第一篇：南溪區(qū)阜鳴小學(xué)2014-2015學(xué)年督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

南溪區(qū)阜鳴小學(xué)

2014-2015學(xué)年督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

本學(xué)年在區(qū)教育局、街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校班子一班人積極帶領(lǐng)全街道師生以十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，一是尊重信任每一位行政班干部，給他們授權(quán)壓擔(dān)子，鼓勵(lì)支持行政班干部結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作；二是開(kāi)展例會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高行政人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。中心校堅(jiān)持每周一的校長(zhǎng)例會(huì)制度和每周五的行政例會(huì)制度，對(duì)上一周工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思，對(duì)下一周工作進(jìn)行討論安排和部署。同時(shí)還利用例會(huì)對(duì)全體行政進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，全體行政的思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)理論水平和管理能力不斷提高，現(xiàn)在各位行政基本都能獨(dú)立擔(dān)任自己崗位的工作職責(zé)。三是實(shí)施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善行政考評(píng)機(jī)制。中心校與各校長(zhǎng)和行政共同制定任期目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)過(guò)程管理，每學(xué)期對(duì)全體行政的各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考核結(jié)果與行政的任職、評(píng)先績(jī)效掛鉤。目前全街道20位行政善于學(xué)習(xí)，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型干部發(fā)展。

2、扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育。教育大計(jì)、教師為本，教師大計(jì)、師德為首。在教育局和街道黨工委的指導(dǎo)下，結(jié)合區(qū)“積極預(yù)防、系統(tǒng)治理”工作，全街道利用暑期政治學(xué)習(xí)和每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)上出臺(tái)的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)處分文件，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體教師的思想政治覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提升，教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，教師之間團(tuán)結(jié)互助。

二、落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位

育人為本，德育為先。學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了切合實(shí)際的方案，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，突出“三個(gè)亮點(diǎn)”，大力開(kāi)展講文明見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，認(rèn)真開(kāi)展“講故事說(shuō)感受”活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)“四好少年評(píng)選”活動(dòng)；認(rèn)真組織開(kāi)展“法制進(jìn)校園”系列活動(dòng)；開(kāi)展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育大討論等。培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣，學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和文明意識(shí)得到了顯著的提高。

三、細(xì)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校注重抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過(guò)程管理。嚴(yán)格按國(guó)家課程要求開(kāi)齊開(kāi)足課程和課時(shí)，所有年級(jí)全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè)、美術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，指派教師兼任了心理健康教育課和法治教育課。按要求每周三下午開(kāi)設(shè)興趣活動(dòng)課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照課表進(jìn)行檢查考核，學(xué)校實(shí)行行政推門聽(tīng)課制度，每月定期和不定期檢查“教學(xué)六認(rèn)真”情況，并列入教師的績(jī)效考核。對(duì)村點(diǎn)校的管理實(shí)行每月抽查和定期普查，列入學(xué)校工作考核。本學(xué)年度我校的教學(xué)質(zhì)量，保持了去年的優(yōu)異成績(jī)，在全區(qū)的期末統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中，榮獲了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。

五、深化教學(xué)研究，提升教師水平

1、扎實(shí)校本培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的效益，學(xué)校除聘請(qǐng)外來(lái)專家培訓(xùn)和外派教師學(xué)習(xí)外，還堅(jiān)持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)相關(guān)理論，促進(jìn)了教師理論水平的提高；在全街道小學(xué)開(kāi)展了每期兩次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，提高了教師的備課水平和質(zhì)量，確保了課前的充分準(zhǔn)備；開(kāi)展了全體中青年教師的公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)，使教師各自找到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，促進(jìn)了中青年教師的快速成長(zhǎng)。

2、深化教育科研。為了使教師進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí)，堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)區(qū)有關(guān)規(guī)定，我校成立了課題研究小組。結(jié)合我校的實(shí)際，在本學(xué)年申報(bào)開(kāi)展了《基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的農(nóng)村教師校本培訓(xùn)研究》、《四好少年的分層評(píng)價(jià)研究》和《嘗試教學(xué)“五步法”》課題研究。有效促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平和教育科研能力的提升。

五、努力辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人氛圍

學(xué)校在生均公用經(jīng)費(fèi)少，資金困難的情況下，多方努力爭(zhēng)取，集思廣益。投入了30多萬(wàn)元改善辦學(xué)條件。改建了學(xué)校原水泥乒乓臺(tái)、硬化了幼兒園的操場(chǎng)、添置了幼兒園的戶外玩具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)、更換了演播廳桌椅、添置了45臺(tái)教師辦公電腦、增加了4間教室的電子白板。

六、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增加財(cái)務(wù)透明度

1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。

2、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。

3、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、開(kāi)展法制安全教育，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化安全管理和教育。本學(xué)年我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等，借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。確保了校園的安全穩(wěn)定，全年無(wú)一安全事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了校外專家魏群生來(lái)上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育，從而使學(xué)生知法、守法，提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)。

八、辦學(xué)績(jī)效

通過(guò)全體師生的共同努力，在本學(xué)年榮獲區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、市男子排球比賽冠軍、高水平通過(guò)了市藝術(shù)特色學(xué)校驗(yàn)收、有5位教師在參加市區(qū)賽課活動(dòng)中分獲一、二、三等獎(jiǎng)、有60多人次學(xué)生榮獲省、市、區(qū)各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

九、存在的問(wèn)題和下一步措施

1、校園文化建設(shè)特色不明顯，還有待進(jìn)一步深化學(xué)校文化內(nèi)涵，突顯學(xué)校特色。

2、教師的業(yè)務(wù)水平還還有待提高，教育教學(xué)的效率不是很高，要繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度，多打造優(yōu)秀教師和名師。

3、對(duì)下面學(xué)校的管理和指導(dǎo)還不夠，要進(jìn)一步細(xì)化對(duì)村點(diǎn)校的管理、指導(dǎo)，促進(jìn)全街道共同發(fā)展。

雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們的教育教學(xué)工作還有許多需要改進(jìn)的地方，敬請(qǐng)各位專家、位領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和改進(jìn)的意見(jiàn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色,辦人民滿意的學(xué)校。

