第一篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自評報(bào)告

------中學(xué)

督 導(dǎo) 評 估 自 評 報(bào) 告

2013年12月16日

--------中學(xué)督導(dǎo)評估

自評報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理為突破口，以創(chuàng)新教育科研為引領(lǐng)，以打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力為目標(biāo)，抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、正校風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校工作又快又好發(fā)展?，F(xiàn)在，全校上下已基本形成了：學(xué)習(xí)氣氛濃厚，道德品質(zhì)高尚，行為舉止文明，師生、生生關(guān)系和諧，精神面貌振奮的良好局面，贏得社會各界和學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。

二、自評過程

學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)指示精神，為客觀、公正、全面做好學(xué)校自評工作，學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，責(zé)任到人，全員發(fā)動(dòng)，層層分解，多方收集信息，認(rèn)真整理分析，得出客觀全面的結(jié)論。

三、自評情況

（一）遵循正確的辦學(xué)理念、規(guī)范辦學(xué)行為

我校遵循“為學(xué)生的成才而奠基、為教師的成長而鋪路、為學(xué)校的發(fā)展而改革”的理念和“追求一流、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、發(fā)展內(nèi)涵”的工作思路，貫徹落實(shí)曲阜市教體局“正校風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”的目標(biāo)。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展服務(wù)。

（二）完善管理機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部潛力

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況修訂完善了各項(xiàng)規(guī)章制度及教職工獎(jiǎng)懲細(xì)則，深化學(xué)校改革促內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育水平；優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力做到制度人文化，目標(biāo)科學(xué)化，過程精細(xì)化。聚精會神抓質(zhì)量，齊抓共管保平安，一心一意謀發(fā)展，堅(jiān)持不懈抓落實(shí)。積極探索學(xué)校規(guī)范管理的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校逐步走上依法管理、規(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。把全面提高學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校工作的主題和改革發(fā)展的中心任務(wù)，把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理、扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)

嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，工作管理到位。教育教學(xué)計(jì)劃符合國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合校情、學(xué)情，對教育教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行階段性的檢查和總結(jié)，及時(shí)返回信息，不斷調(diào)整和完善方案。堅(jiān)持教研工作的科學(xué)發(fā)展，不斷完善教研工作制度，優(yōu)化教研方式，形成開放、靈活、富有實(shí)效的教研機(jī)制，引領(lǐng)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革。教師精心備課，提高備課效率和質(zhì)量，教學(xué)目標(biāo)做到明確具體、可操作、可測評、可達(dá)成。教案采取活頁形式，突出個(gè)性化設(shè)計(jì)。精心組織課堂教學(xué)，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，重視課堂資源的整合和教學(xué)內(nèi)容的拓展，重視課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的銜接。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性。全面了解每一位學(xué)生的作業(yè)情況，根據(jù)對反饋信息的科學(xué)分析，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）充分利用實(shí)驗(yàn)教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兼職實(shí)驗(yàn)管理人員，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)儀器賬目清楚。實(shí)驗(yàn)室儀器器材、設(shè)備設(shè)施按要求計(jì)入學(xué)校固定資產(chǎn)帳。做到帳物相符、及時(shí)記帳，記錄詳實(shí)。管理人員變更，要有完備的交接手續(xù)。適時(shí)制定儀器購置計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)儀器科學(xué)存放。儀器和儀器櫥標(biāo)簽粘貼規(guī)范。儀器及藥品要做到科學(xué)存放，陳列有序。有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等“十防”措施。儀器完好率達(dá)到95％以上。及時(shí)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。任課教師按規(guī)定填寫演示及分組實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)上課指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況登記表。實(shí)驗(yàn)室管理人員嚴(yán)格執(zhí)行儀器借還手續(xù)。實(shí)驗(yàn)室制度齊全，建立和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查督導(dǎo)機(jī)制。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案建設(shè)，科學(xué)立卷存檔。

按省《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備。計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備基本達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)。重視教育技術(shù)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮設(shè)施功能機(jī)制，有相關(guān)的制度、措施。重視教育技術(shù)設(shè)施的使用，使用記錄詳實(shí)，使用效率高，師生實(shí)踐操作能力強(qiáng)。

學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)劃分合理，努力營造以人為本的校園環(huán)境，注重校園文化建設(shè)，并能做到綠化、美化、凈化、知識化。規(guī)劃布局合理，環(huán)境衛(wèi)生保持良好并滲透著育人功能。

普通教室課桌凳配置、照明采光條件和室內(nèi)布置符合要求；實(shí)驗(yàn)室，儀器室水、電、廚、桌凳齊全；圖書室和閱覽室，并有專人管理，生均圖書和報(bào)刊數(shù)量符合相關(guān)要求，每年都抽出部分資金給師生訂購部分教學(xué)參考資料及課外讀物、書籍；校舍與設(shè)備優(yōu)先保證教育教學(xué)的需要。學(xué)校定期進(jìn)行校舍設(shè)施檢查養(yǎng)護(hù)，及時(shí)維修基本處于完好狀態(tài)。

體育室內(nèi)外設(shè)施基本能滿足體育教學(xué)的需要，標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道及籃球場，每年都有新增器材；多媒體教室，電子備課室、微機(jī)室得到充分利用并建立了學(xué)校網(wǎng)；音樂舞蹈室、美術(shù)書法室、勞技室等基本滿足教育教學(xué)的需要，使用記錄及時(shí)詳實(shí)，使用率達(dá)到要求，師生滿意率高。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化安全監(jiān)督，定期排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育；學(xué)校認(rèn)真開展安全教育月活動(dòng)，并積極利用專題報(bào)告、黑板報(bào)、校會對學(xué)生進(jìn)行飲食、衛(wèi)生、防溺水、用電等方面的安全教育；進(jìn)行“逃生演練”等安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自救自保意識和能力，全校師生安全意識強(qiáng)，防范意識高。學(xué)校周邊無危害學(xué)生身心健康的污染源，周邊環(huán)境安定有序。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)校櫥窗、宣傳欄教育化、趣味化，并做到及時(shí)更新。校風(fēng)、校訓(xùn)醒目，名人畫像、名人名言、教室內(nèi)布置適宜，突顯育人功能。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了《健康教育工作計(jì)劃》、《“六病”防治工作計(jì)劃》、《春季常見傳染病防治措施》等學(xué)校衛(wèi)生管理制度，定期對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測，每月通過板報(bào)、櫥窗宣傳青春期心理健康常識，增強(qiáng)了學(xué)生健康衛(wèi)生意識，促進(jìn)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生制度，定期打掃，學(xué)生會每天進(jìn)行檢查評比，保持校園、教室、辦公室和專用教室清潔有序，無衛(wèi)生死角。教室采光通風(fēng)符合要求，廁所設(shè)置合理，通風(fēng)采光。宿舍、伙房清潔衛(wèi)生。

以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷，奠定文化根基，提升人格境界”為宗旨，結(jié)合儒家文化資源優(yōu)勢，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造平安、文明、和諧校園氛圍。

認(rèn)真貫徹國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。加強(qiáng)資產(chǎn)和校產(chǎn)檔案管理，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

（四）加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)全面發(fā)展。

學(xué)校按照上級文件，堅(jiān)持客觀公正地對待每一位學(xué)生，依據(jù)學(xué)生成績、性別、身高、村隊(duì)進(jìn)行平行分班，合理搭配課任教師，不分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。學(xué)校一律在所轄區(qū)域內(nèi)招生，嚴(yán)格控制班額。新生入學(xué)后按照規(guī)定和要求建立電子學(xué)籍，重視學(xué)生的流失齊抓共管控輟，制訂了學(xué)?？剌z規(guī)劃，把控輟工作列入班主任量化考核之中，每學(xué)年與班主任簽訂控輟責(zé)任書，加強(qiáng)控輟和學(xué)籍管理，學(xué)生鞏固率達(dá)到規(guī)定要求。建立和完善電子及文書學(xué)籍檔案，按規(guī)定時(shí)間注冊學(xué)生學(xué)籍。加強(qiáng)學(xué)生日常管理，健全學(xué)生組織，開展社團(tuán)活動(dòng)。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式。成立家長委員會，建立相關(guān)制度章程，積極開展家訪工作及相關(guān)記錄。

