第一篇：揚子洲學(xué)校迎省教育督導(dǎo)評估匯報材料 (4.24)

揚子洲學(xué)校迎省 教育督導(dǎo)評估

匯

報

材

料

（二〇一三年五月）

揚子洲學(xué)校迎省教育督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

今天我們懷著喜悅的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)評估工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)評估。這次督導(dǎo)評估為我校今后教育教學(xué)工作的發(fā)展有著積極重要的現(xiàn)實意義。借此機會，我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！為貫徹落實黨的教育方針按照上級相關(guān)要求，現(xiàn)將我校在教育教學(xué)中的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作一個簡要匯報：

新年伊始，區(qū)政府及教體局領(lǐng)導(dǎo)多次召開了各鎮(zhèn)、區(qū)直有關(guān)部門及中小學(xué)校長迎接省教育督導(dǎo)評估工作調(diào)度會議。這充分體現(xiàn)了我區(qū)各級政府及教育主管部門對此項工作的極為關(guān)心和重視。為此，我校為抓住省政府對我區(qū)督導(dǎo)評估檢查的契機，進一步推動《義務(wù)教育法》貫徹落實，全面鞏固提高學(xué)校辦學(xué)水平，確保我校教育教學(xué)工作順利通過省政府教育督導(dǎo)評估檢查，我們將迎檢督導(dǎo)評估作為我校教育教學(xué)工作的重中之重來抓，緊跟區(qū)迎檢工作時間表的步伐，緊鑼密鼓、有步驟地開展工作，幾個月來，我們多次召開學(xué)校班子會議、全校教職員工動員大會，合理安排迎檢工作調(diào)度會。通過各項會議達成共識，相應(yīng)成立了學(xué)校迎檢工作組織機構(gòu)，把學(xué)校制定的迎檢工作總體部署、計劃方案分解任務(wù)、明確責任，一一落實到具體人員負責。其中朱春根為組長總負責；陶春紅副組長分管領(lǐng)導(dǎo)職責工作及評估指標材

料把關(guān)；陶小寶副組長負責經(jīng)費投入與管理工作，及評估指標材料把關(guān)；譚時干副組長分管教育發(fā)展工作，及評估指標材料把關(guān)；胡華兵副組長分管各功能室的裝配及評估指標材料把關(guān)；陶勇斌副組長分管辦學(xué)條件，及評估指標材料把關(guān)。成員有熊玉根、鄧居銘、黃國林、程建平、劉智雄、趙亮、朱親鋼、李春華、李秋華。各成員協(xié)助組長及副組長的工作，負責迎檢材料收集、整理、數(shù)據(jù)填報、資料匯總裝訂入盒。

迎接省教育督導(dǎo)評估檢查是我校當前教育教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校全體師生統(tǒng)一思想，提高認識，全力以赴做好迎接省檢的準備工作；各辦公室務(wù)對照省政府教育督導(dǎo)評估評分細則及上級教育主管部門下達的評估指標，認真抓好各項指標的落實工作，把握好重點、要點，突破難點，爭取取得最好的成績！

一、學(xué)?；靖艣r

我校于2009年9月由揚子洲中學(xué)更名為揚子洲學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建至今四十余年，在各級黨委、政府的悉心關(guān)懷和重視下，學(xué)校得以長足發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為教育教學(xué)管理、教育教學(xué)質(zhì)量在區(qū)級同類學(xué)校中名列前茅，初具規(guī)模的九年一貫制學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有一至九年級共 28個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1161人，其中小學(xué)419人，初中742人。學(xué)校在職教職員工90人，其中中學(xué)高級教師19人，中學(xué)一級教師33人，小學(xué)高級教師18人。其中還有全國優(yōu)秀教師、區(qū)政府教育獎勵基金獲得者，也有多位教師獲得省、市、區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀班主任”及“師德

標兵”等榮譽稱號。他們具有良好的師德和敬業(yè)精神，是學(xué)生成長的良師益友，是家長愛戴的好老師。

學(xué)校占地面積 37268平方米，建筑面積9350平方米。學(xué)校功能室齊全，配備有計算機教室、科學(xué)儀器室、生化實驗室、物理實驗室、多媒體教室、體育器材室、少先隊科技活動室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、衛(wèi)生心理咨詢室、教師電子備課室。各功能室全部按照省標準配備器材，各種演示及分組實驗按課程標準要求開設(shè)率達100%。學(xué)校微機室配備學(xué)生電腦機100臺，其中初中60臺，小學(xué)40臺，教師電腦機2臺。學(xué)?，F(xiàn)有藏書 31660余冊，初中生均30余冊，小學(xué)生均20余冊。學(xué)校建有高標準200米環(huán)形跑道。隨著學(xué)校近期規(guī)劃和進一步建設(shè)力度，揚子洲學(xué)校已成為一所新亮點、高起點、高標準、設(shè)施完備功能齊全的九年一貫制學(xué)校。

