第一篇：普及九年義務(wù)教育工作辦法2016

竹峪中學(xué)2016年

落實(shí)普及九年義務(wù)教育工作的辦法

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按省辦公廳《關(guān)于實(shí)施普及九年義務(wù)教育規(guī)劃的通知》精神及《實(shí)施普及九年義務(wù)教育規(guī)劃》的要求，分階段實(shí)現(xiàn)，全面提高我校義務(wù)教育水平和質(zhì)量，特制定本措施。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施普及九年義務(wù)教育工作以習(xí)總書記系列講話精神重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大教育投入，積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高師資水平，扎實(shí)作好實(shí)施普及九年義務(wù)教育工作，全面提高我校義務(wù)教育水平和質(zhì)量。

二、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

（一）、主要內(nèi)容

1、普及程度；

2、師資水平；

3、辦學(xué)條件；

4、教育經(jīng)費(fèi)；

5、教育管理；

6、教育質(zhì)量；

7、執(zhí)法要求。

（二）、預(yù)期目標(biāo)

1．制定規(guī)劃。調(diào)查研究，分析論證，確定工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，制定規(guī)劃，逐級上報(bào)。

2．實(shí)施規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃確定的工作目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)措施，進(jìn)行檢查指導(dǎo)，分階段、分批次完成各自確定的目標(biāo)。

3．自查自評階段。按規(guī)劃的時間進(jìn)度每年分批次對實(shí)施“普九”工作完成情況進(jìn)行一次自查自檢，形成完整檔案資料和匯報(bào)材料，并于每年年底前向中心學(xué)校報(bào)告。接受上級評估驗(yàn)收。同時，要做好普及九年義務(wù)教育總結(jié)和表彰工作。

三、具體措施、要求

1、學(xué)校建立實(shí)施普及九年義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識；積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高義務(wù)教育水平和質(zhì)量。

2、認(rèn)真按照教育廳、教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于《普及九年義務(wù)教育“提高水平” 評估標(biāo)準(zhǔn)》、《普及九年義務(wù)教育“雙高水平” 評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，自查自檢，明確重點(diǎn)，積極推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求。

3、加強(qiáng)普及九年義務(wù)教育檔案建設(shè)，作到清晰準(zhǔn)確，資料健全。

4、加大投入，完善添置教學(xué)設(shè)施

（1）增添教學(xué)平臺。由于我校地處農(nóng)村，現(xiàn)在化教學(xué)設(shè)備設(shè)施較少，用1年時間再為我校增添15個計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺.013年9月完成我校的兩個計(jì)算機(jī)室建設(shè)規(guī)劃。

（2）、新建維修校舍，增添必要的教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。改善育人環(huán)境。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，專科學(xué)歷達(dá)到98%以上。

第二篇：普及九年義務(wù)教育工作情況匯報(bào)[模版]

落實(shí)“三個代表”思想于實(shí)際

鞏固和擴(kuò)大“普九”新成果

~~~~中小學(xué)校普及九年義務(wù)教育工作情況匯報(bào)

尊敬的來我縣檢查驗(yàn)收“普九”工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家：

您們好！

首先我代表學(xué)校熱忱歡迎您們的到來。

為了響應(yīng)號召、落實(shí)思想、重于行動，抓住西部大開發(fā)的契機(jī)，著眼于提高少數(shù)民族地區(qū)的全民素質(zhì)，以達(dá)到較高的民族素質(zhì)，滿足全面建設(shè)小康社會的實(shí)際，科技強(qiáng)觀、教育興觀的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)人民從精神和物質(zhì)上都邁入小康生活。在我縣各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的“全縣在今年內(nèi)完成普及九年義務(wù)教育”的精神指引下，我校配合觀音鎮(zhèn)人民政府在鞏固和提高我鎮(zhèn)“普九”成果中的實(shí)際工作情況作以下匯報(bào)：

~~~~中小學(xué)校坐落在，位于~~縣西北、杜柯河畔的~~鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)。我校初中部前身為1970年創(chuàng)建的“~~~縣中寨中學(xué)”在1978年更名為“~~~縣~~~區(qū)初級中學(xué)”；小學(xué)部為1958年創(chuàng)建的“~~~小學(xué)”，并在1978年確定為鄉(xiāng)中心學(xué)的“~~~鄉(xiāng)中心?！?。兩校于1998年合并于原中心校校址成立“~~~中小學(xué)?！?。學(xué)校在原中心校用房的基礎(chǔ)上經(jīng)擴(kuò)建和“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計(jì)劃”的建設(shè)及購買原~~~商店的部分用地，致使我校占地4800多平方米；建筑面積共計(jì)4841平方米，其中含初中教學(xué)樓、小學(xué)教學(xué)樓、教師宿舍樓、學(xué)生住宿樓、伙食團(tuán)、學(xué)生活動場地、綠化帶等設(shè)施。

學(xué)校由面向三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)招生的觀音中學(xué)和觀音鎮(zhèn)中心校組成，學(xué)區(qū)內(nèi)還包含有四瑪都、依生、觀音、木汝、斯滔、娃爾都、麥斯卡共七所村小和九家寨教學(xué)點(diǎn)。各村小以中小學(xué)校為中心向外輻射型布局，但因山高溝深都與中小學(xué)校的距離較遠(yuǎn)。如：依生小學(xué)距中小學(xué)校就有十幾公里；觀音村小學(xué)則需要步行兩、三個小時的山路才能到達(dá)。

