第一篇：《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)的方法和技巧；知道我國為保護(hù)青少年的健康成長制定了相關(guān)法律法規(guī)。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力；提高自我保護(hù)的意識(shí)。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心；學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、教學(xué)方法：

調(diào)查法、討論法、探究式、講授法

四、教學(xué)手段：

利用電子白板展示多媒體課件，進(jìn)行直觀教學(xué)。

五、課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)素材，制作課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，收集相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

1、（師）多媒體展示：（復(fù)習(xí)提問）：我國專門為保護(hù)未成年人合法權(quán)益而制定的法律叫什么名字？

（生）答：未成年人保護(hù)法

2、（師）在這部法律中規(guī)定了家庭、社會(huì)、學(xué)校、司法方面的保護(hù)，作為未成年人的我們同樣也要有自我保護(hù)的意識(shí)，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)嗎？

下面我們來做一個(gè)小小的測(cè)試檢驗(yàn)一下。（多媒體出示測(cè)試題）（生）指讀并回答

3、（師）通過同學(xué)們的答案可以看得出來很多同學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)有待于進(jìn)一步提高，究竟應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，帶著這樣的問題我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》。

（板書課題）

（二）講授新課：

1、（師）多媒體展示案例（身份證的重要性）（生）閱讀思考，回答問題。

身份證的用處：

（上網(wǎng)、辦理手機(jī)卡、銀行存錢、參軍、結(jié)婚、夠房、夠車??）

2、（師）正是由于李明沒有警惕性、防范意識(shí)差，使自己遭受損失，陷入困境。所以我們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)的第一策略就是：提高警惕。

（板書第一目）

3、（師）多媒體展示：

1、保持高度警惕是避免侵害的前提（生）閱讀、理解

4、（師）與不法份子相比，未成年的我們屬于弱勢(shì)群體，容易成為他們侵害的目標(biāo)，做為女同學(xué)更容易遭到不法份子的侵害。

多媒體展示：

2、女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)（生）女生齊讀

5、（師）老師給學(xué)生提出幾點(diǎn)自我保護(hù)的建議： 多媒體展示：女生自我保護(hù)的建議?。ㄉ╅喿x、理解

6、（師）提高了警惕，只是我們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的第一步，生活中往往會(huì)有一些意外情況發(fā)生，有時(shí)我們會(huì)突然面臨一些意外的險(xiǎn)情和傷害。面對(duì)這樣的問題，我們要運(yùn)用有效的方法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

7、（師）同學(xué)們和老師一起分析圖片中情境，看看他們?cè)庥隽四切┣趾Γ?多媒體展示：情境圖片，提出問題。（生）觀賞圖片，分析情境，思考回答。

8、（師）通過對(duì)上述圖片的分析，我們不難看出，青少年可能遇到的不法侵害有以下兩點(diǎn)：

多媒體展示：

1、青少年可能遇到的不法侵害。（生）閱讀、理解

9、（師）面臨不法侵害，我們應(yīng)采取機(jī)智靈活的方法來保護(hù)我們自己。

多媒體展示：

2、采取機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己。（生）閱讀、理解

10、（師）在保護(hù)自己時(shí)，我們應(yīng)注意什么問題呢？

多媒體展示：實(shí)行有效的自我保護(hù)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（生）閱讀、理解

11、（師）同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)庥鑫ｋU(xiǎn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自我保護(hù)的注意事項(xiàng)，來制定出有效的應(yīng)對(duì)方法，保護(hù)自己。

多媒體展示：

3、遭遇意外險(xiǎn)情、不法分子侵害的應(yīng)對(duì)方法。（生）閱讀、理解

13、（師）通過上述學(xué)習(xí)，我們掌握了增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的第二個(gè)策略：用智慧保護(hù)自己。

