第一篇：加強高校院系資料室建設(shè)

加強高校院系資料室建設(shè)

摘 要 高校院系資料室是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的重要場所之一，師生在這里可以開闊視野，拓寬自身知識面，提高教學(xué)科研能力。因此，要不斷加強院系資料室制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，不斷豐富圖書資料，提高其質(zhì)量，增強管理人員服務(wù)意識，使院系資料室能更加便捷地為師生提供服務(wù)。

關(guān)鍵詞 院系資料室；圖書資源；教材

中圖分類號：G642.4 文獻標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）14-0067-03

Strengthening Construction of Reference Rooms in Colleges and Universities//WANG Di

Abstract The college reference room is one of the important place of school education，teachers and students can broaden their horizons here，broaden their knowledge，improve the ability of teaching and research.Therefore，to strengthen the construction of the system of reference room and environmental construction，and constantly improve and enrich the quality of books，improve the service consciousness of management personnel the reference room，can provide more convenient service for teachers and students.Key words department reference room； book resources； teaching material

前言

高校院系資料室管理規(guī)范化、制度化要以學(xué)科整體的發(fā)展趨勢以及先進的管理經(jīng)驗為依托。院系資料室是圖書資料系統(tǒng)的重要組成部分，雖然規(guī)模小、藏書量少，但是專業(yè)性強，直接為院系教師和學(xué)生進行教學(xué)科研活動提供服務(wù)。因此，建立科學(xué)化的管理機制，重視高校院系資料室的建設(shè)，保障教學(xué)工作的順利進行，就顯得尤為重要。加強制度建設(shè)

資料室的規(guī)章制度是其各項工作和各項活動正常開展的有力保證，因此，為了讓廣大師生和科研人員更有效地利用資料室開展教學(xué)和研究工作，必須完善各種制度。

完善崗位職責(zé) 2015年起，外語學(xué)院配備了專職資料管理員，并制定了資料員崗位職責(zé)，做到了制度的約束性和執(zhí)行的自覺性的統(tǒng)一。崗位職責(zé)的制定既對資料室管理人員具有監(jiān)督作用，也培養(yǎng)了資料室工作人員良好的工作態(tài)度和扎實的工作作風(fēng)，從而能更好更優(yōu)質(zhì)地為師生服務(wù)。

完善資料室借閱制度 外語學(xué)院在制定資料員崗位職責(zé)的同時，也制定和完善了圖書資料借閱制度，這樣使得資料室工作有法可依、有章可循。圖書借閱制度中明確了不能借出的圖書種類，如工具書、期刊以及孤本圖書資料等；也明確了圖書資料借閱的期限和借閱的數(shù)量以及逾期罰款規(guī)則。資料員也對來訪的師生反復(fù)強調(diào)規(guī)章制度，以便大家了解并且支持和遵守這些制度，走出以往的認(rèn)識誤區(qū)，覺得資料室的圖書資料屬于自己院系，可以隨便拿取，可以長期不還。

資料室各項制度的建立使得資料室管理走向規(guī)范化、制度化，使得以往借出圖書長久不歸還的現(xiàn)象得到相應(yīng)的改善，許多教師主動歸還已借閱多年的圖書，共達80余冊。制度的建設(shè)方便了圖書資料的共享和流通，它并不只是冷冰冰的條令，而是維護公共秩序，對管理者和師生都有裨益的舉措，是使得有限的資源能充分地發(fā)揮作用的保障。加強規(guī)模和質(zhì)量建設(shè)

外文圖書及刊物的質(zhì)量與種類，必須與學(xué)科專業(yè)和其承擔(dān)的科研任務(wù)相適應(yīng)，以是否具有較強的實用性和較高的效用作為圖書資料及刊物建?O的標(biāo)準(zhǔn)。2015年初，華北電力大學(xué)外國語學(xué)院外語資料室共藏書1600余冊，其中老舊圖書約占四成，參考文獻陳舊，根本無法滿足教師的教學(xué)和科研工作的需要，發(fā)揮不了其專業(yè)職能作用，提供不出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)前沿信息服務(wù)。為了活躍院系學(xué)術(shù)氣氛，促進學(xué)科建設(shè)，推動教學(xué)與科研工作，外語學(xué)院與圖書館開展共建活動，圖書館科技閱覽室中大量專業(yè)的外文圖書、期刊可以對外語學(xué)院師生開放，擴大了師生的閱讀范圍，方便了師生教學(xué)和科研。

與此同時，外語學(xué)院自2015年以來陸續(xù)投資近六萬元購置新的外文圖書和外文期刊、報刊。在購置前期，首先了解各個外語教研室教師及本專業(yè)研究生對外文圖書、刊物訂購的意見和建議，然后經(jīng)過與多個外文圖書出版社以及圖書商等機構(gòu)聯(lián)絡(luò)洽談，簽訂購置合同協(xié)議，辦理相關(guān)購置手續(xù)等一系列流程，最終使得外語學(xué)院圖書資料增至近3000冊，外文期刊從20余種增至近60種，豐富了師生的閱讀種類和數(shù)量，尤其是外文核心期刊為師生開展教學(xué)和科研活動，撰寫研究論文著作，提供了最新版本和最有實效的參考資料。加強教材使用管理建設(shè)

外語學(xué)院以語言學(xué)、文學(xué)為主攻方向。隨著學(xué)生數(shù)量的增加，教師隊伍也在壯大，學(xué)院對教材的使用管理也非常重視，近年來陸續(xù)增加了大學(xué)英語一至四級聽、說、讀、寫教材近600本。隨著紙張與印刷成本的提高，出版社每次提供的教材數(shù)量比較有限。外語學(xué)院一方面及時統(tǒng)計新學(xué)期教材需要量，與出版社溝通協(xié)調(diào)，不斷更新補充教材，以保障教師教學(xué)需要；另一方面也建立和完善教材的管理方法，嚴(yán)格教材領(lǐng)用登記制度，杜絕浪費現(xiàn)象的出現(xiàn)。廣大教師愛護與保管教材的意識增強了，改善了以往丟失教材重復(fù)領(lǐng)取的現(xiàn)象。資料室也不斷在發(fā)展的過程中為確保學(xué)科建設(shè)，滿足“雙一流”大學(xué)培養(yǎng)人才的需要，完善著教材的管理與建設(shè)。

加強環(huán)境建設(shè)

資料室人員在工作中堅持“以人為本”的理念集中體現(xiàn)在“師生第一，服務(wù)至上”。要堅持師生的需求就是資料室的需求，資料室的工作宗旨是視師生為工作的主體，為師生創(chuàng)造優(yōu)美和諧的借閱環(huán)境，資料室要成為師生獲取知識和信息的殿堂。高校院系資料室除了方便師生閱覽圖書外，有時還是教師課間休息的場所。以前，外語學(xué)院圖書資料與院系廢舊雜物堆放一處，占滿空間，人員進出都困難，就更談不上閱覽了。自2015年3月以來，經(jīng)過多次清理，將全部與資料室無關(guān)的雜物清除掉，圖書資料分類擺放，圖書粘貼標(biāo)簽，書架和圖書編號，并將圖書、期刊目錄輸入電腦；資料室內(nèi)桌椅擺放整齊，清潔干凈，資料室工作人員努力創(chuàng)造和實現(xiàn)舒適、整潔、和諧的閱覽環(huán)境與氛圍，為讀者提供舒心的學(xué)術(shù)環(huán)境，在有限的條件下盡可能滿足師生的需要。加強資源共享與資源建設(shè)