我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育和歷年的逐步普及六年義務(wù)教育、九年義務(wù)教育的不懈努力以及鎮(zhèn)區(qū)人民對教育的進(jìn)一步深入的了解，學(xué)生人數(shù)逐漸上升，并且勢頭強(qiáng)勁，就在步入新世紀(jì)的三個年頭里學(xué)生人數(shù)就增加了275%。學(xué)校現(xiàn)在共設(shè)有職業(yè)初中班三個、三年制初中班五個、六年制中心學(xué)校七個班（含學(xué)前班）、村小多數(shù)為兩級復(fù)試教學(xué)，而且各個班級的學(xué)生人數(shù)較上世紀(jì)末的幾人、十幾人/班增加到二十到五十人一個班。全學(xué)區(qū)中小學(xué)學(xué)生人數(shù)已達(dá)667人，其中初中班學(xué)生294人、中心校212人（含學(xué)前班26人）、村小161人（含學(xué)前班59人）。另據(jù)全鎮(zhèn)及初中招生片區(qū)的三鄉(xiāng)適齡兒童和現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，在近五年內(nèi)我校初中學(xué)生將達(dá)到四百人左右，小學(xué)生人數(shù)也大有提高。這為我校辦學(xué)提供了優(yōu)厚的學(xué)生來源。

我學(xué)?，F(xiàn)在共設(shè)有職業(yè)初中班三個、三年制初中班五個、六年制中心學(xué)校七個班（含學(xué)前班）、村小多數(shù)為兩級復(fù)試教學(xué)，而且各個班級的學(xué)生人數(shù)較上世紀(jì)末的幾人、十幾人/班增加到二十到五十人一個班。全學(xué)區(qū)中小學(xué)學(xué)生人數(shù)已達(dá)667人，其中初中班學(xué)生294人、中心校212人（含學(xué)前班26人）、村小161人（含學(xué)前班59人）。另據(jù)全鎮(zhèn)及初中招生片區(qū)的三鄉(xiāng)適齡兒童和現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，在近五年內(nèi)我校初中學(xué)生將達(dá)到四百 人左右，小學(xué)生人數(shù)也大有提高。這為我校辦學(xué)提供了優(yōu)厚的學(xué)生來源。

普及九年義務(wù)教育既是壓力，更是機(jī)遇和動力，基礎(chǔ)教育兩大己任：一為上一級學(xué)校輸送人才：歷年來從我校畢業(yè)的學(xué)生已有很多走上了各種工作崗位，正為國家和人民貢獻(xiàn)青春活力，如：現(xiàn)任甘孜州州長的堯斯旦、榮獲2000年全國青年歌手大獎賽民族組二等獎的容中爾甲等；二為提高全民素質(zhì)：從學(xué)校到農(nóng)村干部、致富帶頭人以及參加旅游地歌舞團(tuán)唱歌、跳舞的畢業(yè)生不勝例舉。乘“普九”的東風(fēng)，打牢基礎(chǔ)、培養(yǎng)人才、促進(jìn)思想、提高素質(zhì)，我校為切實(shí)做好“普九”中的各項(xiàng)工作。我校根據(jù)實(shí)際工作的需要，在校長、教導(dǎo)和所有教師的同認(rèn)識、同努力下，首先在流失學(xué)生的摸底、排查、動員、安置就讀等方面做了大量的工作，先后下到各村幾十人次。從大力宣傳，曉知以理、動之以情，針對村民的實(shí)際情況和對貧困學(xué)生實(shí)行先安置入學(xué)，免去學(xué)雜費(fèi)等，在整個動員流失適齡兒童的入學(xué)安置中，按年齡、本人意愿或文化程度進(jìn)行分段入學(xué)。已在校就讀或復(fù)學(xué)兒童，我校采取分班責(zé)任制，共同管理確保學(xué)生不流失，對個別不愛學(xué)習(xí)常逃課學(xué)生采取軟磨硬套等多種方法，有個別班主任為追回學(xué)生，在一天里來回學(xué)生家里和學(xué)校之間幾次，粗約估計(jì)這天的腳程有十幾公里之多。

經(jīng)多方配合、努力和無數(shù)次的走村竄戶、積極動員及有效的措施致使我鎮(zhèn)7——12周歲正常適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；13——15周歲正常適齡兒童入學(xué)率達(dá)94.2%；階段入學(xué)率達(dá)103.8%；三殘兒童已100%入學(xué)；

