第一篇：法制知識(shí)講座——增強(qiáng)法制觀念-提高自我保護(hù)意識(shí) 2018年5月

法制知識(shí)講座

主題：增強(qiáng)法制觀念 提高自我保護(hù)意識(shí) 時(shí)間：2018年5月24日下午 地點(diǎn)：維新二小操場 參加人：維新二小全體師生 主講人：維新鎮(zhèn)派出所笪魯 內(nèi)容及過程：

老師們，同學(xué)們，大家好！我今天講座的題目是《增強(qiáng)法制觀念 提高自我保護(hù)意識(shí)》。當(dāng)文明學(xué)生，接受健康的思想，并時(shí)刻以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵守校規(guī)校紀(jì)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在我們學(xué)校的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《維新二小一日常規(guī)》。遵守校規(guī)校紀(jì)，對于學(xué)校工作正常展開，對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣都至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實(shí)，要敢于吃苦，做事要有恒心。他們教育我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時(shí)光的流逝也帶走了童年的幼稚。長大與成熟之后，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《維新二小一日常規(guī)》之后，你我他，我們又有誰完全做到了呢？

就在我們身邊，違反紀(jì)律的事不是屢見不鮮嗎？有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成為違法，俗話說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！币院蟮缴鐣?huì)就可能做違法的事。一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。或許你會(huì)說：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的小學(xué)生呢？

為了我們能做一名合格的小學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)：

1、要樹立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。、3、要學(xué)會(huì)對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

4、因小事激化同學(xué)矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的提高分辨是非區(qū)分善惡的能力，遵紀(jì)守法，文明修身，才能有正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的小學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，努力爭當(dāng)文明的新時(shí)代好兒童吧！謝謝大家??！

第二篇：增強(qiáng)法制觀念,提高自我保護(hù)意識(shí)

《增強(qiáng)法制觀念 提高自我保護(hù)意識(shí)》

老師們，同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是《增強(qiáng)法制觀念 提高自我保護(hù)意識(shí)》

當(dāng)文明學(xué)生，接受健康的思想，并時(shí)刻以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵守校規(guī)校紀(jì)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在我們學(xué)校的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《福臻中學(xué)一日常規(guī)》。遵守校規(guī)校紀(jì)，對于學(xué)校工作正常展開，對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣都至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實(shí)，要敢于吃苦，做事要有恒心。他們教育我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時(shí)光的流逝也帶走了童年的幼稚。長大與成熟之后，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《福臻中學(xué)一日常規(guī)》之后，你我他，我們又有誰完全做到了呢？

就在我們身邊，違反紀(jì)律的事不是屢見不鮮嗎？有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成為違法，俗話說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”以后到社會(huì)就可能做違法的事。一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。或許你會(huì)說：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

為了我們能做一名合格的中學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)：

1、要樹立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

3、要學(xué)會(huì)對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

4、因小事激化同學(xué)矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的提高分辨是非區(qū)分善惡的能力，遵紀(jì)守法，文明修身，才能有正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，努力爭當(dāng)文明的新時(shí)代好少年吧！

謝謝大家?。?/p>

第三篇：演講稿-----樹立法制觀念 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

樹立法制觀念 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！

我是機(jī)電工程系15級(jí)三年制機(jī)電2班的學(xué)生李靜靜.今天我國旗下演講的題目是：樹立法制觀念 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

我國是一個(gè)法制國家，依法治國是我國的基本方略。法制宣傳教育的重點(diǎn)就包括我們在校大學(xué)生，因?yàn)槲覀兡挲g和經(jīng)歷的限制，辨別是非的能力不強(qiáng)，容易做出一些違反紀(jì)律和法律的事情，同時(shí)，我們自身的合法權(quán)益也容易受到侵害。

五月份以來，我系開展了一系列法律、法規(guī)專題講座，在其間講到了公民法律素養(yǎng)的高低是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。我國高校大學(xué)生法律素養(yǎng)如何,將直接影響當(dāng)前和未來一個(gè)階段我們的法制建設(shè),影響整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過法律教育,使大學(xué)生擁有較高的法律素養(yǎng)和較強(qiáng)的法治文明意識(shí),這對于提高全體國民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),對于貫徹實(shí)施依法治國基本方略、推動(dòng)我國法制進(jìn)程、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

