第一篇：小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自 評(píng) 報(bào) 告（小編推薦）
玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)翠峰中心小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估
自 評(píng) 報(bào) 告
翠峰中心小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有風(fēng)格，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。學(xué)校構(gòu)建了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)；實(shí)行“打造雙基，培養(yǎng)創(chuàng)新，注重實(shí)踐，尊重個(gè)性，全面發(fā)展”的教學(xué)原則，深化教學(xué)改革；以“高尚的人格，無(wú)私的奉獻(xiàn)，淵博的學(xué)識(shí)，創(chuàng)新的精神”作為辦學(xué)準(zhǔn)則和奮斗目標(biāo)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校根據(jù)《云南省教育廳、云南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》和《玉溪市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、玉溪市教育局關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校開(kāi)展的工作情況自評(píng)如下：
一、基本情況
翠峰中心小學(xué)位于江川縣的北大門(mén)，始建于1905年2月。當(dāng)時(shí)校址在招益村關(guān)圣殿內(nèi)，稱(chēng)招益村小學(xué)。1965年被定為翠峰中心學(xué)校。1969年創(chuàng)辦附設(shè)初中班；1995年中小學(xué)分設(shè)后被定為翠峰中心小學(xué)。2000年3月遷入現(xiàn)址。新校址占地面積25畝，建筑面積7758平方米。
翠峰中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生644人，寄宿生231人，教職工52人。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，育人為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以 “勤奮、守紀(jì)、文明、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“自覺(jué)認(rèn)真、學(xué)而不厭、思索多問(wèn)、全面發(fā)展”為 學(xué)風(fēng)，以“愛(ài)生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，形成了“明德至翠，勤學(xué)為峰”的校訓(xùn)，以“為幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教研教改，積極推行素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的管理和高效多樣的教研活動(dòng)，形成了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。
在全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)效益初見(jiàn)成效： 2000年4月17日通過(guò)縣教委考核，被評(píng)定為二級(jí)一等學(xué)校，2002年9月被市教委認(rèn)定為市文明學(xué)校；2004年４月被考核認(rèn)定為省“二級(jí)二等示范小學(xué)”； 2005年5月被玉溪市教育局、玉溪市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)定為“養(yǎng)成教育優(yōu)良學(xué)校”；2007年10月參加江川縣舉辦的第三屆鼓號(hào)隊(duì)檢閱賽獲二等獎(jiǎng)；自2007年至今連續(xù)被評(píng)為江川縣少先隊(duì)工作先進(jìn)集體；在2008年11月舉行的江川縣第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生羅政榮獲乒乓球項(xiàng)目小學(xué)男子組第一名，跳繩項(xiàng)目榮獲團(tuán)體第三名，2008－2009學(xué)年榮獲江川縣學(xué)校安全工作先進(jìn)集體； 2009年參加縣舉行的“慶六
一、迎華誕”文藝表演比賽榮獲三等獎(jiǎng)；2011年1月獲江川縣學(xué)校德育工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)、8月獲玉溪市“兩基”迎國(guó)檢先進(jìn)單位、11月獲玉溪市少先隊(duì)工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)；2012年1月獲江川縣安全工作先進(jìn)學(xué)校、2月獲玉溪市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；6月獲江川縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，9月獲江川縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，2013年獲“玉溪市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“云南省文明學(xué)?！?；2014年2月獲“云南省勤工儉學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐示范基地”，5月被評(píng)為江川縣第二十、二十一期優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。在各 級(jí)組織的各類(lèi)征文、演講比賽中，我校均有學(xué)生獲獎(jiǎng)；近三年論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)130多人次，市、縣級(jí)獎(jiǎng)150多人次；每年推薦教師參加縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽均能獲獎(jiǎng)，其中：2008年10月縣組織的講課賽中，我校派出的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教師參賽，均獲三等獎(jiǎng)，“三生教育”科目獲二等獎(jiǎng)；2009年10月縣“教壇新秀”教學(xué)競(jìng)賽中，我校派出語(yǔ)文，數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教師參賽，語(yǔ)文學(xué)科榮獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科榮獲二等獎(jiǎng)，2012年3月參加江川縣教育局舉行的首屆星撫杯課堂教學(xué)競(jìng)賽中，7人參賽有6人獲一等獎(jiǎng)，1人二等獎(jiǎng)。2013年參加江川縣教育局舉行的第二屆星撫杯課堂教學(xué)競(jìng)賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，2014年參加江川縣教育局舉行的第三屆星撫杯課堂教學(xué)競(jìng)賽和教師基本功競(jìng)賽中，7人獲二等獎(jiǎng)，1人三等獎(jiǎng)。
二、實(shí)施步驟
1、成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校的自評(píng)工作提供了組織上的保障，能使自評(píng)工作有序的進(jìn)行，為圓滿(mǎn)完成自評(píng)工作，我校根據(jù)評(píng)估工作的規(guī)程要求，成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長(zhǎng)：陳東富
副組長(zhǎng)：劉晨曦
馮云偉
組
員：胡云倉(cāng)
鄧雪亞
李斌
徐優(yōu)權(quán)
賈偉
童玲
陸紹榮
何艷春
2、組織全體教職工學(xué)習(xí)開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)文件《云南省教育廳、云南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》和《玉溪市人民 政府教育督導(dǎo)團(tuán)、玉溪市教育局關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的、意義和方法。
3、實(shí)行指標(biāo)項(xiàng)目管理責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到部門(mén)和個(gè)人，分解細(xì)化指標(biāo)，按要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果
我校接到江川縣人民政府教育督導(dǎo)室的通知后，就成立了由校長(zhǎng)陳東富為組長(zhǎng)，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人和教職工代表組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)格按照《云南省現(xiàn)代教育完全小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》逐條進(jìn)行自查、自評(píng)。在單項(xiàng)評(píng)估的基礎(chǔ)上，由學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)A級(jí)4項(xiàng)指標(biāo)，B級(jí)14項(xiàng)指標(biāo)，C級(jí)40項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)估，其中有38項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為示范，其余2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自評(píng)為合格。我校有95%的C級(jí)達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)，5% 的C級(jí)指標(biāo)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)認(rèn)定并申報(bào)“云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)?！?。
現(xiàn)將各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)的具體情況作如下分解說(shuō)明，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查復(fù)核。
C1 ——貫徹教育方針
我校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)考評(píng)制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。確立“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，積極引導(dǎo)全體師生員工轉(zhuǎn)變觀(guān)念，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立德育為首，成才先成人的教育理念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)造良好環(huán)境讓學(xué)生展示自身價(jià)值，我校共設(shè)社團(tuán) 23個(gè)班級(jí)，涉及20個(gè)項(xiàng)目，每周活動(dòng)2次，學(xué)生全員參與，樹(shù)立其自信心。評(píng)價(jià)學(xué)生重結(jié)果更重過(guò)程，重智力更重品質(zhì)，客觀(guān)、全面、綜合地進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。近幾年來(lái)，學(xué)校深受社會(huì)好評(píng)及上級(jí)主管部門(mén)的認(rèn)可，并且多次給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C2——面向全體學(xué)生
我校地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜，家長(zhǎng)外出務(wù)工多，學(xué)生基礎(chǔ)、個(gè)體差異大及發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，要求教師樹(shù)立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀(guān)，因材施教，分層教學(xué)。既注重養(yǎng)成教育，又注重培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，使全體學(xué)生素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和差異發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
主要措施有四個(gè)方面：
1、學(xué)校工作，從各塊推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、減負(fù)，按國(guó)家規(guī)定時(shí)間讓學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。
3、資源配置，學(xué)生根據(jù)成績(jī)、性別、名族、地區(qū)等要素平均分班，不搞特殊化，教師因事設(shè)崗，因崗設(shè)人，優(yōu)化組合，資源配置合理，使學(xué)校各年級(jí)各班級(jí)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生，在思想、生活及學(xué)習(xí)上給予特別關(guān)照，讓他們消除自卑心理，和其他同學(xué)一起健康成長(zhǎng)。由于實(shí)施了以上方法，學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)、生活及心理上都得到了健康成長(zhǎng)，來(lái)得了，留得住，學(xué)得好。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C3——聯(lián)系服務(wù)社會(huì)
學(xué)校關(guān)心了解翠峰片區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與村委會(huì)取得聯(lián)系；通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家校電話(huà)聯(lián)系冊(cè)、家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，形成 了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。在招生當(dāng)中，積極招收外來(lái)務(wù)工子女，不排斥、不歧視。利用社區(qū)資源為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展尊老、敬老、助老及城鄉(xiāng)清潔宣傳、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C4——依法治校治教
我校重視法制宣傳，教育引導(dǎo)，依法治校，依法治教。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。近幾年來(lái)，師生員工中沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為。近幾年來(lái)，我校入學(xué)鞏固率均在100%以上。每學(xué)年完善兩基義務(wù)教育檔案表冊(cè)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策。學(xué)校管理規(guī)范，教職工責(zé)任明確具體，秩序盡然，學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C5——校風(fēng)制度建設(shè)
優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展的基礎(chǔ)，為建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、我校從領(lǐng)導(dǎo)層面抓起，認(rèn)真做好教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，督促落實(shí)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)，形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校制定了班級(jí)綜合評(píng)分細(xì)則、宿舍評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)價(jià)制度。教師制定工作紀(jì)律制度，各處室各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全，制作每學(xué)期校歷表，學(xué)校校歷認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作，教師自我管理能力得到提高，形成比學(xué)習(xí)、比政治、比奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，師生人際關(guān)系融洽、和諧。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C6——班子組織建設(shè)
我校按要求配備了副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教務(wù)副主任、德育主任和總務(wù)主任。根據(jù)我校實(shí)際，除中層外，學(xué)校還設(shè)立了出納、借宿部主任和副主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)民主，勇于進(jìn)取。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，清勤政廉政，有較強(qiáng)的理論水平和較強(qiáng)的決策能力，能研究新問(wèn)題，提出新思路，開(kāi)創(chuàng)新局面。遇到重大事項(xiàng)由集體討論決策，并有工會(huì)組織教職工討論通過(guò)。能組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教職工、教師的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C7——成員綜合素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，都系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)和教育管理學(xué)的理論知識(shí)，有豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，在工作中堅(jiān)持民主決策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)事求是，平等待人，能深入教學(xué)，關(guān)心師生生活，注重人與人之間。學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，形成良好的、民主和諧的學(xué)校工作環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，并做到有計(jì)劃、有措施，并認(rèn)真落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠勝任小學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作，從校長(zhǎng)到其它班子成員都站在教學(xué)一線(xiàn)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C8——結(jié)構(gòu)優(yōu)化