宜賓市南溪區(qū)阜鳴小學(xué)校

二〇一五年十二月二日

第二篇：2017南溪區(qū)阜鳴藝術(shù)特色學(xué)校匯報(bào)材料(定)

捕捉藝術(shù)亮點(diǎn) 打造特色校園

——宜賓市南溪區(qū)阜鳴小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

上午好！首先讓我代表阜鳴小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，表示最熱烈的歡迎！近年來(lái)，為了貫徹新形勢(shì)下黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校的內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，最大限度地給學(xué)生提供一個(gè)健康和諧、快樂(lè)發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。我校正努力以藝術(shù)教育創(chuàng)建為契機(jī)，創(chuàng)建學(xué)校特色，并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路。現(xiàn)將我校藝術(shù)教育開(kāi)展的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況：

南溪區(qū)阜鳴小學(xué)座落在南溪區(qū)城北三公里處。學(xué)校占地面積約8800平方米。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，478名學(xué)生，41名教師，專職藝體教師8人，其中音樂(lè)教師3名，美術(shù)教師2名，體育教師3名。教學(xué)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，音樂(lè)、舞蹈、繪畫、器樂(lè)、書(shū)法等功能室齊備。學(xué)校秉承“以人為本、以愛(ài)育人”的辦學(xué)理念,本著“全面育人全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，著力打造藝術(shù)教育。以剪紙教學(xué)和班級(jí)合唱為突破口，積極探索和構(gòu)建課堂滲透藝術(shù)、社團(tuán)提升藝術(shù)、環(huán)境熏陶藝術(shù)的教育方式。通過(guò)藝術(shù)教育激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、機(jī)構(gòu)健全，管理落實(shí)，將藝術(shù)教育納入學(xué)校的特色發(fā)展目標(biāo)

1、更新理念，科學(xué)確立藝術(shù)教育工作的指導(dǎo)思想。在學(xué)校的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以“構(gòu)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才”為藝術(shù)教育特色工作的重要舉措，注重教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的和快樂(lè)成長(zhǎng)；同時(shí)，提出藝術(shù)教育需以“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”“讓團(tuán)隊(duì)共性煥發(fā)光彩”為主要目的，將師生的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師學(xué)生在藝術(shù)教育活動(dòng)中自主、和諧、充分、全面的發(fā)展。

2、落實(shí)責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃藝術(shù)教育工作。學(xué)校將藝術(shù)教育列入中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真寫入工作施計(jì)劃；統(tǒng)籌管理，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各相關(guān)部門協(xié)同配合的工作機(jī)制；建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管教學(xué)的副校長(zhǎng)落實(shí)藝術(shù)教育課程管理責(zé)任，分管藝體副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)教育教研和活動(dòng)。明確指出：學(xué)校的學(xué)生的學(xué)生畢業(yè)時(shí)至少會(huì)1-2項(xiàng)樂(lè)器演奏、有1-2門藝術(shù)愛(ài)好、2-3件以上的藝術(shù)作品上

墻或上臺(tái)展示，2-3次以上參加過(guò)班級(jí)、學(xué)校及以上級(jí)別的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)或藝術(shù)表演。

3、健全機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)藝術(shù)教育教師的工作熱情。為加強(qiáng)對(duì)全校藝術(shù)教育的規(guī)范管理，我校先后制定了《阜鳴小學(xué)藝術(shù)教育管理制度》、《阜鳴小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)班級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《阜鳴小學(xué)興趣小組活動(dòng)制度》、《阜鳴小學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度》、《阜鳴小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案》等教學(xué)管理制度，形成了科學(xué)有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，藝術(shù)教育教師工作熱情高，成績(jī)顯著。

4、專項(xiàng)投入到位，全力保障藝術(shù)教育工作的正常開(kāi)展。每學(xué)年將藝術(shù)教育器材裝備及場(chǎng)地建設(shè)納入學(xué)校整體經(jīng)費(fèi)預(yù)算，明確學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不少于15%用于藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、電子琴、書(shū)法等專用功能室，保證藝術(shù)教育開(kāi)展有了專用場(chǎng)地。近幾年，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校對(duì)藝術(shù)教育投入了20多萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買大量演出服裝，配備了音響設(shè)備、電子琴、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法等教學(xué)器材，保證了藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。除此之外學(xué)校鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，全額報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用，逐步提高了藝術(shù)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)藝術(shù)教師職稱、津貼、評(píng)優(yōu)選先等與其他學(xué)科教師一視同仁，藝術(shù)教師組織、指導(dǎo)課外藝術(shù)活動(dòng)計(jì)入教師工作量。

三、以剪紙為突破口，加強(qiáng)藝術(shù)教育管理

1、保證藝術(shù)課程落實(shí)，提高藝術(shù)課程課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美課程。保證學(xué)生人手一冊(cè)音樂(lè)、美術(shù)課程教材，教師有音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及配套的音響、音像資料，并將音、體、美課程列入期末考查、考核。大力推進(jìn)器樂(lè)進(jìn)課堂，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)要求每生學(xué)會(huì)一種器樂(lè)：一年級(jí)碰鐘和三角鐵、二年級(jí)鈴鼓、三年級(jí)雙響筒、四年級(jí)葫蘆絲、五年級(jí)豎笛、六年級(jí)拇子琴，課外社團(tuán)學(xué)習(xí)電子琴和口風(fēng)琴等器樂(lè)，全校器樂(lè)教學(xué)施行面達(dá)100%。同時(shí)還重視藝術(shù)教育在相關(guān)學(xué)科中的滲透，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科中有目的的進(jìn)行小品排演、課本劇表演、朗誦等的嘗試，營(yíng)造時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)藝術(shù)的氛圍。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)過(guò)程管理，依據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)管理辦法，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)向藝術(shù)教育教師提出具體教學(xué)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查音體美課教學(xué)工作，并開(kāi)展教研活動(dòng)，并將檢查情況記入學(xué)月績(jī)效考核之中。在制定 2

學(xué)?？己霜?jiǎng)懲規(guī)定時(shí)，還設(shè)立了藝術(shù)專項(xiàng)比賽、輔導(dǎo)獎(jiǎng)，以激勵(lì)師生積極參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)競(jìng)賽。

