第一篇：創(chuàng)建文明集體構建和諧校園活動方案（最終版）

關于開展“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”

活動的實施意見

為了進一步推進我校教育教學改革工作的全面深入；進一步加強科室、班級管理，提高師生的綜合素質，樹立團結向上、奮發(fā)進取的良好風尚，培養(yǎng)師生高度的集體榮譽感，促進學生良好思想品德和行為習慣的形成，營造文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境；進一步推動我校教育、教學管理再上新臺階。經(jīng)學校領導研究決定，自x月x日起至x月x日，在全校開展“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動。現(xiàn)制定具體實施意見如下：

一、指導思想

遵循“以人為本、德育為先”的教育原則，全面完成中職學校教育教學工作任務，認真貫徹教育部等六部門《關于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》精神，加強德育工作，注重養(yǎng)成教育。進一步提高教職工管理、服務、配合意識，堅持“以學生為主體，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學理念，特別是通過“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動，調(diào)動全體教職工工作的積極性，進一步推動教育教學改革全面深入，提高學生學習能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，為培養(yǎng)更多更好的高素質的專業(yè)技能型人才而奮斗。

二、活動的意義和目的

文明，是和諧社會的主旋律；文明，更是當今社會評價人才的基本標準。文明，作為人的一種素質，離不開孕育和發(fā)展的空間，“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動就是遵循人與環(huán)境的辯證關系，在 學校大力營造文明和諧的氛圍。人人講文明，則校園文明之風蔚然，就會形成文明和諧的集體；只有文明的校園、文明的科室和文明的班級環(huán)境，才會塑造出一批批文明的人才。

開展“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動，旨在動員全校師生，一方面努力使全體教職工做到文明做人，辦事有序，大事講原則，小事講風格，和諧相處，相互關心，相互愛護，上下一心，共謀發(fā)展，推動學校教育教學再上新臺階。另一方面，通過開展活動，使同學們養(yǎng)成自己的事情自己做，大家的事情主動做，他人的事情幫著做的良好習慣。培養(yǎng)同學們“團結、友愛、自尊、自強、互諒、互讓、互學、互助”的高尚情操；培養(yǎng)同學們正確的審美觀，在言談舉止、儀容儀表方面樹立樸素、大方、得體的新形象；培養(yǎng)同學們熱愛勞動、生活簡樸的良好生活習慣；培養(yǎng)同學們關心集體、熱愛集體的“團隊”意識；培養(yǎng)同學們尊重他人、團結友愛、遵守紀律的好品德。從而使同學能夠明辨是非，明白哪些該做，哪些不該做，該怎樣做好；認清就業(yè)形勢，珍惜青春年華，增強學習的積極性、主動性，提高綜合素質，為順利走上就業(yè)崗位打下良好的基礎。

三、活動形式及考核內(nèi)容

本次活動形式以科室、班級為單位，根據(jù)學校統(tǒng)一安排組織活動。各科室負責人、各班主任為本部門、本班的活動責任人。

具體活動要求：

（一）班級活動形式及考核內(nèi)容

1、組織開展主題教育

（1）各班組織學生認真學習《學生手冊》上相關的規(guī)章制度及下 發(fā)的相關補充規(guī)定，使同學們充分了解規(guī)章制度并用以規(guī)范自己的行為，提高遵守各項規(guī)章制度的自覺性。

（2）開展“我愛我班”班風建設活動。各班要對照規(guī)范、標準，在全班同學中廣泛征集、討論、制定出能體現(xiàn)本班特色的、表達簡潔的《班級文明公約》，并張貼在教室的顯要位置，建立評選班級“文明標兵”機制，激勵學生積極參與“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動。

（3）影視教育。組織學生觀看有關文明教育的影視專題片。結合影片內(nèi)容寫心得、談體會，從中感悟人生的價值和意義，樹立遠大的理想和奮斗目標。

（4）以班會等形式開展“丑陋的言行”大揭擺。對事不對人，采取頭腦內(nèi)現(xiàn)、書面表達、口頭列舉等多種適宜的方式，抨擊種種丑陋的言行和不文明現(xiàn)象，分析其實質和危害。簽訂“向陋習告別，同文明握手”承諾書。

