設(shè)立固定的“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)周”，定期開展“讀書交流會”，理論研討，學(xué)習(xí)匯報會，開辟學(xué)習(xí)專欄等，真正將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。四是完善激勵機(jī)制。要把學(xué)習(xí)效果作為評定干部素質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績的重要依據(jù)，把學(xué)習(xí)與單位評先、干部提升、工作考核等結(jié)合起來。五是經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。通過加大經(jīng)費(fèi)支持、加大人才支持、加大政 策支持等措施，確保各單位都有學(xué)習(xí)場所、有學(xué)習(xí)書籍、有學(xué)習(xí)設(shè)施。教育行政干部、校長、教師和學(xué)生都要有“必讀書單”，建立書屋、閱覽室，添充新書籍。充分利用現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心、多功能培訓(xùn)教室，切實(shí)為干部、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障和服務(wù)。

中共大興安嶺地區(qū)教育局委員會 大興安嶺地區(qū)行政公署教育局

2010年3月5日

第五篇：阿木爾林業(yè)局創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評議總結(jié)1

XXX林業(yè)局創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評議總結(jié)

XXX林業(yè)局在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，認(rèn)真做好對基層黨組織和黨員的群眾評議工作，將群眾評議工作作為貫徹群眾路線、擴(kuò)大群眾參與、接受群眾監(jiān)督的有力舉措，促進(jìn)了基層黨組織和黨員踐行公開承諾、展示先進(jìn)性，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為群眾滿意工程。

一、科學(xué)確定評議內(nèi)容

各基層黨組織在群眾評議上緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求推進(jìn)工作，將履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況列為主要內(nèi)容。局黨委對基層黨組織的評議主要包括以下方面：推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，兌現(xiàn)公開承諾情況；推動中心工作和重點(diǎn)任務(wù)完成情況；為民辦實(shí)事情況；加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)情況。黨組織對黨員的評議主要包括以下方面：參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，踐行公開承諾情況；立足本職崗位爭優(yōu)情況；聯(lián)系和服務(wù)群眾情況。

二、明確評議方法步驟

各基層黨組織能夠緊緊圍繞建設(shè)藍(lán)莓小鎮(zhèn)工作大局，以解決問題惠民生為目的，結(jié)合本單位實(shí)際開展群眾評議工作，做到分工具體，方法步驟明確。

1、征求意見，開展自查。各基層黨組織在廣泛調(diào)查走訪、收集群眾意見建議的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行自查，總結(jié)成績，查找不足，提出了改進(jìn)措施，各級黨組織形成了書面自查材料，黨員對參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況也進(jìn)行了總結(jié)。

2、召開會議，進(jìn)行評議。各級黨組織在被評議單位組織召開了座談會，聽取了活動開展情況的報告，進(jìn)行滿意度測評。參加評議的人員，有本單位干部和群眾、下屬基層單位負(fù)責(zé)人和服務(wù)對象等方面的代表，邀請了“兩代表一委員”參加。對黨員的群眾評議以黨支部為單位進(jìn)行，在黨員逐一匯報參加活動情況的基礎(chǔ)上，組織黨員互評和群眾評議，進(jìn)行滿意度測評。

3、通報情況，整改提高。將群眾評議結(jié)果通過會議、OA網(wǎng)站、公示欄進(jìn)行了通報，結(jié)合XXXX民主生活會征求上來的X條意見建議，同時也對群眾評議中反映出來的問題，深入查找原因，落實(shí)整改責(zé)任，制定整改措施，規(guī)定整改時限，做到了及時整改落實(shí)。