（五）突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益。

以“陽光體育”全民健身活動(dòng)為契機(jī)，充分利用大課間、體育課、課外活動(dòng)開展各種形式的健身活動(dòng)，師生共同參與，活躍校園氣氛，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)全體師生以飽滿的熱情全身心的投入到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中。

依托學(xué)生從小就有踢足球的興趣和體育教師的特長愛好，學(xué)校把足球作為特色項(xiàng)目進(jìn)行推廣，以興趣小組的形式，利用體育課、課外活動(dòng)以級部為單位進(jìn)行“五人制”足球比賽，以此推進(jìn)“陽光體育”健身活動(dòng)。

在上學(xué)期期末考試中，大多數(shù)學(xué)科進(jìn)入曲阜市前

10、前5的歷史最好成績、2013年中考中也在同類學(xué)校中名利前茅。學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會，成功承辦了息陬鎮(zhèn)春季田徑運(yùn)動(dòng)會，很好地展示了我校學(xué)生的體育特長、精神面貌，在曲阜市運(yùn)動(dòng)會上我校學(xué)生也取得了歷史最好成績，并且被選拔代表曲阜市參加濟(jì)寧市運(yùn)動(dòng)會也取得了佳績。

學(xué)校依據(jù)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校工作要點(diǎn)》積極開展曲阜市規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，對照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)對各項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，健全完善學(xué)校管理機(jī)制，整理與完善學(xué)校環(huán)境特別是校園文化環(huán)境，充實(shí)更新各功能室硬件配備，努力提升辦學(xué)效益和水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化。

我校學(xué)生都能很好的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，注重文明禮儀；在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤學(xué)上進(jìn)；在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極、具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有較高的集體榮譽(yù)感。升入高一級學(xué)校后吃苦耐勞、勤奮好學(xué)，成績進(jìn)步很快。走上社會后遵紀(jì)守法，社會和學(xué)生家長對學(xué)校反映良好。

四、存在問題及對策

（一）教育思想和教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，形成競爭和激勵(lì)的機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性，優(yōu)化教育教學(xué)過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，更新教育觀念，增強(qiáng)依法治教治校的觀念和意識。

（二）我校部分教師教育科研能力有待進(jìn)一步提高。

進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化獎(jiǎng)懲制度、人事制度等，通過制度激勵(lì)的方式讓教師明確職責(zé)和任務(wù)，明確發(fā)展方向，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力。

有計(jì)劃地向教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)、校際交流、考察學(xué)習(xí)等接收信息的機(jī)會，建立更多有利于教師自身發(fā)展的交流平臺，以滿足教師對信息資源的需要，激發(fā)教師工作動(dòng)力。

提高教研組教科研的效能，積極參加“國培計(jì)劃”。全體任課教師通過網(wǎng)絡(luò)研修、校本教研、磨課等形式全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、教科研能力。

（三）青年班主任在班級建設(shè)和管理中存在困惑，出現(xiàn)策略缺失現(xiàn)象，其管理和育人的能力有待提升。

搭建班主任溝通交流的平臺，提高教師的科學(xué)管理意識和能力。注重青年班主任崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)班主任的各項(xiàng)能力，打造全面發(fā)展的人才。完善激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，舉行評選“優(yōu)秀班主任”等活動(dòng)，樹立榜樣楷模，注重對青年班主任的激勵(lì)。

五、近幾年的主要成績

（一）修訂完善了“學(xué)校章程”、發(fā)展規(guī)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度。激發(fā)內(nèi)部潛力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，被評為曲阜市師德建設(shè)先進(jìn)單位。

（二）上學(xué)期期末考試中，大多數(shù)學(xué)科進(jìn)入曲阜市前

10、前5的歷史最好成績、2013年中考中也在同類學(xué)校中名利前茅。榮獲2012年、2013年曲阜市教育教學(xué)先進(jìn)單位。

（三）舉辦學(xué)?！拔迦酥啤弊闱蛸悾魏淤?，春季田徑運(yùn)動(dòng)會；成功舉辦息陬鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會，代表鎮(zhèn)參加曲阜市運(yùn)動(dòng)會取得第四名的歷史最好成績；我校女子籃球隊(duì)代表息陬鎮(zhèn)在曲阜市中學(xué)生籃球賽中也取得第四名的佳績。

（四）開展了“迎國慶”演講比賽，“感恩教育”主題班會、元旦師生聯(lián)歡、“經(jīng)典伴我成長”比賽等一系列活動(dòng)。我校學(xué)生榮獲曲阜市“佳美家居”杯文藝匯演一等獎(jiǎng)。

（五）加強(qiáng)校園文化、班級文化建設(shè)，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。

（六）多方籌措、爭取資金努力改善辦學(xué)條件，投資7.8萬元修繕教學(xué)樓樓頂；投資90多萬元新建高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳伙房將在13年底完工。投資近8萬元進(jìn)行了校園地面硬化和整修。安裝了20噸的太陽能洗浴設(shè)施?，F(xiàn)正進(jìn)行旱廁改造將在不久竣工。

（七）強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施，努力提高現(xiàn)代教育手段，花費(fèi)8萬余元配備了圖書10980冊；花費(fèi)近12萬元增添了電教器材；增添了近3萬元的音體美器材和1.29萬余元的理化生實(shí)驗(yàn)器材。

六、下部打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍。以師德教育為抓手，培養(yǎng)敬業(yè)型教師集體；以反思性教育為突破，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體；以校本研訓(xùn)為內(nèi)容，建設(shè)研究型教師群體,全力推進(jìn)“名師工程”。

2、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，細(xì)化學(xué)校管理。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成建設(shè)，建立健全

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使制度真正能管好人、激勵(lì)人。進(jìn)一步實(shí)施好績效分配、校務(wù)公開、過程性評價(jià)等工作，推進(jìn)學(xué)校以制度管理人、以民主團(tuán)結(jié)人的民主化進(jìn)程。

3、進(jìn)一步樹立德育為首的全局觀念，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生群體。以德育隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，牢固樹立全員育人觀；以德育各種宣傳教育陣地為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育、班級文化建設(shè)、心理健康教育等工作，塑造學(xué)生健全人格，提升學(xué)生在校的快樂感。

4、進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革進(jìn)程，奪取優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。以常規(guī)教學(xué)規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，規(guī)范教學(xué)行為；以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，深化課程改革；以教學(xué)研究培訓(xùn)活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師自身發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)，塑造優(yōu)美的校園環(huán)境。以環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，美化、凈化校園環(huán)境，打造精美的潔凈校園；以校園文化布置為點(diǎn)綴，展現(xiàn)校園人文環(huán)境，打造精美的文化校園；以平安校園創(chuàng)建為推動(dòng)，抓好校園周邊環(huán)境整治，打造精美的平安校園。進(jìn)一步做好設(shè)施配套、生活服務(wù)、環(huán)境育人等工作，提升師生在校生活的幸福感。

6、根據(jù)市教體局教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案，借鑒其他縣市和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，將根據(jù)我校實(shí)際情況制定教職工量化考核方案，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，激勵(lì)有效勞動(dòng)。在評優(yōu)樹先、職稱評聘上予以重點(diǎn)考慮，讓干事創(chuàng)業(yè)的人不吃虧、得實(shí)惠。

7、以市教體局“1236”工程為契機(jī)，配合學(xué)校校舍改擴(kuò)建工程，進(jìn)一步搞好各校的硬件設(shè)施建設(shè)。注重學(xué)校環(huán)境綠化和美化，努力給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2013年12月16日

