第一篇：劉太斌2010年的工作總結

劉太斌2010年工作總結

主要成績

我從年初至現(xiàn)在經歷了三個工程：

一、靖江￠258不銹鋼工程；

二、江陰新澄鋼廠寬厚板工程；

三、永鋼120噸轉爐煉鋼工程?；仡櫲齻€工程施工的歷程，各有其特性及難度，同時也積累了很多經驗，提高了自己的技能，工作能力有了進一步的提高。

一、靖江258不銹鋼工程，為單層鋼結構廠房，連續(xù)10跨，跨度大、主要其特性就是面積大，施工區(qū)域不集中，不能充分利用機械優(yōu)勢。前頭打樁、后頭挖基礎支模打灰、隨著鋼結構吊裝。造成地面道路不能通暢。結構廠房安裝過程中，面對地面不好，都是沙土，構件進場都是困難，再加上打樁剩下的樁坑，回填基礎余下的余土，前期非常困難。為了達到甲方要求的進度，只有靠邊修路，邊進構件，邊吊裝的方式，從而達到了鋼結構的安裝進度及甲方要求。

二、3月底，來到江陰新澄寬厚板工地，年底投產是甲方的要求。面對邊土建施工，邊結構安裝的施工現(xiàn)場，困難重重，板坯庫、加熱爐、軋線、冷床、磨輥間、馬達間、是我們的施工范圍。在加熱爐和冷床60米天車梁的施工過程中，為了加熱爐鋼結構安裝加快進度，對加熱爐車間鋼結構采用集中吊裝，在臨近找構件堆場，小型機械喂料的方法，不但緩解了土建挖土的困難，同時也增進了安裝進度，從而也給下到工序提供了保障；冷床60米天車梁是用高強螺栓將大梁單片拼接完畢后整體吊裝，要保證拼接質量，穿孔率、摩擦面、平整度、起拱度各項指標，在施工過程中，帶領各小組通過積極的協(xié)調、組織、精心施工，保證了大梁的拼接精度和吊裝精度。

三、在新澄鋼廠主體結構基本吊裝完成后，大型機械陸續(xù)退出施工現(xiàn)場，8月份，領導派我來到永鋼120噸電爐煉鋼工地，帶領班組負責施工現(xiàn)場的進度、質量、安全及協(xié)調工作，永鋼無論是在質量上、進度上、安全上，要求更嚴。根據(jù)甲方要求，永鋼120噸電爐必須建成精品工程。我們所承擔的是C—D—E—F列1—14線的鋼結構安裝任務，高層框架在其中。高、難、險是本次施工的特點，由于設計院圖紙晚到，剛開始只能是高層框架施工，在高層框架安裝中，我?guī)ьI參戰(zhàn)員工嚴把質量關，對構件進行實測實量，質量從源頭抓起，使得軸線、標高、垂直度、都在可控之內，通過了甲方、監(jiān)理的認可，達到了甲方要求的框架平臺梁穿孔率。在施工完高層框架9米平臺后，甲方對高層框架安裝質量進行了認可，達到了甲方的滿意，9月16日，甲方及各級領導召開精品工程觀摩會，此會的召開，我想這給我增加的不是壓力、更多的是動力，必須干好，一定要完成上級領導交給的艱巨的任務。隨著構件的陸續(xù)進場，安裝高峰陸續(xù)形成，3000噸米塔吊、200噸履帶吊、150噸履帶吊、100噸履帶吊、小型機械，安裝人員達130多人，全部到位，陸續(xù)形成了吊裝組4個、處理組3個、電焊組1個、油工組一個、構件挑料組1個，各工種配套齊全、并且形成了各班組相互貫通、相互搭接的管理模式，在隊領導的管理下同時也形成了一個團結的集體。

高層框架主體高68米，它是轉爐煉鋼的核心，高層框架的安裝量非常大，它是由17層大小不等的平臺組成，56米處一臺天車，操作平臺縱橫交錯；幾乎所有連接點都是焊接，焊接量非常大，焊接質量要求高；和設備電氣、管道、土建立體、穿插施工；工程工期緊，工藝復雜，施工區(qū)域非常集中；大型施工機械多，施工的空間狹窄；構件多，多臺機械同時作業(yè)；非常復雜，同時受設備、除塵管道安裝的制約，環(huán)環(huán)相扣，又和主車間相連貫，上有氧槍平臺等，施工安裝因結構復雜面臨很大的壓力，難題很多。

