第一篇：15兩型學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動實(shí)施方案

孔埠中學(xué)“兩型”學(xué)校建設(shè) 示范工作創(chuàng)建活動實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革實(shí)施工作的實(shí)施意識》的文件精神，切實(shí)把我?！百Y源節(jié)約型和環(huán)境友好型”建設(shè)工作落在實(shí)處，力爭我校首批成為市“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建單位，為武漢市建設(shè)“兩型社會”綜合配套改革作出貢獻(xiàn)，特制定我?！皟尚汀睂W(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：鄧征兵

副組長：熊國啟，李宏，王建新

成 員：各處室主任，各班主任

創(chuàng)建日常工作總負(fù)責(zé)熊國啟：；創(chuàng)建小組辦公室由王建新負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)日常工作。

二、宣傳動員：

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是武漢市建設(shè)“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)的需要，也是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的需要。因此，必須動員全體師生參與，把這項工作落實(shí)到學(xué)校、家庭以及日常生活中。

一是舉辦好干部培訓(xùn)班。十月份學(xué)校舉辦一次建設(shè)“兩型社會”和“兩型學(xué)?！钡母刹颗嘤?xùn)班，重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建“兩型社會”、“兩型學(xué)?！钡幕緝?nèi)容和重要意義，不斷提高認(rèn)識。

二是開展廣泛宣傳活動。十月底至十一月初，教職工以各處室、各年級為單位，開展“兩型”學(xué)校示范創(chuàng)建活動的宣講動員，學(xué)生以各班為單位召開一次以“兩型”學(xué)校為主題班會，要通過宣傳發(fā)動，使全校師生明白“兩型”學(xué)校建設(shè)活動的重要意義，自覺參與到“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動中來。

三是以示范創(chuàng)建活動為載體，組織全校師生從我做起，從節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、一支筆、一張紙做起，做“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動的參與者、先行者和受益者。

四是教導(dǎo)處重視課堂滲透力度，要求教師把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)觀念滲透到課堂，滲透課程建設(shè)中。

五是營造氣氛。采取掛橫幅，辦黑板報，張貼提示語言等措施。廣泛營造“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建氛圍。

六是搞好自查、自糾。從十一月上旬起，對照《 “兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動考核標(biāo)準(zhǔn)及評定表（試行）》認(rèn)真開展自查工作。11月20日學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，就自查情況聽取初步匯報，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)工作；11月25日，再次檢查工作自查情況。自查工作要責(zé)任到人，不僅要做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，而且根據(jù)考核驗收標(biāo)準(zhǔn)，提出進(jìn)一步搞好“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建活動意見。把自查工作作為進(jìn)一步推動“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動的動力。

七是責(zé)任到人。學(xué)校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動第一責(zé)任人侯文亮；第二責(zé)任人李宏；創(chuàng)建活動實(shí)施方案由何如山具體負(fù)責(zé)；“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動的各類資源由何如山同志牽頭組織落實(shí)；示范創(chuàng)建活動日常工作由謝國慶同志負(fù)總責(zé)；示范活動的宣傳發(fā)動由各支部書記負(fù)責(zé)；學(xué)生的教育等由徐勇同志負(fù)責(zé)；示范創(chuàng)建活動的總結(jié)匯報由王勇同志負(fù)責(zé)。

孔埠中學(xué)

為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革實(shí)施工作的實(shí)施意識》的文件精神，切實(shí)把我校“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”建設(shè)工作落在實(shí)處，力爭我校首批成為市“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建單位，為武漢市建設(shè)“兩型社會”綜合配套改革作出貢獻(xiàn)，特制定我?！皟尚汀睂W(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：鄧征兵

副組長：熊國啟，李宏，王建新

成 員：各處室主任，各班主任

創(chuàng)建日常工作總負(fù)責(zé)熊國啟：；創(chuàng)建小組辦公室由王建新負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)日常工作。

二、宣傳動員：

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是武漢市建設(shè)“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)的需要，也是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的需要。因此，必須動員全體師生參與，把這項工作落實(shí)到學(xué)校、家庭以及日常生活中。

一是舉辦好干部培訓(xùn)班。十月份學(xué)校舉辦一次建設(shè)“兩型社會”和“兩型學(xué)?！钡母刹颗嘤?xùn)班，重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建“兩型社會”、“兩型學(xué)?！钡幕緝?nèi)容和重要意義，不斷提高認(rèn)識。

二是開展廣泛宣傳活動。十月底至十一月初，教職工以各處室、各年級為單位，開展“兩型”學(xué)校示范創(chuàng)建活動的宣講動員，學(xué)生以各班為單位召開一次以“兩型”學(xué)校為主題班會，要通過宣傳發(fā)動，使全校師生明白“兩型”學(xué)校建設(shè)活動的重要意義，自覺參與到“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動中來。

三是以示范創(chuàng)建活動為載體，組織全校師生從我做起，從節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、一支筆、一張紙做起，做“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動的參與者、先行者和受益者。

四是教導(dǎo)處重視課堂滲透力度，要求教師把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)觀念滲透到課堂，滲透課程建設(shè)中。

五是營造氣氛。采取掛橫幅，辦黑板報，張貼提示語言等措施。廣泛營造“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建氛圍。

六是搞好自查、自糾。從十一月上旬起，對照《 “兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動考核標(biāo)準(zhǔn)及評定表（試行）》認(rèn)真開展自查工作。11月20日學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，就自查情況聽取初步匯報，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)工作；11月25日，再次檢查工作自查情況。自查工作要責(zé)任到人，不僅要做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，而且根據(jù)考核驗收標(biāo)準(zhǔn)，提出進(jìn)一步搞好“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建活動意見。把自查工作作為進(jìn)一步推動“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動的動力。

七是責(zé)任到人。學(xué)?！皟尚汀睂W(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動第一責(zé)任人侯文亮；第二責(zé)任人李宏；創(chuàng)建活動實(shí)施方案由何如山具體負(fù)責(zé)；“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動的各類資源由何如山同志牽頭組織落實(shí)；示范創(chuàng)建活動日常工作由謝國慶同志負(fù)總責(zé)；示范活動的宣傳發(fā)動由各支部書記負(fù)責(zé)；學(xué)生的教育等由徐勇同志負(fù)責(zé)；示范創(chuàng)建活動的總結(jié)匯報由王勇同志負(fù)責(zé)。

第二篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

為加快推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(以下簡稱“兩型社會”)建設(shè)，在全社會推廣普及 “兩型”理念，倡導(dǎo)“兩型”生產(chǎn)、生活和行為方式，助推大美臨沂建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，進(jìn)一步動員全區(qū)教育系統(tǒng)積極參與“兩型”社會建設(shè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府有關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“兩型社會”建設(shè)改革試點(diǎn)工作要求，結(jié)合全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動，以“兩型”理念為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、資源綜合利用和保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建活動為載體，深入開展兩型示范學(xué)校創(chuàng)建活動，科學(xué)建設(shè)校園軟、硬件設(shè)施，全面加強(qiáng)兩型教育，引導(dǎo)形成良好行為，著力構(gòu)建和諧校園，逐步形成與“兩型社會”要求相適應(yīng)的價值觀及行為方式，加快推進(jìn)改革試點(diǎn)步伐，為促進(jìn)臨沂市“兩型社會”建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

