第一篇：福建省高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育驗收辦法

福建省高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育驗收辦法

（修訂）

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持義務(wù)教育“重中之重”的戰(zhàn)略地位，加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展辦學(xué)特色、教師專業(yè)成長、學(xué)生個性發(fā)展；為提高勞動者素質(zhì)，開發(fā)人力資源，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和社會主義新農(nóng)村奠定堅實基礎(chǔ)。

1．發(fā)展性原則?！半p高普九”工作必須以促進(jìn)教育改革與發(fā)展為根本目的，引導(dǎo)縣級政府科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化政府行為，建立起持續(xù)發(fā)展、自我完善的長效保障機(jī)制，使各縣（市、區(qū)）義務(wù)教育在原有的基礎(chǔ)上得到不斷發(fā)展和提高。

2．均衡性原則。“雙高普九”工作必須以促進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展為基本任務(wù)，在基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、中小學(xué)校建設(shè)、教育經(jīng)費投入和教育人力資源配置等方面加強(qiáng)統(tǒng)籌，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的辦學(xué)差距，保障適齡兒童少年平等接受教育的權(quán)利。

3．實效性原則。通過實施“雙高普九”督導(dǎo)評估驗收制度，促進(jìn)縣級政府依法履行教育職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)和方針、政策，不斷開拓創(chuàng)新，在義務(wù)教育經(jīng)費投入、教師隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件改善、教育質(zhì)量提高等方面取得實際效果。

二、驗收對象

以縣（市、區(qū)）為單位，并按《福建省“雙高普九”實施規(guī)劃安排表》（閩教基[2004]6號）規(guī)定的年份按時組織省級驗收。已做好各項工作，確實具備驗收條件的縣（市、區(qū)），可申報提前驗收。非特殊情況，省級驗收不推遲進(jìn)行。省級驗收工作一般安排在每年上半年進(jìn)行。

三、驗收程序

（一）縣級自評

“雙高普九”工作的基礎(chǔ)在縣（市、區(qū)），自評必須對照驗收標(biāo)準(zhǔn)全面覆蓋。

1．建立自評機(jī)構(gòu)。成立由縣（市、區(qū)）政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制訂自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。

2．自評工作過程?？h自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時將各項工作目標(biāo)、任務(wù)、評估指標(biāo)分解到有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處），并督促對照指標(biāo)要求開展項目自查，加強(qiáng)過程管理，抓好落實。在此基礎(chǔ)上，縣自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行全面分析，在總結(jié)經(jīng)驗、成績的同時，重點針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取措施，及時整改。

縣級自評工作應(yīng)在省級指導(dǎo)性評估前完成。

3．自評工作要求?？h級自評工作基本結(jié)束后要形成自評報告，據(jù)實填寫省頒的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。自評報告一般包括縣（市、區(qū)）社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況、自評情況概述、各項工作落實情況及成效、存在的主要問題及改進(jìn)措施、今后發(fā)展方向。自評報告和各項報表要有相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋縣政府公章。

4．自評結(jié)果處理?？h級自評結(jié)果（自評報告、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表）由縣

級政府主送設(shè)區(qū)市政府及設(shè)區(qū)市教育局、人民政府教育督導(dǎo)室；自評報告抄送同級人大、政協(xié)，接受監(jiān)督和考核。同時要將自評結(jié)果反饋給各有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），作為制定工作計劃、改進(jìn)工作的重要依據(jù)。

（二）市級核查

1．開展核查工作。在縣級自查及省級指導(dǎo)性評估一段時間后，省級正式驗收三個月前，設(shè)區(qū)市政府進(jìn)行正式核查，具體工作由教育督導(dǎo)室承擔(dān)。市級核查評估應(yīng)對照標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行，在全面了解自評工作的深廣度，判斷自評結(jié)論的事實依據(jù)的同時，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，重在發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，明確工作重點。

2．核查結(jié)果處理。市級核查結(jié)束后，設(shè)區(qū)市教育局、督導(dǎo)室應(yīng)及時形成督導(dǎo)評估意見，并向市政府匯報。督導(dǎo)評估意見由設(shè)區(qū)市政府下達(dá)有關(guān)縣（市、區(qū)）政府，同時抄送同級人大、政協(xié)及黨委組織部門。并向省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)室提出接受省級評估驗收的報告。市級核查評估結(jié)果要在當(dāng)?shù)匾砸欢ㄐ问剑谝欢ǚ秶鷥?nèi)通報、公布。

（三）省級驗收

1．指導(dǎo)性評估。在省級正式驗收前一年（原則安排每年的上半年進(jìn)行），省政府教育督導(dǎo)室組織評估組到計劃安排下一年正式驗收的縣（市、區(qū)）進(jìn)行驗收前的指導(dǎo)性評估，幫助縣級政府進(jìn)一步明確優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)差距，及時調(diào)整工作重點，分解責(zé)任，增強(qiáng)整改工作的針對性、實效性。

2．正式驗收。經(jīng)市級核查、申報，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室審核，向有關(guān)市、縣政府發(fā)出正式驗收的通知，由省政府教育督導(dǎo)室安排組織驗收。

（1）準(zhǔn)備工作。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于省級驗收前10天向省政府教育

督導(dǎo)室提供市級核查整改后的材料，包括“雙高普九”工作自評報告、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表及與評估工作有關(guān)的其他輔助材料（隨附電子文檔）。省政府教育督導(dǎo)室組織有關(guān)督學(xué)進(jìn)行先期分析研究，為正式驗收做好準(zhǔn)備。

（2）驗收工作。省政府教育督導(dǎo)室成立由省督學(xué)、有關(guān)專家組成的省評估組分項進(jìn)行評估驗收。

①主要程序：

——召開匯報會。省評估組聽取縣級人民政府“雙高普九”工作自評報告和設(shè)區(qū)市政府核查情況報告。縣（市、區(qū)）政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和縣自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加?？h級政府可報請同級黨委、人大、政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

——檢查評估。省評估組對照評估指標(biāo)查閱有關(guān)檔案資料；分別召開有關(guān)座談會；走訪縣直有關(guān)部門、單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）、財政所，學(xué)校（幼兒園）。匯總、評議評估情況，形成評估意見。

——召開反饋會。省評估組向縣級政府口頭反饋評估意見。參加會議人員除參加匯報會的人員外，還要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）主要領(lǐng)導(dǎo)、部份學(xué)校（幼兒園）校長（園長）參加。

——下達(dá)教育督導(dǎo)評估意見（通報或公報）。

②工作時間。一個縣的評估一般在4個工作日內(nèi)完成。人口在15萬以下或80萬以上的縣（市、區(qū)）可根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整。

③舉報制度。評估期間，省評估組設(shè)立舉報電話，舉報電話在當(dāng)?shù)赜芯€電視臺滾動播出或在重要公共場所公布，評估組安排專人接聽、記錄，及時處理。

④整改工作。縣（市、區(qū)）政府收到省督導(dǎo)評估組的督導(dǎo)評估意見后，應(yīng)組織有關(guān)人員研究整改工作，在30天內(nèi)，提出整改意見，制定整改措施，報送設(shè)區(qū)市人民政府審核同意后，送省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室?？h級日常整改工作委托市級政府教育督導(dǎo)室抓好落實。整改情況作為省、市兩級對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的重點。

四、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

“雙高普九”省級驗收按合格、不合格認(rèn)定。在驗收標(biāo)準(zhǔn)中，“一票否決”項目全部達(dá)標(biāo)，其它項目未達(dá)標(biāo)不超過5項的，可認(rèn)定為合格； “一票否決”項目中有1項不達(dá)標(biāo)，或其它項目未達(dá)標(biāo)超過5項的，均認(rèn)定為不合格?！耙黄狈駴Q”項目為：

1．小學(xué)年輟學(xué)率超過1%，初中年輟學(xué)率城市市區(qū)、縣城城區(qū)超過2%、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過3%。

2．三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率未達(dá)到95%。

3．縣（市、區(qū)）本級財政對教育撥款未全面達(dá)到“三個增長”。

4．挪用、截留、擠占教育經(jīng)費。

5．學(xué)校繼續(xù)使用C、D級危房。

6．近三年學(xué)校出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。

7．在評估驗收中弄虛作假。

五、審批確認(rèn)

