第一篇：自學(xué)考論文的要求

三、自考本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作規(guī)范與要求

一、標(biāo)準(zhǔn)本科畢業(yè)論文的必備要素

一篇規(guī)范的本科畢業(yè)論文，必須包含如下五個(gè)部分：

（一）論文題目及作者姓名。

（二）論文提要（約300至500字）。

（三）論文正文（5000字以上）。

（四）論文的注釋（用尾注的形式）。

（五）參考書(shū)目（寫(xiě)作論文時(shí)所涉及到的）。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)員不知道怎樣把握

（四）、（五）兩條，特作如下說(shuō)明。

論文的注釋，是指注明正文中引文的出處。所有的引文（即每一條引文），包括借鑒、參考別人觀點(diǎn)之處，都必須注明出處，否則就等于抄襲?！拔沧ⅰ笔侵笇⑺械淖⑨尪挤旁谖恼碌慕Y(jié)尾處。注釋必須包括五個(gè)部分，其順序如下：1.作者姓名；2.書(shū)名（文章名）；3.出版社（期刊名）；4.出版年份（期刊的年份與期數(shù)）；5.頁(yè)碼。例如：黑格爾：《美學(xué)》（第1卷），商務(wù)印書(shū)館1979年版，第207頁(yè)；又如：李澤厚：《論美感的特征》，《文藝研究》1980年第2期，第86—98頁(yè)。

參考書(shū)目（寫(xiě)作論文時(shí)所涉及到的）可以與注釋所提及的書(shū)目重合。參考書(shū)目必須包括四個(gè)部分，其順序如下：1.作者姓名；2.書(shū)名（文章名），3.出版社（期刊名），4.出版年份（期刊的年份與期數(shù)）。

知道了注釋與參考書(shū)目的具體要求，學(xué)員們?cè)诓殚嗁Y料的時(shí)候，就應(yīng)該注意隨時(shí)記錄下資料的出處。

二、本科畢業(yè)論文寫(xiě)作程序 寫(xiě)作畢業(yè)論文必須按以下程序進(jìn)行。

（一）擬定論文提綱。不能直接寫(xiě)論文初稿，必須先寫(xiě)提綱，只有在提綱獲導(dǎo)師批準(zhǔn)后，才能開(kāi)始寫(xiě)初稿。違規(guī)者論文成績(jī)以不及格論。

論文提綱不同于論文提要。論文提要是在論文完成之后，作者對(duì)論文全文要點(diǎn)的提煉、濃縮；論文提綱是指論文寫(xiě)作的第一步：作者對(duì)擬寫(xiě)作論文的整體構(gòu)思，主要包括論文分成哪幾個(gè)部分，各部分的大致觀點(diǎn)，300—500字即可。五月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，論文提綱必須在當(dāng)年八月一日之前寄給老師（通過(guò)郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn)），否則，論文成績(jī)?yōu)椴患案?。十月份申?bào)論文寫(xiě)作的，論文提綱必須在次年元月一日之前寄給老師（通過(guò)郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn)），否則，論文成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

（二）撰寫(xiě)論文初稿。提綱通過(guò)后，開(kāi)始寫(xiě)作論文初稿。五月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，論文初稿必須在當(dāng)年九月五日之前寄給老師（通過(guò)郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn)），否則，論文成績(jī)?yōu)椴患案?。十月份申?bào)論文寫(xiě)作的，論文初稿必須在次年二月五日之前寄給老師（通過(guò)郵局寄出的，以郵戳為準(zhǔn)），否則，論文成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

（三）在導(dǎo)師指導(dǎo)下修改論文初稿，寫(xiě)出二稿；導(dǎo)師審閱，如通過(guò)，便可定稿；如不行，需繼續(xù)修改，直至可以定稿。

（四）論文定稿必須用稿紙抄寫(xiě)或用電腦打印，然后用老師寄去的論文封面、封底裝訂成冊(cè)，寄給老師；請(qǐng)附上一封感謝信，以示禮貌。

三、論文寫(xiě)作的有關(guān)具體事項(xiàng)

（一）學(xué)員接到導(dǎo)師的來(lái)函后，應(yīng)及時(shí)與導(dǎo)師建立聯(lián)系并接受指導(dǎo)。通信地址為：廣州、中山大學(xué)中文系某某老師收；郵編：510275。如果老師告訴你他的電話，則可給老師打電話；否則，便以通信方式同老師聯(lián)系。

（二）學(xué)員在與老師聯(lián)系時(shí)，請(qǐng)一定注意：

1.如給老師打電話，請(qǐng)首先向老師問(wèn)好，告訴老師你是誰(shuí)，為什么找老師。2.如給老師寫(xiě)信（通過(guò)郵局收發(fā)），請(qǐng)一定在信封上寫(xiě)清楚發(fā)信地址；在信的開(kāi)頭寫(xiě)上“某某老師：您好！”；在信的末尾署上你的姓名，以便回信。

3.如給老師發(fā)電子郵件，請(qǐng)一定寫(xiě)下郵件的“主題”某某學(xué)員請(qǐng)老師指導(dǎo)論文，以避免老師打開(kāi)帶病毒的不知名文件，也可避免老師直接刪去不知名文件；同時(shí)，在信的開(kāi)頭請(qǐng)寫(xiě)上“某某老師：您好！”，并在信的末尾署上你的姓名，以便讓老師知道你是誰(shuí)，為什么給他發(fā)電子郵件。

（三）學(xué)員寫(xiě)作論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，更不準(zhǔn)請(qǐng)人代筆；否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消論文寫(xiě)作資格，并通知該學(xué)員的工作單位。

（四）學(xué)員如需導(dǎo)師提供寫(xiě)作論文的“參考資料”，可直接與導(dǎo)師磋商解決，但費(fèi)用（含資料復(fù)印費(fèi)、郵費(fèi)等）由學(xué)員負(fù)擔(dān)。

四、論文寫(xiě)作及答辯時(shí)間安排

（一）五月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，當(dāng)年十月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達(dá)指導(dǎo)老師處。十月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，次年三月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達(dá)指導(dǎo)老師處。

（二）五月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，當(dāng)年十月七日之前，指導(dǎo)老師會(huì)將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評(píng)成績(jī)和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。十月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，次年三月七日之前，指導(dǎo)老師會(huì)將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評(píng)成績(jī)和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。

（三）五月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，當(dāng)年11月（當(dāng)月第一個(gè)星期六），舉行“畢業(yè)論文答辯”；確切的時(shí)間與地點(diǎn)，以“答辯通知”為準(zhǔn)。十月份申報(bào)論文寫(xiě)作的，次年五月一日，舉行“畢業(yè)論文答辯”；確切的時(shí)間與地點(diǎn)，以“答辯通知”為準(zhǔn)。

（四）論文答辯方式分為口答、筆答兩種，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員論文的初評(píng)成績(jī)決定答辯方式（及格——良好為筆答，優(yōu)秀則口答），并在答辯通知中告知學(xué)員。

（五）論文成績(jī)等級(jí)：分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個(gè)等級(jí)。

（六）論文答辯完成后，答辯成績(jī)單由指導(dǎo)老師郵寄給學(xué)員。

五．其他事項(xiàng)學(xué)員如需了解中文系及中文刊授中心的有關(guān)情況，比如繼續(xù)深造、攻讀研究生課程班等等，可以上網(wǎng)查詢。中山大學(xué)中文系網(wǎng)址如下：http://chinese.sysu.edu.cn

四、談畢業(yè)論文的寫(xiě)作

吳國(guó)欽

大學(xué)本科生必須寫(xiě)作畢業(yè)論文，這是本科階段最后必須通過(guò)的一次“考試”，是本科階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與檢測(cè)。這是一項(xiàng)全新的獨(dú)立的創(chuàng)造性的工作，如何運(yùn)用本科階段所學(xué)到的理論、知識(shí)與技能來(lái)完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，是即將畢業(yè)的大學(xué)本科生一項(xiàng)艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須盡可能圓滿地把它完成。

關(guān)于選題

本科階段所學(xué)的東西科目繁多，五花八門，有文學(xué)方面的，語(yǔ)言方面的；文學(xué)又有屬于理論層面的，屬于中外古今不同的作家作品的，如何在紛繁駁雜的作品與問(wèn)題中選取一個(gè)適合自己的題目，這是至關(guān)重要的。有人甚至說(shuō)：“題目選好了，論文寫(xiě)作的任務(wù)就完成了一半”。這雖然有點(diǎn)夸張，但選取一個(gè)切合實(shí)際又有創(chuàng)造性的題目，無(wú)疑地是寫(xiě)出一篇優(yōu)秀論文的前提。