15、17周歲完成率達(dá)100%，“普九”相關(guān)各項(xiàng)指標(biāo)均以達(dá)標(biāo)。

“~~~中小學(xué)校，現(xiàn)在真漂亮”在校門經(jīng)常聽到的一句贊語，從一個 側(cè)面說明了學(xué)校一改幾年前的破舊、臟亂的面貌，改頭換面，更增加了新的內(nèi)容。通過“省州十年行動計(jì)劃”與學(xué)生住宿樓、伙食等修建的完成，整齊干凈、綠化良好的校園直入眼簾。學(xué)校在嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)空虧時咬牙出資、多方籌集保證了學(xué)生圖書的庫藏與借閱工作的正常運(yùn)作；還利用多方關(guān)系給了村小大量修建用的木、瓦和教學(xué)用的桌、凳，告別了村小三四個學(xué)生同擠一張課桌的歷史。做到了校校有綠化帶、旗桿旗臺、激勵標(biāo)語、學(xué)生守則、行為規(guī)范、名人格言、偉人畫像等，為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

所為“三天不練手生”，教師的各種技能的培訓(xùn)和提高是育人中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而教研、技能的訓(xùn)練又是必要的手段。每期初始在教育局統(tǒng)一指導(dǎo)下，根據(jù)對我校的學(xué)生實(shí)際情況分析、教導(dǎo)引路、教研組長揣摩、與教師探討等方法集思廣益，從教研活動計(jì)劃的實(shí)施，教研效果的來去反饋，作用于教學(xué)課堂。并且通過對實(shí)驗(yàn)、電教方面的統(tǒng)一管理和督察使~~~中心校的實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%、中學(xué)理、化、生、地等實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%、就是各村小的實(shí)驗(yàn)開出率也在70%以上，加之電教手段的合理利用，上課不再是枯糙、不再是乏味，通過樂學(xué)教育和合理的比、拼，歡樂重溫校園的每個窗口。不管是彈無虛發(fā)還是油從孔入，無不滲透了許許多多艱辛和汗水，教師技能的提高更是練的結(jié)果，周周有作業(yè)、張張有圈點(diǎn)，觀音鎮(zhèn)的標(biāo)語、宣傳，無不充滿了教師的榮譽(yù)和自豪

堅(jiān)持執(zhí)行國家教育方針，端正辦學(xué)思想、嚴(yán)格辦學(xué)機(jī)制，遵照四川省統(tǒng)一規(guī)劃的二類辦學(xué)模式，即漢語、藏語文的雙語教學(xué)，開齊各類課程，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基點(diǎn)，培養(yǎng)愛好廣泛、各有所長的復(fù)合型學(xué)生為標(biāo) 準(zhǔn)。從學(xué)生的一言一行到學(xué)生具體的行為習(xí)慣、做人道理的思想準(zhǔn)則，以自律、自覺、自愿的方向培養(yǎng)學(xué)生，使之學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，真正實(shí)現(xiàn)家長放心、社會滿意、學(xué)生成才。

貫穿整個普及九年義務(wù)教育的工作，我校所做的各種努力和付出的艱辛而換來的豐碩成果都需要一個展示的平臺，正如一則廣告語所說：“一個好的產(chǎn)品，更需要一個好的廣告?！币粯?，“普九”陳列室就為我們提供了宣傳自己的最好空間。在資金短缺的不利因素下，得到了鎮(zhèn)政府的大力支持，立足于花最少的錢，辦最好的事，由校長統(tǒng)一指揮，學(xué)校行政統(tǒng)籌策劃、整體布置，各教研組分包承擔(dān)，教師分工合作。通過犧牲四個多月的課余和休息時間，逐個忙碌，使展版一張張陳列，模型一個個落成，布置漸漸的完善，具體材料一次次的反復(fù)核對，一件件多次的返工修砌，終于得到了上級主管部門的一致肯定和贊許。我校對檔案文書的管理自98年以來，都由辦公室專人管理，嚴(yán)格管理制度，從文件的收發(fā)、登記、學(xué)習(xí)到裝訂存檔都遵循格式化的模式。在“普九”工作中，材料員親自下村摸底、點(diǎn)名、核對第一手材料開始，直至最后學(xué)齡兒童的到校安置都親自參與，在各種表冊、材料數(shù)據(jù)的上下訂正、左右核實(shí)，每一個數(shù)字的最終上表上冊都要經(jīng)過十幾次的反復(fù)核對，這種嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)可以肯定的說，“普九”材料能真實(shí)、全面的反映整個觀音鎮(zhèn)對“普九”工作的各個細(xì)節(jié)和最后的成果。

整個“普九”工作中雖有大量的人力、物力的投入，但也存在著問題和不足，主要體現(xiàn)在：

一、老百姓對教育的支持力度還不足，說明了“普九”宣傳工作，還沒有從思想上根本扭轉(zhuǎn)那根深蒂固的“讀書沒有工作，進(jìn)而無用”的觀念。但這也并非是一朝一日或兩、三個年頭就能解決的問題。

二、學(xué)校設(shè)施與日益增長的學(xué)生之間的矛盾越現(xiàn)突出，伴隨著“普九”工作的深入，適齡兒童均返校學(xué)習(xí)，學(xué)生人數(shù)也隨之大副上升，五年內(nèi)就~~~中小學(xué)校就要達(dá)到600人左右，各年級都存在著分班教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，屆時三年制初中班將共有7-8個班，六年制小學(xué)加上學(xué)前班將有十個班左右，教室嚴(yán)重不足就顯現(xiàn)出來了。隨之而來的住校生人數(shù)增加，現(xiàn)修的學(xué)生宿舍已經(jīng)不能容納三百多個人的住宿。