經(jīng)驗收，省評估組認(rèn)為達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，由省政府教育督導(dǎo)室報省教育廳廳長辦公會議研究同意，并通過“福建教育信息網(wǎng)”向社會公示后，呈報省人民政府批準(zhǔn)確認(rèn)。

經(jīng)省政府審批確認(rèn)的縣（市、區(qū)），由省人民政府頒發(fā)“高水平高質(zhì)量普及九年義年教育”牌匾，并向?qū)崿F(xiàn)“雙高普九”縣（市）和設(shè)區(qū)市的區(qū)

分別獎勵30 萬元和15 萬元的經(jīng)費。廈門市轄區(qū)內(nèi)的獎勵由廈門市政府自行決定。

對已實行“雙高普九”的縣（市、區(qū)）實行動態(tài)管理，在今后對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估中，如發(fā)現(xiàn)涉及義務(wù)教育的項目指標(biāo)有明顯退步，先予以警示，限期一年內(nèi)整改到位，屆時重新核查確認(rèn)，限期內(nèi)無法整改到位的，報請省政府取消其榮譽稱號，收回牌匾，重新驗收。

本驗收辦法由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：1、高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育

1、高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。

2、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮。

3、百年大計，教育為本。

4、教育公平是社會最基本的公平。

5、人人能上學(xué)，人人上好學(xué)是社會公平的必然要求。

6、舉全縣之力，實現(xiàn)“雙高普九”。

7、實現(xiàn)“雙高普九”，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

8、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，優(yōu)先發(fā)展教育是根本。

9、實行人人技能培訓(xùn)，一個不少，一個不漏。

10、教育強(qiáng)縣是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的根本之路。

11、教育強(qiáng)縣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力基礎(chǔ)。

12、實踐科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育。

13、就業(yè)難，難的是沒有技術(shù)本領(lǐng)。

14、有子不教，家何以興旺；有學(xué)不上，國何以強(qiáng)大。

15、建設(shè)教育強(qiáng)縣，提高全民人口素質(zhì)。

15、整合教育資源，提高辦學(xué)效益。

16、發(fā)展學(xué)前教育，優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，普及高中階段教育。

17、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，人人享有公平教育。

18、依法治教，依法治校，依法執(zhí)教。

19、一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。20、堅持育人為本，實施素質(zhì)教育。

21、教育現(xiàn)代化，辦學(xué)規(guī)范化，管理精細(xì)化。

22、科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。

23、尊師重教，為人師表。

24、推進(jìn)教育民生工程，建設(shè)社會和諧大廈。

25、深化教育改革，提高辦學(xué)水平。

26、人人有學(xué)上，人人有技能，人人能發(fā)展，人人能致富。

27、聚精會神謀發(fā)展，一心一意辦教育。

28、窮不抓教育，窮根難斷。

富不抓教育，富難長久。

29、環(huán)境決定現(xiàn)在，教育改變未來。

31、教育投資是效益最大化的投資。

32、教育投資影響深遠(yuǎn)，利在子孫萬代。

33、今天的教育，就是明天的經(jīng)濟(jì)。

34、認(rèn)真貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。

35、全社會都要關(guān)心支持教育，營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。

36、發(fā)展教育，振興未來。

37、振興教育，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

38、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生獨立、實踐和創(chuàng)新能力。

39、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。40、推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教育多元化、個性化發(fā)展。

41、舉全縣之力，創(chuàng)全省教育強(qiáng)縣。

42、把學(xué)校當(dāng)自己的家來建，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來教。

43、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。

44、送子女入學(xué)是父母的天職，是義不容辭的法律責(zé)任。

45、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是組織適齡兒童、少年、幼兒入學(xué)（園）的法律責(zé)任主體。

46、杜絕輟學(xué)，保障適齡兒童少年受教育權(quán)利。

47、保障教育經(jīng)費投入，建設(shè)高水平高質(zhì)量學(xué)校。

48、營養(yǎng)蛋奶全覆蓋，強(qiáng)壯寧陜下一代。

49、“雙高普九”是提升“兩基”水平的新舉措。50、實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，推動教育內(nèi)涵發(fā)展。

51、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，推動教育發(fā)展邁上新臺階。

52、建設(shè)數(shù)量充足、素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。

53、文明始于教化，富強(qiáng)緣于睿智。

54、少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富。

55、小縣創(chuàng)大業(yè)，教育要先行。

56、多走一步進(jìn)學(xué)校，高看一眼辦教育。

57、優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)縣。

58、遵循教育規(guī)律，更新教育觀念。

59、發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。60、教育是民族振興的基石。61、堅持育人為本，德育為先。62、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。63、鼓勵社會力量興辦教育。

64、文化教人如何做人，知識教人如何做事。

65、教育是一種普遍的社會責(zé)任、放棄責(zé)任就是貽誤子孫。66、教育需要不斷的投入，而且要先行投入。67、人才興國，關(guān)鍵在教育。68、發(fā)展教育，關(guān)注民生。

69、經(jīng)濟(jì)高效益依賴人才的高質(zhì)量，人才高素質(zhì)必須要有教育的高投入。

70、一個不失學(xué)，一個不掉隊；個人不氣餒，學(xué)校不放棄。71、學(xué)校要建好，學(xué)生要學(xué)好；學(xué)校不嫌棄，政府不放松。72、有學(xué)不上學(xué)，父母有過錯；學(xué)生不學(xué)好，學(xué)校有責(zé)任。73、種瓜得瓜，種豆得豆；栽下梧桐，必有鳳凰。74、一人學(xué)好萬人仰之，一人變壞百人憂之。75、學(xué)校無差生，社會無閑人。

76、不能讓一個無技能之人隨意流入社會。

77、父母是子女的第一任老師，人人都有責(zé)任研究教育。78、差異天生，差生人為；順應(yīng)天生，矯正人為。79、育好一代人，影響幾代人。

80、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，培養(yǎng)社會主義新農(nóng)民。

81、弱而愚者，可憐；弱而智者，可敬；強(qiáng)而愚者，可悲；強(qiáng)而智者，可喜。

82、知識和技能是社會生存的必備要素。

83、學(xué)校是育人的搖籃，教師是文化的使者，辦好學(xué)校，發(fā)展才有希望。

84、教育是為人類社會生存和發(fā)展創(chuàng)造培養(yǎng)各種人才的事業(yè)。85、用發(fā)展的眼光看待教育，用成長的目光關(guān)注學(xué)生，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)建好學(xué)校。

86、無論資源多豐富，都不如擁有文化科學(xué)知識的人才隊伍。87、貽誤一個孩子就意味著毀滅一個家庭。88、不讓一個孩子掉隊是我們執(zhí)著的追求。89、樹正氣、走正道、干正事。

90、家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。91、優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整，整合教育資源。92、辦人民滿意的教育，建群眾放心的學(xué)校。93、敬業(yè)、守紀(jì)、育人、奉獻(xiàn)。94、優(yōu)生優(yōu)育，優(yōu)教優(yōu)學(xué)。95、優(yōu)化校園環(huán)境，凈化育人場所。96、維護(hù)學(xué)校安全，確保學(xué)校穩(wěn)定。

97、禁止招用童工，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。98、全社會都要關(guān)心少年兒童的健康成長。

99、創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），推動區(qū)域教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。100、農(nóng)科教協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代新型農(nóng)民。

第三篇：xx區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作紀(jì)實

精彩跨越專題片解說詞

――xx區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作紀(jì)實

在陜北高原向關(guān)中平原的過渡帶上，有一塊古老而具有傳奇色彩的土地。近年來，她以前所未有的發(fā)展、開放、開發(fā)、巨變，引起人們的驚嘆、遐思和神往。她就是素有“果鄉(xiāng)瓷都”美譽的銅川市xx區(qū)。

xx區(qū)1980年建制，現(xiàn)轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，面積629.54平方公里，人口23.04萬。相傳軒轅黃帝置印于此而得名，素來以物產(chǎn)富饒、文化積淀厚重、人才輩出而聞名遐邇。