那么，題目來(lái)自何方呢？

我以為可以從四個(gè)方面入手來(lái)考慮并選取題目；

首先，從你自己比較感興趣的某個(gè)作家作品或某一個(gè)領(lǐng)域入手來(lái)考慮選取題目，用心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是你的“興奮中心”集中在什么地方，最好就從這里來(lái)考慮題目。以中國(guó)古代文學(xué)來(lái)說(shuō)，漫長(zhǎng)的中國(guó)古代文學(xué)史，跨越時(shí)空幾千年。學(xué)習(xí)這門課時(shí)，你或許對(duì)某個(gè)時(shí)期的文學(xué)、某些文體、某些作家較有興趣，也即是說(shuō)，你大腦皮層的興奮中心并非像小孩子那樣不斷轉(zhuǎn)移，而是常常集中在你自己感興趣的問(wèn)題上，那就要從這里切入，找到合適的題目。

舉例來(lái)說(shuō)，你學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞、元曲，發(fā)覺(jué)自己對(duì)宋詞有所偏愛(ài)，而宋詞中尤其喜愛(ài)婉約派李清照的作品（某些女學(xué)員常常如此），這就可以選取寫(xiě)“李清照詞”這樣的題目。你喜歡唐詩(shī)，喜歡《西游記》或《紅樓夢(mèng)》就可以從唐詩(shī)、《西游記》或《紅樓夢(mèng)》中選題目來(lái)做。從自己感興趣的領(lǐng)域入手，從“興奮中心”不時(shí)集中的地方入手，題目就會(huì)自然而然應(yīng)運(yùn)而生。

其次，題目來(lái)自“疑問(wèn)心理”。人類社會(huì)文明之所以不斷發(fā)展與創(chuàng)新，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，動(dòng)力來(lái)自人類對(duì)自然與社會(huì)的好奇與疑惑，有了好奇與疑惑，這才有探索，才有創(chuàng)造。我?guī)啄昵皩?xiě)了一篇關(guān)于蘇東坡的論文，當(dāng)初之所以寫(xiě)這篇文章，就是“疑問(wèn)心理”驅(qū)使的結(jié)果。我讀蘇軾作品時(shí)，幾乎隨處可見(jiàn)蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀、超然物外的秉性，但考察蘇軾的生平軌跡，卻發(fā)現(xiàn)蘇軾自中進(jìn)士后就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)北宋政壇，他關(guān)心現(xiàn)實(shí)政治，政績(jī)卓著，勤奮筆耕，終成為宋代文學(xué)的巨人。即是說(shuō)，讀蘇軾作品，以為他是與世無(wú)爭(zhēng)、超越人我的老莊隱者；觀蘇軾人生，卻發(fā)現(xiàn)他是積極入世、執(zhí)著生活的詩(shī)人作家。這是一個(gè)很大的矛盾，也是一個(gè)令我疑竇叢生的問(wèn)題，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我想刨根問(wèn)底，便著手寫(xiě)這篇論文。

再次，題目來(lái)自“創(chuàng)新意識(shí)”。

論文寫(xiě)作是一件創(chuàng)造性的工作，它考驗(yàn)?zāi)憬鉀Q實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新水平。如果缺乏新穎見(jiàn)解，沒(méi)有真知灼見(jiàn)，則論文的成績(jī)就會(huì)大打折扣。因此要求要選題時(shí)強(qiáng)化“創(chuàng)新意識(shí)”，少點(diǎn)人云亦云，多點(diǎn)“標(biāo)新立異”。這當(dāng)然不是說(shuō)一定要寫(xiě)“翻案文章”，別人說(shuō)好的自己偏說(shuō)不好，而是要用新的視角去審視對(duì)象。前幾年我輔導(dǎo)一位同學(xué)寫(xiě)關(guān)于關(guān)漢卿的畢業(yè)論文，我說(shuō)有關(guān)關(guān)劇的論文已經(jīng)不少，一定要有新的視角，新的支點(diǎn)，結(jié)果這位學(xué)生提出從時(shí)空處理的角度，寫(xiě)成了一篇后來(lái)發(fā)表在雜志上的《關(guān)劇的時(shí)空觀》的論文。

最后，可以從教師出的參考題中來(lái)選取題目。如果你自己覺(jué)得在文學(xué)或語(yǔ)言方面很難找到一個(gè)適合自己的題目，而且平日工作繁忙，并沒(méi)有太多時(shí)間去閱讀文學(xué)作品，對(duì)這一領(lǐng)域的東西說(shuō)不上有什么特別的興趣或疑問(wèn)，更遑論會(huì)有什么創(chuàng)新。那么，刊授中心附有大量題目供你參考與選擇。這些題目由中山大學(xué)中文系的老師提供，每個(gè)老師大約提供了約十個(gè)論文題目，你可在這數(shù)以百計(jì)的題目中選取一個(gè)來(lái)寫(xiě)。

附帶說(shuō)幾句：如果你對(duì)這數(shù)以百計(jì)的題目都無(wú)興趣，你有自己的“心水題目”，也可以做這個(gè)“心水題目”，但一定要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審查同意后才能寫(xiě)。如我輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)學(xué)員，她說(shuō)想寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，但不想寫(xiě)“寶、黛、釵”，也不想寫(xiě)“十二釵”，只想寫(xiě)林黛玉這個(gè)人物，我發(fā)現(xiàn)她在這方面已準(zhǔn)備好不少材料，對(duì)林黛玉這一人物也有較深的體會(huì)，便同意了。

當(dāng)然，自己選題目時(shí)，注意題目不要過(guò)于寬泛，口子太大則不易駕馭。如不宜寫(xiě)《論藝術(shù)的規(guī)律》《先秦儒道散文的不同特色》《論〈紅樓夢(mèng)〉》等，這一類題目大而無(wú)當(dāng)，好比老虎吃天，不知從何下口。但題目也不能太小，如有學(xué)員曾詢問(wèn)能否寫(xiě)杜牧的《清明》詩(shī)（清明時(shí)節(jié)雨紛紛），我說(shuō)不行，這首詩(shī)只有四句二十八字，無(wú)論如何寫(xiě)不了五千字的論文，而刻意拉長(zhǎng)篇幅是很不好的。

關(guān)于寫(xiě)作前準(zhǔn)備

題目選好之后，就進(jìn)入論文寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段。題目確定了，等于選好了主攻方向，有了座標(biāo)，接下來(lái)就要從題目所顯示的視角去審視原著。這個(gè)階段最重要的，就是認(rèn)真閱讀原著，摘抄有關(guān)的材料，思考一些問(wèn)題。只有這樣，才能深入體味原著的精華與妙處，寫(xiě)出自己的感受與見(jiàn)解。舉例來(lái)說(shuō)，李清照的詞作今存僅四五十首，比較適合做論文。如你選擇寫(xiě)這個(gè)題目，就要反復(fù)閱讀她這幾十首詞作，深入體味李清照詞如何用深邃的審美目光去觀照人生世相，如何用率真纖細(xì)的心態(tài)去感受美好情事，如何用女性特有的敏感與細(xì)膩去體察人生際遇，如何用柔美委婉的筆觸去抒發(fā)自身情懷，即是說(shuō)如何形成“易安體”這種特殊的個(gè)人風(fēng)格。

對(duì)于詩(shī)詞，要多些誦讀體味，而對(duì)于小說(shuō)，則要邊閱讀，邊摘錄，邊思考。如有的學(xué)員選寫(xiě)《論〈紅樓夢(mèng)〉中“金陵十二釵”的女性悲劇》的題目，就需要邊讀邊將作品中有關(guān)“十二釵”的出身背景與人生遭際摘錄下來(lái)，再思考并試圖回答一些問(wèn)題，如：為什么這些美麗聰慧的女性都不配享有好的命運(yùn)？為什么這些千金小姐、貴族大家庭的管家媳婦，甚至貴為皇妃，無(wú)一例外都悲劇收?qǐng)?？為什么說(shuō)薛寶釵也是一個(gè)悲劇人物？等等。

總之，閱讀原著，摘錄材料，思考問(wèn)題，這是寫(xiě)作前最重要的準(zhǔn)備工作。

關(guān)于參考資料

在確定題目、熟讀原著、摘錄并思考一些問(wèn)題之后，可以適當(dāng)參考一些有關(guān)的專著或論文。有的學(xué)員在確定論文題目后，馬上向指導(dǎo)老師索要參考資料，這其實(shí)并不好。指導(dǎo)老師會(huì)向?qū)W員提供一些參考資料，但近年由于寫(xiě)作畢業(yè)論文的學(xué)員人數(shù)很多，指導(dǎo)老師不可能向每個(gè)學(xué)員都郵寄有關(guān)專著，而只能郵寄少量的論文供參考。（指導(dǎo)老師可以開(kāi)列一二有關(guān)專著讓學(xué)員自己或托人到廣州購(gòu)書(shū)中心、北京路新華書(shū)店或古籍書(shū)店、人民北路環(huán)球書(shū)城等處購(gòu)買）手頭有了參考資料之后，還要注意下列情況：