二、學(xué)校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

班子成員自身素質(zhì)的高低決定著一所學(xué)校今后的發(fā)展方向。為此學(xué)校首先對班子成員高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識，想干事，能干事，干成事；做到時刻牢記學(xué)校無小責，師生無小事，時時事事為師生，時時處處為學(xué)校。我們精心謀劃，周密思考，總結(jié)經(jīng)驗，大膽探索，研究制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教師全員參與的民主與法制的管理體制。

（2）依法辦校，規(guī)范辦學(xué)行為

我們在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進行了進一步全面系統(tǒng)的完善。經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，交于教代會通過，制訂了學(xué)?！督處熆记诠芾韺嵤┓桨浮贰ⅰ敦敭a(chǎn)管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生管理實施方案》、《教學(xué)質(zhì)量管理實施方案》、《班級管理實施方案》等各項管理制度，使各項管理有章可依、有章可循，走出了一條依靠群眾智慧辦學(xué)、民主管理、依法治校的新路子，杜絕了一切不作為的行為，成功地實現(xiàn)了學(xué)校管理常規(guī)化。

（3）加強安全教育，確保師生安全

學(xué)校高度重視對師生員工的安全教育，制定了一系列安全措施與制度，《學(xué)生在校安全守則》、《教師值班制度》、《學(xué)校各功能室使用安全制度》、《致家長一封信》等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽訂安全責任狀。每學(xué)年度通過安全教育月、應(yīng)急演練、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片、板報等形式，對師生進行全面系統(tǒng)的安全教育。學(xué)校按標準配備了消防安全設(shè)施，同時聘請了揚子洲派出所警官忻軍為法制副校長。這些措施及活動的開展，有效增強了師生員工的安全意識，消除了安全隱患，做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。

（4）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育。我們把“以人為本，面向全體，全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，辦人民滿意教育”為辦學(xué)宗旨，把 “學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為

榮，學(xué)生以成才為志”作為辦學(xué)目標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在德育教育方面，學(xué)校堅持“科學(xué)管理，厚實內(nèi)涵，強化特色，塑造品牌”的辦學(xué)思想。深入推進養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設(shè)”等多項教育工程的開展。結(jié)合實際我們叫響了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號，與此同時，學(xué)校還根據(jù)實際情況先后開展了異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊依托校本教研，堅持走科研興校、質(zhì)量強校之路，扎實推進新課程改革。我們堅持以課例為載體，倡導(dǎo)同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的探討課；由教務(wù)處牽頭組織骨干教師、學(xué)科帶頭人定期對青年教師進行集中把脈的“會診課”，以及區(qū)級以上獲獎教師的示范引領(lǐng)展示課和以年級組為單位開展的課例研究課等。這些課型的創(chuàng)設(shè)幫助了老師們在學(xué)習(xí)中感悟，在實踐中反思，在探索中提高。

三、校園建設(shè)

1、校園文化板塊

校園文化建設(shè)是學(xué)校對外對內(nèi)宣傳的窗口，既傳承了我國古代文化的精髓，又體現(xiàn)了現(xiàn)代先進文化思想內(nèi)涵的特點。同時我們在校園文化建設(shè)方面著重設(shè)計以下幾個板塊進行打造：1.文明禮儀教育；2.中國文化遺產(chǎn)教育；3.古今中外文化教育；4.我愛祖國教育；5.道德品質(zhì)教育；6.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、校建板塊

近年來，我校在各級政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強與上級各部門的聯(lián)系爭取資金改善辦學(xué)環(huán)境和條件。從2010年以來區(qū)政府在我校校建總投資達400萬余元。其中①投資300萬余元興建塑膠運動場、圍墻建設(shè)、排水設(shè)施；②投資近5萬元進行學(xué)校大門改造；③投資15萬余元進行廁所改造；④投資50萬余元進行校園校舍美化亮化等；⑤投資10萬余元校園文化建設(shè)；⑥投資35萬余元裝備班班通。

學(xué)校環(huán)境的改善，辦學(xué)條件的提高受到群眾的歡迎，增強了我校的競爭實力。

四、特色活動

近年來，我校師生逐漸形成了本校的特色——讀寫相長，知行共進。在讀寫知識不斷長進的同時，行為修養(yǎng)也逐日提高。像三月通過組織讀雷鋒故事及征文比賽，寫思想感受活動的開展，激發(fā)了孩子到敬老院送溫暖、做好事的行動；像四月利用清明節(jié)組織緬懷先烈，追憶英雄的征文，激發(fā)了孩子們到方志敏烈士墓掃墓活動；像五月組織學(xué)生《歷史的選擇》《做合格的小公民》讀書演講活動，激發(fā)了孩子們的愛國主義的情懷，到革命烈士紀念堂去追憶先烈的足跡。

在校園文化建設(shè)挖掘其內(nèi)涵，注重環(huán)境育人的功能。我們從學(xué)校的實際出發(fā)，從學(xué)生的實際出發(fā)，以全體學(xué)生為主體；把建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風為核心，以優(yōu)化校園環(huán)境為重點；針對現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、自我為中心、缺乏愛心、缺乏集體榮譽感、缺乏組織紀律