2、依托教研，創(chuàng)新形式，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研及藝術(shù)主題活動(dòng)。立足校本，開(kāi)展藝術(shù)教育工作的教學(xué)研究。學(xué)校要求教師制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合區(qū)上“三名”工程，開(kāi)展名師評(píng)比等多種形式的活動(dòng)來(lái)激勵(lì)教師確立教育的思想和追求。要求藝術(shù)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校先后安排全校藝術(shù)教育教師到全國(guó)各地進(jìn)修培訓(xùn)或網(wǎng)絡(luò)國(guó)培，參與率達(dá)100%。學(xué)校組織省、市、區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研討課、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。藝術(shù)組全體教師每周五開(kāi)展集體備課、同課異構(gòu)、小課題研究等教研活動(dòng)，藝術(shù)組全員參與區(qū)級(jí)科研課題《農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中環(huán)保教育的研究》。積極開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)”為主要形式的“青藍(lán)工程”以及“專家進(jìn)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，縮短了年輕教師的成長(zhǎng)周期，促使了一大批青年教師脫穎而出：2014年張紅霞、嚴(yán)茂文老師在一片區(qū)美術(shù)教師賽課中分榮獲二等獎(jiǎng)；2014年羅方蘭老師的原創(chuàng)作品榮獲市一等獎(jiǎng)等。

3、交流輻射，增強(qiáng)影響，提升藝術(shù)教育工作的品味和效能。我校注重與周邊學(xué)校的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期都安排藝術(shù)教師到周邊學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)輻射兄弟學(xué)校共同發(fā)展。學(xué)校先后與省內(nèi)藝術(shù)教育特色名?！舷斑M(jìn)小學(xué)、鐘靈街小學(xué)、仙臨中心校等牽手聯(lián)誼，學(xué)習(xí)它們好的經(jīng)驗(yàn)和做法。為了提升村點(diǎn)校的藝術(shù)教育工作，發(fā)揮好中心校的引領(lǐng)輻射作用，每期開(kāi)展村點(diǎn)校的蹲點(diǎn)觀摩、或送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”等形式，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，為兄弟學(xué)校提供教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程資源等方面的支持，帶動(dòng)其他學(xué)校共同進(jìn)步。

4、以剪紙和班級(jí)合唱為突破口，促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展。為弘揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)，結(jié)合學(xué)校教師自身的特長(zhǎng)，學(xué)校將剪紙藝術(shù)作為特色項(xiàng)目，利用美術(shù)課和課外活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展剪紙藝術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)剪紙校本教材，堅(jiān)持每周上一堂剪紙教學(xué)課和開(kāi)展一次課外剪紙活動(dòng)，做到全校學(xué)生全員參與，扎實(shí)開(kāi)展好剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校努力開(kāi)展剪紙藝術(shù)特色教育，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生個(gè)個(gè)能剪紙，能剪出各種花樣的圖案，精美、漂亮。走進(jìn)校園，教室里、走廊間，隨處都能看到學(xué)生的剪紙作品，剪紙文化的濃厚氣息撲面而來(lái)，浸潤(rùn)著整個(gè)校園。

由于我校孩子的音樂(lè)素養(yǎng)層次不同，對(duì)音樂(lè)的理解能力也各不相同，為培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感，以及自信心和樂(lè)觀向上的情感

態(tài)度。學(xué)校還開(kāi)展了班級(jí)合唱活動(dòng)，培植學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感。以班級(jí)為單位的班級(jí)合唱活動(dòng)，倡導(dǎo)全?！鞍喟嘤懈杪?、人人都參與”。利用每周周一到周五下午下第二節(jié)課后十分鐘訓(xùn)練合唱。讓孩子們從合唱中體會(huì)歌唱藝術(shù)的魅力。

通過(guò)剪紙和班級(jí)合唱的特色訓(xùn)練，同時(shí)也帶動(dòng)了我校的排球發(fā)展，學(xué)校的男子排球隊(duì)連續(xù)四年榮獲全區(qū)冠軍，還代表區(qū)參加市級(jí)小學(xué)生排球比賽，取得了冠軍。當(dāng)前我校已經(jīng)形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路，促進(jìn)了學(xué)校綜合素質(zhì)的全面提高。

四、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)

1、開(kāi)展多彩活動(dòng)，強(qiáng)化美育。學(xué)校將藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)納入課程管理，為綜合提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，依照學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，自主選擇輔導(dǎo)老師成立興趣活動(dòng)小組。專門辟出周三下午的兩節(jié)課作為學(xué)生藝術(shù)課程選修時(shí)間，供學(xué)生開(kāi)展綜合藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，充分挖掘教師的專項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置各種活動(dòng)提供“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。學(xué)校先后成立了器樂(lè)組、書(shū)法組、繪畫組、舞蹈組、合唱組、剪紙等藝術(shù)活動(dòng)小組，全體學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，自由選擇興趣小組。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)。每學(xué)年，我們都扎實(shí)開(kāi)展校園“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，結(jié)合 “六一”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日慶祝，人人參與，進(jìn)行藝術(shù)成果展示，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)健康活潑地發(fā)展。為爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)。

五、藝術(shù)教育成績(jī)顯著，碩果累累

近年來(lái)，阜鳴小學(xué)的藝術(shù)教育促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，學(xué)生得到全面發(fā)展，教育質(zhì)量逐年上升，位居全區(qū)前列。學(xué)校以校園綠色美，樓層文化美，墻壁藝術(shù)美，課堂滲透美，活動(dòng)創(chuàng)造美為支撐，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育形象。學(xué)校被評(píng)為四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)先進(jìn)學(xué)校，宜賓市藝術(shù)特色學(xué)校；榮獲南溪區(qū)第七屆中小學(xué)生文藝匯演二等獎(jiǎng)，校園專題片《南小之歌》獲省上銀獎(jiǎng)，2012年學(xué)生參加區(qū)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀大賽榮獲二等獎(jiǎng)；張紅霞老師的剪紙作品《八駿全圖》、李倩老師的剪紙作品《豆腐干制作工藝》曾在宜賓“白酒文化節(jié)”獲得金獎(jiǎng)，張紅霞老師的剪紙作品《大展宏圖》、李倩老師的剪紙作品《傣族姑娘》在2017的南溪民間藝術(shù)作品展中獲得精品獎(jiǎng)；學(xué)生作品“十二生肖”系列以及酒瓶系列剪紙?jiān)谝速e“白酒文化節(jié)”獲得銀獎(jiǎng)。近年來(lái)，曾有100余人次在區(qū)藝術(shù)節(jié)和省市藝術(shù)人才大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