面對如此復雜、如此大的安裝量，對每一道工序進行了深入了解，圖紙—實物—實測實量—吊裝—節(jié)點處理—焊接—節(jié)點補油，對每一項任務進行超前分析。用一臺小吊車對二到三臺大吊車進行喂料的形式，充分發(fā)揮三臺大型機械的優(yōu)勢；對施工現(xiàn)場的道路、條件進行了解掌控，及時發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)建新的施工契機，從而加快施工進度和保證各施工機械的暢通；對施工的班組進行質量、安全、和施工交底、對人員的素質高低進行充分了解，安排任務量，有效的的發(fā)揮人的積極能動性，對施工中的進度、質量、安全進行全面監(jiān)控，想工程所想，急工程所急，想在前頭，做在前頭，干在前頭。

高層框架每層平臺框架梁的施工質量，直接影響下一道工序，多層平臺、精度比單層廠房要高，安裝難度要大，目前已經克服了種種困難，48米料倉梁、平臺已經基本結束，68米的頂層框架已經將要封頂，但是絕對不能松勁，艱巨的任務還在后頭，要以堅強的斗志、飽滿工作態(tài)度在安全、進度、質量上再接再厲，圓滿完成領導交給的任務。

在領導的精心布置安排下，打破以往的施工理念，改變施工作風，在以往的施工的概念和方式上加以改進，克服由于設計、構件進場不配套等等一些不利因素，確保安全、質量、進度。邊施工，邊收尾，到目前，高層框架各層平臺已經焊接完畢，平臺板也已處理焊接完畢，最大焊接量的48米料倉梁已基本焊接處理完畢，為下道工序奠定了基礎，9米平臺，17米平臺鋼結構已通過了甲方及監(jiān)理的驗收，已經開始進行混凝土的澆灌及支模，C-D-E-F梁柱系統(tǒng)已安裝完畢，部分屋面已基本收尾完，焊接基本完畢，天車梁系統(tǒng)已調整完畢，滿足了行車安裝條件及行車局部運行條件，保證了收尾與工程同步。

在以后的工作中，努力培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德，和愛崗敬業(yè)精神，從實踐中努力學習操作技能和解決施工生產實際問題的能力，在實際工作中，以廠為家，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。在公司的正確領導下，我會繼續(xù)努力，學習專業(yè)技術，完成領導交給的各項任務，請領導放心。

劉太斌

2010.12.28

第二篇：述職報告(岳太斌)

述職述廉述學報告

柳河鄉(xiāng)黨委副書記岳太斌

（2011年3月1日）

述職人：岳太斌，漢族，本科學歷，中共黨員，1974年10月生，1994年8月參加工作，先后任廣陽鎮(zhèn)政府黨政辦副主任，林業(yè)局辦公室主任、紀檢組長，縣民營經濟園區(qū)辦副主任，2009年4月至今任柳河鄉(xiāng)黨委副書記。主抓組織宣傳、招商引資、機關事務、目標管理、勞動人事、社會保障、群團組織、精神文明建設、統(tǒng)計工作，分管南管理區(qū)工作。

一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，在班子成員和同志們的關心支持下，本人緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的工作重心，認真履行崗位職責，以飽滿的精神狀態(tài)，勤奮工作，勇創(chuàng)一流業(yè)績，在所分管的各項工作中，均取得了突破性進展，得到了鄉(xiāng)領導和廣大干群的一致肯定?，F(xiàn)將本人思想工作情況匯報如下：

一、主要工作實績

（一）以建設學習型機關為重點，黨的建設獲得新突破一是舉辦專題講座，強化學習教育，全面提高干部隊伍素質，增強執(zhí)政能力。通過聘請老師講、班子成員講，認真學習了十七大、十七屆五中、六中全會精神和科學發(fā)展觀理論。每個專題講座結束以后，以個人上臺演講的方式進行鞏 1

