第一篇：2018年地理中考復習計劃

2018年地理中考復習計劃

一、指導思想

以《地理課程標準》為依據(jù)，幫助學生們進一步了解地理課程，能夠培養(yǎng)自我學習、探究的能力，培養(yǎng)學生的自我責任意識，把地理課程跟生活聯(lián)系起來，最終使學生從“會學地理”。

二、學生基本情況分析

初二年級的學生進入中學已經(jīng)1年半的時間，年級整體情況較好，生活、學習基本上能按部就班，任教年級約80名學生，有兩個班級，基本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了基礎。有個別學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，需要教師加強對其進行思想教育，做到因人因材施教。

三、復習教學目標

1、通過系統(tǒng)的復習，使學生掌握在初中階段必備的地理基礎知識，為學生繼續(xù)學習地理科學奠定基礎。

2、培養(yǎng)學生學習地理的興趣，訓練學生學習地理的方法，養(yǎng)成學生學習地理的能力，為學生今后在學習、生活中解決實際問題做準備。

3、迎接八年級地理中考，使大多數(shù)學生能夠考出最佳成績。

四、教材分析

本學期的教學任務包括八年級下冊的新課教學（爭取在四月底結束，然后進入全面復習）以及初中階段的全部教學內(nèi)容的復習，共4本教材。

該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外活動及小資料，對學生的知識面的拓展起了積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。初中地理整學期的教學內(nèi)容，實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。

復習基礎知識，必須以書本為主，將書本看透，圖看懂，達到重點知識理解記憶。只要基礎知識能理解掌握，通過活動題檢驗理解的程度。如果活動題能順利解決，那基礎知識也就基本掌握，運用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備。

五、復習的重難點及應對策略、復習的重點

1、七年級上冊第一章《認識地球》、第二章《學用地圖》和第四章《天氣與氣候》。

2、八年級上、下冊全部內(nèi)容。

1、復習的難點七年級上冊：第一章《認識地球》和第四章《天氣與氣候》。、應對策略

1、突出重點。七年級上冊第一、二章以講授為主，而且當新課一樣講授。

原因①：這章既是重點又是難點；原因②：這章知識性強、靈活多變；原因③：后邊章節(jié)不少的地方都有所涉及；原因④：復習好這一部分知識，為高一級學習奠定基礎。

其余各章節(jié)則以串講、學生背、練為主。

2、分散難點。七年級第一、二章的講授分成三段完成，這樣可以分散難點，讓學生可以輕松的完成這一部分的學習。

3、講講、背背、練練。七年級上冊第一、二章一節(jié)設計一個練習，其余各章節(jié)分冊分章設計練習。

具體分析：七（上）第一章《認識地球》最難，學生普遍掌握較差。轉入復習時，這部分應作重點講解復習。經(jīng)過初一的學習，學生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復習時再講解，學生理解起來就應該容易些。所以，復習時應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路。第三章《天氣和氣候》的難度比第一章稍降低一些。復習時可以多以實際生活作為例子幫助學生理解記憶，尤其是第二、三節(jié)氣溫、降水時空分布的變化。這兩章內(nèi)容都應以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點清重點，讓學生理解記憶?？傊瑥土曇o扣教材，有效運用地圖，精選練習加以訓練鞏固。初一地理難點，重點很多。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。

初二重點章節(jié)有：第一章第一節(jié)《遼闊的疆域》；第二章《中國的自然環(huán)境》。八(下)下冊區(qū)域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養(yǎng)能力?？傊瑥土曇o扣教材，有效運用地圖圖，精選練習加以訓練鞏固。

六、復習的地理復習時間短、內(nèi)容多，要讓同學們?nèi)〉幂^好的成績難度很大。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。

（一）第一階段：(4月15日——5月21日)立足課本，夯實基礎。

這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《中考總復習》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。

復習課時安排如下：教材過關，難點知識分章分節(jié)復習。

1、七（上）第一章第一、二節(jié)：地球和地球儀(2課時)

2、七（上）第一章第三節(jié)：地球的運動(1課時)

3、七（上）第二章：學用地圖(1課時)

