第一篇：江夏區(qū)2012年學前教育工作計劃

江夏區(qū)2012年學前教育工作計劃

一、指導思想

2012年是著力落實《江夏區(qū)學前教育三年行動計劃》的關(guān)鍵年。我區(qū)學前教育將以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，認真貫徹市區(qū)學前教育三年行動計劃，按照區(qū)學前教育“優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，以規(guī)范管理為中心，以加強幼兒教師隊伍建設(shè)為重點，以培養(yǎng)幼兒習慣和興趣為目的，進一步提升幼兒園教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)我區(qū)學前教育新局面。

二、工作目標

1.加大對幼兒園的投資建設(shè)力度，進一步落實“新、改、擴建幼兒園”任務的完成。

2.加大幼兒園等級創(chuàng)建力度，推動各類幼兒園提升辦園品質(zhì)。年度預設(shè)爭創(chuàng)市級示范性幼兒園1所。

3.加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

4.加強對幼兒園的常規(guī)管理工作，全面提高保教質(zhì)量。

三、主要工作及措施

（一）注重協(xié)調(diào)溝通，推進三年行動計劃年度目標落實。1.加快建設(shè)，努力拓展優(yōu)質(zhì)學前教育資源。按照《江夏區(qū)學前教育三年行動計劃》要求，積極協(xié)助配合教育局有關(guān)部門做好2012年10所幼兒園建設(shè)工作。江夏區(qū)委、區(qū)政府

將公辦幼兒園的建設(shè)納入?yún)^(qū)重點建設(shè)項目，加大公辦幼兒園建設(shè)的投入，將辦園所需經(jīng)費，依據(jù)政策納入財政預算，加快新建和改擴建幼兒園的步伐。2012年新建幼兒園2所，改擴建幼兒園8所，完成投資2500萬元。

2.加大投入，著力完善學前教育保障機制。加大政府投入，改善幼兒園辦園條件，加大民辦幼兒園的扶持力度，激發(fā)社會力量辦園熱情，鼓勵社會力量創(chuàng)辦具規(guī)模有等級的幼兒園，著力改善學前教育辦學條件。

（二）加大對各類幼兒園的管理力度，促進幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1.狠抓常規(guī)管理。一是抓實常態(tài)檢查，落實教學常規(guī)管理。以“四個行為”（辦學行為、招生行為、收費行為、教育教學行為）為重點內(nèi)容進行教育常規(guī)檢查。檢查結(jié)果作為等級評定和各種獎評活動的重要依據(jù)。二是堅持每周二下園指導，深入了解不同層次幼兒園的發(fā)展實際，給予及時有效的督導。三是認真制定幼兒園保教質(zhì)量考核辦法，對全區(qū)幼兒園開展保教質(zhì)量考核，促進幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。

2.堅持依法辦園。全面落實《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》，遵循幼兒成長規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地編制保教工作計劃和安排一日生活作息時間。堅持以游戲為基本活動，堅決克服和糾正幼兒教育“小學化”“學科化”傾向；規(guī)范教學用書、幼兒園讀物及玩教具的征

訂，統(tǒng)一使用教材，嚴禁使用學前班、盜版等不合格的教材。加強幼兒園招生管理，嚴格控制班額。

3.以等級園創(chuàng)建為抓手，提升辦園品質(zhì)。各級各類幼兒園都應在原有基礎(chǔ)上不斷改善辦園條件，加強管理的科學化、規(guī)范化，不斷提升整體辦學水平，盡快達到或超過《武漢市幼兒園等級評定標準》中規(guī)定的基本標準，為爭創(chuàng)等級園做準備。重點開展市級示范園（區(qū)直機關(guān)幼兒園）的創(chuàng)建工作，加強對創(chuàng)建園所的指導，搭建園所之間交流學習的平臺，促進辦園水平全面提高。