近年來，區(qū)委、區(qū)政府帶領(lǐng)勤勞、智慧的xx人民，圍繞“強(qiáng)區(qū)、富民”總目標(biāo)，積極實施“果業(yè)立區(qū)、工業(yè)強(qiáng)區(qū)、旅游興區(qū)”三大戰(zhàn)略，努力打造全國果業(yè)強(qiáng)區(qū)，全省旅游名區(qū)，全市工業(yè)強(qiáng)區(qū)，使昔日的古老小縣，告別千年陳舊，邁上了科學(xué)發(fā)展的軌道。

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，xx區(qū)以實現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”為目標(biāo)，以“雙高普九”為抓手，按照“統(tǒng)籌兼顧，教育優(yōu)先，目標(biāo)定位，加快發(fā)展”，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”八字方針，努力破解體制、經(jīng)費兩大難題，全面推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展，實現(xiàn)了教育事業(yè)的新跨越。

重教篇

百年大計，教育為本。千秋大業(yè)，人才為本。

xx歷屆區(qū)委、區(qū)政府秉承“重教興學(xué)”傳統(tǒng)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在教育改革與發(fā)展的進(jìn)程中，留下了一串串堅實的腳?。浩占俺醯冉逃瑢崿F(xiàn)“一無兩有”；普及六年義務(wù)教育，受到市政府嘉獎；實現(xiàn)“兩基”宏偉目標(biāo)，唱響過一曲曲動人的凱歌；“普九”被國務(wù)院譽為“貧困地區(qū)的一面旗幟”；“普實” 復(fù)驗走在全市前列；社區(qū)教育被省教育廳命名為第三批實驗區(qū)稱號。而這無不流淌著xx人為實現(xiàn)教育理想所付出的心血與汗水。

2007年“兩基”通過國檢后，區(qū)委、區(qū)政府立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之根本，在強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，審時度勢，科學(xué)決策，決心努力實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)。

2008年，區(qū)委、區(qū)政府召開了創(chuàng)建陜西省“雙高普九”合格區(qū)動員大會。成立了以區(qū)長延紅巖為組長的“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定下發(fā)了《xx區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”實施方案》《xx區(qū)“雙高普九”工作獎懲考核辦法》等文件；提出了“高度重視、精心安排、夯實基礎(chǔ)、務(wù)求取勝”的明確要求；發(fā)出了2010年必須通過省政府驗收的錚錚誓言。

為了確?！半p高普九”組織實施工作有序推進(jìn)，區(qū)委、區(qū)政府按照“著眼發(fā)展，超前思維，科學(xué)規(guī)劃，目標(biāo)定位，統(tǒng)籌兼顧，重點突破，穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路，大力改善辦學(xué)條件，做到“三個不變”和“四個優(yōu)先”。“三個不變”就是政府一把手牽頭負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)不變；工作責(zé)任和措施不變；督導(dǎo)檢查機(jī)制不變?！八膫€優(yōu)先”就是教育經(jīng)費優(yōu)先保障；教育用人優(yōu)先安排；教育用地優(yōu)先協(xié)調(diào)；教育困難優(yōu)先解決。在全區(qū)“雙高普九”推進(jìn)工作中，制定了“三項制度”，就是建立健全對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦及相關(guān)職能部門“雙高普九”工作的自查自評制度；實行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)和責(zé)任追究制度；建立區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)與考核自評制度。形成了黨委、政府高度重視，部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)合力共建，教育系統(tǒng)艱苦創(chuàng)業(yè)，全社會參與的強(qiáng)大合力。

自“雙高普九”工作實施以來，xx區(qū)通過培訓(xùn)會、現(xiàn)場會、推進(jìn)會、通報會、赴兄弟縣區(qū)借鑒交流等措施，使全區(qū)“雙高普九”推進(jìn)工作扎實有序，實現(xiàn)了教育事業(yè)的新發(fā)展。

均衡篇

同在藍(lán)天下，共享好資源。xx區(qū)通過狠抓辦學(xué)條件、布局調(diào)整、師資配置等根本與關(guān)鍵，努力把均衡發(fā)展提高到一個新水平。

自2008年創(chuàng)建省級“雙高普九”合格區(qū)工程以來，全區(qū)累計投入各類教育資金1.035億元。通過實施學(xué)校校舍改造、中小學(xué)生活設(shè)施改造、采煤沉陷區(qū)學(xué)校改造、中小學(xué)生態(tài)校園建設(shè)、災(zāi)后重建等項目工程，使一座座新校舍拔地而起，點綴在青山綠水之間，成為xx城鄉(xiāng)最為亮麗的風(fēng)景。為了提高全區(qū)教育現(xiàn)代化技術(shù)裝備水平，普及信息技術(shù)教育，積極添置各學(xué)科儀器、體音美器材和圖書，合理設(shè)置和調(diào)整部室。改建了教研室、電教中心、資助中心、考管中心，新建了青少年校外活動中心。使全區(qū)的孩子走進(jìn)了更高水平的計算機(jī)教室，步入多媒體演播廳，走上標(biāo)準(zhǔn)化實驗臺，打開了知識寶庫，遨游于知識的海洋。通過全區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整的科學(xué)實施，全區(qū)中小學(xué)由2008年的102所撤并為73所，教育資源得到了進(jìn)一步優(yōu)化配置。一個區(qū)域、一所學(xué)校發(fā)展的核心在干部，關(guān)鍵在教師。激活這兩支隊伍活力，就是抓住了推進(jìn)均衡發(fā)展的關(guān)鍵。

xx區(qū)先后出臺了《xx區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理辦法》《xx區(qū)教育系統(tǒng)管理人員獎勵性績效工資實施辦法》等文件，實行校長任期屆滿交流制度，積極開展“名校長”評選活動，每年年終對班子及成員進(jìn)行考核獎懲，每學(xué)對管理人員獎勵性績效工資進(jìn)行綜合考核發(fā)放，使干部隊伍整體素質(zhì)明顯提高。

以“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”為目標(biāo)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，先后開展了師德師風(fēng)教育整頓、師德宣講巡回報告會等活動。全面實施教師繼續(xù)教育工程，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)和進(jìn)修。積極實施城鄉(xiāng)支教和鎮(zhèn)內(nèi)、校際間支教、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)等活動，促進(jìn)教師共同成長。積極開展全區(qū)教職工書畫、籃球、象棋等大賽，緩解工作壓力，善待教師。2010年起區(qū)政府每年財政列支50萬元作為教育獎勵基金，用于表彰獎勵終身從教和工作業(yè)績突出的教師，充分調(diào)動廣大教師的積極性。目前，校長崗位培訓(xùn)合格率100%；小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷占專任教師的80.2%；初中教師本科以上學(xué)歷占專任教師的66.7%。全區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，隊伍更加年輕、富有朝氣。

規(guī)范篇

硬件配置是基礎(chǔ)，內(nèi)涵發(fā)展是關(guān)鍵。在資源配置相對均衡后，xx區(qū)將學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理作為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口，全面提升辦學(xué)軟實力和核心競爭力，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理的意見》《關(guān)于區(qū)直學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)區(qū)劃分的指導(dǎo)意見》等文件，通過召開全區(qū)學(xué)校管理工作會、學(xué)校管理交流會暨現(xiàn)場觀摩會，突出“精、高、細(xì)、嚴(yán)”，全面提高管理效益。積極推行安全管理目標(biāo)責(zé)任制、安全事故責(zé)任追究制和學(xué)校事故、安全隱患排查舉報制。2010年投入資金165.5萬元，統(tǒng)一建置警務(wù)室，安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，配備專職保安，確保師生安全。

建立控輟保學(xué)、流失學(xué)生勸返、輟學(xué)報告和學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實“兩免一補”，及時發(fā)放《義務(wù)教育勸學(xué)書》，形成了“橫向到邊、縱向到底”的控輟保學(xué)工作機(jī)制。目前，全區(qū)小學(xué)無輟學(xué)，初中輟學(xué)率為0.38%。

