第一篇：2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期

桃源小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束, 本學(xué)期, 我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,“以人為本, 以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“ 新課程、新理念、新思路、新策略” 的校本教研, 以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)；以強(qiáng)化“三個(gè)常規(guī)”和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。

一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié), 勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一、以德育教育和“三風(fēng)建設(shè)”為目標(biāo)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)

（一）學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開會(huì)，要求黨員必須嚴(yán)于律紀(jì), 敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本, 以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。

（二）開展“ 三風(fēng)整頓” 是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對(duì)“ 三風(fēng)整頓” 工作提出了具體要求, 各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng), 帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng), 學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)。

（三）學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

（四）抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng), 扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成, 使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級(jí)。

（五）抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

（六）強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡, 召開家長(zhǎng)會(huì)兩次, 溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（七）繼續(xù)抓好愛國主義教育這個(gè)主旋律, 切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄, 愛英雄, 良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說, 通過“ 三熱愛” 教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識(shí)教育。

（八）從日常小事做起, 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期學(xué)校開展了“講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng), 各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式, 引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起，從今天做起, 文明守紀(jì)、積極進(jìn)取, 爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。

一學(xué)期來, 語言文明、禮貌待人的多了, 罵人、搗亂的少了, 保持環(huán)境衛(wèi)生的多了, 破壞環(huán)境的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo), 扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持會(huì)前的集中學(xué)習(xí)制度, 并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng), 集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀” 的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》等法律法規(guī)。

（二）嚴(yán)于律己, 引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí)；責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)，形成健康的工作心態(tài)。

（三）開展教科研提高教師教育教學(xué)的能力。每學(xué)期開學(xué)學(xué)校都開展一人一課活動(dòng), 教師們都能認(rèn)真、積極對(duì)待，課后老師們進(jìn)行相互交流。

（四）加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理, 配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。

學(xué)校每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)教研組,確保了教研活動(dòng)落到實(shí)處,提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)開展, 取得了一定的教研成果。

（五）學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思, 發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足, 制訂了整改措施。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線, 我們老師一絲不茍抓教學(xué), 千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期, 為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量, 我們主要：

（一）努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性, 深知教學(xué)質(zhì)量離不開教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此, 我們?cè)诮虒W(xué)管理中, 要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)及定期的檢查。

（二）合理分配師資

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作, 對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配, 從教學(xué)工作和經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行合理分配。

（三）教研科研

營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo), 狠抓班級(jí)常規(guī)管理

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位, 也是最重要的管理單位。我們以“ 紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育” 為抓手, 強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師, 尤其是班主任教師在工作中必須狠抓學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣。班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄, 使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力, 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn), 絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣, 真真正正成為一名四有新人。

（一）從良好的衛(wèi)生習(xí)慣抓起

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家, 管好自己的手, 管好自己的嘴, 不亂丟一片紙屑, 不隨地吐痰, 不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物, 學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí), 各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾, 若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理, 努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外, 學(xué)校建立了少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，每天利用中午進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

（二）制定實(shí)施方案

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則, 與老師簽訂責(zé)任書, 明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)：健康知識(shí)宣傳教育、環(huán)境衛(wèi)生教育和消毒。

（三）以校園零傷害事件為宗旨，成立安全巡查小組近期,社會(huì)發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。

五、以豐富校園文化為目標(biāo), 開展豐富多彩的課外活動(dòng), 培養(yǎng)全面發(fā)展四有新人

（一）結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日, 因地制宜地開展各項(xiàng)課外活動(dòng)。

（二）寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化, 培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”, 我校嚴(yán)格要求, 精心指導(dǎo), 使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。

六、存在問題和努力方向

（一）由于種種原因, 我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“ 差生較多、優(yōu)生群體小” 的現(xiàn)象, 這對(duì)期末考試的影響很大。