同學(xué)們，國有國法，校有校規(guī)，我們常常講要遵紀(jì)守法。可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。違紀(jì)和違法之間沒有不可逾越的鴻溝。在此，我特別向同學(xué)們提出兩點(diǎn)建議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家法律法規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為。愛護(hù)校園內(nèi)的一切公用設(shè)施；例如：安全出口指示牌，若因?yàn)楸还室馄茐亩l(fā)生意外，破壞人要承擔(dān)道德的和法律的責(zé)任，后果嚴(yán)重的要移交司法部門處理。

我們大家知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束我們的行為，同時(shí)也是我們的保護(hù)傘，當(dāng)我們在校內(nèi)外合法權(quán)益受到侵害：如被敲詐勒索時(shí)，應(yīng)及時(shí)告訴父母或者老師，甚至可以打電話報(bào)警，用法律武器來維護(hù)我們的合法權(quán)益。

2、明確自己的權(quán)利和義務(wù)。懂得什么可以做，什么不可以做，在做任何事情的時(shí)候，頭腦一定要清醒，千萬不能“一時(shí)失足成千古恨”，要學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，時(shí)刻以道德和法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行。讓我們攜起手來，一起學(xué)法、知法、懂法、守法，用法維權(quán)，共創(chuàng)和諧、美好的校園。

謝謝大家！

機(jī)電工程系2015級(jí)三年制機(jī)電一體化技術(shù)（2）班

李靜靜

第四篇：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高自我保護(hù)能力

小品《如此遭遇》，對小淮同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也談?wù)勛约涸谏钪幸灿龅竭^類似的事情。

通過實(shí)踐調(diào)查自我保護(hù)的重要性。

你知道嗎？在1996年 ? ?

作為正值青春期的未成年人，在日常生活中，由于我們的閱歷不夠豐富、心理不夠成熟、體質(zhì)不夠強(qiáng)健，很容易受到一些意外的傷害，你在生活中曾經(jīng)遇到過的這樣的意外傷害嗎？

生：略

結(jié)論：可是，當(dāng)我們面對這些突如其來的傷害，沒有家長、沒有老師、沒有警察、也沒有其他人，我們怎么辦呢？﹙停頓﹚? ? 我們只能自己保護(hù)自己，也就是自我保護(hù)。師：有人說：自我保護(hù)根本不重要，因?yàn)槲覀兒苌贂?huì)遇到意外傷害。再說了，就算遇到意外傷害，我們也有許多人可以幫助我們！真的沒有必要嗎？

一起來看一看，老師在課前進(jìn)行的一個(gè)小調(diào)查，表略左邊是調(diào)查的項(xiàng)目，右邊是調(diào)查的結(jié)果。

看來，事實(shí)上，并不像我們想像中那么簡單噢――

從這張表可以看出：不僅我們，在生活中會(huì)遇到這樣的意外傷害，我們身邊的同學(xué)也遇到過意外的傷害?？梢姡闯赡耆擞龅揭馔鈧Φ默F(xiàn)象已經(jīng)是非常普遍了。因此，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，已顯得刻不容緩。

點(diǎn)題：自我保護(hù) 刻不容緩

所以，我們專門成立了一個(gè)自我保護(hù)能力訓(xùn)練營你準(zhǔn)備好了嗎？如果你還沒有準(zhǔn)備好，就讓我們用掌聲一起來歡迎你加入我們的訓(xùn)練營。讓我們現(xiàn)在就開始吧！今年的3月29日，在京滬高速的淮安段發(fā)生了一起特大氯氣泄露事故，現(xiàn)場怎么樣呢？讓我們再來回顧一下當(dāng)時(shí)的情景：略

氯氣，這個(gè)小小的氯氣，竟然會(huì)引起這么嚴(yán)重的后果。如果，這時(shí)你也正面臨氯氣襲來的侵害，你該怎么做呢？

生：略

師：﹙如果全說對了，鼓勵(lì)﹚那就要恭喜你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)可以成功地逃脫氯氣的侵害?？墒?，我們逃脫了氯氣的侵害，還有許多人還正在經(jīng)受氯氣的侵害，怎么辦呢？ 如果，你剛好這時(shí)從這里經(jīng)過，你可以怎么幫助他們呢？