一是不認(rèn)真閱讀原著，就馬上去翻閱參考資料。別人的論著都是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后寫(xiě)成的，自己并未深思熟慮就去參考別人的東西，則很容易被人家牽著鼻子走。

二戒“以論帶史”或“主題先行”，未深入鉆研原著而先提出幾個(gè)觀點(diǎn)，然后再到原著去印證材料。這種寫(xiě)作方法是“文革”遺風(fēng)，不是實(shí)事實(shí)是的科學(xué)方法，而是先入為主，然后找材料對(duì)號(hào)入座，這是要極力避免的。

三是光讀書(shū)不思考。這個(gè)階段是一個(gè)極重要的獨(dú)立思考的階段。孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”。光讀書(shū)而不思考，則迷惘不可言知，或在紛紜的材料中迷失自我，或在別人鑿鑿之論中迷失自我，二者必居其一。因此，獨(dú)立思考是這個(gè)階段中至關(guān)重要的鏈條，它貫串整個(gè)過(guò)程的始終。有思考，才有疑問(wèn)；有思考，才有“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，全方位、多側(cè)面的上下求索；有思考，才有縱向橫向的參照比較，才會(huì)有真知灼見(jiàn)的推出。

關(guān)于寫(xiě)作

著手進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要先寫(xiě)出提綱，搭好構(gòu)架，提綱是論文的寫(xiě)作的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，它應(yīng)包括如下內(nèi)容： 論文題目（并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明為什么選用這個(gè)題目，你認(rèn)為這題目寫(xiě)作有什么意義）

論證中心（全文論證的中心是什么？最好能用較簡(jiǎn)潔文字寫(xiě)出，使自己或指導(dǎo)教師對(duì)你寫(xiě)作意向一目了然）全文結(jié)構(gòu)層次初步構(gòu)想（這是從宏觀角度調(diào)控論文的設(shè)想，包括論文的究竟分幾個(gè)大段落或?qū)哟?，每大段提出什么?wèn)題，如何論證，材料如何運(yùn)用安排等內(nèi)容）

目前存在的疑點(diǎn)或難點(diǎn)（在落筆寫(xiě)作前將眼下還存在的疑點(diǎn)，難點(diǎn)提出來(lái)，以求得教師的幫助解決）參考書(shū)目（開(kāi)列自己已讀過(guò)的書(shū)目，看指導(dǎo)教師是否有所補(bǔ)充）

寫(xiě)作階段主要的任務(wù)，是用文字將自家的構(gòu)想表現(xiàn)出來(lái)，用生動(dòng)的材料，詳盡的辨析、深刻的論證去豐富寫(xiě)作提綱，這就要注意落筆時(shí)思路清晰，層次分明。論文是論證性的理論文章，要用邏輯思維統(tǒng)率全篇，最忌思路紊亂，層次不明。論文需要提出見(jiàn)解，論證問(wèn)題，辨析材料，引發(fā)歸納，這就需要按部就班，井然有序地予以表現(xiàn)，而不能毫無(wú)章法，眉毛胡子一把抓。

駕馭好語(yǔ)言文字是這個(gè)階段最重要的一環(huán)。一篇論文的好壞，可讀性的高低強(qiáng)弱，文字符號(hào)占據(jù)重要的地位。我們?cè)囎x蔣和森的《紅樓夢(mèng)論稿》，作者的見(jiàn)解如何暫且不說(shuō)，其論文文字之豐美華瞻、文采斑爛就很夠我們受用，讀這樣的論著不啻是一種美的享受。當(dāng)然，初學(xué)寫(xiě)作不大可能達(dá)到這樣的境界，但落筆時(shí)一定要考究，不要停留在“寫(xiě)話“的原始狀態(tài)階段，而是精心提煉，力求通暢，將語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力提高到令人滿意的境界。

以上是我對(duì)寫(xiě)作畢業(yè)論文的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，賈島詩(shī)云“一曰不作詩(shī)，心源如廢井”。勤奮讀之，勤奮思之，勤奮得之，古今物理無(wú)不如是。

最后還想說(shuō)明一下，對(duì)于參加中文本科自學(xué)考試的畢業(yè)論文寫(xiě)作的學(xué)員來(lái)說(shuō)，由于大多數(shù)人是業(yè)余參加學(xué)習(xí)的，時(shí)間有限，資料掌握得不多，要求學(xué)員的論文有新的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，那是不切實(shí)際的。對(duì)大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇有自己真切體會(huì)、文字通暢的論文，就可以達(dá)到及格的要求。換句話說(shuō)判斷一篇自考論文是否合格，主要看見(jiàn)解是否對(duì)頭，文理是否通順，個(gè)人體會(huì)是否真切。當(dāng)然，如果學(xué)員的畢業(yè)論文想得到優(yōu)秀的成績(jī)，則較為新穎的見(jiàn)解與觀念依然是不可缺少的。

論文字?jǐn)?shù)得在五千字以上，不少學(xué)員對(duì)此頗感為難，有的甚至說(shuō)一輩子也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么長(zhǎng)的文章。不過(guò)不要緊，教師會(huì)指導(dǎo)你如何積累資料，記下有關(guān)的心得與體會(huì)，如何引用他人的見(jiàn)解，如何分析一篇作品或一個(gè)人物，如何辨析與 論征某個(gè)問(wèn)題，許多從沒(méi)寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)文章、從沒(méi)寫(xiě)過(guò)論文的學(xué)員都能順利寫(xiě)出一篇合格的論文，字?jǐn)?shù)在整個(gè)論文寫(xiě)作過(guò)程中是不會(huì)成為“攔路虎”的。

最后還想指出：在近年自考學(xué)員畢業(yè)論文的審查與答辯中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)員有抄襲行為，有的是抄襲幾段，有的是全篇照抄不誤，或只有少量的改頭換面，更有甚者是找“槍手”代筆，這些都是論文寫(xiě)作過(guò)程中的作弊行為，是很惡劣的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不但取消成績(jī)，省自考辦還會(huì)有嚴(yán)厲的懲罰措施，這是應(yīng)引以為戒的。

種豆得豆，種瓜得瓜，種下荊棘，只會(huì)扎破自己的手腳，只有澆下辛勤的汗水，才能收獲豐碩的果實(shí)。

五、自考本科畢業(yè)論文寫(xiě)作漫談---艾曉明老師給學(xué)員的一封信

XXX同學(xué)：

你好。

你選定的論文題目由我來(lái)指導(dǎo)，很高興通過(guò)了指導(dǎo)論文，和你交一個(gè)朋友，在求知的道路上同行。我建議的題目是：《論張愛(ài)玲小說(shuō)的藝術(shù)特色---以〈傾城之戀〉、〈金鎖記〉為例》。張愛(ài)玲的小說(shuō)很有意思，她是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中優(yōu)秀的小說(shuō)家，我相信你在寫(xiě)論文的過(guò)程中可享受到閱讀的樂(lè)趣。

以下我就研究準(zhǔn)備、寫(xiě)作計(jì)劃和寫(xiě)作方法提出具體建議，請(qǐng)你仔細(xì)考慮我的意見(jiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況，制定自已的計(jì)劃。

一、研究準(zhǔn)備：

寫(xiě)一先篇文學(xué)評(píng)論。尤其是研究作家作品的藝術(shù)特色，你需要做如下五個(gè)步驟的工作：

1、細(xì)讀文本：

這里有五個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)你注意---1）、讀作品，不認(rèn)識(shí)的字要查字典。文本中提到的典故，你要查有關(guān)的辭典。文本中提到的故事和作家作品，要盡可能找來(lái)讀。

2）、讀的時(shí)候不妨寫(xiě)一個(gè)情節(jié)筆記，記你讀完了書(shū)，用五百字把這個(gè)故事的脈絡(luò)寫(xiě)下來(lái)，看看這個(gè)故事里敘述了一個(gè)什么事件，寫(xiě)了幾個(gè)人物、故事是由誰(shuí)來(lái)講。講述者與故事是什么關(guān)系等。

3）、讀的時(shí)候隨時(shí)記下自已的感受，例如特別有意思的段落、描寫(xiě)、作品里意象的運(yùn)用、對(duì)話的情趣、人物細(xì)節(jié)等。尤其要寫(xiě)下的是自已不懂的問(wèn)題，寫(xiě)下閱讀感受和自已考慮的中心問(wèn)題的關(guān)系。這樣就是養(yǎng)成一個(gè)安靜地閱讀、思索問(wèn)題的習(xí)慣。

4）、讀完了作品，寫(xiě)個(gè)完整的小結(jié)：這個(gè)作品給我最突出的藝術(shù)上的印象是什么？我應(yīng)該繼續(xù)考慮的問(wèn)題是什么？然后制定進(jìn)一步的閱讀計(jì)劃，給自已解決不明白的問(wèn)題。

