第一篇：創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建文明學(xué)校 打造和諧校園

——武平縣平川中心學(xué)校創(chuàng)建第十屆市級(jí)文明學(xué)校工作匯報(bào)

三年來(lái)，在各級(jí)黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以貫徹《公民道德規(guī)范要求》為契機(jī)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為突破口，堅(jiān)持以人為本、全面育人的辦學(xué)宗旨，始終傳承“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求真”的校風(fēng)，樹(shù)立“以德樹(shù)校，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，對(duì)照《龍巖市省、市“文明學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，抓住機(jī)遇，立足實(shí)際，以榮獲“市第九屆文明學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，積極開(kāi)展創(chuàng)建“市第十屆文明學(xué)?！惫ぷ?，努力把學(xué)校精神文明建設(shè)推向更高層次，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。下面就我?！拔拿鲗W(xué)校”創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 914 人，教職員工 66人。目前我校教師隊(duì)伍中學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷6人占9.9%，大專學(xué)歷55人占83.3%;具備小學(xué)高級(jí)教師職稱53人占80.3%，一級(jí)教師職稱12人占18.2%。近年來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全力打造文明學(xué)校，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提升辦學(xué)品位，辦學(xué)效益逐年提高，教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全縣前列。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)流動(dòng)人口、農(nóng)村留守兒童示范學(xué)校，市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)校，市語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)校，市先進(jìn)“教工之家”，市先進(jìn)工會(huì)組織，市文明學(xué)校，縣“教書(shū)育人”先進(jìn)單位，縣“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！保h“基礎(chǔ)教育課程改革課題研究先進(jìn)集體”，縣“先進(jìn)基層黨組織”，縣素質(zhì)教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)，縣教學(xué)管理一等獎(jiǎng)；學(xué)?！蹲灾髟u(píng)價(jià)，發(fā)展個(gè)性》課題研究獲市優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)，參加市中小學(xué)文藝調(diào)演獲一等獎(jiǎng)、07年縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第一名。

二、具體措施

（一）端正辦學(xué)思想，謀劃學(xué)校發(fā)展

打造文明學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，就必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。為此，我們嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市、縣頒發(fā)的關(guān)于學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)性文件來(lái)規(guī)范我們的辦學(xué)行為，讓每一個(gè)教職工端正思想，牢記法規(guī)，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作在健康的軌道上有序地運(yùn)行。學(xué)校的各項(xiàng)工作均達(dá)到科學(xué)化、制度化、常規(guī)化，教育教學(xué)秩序有條不紊。在全縣素質(zhì)教育工作專題會(huì)議上，我校的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)得到了推廣并受到了領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評(píng)。

發(fā)展是硬道理，是解決教育滯后的根本辦法，是增強(qiáng)教育適應(yīng)和服務(wù)閩粵贛邊經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣建設(shè)的客觀需要和必然要求。為改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高整體辦學(xué)水平

和辦學(xué)效益，中心學(xué)校遷建工作已全面啟動(dòng)，為了使學(xué)校發(fā)展科學(xué)合理，我們制定了學(xué)校發(fā)展的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃。多次邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家共同商討學(xué)校發(fā)展的宏偉大計(jì)，在征求縣、鄉(xiāng)、村意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，前年出臺(tái)了《平川中心學(xué)校遷建方案》，該方案已列入縣“十一五”規(guī)劃，并作為2008年縣為民辦實(shí)事十件大事之一提上議事日程。到目前為止，已做好了如下工作：一是完成了地形地貌的勘測(cè)，繪制好地形地貌圖，辦好建設(shè)項(xiàng)目選地意見(jiàn)書(shū)；二是完成建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審，并向省、市送審，并繳交了審批費(fèi)40萬(wàn)元及土地出讓補(bǔ)償金80萬(wàn)元，省市已審批下文；三是完成遷建立項(xiàng)，辦好建設(shè)規(guī)劃許可證，并完成新校區(qū)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)；四是進(jìn)行了土地征用公告和土地征用補(bǔ)償金公告，并向七坊村兩委發(fā)出了征地告知書(shū)；五是進(jìn)行了實(shí)地丈量，劃出紅線，并向縣財(cái)借款200萬(wàn)元，用于支付農(nóng)戶土地征用補(bǔ)償資金，爭(zhēng)取2009年下半年新校動(dòng)工興建。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，是創(chuàng)建文明學(xué)校、打造和諧校園的前提，是扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作的必備條件。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，分工明確，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。班子成員既分工又合作，“分工”做到職責(zé)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，對(duì)分管工作能依據(jù)實(shí)際制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，做到有布置，有落實(shí)，有檢查，講求實(shí)效；“合作”做到相互支持，密切配合，團(tuán)結(jié)和睦，心往一處想，勁往一處使。學(xué)校始終把思想政治建設(shè)放在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首位，成立中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，增強(qiáng)依法治教意識(shí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周集中政治學(xué)習(xí)制度，積極參加思想政治和組織培訓(xùn)。為充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)成員的智慧，堅(jiān)持每周一次行政例會(huì)制度，布置階段性工作，商議重大事情，研究重大問(wèn)題，協(xié)調(diào)部門(mén)關(guān)系，使得工作得到及時(shí)布置，任務(wù)得到及時(shí)落實(shí)，問(wèn)題得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，矛盾得到及時(shí)解決。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，勤政廉政，不以權(quán)謀私，不以教謀私，沒(méi)有出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建文明學(xué)校，提高辦學(xué)育人質(zhì)量的主體力量。我們始終遵循“依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)優(yōu)強(qiáng)教、促進(jìn)崛起”為工作契機(jī)，以“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為目標(biāo)，積極開(kāi)展“四愛(ài)”、“四全面”、“四滿意”為主題的活動(dòng)，努力建設(shè)一支師德良好、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想以及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策法規(guī)，積極推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，努力倡導(dǎo) “正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣，開(kāi)展了“比學(xué)習(xí)、比工作、比科研”的競(jìng)賽活動(dòng)，舉行了“強(qiáng)師德，鑄師魂”演講比賽，努力提高教師教書(shū)育人、樂(lè)

于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性；樹(shù)立起 “學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹乱庾R(shí)，激發(fā)了教師崇德敬業(yè)、勤研樂(lè)教的積極性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)研究學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鼓勵(lì)教師參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷和知識(shí)層次，以適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的要求，從而有效地建設(shè)一支思想上進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍。一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，改革型、研究型教師不斷涌現(xiàn)，優(yōu)秀型、骨干型隊(duì)伍不斷壯大。加強(qiáng)管理制度的落實(shí)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，我們始終堅(jiān)持思想教育引導(dǎo)人，規(guī)章制度約束人的原則，進(jìn)一步建立和健全了教師工作定崗定量定責(zé)和考勤考績(jī)的“三定兩考”等一系列管理制度，從而有效地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感，提高了教書(shū)育人的效果。幾年來(lái)，我校先后有多位教師在縣級(jí)以上舉行的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)4人，縣級(jí)5人；先后有30多位教師的100余篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)以上舉行的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。有二十幾位教師被縣以上單位評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。

（三）加強(qiáng)民主決策，依法管理學(xué)校

打造文明學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，就必須加強(qiáng)民主管理，依法治校。我校在這方面首先是建立健全校級(jí)各類組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照學(xué)校和部門(mén)管理章程辦事。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，把廣大教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)管權(quán)真正落到實(shí)處。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，基建工程招標(biāo)，大型物資采購(gòu)，職稱職務(wù)評(píng)聘等重大事務(wù)，都及時(shí)通過(guò)校園公示欄進(jìn)行公布，自覺(jué)接受廣大教職員工和老百姓的監(jiān)督，把校務(wù)公開(kāi)真正辦成“陽(yáng)光工程”、“民心工程”。充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，使他們能為學(xué)校管理和發(fā)展建言獻(xiàn)策，形成民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的濃厚氛圍，做到“以公開(kāi)促公正，以公正樹(shù)形象”，使社會(huì)更加理解和支持教育。堅(jiān)持和完善教代會(huì)建設(shè)制度，使教代會(huì)具體化、規(guī)范化、程序化。每年召開(kāi)一次教代會(huì)，不斷拓寬教代會(huì)內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)教代會(huì)職權(quán)的全面落實(shí)，注重廣大教職工的提案的落實(shí)，增強(qiáng)廣大教職工對(duì)教代會(huì)的可信度，從而提高了教代會(huì)的質(zhì)量。

（四）改變教學(xué)理念，致力課程改革

打造文明學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，致力課程改革相當(dāng)重要。教學(xué)是學(xué)校的生命線，面對(duì)新的教改形勢(shì)我們狠抓新課程理念的貫徹培訓(xùn)工作，在新課程的理念指導(dǎo)下，我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次有了明顯提高。

1、成立學(xué)科指導(dǎo)組，利用教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，組織學(xué)習(xí)新理念，鉆研的教材。通過(guò)指導(dǎo)，教師理念變了，教法新了，課堂氣氛活躍了，學(xué)生的主體地位突現(xiàn)了。

2、加強(qiáng)課程培訓(xùn)。新課程對(duì)每一位教師都是一次巨大的挑戰(zhàn)，理念的滯后，方法的陳舊都可能使老師“穿新鞋走老路”，為此由分管教學(xué)教研的領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織編寫(xiě)了5期《走進(jìn)新課程》教師校本培訓(xùn)教材，采用個(gè)人自學(xué)和教研活動(dòng)集體學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)轉(zhuǎn)