4.實抓區(qū)域交流。積極探索三級管理聯(lián)動機制，以園為基礎(chǔ)，以片為紐帶，實現(xiàn)區(qū)-片-園整體和諧發(fā)展。將全區(qū)100多所幼兒園劃為16個片，確定片長，以片為單位開展教研活動，片長由中心園、骨干園長擔任。充分發(fā)揮分片協(xié)作的作用，鼓勵各片區(qū)開展富有成效的片區(qū)活動，每月開展一次全區(qū)的教學常規(guī)展示活動，加強園所之間的交流學習，既促進了薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，又推動了優(yōu)質(zhì)園的品質(zhì)發(fā)展，幼兒園的辦園水平得到提升。

5.加強園本教研。各園要建立園本教研制度與體系，定期開展以教師自主學習、自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)為主要形式的園本教研活動，提高教師自我反思能力，促進教師專業(yè)成長。同時要組織教師開展《主題探究課程》及其《操作體驗系列》為教學內(nèi)容的研討活動，幫助教師更好地理解

和使用幼兒操作體驗系列。

6.加強安全管理。幼兒園要認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，切實對周邊環(huán)境、園舍設(shè)施、消防通道、食品衛(wèi)生和接送車等進行全方位的檢查、管理，構(gòu)建和完善安全工作保障體系，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進行。同時要堅持不懈地開展預防、避險、自救、互救等應急避險知識的安全宣傳教育和演練，不斷提高師生緊急避險逃生意識和能力。

7.加大宣傳力度。充分發(fā)揮“江夏區(qū)學前教育群”、“江夏教育信息網(wǎng)”的作用，利用網(wǎng)絡平臺更有效地實施幼兒園教育教研的管理、溝通與交流。利用各種媒體，積極宣傳我區(qū)學前教育工作。

（三）強化隊伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)

1.學習理論，提高素養(yǎng)。教育理念引領(lǐng)教育行為，各幼兒園在繼續(xù)深入學習關(guān)于近期的幼教相關(guān)文件、政策的同時，要將理論與《幼兒園教育指導綱要》精神融會貫通，切實改善全體保教人員的教學行為，有效推進我區(qū)幼兒教育改革的發(fā)展進度。

2.園本培訓為主，市區(qū)培訓為輔。園本培訓是師訓工作的主渠道。主要依托兩個方面進行。一是幼兒園常規(guī)教育教學、保健培訓。二是幼兒園有針對性的專題培訓，通過調(diào)研，選出共性課題，開展全區(qū)培訓，解決普通問題，同時重視教

職工參加省市以上培訓。

3.開展活動，搭建平臺。通過活動的開展，如：常規(guī)研討課、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學和游戲方案評比、教學能手評比、教師技能大賽、幼兒文藝匯演比賽、觀察筆記、讀書評優(yōu)等活動提升幼兒教師的素質(zhì)和業(yè)務水平。

（四）加大共育建設(shè)，實施家園合作

1.注重家訪，加強溝通。有效的家園聯(lián)系能提高教育的有效性。幼兒園要采取多種家訪形式，針對幼兒情況及時與家長溝通、交流教育經(jīng)驗；還要發(fā)揮家園聯(lián)系本的平臺作用，探討對孩子的共同教育途徑和方法。家訪要做到一學年2次，并留有家訪手記。

2.建立網(wǎng)絡，輻射資源。加強家長學校工作，建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡。幼兒園要通過家長學校授課、舉辦家長開放日活動（每學期至少1次）等活動，發(fā)揮家長在教育中的作用；同時要加強與社區(qū)聯(lián)系，充分利用社區(qū)的資源，發(fā)揮大教育作用，實現(xiàn)教育與社區(qū)的互動功能。利用優(yōu)質(zhì)教育資源，在所轄社區(qū)開展科學育兒指導活動，使轄區(qū)0-3歲嬰幼兒家長和看護人員受到科學育兒的指導。