2、認真檢查和糾正不文明行為及內(nèi)容

（1）學校在各班級進行教育的同時，要組織相關人員對班級遲到、早退、上網(wǎng)吧、粗話臟話、罵人、吸煙、喝酒、打架、不講衛(wèi)生、不認真出操、逃操、在教學樓從事體育活動、在樓道教室打鬧、在校園內(nèi)亂扔廢棄物、隨地吐痰、破壞公物、采摘花朵、踐踏草坪等不文明行為進行檢查和考核，并定期公布檢查考核結果。

（2）開展征文比賽、演講比賽。結合教育活動，開展如何從我做起，建設和諧的師生關系、同學關系、家長學生關系，建設文明班級，做一個文明的人征文、演講比賽等。并根據(jù)獲獎情況，排出名次。

（二）科室活動及考核內(nèi)容

1、檢查和考核教職工的日常行為和工作，督促全體教職工養(yǎng)成用制度規(guī)范自己的行為，樹立大局意識，自覺維護文明、和諧的學習、工作、生活環(huán)境。

2、檢查是否有工作時間串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、辦私事，工作日中午飲酒等情況。

3、檢查請假、遲到、早退、礦工、工作發(fā)生事故等情況。

4、科室內(nèi)部團結、和諧，與其他科室和部門協(xié)調(diào)配合好。

5、創(chuàng)新工作，完成工作任務好，獲獎多，成績突出等。

6、完成領導交辦的工作情況。

（三）考核方法：以科室、班級為單位，由各分管部門對專項考核內(nèi)容進行定期檢查、指導和考核，活動領導小組進行不定期檢查，最后，對各科室、各班進行綜合考核總評。

四、活動時間及具體要求

本次活動從3月10日至5月22日，具體時間安排：

3月10日至3月20日，為學習動員階段（第一階段）。主要是抓好學校動員、科室、班級動員，組織師生學習相關的規(guī)章制度。在學校動員的基礎上，進一步學習動員，明確活動要求，落實責任，確?；顒拥娜嫱崎_。

3月21日至4月3日，為對照檢查階段（第二階段）。在學習動員，提高認識的的基礎上，結合制度要求、考核標準對自己的日常行為進行檢查，看到問題，找出差距，制定出切實可行的整改措施。

4月4日至4月24日，為落實整改階段（第三階段）。在前兩個階 段的基礎上，結合查找出的問題及制定的整改措施，有針對性的進一步做好思想教育工作，突出重點，抓好考核過程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，進一步完善及落實整改措施。

4月25日至5月15日，為鞏固提高階段（第四階段）。在第三階段的基礎上，各科室、各班級對活動開展以來的變化及表現(xiàn)（進步）突出的人和事進行總結，對仍存在的問題及根源進行查找和剖析并給予解決。達到弘揚正氣，遏制歪風的目的。

5月16日至5月22日，為總結表彰階段（第五階段）。在科室、班級總結的基礎上，學校將對活動開展情況及取得的成果進行檢查驗收，對開展活動積極、成效顯著的集體及個人進行表彰。

五、考核方式及要求

1、考核以一周為時間段進行考核(周五至次周四)。

2、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生、學生的日常行為、儀容儀表、行為舉止、生活表現(xiàn)等方面，由學生科負責考核。執(zhí)行班級周考核標準和有關規(guī)定要求。