變教師教學(xué)思想，強(qiáng)化新課程理念。

3、教學(xué)研究是提高質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。我們牢固樹(shù)立向教育科研要質(zhì)量、要效益的意識(shí)，努力營(yíng)造教研氛圍，提高全體教師的教科研水平，把教育科研的中心放在新課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)新課程的實(shí)施，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)品牌、樹(shù)品牌。為此，一是開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)研究為主線，進(jìn)行立足教法和學(xué)法的課堂教學(xué)觀摩研究，舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并參加市識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)評(píng)比，縣思品、朗讀、數(shù)學(xué)和美術(shù)等教學(xué)評(píng)優(yōu)。二是舉行課改研討，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探討、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究，定期舉行了課改研討活動(dòng)，通過(guò)上課、評(píng)課、研討，學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，交流體會(huì)，共同提高。中心學(xué)校還舉行了“走進(jìn)新課程”教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)“幫扶結(jié)對(duì)”學(xué)校教師參加，課改研討綜述《五月花正紅》在縣《課改通訊》上刊發(fā)。三是深化課題實(shí)驗(yàn)，以課題為紐帶，全力攻關(guān)，解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。到目前為止我校有校級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題2個(gè)。語(yǔ)文科繼續(xù)開(kāi)展“有效利用課內(nèi)語(yǔ)文資源”的研究，并接受了市級(jí)課題研究中期檢查；數(shù)學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展“數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”；品生科繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)、自主發(fā)展”研究，各科課題研究注意從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮課題組成員的作用，定期開(kāi)展主題研討、觀摩研討、課例研討、個(gè)案研討等活動(dòng)，并舉行了課題研討活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞課題，形成了教科研的濃烈氛圍，培養(yǎng)了一大批教科研骨干人員，課題研究取得了一定成效。我?！蹲灾髟u(píng)價(jià)，發(fā)展個(gè)性》課題研究獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，大大提升了學(xué)校辦學(xué)品位。

4、精細(xì)管理，提高常態(tài)下課堂效率。抓實(shí)集體備課和個(gè)人二次備課，確保雙備質(zhì)量；狠抓教風(fēng)修煉，要求廣大教師苦練內(nèi)功，不辱使命，強(qiáng)化課堂管理，制訂專門(mén)考評(píng)制度，賞罰分明。同時(shí)切塊管理，層層落實(shí)責(zé)任，讓低效課在我校無(wú)處藏身。

5、以“雙贏”為追求目標(biāo)，發(fā)揮城區(qū)中心學(xué)校的示范輻射作用。為了提高我校的示范輻射作用，我們堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，邀請(qǐng)省市縣知名專家、特級(jí)教師來(lái)我校講學(xué)授課。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、原縣教研室劉誠(chéng)主任,特級(jí)教師林園秀老師等來(lái)我校參加研討活動(dòng)。在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)我們更注重“走出去”開(kāi)闊眼界，每年安排若干名教師參加省市級(jí)培訓(xùn)，去外地觀摩學(xué)習(xí)，組織各年級(jí)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，還送教下鄉(xiāng)，把我們的新理念、新思維、新方法送到中山、大禾、民主、下壩等農(nóng)村中心學(xué)

校，受到了社會(huì)及兄弟校的一致好評(píng)。

（五）堅(jiān)持以德育人，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

加強(qiáng)德育工作，推進(jìn)未成人思想道德建設(shè)，是結(jié)合新世紀(jì)新形勢(shì)的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)建文明學(xué)校的必然要求。我校堅(jiān)持德育為首，育人為本的辦學(xué)原則，德育工作取得了較好的成效，連續(xù)多年保持在校學(xué)生犯罪率為零，學(xué)校還被評(píng)為市第九屆“文明學(xué)?！?、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)80%以上，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，先后有五個(gè)班級(jí)榮獲縣“先進(jìn)班集體”、“文明班級(jí)”等光榮稱號(hào)，有十多人次被授予省、市或縣“三好生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。陳瑩、王紅玉、李鑫三位同學(xué)被評(píng)為武平縣首屆“文明學(xué)生”。

1、健全組織機(jī)構(gòu)，完善德育制度。堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作首位，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，班主任為成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)與部署。建立健全各項(xiàng)德育工作制度，并把幾年來(lái)我們?cè)诘掠芾矸矫娣e累一些制度、規(guī)范、考核細(xì)則匯編成冊(cè)，使學(xué)校德育工作有序可循，有法可依，使學(xué)校管理工作在法治的軌道上健康運(yùn)行。

2、堅(jiān)持以德育人，提高道德素養(yǎng)。我們堅(jiān)持以《未成年人教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以“五愛(ài)”教育為主要內(nèi)容，以文明禮貌、紀(jì)律法制、健康安全教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生健康地成長(zhǎng)。在德育工作中，我們主要做好下面幾個(gè)方面的工作。

（1）建立網(wǎng)點(diǎn)，形成齊抓共管的合力。我們充分發(fā)揮學(xué)校教育為主、社會(huì)家庭緊密結(jié)合的作用，建立起“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入社區(qū)、學(xué)生家庭，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，共同商討教育良策，鞏固學(xué)校教育的效果。通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦專題教育講座、致家長(zhǎng)一封信等形式，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們還與公安司法部門(mén)、消防大隊(duì)等建立精神文明建設(shè)掛鉤關(guān)系，共同做好小學(xué)生的思想品德教育工作。

（2）把握重點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育。我們始終把小學(xué)生的行為習(xí)慣教育作為德育重要內(nèi)容，根據(jù)本校實(shí)際，堅(jiān)持開(kāi)展好“比文明禮貌、比紀(jì)律秩序、比一課兩操、比清校秩序、比衛(wèi)生健康”的文明班評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育，有效地培養(yǎng)了小學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（3）抓住特點(diǎn)，開(kāi)展專題性的教育活動(dòng)。我們針對(duì)小學(xué)生各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問(wèn)題，把社會(huì)主義榮辱觀的教育融入各項(xiàng)活動(dòng)之中，充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、重要法定節(jié)日、宣傳陣地、文化影視等開(kāi)展突出愛(ài)國(guó)主義主題的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、能廣泛參與的活動(dòng)，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)上新臺(tái)階。3月5日是毛澤

東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們利用這一契機(jī)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展了“傳播弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行道德規(guī)范，誠(chéng)信在我心中”系列活動(dòng)：教室“齊潔美”活動(dòng)、“我為社區(qū)、家人、同學(xué)做一件好事”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、講文明”班級(jí)板報(bào)評(píng)選活動(dòng)、向農(nóng)村小學(xué)、幼兒園、向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物等活動(dòng)。把學(xué)雷鋒“公而忘私、助人為樂(lè)”與“情系農(nóng)村小伙伴的希望工程、扶殘助殘獻(xiàn)愛(ài)心、手拉手送溫暖”相結(jié)合；學(xué)雷鋒“全心全意為人民服務(wù)”與“雛鷹假日文明小隊(duì)在行動(dòng)、志愿者行動(dòng)”相結(jié)合；學(xué)雷鋒“釘子精神”與“學(xué)好科學(xué)文化的敬業(yè)精神”相結(jié)合；學(xué)雷鋒“對(duì)待同志像春天般的溫暖”與“做個(gè)團(tuán)結(jié)友善、誠(chéng)實(shí)守信的好少年”活動(dòng)相結(jié)合，不斷強(qiáng)化道德要求，使學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)成為同學(xué)自覺(jué)的行動(dòng)。該主題活動(dòng)做法還被刊登在2009年3月18日《閩西日?qǐng)?bào)》上。結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展送給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，3月12日舉行“我給大地送片綠”植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。“清明節(jié)”組織師生祭掃了烈士紀(jì)念碑，緬懷先輩的業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)先輩的革命精神，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)。學(xué)校還通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，舉行“我是祖國(guó)小主人”征文、故事、演講比賽等，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，提高了全校師生的思想道德素質(zhì)。去年九月，我們舉行了《校園書(shū)香工程》啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)了我校實(shí)施校園書(shū)香工程序幕。結(jié)合日常教育教學(xué)，積極開(kāi)展適合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)的讀書(shū)教育活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、課外閱讀、推薦好書(shū)、舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、朗誦會(huì)、研討會(huì)、讀者座談會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵等，吸引廣大師生踴躍參加，師生共同建書(shū)香校園。本學(xué)期來(lái)為深入開(kāi)展《文明禮儀伴我行》主題教育，進(jìn)一步深化“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的教育效果，使得體、大方、文明的道德新風(fēng)與全體學(xué)生同行，從而進(jìn)一步豐富文明育人的校園文化發(fā)展內(nèi)涵。

（4）注重薄弱點(diǎn)，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我們針對(duì)教師中往往重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，而忽視后進(jìn)生教育的問(wèn)題，提出了“面向全體，偏愛(ài)差生”的口號(hào)，想方設(shè)法加大后進(jìn)生的教育力度，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。要求教師為后進(jìn)生提供良好的轉(zhuǎn)變條件，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行“四優(yōu)先”：上課優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先面對(duì)面改作，優(yōu)先進(jìn)行個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)，優(yōu)先做好家訪工作。保證了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，轉(zhuǎn)優(yōu)率達(dá)60%以上，有效地降低了后進(jìn)生比率，促進(jìn)了全面提高。重視結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)地開(kāi)展教育。我們注重發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，充分利用小學(xué)教材思想性強(qiáng)的特點(diǎn)，將學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的思想生活實(shí)際緊密結(jié)合，讓小學(xué)生在接受掌握知識(shí)的同時(shí)，接受教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、關(guān)愛(ài)留守孩子，營(yíng)造健康環(huán)境。自2006年5月27日“關(guān)愛(ài)留守”結(jié)對(duì)互助啟動(dòng)儀式以來(lái)，我們積極組織教師深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，動(dòng)員全體師生共同參與關(guān)愛(ài)“留守孩子”的行動(dòng)，為全校 的留守孩子營(yíng)造了一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓他們?cè)诮Y(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)中感受到了溫暖，體會(huì)到了愛(ài)心，并學(xué)會(huì)了關(guān)心照顧他人和養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，整個(gè)活動(dòng)取得了較好的家庭效應(yīng)、學(xué)校效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校被縣關(guān)工委定為“留守學(xué)生教育管理示范點(diǎn)”，還評(píng)為“全國(guó)流動(dòng)人口、農(nóng)村留守兒童示范學(xué)?！薄＃?）切實(shí)注意“留守孩子”心理教育。選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的教師組成“留守孩子”教育課題組，并且落實(shí)了生生之間、師生之間、青年文明號(hào)之間、鄰居之間的幫扶結(jié)對(duì)。（2）扎實(shí)開(kāi)展了規(guī)范言行舉止“五個(gè)一”活動(dòng)，使“留守孩子”的言行舉止和生活習(xí)慣得到了提高，促進(jìn)了良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系。班主任與課題組成員每月定期填寫(xiě)“家——校聯(lián)系卡”，設(shè)置了“親情電話”，班主任、教育課題組教師和科任教師還與“留守孩子”的家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人互換了電話號(hào)碼，加強(qiáng)了孩子、家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、教師及結(jié)對(duì)人之間的聯(lián)系，讓“留守孩子”每月給父母寫(xiě)一封信，定期向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活情況。（4）開(kāi)設(shè)以培養(yǎng)孩子自理、自立、自強(qiáng)、自信為內(nèi)容的心理講座，并成立“校園心理咨詢臺(tái)”，“你有難處我來(lái)幫”，給留守孩子創(chuàng)建心靈家園，每月聆聽(tīng)留守孩子的心聲，關(guān)注他們心理發(fā)展，讓他們和所有的孩子一樣健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。（5）繼續(xù)與武平電信分公司開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)?！按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，在青年文明號(hào)單位——武平電信分公司、學(xué)校、家庭和青年志愿者、學(xué)校教師的密切配合、共同努力下，學(xué)?！傲羰睾⒆印痹诹己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并也學(xué)會(huì)了溫暖別人，關(guān)愛(ài)別人。