性等特點，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為特色。我校結(jié)合實際，以培養(yǎng)胡總書記提出的“四好少年”為目標，以《中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價手冊》為基本評價目標，開展了一系列主題教育，我們根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，對不同年齡，不同年級的學(xué)生提出了不同的目標，從“知”、“情”、“行”三個方面著手，分別從“愛國”、“學(xué)習(xí)”、“品德”、“體魄”和“讀書”五個方面對學(xué)生進行評價。一系列主題教育的開展，為學(xué)校增添了活力，學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成得到了極大地提高，形成了人人爭先的濃厚氛圍，為學(xué)校抓管理，上質(zhì)量提供了保證。

然而，我校還開設(shè)了中國經(jīng)典文化讀本《弟子規(guī)》的校本課程，通過每天的誦讀，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣；通過《弟子規(guī)》的誦讀，再配以營造的校園文化氛圍，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受傳承先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。校園文化力求涵蓋中小學(xué)生養(yǎng)成教育的方方面面。這是我校校園文化的切入點，同時也是目前我校主抓的以及今后需長期做好的工作。

五、取得的成績

新校合并以來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，各方面工作也得到各級政府及上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的贊譽。學(xué)校先后被評為“江西省農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)示范?！?、“江西省防震減災(zāi)科普知識示范?！?、“南昌市語言文字規(guī)范示范?！薄澳喜猩鐣髁x新農(nóng)村示范校”“青山湖區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄ⅰ?青山湖區(qū)五有五好

創(chuàng)建活動達標學(xué)?！?、“青山湖區(qū)第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀先進單位”、“青山湖區(qū)第四屆魅力校園文化藝術(shù)節(jié)三等獎”、“青山湖區(qū)第十七屆中小學(xué)運動會團體第三名”等。

六、今后努力的方向

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形勢，抓住機遇，緊扣教改主旋律，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

二〇一三年五月十日

第二篇：迎省督導(dǎo)評估匯報材料

迎“普九”復(fù)檢匯報材料

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)占地面積4042平方米，建筑面積740平方米，生均4.9平方米。全校現(xiàn)有教職工10人，有3名教師取得本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，共計131名學(xué)生。學(xué)校設(shè)有微機室、多媒體室、圖書室、展室、音樂教室，多功能活動室、衛(wèi)生室、隔離室等八室。由于我校良好的育人機制和人文化的民主管理，辦學(xué)效益得到了社會的廣泛認可。現(xiàn)將我校近幾年各項工作簡要匯報如下：

一、加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、確立正確的辦學(xué)方向

學(xué)校堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以相關(guān)教育法律法規(guī)為指針，制定了學(xué)校發(fā)展目標，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化小學(xué)”的目標而開拓進取。我校嚴格按照新課標的要求設(shè)置課程，堅持開全開足課程，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。我校面向全體學(xué)生積極推進素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%。

2、堅持人文化、常規(guī)化管理

教師對孩子要付出責任心和愛心,也要有“合作”精神。我校把營造務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神作為辦好學(xué)校的前提。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、民主化。在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作從不推諉，解決難題總是群策群力。學(xué)校對教師規(guī)范管理，嚴格要求，教師的備課、教學(xué)、出勤、作業(yè)留批等都要嚴格按照要求執(zhí)行。全體教師能在有效的時間內(nèi)提高教學(xué)效率，亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象從未出現(xiàn)過。

二、加強德育管理，提高育人水平

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效。學(xué)校成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責明確，措施得力，做到計劃安排詳實周密，執(zhí)行計劃不折不扣，總結(jié)分析透徹到位。為了更好地發(fā)揮德育教育的育人功能，使學(xué)生形成良好的人格和習(xí)慣，我校經(jīng)常利用重大節(jié)日、重大事件、紀念日等時機，組織學(xué)生開展各種主題活動。比如，國慶節(jié)期間的“愛我中華講故事比賽”，“三八婦女節(jié)”時的“給媽媽的一封信”，“神州九號”載人飛船順利升空時的“中國人的再次驕傲” 演講比賽活動等，都從不同側(cè)面教育學(xué)生做熱愛祖國、孝敬父母和長輩、遵守紀律、勤奮上進的好孩子。

2、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校定期召開校班會，對學(xué)生進行安全教育。通過教育，學(xué)生對安全重要性有了深刻認識，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護能力。為了保障學(xué)生飲食安全，學(xué)校規(guī)定學(xué)生自帶飲用水，不購買小食品和各種飲料，不喝生水，保證了學(xué)生的身體健康。學(xué)校制訂了預(yù)防傳染病、火災(zāi)、洪水、地震、溺水等應(yīng)急預(yù)案，并制訂相關(guān)的演練方案。通過各種應(yīng)急演練，使學(xué)生掌握了更多自護自救知識，提高了學(xué)生應(yīng)對各種災(zāi)害的能力。學(xué)校不斷增強學(xué)生的法制意識，通過專題講座，聘請校外輔導(dǎo)員進校以案說法等方式，促使學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣。

3、我校定期開展先進班集體、優(yōu)秀少先隊員評選活動。優(yōu)秀班級授予流動紅旗，頒發(fā)獎狀；優(yōu)秀少先隊員進行物質(zhì)獎勵，頒發(fā)證書。為了加強學(xué)生的日常管理，形成積極向上的班集體，我校開展日查周評比活動，班級紀律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)、活動等天天檢查打分，每周進行總評，優(yōu)勝班級授予流動紅旗。