我校按編制配備教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)根據(jù)教師特長(zhǎng)合理搭配。近幾年來(lái)，各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》，教師的權(quán)利得到了享受，義務(wù)得到了履行。在 校園中推廣普通話(huà)的使用。在教育教學(xué)工作中，我校教師積極進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究，充分發(fā)表教育教學(xué)中的意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)，積極參加進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與學(xué)校民主管理，民主決策，按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇，保障了教師的合法權(quán)益，教職工愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C9——師德規(guī)范
我校教師嚴(yán)格遵守各種法律法規(guī)，廉潔自律，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)貌。學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做到、制度化、規(guī)范化、常規(guī)化，扎實(shí)有效的提高了我校教師的思想道德素質(zhì)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C10——專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
我校建立“以校為本”的教研機(jī)制，有教師培訓(xùn)計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展計(jì)劃工作，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，全校教師均了解現(xiàn)代教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織教學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校著力加強(qiáng)教研組的教學(xué)科研工作和學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的探索。這些措施的落實(shí)促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)得到提高，許多教師迅速成長(zhǎng)為我縣的骨干教師。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C11——場(chǎng)地設(shè)置 學(xué)校占地面積16629平方米，建筑面積7758平方米，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，無(wú)危房。校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化達(dá)到一定水平，有利于學(xué)生身心健康。
此項(xiàng)自評(píng)為示范。C12——校舍設(shè)備
學(xué)校占地面積16629平方米，建筑面積7758平方米，生均12平方米。150米的跑道和兩塊籃球場(chǎng)正在改建中，教學(xué)樓全面有羽毛球場(chǎng)2塊，乒乓球桌10張，舞臺(tái)1個(gè)。學(xué)校設(shè)有音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等。體育器械配備，音樂(lè)器械配備，圖書(shū)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等基本達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校規(guī)劃科學(xué)合理，保障了教育教學(xué)工作和后勤工作互不干擾。校園內(nèi)開(kāi)設(shè)了櫥窗，并通過(guò)各種途徑舉辦了宣傳我校德育工作和學(xué)校特色專(zhuān)題展板。學(xué)校以德育組為主，大隊(duì)部和班主任積極配合，師生齊動(dòng)手，抓文明習(xí)慣教育和養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)校園清潔整潔，環(huán)境優(yōu)美。體現(xiàn)了校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)和諧發(fā)展。
此項(xiàng)自評(píng)為示范。C13——學(xué)校規(guī)模
翠峰中心小學(xué)占地面積25畝，建筑面積7758平方米，是一所寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有教職工52人，教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生644人，寄宿生231人，寄讀學(xué)生24人，平均班額36人，規(guī)模達(dá)到國(guó)家制定的農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
此項(xiàng)自評(píng)為示范。C14——班級(jí)學(xué)額
翠峰中心小學(xué)教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生644人，寄宿生231人，寄讀學(xué)生24人，平均班額36人。我校18個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)均衡，同年級(jí)分班科學(xué)合理，不分重點(diǎn)班、快慢班、特色班，實(shí)行陽(yáng)光招生，陽(yáng)光分班，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C15——教學(xué)設(shè)備
學(xué)校配備了教學(xué)所需的設(shè)備，均按云南省最新標(biāo)準(zhǔn)配備，功能室有：音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、少先隊(duì)活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、教學(xué)教具室、教師坐班室、體育器材室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等，還為8個(gè)教學(xué)班配備了電子白板。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的管理和使用，對(duì)各功能房的教學(xué)資源使用有要求和考核，90%的教師能根據(jù)教學(xué)的需要在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源庫(kù)開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C16——圖書(shū)資料
根據(jù)Ｃ16圖書(shū)資料四項(xiàng)要素，我校圖書(shū)室藏書(shū)16957本，生均藏書(shū)量達(dá)26本。所有書(shū)籍適合兒童心理特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)。能滿(mǎn)足學(xué)生、教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)需要。每天開(kāi)放時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。我校上學(xué)年圖書(shū)室共借閱圖書(shū)3025本，借閱率達(dá)55.9％。學(xué)校具有教育教學(xué)視頻、教學(xué)課件、圖片、資料，為教育教學(xué)服務(wù)，各任課教師均有自己制作的教學(xué)課件、資料。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C17——信息技術(shù)
學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室，計(jì)算機(jī)教室各1間，另外為18個(gè)教學(xué)班和實(shí)驗(yàn)室配備電子白板，網(wǎng)絡(luò)連接到教師工作室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室和各辦公室，學(xué)校成立學(xué)校信息化辦公室，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保養(yǎng)、維修，不斷充實(shí)新設(shè)備和新的教學(xué)資源，各科任教師能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C18——目標(biāo)管理
學(xué)校有長(zhǎng)期、中期、近期發(fā)展目標(biāo)，各項(xiàng)工作目標(biāo)分解落實(shí)到各分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、班級(jí)、學(xué)生，并責(zé)任到人，有年度目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求，有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)，建立了各種考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C19——民主管理
我校堅(jiān)持執(zhí)行校辦公會(huì)、教代會(huì)制度，每個(gè)學(xué)期至少召開(kāi)兩次全體教職工大會(huì)，每年召開(kāi)教代會(huì)，對(duì)重大事項(xiàng)民主決策，每學(xué)期開(kāi)展黨員活動(dòng)，每月各完小組織一次工會(huì)活動(dòng)。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋等形式，傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參予管理學(xué)校的積極性。建立村委會(huì)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C20——學(xué)生管理 學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，由德育處學(xué)年初制定學(xué)校德育工作系列化工作計(jì)劃，每星期一下午第二節(jié)課各班進(jìn)行相關(guān)主題班會(huì)，以 “三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。制定《班級(jí)評(píng)分量化細(xì)則》、《宿舍評(píng)分量化標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每星期一早上的升旗儀式值日校長(zhǎng)和四至六年級(jí)學(xué)生都進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。成立學(xué)校安全專(zhuān)干，聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期或不定期召開(kāi)安全知識(shí)講座和安全演練，使學(xué)生能做到遵紀(jì)守法。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C21——安全管理
我校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的各項(xiàng)工作制度，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，層層簽定安全責(zé)任狀。每學(xué)年開(kāi)學(xué)和家長(zhǎng)簽定了《 江川縣翠峰小學(xué)學(xué)生安全監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)》，向?qū)W生家長(zhǎng)宣講安全的重要性，教育引導(dǎo)，形成共識(shí)，學(xué)生簽訂《江川縣翠峰小學(xué)學(xué)生安全承諾書(shū)》提高學(xué)生的安全意識(shí)。
加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除一切安全隱患。
加強(qiáng)安全教育，每個(gè)月至少舉行一次安全應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。落實(shí)好每周安全教育課，利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、防火防水、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。
學(xué)校此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C22——德育隊(duì)伍
德育為首。我校全體教職工樹(shù)立“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的思想，積極動(dòng)員全體教職工參與德育，真正做到“人人都是德育工作者”和“全程德育”，教職工全程參與德育工作，做到“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，事事都示范。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員參與學(xué)校德育活動(dòng)，組織參加各種培訓(xùn)，與共同努力，取得可喜成績(jī)。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。
C23——德育工作
我校德育工作緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際，有效利用課堂教學(xué)渠道滲透德育教育，把德育工作開(kāi)展到師生們各種活動(dòng)中，班級(jí)建設(shè)和學(xué)校發(fā)展都取得顯著成效，自2007年至今連續(xù)被評(píng)為江川縣少先隊(duì)工作先進(jìn)集體。學(xué)校課外活動(dòng)豐富多彩，本我校共設(shè)社團(tuán)23個(gè)班級(jí)，涉及20個(gè)項(xiàng)目，每周活動(dòng)2次，學(xué)生全員參與，學(xué)生參與率達(dá)100%，一直以來(lái)學(xué)校比較注重校園文化和班級(jí)文化的建設(shè)，投入資金也比較大，2013年就被我縣教育局列為美麗校園師范學(xué)校，同年被評(píng)為了云南省文明學(xué)校。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C24——課程管理
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生，提高課堂教學(xué)效率，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)幫扶工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真組織開(kāi)展課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀(guān)和發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C25——教學(xué)常規(guī)
建立學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核制度，各個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等作出規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺(jué)遵守的制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案；認(rèn)真寫(xiě)好反思。強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)。開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)，增加學(xué)生的活動(dòng)量。通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C26——教學(xué)改革
全校教師能?chē)?yán)格按照江川縣的“雙主互動(dòng)”的課堂教學(xué)改革模式組織課堂教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益；落實(shí)培優(yōu)幫扶工作，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)政治學(xué)校；開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)”，要求大家互相聽(tīng)課，匯報(bào)交流教學(xué)情況，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部推門(mén)聽(tīng)課制度，及時(shí)把握教師們的教學(xué)狀況。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C27——教育科研
學(xué)校建立了完備的《校本研修管理制度》，規(guī)范了校本研修的推進(jìn)、考勤、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障等工作，有力地保障了校本研修工作的順利開(kāi)展。我校各教研組堅(jiān)持每周一次的課堂教學(xué)研討，讓教師之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)不局限于單一的聽(tīng)課評(píng)課方式，而是研討除了聽(tīng)課評(píng)課外，涉及各學(xué)科各塊面的教學(xué)，教材的解讀、訓(xùn)練題的制作、后進(jìn)生的輔導(dǎo)等。開(kāi)展校際間的交流活動(dòng)。教師學(xué)期初認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)幫扶計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)好總結(jié)。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C28——校園校舍管理
校園建設(shè)布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于少年兒童身心健康；校園文化教育性強(qiáng)，凸現(xiàn)教育感染魅力的環(huán)境文化。學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)施使用合理，使用率及完好率高，校內(nèi)及學(xué)校附近無(wú)污染源。
此項(xiàng)自評(píng)為示范。C29——總務(wù)工作管理
后勤工作是教學(xué)工作的保障，后勤工作始終堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，服務(wù)管理制度健全，使學(xué)校有限的資金用于改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)工作服務(wù)，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，師生比較滿(mǎn)意。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)管理制度辦事，堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)。收支賬目清楚，實(shí)行按月結(jié)算，做到日清月結(jié)。實(shí)行收費(fèi)公示制度，讓學(xué)生及社會(huì)了解收費(fèi)情況。以便監(jiān)督。幾年來(lái)，從未出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
此項(xiàng)自評(píng)為示范。C30——思想道德素質(zhì)