（二）在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

一學(xué)期已經(jīng)過去, 駐足回首, 我們“ 倡師德,重教學(xué)，抓質(zhì)量”;展望明天,。我們教師堅(jiān)持“ 只講主觀, 不談客觀” 的原則, 我堅(jiān)信只要我們樹立“只要耐心教，學(xué)生一定會(huì)有改變” 的觀念, 并努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作, 一手抓差生轉(zhuǎn)化, 一手抓優(yōu)生培養(yǎng),定會(huì)“ 沐春風(fēng), 求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷, 有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，我相信教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有所提高的。

鶴山市桃源鎮(zhèn)桃源小學(xué)

2018年7月8日

第二篇：2017——2018第二學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃

2017——2018學(xué)第二學(xué)期

桃源小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。

（四）為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、具體措施：

（一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周五小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理。（1）備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符 合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。

（2）上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

（3）作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。

（4）輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。（5）檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。(二)、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí)，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

2、本學(xué)期推動(dòng)我校推門課、成長(zhǎng)課、師徒結(jié)對(duì)課、教研課，推動(dòng)我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。(三)、大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，2 推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。

3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過程。

4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

5、開展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討，共同提高。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。

(四)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

鶴山市桃源鎮(zhèn)桃源小學(xué)

2018年2月28日

第三篇：2017——2018學(xué)第一學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

桃源小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮之間，一年的工作即將結(jié)束，回首這一年，在大家的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。我們本著“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本研修抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為教學(xué)的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

（一）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。我們以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化。我們要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)及巡課制度。從教師課前準(zhǔn)備、侯課、師生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)布置批改、減負(fù)等方面加大了常態(tài)教學(xué)的監(jiān)察指導(dǎo)力度。每天巡查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，規(guī)范了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)制度。

（二）提高備課質(zhì)量。我們將自備與集備有機(jī)結(jié)合，在教師自備的基礎(chǔ)上，通過每周的集備，領(lǐng)導(dǎo)與老師共同研究解決策略。同時(shí)規(guī)范教師備教材、教參的要求，堅(jiān)持利用每周集備時(shí)間，檢查教師的教材、教參備課情況，檢查后在教師書中蓋上教導(dǎo)處印章并簽寫檢查日期，同時(shí)將檢查情況進(jìn)行記錄，并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題再次進(jìn)行復(fù)查。保證了教材、教參的有效使用，從而提高了教師備 1 課質(zhì)量。

（三）重視質(zhì)量檢測(cè)。

1.開學(xué)初教導(dǎo)處主持召開了以“問題 反思 策略”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各位任課教師對(duì)所教班級(jí)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析, 老師們分析了問題形成原因,反思了日常教學(xué)中的得與失,找出了解決問題的有效策略。讓每個(gè)教師清楚地看到各班的教學(xué)質(zhì)量情況,幫助老師們認(rèn)識(shí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足。學(xué)校的名師和骨干教師把自己在教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享,讓新教師們學(xué)到了更多有效的教學(xué)方法,受益匪淺。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還提出了全面提高教學(xué)質(zhì)量的五抓:“抓習(xí)慣、抓細(xì)節(jié)、抓讀書、抓學(xué)困生”。促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2．教導(dǎo)處制定了單項(xiàng)測(cè)試安排表，使教師有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期我們開展了“計(jì)算”“詞語”“閱讀”“背誦”“應(yīng)用題”檢測(cè)。每次測(cè)試后，教師們能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，教導(dǎo)處將各年組情況匯總，面向全體教師總結(jié)。周驛站開展的扎實(shí)有效，每周二、三統(tǒng)一檢測(cè)，要求教師及時(shí)批卷、反饋，教導(dǎo)處按時(shí)檢查測(cè)試情況，保證了測(cè)試的有效性。學(xué)校將班級(jí)后5名學(xué)生的成績(jī)備案進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。

（四）開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。按照教育局的要求，我們嘗試開展了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。我們把學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，我們認(rèn)為，只有學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)步提高。所以我們結(jié)合每次的單項(xiàng)測(cè)試、階段測(cè)試、期末測(cè)試，教師及時(shí)填寫報(bào)告單，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，期末還要針對(duì)一學(xué)期的測(cè)試情況進(jìn)行綜合分析。同時(shí)結(jié)合周檢測(cè)，各班將后五名學(xué)困生的成績(jī)備案進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。