（板書第二目）

14、（師）下面我們通過兩段視頻來進(jìn)一步學(xué)習(xí)遭遇意外險(xiǎn)情、不法分子侵害正確的處理方法。

多媒體播放：視頻短片：遭遇勒索、搶劫怎么辦？

（生）通過觀看視頻短片學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法。

15、（師）多媒體展示：（交通事故圖片）為什么會(huì)出現(xiàn)交通事故呢？

（生）觀看圖片，思考。

16、（師）多媒體展示：（今日說法）

（生）閱讀思考，回答問題。（與學(xué)校、家長溝通，并進(jìn)行法制教育）

17、（師）作為初中生的我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則啊？老師給同學(xué)整理了以下幾條：

多媒體展示：交通規(guī)則條例（生）閱讀、理解

18、（師）多媒體展示：遵守法規(guī)，可以避免傷害。（生）指讀、齊讀

19、（師）下面我們來看一下視頻中的同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)不法侵害的！

多媒體播放：正確及時(shí)的報(bào)警

（生）觀看視頻，學(xué)習(xí)相應(yīng)的方法。20、（師）多媒體展示：遭遇不法侵害，你應(yīng)該怎么辦？

（生）齊讀

21、（師）通過上述學(xué)習(xí)，我們掌握了增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的第三個(gè)策略就是：用法律保護(hù)自己

（板書第三目）

22、（師）多媒體展示：怎樣保護(hù)自己？（生）閱讀、理解

（三）小結(jié)：

同學(xué)們，身處這樣一個(gè)法律日益完善的法治國家，我們是幸福的，在我們享受幸福的時(shí)候，也要考慮到生活中會(huì)有一些突發(fā)事件的發(fā)生，因此我們要時(shí)時(shí)提高警惕、用智慧保護(hù)我們自己，用法律維護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵犯，讓我們大家為建設(shè)一個(gè)更加和諧、更加完善的法治國家而共同努力。

（四）作業(yè)：

多媒體展示：（作業(yè)）

六、板書設(shè)計(jì)

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

一、提高警惕

二、用智慧保護(hù)自己

三、用法律保護(hù)自己

七、教學(xué)反思

本節(jié)課主要讓學(xué)生明白他們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，由于他們有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的不足，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。我國法律在保護(hù)青少年合法權(quán)益方面雖然規(guī)定了家庭、社會(huì)、學(xué)校、司法等不同方面的保護(hù)措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護(hù)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。因此，提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，可以使他們更冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。

我在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，針對(duì)以上的教學(xué)理念來設(shè)計(jì)的，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我先是通過復(fù)習(xí)提問，恐固學(xué)習(xí)過的知識(shí)；然后通過一個(gè)小測(cè)試來檢驗(yàn)一下，學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱。從而引出本課課題《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》。

在提高警惕這一環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生們通過閱讀案例，思考問題：身份證的作用？學(xué)生都能積極的回答。總結(jié)出身份證的重要性后，讓同學(xué)們結(jié)合案例，分析出“李明”為什么會(huì)遭受損失，從而引出“保持高度警惕是避免侵害的前提”，其次通過簡短序述說明引出“女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)”，隨后提出女生自我保護(hù)的幾點(diǎn)建議。使同學(xué)們?cè)谌粘；顒?dòng)提高對(duì)周圍環(huán)境的觀察能力，掌握外出活動(dòng)時(shí)需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。

在用智慧保護(hù)自己這一環(huán)節(jié)，首先向同學(xué)們展示四幅情境圖片，讓同學(xué)仔細(xì)的觀察和分析情境中學(xué)生遭遇了那些險(xiǎn)情，充分發(fā)揮想象，為他們提出避免險(xiǎn)情的建議，并從中總結(jié)出“青少年可能遭遇的不法侵害”的兩個(gè)方面，以及“利用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己”。其次，向?qū)W生們提出自我保護(hù)需要注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)，并根據(jù)實(shí)際情況，總結(jié)出“遭遇意外險(xiǎn)情、不法份子侵害的應(yīng)對(duì)方法”。隨后通過兩段視頻短片，讓學(xué)生們能夠更直觀的掌握“遭遇不法份子侵害時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)方法”，使他們產(chǎn)生身臨其境的感覺。