第二篇：學(xué)校年終督導(dǎo)評估自評報(bào)告

承前啟后謀發(fā)展 齊心協(xié)力求進(jìn)步

——2013年學(xué)校工作督導(dǎo)評估自評報(bào)告

XX區(qū)XX學(xué)校 XXX

新年的腳步近了，緊張、忙碌、有序、收獲的2013年即將過去。一年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)于下。

一、辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范。

我校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，積極實(shí)施素質(zhì)教育。充分利用黨員會、教職工大會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學(xué)要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學(xué)理念，扎實(shí)開展工作。

二、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后，及時(shí)選舉產(chǎn)生新一屆支委班子，做好分工，明確職責(zé)。加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)；加強(qiáng)了黨務(wù)、校務(wù)公開；及時(shí)改選教代會成員和召開教代會，推進(jìn)民主管理；加強(qiáng)了團(tuán)組織工作，積極開展活動(dòng)；選舉產(chǎn)生新的工會委員、工會主席，進(jìn)一步推進(jìn)工會工作。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升整體水平。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校班子換屆后，校級領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，落實(shí)責(zé)任；及時(shí)推選、調(diào)整本部行政人員和村小校長。學(xué)校要求干部隊(duì)伍成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨(dú)當(dāng)一面，又能優(yōu)

秀的團(tuán)結(jié)協(xié)作”為奮斗目標(biāo)，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化，爭取形成一支個(gè)體實(shí)力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)實(shí)力更強(qiáng)的干部隊(duì)伍。我們正滿懷信心地行走在成長的路上。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

①學(xué)校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)了師德師風(fēng)的宣傳教育，深化市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)“十個(gè)禁止”規(guī)定的學(xué)習(xí)，在教師們原有的厚道實(shí)在、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)“真心愛每一位學(xué)生，靜心塑造每一位學(xué)生”的宣傳教育，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教書育人的職能。

②學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際建立健全管理制度，在原有精細(xì)化管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校此時(shí)實(shí)際，做了相應(yīng)修改和補(bǔ)充，以求更人性化、更實(shí)際有效的促進(jìn)學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。

③加強(qiáng)教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師變動(dòng)大的實(shí)際，學(xué)校不等不靠，大力加強(qiáng)自身“造血功能”。除通過制度管理、檢查督促來保障常規(guī)性的教研教改培訓(xùn)落到實(shí)處外，特別加強(qiáng)了教師的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、教師間傳幫帶工作。一年來，教師參加國家級、省級、市級、區(qū)級學(xué)習(xí)100多人次。學(xué)校通過“XXX”展示課、骨干示范課、專題研究課、常規(guī)聽課等方式，保障和促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)；通過教研活動(dòng)、質(zhì)量分析會等形式促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)優(yōu)化自身教學(xué)。在傳幫帶工作上，本期新老教師結(jié)對XX對，教導(dǎo)處、參與教師制訂了傳幫帶計(jì)劃，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)督促落實(shí)，收效良好。學(xué)校還通過參加區(qū)級“XXXX”授課競賽“磨課”方式，鼓勵(lì)新老教師積極參與，共同探究，共同成長。特別值得一提的是剛參加工作兩個(gè)月的XXX老師，通過自

身努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級思品賽課，并獲得二等獎(jiǎng)，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強(qiáng)自身“造血功能”工作的一個(gè)縮影。

四、貫徹德育為首，發(fā)揮育人功能。

1、我校始終堅(jiān)持德育為首，以促進(jìn)德育工作實(shí)際有效開展為出發(fā)點(diǎn)，調(diào)整德育管理人員，進(jìn)一步加強(qiáng)德育制度建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和德育陣地建設(shè)，抓實(shí)德育常規(guī)工作，加強(qiáng)德育研究，互學(xué)互助，共同成長。

2、德育活動(dòng)豐富，成績喜人。學(xué)校結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日、上級德育工作安排以及自身實(shí)際，積極開展德育活動(dòng)。學(xué)校德育活動(dòng)豐富多彩，參與率高，效果顯著。本年來，我校榮獲區(qū)學(xué)生乒乓球比賽中學(xué)組男子亞軍，女子冠軍；小學(xué)組男子、女子季軍；區(qū)中學(xué)生籃球賽

開展，讓更多學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，有效地提高了學(xué)生對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

五、抓實(shí)教學(xué)工作，務(wù)求扎實(shí)有效。

1、結(jié)合實(shí)際修改、補(bǔ)充教學(xué)管理制度，建立了中學(xué)、小學(xué)教學(xué)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。規(guī)范開課，強(qiáng)化過程管理，積極落實(shí)招生工作，規(guī)范教輔和學(xué)籍管理，加強(qiáng)對村小的聯(lián)系和管理，做實(shí)特教工作和科普教育。

3、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。結(jié)合教師變動(dòng)大的實(shí)際，重新組織學(xué)習(xí)我?！半p新”模式，對新教師提出分步實(shí)施的要求，結(jié)合培訓(xùn)、“老帶新”、聽課指導(dǎo)等形式促進(jìn)新教師融入課堂教學(xué)改革，并逐步取得實(shí)效。對在校連續(xù)工作的教師要求人人過關(guān)，以日常檢查保障落實(shí)，以過關(guān)課展示課堂教學(xué)改革質(zhì)量，根據(jù)態(tài)度、成效以及同事認(rèn)可度等評選出校級課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人6名，從中推選出XXX老師為區(qū)級課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。在本期末，將根據(jù)本校課堂教學(xué)改革的要求，繼續(xù)評選校級課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，以肯定教師們?yōu)檎n堂教學(xué)改革所做的工作和作出的成績，為下一步的推進(jìn)做好鋪墊。在這一年中，我校教師參加區(qū)級“XX”賽課，有XX、XXX、XXXX、XXX亮四位老師獲一等獎(jiǎng)，XX、XXX、XXX、XXX四位老師獲二等獎(jiǎng)。

4、畢業(yè)班工作抓早抓實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，我校及時(shí)成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，調(diào)整班主任和任課教師，并于

劃。平時(shí)注重常規(guī)管理，并嚴(yán)格要求，做好了每月分析、問卷調(diào)查、校級干部和科任教師聯(lián)系學(xué)生、科任教師間協(xié)調(diào)、管理意見交流、學(xué)生情況互通、問題限期處理等工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)，力爭本屆畢業(yè)班工作邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

六、安全警鐘長鳴，工作常抓不懈。

1、我校建立并落實(shí)安全工作體系。各項(xiàng)安全落實(shí)到人頭，簽訂層級安全責(zé)任書，明確責(zé)任。做到工作有記錄，有檢查，有評比，有考核。

2、堅(jiān)持抓好安全排查、安全教育兩條主線，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校安辦牽頭，堅(jiān)持每月隱患排查制度。通過廣播、宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式開展各類安全知識教育，做到時(shí)時(shí)講安全，事事保安全。

3、抓好安全應(yīng)急演練，本學(xué)年開展了地震逃生演練2次，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練2次，樓道疏散演練6次。

4、重視腮腺炎、流感等傳染病防控工作。學(xué)校定期組織體檢，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫醫(yī)師XXXX到校，為師生做秋冬季易發(fā)傳染病、肺結(jié)核等的防控知識講座，發(fā)放調(diào)查問卷、宣傳單，學(xué)校定期進(jìn)行消毒，做好晨午檢，確保學(xué)校無集體性疫情發(fā)生。

5、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。定期召開食堂管理人員會議，定期和不定期對食堂進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)了不安全隱患的檢排，做到了一天一次安全記錄，一周一次安全隱患排除，一月進(jìn)行一次安全大檢查。