固和提高，通過這種有效學習方式，大家學習了知識，交流

了心得，鍛煉了口才，加強了修養(yǎng)，全面提升了黨員干部的個人素質。二是開展各種活動，促進黨員干部素質提高，干

事創(chuàng)業(yè)意識進一步強化。一年來，我們堅持開展“標兵支部

書記，模范村主任”和“創(chuàng)一流、做貢獻、爭功臣”活動，極大地調動了廣大黨員干部工作的積極性，全鄉(xiāng)形成了百舸

爭流、勇創(chuàng)一流業(yè)績的可喜局面。三是加強陣地建設。全鄉(xiāng)

相繼建成高標準的黨員活動陣地6處，改變了教育無陣地，培訓無場所的局面，依托這些陣地，開展各類活動，凝聚了

黨員，教育了黨員，提高了黨的威信，發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗

堡壘作用，被縣委授予“先進基層黨組織”的榮譽稱號。10

年縣委七一表彰柳河鄉(xiāng)黨委為“五個好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委。

（二）探索創(chuàng)新，新農村建設獲得了新突破

按照縣委要求，我們創(chuàng)新思維，以“五強五新”為載體，〈強產業(yè)，創(chuàng)新路；強基礎，變新貌；強陣地，育新人；強

文化，樹新風；強民主，建新制〉，以創(chuàng)建“村民公共服務

中心”為突破口，以建立專業(yè)協(xié)會為保障，以培育一村一品的支柱產業(yè)為支撐，以“項目支撐、部門援助、市場運作、以獎代補、創(chuàng)新機制”為動力。探索建立特色產業(yè)帶動型、生態(tài)旅游型、商貿流通型的新農村建設模式，在全縣率先實

現(xiàn)了新農村建設開門紅。我們共籌資140多萬元，建成了邊

莊、景灣、孟莊、上王莊、柳河、金莊6處集黨員活動中心、村民議事中心、農民培訓中心、文化活動中心、休閑娛樂中

心、便民服務中心“六位一體”的村民公共服務中心。依托

中心建起木瓜、煙葉、書法、文藝等專業(yè)協(xié)會四個，開展各

種培訓20期，秧歌腰鼓隊演出20多場，書法作品展5場，參展作品200多幅，活躍了鄉(xiāng)村文化，培育了新型農民，倡

樹了健康、文明、和諧的生活新風。在孟莊、上王莊兩村共

計543戶實現(xiàn)了戶戶通水泥路，全鄉(xiāng)建沼氣池857座，讓群

眾擺脫了煙熏火燎的歷史。孟莊、上王莊兩村基本實現(xiàn)“五

通六化、十個一”的標準，成為市、縣新農村建設的排頭兵。

（三）管理區(qū)工作取得突破性進展

由于歷史原因，所包管理區(qū)內的陶莊、白果樹村一直是

老大難村，我們堅持以大局為重，做到有難不畏難，迎著困

難上，始終不辭勞苦，想方設法完成各項中心工作任務。成功對陶莊村黨支部進行了改選，打破了該村十余年未發(fā)展一

名黨員的不正常局面；對白果樹村班子強化思想政治教育和

業(yè)務技能培訓，逐步改變班子“軟”、“散”的現(xiàn)狀，增強了

班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力，更好地服務全村群眾。同時千方百

計做工作，全力以赴保穩(wěn)定，確保了管理區(qū)工作順利開展。

在支柱產業(yè)培育上，10年以陶莊、石門、西峰為中心發(fā)展現(xiàn)

代煙草片區(qū)面積2000畝，為全縣山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所獨有，創(chuàng)造了

柳河煙葉連片歷史之最，在全鄉(xiāng)起到了示范帶動作用。

（四）建章立制，打造高效廉潔機關形象

一年來，本人帶領黨政辦公室全體同志，從大處著眼、小處入手，著力改善政府機關內部形象，相繼制定了嚴格的機關學習制度、會務制度、招待制度、財務制度、用車制度、水電制度，厲行節(jié)約、嚴禁鋪張浪費，令行禁止，嚴禁自由

散漫。去年一年，僅招待費、水電費兩項與往年相比就節(jié)約

資金近10萬元。通過整頓機關作風紀律，同志們的責任意

識、形象意識明顯增強，機關院內以前那種自由散漫、酗酒

打牌、謾罵斗毆現(xiàn)象嘎然而止，機關面貌井然有序，干部形

象煥然一新，受到了全鄉(xiāng)群眾的普遍好評。

另外，在我所分管的其他工作如：組織人事、招商引資、宣傳、工青婦等方面的工作均取得了突出成績，得到了縣委

政府和縣主管部門的一致肯定和好評。

二、存在問題

回顧一年來的工作，本人雖然取得了一定成績，但與黨

委政府和群眾的要求還有一定差距，本人在工作學習上還存

在一定的不足，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)學習的自覺性不夠強，綜合文化素質還有待進一步提高，在大項工作上還存著急躁情