三、加強教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。隨著教育形式的發(fā)展，課堂教學(xué)方式的改變已迫在眉睫。因此，我校及時組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做

法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，體驗它。我校先后作為總校的“生本教育”實驗校，“跨越式教學(xué)改革”試點校，“135互動課堂教學(xué)模式” 示范校。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，每項課改實驗都取得了顯著的成績，多次為全鄉(xiāng)教師作示范課，教學(xué)經(jīng)驗得以在全鄉(xiāng)內(nèi)推廣。為了更好地配合新課改，我校加強設(shè)備配置方面的投資，添置教學(xué)儀器，購買計算機和打印機，保證教師日常備課、上課、教研活動可以隨時查閱和展示資料，將現(xiàn)代教育技術(shù)及時應(yīng)用到平時教學(xué)中去。

2、強化課堂管理，向40分鐘要質(zhì)量。我校要求教師認真?zhèn)湔n、上課，學(xué)期初制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的提高等各種計劃，平時教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平，學(xué)校校長及主任經(jīng)常隨機聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法及手段，解答教師的疑惑。學(xué)校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的氛圍。

3、我校強化校本教研工作。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學(xué)校除進行小課題研究工作外，還進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。我校正在參與和實施國家級課題《跨越式教學(xué)》及省級課題《135教學(xué)》的實驗，已經(jīng)取得初步成果。

4、實施“名師工程”，打造名師品牌。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。

5、加強課程建設(shè)，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程

列入課表，教師認真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)，使學(xué)生除了學(xué)好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健康心理，學(xué)會自我保護。為了最大限調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校廣泛征求學(xué)生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設(shè)了學(xué)生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設(shè)專兼職教師進行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學(xué)校的辦學(xué)聲望，并為學(xué)校創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。

四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設(shè)施

在改善辦學(xué)條件上，各級各部門給了學(xué)校巨大的支持，成果顯著。學(xué)校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內(nèi)外墻壁進行了粉刷，校園內(nèi)外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學(xué)條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。

五、今后的努力方向

成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學(xué)風和教風，積極推進課程改革，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)水平。

1、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊伍；要打造書香校園、和諧校園，使學(xué)校變成學(xué)生的樂園和彰顯個性的校園。

2、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時加強向周邊學(xué)校、先進學(xué)校的學(xué)習(xí)，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質(zhì)量。

3、繼續(xù)完善學(xué)校的軟硬件建設(shè)

我們有信心在上級教育部門的指導(dǎo)下，強化學(xué)校管理，深化課改實驗，辦出高水平的小學(xué)教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。

第三篇：迎省教育督導(dǎo)評估“回頭看”匯報材料

今年五月份接受省教育督導(dǎo)評估檢查后，我校根據(jù)省督導(dǎo)組專家的意見和建議，認真組織開展“回頭看”，對學(xué)校工作中存在的突出問題進行了及時的整改，確保學(xué)校各項工作科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將整改情況簡要匯報如下：

一、高度重視，嚴密部署，以“回頭看”為契機，促師訓(xùn)新發(fā)展

省教育督導(dǎo)評估組在評估中，充分肯定了我校的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色，同時也對我校如何進一步改善辦學(xué)條件，更好地承擔起全縣中小學(xué)師訓(xùn)任務(wù)等方面提出了意見和建議。對此，學(xué)校高度重視，及時成立了以校長為組長的“回頭看”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開教職工會議，認真分析學(xué)校存在的問題，切實制訂整改方案，督促檢查整改工作進度和效果。以“回頭看”為契機，促師訓(xùn)新發(fā)展。

二、加強師訓(xùn)基地建設(shè)

辦學(xué)條件有待于進一步改善，是“回頭看”查找出來并急待解決的主要問題之一，也是目前擺在學(xué)校面前的一個綜合性的比較難解決的問題。教師進修學(xué)校肩負著全縣二千多中小學(xué)教師培訓(xùn)的重任，加強培訓(xùn)基地建設(shè)，是搞好師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)，為此，我們在整改階段，重點做了兩方面工作。

（一）爭取各方支持，進一步改善辦學(xué)條件

我校創(chuàng)建于八十年代初期，由于年代久遠，辦公樓和教學(xué)樓已相當陳舊、簡陋，設(shè)計也不合理，教學(xué)設(shè)備嚴重不足，盡管近年來進行了一些修膳和維護，但還是遠遠不能滿足學(xué)校工作的需要。為此，我校行政會已對改善辦學(xué)條件這個問題進行多次研究，并征求廣大教職工的意見，決定：（1）、向縣政府和上級主管部門申請立項，并計劃置換當前校舍，重新選址建設(shè)新的教師進修學(xué)校，該項工作已向縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并正在與有此意向的相鄰單位（縣婦幼保健院）洽談，（2）、計劃今明兩年內(nèi)申報國家級示范電大工作站，爭取上級補助，改善教學(xué)條件，（3）、開源節(jié)流，逐步完善各項設(shè)施。