四、具體安排

2012年學前教育月度工作預安排

1月

1.學前教育工作總結(jié)以及新學年的工作計劃。

2月

1.下園視導，了解新學期開園基本情況，督促做好開學常規(guī)工作。3月

1.召開全區(qū)學前教育工作部署會。

2.督促幼兒園落實一日教學常規(guī)，開展全區(qū)幼兒園教學常規(guī)檢查。4月

1.全區(qū)教研活動：組織區(qū)機關(guān)幼兒園的開放展示； 2.幼兒教師崗位技能比賽； 3.幼兒園等級評定。5月

1.評選幼兒教育先進單位、先進個人； 2.舉辦“六一”慶?；顒?。6月

1.組織大花嶺小太陽幼兒園開放展示活動。5.2011-2012學年度學前教育工作總結(jié)。7-8月

1.組織園長、教師、保育員參加崗位培訓。2.非幼教專業(yè)教師教育理論及專業(yè)技能培訓。9月

1.制訂工作計劃，安排布置教學教研工作。2.下園了解幼兒園開學情況、教學常規(guī)落實情況。

10月

1、組織城區(qū)幼兒園送教下鄉(xiāng)活動。2.迎接市級示范性幼兒園評估工作。11月：

1.幼兒園等級評定。

2.組織幼兒藝術(shù)小人才比賽。12月

1．幼兒園考核工作。

2．開展全區(qū)學前教育總結(jié)工作

第二篇：學前教育工作計劃

有關(guān)學前教育工作計劃四篇

學前教育工作計劃 篇1

第一學期

適齡寶貝：3-6歲

教學目標：

1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做

到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

教學內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓練

2、基本功訓練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓練

舞蹈教學計劃

一、基訓部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練）

2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓練

幼兒舞蹈班教學

一、舞蹈教學目標

1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練，訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓練

1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點，學習基本步法、手位，學習幼兒舞蹈3-4個。

學前教育工作計劃 篇2

本學期為進一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學習新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進行隊列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊?，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

學前教育工作計劃 篇3

為加快推進學前教育發(fā)展，進一步落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學前教育工作計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學前教育。

二、目標任務

（一）規(guī)范辦學行為,本著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強園務管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認真實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“游戲化”教學方式，杜絕 “小學化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務培訓力度，保質(zhì)保量完成各級培訓任務。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構(gòu)參觀學習。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學前教學水平。

2.全面實施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實施《指南》，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量，引導全縣學前教育走入規(guī)范化進程。

（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費標準和國家各類項目政策享受額度。

2.督促縣市級示范園所進一步改善辦園條件，加強園務管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據(jù)我縣幼兒教師的實際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實用性培訓內(nèi)容。

2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓，配合縣教師進修學校做好參訓教師的管理、考核和結(jié)果運用。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進的園所參觀學習，組織部分園長外出培訓學習。鼓勵幼兒教師參加學歷提高，對教師提升學歷的實行獎勵政策。

4.努力促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實質(zhì)，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量。

學前教育工作計劃 篇4

春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風光幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔任學前班的老師，共同完成學前班所有教育教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔當完成，而教育教學則分科別分配到個人。為能更好的促進本學期所有工作的順利展開，特在此將自己本學期所擔任的所有教學工作（語言、數(shù)學、拼音）做如下計劃：

開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照顧到每一個幼兒的學習及發(fā)展，此次教學計劃相對較為細化，且針對性較強。

一、學期目標

（一）語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學：

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力。通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜歡參加數(shù)學活動，有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識，體會數(shù)學與人們生活的關(guān)系。

2.愿意努力克服數(shù)學中遇到的困難，相信自己的數(shù)學能力。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的.數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

4.經(jīng)歷分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進行簡單的加減創(chuàng)編就運算。

6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

（三）、拼音：

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

3、學習并掌握復韻母及整體認讀音節(jié)。

二、教學重難點：

1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感

2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

5、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。

6、學習并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學措施：

1、情境教學為語言的主要教學方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學習。

2、以“玩中學，學中玩”為數(shù)學教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實際操作材料，引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學知識，培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。

3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采用情境、游戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習興趣，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特別注意：

針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性，打算在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順利升入小學做好準備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時糾正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習慣；譚楷、張力等人數(shù)學基礎(chǔ)較弱，要多幫助，多練習，多講解等等。

也許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領(lǐng)導的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導同事的幫助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學。

學前班老師：

20xx年2月28日

第三篇：學前教育工作計劃

學 前 教 育 工 作 計 劃

（2016-2017學第二學期）

太莪中心幼兒園 2017年2月25日

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標

1、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

2、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效。

3、提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

三、具體措施(一)政治思想工作

1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質(zhì)。

2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風。

(二)不斷完善教育教學、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學工作

(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)進一步加強特色教學，開展了以“國學啟蒙教育”為主題的一系列教學活動。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動等。一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛護公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，同時結(jié)合“國學啟蒙”特色教育，發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織幼兒自主性繪畫活動。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。加強對戶外、區(qū)域活動的組織指導。