外語資料室將現(xiàn)有圖書資源進行分類、分時、分架管理，共分為工具類、翻譯類、語言文學(xué)類、教學(xué)類、綜合類五大類?？飫t按時間進行分類，不同種類圖書擺放在不同書架。在購置專業(yè)文獻資料的同時也收集捐贈的圖書、教材、期刊。畢業(yè)生捐贈圖書納入資料室管理，為下屆學(xué)生提供多種實用閱讀書籍和資料。這種資源共享方式深受學(xué)生的歡迎。學(xué)院黨總支出資購置的外文名著讀本也納入資料室管理系統(tǒng)，為教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀外文名篇名著提供方便。資料室負(fù)責(zé)這些圖書的借閱保管登記等服務(wù)項目，為圓滿完成黨總支開展的導(dǎo)師制讀書活動提供了很好的服務(wù)平臺，也為學(xué)生利用業(yè)余時間提高外文閱讀水平提供了便利。外語學(xué)院資料室在資金嚴(yán)重不足的情況下，努力為專業(yè)文獻提供補充，以開闊師生的視野，實現(xiàn)提高教學(xué)科研活動的服務(wù)功能。

為培養(yǎng)外語專業(yè)復(fù)合型人才，針對目前外語專業(yè)學(xué)生聽、學(xué)內(nèi)容不夠?qū)挿旱膯栴}，外語學(xué)院資料室購進大量各類專業(yè)詞匯手冊，尤其是目前重點與新興專業(yè)詞匯手冊，如法律、商務(wù)旅游、環(huán)境科學(xué)、航空航天、會計與審計、汽車類、新聞與傳媒、交通運輸、計算機以及生物學(xué)等，同時為教師授課提供資料來源。在此基礎(chǔ)上還陸續(xù)投入經(jīng)費，訂購了外文報紙如《中國日報》《環(huán)球時報》（英文版），以及購置了大量的翻譯專業(yè)類圖書，使學(xué)生從聽、說、讀、寫幾個方面全方位拓寬并掌握外語知識技能。加強特色文獻建設(shè)

建設(shè)有外語特色的資料室，是外語學(xué)院資料室的建設(shè)目標(biāo)。要以本院專業(yè)為主體，加大教育改革文獻資料建設(shè)力度，資料室要快速、準(zhǔn)確地了解專業(yè)方向的需求，定期做師生調(diào)研工作，盡可能滿足師生不同時期對不同資料信息的需求。

體現(xiàn)語言文學(xué)特色 資料室大量訂購語言文學(xué)類別的圖書和期刊文獻，如訂購了當(dāng)代語言學(xué)叢書、語用學(xué)研究前沿叢書、現(xiàn)代語言學(xué)叢書等圖書，以及《外國文學(xué)評論》《外國文學(xué)研究》《中國應(yīng)用語言學(xué)》等期刊。

體現(xiàn)翻譯特色 針對新增翻譯專業(yè)教學(xué)需要，資料室還訂購了《英漢對比與翻譯研究》、外教社翻譯研究叢書、國外翻譯研究叢書等系列圖書，以及《東方翻譯》《上海翻譯》等外語核心期刊。

體現(xiàn)外語教育特色 在品種和數(shù)量上增加訂購?fù)庹Z教育類圖書和期刊，如《外語教育探索》《外語教學(xué)與研究》《外語教學(xué)理論與實踐》等教育類圖書和期刊。

學(xué)院資料室通過系統(tǒng)了解師生需求，采集多種資源，形成知識結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的資料體系，滿足教育教學(xué)改革發(fā)展的新要求，擴大了師生的閱讀視野。加強管理人員素質(zhì)培養(yǎng)

培養(yǎng)服務(wù)意識 一名合格的資料室管理人員需要具備較強的責(zé)任心，具有較強的服務(wù)意識，還要樹立為教學(xué)科研服務(wù)的理念，加強學(xué)習(xí)，與時俱進，盡快掌握現(xiàn)代化知識，具有甘為人梯的奉獻精神，樂于為師生的成長和進步默默付出，將幫助他人、滿足他人的需要視為自身價值的體現(xiàn)，并從中獲得工作的樂趣。

培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力 資料室管理人員還要具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，要熟悉圖書資料情況，能夠向師生提供專業(yè)的借閱意見，還要善于與學(xué)校圖書館加強溝通聯(lián)系，借鑒他們的管理經(jīng)驗；要善于與師生溝通，善于與兄弟院系管理人員溝通，善于與圖書供應(yīng)商家及出版社溝通，善于與學(xué)校職能部門如資產(chǎn)管理處、財務(wù)處等部門溝通，只有這樣才能更多更快地獲取師生需求信息，及時了解新圖書、新資料供應(yīng)信息，才能更好地完成圖書資料的詢價、訂貨、購置、收貨等相關(guān)手?m的辦理業(yè)務(wù)，為師生獲取更多的文獻資料服務(wù)。

培養(yǎng)專業(yè)能力 資料室的工作要求專而精，表現(xiàn)為信息資料收集的專業(yè)化，提供文獻服務(wù)的精深化。院系資料室要為本院系的教學(xué)與科研充當(dāng)“耳目”和參謀，為師生提供文獻服務(wù)。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力 院系資料室緊密配合教學(xué)和科研，進行圖書期刊文獻搜集、整理、檢索、研究。它要求管理人員要不斷擴大知識面，提高專業(yè)理論水平，全心全意為教學(xué)和科研服務(wù)。只有充分發(fā)揮院系資料室服務(wù)于教學(xué)與科研的功能，才能體現(xiàn)設(shè)置院系資料室的必要。所以，衡量院系資料室工作的好壞，完全取決于其服務(wù)于教學(xué)與科研的程度。要真正實現(xiàn)資料室由資源主導(dǎo)型向服務(wù)主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，要學(xué)會在工作中找出存在的問題，在踏實完成傳統(tǒng)借閱服務(wù)的同時，尋找服務(wù)的新渠道、新方式，利用新技術(shù)使院系資料室的服務(wù)工作能更好地適應(yīng)不同層次、不同時期的師生需求。資料管理人員應(yīng)多到先進的圖書館、資料室去參觀學(xué)習(xí)，汲取新營養(yǎng)，提高資料室的服務(wù)層次，拓展其服務(wù)內(nèi)涵。結(jié)束語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，師生獲取知識的途徑更加多樣，資料室失去了往日的吸引力。只有通過不斷加強院系圖書資料質(zhì)量建設(shè)，提高和豐富資料室內(nèi)涵，加強資料管理人員素質(zhì)培養(yǎng)，創(chuàng)新服務(wù)工作，才能在新時期發(fā)揮資料室在高校院系教學(xué)與科研中的作用，讓高校院系資料室成為師生喜愛的讀書場所。

參考文獻

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第二篇：關(guān)于加強高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)的思考

