第一篇：2018中級會計教材出爐,該如何備考？

2018中級會計教材出爐，該如何備考？

中級會計職稱的備考怎是一個“累”可以訴說的，新教材的大綱出來后，可以說是幾家歡樂幾家愁。會計實務(wù)和財管已經(jīng)提前復(fù)習(xí)的小伙伴自然就會很開心了，一直等新教材出來再開始學(xué)習(xí)的小伙伴就有點憂愁了，如果你還沒有開始看書，新教材出來后，對于你都是“新知識”。

最近很多同學(xué)跟小編反應(yīng)，備考了一段時間后，現(xiàn)在覺得比較累，備考效果不佳，聽課能聽懂，做題就不會等等，以下是小編為大家總結(jié)的一些中級會計職稱高效學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

一把握基礎(chǔ)重中之重

距離2018年中級考試只剩下5個月的時間了，當你還沒什么感覺的時候，一個月就很快過去了，到了8月份基本處于“考前綜合征”狀態(tài)，也就是說真正有效的學(xué)習(xí)時間是4個月，中級總共有40章的內(nèi)容，如果留1個月進行沖刺的話，第一輪基礎(chǔ)學(xué)習(xí)只有三個月的時間，那么每個月要完成14章的內(nèi)容，每周要完成4章的內(nèi)容，每天要完成........看著厚厚的講義書，小編算完，有點小崩潰......如果你還沒有開始學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)進度比較慢，小編建議你要抓緊時間學(xué)習(xí)了，大家都明白基礎(chǔ)知識的重要性，只有備考充分，能把握重點難點的考生才能有恃無恐，自己掌握自己的命運。

二學(xué)習(xí)無處不在

大部分中級考生都是上班族和媽媽考生，平時工作和家庭兩頭都要兼顧，有效的學(xué)習(xí)時間非常少，但是由于形勢所迫，不得不硬著頭皮考中級，經(jīng)常由于時間少，中級難度比較大等原因?qū)ψ约盒判牟蛔?，?dǎo)致放棄。

如果您也是這種情況，小編建議你首先要有好的心態(tài)，不要對自己缺乏信心，中級主要以考基礎(chǔ)為主，只要大家能抓緊時間備考中級會計職稱，就算是先前落后的，后續(xù)還能追趕上去。利用平時的零散時間，讓學(xué)習(xí)無處不在。

三劃重點分主次

中級會計職稱重點的知識點考查的幾率高，但是每個人都有這個意識，體現(xiàn)不出優(yōu)勢。只有那些偏題，細枝末節(jié)的不被重視的知識，才能真正的與大家拉開差距。

四總結(jié)學(xué)霸備考經(jīng)驗

每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，我們要做的就是取長補短。特別是已經(jīng)考過的學(xué)霸們，要多看他們的經(jīng)驗分享。從他們的學(xué)習(xí)方法中總結(jié)出自己的一套模式。學(xué)習(xí)他們的備考技巧，提高自己的效率。

在基礎(chǔ)階段教材需要細看精讀，反復(fù)推敲。但是到了后期，那些常識性的知識點可以先放一放。將各章知識融合，由點及面，把握宏觀知識框架結(jié)構(gòu)。

五找準復(fù)習(xí)方法

中級會計職稱考試這三門中，會計實務(wù)是座山，會計實務(wù)中“長期股權(quán)投資”是座大山，這座山太高，弄的有點缺氧，所以學(xué)起來有些迷糊，這是正常反應(yīng)。

還有今年增加的知識點要重點學(xué)習(xí)，先要百戰(zhàn)不殆，就要先知己知彼?？忌艘⒅刂R點的學(xué)習(xí)，了解考試信息，還要找準復(fù)習(xí)方法。在大腦較清醒，高效學(xué)習(xí)。

第二篇：中級會計經(jīng)濟法怎么分階段備考？

中級會計經(jīng)濟法怎么分階段備考？

1.準考證打印時間在什么時候？何時公布？

答：初級會計師考試準考證各地區(qū)打印的時間規(guī)定不統(tǒng)一，4月12日前各省級考試管理機構(gòu)將公布打印時間、入口等細則問題。參考以往準考證打印時間，預(yù)計2018年初級會計職稱考試準考證打印時間為4月中旬至考前。（考前2周）

2.準考證在哪里打印？有官方入口嗎？

答：考生可以在規(guī)定日期內(nèi)登錄“全國會計資格評價網(wǎng)”打印2018年初級會計職稱考試準考證。理臣教育也會第一時間為大家整理發(fā)布各地區(qū)打印入口相關(guān)信息，敬請關(guān)注。

3.準考證打印需要報名注冊號和密碼嗎？

答：一般來說，打印初級會計準考證時考生登錄官方網(wǎng)站需要密碼，但不需要填寫報名注冊號。在打印初級會計準考證過程中只需要考生選擇省份，填寫證件號碼類型、信息，也不需要報名注冊號。

4.忘記登錄密碼，如何打印準考證？

答：登錄初級會計報名網(wǎng)站時，考生可以通過本人其他身份信息找回密碼，順利打印初級會計師準考證，或是直接致電到當?shù)乜荚嚬芾聿块T咨詢工作人員詳細情況。