（六）發(fā)揮陣地作用，推進(jìn)文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是文明學(xué)校創(chuàng)建的重要一環(huán)，它對(duì)于引導(dǎo)師生堅(jiān)定正確的政治方向，豐富課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面成長(zhǎng)具有重大的意義。近年來(lái)我校高度重視校園文化建設(shè)，采取切實(shí)措施，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，取得顯著成效。為了更好地發(fā)揮校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，我們把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)懸掛在學(xué)?；蚪淌倚涯康奈恢?，以求將這些物化的精神文化在校園積淀下來(lái)，在共同孕育學(xué)校文化的過(guò)程中形成一種具有持久影響力的學(xué)校行為。同時(shí)我們通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、畫(huà)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、校報(bào)、班級(jí)小報(bào)等形式宣傳各項(xiàng)教育法律法規(guī)，普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登文化藝術(shù)作品，使健康向上的校園文化覆蓋到學(xué)校的每一個(gè)角落。

除此之外，我們還舉辦具有校本特色的校園文化活動(dòng)，根據(jù)校園實(shí)際情況編導(dǎo)小品、課本劇，每年一屆的校園歌手大賽，每年一屆的校園之星評(píng)選，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推進(jìn)了校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

（七）強(qiáng)化環(huán)境治理，創(chuàng)建平安校園

加強(qiáng)整頓治理校園及周邊秩序工作，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，這對(duì)創(chuàng)建“文

明學(xué)?！本哂兄匾淖饔?，我們始終堅(jiān)持“內(nèi)治”與“外治”相結(jié)合，整治與建設(shè)相結(jié)合的方針，加強(qiáng)綜合治理建設(shè)，在育人治本上狠下功夫。制訂安全校園長(zhǎng)期規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，積極開(kāi)展交通安全、防火安全、防水安全、活動(dòng)安全、預(yù)防疾病和防災(zāi)減災(zāi)等全方位安全教育，加強(qiáng)安全檢查，排除安全隱患，做好“安全教育日”、“安全教育周”等專題安全教育活動(dòng)，舉行“防震”等多項(xiàng)安全演練。我們還與派出所聯(lián)合對(duì)騷擾校園的不法分子嚴(yán)厲打擊，最大限度維護(hù)校園安全；為清理校園周邊的違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，我們配合工商、文化等部門(mén)對(duì)校園周圍不合理的攤點(diǎn)進(jìn)行了清理取締，重點(diǎn)開(kāi)展了“禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的專項(xiàng)整治活動(dòng)”，教育引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，凈化校園文化。學(xué)校建立健全安全保衛(wèi)制度，建立健全應(yīng)急預(yù)案，為確保師生的安全做出了應(yīng)盡的義務(wù)。

（八）加強(qiáng)校園建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍

加強(qiáng)校園各場(chǎng)所的美化、綠化和凈化工作，幾年來(lái)，我校能充分結(jié)合現(xiàn)有的校園環(huán)境進(jìn)行較高層次的美化、綠化，讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一顆花草育人。景點(diǎn)設(shè)置符合學(xué)生的身心發(fā)展和興趣需要，能較好地體現(xiàn)藝術(shù)性，科學(xué)性，趣味性。注重對(duì)傳統(tǒng)文化的承傳與德育的滲透，有鮮明的時(shí)代特征和個(gè)性特征，體現(xiàn)了綠中求美，美中育人，使學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地受其影響，堅(jiān)定人生目標(biāo)，增強(qiáng)探索新知的力量，校園建設(shè)的育人功能得到充分發(fā)揮。

綜上所述，學(xué)校在“文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)中，在上級(jí)黨委政府的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，努力構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)文明學(xué)校建設(shè)上新臺(tái)階，從而有力促進(jìn)了我校教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，全力打造了閩粵贛邊中心縣域城市的教育工作品牌。

武平縣平川中心學(xué)校 二OO九年五月五日

第二篇：創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校

構(gòu)建和諧校園

——學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明學(xué)校匯報(bào)

學(xué)?；厩闆r：

福州市學(xué)校創(chuàng)辦于2008年8月。學(xué)校占地36畝，建筑面積8465平方米，現(xiàn)有在校生1087人，23個(gè)教學(xué)班，教職工 人，其中本科及以上學(xué)歷 人，小學(xué)高級(jí)教師 人，省、市、區(qū)骨干教師 名，是晉安區(qū)窗口學(xué)校。學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“創(chuàng)一流的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)；以“ ”為校訓(xùn)，致力于創(chuàng)建省、市名校而不懈努力.勵(lì)精圖治，收獲榮譽(yù)：

建校七年多來(lái)，學(xué)校始終把創(chuàng)建文明學(xué)校作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，圍繞文明學(xué)校建設(shè)，我校在各項(xiàng)工作中收獲滿滿，取得多項(xiàng)榮譽(yù)。

國(guó)家級(jí)： 省級(jí)： 市級(jí)： 區(qū)級(jí)：

兩年間我校出色的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，曾迎接福州市市委書(shū)記楊岳到校調(diào)研。代表晉安區(qū)迎接全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)檢查并順利通過(guò)；代表晉安區(qū)參加省文明城區(qū)檢查順利通過(guò)。

在文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開(kāi)展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流學(xué)校，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)創(chuàng)建過(guò)程中的一些工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為創(chuàng)建工作提供核心保障 多年來(lái)，我們始終把文明建設(shè)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工程，納入學(xué)校的議事日程。全校齊心協(xié)力，努力挖掘創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵和輻射作用，推動(dòng)了學(xué)校文明學(xué)校的創(chuàng)建工作。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，工作機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)、法人代表xxx同志為組長(zhǎng)的文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校把創(chuàng)建工作的重心放在教學(xué)第一線，各處室主任、年段長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)抓好本部門(mén)、本年級(jí)、本班級(jí)的創(chuàng)建工作。一把手親自抓，做到分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確、工作到位、注重實(shí)效。工作中，班子成員堅(jiān)持中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持貫徹權(quán)為民用，利為民謀，情為民系的工作要求，提出了“建設(shè)有序、安全、融洽、和諧校園”為主題的建設(shè)目標(biāo)。以開(kāi)展系列文明細(xì)胞 建設(shè)活動(dòng)為工作平臺(tái)，在全校大力倡導(dǎo)“建文明校、做文明師生”的教育活動(dòng)，廣泛深入地把社會(huì)主義精神文明、物質(zhì)文明抓落實(shí)，抓出實(shí)效，使之有力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量、高水平地向前發(fā)展。

2、強(qiáng)化“三結(jié)合”教育，探索教育新路。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整合資源，努力構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對(duì)三結(jié)合工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校在調(diào)整了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)，成立了三結(jié)合教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，有關(guān)職能部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，配備專職人員負(fù)責(zé)我校“三結(jié)合”教育工作。在此基礎(chǔ)上，要求各班級(jí)三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛吸收其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，重點(diǎn)吸納部分優(yōu)秀家長(zhǎng)和社區(qū)單位負(fù)責(zé)同志加入領(lǐng)導(dǎo)小組。真正形成家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)體系。逐步擴(kuò)大家庭在三結(jié)合教育中的參與面，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社區(qū)教育的銜接。我們改變以往對(duì)家長(zhǎng)“只通知，不參與”的觀念，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。我們安排大量以家庭為主體參與的活動(dòng)。一方面讓家長(zhǎng)了解了活動(dòng)的過(guò)程，為家長(zhǎng)和孩子提供更多的交流機(jī)會(huì)，有效實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)向家庭的延伸；另一方面家長(zhǎng)也通過(guò)活動(dòng)受到教育，提高素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)整體的文明建設(shè)。同時(shí)我們還選擇有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)擔(dān)任社區(qū)的志愿輔導(dǎo)員，他們工作在各自的領(lǐng)域，具備特定的專業(yè)特長(zhǎng)，能夠利用一定的社會(huì)資源，為三結(jié)合工作增添了新的力量，推進(jìn)三結(jié)合教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