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為突破口，把課改實驗、課題研究和教學(xué)研究有機(jī)地結(jié)合起來，大力開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗展示月、“陽光師訓(xùn)”五達(dá)標(biāo)、全區(qū)新課程教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討、現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比與課改優(yōu)質(zhì)課賽教等系列活動。全區(qū)小學(xué)畢業(yè)生合格率達(dá)到100%，初中畢業(yè)生合格率達(dá)到99.2%；學(xué)生體質(zhì)健康檢測合格率達(dá)到97.2%，學(xué)生實驗操作合格率達(dá)到99.1%，計算機(jī)操作合格率達(dá)到97.4%，初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達(dá)到85.6%。

“育人為本，德育為先”。全區(qū)德育工作緊緊圍繞“實踐中探索，創(chuàng)新中發(fā)展”的工作思路，以課堂為主渠道，以活動為載體，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，積極探索和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。著力開展具有時代特征的校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的全方位實施。目前，全區(qū)已創(chuàng)建成省級文明校園8所，市級文明單位標(biāo)兵11所，市、區(qū)級文明校園52所。積極開展創(chuàng)建實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?；顒?，全區(qū)創(chuàng)建成省級實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校2所，市、區(qū)級實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校18所。大力開展陽光體育運動，普及校園集體舞，實施大課間活動，組織開展各類豐富多彩的社會實踐和課外興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識。三里洞中小學(xué)的剪紙、李家塔小學(xué)的武術(shù)、城關(guān)小學(xué)的繩操、陳爐鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶藝制作等獨樹一幟，富有特色。為了保證素質(zhì)教育的有力實施，全區(qū)建立健全了教育督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建起適合xx素質(zhì)教育實施、引導(dǎo)，監(jiān)督、評價與激勵三維一體的監(jiān)督評估機(jī)制和檢測體系，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實施。

協(xié)調(diào)篇

xx區(qū)高度重視職成幼教協(xié)調(diào)發(fā)展工作，逐步建立了較為完善的全民教育體系。

2009年投資218萬元，建成了職教中心實訓(xùn)樓，形成了電工電子、計算機(jī)應(yīng)用、鉗焊工藝等13個專業(yè)。電工電子和計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級示范骨干專業(yè)。在全市首創(chuàng)“工學(xué)結(jié)合，集工助學(xué)”辦學(xué)模式，暢通綠色就業(yè)通道，安置成績斐然。高職單招上線率連年穩(wěn)居全市第一，辦學(xué)效益明顯增強(qiáng)。

幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展。制定了《xx區(qū)幼兒園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，以公辦幼兒園為龍頭，采取優(yōu)惠政策支持，充分發(fā)揮民間資本，鼓勵社會力量辦學(xué)，輻射帶動民辦教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。2010年區(qū)政府投入獎補資金100萬元，全面完成了11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)任務(wù)。目前，全區(qū)幼兒園14所，公辦6所，民辦8所。幼兒專任教師154人，學(xué)歷合格率為95%。學(xué)前一年入園率，城市達(dá)到100%，農(nóng)村為97%；區(qū)域?qū)W前三年入園率為97%。創(chuàng)建成省級示范幼兒園1所。

成人教育長足發(fā)展。全區(qū)按照“五有標(biāo)準(zhǔn)”，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)成技校11所，村級成技校107所，辦學(xué)覆蓋率達(dá)100%。創(chuàng)建成省級示范成技校4所，市級示范成技校3所。實現(xiàn)了全區(qū)15周歲人口無新文盲產(chǎn)生，青壯年非文盲率達(dá)到了99.9 %，鞏固率達(dá)到100%。農(nóng)民接受實用技術(shù)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3.5萬人次，帶動了農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

拼卻心血千萬點，換的新綠百千重。如今，放眼xx：那學(xué)風(fēng)醇厚、書香怡人的雅致校園；靜心教書、潛心育人的儒雅教師；靈動聰慧、彬彬有禮的文雅學(xué)子，無不昭示著xx教育事業(yè)的精彩。

時代在不斷進(jìn)步，歷史在不斷改寫。意氣風(fēng)發(fā)、銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、務(wù)實高效的xx人又開始了新的追求，那就是早日建成教育強(qiáng)區(qū)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這是xx人的夢想，一個騰飛的夢想。xx人有信心贏得明天，因為明天比今天更燦爛，更輝煌。

第四篇：小學(xué)普及九年義務(wù)教育“雙高水平”匯報材料

小學(xué)普及九年義務(wù)教育“雙高水平”匯報材料

一、學(xué)校自然情況

xx市xx小學(xué)座落在xx市區(qū)南端，始建于1995年，XX年1月由原xx集團(tuán)xx小學(xué)與xx鎮(zhèn)中心小學(xué)合并而成，學(xué)校占地面積16000平方米，建筑面積6800平方米，現(xiàn)有教師111人，學(xué)生1848人，其中城鎮(zhèn)學(xué)生占56%，農(nóng)村學(xué)生占44%，農(nóng)村學(xué)生來源于周邊12個自然村，現(xiàn)有37個教學(xué)班，另有一所附屬幼兒園。

學(xué)校堅持和諧治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校，把“以人為本，規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流”作為辦學(xué)理念。是一所工作扎扎實實，榮譽接踵而至生機(jī)勃勃的窗口學(xué)校。

科學(xué)而精細(xì)化的管理是xx飛速發(fā)展的保證，精美的校園環(huán)境及特色發(fā)展定位，提升xx的辦學(xué)水平。幾年來，由于我們不懈的努力，各項工作取得了令人滿意的成績。學(xué)校獲得全國校園環(huán)境創(chuàng)新獎；全國青少年文明禮儀普及活動先進(jìn)單位；xx省教師專業(yè)發(fā)展行動研究基地學(xué)校；xx省課改先進(jìn)校；xx省校園藝術(shù)化工程先進(jìn)校；xx省合唱名校；xx省依法治校示范校；xx市首批名校；xx市首批師德示范校；xx市管理先進(jìn)校；xx市文明標(biāo)兵單位；xx市少先隊工作示范校；xx市藝術(shù)特色學(xué)校等殊榮。各級領(lǐng)導(dǎo)也給予我們很高的評價：XX年10月25日xx市張競強(qiáng)市長到xx視察后說“作為縣級市的xx，能夠把xx建成這樣，相當(dāng)難得，特別是人性化教育，提高文化內(nèi)涵方面的經(jīng)驗。”

XX年5月30日，我校承辦了xx市關(guān)于推進(jìn)“普九”工作暨管理現(xiàn)場會，并在會上做了關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位”的經(jīng)驗介紹。

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XX年5月5日，xx省農(nóng)遠(yuǎn)現(xiàn)場會在我市召開，我校是觀摩現(xiàn)場之一，xx廳長到校后高興地說：“學(xué)校管理的真好，你們真是把學(xué)校當(dāng)家來經(jīng)營了?！?/p>

我校的管理與特色，同行們也非常感興趣，鞍山、盤錦、遼陽、湖南、青海等外地多家學(xué)校來校參觀學(xué)習(xí)。

二、“雙高”水平普九工作情況

1、“控輟保學(xué)”成果顯著

學(xué)校執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，保證了適齡兒童入學(xué)率100%，學(xué)額鞏固率100%，六年教育完成率100%。

2、教師素質(zhì)不斷提高

教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表

本科以上（人）

大專

（人）

中專

（人）

學(xué)歷達(dá)標(biāo)率

全體教師

95%

專任教師

96%

教師職稱情況統(tǒng)計表

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高級

中級

初級以下

全體教師

4人

97人

9人

專任教師

3人

90人

8人

骨干教師情況統(tǒng)計表

省級

市級

縣級

校級

合計

5人

15人

3人

12人

35人

優(yōu)秀課教師情況統(tǒng)計表

省級

市級

縣級

合計

12人

28人

29人

69人

3、辦學(xué)條件全面改善

近四年來，學(xué)校多方籌集資金，加大投入力度，改善辦學(xué)條件，共投入491.96萬元，其中政府投入270.58萬元，社會贊助95.24萬元，學(xué)校投入126.13萬元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施達(dá)到了“雙高”普九水平的標(biāo)準(zhǔn)。配有多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、實驗室等21個專用教室；有一套價值40萬元的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)班班有牛牛文庫 海量資料分享

