第一篇：萬(wàn)州區(qū)百安移民小學(xué)周永明(德育)

新的班級(jí)新的起航

萬(wàn)州區(qū)百安移民小學(xué)

周永明

電話(huà)：136376438

專(zhuān)委會(huì)：中小學(xué)德育

摘要：班集體是一個(gè)集教育、教學(xué)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展為一體的有機(jī)整體。一個(gè)良好的班集體是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的重要條件，它不僅能保證正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和上進(jìn)心，尤其對(duì)改變學(xué)生的不良行為起著相當(dāng)重要的作用，而其良好的教學(xué)氣氛，又正有利于教學(xué)效果的提高。班主任要堅(jiān)持平等原則，充分了解學(xué)生構(gòu)建和諧的班集體。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 組合班級(jí) 管理

我校是萬(wàn)州區(qū)一所城區(qū)小學(xué)，由于城鎮(zhèn)化建設(shè)和外來(lái)人口的不斷增加，每年都有學(xué)生不斷轉(zhuǎn)入。學(xué)校每個(gè)年級(jí)的班級(jí)人數(shù)逐年增加，到了高段，班級(jí)人數(shù)就會(huì)超過(guò)飽和程度，這樣的班級(jí)已經(jīng)不再利于班級(jí)管理，更不利于班集體的建設(shè)。在這樣的非常情況下，學(xué)校采取了相應(yīng)的非常措施——分班，于是一種特殊的班集體就應(yīng)運(yùn)而生。即根據(jù)一定的方法在年級(jí)的原來(lái)各個(gè)班級(jí)分出一部分學(xué)生，組成一個(gè)新的班級(jí)。但就是這種特殊的班集體，每次誕生時(shí)，都會(huì)引起家長(zhǎng)的極大反響：“新老師、新組合學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量有保證嗎？”“我可不可以不讓小孩入讀這個(gè)班，繼續(xù)留讀原班呢？”不但如此，而且由于學(xué)生十分眷戀?gòu)那暗陌嗉?jí)，班級(jí)組成初期人心非常不穩(wěn)，一個(gè)班無(wú)異于一盤(pán)散沙。面對(duì)家長(zhǎng)一連串的猜疑和憂(yōu)慮，面對(duì)學(xué)生的不穩(wěn)定，作為班集體靈魂的班主任肩上的壓力可想而知。

2013年秋開(kāi)學(xué)伊始，我擔(dān)任了這種特殊班級(jí)的班主任。如何做個(gè)合格的、深受學(xué)生歡迎的班主任？如何搞好新組合班級(jí)的班級(jí)管理工作？快速形成具有凝聚力的班集體成為我的當(dāng)務(wù)之急。

1、平等交流，凝聚人心。

合班，首先要合心。來(lái)自六個(gè)不同班級(jí)的學(xué)生重新組合要使人心齊整是有相當(dāng)?shù)碾y度的。當(dāng)接手班級(jí)后，我首先在合心上下功夫。不同班級(jí)的運(yùn)行模式，不同班級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的人際關(guān)系已經(jīng)形成，需要有一個(gè)重新磨合、重新了解的過(guò)程。學(xué)生對(duì)舊班級(jí)的依戀，對(duì)新班級(jí)的不適需要及時(shí)調(diào)整，潛意識(shí)“我是最差的，所以被分出來(lái)了”的憂(yōu)慮需要及時(shí)打消。在開(kāi)學(xué)第一天，我告訴他們“你們是老師特意挑選的，我相信我的眼光。你們就是最棒的！”剛講完，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生漸漸抬起了頭，眼中透出了自信的目光。

在合班的兩個(gè)月中，全天候的追蹤學(xué)生，把很多事情交給不同的學(xué)生去做，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，充分了解每個(gè)學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)和了解每一位的個(gè)性、性格和能力。同時(shí)，也讓學(xué)生充分了解我。只有了解了這位老師，他才可能表現(xiàn)出真實(shí)的自己，決定跟你合作還是跟你對(duì)抗。為了讓他們更深入地了解我，我把自己的工作、學(xué)習(xí)、生活甚至脾氣都適時(shí)地不露聲色地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，偶爾在他們面前也耍小脾氣，讓他們知道我也是有血有肉由情感的人，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得累，也需要他們的幫助，但我時(shí)刻注意把握情感，生氣時(shí)不失去理智，高興時(shí)不失去原則，逐步贏得了學(xué)生的認(rèn)同。在彼此了解的過(guò)程中，學(xué)生也逐漸感受到了班主任的愛(ài)和原則，對(duì)班主任產(chǎn)生信任的同時(shí)也感受到了約束力。