2、保育工作(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質(zhì)。

(2)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛(wèi)生習慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防范意識和能力，確保幼兒生命安全。保證幼兒戶外活動時間。

(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

3、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

(2)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病工作。

組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，嚴格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

(3)樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

(三)家長工作

1、引導家長委員會積極配合教師做好幼兒園工作，反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，通過家園共育欄，使家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。

3、平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪，進一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，實現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團體工作

1、關(guān)心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

四、每月工作安排 二月份

1、開學報名工作

2、制定計劃，討論新學期活動安排

3、開學工作、安全檢查

4、三八節(jié)活動籌備工作

5、新學期家長會籌備工作 三月份

1、研討“國學啟蒙教育”特色活動

2、慶三八主題活動

3、家長會

4、開展集體教學觀摩活動 四月份

1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動

2、晨間戶外活動成果展示暨特色活動比賽

3、集體學習《指南》《綱要》 五月份

1、準備“六一”文藝匯演

2、舉辦幼兒園家長開放日活動

3、多種形式開展勞動節(jié)宣傳教育活動 六月份

1、開展“六一”活動及大班畢業(yè)典禮

2、學習《指南》《綱要》交流會

3、防中暑安全主題教育

4、總結(jié)本期教研工作 七月份

1、班主任工作經(jīng)驗交流

2、父親節(jié)系列主題活動

3、各項工作總結(jié)

第四篇：學前教育2018工作計劃

學前教育2018工作計劃

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，落實教育局關(guān)于學前教育的工作精神，鞏固一期、二期學前教育三年行動計劃成果，加快發(fā)展步伐，辦好學前教育，堅持因地制宜，從實際出發(fā)，為幼兒和家長提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學前教育服務；堅持科學育兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒健康快樂成長。在“幼有所育”上不斷取得新進展，滿足人民群眾對接受良好學前教育的需要。

二、基本情況

我鎮(zhèn)共有幼兒園 10所，其中公辦幼兒園9所，民辦幼兒園1所。公辦幼兒園中，除中心幼兒園屬政府辦園外，其余8所均屬于學校辦園，其中，省示范幼兒園 1所，市一類幼兒園7所，市二類幼兒園1所。

近年來，我鎮(zhèn)對學前教育加大投入，創(chuàng)新發(fā)展，鑄造和美化園所，提高保教質(zhì)量。全鎮(zhèn)入園幼兒 1119名，入園率達到 98.8 ％。自啟動實施第一期、第二期三年行動計劃以來，我鎮(zhèn)強化措施，多方爭取資金，推進全鎮(zhèn)學前教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。2017年已完成轄區(qū)內(nèi)幼兒園園舍的全部改造，辦園條件和保教質(zhì)量得到全面提升，向“幼有良教”的目標又前進了一大步。目前，我鎮(zhèn)已形成以中心幼兒園為骨干，其他幼兒園為主體的學前教育發(fā)展格局。

雖然我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)得到長足發(fā)展，但受經(jīng)濟社會發(fā)展條件的限制，在各類教育中仍然是薄弱環(huán)節(jié)。

1、教育經(jīng)費不足，我鎮(zhèn)各園普遍采取以園養(yǎng)園的辦園模式，投入嚴重不足，加之目前我鎮(zhèn)幼兒園收費標準普遍偏低，公辦幼兒園僅靠收取的保教費，維持運行很艱難。

2、幼兒教師編制短缺，數(shù)量嚴重不足,在編教師人員較少，聘用教師，流動性較大。

3、民辦幼兒園辦園規(guī)模達不到標準，存在安全隱患，幼兒園為迎合家長，普遍存在“小學化”傾向。

三、主要目標

1、持續(xù)改善幼兒園辦園條件。多方籌措資金，繼續(xù)每年為全鎮(zhèn)幼兒園配備先進的教育教學設(shè)施設(shè)備，使全鎮(zhèn)95%以上的農(nóng)村幼兒園達到省定基本辦園條件標準。