4、七（下）每章用一節(jié)課的時間復習。

5、八（上）第一章：中國的疆域與人口(1課時)

6、八（上）第二章：中國的自然環(huán)境(1課時)

7、八（上）第三章：中國的自然資源(1課時)

8、八（上）第四章：中國的經(jīng)濟與文化(1課時)

9、八（下）每章用一節(jié)課的時間復習。

[備注：八年級下冊是本學期剛剛授完的新課，學生印象還比較深刻，所以復習時以串講為主。]

（二）第二階段：(5月22日——6月10日)梳理體系，講練結合。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點)。我在這階段安排了以下幾個環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。

2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練)，各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本 知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。

（三）第三階段：（學期剩余時間）專題整合，強化訓練，沖刺中考。

通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì))，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

（四）第四階段：學生自主復習，查缺補漏。（這一環(huán)節(jié)要求學生課余安排時間完成）

第二篇：地理中考復習計劃

地理中考復習計劃

八年級地理備課組

針對今年我校八年級學生對地理學科的學習現(xiàn)狀，學習氛圍不是很濃，基礎知識較為薄弱，且中考復習時間短、內(nèi)容多、要求高，為了在有限的時間里，把握考試要點，做到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地復習，我們八年級備課組教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。

第一階段：（3月中旬——4月下旬）立足課本，夯實基礎，迎接第一輪水平模擬測試

從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性：與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，命題方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理不可能脫離地理課程標準的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試規(guī)定的范圍，以《中考方略》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中各個框題及主體文字的內(nèi)容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖、圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我們對學生提出的口號是：“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。”爭取第一輪全市水平測試，以較好的成績?yōu)楹罄m(xù)復習奠定一個穩(wěn)定的思想基礎。

第二階段：（5月上旬——5月下旬）梳理體系，講練結合，迎接第二輪水平模擬測試

課本的基本知識點的熟悉掌握是必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。針對地理考題的特點（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點）。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識的系統(tǒng)化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生形成知識專題。

2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題抓切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習，讓絕大多數(shù)學生基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。力爭在全第二輪水平模擬測試中，學生總體水平有長足進步。

第三階段：（6月上旬——中考）強化訓練，沖刺中考

這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練（做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

與此同時，教師應有針對性的搞好各教學班的培優(yōu)工作，努力提高有效優(yōu)分數(shù)，真正讓我校今年的地理中考再打一個勝仗。

第三篇：2013中考地理復習計劃

2013中考地理復習計劃

中科學校

一、分析現(xiàn)狀

今年本年級地理學習現(xiàn)狀為：學生基礎知識薄弱，讀圖能力較差，部分學生學習興趣不夠。且復習時間短，內(nèi)容多。所以既要在有限的時間里，復習好中考要求的考點。同時又要注重提高學生的學習興趣和學習能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績。

二、復習計劃及具體措施

中考地理考試涉及范圍廣，從“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理”?？臻g跨度大，要在短時間內(nèi)進行所有知識點得復習，還要讓學生獲得好成績?？茖W安排復習時間，合理設計復習計劃，精心選擇復習資料。是取得中考勝利的關鍵。

1、復習要求

（1）注重基礎知識，提高讀圖能力

在復習過程中，要將地理知識系統(tǒng)化，注重地理知識之間的相關性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導。把握好地理知識，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學生讀圖能力的訓練

地圖是地理學習的重要載體，是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞，直接關系到考試成績。因而在復習中應特別注重學生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉換，做到心中有圖，腦中有圖。

（２）注重考試能力的培養(yǎng)

在復習過程中，要應對考試題型的變化，經(jīng)常給學生變換題型，將十分有利學生應對能力的提高。同時，要要求學生注意答題的規(guī)范性，讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導學生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習慣。爭取多拿分，少丟分。

２、復習階段

在認真分析課程標準和考試大綱的前提下，將復習劃分為以下幾個階段：

（1）立足課本，夯實基礎

這一階段的復習重在夯實基礎，在考試大綱的引導下，引導學生正確研讀課本：課文中的大小標題、活動題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時注重提高學生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應對各種題型的變化，做到以不變應萬變。