關(guān)于加強高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)的思考

劉保慶Liu Baoqing河南中醫(yī)學(xué)院Henan College of Traditional Chinese Medicine

民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,也是馬克思主義認(rèn)識論和群眾路線在黨的生活和組織建設(shè)中的運用和體現(xiàn)。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)指出,要“堅持和健全民主集中制,增強黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一”。這對于在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟新的歷史條件下,按照“三個代表”重要思想的要求,進一步加強高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)、發(fā)揮班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重大的指導(dǎo)意義。充分認(rèn)識高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹民主集中制的重要性民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制的民主和集中作為黨的組織原則是有機結(jié)合、相輔相成的,是以對方的存在互為條件。割裂了兩者之間的相互依賴關(guān)系,離開民主講集中,或者離開集中講民主,都不是黨的民主集中制原則的應(yīng)有之義。因此,民主集中是辯證統(tǒng)一的。毛澤東同志指出,“民主是對集中而言,自由是對紀(jì)律而言。這些都是一個統(tǒng)一體的兩個矛盾著的側(cè)面,它們是矛盾的又是統(tǒng)一的,我們不應(yīng)當(dāng)片面的強調(diào)某一個側(cè)面而否定另一個側(cè)面。”“這種民主和集中的統(tǒng)一、自由和紀(jì)律的統(tǒng)一,就是我們的民主集中制?！?《毛澤東著作選讀》下冊第763頁)正如黨的十五屆四中全會指出:“實行民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合,努力造成又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。”民主集中制既是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,又是一種工作方法和工作制度。高校院系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)負(fù)著保證黨和國家的路線、方針、政策及學(xué)校各項決議、決定在本單位的貫徹執(zhí)行,保證教學(xué)、科研、管理等各項任務(wù)的順利完成,團結(jié)廣大教職工、領(lǐng)導(dǎo)和開展思想政治工作等重要職責(zé),因此,高校院系領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校干部隊伍的中堅和骨干,是實現(xiàn)學(xué)校改革與發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),貫徹執(zhí)行民主集中制是院系領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容。只有堅持和正確地貫徹執(zhí)行民主集中制,建立科學(xué)有序的民主機制,把全體黨員干部、師生員工團結(jié)成一個戰(zhàn)斗的整體;處理好個人與集體、班子成員之間和上下級之間的關(guān)系,形成和諧的人際關(guān)系和良好的工作氛圍;反映師生員工的意愿,集中人民群眾的智慧,形成科學(xué)有效的工作方法,建立切實可行的工作制度,圓滿完成各項工作任務(wù)。2 深刻分析高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹民主集中制存在的問題隨著我國改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,高校在改革、發(fā)展和穩(wěn)定中肩負(fù)著重要的歷史使命,迫切需要各級黨政班子齊心協(xié)力貫徹落實民主集中制原則,調(diào)動一切積極因素貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,投身教育改革。高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹民主集中制方面主流是好的,成績是主要的。但是在一些高校的院系黨政班子中,民主集中制落實得不夠,個別單位問題還比較嚴(yán)重。一是思想認(rèn)識不到位。一些干部認(rèn)為高校要適應(yīng)市場經(jīng)濟需要,要按經(jīng)濟規(guī)律辦事,因而不需要再堅持民主集中制。這些人錯誤地認(rèn)為再強調(diào)民主集中制,就會禁錮人們的頭腦,束縛人們的手腳,因而不敢堅持民主集中制,造成貫徹民主集中制不力。二是民主不夠、集中不力。一些班子在決策和執(zhí)行過程中,存在著不夠民主的問題,主要表現(xiàn)在“家長制”和“一言堂”上。一些領(lǐng)導(dǎo)不讓群眾講話,或者對群眾的意見充耳不聞,對群眾的疾苦不管不問。而另一些院系班子存在著集中不力的問題。部分班子形不成核心,不夠堅強有力,缺乏能力集中,缺乏膽量集中,缺乏方法集中。一些院系領(lǐng)導(dǎo)班子不能正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工的關(guān)系,在顯示政績、邀功請獎的事情上,爭搶“個人負(fù)責(zé)”;在排憂解難、承擔(dān)責(zé)任的事情上,強調(diào)“集體領(lǐng)導(dǎo)”,造成無人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。最終使領(lǐng)導(dǎo)集體喪失權(quán)威,令不行、禁不止。三是制度建設(shè)嚴(yán)重滯后。目前在民主集中制的制度建設(shè)上,“無法可依”的現(xiàn)象依然存在。如:有的院系領(lǐng)導(dǎo)班子沒有在思想、政治、組織、作風(fēng)等方面健全一套既規(guī)范嚴(yán)格而又易于操作、切實可行的規(guī)章制度,造成責(zé)權(quán)不明確,分工不負(fù)責(zé),集體領(lǐng)導(dǎo)制度不健全,無所顧忌,獨斷專行等;另一方面,“有法不依”的問題比較嚴(yán)重,如:黨內(nèi)關(guān)于反腐倡廉、拒腐防變的政策規(guī)定不少,但在執(zhí)行過程中很多都打了折扣。切實加強高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)

3.1 加強宣傳教育,認(rèn)識貫徹民主集中制原則的重要性針對有些中層領(lǐng)導(dǎo)干部對民主集中制的重要性認(rèn)識不足問題,要在班子成員中反復(fù)進行民主集中制的教育,引導(dǎo)他們正確理解“民主集中制”的內(nèi)涵,深刻認(rèn)識新形勢下貫徹民主集中制的重要性和必要性,努力克服在貫徹民主集中制原則上存在的“過時論”、“對立論”、“替代論”等模糊認(rèn)識,增強民主集中制的觀念,把堅持民主集中制同解決院系改革發(fā)展的重大問題、同提高自身的黨性修養(yǎng)和戰(zhàn)略思維能力以及駕馭院系全局工作的能力結(jié)合起來,深入研究在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、深化高等教育體制改革中,民主集中制建設(shè)遇到的新情況和新問題,認(rèn)真理清和正確處理好黨政之間的關(guān)系,在理論和實踐結(jié)合的基礎(chǔ)上創(chuàng)造運用民主集中制的新舉措、新內(nèi)容和新經(jīng)驗。

3.2 強化制度建設(shè),健全和完善黨政聯(lián)席會議制度黨政聯(lián)席會議制度,不僅是一種議事決策的會議形式,還是一種領(lǐng)導(dǎo)機制,即黨政領(lǐng)導(dǎo)班子共同決策、分工負(fù)責(zé)的制度。實行院系重大問題通過黨政聯(lián)席會要著重把握兩點:一是明確討論決定重大問題和重要事項的具體內(nèi)容;二是規(guī)范重大問題和重要事項的決策程序。對本院系改革和發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年工作計劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、職務(wù)評聘、較大額度經(jīng)費收支、人事調(diào)整聘任和獎懲以及學(xué)生管理等重大事項,嚴(yán)格按照決策程序,按照少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。

3.3 充分尊重民意,建立健全民主科學(xué)的決策機制領(lǐng)導(dǎo)、專家、職工相結(jié)合的決策機制是民主科學(xué)的決策機制,它要求院系在各種決策活動中,除了黨政一班人要堅持民主集中制、分工合理、精誠團結(jié)、共同奮斗外,還必須緊緊依靠廣大黨員和教職工,共同把院系的事情辦好。特別是在重大問題和重要事項的決策上,形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機制,增加重大問題和重要事項決策的透明度,充分發(fā)揮專家學(xué)者在學(xué)科發(fā)展、隊伍建設(shè)和院系管理等方面的“智囊團”作用,做到重大問題和重要事項沒有進行專家論證不決策,沒有充分聽取民意不決策。通過深化改革逐步建立起一整套完整系統(tǒng)、規(guī)范和可操作的制度體系,使民主集中制的運行機制和操作程序科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

3.4 嚴(yán)明組織紀(jì)律,健全監(jiān)督和責(zé)任追究制。學(xué)校黨委要加大對院系貫徹執(zhí)行民主集中制監(jiān)督檢查的力度,把執(zhí)行民主集中制、實施黨政聯(lián)席會議制度,作為對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績評定、考核獎懲、選拔任用的重要依據(jù)。院系領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持中心組學(xué)習(xí)制度和民主生活會制度,通過民主生活會倡導(dǎo)班子成員從工作出發(fā),以大局為重,加強思想交流,誠懇地開展批評與自我批評,增強貫徹民主集中制的自覺性。堅持教代會制度,定期向全體教職工報告工作并聽取意見,接受監(jiān)督;堅持政務(wù)公開和密切聯(lián)系教職工制度等,進一步規(guī)范院系黨政領(lǐng)導(dǎo)行為、完善決策程序,增強黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠團結(jié),不斷提高班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力?？傊?通過強化監(jiān)督保障和制約機制,努力在院系領(lǐng)導(dǎo)班子中形成按制度辦事、用制度管人的良好風(fēng)氣。編輯:韋大文