緒，為了追求工作進度和工作質量，有時傷害了同志之間感

情。

三、下步努力方向

（一）加強學習，不斷提高自己的綜合文化素質。

（二）團結協(xié)作，率先垂范，努力培養(yǎng)自己的人格魅力。

（三）以科學發(fā)展觀為指導，追求經濟效益與社會效益的雙贏結果，營造和諧共進的社會環(huán)境。

第三篇：劉傳斌讀后感

贏在執(zhí)行讀后感

讀完《贏在執(zhí)行》這本書后，我在思考這本書給我思想意思帶來的改變。任何一個公司往往在發(fā)展過程中，都會制定一個個宏偉的計劃，但并不是每個計劃都能得到想要的結果。排除計劃本身的問題，為什么好的計劃沒有得到應得的結果。問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足！從我來嘉豐這兩年多，公司的產量在逐年增長，但隨之而來的也是各種各樣的問題。常常是老問題沒有解決新問題又出來了。自從看了余世維教授《贏在執(zhí)行《員工版》》這本書，才眼前一亮，企業(yè)產業(yè)規(guī)模的提高，競爭力的增強，關鍵也在執(zhí)行力問題。計劃可以復制，差別卻在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力的企業(yè)，就沒有競爭力。執(zhí)行力好壞不僅是企業(yè)成功的法寶，也是企業(yè)核心能力提升的關鍵。大連周圍的攪拌站有一百多家，一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是全體工作人員應具備的認真的工作狀態(tài)，是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題，德

“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”國人在工作中，認為講“差不多”、是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也

就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題，一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙于人情關系，大家“和睦”相處，有標準公文寫作，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，也是我們中華民族的一個弱點。

回顧我校辦學的發(fā)展，黨委洞察力敏銳，及時把握了辦學方向，及時召開多次全員大討論，制定了一系列發(fā)展規(guī)劃和政策、措施，更新觀念為先導，確立了先進的辦學理念，正確的培養(yǎng)目標，辦學定位。這些成績現(xiàn)在回想起來，就在于工作態(tài)度的認真，執(zhí)行力的提升。目前我校辦學還存在許多問題，面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)，還列為“小學?！?，處于不進則退，不發(fā)展則亡的境地，必須發(fā)揚迎評精神，保持和提升執(zhí)

行力，轉變多年來形成的傳統(tǒng)工作理念，把我愿做精、做強、做大。

全體黨員，每一個教職工都要重新審視自己的工作態(tài)度，要與發(fā)達國家比較，要有危機感。我們不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來。余世維教授講到，“神州五號”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強的執(zhí)行力，但同時企業(yè)生產的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質量差，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄枴笔澜绮毮?，中央領導親自干預，是一項政治任務，所有工作環(huán)節(jié)都認真，一絲不茍，工作態(tài)度

超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產沒有這樣的轟動效應，工作態(tài)度不好時生產質量就下來了。不可能每一種產品都興師動眾，領導干預，政治任務，關鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認真”二字。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當?shù)膷徫簧?。”用人是根本。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上?！边@是當今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。

二、執(zhí)行力是學校競爭力的核心

執(zhí)行力是目標和結果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競爭力，職高辦學競爭激烈，一方面是以教學質量為重點的綜合辦學條件。二是學校的特色，我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色，使學生既有專業(yè)技術能力，又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格。這些我們既不保密，大家可以共享，經驗可以交流，但照搬史學不到什么的，打

造特色，提升辦學水平，提高競爭力的核心在于執(zhí)行力，在于把沒想通過每一個環(huán)節(jié)“一絲不茍”，不走樣，不變形的落實貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行，所以執(zhí)行是學校競爭力的核心。

三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

執(zhí)行力強表現(xiàn)在層層解碼準確無誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實到位，檢查到位，嚴格標準。