5.打印準考證時提示“無此人準考證數(shù)據(jù)”怎么辦？

答：打印準考證時，如提示“無此人準考證數(shù)據(jù)”，一般分為兩種情況：一是考生審核通過后沒有及時繳費，未能成功報名，則不能參加2018年初級會計師考試;二是考生報名時身份證號填寫錯誤，應(yīng)及時核對錯誤信息，聯(lián)系當?shù)乜荚嚬芾聿块T處理。

6.準考證打印有紙張要求嗎？需要彩印嗎？

答：初級會計準考證打印必須統(tǒng)一使用A4紙張，不分正反兩面，黑白或者彩色打印均可。

7.準考證打印有哪些注意事項？

答：打印前，請認真核對姓名、照片、準考證號、考試科目、考試地址等是否顯示正確，如有疑問，需及時與當?shù)乜荚嚬芾聿块T溝通，出具相關(guān)證明處理。

打印時，建議使用IE瀏覽器下載準考證。網(wǎng)絡(luò)繁忙時可能會出現(xiàn)準考證照片無法正常顯示，建議刷新重試或錯開高峰期打印，直至能夠清晰完整顯示為止再打印準考證。

8.地區(qū)規(guī)定時間內(nèi)，忘記打印準考證怎么辦？

答：如果在初級會計準考證打印時間規(guī)定的截止日期內(nèi)，考生忘記打印初級會計準考證，打印入口關(guān)閉，請考生及時咨詢當?shù)乜荚嚬芾聿块T，確定是否有補打印入口或現(xiàn)場補打手續(xù)，并攜帶相關(guān)材料辦理。

9.打印準考證有哪些用途？

答：準考證對于初級會計考生來說十分重要，一是考生需要憑身份證和準考證進入考場參加初級會計職稱考試;二是在考后證書領(lǐng)取時，部門地區(qū)要求考生攜帶準考證領(lǐng)取初級會計師證。因此，建議大家打印2份留存，以備不時之需。

10.準考證打印后丟失，應(yīng)如何處理？還能參加考試嗎？

答：考生首先要認真確認報考地區(qū)初級會計準考證打印入口是否關(guān)閉，如暫未關(guān)閉，再打印一份即可;如打印入口已經(jīng)關(guān)閉，考生則需要到當?shù)乜荚嚬芾聿块T補打印準考證。

第三篇：《中級會計實務(wù)》備考復(fù)習(xí)技巧

1.中級會計實務(wù)這門課程怎樣整體的進行學(xué)習(xí)？

中華會計網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員牛芳回復(fù)：要想順利通過中級職稱考試，主要應(yīng)把握以下幾個要點：（1）對教材的相關(guān)內(nèi)容要清楚、理解，在學(xué)習(xí)過程中，一定首先熟悉和掌握清楚經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈，再學(xué)習(xí)會計分錄；（2）在對教材中的例題熟練掌握的前提下，做適當合理的習(xí)題，建議不要大量重復(fù)做同一知識點的習(xí)題；（3）熟練運用知識點，對應(yīng)教材的目錄，采取回憶方式，梳理各章節(jié)知識點，然后再看教材、再回憶、再練習(xí)，在做題時找到題目考核的知識點，將所掌握的知識點運用到解題之中；（4）相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容要相互聯(lián)系學(xué)習(xí)，注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，比如學(xué)習(xí)應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款的時候，要聯(lián)想到應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付賬款的核算，學(xué)習(xí)壞賬準備時，聯(lián)想其他資產(chǎn)減值準備的核算等；（5）要講究學(xué)習(xí)方法，針對中級會計實務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中千萬不要死記硬背，要掌握問題的本質(zhì)，在理解的基礎(chǔ)上記憶；同時重點掌握考試大綱要求掌握和熟悉的內(nèi)容，以及當年新增或變化的內(nèi)容。

2.哪幾個章節(jié)比較重要，應(yīng)該重點進行學(xué)習(xí)？

中華會計網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員牛芳回復(fù)：在學(xué)習(xí)中級會計實務(wù)的過程中，其中投資性房地產(chǎn)、長期股權(quán)投資、資產(chǎn)減值、金融資產(chǎn)、股份支付、長期負債及借款費用、收入、所得稅、會計政策、會計估計變更和差錯更正、資產(chǎn)負債表日后事項、財務(wù)報告等屬于比較重要的內(nèi)容，應(yīng)該重點進行學(xué)習(xí)。

3.中級會計實務(wù)的選擇題、綜合題應(yīng)該怎么樣去把握？

中華會計網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員牛芳回復(fù)：對于中級會計實務(wù)的選擇題、綜合題應(yīng)該從以下方面進行把握：

1、單項選擇題：此類題型比較簡單，只要在四個備選答案中挑出一個正確答案即可，往往是通過計算考核基本概念和基本方法。此類題型大概分成兩個部分，一部分屬于小型計算，另一部分屬于文字型描述。針對計算型的題目一般而言比較簡單，因此要求計算準確迅速，針對文字型的題目基本上是屬于教材的原文，所以需要在學(xué)習(xí)的過程中重視教材，只要把基本的點弄明白了，吃透了，相信一定可以把單選題做好；同時在做單選題時一定要看清楚題目的要求，看要求是讓選擇正確的，還是讓選擇錯誤的，是讓選擇包括的還是不包括的，千萬不要因為沒看清題目而丟分；