2、全面提高學前教育隊伍素質(zhì)。公辦幼兒園在編教師比例逐步提高，素質(zhì)得到全面提升，待遇得到基本保障。幼兒園教師持證上崗率達到70%以上，幼兒園園長、專任教師?？萍耙陨蠈W歷比例達到75%以上，幼兒園教師待遇保障水平和社會保障水平逐年提高。

3、幼兒園保教質(zhì)量得到全面提高。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范辦園行為，創(chuàng)新教育方式方法，加強對幼兒園保育教育的實踐研究和指導，注重內(nèi)涵發(fā)展。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，深入研究以游戲為主要形式的幼兒園保教內(nèi)容，提高幼兒園保教質(zhì)量。健全完善幼兒園工作制度和管理辦法，落實幼兒園一日活動規(guī)范，促進幼兒健康快樂成長。

四、重點任務

1、發(fā)揮中心幼兒園的示范帶動作用。建立示范性幼兒園對薄弱園、農(nóng)村園、民辦園的結(jié)對幫扶機制，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村幼兒園和民辦園輻射拓展，帶動我鎮(zhèn)學前教育的發(fā)展和提高。充分發(fā)揮鎮(zhèn)中心幼兒園優(yōu)勢，使鎮(zhèn)中心幼兒園成為我鎮(zhèn)師資培訓學習中心、信息資源中心、家長指導服務中心和兒童活動基地，帶動我鎮(zhèn)農(nóng)村學前教育的發(fā)展和提高。

2、建立健全幼兒園經(jīng)費保障機制。制定財政性經(jīng)費投入政策，建立生均公用經(jīng)費撥款，不斷完善幼兒園收費機制，完善學前教育資助體系，落實學前教育政府助學金政策，3、強化幼兒園教師職業(yè)道德教育和專業(yè)能力培訓。穩(wěn)定教師隊伍，強化幼兒園教師職業(yè)道德教育，加強專業(yè)能力培訓，不斷提高教師的專業(yè)水平。鎮(zhèn)中心幼兒園公辦教師比例力爭達到75%以上，幼兒教師專科及以上學歷比例達到80%以上。

4、建立完善家園合作機制，推進家園共育。指導幼兒園全面建立家長委員會，密切家園協(xié)作，強化家長參與和監(jiān)督管理，形成教育合力。積極開展家庭教育培訓，建設(shè)家長學校，提高家長科學育兒水平。

5、實施普惠性民辦幼兒園扶持計劃。支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理、質(zhì)量合格的普惠性服務，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。

五、保障措施

1、科學規(guī)劃，合理布局，整體推進

結(jié)合中小學校布局調(diào)整，按照基本滿足轄區(qū)內(nèi)幼兒就近方便入園的原則，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和村完小為依托規(guī)劃設(shè)置幼兒園。農(nóng)村幼兒園逐步達到《山東省農(nóng)村幼兒園辦園基本標準》。

2、加大投入，保障學前教育發(fā)展

落實財政性學前教育經(jīng)費，設(shè)立學前教育專項經(jīng)費，學前教育經(jīng)費列入本級財政預算，及時撥付到位。新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中比例逐年提高。

3、充分發(fā)揮省級示范幼兒園的引領(lǐng)作用。

深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，堅決糾正“小學化”傾向。堅持以游戲為基本活動方式，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，加強對幼兒園工作的指導，促進幼兒科學保教，防止和糾正學前教育“小學化”傾向，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系，健全學前教育教研指導網(wǎng)絡。開展幼兒園達標創(chuàng)優(yōu)活動，提高學前教育辦園水平。嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。發(fā)揮鎮(zhèn)中心幼兒園資源優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。加強幼兒園安全保障工作，建立健全幼兒園安全責任制和責任追究制，確保幼兒安全。