七、后勤保障有力，促進(jìn)工作推進(jìn)。

我校嚴(yán)格遵守上級收費(fèi)規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理，積極投入資金改善辦學(xué)條件，保障師訓(xùn)。本期因人事變動(dòng)，我校調(diào)整了后勤管理人員，由XXXX擔(dān)任后勤主任，使后勤保障依然有序有力，并妥善的解決了一些遺留問題。本期學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，學(xué)校投入數(shù)萬元，伙食團(tuán)安裝天然氣，修繕、補(bǔ)充校園文化，伙食團(tuán)、住校生寢室安裝風(fēng)扇，維修辦公椅，增添幼兒玩具、圖書，辭退70多歲的XXX伙食團(tuán)從業(yè)人員等等。在師訓(xùn)上，一年支出四萬余元，保障了師訓(xùn)落到實(shí)處，一定程度上提高了師資整體水平。

八、重視幼教教育，工作穩(wěn)步開展。

重視幼兒教育，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》和區(qū)幼兒教育工作會議精神，2013年，全鎮(zhèn)幼兒入園率為85%。工作中，加強(qiáng)了校點(diǎn)幼兒園和民辦幼兒園的指導(dǎo)、管理，強(qiáng)化幼教師資培訓(xùn)（今年，全鄉(xiāng)4名幼兒教師參加了國培活動(dòng)，成績優(yōu)秀），廣泛開展幼教專題研討，定期開展幼教教育成果匯報(bào)活動(dòng)，使全鄉(xiāng)幼教質(zhì)量上了一個(gè)新臺階。

以上是我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下所做的一點(diǎn)工作。就我?，F(xiàn)狀，還存在諸多問題，具體如下：

1、住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡陋，無法給住校生提供安全舒適的住校條件。

2、中心園面積狹小，用房緊張，場地不規(guī)范，存在安全隱患，缺乏競爭力。

3、伙食團(tuán)場地不規(guī)范，面積小，設(shè)施簡陋，雖在檢查中批評，批評中整改，但伙食團(tuán)整體工作仍難有大的起色。

4、師資力量薄弱。

根據(jù)以上問題，我校的打算和措施為：

1、向上級匯報(bào)住校生寢室、伙食團(tuán)場地、中心園教室活動(dòng)室所存在的問題，爭取上級的支持，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改善。

2、師資力量薄弱的問題，一靠上級穩(wěn)定、補(bǔ)充教師隊(duì)伍，二靠“自身造血”，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高團(tuán)隊(duì)整體水平。

回首2013年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們深知自身的?shí)際，有優(yōu)勢，更有劣勢，雖然XX學(xué)校走在成長的路上，但需要上級的指導(dǎo)、幫助，需要XX團(tuán)隊(duì)的上進(jìn)、拼搏。我們會揚(yáng)長避短，優(yōu)化進(jìn)取，爭取來年的工作跨上一個(gè)新臺階。

2013年11月28日

第三篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自評報(bào)告

縣人民政府教育督導(dǎo)室：

大八浪鄉(xiāng)中心小學(xué)占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標(biāo)、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)”。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將大八浪中心小學(xué)督導(dǎo)自評報(bào)告如下：

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)思想

大八浪中心小學(xué)，多年來以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以“xxxx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；勤奮學(xué)習(xí)、精益求精；志向高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新?！睘閷W(xué)風(fēng)，以“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；愛生如子、慈善和諧；遵紀(jì)守法、精誠團(tuán)結(jié)；與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)?！睘榻田L(fēng)，一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級，提高每一名學(xué)生。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽課80節(jié)以上，中心校認(rèn)真制定推進(jìn)課程改革方案、措施，目標(biāo)明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。

（二）計(jì)劃制定與實(shí)施

學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計(jì)劃，并有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計(jì)劃，內(nèi)容真實(shí)，有實(shí)效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計(jì)劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計(jì)劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。

學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學(xué)校開展講座。多年來，學(xué)校教職工和學(xué)生無嚴(yán)重違法，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實(shí)施計(jì)劃，有步驟地推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，學(xué)校特色得到社會和主管部門認(rèn)可，起到了一定的示范作用。

二、學(xué)校組織管理

（一）班子建設(shè)

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握社會主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責(zé)任感和服務(wù)意識，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持以法治校和以德治校、精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓(xùn)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報(bào)小學(xué)超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的能力，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動(dòng)，形成較強(qiáng)的凝聚力和驅(qū)動(dòng)力。

學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，中級以上職稱，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)，在師生中有較高的威望。

班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。黨支部配有專職書記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（二）教職工隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評優(yōu)普級上堅(jiān)持公開，公正，公平原則，實(shí)行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價(jià)制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學(xué)評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，建立學(xué)生自評檔案“成長記錄袋”保護(hù)學(xué)生自尊，自信。

（三）財(cái)務(wù)管理

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。

勤工儉學(xué)有項(xiàng)目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗(yàn)田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f余元。

嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守財(cái)務(wù)制度。建立收費(fèi)公示制度和收費(fèi)卡制度，全鄉(xiāng)實(shí)行一費(fèi)制：收費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學(xué)校綜合統(tǒng)計(jì)、人事勞資、財(cái)務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實(shí)，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時(shí)檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動(dòng)中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實(shí)普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力，安全工作，組織健全，責(zé)任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時(shí)不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學(xué)校無安全隱患，進(jìn)三年無重大事故發(fā)生。

第四篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自評報(bào)告

龍口市第三中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教職工精誠團(tuán)結(jié)，努力拼搏，使我校在教育管理、教育教學(xué)工作、辦學(xué)條件以及教育質(zhì)量等各方面都有了很大提高，并取得了令人矚目的成績，根據(jù)《山東省普通高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，我校本著實(shí)事求是的原則，認(rèn)真組織，逐條逐項(xiàng)地自評，確定我效評估總分為833分。現(xiàn)將我校各項(xiàng)資評情況簡述如下：

一、辦學(xué)思想和方向

我校是山東省規(guī)范化學(xué)校，始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)思想，全面貫徹實(shí)施黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)方針政策，始終如一地“以教學(xué)為中心地位不動(dòng)搖，強(qiáng)化質(zhì)量意識不動(dòng)搖，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”為宗旨，“以人為本，依法治?！保瑯淞⒖茖W(xué)的發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育思想現(xiàn)代化、教育管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和整體辦學(xué)水平的大幅度提高，為我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、教育管理和辦學(xué)條件

我校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有17人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)14人。近年來，我校進(jìn)一步完善了學(xué)校內(nèi)部體制改革的實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員有明確的分工和崗位責(zé)任，能夠各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極工作，努力開拓，這樣就使全局工作統(tǒng)而不死，活而不亂，有效地提高了工作效率。學(xué)校建立健全了“校長辦公會制度”，堅(jiān)持每周一次校長辦公會和一次行政辦公會，間周一次全體教職工會議。每次行政會上全體領(lǐng)導(dǎo)都要匯報(bào)各自分管的工作情況以便互相溝通，統(tǒng)一步調(diào)，保證學(xué)校工作正常運(yùn)行。學(xué)校重大問題都由校長辦公會和行政會集體研究提出方案，并經(jīng)教職工代表大會通過。學(xué)校黨組織較好地發(fā)揮了政治

核心和監(jiān)督作用，能夠充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的先鋒模范作用。學(xué)校健全了交代會制度，重大事情都經(jīng)過廣大教職工充分討論、研究，并能積極聽取教職工意見。學(xué)校一直堅(jiān)持改革促發(fā)展的原則，逐步深化內(nèi)部體制改革，進(jìn)一步完善了《龍口三中結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》和《龍口市第三中學(xué)教職工考核標(biāo)準(zhǔn)》。教職工對學(xué)校實(shí)行民主管理、堅(jiān)持依法治校的做法感到非常滿意，因而積極性得以充分調(diào)動(dòng)。

“德、能、勤、績”是我校抓教工隊(duì)伍管理的四個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校利用間周的教職工會議，集中學(xué)習(xí)全國師德標(biāo)兵和其他先進(jìn)人物的光輝事跡，集中學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并將各種規(guī)章制度上墻，以進(jìn)一步規(guī)范教職工的言行，加強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德修養(yǎng)。學(xué)校重視教師整體素質(zhì)的提高，校長親自抓師訓(xùn)工作，并有專人負(fù)責(zé)。堅(jiān)持實(shí)行青年教師跟考制度；定期舉辦各種政治學(xué)習(xí)和教育理論講座；積極開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。搜集整理印發(fā)各種學(xué)習(xí)材料，督促教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和函授自修學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還盡可能地幫助解決教職工們?nèi)粘９ぷ?、生活中的?shí)際困難。