（二）加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)者自身素質(zhì)

一是強化學(xué)習(xí)制度，激勵廣大教師自覺學(xué)習(xí)充電，二是創(chuàng)造條件適時派出骨干教師外出學(xué)習(xí)進修，取人之長、補己之短，三是爭取政策支持，逐步引進一批優(yōu)秀教師（名師）充實壯大各層次培訓(xùn)者隊伍，更好地發(fā)揮教師進修學(xué)校的師資培訓(xùn)主重地作用。

三、加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量

更新教師培訓(xùn)模式，加大培訓(xùn)力度，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，也是本次整改的一項重要內(nèi)容。省教育督導(dǎo)評估結(jié)束后，學(xué)校有針對性地舉辦了八個培訓(xùn)班（中小學(xué)黨支部書記培訓(xùn)班、中小學(xué)語、數(shù)、英骨干教師培訓(xùn)班、幼兒園長培訓(xùn)班和新上崗教師培訓(xùn)班等），在整個培訓(xùn)中，無論是在培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍的調(diào)配方面，還是在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方面，我們都進行了新的創(chuàng)新嘗試工作，并取得了良好的效果。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視：二個到位

教育局和教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將暑期培訓(xùn)當做一件大事來抓，早在5月份，便開始了培訓(xùn)籌備工作。經(jīng)過多次商討和多次會議，最后對培訓(xùn)的組織分工、內(nèi)容安排、方式方法等進行了嚴密的部署，從而保證了培訓(xùn)工作的順利實施。

1、協(xié)調(diào)到位。本次培訓(xùn)的規(guī)格很高，授課隊伍的主體是省市教研室的教研員，省市縣及教研機構(gòu)與培訓(xùn)機構(gòu)的協(xié)調(diào)配合非常重要，為此，縣教育局邱維高局長親自到省教研室聯(lián)系培訓(xùn)有關(guān)事宜，賀明賢副局長多次召開由教育局綜教股、教研室、教師進修學(xué)校人員參加的暑期培訓(xùn)工作會議。有效的協(xié)調(diào)，為培訓(xùn)工作的嚴密有序進行提供了保證。

2、動員到位。辦班第一天，縣教育局舉辦了簡短而隆重的開班儀式，儀式由賀明賢副局長主持，邱維高局長作了重要講話，省教研室譚少虞副主任對我縣這次培訓(xùn)的準備工作進行了高度的評價并對我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)教研工作和師訓(xùn)工作給予了充分的肯定，市教研室曾鶴鳴主任也作了熱情洋溢的講話。全縣中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長及受訓(xùn)教師二百余人參加了開班儀式并聆聽了第一場講座。

（二）組織管理：一體化

1、行政業(yè)務(wù)一體化。暑期培訓(xùn)，分工很明確，教育局綜教股負責參訓(xùn)教師到訓(xùn)，教研室負責授課教師的聯(lián)絡(luò)工作，教師進修學(xué)校負責參訓(xùn)教師的管理與后勤服務(wù)工作。這樣安排的好處是，充分發(fā)揮了各方的優(yōu)勢，做到行政業(yè)務(wù)一體化。

2、研訓(xùn)一體化。整個培訓(xùn)，由縣教研室教研員主持，教師進修學(xué)校教師擔任研管員。兩班人馬你中有我，我中有你，教研員既進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，也參與班級管理，研管員既進行班級管理，也參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，通過培訓(xùn)管理，達到管理與業(yè)務(wù)能力雙提高。

（三）師訓(xùn)隊伍：立體化

由省市縣校組成的授課隊伍，是本次暑期培訓(xùn)的一大亮點。在培訓(xùn)隊伍中，既有專事理論研究的專家，也有戰(zhàn)斗在一線的教育工作者；既有管理有成的領(lǐng)導(dǎo)者，也有教育有方的教師。立體化的師訓(xùn)隊伍，使本次培訓(xùn)體現(xiàn)出了“組織嚴、規(guī)格高、內(nèi)容精、效果好”的特點。

（四）培訓(xùn)內(nèi)容：理論與實踐相結(jié)合暑期培訓(xùn)在內(nèi)容上共分四大版塊：

1、新課程理念（包括教材觀、教學(xué)觀、評價觀等）；

2、教育科研與學(xué)科競賽；

3、教改經(jīng)驗介紹；

4、集體備課與交流展示。既有理論版塊，也有經(jīng)驗版塊。其中的每一個版塊，都注意了理論與實踐的緊密結(jié)合。理論是實踐基礎(chǔ)上的理論，對參訓(xùn)教師的實踐有很強的指導(dǎo)意義；經(jīng)驗是理論指導(dǎo)下的實踐的結(jié)晶，是教育教學(xué)實踐的總結(jié)與升華。