2、設(shè)立班級(jí)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

一個(gè)好的班集體，首先要有明確的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)共同的理想，是班級(jí)的核心，是全班同學(xué)奮斗的方向，也是前進(jìn)的動(dòng)力。從管理班級(jí)的第一天起，作為班主任就要有目的、有意識(shí)地加強(qiáng)班級(jí)目標(biāo)建設(shè)。圍繞班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人及班級(jí)具體情況設(shè)立“跳一跳，夠得著”的可行性合理目標(biāo)。目標(biāo)給人的心理效應(yīng)是：“這是我自己的目標(biāo)，我要盡可能地完成?！彼鼘?duì)喚醒學(xué)生的成功愿望和心理潛能，激發(fā)學(xué)生的思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)起到巨大的作用。對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，設(shè)立集體目標(biāo)的主要途徑是利用校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行。如：學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。我利用這些契機(jī)，與學(xué)生一起制定目標(biāo)，然后一起向既定目標(biāo)努力，激發(fā)了學(xué)生的奮斗精神。目標(biāo)是期望，目標(biāo)是導(dǎo)向，目標(biāo)是動(dòng)力，目標(biāo)更是責(zé)任。班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須要有一定的行為準(zhǔn)則作保障。因而，制定班規(guī)就成了確立目標(biāo)之后的又一重要任務(wù)。班規(guī)的目的就是讓學(xué)生的行為有章可循，知道“可為”與“不可為”。因此制定班規(guī)就從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)他們能夠起作用，而不是當(dāng)擺設(shè)。制定班規(guī)時(shí)，我請(qǐng)全班同學(xué)一人想幾條，再舉行班會(huì)討論。一方面，同學(xué)們參與制定的班規(guī)有針對(duì)性；另一方面，盡管這些辦法是用來(lái)約束他們，但是若是自己的意見(jiàn)成了班規(guī)，他們還是非常驕傲，覺(jué)得為班級(jí)做了很大貢獻(xiàn)。一次的甜頭讓他們對(duì)以后的班級(jí)活動(dòng)就有了熱情。有了班規(guī)，考核顯得更重要，我在班級(jí)積極推行小組團(tuán)隊(duì)考核，每周公布評(píng)比結(jié)果。以先進(jìn)帶后進(jìn)，以后進(jìn)促先進(jìn)，使學(xué)生在集體生活中得到他人的關(guān)注和認(rèn)同，增強(qiáng)歸宿感和榮譽(yù)感，使班級(jí)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，逐步形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)上進(jìn)的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

3、自主競(jìng)選，民主選舉建立班委會(huì)

要實(shí)現(xiàn)班級(jí)的總體目標(biāo)，使組織朝著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的方向發(fā)展，班委的重要性不言而喻。班主任要重視提拔班級(jí)的干部，讓其充分發(fā)揮帶頭作用，從而帶動(dòng)全班一齊前進(jìn)。我剛開(kāi)始是特別關(guān)注學(xué)生們是否當(dāng)過(guò)“一官半職”，對(duì)于什么優(yōu)秀的班干部，更是如獲至寶。特別器重那些以前當(dāng)過(guò)“大官”的，大膽地起用他們。認(rèn)為什么事都不用操心，可以省心，走捷徑。出乎意料的是班級(jí)管理一團(tuán)糟。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到，雖然他們有能力，畢竟只是學(xué)生，這樣的放手給他們權(quán)力不僅不會(huì)讓他們覺(jué)得老師信任他們，反而因不同班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣不同使他們很難開(kāi)展工作，讓他們覺(jué)得挫敗和無(wú)助，降低了他們對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)的熱情。