二、開展多種形式的教研活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)校教師及教學(xué)實(shí)際情況，組織開展了各種形式的教研 2 活動(dòng)，旨在提高教師教學(xué)及研究能力。

（一）“一課多研”組級(jí)教研活動(dòng)。教師結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題確定研究主題，利用集備時(shí)間共同研究備課，通過比較不同的教學(xué)策略，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式，研討教學(xué)中的困惑，存在的問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，提高教師們的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，教學(xué)效益的最大化。

（二）科任學(xué)科教研活動(dòng)。學(xué)校同樣重視科任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，開展“科任教研活動(dòng)”“英語組級(jí)教研活動(dòng)”，組織科任教師通過“觀課、議課”，突出學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

（三）“教學(xué)新秀展示”暨校級(jí)教研活動(dòng)。我們充分發(fā)揮教學(xué)新秀在教學(xué)中的示范作用，為他們搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采。活動(dòng)中吳燕鳳、李菁兩位老師能夠把先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家，在大家的交流互動(dòng)中進(jìn)一步完善教學(xué)方法，把教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

（四）領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課。每周二是領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課時(shí)間，每學(xué)期開學(xué)初教導(dǎo)處安排好上課教師，此活動(dòng)不僅提高了教師研課、上課能力，同時(shí)也提高了領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課能力。

（五）亮點(diǎn)展示課。在聽推門課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，推出一節(jié)音樂亮點(diǎn)展示課。天一老師的課雖然不很成熟，也有缺點(diǎn)，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步。這樣的活動(dòng)，既為老師們提供了教學(xué)交流、展示自我的平臺(tái)，也對(duì)我校的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。

（六）名師骨干研培課。本學(xué)期的校級(jí)教研我們把研究主題確定為“數(shù)與形教學(xué)方法的有效應(yīng)用”，在做課的基礎(chǔ)上，課后進(jìn)行專題講座，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，并將方法策略貫穿于數(shù)學(xué)各年段中，這樣的教研方式，老師們受益良多。

（七）新教師匯報(bào)課。為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一 3 步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)理念、教學(xué)手段，展示教師風(fēng)采，并為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)。通過做課，同時(shí)檢驗(yàn)師徒幫帶成果，也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以便更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作。

三、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)工作中，學(xué)校給予了人力、物力上的大力支持，我們主要從基本功培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)青藍(lán)、專業(yè)引領(lǐng)幾方面，采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式開展工作。

（一）強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。我們組織40歲以下的教師進(jìn)行粉筆字練功，由學(xué)校特長(zhǎng)教師指導(dǎo)，每天一板，通過兩個(gè)月的練習(xí)，青年教師的書寫已經(jīng)有了明顯的提高，已初見成效。

（二）學(xué)習(xí)交流。我們始終堅(jiān)持讓教師多閱讀教育名著、多觀看名師視頻，并寫好自學(xué)筆記。我們組織教師開展了以“擷大師風(fēng)采 悟課堂之魂”觀“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師課堂教學(xué)交流活動(dòng)，“在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”讀書交流活動(dòng)。在交流中共同分享學(xué)習(xí)成果。

（三）注重青年教師的培養(yǎng)。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)的各個(gè)方面去關(guān)注青年教師，我們將青年教師與名師、骨干教師結(jié)對(duì)子，師傅們言傳身教，手把手指導(dǎo)。同時(shí)將這些青年教師派出去學(xué)習(xí)，開拓視野，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段，幫助青年教師盡快適應(yīng)工作崗位，提升課堂教學(xué)能力。開展了“新教師匯報(bào)課”“亮點(diǎn)展示課”“青年教師基本功驗(yàn)收”等活動(dòng)。

（四）重視名師、骨干教師的培養(yǎng)。我們制定了“名師、骨干教師培訓(xùn)任務(wù)表”，通過業(yè)務(wù)講座、上示范課、幫帶新教師、名師骨干研培等活動(dòng)的開展，骨干教師在自身提高的同時(shí)，帶動(dòng)了全體教師專業(yè)技能的提升。