根據(jù)《臨沂市“兩型社會”建設(shè)改革試點(diǎn)總體方案》要求，接照“先行先試、以點(diǎn)帶面、示范推動”的思路，用1-2年的時間，在蘭山區(qū)教育系統(tǒng)培育10個左右市級示范創(chuàng)建單位，形成全社會參與“兩型”單位創(chuàng)建活動的濃厚氛圍，探索創(chuàng)建的基本經(jīng)驗和方法;再用3-5年的時間，全面推進(jìn)“兩型”單位創(chuàng)建，形成相對成熟的“兩型”單位創(chuàng)建模式、辦法、標(biāo)準(zhǔn)和管理體系。通過開展系列創(chuàng)建活動，逐步在全

社會形成“兩型”理念和與之相適應(yīng)的行為方式。

三、申創(chuàng)辦法和條件

蘭山區(qū)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建采取學(xué)校直接向區(qū)教體局申報，區(qū)教體局匯總審核確認(rèn)上報的辦法進(jìn)行。申報創(chuàng)建的學(xué)校原則上要求是被評為“綠色學(xué)?！?、“安全文明校園”、“平安校園”或“節(jié)能示范單位”的學(xué)校。

四、基本原則

（1)緊扣“兩型”，突出主題。緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)的基本要求，推動創(chuàng)建工作深入開展。

（2)廣泛動員，全民行動。通過有效的宣傳動員，增強(qiáng)社會成員投身“兩型社會”建設(shè)的主動性，擴(kuò)大創(chuàng)建工作覆蓋面。

(3)務(wù)求實(shí)效，積極創(chuàng)新。注重實(shí)際成效，創(chuàng)新創(chuàng)建方式，杜絕形式主義。

(4)因地制宜，突出特色。緊密結(jié)合單位和地域特點(diǎn)，形成創(chuàng)建工作的特色，避免千篇一律。

(5)精細(xì)管理，注重細(xì)節(jié)。提倡從點(diǎn)滴做起、從自身做起，以精細(xì)化管理落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。

五、創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建內(nèi)容主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、資源節(jié)約、環(huán)境友好以及降耗指標(biāo)等四大板塊，具體指標(biāo)見《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件）。創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校，要突出樹立“兩型”理念，培育“兩型”文化，將節(jié)能環(huán)保貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)學(xué)校用電、用水、用紙管理，提高資源能源利用率，節(jié)約學(xué)校開支，保持校園整潔美觀，健全學(xué)校環(huán)境管理體系，提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。要突出基礎(chǔ)教育階段的“兩型”教育，把節(jié)能環(huán)保作為中小學(xué)校的重要教學(xué)內(nèi)容，列入課程計劃，強(qiáng)化青少年“兩型社會”建設(shè)思想觀念、價值取向和與之相適應(yīng)的行為方式。要突出教育與實(shí)踐相結(jié)合，開展形式多樣的“兩型”主題實(shí)踐活動和志愿者活動，強(qiáng)化意識培養(yǎng)和行為方式訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大師生從自己開始、從身邊的小事做起，積極參與全市“兩型社會”建設(shè)，全面提高師生的個人素質(zhì)，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

六、強(qiáng)化保障措施

（一）提升認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建是“兩型”社會建設(shè)的重要內(nèi)容，是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的具體體現(xiàn)，也是深入開展素質(zhì)教育的有力推手，全區(qū)教育系統(tǒng)要高度重視創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入重要議事議程。區(qū)教體局成立由局長馮學(xué)敏任組長，副局長崔寶平、區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任王沛奇為副組長以及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)教育系統(tǒng)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體局基教科，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和考核等日常事務(wù)。各申創(chuàng)學(xué)校也要及時成立相應(yīng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開拓創(chuàng)新，科學(xué)推進(jìn)?！皟尚蜕鐣苯ㄔO(shè)是一項創(chuàng)新型工作，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)建立創(chuàng)建工作機(jī)制，積極探索和創(chuàng)新節(jié)能和環(huán)保方式。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識；要及時總結(jié)和宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動的好做法、好經(jīng)驗，擴(kuò)大“兩型”示范學(xué)校建設(shè)活動的影響力。

（四）加強(qiáng)督查，強(qiáng)化管理。區(qū)教體局將聯(lián)合相關(guān)部門，采取定期或不定期的方式，對各審查學(xué)校進(jìn)行督促檢查，提供指導(dǎo)，幫助解決創(chuàng)建工作中的具體問題。“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作納入系統(tǒng)績效考核，創(chuàng)建情況將作為學(xué)?？冃Э己酥匾罁?jù)。對成功創(chuàng)建為臨沂市兩型示范學(xué)校的，區(qū)教體局將給予一定獎勵。

(五)建立長效機(jī)制。在創(chuàng)建活動中，要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，努力探索建立健全“兩型”創(chuàng)建活動的指標(biāo)統(tǒng)計體系、考評監(jiān)測體系和激勵約束機(jī)制，把創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，形成長效工作機(jī)制，使“兩型”創(chuàng)建活動能夠持續(xù)、健康、有效開展。

七、工作步驟

（一）動員準(zhǔn)備階段(2010年12月)

1、成立“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；研究制定蘭山區(qū)教體局“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作方案》；

2、召開全系統(tǒng)創(chuàng)建動員部署會議。

（二）推薦申報階段（2011年1月）

1、各申創(chuàng)學(xué)校依照本方案規(guī)定的申創(chuàng)辦法提出書面申請；

2、區(qū)教體局組織對申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初審，匯總確定申創(chuàng)學(xué)校名單后，報區(qū)兩型辦備案。

（三）指導(dǎo)創(chuàng)建階段(2011年2月—9月)

1、各申創(chuàng)學(xué)校依照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指標(biāo)體系，深入開展創(chuàng)建工作；

2、區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委對各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)督查調(diào)度。

（四）評審認(rèn)定階段(2011年10月)

1、各申創(chuàng)學(xué)校對照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查自評；

2、根據(jù)平時督查和各申創(chuàng)學(xué)校自查自評情況，區(qū)教體局對各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初步篩選，提出推薦入圍學(xué)校；

3、區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委組成評審驗收組對入圍學(xué)校進(jìn)行評審驗收，擬定蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校名單；

4、由區(qū)兩型辦將擬定的蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校呈報區(qū)政府審定，爭取區(qū)政府通報表彰和授牌。