我校歷年來(lái)把師生的思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)生思想品德通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)為渠道，發(fā)揮學(xué)校德育處、大隊(duì)部、班主任的思想戰(zhàn)斗堡壘作用，教師以身作責(zé)，樹(shù)立良好形象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣，做人有準(zhǔn)則。利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、大隊(duì)部會(huì)議等，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、思想教育、信念教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育。學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢查、注意樹(shù)立正反典型，使學(xué)生明辨是非，明確努力的方向，再轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以
教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，樹(shù)立正氣。學(xué)校將班級(jí)考核與班主任和科任教師的年終考核掛鉤，定期不定期深入學(xué)生解決學(xué)生中思想上、學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成“人人有事做，事事有人管”的齊抓共管的新局面。各科任教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生思想教育也較為重視，從小事抓起，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，同時(shí)學(xué)校開(kāi)展四次幫扶活動(dòng)：“幫扶貧困生”、“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、“黨員聯(lián)系群眾”、“以老帶新、骨干帶一般”將集體教育與個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合，面向全體、因材施教。各班召開(kāi)主題班會(huì)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，從德育過(guò)程到學(xué)生評(píng)價(jià)、反復(fù)抓，促進(jìn)學(xué)生良好的道德習(xí)慣 的養(yǎng)成。學(xué)生具有文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，拾金不昧的良好風(fēng)氣，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣，真正做到“在學(xué)校做學(xué)校主人，出門(mén)做翠峰小學(xué)代表”。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C31——文化科學(xué)素質(zhì)
學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提倡民主科學(xué)，在上好音樂(lè)、體育、美術(shù)同時(shí)，還注重提高學(xué)生文化素質(zhì)，通過(guò)全體師生的努力，大部分學(xué)生能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的閱讀、書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具備一定的觀(guān)察思維，想象能力，具備了一定的獲取知識(shí)和分析問(wèn)題的能力。注重標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、黑板報(bào)的宣傳作用，學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力有了較大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。在良好的育人環(huán)境里，學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)90.3%，優(yōu)秀率達(dá)56.3%，畢業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)展文藝、體育、勞動(dòng)、書(shū)法、美術(shù)，豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展了兒童的個(gè)性。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。32——?jiǎng)趧?dòng)技能素質(zhì)
在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形式下，勞動(dòng)科技教育的重要地位日益顯現(xiàn)出來(lái)，我校在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的教育活動(dòng)。我校有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，定期組織勞動(dòng)，搞好綠化美化。此外學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，教給學(xué)生一些基本的勞動(dòng)常識(shí)和技能。在學(xué) 生心目中增強(qiáng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)，珍惜各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約能源的意識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育，學(xué)生能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生能參加生產(chǎn)和生活中的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，到實(shí)踐基地中活動(dòng)，美化了學(xué)校環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的勞動(dòng)技能。學(xué)會(huì)自己做家務(wù)勞動(dòng)、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C33——身體心理素質(zhì)
我校嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課、體育活動(dòng)課。按?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，達(dá)標(biāo)率達(dá)98％。開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座，不僅增強(qiáng)學(xué)生的體制和抗挫能力，還培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合能力。學(xué)校一直把體育工作和體能訓(xùn)練作為常規(guī)工作來(lái)抓，認(rèn)真抓好“兩操兩課一活動(dòng)”，搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)生心理品質(zhì)健康，有堅(jiān)強(qiáng)的性格、意志，有正確對(duì)待成功和挫折的能力和良好的心態(tài)。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校學(xué)生心理健康率達(dá)99%以上，沒(méi)有因心理健康原因造成輟學(xué)、傷亡等不安全事故。
此項(xiàng)目自評(píng)為示范。C34——整體發(fā)展水平
我校在“給孩子一個(gè)喜歡學(xué)校的理由”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，一直致力于讓每一個(gè)孩子都得到全面的發(fā)展，因此，學(xué)生在學(xué)校都具有較好的交流合作能力，能主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)并發(fā)揮主體作用。同時(shí)積極參加各種活動(dòng)，德、智、體、美、勞等各方面都得到較好發(fā)展。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。Ｃ35——社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)校、村委會(huì)會(huì)、家庭三方面密切配合是辦好學(xué)校全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證，是培養(yǎng)四有新人，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是不可忽視的力量。學(xué)校每學(xué)期在少先隊(duì)組織的帶領(lǐng)下，學(xué)生義務(wù)清理打掃敬老院、清掃街道、撿拾河道垃圾等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，根據(jù)社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)三項(xiàng)要素，我校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查家長(zhǎng)58名，在我校16項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中很滿(mǎn)意的達(dá)到357票，滿(mǎn)意的555票，不滿(mǎn)意的16票?？傆?jì)家長(zhǎng)選票有928票，滿(mǎn)意率達(dá)98.28﹪，不滿(mǎn)意率達(dá)1.72﹪。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C36——區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)
多年來(lái)我校堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，依據(jù)“為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”的新課程理念，注重營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化建設(shè)。在制度方面，各項(xiàng)制度制訂走群眾路線(xiàn)，讓教師發(fā)表意見(jiàn)，參與討論修改，然后再實(shí)施，并在實(shí)施中逐步完善。開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)。同學(xué)們的課余生活，更讓學(xué)生講文明，懂禮貌，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取。畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活；初中學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部分學(xué)生反映好，學(xué)校滿(mǎn)意率90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C37——綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好學(xué)校場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)走進(jìn)學(xué)校：校園整潔優(yōu)美，教職工愛(ài)崗敬業(yè)；學(xué)生目標(biāo)明確，活潑、勤奮、文明、禮貌，優(yōu)良的校風(fēng)已形成，這些成績(jī)得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可：2012年1月被評(píng)為玉溪市中小勤工儉學(xué)工作先進(jìn)集體；2012年1月評(píng)為江川縣2011年度安全工作先進(jìn)學(xué)校；2007年至2013年我校均被評(píng)為江川縣少先隊(duì)先進(jìn)組織；2012年6月被評(píng)為江川縣第十八、十九期優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校； 2012年9月榮獲江川縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織；2013年11月榮獲玉溪市優(yōu)秀少先隊(duì)集體稱(chēng)號(hào)；2013年7獲云南省文明學(xué)校稱(chēng)號(hào)；2014年2月獲云南省勤工儉學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐示范基地稱(chēng)號(hào)；2014年5月被評(píng)為江川縣第二十、二十一期優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
此項(xiàng)評(píng)估為合格。C38——學(xué)生特長(zhǎng)
我校本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校每學(xué)年都開(kāi)展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C39——學(xué)校特色
我校以“創(chuàng)建美麗校園、打造活力學(xué)校、全面提升質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子都有一個(gè)喜歡學(xué)校的理由”的辦學(xué)理念；秉承“剛性管理、柔性服務(wù)、活性激勵(lì)”的管理理念，形成了“明德至翠，勤學(xué)為峰”的校訓(xùn)，辦學(xué)辦出了學(xué)校的特色。每天早晨7:50—8:20的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、中午1:35:—2:00的規(guī)范漢字練習(xí)和陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)；開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功、展現(xiàn)活力，讓教師在課堂中揮灑成功、展示教學(xué)藝術(shù)；“特色班級(jí)建設(shè)”讓孩子進(jìn)行自我管理、塑造孩子們的優(yōu)良品質(zhì)，彰顯班級(jí)活力； 勤工儉學(xué)實(shí)踐基地中劃分班級(jí)責(zé)任區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
此項(xiàng)評(píng)估為示范。C40——輻射作用
“梁王山麓百花艷，奇峰疊翠千秋境?！贝浞逯行男W(xué)引領(lǐng)教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)效益初見(jiàn)成效，有一定知名度，已成為我縣教育同行學(xué)習(xí)、研究和交流的現(xiàn)場(chǎng)，近三年接待了省、市、縣多批參觀(guān)學(xué)習(xí)、檢查指導(dǎo)團(tuán)。近三年共培訓(xùn)新教師22人次，在講課賽中，獲市二等獎(jiǎng)一人，市三等獎(jiǎng)一人，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)8人，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)12人，獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)4人。根據(jù)教育局校際間交流政策，我校去年交流的7名縣級(jí)骨干教師，兩名成為其他中心校的校長(zhǎng)，三名成為其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，兩名是其他學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，為實(shí)現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
此項(xiàng)評(píng)估為示范。
四、存在問(wèn)題及整改措施
（一）存在的問(wèn)題
1、近年來(lái)，學(xué)校薄改項(xiàng)目配置的教學(xué)設(shè)備較多，怎樣才能最大限度發(fā)揮它的作用是迫在眉睫解決的問(wèn)題。
2、村完小與中心小學(xué)在學(xué)校管理上還存在差距。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)上，雖然我們進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，但還有部分教師質(zhì)量意識(shí)較弱，教師整體素質(zhì)還需要不斷努力，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
4、我校新教師比較多，培養(yǎng)和考核的機(jī)制還不夠完善。
（二）整改措施
1、加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，并形成于切身利益掛鉤的考核機(jī)制。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和使用，最大限度發(fā)揮其作用。
3、加強(qiáng)對(duì)村完小管理的督促檢查和指導(dǎo)。
4、修改完善各種考核方案，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
5、積極探索新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的新途徑。
玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)翠峰中心小學(xué)
2014年9月28日
第二篇：2012年現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告(原創(chuàng)-最新精華)
菱角鄉(xiāng)小卡郎小學(xué)2012年現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
我校根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》要求成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做出了具體的部署。進(jìn)行了自查、自評(píng)，在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，熟悉標(biāo)準(zhǔn)，研究方法，經(jīng)過(guò)全校教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤努力，現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系中的 C 級(jí) 40 項(xiàng)量化指標(biāo)及相關(guān)材料已準(zhǔn)備完成。通過(guò)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的定性定量分析，形成了綜合性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平作出了定位，現(xiàn) 將自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下。
一、學(xué)校基本情況
菱角鄉(xiāng)小卡郎小學(xué)位于菱角鄉(xiāng)卡郎壩子?xùn)|北角的小山頂上，距松會(huì)線(xiàn)1.5公里。學(xué)校占地7600平方米，建筑面積1538平方米，下設(shè)教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，現(xiàn)有職工12人，其中中師學(xué)歷 1 人，專(zhuān)科學(xué)歷 4 人，本科學(xué)歷 7 人，有高級(jí)教師 7人，一級(jí)教師 4 人，二級(jí)教師1人。教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生112名。
多年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下，學(xué)校堅(jiān)持以教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師為中心，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，抓住校安工程建設(shè)的有利契機(jī)，不斷改善硬件設(shè)施，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育，學(xué)校教育發(fā)展和諧穩(wěn)定。
二、自評(píng)工作及達(dá)標(biāo)情況