收稿日期:2005-08-19 作者簡介:劉保慶(1965-),男,河南溫縣人,法學(xué)學(xué)士,講師。//Add:450008河南省鄭州市金水路1號

第三篇：高校院系工作總結(jié)及計劃

XX系XX年工作總結(jié)及XX年工作思路

一年來，XX系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子頑強拼搏、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新、團結(jié)帶領(lǐng)全系教職工積極進取，克服重重困難，以“三個代表”和“黨的十七大”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和各項中心工作開拓進取，勤奮努力，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面取得了一系列可喜的成績。

一、一年的工作回顧

（一）黨建工作，求真務(wù)實

1、圍繞中心抓黨建，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)

我系黨建工作緊緊圍繞教學(xué)、科研這個中心，系總支一班人為教學(xué)、科研工作保駕護航，為學(xué)科建設(shè)出謀劃策，為穩(wěn)定師資隊伍優(yōu)化環(huán)境，形成了一套民主管理，科學(xué)決策的黨政工作機制。凡重大問題，都由黨政聯(lián)席會議或系務(wù)委員會商討，在充分征求意見建議的基礎(chǔ)上形成決定。實行黨員示范崗，發(fā)揮黨員先進性作用。XX年ABCD等四位黨員在各自的示范崗位上工作出色被評為優(yōu)秀黨員。黨總支非常重視黨外知識分子的工作，關(guān)心他們的思想、工作和生活。黨總支主要成員都確定了聯(lián)系對象，召開了黨外知識分子座談會，聽其他們的意見和建議，認(rèn)真改進工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策

我系經(jīng)常組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，并結(jié)合系的工作實際，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。對加強黨風(fēng)廉正建設(shè)、加強教學(xué)科研團隊建設(shè)、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高教師的教學(xué)科研積極性和節(jié)約環(huán)保等工作進行了討論。全體教師達成共識，要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約每一分錢，每一張紙，每一度電，每一滴水，利用網(wǎng)絡(luò)辦公，在實驗項目的開設(shè)上，要考慮教學(xué)成本，始終以節(jié)約意識開展并做好每一項工作。并對學(xué)校的一些制度提出了建議。

（二）落實XX系五年發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)、科研上臺階

為了更好地貫徹學(xué)校的總體建校方針和發(fā)展戰(zhàn)略，落實XX系五年發(fā)展規(guī)劃，在辦學(xué)規(guī)模，質(zhì)量、實驗室建設(shè)，學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，師資隊伍建設(shè)和科研規(guī)劃等方面提出了具體的奮斗目標(biāo)。為此，一年來，我們在以下 方面積極展開了工作，取得了一定成效。

1、優(yōu)化師資隊伍，積極延攬人才

一年來系領(lǐng)導(dǎo)親自抓師資隊伍建設(shè)，除去年引進19名來自西北大學(xué)、廈門大學(xué)等著名高校碩士研究生外，今年又引進了2名碩士研究生，使我系人才總量不斷增加，人才的年齡、職稱、專業(yè)、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，人才優(yōu)勢更加明顯，有利于創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)術(shù)團隊。我系現(xiàn)有專任教師67名，其中教授10名，副教授20人，碩導(dǎo)16人，博士13人，碩士41人，享受國務(wù)系政府特殊津貼專家2人，省學(xué)科帶頭人5人，省“百千萬人才工程”人選2人，省中青年骨干教師3人，市學(xué)科帶頭人4人，市優(yōu)秀科技后備人才3人。

2、加快實驗室和實習(xí)基地建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

為確保各專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，新建立了藥物化學(xué)等實驗室，購買了先進的實驗設(shè)備，基本滿足了教學(xué)所需的常規(guī)實驗的開出，大大地改善了辦學(xué)條件。與YY藥業(yè)集團、DD市藥檢所等10余個單位建立了教學(xué)實習(xí)基地。XX年我系XXXX實驗中心被評為省實驗教學(xué)示范中心

3、學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)成績喜人

根據(jù)社會對人才的需求以及我系專業(yè)特點和優(yōu)勢，對原有的專業(yè)進行了調(diào)整，并增設(shè)了應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。使各專業(yè)能充分利用我系的資源，發(fā)揮各學(xué)科的特點，培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。

（1）完善專業(yè)培養(yǎng)方案，認(rèn)真修訂課程計劃，突出知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。系系調(diào)整后，在原兩次修訂培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，在學(xué)校相關(guān)修訂文件的指導(dǎo)下，對我系各專業(yè)進行了第三次培養(yǎng)方案的修訂。

（2）對DD專業(yè)培養(yǎng)方案作了較大的修改。將原農(nóng)學(xué)系的DD專業(yè)由偏農(nóng)轉(zhuǎn)為偏工，并加強了專業(yè)性課程。

（3）我系在優(yōu)化整合課程的基礎(chǔ)上，非常重視課程教學(xué)內(nèi)容、方法及教學(xué)手段的改革。

（4）主要成績

07年TT學(xué)被評為省“十一五”重點學(xué)科，TT和HH專業(yè)被評為校重點專業(yè)，KK被評為省優(yōu)質(zhì)課程，校重點建設(shè)課程有：KK、NN、MM、JJ和SP。

4、科研工作，碩果累累

為鼓勵廣大教師積極投身科研，申報課題，撰寫學(xué)術(shù)研究論文，我系制訂了《XX系科研成果獎勵辦法》，并積極營造科研氛圍。XX年，全系共承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、省及市科研課題24項（其中教改課題5項），其中3項通過科技成果鑒定，達到國內(nèi)領(lǐng)先或先進水平，有2項獲省市科技進步或科技成果獎。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文76篇，SCI收錄6篇，核心期刊55篇。

（三）扎實做好迎接教育部本科教學(xué)水平工作，1、建立完善教學(xué)服務(wù)與質(zhì)量監(jiān)控體系

我系十分注重教學(xué)服務(wù)意識和對教學(xué)質(zhì)量進行科學(xué)地監(jiān)控，并形成較完善的體系。建立以系長為主任的系教學(xué)委員會，系長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人。

為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做到以下幾點：

一是建立教學(xué)管理規(guī)章制，實行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，把教學(xué)質(zhì)量與職稱評定、評獎評優(yōu)掛鉤。二是教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控，建立了系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，成立了系督導(dǎo)組，系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師實行聽課制度，開展了示范教學(xué)和青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，建立了青年教師導(dǎo)師制，這一系列措施使任課教師明確改進的地方，提高授課效果；三是學(xué)系每學(xué)期進行學(xué)期初、期中和期未教學(xué)檢查，開展了日常教學(xué)檢查，不定期的召開學(xué)生和教師座談會，聽取教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和建議，使教學(xué)質(zhì)量管理處于有效調(diào)控狀態(tài)。四是認(rèn)真做好課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作。五是學(xué)系根據(jù)教學(xué)計劃修訂每門課程的大綱、編寫課程簡介，使各門課程有統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進一步規(guī)范教學(xué)和考核內(nèi)容，便于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。六是我系教學(xué)管理人員及時收集、分析、匯總、上報有關(guān)教學(xué)質(zhì)量信息，使校、系二級了解本科學(xué)生教學(xué)質(zhì)量動態(tài)，有利于監(jiān)控。