在德育工作上，學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組形成了黨、政、工、團(tuán)和班主任、政治教師、學(xué)生家長、社會人士等組成的德育工作隊(duì)伍，德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校開辟多種渠道，采用多種形式，制定了弘揚(yáng)“一個(gè)主旋律”、貫穿“一條主線”的德育工作方針。“一個(gè)主旋律”就是持久不衰地開展愛國主義教育：升旗儀式、國旗下的講話、百部愛國主義影片教育等已經(jīng)形成制度；所有的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等場所懸掛愛國主義禮儀用旗，有關(guān)場所張貼或懸掛偉人畫像、名人名言；板報(bào)、宣傳欄定期更換內(nèi)容；學(xué)校團(tuán)委利用課余時(shí)間，開展以愛國主義、集體主義教育為中心內(nèi)容的演講比賽、文藝演出、知識競賽等活動(dòng)；進(jìn)行新生軍訓(xùn)活動(dòng)和隊(duì)列歌詠比賽，陶冶了學(xué)生的情操。貫穿“一條主線”就是把學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學(xué)校生活的方方面面，輻射到學(xué)校的每一個(gè)角落。如各年級定期召開學(xué)生會、家長座談會、班教導(dǎo)會，切實(shí)開展教師家訪活動(dòng)，特別是將學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評形成《班機(jī)六項(xiàng)常規(guī)考評細(xì)則》，并將結(jié)果與班主任工作考評密切掛鉤，有效地促進(jìn)了“三風(fēng)建設(shè)”和班主任工作的開展。近年來，我校承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣試驗(yàn)”子課題“高中班主任工作的深化研究”和“高中生心理素質(zhì)的整體構(gòu)建對其學(xué)業(yè)成就的影響”的研究，取得了可喜的成果，得到了專家的一致好評。同時(shí)，全國一流的心理咨詢中心和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的投入使用，受到廣大師生和家長的熱烈歡迎。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校根據(jù)上級要求制定了科學(xué)合理的課程方案，開齊了學(xué)科、開足了課時(shí)，突出了素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，同教師一起制定教學(xué)目標(biāo)、教研計(jì)劃，一起研究教學(xué)改革，并有多名中層領(lǐng)導(dǎo)干部兼任年級主任和班主任工作。學(xué)校積極組織開展說課、聽課、評課、教研活動(dòng)，并作了認(rèn)真、翔實(shí)地記錄。每個(gè)教師都有自己的教研教改課題，有的已取得了階段性研究成果，并有相關(guān)論文在各級報(bào)刊雜志中發(fā)表。各種常規(guī)要求都得以充分地落實(shí)。目前我校已成為全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位、山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題“研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”重點(diǎn)實(shí)踐基地、中國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題合作學(xué)習(xí)研究基地、北京師范大學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地。我校電化教學(xué)發(fā)展迅速，完全融入了日常教學(xué)，學(xué)校共配備了2個(gè)專用多媒體教室、2個(gè)微機(jī)室、2個(gè)語音教室，所有教室均已配備成多媒體教室。嚴(yán)格按照要求開設(shè)音、體、美、健康教育課，并都配以專職教師，配備了音、體、美、勞技教室。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍檔案由專人負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室、圖書室等都有嚴(yán)格的管理規(guī)定，學(xué)生圖書和各種儀器材料的配備都達(dá)到甚至超出評估標(biāo)準(zhǔn)。

在教育信息化建設(shè)方面，學(xué)校已經(jīng)建成校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、教學(xué)雙向反饋網(wǎng)、廣播網(wǎng)等教育教學(xué)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，校園網(wǎng)已通過二期改造，成為煙臺市首批校園網(wǎng)示范單位。微機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)高，數(shù)量足，多次承辦龍口市各種微機(jī)考試。在網(wǎng)站建設(shè)方面，學(xué)校配備專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，現(xiàn)已擁有兩個(gè)域名｜和。網(wǎng)站更新快，訪問量高，影響大，是全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位。

在校園建設(shè)方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的綠化、美化工程，為全校師生的工作和學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

在后勤管理方面，學(xué)校進(jìn)一步健全了財(cái)務(wù)、伙食、勤工儉學(xué)、校產(chǎn)管理制度，會計(jì)工作達(dá)標(biāo)，學(xué)校無違反財(cái)務(wù)制度現(xiàn)象，財(cái)務(wù)和伙食管理全部實(shí)行微機(jī)管理。學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，加大勤工儉學(xué)力度，大幅度地提高了勤工儉學(xué)收入。校產(chǎn)每月一檢查，做到了管理井井有條。學(xué)校安全保衛(wèi)工作也有專人負(fù)責(zé)，并采取了一些必要措施，同時(shí)定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。

三、教育質(zhì)量和教育成果

“求實(shí)進(jìn)取，成才報(bào)國”是我校的校訓(xùn)，也是我們追求的目標(biāo)。學(xué)校牢牢把握普通高中既要為高一級學(xué)府輸送合格新生，又要為我市建設(shè)培養(yǎng)有一技之長的后備軍的雙重任務(wù)。全校教師齊心協(xié)力，在高考中再創(chuàng)佳績。

我校還積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，全面提高師生素質(zhì)，極大地豐富了師生們的業(yè)余文化生活，在各類文體比賽中，我校均取得優(yōu)異成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和廣大師生的一致好評。

經(jīng)自查自評，我們認(rèn)為盡管學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了較大成績，但離上級要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處請批評指正。

2007.12

第五篇：2016督導(dǎo)評估自評報(bào)告

2016督導(dǎo)評估自評報(bào)告

謀實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效

常州市金壇區(qū)西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

我校從建于1868年的同善義學(xué)起步，幾遷校址，幾易校名，140多年風(fēng)雨歷程，以較為顯著的辦學(xué)業(yè)績，贏得了社會的贊譽(yù)，并在國內(nèi)產(chǎn)生了一定的知名度。多年來，我校信奉著名哲學(xué)家維特根斯坦的名言：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！蔽覀冄鐾强眨_踏實(shí)地，依據(jù)本校實(shí)際，謀實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效，架起現(xiàn)實(shí)與理想的橋梁，努力辦一所老百姓信賴的學(xué)校。

一、奉行綠色教育，將“基礎(chǔ)性”作為辦學(xué)的立足點(diǎn)

兒童是上帝的天使，是一個(gè)稚嫩的生命。他們需要陽光，需要藍(lán)天，需要自由。小學(xué)階段的孩子，仍處于人生的起步階段，孩子的發(fā)展成長暗藏多樣的可能性。兒童的本能和天性是一種潛在的能力。教育，符合兒童才能取得成功。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于促使兒童繼續(xù)生長的愿望以及為他實(shí)現(xiàn)這種愿望提供方法和條件。這樣的方法和條件不在于塑造形象，評優(yōu)選才，而在于為其提供多樣的舞臺，充裕的機(jī)會，讓其增長體能，拓寬視界，滋潤心智，夯實(shí)基礎(chǔ)，自然生長。本著這樣的認(rèn)識，我們遵從“天人合一”的思想，按照自然的法度，營造綠色教育，期望能讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)，能讓教師們幸福地工作。

然而，金壇城市人口的急劇增長與我校的地域、校舍條件形成顯著的矛盾。在校舍等辦學(xué)“硬件”一時(shí)難以轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，我們以“酒香不怕巷子深”的達(dá)觀心境，以教育部 “十一五”規(guī)劃課題“新學(xué)校行動(dòng)研究”為平臺，尊崇“把我們的行動(dòng)拿出來研究，把研究的成果轉(zhuǎn)化成行動(dòng)”的工作指南，緊盯師生發(fā)展這一目標(biāo)，崇尚內(nèi)涵建設(shè)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷解決問題的節(jié)律中推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的步伐。