3、教職工考核由學校辦公室組織相關人員按照有關標準、規(guī)范、制度要求制定考核細則，并負責考核。

4、學生宿舍的衛(wèi)生、日常行為、安全守紀等方面，由保衛(wèi)科負責考核。執(zhí)行班級周考核標準。

5、升旗儀式由團委負責考核。

辦公室、學生科對考核情況每周公布，活動結束匯總排序后，確定總名次。

六、措施與表彰

1、成立活動組織機構

為使本次活動開展的扎實有效，學校成立“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動領導小組。

組長：x 副組長：xxx 競賽活動領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室。辦公室主任：x 辦公室副主任：xxx x同志負責創(chuàng)建文明科室活動的日常工作，x同志負責創(chuàng)建文明班級活動的日常工作。

領導小組成員：xxx

2、總結表彰

“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動結束后，學校將分科室和班級進行總結評比，對創(chuàng)建活動好的科室、班級和個人，學校將給予適當物質獎勵，并授予榮譽稱號，同時要召開大會進行表彰。

對于在“創(chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動中組織不得力，走過場或問題多多，沒有達到活動之目的的科室、班級及表現(xiàn)較差的個人，要進行大會通報或點名批評，確?！皠?chuàng)建文明集體，構建和諧校園”活動不走過場，且扎實有效開展。

第二篇：創(chuàng)建文明宿舍構建和諧校園

創(chuàng)建文明宿舍構建和諧校園 ——羅田縣駱駝坳中學開展“文明宿舍”創(chuàng)建工作紀實

朱小平王高峰

宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社會的濃縮，也是學生生活、學習、休息的最主要的場所，學生在宿舍里的行為是他們道德修養(yǎng)、文明素質的最真實的表現(xiàn)。“文明宿舍”是和諧校園的縮影，是學生專心學習的重要前提。做好學生宿舍的管理工作，不僅能為學生創(chuàng)造出一個整潔的空間、和諧的人文環(huán)境，而且有利于學生養(yǎng)成良好的習慣，有利于學生的身心健康，促進良好道德品質的形成。羅田縣駱駝坳中學是典型的農(nóng)村寄宿制學校，在校學生2480人，有近2100人在校住宿。抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，對于提升學校的德育整體水平有著重要的意義。多年來該校非常重視學生宿舍的建設和管理工作，把“文明宿舍“創(chuàng)建工作當作加強學校德育工作的一個重要抓手。整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團結和諧的人際關系，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，帶動了學校德育工作的整體提高。

一、重基礎，硬件建設求實

物質文明建設和精神文明建設是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。良好的物質條件為精神文明建設提供必要的物質基礎。該校有男、女生宿舍各一棟，分別建于2004年和1998年，建筑面積8000平方米，共有宿舍160間，前些年住宿生較多，學生宿舍曾經(jīng)一度擁擠不堪，宿舍管理難度相當大，宿舍建設問題一直是學校亟待解決的難題。隨著國家對義務教育投入的加大以及學生人數(shù)的逐步減少，學校緊緊抓住四個“創(chuàng)建”這一契機，去年下半年重新對宿舍進行了全面的裝修：女生宿舍換上了鋁合金窗戶，改造了供水、供電系統(tǒng)和排水系統(tǒng)，對墻壁重新進行了涂料粉刷；男生宿舍重點改造了衛(wèi)生間、洗漱間以及水路、電路系統(tǒng)并重新裝修。除此之外，配套建設了浴室、洗衣房和二次供水系統(tǒng)，安裝了應急燈、消防栓，配備了8臺滅火器，對7名宿舍管理員進行了崗前培訓。學生宿舍硬件跟上來了，學生住得寬敞、舒心了，文明宿舍的創(chuàng)建工作自然也提上了議事日程，成為學校重點工作。

二、造氛圍，文化建設求新

濃郁的校園文化氛圍，是一種潛在的教育資源，是一種無聲的教育力量，它陶冶著學生的情操，啟迪著美好的心靈，激發(fā)著開拓進取的精神。近些年來，該校十分注重校園文化建設，走進學校，你就會感受強烈的文化氛圍。校園內(nèi)名言警句處處默然育人，綠化景點時時賞心悅目，美麗校園天天整潔衛(wèi)生，文化長廊欄欄內(nèi)涵豐富，經(jīng)典石刻個個含義深遠。