2．以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)

認(rèn)真做好教學(xué)評建材料體系的構(gòu)建及檔案建設(shè)工作；堅持日常工作與評建工作相結(jié)合，根據(jù)《PP大學(xué)評建工作材料建設(shè)指南》的要求，對三學(xué)以來教學(xué)工作材料進行認(rèn)真疏理、整理、歸類、建檔，努力達到學(xué)?！按_保合格，力爭良好；硬件做實，軟件做優(yōu)”的評建目標(biāo)。以評建為抓手，規(guī)范管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，以評促建，扎實抓好教學(xué)隊伍建設(shè) 及教學(xué)管理工作。特別做好試卷整理和畢業(yè)論文歸檔工作。在評建工作中，沒有出差錯，圓滿完成了評建任務(wù)，受到教育部專家的好評。3.開展評建宣傳工作

做好系教師與學(xué)生的宣傳發(fā)動工作，明確本科教學(xué)工作水平評估的重要意義，作到每一項責(zé)任到人，認(rèn)真學(xué)習(xí)校情、系情知識，積極支持和投身于迎評建設(shè)工作。

（三）、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量全面提高

1、學(xué)生考研方面：今年考研喜獲豐收，成績列全校第一。有42位本科畢業(yè)生考取中國藥大、浙江大學(xué)、四川大學(xué)等校碩士研究生。

2、學(xué)生科研方面：獲“挑戰(zhàn)杯”三等獎一次，優(yōu)勝獎二次；在2篇參與教師科研完成的論文獲省優(yōu)秀畢業(yè)論文。

3、學(xué)生實踐方面：我系參加社會實踐的人數(shù)達到全系人數(shù)的90%以上?，F(xiàn)有食品科學(xué)協(xié)會、中草藥學(xué)社等四個社團，結(jié)合專業(yè)開展了一系列實踐活動，如西點的烘焙制作與營銷、植物標(biāo)本的制作等活動。學(xué)系到Y(jié)Y區(qū)城郊結(jié)合部的ff小學(xué)長期義務(wù)支教，不但受到當(dāng)?shù)貛熒臍g迎，還受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。從xx級開始施實素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定，這一切大大地激發(fā)了同學(xué)們投入到社會實踐及科技創(chuàng)新活動中去，使同學(xué)們在活動中得到煅練，能力得以提高。

4、學(xué)生就業(yè)方面：學(xué)系非常重視學(xué)生就業(yè)，進行周密部署，從考研、考公務(wù)員等多渠道多方位引導(dǎo)學(xué)生思考就業(yè)問題。學(xué)系一方面努力在思想上引導(dǎo)同學(xué)們積極、樂觀的就業(yè)態(tài)度，同時還從專業(yè)角度出發(fā)，把就業(yè)工作做得更細(xì)致更入微，特意設(shè)定專職就業(yè)人員，擔(dān)任各個專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師，定期召開畢業(yè)班會議，請一些公司人員以專業(yè)從業(yè)者的角度來提供就業(yè)的寶貴的參考意見，以他們豐富的人生經(jīng)歷來傳授可以借鑒的經(jīng)驗，同時也為直接就業(yè)的同學(xué)與企業(yè)之間、為繼續(xù)深造的同學(xué)與相關(guān)高校之間牽線搭橋。xx年我系的就業(yè)率取得較大進步,由xx年77.14%提高到了xx年的87.89%。

4、導(dǎo)師制方面：我系的導(dǎo)師制為從低年級學(xué)生開始的全程導(dǎo)師制模式。把導(dǎo)師制和“四聯(lián)，三創(chuàng)”結(jié)合起來，從學(xué)生進校起就對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進行指導(dǎo)。學(xué)生不僅從導(dǎo)師身上學(xué)到了知識和技能，還學(xué)到了很多高尚的道德品質(zhì)。從另一角度看，也促使青年教師更積極地參 與科研開發(fā)和推廣等社會聯(lián)系，從而提高了教師的科研和教學(xué)水平。

二、存在的主要問題

1、系部分學(xué)科和專業(yè)的師資隊伍建設(shè)還需要進一步加強。

2、課程建設(shè)的力度還需要進一步加大。

3、學(xué)系有影響的教學(xué)改革項目和成果較少

4、系高年級學(xué)生參與科研訓(xùn)練和發(fā)表論文、成果獎的面還不夠廣。

5、教師教學(xué)任務(wù)繁重，半數(shù)教師一學(xué)期要上2門以上的課，難以保證教學(xué)質(zhì)量。

6、圖書資料缺乏，投入不足。

7、宣傳工作力度不夠。

8、學(xué)生品行考核和評優(yōu)體系未能起到很好的激勵和教育作用。

9、學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量大，培養(yǎng)環(huán)節(jié)薄弱。

10．就業(yè)工作。xx年我系一次性就業(yè)率67％，xx年達到，要加強就業(yè)指導(dǎo)工作

三、xx年工作思路

1、繼續(xù)搞好黨務(wù)工作，發(fā)揮黨員的先進性，同時重視黨外人士的作用。

2、全面抓好我系的本科辦學(xué)工作，并對在教育部本科教學(xué)法水平評估中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改。

3、擴大在校生的規(guī)模，并把工作重點轉(zhuǎn)到穩(wěn)定發(fā)展，提高質(zhì)量上來。

4、本著適度從緊的原則，引進2－3名師資。堅持一是除緊缺專業(yè)外，引進的師資必須是碩士以上學(xué)歷；二是改善現(xiàn)有師資專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理成份。

5、加快專業(yè)建設(shè)，爭取申報新的本科專業(yè)-醫(yī)藥營銷。

6、加大科研工作力度，出臺新的鼓勵政策，申報成功4－6項科研課題，鼓勵教師制作電子課件授課，參加學(xué)校和省廳課件評比。

7、完善學(xué)生管理機制，探索創(chuàng)新學(xué)生管理制度。減少違紀(jì)違規(guī)行為，繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

9、關(guān)心黨外知識分子和民主人士的工作、學(xué)習(xí)和生活，加強同他們的聯(lián)系。

10、堅持政治理論學(xué)習(xí)，抓好思想工作，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精 神。

11、做好宣傳報道工作，加強我系對外宣傳的局面，擴大學(xué)校和XX系的知名度。

12、做好畢業(yè)生的就業(yè)和離校工作，維護學(xué)校的穩(wěn)定。

化學(xué)與生物工程學(xué)系

2008年1月1日

第四篇：某高校院系學(xué)生工作總結(jié)

某高校院系學(xué)生工作總結(jié)

一、確定教育目標(biāo)，重視德育教育

一年來，我系學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè)的具體要求和部署，認(rèn)真貫徹落實學(xué)院2008年工作計劃，要求班主任、輔導(dǎo)員要具有“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、有效的教導(dǎo)、勤奮的工作、關(guān)愛的情懷”，扎實有效地開展學(xué)生教育工作，以關(guān)心、尊重、引導(dǎo)、發(fā)展學(xué)生為宗旨，以正面引導(dǎo)和褒揚為主要工作方法，切實加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和日常管理工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“責(zé)任、服從、堅韌、進取”意識，力求教育的有效性，引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)，提高成績，降低違紀(jì)率、控制退學(xué)率，全面提升我系學(xué)生層次和整體管理水平。