我們通過(guò)各種比賽為廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了孩子對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，也營(yíng)造出文明和諧的校園文化氛圍。

六、學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育工作的設(shè)想

藝術(shù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，我們深知工作中還存在著“瓶頸”，為了更好地做好以后的工作，我們努力優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作，以實(shí)現(xiàn)有利于辦學(xué)質(zhì)量的提高，讓教師舒心，家長(zhǎng)放心，上級(jí)滿意，社會(huì)好評(píng)。今后，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

1、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善藝術(shù)教育規(guī)劃、實(shí)施方案和藝教工作規(guī)章制度，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

2、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)特色項(xiàng)目工作的定期研究和檢查，逐步增大對(duì)藝術(shù)特色項(xiàng)目的投入，加快對(duì)藝術(shù)專用教室的改造，充實(shí)藝術(shù)教學(xué)的器材、設(shè)備和資料。

3、我們還將進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，通過(guò)校本培訓(xùn)和人才引進(jìn)充實(shí)我們的教師隊(duì)伍，完善我們的校本課程建設(shè)工作。

最后，我代表阜鳴小學(xué)全體教職員工，感謝本次檢查組的專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校藝術(shù)教育工作所提出的中肯意見(jiàn)和建議。祝愿大家：身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利！

謝謝！

第三篇：小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

我校位于新寨鎮(zhèn)東坡村，服務(wù)半徑為6個(gè)社，占地面積約為2660平方米，建筑面積為520平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園美化綠化，我校共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)60人。師資力量方面，我校在崗教師6人，其中本科學(xué)歷2人，占教師總數(shù)的33.3%，小學(xué)高級(jí)教師2人。另外，近年來(lái)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

一、面向全體，引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于學(xué)校教學(xué)管理制度及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過(guò)結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色；每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個(gè)班級(jí)，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛(ài)國(guó)主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動(dòng)，效果顯著。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。

在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。用愛(ài)心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

具體活動(dòng)設(shè)置為：一年級(jí)踢沙包、二年級(jí)打沙包、三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級(jí)跳短繩、五年級(jí)跳長(zhǎng)繩、六年級(jí)踢毽子。這些活動(dòng)不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，而且還令其主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動(dòng)，既抓普及又抓提高，各項(xiàng)比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，也充分展示了我校實(shí)力。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，鼓勵(lì)、培養(yǎng)新教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開(kāi)拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動(dòng)教師積極性。

四、改善校園環(huán)境

校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達(dá)到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果，營(yíng)造人性化的空間。

五、存在的問(wèn)題

1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿足不了教師的需求。

2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

第四篇：洛南小學(xué)迎接區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

洛南小學(xué)迎接區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

2005年5月1日

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估組成員：

幾年來(lái)，素質(zhì)教育理念深入人心，在區(qū)、街道、中心小學(xué)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展扎實(shí)有效地開(kāi)展，取得了一定的成效，下面讓我代表洛南小學(xué)從思想、做法與成效三方面進(jìn)行匯報(bào)，并對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在的困惑進(jìn)行反思。

一、觀念上轉(zhuǎn)變：什么是素質(zhì)教育，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的詮釋有許多分歧和爭(zhēng)論。自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出“提高素質(zhì)”問(wèn)題以后，素質(zhì)教育引起了人們的普遍關(guān)注；1999年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針。2001年國(guó)務(wù)院在全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議作出的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革指明了方向。如何在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，相當(dāng)一部分教師和學(xué)生并不十分清楚。調(diào)查表明：86%的校長(zhǎng)、教師認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育就是加強(qiáng)德育、音體美及勞動(dòng)教育等“非考學(xué)科”。說(shuō)明十幾年過(guò)去了，人們關(guān)于素質(zhì)教育的概念，思想上莫衷一是，行動(dòng)上無(wú)所適從，仍然處于比較迷茫狀態(tài)。實(shí)施素質(zhì)教育的理念基礎(chǔ)是“全面發(fā)展學(xué)說(shuō)”，而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)有一條普遍簡(jiǎn)明的基本原理：培養(yǎng)全面發(fā)展個(gè)人的惟一方法，就是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使勞動(dòng)者、最廣大的人民群眾掌握科學(xué)文化知識(shí)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我校“把為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為實(shí)施素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都圍繞著這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)而展開(kāi)。比如：2004年秋季，洛南小學(xué)為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的提出了“讓我們做得更好”、“不讓孩子輸在起跑線上”的辦學(xué)理念，并在學(xué)期工作總結(jié)中進(jìn)一步闡述。把辦學(xué)理念始終貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、做法上重視：過(guò)去幾年來(lái)，洛南小學(xué)把“把為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源，用“三個(gè)一”工程開(kāi)創(chuàng)多贏局面。

1、竭力為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們呼喚優(yōu)質(zhì)的教育，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了更高水平的要求，洛南小學(xué)能借參與課程改革的良好契機(jī)，竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）、堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實(shí)保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個(gè)較寬敞的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校在2004年秋騰出教師辦公室和會(huì)議室作為學(xué)生教室，更換了部分課桌，旅緬僑胞劉德道先生捐獻(xiàn)三千元，社會(huì)賢達(dá)劉德良先生捐贈(zèng)一萬(wàn)元分別添置了數(shù)碼相機(jī)，改造學(xué)校的廣播系統(tǒng)，廣播系統(tǒng)目前已報(bào)政府采購(gòu)。學(xué)校還對(duì)教室進(jìn)行重新粉刷，對(duì)各班教室進(jìn)行重新布置，還學(xué)生一個(gè)清新明凈的上課環(huán)境。

（2）、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。2004年秋，借新《守則》、《規(guī)范》頒布之機(jī)，加強(qiáng)守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并在制定了一系列有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定，讓學(xué)生的在校時(shí)間，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生等方面有較明確的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)校開(kāi)展的“三評(píng)比”中得到貫徹與落實(shí)。