今年上半年該校重點在學生宿舍進行了“溫馨、和諧、充滿人文教育”的宿舍文化氛圍的營造，樓梯轉彎處的十塊巨幅照片是學校有紀念意義的活動縮影，給學生一個了解學校歷史的窗口，走廊間的墻壁上懸掛著師生的書法繪畫作品以及涉及到愛國、誠信、理想、信念、立志、求知等各個方面的名言警句，宿舍內(nèi)墻壁上懸掛著勵志小故事、哲人哲語、《宿舍文明公約》，這些布置讓所有的學生在潛移默化中接受心靈的洗禮，思想的熏陶。還有洗漱間張貼的“整潔并非必然，維護依賴自覺” “衛(wèi)生在手中，干凈在行動”“以節(jié)約水為榮，以濫用水為恥”“上前一小步，文明一大步”等醒目宣傳標語無一不潛移默化、潤物無聲地教育與熏陶著學生。

三、嚴管理，扎實到位求真

硬件條件的改善、人文氛圍的無形熏陶，都只是為學生養(yǎng)成良好的習慣提供良好的外部環(huán)境；要真正通過宿舍文明創(chuàng)建活動，達到強化學生行為，養(yǎng)成良好習慣的目的，還是要靠科學的管理制度，細致到位的日常管理。

1、完善責權分明的管理制度。管理要到位，標準深入人心，制度必先行。圍繞宿舍的創(chuàng)建，學校先后出臺并完善了《駱駝坳中學文明宿舍評比標準》《駱駝坳中學學生公寓管理制度》《駱駝坳中學住宿生管理方案》《駱駝坳中學宿舍內(nèi)務整理比賽標準》《駱駝坳中學宿舍管理員職責及考核辦法》等，這些制度讓宿舍管理有規(guī)可依，有規(guī)必依，責權分明，落實到位。

2、構建全員參與的管理機制。宿舍的管理是一個長期、艱巨的任務，是一個系統(tǒng)工程，單靠學校領導的力量是無法完成的，必須統(tǒng)一思想建立一個立體化的管理網(wǎng)絡，形成齊抓共管的良好局面，共同承擔管理責任。領導率先垂范，該校校長馮建明同志非常重視宿舍的管理，經(jīng)常深入學生宿舍之中，了解傾聽學生意見。班主任具體負責，是各班宿舍建設的直接責任人。在宿舍管理上，該校要求班主任每天要抽時間到本班宿舍看宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務整理情況；晚查寢，要在下自習后到宿舍清點學生人數(shù)，處理相關事宜。由于大家管理意識跟上了，管理行為到位了，學生在宿舍里的一些不良行為也能得到及時的反饋，及時的處理。宿舍管理員是學生晚寢紀律、安全的直接責任人。七個宿管員依據(jù)樓層進行了合理的分工，各司其職，各付其層，他們除了處理本樓層的室外衛(wèi)生之外，還要負責學生全天候的紀律和安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，成為宿舍區(qū)的“雷達眼”。

3、發(fā)揮學生自我管理的潛在作用。學生干部是學校領導和班主任的得力助手。在宿舍管理中，該校注重發(fā)揮學生干部的自我教育、自我管理的作用，大膽啟用責任心強、敢于管事、敢于負責的學生干部，讓他們參與到宿舍管理各項措施的執(zhí)行中，白天他們都要深入到

宿舍之中檢查衛(wèi)生，晚寢他們又協(xié)助值日領導和班主任排查紀律。他們的工作最細致，最認真；他們的記載最真實，最具體。尤其是寢室長，成為獲取宿舍一手資料的最佳人選和執(zhí)行學校決定的忠誠衛(wèi)士。

四、多活動，養(yǎng)成習慣求效

努力營造溫馨、舒適、安全、文明的學習和生活環(huán)境，需要人人樹立起在日常生活中從我做起，從身邊小事做起的意識，學校以活動促創(chuàng)建，以活動帶創(chuàng)建，扎實追求養(yǎng)成教育的實效。