第三篇：益陽市開展“兩型社會‘建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動實(shí)施方案

益陽市開展“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動實(shí)施方案

為加快推進(jìn)“兩型社會”建設(shè)，我市擬組織開展“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動。為確?；顒尤〉脤?shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“兩型社會”建設(shè)要求，結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作，以節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，以宣傳教育、體制機(jī)制創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、設(shè)施建設(shè)、技術(shù)進(jìn)步為手段，通過各具特色的示范創(chuàng)建，帶動全社會形成與“兩型社會”建設(shè)要求相適應(yīng)的思想觀念、行為方式和長效機(jī)制。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過一年左右時間，形成全民參與“兩型”創(chuàng)建活動的氛圍，各地各行業(yè)涌現(xiàn)一批“兩型”示范創(chuàng)建單位，初步探索“兩型”創(chuàng)建的基本經(jīng)驗和方法，并認(rèn)證一批“兩型”示范創(chuàng)建單位；用三年左右時間，推廣前期“兩型”創(chuàng)建經(jīng)驗，培養(yǎng)一批“兩型”示范創(chuàng)建單位；用五年左右時間，全面推進(jìn)“兩型”示范單位創(chuàng)建，促進(jìn)全市“兩型社會”建設(shè)水平登上新臺階，力爭到2015年，形成一批示范作用較強(qiáng)的示范單位，形成相對成熟的“兩型”示范創(chuàng)建模式、辦法、標(biāo)準(zhǔn)和管理體系，有效促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，為全省乃至全國“兩型社會”建設(shè)提供有借鑒意義的現(xiàn)實(shí)范例。

三、創(chuàng)建原則

一是緊扣“兩型”、突出主題。把樹立“兩型”理念，建立“兩型”的生產(chǎn)、生活、消費(fèi)方式作為創(chuàng)建活動的主攻方向；二是廣泛動員、全民參與。把充分發(fā)揮各級各單位和廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造性作為重要的工作方法；三是把握重點(diǎn)、突出特色。把建立完善體制機(jī)制作為創(chuàng)建活動的核心內(nèi)容。

四、主要任務(wù)

（一）創(chuàng)建“兩型”示范機(jī)關(guān)

把創(chuàng)建“兩型”示范機(jī)關(guān)作為促進(jìn)各機(jī)關(guān)單位帶頭樹立“兩型”理念、轉(zhuǎn)變行為方式、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑，全面提高科學(xué)決策力、行政執(zhí)行力、社會公信力，全面提高推進(jìn)和服務(wù)“兩型社會”建設(shè)的能力和水平。

創(chuàng)建“兩型”示范機(jī)關(guān)要注重發(fā)揮表率和導(dǎo)向作用，以改革創(chuàng)新精神，探索創(chuàng)新機(jī)關(guān)工作流程、工作規(guī)則和行為規(guī)范，提高行政效能。突出作風(fēng)建設(shè)，依法執(zhí)政、依法行政，以培植實(shí)干精神和狠抓各項工作落實(shí)為重點(diǎn)，增強(qiáng)執(zhí)行力。突出文化建設(shè)，堅持以人為本，培養(yǎng)機(jī)關(guān)講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講廉潔的良

好精神風(fēng)貌。突出“綠色辦公”，加強(qiáng)財務(wù)和后勤管理，努力降低行政成本，建立節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材等方面的制度，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)。

（二）創(chuàng)建“兩型”示范園區(qū)

把創(chuàng)建“兩型”示范園區(qū)作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、強(qiáng)化“兩型”產(chǎn)業(yè)支撐的主要載體，打造區(qū)域發(fā)展的增長極。

創(chuàng)建“兩型”示范園區(qū)要突出產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)鏈延伸耦合的要求，科學(xué)規(guī)劃，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚和合理布局，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，建設(shè)基地型園區(qū)。突出基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，積極倡導(dǎo)建設(shè)和使用多層標(biāo)準(zhǔn)型廠房，節(jié)約集約利用土地資源，提高投資強(qiáng)度，建設(shè)集約型園區(qū)。突出自主創(chuàng)新，提高科研經(jīng)費(fèi)在生產(chǎn)支出中的比重，提高產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)。突出發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)，加快推進(jìn)園區(qū)生態(tài)化再造，加大光電互補(bǔ)、中水回收利用等高新技術(shù)推廣，降低園區(qū)發(fā)展能耗。全面實(shí)行清潔生產(chǎn)，科學(xué)設(shè)定環(huán)境、能耗準(zhǔn)入門檻，建設(shè)循環(huán)型園區(qū)。突出環(huán)保設(shè)施建設(shè)，完善污染治理設(shè)施，加強(qiáng)對生產(chǎn)過程的污染控制、監(jiān)督、管理，建設(shè)環(huán)境友好型園區(qū)。突出對外開放，積極承接國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，大力引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，建設(shè)開放型園區(qū)。突出體制機(jī)制創(chuàng)新，建立精簡高效的園區(qū)管理機(jī)構(gòu)和方便快捷的政務(wù)運(yùn)作體制，建設(shè)效能型園區(qū)。

（三）創(chuàng)建“兩型”示范企業(yè)

把創(chuàng)建“兩型”示范企業(yè)作為加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要環(huán)節(jié)，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提升企業(yè)節(jié)能減排降耗水平，強(qiáng)化企業(yè)社會責(zé)任感，努力夯實(shí)“兩型社會”建設(shè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

創(chuàng)建“兩型”示范企業(yè)主要任務(wù)是狠抓節(jié)能減排，積極淘汰落后工藝、設(shè)備與產(chǎn)品，節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，減少資源浪費(fèi)。加強(qiáng)“三廢”利用和處理，企業(yè)“三廢”實(shí)現(xiàn)逐年減量與回收再利用，實(shí)現(xiàn)固體廢物處置利用率大于95%，工業(yè)用水重復(fù)利用率提高到80%以上。推進(jìn)企業(yè)循環(huán)發(fā)展模式，開發(fā)應(yīng)用資源循環(huán)利用的關(guān)鍵技術(shù)。突出產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高科技含量、附加值水平，整體提高企業(yè)對地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度。突出企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，加快企業(yè)信息化步伐，提高“高、精、尖”技術(shù)產(chǎn)品的市場份額，增強(qiáng)核心競爭力。突出以人為本，注重增強(qiáng)員工節(jié)能環(huán)保意識，提高員工素質(zhì)，培育“兩型”文化，注入“兩型”生產(chǎn)經(jīng)營理念和消費(fèi)方式，不斷強(qiáng)化企業(yè)的社會責(zé)任感。

（四）創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校

把創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校作為宣傳“兩型”理念、樹立“兩型”意識、建設(shè)“兩型”文化的搖籃，把各類學(xué)校建設(shè)成為“兩型”知識、文化、理念的傳播教育陣地。