二、健全管理制度、強化全員管理

1、結(jié)合學(xué)院制定的管理和考核制度及我系輔導(dǎo)員、班主任的建議，進一步完善、健全了有關(guān)管理和考核制度，制定《學(xué)生管理工作人員工作職責(zé)》、《加強學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理的規(guī)定》、《加強教學(xué)、生活秩序管理規(guī)定》、《班級日常工作每周記錄》等幾項制度

2、每學(xué)期開學(xué)第一周重點組織班主任、輔導(dǎo)員和全體學(xué)生學(xué)習(xí)《班級工作考核辦法》，依此為準(zhǔn)則推動開展班級工作，通過全系集會和班會引導(dǎo)學(xué)生收轉(zhuǎn)思路、穩(wěn)定情緒，盡快投入到校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)中，為新學(xué)期開個好頭；通過自查和集中檢查對學(xué)生儀容、儀表和胸卡佩戴情況進行檢查，及時公布檢查情況，將檢查結(jié)果列入班級考核

3、堅強夜間值班工作，選拔有能力、有責(zé)任心的老師安排在學(xué)生宿舍值班，檢查和指導(dǎo)學(xué)生晚間就寢。

與學(xué)生處、宿管科配合，加大宿舍衛(wèi)生檢查力度，開展衛(wèi)生突擊月活動和開展班主任、輔導(dǎo)員示范宿舍活動，促進學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)、文化、文明建設(shè)，開展雅居設(shè)計比賽。全年評選出20多個“文明宿舍”和“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生免檢宿舍”以及4個“雅居宿舍”。

4、適時調(diào)整機關(guān)干部與對應(yīng)班級的聯(lián)系，加強雙方聯(lián)系，做到班級每周與機關(guān)干部聯(lián)系一次，機關(guān)干部每月參加一次班級活動，發(fā)揮機關(guān)干部在學(xué)生管理工作中的作用。

5、為學(xué)生會專門配置了辦公室和辦公用品，選拔了一批有責(zé)任心、有能力、工作能夠團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己、公正對待工作的學(xué)生會干部，發(fā)揮他們在早操、課間操、自習(xí)課、衛(wèi)生、紀(jì)律和組織活動等方面的骨干作用。

三、加強內(nèi)功鍛煉、提高內(nèi)涵建設(shè)

1、堅持組織全系每周一晨會，對各班級的每日晨會、每日一歌、周一班會進行檢查和指導(dǎo)，使之達到預(yù)期效果。

2、每學(xué)期舉行一次班主任、輔導(dǎo)員工作交流會和對班主任、輔導(dǎo)員工作進行測評，促進學(xué)生管理工作健康有效發(fā)展。

3、關(guān)注落后學(xué)生尤其是受過紀(jì)律處分學(xué)生的思想和行為動向，通過幫教機制做好這部分學(xué)生的思想工作，做到每周一次面對面交流，促使這部分學(xué)生從思想到行為有所轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)、生活狀況的平穩(wěn)。

對有退學(xué)想法的學(xué)生進行耐心細(xì)致的挽留和說教，動之以情，曉之以理，幫助他們解決困難，引導(dǎo)他們樹立信心，成功挽留8名學(xué)生繼續(xù)留校學(xué)習(xí)，全年退學(xué)規(guī)定數(shù)額余有二名。

關(guān)注家庭困難學(xué)生，了解和掌握困難學(xué)生基本情況，爭取機會對這部分給予資助，以保證他們的正常學(xué)習(xí)和生活。今年10月全系師生為因車禍致傷的05春機銑班學(xué)生張淇捐款五千余元。

4、五月份組織師生為四川地震災(zāi)區(qū)進行捐款，全系學(xué)生共計捐款7857.8元，平均每人8.6元；舉行專題班會，通過討論、墻報專欄、給災(zāi)區(qū)學(xué)生寫慰問信，舉行“心系汶川、愛我中華”詩歌朗誦比賽，抒發(fā)對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛，感悟災(zāi)區(qū)人民在災(zāi)難面前不畏艱險、奮勇自救的氣概，感悟黨中央及全國各地對災(zāi)區(qū)的關(guān)愛和支援，感悟中國人民眾志成城、抗震救災(zāi)的民族之魂，激發(fā)學(xué)生珍愛生命、規(guī)范行為、努力學(xué)習(xí)的激情。

5、對春、秋兩季畢業(yè)班學(xué)生進行就業(yè)輔導(dǎo)及迎接畢業(yè)鑒定準(zhǔn)備工作，召開畢業(yè)生家長會，向家長通報就業(yè)形勢及有關(guān)就業(yè)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，規(guī)范外出實習(xí)行為，與學(xué)生簽訂《就業(yè)實習(xí)協(xié)議》。

6、認(rèn)真進行每學(xué)期的“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員”、“三好學(xué)生”、“獎學(xué)金、助學(xué)金”評定和評選，樹立典型和鼓勵先進，激勵師生爭優(yōu)創(chuàng)先和奮發(fā)向上。

7、重視對學(xué)生干部和入黨積極分子的培養(yǎng)，對遞交《入黨申請書》的學(xué)生進行重點關(guān)注，對經(jīng)過長期培養(yǎng)、條件成熟的學(xué)生積極向黨組織推薦，本有三名學(xué)生被黨組織發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

8、重視對學(xué)生進行安全教育，每學(xué)期都舉行安全專題教育，“五一”、“十一”、“暑假”、“寒假”等節(jié)假日，不僅進行安全教育，還與學(xué)生簽訂《安全公約》，以強化學(xué)生的安全意識。全年無重大違紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)生違紀(jì)率大幅下降。

四、開展豐富活動、優(yōu)化育人環(huán)境

1、舉行“迎奧運”春季長跑比賽。

2、舉辦“趣味體育”、生活技能、才藝展示活動。

3、開展百科知識學(xué)習(xí)和奧運知識競賽。

4、與保衛(wèi)處合作開展消防逃生模擬演習(xí)和消防器材使用培訓(xùn)。

5、團總支組織青年志愿者到開發(fā)區(qū)海灘進行公益活動以及到芝罘區(qū)夕陽紅養(yǎng)老院進行服務(wù)活動。

6、開展以《我對自己前途的思考》、《我做的一件有意的事》、《奧運會讓我激動的那一刻》、《感恩母親》為主題寫作活動，各班選拔優(yōu)秀文章推薦到學(xué)生科共計180余篇，對其中比較優(yōu)秀的文章給予獎勵并向院報網(wǎng)站推薦。

7、邀請學(xué)院學(xué)生心理咨詢中心吳傳珍老師對本系學(xué)生進行心理健康知識講座，并聯(lián)系多名學(xué)生與吳老師個別交流，幫助這些學(xué)生解決心理上存在的疑惑。

8、組織“我心中的歌”卡拉ok校園歌手比賽。

9、舉行“心系汶川、愛我中華”詩歌朗誦比賽。

10、“弘揚奧運精神，熱愛偉大祖國”墻報比賽

11、“慶奧運、迎國慶”班級墻報評比。

12、舉行“專題辯論賽”40余場和經(jīng)典詩詞朗誦比賽。

13、男生籃球爭霸賽、新生廣播操訓(xùn)練、補錄高職學(xué)生軍訓(xùn)。

14、舉行迎新年書畫、才藝展示活動和聯(lián)歡會。

15、成立了“乒乓社團”、“技術(shù)交流社團”、“科普社團”、“足球社團”、“棋藝社團”，并開展活動，活躍學(xué)生課余生活。

第五篇：新形勢下上海高校二級院系黨建責(zé)任制建設(shè)

新形勢下上海高校二級院系黨建責(zé)任制建設(shè)