1、文明宿舍評比。每月一次的文明宿舍評比，對優(yōu)秀宿舍進行表彰并頒發(fā)流動紅旗。加強了寢室團結，和睦共處，營造了良好的學先進、比先進的學習氛圍。

2、樣板宿舍創(chuàng)建?！皹影彘g”成為學生宿舍建設的標桿，具有典型的示范性，通過宿舍“樣板間”建設活動，逐步提升了宿舍安全、衛(wèi)生、物品管理等狀況，為學生成長成才提供了有利的條件。

3、疊被觀摩大賽。學校組織了退伍軍人教師逐一為各年級學生進行了被子疊成“豆腐塊”演示，各班自行回宿舍演練，然后各班選派選手集中時間比武，軍事化的管理標準方能方能成就最優(yōu)的宿舍內(nèi)務整理。

4、開辟內(nèi)務時段。創(chuàng)建活動不是短期行為，而是一項需要常抓不懈的持續(xù)性工作。學生的不良習慣很容易反彈，為此學校專門在早餐之后、上課之前為學生開辟了十五分鐘的內(nèi)務整理時間，“講文明，樹新風，從你我做起，請同學們抓緊早飯后的時間到宿舍進行內(nèi)務整理”，每天溫馨的提示已成為駱中校園一道美麗的風景線。

駱駝坳中學師生通過共同努力，使文明宿舍創(chuàng)建工作取得了一定的成績，學生們在“干凈、舒適、優(yōu)雅、和諧”的宿舍之中生活、休息倍感舒適，用文明的行為、良好的習慣，高標準地整理宿舍、建設宿舍已是我們共同的心聲。但文明宿舍建設工作是一件長期而復雜的工作，校長馮建明表示：今后，他們將不斷完善宿舍的管理工作，打造出全縣乃至全市一流的宿舍，培養(yǎng)出新世紀優(yōu)秀的人才。（作者單位：羅田縣學校產(chǎn)業(yè)管理辦公室）

作者單位：羅田縣教育局

聯(lián)系電話：***

郵政編碼：438600

第三篇：“創(chuàng)建文明班級,構建和諧校園”活動計劃

“創(chuàng)建文明班級，構建和諧校園”活動計劃 為了加強我校學生思想政治工作和德育工作，進一步規(guī)范學生的行為習慣，適應時代的要求，使學生既“成人”又“成才”?，F(xiàn)決定在我校開展爭做文明學生，“創(chuàng)建文明班級，構建和諧校園”活動，主題為：“以遵章守紀為榮、以認真學習為榮、以講究衛(wèi)生為榮、以做文明學生為榮”。為了保證本次活動健康有序進行，達到不斷提高學校德育工作管理水平的目的，特制定計劃如下：

一、領導小組

組長：郝志義

副組長：傅雙慧、王文奇、岳繼東

組員：班主任

二、學習內(nèi)容：《中學生守冊》

1、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》

2、學生禮儀規(guī)范

3、校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法

4、觀看《交通安全宣傳片》、《中華魂》

三、具體要求：

1、加強常規(guī)學習，按規(guī)定學好《中學生守冊》。

2、注重常規(guī)訓練，按作息時間準時上操、上課、放學。

3、遵章守紀，不吸煙、不喝酒、不打架、不賭博、不進三廳一室一吧。

4、尊師、敬老，用好文明禮貌用語。

5、教室、包干區(qū)衛(wèi)生值日正常化、規(guī)范化。重點是衛(wèi)生保潔，每一個

學生要管好自己的手、嘴、腳，教室布置規(guī)范。

6、加強常規(guī)管理，各班級、學生會要舉行倡議活動，開展“創(chuàng)文明班級、做文明學生”的活動。

四、活動進程：

1、4月20日至5月1日：宣傳發(fā)動，各班制定“創(chuàng)建文明班級，構建和諧校園”計劃。

2、5月2日至11月16日：活動落實、實施階段。規(guī)范知識考試。

3、11月17日至12月20日：活動總結階段。

五、活動文題及措施

（一）、以“講究衛(wèi)生為榮”：4月20日至6月26日為“環(huán)境衛(wèi)生突擊周”。各班要求學生愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛(wèi)生區(qū)進行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。政教處、團支部、學生會進行檢查、公布，對不符合要求的班級進行通報，限期整改。