古人說(shuō)得好：“水能載舟，亦能覆舟”。班委不實(shí)行“任命制”，只要樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)都可以參加班委競(jìng)選，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使每位學(xué)生感到“英雄有用武之地”。同學(xué)們自己選出班委，也有權(quán)罷免班委，也就是說(shuō)，班委同學(xué)的工作時(shí)時(shí)刻刻受全體同學(xué)們的監(jiān)督。我在工作中對(duì)他們不斷指導(dǎo)、疏導(dǎo)、引導(dǎo)之后，加之學(xué)生自己熱情很高，他們很快上了軌道并越干越起勁，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理打下基礎(chǔ)。在班級(jí)管理中我又執(zhí)行班干部定期輪換，它能使每位學(xué)生都有在各自不同的崗位上為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)。我對(duì)每位干部的工作總是給予熱情的指導(dǎo)和幫助，努力培養(yǎng)他們處事及應(yīng)變能力。我還常是按學(xué)號(hào)順序每位學(xué)生都要擔(dān)任臨時(shí)班主任一天，負(fù)責(zé)一天的各項(xiàng)工作，讓他們理解班主任的辛苦，同時(shí)通過(guò)鍛煉，學(xué)生的自我管理能力逐日提高，形成一個(gè)人人有職有責(zé)，個(gè)個(gè)參與管理，團(tuán)結(jié)拼搏的良好氛圍。班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副班長(zhǎng)分片包干，委員及科代表分抓各線(xiàn)，形成面、線(xiàn)、點(diǎn)一體的管理機(jī)制，這樣分工細(xì)致，管理具體，班集體內(nèi)大到學(xué)習(xí)紀(jì)律、出勤紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等，小到教室、公區(qū)的清潔，教室的門(mén)、窗、椅等公物的愛(ài)護(hù)均逐一落實(shí)到人。調(diào)動(dòng)了一批有熱情、有責(zé)任心的學(xué)生分工負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體工作，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作，增加其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。這樣，既培養(yǎng)了干部，班級(jí)管理也向著更健康的方向發(fā)展。

4、優(yōu)化了班集體建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

為了加速實(shí)現(xiàn)新組合班級(jí)的班級(jí)目標(biāo)，我努力營(yíng)造了班級(jí)和睦融洽、民主平等的氣氛。班主任常常告訴學(xué)生，班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間就是兄弟姐妹，要團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心。同時(shí)，分發(fā)揮了“表?yè)P(yáng)”這面紅旗的作用，盡量多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)責(zé)備。因?yàn)檫^(guò)多指責(zé)，會(huì)給學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，也容易造成逆反心理。而表?yè)P(yáng)卻能給學(xué)生以自信，利于良好個(gè)性的形成。當(dāng)剛組合時(shí)，有一個(gè)學(xué)生，性格內(nèi)向，上課時(shí)注意力不集中，也很難舉手發(fā)言。有一天，他的作業(yè)完成得很好，我就在班上表?yè)P(yáng)了他，那節(jié)課，他聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，老師常常抓住他的閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)，結(jié)果他進(jìn)步很大：上課聽(tīng)講越來(lái)越認(rèn)真了，而且敢舉手回答問(wèn)題了。在新組合班級(jí)的管理中，班主任既沒(méi)有簡(jiǎn)單包辦，也沒(méi)有放任不管，而是在具體工作中加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地在各種活動(dòng)中展示自我、完善自我，自覺(jué)履行義務(wù)，為班集體建設(shè)出力。

優(yōu)秀班集體的主體是學(xué)生和學(xué)生組織，班集體建設(shè)的主體，也應(yīng)該是學(xué)生和學(xué)生組織。一個(gè)優(yōu)秀班集體它能使其每個(gè)成員民主參與集體事務(wù)，人人都可以在不同的場(chǎng)合充分享受自己的權(quán)利和盡自己的義務(wù)，從而有效促進(jìn)每個(gè)成員自我意識(shí)的發(fā)展。記得，剛組合班級(jí)時(shí)，一些學(xué)生的習(xí)慣不太好，教室里常常會(huì)出現(xiàn)一些垃圾，桌椅擺放也不夠整齊。于是，我只要看見(jiàn)這樣的現(xiàn)象，便馬上動(dòng)手清理垃圾，把桌椅擺整齊。開(kāi)始，學(xué)生們還不覺(jué)得什么，可當(dāng)他們見(jiàn)老師一次次這樣做，便也開(kāi)始和老師一起做，還直說(shuō)： “老師，我們來(lái)做就好了。”此時(shí)，作為班主任已經(jīng)深深感受到自己的行為對(duì)孩子們的影響。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，許多孩子常常主動(dòng)地去做這些。而且，亂扔垃圾的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。學(xué)生關(guān)心班級(jí)的一面逐漸展示了出來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)，隨著工作的開(kāi)展，在新組合班級(jí)中，主動(dòng)關(guān)心班集體的同學(xué)越來(lái)越多了，勇于參與干部競(jìng)選的同學(xué)越來(lái)越多了，積極加入辦黑板報(bào)的同學(xué)越來(lái)越多了，認(rèn)真為同學(xué)講解難題的同學(xué)越來(lái)越多了??學(xué)生的個(gè)性得到了培養(yǎng)，學(xué)生的風(fēng)采得到了展示。