三、校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施的落后。

科學(xué)的發(fā)展日以巨進(jìn)，與我國東南沿海地區(qū)的差距逐漸加大。我?，F(xiàn)在還停留在投影儀、錄音機(jī)的教學(xué)手段上，而多媒體教學(xué)、個性化教室、遠(yuǎn)程教育還只能在規(guī)劃書里看見。

本著教育的“四個面向”、“三讓一樹”的理念，和對國家、人民的責(zé)任，在今后的治校工作中要突出高、新、優(yōu)等教育思想和實(shí)際。

高：既教師的綜合素質(zhì)的提高。爭取各種渠道對教師的學(xué)歷、教學(xué)技能、思想道德素質(zhì)等的高處落腳，中學(xué)專任教師在2006年全部達(dá)到本科學(xué)歷，小學(xué)專任教師在2004年全部達(dá)?？埔陨蠈W(xué)歷，在綜合素質(zhì)上都能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段于課堂，并且均能一專多能，把握多學(xué)科之間的滲透和聯(lián)系，都能有一至二項(xiàng)課外特長以引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和愛好。

新：新穎的教學(xué)模式，學(xué)校有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，并能充分利用這些教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)出新時期教育的現(xiàn)代化、科技化、實(shí)用性、人性化、多元化等新興的教育教學(xué)機(jī)制。優(yōu)：優(yōu)越的育人環(huán)境。在科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)厚的師資和法制化、科學(xué)化的管理下，以人與自然充分和諧的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，把~~~中小學(xué)校及各村小建設(shè)成為有特色且一流的學(xué)校。為廣大師生提供展示自我能力，同時又能享受學(xué)習(xí)和教育的無限快樂的舞臺。

~~~中小學(xué)校 二00三年九月十八日

報(bào)：~~~縣教育局

觀音鎮(zhèn)人民政府

第三篇：普及九年義務(wù)教育自查報(bào)告

普及九年義務(wù)教育自查報(bào)告

白泡子鄉(xiāng)中小學(xué)，座落于興凱湖畔、蜂密山南麓，依山傍水，環(huán)境幽雅、景色宜人，全鄉(xiāng)人口總數(shù)1.64萬人，行政村數(shù)為9個，10所小學(xué)，1所“五四”制綜合中學(xué)，現(xiàn)有教職工172人，其中小學(xué)教職工為106人，中學(xué)66人，在校學(xué)生總數(shù)2090人，其中小學(xué)生為1302人，中學(xué)788人。

幾年來，我們以鄧小平“三個面向”為指針，努力實(shí)踐江澤民同志的“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持為上級學(xué)校輸送合格新生，又為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)新型的勞動者。多次榮獲密山市先進(jìn)集體，先進(jìn)集體標(biāo)兵，雞西市“兩全”學(xué)校，雞西市農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)集體，黑龍江省農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)學(xué)校。

一、指標(biāo)完成情況

（一）、普及程度

1、小學(xué)：（1）、適齡兒童人口總數(shù)，99－2000學(xué)1288人，2000－2001學(xué)1328人，2001－2002學(xué)1262人，入學(xué)率為100％，輟學(xué)率0％，99－2000學(xué)畢業(yè)人數(shù)255人，2000－2001學(xué)畢業(yè)人數(shù)為291人，2001－2002學(xué)為289人，合格率均為100％。

2、初中：（1）、適齡少年，99－2000學(xué)988人，入學(xué)人數(shù)977人，入學(xué)率為98.9％；2000－2001學(xué)981人，入學(xué)人數(shù)972人，入學(xué)率為99％；2001－2002學(xué)796人，入學(xué)人數(shù)為792人，入學(xué)率為99.5％。

（2）、99－2000學(xué)，年初初中在校學(xué)生數(shù)915人，輟學(xué)10人，輟學(xué)率為1.1％；2000－2001學(xué)，年初初中在校學(xué)生數(shù)1006人，輟學(xué)11人，輟學(xué)率1.1％；2001－2002學(xué)，年初初中在校學(xué)生數(shù)為788人，輟學(xué)9人，輟學(xué)率為1.1％。

（3）、15周歲人口，2001－2002學(xué)289人，完成初等教育289人，完成率100％；17周歲人口，2001－2002學(xué)172人，完成初級中等教育169人，完成率98.3％。

（4）、99－2000學(xué)初中畢業(yè)生154人，實(shí)際畢業(yè)154人，畢業(yè)率為100％；2000－2001學(xué)初中畢業(yè)生259人，實(shí)際畢業(yè)259人，畢業(yè)率為100％；2001－2002學(xué)初中畢業(yè)生179人，實(shí)際畢業(yè)為179人，畢業(yè)率為100％。

（二）、師資隊(duì)伍（1）、小學(xué)：有教職工106人，專任教師89人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)89人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為100％。

（2）、初中：有教職工66人，專任教師58人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為52人，取得專業(yè)合格證2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為93％。

（3）、中小學(xué)當(dāng)年新補(bǔ)充教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，校長接受崗位培訓(xùn)的比例為100％。

（三）、教育經(jīng)費(fèi)

1、財(cái)政對教育的撥款數(shù)，99年158萬元，2000年162萬元，2001年164萬元，99年比98年增長14％，2000年比99年增長14％，2001年比2000年增長12％。

2、財(cái)政經(jīng)常性收入，99年143萬元，2000年152萬元，99年比98年增長13％，2000年比99年增長13％。