3、注重環(huán)境熏陶，增強(qiáng)教育效果。為了營(yíng)造良好的教育環(huán)境與氛圍，學(xué)校依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及對(duì)知識(shí)渴求的好奇心，系統(tǒng)設(shè)計(jì)校園文化的宣傳內(nèi)容。具體作法有：結(jié)合時(shí)事，大橫幅標(biāo)語(yǔ)宣傳黨內(nèi)、國(guó)內(nèi)大事；閱報(bào)廚窗及時(shí)更換新報(bào)紙；宣傳廚窗以圖文并茂的形式報(bào)導(dǎo)學(xué)校重要活動(dòng)、學(xué)生先進(jìn)典型，如十佳少年、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等；宣傳張貼感動(dòng)中國(guó)的十大先進(jìn)人物；在專門(mén)用于宣傳的黑板上書(shū)寫(xiě)孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等名言警句、人生格言；樹(shù)立宣傳牌，刊刻師生在國(guó)旗下講話的優(yōu)秀講稿等。在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃厚的“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的宣傳氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校周邊整治，營(yíng)造良好環(huán)境為使校園周邊治理工作制度化、經(jīng)?；Ｎ倚３闪⒘艘孕ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)，綜治副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室、各社區(qū)負(fù)責(zé)人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校及周邊治安綜合治理工作檢查督辦通知書(shū)制度，以制度約束人、管理事。我們采取拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)等形式對(duì)學(xué)校學(xué)生和周邊群眾進(jìn)行大力宣傳，使他們明確了整治目的、整治內(nèi)容，給那些明顯違章者也敲響了警鐘。并選派專人定期到學(xué)校周邊進(jìn)行日常檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)及其社區(qū)進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)各部門(mén)的密切配合，共同協(xié)作，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校及周邊的正常環(huán)境。使學(xué)校周邊環(huán)境實(shí)現(xiàn)了四無(wú)。即無(wú)侵害學(xué)校師生權(quán)益案件；無(wú)黃賭毒危害學(xué)生；無(wú)亂搭亂建、違章占道現(xiàn)象；無(wú)劣質(zhì)食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)行為。

二、扎實(shí)開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

1、加大理論武裝力度。學(xué)校把中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育同開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，以黨支部學(xué)習(xí)為帶動(dòng)，以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建為載體，引導(dǎo)黨員干部原原本本地研讀黨的十八大報(bào)告和黨章，研讀總書(shū)記一系列重要講話。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的意見(jiàn)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育工作條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》等文件精神，推動(dòng)用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)真組織好《中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》、《世界社會(huì)主義五百年（黨員干部讀本）》、《馬克思主義哲學(xué)（黨員干部讀本）》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等系列重點(diǎn)學(xué)習(xí)讀物的學(xué)習(xí)宣傳使用工作。

2、深入開(kāi)展宣講活動(dòng)。組織專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部，深入開(kāi)展黨的十八大精神宣講活動(dòng)，面對(duì)面和教師進(jìn)行互動(dòng)交流。把理論和政策送到廣大基層教師和群眾身邊，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義深入人心。

3、加強(qiáng)形勢(shì)政策教育。加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，建立形勢(shì)報(bào)告會(huì)制度，邀請(qǐng)教育局的領(lǐng)導(dǎo)及退休老同志深入學(xué)校作形勢(shì)報(bào)告，使師生更直接地了解我區(qū)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新成就和新變化。邀請(qǐng)專家學(xué)者、道德模范等先進(jìn)人物走進(jìn)學(xué)校，為廣大師生群眾作形勢(shì)政策報(bào)告。

4、廣泛開(kāi)展主題教育。抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大活動(dòng)等有利契機(jī)，以總書(shū)記五四重要講話精神為指導(dǎo)，以“中國(guó)夢(mèng)”為重點(diǎn)，把開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育與開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育結(jié)合起來(lái)，組織開(kāi)展“我與中國(guó)夢(mèng)”主題讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展“美麗校園·美麗心靈”攝影大賽，開(kāi)展“描繪中國(guó)夢(mèng)”書(shū)畫(huà)比賽、“暢想中國(guó)夢(mèng)”講故事和演講比賽、充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地的作用，以“美麗福建、美麗心靈”為主題，持續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年為契機(jī)，組織開(kāi)展“新時(shí)代、新雷鋒”學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，以增強(qiáng)吸引力、唱響主旋律為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的以中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育為主題的宣傳教育活動(dòng)。充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)，以中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育為主題組織開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)和青少年教育活動(dòng)。

三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、明確目標(biāo)，積極行動(dòng)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。我校按照教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值追求，外化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

2、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。利用重大節(jié)日，升國(guó)旗儀式、班隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意見(jiàn)》及其他有關(guān)文件。通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)展板等方式開(kāi)展經(jīng)常性宣傳動(dòng)員，做到人人皆知，全員參與。全面抓好“三個(gè)倡導(dǎo)”教育普及活動(dòng)。以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，編寫(xiě)校本教材、融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會(huì)；運(yùn)用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字”，形成濃厚的社會(huì)氛圍；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、“三字經(jīng)”誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

3、精心組織，抓好落實(shí)。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個(gè)中心開(kāi)展工作、全年組織開(kāi)展好各項(xiàng)“倡導(dǎo)”活動(dòng)，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹(shù)立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。開(kāi)展“五講”宣傳教育活動(dòng)。動(dòng)員組織全校教職員工、學(xué)生開(kāi)展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、參加一次保護(hù)野生動(dòng)物實(shí)踐活動(dòng)、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個(gè)陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、講一個(gè)自己親歷的誠(chéng)信故事。做到理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，確?；顒?dòng)做出實(shí)效。廣泛開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開(kāi)展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時(shí)，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛(ài)工作，培育健康心理和健全人格。

4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重實(shí)效。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”培育工作網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化家庭教育的基礎(chǔ)作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家校通、家訪等多種形式幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，樹(shù)立良好家風(fēng)，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會(huì)和學(xué)校教育形成合力，逐步達(dá)到“同頻共振、良性互動(dòng)”的效果。

四、深入開(kāi)展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)

1、積極開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室、數(shù)字青少年宮、暑期網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)等形式使學(xué)生受到良好品德教育，獲得情操的陶冶。通過(guò)數(shù)字青少年宮、網(wǎng)絡(luò)教室等德育陣地開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、“網(wǎng)上祭先烈”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，組織學(xué)生發(fā)表寄語(yǔ)，學(xué)校進(jìn)行征集評(píng)選。學(xué)生積極響應(yīng)活動(dòng)，參與面達(dá)80%以上。

2、廣泛開(kāi)展“三愛(ài)”教育。為學(xué)校根據(jù)教育部門(mén)倡導(dǎo)的主題和我市教育部門(mén)的文件指導(dǎo)意見(jiàn)，制定、實(shí)施具體“三愛(ài)”系列教育活動(dòng)。學(xué)校積極倡導(dǎo)“良習(xí)修美德 好好做個(gè)人”的德育理念，充分利用國(guó)旗下講話、宣傳畫(huà)、板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳陣地進(jìn)行廣泛的宣傳，以少先隊(duì)課、社區(qū)活動(dòng)為載體，中華傳統(tǒng)，開(kāi)展了灑掃應(yīng)對(duì)、以誠(chéng)待人等少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了“我勞動(dòng) 我快樂(lè)”勞動(dòng)技能比賽、“做學(xué)習(xí)的主人”、“祖國(guó)在我心中”、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，更加明確了學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的樸素情感。

3、組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題教育。少先隊(duì)引導(dǎo)孩子們借助榕城文明小博客這個(gè)平臺(tái)，將其作為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)德育工作的一項(xiàng)具體內(nèi)容，進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)我校有電腦家庭的學(xué)生文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)。學(xué)生在博客上發(fā)表文章、發(fā)照片、創(chuàng)建線上興趣小組、結(jié)交相同愛(ài)好的同學(xué)?，F(xiàn)我校三年級(jí)以上班級(jí)均開(kāi)設(shè)了文明小博客，涌現(xiàn)了不少博客小達(dá)人。通過(guò)班級(jí)博客圈，作為老師、家長(zhǎng)，能夠及時(shí)地掌握每個(gè)學(xué)生的博客動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做好溝通、處理。學(xué)生們?cè)诤钇?，利用文明小博客記錄假期生活，?shū)寫(xiě)游記，分享心情，交流閱讀，大大豐富了他們的假期。

4、學(xué)校組織開(kāi)展了?！懊赖律倌辍痹u(píng)選表彰工作，師德大講堂和道德講堂活動(dòng)開(kāi)展道德模范、身邊好人、最美人物宣講活動(dòng)。大力表彰、宣傳、推薦校美德少年顏家偉同學(xué)參評(píng)區(qū)、市一級(jí)“十佳美德少年”，并獲得殊榮。各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織實(shí)施，執(zhí)行民主程序，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，在評(píng)選過(guò)程中，充分考慮不同學(xué)生，以保證評(píng)選評(píng)選表彰活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5、落實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作。學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，積極創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮”，為了尋求孩子的興趣點(diǎn)，力求把鄉(xiāng)村少年宮辦成孩子開(kāi)心的樂(lè)園，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、經(jīng)典誦讀、平安、數(shù)學(xué)青少年宮、閱讀、音樂(lè)、田徑等活動(dòng)項(xiàng)目。每天下午放學(xué)后、節(jié)假日、寒暑假向?qū)W生開(kāi)放，向外開(kāi)放的項(xiàng)目采用集中管理，每項(xiàng)活動(dòng)制訂了相應(yīng)管理制度和開(kāi)放時(shí)間，有專門(mén)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。這兩年來(lái)多次代表晉安區(qū)參加文明城市檢查。

五、加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)。

1、正本清源，抓好師德教育。每學(xué)年初，學(xué)校都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、樹(shù)立典型，鼓勵(lì)廉潔從教。每學(xué)年初，我們都與全體教師簽訂師德承諾書(shū)，以此來(lái)約束老師的行為，避免觸碰師德高壓線。學(xué)校還定期組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范。樹(shù)立身邊的師德標(biāo)兵。去年，我們還組織我校教師學(xué)習(xí)我校林英老師40多年來(lái)一直堅(jiān)持教育事業(yè)的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3、制度保障，形成良好師風(fēng)。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4、以人為本，關(guān)注誠(chéng)信建設(shè)。學(xué)校要求教師要充分認(rèn)識(shí)到教師誠(chéng)信的重要性，更要明確教師誠(chéng)信的獨(dú)特內(nèi)涵。在相互的交往和活動(dòng)中說(shuō)良心話，做良心事；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行一位教師應(yīng)該履行的職責(zé)；對(duì)事業(yè)誠(chéng)信，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教師職業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感做好本職工作。學(xué)校少先隊(duì)要求各中隊(duì)不定期開(kāi)展誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)課，誠(chéng)信主題國(guó)旗下講話，并開(kāi)展“誠(chéng)信在我心中”講故事比賽活動(dòng)，開(kāi)設(shè)宣講誠(chéng)信的道德講堂活動(dòng)，從一言一行鼓勵(lì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以誠(chéng)為先。