建立一個(gè)充滿(mǎn)活力的班集體是我們每個(gè)班主任一直在努力探索的。良好班級(jí)的建設(shè)，特別是學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)不是能夠一蹴而就的，在建立過(guò)程中要確立集體意識(shí)教育的基本點(diǎn)和基本內(nèi)容，利用各種機(jī)會(huì)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使他們?cè)诩w認(rèn)識(shí)上不斷提高，同時(shí)使集體意識(shí)在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到發(fā)揮，最終使學(xué)生形成良好的集體主義思想，并不斷鞏固和發(fā)揚(yáng)。優(yōu)化班級(jí)管理工作，要求我們廣大的教育者，尤其是班主任，在工作實(shí)踐中積極開(kāi)展班級(jí)管理與素質(zhì)教育相結(jié)合的途徑探索，以期真正發(fā)揮班級(jí)管理在素質(zhì)教育實(shí)施當(dāng)中的重要作用。

第二篇：百安移民小學(xué)第五屆科技節(jié)活動(dòng)方案(定稿)范文

百安移民小學(xué)第五屆科技節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：攜手共建綠色家園

二、活動(dòng)的目的：

學(xué)生方面：了解綠色家園，出力綠色家園，在觀(guān)察實(shí)踐、創(chuàng)新制作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

教師方面：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，盡心竭力推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育特色。

三、宣傳標(biāo)語(yǔ)：

百安移民小學(xué)“攜手共建綠色家園”及第五屆科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

生命來(lái)源自然，健康來(lái)自環(huán)保。同心描綠色，眾手繪藍(lán)天。

綠色貴在保持，環(huán)保重在行動(dòng)?？萍颊宫F(xiàn)繁榮進(jìn)步，環(huán)保再造美麗人生。踐行低碳生活，共營(yíng)綠色家園。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng)李世軒

副組長(zhǎng)李永奎駱大云程伯河黃偉

成員吳坤虎姚光斌譚仕永熊德高張世軍秦青武馮天賦張超群

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月26日——10月 28日（時(shí)間安排見(jiàn)附件1）

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）科普宣傳

1.攜手共建綠色家園宣傳展板，在科技節(jié)期間放于學(xué)校大門(mén)。（責(zé)任人：馮天賦、設(shè)計(jì)：向紅曲）

2.制作、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造科技活動(dòng)氛圍。（責(zé)任人：馮天賦）

3.全校各年級(jí)開(kāi)展以“攜手共建綠色家園”為主題的黑板報(bào)、櫥窗比賽。（責(zé)任人：各年級(jí)主任）

4.“云雀之聲”廣播站以“攜手共建綠色家園”為主題，播放優(yōu)秀文章。（責(zé)任人：陳瑤、向紅曲）

（二）年級(jí)項(xiàng)目

1．科學(xué)家故事會(huì)（責(zé)任人：黃偉）

(1)一二年級(jí)：各班召開(kāi)“科學(xué)家故事會(huì)”，每班選一名選手參加年級(jí)決賽。

（2）

三、四年級(jí)：各班以“攜手共建綠色家園”為主題開(kāi)展科普專(zhuān)題手抄報(bào)制作比賽，大小為8K素描紙。每班選出3份科普小報(bào)在科技節(jié)期間展出評(píng)比。

（3）五六年級(jí)：各班以“建綠色家園 創(chuàng)環(huán)保先鋒”為主題開(kāi)展作文比賽，每班選出5篇優(yōu)秀文章參加年級(jí)比賽，并在學(xué)校廣播站定時(shí)播出。

【此項(xiàng)競(jìng)賽的文章要進(jìn)行查新，不許在網(wǎng)上下載（自創(chuàng)部分必須在80%以上），否則該篇文

章取消評(píng)選資格并在該班總分中扣除1分】

2．科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽【一至六年級(jí)參加】（責(zé)任人：吳坤虎）

美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生在課堂上畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，每班由中隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)選3名學(xué)生參加科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫(huà)競(jìng)賽。評(píng)出優(yōu)秀作品在科技節(jié)期間展出。

參賽作品要求：

（1）科幻畫(huà)畫(huà)種不限，畫(huà)幅規(guī)格為8開(kāi)。

（2）作品要求：對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景.【注：此項(xiàng)比賽推選出優(yōu)秀作品的作者參加萬(wàn)州區(qū)創(chuàng)新大賽。】3．制作創(chuàng)新競(jìng)賽（責(zé)任人：秦青武）

（1）三四年級(jí)：各班開(kāi)展“變廢為寶”科技小制作比賽。鼓勵(lì)學(xué)生人人動(dòng)手，用生活中的廢舊材料獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意作品，體現(xiàn)廢棄材料的巧妙再利用。每班選出2件作品參加展評(píng)活動(dòng)。（責(zé)任人：張述）