（3）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展課題和課程改革實(shí)驗(yàn)，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)當(dāng)作教育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。（5）、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。洛南小學(xué)注重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺(tái)，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機(jī)會(huì)，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，比如，在2004年月12月開(kāi)通了校園德育網(wǎng)，使較好的學(xué)生習(xí)作和書(shū)畫作品能在網(wǎng)上交流，在2005年12月31日，舉行了慶祝元旦學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)展示會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極撰稿，引導(dǎo)學(xué)生正確投稿，分別設(shè)立了《讀寫天地》與《快樂(lè)語(yǔ)文》的投稿箱，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平與寫作興趣，學(xué)生習(xí)作在有CN級(jí)關(guān)刊物上發(fā)展。

2、努力給教師搭建一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（1）、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善教師辦公生活條件，關(guān)心教師的疾苦。更好地為教師服務(wù)，解決教師生活中的實(shí)際困難，為教師工作提供良好的后勤保障，是辦好學(xué)校的先決條件。連續(xù)幾年來(lái)，堅(jiān)持多方籌措資金改善辦學(xué)條件。2004年秋，花費(fèi)將近三萬(wàn)元對(duì)廚房進(jìn)行重新裝修，社區(qū)主任劉永嘉先生捐贈(zèng)了一臺(tái)空調(diào)用于廚房，外出租用民房作為學(xué)校教師宿舍，改善了廚房、住宿的條件，重建了學(xué)校的停車棚，更換了教師辦公桌，上述舉措極大地改善了教師辦公、生活條件。在重大節(jié)假日能關(guān)心慰問(wèn)教師，特別是在教師節(jié)期間能召開(kāi)座談會(huì)，向社會(huì)籌集資金慰問(wèn)教師并舉行慶?；顒?dòng)。妥善處理教師家屬的婚喪喜慶，慰問(wèn)患病教師，讓教師感受到同事的關(guān)心，學(xué)校的溫暖。

（2）、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。在任何一個(gè)社會(huì)群體中，每時(shí)每刻都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，人與人之間經(jīng)常會(huì)有各種磨擦。因此協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，創(chuàng)造健康、和諧、融洽的人際氛圍，就會(huì)使每個(gè)教職工心情舒暢，情緒安定，形成正向合力。幾年來(lái)，洛南小學(xué)能堅(jiān)持每周一次的思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容從政策法規(guī)、教育教學(xué)理論、課程改革知識(shí)、課題研究專題到師德師風(fēng)要求等十分廣泛，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教師進(jìn)一步明確了自己所處的地位和作用，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（3）、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺(jué)參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了培訓(xùn)者培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到，“新課改”實(shí)驗(yàn)，是繼素質(zhì)教育之后的又一次教改浪潮，體現(xiàn)在課堂教學(xué)改革上的，就是要明確學(xué)生的主體性意識(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，就是要在課堂教學(xué)的始終，貫穿人文主義思想。新課程實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施以來(lái)，教師的教育教學(xué)能力得到鍛煉和提高，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能較好應(yīng)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。在重視校本教研的同時(shí)，學(xué)校時(shí)刻注視外部課改信息，我校廣大老師努力爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，如,2004年12月，我校組織部分老師前往泉州實(shí)小、福州群眾路小學(xué)聽(tīng)課。

（4）、嘗試建立健全教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。2004年秋，從校長(zhǎng)、教導(dǎo)到教師通過(guò)公開(kāi)招聘，得到了進(jìn)一步調(diào)整與充實(shí)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有一定的改善。建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，教師工作分工合理、職責(zé)明確，努力完善學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)原定的規(guī)章制度進(jìn)行了修訂與補(bǔ)充，大膽進(jìn)行制度建設(shè)與探索，這學(xué)期，除了執(zhí)行中心小學(xué)的教師業(yè)績(jī)考核辦法和教師職稱評(píng)審辦法外，建立了洛南小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)評(píng)定辦法和獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)實(shí)施辦法。建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案，使對(duì)教師的評(píng)價(jià)有法可依，有處可查。洛江區(qū)教育局2004年秋對(duì)洛南小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查后認(rèn)為，學(xué)校的教育教學(xué)管理井然有序。

（5）、重視發(fā)掘原有資源，加強(qiáng)校本課程的研究，促進(jìn)教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。重視材料的收集與整理，加強(qiáng)反思與實(shí)驗(yàn)研究的步伐，積極探索適合本校師生發(fā)展的樣本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，加大研發(fā)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展經(jīng)常性的反思，明確適合教師特色的發(fā)展方向，促進(jìn)教師邊研究邊教學(xué)氛圍的形成，為教育科研早出成果做好物質(zhì)準(zhǔn)備。

3、成功讓學(xué)校展現(xiàn)一個(gè)文明的窗口。（1）、加強(qiáng)環(huán)境整頓與建設(shè)，改變雜亂無(wú)序的現(xiàn)狀。學(xué)校能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校是一個(gè)窗口，它是社會(huì)的一個(gè)縮影。在2004年開(kāi)學(xué)伊始，就著手對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整頓，改造了大門兩側(cè)的宣傳欄，加徹了圍墻下的花欄并種值了花草。拆除了對(duì)操場(chǎng)中的舊德育墻，把新《守則》、《規(guī)范》配以風(fēng)景噴繪裝飾了廚房和原停車場(chǎng)，開(kāi)闊了操場(chǎng)的視線，進(jìn)一步美化了校園環(huán)境。

（2）、積極參與社會(huì)實(shí)踐，展示學(xué)校師生的良好的精神風(fēng)貌。在2004年暑假期間，由劉瑞金先生、劉德良先生，分別捐贈(zèng)器材和服裝組建了洛南小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)，由劉集寧老師牽頭對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)，并代表萬(wàn)安中心小學(xué)參加區(qū)的鼓號(hào)隊(duì)檢閱獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、花舞隊(duì)、彩旗隊(duì)、花束隊(duì)等分別參加了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校剪彩、送兵、五金機(jī)電商城剪彩、為印度洋海嘯捐款、參加區(qū)科技大會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，向外界展示了洛南小學(xué)師生的風(fēng)采，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。