4、加強學前教育師資隊伍建設(shè)，多渠道解決學前教育教師問題。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格準入制度，提高幼兒教師整體素質(zhì)。根據(jù)國家頒布的幼兒教師標準，一是公開招聘具備條件的大中專畢業(yè)生補充到幼兒教師隊伍；二是對中小學富余教師進行培訓后轉(zhuǎn)崗到學前教育執(zhí)教。力爭3年內(nèi)多渠道補充幼兒教師，加強學前教育教師隊伍建設(shè)，逐步解決幼兒教師短缺問題。

5、加強宣傳引導。采取多種形式加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡、電視等媒介，廣泛宣傳學前教育政策、科學育兒知識和先進典型。對發(fā)展學前教育成績突出的單位和個人按照有關(guān)規(guī)定進行表彰，營造全社會關(guān)心支持學前教育的良好氛圍。

六、月份工作安排 一月份：

1、做好暑假幼兒安全教育及財產(chǎn)清點。

2、園舍設(shè)施修繕工作。

3、組織各園做好學期總結(jié)工作。二月份

1、組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展假期集訓活動。

2、各園做好開學前的準備工作

3、制定學期工作計劃。

三月份：

1、制定2018年幼教工作計劃。

2、各園開展園內(nèi)設(shè)施安全自查及保教常規(guī)檢查工作。

3、各園做好“三八節(jié)”教育活動。四月份：

1、各幼兒園組織召開家長會議，做好家園聯(lián)系工作。

2、幼兒園常規(guī)工作檢查。

3、開展全鎮(zhèn)幼兒教師聽課活

4、開展開放周觀摩活動 五月份：

1、各園開展“五一”相關(guān)教育活動。

2、各園開展“母親節(jié)”相關(guān)教育活動

3、做好學前教育宣傳月活動

4、各園做好“六一”活動準備 六月份：

1、慶“六一”兒童節(jié)開展系列慶?；顒?。

2、召開期末幼教工作總結(jié)會議。

3、組織各園開展 “區(qū)域活動教學”相互參觀學習活動。

4、做好學期工作總結(jié)。

5、幼兒園常規(guī)工作檢查。七月份：

1、做好幼兒園招生工作。

2、做好暑假幼兒安全教育及財產(chǎn)清點。

3、園舍設(shè)施修繕工作。

4、組織各園做好學期總結(jié)工作。八月份

3、組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展假期集訓活動。

4、各園做好開學前的準備工作

3、制定學期工作計劃。九月份：

1、慶祝教師節(jié)活動。

2、做好新學其報表統(tǒng)計工作。

3、幼兒園教學活動研討。

4、各園組織召開家長會。十月份：

1、開展幼兒園“手拉手”活動。

2、幼兒園教學活動課例研討。

3、各園組織開展“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”慶?；顒?。

4、幼兒園常規(guī)工作檢查。十一月份：

1、中心園教學觀摩研討活動。

2、組織各園開展聽課活動

3、各園開展家長開放日活動 十二月份：

1、幼兒園教學活動課例研討。

2、以“安全教育”為主題開展有關(guān)活動(結(jié)合緊急疏散演練活動等)。

3、幼兒園常規(guī)工作檢查。

4、總結(jié)2018年工作，制定2019年工作計劃。

郭里鎮(zhèn)學前教育工作計劃

2018

2018年3月

第五篇：學前教育工作計劃

學前教育工作計劃 篇1

團結(jié)谷律中心學校是一所完全中心小學。根據(jù)學前教育教學工作的目標和任務，并學校內(nèi)辦設(shè)了以漢語教學為主的學前班，大力地加強了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學前教育。

我班根據(jù)學校的發(fā)展思路，結(jié)合本班實際情況采取多種措施，實施了學前教育。如今，廣大農(nóng)村的學前教育正在蓬勃開展，幼兒們也愿意到學校來上學，家長們也愿意把自己孩子送到學校就讀。學前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學前班的教育教學工作，不斷提高教學質(zhì)量幼兒的未來打好堅定的基礎(chǔ)。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強學前班的教育教學工作，加強師德師風修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心每個幼兒，善待家長，在新的學期里學前班的各項工作更上一層樓。

二、班級情況分析

本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來看，在學習習慣方面有了較大的進步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達到了90%。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題。

1.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2.幼兒的`創(chuàng)造力，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一。