（2）五六年級(jí)：各班開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng)意制作比賽。每班選出2件作品參加展評(píng)活動(dòng)。評(píng)比要求：創(chuàng)新、實(shí)用、科學(xué)。每件作品要有標(biāo)簽并粘貼在作品的下方，標(biāo)簽見(jiàn)附表二。（凡抄襲的作品取消其比賽資格）（責(zé)任人：秦青武）

（3）小發(fā)明研究計(jì)劃比賽

五六年級(jí)各班組織學(xué)生觀(guān)察身邊事物。尋找其中的不足、思索科學(xué)合理的改進(jìn)方法。填寫(xiě)在移民小學(xué)小發(fā)明研究計(jì)劃中，每班選5份高質(zhì)量的計(jì)劃參評(píng)。評(píng)比要求：科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng)新。（責(zé)任人：秦青武）

評(píng)比要求：創(chuàng)新、實(shí)用、科學(xué)。每件作品要有標(biāo)簽并粘貼在作品的下方，標(biāo)簽見(jiàn)附表二?！咀ⅲ捍隧?xiàng)競(jìng)賽將推薦優(yōu)秀作品將制作成實(shí)物參加區(qū)級(jí)創(chuàng)新大賽。凡抄襲的作品取消其比賽資格】

4．模型競(jìng)賽：按科協(xié)文件要求和學(xué)校往年慣例舉行【負(fù)責(zé)人：周德發(fā)】

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以上比賽項(xiàng)目均以年級(jí)為單位評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名（演講比賽中其余選手為三等級(jí)）。團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、其余為三等獎(jiǎng)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

各班單項(xiàng)獎(jiǎng)得分情況（一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)1分），團(tuán)體項(xiàng)目得分情況（一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)7分、三等獎(jiǎng)5分），累計(jì)總得分。每個(gè)年級(jí)評(píng)出科技活動(dòng)“先進(jìn)班級(jí)”。

九、補(bǔ)充說(shuō)明

1.各個(gè)項(xiàng)目責(zé)任人要分管好所涉及的項(xiàng)目，制定具體實(shí)施辦法交教育處審核，并將實(shí)施辦法通知到相關(guān)班級(jí)，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過(guò)程，做到公平、公正和公開(kāi)，從發(fā)通知----

督促活動(dòng)進(jìn)程---評(píng)后成績(jī)揭曉，所有資料收集齊全交秦青武老師處存檔。

2.各班科技節(jié)活動(dòng)第一責(zé)任人為班主任，各年級(jí)科學(xué)教師要在科學(xué)課上對(duì)該年級(jí)學(xué)生參賽項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3.科技節(jié)活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生全員參與，各班各項(xiàng)目要認(rèn)真組織初賽，按時(shí)組織選手參加年級(jí)決賽（每班參加年級(jí)決賽的選手最多只能參加兩項(xiàng)比賽，凡超過(guò)兩項(xiàng)比賽的取消該生評(píng)獎(jiǎng)資格）

4.小論文、小發(fā)明和科幻畫(huà)中選擇一批優(yōu)秀作品送區(qū)科協(xié)參加區(qū)級(jí)創(chuàng)新大賽。5.移小小發(fā)明研究計(jì)劃選出一批有價(jià)值的項(xiàng)目制作成實(shí)物參加區(qū)級(jí)創(chuàng)新大賽。6.各項(xiàng)目責(zé)任人在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系向紅曲老師拍攝活動(dòng)場(chǎng)景及相關(guān)作品資料。7.各項(xiàng)責(zé)任人負(fù)責(zé)制訂該項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)交教育處秦青武老師處備案并向全校師生公示。

2011年9月22日

附件1：安移民小學(xué)第四屆科技節(jié)活動(dòng)時(shí)間安排表

附件2：

附件三： 科技節(jié)開(kāi)幕式議程 1.升旗儀式

2.百安移民小學(xué)大隊(duì)部科技部長(zhǎng)宣布科技節(jié)開(kāi)幕 3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞 4.萬(wàn)州區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員講話(huà)

5.萬(wàn)州區(qū)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者蘭紅妮發(fā)言（六年級(jí)七班責(zé)任人：魏林）6.重慶市科學(xué)小論文頒獎(jiǎng) 準(zhǔn)備：

1.懸掛標(biāo)語(yǔ)：（馮天賦主任十月九號(hào)完成。）

百安移民小學(xué)“攜手共建綠色家園”及第五屆科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（舞臺(tái)）

生命來(lái)源自然，健康來(lái)自環(huán)保。同心描綠色，眾手繪藍(lán)天。綠色貴在保持，環(huán)保重在行動(dòng)?？萍颊宫F(xiàn)繁榮進(jìn)步，環(huán)保再造美麗人生。踐行低碳生活，共營(yíng)綠色家園。