執(zhí)行力不強的表現(xiàn)有以下八個方面：

1.管理者沒有常抓不懈。

2.出臺各種制度、計劃、方案時不嚴謹，或本身存在不合理，缺少針對性、可行性。

3.執(zhí)行過程過于繁瑣。

4.不善于解碼、分工和及時回報、匯總。各層不善于思考，責任不明確甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。

5.對執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個性上不追求完美的成功。在界定的職責范圍內，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”的要求不能也不想堅持。

6.只重視業(yè)務上的培訓，忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒有進入主動性、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài)。

7.缺少科學的監(jiān)督考核機制。沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督辦法，自我監(jiān)督的意識，養(yǎng)成了推委的習慣，有問題首先想到的是推卸責任。8.缺少自己特色的校園文化，沒有形成良好的學風、考風、教風和校風。

一般的執(zhí)行力問題，都可在以上八個方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度，有問題并不可怕，要及時分析，找出解決問題的措施和辦法，扎扎實實地進行整改，才能使辦學能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過程總是會打折扣，對學校改革和發(fā)展的負面影響是災難性的

第四篇：劉萬斌 班主任

班主任工作總結

半年的班主任工作結束了，“教育”是我一直在思考的一個問題。我之所以能不斷的思考更多的是源于熱愛，不敢說自己是一個教育者，我目前的身份只是一個普通的教師，但是這一年，又是與眾不同的一年。很多教育方面讀物上都說：不當班主任成不了一個真正的教師。

1、感受

我想從某種意義上講，我的教育工作剛剛開始，我對教育的愛也剛剛開始，這一切對我來講都剛剛好，我要感謝領導對我的栽培和信任。班主任是辛苦的也是甜蜜的，班主任是高大的也是天真的，班主任是“男神”也可能是“小鮮肉”。班主任是什么我還在體會，總之，我愛上了這個名字和他的職責，班主任工作就像是一場戀愛，班級就是自己的“太陽”，班級就是自己的作品。畢業(yè)班尤其如此，當即將失去的時候，我才發(fā)現(xiàn)，這場愛情，我已陷得太深。

二、做法

1、學習

盡管曾經有很多想法，但由于對班主任工作的不夠了解，再加上中途接的畢業(yè)班，讓我真正的感受到“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，塑造靈魂易，改造靈魂難。所以我只能向有經驗的老班主任學習，向書本學習，向名師學習，更要向學生學習，學習是我生活的主題，也是實際工作的第一要義。學習讓我成長，那些理論和前輩的經驗深深的滲入我的骨髓。全體任課老師和細心年級組長對我的幫助和關懷下

完成了一學期的工作，他們給我的不光是工作上的幫助，而是毫無保留的給我實戰(zhàn)中很有效的寶貴經驗。

2、重視學生的思想工作

十八大以來，教育部一再重申我們的教育目標：立德樹人。我也覺得一個學生思想過硬那么一切都會好起來，品德好是學習好的前提。九年就雖然學習任務繁重，但是我充分利用每一節(jié)班會課采用不同的方式對學生進行思想教育，尤其是剛剛升入九年級的時候，實現(xiàn)形成班集體的凝聚力，實現(xiàn)八年級活躍階段到九年級緊張學習狀態(tài)的自然過渡，使學生意識到學習的重要性，意識到尊重老師和老師配合的重要性。

尤其在師生關系上，通過創(chuàng)設情境告訴孩子們師生關系是學習的保障，要充分的尊重任課老師，對每一位老師一視同仁，在這個問題上我擺明態(tài)度，一旦學生與老師發(fā)生沖突，在我的觀念里老師沒有錯，因為老師與同學們交流，一切都是以學生的學習為中心，最多是方法不適合，永遠不會有錯誤，堅決杜絕師生之間沖突的發(fā)生。

3、重視班級的文化建設

九年級學生心智處于半成熟，思想半自立的狀態(tài)，繁重的學習壓力偶爾會讓他們厭煩所以他們需要鼓勵，也渴望與老師們交流，而班主任是這個班級的靈魂，所以我注重班級的文化建設，開學之初我給班級的學生寫過兩封信，事實證明它發(fā)揮了作用，我趁熱打鐵，讓學生樹立自己的人生理想，增加學習動力；讓他們選擇自己的座右銘，給自己大氣；收集有關靜的名言警句讓學生感受到靜是一種境界，并