按上級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，我校自評(píng)并申報(bào)現(xiàn)代教育合格學(xué)校，為迎接教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校的督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過(guò)程，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教師全員參與的督導(dǎo)評(píng)估隊(duì)伍，使評(píng)估結(jié)果做到客觀(guān)公正，有理有據(jù)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確評(píng)估流程，掌握評(píng)估方法。
2、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校校務(wù)班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、制定自評(píng)工作計(jì)劃，將指標(biāo)分解落實(shí)到小組和個(gè)人管理評(píng)估檔案。
4、明確分工，由組按指標(biāo)要求，收集、整理資料，并建立相應(yīng)檔案。
5、各小組對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行定量評(píng)價(jià)和定性分析，提出單項(xiàng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
6、召開(kāi)全體教師會(huì)議，由各組匯報(bào)自評(píng)結(jié)果，廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)，逐一分析，根據(jù)教師們的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善。
7、在單項(xiàng)評(píng)估的基礎(chǔ)上，由學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)C 級(jí) 40 項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)估，自評(píng)結(jié)論為 “現(xiàn)代教育合格學(xué)校”。
現(xiàn)將各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)的具體情況作如下分解說(shuō)明，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查復(fù)核。
A-1 辦學(xué)方向 B-1 辦學(xué)目標(biāo) C-1 ——貫徹教育方針
我校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)考評(píng)制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。確立“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標(biāo)，確立“持續(xù)發(fā)展” 的教育觀(guān)及人才觀(guān)。積極引導(dǎo)全體師生員工轉(zhuǎn)變觀(guān)念，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立德育為首，成才先成人的教育理念。遵循教育規(guī)律，充分尊重學(xué)生，言傳身教。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)造良好環(huán)境讓學(xué)生展示自身價(jià)值，樹(shù)立其自信心。評(píng)價(jià)學(xué)生重 結(jié)果更重過(guò)程，重智力更重品質(zhì)，客觀(guān)、全面、綜合地進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。教師認(rèn)真鉆研教育教 學(xué)理論，并應(yīng)用于自身工作實(shí)踐，責(zé)任心強(qiáng)，目標(biāo)明確，教研教改風(fēng)氣濃。教師工作做到以 學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生活潑健康成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。近三年來(lái)，學(xué)校深受社會(huì)好評(píng)及上級(jí)主管部門(mén)的認(rèn)可，并且多次給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C2——面向全體學(xué)生
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)、個(gè)體差異大及發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，要求教師樹(shù)立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀(guān)，因材施教，分層教學(xué)。重視學(xué)生個(gè)性化、特長(zhǎng)化教育和能力發(fā)展。既注重養(yǎng)成教育，又注重培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，使全體學(xué)生素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和差異發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
主要措施有六個(gè)方面：
1、結(jié)對(duì)幫輔。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，采取兩方面的渠道幫輔： 一是教師和困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫輔；二是優(yōu)秀學(xué)生和困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫輔。
2、開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為展示學(xué)生的個(gè)性及特長(zhǎng)提供載體，使學(xué)校成為學(xué)生發(fā)展的樂(lè)園。
3、多元獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)行多元獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心。學(xué)習(xí)方面設(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀獎(jiǎng)” ；特長(zhǎng)方面設(shè)“小書(shū)法家” “小畫(huà)家” “小朗誦家”等；品德方面設(shè)“文明之星” ；
4、資源 配臵。學(xué)生根據(jù)成績(jī)、性別、名族、地區(qū)等要素平均分班，不搞特殊化，教師因事設(shè)崗，因 崗設(shè)人，優(yōu)化組合，資源配臵合理，使學(xué)校各年級(jí)各班級(jí)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童、單親家庭子女和殘疾學(xué)生，在思想、生活及學(xué)習(xí)上給予特別關(guān)照，讓他們消除自卑心理，和 其他同學(xué)一起健康成長(zhǎng)。由于實(shí)施了以上方法，學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)、生活及心理上都得到了健康 成長(zhǎng)，來(lái)得了，留得住，學(xué)得好。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C3——聯(lián)系服務(wù)社會(huì)
主動(dòng)與村委會(huì)取得聯(lián)系，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)。從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，秉承關(guān)乎學(xué)校發(fā)展和學(xué)生利益的大事召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生的品德或?qū)W習(xí)出了問(wèn)題則電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)當(dāng)面座談。積極招收外來(lái)務(wù)工人員子女，不排斥、不歧視。利用社區(qū)資源為學(xué)生的成 長(zhǎng)創(chuàng)造條件，清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生到烈士塔植樹(shù)、祭奠先烈，為古鎮(zhèn)清掃垃圾，參加一年一度的祭孔大典等，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
B2 辦學(xué)思想 C4 依法治校治教
我校重視法制宣傳，教育引導(dǎo)，依法治校，依法治教。嚴(yán)格遵守《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。近幾年來(lái)，師生員工中沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為。近幾年來(lái)，我校入學(xué)鞏固率均為 100%。2012 年被菱角鄉(xiāng)人民政府表彰為“兩基工作先進(jìn)集體”。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，家長(zhǎng)法制意識(shí)不斷增強(qiáng)，從沒(méi)有發(fā)生擾亂教育
教學(xué)秩序的事件。學(xué)校管理規(guī)范，教職工責(zé)任明確具體，秩序盡然，學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C5——校風(fēng)制度建設(shè)
優(yōu)良的校風(fēng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的基礎(chǔ)。為建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，我們首先從領(lǐng)導(dǎo)抓起，抓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，最后落實(shí)到班級(jí)班風(fēng)及學(xué)生的學(xué)風(fēng)。通過(guò)抓領(lǐng)導(dǎo)，抓教師，抓班級(jí)及學(xué)生四點(diǎn)一線(xiàn)的管理，使得全校各項(xiàng)工作做到步調(diào)一致，形成 較強(qiáng)的教育網(wǎng)絡(luò)，為良好校風(fēng)的建設(shè)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)生言行，認(rèn)真實(shí)行“文明學(xué)生，文明班級(jí)、十佳少年”的量化考核，達(dá)到“說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人”的效果。同時(shí)，學(xué)校也不斷深化內(nèi)部管理與改革，建立健全學(xué)校目標(biāo)制度，使各教師各司其職。做到教職工人人有目標(biāo)，人人有事做，事事有人管。學(xué)校的各種 規(guī)章制度已成為全校師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。另外全校自我約束，比學(xué)習(xí)、比政治、比工作之 風(fēng)不斷盛行，教師的自我管理能力不斷提高，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣的良好勢(shì)頭。對(duì)各種 制度的檢查與考核能主動(dòng)的落實(shí)。通過(guò)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)、抓管，學(xué)校教師輿論導(dǎo)向 正確，文明習(xí)慣良好，師生關(guān)系融洽，人際關(guān)系和諧。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。A2——辦學(xué)條件 B3——領(lǐng)導(dǎo)班子 C6——班子組織建設(shè)
每學(xué)年開(kāi)始，由校長(zhǎng)聘任教導(dǎo)主任、工會(huì)組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教職工。校長(zhǎng)持證上崗，學(xué)校實(shí)習(xí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)民主，勇于進(jìn)取。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，清勤政廉政，有較強(qiáng)的理論 水平和較強(qiáng)的決策能力，能研究新問(wèn)題，提出新思路，開(kāi)創(chuàng)新局面。遇到重大事項(xiàng)由集體討 論決策，并有工會(huì)組織教職工討論通過(guò)。能組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教職工、教師的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C7——成員綜合素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，都系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)和教育管理學(xué)的理論知識(shí)，有豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，在工作中堅(jiān)持民主決策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)事求是，平等待人，能深入教學(xué)，關(guān)心師生生活，注重人與人之間。學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，形成良 好的、民主和諧的學(xué)校工作環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，并做到有計(jì)劃、有措施，并認(rèn)真落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠勝任小學(xué)各學(xué) 科教學(xué)工作，從校長(zhǎng)到其它班子成員都站在教學(xué)一線(xiàn)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)已走向規(guī)范化和程序化，是一個(gè)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。4 B4——教師隊(duì)伍 C8——結(jié)構(gòu)優(yōu)化
我校按編制配備教師，但缺乏音樂(lè)專(zhuān)職教師。近幾年來(lái)，各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真貫徹《教育法》《教師法》，教師的權(quán)利得到了享受，義務(wù)得到了履行。
在教育教學(xué)工作中，我校教師積極進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究，充分發(fā)表教育教學(xué)中的意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)，積極參加進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與學(xué)校民主管理，民主決策，按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇，以及寒暑假帶薪休假，保障了教 師的合法權(quán)益，教職工愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C9——師德規(guī)范
我校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；還要求教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿(mǎn)意的園丁，社會(huì)稱(chēng)贊的楷模。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C10——專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。
（1）學(xué)習(xí)的平臺(tái)
確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一
種生活方式，形成 組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。開(kāi)展每周一次的教研組學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間輪流推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。
（2）實(shí)踐平臺(tái)
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。我們通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。實(shí)施“學(xué)課——備課——上課——評(píng)課”的操作流程，組織互動(dòng)討論，著力上好每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。
（3）反思交流平臺(tái)
大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，并不斷研究解決。這些措施的落實(shí)促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，許多教師迅速成長(zhǎng)為我鎮(zhèn)的骨干教師。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。B5——校舍場(chǎng)地 C11——場(chǎng)地設(shè)置
學(xué)校占地7600平方米，活動(dòng)場(chǎng)地1800平方米，教學(xué)樓共有教室8個(gè)，校舍建筑面積 1329平方米。其中，普通教室 460平方米，實(shí)驗(yàn)室 57平方米，計(jì)算機(jī)教室 57平方米，圖書(shū)室30平方米，行政辦公用房 40平方米，校舍能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
此項(xiàng)自評(píng)為合格。C12——校舍設(shè)備
學(xué)校有體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 500平方米，其中有籃球場(chǎng)一塊，面積400平方米，乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所一塊。學(xué)校音體美器械配備，以及實(shí)驗(yàn)配備均已經(jīng)達(dá)到二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校規(guī)劃科學(xué)合理，保障了教育教學(xué)工作和后勤工作互不干擾。校園內(nèi)開(kāi)設(shè)了黑板報(bào)，并通過(guò)各種途徑舉辦了宣傳我校德育工作和學(xué)校特色專(zhuān)題展板。學(xué)校以德育組為主，大隊(duì)部和班主任積極配合，師生齊動(dòng)手，抓文明習(xí)慣教 育和養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)校園清潔整潔，環(huán)境優(yōu)美。體現(xiàn)了校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)和諧發(fā)展。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C13——學(xué)校規(guī)模
我?，F(xiàn)有7 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生112人。此項(xiàng)自評(píng)為合格。C14——班級(jí)學(xué)額
我校 7個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)均衡，不分重點(diǎn)班、快慢班、特色班，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。B7——教學(xué)設(shè)施 C15——教學(xué)設(shè)備
