第一篇：榆林高新一中語言文字規(guī)范化工作實施方案

榆林高新一中語言文字規(guī)范化工作實施方案

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的精神，進(jìn)一步在校園內(nèi)做好推廣普通話、使用規(guī)范漢字工作，切實發(fā)揮學(xué)校是純潔祖國語言文字的堅強(qiáng)陣地的作用，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提升學(xué)校辦學(xué)層次，特制定本方案。．

一、指導(dǎo)思想

推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。

普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，是全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一

說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)具有重要意義。

開展語言文字規(guī)范化活動，對于提升教職工基本素質(zhì)、規(guī)范我校辦學(xué)行為、促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提升，對于造就高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和合格公民都有深遠(yuǎn)意義。二．工作目標(biāo)

學(xué)校語言文字工作宗旨：“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”。學(xué)校以普通話為校園語言，教師以普通話為職業(yè)語言，學(xué)生以普通話為交流語言。普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言。師生在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話。教師用字、學(xué)生用字、校園環(huán)境用字，符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。做好說普通話，寫規(guī)范字的推廣工作。三．組織機(jī)構(gòu)

為使本活動深入開展起來，學(xué)校成立“榆林高新一中語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組

長：徐江

副組長：高永強(qiáng)

紀(jì)艷飛

成員：關(guān)艷

付春明

梁森

薛晶

季桂平劉賓勝 耿春艷

尚飛

尚潔

賀建麗

郝艷霞

劉煥梅

石帆

苗娟

魏靜

方曉媛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主

任：紀(jì)艷飛

副主任：劉賓勝

關(guān)艷

付春明

梁森

薛晶

季桂平成員：劉賓勝 耿春艷

尚飛

尚潔

賀建麗

郝艷霞 劉煥梅 石帆 苗娟

魏靜

方曉媛

四．具體工作

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳工作在校園開設(shè)宣傳欄，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，開辟專欄，宣傳介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學(xué)校語言文字規(guī)范化活動實施方案及有關(guān)要求和安排，及時報道我校語言文字規(guī)范化工作的開展及活動進(jìn)展情況等在學(xué)校教學(xué)樓道內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校的宣傳欄和各班教室的板報每學(xué)期舉辦一次學(xué)生墻報、手抄報評比、演講賽及主題班會、團(tuán)會等活動，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。在團(tuán)隊組織中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動利用編發(fā)宣傳材料、廣播電視、“推普宣傳周”等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性．走上街頭，對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督利用課余時間，對校內(nèi)用字，包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、校報、文學(xué)社刊、各類校本教材、教案、試卷和其他印刷品、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、制度、政策、文件，把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。為了確保語言文字工作的順利開展，各處室要根據(jù)實際情況制定相應(yīng)措施，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。

（二）教育教學(xué)工作使用普通話全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話，使普通話真正成為校園語言，并通過教師和學(xué)生向社會家庭輻射滲透，帶動影響社會家庭普通話的普及與提高。加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度年齡在50歲以下的在職教學(xué)和行政后勤人員，全部參加普通話測試，成績達(dá)到各自專業(yè)規(guī)定的要求。用字規(guī)范化校園內(nèi)標(biāo)語、宣傳欄、通知、指示牌使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：校本教材、教案、板書、課件、試卷、批改作業(yè)、書寫評語等。學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、文學(xué)社刊、校園廣播電臺、電視臺稿件、黑板報、手抄報等

（三）學(xué)校開展豐富多彩的說普通話、寫規(guī)范字的課外活動開設(shè)語言文字規(guī)范化的研究性學(xué)習(xí)課題。如“如何看待網(wǎng)絡(luò)語言”、“方言與普通話”、“我看流行語”、“錯別字對生活的影響”等為課題。加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的教學(xué)研究工作，鼓勵教師發(fā)表自己的科研成果。在第二課堂中開設(shè)課文朗讀比賽、演講比賽、寫字比賽、查字典比賽、征文比賽等活動，由語文教研組負(fù)責(zé)在每年的“推普周”舉辦一次面向全校學(xué)生的普通話演講比賽，由教務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。定期進(jìn)行班級墻報、黑板報、評比，并把評比結(jié)果作為評選文明班級的一項指標(biāo)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。在全校開展書法競賽活動，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)組織教師參加“兩筆”比賽。

（四）培訓(xùn)與測試工作做好普通話測試報名和培訓(xùn)工作，力爭使我校教職工的普通話水平都能達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)語文教師和新任教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師開設(shè)“兩筆字”知識講座。