2.展板：（向紅曲老師十月十一號(hào)前完成）在校門(mén)口展出 內(nèi)容：攜手共建綠色家園展板 來(lái)源：

3.辦公室負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)，活動(dòng)期間向紅曲老師負(fù)責(zé)拍照。

第三篇：永明小學(xué)“六五”普法實(shí)施方案

永明小學(xué)“六五”普法規(guī)劃

今年是“六五”普法啟動(dòng)之年，我校將繼續(xù)深入法制宣傳教育，提高全體師生的法律意識(shí)，改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。我校一定要對(duì)“六五”普法工作提高認(rèn)識(shí)，高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，確?！傲濉逼辗ǖ膶?shí)效性?，F(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

我校開(kāi)展第六個(gè)五年法制教育工作的指導(dǎo)思想是：高舉建設(shè)社會(huì)主義特色的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力實(shí)踐依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方針，緊緊圍繞教育局提出的《進(jìn)一步深化依法治校工作的決定》，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實(shí)效，深入進(jìn)行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的憲法觀(guān)念和法律意識(shí)，不斷提高學(xué)校依法辦事和依法管理的水平，增強(qiáng)青少年學(xué)生的知法守法意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立法制權(quán)威，積極開(kāi)展依法治校，全面推進(jìn)依法治教，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的依法管理。

二、任務(wù)、要求與對(duì)象

（一）主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)民主與法制理論。著重掌握基本觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)運(yùn)用這一理論指導(dǎo)法制建設(shè)的實(shí)踐。增強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)和法學(xué)理論的自覺(jué)性，增強(qiáng)依法辦事的自覺(jué)性，提高依法管理的能力。

2、繼續(xù)深化憲法及教育法律、法規(guī)知識(shí)教育，抓好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的普及，進(jìn)一步普及廣大教職工和青少年學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)，增強(qiáng)公民權(quán)利義務(wù)觀(guān)念，提高依法維護(hù)自身合法權(quán)利的能力和履行法定義務(wù)的自覺(jué)性，增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，為保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康有序運(yùn)行創(chuàng)造條件。

3、重點(diǎn)抓好《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》兩法的宣傳教育，預(yù)防和減少青少年犯罪。

4、繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律知識(shí)教育。有針對(duì)性地配合社會(huì)治安專(zhuān)項(xiàng)治理工作等方面的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定意識(shí)，提高師生運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的自覺(jué)性。

5、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，積極推進(jìn)依法治校、依法治教，積極探索學(xué)校依法管理的新路子，依法推進(jìn)教育改革和發(fā)展。力爭(zhēng)在2011年前，基本實(shí)現(xiàn)依法治校的規(guī)劃目標(biāo)。

（二）基本要求

1、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任老師要在六五普法中帶頭學(xué)法、帶頭守法、帶頭作出表率作用。在認(rèn)真學(xué)習(xí)民主法制理論和法學(xué)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國(guó)家保密法》、《國(guó)家安全和保密知識(shí)》，以及學(xué)習(xí)和掌握與本職工作相關(guān)的教育法律法規(guī)知識(shí)。

2、教職員工在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握與本職工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》等基本法律及教育法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)和有關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律知識(shí)。

3、學(xué)生法制教育要常抓不懈。針對(duì)不同階段學(xué)生特點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)主渠道和多種形式，普及有關(guān)法律知識(shí)。規(guī)范法制學(xué)校工作，加強(qiáng)管理，探索工作模式，要把法制教育與思想道德教育和行為規(guī)范教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（三）教育對(duì)象

實(shí)施“六五”普法的對(duì)象是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工和全體學(xué)生。重點(diǎn)對(duì)象是在校學(xué)生。

三、方法與步驟

（一）宣傳教育方法

1、組織自學(xué)為主的教育方式，充分發(fā)揮黨、班主任、品德教師等教育的宣傳作用，利用課常主渠道加強(qiáng)青少年法制教育。

2、廣泛開(kāi)展法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)要注重搞好法制教育宣傳輿論工作。要通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì)議、學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗展覽、學(xué)校廣播等多種形式開(kāi)展宣傳工作。

3、考試和考核：通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)階段學(xué)法、用法情況進(jìn)行考試和考核，健全干部學(xué)法用法情況登記制度。

（二）實(shí)施步驟

1、今年是“六五”普法的第一年，一是健全法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校法制管理；二是印發(fā)普法宣傳教材，開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，改善校園周邊環(huán)境，努力預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