3.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強。

4.個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱等。

簽于以上不足，本學期我們把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓練。

將學前班的準備工作和班級特色教學，各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒入學打好基礎(chǔ)。

三、主要工作

1.改變舊的和落后的教學方法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。2.穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀教育。

學前教育工作計劃 篇2

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞學前教育新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的課堂。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂。美術(shù)。書法教學理論的學習，進一步提高我校學前教師現(xiàn)代教育教學能力和業(yè)務工作能力，努力提高全體學生的整體學前教育的素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學更上一層樓！根據(jù)學校教學工作計劃，制定如下學前教育教研活動計劃。

二、主要措施

1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

2、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)，通過選修課培優(yōu)計劃。

4、加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學年至少撰寫一篇論文、案例，參加各級各類音樂。教育教學論文評比，不斷提高教師的教育教學理論水平。

5、音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學能力進一步提高。

6、團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。

三、具體計劃

課堂教學方面：

1、組織全體老師繼續(xù)學習新課程標準與新的音樂教學大綱。在一起開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究課堂教學方法。

2、每位老師要加強備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計每節(jié)課的教學，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂?；A(chǔ)知識。把學前教育組整體的課堂教學質(zhì)量抓上去。

3、配合教導處定期檢查教學常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實、教學活、手段新、活動趣、輔導細、質(zhì)量高。

教學研究方面：

2、加強課堂教學研究，結(jié)合研究課題上出音樂學科特色和自己的個人教學特色。能及時抓住課堂中的閃光點，要求寫教學后記，寫教學心得，積累教學經(jīng)驗，學期每人寫1—2篇有質(zhì)量的論文，進行投稿或參評。

3、加強音樂課堂評價多元化的研究，思考在評價上的改良經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的.音樂。評價體系。

業(yè)務理論學習方面：

1、加強教師的理論學習，每月一次專題理論學習，制定好學習內(nèi)容準備好學習材料，及時充電、及時交流。

2、學校音音樂教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學期繼續(xù)組織教師業(yè)務基本功學習、加強音樂教師的自身提高。

學科建設(shè)定位方面：

1、積極學習新的軟件的學習和使用，在進行教學研究的同時，引導老師進行教學資源的開發(fā)，主動向電教老師請教，積極做教學課件，積累教學資源。引導老師成為能為雙師型的藝術(shù)教師。

2、積極參加比賽活動，把握機遇擴大學校藝術(shù)特色的知名度。

3、加強xx站的建設(shè)和管理，在實干的同時抓住機會加大對外宣傳的力度，更好更廣的來宣傳學校的藝術(shù)特色！

學前教育工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展 提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》的行動研究為主線，遵循“按需教研、按需服務、按需指導”的原則，引領(lǐng)全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學習品質(zhì)培養(yǎng)。切實提高幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點

（一）常規(guī)“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實做強園本教研。每學期要明確教研重點，聚焦本園問題開展專題研究，提高教研實效性。結(jié)合實踐引導教師有重點的讀書學習，深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，讀懂《0―8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進行兒童觀察評價，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學基本功培訓，鼓勵自學自練，互幫互評，區(qū)、園層面要舉行相應的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學合理的教育教學評價體系，規(guī)范日常教育教學常規(guī)，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的.過程，評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。

（二）游戲“樂”園。倡導“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接，實現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學習的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開推進會、研討會，合力推進我市課程游戲化建設(shè)水平。

（三）生態(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實踐場”、“游戲場”，研究如何結(jié)合主題活動課程利用？如何引導幼兒參與？如何對動植物進行實踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗？

本學期，xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來關(guān)注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用。

（四）科研“興”園。各園要立足實際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強對業(yè)務園長、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導和評價課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學前教育學會論文和案例評比。

（五）特色“強”園。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園。省、市課程游戲化（前瞻性）項目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅守兒童立場，倡導游戲精神，扎實研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學期，xx市教科院將帶動新一批學科中心組和課程領(lǐng)導力研修團隊開展相關(guān)研究性活動，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。

三、大致安排

二月份

1. 各轄市區(qū)教研員學期教研工作碰頭會。

2. 對接省幼教教科研、省學前學會的有關(guān)工作。

三月份

1.xx市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比（第二輪）。

2.上海星晨教育來xx組織專題培訓活動（3月4―5日）。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導。