六、重視志愿服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)文明傳播

1、服務(wù)社區(qū)，傳播精神文明。學(xué)校是育人的沃土，是撒播精神文明種子的基地。學(xué)校將服務(wù)于社區(qū)，把精神文明工作向社區(qū)輻射，大力營(yíng)造團(tuán)結(jié)鼓勁，奮發(fā)向上的良好社會(huì)氛圍。學(xué)校黨支部要求每位黨員、團(tuán)員要實(shí)實(shí)在在地為社區(qū)精神文明建設(shè)出力，做到幾個(gè)“一”：為推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)；為社區(qū)做一件實(shí)事；結(jié)一個(gè)幫困助學(xué)的留守學(xué)生。為保證志愿者服務(wù)能持之以恒，有成效的開(kāi)展活動(dòng)，每位志愿者定時(shí)要與服務(wù)對(duì)象開(kāi)展教育咨詢、心理咨詢、打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)、談心、輔導(dǎo)功課等。

2、立根基層，弘揚(yáng)志愿精神。學(xué)校黨團(tuán)員、青年志愿者服務(wù)隊(duì)利用活動(dòng)時(shí)間，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)老黨員家庭，向所在社區(qū)居民大力宣傳黨的十八大全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。黨團(tuán)員、青年志愿者服務(wù)隊(duì)把愛(ài)心奉獻(xiàn)給小區(qū)內(nèi)的困難家庭、學(xué)校的孤兒、農(nóng)民工子女、留守兒童、特困生們。黨支部做好“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在思想上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，生活上多照顧，使他們體會(huì)到大家庭的溫暖，黨的陽(yáng)光。每位志愿者必須與一位特殊生結(jié)對(duì)子，開(kāi)展幫扶活動(dòng)。同時(shí)我們要充分發(fā)揮黨員師資隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，雙休日為特困生進(jìn)行教育義務(wù)輔導(dǎo)，解答他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的疑難困惑，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2013年5月，我校教工團(tuán)支部開(kāi)展“走好每一步，文明伴我行”志愿者文明勸導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單，十字路口文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，積極引導(dǎo)人們?nèi)罕娢拿鞒鲂?，安全出行的良好?xí)慣，樹(shù)立正確的交通安全意識(shí)； 2014年3月，開(kāi)展“甜甜拗九節(jié)，深深感恩情”主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展煮粥、送寄語(yǔ)等活動(dòng)營(yíng)造敬老愛(ài)親的良好氛圍，2014年1月14日，我校組織師生志愿者在校門(mén)前場(chǎng)地上為周邊社區(qū)群眾舉辦“中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)?！绷x寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，廣大師生扎實(shí)的書(shū)法技藝得到了社區(qū)居民的贊賞，一幅幅作品為春節(jié)增添了喜慶，此項(xiàng)活動(dòng)深受群眾的喜愛(ài)；2014年4月，我校抓住文明城市總評(píng)年的契機(jī)，深入社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展文明宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化社區(qū)居民的文明意識(shí)，為營(yíng)造文明和諧福州貢獻(xiàn)一份力量。2014年6月28日，我校小志愿者和社區(qū)工作人員一起走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“安全與文明同行”的活動(dòng)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量。學(xué)校重視網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，要求全體教師主動(dòng)成為網(wǎng)絡(luò)文明傳播的志愿者，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)注冊(cè)手機(jī)報(bào)，并且做到文明上網(wǎng)，文明評(píng)論。在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)工作，著眼點(diǎn)在于“文明”，著力點(diǎn)在于“傳播”。每個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明志愿者要經(jīng)常關(guān)注我校文明創(chuàng)建工作的動(dòng)態(tài)，積極參與德育處組織的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，留意收集整理創(chuàng)建情況、先進(jìn)事跡材料，定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料。文明志愿者要善于借助文明辦組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，善于利用中央、省、市重點(diǎn)新聞 網(wǎng)站及校園網(wǎng)等網(wǎng)站的博客、論壇、貼吧等互動(dòng)陣地，加強(qiáng)與網(wǎng)民交流溝通，揭露網(wǎng)上不文明的危害性，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥的文明理念，在網(wǎng)絡(luò)上 叫響文明創(chuàng)建口號(hào)，營(yíng)造爭(zhēng)做文明網(wǎng)民的濃厚氛圍。通過(guò)各班級(jí)舉辦關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”的主題班會(huì)和網(wǎng)絡(luò)文明傳播的“自律承諾簽名”活動(dòng)，更大層次的提高學(xué)生文明上網(wǎng)、道德上網(wǎng)的意識(shí)。

七、推進(jìn)公共文明及校園文化建設(shè)

1、培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)。我校積極宣傳市民守則等文明規(guī)范加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。我們一方面利用課堂教學(xué)這一主陣地，通過(guò)教師對(duì)學(xué)科知識(shí)中德育內(nèi)涵的挖掘，將教材中滲透的思想意識(shí)、人生哲理、價(jià)值取向、科學(xué)態(tài)度、人文精神等傳達(dá)給學(xué)生，使他們獲得一種間接的體驗(yàn)。尤其思想品德課的教學(xué)中，改變過(guò)去說(shuō)教方式。將“故事會(huì)”、“知識(shí)競(jìng)答”、“寫(xiě)調(diào) 查報(bào)告”、“小品表演”、“征集德育格言”等活動(dòng)貫穿課堂，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，同時(shí)為學(xué)生提供了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使得學(xué)生個(gè)性得到了發(fā)展，良好的道德情感也因此油然而生。另一方面，我們則充分與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)德育活動(dòng)相結(jié)合，將每一項(xiàng)公民道德標(biāo)準(zhǔn)真正深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈。

2、培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識(shí)，防止青少年學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。我校根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)、普法工作的重點(diǎn)和需要，與法制副校長(zhǎng)共同制定、落實(shí)法制宣傳教育工作計(jì)劃和日程安排，法制副校長(zhǎng)每學(xué)期給師生進(jìn)行兩至三次法律知識(shí)講座，用鮮活的案例分析把枯燥的法律條文形象化，列舉生活中常見(jiàn)的案例，加以理性的剖析，生動(dòng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、用法，教育學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民。此外，我校經(jīng)常性開(kāi)展的“警校共建”、“學(xué)生自編法制小報(bào)”、“模擬法庭”、“法律知識(shí)競(jìng)賽”、“法制進(jìn)社區(qū)”、“法制進(jìn)課堂”、“法制宣傳主題班會(huì)”等一系列活動(dòng)同樣精彩紛呈，效果顯著。我校定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，每年必須參加一次法制考試，使全體教師能做到依法執(zhí)教。

3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。文化建筑在校園里隨處可見(jiàn)，在校門(mén)口有整潔大方的校訓(xùn)校標(biāo)，有設(shè)計(jì)漂亮的宣傳欄，墻上隨處可見(jiàn)宣傳標(biāo)語(yǔ)及禁煙標(biāo)志。學(xué)校還積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，注重節(jié)能減排，利用中隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排教育，對(duì)學(xué)校生活垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理，廁所沖水實(shí)行感應(yīng)式節(jié)能沖廁；同時(shí)加強(qiáng)綠化規(guī)劃和管理，綠化美化建設(shè)聘請(qǐng)園林景觀專業(yè)人員設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)論證認(rèn)可后才實(shí)施，綠化實(shí)行專業(yè)化管理，去年還獲得晉安區(qū)環(huán)境友好學(xué)校。目前我校四季常青、鮮花輪綻、景觀別致，已經(jīng)成為花園式校園。

4、培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。為提升大學(xué)生的文明素質(zhì)，提高對(duì)文明旅游的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文明旅游的自覺(jué)性。學(xué)校在2013年9月，開(kāi)展了“文明游天下，快樂(lè)你我他”的主題班會(huì)活動(dòng)，讓文明出游的理念傳遞到孩子當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的文明旅游的意識(shí)。學(xué)校充生利用學(xué)生參與春秋游活動(dòng)的契機(jī)。讓孩子在感受福州歷史文化之余，還身體力行地傳播“文明出游”，影響身邊人自覺(jué)參與文明旅游。

5、培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣。學(xué)校還持續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“大手拉小手，文明路上一起走”等主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，爭(zhēng)做文明小市民。并通過(guò)校訊通、微信、QQ等多種家校聯(lián)系方式，提升廣大家長(zhǎng)自身素養(yǎng)與教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)言傳身教，做孩子文明的好榜樣。制定家庭文明公約，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在家庭共同制定文明行為規(guī)則，約定相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，誠(chéng)信遵守。此次活動(dòng)，采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)共 同參與，充分發(fā)揮了“大手拉小手”作用，為傳播文明新風(fēng)傳遞正能量，推動(dòng)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。開(kāi)展文明餐桌活動(dòng)。為全面落實(shí)中央文明辦關(guān)于“文明大行動(dòng)”的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提升城市文明程度指數(shù)，我校在廣大師生中倡導(dǎo)文明消費(fèi)，節(jié)約惜福的良好風(fēng)氣，切實(shí)抓好餐桌文明活動(dòng)的各項(xiàng)工作，積極開(kāi)展“節(jié)約惜福 文明餐桌”教育活動(dòng)?；顒?dòng)形式有：國(guó)旗下講話、“節(jié)約惜福 文明餐桌”為主題的系列班隊(duì)會(huì)、發(fā)放倡議書(shū)、利用紅領(lǐng)巾廣播站——宣讀倡議書(shū)和說(shuō)明餐桌上的文明、各班一個(gè)月出一期《節(jié)約惜福 文明餐桌》為主題的黑板報(bào)，成立文明餐桌行動(dòng)監(jiān)督小組，對(duì)用餐文明進(jìn)行監(jiān)督等形式活動(dòng)，提高節(jié)約惜福的思想認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了師生文明用餐行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)。為倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)新風(fēng)。我校每年都會(huì)在廣大師生中積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一是召開(kāi)一次反邪教警示教育專題會(huì)議。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次全體教職工會(huì)議，布置開(kāi)展反邪教警示教育工作，向全體教師進(jìn)一步倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式。二是組織一次反邪教警示教育宣傳活動(dòng)。三是閱讀一本科普書(shū)籍。老師向?qū)W生推薦一批積極向上的科普讀物，供學(xué)生在業(yè)余期間閱讀，布置每一位學(xué)生寫(xiě)一篇警示教育心得體會(huì)，使廣大學(xué)生樹(shù)立科普觀念。四是開(kāi)展一次反邪教倡儀活動(dòng)。學(xué)校在本學(xué)期組織開(kāi)展了一次班級(jí)反邪教倡儀活動(dòng)，班主任利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行反邪教教育，使學(xué)生入耳入腦入心，拒絕邪教。五是讓學(xué)生給家庭成員捎一份反邪教宣傳提綱。讓學(xué)生將有關(guān)反邪教宣傳資料帶給家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)及家庭成員遠(yuǎn)離邪教，擴(kuò)大教育效果。