（五）培訓(xùn)形式：互動參與

由接受式到互動參與式，是暑期培訓(xùn)方式的一大轉(zhuǎn)變。本次培訓(xùn)，除授課教師增強了課堂中的學(xué)生互動參與外，還專門安排了一天的集體備課與交流展示。集體備課按年級分組，由每組成員推薦組長，教研室與進修學(xué)校教師流動配合組長組織集體備課。每組根據(jù)備課情況推薦二名中心發(fā)言人，在集中交流中代表本組作中心發(fā)言，然后全班討論，最后由教研室教研員進行點評、小結(jié)。在整個活動中，參訓(xùn)教師的熱情與素質(zhì)遠遠超出了我們事前的預(yù)料，取得了非常好的效果，為今后教師培訓(xùn)方式的改進積累了很好的經(jīng)驗。

總之，通過組織開展“回頭看”，使我們更加充分地認識到學(xué)校工作中存在的問題和不足，并實實在在地進行了整改，取得了一定成效。但發(fā)展是永恒的，問題和矛盾總是會不斷出現(xiàn)，并且有些問題也不是一天兩天能夠解決的，在今后的工作中，我們將以更加扎實的工作作風和創(chuàng)新的精神，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工一手抓工作，一手抓整改，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，為辦人民滿意教育，迎接蘆溪教育事業(yè)的美好明天而添磚加瓦。

附：整改中培訓(xùn)情況一覽表

25-26/6

支部書記

黨務(wù)知識講座、結(jié)合新黨章做好新時期黨務(wù)工作、黨的新的建設(shè)偉大工程、做一個有黨性修養(yǎng)的人

20-24/7

初中數(shù)學(xué)

課堂教學(xué)評價的思考、數(shù)學(xué)課程標準及中小學(xué)教學(xué)銜接、中考命題與教材觀、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理、教改經(jīng)驗介紹、教科研課題的選定申報與結(jié)題、有效開展學(xué)科競賽的策略、集體備課與交流

小學(xué)數(shù)學(xué)

5327-31/7

初中語文

初中語文教材編排體系及務(wù)年級知識點解讀、教學(xué)目標的制訂與中考復(fù)習(xí)、教科研課題的選定申報與結(jié)題、教改經(jīng)驗介紹、對新課標下語文教學(xué)的理性思考、如何進行系統(tǒng)的寫作教學(xué)交流課、集體備課與交流

小學(xué)語文

新課程標準理念下的教材觀、課堂教學(xué)設(shè)計策略、教科研課題的選定申報與結(jié)題、如何寫好教科研論文、教改經(jīng)驗介紹、對新課標下語文教學(xué)的理性思考、如何進行系統(tǒng)的寫作教學(xué)交流課、集體備課與交流

3-7/8

初中英語

新課改理念下的備課與課堂教學(xué)有效設(shè)計的理論與實踐、中考命題策略與英語教材觀、新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)的特點、新課程理念下英語課堂教學(xué)改革與教學(xué)方式的變化、如何寫好英語教科研論文、教改經(jīng)驗介紹、有效開展學(xué)科競賽的策略、教科研課題的選定申報與結(jié)題、集體備課與交流

小學(xué)英語

25-28/8

新教師

教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學(xué)設(shè)計、教育政策法規(guī)、新教師應(yīng)處理好的幾個關(guān)系、教師專業(yè)發(fā)展、如何當好班主任、教育教學(xué)常規(guī)

第四篇：迎省教育督導(dǎo)評估標語

迎省教育綜合督導(dǎo)評估宣傳標語

迎評是機遇,迎評是挑戰(zhàn)，迎評是動力，迎評是發(fā)展 以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè) 把握機遇，深化教改，以評促建，加快發(fā)展

黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為積極推進學(xué)校布局調(diào)整，促進教育均衡發(fā)展

熱烈歡迎省市教育專家來我縣進行教育綜合督導(dǎo)評估 熱烈歡迎省市評估專家蒞臨指導(dǎo)

熱烈歡迎省市評估專家檢查指導(dǎo)工作

迎評工作要思想到位，責任到位，行動到位

堅持科學(xué)發(fā)展觀，力求辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展 人人參與，爭做貢獻，全力迎評

全員動員，群策群力，力創(chuàng)佳績

精心準備，認真迎評，群策群力，力爭優(yōu)良

心系迎評促建，情系教育發(fā)展

強化素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境

發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風，建設(shè)文明校園

堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才 把握迎評契機，全面提升教育水平

舉全縣之力，興縣域教育

突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設(shè)和諧社會

實施科教興縣戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展地位

辦好一流教育，爭創(chuàng)教育強縣

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運

發(fā)展靠教育，科技靠教育

實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基

切實加強基礎(chǔ)教育，努力提高全民素質(zhì)

辦人民滿意教育，興社會良好風尚

開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)全縣教育事業(yè)新局面 群策群力，同心同德，全力創(chuàng)建教育強縣

支持科學(xué)發(fā)展觀，促進教育大發(fā)展

重教興學(xué)，國運興昌

讀書改變命運，知識創(chuàng)造財富

家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育

學(xué)習(xí)幫你成棟梁，教育助你達小康

時時講教育，人人抓教育，天天受教育

貫徹實施《義務(wù)教育法》，全面推進素質(zhì)教育

教育為民族未來奠基，教育為社會發(fā)展服務(wù)