學(xué)校配備了一定的教學(xué)設(shè)備，音體美設(shè)備基本滿(mǎn)足教學(xué)需求； 每年補(bǔ)充必要的教學(xué)設(shè)備及文體器材，對(duì)不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于 95%；發(fā)動(dòng)教師自制教具學(xué)具，制作 PPT 課件，不斷充實(shí)、維護(hù)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，大部分教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，并能在日常教學(xué)中利用。
此項(xiàng)自評(píng)為合格。C16——圖書(shū)資料
學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū) 2000冊(cè)，生均 18 冊(cè)，圖書(shū)資料思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，適合青少年心理特點(diǎn)，學(xué)生借閱率達(dá) 50%以上；圖書(shū)室日均開(kāi)放 1 小時(shí)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C17——信息技術(shù)
教師能夠使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。A3——辦學(xué)過(guò)程 B8——常規(guī)管理 C18——目標(biāo)管理
學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)分解落實(shí)到各分管領(lǐng)導(dǎo)，并責(zé)任到人，年初與各教師簽訂目標(biāo)管理責(zé) 任書(shū)，有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求，有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)，建立了各種考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C19——民主管理
堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)校辦公會(huì)、教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)民主決策，每學(xué)期開(kāi)展黨員活動(dòng)，每月組織一次工會(huì)活動(dòng)。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，注意傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參予管理學(xué)校的積極性。建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C20——學(xué)生管理
學(xué)?！拔鍚?ài)”教育、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；按照《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法；關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。C21——安全管理
學(xué)校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。
健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作 時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，層層簽定安全責(zé)任狀。實(shí)行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對(duì)基礎(chǔ) 設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除安全隱患。建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類(lèi)重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善 突發(fā)事件處臵工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行
安全應(yīng)急撤離演練。
加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。落實(shí)好每周安全教育課，利用校會(huì)、板報(bào)、校園廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、防火防水、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。開(kāi)學(xué)同各位學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《小卡郎小學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》向?qū)W生，家長(zhǎng)宣講安全的重要性，教育引導(dǎo)，形成共識(shí)。同教職工簽定《小卡郎小學(xué)教師安全責(zé)任書(shū)》，提高教師安全防范意識(shí)。
B9——德育管理 C22——德育隊(duì)伍
圍繞“有愛(ài)心、習(xí)慣好、會(huì)學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，全校教師全員、全程參與德育工作，做 到“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，事事都示范。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。
重視品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常 規(guī)管理。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動(dòng)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C23——德育工作
我們遵循“生活從哪里開(kāi)始，道德教育就應(yīng)從哪里起步”的思想，從貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生 活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，教育學(xué)生從身邊具體的話(huà)說(shuō)起，從身邊具體的事做起。依據(jù)學(xué)生的年齡特 點(diǎn)，同一要求，但在不同的年齡段有
不同的德育內(nèi)容，如對(duì)小學(xué)生都應(yīng)進(jìn)行安全教育，對(duì)低年級(jí)的要求是注意自身的安全；對(duì)中年級(jí)的要求是關(guān)注他人的安全；對(duì)高年級(jí)的要求是關(guān)注自己和他人的生命。
深入開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真抓管、督促。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義為主 線(xiàn)，降低的德育重心，教育學(xué)生從愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、同學(xué)入手，提高德育的時(shí)效性。利用校園廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳教育。開(kāi)展操行分評(píng)定，評(píng)選“文明之星”，對(duì)文明之星進(jìn)行表彰激勵(lì)，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣示范作用。建立不同年段的德育工作體系，每周依據(jù)德育工作體系開(kāi)展學(xué)生思想教育工作，主題是：感恩教育、禮儀教育、安全教育、自律教育、團(tuán)結(jié)教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)教育等。不同年段同一要求有所不同，如禮儀教育，一二年級(jí)會(huì)用禮貌用語(yǔ)“您好、請(qǐng)、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起”。初步學(xué)會(huì)有禮貌地做客和接待客人、打電話(huà)。穿著干凈、整齊，知道上學(xué)穿校服； 遵守約定的時(shí)間。三四年級(jí)能在不同的時(shí)間、地點(diǎn)熟練地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)日常生活中的 基本禮節(jié)；自覺(jué)遵守交通規(guī)則和公共秩序。上下車(chē)不亂穿，主動(dòng)讓座；要做文明的小乘客、小顧客、小觀(guān)眾、小游客等；有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)、改正，不推卸、不狡辯。五六年級(jí)善待 他人，不計(jì)較他人的過(guò)失，不忌妒他人的榮譽(yù)。關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，樹(shù)立“有進(jìn) 步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀(guān)。積極鼓勵(lì)學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂(lè)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。B10——教學(xué)管理
C24——課程管理
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生，認(rèn)真推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真組織開(kāi)展課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀(guān)和發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C25——教學(xué)常規(guī)
建立學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核制度，各個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等作出規(guī)范 9 要求，形成全體教師皆知，且自覺(jué)遵守的制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì) 教學(xué)方案； 學(xué)校形成使用普通話(huà)、規(guī)范字的良好環(huán)境，普通話(huà)成為師生之間、同學(xué)之間交際的語(yǔ)言； 制定控輟保學(xué)實(shí)施方案并遵照落實(shí)，有效控制輟學(xué)生，取消留級(jí)。強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)。按照備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手 段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的十項(xiàng)要求加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C26——教學(xué)改革
全校教師不斷深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生編班、排隊(duì)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部推門(mén)聽(tīng)課制
度，及時(shí)把握教師們的教學(xué)狀況。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C27——教育科研
加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，實(shí)施標(biāo)桿教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。全校教師嚴(yán)格按照標(biāo)桿教學(xué)流程組織課堂教學(xué)，通過(guò)“實(shí)踐——反思——提高”的思路，把固定的模式變得靈動(dòng)，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，隨堂聽(tīng)課要變檢查為指導(dǎo)，聽(tīng)課后要個(gè)別交換意見(jiàn)，并進(jìn)行兩周一次的集中反饋；要優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
切實(shí)落實(shí)集體備課制度。我校堅(jiān)持每周一次的課堂教學(xué)研討，集體備課便與每周一次課堂研討結(jié)合起來(lái)，即上課教師設(shè)計(jì)出教案并進(jìn)行設(shè)計(jì)說(shuō)明后，教研組的老師們提出改進(jìn)建議，再由任課教師進(jìn)行修改。由于我校規(guī)模小，集體備課還有一項(xiàng)重要內(nèi)容就是研討教材的解讀和問(wèn)題的取舍，每次選定一個(gè)內(nèi)容，教師分別提出自己對(duì)教材解讀和問(wèn)題取舍的意見(jiàn)，全面綜合，尋求最適合于學(xué)生的內(nèi)容。同時(shí)我們還對(duì)合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題選擇上進(jìn)行研 討，共同制定出切實(shí)可行的小組合作學(xué)習(xí)的要求。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓教師之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)不局限于單一的聽(tīng)課評(píng)課方式，而是研討除了聽(tīng)課、評(píng)課外，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各塊面的教學(xué)，教材的解讀、訓(xùn)練題的制作、后進(jìn)生的輔導(dǎo)等。研究班級(jí)管理，每月召開(kāi)班主任工作匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，各班主任匯報(bào)一月中班級(jí)管 理取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及下月改進(jìn)措施，請(qǐng)優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，讓班主 10
任在反思借鑒中提高班級(jí)管理的效能。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為示范。B11——后勤管理 C28——校園校舍管理
校園建設(shè)布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于少年兒童身心健康；校園文化教育性強(qiáng)，努力構(gòu)建凸現(xiàn)教育感染魅力的環(huán)境文化，注重構(gòu)建營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化，注重構(gòu)建學(xué)?；盍υ慈木裎幕?。學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)施使用合理，使用率及完好率高，校內(nèi)及學(xué)校附近無(wú)污染源。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C29——總務(wù)工作管理
后勤工作是教學(xué)工作的保障，后勤工作始終堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，服務(wù)管理制度健全，使學(xué)校有限的資金用于改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)工作服務(wù)，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，師生比較滿(mǎn)意。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)管理制度辦事，工會(huì)民主監(jiān)督、審核、向社會(huì)公布，堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)。收支帳目清楚，所有帳目實(shí)行按月結(jié)算，做到日清月結(jié)。校產(chǎn) 管理制度完善，有專(zhuān)人分管，專(zhuān)人負(fù)責(zé)；學(xué)校成立財(cái)務(wù)審核小組，由工會(huì)組長(zhǎng)、校務(wù)委員、教師代表、女工代表組成；保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常使用；實(shí)行收費(fèi)公示制度，讓學(xué)生及社會(huì)了解收費(fèi)情況。以便監(jiān)督。幾年來(lái)，從未出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。
A4——教育質(zhì)量 B12——學(xué)生素質(zhì) C30——思想道德素質(zhì)
我校歷年來(lái)把師生的思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)生思想品德通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)為渠 道，發(fā)揮學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組、大隊(duì)部、班主任的思想戰(zhàn)斗堡壘作用，教師以身做則，樹(shù)立良好 形象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣，做人有準(zhǔn)則。利用晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生干部會(huì) 議等，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、思想教育、信念教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育。學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢查、注意樹(shù)立正反典型，使學(xué)生明辨是非，明確努力的方向，再轉(zhuǎn)化為 實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，樹(shù)立正氣。學(xué)校將班級(jí)考核與班主任和科任教師的年終考核掛鉤，定期不定期深入學(xué)生解決 學(xué)生中思想上、學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成“人人有事做，事事有人管”的齊抓共管 11 新局面。各科任教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生思想教育也較為重視，從小事抓起，促使學(xué)生養(yǎng)成良好 的思想道德品質(zhì)，同時(shí)學(xué)校開(kāi)展四次幫扶活動(dòng)：“幫扶貧困生”“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“黨員聯(lián)系群眾”“以老帶新、骨干帶一般”將集體教育與個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合，面向全體、因材施教。各班召開(kāi)主題班會(huì)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，從德育過(guò)程到學(xué)生評(píng)價(jià)、反復(fù)抓，促進(jìn)學(xué)生良好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，學(xué) 校還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及心理、生理變化特點(diǎn)組織有關(guān)心理健康，生理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生思想政治品德的養(yǎng)成教育，我校學(xué)生思想品德達(dá)到了國(guó)家教育大綱的相關(guān)要求，在校學(xué)生