創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校要突出樹立“兩型”理念，強(qiáng)化青少年“兩型”社會建設(shè)思想觀念、價值取向和與之相適應(yīng)的行為方式。學(xué)校在相關(guān)課程教學(xué)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等教育內(nèi)容，或開設(shè)專門的特色課程，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)。突出教育與實(shí)踐相結(jié)合，開展形式多樣的“兩型”主題實(shí)踐活動和志愿者活動，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識和行為習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保知識和技能。學(xué)校管理要積極探索節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材等方面的長效機(jī)制，重點(diǎn)推廣使用辦公自動化系統(tǒng)，利用信息系統(tǒng)進(jìn)行授課、作業(yè)、考試、閱覽、宣傳等。開展教科書的循環(huán)使用試點(diǎn)工作。

（五）創(chuàng)建“兩型”示范小城鎮(zhèn)

把創(chuàng)建“兩型”示范小城鎮(zhèn)作為加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提高城鎮(zhèn)品位的重要途徑，形成以點(diǎn)帶面、全面推進(jìn)的城鎮(zhèn)發(fā)展格局，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收。

創(chuàng)建“兩型”示范小城鎮(zhèn)，要突出規(guī)劃引領(lǐng)，堅持先規(guī)劃后建設(shè)的原則，加快城鄉(xiāng)一體化步伐，推進(jìn)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)一體化，合理安排城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)田保護(hù)、產(chǎn)業(yè)集聚、村落分布、生態(tài)涵養(yǎng)等空間布局，推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。突出以城帶鄉(xiāng)，促進(jìn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)向農(nóng)村延伸，促進(jìn)城鎮(zhèn)資源向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，逐步形成以社會福利、便民便利和就業(yè)服務(wù)為重點(diǎn)的生活服務(wù)圈，成為吸引農(nóng)民進(jìn)城的集聚點(diǎn)。突出特色興鎮(zhèn)，重點(diǎn)培育工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、家居小鎮(zhèn)、宜游小鎮(zhèn)、宜商小鎮(zhèn)。突出城鎮(zhèn)管理現(xiàn)代化、社區(qū)化，建立科學(xué)管理長效機(jī)制，開展環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、市場秩序、治安秩序等專項整治行動。

（六）創(chuàng)建“兩型”示范村莊

把創(chuàng)建“兩型”示范村莊作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)村因地制宜、創(chuàng)新發(fā)展路徑，改善人居環(huán)境，提高農(nóng)民生活質(zhì)量。創(chuàng)建“兩型”示范村莊要堅持“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的方針，突出發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培育龍頭企業(yè)，以工促農(nóng)，加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織，不斷提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，提高農(nóng)業(yè)綜合效益，加快農(nóng)民致富步伐。突出城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃、建設(shè)，積極探索以城帶鄉(xiāng)的有效途徑，加快推進(jìn)農(nóng)村土地綜合整治，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村教育、衛(wèi)生、文化、體育等各項社會事業(yè)，完善戶籍管理制度，提高農(nóng)村社會保障和服務(wù)水平。突出體制機(jī)制創(chuàng)新，推動農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，深化林權(quán)改革，整合財政性支農(nóng)資金，推進(jìn)鎮(zhèn)村同治。突出農(nóng)村環(huán)境保護(hù)，以農(nóng)業(yè)面源污染治理為重點(diǎn)，廣泛開展農(nóng)村環(huán)境綜合治理，減少農(nóng)藥、化肥施用量，抓好秸稈等農(nóng)業(yè)剩余物綜合利用，推廣沼氣、太陽能等清潔能源應(yīng)用。加大“三清五改”工作力度，推廣清潔、文明、健康、環(huán)保的生活方式。突出發(fā)揮農(nóng)民主體作用，推進(jìn)村民自治，促進(jìn)村務(wù)公開和民主管理。

（七）創(chuàng)建“兩型”示范社區(qū)

把創(chuàng)建“兩型”示范社區(qū)作為加快基層組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，積極引導(dǎo)廣大城鎮(zhèn)社區(qū)結(jié)合自身情況，探索社區(qū)管理的新模式、新路徑。創(chuàng)建“兩型”示范社區(qū)要突出社區(qū)公共服務(wù)體系建設(shè)，以社區(qū)行政服務(wù)、文化活動服務(wù)、衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)、綜合管理為重點(diǎn)，努力把社區(qū)建設(shè)成管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會生活共同體。突出社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按照“兩型”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)生態(tài)和環(huán)保設(shè)施，植樹造綠，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境。積極探索社區(qū)工作準(zhǔn)入制度、社區(qū)民政助理員制度和“依托社區(qū)、購買服務(wù)”等方式，進(jìn)一步理順社區(qū)工作機(jī)制，建立社區(qū)單位、企業(yè)參與“兩型”社區(qū)建設(shè)的考核、評估、表彰制度。突出節(jié)能環(huán)保，堅持正面引導(dǎo)，有序推動以節(jié)能、降耗、環(huán)保為重點(diǎn)的主題活動，推進(jìn)社區(qū)垃圾分類處理、太陽能熱水器進(jìn)家庭、建筑節(jié)能、設(shè)立廢舊電池回收箱等，增強(qiáng)居民環(huán)保節(jié)能意識，培養(yǎng)“兩型”的生活方式和行為習(xí)慣，提高幸福指數(shù)，促進(jìn)人居和諧。

（八）創(chuàng)建“兩型”示范家庭

把創(chuàng)建“兩型”示范家庭作為樹立“兩型”理念，重塑文明健康生活方式的重要途徑，積極引導(dǎo)以家庭為單位，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，做“兩型”社會建設(shè)的先行者和受益者。

創(chuàng)建“兩型”示范家庭要突出“兩型”家庭文化建設(shè)，積極開展“兩型”社會建設(shè)的宣傳教育，增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和緊迫感，提高資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的能力。突出推行“兩型”的生活方式，積極開展使用節(jié)水器具、實(shí)行一水多用，使用節(jié)能電器、清潔能源，使用無磷洗衣粉，使用菜籃子、布袋子，拒絕過度包裝，實(shí)行垃圾分類等活動。突出倡導(dǎo)綠色文明消費(fèi)方式，引導(dǎo)合理消費(fèi)，反對盲目消費(fèi)、過度消費(fèi)和奢侈消費(fèi)，強(qiáng)化對綠色產(chǎn)品的認(rèn)同，鼓勵綠色裝修，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識，打造“綠色庭院”，鼓勵“綠色出行”。

（九）創(chuàng)建“兩型”示范門店

把創(chuàng)建“兩型”示范門店作為推廣使用“兩型”技術(shù)和產(chǎn)品、樹立綠色消費(fèi)理念、促進(jìn)“兩型”消費(fèi)的重要載體，積極引導(dǎo)各類門店增強(qiáng)“兩型”意識，建立“兩型”經(jīng)營方式，培育一批輻射范圍大、競爭力強(qiáng)、富有特色的“兩型社會”示范門店。