三、達(dá)到了活動的基本要求

各級黨組織按照創(chuàng)先辦的要求，制作了黨員承諾公開 欄，將黨員承諾具體到人和事，掛在醒目的地方，接受群眾評議和監(jiān)督，職工群眾反響良好。

1、各單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮出職能作用，加強(qiáng)了對本單位群眾評議工作的具體指導(dǎo)。他們強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，把群眾評議工作抓好抓實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加活動、帶頭接受群眾評議、帶頭深入基層指導(dǎo)工作。創(chuàng)先辦強(qiáng)化了督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，保證群眾評議工作不走過場。紅旗資源管護(hù)區(qū)堅(jiān)持以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，大力創(chuàng)新黨建工作新載體，走出了一條通過黨建載體創(chuàng)新推進(jìn)和諧管護(hù)區(qū)發(fā)展的新路子。探索推行了“雙情活動”、“三聯(lián)機(jī)制”等行之有效的工作載體。一是實(shí)行“三聯(lián)”機(jī)制，體察民情。管護(hù)區(qū)黨總支通過“三聯(lián)”機(jī)制，沉下身子察民情。把管護(hù)區(qū)XXX戶居民劃分XX個責(zé)任點(diǎn)，成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨員干部、居民小組長組成的XX個小組，每個小組包XX戶居民的形式，形成一級包一級，層層抓落實(shí)的“三聯(lián)”機(jī)制，每月不定期走訪，對居民情況登記造冊，及時掌握居民家庭情況和生活情況，做到了底數(shù)清，情況明，為開展服務(wù)工作打牢了基礎(chǔ)。二是開展“雙情”活動，傾聽民聲。管護(hù)區(qū)黨總支建立了“民情反饋直通車”制度，開展了“懇談民情，心連區(qū)情”活動。每月召開一次由職工代表、群眾代表、黨員代表、退休干部代表參加的“懇談會”，會議除通報管護(hù)區(qū)工作開展情況外，主要聽取各方面代表在管 護(hù)區(qū)發(fā)展工作中的意見和建議以及群眾所思、所想、所盼的問題，特別是群眾當(dāng)前需要解決的問題等。會上針對代表提出的意見和問題，堅(jiān)持做到能當(dāng)場答復(fù)的當(dāng)場答復(fù)，需要解決的問題，會后召開班子會議專門研究解決措施和辦法，在下次會上向職工群眾說明白。三是設(shè)立“熱線”窗口，暢達(dá)民愿。為了加強(qiáng)與群眾的交流和溝通，管護(hù)區(qū)黨總支設(shè)立了書記、主任“熱線”，目的就是考慮到那些行動不便和不方便直接到管護(hù)區(qū)反應(yīng)問題的群眾提供聯(lián)系溝通的渠道。書記、主任通過熱線電話認(rèn)真做好“民情日記”，通過反映的問題進(jìn)行針對性的解決。

2、區(qū)別不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨組織和不同層次、不同群體黨員特點(diǎn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。對工作基礎(chǔ)薄弱的黨組織重點(diǎn)指導(dǎo)群眾評議工作；對服務(wù)行業(yè)和窗口單位黨組織，重點(diǎn)聽取服務(wù)對象的評議意見；對離退休干部黨組織，根據(jù)具體情況，采取靈活務(wù)實(shí)的方式進(jìn)行評議；對黨員工作(居住)地分散、人員難以集中的基層黨組織，采取了分片區(qū)等召開座談會、個別走訪、電話及網(wǎng)絡(luò)互動等方式進(jìn)行評議。物業(yè)公司以黨支部以“奉獻(xiàn)在崗位、滿意在社會”活動為總抓手，堅(jiān)持一個支部一個堡壘、一個小組一個陣地、一個黨員一面旗幟，在二網(wǎng)改造及上下水改造中，起到了模范帶頭作用。一是開展解放思想大討論活動，圍繞公司實(shí)際工作開展“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶黨員干部、黨員干部帶黨員、黨員帶職工”實(shí) 行“三帶動”。在公司各項(xiàng)工作中，出主意、提建議、獻(xiàn)計(jì)策，開拓思路，工作創(chuàng)新。以公司優(yōu)秀黨員、老勞模張志磊為隊(duì)長的黨員服務(wù)隊(duì)不怕臟、不怕累，常年維修下水管，受到用戶的好評。今年六月林海街五號樓主下水管污水外溢，整樓被迫停水。由于屬于大修期，包工隊(duì)施工，只干了兩天，受不了脹臭的味道，寧可不掙錢，扔下工程就走，經(jīng)理讓黨員服務(wù)隊(duì)接手，在張志磊的帶領(lǐng)下，用了四天時間，挖掘土石方XX方，修好了三處斷裂的主下水管，圓滿完成了任務(wù)。由于黨員帶頭作用，調(diào)動職工的積極性，今年更新改造供水、供熱管道總長管道XXX米，徹底改變了冬季第二供熱站轄區(qū)多年來三樓以上供不上自來水的歷史。二是開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動。節(jié)日期間向貧困黨員、職工和有病黨員、職工家庭送去了慰問金和慰問品，體現(xiàn)了黨組織的溫暖和愛心。

3、按照建立公開承諾、上評下議動力機(jī)制的要求，做好群眾評議與公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、評選表彰等其它推進(jìn)方式的有機(jī)銜接。群眾評議工作與黨組織生活會、民主評議黨員、基層黨建工作考評等經(jīng)常性工作結(jié)合進(jìn)行。XX年X月，全局民主評議黨員工作結(jié)束，產(chǎn)生XX名優(yōu)秀等次的黨員。在慶祝建黨XX周年表彰大會上，表彰了XX個先進(jìn)基層黨組織、XX名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵、XX名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，XX名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

4、高度重視群眾評議情況的整改落實(shí)，對群眾評議滿意度低的基層黨組織和黨員，更加注重限期整改；對活動取得明顯成效、群眾評議滿意度高的基層黨組織和黨員，進(jìn)行大力宣傳，發(fā)揮其示范帶動作用。把群眾評議情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，激勵基層黨組織和黨員切實(shí)履行職責(zé)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

阿木爾林業(yè)局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2012.01.11