5）、研究作品的藝術(shù)性，特別需要集中考慮作家的獨(dú)特風(fēng)格，風(fēng)格包括作家講故事的方式，創(chuàng)造形象的能力、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言技巧、運(yùn)用意象象征、渲染藝術(shù)氛圍。例如，《金鎖記》講曹七巧，她從做媳婦到做婆婆，一生分為了幾個(gè)階段?！秲A城之戀》主要是求婚史，寫(xiě)一個(gè)人物，時(shí)間上并不長(zhǎng)，這都是讀小說(shuō)需要注意的地方。分析就要這樣進(jìn)入細(xì)致之處。有關(guān)風(fēng)格的要素，請(qǐng)您看有文學(xué)細(xì)論的書(shū)籍。

2、參考有關(guān)文學(xué)史知識(shí)：

讀完了張愛(ài)玲的作品，您需要進(jìn)一步了解，她在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)是什么？我們的文學(xué)史教材上是如何介紹和評(píng)價(jià)她的？對(duì)她的一致看法是什么？有沒(méi)有什么地方評(píng)價(jià)不一致？你自已的看法、感受與文學(xué)史上教材上的看法有哪些相吻合的？有哪些你可以談得更好？或者你可以從什么角度談能把一個(gè)問(wèn)題闡述得更深入？總之，當(dāng)你讀完了作品，再來(lái)看教 材，你對(duì)作家的了解和你沒(méi)讀作品時(shí)完全不一樣了。比較具體和清晰了。但是你的論文不能去重復(fù)文學(xué)史上已有的論述，所以您在有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的時(shí)候，同時(shí)要考慮你自已的論文能夠如何寫(xiě)出新的見(jiàn)解和看法。

3、閱讀與你的論題有關(guān)的研究資料：

有關(guān)張愛(ài)玲的研究資料和傳記，過(guò)去有看金宏達(dá)、于青編的一本張愛(ài)玲研究資料，現(xiàn)在不少傳記也出版了。如余斌著《張愛(ài)玲傳》等。在中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究》以及《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究從刊》上，近年來(lái)也有不少關(guān)于張愛(ài)玲的研究論文。你可以去當(dāng)?shù)貓D書(shū)館查找資料。研究資料是為了豐富對(duì)作家作品的認(rèn)識(shí)，但依然不能代替你本人的閱讀和思考。閱讀所有的研究資料，目的還是使自已得到啟發(fā)，并且使自已看到，什么問(wèn)題別人都談得比較充分，但是我自已還是對(duì)某個(gè)問(wèn)題有特殊的興趣，有我本人自已的看法，我就自己的閱讀感受做進(jìn)一步的探討。

4、理論上的深化閱讀：

1）、讀一本理論書(shū)籍---理論書(shū)籍可以是關(guān)于小說(shuō)這個(gè)文體的研究或者關(guān)于小說(shuō)的敘事學(xué)理論、或者關(guān)于小說(shuō)的語(yǔ)言，或者關(guān)于意象、或者關(guān)于中國(guó)社會(huì)的女性問(wèn)題。這樣的理論書(shū)籍都可以幫助我們打開(kāi)思路，增加我們思考問(wèn)題的角度和方法。我還推薦一本專門討論文學(xué)批評(píng)文章如何寫(xiě)的書(shū)：王耀輝：《文本解讀》，華中師范大學(xué)出版社，1999年7月第一版。

2）、讀一本關(guān)于某個(gè)作家的研究----不一定是研究張愛(ài)玲，而是研究中國(guó)或外國(guó)的某個(gè)作家。這樣可以看到別人研究作家的作品及藝術(shù)特色，是如何選取角度、如何觀察藝術(shù)性、如何提煉觀點(diǎn)、如何表達(dá)看法的。

5、比較的思路：

為了啟發(fā)自已思考更多的問(wèn)題，有更大的探索空間，你可以嘗試一個(gè)比較研究的思路。這個(gè)比較可以在不同層次上展開(kāi)，例如：

1）、同類題材作家的比較：想想看，同是寫(xiě)家庭故事，張愛(ài)玲如何寫(xiě)，與她同時(shí)代的上海女作家蘇青又如何寫(xiě)。女作家如何寫(xiě)家庭，男作家如巴金、路翎又如何寫(xiě)。張愛(ài)玲這樣寫(xiě)上海的女性，九十年代的王安憶又如何寫(xiě)。2）、中外比較：張愛(ài)玲寫(xiě)家庭、婚姻、愛(ài)情、女性，外國(guó)也有同時(shí)代或不同時(shí)代的女作家寫(xiě)這些，在你讀過(guò)的外國(guó)女作家中，有沒(méi)有寫(xiě)同樣故事的？她們比較起來(lái)又有什么同和異呢？張愛(ài)玲是學(xué)英文的，她能用英文寫(xiě)小說(shuō)，那么她受過(guò)哪些外國(guó)作家的影響呢？她的小說(shuō)又有哪些外國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的技巧呢？這也是一個(gè)可以深化思考的問(wèn)題。

3）、古今比較及影響研究：張家玲自已談到許多她讀過(guò)的中國(guó)古典小說(shuō)，尤其是《紅樓夢(mèng)》。她寫(xiě)過(guò)一本專門的書(shū)來(lái)討論。那么中國(guó)古代小說(shuō)如何影響她？她的小說(shuō)又和《紅樓夢(mèng)》這樣的小說(shuō)有什么不同呢？這又是一個(gè)研究思路。

二、研究計(jì)劃的制定：

以下我們?cè)賮?lái)考慮一下具體工作方案。從今年10月申報(bào)論文寫(xiě)作到明年交稿，你還有四個(gè)來(lái)月的時(shí)間，根據(jù)上面的工作步驟，以及你自已已經(jīng)做過(guò)的工作，你可以根據(jù)自已的安排來(lái)定一個(gè)計(jì)劃。我的建議是：

11月-12月：論文資料準(zhǔn)備階段。任務(wù)：找資料，閱讀作品。閱讀作品包括：讀張愛(ài)玲的全部作品。一個(gè)較好的版本是安徽文藝出版社的張愛(ài)玲全集四卷本，其它有花城出版社出版的張愛(ài)玲作品集，浙江文藝出版社出版的張愛(ài)玲散文全編。你能找到什么版本就讀什么版本，但是我的希望是讀張愛(ài)玲的全部作品。

12月底寄出你的寫(xiě)作提綱。提綱的內(nèi)容包括：

1、你的論文要研究的問(wèn)題是什么？

2、你打算如何闡述你的觀點(diǎn)？（1）你的研究方法和角度---從哪個(gè)角度去談問(wèn)題：如人物創(chuàng)造、語(yǔ)言描寫(xiě)、意象象征、比喻隱喻、心理描寫(xiě)等等，這些都是不同的角度，以上講到的研究步驟里，你也可以順著某一思路想下去，找出你要解決問(wèn)題的方法角度。（2）你的論述層次，第一談什么，第二談什么，第三談什么。

3、你目前有把握做好的事情是什么？你沒(méi)有把握、感覺(jué)有困難的地方在哪里？請(qǐng)?jiān)谔峋V里把這些問(wèn)題提出來(lái)。導(dǎo)師會(huì)根據(jù)你困惑的問(wèn)題，再給你提出閱讀的建議。

第二年1月，在導(dǎo)師給你建議以前，你可以讀理論，進(jìn)一步整理思路，寫(xiě)出初稿。2月，深化閱讀，修改初稿。3月，學(xué)員根據(jù)導(dǎo)師進(jìn)一步的修改意見(jiàn)，寫(xiě)出定稿，3月5日前務(wù)必寄出。

三、寫(xiě)作方法：

寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，基本上包括四個(gè)部分。

（一）、問(wèn)題部分：這是學(xué)術(shù)論文首要部分，用來(lái)闡述你打算解決的問(wèn)題，同時(shí)你需要說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題有什么意義。也就說(shuō)是，你要解釋為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，它的重要性在哪里、你的研究對(duì)于說(shuō)明諸如社會(huì)、歷史、文化、心理、文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等更大的問(wèn)題有什么重要性。在這一部分里，也可以敘述以往人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法，你將提請(qǐng)讀者注意的新的見(jiàn)解、新的角度、新的重要性在哪里。問(wèn)題部分只是一個(gè)文章的引子，你對(duì)文章主題和重點(diǎn)，只需簡(jiǎn)略敘述，效果是引起讀者對(duì)你論述焦點(diǎn)的注意。

（二）、論述過(guò)程：這部分是用你的資料（理論資料、作品資料）精確地說(shuō)明，你是如何進(jìn)行這個(gè)研究的。你的觀點(diǎn)可以分為三個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)闡述一觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)都需要充分論證。你要考慮這三個(gè)小節(jié)