（五）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真落實

堅持把普通話授課作為教學(xué)考核的內(nèi)容之一，定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，及時提出具體改進(jìn)措施。開展學(xué)生作業(yè)、作文用語規(guī)范性檢查和教師普通話授課、板書用字規(guī)范化檢查等專項檢查。杜絕錯字、別字、異體字和繁體字的出現(xiàn)。定期開展宣傳活動，營造良好氛圍，經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練，完善培訓(xùn)制度、獎勵制度，使說普通話，寫規(guī)范字推廣工作制度化、規(guī)范化、日常化。學(xué)校要撥出一定的活動經(jīng)費(fèi)，用于對本校師生開展各類常規(guī)活動競賽的獎勵。

五、實施步驟：

1、宣傳發(fā)動階段（2014年2月—2014年4月）① 制定創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的工作實施方案。②開通學(xué)校廣播系統(tǒng)，進(jìn)行有關(guān)語言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的宣傳。

③在校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等開辟語言文字規(guī)范化專欄進(jìn)行宣傳。

④收集教師普通話等級證書，分析教職工普通話達(dá)標(biāo)現(xiàn)狀，著手建立相關(guān)檔案。

2、組織實施階段（2014年4月—2014年5月）① 網(wǎng)站的資料充實工作。

② 組織學(xué)生進(jìn)行一次糾正錯別字大賽，賽后進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。

③ 組織學(xué)生在校園內(nèi)以及開發(fā)區(qū)開展“啄木鳥”活動，發(fā)現(xiàn)、糾正用字的不規(guī)范現(xiàn)象。

④ 組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和參加普通話等級考試。⑤ 開展教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動。

⑥在學(xué)生中組織朗誦、演講、書法及辯論賽。⑦充實語言文字工作檔案。

3、總結(jié)迎評階段（2014年5月—2014年6月）

①收集教師普通話資格證書，完善教師繼續(xù)教育檔案。②整理資料匯編成冊，完成創(chuàng)建活動匯報材料的寫作。

榆林高新一中

2014年2月

第二篇：榆林高新小學(xué)升旗儀式主持稿

榆林高新小學(xué)升旗儀式主持稿

A：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！

B：Dearteachers, boysandgirls : Good morning!

A：今天是，星期今天的升旗儀式由我們主持，我是___年級_____班______.B：Today is _______________, _______________.It’sourturn to host today’s flag raising ceremony.I`m _______________

in Class ________ Grade __________.A: 今天的升旗手，護(hù)旗手是和。指揮。升旗儀式現(xiàn)在開始！B：，The flag raiser is _________, the flag beareris _____________ and _______________, the conductor

is ____________.The flag raising ceremony now begins.A：第一項：全體立正！升國旗，奏國歌，敬禮！

B：The first part : All attention，please!Raise thenational flag,play the national song!Salute!(唱國歌……)

A：禮畢！

B：Hands down, please!

A：第二項：唱國歌！

B：The second part: Sing the national song.A：第三項 ：有請為大家做國旗下演講，大家歡迎！

BThethird part:Welcometomake a speech for us.Let’s give him / her a big hand！

A：第四項：請總結(jié)上周工作。

BThe fourth part:Welcome ______to make a summary for the

work of last week.A：升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序帶回！

BThe flag raising ceremony is over.Please go back to your classroom in order.

第三篇：榆林高新小學(xué)早讀工作常規(guī)要求

榆林高新二小早讀工作常規(guī)要求

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，使早讀工作扎實、有序、科學(xué)、合理開展，學(xué)校就早讀工作做如下要求：

一、早讀時間：20分鐘

二、早讀科目：古詩文朗誦、語文、英語

三、早讀要求：

1、每天早讀時指導(dǎo)教師必須按時進(jìn)教室，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀，不得遲到，更不能早退。

2、每天早晨早讀前5分鐘語文或英語輔導(dǎo)教師必須統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古詩文誦讀，誦讀形式可以多種多樣，可根據(jù)年級特點(diǎn)進(jìn)行，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須帶好課本。后15分鐘語文或英語教師開始指導(dǎo)語文朗讀或英語口語朗讀訓(xùn)練。

3、古詩文誦讀篇目由任課教師自選。每學(xué)期至少選50首作為本學(xué)期的朗讀背誦篇目，每學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一組織一次大型的古詩文朗誦比賽，比賽篇目以每班選定的篇目為準(zhǔn)。