3、教育總支出中財(cái)政撥款所占比例，99年占59％，2000年占59％，2001年占59％。

4、教職工年平均工資99年9,244元，2000年9,422元，2001年9,836元，年工資總額，99年159萬元，2000年163萬元，2001年165萬元。

5、年生均教育事業(yè)費(fèi)數(shù)，小學(xué)，99年1,182元，2000年1,210元，2001年1,220元；年生均公用經(jīng)費(fèi)，99年82元，2000年84元，2001年123元。

6、教育事業(yè)費(fèi)中支出公用經(jīng)費(fèi)數(shù)，99年98萬元，2000年102萬元，2001年106萬元。

7、公用經(jīng)費(fèi)占當(dāng)教育事業(yè)費(fèi)支出比例，99年38.3％，2000年39％，2001年39％。

8、農(nóng)村教育附加，99－2000年實(shí)征194.7萬元，實(shí)征194.7萬元，用于校舍36萬元，用于教師工資補(bǔ)貼39.75萬元，用于改善辦學(xué)條件90萬元，用于其它28.29萬元。

（四）、辦學(xué)條件（1）、中小學(xué)校舍面積為107985平方米，小學(xué)生均4.75平方米，中學(xué)生均5.0平方米。

（2）、圖書共32100冊，小學(xué)生均16冊，中學(xué)生均20冊，教學(xué)儀器、理化生實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)勞動基地、音體美教學(xué)設(shè)備配齊率分別達(dá)到100％。百分之九十學(xué)?，F(xiàn)已上了土暖氣。

二、抓好控輟是普及九年義務(wù)教育的關(guān)鍵

普及九年義務(wù)教育是一項(xiàng)基本國策，而控輟工作是鞏固提高“普九”成果的重中之重，我們在市教育局、鄉(xiāng)政府指導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的艱苦工作，輟學(xué)率控制在1.1％，具體做法如下：

1、加大宣傳力度，提高執(zhí)法意識

認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“五法一綱一條例”提高全鄉(xiāng)廣大干部、教師、家長、學(xué)生依法普九觀念，嚴(yán)格履行法律規(guī)定普九的義務(wù)和責(zé)任。根據(jù)密山市教育局規(guī)定每年三、九月份定為“普九控輟活動月”，在三月份把好控輟關(guān)，九月份把好入學(xué)關(guān)，以此活動月為契機(jī)，召開大會，利用廣播、板報(bào)及家長座談會，宣傳“教育法”，普九工作重要意義，千方百計(jì)控制學(xué)生輟學(xué)，避免普九工作出現(xiàn)“反彈”現(xiàn)象。做到家喻戶曉，人人知道，營造了鞏固提高普九成果，抓好控輟輿論氛圍，增強(qiáng)了公民法制意識，提高了以法治校，以法控輟的自覺性。

2、強(qiáng)化政府行為，職責(zé)分明，齊抓共管

普及九年義務(wù)教育，由其抓好控輟工作，是全鄉(xiāng)各級組織，全鄉(xiāng)人民的大事，依靠黨委政府行為及司法的配合是十分關(guān)鍵的，黨委政府把普九工作納入工作日程，天天抓，會會講。制定了《目標(biāo)責(zé)任制》、《獎懲制度》、《控制流失生若干規(guī)定》，明確了職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與家長簽定了控輟合同書，制定了“雙線”責(zé)任制，鄉(xiāng)長包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包村，村領(lǐng)導(dǎo)包家長，家長包學(xué)生；校長包學(xué)校，教師包學(xué)生，對未完成任務(wù)者，實(shí)行一票否決，不準(zhǔn)評優(yōu)、晉級。從鄉(xiāng)長到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，從校長到教師，不辭辛苦，頂風(fēng)冒雪，深入村組，做流失生返校工作。司法人員攻難點(diǎn)，撥釘子戶，收到明顯效果。

3、增加投入、改善辦學(xué)條件

改善辦學(xué)條件是鞏固提高普九成果，控輟的基本保證，幾年來，當(dāng)?shù)卣I措資金80多萬元用于改善辦學(xué)條件，中小學(xué)學(xué)?；旧习采吓瘹?，解決冬季取暖，鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)中心小學(xué)增添微機(jī)設(shè)備，滿足鄉(xiāng)中小學(xué)的信息技術(shù)教育的正常開課，鄉(xiāng)中學(xué)擴(kuò)建120平方米的水房，改善教師的辦公條件，維修了食堂、宿舍，創(chuàng)造了良好的環(huán)境，千方百計(jì)讓學(xué)生進(jìn)得來，學(xué)得好，留得住。

4、強(qiáng)化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量 素質(zhì)教育是學(xué)校軸心工作，教學(xué)質(zhì)量高與低直接影響學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校就有了活力，有了凝聚力，就象磁鐵一樣將學(xué)生牢牢的吸引住。我們的具體做法是抓常規(guī)、抓改革，促教學(xué)質(zhì)量提高。在常規(guī)方面，重點(diǎn)抓教、學(xué)、導(dǎo)三個方面科學(xué)管理，在改革上以改革課堂教學(xué)方法為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為突破口，改變課程過于重視知識傳授傾向，改變過去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和信息的能力，注重特長生的培養(yǎng)，多一把尺子，多一批好學(xué)生，通過活動課，選修課，組建了學(xué)校樂隊(duì)、文藝演出隊(duì)、藝術(shù)繪畫小組、體育運(yùn)動隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)，讓更多的學(xué)生學(xué)有所長，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)了一批對口升學(xué)的學(xué)生，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,得到了社會的認(rèn)可，家長的滿意。

5、開展“微笑工程”，捐資助學(xué)

我們針對特困生，開展“微笑助學(xué)工程”捐資助學(xué)活動。市鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)包扶一部分，鄉(xiāng)民政包扶一部分，鄉(xiāng)派出所全體干警從九八年開始至今每人每月拿出10元，包扶一部分，“東北人”飯店總經(jīng)理包扶10名學(xué)生。學(xué)校發(fā)揮助學(xué)金作用，對有困難的學(xué)生每學(xué)期發(fā)放一次，采取免雜費(fèi)方式，我們千方百計(jì)的做到不能因?yàn)榧彝ダщy而讓學(xué)生失去求學(xué)的機(jī)會。