（2）梳理體系，講練結合掌握基礎知識是應對考試的基礎，但考試不是基礎知識的簡單重復。在復習過程中學會解題方法和解題思路，也是取得好成績的重要保證。因而在中考復習中，注意知識體系的梳理和講練結合也尤為重要。

梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識點融合成一個完整的知識體系。幫助學生提高綜合使用地理知識點得能力。

講練結合，重在習題的精選、精講、精練。既要有專題訓練，也要有綜合測試。注意結合歷年中考題型和方向，合理選擇訓練題，要注重訓練題的基礎性、代表性、典型性。并注意在習題中幫助學生歸納總結，引導學生形成正確的解題思路。切實幫助學生提高應對試題的能力。并針對學生在習題中存在的問題，及時調(diào)整復習計劃，查漏補缺。使復習真正做到切實有效。

3、強化訓練、沖刺中考

在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學生一定的強化訓練。并針對出現(xiàn)的問題及時地糾正、提高。讓學生具備真正的能力應對中考。

三時間安排：

第一階段：（3月中旬——4月中旬）立足課本，夯實基礎

這一階段主要是立足課本，夯實基礎.從去年中考試卷看，命題覆蓋了所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合.但不管中考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理課程標準的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查.因此，這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《考標》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題（黑體字）的內(nèi)容，它們概括性強，重點突出.課本中的“活動”，插圖圖表，重要的閱讀材料（如：之“最”）也不能疏忽.做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖，填圖，繪圖等基本技能.只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變.在這個階段，應要求學生會：“以綱為綱，以本為本，牢記地圖.”特別是地圖，從每年的中考試題來看，地圖占有的比例相當高，如果復習中只強調(diào)死記硬背是不行的，必須把知識點與地圖相結合才能取得好的效果.第二階段：（4月中旬——5月中旬）梳理體系，講練結合.課本基本知識點的熟悉掌握是必須而且必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的.因為考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn).其中，解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在.針對地理中考試題的特點（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點）.這階段應安排以下兩個環(huán)節(jié)：

1，梳理體系環(huán)節(jié).打破幾冊課本之間，章與章之間，節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化.以幫助于學生形成空間觀念，提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學生專題掌握知識，并在中考答題中準確有效使用基礎知識.2，講練結合環(huán)節(jié).主要分各種題型的講練（讀圖，填圖，繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）.通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點，方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法.同時布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性，代表性，典型性，以基礎題為主，適當綜合，適當提高.堅決舍棄“繁，難，偏，舊”，的題目.考慮到教材改版，我們不會選擇2008年以前的復習題）幫助學生理解，鞏固，掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，查漏補缺.通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到基礎知識熟悉，應考方法熟練，為第三階段的復習打下了堅實基礎.第三階段：（5月中旬——六月中考）強化訓練，沖刺中考.這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練（做到限時，限量，優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識，分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法，解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。.制訂人：莫崇錄

2013-3月

第四篇：2013地理中考復習計劃（范文模版）

第五中學2013地理中考復習計劃

情況分析:

初三地理總復習時間相當緊,只有15周左右,而復習的內(nèi)容廣泛而復雜,涉及了中國地理和世界地理,空間跨度大,.知識要點多.因此,合理安排復習時間,科學設計復習計劃,精心選擇復習試題,努力提高復習效率非常關鍵。鑒于這些情況特制定如下復習計劃.復習要求:

一注重基礎知識,提高讀圖能力

在復習過程中首先要注意知識系統(tǒng)化,以教材為依據(jù),以《初中學業(yè)水平》為指導,把握好地理知識,地理要素之間的聯(lián)系.其次,要特別重視讀圖訓練,提高讀圖能力.二把握熱點問題,加強實際應用

現(xiàn)實問題與焦點問題始終是中考最能考查學生綜合能力和創(chuàng)新能力的部分.因此在復習中,一定要關注如環(huán)境,人口等熱點問題,運用有關資料和信息解決實際問題,進而提高復習的針對性和實效性 具體措施:

一、強化地圖教學,提高學習能力

地圖是學習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關系到地理成績的好壞.在最后的12周中,老師應指導學生將地圖裝在大腦里,培養(yǎng)自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理