2、多項選擇題：多選題的難度要大于單選題，要求在備選答案中選出兩個或兩個以上的正確答案，主要考核會計對象的確認、會計基本概念和會計基本方法的掌握程度。針對多選題來講，功夫要下在平時，重點在于積累和長時間的學(xué)習(xí)；同時，應(yīng)注意“排除法”的應(yīng)用，如果能成功地排除不正確或不合題意的選項，那么剩余的就是正確答案，當然，有的多選題可能是所有的選項是正確的，那么也就不存在排除不正確或不合題意的選項問題了。

3、綜合題：綜合題的難度最大，涉及的知識點最多，而且把所有相關(guān)的知識都結(jié)合起來，跨章節(jié)進行考核。做這類題目時，應(yīng)注意以下幾點：（1）詳細閱讀，弄清題意，熟悉具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，盡可能獲取解題信息；（2）不需要計算與本題要求無關(guān)的問題，計算多了難免會出錯，而且還會浪費寶貴的時間；

（3）按步驟解題。閱卷時是按步驟給分的，對到哪一步就給分到哪一步，即使到最后最終答案是錯的，但得分仍然可能較多；反之，如果沒有中間步驟，只有一個錯的最終答案就不能得分；（4）寫會計分錄時要從科目、借貸方向、金額三個方面著手，避免金額正確而細節(jié)出錯的可能。

4.怎么樣結(jié)合網(wǎng)校的課程和輔導(dǎo)書進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？

中華會計網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員牛芳回復(fù)：網(wǎng)校的課程分為基礎(chǔ)班，強化班，習(xí)題班和沖刺串講班四個班次，想順利通過考試，就要結(jié)合上面四個班次和輔導(dǎo)書進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對于基礎(chǔ)班，這個班次的學(xué)習(xí)極為重要，能不能通過考試，關(guān)鍵就在這里了，所以不論時間多么緊張，基礎(chǔ)班的課程是一定不能錯過的。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班之前，先要把教材預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)，不理解或不懂的問題標注出來，在聽課的時候?qū)@部分內(nèi)容認真聽，反復(fù)聽，直到聽懂為止，同時結(jié)合每章的課后練習(xí)題對本章內(nèi)容進行檢驗，對做錯的問題仔細查找錯誤原因，并做重點標記，避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。強化班，主要著力于對考點進行歸納總結(jié)，幫助大家在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步梳理考點，進行綜合能力的提高?；A(chǔ)班課程聽完之后，如果時間充足，建議大家把強化班的內(nèi)容也全部聽一遍，這樣不僅可以把已經(jīng)學(xué)會的知識點進行再一次的復(fù)習(xí)鞏固，也可以對以前不理解的知識點再做一次強化記憶的加深，特別是對于每章的重難點都是一個很好的再學(xué)習(xí)過程；如果時間不充足，也可以挑選重難點或自己認為掌握不好的地方有選擇地進行聽課，總之以全面掌握本章知識點為最終目的。每章課程聽完之后，可以結(jié)合網(wǎng)校的輔導(dǎo)書如“夢想成真”《應(yīng)試指南》等進行習(xí)題的練習(xí)，同時也要把基礎(chǔ)班中做錯的題目再重新做一遍或看一遍，以加深印象。當然，大家也可以根據(jù)自己的實際情況進行學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)較好，教材內(nèi)容把握的比較到位，也可以直接進入強化班進行學(xué)習(xí)。習(xí)題班，主要對比較容易出題的知識進行歸納和總結(jié)，輔以一定量的經(jīng)典習(xí)題，提高應(yīng)試能力?？荚囶}目雖說千變?nèi)f化，但都脫離不了教材，只要掌握了基本知識，不論如何變化，都不會成為考試中的攔路虎。沖刺串講班，大約在考前一個月左右推出，該課程將教材零散的知識點串聯(lián)起來，形成一定的知識體系，使大家對課程有一個整體的把握?？傊?，會計實務(wù)是邏輯性非常強的學(xué)科，并且涉及到的內(nèi)容非常的多，只要我們在學(xué)習(xí)過程中不斷地進行總結(jié)和歸納，并掌握一定的應(yīng)試技巧，就一定可以成功通過考試！

第四篇：2014年中級會計實務(wù)教材變化

2014年中級會計實務(wù)教材變化

2014中級會計實務(wù)課本已出，內(nèi)容與2013年基本無變化只是固定資產(chǎn)這一章增加了“持有待售固定資產(chǎn)”內(nèi)容，并增加了由于技術(shù)進步、法律要求、市場變化等原因引起的棄置費用現(xiàn)值變化影響固定資產(chǎn)成本的內(nèi)容，其他章節(jié)基本無變化，第四章、十六章增加了例題解釋；第六、七、十四章關(guān)于營改增的內(nèi)容進行了修改；第五、九、十一、二十章增加了頁腳附注，但是內(nèi)容沒有變化。