八、注重學(xué)校教育和家校合作。

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校按照上級(jí)教育部門(mén)要求，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，并要求科任教師必須上足、上好班隊(duì)活動(dòng)課。做到有計(jì)劃，有教案，要圍繞爭(zhēng)當(dāng)四好少年的目標(biāo)，引導(dǎo)少先兒童有愛(ài)心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)，還要鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，要特別注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。學(xué)校發(fā)揮“國(guó)學(xué)教育特色”優(yōu)勢(shì)，利用校本課程，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀中，受到孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等中華民族的傳統(tǒng)美德教育。

2、重視學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢室，配備三名兼職心理教師，以集中教育和個(gè)別咨詢及輔導(dǎo)為工作基本途徑，利用電話、授課、談心等方式進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。兩年來(lái)，我校心理咨詢室結(jié)合本學(xué)期校本校園活動(dòng)，及時(shí)、有效地對(duì)來(lái)訪學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和引導(dǎo)。

3、落實(shí)體育課程要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)始終把體育工作納入學(xué)校工作議事日程，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)好體育與健康課，認(rèn)真開(kāi)展“兩操兩鍛煉”活動(dòng)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年春季召開(kāi)全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立“健康第一，終身體育”的思想意識(shí)，保證每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，也進(jìn)一步幫助學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，并通過(guò)體育競(jìng)技和全面體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

4、完善學(xué)生健康體檢制度。學(xué)校每年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢。對(duì)健康體檢中發(fā)現(xiàn)的器質(zhì)性、傳染性疾病學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療工作。學(xué)校每年對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)狀況評(píng)估，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視加強(qiáng)組織與管理，確定校醫(yī)或衛(wèi)生老師具體負(fù)責(zé)，切實(shí)做好學(xué)生健康體檢工作

5、做好特殊生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校要求全體教師，要增強(qiáng)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理和人格的健全發(fā)展。讓每一位學(xué)生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步，真育人，育真人。各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點(diǎn)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分解定位，建立特殊生幫教“導(dǎo)師制”。每位段委會(huì)成員，必須指導(dǎo)2-3名，學(xué)業(yè)有困難或品德有困難的學(xué)生。班主任要將特殊生的詳細(xì)情況，各方面表現(xiàn)匯報(bào)年段，指導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生情況制定適當(dāng)?shù)膸徒檀胧?，在學(xué)習(xí)、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面管理，并建立跟蹤檔案。指導(dǎo)老師每周要有主題的與受導(dǎo)學(xué)生交流一次，每月與家長(zhǎng)溝通一次學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。各年段每月要召開(kāi)一次特殊生幫教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)辦法，共同提高。

6、公平對(duì)待每一位孩子。學(xué)校根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，做好符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)工作。在學(xué)校學(xué)額有空余的情況下予以安排入學(xué)。凡在由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排進(jìn)入學(xué)校就學(xué)的符合條件的義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣享受統(tǒng)一規(guī)定的免費(fèi)政策圍。學(xué)校對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女在評(píng)優(yōu)評(píng)先、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。并且要有針對(duì)性地采取教學(xué)幫扶措施，主動(dòng)關(guān)心幫助進(jìn)城務(wù)工人員子女克服各種心理和學(xué)習(xí)障礙，使他們?nèi)谌爰w、健康成長(zhǎng)。學(xué)校還通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，不斷提高家庭教育水平。

7、建立社會(huì)實(shí)踐制度。思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。學(xué)校充生利用福州市馬保消防實(shí)踐基地、嶺頭高炮社會(huì)實(shí)踐基地、三坊七巷、馬尾船政文化等資源，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與春秋游活動(dòng)?；顒?dòng)由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，建立詳細(xì)安全預(yù)案并由教師全程參與。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的集體意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得以加強(qiáng)，動(dòng)手能力得到鍛煉。

8、共筑良好的教育環(huán)境。學(xué)校十分重視家校溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的意見(jiàn)和建議。成立家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，如請(qǐng)專家為家長(zhǎng)講述教育理念，或者請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓家長(zhǎng)們重視家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少與每位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系2次，面對(duì)不同的家庭，采用了多樣化的聯(lián)系形式，使家校聯(lián)系真正落到實(shí)處。針對(duì)我校各班班生數(shù)較多的現(xiàn)狀，對(duì)行為習(xí)慣不良的學(xué)生，教師定期進(jìn)行家訪。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，期初設(shè)定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。日常教師進(jìn)行因材施教。學(xué)校鼓勵(lì)教師采用多樣化的家校聯(lián)系方式：教師們建立了家校聯(lián)系簿，通過(guò)打電話、發(fā)短信、電子郵件、班級(jí)QQ群等信息方式進(jìn)行在線溝通。

九、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立監(jiān)督機(jī)制。

1、黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。學(xué)校黨支部堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事來(lái)抓實(shí)抓好。每年年初都要多次召開(kāi)黨支部會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)，專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系。黨支部與各處室簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學(xué)校工作中去，要求干部不僅要對(duì)本處室、本部門(mén)的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，也要對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)全面負(fù)責(zé)；堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任逐級(jí)分解，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任落實(shí)到人，職責(zé)清晰，措施到位。學(xué)校利用每周一次的行政會(huì)、周前會(huì)會(huì)議，每月1—2次的黨支部學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)黨員干部和教職工學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定。積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳月活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)的法規(guī)、條例、規(guī)定，開(kāi)展了一次有全體黨員干部和積極分子參加的黨風(fēng)廉政建設(shè)討論會(huì)。結(jié)合“學(xué)、查、改、評(píng)”活動(dòng)，認(rèn)真組織黨員干部和全校教職工學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)及廉潔白律有關(guān)規(guī)定，并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校為每個(gè)黨員干部配備了一套學(xué)習(xí)資料，一個(gè)學(xué)習(xí)筆記本，舉辦了學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，引導(dǎo)廣大黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抗腐防朽侵蝕的免疫力。

2、充分發(fā)揚(yáng)民主監(jiān)督。按照區(qū)教育局《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的要求，學(xué)校與各處室簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)范圍，明確考核目標(biāo)。從家長(zhǎng)中聘請(qǐng)了義務(wù)監(jiān)督員，設(shè)立了舉報(bào)箱，經(jīng)常聽(tīng)取監(jiān)督員、教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)解決他們提出的問(wèn)題。全面開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，全面了解師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部廉政建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議，調(diào)查了解學(xué)校黨員干部是否有違規(guī)、違法、亂紀(jì)行為，召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

3、校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)到位。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度和上級(jí)主管部門(mén)制定的《關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理的通知》，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，學(xué)校大型開(kāi)支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，嚴(yán)格控制招待費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、租車費(fèi)、旅差費(fèi)等，健全審批報(bào)銷手續(xù)。做好校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。教職工的考勤情況每周公布一次，各處室工作開(kāi)展情況每周公布一次，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究的工作的落實(shí)情況每?jī)芍芄家淮危瑢W(xué)校收支基本情況每月向教職工公開(kāi)一次，教師績(jī)效情況每月公布一次；及時(shí)公布學(xué)校有關(guān)的重大工作的決定決議，增強(qiáng)工作的透明度。充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持民主集中制原則，落實(shí)“三重一大"集體決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)，如購(gòu)置專業(yè)器材、辦公設(shè)備、基建項(xiàng)目等，都提交到職代會(huì)討論。通過(guò)討論、公開(kāi)，廣大教職工達(dá)成共識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)辦事公開(kāi)化的作法滿意，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的思想，發(fā)揮了主人翁的地位。學(xué)校按照教育局的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，開(kāi)展教育收費(fèi)公示，按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行公示，收費(fèi)政策調(diào)整后及時(shí)更新公示相關(guān)內(nèi)容。

近年來(lái)學(xué)校以“文明學(xué)校”創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校先后獲得 等稱號(hào)。學(xué)校的“國(guó)學(xué)特色教育”、“羽毛球特色教育”初現(xiàn)成效，各種報(bào)道不時(shí)見(jiàn)諸于報(bào)端與網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校教育特色品牌。

成績(jī)只說(shuō)明過(guò)去的點(diǎn)滴收獲。今后，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步推進(jìn)文明校建設(shè)。以如履薄冰的態(tài)度去工作，圓滿完成上級(jí)部門(mén)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。我們有理由相信，在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教師的同甘共苦與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)成為和諧、文明、有豐富內(nèi)涵的精品學(xué)校。

第三篇：學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

宮集中心校是太和縣農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟，目前有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100多人，教職工76人。進(jìn)入宮集中心校，你會(huì)感到：校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持改革發(fā)展，大力提倡社會(huì)主義精神文明建設(shè)。師生形成了團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識(shí)，愛(ài)護(hù)公物、助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大幅度攀升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校于XX年被評(píng)批準(zhǔn)為“阜陽(yáng)市農(nóng)村示范初中”。