在用法律保護(hù)自己這一環(huán)節(jié)，首先通過展示四幅交通事故的圖片，讓學(xué)生們?cè)谟^看的同時(shí)，思考這樣一個(gè)問題：交通事故給社會(huì)帶來的危害？隨后向?qū)W生們展示一組未成年人遭遇交通事故的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生們明白避免這類現(xiàn)象的發(fā)生的最好方法，就是遵守交通規(guī)。其次向?qū)W生們展示“交通規(guī)則條例”，供

學(xué)生們閱讀、學(xué)習(xí)。通過對(duì)交通規(guī)則條例的學(xué)習(xí)、理解，進(jìn)一步的明白“遵循法規(guī)，可以避免傷害”。再次，通過視頻短片“正確及時(shí)的報(bào)警”，讓學(xué)生們從中學(xué)習(xí)片中受害者的應(yīng)對(duì)方法。使學(xué)生們懂得“面對(duì)不法侵害，可用法律的武器保護(hù)自己”。

最后，讓學(xué)生們總結(jié)出什么是“自我保護(hù)”！以及“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”的三點(diǎn)策略：

1、提高警惕；

2、用智慧保護(hù)自己；

3、用法律保護(hù)自己。

總之，本節(jié)課我在設(shè)置探究問題前，向同學(xué)們展示了大量的視頻、圖片資源，使學(xué)生開闊了探究的思路，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要性，并采用多種教學(xué)活動(dòng)形式，如自我保護(hù)意識(shí)的測(cè)試、案例資料的思考分析與討論，視頻欣賞調(diào)動(dòng)了學(xué)生全感官的參與，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生獲得了親身體驗(yàn)和感悟，促使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在日常生活中，除家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面保護(hù)外，自己也有增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，真正達(dá)到了好的教學(xué)效果。

第二篇：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 教案

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 教案

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m增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

通過教學(xué)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性以及如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高辨別是非的能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。

過程與方法

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。

思想覺悟目標(biāo)

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)提問

前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？

（學(xué)生回答，教師歸納）

介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

導(dǎo)入新課

大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”

提問：這個(gè)案件給我們的啟示是什么？

（學(xué)生回答，教師歸納）

未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來就來講：

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

講授新課

1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力十分必要（板書）

我們前面講了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人的保護(hù)，為什么還要求青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)呢？

（學(xué)生發(fā)言后，教師歸納）

社會(huì)各方面的保護(hù)，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù)，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。

提問：教材對(duì)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提出了哪些要求？

（學(xué)生回答后，教師歸納）

2、如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）

（1）要依法自律（板書）

請(qǐng)同學(xué)們看書回答：青少年應(yīng)怎樣依法自律？未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法做了哪些禁止性規(guī)定？

（目的：使學(xué)生明確這些禁止性規(guī)定的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶，平時(shí)自覺遵守這些規(guī)定。）

（2）要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育（板書）

提問：請(qǐng)說說你和你的同學(xué)是怎樣對(duì)待父母和教師的教育的？應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和教師的教育？

（學(xué)生發(fā)言，教師歸納對(duì)待父母和教師教育的正確態(tài)度。）

（3）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益（板書）

教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時(shí)，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時(shí)與男方解除童婚婚約，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。課本90頁“探究與實(shí)踐”中說的初三女生小殷，多次受到三個(gè)不法分子的勒索并險(xiǎn)些被害。請(qǐng)同學(xué)比較分析面對(duì)侵害自己的合法權(quán)益的行為時(shí)，小陳和小殷的做法有什么不同？同學(xué)們應(yīng)從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

（歸納學(xué)生的發(fā)言，教師講解）

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)的最有效措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

小結(jié)

這節(jié)課我們懂得了一個(gè)重要道理：青少年一定要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

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第三篇：增強(qiáng)法制觀念,提高自我保護(hù)意識(shí)

《增強(qiáng)法制觀念 提高自我保護(hù)意識(shí)》

老師們，同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是《增強(qiáng)法制觀念 提高自我保護(hù)意識(shí)》