創(chuàng)建“兩型”示范門店要突出規(guī)范經(jīng)營，積極推進(jìn)工商監(jiān)管、經(jīng)營者自律、社會監(jiān)督“三位一體”的長效監(jiān)管體系建設(shè)，不以次充好，不摻雜使假，不經(jīng)銷“三無”商品和假冒偽劣商品，培育放心消費(fèi)的環(huán)境。突出“兩型”的經(jīng)營方式，門店裝修提倡使用節(jié)能環(huán)保技術(shù)和產(chǎn)品，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材，保持整體門店美觀、大方、整潔，為消費(fèi)者提供秩序良好、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境舒適的消費(fèi)場所。突出倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，鼓勵經(jīng)營符合“兩型”要求的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，使用符合環(huán)保要求的產(chǎn)品包裝，減少一次性用品的使用。突出文明服務(wù)，積極引導(dǎo)顧客進(jìn)行綠色消費(fèi)、理性消費(fèi)，杜絕奢侈浪費(fèi)。

（十）創(chuàng)建“兩型”示范建筑

把創(chuàng)建“兩型”示范建筑作為推廣“兩型”理念、技術(shù)、工藝、材料，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保的重要途徑，積極引導(dǎo)各類建筑科學(xué)設(shè)計、“兩型”建設(shè)、智能管理，充分展示建筑與人文、科技、生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

創(chuàng)建“兩型”示范建筑要突出科學(xué)設(shè)計，注重“兩型”文化理念的融入，合理規(guī)劃住宅、道路、停車、公共綠地等項目用地，提高土地使用效率，采用科學(xué)、實(shí)用、新型的建筑體系，提高建筑容積率和建筑使用年限。積極推廣建筑節(jié)能，減少噪音、粉塵，推廣使用“兩型”技術(shù)、工藝產(chǎn)品，積極采用無公害的建筑材料，減少對環(huán)境的影響。積極采用中水回用技術(shù)、雨水收集系統(tǒng)，選用節(jié)水型潔具，提高水資源的循環(huán)利用；積極采用與建筑一體化的太陽能熱水系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、地?zé)崮芟到y(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)等，提高可再生能源利用率；積極采用高效、環(huán)保、節(jié)能的空調(diào)系統(tǒng)，減少對大氣臭氧層的破壞；積極采用垃圾分類處理和回收利用，提高資源再生利用、減少污染。突出智能管理，應(yīng)用屋面綠化技術(shù)、智能系統(tǒng)控制技術(shù)，采用降噪、阻燃的建筑材料和室內(nèi)裝飾材料，創(chuàng)造健康、舒適、節(jié)能、智能的工作、生活環(huán)境。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由市人民政府分管副市長任組長，市直有關(guān)部門和各區(qū)縣（市）負(fù)責(zé)人為成員的市開展“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在市兩型辦）。市兩型辦組織協(xié)調(diào)“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動；提出“兩型社會”創(chuàng)建的總體設(shè)想和基本要求；負(fù)責(zé)“兩型”社會創(chuàng)建示范單位的認(rèn)定和獎勵、推介。市直相關(guān)部門和各區(qū)縣（市）政府（管委會）也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。市直有關(guān)部門、各區(qū)縣（市）政府（管委會）要將開展“兩型社會”示范單位創(chuàng)建活動的情況納入綜合考評。

（二）明確工作責(zé)任。市直機(jī)關(guān)工委牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作（包括市直機(jī)關(guān)，中央、省屬駐益單位）；市發(fā)改委牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范園區(qū)創(chuàng)建工作；市經(jīng)信委牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范企業(yè)創(chuàng)建工作；市教育局牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作；市住建局牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范小城鎮(zhèn)、“兩型”示范建筑創(chuàng)建工作；市農(nóng)辦牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范村莊創(chuàng)建工作；市民政局牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范社區(qū)創(chuàng)建工作；市婦聯(lián)牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范家庭創(chuàng)建工作；市工商局牽頭負(fù)責(zé)“兩型”示范門店創(chuàng)建工作。市直相關(guān)部門要根據(jù)本方案，抓緊制定十大創(chuàng)建活動分方案，組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各系統(tǒng)的創(chuàng)建活動，及時總結(jié)形成創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系。

（三）實(shí)行分級創(chuàng)建。各區(qū)縣（市）政府（管委會）負(fù)責(zé)在各自范圍內(nèi)組織開展“兩型”示范創(chuàng)建活動，根據(jù)實(shí)際制定實(shí)施方案，并向市直牽頭單位推薦參加市級“兩型”示范創(chuàng)建的單位。市直相關(guān)部門通過查閱申報材料、現(xiàn)場考察、網(wǎng)上公示等形式，提出市級“兩型”示范創(chuàng)建候選單位，由市兩型辦統(tǒng)一組織認(rèn)定和命名。

（四）開展評比表彰。市兩型辦每年進(jìn)行一次綜合考評，對達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的單位，由牽頭單位推薦，經(jīng)市兩型辦審核后，對“兩型社會”示范創(chuàng)建活動優(yōu)秀組織單位和個人給予通報表彰，對特別優(yōu)秀的單位推薦到省里參加評選表彰。對“兩型社會”示范單位實(shí)行動態(tài)管理，定期復(fù)核，不合格者撤銷稱號。

（五）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各級各部門要廣泛發(fā)動，引導(dǎo)廣大干部群眾深刻認(rèn)識示范單位創(chuàng)建活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)投身創(chuàng)建活動的自覺性。加強(qiáng)典型的培育和推介，集中抓出創(chuàng)建成效，形成創(chuàng)建特色。加大宣傳力度，廣泛宣傳開展創(chuàng)建活動的好經(jīng)驗、好做法，努力營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

主題詞：城鄉(xiāng)建設(shè) 方案 通知

抄送：市委各部門，市紀(jì)委，軍分區(qū)。

市人大常委會辦公室，市政協(xié)辦公室，市法院，市檢察院。（共印120份）益陽市人民政府辦公室2011年4月15日印發(fā)

第四篇：“兩型”建設(shè)創(chuàng)建活動情況匯報

“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動

工作匯報

郯城縣教育局

為加快推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)，在教育系統(tǒng)廣大師生中推廣普及“兩型”理念，倡導(dǎo)“兩型”生活和行為方式，按照縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于開展“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動的意見》的通知精神，縣教育局及時做出工作部署，積極開展“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好工作部署。為了切實(shí)加強(qiáng)對“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建工作，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保教育系統(tǒng)“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建工作的有序推進(jìn)。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照“兩型社會”建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動的意見要求，縣教育局制定了《關(guān)于“兩型學(xué)校”建設(shè)的實(shí)施意見》，明確了各學(xué)校的創(chuàng)建工作職責(zé)。10月14日，縣教育局召開了“兩型”學(xué)校建設(shè)動員會議，傳達(dá)貫徹市、縣關(guān)于兩型社會建設(shè)的文件精神，對“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動及時進(jìn)行了工作部署。

2、建立健全相關(guān)制度，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。各學(xué)校按照要求，制定了學(xué)校創(chuàng)建“兩型”校園活動方案，成立了創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)建職責(zé)和工作責(zé)任，建立了責(zé)任制和自查 1