二、執(zhí)行教育法規(guī)，將制度建設(shè)作為管理的定海神針

常言曰：無規(guī)矩不成方圓。上級政策法規(guī)的落實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)和執(zhí)行，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。

（一）守住安全底線，建設(shè)平安校園

安全工作，是學(xué)校工作的生命線。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。學(xué)校 1

任何工作的啟動(dòng)，首先必須守住安全的底線。我校以“江蘇省平安校園”相關(guān)工作的要求，確定如下安全方面的條塊工作：第一，校舍場地和設(shè)施設(shè)備等硬件的使用、維護(hù)。第二，水、電、氣的安全使用。第三，各類教學(xué)活動(dòng)的安全。第四，門衛(wèi)、保安、人防、技防等工作。第五，各類活動(dòng)預(yù)案。第六，校園周邊環(huán)境及道路交通安全。第七，安全工作制度。第八，家長參與學(xué)校安全工作。如是，放眼全局，建立我校安全工作條例，完善安全工作的責(zé)任體系，規(guī)范安全工作程序，從時(shí)間、空間、工作項(xiàng)目、操作流程等多角度對安全工作進(jìn)行覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，消除安全工作死角，確保校園平安。在上學(xué)年嘗試執(zhí)行護(hù)衛(wèi)崗制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)年開始，正式將護(hù)衛(wèi)崗制度納入教師工作考核，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，維護(hù)師生生命安全，為提升辦學(xué)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

（二）遵守教育法規(guī)，維護(hù)正常秩序

我校在《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)、政策指導(dǎo)下，修訂學(xué)校管理章程，制定三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，建立了校務(wù)公開等民主管理制度。實(shí)施績效工資以來，我校多次組織全體教職工展開討論，制定、修改《工作考核與績效獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《班主任、副班主任工作考評辦法》《行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長考核細(xì)則》等規(guī)章制度，堅(jiān)持“促進(jìn)成長，利于發(fā)展；看重實(shí)績，注重獎(jiǎng)勵(lì)；多勞多得，激發(fā)熱情；明確職責(zé)，加強(qiáng)考核” 的原則，將上級的政策、法規(guī)內(nèi)化為學(xué)校內(nèi)部管理制度，使政策、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)具體化，具有操作性，滲透到一線各個(gè)條塊及每個(gè)崗位的工作，一方面以制度保障學(xué)校行為的正確方向，規(guī)范成員的言行舉止。另一方面，剛?cè)岵?jì)，追求“制度管人，情感化人，事業(yè)留人”管理境界。

（三）傾聽教師聲音，凝聚全員心智

我校一切制度的制訂和重大事項(xiàng)的決策，圍繞“人”字做文章，尊重人，督促人，發(fā)展人。在制度的修訂過程中，我們傾聽民聲，透視背景，剖析現(xiàn)狀，衡量利弊，展望未來，尋求革新、改變的策略，努力將眾人的眼光、才思和人力、物力凝聚一起。曲折，大家攜手經(jīng)歷；失敗，大家共同反思；成功，大家一起歡欣。管理智慧的展現(xiàn)，體現(xiàn)在尊重民意，果斷決策，凝聚眾人智慧共同劃槳的過程之中。

（四）崇尚激勵(lì)引領(lǐng)，促進(jìn)自然生長

對于學(xué)生個(gè)體來說，經(jīng)歷評價(jià)最寶貴的是獲取激勵(lì)。對于教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)，我校采用多種評價(jià)相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行評價(jià)。一是重視對學(xué)生的日常評價(jià)。及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化給予評價(jià)和反饋。二是重視對學(xué)生的過程評價(jià)。我們利用成長記錄的方法關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程。三是重視對學(xué)生的多元評價(jià)。學(xué)生的發(fā)展是多元的，我們準(zhǔn)備了多把尺子。懷揣多元評價(jià)的思想，我校換一個(gè)角度打量校園內(nèi)那些擁擠難看的柱子，形成了校園文化裝飾的新思路：把柱子、墻面當(dāng)作一種特殊的資源，在柱子、墻面上安裝鋁合金鏡框作為展框，用以展示學(xué)生的照片和成長，每兩月一換，把學(xué)生更多的成長過程曬出來，使它們成為學(xué)生才藝展示的舞臺，心靈表達(dá)的窗口。

三、端正辦學(xué)行為，將“規(guī)范”作為內(nèi)涵發(fā)展的基本保障

辦學(xué)無小事。學(xué)校的一舉一動(dòng)，都影響著學(xué)生的成長，牽動(dòng)著數(shù)千家長的心靈。學(xué)校的大小舉措，杜絕草率。每每有所行動(dòng)，我們要默念政策法規(guī)，以政策法規(guī)衡量是非曲直。我們要審視具體舉措的教育價(jià)值，判斷其方法的優(yōu)劣及其路徑的遠(yuǎn)近。除此以外，我們還要站在學(xué)生、家長等“受眾”的角度去思量，交換位臵，以心換心，以此喚起家長的熱情，形成家校合力，放大育人效益。

（一）堅(jiān)持就近入學(xué)，執(zhí)行均衡配置

我校認(rèn)真執(zhí)行金壇區(qū)教育局招生工作文件精神，堅(jiān)持就近入學(xué)，100%接納本施教區(qū)內(nèi)符合要求的學(xué)生入學(xué)，按要求接納新市民子女入學(xué)，并竭力控制班學(xué)額。學(xué)校學(xué)生總數(shù)現(xiàn)有1755人，37個(gè)教學(xué)班，班均額47.4人。對于編班，首先，按男女生人數(shù)比例隨機(jī)組合，達(dá)成平均班額；其次，依據(jù)教師教學(xué)水平等因素，進(jìn)行有機(jī)組合，達(dá)成師資相對均衡；再次，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

（二）豐富課程樣式，促進(jìn)多樣發(fā)展

我校從國家課程與地方課程、學(xué)科課程與活動(dòng)課程、顯性課程和隱性課程等多維度開展課程建設(shè)，看重體育健身、大量閱讀、藝術(shù)熏陶、科學(xué)啟蒙、動(dòng)手實(shí)踐、公民教育等方面的課程，努力爭取以多樣的課程滋養(yǎng)學(xué)生的成長。

我校嚴(yán)格按照常州市中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃制定了學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，并按課程實(shí)施指導(dǎo)意見，合理安排課程計(jì)劃，開發(fā)生本化課程和活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺。教師課表，班級課表上墻、上網(wǎng)，向社會公示。

堅(jiān)持健康第一。每班配備專職體藝教師，體藝2+1有實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉”，大課間活動(dòng)正常開展。每學(xué)年按上級要求進(jìn)行健康體檢，積極舉辦運(yùn)動(dòng)會。針對人多地少的窘境，我校著力推行游戲類體育項(xiàng)目的開展，購臵相應(yīng)器材，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到切實(shí)的技能和體能鍛煉。

為了滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，學(xué)校積極開設(shè)校本課程，如《數(shù)學(xué)閱讀與拓展》《經(jīng)典誦讀三百篇》《七彩生活》和《學(xué)會》等，并將校本課程列入課程計(jì)劃中，課程內(nèi)容有較濃厚的校本特色。

學(xué)校每學(xué)年均組織開展作家進(jìn)校園、校園藝術(shù)節(jié)、校園風(fēng)采大賽、科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，每兩年隆重舉辦一次“校園風(fēng)采”大賽，讓學(xué)生在大賽中展現(xiàn)演唱、演奏、舞蹈、書法、繪畫等各類藝術(shù)修養(yǎng)，也讓學(xué)生的球技、跳繩、朗誦等特長一展身手。在這些常態(tài)活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，著力于“適性”課程的開發(fā)和研究，提高課程對少年兒童的適切程度。2011年至2014年，我校先后開設(shè)63門活動(dòng)類課程，供學(xué)生選擇，滿足各類學(xué)生興趣愛好的發(fā)展。