（3）、營(yíng)造家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期分別在期中、期末召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校利用多媒體聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，給家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)成效，給家長(zhǎng)作了有關(guān)家庭教育的專題講座，進(jìn)一步豐富了家校聯(lián)系的形式，減輕了教師平時(shí)家訪的工作量，取得了較好社會(huì)影響。

（4）、規(guī)范辦學(xué)行為，自覺(jué)接受各級(jí)檢查、監(jiān)督。堅(jiān)持做好校務(wù)公開(kāi)工作，自覺(jué)按規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度辦事，按規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。發(fā)揚(yáng)教職工主人翁精神，積極參加萬(wàn)安中心小學(xué)第二屆教代會(huì)，增強(qiáng)教職工參與管理的意識(shí)，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。接受萬(wàn)安中心小學(xué)的學(xué)校管理評(píng)估，獲得較好成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

（5）、堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育，有比較完善的安全預(yù)警制度，責(zé)職明確，責(zé)任到人。一學(xué)期來(lái)無(wú)安全事故。

三、成效上顯著：

1、幾年來(lái)，在區(qū)、中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)顯著。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，繼續(xù)抓好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，朝文明學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校管理新局面，把學(xué)校辦成一個(gè)文明的窗口，連續(xù)四屆順利通過(guò)洛江區(qū)級(jí)文明學(xué)校檢查評(píng)估。積極參與課程改革實(shí)驗(yàn)，課程改革實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)向全校鋪開(kāi)，實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，實(shí)驗(yàn)成效顯著，2004年8月被評(píng)為洛江區(qū)課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。少先隊(duì)工作也有聲有色，卓有成效，2004年年9月，洛南小學(xué)大隊(duì)被評(píng)為區(qū)少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)大隊(duì)。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校每學(xué)期獲得中心小學(xué)期末綜合素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)比第一名.2、教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速。通過(guò)幾年來(lái)的磨礪，能夠初步形成一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊(duì)伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教師通過(guò)參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有超過(guò)2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師課堂教學(xué)、教育教學(xué)論文多次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，僅2005年春，就有三篇教育教學(xué)論文在CN級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。洛南小學(xué)教師為主體的口語(yǔ)交際課題被評(píng)為2004年市級(jí)優(yōu)秀課題，自主學(xué)習(xí)合作小組合作兩個(gè)課題經(jīng)區(qū)級(jí)驗(yàn)收合格。泉州市課改調(diào)研小組2004年秋到校聽(tīng)課后認(rèn)為，被聽(tīng)課教師課堂教學(xué)觀念有很大轉(zhuǎn)變，基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果良好。幾年來(lái)，涌現(xiàn)出一些先進(jìn)教師代表，分別受到各級(jí)政府的表彰，劉靜一被評(píng)為福建省優(yōu)秀教師，魏照順被評(píng)為市優(yōu)秀教師，吳超群等多位老師獲區(qū)、街道表彰。

3、幾年來(lái)，學(xué)生在參加市、區(qū)、中心、學(xué)校各級(jí)各類的活動(dòng)競(jìng)賽中都能充分準(zhǔn)備積極參與，取得了較好的成績(jī)，通過(guò)競(jìng)賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，讓學(xué)生在比賽中得到了鍛煉，學(xué)生的各方面技能技巧得到扎實(shí)提高。值得一提的是，洛南小學(xué)學(xué)生積極參加市、區(qū)、中心各項(xiàng)競(jìng)賽，各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)斐然，學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。

4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì)、各種媒體等渠道，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成果得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)同，學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)較好。

四、困惑與反思。

1、課程改革是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必由之路，還是深化基礎(chǔ)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要一環(huán)。隨著課程改革的深入，勢(shì)必要涉及到學(xué)校內(nèi)部的改革，反過(guò)來(lái)，學(xué)校內(nèi)部的改革，又會(huì)給課程改革營(yíng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)課程改革，二者相輔相承。目前，我校的內(nèi)部管理體制、聘用制度、教師激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制都亟待完善。學(xué)校外部的管理體制、保障機(jī)制等同課改的實(shí)施要求仍不相適應(yīng)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課”和“校本課程的開(kāi)發(fā)”都是課各改革的新課題，課程的開(kāi)發(fā)受辦學(xué)條件的限制，獨(dú)立開(kāi)發(fā)有一定困難。社會(huì)實(shí)踐基地較少，在一定程度上限制了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

2、教師的觀念還需要不斷更新，特別是要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守洛江區(qū)教師《十不準(zhǔn)》規(guī)定的要求，不斷提高教書(shū)育人的自覺(jué)性；要加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)要求。

3、目前洛南小學(xué)屬于D級(jí)危房，辦學(xué)條件同泉州市小學(xué)十配套要求有較大差距，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，也無(wú)法滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。改善辦學(xué)條件的要求十分迫切，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，爭(zhēng)取各級(jí)政府、社會(huì)各界的支持與投入，不斷提高辦學(xué)水平，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第五篇：大柳小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

大柳中心小學(xué) 二〇〇九年十一月

大柳小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

我鎮(zhèn)位于滁州市西北部，與定遠(yuǎn)縣岱山鄉(xiāng)接壤，地處丘陵地區(qū)，總面積為113.7平方公里，總?cè)丝跒?3194人。四個(gè)行政村，中心小學(xué)一所，兩所完小，三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，兩個(gè)幼兒園，現(xiàn)有在校生639人，學(xué)前生及在園幼兒為177人。教職工總數(shù)45人，黨員24人，其中男18人，女6人，在職19人，退休5人。在職教師任職合格率100%，本學(xué)歷的教師有3人，占6.7%，雙?？茖W(xué)歷的教師有3人，占6、7%，專科學(xué)歷的教師有24人，占53.3%，學(xué)歷合格率100%。我校多次被評(píng)為文明單位。近年來(lái)，我校在滁州市教育局、南譙區(qū)文教體局的親切領(lǐng)導(dǎo)下，在大柳鎮(zhèn)黨委、政府的真切關(guān)懷下，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到順利開(kāi)展，取得了可喜的成績(jī)。根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)陸如林為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王正勝為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)為成員的大柳小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《滁州市完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估操作細(xì)則》中的檢查項(xiàng)目及內(nèi)容，逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、切實(shí)抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的通知》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》等文件資料。在全校努力營(yíng)造了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的氛圍，使每位教師在思想上、心理上和業(yè)務(wù)素質(zhì)上都能適應(yīng)新時(shí)期的新考驗(yàn)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展師德教育，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來(lái)，我們著力強(qiáng)化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳教育活動(dòng)，大大增強(qiáng)了教師立足崗位，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹(shù)起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持了以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為裁體，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅(jiān)持了規(guī)范的升降國(guó)旗儀式，并結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、有針對(duì)性的愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、懂禮、誠(chéng)信、安全等方面的教育。班、團(tuán)隊(duì)更是結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特征開(kāi)展了多形式多主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建多樣化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識(shí)的基礎(chǔ)上，專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動(dòng)，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作體系，經(jīng)常邀請(qǐng)大柳鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和駐地部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、城郊交警中隊(duì)干警給學(xué)生做政治思想、國(guó)防安全和交通安全等報(bào)告；同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動(dòng)向，專題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