自糾等制度，將創(chuàng)建工作落實(shí)到各責(zé)任處室：工作小組負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、落實(shí)情況；教務(wù)處主抓宣傳教育、教育教學(xué)活動；后勤負(fù)責(zé)資源綜合利用、節(jié)約水電、環(huán)境建設(shè)、建筑裝飾；政教處主抓文體活動、設(shè)備管理等。校內(nèi)建立了“日巡查、月通報、季評比”的檢查制度，各處室將創(chuàng)建“兩型”校園納入日常工作內(nèi)容，工作業(yè)績及成效的評定指標(biāo)，定期和不定期檢查有無浪費(fèi)現(xiàn)象。由于分工明確，推進(jìn)有力，“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作得以有序開展。

二、深入宣傳發(fā)動，營造良好氛圍

1、充分發(fā)揮各類媒體的宣傳教育作用。一是局“兩型社會”示范單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作的進(jìn)展情況，在郯城教育網(wǎng)上登載信息，加強(qiáng)交流、指導(dǎo)。二是各創(chuàng)建學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、廣播站、校報、?？?、黑板報、宣傳欄等宣傳媒體的作用，大力宣傳“兩型”理念，提高師生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，營造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的陣地作用。各創(chuàng)建學(xué)校將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)科教學(xué)、校本課程設(shè)置、學(xué)生德育工作結(jié)合起來，把“兩型”學(xué)校建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程。在學(xué)科教學(xué)，特別是思想品德與生活、科學(xué)課的教學(xué)中，有機(jī)地滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容。

3、充分發(fā)揮第二課堂主渠道作用。各學(xué)校以第二課堂為渠道，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐教育活動。如有的學(xué)校組織開展“兩型社會知識”手抄報展示活動，極大提高了同學(xué)們的參與意識；有的組織學(xué)生用廢舊物品制作工

藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保與節(jié)約意識，又鍛煉了學(xué)生動手和創(chuàng)新能力。

三、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)

開展“兩型”學(xué)校建設(shè)工作以來，各學(xué)校在管理中實(shí)行最低能源消耗，推行綠色消費(fèi)，倡導(dǎo)廢物的回收利用。加強(qiáng)對學(xué)校小賣部、食堂的衛(wèi)生管理，不使用一次性快餐盒及方便袋，切實(shí)減少校園白色污染，在確保食品衛(wèi)生安全的同時，把節(jié)能減排的環(huán)保意識進(jìn)一步落實(shí)到每一名師生的實(shí)際行動中。

1、節(jié)約公共資源。一是各校將“兩型”學(xué)校建設(shè)工作與校園規(guī)劃、綠化美化工作相結(jié)合，綜合利用學(xué)校資源，減少了閑置性浪費(fèi)。校園環(huán)境布置體現(xiàn)了育人功能，校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等劃分科學(xué)合理。二是大力推進(jìn)教科書的循環(huán)使用工作，各義務(wù)教育階段學(xué)校的音樂、體育與健康、美術(shù)、勞技等課程的教科書回收利用率超過了80％。

2、節(jié)約辦公用品。一是各學(xué)校嚴(yán)格審批和控制辦公用品的發(fā)放數(shù)量，減少使用紙杯、中性筆等一次性用品。各學(xué)校嚴(yán)格限制教師使用一次性的茶杯、碗筷等生活用品，給每位教師配備了鋼筆和墨水，大量減少使用中性筆；開展“校服轉(zhuǎn)贈”活動，高年級學(xué)生把穿小了的校服贈送給低年級學(xué)生，不僅節(jié)約了資源，而且增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼，和諧了學(xué)生之間的關(guān)系。二是積極推進(jìn)無紙化辦公，盡可能地做到文件雙面印刷，復(fù)印紙、草稿紙雙面使用。局機(jī)關(guān)各科室實(shí)行打印復(fù)印申報制度，要求雙面使用復(fù)印紙和草稿紙。各創(chuàng)建學(xué)

校也積極推進(jìn)無紙化辦公。

3、節(jié)約會議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)。一是局機(jī)關(guān)認(rèn)真執(zhí)行會議審批制度，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、時間、規(guī)模，正在形成開短會、講短話的風(fēng)氣；二是嚴(yán)格執(zhí)行會議食宿標(biāo)準(zhǔn)，控制會議紀(jì)念品發(fā)放；三是建立公務(wù)接待規(guī)章制度和公車管理制度，在接待和用車方面都有嚴(yán)格的審批程序。

4、節(jié)約用電用水。在節(jié)約用電方面，各創(chuàng)建學(xué)校表現(xiàn)在能杜絕使用電爐、電熱器等大功率電器；能高效使用空調(diào)、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)；能杜絕長明燈、白晝燈，引導(dǎo)師生們都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。在節(jié)約用水方面，一是逐漸淘汰老式水龍頭，更換節(jié)水的快開式水龍頭，并且設(shè)備的管理做到專人負(fù)責(zé)，每日巡查，及時修復(fù)故障，杜絕了“跑、冒、滴、漏”和長流水的浪費(fèi)現(xiàn)象；二是做好廢水的回收利用工作。有的學(xué)校將食堂用水與廁所用水都進(jìn)行二次用水處理，大大節(jié)約了自來水。

5、節(jié)約燃料。積極進(jìn)行節(jié)能工作創(chuàng)新嘗試，有的學(xué)校利用太陽能取暖、洗浴，利用沼氣池取火做飯，學(xué)生生活用鍋爐和學(xué)生食堂、浴室、茶水房都做到了節(jié)約燃料、蒸汽工作，防止了燃料、蒸汽的跑冒和浪費(fèi)。

四、強(qiáng)化督查指導(dǎo)，建立長效機(jī)制

1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。為了確保創(chuàng)建工作有序開展，10月25日至26日，縣教育局兩型社會示范單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同縣“兩型”辦對各學(xué)校創(chuàng)建工作及時進(jìn)行督查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，協(xié)調(diào)解決工作中的具體問題，并及時總

結(jié)好的經(jīng)驗和做法。

2、建立長效機(jī)制?！皟尚蛯W(xué)?！眲?chuàng)建活動是一項綜合性、長期性、持久性工程，縣教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組在工作中逐步建立了“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動的指標(biāo)統(tǒng)計體系、考評檢測體系和激勵約束機(jī)制，使“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，形成了長效工作機(jī)制，使“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動能夠持續(xù)、健康、有效開展。

開展創(chuàng)建活動以來，各學(xué)校以督導(dǎo)檢查為契機(jī)，對照創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找創(chuàng)建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷建立、完善管理措施，進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，“兩型學(xué)?！眲?chuàng)建工作取得了初步成效。下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)前一階段創(chuàng)建工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)建工作措施，保證“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作扎實(shí)有序地開展，為我縣“兩型”社會建設(shè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。