電視、壁掛電腦、evd；有價值56萬元的藏書達(dá)60619冊；各種教學(xué)儀器、器材、設(shè)備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校有微機(jī)185臺，生機(jī)比為10:1，有多媒體設(shè)備6套，安裝了校園網(wǎng)電話40部，有一套廣播系統(tǒng)音樂鈴。XX年已接通校校通，安裝校園網(wǎng)，學(xué)籍、衛(wèi)生檔案實行了電子化管理。校訊通于XX年5月使用。有農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二設(shè)備，教學(xué)資源存量達(dá)3379g，能獲取市里5000g以上資源共享。有電子備課室，基本實行了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)了資源共享。

三年內(nèi)教師的辦公桌椅和學(xué)生桌椅已全部更新完畢，并更換了圖書室的圖書架、閱覽桌，粉刷了教學(xué)樓，布置了校園文化。

4、經(jīng)費撥款及時足額

教育經(jīng)費、公用經(jīng)費足額按期撥付，并且每年有增長，教師工資無拖欠現(xiàn)象。

教師工資

年份

工資總額（元）

年人均工資（元）

比上年增長

XX

2943481

23177

3.27%

XX

4284805

25812

11.36%

XX

4934244

29724

15.16%

5、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

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能夠按照新課改的要求開足開齊規(guī)定課程，從一年級就開設(shè)英語和信息技術(shù)課，開發(fā)了具有特色的校本課程——《美術(shù)手工制作》，建立了學(xué)生成長記錄袋，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95%以上，思想品德合格率達(dá)100%。三、一票否決項目完成情況

對照“雙高”普九評估標(biāo)準(zhǔn)中一票否決的項目，具體情況是：

1、計算機(jī)185臺，生機(jī)比為10:1，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、教學(xué)資源庫存量3379g，能獲取市里5000g以上資源共享。

3、近三年，我校有15名領(lǐng)導(dǎo)和教師分別去外圍學(xué)校六小、十小、十二小進(jìn)行支教，實行了流動。

4、我校有德育和社會實踐活動基地七處，分別是：社區(qū)、敬老院、烈士陵園、武警中隊、教育局建立的學(xué)農(nóng)基地、xxxxxx集團(tuán)、xx文體中心，每年組織全體學(xué)生到各基地搞 豐富的活動，開闊學(xué)生視野。

5、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費及時全部撥付到位，并逐年增長。

6、學(xué)校樹立安全重于泰山的理念，狠抓安全工作，無重大安全事故發(fā)生。

四、主要經(jīng)驗

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

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普九工作是貫徹《義務(wù)教育法》，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡和可持續(xù)性發(fā)展的重要措施，因此，我校對此項工作高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市各級普九文件，把普九工作作為重中之重來抓，采取“硬件從實，軟件從嚴(yán)”的工作思路，發(fā)揮優(yōu)勢調(diào)動一切可以調(diào)動的積極性，保證“雙高”水平普九達(dá)標(biāo)。

（二）抓住關(guān)鍵，狠抓落實

1、依法治教，抓好控輟保學(xué)，使我校的入學(xué)率，鞏固率和教育完成率均達(dá)100%。

2、經(jīng)費得以保障，辦學(xué)條件得以改善。

（三）加強(qiáng)管理，發(fā)展特色

特色

一、管理手段精細(xì)化

精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化。我們通過精細(xì)制度的確立，精細(xì)制度的劃分，精細(xì)制度的考核，確使我校邁上了科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的道路。

特色

二、教學(xué)環(huán)境藝術(shù)化

我們努力打造環(huán)境藝術(shù)化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1、樓體景觀，請名家為樓體題字，將三幢教學(xué)樓以主題命名，賦予文化內(nèi)涵，確立了書香文化為主題的“文淵樓”；以反映古今中外藝術(shù)文化為主題的“雅風(fēng)樓”；以普及自然科學(xué)，探索自然奧秘為主題的“博志樓”，三幢教學(xué)樓構(gòu)成了牛牛文庫 海量資料分享

三個教育基地。

2、走廊景觀，走廊環(huán)境設(shè)計上體現(xiàn)動與靜、知識與觀賞、燈光與藝術(shù)相結(jié)合的氛圍，每一層一個主題，博志樓四層分別是宇宙地球知識、植物知識、動物知識、自然奧秘共370個知識點。雅風(fēng)樓四層分別是樂器、舞蹈、書畫、國粹藝術(shù)知識。

3、操場景觀。以“希翼”為主題的大型鋼雕，別具一格的國旗臺，標(biāo)志文化石，都增添了校園文化的厚重。宣傳櫥窗、文化墻、快樂體育園，給整個校園營造了一種活潑與嚴(yán)肅相呼應(yīng)的文化氛圍。

校園綠化設(shè)計簡潔明快，規(guī)則中求變化，色彩搭配合理，具觀賞性。實現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。在環(huán)境建設(shè)上達(dá)到了硬化覆蓋、綠化輔裝、文化裝點、美化修飾、凈化管理。

特色

三、教學(xué)手段現(xiàn)代化

學(xué)校班班有電視、電腦，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實現(xiàn)了教育資源共享。

特色

四、特長活動多樣化

1、實施面向全體的“2+1”工程

二項體育技能是太極拳和太極扇，一項音樂技能是口風(fēng)琴。我校學(xué)生人人會太極扇，多次參加大型演出，可以說是一道亮麗的風(fēng)景。

2、實施美術(shù)手工制作的延伸項目

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我們利用周四第五、六節(jié)進(jìn)行美術(shù)手工制作與指導(dǎo)：一年級簡筆畫、二年級手撕畫、三年級蛋皮貼畫、四年級玉米皮貼畫、五年級種子貼畫、六年級想象制作，此項目已開發(fā)為校本課程。

3、提高層次的特長訓(xùn)練

我們根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法、民樂、軍樂、巴烏隊、排球隊、田徑隊9個課外訓(xùn)練組。每周三、周五放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯菏『铣筚愐坏泉?，被評為省合唱名校；舞蹈隊的《京劇娃》參加了省電視臺少兒春晚節(jié)目錄制。

五、存在問題及努力方向

（一）問題

新課程的實施對教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師整體專業(yè)素質(zhì)有待提高。

（二）努力方向

1、加強(qiáng)管理，使各項管理更科學(xué)、規(guī)范。

2、全面提高教師素質(zhì)，通過多種方式的培訓(xùn)，使教師與新課程改革一同成長。

3、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、儀器，讓其發(fā)揮最大的效應(yīng)，為教育教學(xué)服務(wù)。

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總之，發(fā)展是學(xué)校的第一要務(wù)，我校將繼續(xù)一心一意謀發(fā)展，扎實提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓xx小學(xué)各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

xx市xx小學(xué)

XX年9月10日

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第五篇：廣西壯族自治區(qū)普及九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)和評估驗收辦法

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廣西壯族自治區(qū)普及九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)和評估驗收辦法

第一條 為落實國務(wù)院關(guān)于《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃（2004—2007年）》和《廣西“兩基”攻堅實施規(guī)劃》，加快我區(qū)實施九年義務(wù)教育步伐，到2007年實現(xiàn)全區(qū)普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則》、原國家教育委員會制定的《普及義務(wù)教育評估驗收暫行辦法》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育實施辦法》，結(jié)合我區(qū)實際情況，特制定本標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

第二條 九年義務(wù)教育，包括初等和初級中等義務(wù)教育，在現(xiàn)階段實行的小學(xué)六年、初中三年的九年義務(wù)教育。初等教育包括小學(xué)正規(guī)教育和非正規(guī)教育。初級中等教育，包括普通初中教育、初級中等職業(yè)教育和非正規(guī)教育。

第三條 評估驗收以縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)（以下統(tǒng)稱縣）為單位。在縣自評合格，市級政府核準(zhǔn)后，由縣、市人民政府向自治區(qū)人民政府申報，自治區(qū)人民政府審核同意后，由自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對其九年義務(wù)教育進(jìn)行評估驗收。