當(dāng)文明學(xué)生，接受健康的思想，并時(shí)刻以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵守校規(guī)校紀(jì)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在我們學(xué)校的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《福臻中學(xué)一日常規(guī)》。遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)于學(xué)校工作正常展開，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣都至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實(shí)，要敢于吃苦，做事要有恒心。他們教育我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時(shí)光的流逝也帶走了童年的幼稚。長大與成熟之后，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《福臻中學(xué)一日常規(guī)》之后，你我他，我們又有誰完全做到了呢？

就在我們身邊，違反紀(jì)律的事不是屢見不鮮嗎？有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成為違法，俗話說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！币院蟮缴鐣?huì)就可能做違法的事。一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民?；蛟S你會(huì)說：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

為了我們能做一名合格的中學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)：

1、要樹立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

3、要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

4、因小事激化同學(xué)矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的提高分辨是非區(qū)分善惡的能力，遵紀(jì)守法，文明修身，才能有正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，努力爭當(dāng)文明的新時(shí)代好少年吧！

謝謝大家！！

第四篇：《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力》教案（定稿）

《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力

過程與方法：

本框內(nèi)容是第六思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

教學(xué)方法：講授、討論相結(jié)合 教具準(zhǔn)備：、《預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)過程：

新導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的哪些內(nèi)容？

下面看案例：投影：XX，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時(shí)，因欠交2元，竟被金某用刀殺害?！?/p>

討論：這案給我們什么啟示？

歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）

1．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力十分必要（板書）

討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？（要求分組討論，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）

師進(jìn)行歸納，除點(diǎn)明書中觀點(diǎn)，要做相應(yīng)的補(bǔ)充。

2．如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）（1）要依法自律。

除書中列舉的不良行為外,投影：《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定：不許曠、不得偷竊、嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良行為。（2）要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。

文字資料：（新聞?wù){(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救的事。．．．．．．． 討論：應(yīng)怎樣對(duì)待父母和學(xué)校的教育？

師歸納：獨(dú)立自主意識(shí)與父母、老師教育并不矛盾。練習(xí)：在下列選項(xiàng)中，未成年人對(duì)待家長和教師教育的正確做法有：（）

A．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意

B．虛心接受家長和教師的正確指導(dǎo)

．做任何事情都必須經(jīng)過家長或老師的同意

D．采取自己獨(dú)立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法

（3）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。請(qǐng)同學(xué)舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？

遇壞人暴力侵害要怎么辦？

除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請(qǐng)同學(xué)回答，力求有各種不同方法）

小

結(jié)：（略）布置作業(yè)：

活動(dòng)題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的情況，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教后反思：

第五篇：《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力》教案

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力 過程與方法：

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

教學(xué)方法：講授、討論相結(jié)合

教具準(zhǔn)備：課件、《預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)過程：

新課導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的哪些內(nèi)容？

下面看案例：投影：2001，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。………

討論：這案件給我們什么啟示？

歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）

1．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力十分必要（板書）

討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？（要求分組討論，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）

師進(jìn)行歸納，除點(diǎn)明書中觀點(diǎn)，要做相應(yīng)的補(bǔ)充。

2． 如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）

（1）要依法自律。除書中列舉的不良行為外,投影：《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定：不許曠課、不得偷竊、嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良行為。

（2）要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。

文字資料：（新聞?wù){(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救 的事。．．．．．．．

討論：應(yīng)怎樣對(duì)待父母和學(xué)校的教育？

師歸納：獨(dú)立自主意識(shí)與父母、老師教育并不矛盾。

練習(xí)：在下列選項(xiàng)中，未成年人對(duì)待家長和教師教育的正確做法有：（）

a．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意

b．虛心接受家長和教師的正確指導(dǎo)

d．采取自己獨(dú)立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法

（3）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

請(qǐng)同學(xué)舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？ 你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦？

除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請(qǐng)同學(xué)回答，力求有各種不同方法）

小 結(jié)：（略）

布置作業(yè)： 活動(dòng)題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。