生：﹙提示：你認(rèn)為作為中學(xué)生，這樣做合適嗎？﹚

打電話。120―――110―――接電話――﹙你以為這樣我們可以很好的展開營救工作嗎？﹚―――看來我們在自我保護(hù)的時(shí)候掌握一些生活小常識(shí)的知識(shí)還是非常必要的噢。這就是今天學(xué)習(xí)的自我保護(hù)第一招：努力學(xué)習(xí)掌握知識(shí)

那現(xiàn)在就考考你，你認(rèn)識(shí)它們嗎？

生：略師：﹙提示，鼓勵(lì)學(xué)生﹚

下面這個(gè)就是經(jīng)常出現(xiàn)在我們面前的選擇，你會(huì)選什么？略那你想知道如果選擇另一個(gè)﹙是﹚會(huì)有什么樣的結(jié)果嗎？生命是珍貴的，因?yàn)?，它對于我們每個(gè)人來說只有一次。大家都知道，但是都這樣做了嗎？下面是老師采集的一組圖片。違反交通規(guī)則會(huì)引來什么樣的后果呢？難道說，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈煌ㄒ?guī)則方面的知識(shí)嗎？生活中，我們又做的怎么樣呢？騎自行車帶人、逆向行使、闖紅燈――――可見，我們僅僅 知道要遵守交通規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，要落實(shí)到自己的行動(dòng)上，說到做到，否則，就會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果。遵守交通規(guī)則僅是

１

我們生活中應(yīng)該遵守的一件小事。還有許多我們需要遵守的規(guī)則。因此，自我保護(hù)需要： 就從身邊的小事做起 防微杜漸 警鐘長鳴

點(diǎn)題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保護(hù)第二招：防微杜漸從小事做起

在生活中，僅僅我們自己注意還不夠，因?yàn)槲覀冞€可能受到外界的不法傷害。你看，小浩就受到了這樣的傷害。請看情景?。好鎸η迷p―――

﹙他該怎么辦呢？﹚我們能幫助他嗎？我們前后四個(gè)人為一組，看看誰設(shè)計(jì)的方法最巧妙？

生：略 老師支持你，說說你的理由

大家的方法的確都能幫助小浩，大家來看看誰的方法最好？

1、―――談判，和幾個(gè)同學(xué)一起走，方法是不錯(cuò)，可以避開歹徒，如果某一天沒和同學(xué)走

很可能再一次遇到這樣的傷害，那怎么

辦呢？這能最終解決問題嗎？一味的忍

讓，這樣會(huì)??

2、―――一起去幫朋友，這方法是不錯(cuò)，是應(yīng)該

幫朋友，可以出氣，也為朋友報(bào)了仇，但

是，這樣能最終解決問題嗎？這樣可能會(huì)

引起同學(xué)之中更多的爭執(zhí)，這樣是你要看

到的嗎？

3、―――死纏難打，方法是不錯(cuò)，這樣也許還可

以減少物質(zhì)上的損失，但是，這樣非常容

易傷害自己。

4、―――用法律的方法，用法律維護(hù)自己的合法

權(quán)益。還可以有力懲罰犯罪分子。

無法報(bào)警，那我們一定要把握有利的時(shí)機(jī)啊！? ?

所以，我們最好既能維護(hù)自己的合法權(quán)益又能懲罰犯罪分子。

通過學(xué)習(xí)，都讓我們明白，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅要敢于同違法行為斗爭，還要善于同違法行為斗爭。

點(diǎn)題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保護(hù)第三招：敢于斗爭善于斗爭

當(dāng)我們面對有些傷害，很容易辨認(rèn)。但生活中，還有一些是我們一時(shí)無法辨認(rèn)的。比如??對于這樣的電視節(jié)目，我又該怎么辦呢？

生答：略

大家說的方法都很不錯(cuò)，可見，我們對于這樣不利于我們生活和學(xué)習(xí)的東西要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說“不”，也只有學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)才懂得哪些對我們是有益的，才能學(xué)會(huì)怎樣拒絕這些不良誘惑。