二、關注生活,關注熱點,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力

社會熱點、焦點,身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點.老師要指導學生將這些問題回歸課本,從中找出相關的地理素材,用學科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題,真正做到學以致用.三,重視學生考試技能的培養(yǎng)

首先,要加強讀題和審題能力的訓練.老師在平時訓練中,要注意經(jīng)常變換題型,防止學生答題時的定勢現(xiàn)象.其次,要注意語言運用的準確性.答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分.最后,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完后一定要認真檢查.第一階段:(2月25日——4月中旬)立足課本,夯實基礎

這一階段主要是立足課本,夯實基礎.從去年中考試卷看,命題覆蓋了所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,與社會結合,與時政結合,與生活結合.但不管中考地理試題如何的靈活,呈現(xiàn)的方式如何新穎,有個根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理課程標準的要求,也不會脫離課本基本知識點的考查.因此,這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍,以《新考標》中概括的知識體系為

線索,引導學生認真研讀課本,特別是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容,它們概括性強,重點突出.課本中的“活動”,插圖圖表,重要的閱讀材料也不能疏忽.做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖,填圖,繪圖等基本技能.只有掌握熟基礎知識和基本技能,才能夠靈活應對各種試題,做到以不變應萬變.在這個階段,應要求學生會:“以綱為綱,以本為本,牢記地圖.”特別是地圖,從每年的中考試題來看,地圖占有的比例相當高,如果復習中只強調(diào)死記硬背是不行的,必須把知識點與地圖相結合才能取得好的效果.第二階段:(4月下旬——5月中旬)梳理體系,講練結合，專題復習。

課本基本知識點的熟悉掌握是必須而且必要的,但是僅僅有這個環(huán)節(jié),還是不夠的.因為考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn).其中,解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在.針對地理中考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點).這階段應安排以下兩個環(huán)節(jié):

1、梳理體系環(huán)節(jié).打破幾冊課本之間,章與章之間,節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關地理知識,形成知識系統(tǒng)的體系化.以幫助于學生形成空間觀念,提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學生專題掌握知識,并在中考答題中準確有效使用基礎知識.2、講練結合環(huán)節(jié).主要分各種題型的講練(讀圖,填圖,繪圖訓練,材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習).通過講練,幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識,教給學生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點,方法,規(guī)范表達的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法.同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選,注意練習的基礎性,代表性,典型性,以基礎題為主,適當綜合,適當提高.堅決舍棄“繁,難,偏,舊”,的題目.幫助學生理解,鞏固,掌握和應用所學知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學,查漏補缺.通過這個環(huán)節(jié)的復習,學生們基本做到基礎知識熟悉,應考方法熟練,為第三階段的復習打下了堅實基礎.第三階段:(5月中旬——中考)強化訓練,沖刺中考.這一階段的復習目的是:通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到限時,限量,優(yōu)質(zhì)),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時指導] ,進一步提高學生綜合運用知識,分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法,解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考.

第五篇：地理中考復習計劃

初中地理中考復習計劃

八年級 趙 麗

八年級地理會考的成績十分重要，新課改強調(diào)的是素質(zhì)教育，所以地理教學中既要讓學生掌握基本的知識的技能，更要培養(yǎng)學生各種地理學習的方法和能力，滲透保護環(huán)境等的情感教育，使學生具備一定的基本地理素養(yǎng)。在新的課形勢下，如何使學生在考試中取得好成績，這是地理復習必須面對的問題。

如何進行地理復習才能取得事半功倍的效果，我認為應時刻圍繞新的地理課程標準所提出的能力和素質(zhì)要求，結合地理本身的學科特點，以指導學生掌握自覺學習與復習的方法，提高學生的學習和應試能力，提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)，適應新的綜合能力考試要求為宗旨，制定出相應的復習策略。我校八年級備課組教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。

第一階段：（3月下旬——5月中旬）立足課本，夯實基礎

這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。

第二階段：（5月中旬——6月）梳理體系，講練結合。

考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。

第三階段：（6月——中考）強化訓練，沖刺中考。

這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

2012年3月