下面從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、依“法”治校，不斷完善學(xué)校管理制度

幾年來(lái)，我校舍依據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷修訂完善了《宮集中心校量化管理獎(jiǎng)懲條例》，其中包括《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲辦法》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《師生安全十六條》、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《師生節(jié)約用、用電制度》等共計(jì)七大章一百二十條，成立了校委會(huì)、教代會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作有條不紊地、卓有成效地開(kāi)展。

二、德育為首，不斷加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)

多年來(lái)，學(xué)校在以張華東校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。

（一）、利用每周的教職工政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時(shí)間，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德教育。每周一的政治學(xué)習(xí)，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，還結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)全國(guó)著名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國(guó)教育專家魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻(xiàn)身教育、爭(zhēng)做名師的工作熱情，鄙棄“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無(wú)為的思想。多年來(lái)，學(xué)校教職工絕無(wú)打麻將的現(xiàn)象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、和諧的育人氛圍。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場(chǎng)所。

（二）、政教處、團(tuán)委會(huì)以多種形式的精神文明教育，使我校學(xué)生精神面貌煥然一新

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，是社會(huì)發(fā)展的必然要素，中共中央多次下發(fā)文件，要求加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，尤其是在當(dāng)今留守學(xué)生日益增多的今天。政教處、團(tuán)委會(huì)利用櫥窗、黑板報(bào)這一窗口，不斷表?yè)P(yáng)師生中的好人好事，樹(shù)立榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)還不斷開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)：利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的自立自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)徐本禹為西部貧困地區(qū)兒童支教的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；每周一的升旗講話更是結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過(guò)大力的宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

（三）、以“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化師德教育，打造一支“學(xué)為人師，行為世范”的教師隊(duì)伍

幾年來(lái)，在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我校注重實(shí)效，不搞形式主義，把提高師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)校在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了xx的《全黨全社會(huì)共同做好未成年人思想道德建設(shè)，大力培育中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人》的講話，學(xué)習(xí)了教育部的《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等內(nèi)容，還指導(dǎo)教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫(xiě)了2萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記和個(gè)人剖析材料，學(xué)校還規(guī)范了師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人檔案袋，包括個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，反思及學(xué)習(xí)心得，自查自糾總結(jié)，問(wèn)卷調(diào)查，整改措施等，并完善考核辦法，堅(jiān)持定期考核，使師德師風(fēng)建設(shè)成為廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺(jué)行為，收到明顯成效。

三、加強(qiáng)常規(guī)的教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校按照量化管理的規(guī)定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著的教學(xué)成果。

（一）立足校本培訓(xùn)，培養(yǎng)名師

幾年來(lái)，我校積極按照《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)制度。鼓勵(lì)教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導(dǎo)教師參加教研，撰寫(xiě)教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓(xùn)時(shí)間集中學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、反思案例等，納入量化管理。

（二）對(duì)作業(yè)、教案的檢查注重實(shí)效，不搞形式

我校對(duì)各項(xiàng)工作的檢查從來(lái)都是規(guī)規(guī)矩矩認(rèn)認(rèn)真真地按質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面的量化要求，隨機(jī)查，深入課堂查，并且不定形式地召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，征求學(xué)生的意見(jiàn)。

（三）切實(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處

除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設(shè)外，我們還尤其注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)，不受升學(xué)率的影響，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教導(dǎo)處牽頭，藝體組每期都組織開(kāi)展為同形式的體育比賽，各學(xué)科組織了學(xué)科興趣小組，團(tuán)委會(huì)組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng)造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，可供24組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)，有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)，滿足學(xué)生的閱讀要求，體育設(shè)施齊全，保障了學(xué)生有一個(gè)鍛煉身體的好場(chǎng)所。學(xué)校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學(xué)生的食宿問(wèn)題，投資30多萬(wàn)元建成了全縣一流 540m2的學(xué)生餐廳可容納千人同時(shí)就餐。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機(jī)室也正常使用，使師生都能學(xué)習(xí)電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，自1999年以來(lái)，升學(xué)率一直穩(wěn)居全縣農(nóng)村中學(xué)第一，XX年被命名為“阜陽(yáng)市農(nóng)村示范初中”，XX—XX年在校本培訓(xùn)等多項(xiàng)工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學(xué)生參加中考，升入阜陽(yáng)一中、太和一中、太和中學(xué)計(jì)劃內(nèi)多達(dá)143人，共升入各類高等學(xué)府深造人數(shù)達(dá)近400人。值得一提的是八（6）班學(xué)生靳培鋒被選派參加北京中學(xué)生夏令營(yíng)（全縣僅此一人），學(xué)生王朝翔等十多人在全省作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

四、努力創(chuàng)造文明、平安校園

在張校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來(lái)，平平安安回家去”的方針，創(chuàng)造了一系列的措施嚴(yán)密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準(zhǔn)》等，同時(shí)在每一個(gè)樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對(duì)校內(nèi)外住宿的學(xué)生嚴(yán)格登記，學(xué)校不定時(shí)檢查。多年來(lái)，我校師生從未出過(guò)一次安全事故。

目前，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng)辦“省農(nóng)村示范初中”的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四篇：創(chuàng)建“云南省文明學(xué)?！眳R報(bào)材料

創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校，促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展

——云南大學(xué)旅游文化學(xué)院創(chuàng)建云南省文明學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的侯炳霞組長(zhǎng)，檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院董事會(huì)和黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨調(diào)研檢查表示衷心的感謝。

根據(jù)《中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)建云南省文明學(xué)校工作的通知》文件精神，我院積極開(kāi)展省級(jí)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，以迎評(píng)促建為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。學(xué)院在創(chuàng)建過(guò)程中始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)院一項(xiàng)根本任務(wù)，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷鞏固和提升精神文明建設(shè)的成果，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我院創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)院基本情況

云南大學(xué)旅游文化學(xué)院是云南大學(xué)與云南大博文化投資有限公司合作，經(jīng)省教育廳和省計(jì)委于2002年在麗江按新體制、新機(jī)制、新模式創(chuàng)辦的一所全日制本科學(xué)院，并于2004年1月經(jīng)國(guó)家教育部首批確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院始終堅(jiān)持?安全穩(wěn)定是基礎(chǔ)，教學(xué)工作是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命，科學(xué)管理是關(guān)鍵，改革創(chuàng)新是動(dòng)力，黨建思想政治工作是保證?的治校方略，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向與教育公益性原則，按照學(xué)院章程依法辦學(xué)。10年來(lái)，學(xué)院各方面都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，建成了占地800畝的園林式校園，另外新增400畝土地的建設(shè)正在

支書(shū)記、副書(shū)記，主抓學(xué)生和黨建工作，并嚴(yán)格按照教育部1:200的比例配備了72名專職輔導(dǎo)員?，F(xiàn)全院共有黨支部55個(gè)，其中黨總支7個(gè)（總支下設(shè)教工支部7個(gè)，學(xué)生支部38個(gè)），直屬黨支部3個(gè)；現(xiàn)有教師黨員328人，學(xué)生黨員1083人（不含2012屆畢業(yè)生黨員）。學(xué)院黨委十分重視社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)工作，學(xué)院黨委副書(shū)記兼任思政課教研室主任，充分發(fā)揮思想政治理論課教師在思想理論教育的主渠道作用，把鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的?三進(jìn)?工作落到實(shí)處，并一直將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為黨校第一課親自主講。學(xué)院以黨建帶團(tuán)建的方式先后兩次在全院范圍內(nèi)開(kāi)展了?當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)?主題演講比賽，成效明顯。

堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化。學(xué)院現(xiàn)有來(lái)自全國(guó)各地的少數(shù)民族學(xué)生1132人，為將民族學(xué)生和漢族學(xué)生一樣培養(yǎng)成才，學(xué)院十分重視民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)院多次邀請(qǐng)省、廳專家到學(xué)院開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)講座，同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自主講關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的時(shí)事政治課。學(xué)院非常關(guān)心民族地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真開(kāi)展幫扶行動(dòng)，解決他們的實(shí)際困難。建院以來(lái)，學(xué)院沒(méi)有發(fā)生任何與民族有關(guān)的不安定事件。注重以人文和科學(xué)精神浸潤(rùn)校園，著力培養(yǎng)大學(xué)人文精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。學(xué)院于2006年創(chuàng)立了?系主任講壇?，除院領(lǐng)導(dǎo)、系主任等主講外，還多次邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者到學(xué)院開(kāi)展講座。同時(shí)，學(xué)院開(kāi)展了?誦讀百部圖書(shū)?、?經(jīng)典詩(shī)歌朗誦?等活動(dòng)，在迎新晚會(huì)等文體活動(dòng)中重點(diǎn)演出民族歌舞等，很好的繼承和弘揚(yáng)了優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建院以來(lái)，學(xué)院先后投入近5個(gè)億的資金不斷開(kāi)展教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善辦學(xué)基本條件。目前，學(xué)院的基本辦學(xué)條件和監(jiān)測(cè)辦學(xué)條件全面達(dá)到教育部普通高等學(xué)校設(shè)置條件的要求。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照?增加數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)培養(yǎng)、提高水平?的建設(shè)思路、?積極引進(jìn)優(yōu)秀教師、細(xì)心培養(yǎng)現(xiàn)有教師、精心招聘后續(xù)教師?的建設(shè)方式和?學(xué)科、學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的，具有較高教學(xué)和科研水平和良好職業(yè)道德的專兼職教師隊(duì)伍?的建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)起了1支總數(shù)697（專任620、兼職77）人，學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理（專任教師中碩士研究生以上學(xué)位和副高以上職稱的比例均在30%以上、45歲以下教師的比例為67.1%）的教師隊(duì)伍。三是開(kāi)展學(xué)科專業(yè)建設(shè)。根據(jù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和學(xué)院辦學(xué)定位，逐年增設(shè)具有較強(qiáng)針對(duì)性和適應(yīng)性的新專業(yè)。目前，學(xué)院已經(jīng)初步構(gòu)建起了一個(gè)由5個(gè)學(xué)科門(mén)類、10個(gè)一級(jí)學(xué)科、20個(gè)專業(yè)、29個(gè)專業(yè)方向組成的綜合性、多學(xué)科普通本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)體系。四是狠抓實(shí)踐教學(xué)。為了加強(qiáng)能力培養(yǎng)，學(xué)院一方面在新修訂的人才培養(yǎng)方案中明確增加了實(shí)踐學(xué)分的比例，文科類、理工科類專業(yè)的實(shí)踐學(xué)分分別達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的15%、25%。另一方面加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，正式簽訂了建設(shè)協(xié)議書(shū)的實(shí)踐教學(xué)基地達(dá)到35個(gè)，較好地滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。五是嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理。學(xué)院制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)不斷改革教學(xué)管理手段，不斷提高教學(xué)管理的現(xiàn)代化水平。