[摘 要]本文基于深入推進“全面從嚴(yán)治黨”戰(zhàn)略部署和上海率先實施教育綜合改革的新形勢，著眼于全面加強高校黨建責(zé)任制建設(shè)，推動落實二級院系辦學(xué)自主權(quán)，優(yōu)化完善相關(guān)決策管理監(jiān)督機制，全面提升高校治理能力和辦學(xué)水平，為實現(xiàn)學(xué)校中長期改革發(fā)展目標(biāo)提供有力的支撐保障。

[關(guān)鍵詞]上海高校；二級院系；黨建責(zé)任制

[中圖分類號] D267.6 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-928X（2016）05-0044-03

近年來，我國高等教育進入加快深化改革的新階段。2014年上海作為教育領(lǐng)域綜合改革試點，在高校深化相關(guān)決策管理監(jiān)督機制方面邁出新步伐。這些新形勢，必將對上海高校全面貫徹落實黨建責(zé)任制提出更高的目標(biāo)和要求，也必然會給二級院系黨組織的管理責(zé)任帶來深刻的變化和挑戰(zhàn)。

黨的十八大以來，黨中央對落實黨建工作責(zé)任制呈現(xiàn)目標(biāo)越來越明確、要求越來越細(xì)致、執(zhí)行越來越規(guī)范等趨勢。這些新形勢要求高校二級院系黨組織，只有牽住黨建工作責(zé)任制這個“牛鼻子”，才能更好推進高校黨建新的偉大工程。

2014年11月，教育部和上海市政府在滬聯(lián)合召開了深化上海教育綜合改革工作推進會。會議要求進一步推動和深化上海市教育綜合改革，以推進落實教育綜合改革方案為契機，切實加快工作步伐，率先全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，創(chuàng)造更多教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗。至此，上海市教育綜合改革進入全面啟動實施階段。針對高校層面，上海市教委先后印發(fā)了《上海市屬公辦高等學(xué)校深化教育綜合改革指導(dǎo)意見》、《上海市深化民辦教育綜合改革指導(dǎo)意見》等文件，要求各高校重點聚焦質(zhì)量提升與特色發(fā)展以解決“高校如何辦好教育”的問題。隨即，上海各高校從內(nèi)部管理體制、人才培養(yǎng)機制、組織人事制度、科學(xué)研究體制等方面對深化教育改革進行了探索。2016年初，根據(jù)上海各高校的實踐經(jīng)驗，上海市教委公布了40個高校深化綜合改革典型案例（2015年），以增強教育綜合改革的溢出效應(yīng)?？梢?，上海教育綜合改革的新形勢在為上海高校黨建工作帶來全新發(fā)展機遇的同時，也提出了更高的要求和目標(biāo)。面對新形勢，上海高校黨建工作必須堅持問題導(dǎo)向、持續(xù)深化改革，不斷探索具有自身特點的黨建工作新路。

當(dāng)前上海高校黨建工作面臨的新形勢，必然會給二級院系黨組織帶來思想認(rèn)識、制度體系和管理方法等方面的變化和調(diào)整。

（一）思想認(rèn)識的變化調(diào)整。新形勢下，上海高校二級院系黨組織工作由重教學(xué)科研向重立德樹人變化調(diào)整。多年以來，高等教育的工作重心更偏向于教學(xué)和科研，尤其是處在教學(xué)科研第一線的二級院系。黨的十八大提出要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。所謂“立德”，總書記指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。”所謂“樹人”，總書記強調(diào)，高等教育就是要培養(yǎng)“中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”。上海教育綜合改革方案也要求：“深化上海教育綜合改革尤其要關(guān)注‘回歸育人本源’，只有促使各級各類教育回歸育人本源，才能爭創(chuàng)世界第一流的教育。”高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培育踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。因此，面對新形勢，高校二級院系黨組織要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，找準(zhǔn)基層黨建工作著力點，以高效有序的二級院系黨建工作責(zé)任制為立德樹人提供堅強的組織保證。

高校二級院系黨建工作還要進一步強化思想引領(lǐng)，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。2014年，中央印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，強調(diào)加強和改進高校宣傳思想工作是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。高校領(lǐng)導(dǎo)和各級黨組織必須肩負(fù)起政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到守土有責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。高校二級院系黨組織要充分發(fā)揮貼近師生的優(yōu)勢，堅持用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)與科研工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生，守好校園網(wǎng)絡(luò)、課堂教學(xué)、報刊電視等宣傳陣地，把鞏固意識形態(tài)主陣地貫穿黨建工作始終，立培育踐行社會主義核心價值觀之德，樹為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗之人。

（二）制度體系的變化調(diào)整。黨建責(zé)任制關(guān)鍵在“責(zé)任”二字，只有明確責(zé)任，才能落實責(zé)任，甚至是追究責(zé)任。因此，上海高校二級院系黨建工作要建立健全明確責(zé)任、落實責(zé)任、追究責(zé)任的制度體系。首先，明確責(zé)任。黨建工作責(zé)任制是“一把手工程”，黨組織書記是高校二級院系黨建工作責(zé)任制的第一責(zé)任人，副書記和委員在分管領(lǐng)域負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，在此基礎(chǔ)上，黨委、總支、支部成員明確分工，根據(jù)層級逐級細(xì)化責(zé)任，直至每個成員對其管轄范圍內(nèi)的黨建工作承擔(dān)責(zé)任。其次，在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，要增強黨組織和班子成員、以及黨員個人抓黨建工作的思想與行動自覺，以達到落實責(zé)任的目的。最后，對落實黨建工作責(zé)任制不到位的黨組織和黨員干部，要通過提出批評教育、限期整改、誡勉談話、黨紀(jì)處分等方式追究責(zé)任。

高校二級院系還要進一步建立健全黨建工作考核評價的制度體系。考核評價工作是督促落實各項黨建工作任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，也是強化黨建工作責(zé)任制的有效載體。為適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨和教育綜合改革對黨建工作考核評價的新要求，高校二級院系要不斷完善科學(xué)規(guī)范、公正公平、簡便可行的黨建責(zé)任考核評價體系。使黨建工作考核評價的對象、內(nèi)容、程序、量化標(biāo)準(zhǔn)和考評結(jié)果等要素關(guān)聯(lián)密切、環(huán)環(huán)相扣。并將黨建工作的考核評價結(jié)果，作為評價黨組織成員工作業(yè)績的一項重要指標(biāo)，作為班子考核、干部調(diào)整的重要依據(jù)。同時，也要把黨建工作的考核評價與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把考評結(jié)果作為評選先進黨組織和優(yōu)秀個人的依據(jù)之一。

（三）管理方法的變化調(diào)整。以服務(wù)為中心開展黨建工作將成為高校二級院系黨組織的主要管理方法。黨的十八大針對創(chuàng)新基層黨建工作也做出了加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的重大部署。2014年5月中央印發(fā)的《關(guān)于加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》，也要求“基層黨組織轉(zhuǎn)變工作方式、改進工作作風(fēng)，把服務(wù)作為自覺追求和基本職責(zé)，寓領(lǐng)導(dǎo)和管理于服務(wù)之中?！边@為新形勢下高校二級院系黨組織的管理指明了方向。因此，高校二級院系黨組織要以服務(wù)為中心，將群眾是否滿意作為衡量黨建工作好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基層黨組織服務(wù)黨員、服務(wù)師生、服務(wù)社會、服務(wù)發(fā)展的工作局面。