2、我校將根據(jù)五年的規(guī)劃，分制訂實(shí)施計(jì)劃，確定當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)并組織實(shí)施。學(xué)校法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各年級(jí)、班組普法教育情況進(jìn)行檢查考核。

四、保障措施和組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：李峰 副組長(zhǎng)：王小琿

成 員：陳文國(guó)

萬(wàn)懷軍

林安富

楊林

各班班主任

學(xué)?！傲濉逼辗I(lǐng)導(dǎo)小組幫助指導(dǎo)、開(kāi)展法制教育工作，并落實(shí)具體工作人員，負(fù)責(zé)學(xué)?！傲濉逼辗ńM織實(shí)施、指導(dǎo)、檢查、督促。

2、加強(qiáng)普法師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立一支專(zhuān)、兼職普法師資隊(duì)伍。

3、建立法制宣傳教育工作責(zé)任制。學(xué)校把法制宣傳教育工作納入工作計(jì)劃，層層建立工作責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，做到有部署、有檢查，并與班主任的實(shí)績(jī)考核掛鉤。

4、加強(qiáng)完善監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校依法行政、“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班執(zhí)行“六五”普法規(guī)劃和開(kāi)展依法治校工作情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、建立普法情況通報(bào)制度，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。對(duì)沒(méi)有完成或完成不好的要通報(bào)批評(píng)限期改正。并把學(xué)法用法考試考核成績(jī)作為教職員工考核、評(píng)比先進(jìn)、評(píng)聘職稱(chēng)和評(píng)比文明示范班條件之一。

5、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)訂購(gòu)教材、資料、組織宣傳、聘請(qǐng)教師等普法經(jīng)費(fèi)，保證“六五”普法工作的正常開(kāi)展。

三臺(tái)縣永明鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2011年 秋

第四篇：利安小學(xué)德育工作計(jì)劃

木塔鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

(2009年)

本學(xué)期，我校德育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育大綱》，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則，有效開(kāi)展民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法制教育，全面推進(jìn)德育觀(guān)念更新、德育人才隊(duì)伍建設(shè)、德育載體創(chuàng)新、德育資源整合、德育考核評(píng)價(jià)改革和師德師風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

一、繼續(xù)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

１.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍。本學(xué)期我校要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：一是繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

２.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系單、告家長(zhǎng)書(shū)和家教刊物等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展一次“百名教師訪(fǎng)千家”的活動(dòng)，通過(guò)集中性的家訪(fǎng)活動(dòng)，擴(kuò)大與家長(zhǎng)交流的廣度與深度。本學(xué)期各班主任要以“家校路路通”的開(kāi)通為契機(jī)，更好地做好學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。

二、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)工作

1.堅(jiān)持用“德育就是質(zhì)量”的理念來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)德育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一方面要求教師認(rèn)真上好晨會(huì)課、思品課、健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)課，使學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；另一方面也要充分挖掘語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的德育教育內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)科的德育滲透作用，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，形成健全的人格。

2.寓德育于學(xué)生的校園生活之中。繼續(xù)充分利用每月一期的黑板報(bào)、宣傳櫥窗，每周一次的紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話(huà)等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3．進(jìn)一步重視學(xué)生的法制教育，主動(dòng)會(huì)同外聘法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，制定好學(xué)生法制教育工作的重點(diǎn)、具體內(nèi)容以及實(shí)施辦法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化法制教育的作用。以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，加大“五五”普法工作。

4．大力抓好養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，要求各班主任制定學(xué)生養(yǎng)成教育的計(jì)劃，并要求學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)中。

三、組織好各類(lèi)評(píng)比和活動(dòng)

1.本學(xué)期學(xué)校狠抓常規(guī)管理檢查評(píng)比，值日行政、值日組長(zhǎng)、校級(jí)值日生每天對(duì)各班進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，每月頒發(fā)先進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制、安全教育。繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《池州市中小學(xué)生公民道德教育的實(shí)施要求》，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀(guān)念。請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校為學(xué)生作一次法制教育的專(zhuān)題講座。還要組織家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，高度重視學(xué)校自身安全工作，時(shí)刻把學(xué)生生命安全放在第一位。組織學(xué)生開(kāi)展一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽。

3.堅(jiān)持“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建活動(dòng)。班主任要從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)工作，民主科學(xué)地管理好班級(jí)，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。期初班主任人人制定創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體” 計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作，期末根據(jù)班主任工作考核細(xì)則評(píng)出學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀班主任”，在此基礎(chǔ)上再推薦兩個(gè)班級(jí)參加中心學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的創(chuàng)建活動(dòng)。