2011年10月26日

第五篇：兩型示范學(xué)校匯報材料

一、學(xué)校概況

南方第三小學(xué)，始建于1963年。她的前身是原南方航空動力機(jī)械公司子弟三小，于2006年回歸社會。學(xué)校占地9000余平方米，綠化面積900余平方米，可綠化的地方都實(shí)行綠化。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生1377人，教職工74名。南方三小是一所老牌名校，素以全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生個性特長發(fā)展好，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高著稱。特別是進(jìn)入新課改以來，學(xué)校堅持 “以德治校、和諧發(fā)展，科學(xué)育人、追求卓越”的辦學(xué)理念，圍繞“辦開放的學(xué)校，育開放型人才”的總目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程改革和學(xué)校特色教育。在省、市、區(qū)“兩型”辦、教育行政部門的大力支持和具體指導(dǎo)下，全體師生在以校長為組長的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，制定并實(shí)施“兩型”學(xué)校環(huán)境發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，全面落實(shí)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的“兩型”教育，大力開展節(jié)能減排、美化校園，落實(shí)“兩型”學(xué)校的管理措施，使學(xué)校各部門按“兩型”學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各部門的工作。同時，加強(qiáng)各類環(huán)保與節(jié)能設(shè)施建設(shè)，提升“兩型”校園文化內(nèi)涵。近年來，學(xué)校先后被評為“區(qū)課程改革先進(jìn)學(xué)?！?、“區(qū)文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“全國文明禮儀示范基地”，2008年又被授予市“綠色學(xué)?！狈Q號，2010年被授予湖南省“綠色學(xué)?！狈Q號，學(xué)校組織的《我心中的美好家園》、《走近汽車》、《我愛“楓溪河”》等環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動，多次獲全國、省、市一、二等獎。

二、學(xué)校目前開展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)狀

1、挖掘內(nèi)涵，將”兩型”學(xué)校 創(chuàng)建納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

我們通過創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)和節(jié)約意識，傳授“兩型”學(xué)校知識，啟迪“兩型”學(xué)校創(chuàng)建思維，養(yǎng)成“兩型”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

在明確”兩型”學(xué)校內(nèi)涵、目的后，我們根據(jù)省市關(guān)于“兩型”學(xué)校創(chuàng)建的評估標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)，針對學(xué)校實(shí)際，果斷把創(chuàng)建“兩型”學(xué)校作為學(xué)校規(guī)劃發(fā)展的重要目標(biāo)之一，制定了“突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，循序漸進(jìn)，全體參與，全面提高”的原則。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，創(chuàng)建兩型學(xué)校有保障 我校成立了由校長、書記、教導(dǎo)主任、政教主任、班主任、骨干教師、校醫(yī)、家長代表等人員組成的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，成立了有專人負(fù)責(zé)的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建辦公室，每個成員都有具體分工，有效地指導(dǎo)和開展創(chuàng)建工作。為了落實(shí)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，促進(jìn)了全體師生的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建的規(guī)范性。

學(xué)校落實(shí)全員參與“環(huán)境美好型”學(xué)校創(chuàng)建工作，把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保潔區(qū)，每一個班級、每一位教師都有包干區(qū)，在愛校勞動中人人參與、個個動手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒拥牟邉澱吆徒M織者。學(xué)校要求全員參與“資源節(jié)約型”學(xué)校創(chuàng)建工作，在校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園小標(biāo)語，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅，對空調(diào)的使用，制定了“采涼時，請控制在26℃以上，采暖時溫度請控制在20℃以下”的要求，并張貼在空調(diào)上，文印室制定了《學(xué)校文印管理辦法》，要求教師按“兩型”學(xué)校創(chuàng)建要求，節(jié)約用紙、雙面印刷。學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實(shí)行無紙化辦公。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，成立“兩型”社會活動小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次衛(wèi)生流動紅旗評比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評比中。

此外，學(xué)校創(chuàng)建“兩型”學(xué)校與合格學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，設(shè)立“兩型”專項基金，加大了對節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境教育專項經(jīng)費(fèi)的投入，近年投資達(dá)七十余萬余元，建設(shè)了塑膠操場、植物園、垃圾站、配置了分類垃圾桶，改造了水、電開關(guān)等，確保了我校節(jié)能與環(huán)保工作的順利進(jìn)行。

3、注重培訓(xùn)，師生的環(huán)保與節(jié)能意識不斷增強(qiáng)

要對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保與節(jié)能教育，關(guān)鍵是提高教師的環(huán)保意識。我們組織全校教師學(xué)習(xí)了“兩型”社會知識，以及省、市“兩型”辦的有關(guān)文件精神，購買了多種環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約方面的書籍，訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境教育》等刊物；組織教師在校內(nèi)開展觀摩、研討會等。這些活動促使教師的教育觀念不斷更新，資源節(jié)約與環(huán)境意識不斷提高，資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)知識不斷豐富，責(zé)任感、緊迫感不斷增強(qiáng)。

4、多渠道、多形式開展“兩型”教育，構(gòu)建“兩型”校園文化 節(jié)約資源與環(huán)境教育都是素質(zhì)教育的一個極為重要的內(nèi)容，我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進(jìn)行“兩型”教育，做到了“五個結(jié)合”：

1）“兩型”教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂“兩型”教育的主渠道作用。

注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“兩型”教育要求，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。例如：在科學(xué)課《能源》一內(nèi)容中結(jié)合當(dāng)前形勢滲透節(jié)約資源促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容；結(jié)合語文《紅領(lǐng)巾》中滲透保護(hù)動植物的內(nèi)容。另外，我們自主開發(fā)了《環(huán)境教育》校本課程，圍繞“科學(xué)與環(huán)境”進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涉及“飲食與生活”、“ 污染與環(huán)境 ”、“交通與環(huán)境”、“我身邊的環(huán)境調(diào)查”等，主要分三大塊進(jìn)行實(shí)施：課堂教學(xué)、課外活動、綜合主題活動。

2）“兩型”教育與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，提高“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)效性

我校將環(huán)保與節(jié)約納入綜合實(shí)踐活動課，進(jìn)行了“我愛楓溪河”、“節(jié)水從我做起”、“室內(nèi)裝修與污染調(diào)查”、“我心中的美好家園”等為主題的大型綜合實(shí)踐活動，學(xué)生設(shè)計活動方案，撰寫調(diào)查報告，設(shè)計宣傳漫畫和宣傳標(biāo)語等，從校內(nèi)到校外，深入工廠、社區(qū)進(jìn)行參觀訪問、調(diào)查問卷、宣傳義演等，孩子們的活動得到社區(qū)、企業(yè)的重視和好評?！拔覑蹢飨印薄ⅰ肮?jié)水從我做起”、“室內(nèi)裝修與污染調(diào)查”、“我心中的美好家園”大型綜合實(shí)踐活動均獲得了市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的好成績，其中“我愛楓溪河”主題活動獲省三等獎，并參加國家級評獎，“我心中的美好家園”獲省一等獎、國家二等獎。