變化頁碼：新書P33(原書P33)、新P40、新P51(原書P50)、新書P89(原書P87)、新書P97(原書P95)、新書P259(原書P258)、新書P300(原書P299)。

第五篇：西安小升初、該如何備考

1、3-4年級學(xué)生如何去打基礎(chǔ)？現(xiàn)在該做什么？

鞏固課本知識，數(shù)學(xué)方面應(yīng)加強邏輯思維能力。語文強化文學(xué)素養(yǎng)，選擇練習(xí)鋼筆字、書法興趣小組培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時可以陶冶情趣。英語方面應(yīng)該積累單詞、對語法知識的理解透徹。平時應(yīng)該多聽磁帶或者看看英語類的光盤，多參加英語交流活動。

這個年齡段的孩子是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，家長對孩子的引導(dǎo)很重要，所以這個年齡段的孩子家庭教育至關(guān)重要。

這個年級段要選擇適合孩子的課外輔導(dǎo)班，喜歡藝術(shù)可以選報1—2個興趣班。文化課需要選擇正規(guī)的辦學(xué)機構(gòu)給孩子上課，然后選擇適合孩子的輔導(dǎo)方式我機構(gòu)的一對一和小班都適用這個年齡段的學(xué)生 2、5—6年級學(xué)生如何備考小升初？現(xiàn)在該做什么？

鞏固課本知識，語文注重課外知識積累，包括常識類和科技類的小常識。數(shù)學(xué)注重思路拓展，拓展課外題型，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。英語注重應(yīng)試備考能力，單選、填空、閱讀，完形填空，寫作等擊破各個環(huán)節(jié)。

6年級的學(xué)生在這個階段，是沖刺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為家長需要和孩子做好心理溝通。幫助孩子確定目標學(xué)校，千萬不能做墻頭草，避免跟風(fēng)。

3、面臨小升初家長應(yīng)注意什么？怎么給孩子選擇學(xué)校？

一、調(diào)整心態(tài)，克服五種心理

●1.克服“盲從跟風(fēng)”心理。

擇校要做好招生信息的過濾與篩選，忌盲目跟風(fēng)。選擇學(xué)校時，很多家長對初中的了解局限于自己工作的單位、或居住的環(huán)境以及接觸的相對穩(wěn)定的人群，導(dǎo)致自身對初中招生情況或信息了解不是很全面，甚至有些小升初的信息都是道聽途說，或從網(wǎng)絡(luò)、報紙上了解，家長本人都沒有實地去過要選擇或想選擇的學(xué)校，常常緊緊跟風(fēng)，聽同事或周圍的人、小學(xué)的教師以及班主任等人員的單方面的推薦信息，盲目做出擇校的決定。其實這種盲目跟風(fēng)的擇校心理很容易讓家長失去判斷，導(dǎo)致選擇的學(xué)校未必很適合自己的孩子心理和學(xué)習(xí)需求。因為“擇校”不同于“追求時尚”，擇校是對學(xué)校教育文化或教學(xué)方式的一種認可，不是一種盲目和盲從。同樣，“跟風(fēng)”也容易出現(xiàn)好孩子“扎堆”熱點初中的現(xiàn)象，也增加了自己擇校的難度或擇校成功的可能性。家長要保持理智和清醒，善于分析和把握各類信息，忌盲目而出現(xiàn)盲動，導(dǎo)致最后擇校結(jié)果的被動。

●2.克服“聽話吃虧”心理。

擇校的因素和需求有很多，有些家長是因為想追去一個好初中，將來孩子上熱點高中的可能性會更大。有的家長擇校時為了自己的一種“面子”，不讓自己和孩子在同事或周圍人面前“掉價”。有的是因為家長雙方工作比較忙，老人照顧和接送孩子方便。有的家長擇校是從孩子個性特長出發(fā)，讓孩子接受更適合孩子成長的一種教育方式。而基于后者的想法的人只占擇校人群中很少部分。根據(jù)國家的教育政策而言，小升初采取“免試就近入學(xué)”政策。而現(xiàn)在有關(guān)擇校的信息太多，部分家長會產(chǎn)生“不擇校就吃虧”的心理。于是開始選擇主動擇校，可是其中很多家長甚至還沒有真正的搞清楚自己和孩子到底擇校是為什么。其實，不是所有的孩子都需要擇校，也不是所有的孩子都一定要擇校。就近入學(xué)的學(xué)校未必不好。

●3.克服“猶豫觀望”心理。

有些家長對擇校非常熱衷，心里想選擇的熱點初中有很多所，經(jīng)?；ㄙM很多的精力到各個區(qū)的熱點初中打聽，到頭來心里想選擇的熱點初中竟有好幾所，從而出現(xiàn)擇校時猶豫觀望的心理：一方面怕選擇的不準，另一方面又怕選擇的學(xué)校人多自己“名落孫山”，不容易擇校成功。從現(xiàn)實情況看，很多熱點初中在2月初就開始啟動招生宣傳或登記工作，最近很多學(xué)校呈現(xiàn)門庭若市的情況，小升初報名登記達六七百人以上的熱點初中屢見不鮮。從客觀上說，一方面反映了優(yōu)質(zhì)教育資源或熱點初中數(shù)量匱乏，另一方面也反映了家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求。但是也說明了擇校的難度依然很大。如果從擇校的時機看，處于觀望，猶豫的家長，可能要主動出擊，到心儀的學(xué)校進行正面的接觸。