教育是社會進步的基礎(chǔ)和根本

讓書香飄滿校園，讓文明深入人心

深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育品位

全面推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量

辦人民滿意的教育，為全面實施素質(zhì)教育營造良好環(huán)境 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

學(xué)習(xí)改變命運，教育成就未來

教育改變命運，智慧引領(lǐng)輝煌

全面提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展 用瑯瑯書聲點綴校園，用文明舉止善待校園

全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育

堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展

社會發(fā)展，教育先行，教育振興，全民有責

育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育

實施科教興國戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展

教學(xué)改革是核心，觀念更新是先導(dǎo)，培養(yǎng)人才是目的 實施“科教興縣”戰(zhàn)略，全力打造“教育強縣”

落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入

建設(shè)和諧永年，興辦和諧教育，促進教育公平

創(chuàng)特色，擴亮點，建設(shè)個性化、信息化、規(guī)范化學(xué)校 加大改革力度，弘揚創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧教育

規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育

改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展

全社會應(yīng)當關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展

優(yōu)先發(fā)展教育是各級政府的神圣職責

推進均衡發(fā)展，爭創(chuàng)特色品牌，打造教育強縣

感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對梅列教育的關(guān)心和支持 熱烈歡迎省政府教育督導(dǎo)評估團蒞臨我縣檢查指導(dǎo) 大力實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育

感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對平昌教育的關(guān)心支持 熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作

全社會應(yīng)當關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展

教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)

國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展

推進教育改革，促進教育發(fā)展

改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展

實施義務(wù)教育，提高全民族素質(zhì)

規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育

落實部門職責，營造良好教育環(huán)境

落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施 貫徹國家教育方針，大力實施素質(zhì)教育

全社會都應(yīng)當尊重教師

教師應(yīng)履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè) 教師是人類靈魂的工程師

祝省政府教育督導(dǎo)評估組全體同志身體健康、工作順利 普及高中教育，建設(shè)和諧永年

普及高中階段教育，提高整體國民素質(zhì)

普及高中階段教育，提升永年綜合實力

普及高中階段教育，給孩子一個高起點

普及高中階段教育，推進科教興縣戰(zhàn)略

普及高中階段教育，提升基礎(chǔ)教育水平

普及高中階段教育，一個都不能少

熱烈歡迎省教學(xué)評估組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作

以評促建，人人有責，校興我榮，再創(chuàng)輝煌

明確辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，優(yōu)化辦學(xué)資源，改善辦學(xué)條件 強化教學(xué)管理，嚴格教學(xué)程序，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是立校之本，教研是強校之路

提高認識，狠抓落實，全面做好評估工作

牢牢把握教學(xué)質(zhì)量生命線，全面推進教學(xué)評估深入開展 以評促建，全面提升學(xué)校實施和建設(shè)新課程的能力 嚴謹治學(xué)，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表

凝聚師生智慧，抓住迎評契機，提高教學(xué)質(zhì)量

以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè) 深化課程改革，實施素質(zhì)教育

人人重視評估，人人參與評估，人人熟悉評估

評估是一個機遇，迎評是一次挑戰(zhàn)

求真務(wù)實，扎實推進，全面做好評建工作

評估是手段，建設(shè)是關(guān)鍵，目標在發(fā)展

人人關(guān)心評估，人人支持評估，人人參與評估

全力以赴，積極參與，真抓實干，評建創(chuàng)優(yōu)

顧全大局比貢獻，以評促建展風采

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

全面落實“以縣為主”義務(wù)教育管理體制

牢牢把握迎評契機，努力提高辦學(xué)水平

切實保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子弟公平接受義務(wù)教育的權(quán)利 加強學(xué)風建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

加大教育投入，強化教學(xué)管理

深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育

教學(xué)改革是核心，觀念更新是先導(dǎo)，培養(yǎng)人才是目的 加大投入，全面提升現(xiàn)代技術(shù)教育水平

積極推進學(xué)校布局調(diào)整，促進教育均衡發(fā)展

落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入

創(chuàng)新發(fā)展平臺，打造一流教育

以評估促建設(shè)，以評估促發(fā)展

依法治校，依法興教

共圖經(jīng)濟騰飛，共謀教育發(fā)展

全面推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量

讓書香飄校園，讓文明深入人心

第五篇：太平鎮(zhèn)學(xué)校迎省教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

感恩社會 辦人民滿意學(xué)校

江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校校長

楊齊能

（2010年5月31日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎大家蒞臨江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)教育工作！

太平鎮(zhèn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。2007年，教育體育局根據(jù)江油教育發(fā)展的需要，將原太平一中和太平鎮(zhèn)小學(xué)合并。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，專任教師140人，在校學(xué)生2205人（小學(xué)1288人 初中917人），教學(xué)班52個（小學(xué)35個 初中17個）。2009年，在黨中央、國務(wù)院的殷切關(guān)懷下，在市委市府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府鼎力支持下，學(xué)校通過二年的努力，圓滿的完成了教育重建任務(wù)。而今，學(xué)校占地面積28912平米，建筑面積14387平米（小學(xué)：7037平米 初中7350平米），生均建筑面積小學(xué)5.46平米，初中8.2平米，生均圖書小學(xué)14.08冊，初中52.5冊。現(xiàn)就學(xué)校工作匯報如下：