4.xx市學科中心組（20xx―20xx 年）成員會議。

四月份

1. xx省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動。

2. 會同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導。

3. 組織開展xx市業(yè)務園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓。

4．組織參加xx省幼兒園科學教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。

五月份

1．xx市學前教育學科中心組和骨干教師專題論壇。

2．有關(guān)課題研究性活動展示交流。

3．組織開展民辦園（非集團化辦學）教師公開課研討活動

4．組織選送“20xx年xx省學前教育論文和案例評比”。

六月份

1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導。

3．組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓工作。

4．省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。

學前教育工作計劃 篇4

一、硬件設(shè)施

1、各功能室安排

圖書室：二樓 教工閱覽室：三樓 美工室：目前的中三班 科學發(fā)現(xiàn)室：目前的中二班 多功能活動室：目前的大三班 小小班作午睡室

2、各功能室布置及管理

圖書室：z 教工閱覽室：z 美工室：中三班兩位老師 科學發(fā)現(xiàn)室：中二班兩位老師 多功能活動室：大三班兩位老師

3、布置要求

圖書室：以幼兒圖書為主，要求活動室四周擺放圖書架，架上放滿圖書，中間放小方桌，間歇鋪軟墊，幼兒可自由坐在軟墊上看書。

教工閱覽室：書柜，報夾，辦公桌適量，大椅子若干（每張辦公桌各放兩到四張，一邊一張）

美工室：墻壁四周張貼幼兒美工作品（中大班每班不少于5幅，A4紙，可到網(wǎng)上或其它資料上找現(xiàn)成的作品讓幼兒模仿，作品內(nèi)容與農(nóng)村題材有關(guān)，如以秋天的田野為主題就可畫出秋天的稻田，秋天的果園，秋天的棉田，水果娃娃等，如以小朋友的活動為主題，就可畫出秋游，撿落葉，放風箏等等，大家可以自由發(fā)揮，最好能找出一些范畫，拓寬思路，不要千篇一律。畫面的擺布、構(gòu)圖與色彩要大膽，大方，體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性思維）、適合幼兒欣賞的名畫、簡筆畫技法的圖片、繪畫用的各類材料（如紙、構(gòu)圖筆、蠟筆、油畫棒、顏料、調(diào)色盤或碗、棉簽、毛筆等等）、中外美術(shù)界的名人畫像等。

科學發(fā)現(xiàn)室：以磁鐵為活動對象的各種材料、以電為活動對象的材料（如電池、無電池的電動小玩具、小燈泡、以顏色的變化為活動對象的'材料、以物品的移動為活動對象的材料（如不用手將玻璃球、水等各種形狀不同的物品從這邊搬運到那一邊）、以光為活動對象的材料（如各種不同的鏡子、物品在水中的折射、倒影等現(xiàn)象、影子圖片等）

多功能活動室：中間鋪地毯、四周擺放小椅子、鋼琴鍵盤粘貼好、墻壁張貼音樂舞蹈活動照片、幼兒舞蹈基本功訓練5-10個以上（可以是啟蒙舞），屆時展示。

每個功能室都要張貼管理制度及管理人員名單。

二、環(huán)境打造：彰顯幼兒園辦園特色

1、特色名稱：利用農(nóng)村特有資源 構(gòu)建幼兒教育鄉(xiāng)土課程

2、任務分配：中一班，有趣的樹葉 中二班，鄉(xiāng)土角色游戲 中三班，鄉(xiāng)土體育游戲

3、大一班，竹藝坊 大二班，麥秸稻草夢工廠 大三班，舞在鄉(xiāng)村時裝秀 小一班，蔬菜水果和我玩 小二班，有趣的蘿卜 小三班，五谷雜糧

內(nèi)容包括：幼兒游戲材料的提供，幼兒游戲活動的指導，主題墻、走廊吊飾的布置等

三、展板

四、檔案資料：z

五、幼兒成長記錄

六、人員分配：

大一班：z

大三班：z

中二班：z

小一班：z

小三班：z

小小班幼兒暫時并到小三班