彼此是什么關(guān)系，是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系。你要用嚴(yán)密的羅輯推理使用三個(gè)小節(jié)聯(lián)系起來(lái)，互相銜接。這一部分的論據(jù)不僅用來(lái)證明你的研究成果，也是要讓讀者可以模擬你的閱讀，通過(guò)同樣閱讀的過(guò)程，考察你的結(jié)論是否言之有據(jù)。

（三）、結(jié)果部分：以上三個(gè)小節(jié)里都在論述你的研究結(jié)果，三個(gè)小節(jié)完成以后，你需要小結(jié)你全部的論述。1）、寫(xiě)結(jié)論前，你先看看文章開(kāi)頭，看看如何呼應(yīng)文章開(kāi)始的問(wèn)題，并在這里作出理論上的總結(jié)。2）你也可以就你的結(jié)論來(lái)談，看還有什么問(wèn)題尚未解決。3）你可以思考能不能進(jìn)一步把結(jié)論推向深入。是否有可能提出新的設(shè)想。

（四）、注釋部分：你文章中引用的所有資料都要有出處。這樣是對(duì)作家本人以及其他人研究成果的尊重；也說(shuō)明你做了艱苦的調(diào)查工作，你的研究結(jié)果是可靠的、是通過(guò)了合理有效的手段得來(lái)的。注釋書(shū)目包括六點(diǎn)：注釋序號(hào)、作者名、書(shū)名、出版社、出版年月和版次、頁(yè)碼。例如文章里如引了下面這本書(shū)的觀點(diǎn)，注釋就要這樣注：

（1）萬(wàn)燕：《海上花開(kāi)又花落---讀解張愛(ài)玲》，百花洲文芤藝出版社，1996年8月第一版，第32頁(yè)。注釋論文包括七點(diǎn)：注釋序號(hào)、作者名、論文篇名、出自何作者的著作或出自什么刊物、書(shū)名后面注明出版年月和版次、頁(yè)碼；如果是出自刊物、刊物名后要注刊物出版時(shí)間、頁(yè)碼、例如，我引了以下作者的觀點(diǎn)，他的文章又收在一本中，那么注釋如下：

（1）鄭樹(shù)森：《張愛(ài)玲與〈二十世紀(jì)〉》，見(jiàn)《張愛(ài)玲研究資料》，于青、金宏達(dá)編，海峽文藝出版社，1994年1月第一版，第67頁(yè)。

最后這個(gè)頁(yè)碼不是指這篇文章從哪一頁(yè)開(kāi)始，而是指你的論文中引用的某段話是從那一頁(yè)上引來(lái)的。這樣便于讀者核對(duì)。

我參與指導(dǎo)成人學(xué)員的論文已有多年，深知每位同學(xué)能夠通過(guò)所有的考試，最后進(jìn)入論文寫(xiě)作階段，這都表明了自強(qiáng)不息的意志和自學(xué)成材的能力。我相信你通過(guò)最后的努力，創(chuàng)下個(gè)人進(jìn)取的新記錄。讓我們共同探討和進(jìn)步。

收到我的信后，如有問(wèn)題，可再來(lái)信。沒(méi)有問(wèn)題的話，請(qǐng)制定計(jì)劃。落實(shí)研究步驟，并在年底前寄出你的

恭祝

順利！

中山大學(xué)中文系 艾曉明

第二篇：論文要求

請(qǐng)大家嚴(yán)格按照模板要求的格式撰寫(xiě)論文??！

格式：

請(qǐng)?jiān)谌嚎臻g中下載論文格式，嚴(yán)格按照此格式寫(xiě)

（1）每段首行必須要縮寫(xiě)

（2）每一個(gè)圖要加上標(biāo)注：比如 圖1：某某程序流程圖；每一個(gè)表要加上標(biāo)注

（3）每一章請(qǐng)另起一頁(yè)，（4）字體大小、段落間距，行間距都按照模板要求進(jìn)行；

（5）論文參考文獻(xiàn)不能少

（6）文件名稱以學(xué)號(hào)姓名論文題目命名

內(nèi)容要求：

必須有（1）總體設(shè)計(jì)部分；（2）硬件電路設(shè)計(jì)部分（設(shè)計(jì)原理、電路連接圖），（3）軟件設(shè)計(jì)部分（程序流程圖，代表性程序代碼），（4）設(shè)計(jì)結(jié)果驗(yàn)證部分（如何去驗(yàn)證，驗(yàn)證結(jié)果是否和要求一致）

相關(guān)題目設(shè)計(jì)要求：

一、數(shù)字溫度計(jì)設(shè)計(jì)要求：

1、基本范圍0℃-50℃。

2、LED數(shù)碼直讀顯示。

二、4路模擬搶答器設(shè)計(jì)要求：

1、具備讓4人搶答功能

2、顯示屏顯示搶到者的號(hào)碼

3、有搶答開(kāi)始提示按鈕

三、數(shù)字時(shí)鐘

1、顯示時(shí)、分、秒

2、有鬧鈴功能

3、有計(jì)時(shí)功能

四、交通信號(hào)燈控制系統(tǒng)：

1、進(jìn)出為單車道，2、紅燈表示禁止車輛進(jìn)出，綠燈表示允許車輛進(jìn)出

五、設(shè)計(jì)時(shí)間安排：

1、2012.11.15～2012.12.10畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、2012.12.11～2013.01.20畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)分配、調(diào)研階段。3、2013.01.21～2013.03.10熟悉所用硬件，編寫(xiě)源程序。

4、2013.03.11～2013.05.20調(diào)試程序，實(shí)現(xiàn)功能，編寫(xiě)畢業(yè)論文。5、2013年5月～2013年6月畢業(yè)答辯。

第三篇：1、河海大學(xué)自學(xué)考試學(xué)位要求

河海大學(xué)主考：環(huán)境工程、公共管理專業(yè)自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的規(guī)定

一、申請(qǐng)條件

1.參加高等教育自學(xué)考試且各專業(yè)如下學(xué)位課程考試（每門百分制）平均成績(jī)達(dá)到70分以上（含70分）。

（1）環(huán)境工程專業(yè)：環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、水污染控制工程、大氣污染控制工程。（2）公共管理專業(yè)：公共管理學(xué)、行政管理學(xué)、行政職業(yè)能力測(cè)評(píng)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理。

2.參加高等教育自學(xué)考試“英語(yǔ)

（二）”考試成績(jī)達(dá)到70分以上（含70分）。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)達(dá)到良好以上（含良好）。

二、凡有下列情況之一者，不授予學(xué)士學(xué)位： 1.不具備上述授予條件者；

2.學(xué)習(xí)期間曾受過(guò)學(xué)校或所在單位的行政記過(guò)或以上處分者； 3.自畢業(yè)之日起至學(xué)位申請(qǐng)截止日超過(guò)一年者。

三、授予程序

1.凡符合以上條件的畢業(yè)生，在每年的4月10-20日、10月10-20日將所有學(xué)位申請(qǐng)材料寄河海大學(xué)自學(xué)考試辦公室（江蘇南京西康路1號(hào) 河海大學(xué)河海館515-1室 河海大學(xué)自考辦收，郵編210098 電話025-83787229），逾期視為自動(dòng)放棄。請(qǐng)優(yōu)選順豐快遞。.2.申報(bào)材料：河海大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表一份、自學(xué)考試畢業(yè)生登記表復(fù)印件一份、畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件一份、以身份證號(hào)命名的同底電子照片（尺寸150x210，大小9-10kb）一張（請(qǐng)發(fā)河海大學(xué)許老師qq郵箱）、200元學(xué)位審核費(fèi)（請(qǐng)匯入：名稱：河海大學(xué)；開(kāi)戶行：南京工行寧海路支行；帳號(hào)***4513 信用代碼：121 000 004 660 068 699。匯款時(shí)請(qǐng)注明某某學(xué)位報(bào)名費(fèi)，以便查找）。

3.繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)考生的學(xué)位申請(qǐng)資格審核后報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處向校學(xué)士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)匯報(bào)有關(guān)工作，經(jīng)校學(xué)士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定。

4.教務(wù)處根據(jù)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定結(jié)果，代表學(xué)校向申請(qǐng)者頒發(fā)成人高等教育學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

四、注意事項(xiàng)

1.考生若在畢業(yè)前未能達(dá)到授予學(xué)士學(xué)位的要求，但希望獲得學(xué)士學(xué)位，可在規(guī)定學(xué)制內(nèi)繼續(xù)在自學(xué)考試中參加相關(guān)課程的考試，直至達(dá)到要求后再進(jìn)行畢業(yè)登記。