（三）控制課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生作息

我們建立健全了課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，不在作息時(shí)間表以外的時(shí)間安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，消滅了任何教育教學(xué)計(jì)劃之外的有償補(bǔ)課活動(dòng)和補(bǔ)習(xí)

班。作息時(shí)間表上網(wǎng)、上墻，接受社會監(jiān)督。在課程實(shí)施中合理安排每周體育課，同時(shí)重視每天的大課間活動(dòng)安排，保證每位學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。行政值周組每天檢查，監(jiān)督這項(xiàng)課程的實(shí)施。

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校文印工作執(zhí)行審批和付費(fèi)制度，以制度控制作業(yè)、習(xí)題、試卷的濫印濫發(fā)。同時(shí)，制定關(guān)于家庭作業(yè)的改革方案，并印制專門的家校聯(lián)系本，從學(xué)校層面來控制學(xué)生家庭作業(yè)總量，同時(shí)開發(fā)校本教材《七彩生活》，倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐類家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的閑暇生活。我們還以校園網(wǎng)家校溝通平臺、向家長公布校長電話等方式增進(jìn)家校交流。每學(xué)期期末，我們都要針對師德、課業(yè)負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行家長、學(xué)生無記名問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

四、推崇德育滲透，將養(yǎng)成教育作為育人的首要工作

童年是人生的一段經(jīng)歷，兒童不是將來的成人。兒童的本能和天性是一種潛在的能力，其本質(zhì)意味著一種可能性。這種可能性就是生成性、可塑性、創(chuàng)造性。兒童正是用這種“可能性”來暗示、啟迪教育，甚至挑戰(zhàn)、改變教育。在小學(xué)教育階段，我們認(rèn)為德育工作的意義全在養(yǎng)成教育。

（一）珍視無聲潤物，發(fā)揮彌散力量

大凡學(xué)校工作的策劃和實(shí)施，我們將安全工作作為底線，將育人作為追求的最大目標(biāo)。任何一項(xiàng)工作，我們都要從內(nèi)容、形式、過程以及師生的參與方式等方面追求其育人的價(jià)值。

對于教師一線的工作，我們認(rèn)為教師愛崗敬業(yè)的風(fēng)范體現(xiàn)在日常的教學(xué)行為之中，學(xué)生對來自老師的愛心的體驗(yàn)則在老師細(xì)微的舉動(dòng)之中。學(xué)生年齡越小，對愛心的體驗(yàn)就越具體，越感性。我校針對小學(xué)教育的工作特點(diǎn)，推崇“細(xì)節(jié)育人”，倡導(dǎo)教師細(xì)心和耐心地工作，提高教書育人的職業(yè)本領(lǐng)。我們實(shí)行賞識教育、平等教育；我們尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇；我們在關(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的身體健康；我們在學(xué)生身心受到意外傷害時(shí)給予及時(shí)、熱情的救助；我們樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己還沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)；我們努力以學(xué)生的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)去激勵(lì)學(xué)生自尊、自信和自強(qiáng)。

（二）尊重兒童趣味，擴(kuò)充育人渠道

我校在學(xué)科教學(xué)滲透德育的基礎(chǔ)上，特別重視活動(dòng)課程對于兒童教育的特別意義。學(xué)校每學(xué)年舉行內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，如科技節(jié)、科學(xué)探索系列比賽、運(yùn)動(dòng)會、廣播操比賽、足球賽、清明掃墓等常規(guī)活動(dòng)，舉辦校園風(fēng)采大賽、民樂培訓(xùn)等特色活動(dòng)。中華經(jīng)典誦讀則成為語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。去年，在常州市童謠傳唱大賽中，我校學(xué)生代表隊(duì)獲得了特等獎(jiǎng)。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，教師們積極鉆研教材，利用身邊的資源，結(jié)合學(xué)生的生活，開展豐富有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中收獲滿滿。此外學(xué)校還開展向貴州兒童捐書、去敬老院做公益、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)等，在假期開展采茶、賣春聯(lián)、登山等活動(dòng)。

家庭是兒童的第一所學(xué)校，家長是兒童的第一任老師。家庭教育在兒童的成長過程中具有舉足輕重的作用。我們積極組織家委會，召開家委會會議。每學(xué)期開好一次家長會，讓家

長參與相關(guān)活動(dòng)。教師則經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。我們還邀請法制輔導(dǎo)員、作家等到學(xué)校做講座，形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）關(guān)注校舍弊端，力阻負(fù)面效應(yīng)

我校校園面積小，校舍布局不合理，環(huán)境擁擠，紛繁嘈雜。師生生活其間，相互干擾，易于煩躁。課間活動(dòng)極易造成意外傷害。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育顯得格外重要。我們高度重視“人多地少”的現(xiàn)實(shí)，重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從衛(wèi)生、自學(xué)、禮儀、友愛等方面切入，采用兒童喜聞樂見的形式，通過豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，改良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

五、著力課程建設(shè)，將課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主陣地

伴隨著知識本質(zhì)觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，課程本質(zhì)觀正在發(fā)生變化。新知識觀強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在性、動(dòng)態(tài)性、開放性、生成性，視課程為開放、動(dòng)態(tài)、生成的知識系統(tǒng)。真正意義上的課程是教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)生的一系列生動(dòng)事件，是師生基于教材文本、教學(xué)內(nèi)容而相互交流、對話和實(shí)踐所產(chǎn)生的意義、價(jià)值，是知識、情感、個(gè)性、素質(zhì)持續(xù)不斷的生成。為此，我校圍繞課程建設(shè)和課程執(zhí)行兩大方面，克難求進(jìn)，努力提升教育質(zhì)量。

（一）更新教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境

我?，F(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備逐步按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》“十二五”版I類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，基本設(shè)施設(shè)備一應(yīng)齊全。我們認(rèn)為，在諸多設(shè)施設(shè)備中，班級多媒體和圖書對教育質(zhì)量的影響最顯著。目前，我校37個(gè)班級、10個(gè)功能教室全部裝備成多媒體教室，多媒體設(shè)備使用率高，教師多媒體技術(shù)熟練，班級多媒體設(shè)備平均每天使用超過3小時(shí)。學(xué)校配有主題學(xué)習(xí)館，每班配有書柜。目前學(xué)生人均擁有圖書43.1冊。

（二）用心師資培養(yǎng)，提高教學(xué)水平

我校奉行“教師即課程”的理念。在課程的實(shí)施過程中，不管是自覺還是不自覺，教師的思想風(fēng)范、人格魅力、敬業(yè)精神、文化底蘊(yùn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐能力、教育藝術(shù)等個(gè)體特征都會有機(jī)地與教學(xué)內(nèi)容融為一體，成為課程內(nèi)容活力非凡的一個(gè)組成部分。在課程的開發(fā)過程中，教師對課程資源開發(fā)利用的廣度、深度及其效益，即教師是否能動(dòng)地產(chǎn)生出比自身價(jià)值更大的教育價(jià)值，也都取決于教師這些個(gè)體特征孕育出的職業(yè)素養(yǎng)。

雖然校園的地理空間一時(shí)難以擴(kuò)展的現(xiàn)實(shí)，但我們?nèi)说男睦砜臻g和團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)空間是可無限拓展的。于是，我校著力于教師專業(yè)成長和課程建設(shè)兩個(gè)方面。我們圍繞“做一個(gè)幸福的教師”的目標(biāo)，實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開展師資培養(yǎng)工作。一是引導(dǎo)教師在職業(yè)生涯中尋找幸福，體驗(yàn)幸福，在對幸福的探尋中提升師德水平；二是采用目標(biāo)引領(lǐng)的方式，鼓勵(lì)教師自我奮進(jìn)，以理論學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修、外出培訓(xùn)、課題研究、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、崗位練兵、師徒結(jié)對、同伴合作等多種方式，推進(jìn)專業(yè)水平的提升；三是創(chuàng)造條件，提供平臺，建立支持和保障體系；四是放大教師專業(yè)成長過程中的一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)，讓教師不斷地體驗(yàn)成就感，體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。五是建立跨省交流機(jī)制，努力推動(dòng)教師與省外教師的學(xué)術(shù)交流。四年內(nèi)，我增加特級教師1人，特級教師后備人才1人，教師參加省、市、區(qū)