三、抓好減負(fù)工作，促進(jìn)普九控輟鞏固與提高

2000年1月3日，國家教育部召開了“關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作電視會議”，省教委轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》，密山市教育局又制定了《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)暫行規(guī)定》，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教委、教育局減負(fù)工作精神，扎扎實(shí)實(shí)做好我校減負(fù)工作。

1、提高認(rèn)識，擺正位置

組織全校師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論“全國減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作電視精神”和教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)緊急通知》，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)影響著普及九年義務(wù)的實(shí)施，危害著中小學(xué)生身心健康，也直接影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施。全校師生形成共識，自覺把減負(fù)工作擺上日程，齊抓共管，狠抓落實(shí)。

2、加大整改力度，對于“查擺”出來的問題要立桿見影，認(rèn)真落實(shí)解決，定期檢查，跟蹤問效，對于造成后果的有關(guān)責(zé)任者要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、規(guī)范學(xué)生用書。學(xué)生用書必須認(rèn)真執(zhí)行密山教育局文件，任何人不得以任何形式亂訂學(xué)習(xí)資料，以減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。保證學(xué)生在校時間不得超過7個小時，作業(yè)量不超過1.5小時，保證9個小時的睡眠時間，嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課、亂罰款，體罰與變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛學(xué)生。

4、搞清“減負(fù)”與“提質(zhì)”的關(guān)系。“減負(fù)”只能是減輕學(xué)生過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、作業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，不能減教育質(zhì)量，不能減培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。減負(fù)的目的在于提質(zhì)。注意避免從一個極端走向另一個極端。要以素質(zhì)教育為軸心，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，向四十五分鐘要質(zhì)量。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支品德高尚、文化達(dá)標(biāo)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，也是鞏固提高普九成果的關(guān)鍵。

以江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和密山市教育局制定的《教師雙十規(guī)定》為主要內(nèi)容，在教師中開展師德師風(fēng)大檢查活動，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，將師德師風(fēng)的具體內(nèi)容內(nèi)化為教師的自覺行動。使全體教師真正成為學(xué)高為師、行為世范、博古通今、學(xué)貫中西、教書育人、師表天下的群體。

白泡子鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育

自 查 報(bào) 告

白泡子鄉(xiāng)中小學(xué) 二00二年九月二十日

第四篇：遼寧省普及九年義務(wù)教育

遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)



一、普及程度

1．入學(xué)率：

a.小學(xué)、初中適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，適齡人口入學(xué)率達(dá)到100％；b.三類殘疾兒童入學(xué)率分別達(dá)到99％以上；

c.以流入地為主，適齡流動兒童、少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100％。

2．輟學(xué)率:

a.小學(xué)在校生無輟學(xué)；

b.初中在校生年輟學(xué)率在1％以下；

c.殘疾兒童在校生年輟學(xué)率在2％以下。

3.完成率:

九年義務(wù)教育完成率達(dá)到95％以上。

二、師資水平

4.學(xué)歷提高比例：

a.除部分有突出辦學(xué)業(yè)績的校長外，中小學(xué)校長均應(yīng)有本科以上學(xué)歷；b.專任教師，小學(xué)80％以上達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷，初中70％以上達(dá)到本科以上學(xué)歷。

5.教學(xué)能力:

a.落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》后，專任教師勝任率達(dá)到85％以上；b.所有專任教師均取得計(jì)算機(jī)省級一級合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動。

6.師德水平:

a.教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范；

b.尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；

c.師生關(guān)系民主、和諧,95%以上的學(xué)生對師生表示滿意。

7.隊(duì)伍建設(shè):

a.實(shí)行校長任期制，試行校長職級制；

b.建立區(qū)域內(nèi)校長、教師定期流動制；

c.實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教職工聘用制度，創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；