3）“兩型”教育與少先隊德育活動相結(jié)合——讓“兩型”工作蘊(yùn)涵在活動之中

◆與環(huán)境、節(jié)能類重大節(jié)日教育相結(jié)合 ① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播等宣傳環(huán)保知識，孩子們還走向社區(qū)進(jìn)行“兩型”社會宣傳實(shí)踐活動。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動，如節(jié)能環(huán)保手抄報、金點(diǎn)子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約公約的征集。

③發(fā)動學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識，例如：用廢舊衣物、布料制作“環(huán)保購物袋”，即實(shí)用又美觀。分類收集垃圾，送到廢品收購站出售，既能把所得的錢用于班級文化建設(shè)，又培養(yǎng)學(xué)生的愛心和資源節(jié)約意識，起到一舉兩得的效果。

④開展了“我為學(xué)校添份綠”、“愛綠護(hù)綠”、“我節(jié)能、我光榮”等活動。要求“班級認(rèn)養(yǎng)一棵樹，學(xué)生種養(yǎng)一盆花，家庭護(hù)好一片綠”。大隊部給每位少先隊員發(fā)放花種，讓孩子們自主種植，并進(jìn)行展覽和評比，評出“小小園藝家”、“愛綠護(hù)綠小能手”、“節(jié)能小標(biāo)兵”等。

⑤開展了“創(chuàng)建兩型學(xué)校，擁有綠色文明”中隊主題隊會。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開中隊主題隊會，贏得老師與同學(xué)們的陣陣掌聲，4.3中隊的同學(xué)通過扮演青蛙、魚等動物，喚起孩子們對自然界各種動物的關(guān)愛。

◆成立環(huán)保興趣小組和節(jié)能興趣小組 成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，開展相關(guān)的環(huán)?；顒?，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園。成立節(jié)能興趣小組，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。

◆“兩型”教育與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合。

我們以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題，結(jié)合“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

5、“兩型”教育與家庭、社區(qū)、企業(yè)教育相結(jié)合

1）走出去：讓孩子們在實(shí)現(xiàn)自我教育的同時，宣傳帶動周圍的人。孩子們走出學(xué)校深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保與節(jié)能調(diào)查。例如，四年級進(jìn)行了家庭環(huán)保情況大調(diào)查，五年級進(jìn)行了社區(qū)節(jié)能環(huán)保情況大調(diào)查，六年級進(jìn)行了一次性筷子、塑料袋使用情況大調(diào)查。2）請進(jìn)來：挖掘與利用校外教育資源。請相關(guān)家長代表、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)工作人員為孩子們介紹環(huán)保與節(jié)能知識。如：技安環(huán)?？频目崎L就關(guān)于工業(yè)廢水、電子廢水等內(nèi)容為孩子們做了精彩的講座，孩子們受益匪淺，還給南方公司領(lǐng)導(dǎo)寫了信，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

3）多宣傳：為了達(dá)到“小手牽大手 環(huán)保更長久”的目的，我們組成了創(chuàng)綠“小喇叭”宣傳隊，走進(jìn)社區(qū)、家庭進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳活動。

平時我們還經(jīng)常組織學(xué)生參加社會公益勞動，在社區(qū)中開展環(huán)保調(diào)查、宣傳環(huán)保與節(jié)能的意義，倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”。通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)又帶動了公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動，產(chǎn)生了一定的社會效益，把環(huán)境教育推向更高的層次。

三、學(xué)校環(huán)境建設(shè)情況

1、學(xué)校綠化面積達(dá)900平方米，做到了春有鮮花、夏有綠蔭、秋有花香。校內(nèi)有多個花壇和高品位的植物園，種植有多種植物，校內(nèi)無一處裸露的泥土。特別是開辟了學(xué)生種植專區(qū)，對于培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和環(huán)保意識都大有好處。

2、注重加強(qiáng)日常美化綠化工作。教室、辦公室干凈整潔，有專人定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實(shí)行垃圾分類回收，校園實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、學(xué)校進(jìn)行水電設(shè)施的改造與更新。辦公室、教室、過道的燈光設(shè)備全部改裝為節(jié)能燈和日光燈，廁所、洗手池的水龍頭全部改造為即用即開式水龍頭。

4、學(xué)校重視校園文化建設(shè)，張貼了環(huán)境類、節(jié)能類、“兩型”社會標(biāo)語，并設(shè)置了“兩型”學(xué)校宣傳櫥窗。

四、主要成果：

1、學(xué)生層面：

組織學(xué)生開展環(huán)保與節(jié)能實(shí)踐活動，《楓溪河水質(zhì)狀況調(diào)查》榮獲區(qū)、市一等獎，省三等獎，《節(jié)水從我做起》、《家庭裝修與環(huán)境污染調(diào)查》等實(shí)踐活動榮獲區(qū)、市一等獎?！段倚闹械拿篮眉覉@》、《走近汽車》實(shí)踐活動榮獲省一等獎、國家二等獎。**班學(xué)生張妍珺、6.2班何文芊以“美麗的山城，我的家”、“節(jié)能環(huán)保從我做起”主題演講榮獲區(qū)、市演講比賽一等獎……

2、教師層面：

教師撰寫環(huán)境與節(jié)能教育的論文，多篇文章在省市獲獎，政教主任歐小飛在區(qū)“綠色行動”主題演講中榮獲一等獎。許多老師相關(guān)論文在省市區(qū)獲得獎勵。

3、學(xué)校層面：

學(xué)校獲得了 “全國文明禮儀示范基地”、“湖南省三星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“株洲市綠色學(xué)校”、“湖南省綠色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號。

五、存在的問題與不足 1.對師生的“兩型”教育和學(xué)校環(huán)境建設(shè)管理方面需要持續(xù)發(fā)展，需要不斷深入、細(xì)致地工作。

2.在“兩型”學(xué)校理論研究上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.對學(xué)校“兩型”創(chuàng)建的宣傳報道方面還存在差距，有待進(jìn)一步努力。

改進(jìn)存在問題和不足的措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育，牢固樹立“資源節(jié)約型和環(huán)境美好型”理念。

2、加強(qiáng)組織管理，持續(xù)深入開展創(chuàng)建“兩型”學(xué)校活動。包括學(xué)生主題教育的策劃、組織、實(shí)施，教師層面的研究、指導(dǎo)、提煉等。

“兩型”學(xué)校建設(shè)既是一種理念，更是一種生活方式。我們決心進(jìn)一步全面貫徹教育方針，積極推動素質(zhì)教育，積極開展環(huán)保教育活動，把創(chuàng)建“兩型”學(xué)校的工作推向更高層次，讓“建設(shè)兩型學(xué)校，培育創(chuàng)新人才”的理念更加深入人心，讓南方三小成為一所真正的可持續(xù)發(fā)展的“兩型”學(xué)校，為開創(chuàng)全人類的幸福生活和美好明天而努力！