●4.克服“僥幸投機”心理。

目前小升初的民辦擇校，采取自主招生與電腦隨機搖號相結(jié)合。從今年政策的調(diào)整看，小升初民辦學(xué)校招生40%的計劃要進行電腦搖號隨機錄取。有些家長也沒有搞清楚民辦學(xué)校的性質(zhì)、收費要求，而是采取“碰運氣”、“試試看”的想法，主動報名民辦學(xué)校搖號錄取?？伤麄儧]弄清楚，根據(jù)政策，被民辦校搖號錄取成功的孩子，就不再參加公辦學(xué)校的就近入學(xué)的派位，所以家長在選擇民辦校之前要考慮成熟。另外，一些家長抱著一種僥幸搖號能中的心理，把孩子未來壓在上南外一條路上，花費很大的精力準備南外的小升初備考，加大孩子的學(xué)習(xí)負擔。其實不是所有的孩子都適合上南外，南外作為一種語言人才培養(yǎng)的特殊類型的學(xué)校，對人才的培養(yǎng)要求也與其他學(xué)校差異較大，采取的教學(xué)方式也與一般學(xué)校不同，家長要根據(jù)孩子的身心特點和學(xué)習(xí)興趣，選擇學(xué)校。

●5.克服“孤注一擲”心理。

不少家長聽說一些熱點初中辦學(xué)效果非常好，孤注一擲的擇校，“非名初中不上”，這樣的心態(tài)非常不好。一方面熱點的初中擇校非常熱，素質(zhì)好的有擇校需求的家長也會出現(xiàn)集中選擇的現(xiàn)象，導(dǎo)致?lián)裥ｋy度增加;另一方面，“非熱點名校不上”的心理，也會讓自己孩子失去很多非常好的適合孩子的擇校機會。建議家長不要“在一棵樹上吊死”，多方比較選擇，綜合考慮擇校的需求。

二、甄別信息，不要盲目偏信

小升初的信息需要理性選擇?，F(xiàn)階段，小升初的信息漫天飛，家長不能盲目聽信信息，倉促拍板。其實有些時候倉促的決定，帶有很多的偶然性。因此多向收集信息，實地考察學(xué)校非常必要。收集信息的方式有很多：比如實地觀摩考察、聽同事和鄰居經(jīng)驗、看媒體廣告、訪學(xué)校網(wǎng)站、問在校的和已畢業(yè)的學(xué)生等等。但是家長面對大量的小升初信息，需要過濾和比較，有所選擇和側(cè)重。很多網(wǎng)絡(luò)信息帶有明顯的主觀傾向和感情色彩，真實性值得懷疑。除了官方的政策性信息比較可靠外，其他的小升初信息既要考慮信息來源的真實性，也要考慮對自己孩子選擇學(xué)校的適用性。通常，一般熟人和媒體提供的信息可以參考性的選擇，老師提供的信息可以驗證性的聽，熱點初中校內(nèi)學(xué)生提供的信息真實性相對較高，但聽取面應(yīng)當寬些，對于以往畢業(yè)的學(xué)生也可以參考性的聽。因為別人以往成功的例子不一定自己的孩子能夠復(fù)制別人的成功，很多家長擇校的經(jīng)歷，受到各種因素的干擾，主觀性非常強，有時因為情感因素甚至看法上走極端。因此，家長聽到各種信息不能“見風(fēng)就是雨”，尤其是對一些所謂“小道消息”，不要一有風(fēng)吹草動，就盲動不安，這對孩子的心理發(fā)展不利，也對家庭生活產(chǎn)生影響。建議家長以理性、平和的心態(tài)，針對孩子的實際情況，量體裁衣，選擇合適的學(xué)校。