品德評(píng)定合格人數(shù)占在校學(xué)生數(shù)的 95%以上，學(xué)生具有文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，拾金不昧的良好風(fēng)氣，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C31——文化科學(xué)素質(zhì)
學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提倡民主科學(xué)，在上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)，還注重 提高學(xué)生文化素質(zhì)，通過(guò)全體師生的努力，大部分學(xué)生能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的閱讀、書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)要 求，具備一定的觀(guān)察思維，想象能力，具備了一定的獲取知識(shí)和分析問(wèn)題的能力。注重標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、黑板報(bào)的宣傳作用，“紅領(lǐng)巾廣播站”標(biāo)語(yǔ)等校園文化的建設(shè);通過(guò)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多數(shù)學(xué)生能掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力有了較大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài) 科學(xué)的興趣。在良好的育人環(huán)境里，學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，各科測(cè)試成績(jī)及格率達(dá) 98%以上，全科合格率達(dá)94%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)展文藝、體育、科技、勞 動(dòng)、手工制作、書(shū)法、美術(shù)，豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展了兒童的個(gè)性。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C——32 勞動(dòng)技能素質(zhì)
在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形式下，勞動(dòng)科技教育的重要地位日益 顯現(xiàn)出來(lái)，我校在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的教育 活動(dòng)。我校有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成
教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，定期組織勞動(dòng)，搞好 綠化美化。此外學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，教給學(xué)生一些基本的勞動(dòng)常識(shí)和技能。在學(xué) 生心目中增強(qiáng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)，珍惜各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約能源 的意識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育，學(xué)生能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生能參加生產(chǎn)和生活中 的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行種樹(shù)、種草、種花、種菜，美化了學(xué)校環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的勞動(dòng)技能，通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能修理水筆、水龍頭，制作簡(jiǎn)單工藝美術(shù)作品，勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，得到了家長(zhǎng)和社 會(huì)的好評(píng)，勞動(dòng)技能的考核和合格率達(dá) 100%，學(xué)生一般能掌握五種以上簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C33——身體心理素質(zhì)
我校嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課，心理健康教育課，衛(wèi)生保健課，預(yù)防毒品教育課，反對(duì)邪教珍愛(ài)生命專(zhuān)題教育，不僅增強(qiáng)學(xué)生的體制和抗挫能力，還培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合能力。學(xué)校一直把體育工作和體能訓(xùn)練作為常 規(guī)工作來(lái)抓，認(rèn)真抓好“三操兩課一活動(dòng)”，搞好衛(wèi)生保健工作。按小學(xué)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)生考核率高，適齡兒童體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá) 95%以上，視力不良率 2%以下，養(yǎng)成了良好 的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校體育課中教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，特長(zhǎng)得到了發(fā)揮。
在學(xué)生中展開(kāi)藝術(shù)教育，成立了課外興趣小組，并有教師專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真指 導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的
智力和非智力因素，在體 藝衛(wèi)教育中充分培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有堅(jiān)強(qiáng)的性格、意志，有正 確對(duì)待成功和挫折的能力和良好的心態(tài)。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校學(xué)生心理健康率達(dá) 99%以上，沒(méi) 有因心理健康原因造成輟學(xué)、傷亡等不安全事故。
此項(xiàng)目自評(píng)為合格 C34——整體發(fā)展水平
學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主體作用發(fā)揮好；學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到良好的發(fā)展，學(xué)生參加藝術(shù)、體育、科技、文化等活動(dòng)獲獎(jiǎng)較豐；學(xué)生班隊(duì)文化初步形成，熱愛(ài)集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)??； 掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
此項(xiàng)目自評(píng)為合格 B13——社會(huì)反應(yīng) C35——社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)校、村委會(huì)、家庭三方面密切配合是辦好學(xué)校全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證，是培養(yǎng)四有新人，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是不可忽視的力量。每學(xué)期在少先隊(duì)組織的帶領(lǐng)下，學(xué)生義務(wù)清掃街道、義務(wù)植樹(shù)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課為100%。
近三年共培訓(xùn)教師 120 人次，獲獎(jiǎng)教師 9人次。開(kāi)展愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)及用科學(xué)活動(dòng)。教師自制教具 24 件，學(xué)具 15件。采集動(dòng)植物標(biāo)本 21
種。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神。2011 年，小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)率、品德操行評(píng)定合 格率和體育合格率為 100%，年校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦率為 100%.2009 年至 2011 年，小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)平均開(kāi)出率鈞為 100%。分組實(shí)驗(yàn)平均開(kāi)出率鈞為 96，小學(xué)圖書(shū)借閱率達(dá) 95％以上。我校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出。學(xué)生朝著積極健康的方向發(fā)展，深受社會(huì)、家長(zhǎng)及中學(xué)教師的好評(píng)。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C36——區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)
多年來(lái)我校堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，近年又依據(jù)“為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”的新課程理念，注重營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化建設(shè)。在制度方面，各項(xiàng)制度制訂走群眾路線(xiàn)，讓教師發(fā)表意見(jiàn)，參與討論修改，然后再實(shí)施，并在實(shí)施中逐步完善。這種人性化制度形態(tài)的校園文化把“軟文化”與“硬制度”溶于一爐。教師在制訂、討論、修改過(guò)程中明確 制度的重要性，懂得遵守制度的必要性，從而自覺(jué)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。在制度的導(dǎo)引下廣大教師依法執(zhí)教，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，懂得尊重學(xué)生，真誠(chéng)幫助學(xué)生。尤其是對(duì)學(xué)困、特困和留守孩子采取“傾斜政策”，使他們感受老師的關(guān)注和期望，增強(qiáng)信心，鼓足了上進(jìn)的勇氣。在對(duì)學(xué)生精神文化營(yíng)造上，善于運(yùn)用教學(xué)設(shè)施，活用教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、思想品德、安全衛(wèi)生教育等。開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)。
畢業(yè)生 發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活；初中學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反 映好，學(xué)校滿(mǎn)意率 90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。
此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為合格。C37——綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)
在教育主管部門(mén)和社會(huì)各級(jí)力量的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)歷代師生的艱苦努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量健康協(xié)調(diào)發(fā)展，師資水平不斷加強(qiáng)和提高。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，重視社會(huì)環(huán)境建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，倡導(dǎo)“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)”。
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好學(xué)校場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)走進(jìn)學(xué)校：校園整潔優(yōu)美，教職工愛(ài)崗敬業(yè)；學(xué)生目標(biāo)明確，活潑、勤奮、文明、禮貌。優(yōu)良的校風(fēng)已形成。近年來(lái)，小卡郎小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步上升，幾年來(lái)，學(xué)校綜合辦學(xué)水平明顯提高。學(xué)校先后被評(píng)為菱角鄉(xiāng)“教育工作先進(jìn)集體”、“兩基工作先進(jìn)集體”、沾益縣“文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
此項(xiàng)評(píng)估為合格。B14——辦學(xué)特色 C38——學(xué)生特長(zhǎng)
近幾年來(lái)學(xué)校重視推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立書(shū)法、繪畫(huà)、象棋、籃球、乒乓球、音樂(lè)等興趣小組，組建了少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)得到充 分發(fā)展。此外，我校利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，一年一度的“元旦”“六一”慶?；顒?dòng)，向家長(zhǎng)、和社會(huì)展示我校豐富多彩的校園文化生活和學(xué)生特長(zhǎng)
此項(xiàng)評(píng)估為合格。C39——學(xué)校特色
學(xué)校以“誦讀儒家經(jīng)典，弘揚(yáng)儒 家文化，做儒雅學(xué)生” 為主要辦學(xué)特色。低段誦讀三字經(jīng)及弟子規(guī)，高段誦讀增廣賢文、論語(yǔ)章句。通過(guò)主題閱讀、主題體驗(yàn)、主題展示及主題反思四個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)傳承儒家文化，培養(yǎng) 學(xué)生“溫、良、恭、儉、讓”的高尚情操，使學(xué)生形成“盡仁盡孝”的價(jià)值觀(guān)。推行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，身心得到放松，身體得到鍛煉。大力推廣“人人講普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。
此項(xiàng)評(píng)估為合格。C40——輻射作用
學(xué)校小而精悍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)教學(xué)改革，有一定知名度，有較高的社會(huì)聲譽(yù)；有明確的對(duì)口幫扶學(xué)校，互動(dòng)已見(jiàn)成效，按教育行政部門(mén)的安排，實(shí)現(xiàn)教師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入高效課堂改革。近三年共培訓(xùn)教師 120人次，獲獎(jiǎng)教師 12 人次。
此項(xiàng)評(píng)估為合格
三、取得成績(jī)
通過(guò)上述措施的落實(shí)，我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，具體如下：
1、教師隊(duì)伍的凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)，教師普遍樹(shù)立了“校興我興，校衰我恥”的觀(guān)念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中來(lái)。
2、教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高，體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象沒(méi)有了，骨干教師隊(duì)伍壯大了，教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育
教學(xué)的水平提高了。
3、學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到了全面發(fā)展，道德品質(zhì)不斷趨于良好，好的行為習(xí)慣得到了養(yǎng)成，智力得到開(kāi)發(fā)，身體素質(zhì)得到提高，心理障礙逐漸減少，興趣愛(ài)好得到培養(yǎng)，全校學(xué)生正迎著“有愛(ài)心、習(xí)慣好、會(huì)學(xué)習(xí)”的方向邁進(jìn)。
四、存在的不足
1、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)還需要進(jìn)行整體性思考，讓其最大限度地發(fā)揮其育人功能。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)上，雖然我們進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，全校教師整體素質(zhì)不斷提高，但還需要不斷努力，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
3、校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)展慢。由于課程任務(wù)重，師資力量薄弱，音體美專(zhuān)職教師缺乏，尚未 形成有價(jià)值的校本課程文化。
五、整改措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上從“經(jīng)驗(yàn)型”向“探究型”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思想上由“教書(shū)型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力機(jī)構(gòu)上由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。
2、開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展特色教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生繼承家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)小能手。
3、對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行整體性規(guī)劃，讓校園文化不僅具有外在的美的熏陶，更具有內(nèi)在的啟迪。
總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將以這次教育督導(dǎo)為起點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取督導(dǎo)專(zhuān)家的評(píng)估意見(jiàn)，扎實(shí)整改、狠抓落實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)
取、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，通過(guò)全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出更加美好璀璨的明天。
菱角鄉(xiāng)小卡郎小學(xué)
〇一二年九月二十一日
二
第三篇：學(xué)校年終督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
承前啟后謀發(fā)展 齊心協(xié)力求進(jìn)步