2.畢業(yè)后如在一年內(nèi)不能按期申報(bào)學(xué)士學(xué)位者，不再補(bǔ)授學(xué)位。3.自2014年起，河海大學(xué)每年有二次學(xué)位申請(qǐng)，每年的4月和10月。4.本辦法由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)授權(quán)教務(wù)處解釋。

第四篇：論文全文格式要求

論文全文格式要求

1、頁(yè)面設(shè)置

頁(yè)邊距：Word文檔默認(rèn)頁(yè)邊距。（即：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米）。

2、行距設(shè)置

全文行距設(shè)定為22磅，段落首行縮進(jìn)2字符。

3、文章構(gòu)成及字體設(shè)置

（1）論文題目：居中，小三，宋體，加粗。

（2）作者姓名及單位：居中，小四號(hào)，宋體。多位作者之間空一格區(qū)分，多個(gè)單位用上角標(biāo)注。作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，全部?jī)?nèi)容置于括號(hào)之中。（3）中文摘要：“中文摘要”4字居中，宋體，小四，加粗；摘要內(nèi)容不超過(guò)300字，楷體，小四。摘要中不用圖、表、參考文獻(xiàn)。

（4）關(guān)鍵詞： “關(guān)鍵詞”3字宋體，小四，加粗；內(nèi)容為3～5個(gè)詞，楷體，小四。（5）正文：小四，宋體。

（6）注釋及參考文獻(xiàn)：五號(hào)，宋體

A、注釋:是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，腳注形式，以①②③??的格式依序排列，每頁(yè)重新編號(hào)。頁(yè)下腳注格式同文末參考文獻(xiàn)格式。

B、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)全部采用尾注方式，以[1][2][3]??格式依序排列。不同種類的參考文獻(xiàn)格式如下：

專著：[序號(hào)] 著者.書(shū)名.版次.出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.翻譯著作：[序號(hào)] 著者.書(shū)名.譯者.版次.出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁(yè).期刊：[序號(hào)] 著者.篇名.刊號(hào)，出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.論文集： [序號(hào)] 著者.篇名.編者，論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.學(xué)位論文： [序號(hào)] 著者.題名.保存地：保存單位，授予年.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)： [序號(hào)] 標(biāo)準(zhǔn)制定者.標(biāo)準(zhǔn)號(hào)和編號(hào)，發(fā)布年.電子文獻(xiàn)： [序號(hào)] 著者.文獻(xiàn)名[文獻(xiàn)/載體類型].文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)布日前.

第五篇：論文要求

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求：畢業(yè)論文由以下部分組成：封面、目錄、題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文及相關(guān)圖表、參考文獻(xiàn)。

1、封面

中文封面包括論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師姓名與職稱、論文完成日期等。論文題目要簡(jiǎn)明、恰當(dāng)、概括重要內(nèi)容、引人注目，一般不超過(guò)15~20字，必要時(shí)可使用副標(biāo)題。

2、目錄

所列標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致，表明頁(yè)碼。

3、內(nèi)容提要（摘要）

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的“正文”之前，要寫(xiě)內(nèi)容提要（摘要），一般200~400字左右，說(shuō)明論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)論。摘要語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確。

外語(yǔ)系畢業(yè)論文的題目、摘要、關(guān)鍵詞要求使用中、英兩種文字，中文在前。

4、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是最能反映論文論點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)，或是論文中使用頻率最高的詞語(yǔ)，一般為3~8個(gè)，關(guān)鍵詞間以“；”隔開(kāi)。

5、正文

正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要部分，論述過(guò)程中，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要正確，要有科學(xué)性、邏輯性。在寫(xiě)作過(guò)程中，要準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)語(yǔ)言、通用符號(hào)及書(shū)寫(xiě)格式。

理科論文（設(shè)計(jì)）如有實(shí)驗(yàn)，應(yīng)寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)用的儀器、物品、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，數(shù)據(jù)要詳細(xì)真實(shí)。

由于正文內(nèi)容較長(zhǎng)，一般應(yīng)分章節(jié)，章節(jié)應(yīng)有小標(biāo)題，同級(jí)標(biāo)題的結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)短應(yīng)一致。

6、參考文獻(xiàn)

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的正文之后，要列出主要參考文獻(xiàn)。

論文（設(shè)計(jì)）中如有需要特別說(shuō)明的名詞、述語(yǔ)、符號(hào)等，可在參考文獻(xiàn)之后加上注釋。注釋也可用腳注或夾注。文中有引用參考文獻(xiàn)中原話的要標(biāo)注，例如：制度體系[1] 參考文獻(xiàn)的說(shuō)明：

1、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)的含義

M：專著 C：論文集 J：期刊文章 N：報(bào)紙文章 EB OL：網(wǎng)上電子公告 M CD：光盤(pán)圖書(shū) CP DK：磁盤(pán)軟件 [DB OL]：聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù) J OL：網(wǎng)上期刊

2、著錄格式

（1）專著：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[M]．出版地：出版者，出版年．起止頁(yè)碼

（2）論文集：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[C]．出版地：出版者，出版年（3）期刊文章：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[J]．出版地：刊名，出版年，卷（期）：起止頁(yè)碼

（4）報(bào)紙文章：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名年月日（版）（5）電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得的地址，發(fā)表或更新日期引用日期（任選）。

當(dāng)有多個(gè)作者時(shí)，公開(kāi)前三名，用逗號(hào)分開(kāi)。

7、頁(yè)面設(shè)置

畢業(yè)論文文稿用A4紙打印。上下頁(yè)邊距各2.5cm。左側(cè)裝訂線，左頁(yè)邊距2.8cm，右頁(yè)邊距2.6cm。段前段后0行，行距用1.5倍行距。頁(yè)碼居中。論文大小標(biāo)題的字體、字號(hào)見(jiàn)論文樣本。

論文封面格式樣本

XXXX學(xué)院（或大學(xué)）

成人高等教育畢業(yè)論文

（一號(hào)隸書(shū)居中）

（四號(hào)宋體、居中）

題 目 專 業(yè)

層 次

年 級(jí)

答 辯 人

指導(dǎo)教師

（此項(xiàng)暫不填寫(xiě)）完成時(shí)間

論文目錄格式樣本

目 錄（黑體小二號(hào)字居中）

（宋體小四號(hào)）

1.繼續(xù)教育模式及我院繼續(xù)教育指導(dǎo)思想 ??????????? 1.1繼續(xù)教育模式 ?????????????????????

論文正文格式樣本

XXXX繼續(xù)教育發(fā)展探討（三號(hào)黑體居中）

XXXX學(xué)院函授本科2008級(jí)XX專業(yè) 張三（五號(hào)宋體居中）

摘 要：隨著學(xué)校升本成功，（200~400字，五號(hào)宋體）

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育；發(fā)展研究；軟件教學(xué)體系；計(jì)算機(jī)教學(xué)資源網(wǎng)（3~8個(gè)，五號(hào)宋體）

1．繼續(xù)教育模式及我院繼續(xù)教育指導(dǎo)思想（四號(hào)宋體）

內(nèi)容（五號(hào)，宋體）

1．1繼續(xù)教育模式（頂頭，小四號(hào)，宋體）

內(nèi)容（五號(hào)，宋體）

1．1．1繼續(xù)教育指導(dǎo)思想（頂頭，五號(hào)，宋體）

1）1）（（內(nèi)容（五號(hào)宋體）依此類推

致謝：內(nèi)容

參考文獻(xiàn)：（宋體五號(hào)字）

[1] 吳林，姚崇霞，我國(guó)繼續(xù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨向[J]，《理工成人高教》，2001(4)P25-27 [2] 黃堯，關(guān)于構(gòu)建終身教育體系的幾點(diǎn)思考[J],《職教論壇》，2000(2): P15-17 開(kāi)題報(bào)告書(shū)格式樣本

姓名： 專業(yè)： 層次： 學(xué)習(xí)形式： 年級(jí)：

（XXX學(xué)院或大學(xué)）成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告書(shū)

畢業(yè)論文題目：

一、本項(xiàng)設(shè)計(jì)的性質(zhì)及目標(biāo)

二、要解決的主要問(wèn)題

三、設(shè)計(jì)方案

四、設(shè)計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度安排；

五、擬查閱的主要參考文獻(xiàn)

是否同意該生開(kāi)題： □是 □否 指導(dǎo)教師簽名：

年 月 日

（畢業(yè)論文封底式樣）

畢業(yè)論文選題指南

一、?？啤斗墒聞?wù)》、《法律文秘》，本科《法學(xué)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、單位犯罪若干問(wèn)題淺論

2、試論正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)之界限

3、淺談自首條件的認(rèn)定

4、論青少年犯罪成因及對(duì)策

5、論商業(yè)秘密保護(hù)的若干問(wèn)題

6、立法與正義

7、人權(quán)的司法保障

8、論立法的民主性原則

9、論憲法與公共權(quán)力

10、論公民意識(shí)