4、早讀要做到：專心、書聲瑯瑯。

5、讀的方式可以根據(jù)需要選擇：齊讀、自讀、領(lǐng)讀。榆林高新二小2013年8月28日

第四篇：2014校運(yùn)會高新一中解說辭

高新一中運(yùn)動會解說詞

賽場競技，展健兒英姿意氣；教育爭雄，看高新乘風(fēng)而起?？矗麄冋畈阶邅?，邁著雄健的步伐，透著運(yùn)動的朝氣。他們身上蓬勃而發(fā)的精氣神仿佛在告訴我們：他們不僅能在教育領(lǐng)域乘風(fēng)破浪，更能在運(yùn)動場上折桂稱雄。他們就是高新教育冉冉升起的明星——高新一中代表隊。

高新一中是隸屬于榆林高新區(qū)管委會的全日制公辦初級中學(xué)，學(xué)校占地101.16畝，建筑面積33554平方米，總投資1.6億元，設(shè)計規(guī)模為60個教學(xué)班。學(xué)校配有校園電視臺、錄播室、班班通等全國一流的現(xiàn)代化高端信息裝備，是一所設(shè)計超前、理念新穎，追求卓越的現(xiàn)代化初級中學(xué)。更是孩子們積極創(chuàng)新，勇于探索的學(xué)園，健康成長的樂園，幸福溫馨的家園。

學(xué)校現(xiàn)有教職工100人，其中研究生有14人，“省教學(xué)能手”6人，獲得“市教學(xué)能手”，“市教壇新秀”，“市好教師”等榮譽(yù)稱號的教師有 17 人。自建校以來，在榆林市“好校長”徐江同志的帶領(lǐng)下各項工作蓬勃發(fā)展，取得了一個有一個喜人的成績：樹立了“陽光教育 快樂成長”的辦學(xué)理念，“走好人生每一步”的校風(fēng)，“學(xué)生的發(fā)展高于一切”的教風(fēng)，“快樂生活每一天”的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建了獨(dú)具特色的“7+1”課堂教學(xué)模式，教育國際化也走在了榆林前列。高新一中正以穩(wěn)健的步伐在教育領(lǐng)域里前進(jìn)，成為高新教育、榆林教育又一顆閃亮的明珠。

課堂上是你們展示智慧，發(fā)散思維，碰撞思想的場所；競技場上是你們揮灑汗水、奮勇拼搏、展示自我的舞臺。中流擊水，方顯少年志氣；賽場揚(yáng)風(fēng)，才是中華健兒。高新一中的運(yùn)動健兒們，盡情地展示出你們的運(yùn)動風(fēng)采吧，在青春的賽場上，賽出品質(zhì)，賽出風(fēng)格，賽出精神，賽出成績，在青春的紀(jì)念冊上寫上光彩濃重的一筆！

第五篇：語言文字規(guī)范化工作實施方案

北川羌族自治縣安昌鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園 創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案

為進(jìn)一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師幼的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)《四川省學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實施辦法》的通知精神,結(jié)合我園實際,特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

以創(chuàng)建北川羌族自治縣語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為目標(biāo)，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強(qiáng)化語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我園教職工的語言文字規(guī)范意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)說規(guī)范的普通話，提高教職工的語言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語言文字工作的整體水平，推動我園在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長：朱曉春 副組長：范怡

（三）制度保障

1.我園全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會實踐等教育活動之中。

2.為了使這項工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定語言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度，對我園原有的各項管理制度按創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范校有關(guān)文件的要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。

（四）強(qiáng)化訓(xùn)練

1．對教職工語言文字的訓(xùn)練與要求。

（1）要求各年齡組教師在教學(xué)活動中使用普通話教學(xué)。（2）教職員工與幼兒交談使用普通話。（3）教職員工之間交談使用普通話。

（4）將普通話合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級、評優(yōu)的一項條件，對普通話達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會說普通話的在職職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

（5）各年齡組教師黑板用字、家園欄、幼兒評價、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。

（6）利用“推普周”活動組織教職工開展語言才藝會、師繼續(xù)教育活動，組織相關(guān)人員對全園教師定期普通話水平和規(guī)范用字的檢測。

2.語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)一日活動的巡查，對活動中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長要給予積極的指正和記錄。

3.對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對使用規(guī)范字情況的考核。

4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。

5.堅持把語言文字達(dá)標(biāo)工作作為評選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長的重要條件。

（六）檔案收集

各科室、各組要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片、音像資料的收集與整理工作，對已經(jīng)整理好的檔案資料要及時送交教務(wù)處保存，對不合格的檔案資料要按照要求及時整改。

北川羌族自治縣安昌鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園 2018年10月8日