d.生師比合理，小學(xué)、初中分別控制在16：

1、14：1左右；

e.建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度；

第 1 頁

f.50%以上的教師擁有研究專題，教師隊(duì)伍主動探索的風(fēng)氣已經(jīng)形成。

三、辦學(xué)條件

8.教育設(shè)施:

a.保證中小學(xué)生有足夠的戶外活動場地，小學(xué)、初中每校分別擁有300米跑道和400米跑道的運(yùn)動場,建有室內(nèi)球類運(yùn)動館、游泳館；

b.生均占地面積，農(nóng)村學(xué)校為26平方米，城鎮(zhèn)學(xué)校為21平方米；

c.校舍樓房化，生均校舍建筑面積為10平方米以上；

d.學(xué)校有足夠的教室和專用教室，教室的課桌椅盡可能調(diào)換成可調(diào)節(jié)的；e.常規(guī)教學(xué)儀器配備和圖書館建設(shè)均達(dá)到國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，并充分發(fā)揮使用效益；圖書館能與局域網(wǎng)聯(lián)通，獲取網(wǎng)上圖書資料，并建有電子閱覽室；

f.小學(xué)、初中均實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，小學(xué)每班控制在30人以內(nèi)，初中每班控制在40人以內(nèi)。

g.學(xué)校取暖、用餐、飲水、洗浴、如廁等設(shè)施，能夠?qū)W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

9.現(xiàn)代化教育條件：

a.“校校通”接通率，小學(xué)為60％以上，初中為90％以上；

b.多媒體教學(xué)用教室占班級總數(shù)的比例，小學(xué)為15％以上，初中為25％以上；

c.微機(jī)配備到位，生機(jī)比，小學(xué)、初中分別達(dá)到10：1；

d.學(xué)校至少配置一個微機(jī)備課室；

e.建有教學(xué)資源庫，教學(xué)資源庫存量為5000G；

f.實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理，學(xué)籍電子化覆蓋率達(dá)到100％。

10.學(xué)生綜合實(shí)踐場所：

a.區(qū)域內(nèi)的少年宮歸縣區(qū)教育行政部門主管；

b.縣（市）區(qū)內(nèi)擁有一處以上多功能的青少年素質(zhì)教育基地或中心；

c.區(qū)域內(nèi)已開發(fā)出一批學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、學(xué)科技的場所和中小學(xué)德育與社會實(shí)踐活動基地。

11.學(xué)校建設(shè)：

a.小學(xué)、初中分布相對集中，學(xué)校布局合理，有利于學(xué)生就近入學(xué)；

b.30萬人口以上的縣區(qū)，應(yīng)建有1所以上特殊教育學(xué)校，并達(dá)到《遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的要求；

c.縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)達(dá)到國家級建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。

d.區(qū)域內(nèi)80%以上的中小學(xué)啟動校園環(huán)境藝術(shù)化工程。

四、教育經(jīng)費(fèi)

12.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：人均GDP2000美元以上。

13.政府對教育的投入：

a.財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例達(dá)到4％以上；

b.財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)增長速度高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例；

14．生均教育經(jīng)費(fèi)：

a.生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，小學(xué)、初中分別達(dá)到1000元和1500元以上，并保持逐年增長；

b.生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)，小學(xué)、初中分別在省公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上逐年增長。

15．教師工資：

a.教師工資不低于當(dāng)?shù)卣珓?wù)員工資,設(shè)立教師工資專戶，確保工資按時足額發(fā)放；

b.特殊學(xué)校的教師應(yīng)享有不少于工資30％的特殊津貼。

16．家庭困難學(xué)生資助：

政府設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育。

17．捐資助學(xué)：

支持、鼓勵社會力量和公民個人捐資助學(xué)。

五、教育質(zhì)量

18.落實(shí)新課程：

a.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，扎實(shí)地落實(shí)新課程計(jì)劃，開全開足規(guī)定課程；

b.從小學(xué)一年級開始，全面普及外語教育,至少有一個學(xué)科實(shí)施雙語教學(xué)；c.從小學(xué)一年級開始普及信息技術(shù)教育；

d.開設(shè)心理輔導(dǎo)講座或心理健康教育課，建立學(xué)生心理咨詢室；

e.探究性學(xué)習(xí)課程得到有效落實(shí)；

f.校本課程得到有效開發(fā)，并成為濃重學(xué)校辦學(xué)特色的一個重要途徑和手段。

19．教學(xué)方式轉(zhuǎn)變：

a.小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式開始初步融入到各學(xué)科教學(xué)之中；

b.積極進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)手段與學(xué)科教學(xué)整合的嘗試；

c.做好每個學(xué)生的成長記錄，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)；

d.教師備課時注重備學(xué)生，堅(jiān)持撰寫課后“教學(xué)反思”。

20．德育實(shí)效性:

a.德育目標(biāo)符合學(xué)生的身心特點(diǎn),德育活動系列化，德育工作具有針對性和明顯的實(shí)效性；