一、從觀念的引領(lǐng)入手，凝練學(xué)校的辦學(xué)理念，提升教職員工的精氣神。我們通過廣泛征集，小組討論，年級聚合，學(xué)校評審，推成出學(xué)校的辦學(xué)理念：辦學(xué)思想是“以人為本，以德立校，質(zhì)量強校，依法治校”；學(xué)校精神是“志存高遠，追求卓越”；校訓(xùn)是“團結(jié)，務(wù)實，博學(xué)，篤行”；校風是“文明，守紀，和諧，發(fā)展”；學(xué)風是“樂學(xué)，勤學(xué)，活學(xué)，博學(xué)”。思想的更新和理念的時代性使教師更能貼近學(xué)生、學(xué)科、教材、素質(zhì)綜合要求的實際，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育行為，努力拔高教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育管理的科學(xué)性，建立和完善各項制度，通過制度規(guī)范隊伍管理，通過激勵機制調(diào)動了廣大教職工的積極性。堅持例會政治學(xué)習(xí)制，把政策、方針、行業(yè)要求及時地傳遞給每位教師，通過學(xué)習(xí)融煉思想素質(zhì)，增強敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守，保障教育要求的執(zhí)行力。與教師簽訂師德師風和安全目標責任書，建立三維監(jiān)督體系，端正教育行業(yè)風氣。健全教師評價體系，從德、能、勤、績等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹立教師標桿，營造從業(yè)的競爭氛圍。在教師中開展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會，回報學(xué)子，把自己的愛獻給教育，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學(xué)高為范”。盤活各級師資培訓(xùn)資源，按時選送教師晉升學(xué)習(xí)，公開讀書筆記，舉行學(xué)習(xí)匯報演講，開展優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動，為教師的成長搭建平臺，促成教師教育教學(xué)水平再上臺階。

三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學(xué)校堅持德育為首和五育并舉的素質(zhì)教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學(xué)生禮儀教育為突破口，以活動為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內(nèi)容，建立和完善學(xué)生群團組織，通過學(xué)生紀律、清潔、學(xué)習(xí)的自治自律管理推進良好校風的形成。定期組織召開學(xué)生會，解讀法制知識、學(xué)生一日常規(guī)、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，開展制度知識競賽，制度手抄報展評，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛迪亞公司、上海子墨學(xué)院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會等捐資助學(xué)的感人事實，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學(xué)愛心捐款一萬三千多元，向青海玉樹捐款一萬五千多元，營造特色學(xué)韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風班訓(xùn)、校風校訓(xùn)、校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站的顯性文化，營造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日設(shè)計針對性的國旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語、9.18不忘國恥等活動，升華學(xué)生的品德教育。德育已逐漸成為學(xué)校發(fā)展的基石。

四、質(zhì)量強校，常規(guī)為本，素質(zhì)教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學(xué)的“詩歌閱讀與鑒賞”課題實驗，教師以強將帶精兵，師生在科研中共同成長。構(gòu)建新型學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系，引入學(xué)分學(xué)習(xí)管理機制，讓學(xué)生在成功中感受愉悅。建構(gòu)教師常規(guī)檔案袋評價，把教與學(xué)落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)上，使教師領(lǐng)悟到教學(xué)無小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責，實行教學(xué)過程的程序化監(jiān)控，即時召開教師學(xué)情研討會，對癥施教，即時組織學(xué)科沙龍，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。實行“一幫一、一對紅”的學(xué)困幫扶工程，為學(xué)困生添信心，找方法，促進步，有效防止輟學(xué)。教師中開展“青藍結(jié)對”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學(xué)風格。開足開齊課程，向邊緣學(xué)科要質(zhì)量，促成學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校質(zhì)量和社會聲譽已被廣大市民認可。

五、安全第一，警鐘長鳴。首先樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責任感，逢會必說安全，首選領(lǐng)導(dǎo)參加安全培訓(xùn)，安全檢查和落實整改領(lǐng)導(dǎo)必須在場，領(lǐng)導(dǎo)辦公室掛安全警示語增強憂患意識。其次，制訂和完善各項安全制度，針對演練，層層落實教師“一崗雙責”責任制，實行安全首遇責任制。第三，建立安全保衛(wèi)聯(lián)動機構(gòu)，如警校共建工作站、學(xué)校保衛(wèi)處，學(xué)校護校隊等，定時巡邏值班，及時處置不良因素。第四，強化安全管理，定時向?qū)W生及家長發(fā)送時段安全預(yù)警告知書，通過三維網(wǎng)絡(luò)共同做好學(xué)校安全工作。第五，做好安全臺賬，完善安全工作資料的歸檔，規(guī)避責任。

煥然一新是校園，更高水準在軟件。我們將以督導(dǎo)評估為新的起點，發(fā)揚“追求卓越 志存高遠”的學(xué)校精神，在增強軟實力上下功夫，辦人民滿意的學(xué)校，辦社會放心的教育。