二、積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實(shí)做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有行政領(lǐng)導(dǎo)5人，均為?？埔陨蠈W(xué)歷，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、講課、評(píng)課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好校務(wù)公開(kāi)。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭自覺(jué)抓好政治學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)調(diào)廉潔勤政。我們著力依托“校務(wù)公開(kāi)”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專門成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會(huì)，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好校務(wù)公開(kāi)，讓大家成為學(xué)校管理活動(dòng)的真正主人。

3、著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革。近年來(lái)，我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認(rèn)識(shí)：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以，我們特別強(qiáng)調(diào)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的教師培訓(xùn)，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強(qiáng)調(diào)教師堅(jiān)持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人參加繼續(xù)教育，人人參加校本培訓(xùn)，骨干教師都經(jīng)過(guò)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。我校教師方大軍均參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達(dá)標(biāo)或提高培訓(xùn)營(yíng)造寬松的政策外部環(huán)境，劉延妹、許登安老師了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)習(xí)。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍在我校正在茁壯成長(zhǎng)。

4、注重制度建設(shè)，強(qiáng)調(diào)依法治教、照章辦事。近年來(lái)，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實(shí)際情況因地、因時(shí)制宜地修改制度，使制度不斷與時(shí)俱進(jìn)。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護(hù)。各部門之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運(yùn)行有序，著有成效。

6、學(xué)校根據(jù)國(guó)家及社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，以“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，樹(shù)立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價(jià)值觀，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

三、狠抓教學(xué)中心工作，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財(cái)力物力，做了許多細(xì)致的工作，在校園里放置了垃圾箱，新?lián)Q了宣傳欄，新建了乒乓球臺(tái)，張貼交通安全標(biāo)志，還栽種了許多花草。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會(huì)做人。少先隊(duì)有計(jì)劃地在隊(duì)員中開(kāi)展活動(dòng)，把“愛(ài)”的教育作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的始終，引導(dǎo)隊(duì)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和志向，從而強(qiáng)化活動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育力度，從小處入手，把“愛(ài)”的教育落到實(shí)處，使愛(ài)國(guó)主義教育具體化、形象化，落實(shí)到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)父母兄弟、愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)、愛(ài)親戚朋友和愛(ài)周圍一切人的實(shí)際行動(dòng)上，啟發(fā)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛(ài)的真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)和才干，為祖國(guó)在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了常識(shí)科教師在德育中的作用，要求常識(shí)科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。認(rèn)真上好健康教育課、勞動(dòng)課，做到教師、教材落實(shí)到位。通過(guò)到敬老院看望老人、到街道打掃衛(wèi)生等各種活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

重視家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會(huì)”，努力營(yíng)造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與滁州市交警支隊(duì)城郊中隊(duì)共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！睂W(xué)校。及時(shí)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過(guò)多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局；實(shí)現(xiàn)了家庭教育，社會(huì)教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。每個(gè)教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。力求達(dá)到：?jiǎn)栴}讓學(xué)生自己揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運(yùn)用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探索師生互動(dòng)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點(diǎn)放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好音樂(lè)課、美術(shù)課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。我校的藝術(shù)興趣小組，由魯莉老師培訓(xùn)。他們表演的《唱起黃梅跳起舞》參加南譙區(qū)第五屆中小學(xué)文藝匯演奪得二等獎(jiǎng)。

（3）積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究。近年來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各年級(jí)教研組、備課組，設(shè)計(jì)安排了多次專題的教研活動(dòng)，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻(xiàn)藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽(tīng)課，要求每位教師每學(xué)期至少堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課10節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課15節(jié)，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)。規(guī)范的過(guò)程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認(rèn)真強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的日常調(diào)控和管理，每學(xué)期都要對(duì)全體教師的教學(xué)環(huán)節(jié)逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（5）農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的管理和使用。強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的廣泛運(yùn)用。盡量發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)”投入使用，教學(xué)資源優(yōu)化配置的效益。學(xué)校落實(shí)了專人負(fù)責(zé)此方面的工作，建有規(guī)范的上課登記簿，大大提高了教師的操作能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在聲光色彩的教學(xué)環(huán)境中得到知識(shí)的啟迪，情操的熏陶。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，一方面，堅(jiān)持開(kāi)展畢業(yè)班抽考工作，認(rèn)真搞好畢業(yè)班專題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量?jī)A斜，進(jìn)而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（7）依照“學(xué)籍管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍電子化管理，切實(shí)鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動(dòng)員一年級(jí)新生入學(xué)，對(duì)未能即使報(bào)道的學(xué)生摸清去向，另一方面切實(shí)抓好流生控制工作。

（8）著力全方位滲透“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，堅(jiān)決杜絕濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

（9）教學(xué)工作扎實(shí)有效，考試成績(jī)逐步提升。由于平時(shí)的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，近年來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jī)逐步提升。