三、慕名拔高，名校不是唯一選項

雖然很多家長熱衷名校，但名校不是小升初的唯一選項。很多家長擇校首先考慮學(xué)校的名氣，認為名氣響，知名度高，就是好學(xué)校。一些民辦校里有不少搖號生，也是因為家長一味慕民辦學(xué)校的名，盲目選擇參加搖號。其實家長在選擇學(xué)校時，還需要考慮孩子與學(xué)校將來教學(xué)要求的匹配度。如果孩子的基礎(chǔ)非常薄弱，“死追”熱點初中，這不是一個理智的做法。家長不要一廂情愿的認為孩子只要到好的環(huán)境，就會努力學(xué)習(xí)，只要經(jīng)過教師的輔導(dǎo)和管理，就能夠“沖”上來。其實這種想法非常的理想化。從統(tǒng)計意義看，這類孩子成功的概率相對較低。如果你的孩子平時成績不是很突出，自學(xué)能力不是很強，那么很可能不適應(yīng)一流的學(xué)?；蛘咭涣鞯陌嗉?。因為所謂名校或熱點初中的大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)和理解能力突出，學(xué)校的教學(xué)要求就比一般學(xué)校和班級高得多，很多孩子智力水平和生理發(fā)育的速度和成熟度客觀上呈現(xiàn)差異，學(xué)習(xí)接受能力相對較慢，有些孩子跟不上，日積月累成績就會變得很差。很多家長一味的把孩子送到一個教學(xué)要求很高的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子很容易在校內(nèi)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)難以達到教學(xué)要求的情況，很快會遭受學(xué)業(yè)失敗的打擊，這樣孩子心理上承受的壓力將非常大，從而影響學(xué)業(yè)正常發(fā)展，甚至越學(xué)越差。因此家長不能用自己的想法去替代孩子的成長，很有可能因為家長超出孩子的接受能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，拼命拔高的拔苗助長，好高騖遠，導(dǎo)致孩子收獲一個失敗的初中生活。因此，每個孩子各有自己的成長方向，建議家長放平心態(tài)，根據(jù)孩子實際能力和水平，幫孩子找對位置，選擇適合孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的學(xué)校，可能對孩子成人成才更有利。

四、擇校民辦，還得看實力

一些家長紛紛“放棄家門口的公辦校、選擇路途遠的民辦?！薄Ｄ暇┬∩鯉姿褶k學(xué)校的家長追逐熱度很高。招生計劃數(shù)量偏少，卻集中了大批優(yōu)秀的學(xué)生，客觀上學(xué)生之間的競爭壓力也非常大。今年全市“小升初”指導(dǎo)意見出臺，民辦校招生計劃基本持平。以往民辦學(xué)校招生形式也是分成電腦派位和自主招生，在這之外還招收少量擇校生。

對成功進入民辦學(xué)校的孩子來說，由于電腦搖號的因素，學(xué)校學(xué)生客觀上學(xué)業(yè)基礎(chǔ)能力差異過大在所難免。如果一些“實力不濟”的學(xué)生，通過各種方式“硬擠”進民辦學(xué)校，想跟上班級和學(xué)校整體步伐并非易事，更多的會讓基礎(chǔ)差的孩子出現(xiàn)心理落差。如果長期跟不上班級整體的教學(xué)節(jié)奏與進度，孩子自我調(diào)節(jié)能力有限，產(chǎn)生的失落感無法排解，會對學(xué)習(xí)和身心健康都產(chǎn)生影響。

五、倚重名氣，不如著眼細節(jié)

家長選擇學(xué)校不能只看學(xué)校名氣，不顧校園風(fēng)氣。校風(fēng)是一個學(xué)校辦學(xué)多年的文化積淀，好的校風(fēng)能夠營造良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。校風(fēng)純正，有利孩子心理發(fā)展和學(xué)業(yè)提升?？疾煨ｏL(fēng)，家長從學(xué)校管理細節(jié)入手，是判斷一個學(xué)校校風(fēng)最簡單的辦法。從某種角度看，一所學(xué)校管理細節(jié)的考量，從學(xué)校的傳達室的管理、廁所的清潔、校園的環(huán)境、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)生社團活動、學(xué)科特色課程設(shè)置等方面可以看出學(xué)校的管理是否嚴謹、規(guī)范到位。比如家長到學(xué)校門口，每天放學(xué)時就站在那里“道聽途說”，幾天后就能知道這個學(xué)校校風(fēng)大概怎樣。家長還可以透過學(xué)校的操場圍欄，看看孩子如何上體育課，從學(xué)校對體育課的重視程度可以看出學(xué)校辦學(xué)思想是否端正，是否關(guān)心孩子的身心健康和發(fā)展;家長可從詢問對學(xué)習(xí)暫時落后學(xué)生的幫扶措施，看一個學(xué)校是否貫徹了面向全體學(xué)生的教育要求;學(xué)校對于一些學(xué)有余力學(xué)生是否有特別指定的教學(xué)計劃或培養(yǎng)方案，可以看出學(xué)校是否因材施教，讓學(xué)生各得其所。

六、突出優(yōu)勢，讓特長更特

孩子成才的路有很多。一些小學(xué)有藝術(shù)或體育特長的學(xué)生，不要輕易的放棄特長。其實從未來十年的發(fā)展趨勢看，上大學(xué)的普及率將進一步的增加，高校招生更加凸顯多元化錄取。一些有天賦的孩子，不要輕易放棄特長，比如小發(fā)明、科技創(chuàng)造、藝術(shù)、音樂、體育等方面，均可以持續(xù)發(fā)展。家長不要因為過于看重學(xué)業(yè)成績而忽視了特長的進一步發(fā)展。其實很多熱點初中均有體育、藝術(shù)類特長生，家長可以根據(jù)孩子的特長，有針對性地選擇一些體育、藝術(shù)、科技特色學(xué)校，讓自己孩子從小積累的獨特優(yōu)勢更加突出，讓特長更特。比如中華中學(xué)的舞蹈、南京三中的女子排球、業(yè)余無線電特色等。從長遠看，對孩子將來發(fā)展將增添一條比常人更多的發(fā)展出路。因此建議家長珍惜孩子的特長培養(yǎng)，但不要過分拔苗助長。另外，一些初中學(xué)校的特色盡管明顯，如果與孩子的個性和特長不相融合，家長學(xué)會適當?shù)胤艞壱彩且粋€理智的選擇。