級賽課多次獲獎(jiǎng)。多名教師應(yīng)邀赴外省市講學(xué)。

（三）著力備課上課，提升課堂效益

備課，展現(xiàn)的是對課程的理解和把握，是上好課的前提。對于備課上課，我們確立兩個(gè)工作重點(diǎn)：一是組織開展備課研究，二是嚴(yán)防教師職業(yè)倦怠的負(fù)面影響下的不備課、淺備課現(xiàn)象。我們對備課及教學(xué)管理進(jìn)行研究，組織教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，在集體疏通教材的基礎(chǔ)上獨(dú)立備課。備完后，邀請區(qū)教師發(fā)展中心的教研員和兄弟學(xué)校的骨干教師組成我校備課評審專家組，采用封閉、盲評的方式，對我校教師的備課質(zhì)量進(jìn)行審核、評比，并將評比結(jié)果納入績效考核。我們期望經(jīng)過兩至三年的努力，建立起我校的教案庫，然后以一學(xué)年為一輪，展開后續(xù)的一輪一輪的修改，直至形成我校的優(yōu)秀教案庫，使教師在一輪一輪的研討、修改中推敲、思辨，增強(qiáng)教材處理能力，提升課堂駕馭水平。

（四）開展教學(xué)研究，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新

我校大力鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，努力將教師的眼光引向?qū)W術(shù)領(lǐng)域，依托各級課題的研究，提升課堂教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性，增添日常工作的含金量。如德育課程，我們編寫《學(xué)會》系列教材，明確養(yǎng)成教育工作的操作把手，提高養(yǎng)成教育的可操作性，使養(yǎng)成教育工作課程化，規(guī)范化。如語文學(xué)科，朝著“建設(shè)開放而有活力的語文課程”這一方向，創(chuàng)造性地提出“將書香變成語文課程”的構(gòu)想，建立語文教學(xué)新的體系和秩序，革新從漢語拼音開始的識字教學(xué)，“課外閱讀”課內(nèi)實(shí)施，課堂上實(shí)現(xiàn)大量閱讀。再如數(shù)學(xué)學(xué)科，緊緊圍繞省十二五規(guī)劃課題《小學(xué)生基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)實(shí)踐研究》開展教學(xué)與研討活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過程中，教師以“經(jīng)驗(yàn)”視角，關(guān)注學(xué)生積累基本的估算經(jīng)驗(yàn)、觀察活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、猜想探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、歸納活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增長計(jì)算技能。

每學(xué)年，我校都舉辦“常州市教科研基地”的相關(guān)研討活動(dòng)。2012年，全國第六屆語文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會在我校隆重舉行，展示了我校語文教學(xué)革新的思路和成效，贏得了來自全國各地同行的好評。

六、發(fā)揮自身價(jià)值，將教學(xué)創(chuàng)新作為區(qū)域引領(lǐng)的試金石

想當(dāng)年，“華杯賽”在金壇名噪一時(shí)，憑借“奧數(shù)”和“華杯賽”，我校社會聲譽(yù)一路叫好。然而，讓廣大兒童少年從小經(jīng)受高難度的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，是不科學(xué)的。正因如此，教育部、教育廳都不將“華杯賽”納入中小學(xué)生比賽項(xiàng)目之列?；A(chǔ)教育階段，是青少年讀書的關(guān)鍵期。錯(cuò)過了，此生將很難彌補(bǔ)。

經(jīng)過七八年的努力，我?！皶阏n程”建設(shè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，在國內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。我校語文教師在語文學(xué)科新舊教學(xué)理念的沖突中，不斷嘗試、摸索，對大量閱讀的課程價(jià)值更新了認(rèn)識，并將理念的更新，轉(zhuǎn)化成“課外閱讀課內(nèi)實(shí)施”的具體教學(xué)行為，將原來語文教學(xué)中教師的“說”轉(zhuǎn)化成學(xué)生積極自主的“讀”，形成了多樣的課堂教學(xué)策略。老師少講，學(xué)生多讀，多思，多說，多寫，把課堂還給學(xué)生。

這樣的語文課程改革，揭示了現(xiàn)今“一學(xué)期主要學(xué)一本語文書”這樣一種語文教學(xué)格局 的弊端，開創(chuàng)了“書香課程”嶄新語文改革之路?！皶憬ㄔO(shè)”立足于課程，聚焦于語言習(xí)得規(guī)律，突破了“活動(dòng)”層面，大量閱讀不再是語文教學(xué)的補(bǔ)充，不再是語文教學(xué)的課外游擊戰(zhàn)，而是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主陣地。北京、廣東、浙江、山東、上海、無錫、泰州、常州、連云港等地已有多批校長和教師前來參觀，觀摩我校的語文課堂。大家一致反映，我校革新中的語文教學(xué)，展示了真語文的研究方向?！吨袊逃龍?bào)》《人民教育》《常州日報(bào)》《常州教育》等報(bào)刊報(bào)道了我?？朔Ｉ釃?yán)重緊缺的困難，推進(jìn)課程改革等方面的情況。我校成為全國“新學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“中華經(jīng)典詩文誦讀”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被教育部語言文字司評為 “全國語文課改示范?！?。目前，在我校的引領(lǐng)下，金壇、常州乃至全國各地，已有多所學(xué)校啟動(dòng)了大量閱讀的教學(xué)革新，移植我校的課改經(jīng)驗(yàn)。

七、描繪未來藍(lán)圖，將集團(tuán)辦學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)

多年來，面對金城鎮(zhèn)中心小學(xué)狹小的地盤，我們的教育實(shí)質(zhì)上被扭曲了。如果能充分發(fā)揮東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)條件的優(yōu)越性，開創(chuàng)金壇小學(xué)教育新的模式，意義無窮。如今，隨著東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的加入，我校正式邁上了集團(tuán)辦學(xué)的新道路。

集團(tuán)辦學(xué)，對于我們來說是一新事物。我們將對西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)單所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，透析成因。同時(shí)，冷靜思考集團(tuán)辦學(xué)的運(yùn)行特質(zhì)，努力遵循規(guī)律，展開工作，使我們的努力因“集團(tuán)”而獲取大面積豐收。

首先，扣住“新”字做文章。東城校區(qū)，從頭到腳都是新的，是金壇區(qū)硬件條件最好的學(xué)校。一方面，我們要圍繞學(xué)校管理、校園文化、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、社區(qū)影響等工作展開研究，邁穩(wěn)腳步，使新校呈現(xiàn)新氣象。另一方面，要高度重視新校課程豐富，教師工作頭緒多的需求，與教師職業(yè)倦怠之間形成的顯著矛盾，尋求破解策略。

其次，我們要從人事通融、教研共進(jìn)、設(shè)備共用等方面入手，建立兩個(gè)校區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使兩個(gè)校區(qū)優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰。

八、辦學(xué)困惑與不足

我校雖然收獲了多方面的成績，但也面臨許多困惑，存在諸多不足。其中，最突出的表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是行政班子缺乏“現(xiàn)代”意識。在從事行政管理的過程中，從策劃到執(zhí)行，滿足于就事論事，缺乏“現(xiàn)代學(xué)?！钡那閼眩狈Α艾F(xiàn)代學(xué)校制度”的追求。

二是在破解職業(yè)倦怠這一頑疾上，我們成效不是很鮮明，以致在常規(guī)管理中，從行政人員到一線教師，屢顯低級錯(cuò)誤，降低了工作效益。

2016年4月2日