點(diǎn)題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保護(hù)第四招：學(xué)習(xí)法律 拒絕誘惑。

總結(jié)：﹙形成良性循環(huán)﹚―――

在以后生活中，我們可能還會(huì)遇到一些意外的傷害或者不良的誘惑，我們能用很好的方法來保護(hù)自己了嗎？

生答：略

師：今天，我們要選擇其中的一個(gè)方面，把你的方法寫出來，并把它制作一個(gè)護(hù)身符，好不好？ 讓這個(gè)護(hù)身符時(shí)刻提醒我們，保護(hù)自己。我們制作的護(hù)身符可是有要求的：內(nèi)容豐富、形式新穎、標(biāo)新立異。

祝愿每一位同學(xué)都能健康、安全、快樂的成長！

２

第五篇：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力教案設(shè)計(jì)

課題：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

提高自我保護(hù)能力

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。

2、教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn)：怎樣提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（內(nèi)容靈活安排，隨課堂的設(shè)計(jì)進(jìn)行）

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，我們都看過《動(dòng)物世界》欄目吧，這些圖片大家都不陌生，烏龜有堅(jiān)硬的外殼，刺猬有鋒利的毛刺，羚羊有善于奔跑的雙腿，牦牛頭上有長長的尖角，沒有這些，他們就不能戰(zhàn)勝天敵，就無法擺脫饑餓。

這告訴我們什么道理呢？（自然界的許多動(dòng)物都具有自我保護(hù)本能）

那我們作為萬物之靈的人類是不是也應(yīng)該具有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力呢？我們小學(xué)生又應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力呢？

2、這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并板書。我們學(xué)習(xí)過未成年人的法律保護(hù)，知道保護(hù)未成年人需要全社會(huì)的共同關(guān)注，一起說有哪些保護(hù)？

如果說我們未成年人是一棵小樹苗，我們只有牢牢地扎根在沃土之中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法的共 關(guān)注和愛護(hù)下，我們才有可能茁壯成長為參天大樹。

那么是不是只要有了這些外在的保護(hù)，我們就一定能健康成長么？為什么呢？

（不是，社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬花筒，既絢麗多彩，有時(shí)也充滿著丑惡，光依賴外界的保護(hù)還不夠的，因?yàn)榧议L和老師不可能時(shí)時(shí)刻刻地咳護(hù)著我們，只有自己長本事，才能避免傷害，所以說真正的護(hù)身符是自我保護(hù)。）

今天老師就和同學(xué)們一起來探討這個(gè)話題——怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？

二、生活在線。

1、我想了解一下，你們有自我保護(hù)意識(shí)么？但不知道你們的自我保意識(shí)能不能經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)，我要驗(yàn)證一下。請同學(xué)們欣賞一個(gè)小故事：生活在線（丁某的遭遇）：講述故事：丁某學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常出入網(wǎng)吧。丁某在網(wǎng)吧曾被三個(gè)男青年毆打。有一天，丁某獨(dú)自在家時(shí)，這三個(gè)男青來。丁某給他們開了防盜門，拿出飲料招待他們。還帶他們到爸爸的書房看了一些名畫。然而，三人絲毫不為丁某的殷勤所動(dòng)，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了兩千多元錢和項(xiàng)鏈、名畫等貴重物品。丁某哀求他們不能拿走，一個(gè)男青年拿起菜刀威脅道：“要東西可以，先跟我們走一趟?！痹谶@種情況下，糊涂的丁某就鎖門跟他們走了。在大街上遇到幾個(gè)熟人，丁某也沒求救。當(dāng)晚，丁某就被綁架。

2、提問：你們?yōu)樾《「械酵锵?？丁某遭遇給我們最主要教訓(xùn)是什么？

學(xué)生議論，教師小結(jié)：丁某的被綁架并不是偶然的，主要是因?yàn)樗狈ψ晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)。

得出結(jié)論：我們青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，首先就要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)的意識(shí)，對即將發(fā)生的危害敏感，對罪惡行為產(chǎn)生痛恨，能獨(dú)立、聰明、鎮(zhèn)靜、從容地應(yīng)付突發(fā)事件，為自己筑起一道“防火墻”。