4.班隊(duì)活動(dòng)主題化。豐富多彩的主題班隊(duì)活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，它比說(shuō)教更生動(dòng)，更有效，可讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)接受多方面的教育。為了督促班主任老師組織好班隊(duì)活動(dòng)，期初學(xué)校德育處先確定每月一個(gè)主題，各班班主任根據(jù)每月主題備好班隊(duì)活動(dòng)方案，并把活動(dòng)方案和時(shí)間上報(bào)德育處，德育處每周在校內(nèi)公布各班活動(dòng)信息，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)觀(guān)摩。

5.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列化。為了使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，每學(xué)期學(xué)校都組織學(xué)生走出學(xué)校到德育基地開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6.繼續(xù)鞏固學(xué)校幫教制度。對(duì)各班思想道德品質(zhì)存在問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生的教育也是不容忽視的，為此，我校也十分重視這一特殊群體的教育。每學(xué)年初，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的每個(gè)成員人人都落實(shí)了一兩個(gè)幫教對(duì)象，這學(xué)期我們?nèi)砸鰧?shí)做細(xì)這項(xiàng)工作，對(duì)問(wèn)題學(xué)生堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師齊抓共管，加強(qiáng)督促引導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。

四、爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校

要進(jìn)一步明確創(chuàng)建重在過(guò)程的理念，建立健全各類(lèi)德育制度，提升德育工作層次。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育。

五、具體德育活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)守則、日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，各班主任制定學(xué)生養(yǎng)成教育的計(jì)劃；開(kāi)展一次養(yǎng)成教育的主題班隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“教師進(jìn)千家”的家訪(fǎng)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“與好書(shū)為友，與經(jīng)典為伴”讀書(shū)活動(dòng)，組織好國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)的慶祝活動(dòng)，開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題班隊(duì)活動(dòng)。

4、召開(kāi)學(xué)生養(yǎng)成教育工作研討會(huì)

第五篇：趙永明同志先進(jìn)德育工作者事跡材料

趙永明同志先進(jìn)事跡材料

趙永明，男，漢族，一九六九年六月出生，一九八六年九月從事教育教學(xué)工作至今，本科畢業(yè)，現(xiàn)任土右職教中心政教主任，主抓學(xué)生思想教育工作、德育工作、安全工作。

在多年的政教工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，不斷開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

在工作中，本人認(rèn)真細(xì)致，講究方法，公平公正，積極探索德育工作的新路子。努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅(jiān)持開(kāi)展每月一主題系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好“班級(jí)量化考核”等常規(guī)管理工作，制定相關(guān)檢查細(xì)則，及時(shí)檢查，及時(shí)揭示，認(rèn)真做好“班級(jí)量化考核”的周結(jié)、月評(píng)工作，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒來(lái)進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化師德教育，是育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，在校長(zhǎng)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好班主任考核工作和班主任經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)的評(píng)選、個(gè)別教育的案例分析等活動(dòng)的開(kāi)展，大大的提高了班主任的素質(zhì)，涌現(xiàn)一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。加強(qiáng)班級(jí)管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅(jiān)持先進(jìn)典型和“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了“創(chuàng)建平安校園”、“管理規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建”、“綠色學(xué)校的創(chuàng)建”“普法”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，健全德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，積極擴(kuò)大表彰范圍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性。

大力開(kāi)展德育活動(dòng)，并以各種活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想道德、法制、安全教育，以活動(dòng)周、活動(dòng)月為龍頭，結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育報(bào)告，利用國(guó)旗下的演講，重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，利用校外德育基地，有目的有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育，科技教育，定期召開(kāi)法制安全教育講座，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，強(qiáng)化安全教育，堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行安全演練，加強(qiáng)自我保護(hù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別感化，挽救教育，使校園秩序井然，有力地促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

我在工作中能正確對(duì)待后進(jìn)生，在相信每一個(gè)后進(jìn)生都能成功的前提下，積極抓住典型后進(jìn)生，并為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極與他們談心，利用宣傳欄、校園廣播、黑板報(bào)等方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)，幫助他們成功，讓他們?cè)诠矆?chǎng)合介紹經(jīng)驗(yàn)、談心得體會(huì)，讓他們充分體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也給其他的后進(jìn)生起到榜樣示范的激勵(lì)作用，帶動(dòng)他們整體進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)的開(kāi)展。

近幾年來(lái)，我雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了較好的成績(jī)。但我校德育工作的特色還未真正形成，在今后工作中，我有信心努力克服工作中的缺點(diǎn)，理清工作思路，不斷開(kāi)創(chuàng)德育工作新途徑，真抓實(shí)干，使我校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

土右旗職業(yè)技術(shù)教育中心

2010年8月30日