（二）、以“遵章守紀為榮”：6月27日至10月16日，重點為遵章守紀教育和檢查。

1、以檢查長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾為切入口，各班先進行自查、自糾，政教處、團支部、學生會進行抽查，對不符合要求的進行通報，對屢教不改的給予相應處理。

2、對學生進行“警示”教育和法制教育。

（1）組織學生觀看《交通安全宣傳片》、《中華魂》。每人寫一篇觀看心得。

（2）邀請法制輔導員作法制報告。各班級認真組織學習、討論。

（3）對違紀學生進行批評勸導。

（三）、以“認真學習為榮”：認真上課、專心學習，不得無故曠課、遲到、早退，一律不得用早自習時間打掃衛(wèi)生區(qū)。

（四）、以“做文明學生為榮”：各班要充分利用班會、主題班會、黑板報等組織學生認真學習、討論《中學生禮儀規(guī)范》等，教育學生“學規(guī)范”、“用規(guī)范”、“守規(guī)范”。學生處將組織“規(guī)范”知識考試。

以上計劃，望各班認真動員落實，精心組織安排，政教處將對本次活動的全過程進行檢查，并進行評比表彰，以扎實有序地推進本次活動，充分實現(xiàn)活動目的，提升我校學生管理工作的實效和水平。

馬家湖中學政教處

2007年4月

第四篇：日行一善創(chuàng)建文明和諧校園活動方案

廠北小學“日行一善創(chuàng)建文明和諧校園”

活動方案

一、指導思想

當代青少年受到家庭和社會的過度關愛，缺乏感恩之心、責任之心、反思之心。針對當代未成年人身心成長特點，以“進步教育”為核心，以養(yǎng)成教育為主線，踐行“公民道德建設20字方針”和“八榮八恥”，開展“日行一善，創(chuàng)文明和諧校園”活動，讓學生每天堅持做好事，并從所做好事中挑選一件記錄下來，使學生頭腦中逐步建立正確的道德標準，匯小善，為大仁，養(yǎng)成道德自律的意識。以正確的道德意識提醒自我，約束自我。努力使學生體會到做好事的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”，到“日行多善”，再到“天天行善”，最后達到“善行一生”的目的。通過此項活動的開展，促使學生形成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀，為學生的終生發(fā)展奠基。

二、活動主題 創(chuàng)文明和諧校園

三、活動時間

從2013年3月——2013年6月

四、參加對象 全體在校學生

五、活動內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”德育實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，是全面提高學生思想道德素質的有效途徑，是貫徹落實胡錦濤總書記提出 的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的具體體現(xiàn)?！叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實踐活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面： 尋善源：就是培養(yǎng)和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質，懷有感恩之心、富有責任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人，真心贊揚他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。

六、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境

善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

七、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會

善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

八、活動過程：

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善的過程，是一個不斷發(fā)展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善行、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質提升的重要