b.德育貫穿于學(xué)校教育的全過程，突出德育的針對性、主動性和實(shí)效性，學(xué)校有良好的校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率100％，小學(xué)生年犯罪率控制在萬分之0.3以下，初中生年犯罪率控制在萬分之0.6以下。

21.學(xué)生學(xué)業(yè)水平:

a.初中畢業(yè)生基本上能夠用外語進(jìn)行日常會話；

b.能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)；

c.畢業(yè)班學(xué)生成績合格按時畢業(yè)率，小學(xué)、初中均達(dá)到100％；

d.初中畢業(yè)生升入高中階段的升學(xué)率達(dá)到95％以上。

22.學(xué)生身體素質(zhì)：

a.學(xué)生具有良好的身體狀況；

b.明確“健康第一”的教育思想，全面落實(shí)國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，小學(xué)、初中均不低于95％，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90％以上，視力不良率得到有效控制；

c.初中以上學(xué)生都能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

d.“六病”防治率達(dá)到80%以上。

e.開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學(xué)生的生活，85％的學(xué)生有較為明顯的個人興趣愛好。

六、教育管理

23．政府行為：

a.落實(shí)“以縣為主”的管理體制，縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)教師工資由縣級人民政府統(tǒng)籌，教師隊(duì)伍由縣教育行政部門統(tǒng)一管理，學(xué)校教育教學(xué)工作由縣教育行政部門統(tǒng)一安排；

b.縣區(qū)人民政府把辦好義務(wù)教育視為政府的主要責(zé)任，并把義務(wù)教育發(fā)展作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入到建設(shè)小康社會的宏觀規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的具體計(jì)劃中；

c.健全政府及其職能部門領(lǐng)導(dǎo)、管理義務(wù)教育的目標(biāo)責(zé)任制、考核制及義務(wù)教育工作向人代會匯報(bào)制度；

d.積極探索并有效執(zhí)行區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育免費(fèi)配套制度,廣大教育工作者對政府辦義務(wù)教育的努力基本滿意。

24.社會參與:

a.社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)健全，建立由政府、教育行政部門、學(xué)校、教師、專家、家長組成的教材管理委員會；

b.以社區(qū)為依托完善家長委員會，學(xué)校、家庭、社會教育職責(zé)明確，教育措施落實(shí)。

25．社會服務(wù):

a.依據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會建設(shè)的要求，積極探索學(xué)校教育資源公休日、節(jié)假日向社區(qū)開放與服務(wù)的途徑和辦法；

b.與貧困地區(qū)的學(xué)校建立起牢固的“一幫一”幫扶對子，在給予財(cái)、物幫扶的同時，注重教師培訓(xùn)、教改信息提供和教改實(shí)地指導(dǎo)等方面的智力扶貧。

26.國際交流:

a.積極引進(jìn)外籍教師，提高全區(qū)中小學(xué)外語教學(xué)質(zhì)量；

b.采取恰當(dāng)方式與境外同級學(xué)校建立姊妹學(xué)校，加強(qiáng)教師和學(xué)生在教學(xué)和活動方面的交流。

27.辦學(xué)秩序:

a.取消義務(wù)教育階段公辦學(xué)校所舉辦的校中校、校中班,“民辦公助”、“公辦民助”學(xué)校完全實(shí)現(xiàn)“四獨(dú)立”；

b.取消包括公辦、民辦和進(jìn)行辦學(xué)體制改革的各類初中、小學(xué)以文化課考試的方式選拔新生的做法；

c.注重安全教育，杜絕重大責(zé)任事故。

28.辦學(xué)環(huán)境:

a.鼓勵學(xué)校在不違反國家法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各種形式教育、教學(xué)探索；

b.依法治教，嚴(yán)禁相關(guān)部門對學(xué)校進(jìn)行亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；c.學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理，有利于青少年健康成長；

d.學(xué)校校園環(huán)境達(dá)到《遼寧省中小學(xué)校園藝術(shù)化建設(shè)要求》。

29.辦學(xué)特色：

每所義務(wù)教育學(xué)校在保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在體育、藝術(shù)教育、科技教育、外語教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)等方面發(fā)展有鮮明特色的學(xué)校教育項(xiàng)目。

30.學(xué)校管理：

a.落實(shí)校長的法人地位，積極推進(jìn)校本管理；

b.校長具有相對成熟的辦學(xué)思想，學(xué)校有成功推進(jìn)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)；

c.85％以上的學(xué)生家長認(rèn)同學(xué)校的教育、教學(xué)工作。

第五篇：基本普及九年義務(wù)教育

基本普及九年義務(wù)教育

基本掃除青壯年文盲

資 料 名 稱 ：木壘縣哈族中學(xué)住校安全責(zé)任書

一級指標(biāo)名稱 ：A5管 理 與 質(zhì) 量三級指標(biāo)名稱 ：C41領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校單位 名 稱 ：木 壘 縣 哈 族 中 學(xué)填 表 時間 ：2011年9月昌吉州木壘哈薩克自治縣資料冊

基本普及九年義務(wù)教育

昌吉州木壘縣資料冊

基本掃除青壯年文盲

資 料 名 稱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教師上課，評課記錄，優(yōu)秀教案集論文集一級指標(biāo)名稱A5管理與質(zhì)量三級指標(biāo)名稱C48 課堂教學(xué)改革單 位 名 稱木壘縣哈族中學(xué)填 表 時 間2009年9月