結合學習；在班級張貼我的書法作品，警示學生；給他們講故事；組織學生演講。都取得了良好的效果。

整體和個別相結合，除了整體教育，對于個別有問題的學生我也單獨做工作，從中發(fā)現(xiàn)學生的內心世界是很豐富和細膩的，同時也是正直樂觀的，我不應該小看他們，當然也不能把他們當成成年人，他們都是好孩紙。

4、要愛學生，要管理學生

管理，是嚴肅的愛。學生的學習和思維還有心智方面都在不斷的成長和發(fā)育，而發(fā)育的的程度也是良莠不齊?？紤]到學生性格和思想觀念的差異，要做到因材施教。有的學生適合鼓勵試的賞識教育，有的學生適合嚴格要求式的懲罰教育。按照蘇霍姆林斯基的建議，這一切都應該處于保密狀態(tài)，它才是更有效的。管理也要讓學生感受到被關懷，讓學生有歸屬感。所以實際工作要恩威并施，樹立威嚴，也要給學生說話的空間，更要讓他們學會接受愛和愛別人。

一學期的奮斗歷程結束了，結束就意味著開始，有開心、有磨練；對自己有肯定，也有否定，這些都不是重要的，重要的是我與學生在人生的道路上完善了自己。今天我站在原地回望、盤點，都不是為了停留，而是為了更好地出發(fā)。下一個階段我會繼續(xù)“謙虛謹慎，艱苦奮斗”

2017年12月23日星期六

劉萬斌

第五篇：王斌--太石小學副校長

王斌同志現(xiàn)實表現(xiàn)材料

一、基本情況：

王斌，男，漢族，生于1984年11月,中共黨員，大專學歷，小學一級教師，康縣豆坪李山人。

二、工作經歷：

2000年7月至2003年6月在隴南師專學習，2004年11月參加工作，2004年11月至2006年7月在太石小學工作，擔任教務干事；2006年9月至2008年4月在太石學區(qū)何灣小學工作，擔任何灣教學點校長；2008年4月至2010年6月?lián)翁瘜W區(qū)李家山完全小學校長，并擔任5.12李家山小學災后重建現(xiàn)場監(jiān)理；2010年6月至2013年6擔任太石學區(qū)政教主任；2013年7月至今擔任太石學區(qū)副校長，主管學區(qū)教育教學工作。

三、思想表現(xiàn)：

在工作中本人始終堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和勤儉節(jié)約，認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會“十八大”重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與學校領導保持高度一致，充分發(fā)揮副校長工作職能作用，搞好團結、關心下屬、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任，不斷在自己的崗位上創(chuàng)造出新的業(yè)績，做出更大的、更突出的貢獻。

四、工作方面：

本人在教育教學中，始終擔任五、六年級語文教學工作，在工作中始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)

展。服從學校領導的安排，積極做好自己主抓的工作，結合本校的實際條件和學生的情況，在管理中下大功夫，會同各部門制定出了達62種的《康縣太石學區(qū)管理制度匯編》，在常規(guī)教學中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，在自己擔任的2013年六年級語文畢業(yè)升學考試中取得及格率97.2％，生均分76.93分，優(yōu)生率41.6％。順利完成教育教學工作任務。

五、近一年取得的成績：

2012年本人指導的學生榮獲“第十四屆全國中小學語文報杯”大賽一等獎，本人被授予優(yōu)秀指導全國一等獎；2012年本人參加康縣第二屆小學課堂技能大賽，榮獲二等獎；2012年本人被評為太石學區(qū)優(yōu)秀班主任；2013年小學畢業(yè)會考中，本人所教六年級語文考試成績位于周家壩考點第一名。

六、存在的問題：

1、性格急躁，在工作中缺乏與別人溝通交流的能力，總想一下子就想把工作干好，因此在工作中，一心想著結果，忽略過程的重要性，缺乏對教師的關心，尤其是生活上的關心。

2、對自己副校長的角色定位有待于進一步改變，思想認識水平還有一定的差距，工作中缺乏與職業(yè)相對的創(chuàng)新精神。

3、業(yè)務素質提高方面還有待于加強，學習方面存在不足。對理論學習的重要性和必要性認識不夠深，對管理知識的學習不夠深入和細致。

4、在自己的教育教學工作中，對于先進經驗、先進思想的積累不夠全面，在工作中以我為中心，缺乏與其他成員的合作精神。

康縣太石小學

2013年7月10日