過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

“日行一善”實踐活動基本要求

1、按時到校，帶齊作業(yè)及用品。

2、專心聽講，認真完成作業(yè)。

3、見到老師、客人主動問好，堅持使用文明用語。

4、主動關心幫助他人，與他人和睦相處，善待他人的過失和不足，妥善處理與他人的矛盾。

5、學會自護，文明游戲，遠離安全、傷害事故。

6、自覺保護環(huán)境，見到紙屑雜物主動撿起，見到污漬主動擦拭。

7、愛護公物，保持課桌椅、墻壁等整潔，輕拿輕放桌椅，輕開輕關門窗。

8、外出、回家主動和家長打招呼。

9、主動做掃地、洗碗、晾收衣物、購物等家務。

10、鼓勵表揚身邊的人多做好事。

11、文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧，做健康網(wǎng)民。

廠北小學大隊部

2013年3月

第五篇：創(chuàng)建文明校園,構建和諧人生策劃書

迎接我黨建黨90周年、我校建校60周年開

展文明校園構建和諧人生活動策劃

學院：旅游管理學院

專業(yè)：會展經(jīng)濟與管理

姓名：吳雙

活動前言：

2011年是具有不同意義的一年，即是我黨建黨90周年和我校建校60周年。在這個跨時代的一年我校不僅要搞好環(huán)境設施方面的工作，更要搞好精神文明建設，為我國的特色社會主義培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀律的社會主義創(chuàng)新型人才！文明校園靠個人，提起校園，確實是一個大的集體，可是如果沒有個人就不會有集體的形成，如果要集體能夠發(fā)揚團結起來，讓學校成為一個文明的校園，那就應該由每一個個人做起，由每一個小成員做起，這樣校園才能發(fā)揚起來！

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

所以，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們，作為接受高等教育的知識分子、祖國的未來接班人來說，我們都應該具有良好的精神文明素質。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)的幾條過道上垃圾也隨處可見，甚至有的同學認為，反正學?；ㄥX雇傭了清潔工，扔了又何妨；甚至還有個別同學

故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。當我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；當文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，構建和諧人生。

主辦單位： 沈陽師范大學

承辦單位： 旅游管理學院

活動主題： 開展文明校園、構建和諧人生

策 劃 人:吳雙

活動背景： 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，以“塑

造文明校園精神”為核心，以“規(guī)范師生行為”為重點，扎實推進“和諧文明校園”創(chuàng)建活動。

活動目的：通過充分發(fā)揮精神文明創(chuàng)建有效載體的作用，組織動員

師生積極投入到創(chuàng)建活動中來，促進人與人、人與社會、人與自然的和諧，實現(xiàn)和諧與文明互相促進，提升師生

整體文明素養(yǎng)，使學校自覺走在創(chuàng)建活動的前列，發(fā)揮

校園精神文明陣地和窗口的作用，為優(yōu)化社會環(huán)境、提

升全社會的道德素養(yǎng)發(fā)揮引領示范作用。

活動對象：我校全體師生

活動方式：（1）召開創(chuàng)建活動小組會議，傳達文件精神，分配任務、明確責任，征求意見。

（2）召開主題團日活動，由團委和學生會向學生作宣傳

動員工作，讓學生就什么是“和諧文明校園”以及

如何創(chuàng)建“和諧文明校園”展開討論。

（3）利用宣傳欄、班群以及板報，作進一步的宣傳動員

工作。

活動流程：

1、由主持人介紹本次團日活動的主要內(nèi)容、活動方式、活動流程以及會場紀律要求，動員全體同學高度重

視并積極參與；

2、選舉出多位同學演講關于文明、和諧的故事以及文明、和諧的含義；

3、向同學們說明“和諧文明校園”創(chuàng)建活動以及文明禮

儀教育活動，鼓勵每位同學去參加；

4、讓班上同學積極參加青年志愿者活動；

5、進行文明校園知識競賽；

6、主持人宣布競賽結果與進行小結；

7、同學們進行辯論賽，辯題為·合作與競爭哪個更能使

文明進步；正方：合作比競爭更能使文明進步；反方：

競爭比合作更能使文明進步

8、主持人總結辯論賽的結果并宣布活動結束。

活動要求：

1、在本活動原則上，不得缺席,如有特殊情況必須提前

請假；

2、不準遲到早退、吃零食、看小說、玩手機、拍桌子、起哄等不良行為；

3、活動期間要積極參與，各抒己見；

4、會前、會中、會后必須保持活動場所的清潔衛(wèi)生及嚴

格遵守會場紀律。