第四條 初等和初級中等義務(wù)教育普及程度的標(biāo)準(zhǔn)及評估驗收項目：

1．入學(xué)率：初等教育階段適齡兒童入學(xué)率99%以上，初級中等教育階段適齡少年入學(xué)率95%左右，盲、聾啞、弱智適齡兒童少年入學(xué)率60%左右（含在普通學(xué)校隨班就讀的學(xué)生,下同）。

2．輟學(xué)率：初等教育在校生年輟學(xué)率控制在1%左右，初級中等教育在校生年輟學(xué)率控制在3%左右。

3．完成率：15周歲人口初等教育完成率98%左右，17周歲人口初級中等教育完成率85%以上。

4．文盲率：15周歲人口的文盲率控制在1%左右。

第五條 師資配備及水平標(biāo)準(zhǔn)、評估項目：

1．小學(xué)、初中教職工配備。各縣按《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)編辦 教育廳 財政廳關(guān)于中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施辦法的通知》核定下達(dá)的編制數(shù)分解落實到各學(xué)校，并且按編制數(shù)配備教職工，特別要重視專任教師的配備。教職工與學(xué)生比，縣城小學(xué)1：21，農(nóng)村小學(xué)1：23，縣城初中1：16，農(nóng)村初中1：18。教職工包括教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員，確需配備職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的，其占教職工的比例，初中一般不超過15%，小學(xué)不超過9%。

2．小學(xué)、初中教師都具有教師資格證書。

3．教師合格率：小學(xué)教師（不含代課教師）中，具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷和其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書的教師達(dá)到95%以上；初中教師（不含代課教師）中，具有高等?？茖W(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷和取得專業(yè)合格證書的教師達(dá)到90%以上。

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4．自1990年起補充的小學(xué)教師和從1993年起補充的初中教師的學(xué)歷均須符合要求。

5．小學(xué)、初中校長經(jīng)崗位培訓(xùn)，分別取得縣級和市級以上培訓(xùn)合格證書。

6．中小學(xué)專任教師按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)分。

第六條 辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)及評估項目：

1．小學(xué)布局合理，既有利于兒童就近入學(xué)，又注重規(guī)模效益。在城鎮(zhèn)，適齡少年就近進(jìn)初中學(xué)習(xí)；在農(nóng)村，原則上每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）設(shè)一所初中。

2．小學(xué)、初中具有與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍、課桌椅及其他基本教學(xué)設(shè)施，小學(xué)基本達(dá)到《廣西壯族自治區(qū)實施小學(xué)義務(wù)教育必備辦學(xué)條件暫行標(biāo)準(zhǔn)》要求，生均校舍面積4.18平方米；初中基本達(dá)到《廣西壯族自治區(qū)實施初中階段義務(wù)教育必備辦法條件暫行標(biāo)準(zhǔn)》要求，生均校舍面積5.59平方米。校舍中的危房能及時消除，不在危房上課、食宿、工作、活動，沒有發(fā)生校舍倒塌事故（因自然災(zāi)害造成的除外）。

3．小學(xué)的教學(xué)儀器設(shè)備、儀器室建設(shè)配套，參照教育部2000年印發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)自然教學(xué)儀器配備目錄》，村完小基本達(dá)到第三種配備方案（學(xué)生分8組進(jìn)行實驗），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)、縣城小學(xué)基本達(dá)到第二種配備方案（學(xué)生分12組進(jìn)行實驗）。初中的教學(xué)儀器設(shè)備、實驗室、儀器室建設(shè)配套，參照教育部2000年印發(fā)的《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中基本達(dá)到第三種配備方案（學(xué)生分8組進(jìn)行實驗），縣城初中基本達(dá)到第二種配備方案（學(xué)生分13組進(jìn)行實驗）。

4．電化教育設(shè)備，小學(xué)、初中分別按原國家教委1992年頒發(fā)的《小學(xué)電化教育設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)電化教育設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》（教電〔1992〕1號），村完小按三類標(biāo)準(zhǔn)基本配備，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)達(dá)到三類標(biāo)準(zhǔn)，縣城小學(xué)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣城初中達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，其中縣城初中和部分農(nóng)村初中應(yīng)有計算機(jī)教室和一定數(shù)量的計算機(jī)。

5．縣城小學(xué)有固定的勞動教育基地，農(nóng)村小學(xué)平均每班有0.5畝基地?？h城初中有固定的勞動教育基地，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中平均每班有1畝基地，勞動技術(shù)課教學(xué)器材達(dá)到原國家教委1992年頒發(fā)的《普通中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)器材配備目錄》三類標(biāo)準(zhǔn)。

6．小學(xué)、初中圖書館（室）建設(shè)，參照教育部2003年印發(fā)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程(修訂)》（教基〔2003〕5號），農(nóng)村小學(xué)生均5冊以上，縣城小學(xué)生均15冊；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中生均10冊以上，縣城初中生均20冊以上。

7．小學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)器材，參照教育部2002年頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝〔2002〕17號），農(nóng)村小學(xué)達(dá)到三類標(biāo)準(zhǔn)，縣城小學(xué)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。初中音樂、美術(shù)教學(xué)器材，參照《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》和《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝〔2002〕17號），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中達(dá)到三類標(biāo)準(zhǔn)，縣城初中達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。

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8．小學(xué)體育器材設(shè)施，參照教育部2002年印發(fā)的《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（教體藝〔2002〕11號），縣城小學(xué)達(dá)到城鎮(zhèn)小學(xué)必配類標(biāo)準(zhǔn)，有各種器材和設(shè)備38種；農(nóng)村小學(xué)基本達(dá)到鄉(xiāng)村小學(xué)必配類標(biāo)準(zhǔn)，有各種器材和設(shè)備36種。有條件的學(xué)校可按選配類要求選配。初中體育器材設(shè)施，參照教育部2002年印發(fā)的《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（教體藝〔2002〕11號），縣城初中達(dá)到城鎮(zhèn)中學(xué)必配類標(biāo)準(zhǔn)，有各種器材和設(shè)備38種；農(nóng)村初中基本達(dá)到鄉(xiāng)村中學(xué)必配類標(biāo)準(zhǔn)，有各種器材和設(shè)備37種。有條件的學(xué)校可按選配類要求選配。

9．小學(xué)、初中衛(wèi)生室建設(shè)，按原國家教委1990年印發(fā)的《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》（教體〔1990〕013號），村完小、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)參照Ⅲ檔配備標(biāo)準(zhǔn)酌情配備，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中、縣城小學(xué)基本達(dá)到Ⅲ檔配備標(biāo)準(zhǔn)，縣城初中基本達(dá)到Ⅱ檔配備標(biāo)準(zhǔn)。

第七條 教育經(jīng)費的指標(biāo)要求

1．縣財政對教育撥款的增長比例要高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，生均教育經(jīng)費逐步增長，保證教職工工資和生均公用經(jīng)費逐步增長。

2．各縣確保農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金（不含農(nóng)村中小學(xué)教師工資專項轉(zhuǎn)移支付）的65%用于實施九年義務(wù)教育；每年財政新增的教育事業(yè)費（以2002年為基準(zhǔn)），每年新增數(shù)扣除增人增資外，全部用于實施九年義務(wù)教育；每年財政新增扶貧資金（不含以工代賑資金）的30%用于實施九年義務(wù)教育。

3．征收的城市教育費附加和地方教育附加，由教育部門商財政部門提出經(jīng)費使用方案，用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件，報當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)后執(zhí)行。

4．教育經(jīng)費管理制度完善，賬目清楚，無挪用、克扣、侵占、貪污義務(wù)教育經(jīng)費的現(xiàn)象。學(xué)校按規(guī)定項目標(biāo)準(zhǔn)收取費用，無擅自立項目或提高標(biāo)準(zhǔn)亂收費現(xiàn)象。教師應(yīng)享受的各項待遇落實，中小學(xué)教職工工資應(yīng)按編按時足額發(fā)放，沒有拖欠事業(yè)費（含職工工資及各種補貼）現(xiàn)象。