七、寄宿學(xué)校，還得關(guān)注孩子心理

不少家長因為工作繁忙，很難照顧孩子，打算把孩子送到寄宿學(xué)校，認為寄宿學(xué)校，學(xué)習(xí)抓得緊，管得嚴，有的所謂“準軍事化”管理，對孩子生活自理能力培養(yǎng)有好處。其實為了培養(yǎng)自理能力把孩子送到寄宿學(xué)校，未必是最佳選擇。由于初中生處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，也是孩子價值觀形成的關(guān)鍵期。一些家長有時因為工作的原因，想多花點錢少省些心，就把孩子放在寄宿制學(xué)校。其實對一個孩子影響力最大的始終是家長，不管是進名校還是普通學(xué)校，家長對孩子的督促作用有不可替代的作用。寄宿學(xué)校比較注意加強學(xué)習(xí)和生活上的管理，但是面對日趨增長的學(xué)業(yè)壓力，很多孩子心理上都會產(chǎn)生臨時性問題，需要家長及時的關(guān)心、疏導(dǎo)和呵護。建議對于寄宿學(xué)校，家長要慎重選擇，如果孩子自理能力比較強、心理素質(zhì)比較好，才比較容易適應(yīng)。

八、推中促優(yōu)，小班化的魅力所在

面對熱點初中，中等生擇校面臨的困難客觀上很大，中等學(xué)生可以選擇的余地非常小。今年政策中明確規(guī)定要逐步縮小熱點公辦初中招收擇校生的比例，要求熱點公辦初中招收擇校生明顯減少。民辦初中要嚴格執(zhí)行招生計劃，不得超計劃招生。對中等學(xué)生選擇熱點初中來說，機會不多，難度很大。而中等生的家長又不甘心上普通學(xué)校或就近入學(xué)，主動擇校。其實中等學(xué)生擠入名校，好像是獲得了優(yōu)質(zhì)教育的資源機會，其實客觀上說，恰恰把自己發(fā)展的機會也遏制了。因為處在熱點初中內(nèi)的中等生，獲得教師關(guān)注的機會要比學(xué)業(yè)能力優(yōu)等的學(xué)生多得多，中等生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和自身接受能力的限制，未必能向更優(yōu)方向發(fā)展，客觀上失去了教師更多的關(guān)注，造成優(yōu)等生發(fā)展更優(yōu)。其實，小班化學(xué)校是中等生成才的真正沃土。小班化學(xué)校政府給予了大力政策支持，辦學(xué)硬件非常優(yōu)越，班級人數(shù)相對較少，中等學(xué)生選擇到小班化學(xué)校，獲得教師關(guān)注和幫助的機會將比在熱點初中多得多，更容易處于班級的發(fā)展前列。學(xué)校堅持“關(guān)注每一個”教育理念，讓中等孩子在課堂上獲得比在熱點學(xué)校更多的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與幫助。從教育教學(xué)實踐結(jié)果看，小班化學(xué)校非常有利于中等學(xué)生的快速發(fā)展，學(xué)校能讓這類學(xué)生“中進優(yōu)出，優(yōu)進高出”。

九、民辦公辦，適當進行“成本”核算

到底選擇公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校一直都是家長們頭疼的問題。對于大多數(shù)孩子來說，最好的學(xué)校未必是最適合的?？陀^上看，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校在招生政策上就有差別，比如民辦學(xué)校大部分招生計劃都是要電腦搖號的，所以家長在選擇上民辦之前，最好可以為孩子聯(lián)系一所確定的學(xué)校。目前，政府對初中實施免費義務(wù)教育政策，民辦學(xué)校的收費相對較高，不同民辦學(xué)校的學(xué)費也差別較大。對于家庭經(jīng)濟條件不是太富裕的家長建議適當考慮教育成本的投入。

十、傾慕眼中名校，也要考慮腳下交通

不少家長貪圖學(xué)校的名氣，舍近求遠，一味追逐上名校。不少家長跨行政區(qū)域選擇學(xué)校，比如郊區(qū)到城區(qū)上學(xué)，或者在城區(qū)內(nèi)跨區(qū)擇校，現(xiàn)在城區(qū)私家車數(shù)量日趨增多，交通難以通暢，很多孩子每天到學(xué)校車程需要消耗1個多小時，這些孩子因為家長盲目的擇校導(dǎo)致孩子每天無謂地把很多時間消耗在趕車上學(xué)途中。對于三年的求學(xué)而言，他們比就近入學(xué)的孩子浪費很多的睡眠和學(xué)習(xí)時間，這對孩子學(xué)習(xí)生活會有一定影響。一方面孩子因為睡眠時間少而影響身體發(fā)育;另一方面，因為學(xué)習(xí)時間有限導(dǎo)致學(xué)習(xí)負擔加重。如果一些家長居住地附近有資質(zhì)不錯的公辦學(xué)校，則未必要舍近求遠，要知道每天多睡一點，對處于身體發(fā)育階段的孩子而言很珍貴。其實孩子的未來三年不僅需要求學(xué)，也需要健康的身體。如果一些家長執(zhí)意跨區(qū)選擇學(xué)校，建議考慮交通的便利因素，比如是否選擇學(xué)?？拷罔F沿線，或者公交站點。這要比騎車、乘車花費的時間要省了許多。建議家長在慎重選擇學(xué)校的同時，也關(guān)注一下孩子的腳下。5.小升初銜接的重要性