——2013年學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
XX區(qū)XX學(xué)校 XXX
新年的腳步近了，緊張、忙碌、有序、收獲的2013年即將過(guò)去。一年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)于下。
一、辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范。
我校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，積極實(shí)施素質(zhì)教育。充分利用黨員會(huì)、教職工大會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學(xué)要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學(xué)理念，扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后，及時(shí)選舉產(chǎn)生新一屆支委班子，做好分工，明確職責(zé)。加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)；加強(qiáng)了黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)；及時(shí)改選教代會(huì)成員和召開(kāi)教代會(huì)，推進(jìn)民主管理；加強(qiáng)了團(tuán)組織工作，積極開(kāi)展活動(dòng)；選舉產(chǎn)生新的工會(huì)委員、工會(huì)主席，進(jìn)一步推進(jìn)工會(huì)工作。
三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升整體水平。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校班子換屆后，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，落實(shí)責(zé)任；及時(shí)推選、調(diào)整本部行政人員和村小校長(zhǎng)。學(xué)校要求干部隊(duì)伍成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨(dú)當(dāng)一面，又能優(yōu)
秀的團(tuán)結(jié)協(xié)作”為奮斗目標(biāo)，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化，爭(zhēng)取形成一支個(gè)體實(shí)力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)實(shí)力更強(qiáng)的干部隊(duì)伍。我們正滿(mǎn)懷信心地行走在成長(zhǎng)的路上。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
①學(xué)校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)了師德師風(fēng)的宣傳教育，深化市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)“十個(gè)禁止”規(guī)定的學(xué)習(xí)，在教師們?cè)械暮竦缹?shí)在、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)“真心愛(ài)每一位學(xué)生，靜心塑造每一位學(xué)生”的宣傳教育，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教書(shū)育人的職能。
②學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際建立健全管理制度，在原有精細(xì)化管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校此時(shí)實(shí)際，做了相應(yīng)修改和補(bǔ)充，以求更人性化、更實(shí)際有效的促進(jìn)學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。
③加強(qiáng)教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師變動(dòng)大的實(shí)際，學(xué)校不等不靠，大力加強(qiáng)自身“造血功能”。除通過(guò)制度管理、檢查督促來(lái)保障常規(guī)性的教研教改培訓(xùn)落到實(shí)處外，特別加強(qiáng)了教師的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、教師間傳幫帶工作。一年來(lái)，教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)100多人次。學(xué)校通過(guò)“XXX”展示課、骨干示范課、專(zhuān)題研究課、常規(guī)聽(tīng)課等方式，保障和促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)；通過(guò)教研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等形式促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)優(yōu)化自身教學(xué)。在傳幫帶工作上，本期新老教師結(jié)對(duì)XX對(duì)，教導(dǎo)處、參與教師制訂了傳幫帶計(jì)劃，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)督促落實(shí)，收效良好。學(xué)校還通過(guò)參加區(qū)級(jí)“XXXX”授課競(jìng)賽“磨課”方式，鼓勵(lì)新老教師積極參與，共同探究，共同成長(zhǎng)。特別值得一提的是剛參加工作兩個(gè)月的XXX老師，通過(guò)自
身努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級(jí)思品賽課，并獲得二等獎(jiǎng)，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強(qiáng)自身“造血功能”工作的一個(gè)縮影。
四、貫徹德育為首，發(fā)揮育人功能。
1、我校始終堅(jiān)持德育為首，以促進(jìn)德育工作實(shí)際有效開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，調(diào)整德育管理人員，進(jìn)一步加強(qiáng)德育制度建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和德育陣地建設(shè)，抓實(shí)德育常規(guī)工作，加強(qiáng)德育研究，互學(xué)互助，共同成長(zhǎng)。
2、德育活動(dòng)豐富，成績(jī)喜人。學(xué)校結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日、上級(jí)德育工作安排以及自身實(shí)際，積極開(kāi)展德育活動(dòng)。學(xué)校德育活動(dòng)豐富多彩，參與率高，效果顯著。本年來(lái)，我校榮獲區(qū)學(xué)生乒乓球比賽中學(xué)組男子亞軍，女子冠軍；小學(xué)組男子、女子季軍；區(qū)中學(xué)生籃球賽
開(kāi)展，讓更多學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，有效地提高了學(xué)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
五、抓實(shí)教學(xué)工作，務(wù)求扎實(shí)有效。
1、結(jié)合實(shí)際修改、補(bǔ)充教學(xué)管理制度，建立了中學(xué)、小學(xué)教學(xué)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。規(guī)范開(kāi)課，強(qiáng)化過(guò)程管理，積極落實(shí)招生工作，規(guī)范教輔和學(xué)籍管理，加強(qiáng)對(duì)村小的聯(lián)系和管理，做實(shí)特教工作和科普教育。
3、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。結(jié)合教師變動(dòng)大的實(shí)際，重新組織學(xué)習(xí)我校“雙新”模式，對(duì)新教師提出分步實(shí)施的要求，結(jié)合培訓(xùn)、“老帶新”、聽(tīng)課指導(dǎo)等形式促進(jìn)新教師融入課堂教學(xué)改革，并逐步取得實(shí)效。對(duì)在校連續(xù)工作的教師要求人人過(guò)關(guān)，以日常檢查保障落實(shí)，以過(guò)關(guān)課展示課堂教學(xué)改革質(zhì)量，根據(jù)態(tài)度、成效以及同事認(rèn)可度等評(píng)選出校級(jí)課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人6名，從中推選出XXX老師為區(qū)級(jí)課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。在本期末，將根據(jù)本校課堂教學(xué)改革的要求，繼續(xù)評(píng)選校級(jí)課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，以肯定教師們?yōu)檎n堂教學(xué)改革所做的工作和作出的成績(jī)，為下一步的推進(jìn)做好鋪墊。在這一年中，我校教師參加區(qū)級(jí)“XX”賽課，有XX、XXX、XXXX、XXX亮四位老師獲一等獎(jiǎng)，XX、XXX、XXX、XXX四位老師獲二等獎(jiǎng)。
4、畢業(yè)班工作抓早抓實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，我校及時(shí)成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，調(diào)整班主任和任課教師，并于
劃。平時(shí)注重常規(guī)管理，并嚴(yán)格要求，做好了每月分析、問(wèn)卷調(diào)查、校級(jí)干部和科任教師聯(lián)系學(xué)生、科任教師間協(xié)調(diào)、管理意見(jiàn)交流、學(xué)生情況互通、問(wèn)題限期處理等工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)，力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班工作邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
六、安全警鐘長(zhǎng)鳴，工作常抓不懈。
1、我校建立并落實(shí)安全工作體系。各項(xiàng)安全落實(shí)到人頭，簽訂層級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任。做到工作有記錄，有檢查，有評(píng)比，有考核。
2、堅(jiān)持抓好安全排查、安全教育兩條主線(xiàn)，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校安辦牽頭，堅(jiān)持每月隱患排查制度。通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)教育，做到時(shí)時(shí)講安全，事事保安全。
3、抓好安全應(yīng)急演練，本學(xué)年開(kāi)展了地震逃生演練2次，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練2次，樓道疏散演練6次。
4、重視腮腺炎、流感等傳染病防控工作。學(xué)校定期組織體檢，邀請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫醫(yī)師XXXX到校，為師生做秋冬季易發(fā)傳染病、肺結(jié)核等的防控知識(shí)講座，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、宣傳單，學(xué)校定期進(jìn)行消毒，做好晨午檢，確保學(xué)校無(wú)集體性疫情發(fā)生。
5、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。定期召開(kāi)食堂管理人員會(huì)議，定期和不定期對(duì)食堂進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)了不安全隱患的檢排，做到了一天一次安全記錄，一周一次安全隱患排除，一月進(jìn)行一次安全大檢查。
七、后勤保障有力，促進(jìn)工作推進(jìn)。
我校嚴(yán)格遵守上級(jí)收費(fèi)規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理，積極投入資金改善辦學(xué)條件，保障師訓(xùn)。本期因人事變動(dòng)，我校調(diào)整了后勤管理人員，由XXXX擔(dān)任后勤主任，使后勤保障依然有序有力，并妥善的解決了一些遺留問(wèn)題。本期學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，學(xué)校投入數(shù)萬(wàn)元，伙食團(tuán)安裝天然氣，修繕、補(bǔ)充校園文化，伙食團(tuán)、住校生寢室安裝風(fēng)扇，維修辦公椅，增添幼兒玩具、圖書(shū)，辭退70多歲的XXX伙食團(tuán)從業(yè)人員等等。在師訓(xùn)上，一年支出四萬(wàn)余元，保障了師訓(xùn)落到實(shí)處，一定程度上提高了師資整體水平。
八、重視幼教教育，工作穩(wěn)步開(kāi)展。
重視幼兒教育，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》和區(qū)幼兒教育工作會(huì)議精神，2013年，全鎮(zhèn)幼兒入園率為85%。工作中，加強(qiáng)了校點(diǎn)幼兒園和民辦幼兒園的指導(dǎo)、管理，強(qiáng)化幼教師資培訓(xùn)（今年，全鄉(xiāng)4名幼兒教師參加了國(guó)培活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀），廣泛開(kāi)展幼教專(zhuān)題研討，定期開(kāi)展幼教教育成果匯報(bào)活動(dòng)，使全鄉(xiāng)幼教質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。
以上是我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下所做的一點(diǎn)工作。就我?，F(xiàn)狀，還存在諸多問(wèn)題，具體如下：
1、住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡(jiǎn)陋，無(wú)法給住校生提供安全舒適的住校條件。
2、中心園面積狹小，用房緊張，場(chǎng)地不規(guī)范，存在安全隱患，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
3、伙食團(tuán)場(chǎng)地不規(guī)范，面積小，設(shè)施簡(jiǎn)陋，雖在檢查中批評(píng)，批評(píng)中整改，但伙食團(tuán)整體工作仍難有大的起色。
4、師資力量薄弱。
根據(jù)以上問(wèn)題，我校的打算和措施為：
1、向上級(jí)匯報(bào)住校生寢室、伙食團(tuán)場(chǎng)地、中心園教室活動(dòng)室所存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取上級(jí)的支持，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改善。
2、師資力量薄弱的問(wèn)題，一靠上級(jí)穩(wěn)定、補(bǔ)充教師隊(duì)伍，二靠“自身造血”，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高團(tuán)隊(duì)整體水平。
回首2013年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們深知自身的實(shí)際，有優(yōu)勢(shì)，更有劣勢(shì)，雖然XX學(xué)校走在成長(zhǎng)的路上，但需要上級(jí)的指導(dǎo)、幫助，需要XX團(tuán)隊(duì)的上進(jìn)、拼搏。我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化進(jìn)取，爭(zhēng)取來(lái)年的工作跨上一個(gè)新臺(tái)階。
2013年11月28日
第四篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
縣人民政府教育督導(dǎo)室：
大八浪鄉(xiāng)中心小學(xué)占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專(zhuān)任教師23名。
幾年來(lái)，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)八浪、愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)自己”為德育目標(biāo)、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級(jí)示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)”。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將大八浪中心小學(xué)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告如下：
一、辦學(xué)方向
（一）辦學(xué)思想
大八浪中心小學(xué)，多年來(lái)以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以“xxxx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長(zhǎng)人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠(chéng)信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；勤奮學(xué)習(xí)、精益求精；志向高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新?！睘閷W(xué)風(fēng)，以“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；愛(ài)生如子、慈善和諧；遵紀(jì)守法、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。”為教風(fēng)，一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。教師樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級(jí)，提高每一名學(xué)生。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長(zhǎng)親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課80節(jié)以上，中心校認(rèn)真制定推進(jìn)課程改革方案、措施，目標(biāo)明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。
（二）計(jì)劃制定與實(shí)施
學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計(jì)劃，并有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計(jì)劃，內(nèi)容真實(shí)，有實(shí)效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計(jì)劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計(jì)劃和周工作安排，各部門(mén)圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。
學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校開(kāi)展講座。多年來(lái)，學(xué)校教職工和學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違法，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。