（五）走出校門，學(xué)習(xí)實(shí)踐“雙結(jié)合”。外出培訓(xùn)是教師開闊眼 4 界、提升業(yè)務(wù)水平的有效途徑，學(xué)校歷來非常重視和支持教師外出培訓(xùn)。

四、豐富多彩的活動(dòng)

在學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期我們又開展了“市級(jí)骨干教師觀摩課”“集體備課”“外出學(xué)習(xí)觀摩”“外出學(xué)習(xí)交流”等活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，達(dá)到了資源共享、共同發(fā)展的目的，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)能力均起到了積極的促進(jìn)作用。

五、問題與思考

1.常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠，對(duì)出現(xiàn)的問題跟蹤檢查不到位。2.部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。

3.教師教研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同，還需加強(qiáng)各學(xué)科青年、骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究，加強(qiáng)互動(dòng)交流和培訓(xùn)。

4.在教師培訓(xùn)工作中，分層次培養(yǎng)的力度不夠，效果不明顯。5.學(xué)校教學(xué)特色體現(xiàn)的不夠明顯，還需在英語特色上進(jìn)行創(chuàng)新。

六、努力方向

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，做到檢查-總結(jié)-反饋-跟蹤一條線，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位。

2.在常規(guī)教學(xué)中還要堅(jiān)持做好“課前三分鐘訓(xùn)練”，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

3.圍繞教學(xué)中的問題確定教研主題，通過自備-研討-實(shí)踐-反思-交流的過程，以名師引領(lǐng)帶動(dòng)全體教師共同參與，使教研活動(dòng)系統(tǒng)化，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4.創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，在發(fā)揮名師的示范作用，提高青年教師教學(xué)能力上開展有針對(duì)性的活動(dòng)，從而促進(jìn)全體教師的共同提高。

5.結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛能、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，突出學(xué)校英語教學(xué)特色，通過各種活 5 動(dòng)的開展，提高學(xué)生英語口語能力、實(shí)踐與運(yùn)用能力，從而體現(xiàn)外國語的教學(xué)特色。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育是一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好，更扎實(shí)！

第四篇：2017——2018學(xué)第一學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

2017——2018學(xué)第一學(xué)期

桃源小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績(jī)效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績(jī)、工作量、工作程度，與績(jī)效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。

6、加強(qiáng)檔案工作的落實(shí)，做好收集資料和歸檔工作。

三、工作措施

（一）、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。

3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動(dòng)活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動(dòng)，開展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生，任課老師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu) 2 建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”為原則，開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究、國培計(jì)劃的組織實(shí)施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，抓好每天的大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動(dòng)，努力形成切合本校實(shí)際的特色。

（三）、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

（四）做好檔案的歸檔工作

檔案資料的收集落實(shí)到個(gè)人，級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集好安全、德育、教學(xué)等資料，并分類交給分管行政收集到檔案室歸檔。

鶴山市桃源鎮(zhèn)桃源小學(xué)

2017年秋

第五篇：2017——2018學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

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2017——2018學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作

總結(jié)

公文 2017——2018學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞林業(yè)局及教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力下，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，工作中努力踐行“品德為先，能力為重，創(chuàng)新為強(qiáng)”的教育思想。進(jìn)一步深化課程改革，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)了師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。取得了較好的工作成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范，積極深入班級(jí)聽課，帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及勞動(dòng)等，在各個(gè)方面起到了積極引領(lǐng)示范作用。

2、加強(qiáng)教師德育教育，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。本學(xué)期，為強(qiáng)化2

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教師的師德修養(yǎng)，舉行了“贊教師風(fēng)采誦高尚師德”詩歌朗誦會(huì)，抒發(fā)教師對(duì)工作的滿腔熱情，彰顯紅旗教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)紅旗教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。同時(shí)在六月份開展了教師師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。取得了較好效果。

3、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會(huì)讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高了學(xué)生辨別真善美的能力。

4、學(xué)期初開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”六個(gè)一系列活動(dòng)，在孩子的幼小心靈里植下了樂于助人的種子。