11、論新聞自由的界限

12、論法人的獨(dú)立財(cái)產(chǎn)

13、電子商務(wù)合同中的法律問(wèn)題探討

14、完善人身權(quán)制度之我見(jiàn)

15、論產(chǎn)品責(zé)任

16、論約定夫妻財(cái)產(chǎn)制

17、家庭暴力問(wèn)題研究

18、虛假?gòu)V告的現(xiàn)狀與刑法的對(duì)策

19、我國(guó)企業(yè)加入WTO后的法律思考 20、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)律師制度的影響

二、?？啤督ㄖこ獭?、《工程監(jiān)理》、《工程造價(jià)》、《建筑設(shè)計(jì)技術(shù)》，本科《工程造價(jià)》、《工程管理》、《建筑學(xué)》《土木工程》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、軟土地基上基礎(chǔ)的處理措施

2、擬建建筑物地質(zhì)差異較大時(shí)的地基處理措施

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中梁柱的交接處理方法

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)梁的設(shè)計(jì)處理方法

5、砌體結(jié)構(gòu)房屋產(chǎn)生裂縫的處理措施

6、重力式擋土墻安全問(wèn)題的研究

7、防止高層建筑基礎(chǔ)不均勻沉降的措施

8、工程項(xiàng)目施工的組織研究

9、軟弱地基的處理方法

10、地形地貌對(duì)建筑體型和層高的影響研究

11、建筑物三縫合一的處理方法研究

12、解決屋面滲漏問(wèn)題的方法

13、論建筑與人文化的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

14、論建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

15、底層商場(chǎng)的設(shè)計(jì)處理方法

16、保證建筑設(shè)計(jì)中的防火與疏散要求的方法與措施

17、深基礎(chǔ)支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與施工方法

18、框架結(jié)構(gòu)中樓梯與框架梁柱的連接方法研究

19、提高普通建筑物的保溫隔熱措施 20、保證工程預(yù)算準(zhǔn)確性的措施

三、?？啤稌?huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)與審計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》專業(yè)，本科《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)學(xué)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、論會(huì)計(jì)的職能

2、論財(cái)務(wù)報(bào)表的目標(biāo)

3、試論會(huì)計(jì)的中立性原則

4、論會(huì)計(jì)規(guī)范體系

5、試論會(huì)計(jì)職業(yè)道德

6、試論企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告

7、論無(wú)形資產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理

8、論會(huì)計(jì)制度的變遷

9、試論網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)

10、試論國(guó)有企業(yè)的會(huì)計(jì)管理體制

11、公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)

12、論企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)

13、關(guān)于財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)關(guān)系的探討

14、財(cái)務(wù)管理體制的理論思考

15、會(huì)計(jì)理論體系研究

16、我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理體制的現(xiàn)狀及其創(chuàng)新

17、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)理念的轉(zhuǎn)變

18、論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)

19、論風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的現(xiàn)金流量分析

20、論財(cái)務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的地位

21、論現(xiàn)代企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

22、論財(cái)務(wù)管理的方法體系

23、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的差異

24、現(xiàn)代管理科學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)

25、行為科學(xué)與現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)

26、對(duì)管理會(huì)計(jì)在我國(guó)應(yīng)用前景的思考與展望

27、質(zhì)量成本控制研究

28、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人力資源會(huì)計(jì)

29、國(guó)際管理會(huì)計(jì)若干問(wèn)題研究 30、責(zé)任會(huì)計(jì)研究

31、企業(yè)成本控制問(wèn)題研究

32、管理會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與環(huán)境的研究

33、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響及其對(duì)策

34、淺議會(huì)計(jì)電算化

35、電子商務(wù)的興起對(duì)會(huì)計(jì)的影響

36、關(guān)于經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的若干問(wèn)題

37、政府審計(jì)在反腐倡廉中的地位與作用

38、政府審計(jì)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的關(guān)系

39、注冊(cè)會(huì)計(jì)師驗(yàn)資業(yè)務(wù)應(yīng)注意的若干問(wèn)題 40、加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制的必要性探討

四、專科《經(jīng)濟(jì)管理》、《經(jīng)濟(jì)信息管理》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的影響及其后果

2、貨幣市場(chǎng)與資本市場(chǎng)關(guān)系研究

3、論銀行混業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題

4、論我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的體制改革

5、關(guān)于儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的探討

6、論組織人力資源管理之外延管理

7、積極推進(jìn)利率市場(chǎng)化改革

8、國(guó)有商業(yè)銀行的現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略

9、關(guān)于完善我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)管體系的思考

10、我國(guó)中小企業(yè)融資問(wèn)題思考

11、試論我國(guó)上市公司的分部財(cái)務(wù)報(bào)告

12、試論企業(yè)管理中激勵(lì)問(wèn)題

13、我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)績(jī)效考評(píng)的問(wèn)題及對(duì)策研究

14、農(nóng)村電力市場(chǎng)的研究

15、電子商務(wù)發(fā)展應(yīng)用前景分析

16、我國(guó)中型企業(yè)IT企業(yè)薪酬制度設(shè)計(jì)

17、淺談教育產(chǎn)業(yè)化

18、淺論中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新

19、論商業(yè)賄賂

20、中國(guó)流通企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

五、專科 《市場(chǎng)營(yíng)銷》，本科《市場(chǎng)營(yíng)銷》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)

2、市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)攻戰(zhàn)原則

3、市場(chǎng)營(yíng)銷防御戰(zhàn)原則

4、營(yíng)銷研究與科學(xué)決策

5、綠色營(yíng)銷：變革、沖突與戰(zhàn)略選擇

6、掌控渠道，獲取銷售的主動(dòng)權(quán)

7、競(jìng)爭(zhēng)性情報(bào)與企業(yè)戰(zhàn)略

8、海爾名牌戰(zhàn)略解析

9、論市場(chǎng)營(yíng)銷中的非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)策略

10、市場(chǎng)營(yíng)銷中的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)與觀念之爭(zhēng)

11、對(duì)關(guān)系營(yíng)銷理論的戰(zhàn)略性思考

12、解讀綠色營(yíng)銷

13、我國(guó)轎車消費(fèi)市場(chǎng)分析 14、21世紀(jì)中國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展方向

15、現(xiàn)代美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與研究

16、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的成功之路

17、市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展新趨勢(shì)探索

18、開(kāi)放式基金營(yíng)銷過(guò)程中的問(wèn)題和對(duì)策

19、Email行銷的發(fā)展現(xiàn)狀和意義

20、如何建立與控制你的營(yíng)銷渠道

六、?？啤豆ど唐髽I(yè)管理》、《工商行政管理》、《人力資源管理》、《公共關(guān)系》、專業(yè)，本科《工商管理》、《人力資源管理》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、怎樣成為一個(gè)受歡迎的人

2、如何贏得他人的信任

3、如何感動(dòng)他人

4、組織發(fā)展與變革

5、企業(yè)文化模式研究

6、克服 “ 克隆公司 ” 現(xiàn)象

7、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題探討

8、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響

9、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟

10、人力資源資本化 —— 人力資源管理的新要求

11、西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的探討

12、企業(yè)如何應(yīng)對(duì) “ 入世 ” 的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

13、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考

14、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的問(wèn)題的研究

15、我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善

16、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營(yíng)

17、全球化背景下我國(guó) IT 企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

18、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)

19、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究

20、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用

21、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究

22、論管理創(chuàng)新

23、試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)

24、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化

25、CEO 的激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制

26、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

27、人力資本的激勵(lì)機(jī)制

28、論公共關(guān)系在組織經(jīng)營(yíng)管理中的基本職能。

29、論公關(guān)工作目標(biāo)的特點(diǎn) 30、怎樣成為一個(gè)受歡迎的人

31、客戶關(guān)系管理（CRM）問(wèn)題

32、公關(guān)與品牌形象的塑造

33、公共關(guān)系管理研究

34、關(guān)于服務(wù)營(yíng)銷文化

35、企業(yè)績(jī)效考核研究

36、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

37、激勵(lì)理論的研究

38、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究

39、如何有效溝通

40、論和諧社會(huì)的基本特征和重要要求

七、?？啤秶?guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》專業(yè)，本科《國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、入世后如何增強(qiáng)我國(guó)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力 2、WTO 框架下的服務(wù)營(yíng)銷

3、經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)加入 WTO、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考 5、多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究 6、戰(zhàn)略聯(lián)盟問(wèn)題研究、戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題研究 8、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問(wèn)題研究、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題研究 10、國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題研究、關(guān)于提高我國(guó)商貿(mào)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考 12、關(guān)于提高我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考 13、加入 WTO 對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響和對(duì)策、樹(shù)立現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理念，贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 15、對(duì)加入 WTO 后中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考 16、外資零售業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入與發(fā)展我國(guó)零售業(yè)的對(duì)策 17、中國(guó)零售業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)與國(guó)際接軌探索、第三方物流是中國(guó)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破點(diǎn) 19、綠色營(yíng)銷中的渠道建設(shè)問(wèn)題研究 20、入世對(duì)我國(guó)分銷業(yè)的影響分析