第八條 教育質(zhì)量的指標(biāo)要求

1．把德育擺在學(xué)校工作的首位，小學(xué)、初中要達(dá)到教育部1998年頒發(fā)的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求，校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，學(xué)生遵守行為規(guī)范（以操行評定為依據(jù)）的合格率達(dá)到99%以上，在校生犯罪率控制在萬分之一以下。

2．小學(xué)、初中能按自治區(qū)教育廳印發(fā)的《廣西九年義務(wù)教育課程計劃》以及自治區(qū)教育廳有關(guān)規(guī)定開足課程，保證課時，按時完成教學(xué)任務(wù)。

3．小學(xué)、初中取消留級制度。畢業(yè)年級學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)到90%左右。

4．小學(xué)、初中畢業(yè)年級學(xué)生體育合格率達(dá)到95%以上。

第九條 學(xué)校管理的要求

1．縣教育行政部門加強(qiáng)對學(xué)校管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》

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管理學(xué)校，各種規(guī)章制度健全，教學(xué)秩序正常。

2．學(xué)校及周圍環(huán)境安靜，沒有噪音干擾，沒有污染源，校門前和兩側(cè)沒有堆放垃圾或雜物。

3．校園內(nèi)美化、綠化、凈化，教室、宿舍整潔有序，廚房飯?zhí)眯l(wèi)生，廁所清潔。

第十條 個別縣如在2007年前達(dá)到第四條各項標(biāo)準(zhǔn)要求，并做到班班有教室，校校無危房、學(xué)生人人有課桌凳、教師有住房、有教具及必備資料，而辦學(xué)條件暫時達(dá)不到第六條各項標(biāo)準(zhǔn)要求，可從實際出發(fā)，適當(dāng)放寬要求。但必須采取切實措施，在一至二年內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

第十一條 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣城學(xué)校根據(jù)縣規(guī)定的普及九年義務(wù)教育期限，對照標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行自查，確認(rèn)達(dá)到普及要求的，可于每年8月前向縣人民政府提出評估驗收申請報告，縣向市人民政府報告，市人民政府授權(quán)教育督導(dǎo)部門組織對其進(jìn)行評估，達(dá)到普及九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），報市人民政府批準(zhǔn)，確認(rèn)其為普及九年義務(wù)教育鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），授予“普及九年義務(wù)教育鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”稱號，發(fā)給獎牌，并予以獎勵。

第十二條 達(dá)到普及九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)的縣，由縣人民政府自評合格后，報市人民政府，由市人民政府向該縣公示５天，經(jīng)市人民政府組織審核合格后，于每年8月底前向自治區(qū)人民政府提出評估驗收申請，并抄報自治區(qū)教育廳。

第十三條 自治區(qū)人民政府授權(quán)自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)組織對申請評估驗收的縣進(jìn)行評估。凡全面達(dá)到各項指標(biāo)要求的，向該市、縣公示5天，然后報自治區(qū)人民政府確認(rèn)其為普及九年義務(wù)教育縣，授予“普及九年義務(wù)教育縣”稱號，發(fā)給獎牌，予以獎勵，并于每年11月底前報國家教育部審批。

第十四條 凡負(fù)責(zé)對下級進(jìn)行評估驗收的單位，應(yīng)組織“普九”評估驗收團(tuán)，評估驗收團(tuán)下設(shè)若干個組，具體負(fù)責(zé)評估工作。評估驗收工作歸口政府教育督導(dǎo)部門管理。

第十五條 評估驗收工作步驟

1．培訓(xùn)人員。組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)，熟悉評估方法，做好分工。

2．檢查評估。聽取受檢單位匯報，分組深入基層逐項評估，寫出評估意見，填寫有關(guān)表格。

3．總結(jié)評定。各組集中匯報，對受檢單位是否達(dá)到普及標(biāo)準(zhǔn)作出評定，寫出評估驗收報告，向受檢單位反饋。

第十六條 評估驗收可采取審計教育經(jīng)費，聽受檢單位匯報，查閱有關(guān)基建、財務(wù)、師資、教學(xué)等資料，查看辦學(xué)條件（校園、校舍、教學(xué)設(shè)備）和校風(fēng)、校貌，訪問師生、家長和社會人士，召開座談會，評估驗收團(tuán)評議等辦法進(jìn)行。

第十七條 評估驗收一個縣所需時間，應(yīng)不少于5天，所需經(jīng)費由受檢單位負(fù)責(zé)。

第十八條 普及九年義務(wù)教育的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和普及九年義務(wù)教育的縣必須繼續(xù)采取措施，鞏固、提

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高實施九年義務(wù)教育的水平。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假和在驗收后連續(xù)兩年或在國家教育部抽查時未能達(dá)到各項指標(biāo)要求的，即由授予單位撤消其“普及九年義務(wù)教育鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”或“普及九年義務(wù)教育縣”稱號。因不可抗拒的因素除外。

第十九條 本標(biāo)準(zhǔn)和辦法自印發(fā)之日起施行，由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。

廣西壯族自治區(qū)教育廳

二○○四年四月二十八日

附件

關(guān)于《廣西壯族自治區(qū)普及義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)和評估驗收辦法》的說明

一、第二條

1．在現(xiàn)階段，九年義務(wù)教育即為“六·三”學(xué)制的教育。

2．初級中等職業(yè)技術(shù)教育可等同于普通初中教育。

二、第四條 小學(xué)、初中教育普及程度的標(biāo)準(zhǔn)

1．入學(xué)率

學(xué)年初適齡人口在校學(xué)生數(shù)

（1）小學(xué)入學(xué)率=----------×100% 學(xué)年初適齡人口總數(shù)

初中階段在校學(xué)生數(shù)

初中階段入學(xué)率=×100%（此項為毛入學(xué)率）初中階段適齡人口數(shù)

（2）義務(wù)教育對象，包括適齡的正常兒童（少年）和盲、聾啞、弱智兒童（少年）。正常兒童（少年）指生理、心理正常的適齡兒童（少年），包括生理、心理正常而肢體殘疾的兒童（少年）。

（3）小學(xué)適齡兒童起止年齡，按六年制計算為7至12周歲。初中適齡少年起止年齡，按“

六、三”學(xué)制的計算為13至15周歲。執(zhí)行六周歲或八周歲入學(xué)的地方，小學(xué)、初中適齡兒童、少年起止年齡依次遞減或遞增一周歲。

（4）入學(xué)率按正常兒童（少年）、盲兒童（少年）、聾啞兒童（少年）、弱智兒童（少年）分項統(tǒng)計，分別達(dá)到第四條第1款的要求。

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（5）學(xué)年初適齡人口在校學(xué)生數(shù)指學(xué)年初在小學(xué)上學(xué)和在高一級學(xué)校上學(xué)的以及已畢業(yè)、結(jié)業(yè)的適齡兒童總數(shù)。

（6）初中階段在校學(xué)生數(shù)指學(xué)年初初中在校生（含適齡生、超齡生及不足齡生）和在高一級學(xué)校上學(xué)的以及已畢業(yè)、結(jié)業(yè)的適齡少年總數(shù)。

（7）喪失學(xué)習(xí)能力的適齡兒童、少年經(jīng)辦免學(xué)或緩學(xué)手續(xù)的，可從適齡人口總數(shù)中減去，不作計算。但不能把能入學(xué)的殘疾兒童、少年都當(dāng)作喪失學(xué)習(xí)能力的兒童、少年。

2．輟學(xué)率

上學(xué)年初到下學(xué)年初輟學(xué)學(xué)生總數(shù)

（1）小學(xué)（初中）輟學(xué)率=-----------------× 100% 上學(xué)年初在校學(xué)生總數(shù)

（2）輟學(xué)學(xué)生指中途不再上學(xué)而離校的學(xué)生，包括退學(xué)（辦手續(xù)及不辦手續(xù)），流失、休學(xué)后到期不復(fù)學(xué)的學(xué)生，不包括畢業(yè)、結(jié)業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、死亡以及按規(guī)定辦理了休學(xué)手續(xù)未到復(fù)學(xué)期的學(xué)生。義務(wù)教育階段不能開除學(xué)生，如開除應(yīng)作違法論，學(xué)校應(yīng)讓其復(fù)學(xué)。