3、教師過度：自我保護(hù)意識(shí)不是天生的，要靠長時(shí)間的自我教育、自我修養(yǎng)、自覺抵制社會(huì)不良影響這種鍛煉才能形成。自我保護(hù)的意識(shí)雖然很重要——但是不是只要有了自我保護(hù)的意識(shí)就可以了呢？更要有自我保護(hù)能力，能用一些行之有效的科學(xué)方法來防范侵權(quán)。

4、在我們周圍的日常生活中，有很多誘惑，也有很多危險(xiǎn)和意外傷害，據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，相當(dāng)于每天都有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失了?。ǔ鍪举Y料）

數(shù)字是枯燥冰冷的，但數(shù)字的背后卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在消失，這些觸目驚心的畫面給我們敲響了安全的警鐘。我們怎樣才能避免類似的悲劇在自己身上重演？怎樣讓我們的生命之花不再意外凋謝？

同學(xué)們，你們有好的方法嗎？下面讓我們共同探索自我保護(hù)的方法，好么？

三、智慧導(dǎo)航闖關(guān)。

這些觸目驚心的畫面以及故事給我們敲響了維護(hù)自身合法權(quán)益的警鐘。

同學(xué)們不禁要問：遇到這些事情我們應(yīng)該怎么辦呢？

具體問題應(yīng)該具體分析，今天為了幫助同學(xué)們增強(qiáng)自我保護(hù)能力，老師設(shè)置了四道關(guān)。同學(xué)們，你們有信心闖過去么？

1、好友約你去上網(wǎng)。

2、在好友的生日宴會(huì)上他向你遞煙怎么辦？

3、面對敲詐該怎么辦？

4、發(fā)現(xiàn)家里的門鎖被撬你會(huì)怎么做呢？

5、筑起“防火墻”——拒絕誘惑

（對每一個(gè)闖關(guān)，讓學(xué)生自由說，教師補(bǔ)充）

6、你們這么多自救知識(shí)是從哪學(xué)的？看來平時(shí)我們多看、多聽、多學(xué)習(xí)、多積累，對應(yīng)付一些突發(fā)事件作用大不大？真可謂：多一分知識(shí)，就多一份安全；多一分防范，就少一分遺憾。所以在平時(shí)我們就要做生活的有心人，注意去積累一些自救的方法和技巧，由此，我們又學(xué)會(huì)了一招——自我保護(hù)的能力。

7、四道難關(guān)全部闖過了么？讓我們也用掌聲祝賀自己闖關(guān)成功！四道關(guān)雖然成功闖過去了，但是你們抵制誘惑，處理侵權(quán)的能力有沒有增強(qiáng)呢？可不可以讓我檢驗(yàn)一下你們的收獲情況呢？

四、課堂鞏固。（課堂鞏固出示相關(guān)內(nèi)容）

1、防人之心不可無，社會(huì)復(fù)雜，我們要抵制誘惑，不貪占小便宜，不輕易聽信別人，遇事多和家人商量。你是怎么理解的？

2、遇到拐騙時(shí)不任其宰割，要機(jī)智逃脫，利用一切機(jī)會(huì)設(shè)法報(bào)警。這種做法對嗎？

你們的回答讓老師非常高興，說明你們的自我保護(hù)意識(shí)和能力增強(qiáng)了很多。好了，一節(jié)課的時(shí)間不可能解決所有的問題，生活的很多事情是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多思考，多探究，多積累。希望大家時(shí)刻記住法律武器，培養(yǎng)高雅的情趣，依靠集體，相互學(xué)習(xí)，不斷健康成長，讓花樣的生命綻放在最美麗的青春季節(jié)。

五、教師總結(jié)贈(zèng)送話語。

同學(xué)們，生命對于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己的生命是最重要的。在特殊的情況下，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

老師這里有三句話送給每一個(gè)同學(xué)：

“愿你們都有一雙警惕的眼睛，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)； “愿你們都有一副過人的膽識(shí)，面對非法侵害沉著的應(yīng)對； “愿你們都有高度的法制觀念，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

白云區(qū)第三小學(xué)

王英2010、11