5、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、每周一國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。

6、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園環(huán)境。

7、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的良好局面。老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和思想品質(zhì)教育。

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8、注重家校聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)一次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出了一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二、注重教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。博采縱長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

(2)抓上課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改做到經(jīng)常性檢查,及時(shí)查找不足進(jìn)行整改。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心和使命感。

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(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

（6）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè)，并組織人員認(rèn)真批閱，及時(shí)召開卷面分析會(huì)，查擺不足，進(jìn)行了教學(xué)調(diào)整。使即將畢業(yè)的學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高。

三、積極響應(yīng)局“千人教育”計(jì)劃工程及學(xué)區(qū)招生工作。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭響應(yīng)局“千人教育”計(jì)劃，和校委會(huì)成員先后多次到龍鎮(zhèn)、二龍山、小五隊(duì)、內(nèi)莫爾等地宣傳我局環(huán)境優(yōu)勢(shì)，宣傳我局豐厚的教育資源，教育成績(jī)，及招生政策，同時(shí)針對(duì)我校地處偏僻的實(shí)際情況，全校教師深入到學(xué)區(qū)適齡兒童家中宣傳我校的教學(xué)成績(jī)，教學(xué)特色，學(xué)校亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，初見成效。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1、教學(xué)負(fù)責(zé)人親自授課，為教師解讀各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組5

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織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、積極開展教研活動(dòng)。

(1)本學(xué)期我校共進(jìn)行四節(jié)高效課堂展示課，十二節(jié)常態(tài)課觀摩，舉辦一期“展課堂風(fēng)采促教師成長(zhǎng)”青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，趙玉香老師在比賽中脫穎而出，獲得第一名。王玉華、周建華兩位老師參加了總局骨干教師賽課活動(dòng)，王玉華被評(píng)為總局級(jí)骨干教師。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、在教師中適合開展了硬筆書法比賽，全校教師全部參賽，王丹老師獲得一等獎(jiǎng)，展示了紅旗教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了教師們努力提高自身技能的熱情和決心。

五、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建教師、學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

1、積極參加上級(jí)舉辦的各類比賽活動(dòng)。我校5月份參加教育局舉辦的國學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)演講比賽，四名參賽同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，創(chuàng)造了我校參加此類賽事的最好成績(jī)，其中，高爽獲得全局一等獎(jiǎng)。郭玲、鄭旭芝兩位教師參加的局深入貫徹十九大知識(shí)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，我校師生在六月份教育局舉辦的“共沐陽光共同成長(zhǎng)”的文藝演出中，參6

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演節(jié)目獲得領(lǐng)導(dǎo)和觀眾一致好評(píng)。

2、在全國中小學(xué)安全教育日到來之際，開展了六個(gè)一安全教育活動(dòng)，取得良好效果。

3、在“文明、美德、守則、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。

4、開展了“文明禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)的開展提高了學(xué)生的文明修養(yǎng)，孩子們紛紛表示一定要讓文明美德之花開遍校園的每一個(gè)角落。

5、六一兒童節(jié)到來之際，學(xué)校首次在局文化活動(dòng)中心舉行了吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)暨慶六

一、展才藝顯特色活動(dòng)，各社團(tuán)及各中隊(duì)節(jié)目豐富多彩，異彩紛呈，展示了紅旗小學(xué)師生良好精神風(fēng)貌。在本次活動(dòng)上，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校為20名貧困生捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品，獻(xiàn)出一份濃濃的愛心。

6、以照片展、知識(shí)競(jìng)賽、寫倡議書的形式進(jìn)行了文明美德在紅旗成果匯報(bào)

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7、七一之際，我校140名師生積極參加局大合唱，較好的展示了紅旗師生良好的精神風(fēng)貌。

六、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識(shí)

1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事，做到校委會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防了校園安全事故的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)到樓外巡視，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。

七、存在問題

1.在為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努8

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力。

2.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。3教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。

4、教研活動(dòng)實(shí)效性有待加強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。

5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

八、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

3、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

4.以標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來，信心百倍。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。公文

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