八、?？啤峨娮由虅?wù)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)信息管理》專業(yè)，本科《信息管理與信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

2、基于Web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

3、在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)

5、超市在線交易系統(tǒng)

6、超市管理系統(tǒng)

7、試題采編系統(tǒng)

8、試題卷生成系統(tǒng)

9、在線考試及考試評(píng)測(cè)系統(tǒng)

10、稿件投稿及審閱系統(tǒng)

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生選題系統(tǒng)

12、通用考試系統(tǒng)平臺(tái)研究

13、房產(chǎn)信息管理系統(tǒng)

14、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)

15、郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)

16、基于WEB的高校學(xué)生選課系統(tǒng)

17、基于內(nèi)容過(guò)濾的Email收發(fā)程序

18、CRM（客戶關(guān)系管理）系統(tǒng)

19、基于多層的軟件體系設(shè)計(jì)分布式學(xué)籍管理系統(tǒng)。20、教材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

21、通用期刊稿件處理系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù))

22、網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)

23、人事工資管理系統(tǒng)

24、基于Internet技術(shù)的圖書(shū)銷售系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

25、信息技術(shù)對(duì)高校圖書(shū)館工作的影響

26、詳解加密技術(shù)概念、加密方法以及應(yīng)用

27、淺析網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

28、網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)分析

29、電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化初探

30、電子商務(wù)給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

31、信息技術(shù)對(duì)高校圖書(shū)館工作的影響

32、規(guī)范架建校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)想

33、淺談網(wǎng)上教學(xué)的實(shí)踐與探索

34、基于信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)

35、現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化

36、構(gòu)建我國(guó)的電子政府

37、如何配置局域網(wǎng)中的通信協(xié)議

38、高校網(wǎng)絡(luò)教育的系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)

39、基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的“自適應(yīng)式遠(yuǎn)程教育”模式的研究

40、網(wǎng)絡(luò)課程的功能結(jié)構(gòu)及教學(xué)模式初探

41、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代信息技術(shù)的融合42、論信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

43、互動(dòng)的變革—探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全新的教與學(xué)方式

九、本科《通信工程》、《電子信息工程》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、基于小波變換的諧波檢測(cè)法

2、高精度正弦全自動(dòng)激勵(lì)信號(hào)源的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3、聲音社會(huì)的誕生

4、礦熱爐理想熔煉模型初探

5、智能建筑的弱電工程—談xx酒店弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)

6、我國(guó)光纖及光纜市場(chǎng)現(xiàn)狀及走勢(shì)分析

7、密集光波分復(fù)用系統(tǒng)的波長(zhǎng)測(cè)量技術(shù)

8、生物傳感器的研究現(xiàn)狀及應(yīng)用

9、發(fā)展“機(jī)電一體化”的思路和對(duì)策

10、智能樓宇的電氣保護(hù)與接地

11、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展

12、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、供需情況和整體差距

13、海外證券信息電子化披露系統(tǒng)的發(fā)展及借鑒

十、?？啤渡虅?wù)英語(yǔ)》專業(yè)，本科《英語(yǔ)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication

2、Ambiguity and Puns in English

3、Some basic consideration of style

4、English by Newspaper

5、English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis

6、Thematic Network and Text Types

7、An Inquiry into Speech Act Theory

8、On Lexical Cohesion in Expository Writing

9、The Inferences of Conversational Implications

10、Context and Meaning

11、The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts

12、Importance of Meaning Group in Translation

13、擴(kuò)大詞匯量和提高英語(yǔ)閱讀能力的關(guān)系

14、英語(yǔ)閱讀能力和閱讀速度的關(guān)系

15、通過(guò)擴(kuò)大知識(shí)面提高英語(yǔ)閱讀能力

16、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能的關(guān)系

17、英漢文化差異和翻譯

18、翻譯與語(yǔ)境

19、翻譯中的銜接與連貫 20、翻譯中的文化信息傳遞

21、翻譯中的語(yǔ)序轉(zhuǎn)換

22、談?dòng)⒄Z(yǔ)被動(dòng)句的翻譯

23、廣告英語(yǔ)及其翻譯

25、中外文學(xué)作品比較

26、英文作品的文體風(fēng)格

十一、?？啤段锪鞴芾怼穼I(yè)，本科《物流管理》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、運(yùn)輸企業(yè)/貨運(yùn)代理企業(yè)發(fā)展現(xiàn)代物流的策略 2、我國(guó)第三方物流發(fā)展現(xiàn)狀及其制約因素分析

3、第三方物流在供應(yīng)鏈整合中的作用

4、企業(yè)物流外包的評(píng)估與實(shí)施、第三方物流與第四方物流對(duì)比分析 6、如何降低企業(yè)物流運(yùn)作成本 7、第三方物流企業(yè)物流運(yùn)作探討

8、制造企業(yè)物流運(yùn)作探討 9、商業(yè)企業(yè)物流運(yùn)作探討、XX地區(qū)物流業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展 11、XX港口集裝箱運(yùn)輸發(fā)展研究 12、供應(yīng)鏈管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、物流信息系統(tǒng)（MIS）應(yīng)用研究

14、集裝箱運(yùn)輸如何向多式聯(lián)運(yùn)方向發(fā)展 15、集裝箱運(yùn)輸一體化研究 16、港口物流保稅區(qū)發(fā)展探索

17、融通倉(cāng)模式管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

18、我國(guó)保稅區(qū)國(guó)際物流發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

19、國(guó)際物流運(yùn)作系統(tǒng)初探 20、某物流節(jié)點(diǎn)的選址探討

21、某企業(yè)庫(kù)存管理問(wèn)題分析與改進(jìn)

22、論我國(guó)企業(yè)的物流外包問(wèn)題

23、信息技術(shù)在物流企業(yè)中的應(yīng)用探討

24、我國(guó)中小物流企業(yè)的發(fā)展前景分析及對(duì)策研究

25、某企業(yè)采購(gòu)管理問(wèn)題分析及改進(jìn)

26、采購(gòu)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)的研究與分析

27、某企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)合理化途徑與改進(jìn)策略

28、物流（配送）中心選址問(wèn)題理論與方法

29、庫(kù)存控制模型及其計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn) 30、物流配送網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法分析

十二、?？啤稒C(jī)電一體化》、《電氣自動(dòng)化技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化》專業(yè)，本科《電氣工程》、《機(jī)械工程》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、如何控制切削量

2、數(shù)控機(jī)床的檢測(cè)與維修

3、c6150車床數(shù)控化改造

4、六工位臥式鏜銑專用加工機(jī)床的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

5、和面機(jī)的設(shè)計(jì)

6、工程機(jī)械的主動(dòng)減振系統(tǒng)研究

7、關(guān)于印刷機(jī)械的工藝與發(fā)展

8、從公差標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展看中國(guó)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展概況及趨勢(shì)

9、影響數(shù)控加工質(zhì)量的分析

10、從直流調(diào)速系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程看機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維

11、輸出軸的數(shù)控工藝及主要工裝設(shè)計(jì)

12、連接座的數(shù)控工藝及主要工序工裝設(shè)計(jì)

13、加工箱體零件的組合機(jī)床設(shè)計(jì)

14、十字頭零件的工藝規(guī)程和工裝設(shè)計(jì)

15、銑床工作臺(tái)機(jī)械加工工藝及銑削T形槽夾具設(shè)計(jì)

16、推動(dòng)架的數(shù)控工藝及鉆孔夾具的設(shè)計(jì)

17、典型零件（連桿）的工藝及工裝設(shè)計(jì)

18、內(nèi)冷式砂輪的機(jī)床附件機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)

19、變速器軸承外殼的數(shù)控工藝及主要工序工裝設(shè)計(jì) 20、減速箱體機(jī)械加工工藝及鏜孔具設(shè)計(jì)

21、液壓泵蓋的數(shù)控工藝及主要工序工裝設(shè)計(jì)

22、叉車滾輪的工裝設(shè)計(jì)

23、粗鏜活塞銷孔專用機(jī)床及夾具設(shè)計(jì)

24、帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)

25、電子衡器內(nèi)部傳感器的夾具設(shè)計(jì)

26、連桿體的機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制

27、普通鉆床改造為多軸鉆床

28、氣缸蓋螺釘孔加工專機(jī)

29、水處理設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 30、鐵水澆包傾轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)

31、鉆床的自動(dòng)化改造及進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)

32、普通車床數(shù)控化改造

33、塑料模具設(shè)計(jì)及零件加工工藝編制