3．完成率

（1）15（17）周歲人口初等（初級中等）教育完成率

15（17）周歲人口中小學(xué)（初中）學(xué)業(yè)完成人數(shù)

=----×100% 15（17）周歲人口總數(shù)

（2）學(xué)業(yè)完成人數(shù)指該年齡人口小學(xué)（初中）畢業(yè)人數(shù)、結(jié)業(yè)、讀滿規(guī)定年限未取得畢業(yè)結(jié)業(yè)證人數(shù)以及經(jīng)過非正規(guī)教育達(dá)到相應(yīng)學(xué)業(yè)水平或年限的人數(shù)之和。

4．文盲率

15周歲人口中文盲數(shù)

（1）15周歲人口文盲率=--× 100% 15周歲人口數(shù)

（2）脫盲標(biāo)準(zhǔn)：識1500個漢字，能看懂淺顯通俗的報刊、文章，能記簡單的帳目，能書寫簡單的應(yīng)用文。

三、第五條 師資配備及水平標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)歷合格教師人數(shù)

1．教師合格率=-------------------------×100% 專任教師總數(shù)

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2．學(xué)歷不合格但取得專業(yè)合格證書教師亦算學(xué)歷合格教師。

四、第七條 教育經(jīng)費的指標(biāo)要求

1．財政對教育撥款增長情況，一般以評估驗收時近三年的數(shù)字進(jìn)行比較。

2．教育費附加、地方教育附加和稅費改革后轉(zhuǎn)移支付，一般檢查評估驗收時近三年的征收和使用情況。

3．公用經(jīng)費包括辦公用品費、五金電器費、教學(xué)用品費、電化教學(xué)費、實驗用品費、體育用品費、保健衛(wèi)生費、音樂美術(shù)器材費、圖書經(jīng)費、勞動教育費、房屋維修費、設(shè)備購置費、差旅郵電費等。

4．教師應(yīng)享受的各項待遇包括：工資增加10%、教齡津貼、班主任津貼、特級教師津貼、特殊教育津貼、民族教育生活補助、任教滿30年（女25年）退休領(lǐng)全額工資和政策規(guī)定干部應(yīng)享受的其他待遇等。沒有拖欠教職工工資及各項補貼，指教職工能按月領(lǐng)到全額工資及各項補貼。

五、第八條 教育質(zhì)量的指標(biāo)要求

1．德育

（1）學(xué)生遵守行為規(guī)范，以操行評定為依據(jù)。如果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定，合格以上為合格。如果按甲、乙、丙、丁評定，丙以上為合格。

（2）在校生犯罪，指18周歲以下（不含18周歲）學(xué)生觸犯刑律，受型事處罰，包括進(jìn)入監(jiān)獄和少管所的學(xué)生，不包括進(jìn)入工讀學(xué)校的學(xué)生。

（3）除犯罪進(jìn)入監(jiān)獄和少管所的學(xué)生外，義務(wù)教育階段不能開除學(xué)生學(xué)籍，以保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，如學(xué)生有違反社會治安及校規(guī)校紀(jì)行為，應(yīng)加強(qiáng)教育工作，使其改正。

2．村完小以上小學(xué)、初中均要按教學(xué)計劃開足課程，保證課時，按時完成教學(xué)任務(wù)。小學(xué)教學(xué)點、復(fù)式班可根據(jù)實際情況開設(shè)課程，但必須保證完成語文、數(shù)學(xué)兩科教學(xué)任務(wù)。

實際畢業(yè)人數(shù)

3．畢業(yè)率=-×100% 學(xué)年初畢業(yè)年級學(xué)生數(shù)

六、受檢單位應(yīng)準(zhǔn)備的材料

1．縣和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府應(yīng)準(zhǔn)備好下列材料：

（1）自查報告（含各種表格）

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（2）近三年來的教育年報表及招生文件、招生計劃；

（3）近三年來的教育經(jīng)費報表及審計機(jī)關(guān)的審計資料；

（4）2000年人口普查人口學(xué)業(yè)基本數(shù)據(jù)及近三年來的人口資料；

（5）宣布實施義務(wù)教育的公告或文件；

（6）有關(guān)的其他材料。

2．學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備好下列材料：

（1）學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)近三年來適齡兒童、少年名冊及入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率、文盲率材料；

（2）學(xué)?；厩闆r材料（含教職工、學(xué)生、校舍、設(shè)備、經(jīng)費數(shù)據(jù)材料）；

（3）在校各年級學(xué)生入學(xué)時交回的義務(wù)教育學(xué)生卡片，沒有卡片的2001年及以前入學(xué)的年級，可備名冊）；

（4）在校各年級學(xué)生入學(xué)時交回的義務(wù)教育入學(xué)通知書及其存根；

（5）在校各年級學(xué)生變動情況登記材料（含轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、輟學(xué)、休學(xué)、死亡等登記材料）；

（6）在職教職工名冊，教師學(xué)歷證書、專業(yè)合格證書，校長崗位培訓(xùn)合格證書；

（7）學(xué)校各種規(guī)章制度材料；

（8）近三年教育教學(xué)計劃、總結(jié)及學(xué)生德、智、體成績統(tǒng)計材料；

（9）其他有關(guān)材料。

七、評估驗收方法

1．普及程度

（1）入學(xué)率。從三個方面進(jìn)行檢查：一是查閱縣或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人口學(xué)業(yè)基本情況數(shù)據(jù)中小學(xué)、初中學(xué)齡人口、在校生及已畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生數(shù)，計算入學(xué)率；二是重點抽查若干所小學(xué)、初中適齡人口、在校生及已畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生數(shù)，計算入學(xué)率；三是查閱近三年來小學(xué)招生文件中招生計劃及年報表中的招生人數(shù)、學(xué)齡人口，計算入學(xué)率。

（2）輟學(xué)率，從三個方面進(jìn)行檢查：一是查閱縣或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上學(xué)年初入學(xué)時的人數(shù)，現(xiàn)有人數(shù)，計算輟學(xué)率；二是重點抽查若干所學(xué)校近三年來在校學(xué)生變動情況，計算輟學(xué)率；三是對若干所學(xué)校若干個畢業(yè)班進(jìn)行點名（拿該班一年級時的名冊或?qū)W生卡片點名），計算輟學(xué)率。

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（3）完成率。從兩個方面檢查：一是查閱縣或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）近三年來畢業(yè)人數(shù)及其入學(xué)時的適齡人數(shù)、入學(xué)人數(shù)，計算完成率；二是查15周歲及17周歲人口數(shù)，完成小學(xué)、初中教育人數(shù)，分別計算完成率。

（4）文盲率。檢查廣西通過國家掃盲驗收以后的鞏固提高情況。

2．師資水平

教師合格率及校長崗位培訓(xùn)合格率從兩個方面進(jìn)行檢查：一是查閱教職工名冊，二是查閱教師學(xué)歷證書、專業(yè)合格證書及校長培訓(xùn)合格證書。

3．辦學(xué)條件

（1）查閱校舍、設(shè)備登記材料及使用記錄。

（2）實地查看校舍、設(shè)備現(xiàn)狀

4．教育經(jīng)費

（1）查閱近三年來縣或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財政用于教育的經(jīng)費是否達(dá)到要求，學(xué)校教育經(jīng)費收支情況。

（2）訪問教師是否能按月領(lǐng)到全額工資及各種政策性性補貼。

5．教育質(zhì)量

（1）查閱學(xué)校教育教學(xué)計劃、課程表、總結(jié)及成績統(tǒng)計資料、學(xué)生卡片。

（2）通過查閱資料及實地考查，了解留級情況。

（3）召開學(xué)生家長座談會及走訪群眾、聽取他們對高校教育質(zhì)量評價。

6．學(xué)校管理

（1）查閱各種規(guī)章制度材料；

（2）實地觀察校貌、校風(fēng)、校紀(jì)。