我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實(shí)施計(jì)劃，有步驟地推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，學(xué)校特色得到社會(huì)和主管部門(mén)認(rèn)可，起到了一定的示范作用。
二、學(xué)校組織管理
（一）班子建設(shè)
現(xiàn)任校長(zhǎng)36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，任教15年，校長(zhǎng)有較高道德修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持以法治校和以德治校、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng)新意識(shí)，經(jīng)過(guò)三輪校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測(cè)試，取得了優(yōu)異成績(jī)。了解國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì)，能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續(xù)三年被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫(xiě)省市級(jí)論文3——5篇，已申報(bào)小學(xué)超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的能力，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺(jué)的行動(dòng)，形成較強(qiáng)的凝聚力和驅(qū)動(dòng)力。
學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在師生中有較高的威望。
班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。黨支部配有專(zhuān)職書(shū)記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。
（二）教職工隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長(zhǎng)向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開(kāi)，重大決策通過(guò)教職工代表大會(huì)，能征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和要求，并把家長(zhǎng)的意見(jiàn)變?yōu)閷W(xué)校的自覺(jué)行為，在社會(huì)上樹(shù)立了較高的學(xué)校威信。
以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評(píng)優(yōu)普級(jí)上堅(jiān)持公開(kāi)，公正，公平原則，實(shí)行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄，教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程。
嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，建立學(xué)生自評(píng)檔案“成長(zhǎng)記錄袋”保護(hù)學(xué)生自尊，自信。
（三）財(cái)務(wù)管理
學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校各類(lèi)物品采購(gòu)，保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類(lèi)造冊(cè)，帳物相符、專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專(zhuān)人管理。
勤工儉學(xué)有項(xiàng)目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對(duì)比試驗(yàn)田22畝。精種合豐43號(hào)，綏農(nóng)14號(hào)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬(wàn)壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f(wàn)余元。
嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守財(cái)務(wù)制度。建立收費(fèi)公示制度和收費(fèi)卡制度，全鄉(xiāng)實(shí)行一費(fèi)制：收費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù)，接受社會(huì)監(jiān)督。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
學(xué)校綜合統(tǒng)計(jì)、人事勞資、財(cái)務(wù)校產(chǎn)、文書(shū)等檔案齊全，記載詳實(shí)，立檔規(guī)范。重視檔案管理專(zhuān)檔存放，專(zhuān)人管理，能及時(shí)檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開(kāi)展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動(dòng)中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實(shí)普及安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和自救、自護(hù)能力，安全工作，組織健全，責(zé)任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時(shí)不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學(xué)校無(wú)安全隱患，進(jìn)三年無(wú)重大事故發(fā)生。
第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
龍口市第三中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，使我校在教育管理、教育教學(xué)工作、辦學(xué)條件以及教育質(zhì)量等各方面都有了很大提高，并取得了令人矚目的成績(jī)，根據(jù)《山東省普通高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》，我校本著實(shí)事求是的原則，認(rèn)真組織，逐條逐項(xiàng)地自評(píng)，確定我效評(píng)估總分為833分。現(xiàn)將我校各項(xiàng)資評(píng)情況簡(jiǎn)述如下：
一、辦學(xué)思想和方向
我校是山東省規(guī)范化學(xué)校，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)思想，全面貫徹實(shí)施黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)方針政策，始終如一地“以教學(xué)為中心地位不動(dòng)搖，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”為宗旨，“以人為本，依法治?！?，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育思想現(xiàn)代化、教育管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和整體辦學(xué)水平的大幅度提高，為我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、教育管理和辦學(xué)條件
我校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有17人，其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)14人。近年來(lái)，我校進(jìn)一步完善了學(xué)校內(nèi)部體制改革的實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員有明確的分工和崗位責(zé)任，能夠各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極工作，努力開(kāi)拓，這樣就使全局工作統(tǒng)而不死，活而不亂，有效地提高了工作效率。學(xué)校建立健全了“校長(zhǎng)辦公會(huì)制度”，堅(jiān)持每周一次校長(zhǎng)辦公會(huì)和一次行政辦公會(huì)，間周一次全體教職工會(huì)議。每次行政會(huì)上全體領(lǐng)導(dǎo)都要匯報(bào)各自分管的工作情況以便互相溝通，統(tǒng)一步調(diào)，保證學(xué)校工作正常運(yùn)行。學(xué)校重大問(wèn)題都由校長(zhǎng)辦公會(huì)和行政會(huì)集體研究提出方案，并經(jīng)教職工代表大會(huì)通過(guò)。學(xué)校黨組織較好地發(fā)揮了政治
核心和監(jiān)督作用，能夠充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的先鋒模范作用。學(xué)校健全了交代會(huì)制度，重大事情都經(jīng)過(guò)廣大教職工充分討論、研究，并能積極聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。學(xué)校一直堅(jiān)持改革促發(fā)展的原則，逐步深化內(nèi)部體制改革，進(jìn)一步完善了《龍口三中結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》和《龍口市第三中學(xué)教職工考核標(biāo)準(zhǔn)》。教職工對(duì)學(xué)校實(shí)行民主管理、堅(jiān)持依法治校的做法感到非常滿(mǎn)意，因而積極性得以充分調(diào)動(dòng)。
“德、能、勤、績(jī)”是我校抓教工隊(duì)伍管理的四個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校利用間周的教職工會(huì)議，集中學(xué)習(xí)全國(guó)師德標(biāo)兵和其他先進(jìn)人物的光輝事跡，集中學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并將各種規(guī)章制度上墻，以進(jìn)一步規(guī)范教職工的言行，加強(qiáng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的師德修養(yǎng)。學(xué)校重視教師整體素質(zhì)的提高，校長(zhǎng)親自抓師訓(xùn)工作，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。堅(jiān)持實(shí)行青年教師跟考制度；定期舉辦各種政治學(xué)習(xí)和教育理論講座；積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。搜集整理印發(fā)各種學(xué)習(xí)材料，督促教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和函授自修學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還盡可能地幫助解決教職工們?nèi)粘９ぷ?、生活中的?shí)際困難。
在德育工作上，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組形成了黨、政、工、團(tuán)和班主任、政治教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士等組成的德育工作隊(duì)伍，德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校開(kāi)辟多種渠道，采用多種形式，制定了弘揚(yáng)“一個(gè)主旋律”、貫穿“一條主線(xiàn)”的德育工作方針?！耙粋€(gè)主旋律”就是持久不衰地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育：升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)、百部愛(ài)國(guó)主義影片教育等已經(jīng)形成制度；所有的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等場(chǎng)所懸掛愛(ài)國(guó)主義禮儀用旗，有關(guān)場(chǎng)所張貼或懸掛偉人畫(huà)像、名人名言；板報(bào)、宣傳欄定期更換內(nèi)容；學(xué)校團(tuán)委利用課余時(shí)間，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為中心內(nèi)容的演講比賽、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；進(jìn)行新生軍訓(xùn)活動(dòng)和隊(duì)列歌詠比賽，陶冶了學(xué)生的情操。貫穿“一條主線(xiàn)”就是把學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過(guò)程，滲透到學(xué)校生活的方方面面，輻射到學(xué)校的每一個(gè)角落。如各年級(jí)定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)，切實(shí)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，特別是將學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評(píng)形成《班機(jī)六項(xiàng)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》，并將結(jié)果與班主任工作考評(píng)密切掛鉤，有效地促進(jìn)了“三風(fēng)建設(shè)”和班主任工作的開(kāi)展。近年來(lái)，我校承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣試驗(yàn)”子課題“高中班主任工作的深化研究”和“高中生心理素質(zhì)的整體構(gòu)建對(duì)其學(xué)業(yè)成就的影響”的研究，取得了可喜的成果，得到了專(zhuān)家的一致好評(píng)。同時(shí)，全國(guó)一流的心理咨詢(xún)中心和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的投入使用，受到廣大師生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制定了科學(xué)合理的課程方案，開(kāi)齊了學(xué)科、開(kāi)足了課時(shí)，突出了素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)，同教師一起制定教學(xué)目標(biāo)、教研計(jì)劃，一起研究教學(xué)改革，并有多名中層領(lǐng)導(dǎo)干部兼任年級(jí)主任和班主任工作。學(xué)校積極組織開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教研活動(dòng)，并作了認(rèn)真、翔實(shí)地記錄。每個(gè)教師都有自己的教研教改課題，有的已取得了階段性研究成果，并有相關(guān)論文在各級(jí)報(bào)刊雜志中發(fā)表。各種常規(guī)要求都得以充分地落實(shí)。目前我校已成為全國(guó)教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位、山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題“研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”重點(diǎn)實(shí)踐基地、中國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題合作學(xué)習(xí)研究基地、北京師范大學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地。我校電化教學(xué)發(fā)展迅速，完全融入了日常教學(xué)，學(xué)校共配備了2個(gè)專(zhuān)用多媒體教室、2個(gè)微機(jī)室、2個(gè)語(yǔ)音教室，所有教室均已配備成多媒體教室。嚴(yán)格按照要求開(kāi)設(shè)音、體、美、健康教育課，并都配以專(zhuān)職教師，配備了音、體、美、勞技教室。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍檔案由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等都有嚴(yán)格的管理規(guī)定，學(xué)生圖書(shū)和各種儀器材料的配備都達(dá)到甚至超出評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
在教育信息化建設(shè)方面，學(xué)校已經(jīng)建成校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、教學(xué)雙向反饋網(wǎng)、廣播網(wǎng)等教育教學(xué)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，校園網(wǎng)已通過(guò)二期改造，成為煙臺(tái)市首批校園網(wǎng)示范單位。微機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)高，數(shù)量足，多次承辦龍口市各種微機(jī)考試。在網(wǎng)站建設(shè)方面，學(xué)校配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，現(xiàn)已擁有兩個(gè)域名｜和。網(wǎng)站更新快，訪(fǎng)問(wèn)量高，影響大，是全國(guó)教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位。
在校園建設(shè)方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的綠化、美化工程，為全校師生的工作和學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
在后勤管理方面，學(xué)校進(jìn)一步健全了財(cái)務(wù)、伙食、勤工儉學(xué)、校產(chǎn)管理制度，會(huì)計(jì)工作達(dá)標(biāo)，學(xué)校無(wú)違反財(cái)務(wù)制度現(xiàn)象，財(cái)務(wù)和伙食管理全部實(shí)行微機(jī)管理。學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，加大勤工儉學(xué)力度，大幅度地提高了勤工儉學(xué)收入。校產(chǎn)每月一檢查，做到了管理井井有條。學(xué)校安全保衛(wèi)工作也有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并采取了一些必要措施，同時(shí)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、教育質(zhì)量和教育成果
“求實(shí)進(jìn)取，成才報(bào)國(guó)”是我校的校訓(xùn)，也是我們追求的目標(biāo)。學(xué)校牢牢把握普通高中既要為高一級(jí)學(xué)府輸送合格新生，又要為我市建設(shè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的后備軍的雙重任務(wù)。全校教師齊心協(xié)力，在高考中再創(chuàng)佳績(jī)。
我校還積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，全面提高師生素質(zhì)，極大地豐富了師生們的業(yè)余文化生活，在各類(lèi)文體比賽中，我校均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大師生的一致好評(píng)。
經(jīng)自查自評(píng)，我們認(rèn)為盡管學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了較大成績(jī)，但離上級(jí)要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
2007.12
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