高校二級院系黨組織還要以量化黨建任務(wù)、細(xì)化工作措施為抓手開展黨建工作。教育部黨組書記、部長袁貴仁在全國高校黨建工作會議上的講話中強調(diào)：“要進一步明確黨委抓黨建的責(zé)任清單，量化到崗，細(xì)化到人，更好地用責(zé)任制傳導(dǎo)壓力，推動黨委書記切實履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，推動班子成員認(rèn)真執(zhí)行‘一崗雙責(zé)’、落實好分管領(lǐng)域黨建工作的責(zé)任?！币虼耍咝６壴合迭h組織要抓黨建工作的責(zé)任清單，通過明確標(biāo)準(zhǔn)、時限、數(shù)量等方式將具體的工作任務(wù)予以指標(biāo)量化，對于不能量化的目標(biāo)要明確定性，給出精確的質(zhì)量要求和效果要求，如以校園影響力、師生的認(rèn)可度為標(biāo)準(zhǔn)評價考核黨建工作，從而使黨建工作由虛到實、由抽象到具體。

新形勢下，要構(gòu)建一個權(quán)責(zé)清晰、層級分明、責(zé)任到位的黨建責(zé)任制體系，高校二級院系黨組織必須從黨委書記的履職與盡責(zé)、基層組織的建設(shè)和發(fā)展、組織構(gòu)架的健全與優(yōu)化、先進典型的示范和引領(lǐng)、基層黨建的投入與保障、黨建陣地的拓展及延伸等方面，做出相應(yīng)的變革和創(chuàng)新。

（一）黨委書記的履職與盡責(zé)?！盎疖嚺艿每烊寇囶^帶”，高校二級院系黨組織落實黨建責(zé)任制的關(guān)鍵也要充分發(fā)揮黨委書記的作用。中央《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》曾明確指出：“地方黨委、部門黨組（黨委）對本地區(qū)本部門基層黨建工作負(fù)總責(zé)，書記是抓基層黨建工作的第一責(zé)任人?！弊鳛辄h建工作第一責(zé)任人，高校二級院系黨委書記要根據(jù)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)的要求，把黨建工作當(dāng)成分內(nèi)之事、放在心中最高位置、擺上身邊突出位置，不斷創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容和工作方式，通過牽頭制定院系黨建工作計劃與實施方案、召開黨建工作部署會、明確班子成員黨建工作分工、列出黨建責(zé)任清單等途徑明確黨建工作責(zé)任主體、劃分職責(zé)范圍，并嚴(yán)格督促自身與各基層組織班子成員落實黨建工作“一崗雙責(zé)”，進而把黨建各項工作落到實處。

（二）基層組織的建設(shè)和發(fā)展?；鶎咏M織是黨的全部工作的基礎(chǔ)，只有抓好基層組織的建設(shè)與發(fā)展，才能真正發(fā)揮好高校二級院系黨組織的政治核心作用?；鶎咏M織的建設(shè)與發(fā)展要注意以下幾點：一要加強高校二級院系黨組織對基層組織的領(lǐng)導(dǎo)，以二級院系黨組織為核心，各基層組織努力形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機制。二要建設(shè)黨建工作專兼職人才隊伍。通過建立健全選拔、培訓(xùn)、監(jiān)督、激勵機制，著力培養(yǎng)造就一支講黨性、重品行、作表率的基層黨務(wù)工作者隊伍。三要做好基層組織黨建工作，合理地設(shè)置學(xué)生黨支部和教職工黨支部，規(guī)范黨支部建設(shè)和黨員的發(fā)展、教育、管理和服務(wù)等工作。

（三）組織構(gòu)架的健全與優(yōu)化?；鶎咏M織架構(gòu)的健全與否，直接影響到二級院系黨組織作用的發(fā)揮，影響到基層黨建責(zé)任制的全面落實，進而影響二級院系各項中心工作的開展。由此，基層組織架構(gòu)的健全和優(yōu)化，具有牽動全局、影響全局的重要意義?？茖W(xué)、合理地設(shè)置二級院系基層組織體系，一要嚴(yán)格按照黨章及黨的有關(guān)文件的規(guī)定，始終堅持加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的總體要求，根據(jù)黨的新任務(wù)、各個院系的實際情況、黨員數(shù)量分類設(shè)置黨的基層組織。二要從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新基層黨支部的活動方式，加強對薄弱黨支部以及黨支部薄弱環(huán)節(jié)的整改。三要注意在設(shè)置基層組織時，輔以相應(yīng)的人員、經(jīng)費等配套措施，不斷調(diào)整和優(yōu)化基層組織設(shè)置，使基層黨組織的作用得到有效發(fā)揮。

（四）先進典型的示范和引領(lǐng)。高校二級院系黨建責(zé)任制的落實，也要典型引路，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的引領(lǐng)示范效應(yīng)。要選取政治素養(yǎng)高、社會影響大、群眾口碑好的黨員，以點帶面、以一帶多地推動高校基層黨建工作的有效落實。為此，高校二級院系黨組織，首先要善于抓典型、樹榜樣，利用身邊黨員的具體事例大力開展教育活動。其次要不斷開拓多樣性的理想信念教育形式，樹立廣大師生學(xué)習(xí)先進典型的意識，從而提高其學(xué)習(xí)先進典型的自覺性，做到時刻以身邊的榜樣為參照，規(guī)范自身的言行，履行自身的責(zé)任和義務(wù)。再次要不斷在實踐中形成黨組織抓黨員示范崗、黨員示范崗帶黨員、黨員帶群眾的長效幫帶機制，使相關(guān)黨員的示范引領(lǐng)作用常態(tài)化。

（五）基層黨建的投入與保障?；鶎狱h建工作責(zé)任制的落實，要以資金和物資作為保障。如果黨建工作經(jīng)費不足，不僅制約著其黨建責(zé)任制落實的力度和效率，同時還影響著黨建責(zé)任制的經(jīng)常性與有效性。高校二級院系黨組織一是要從思想根源上認(rèn)識到黨建工作的重要性，從而在行動上保證黨組織建設(shè)活動的經(jīng)費開支。二是要不斷加強黨建活動陣地建設(shè)，通過建立健全開放性綜合性的黨建活動中心等方式優(yōu)化黨建工作。三是要建立健全二級院系黨組織建設(shè)的經(jīng)費保障機制，以長效機制合理配置資源，解決經(jīng)費投入制約基層黨建發(fā)展的問題。

（六）工作陣地的拓展與延伸。黨建工作要從橫向上拓展黨建工作領(lǐng)域，從縱向上延伸黨建工作內(nèi)涵，從而使黨建工作更具活力與成效，以達到黨建工作責(zé)任制全面落實的目的。高校二級院系黨建工作的拓展與延伸應(yīng)從以下幾方面著手：第一，拓展黨建工作領(lǐng)域，延伸到社區(qū)、家庭、學(xué)生公寓、實習(xí)基地等新的領(lǐng)域，以擴大二級院系黨建工作覆蓋面。第二，拓展服務(wù)平臺，黨建工作向網(wǎng)絡(luò)延伸。例如，建立健全黨員信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)和黨建網(wǎng)站，實現(xiàn)黨員的異地登錄、在線教育等。第三，拓展黨組織服務(wù)范圍、力量與渠道，使二級院系黨建工作向黨員個體延伸，服務(wù)觸角向廣大師生延伸。

參考文獻

[1]教育部和上海市共同推進新一輪教育綜合改革[OL].上海教育，2014-12-2.http：//.本文為2015上海市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)黨建研究會立項課題“新形勢下上海高校二級院系黨建責(zé)任制建設(shè)研究”（項目號：2015ZX050）的階段性成果。

作者葉福林系上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨校副校長、法學(xué)博士、助理研究員；高哲系上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨校工作人員、法學(xué)碩士。

責(zé)任編輯：趙 菲