四、依托科研課題，實(shí)施“科研提質(zhì)、科研興?！睉?zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。在搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還非常重視開(kāi)展教育科研工作，鼓勵(lì)老師積極投入教育科研。方大軍老師在2006年被評(píng)為南譙區(qū)骨干教師，2007年被評(píng)為滁州市骨干教師，教學(xué)案例《讓春雨盡情的下吧---例談對(duì)課堂上偶發(fā)事件的靈活處理》發(fā)表在《安徽教育》上，論文《讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》。魯莉老師在2008年11月南譙區(qū)的幼兒園公開(kāi)教學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。李文娣老師在2009年5月南譙區(qū)舉辦的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽中，榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。王衡老師在2009年5月獲得滁州市英語(yǔ)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。全校老師在教科研中，幾乎每個(gè)老師都有論文獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，這正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育教學(xué)科研的碩果。

2、加大課題研究力度，并著力課題的規(guī)范運(yùn)作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實(shí)施深入到了課堂。

五、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失

數(shù)年來(lái)，學(xué)校本著“強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、加大投入、規(guī)范運(yùn)作、確保安全”的管理思路，實(shí)行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認(rèn)真上好體育課，開(kāi)展體育活動(dòng)活動(dòng)，投資購(gòu)買體育器材，加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

2、我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各部門關(guān)于安全的文件精神，集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各部門召開(kāi)的關(guān)于交通安全、衛(wèi)生防疫、禁毒宣傳、網(wǎng)吧管理、防火防汛、防中毒和預(yù)防校園人身傷害等文件。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了一整套的安全工作制度，針對(duì)學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況制定了《大柳小學(xué)消防安全管理制度》、《用火用電安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《小店安全衛(wèi)生管理制度》等制度和《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《逃生演練預(yù)案》、《大柳小學(xué)甲流感預(yù)案》，使全校師生在各方面都按照安全制度規(guī)范行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些制度對(duì)我校辦學(xué)、發(fā)展發(fā)揮了很大的作用，學(xué)校各方面因?yàn)橐勒瞻踩贫乳_(kāi)展工作而沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，使校園內(nèi)外充滿和諧氣氛。

安全教育工作必須常抓不懈。我校每星期都召開(kāi)教師會(huì)、廣播會(huì)，安全教育都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)強(qiáng)調(diào)。各班級(jí)還利用班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，聯(lián)系實(shí)際不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行防火、防水、防觸電、交通安全、食品安全等常規(guī)教育；任課教師也都能利用各科教學(xué)見(jiàn)縫插針地進(jìn)行安全教育，持之以恒、一絲不茍。在做好常規(guī)安全教育的同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺(jué)地深入校園的班級(jí)、各個(gè)角落，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的安全隱患的細(xì)節(jié)，做好防范工作。從細(xì)節(jié)入手，以小見(jiàn)大，居安思危，真正將安全放緩措施落實(shí)到位。

3、開(kāi)展了持之以恒的安全知識(shí)專題教育活動(dòng)。本學(xué)期，我們?cè)谛ｉT口張貼了安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)張貼了安全常識(shí)宣傳畫，學(xué)校利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，體育教師認(rèn)真上好安全常識(shí)課。這樣就大大增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)和能力。

4、堅(jiān)持上好健康課、安全課，切實(shí)狠抓各種流行病和傳染病的防治工作。一學(xué)年來(lái)，我們積極動(dòng)員學(xué)生參加衛(wèi)生部門組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，正確認(rèn)識(shí)近年來(lái)發(fā)生的“手足口病”和“甲型H1NI流感”，加大了防近知識(shí)的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

5、加強(qiáng)學(xué)校小賣部衛(wèi)生的專項(xiàng)管理，確保小賣部的經(jīng)營(yíng)安全有序。加大了消防設(shè)備設(shè)施的投入力度，確保了學(xué)校安全。

六、加強(qiáng)工會(huì)工作，積極開(kāi)展“教工之家”創(chuàng)建活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，工會(huì)充分發(fā)揮自身維護(hù)、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。一直以來(lái)，學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、教師聘任、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度的修改等工會(huì)都積極參與。

1、學(xué)校工會(huì)急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病住院，學(xué)校工會(huì)都要組織人員前去慰問(wèn)。真摯的關(guān)懷感動(dòng)了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、組織教職工開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富教職工生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉辦釣魚(yú)比賽、教職工廣播體操鍛煉、女職工體檢等。

3、工會(huì)積極組織公益活動(dòng)。“5.12”四川汶川地震之后，全體教師踴躍捐款，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了大柳小學(xué)全體教職工的一片愛(ài)心。

4、參與學(xué)校進(jìn)行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我校《大柳中心小學(xué)教師職評(píng)考核細(xì)則方案》以及《大柳小學(xué)規(guī)章制度》等制度，順利完成了課改、晉級(jí)、教師考核等一系列重要工作。

5、參與監(jiān)督實(shí)施校務(wù)公開(kāi)工作。全面公開(kāi)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支、評(píng)職晉級(jí)、教學(xué)獎(jiǎng)懲、考核、評(píng)選先進(jìn)等內(nèi)容。真實(shí)地、具體地采取公開(kāi)欄書(shū)面和會(huì)議口頭公示等形式公開(kāi)，廣泛征集群眾意見(jiàn)，及時(shí)將群眾不同意見(jiàn)反饋到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)給群眾滿意的答復(fù)，給群眾一個(gè)明白。通過(guò)工會(huì)工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，也增強(qiáng)教師的大局意識(shí)，這樣，干群團(tuán)結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

七、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流。

一直以來(lái)，學(xué)校后勤不斷強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制度，切實(shí)保證亮證收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)，徹底治理了“三亂”，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

2、加強(qiáng)民主管理。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校依照上級(jí)主管部門的要求認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)和采購(gòu)申報(bào)工作。堅(jiān)持大額開(kāi)支由學(xué)校經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

3、開(kāi)源節(jié)流，確保用較少或最少的錢辦最好、最必須的事。我們因地制宜加大投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。我校在2008年暑假裝修了教學(xué)樓，另興建了一幢由上海偉業(yè)公司捐資的希望樓，大大地改善了學(xué)校的硬件條件，使廣大師生可以在優(yōu)美舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，在狠抓班子自身建設(shè)的同時(shí)強(qiáng)抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個(gè)環(huán)境煥然一新，學(xué)校也多次獲得各種榮譽(yù)?？傊罅W(xué)將努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。大柳小學(xué)教師將團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，為南譙教育再做新貢獻(xiàn)。

大柳中心小學(xué) 二〇〇九年十一月