“為什么要做小升初銜接，最重要的原因是初一的學(xué)習(xí)成績幾乎能決定初中三年，在初一年級領(lǐng)先一步，初中三年才會步步領(lǐng)先?！?/p>

三個方面需要提前銜接

小升初的銜接并不僅僅體現(xiàn)在孩子的知識基礎(chǔ)上，更為重要的是如何培養(yǎng)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，是知識的銜接。中學(xué)階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學(xué)六年的信息量。因此，提前了解、預(yù)習(xí)初一的知識，可以在以后的學(xué)習(xí)中占得先機。

其次，學(xué)習(xí)方法的銜接。小學(xué)老師講完例題后，都會出幾道類似的練習(xí)題，讓學(xué)生模仿解答方法。而中學(xué)老師著重講概念，練習(xí)題跟例題不完全一樣，要求學(xué)生在掌握概念和公式的基礎(chǔ)上靈活運用。學(xué)習(xí)方法從模仿到理解，需要學(xué)生提前銜接。

最后，學(xué)習(xí)能力的銜接。小學(xué)老師說得多管得多，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力要求不高，而中學(xué)提倡自覺學(xué)習(xí)、獨立意識。如果不會自主學(xué)習(xí)，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。

一步領(lǐng)先才能步步領(lǐng)先

“根據(jù)我們的調(diào)查，初一成績優(yōu)秀的學(xué)生，90%以上到了初二初三依然能保持領(lǐng)先，正所謂一步領(lǐng)先，以后才能步步領(lǐng)先。再加上新中考更看重學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，因此從初一開始，學(xué)生都需要一直保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”現(xiàn)實中有很多原本在小學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，一到了初中就開始掉隊，這是由于小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容是分離的，學(xué)習(xí)方法和技巧差別很大造成的。

學(xué)科增加、學(xué)習(xí)強度加大使得很多學(xué)生到了初中就難以適應(yīng)，另外，相比小學(xué)灌輸式的教學(xué)，初中更注重學(xué)生自主自覺學(xué)習(xí)。小學(xué)老師也許會重復(fù)講課直到學(xué)生弄懂了為止，而初中則由于課程壓力，往往都是講一遍就過了。“小升初銜接，歸根到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和技巧的銜接。家長只有幫助孩子先了解并掌握初中的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在小升初銜接中確立領(lǐng)先優(yōu)勢?！?/p>

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣很關(guān)鍵

“小升初銜接，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣很關(guān)鍵，而習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長和學(xué)生共同努力?！弊鳛榧议L，要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校要求，提前把“小升初”的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備。同時還要與孩子有良好的溝通，及時了解孩子升入初中后的交友情況并學(xué)會適當干預(yù)。另外，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子提高時間利用效率，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、一絲不茍的習(xí)慣等等。

對于學(xué)生而言，則需要記一本賬，把學(xué)習(xí)情況記錄下來，方便自己制訂學(xué)習(xí)計劃?！坝涃~本”上要記下每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題型，對出錯的題目反復(fù)學(xué)習(xí)，透徹掌握。此外，要把每天學(xué)會的知識點都記錄在“賬本”上，以備明天再檢查一下自己是否真正掌握了這些知識點。

專家建議巧用“五字口訣”

學(xué)習(xí)

作為初一新生，在學(xué)習(xí)過程中如果能巧用讀、聽、議、練、評五字口訣，可以達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。讀：即預(yù)習(xí)，在教師講授新課之前，對下節(jié)課所學(xué)知識有一個大致地了解，有疑問的地方做上記號，上課時聽講就能做到有的放矢。聽：聽課是課堂學(xué)習(xí)最為重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，重點結(jié)論、典型例題、方法規(guī)律等要有所記錄。議：評議討論，就是積極參與課堂的問題討論，積極主動、條理清晰地表述自己的思考過程，與他人交流過程中能合乎邏輯地討論與質(zhì)疑。練：適當做習(xí)題，把握重難點，對重點練而不厭，對難點要鍥而不舍。

6、選擇搏優(yōu)小升初銜接班的必要性

搏優(yōu)教育成立于2006年，總校區(qū)緊鄰省政府、北門校區(qū)緊鄰愛知中學(xué)、匯知中學(xué)、89中、23中，經(jīng)開校區(qū)緊鄰西安中學(xué)、66中、交大經(jīng)法，外國語附中和長慶八中。金花北路校區(qū)緊鄰48中、西煤子校??

優(yōu)越的地理位置積累了優(yōu)秀的教育資源和師資，搏優(yōu)專業(yè)的小升初輔導(dǎo)模式幫助了上千名學(xué)生完成自己學(xué)業(yè)，升入理想學(xué)校。