認(rèn)真實(shí)施?三生教育?，重視學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)院制訂

任人，不斷完善工作機(jī)制，并撥付?？?，從經(jīng)費(fèi)上予以保證。圍繞培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的?四有?新人這一中心任務(wù)，學(xué)院始終將德育工作擺在學(xué)生教育的首位，在教職工中廣泛開(kāi)展?教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人?活動(dòng)。學(xué)院先后制定出臺(tái)了《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院教師教學(xué)行為規(guī)范》、《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院教學(xué)工作綜合考評(píng)辦法》《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)工作者評(píng)選表彰辦法》等，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。

努力做到德育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)院制訂了包括學(xué)習(xí)管理、安全與紀(jì)律管理、團(tuán)學(xué)工作、獎(jiǎng)助學(xué)金管理辦法、學(xué)生醫(yī)療費(fèi)管理等內(nèi)容的一整套學(xué)生管理規(guī)章制度，并將其與教育部制定的高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定等規(guī)章制度匯編成《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，形成了比較健全和可操作的學(xué)生管理規(guī)章制度體系，做到了德育工作有計(jì)劃、有載體、有考評(píng)、有成效。另外，創(chuàng)造性地開(kāi)展了園區(qū)管理工作。根據(jù)學(xué)院校區(qū)南北狹長(zhǎng)、學(xué)生宿舍園區(qū)分布較為分散的實(shí)際情況，學(xué)院創(chuàng)新管理模式，實(shí)行園區(qū)管理責(zé)任制，現(xiàn)有的15個(gè)園區(qū)均成立了?園區(qū)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組?，構(gòu)建了學(xué)生自律組織，積極開(kāi)展輔導(dǎo)員進(jìn)園區(qū)、思想工作進(jìn)園區(qū)、學(xué)生管理進(jìn)園區(qū)、黨團(tuán)組織進(jìn)園區(qū)、文化建設(shè)進(jìn)園區(qū)、安全保衛(wèi)進(jìn)園區(qū)的?六進(jìn)?工作，實(shí)現(xiàn)了德育工作全方位覆蓋。

以生為本，學(xué)生精神面貌煥然一新。學(xué)院始終堅(jiān)持?教育為主，制度管人?的原則，并在完善健全制度下功夫。為進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思想政治工作，學(xué)院制定了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)，從強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)

寒暑假及重大節(jié)假日前，各系、部門(mén)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身安全、交通安全、飲食安全及防盜、防火、防事故等專項(xiàng)法制教育，組織師生員工進(jìn)行防火、滅火演練，從而增強(qiáng)了安全防范意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、用法的良好習(xí)慣。

學(xué)院高度重視校園安全穩(wěn)定工作，成立了以董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行?分級(jí)負(fù)責(zé)、一崗雙責(zé)?的責(zé)任制，形成了學(xué)院、教學(xué)系、班級(jí)三級(jí)維穩(wěn)工作機(jī)構(gòu)和三級(jí)預(yù)警機(jī)制。制定了《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院緊急突發(fā)事件處理預(yù)案》，并根據(jù)預(yù)案科學(xué)有效處置突發(fā)事件。增加了?三防?投入，加強(qiáng)了校園消防設(shè)施、食堂、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的定期或不定期的安全檢查，積極做好食堂管理和疾病防控工作，開(kāi)展了地震、消防逃生演練；認(rèn)真落實(shí)安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。近幾年來(lái)，學(xué)院沒(méi)有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故，學(xué)院綜治維穩(wěn)工作得到上級(jí)部門(mén)的肯定。

學(xué)院積極推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，成立了麗江市普通話測(cè)試點(diǎn)，認(rèn)真做好普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作；組織師生積極參加漢字書(shū)寫(xiě)大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

（五）團(tuán)結(jié)和諧，崇尚廉潔，辦學(xué)氛圍風(fēng)清氣正

學(xué)院堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度和黨委會(huì)議制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行云南省高校工委和云南大學(xué)黨委各項(xiàng)有關(guān)黨風(fēng)廉政法規(guī)和工作制度，定期分析職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政狀況，組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)理論和法規(guī)。認(rèn)真開(kāi)展深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和?四群?教育工作，在各基層黨支部針對(duì)性地開(kāi)展了黨

并予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；嚴(yán)格考勤管理，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)查夜不歸宿，對(duì)曠課、考試違紀(jì)或夜不歸宿等不良現(xiàn)象，及時(shí)按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理等。這些措施得到了廣大學(xué)生的認(rèn)同，取得了積極的成效。

加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展期末評(píng)優(yōu)考核，?愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工圍繞教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本，積極做好服務(wù)工作，下大力氣改善工作作風(fēng)。學(xué)院還多次強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，狠抓機(jī)關(guān)服務(wù)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平。

（七）習(xí)慣良好，成人成才，重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，學(xué)院十分注重培養(yǎng)師生良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人。先后出臺(tái)了《教師教學(xué)行為規(guī)范》、《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》、《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院規(guī)章制度匯編》、《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院技能及創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法》、《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》等，通過(guò)制度約束，行為規(guī)范，積極進(jìn)行社會(huì)公德教育。學(xué)院學(xué)生形成了做文明人、講文明話、做文明事的良好風(fēng)氣，涌現(xiàn)出一系列重誠(chéng)信、知感恩、有社會(huì)公德的先進(jìn)典型：學(xué)院06級(jí)旅管系學(xué)生程程由于身患重病，決定捐贈(zèng)遺體和眼角膜，希望通過(guò)自己的行動(dòng)幫助他人恢復(fù)光明，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)；07級(jí)文新系學(xué)生廖明，在得知自己的血液樣本能給一名北京的患者帶去生命的希望后，立即趕往昆明省紅會(huì)醫(yī)院捐獻(xiàn)了自己的造血干細(xì)胞，她也成為麗江首位成功移植造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)者；08級(jí)文新系學(xué)生程凱榮獲全國(guó)自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)；09級(jí)藝術(shù)系學(xué)生戰(zhàn)福娟，在乘火車回家的途中

1神風(fēng)貌，激發(fā)了教職工對(duì)學(xué)院的榮譽(yù)感和責(zé)任感，豐富了教職工的業(yè)余文化生活。通過(guò)實(shí)施慰問(wèn)活動(dòng)，困難幫扶等，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到?學(xué)院為教師、學(xué)院靠教師?這一理念，增強(qiáng)了教職工愛(ài)校如家的主人翁責(zé)任感和凝聚力，營(yíng)造了和諧寬松的校園民主氛圍。

充分發(fā)揮學(xué)院團(tuán)委校園文化建設(shè)主陣地作用。學(xué)院團(tuán)委在院黨委和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)主陣地作用，積極開(kāi)展校園文體活動(dòng)。如舉辦一年一度的冬季田徑暨消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、以主流思想、重大事件及重大紀(jì)念日為契機(jī)的?建國(guó)60周年征文比賽?、?慶祝建黨90周年征文和演講比賽?、?五四青年節(jié)大合唱?、?三生教育主題演講比賽?等活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合能力為主的?校園科技節(jié)?、?社團(tuán)文化節(jié)?、?女生文化節(jié)?、?營(yíng)銷大賽?、?校園歌手大賽?、?廚藝大賽?、?攝影比賽?、?書(shū)法大賽?等特色校園文化活動(dòng)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，學(xué)院基層黨支部、青年志愿者協(xié)會(huì)2012年先后到麗江市各福利院、敬老院開(kāi)展志愿服務(wù)200多人次，深入光義社區(qū)、花馬街等地開(kāi)展志愿服務(wù)500多人次，到汝吉小學(xué)、友誼小學(xué)、玉湖小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展支教活動(dòng)300多人次。學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)也很活躍。目前學(xué)院共有書(shū)法協(xié)會(huì)、旅游協(xié)會(huì)、信息技術(shù)協(xié)會(huì)、文學(xué)社、舞蹈社等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，都在積極開(kāi)展活動(dòng)。這些豐富多賽的校園文化活動(dòng)提高了青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，寓教育于活動(dòng)之中，對(duì)青年的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)院德育工作和精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。學(xué)院獲得了云南省高校工委頒發(fā)的?全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)?。

3型大學(xué)的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞提高本科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)際能力，開(kāi)展了一系列教學(xué)研究和教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)院?以研促教、以賽促學(xué)、以考促用，重實(shí)踐、強(qiáng)能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才?的辦學(xué)特色日益形成并凸顯，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。截至2012年上半年，學(xué)院已為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了近12000名合格的本科畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率保持在92%以上。近年來(lái)學(xué)院在省廳以上單位組織的教育教學(xué)活動(dòng)中先后獲得?中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校?、?云南省優(yōu)秀普通高等學(xué)校?、?全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試優(yōu)秀考點(diǎn)?、?云南省高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)單位?、?全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?、?云南省三生教育優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐單位?、?高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核二等獎(jiǎng)?、?全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)?等近20個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

二是教學(xué)、科研水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。目前，學(xué)院在研的科研項(xiàng)目44項(xiàng)。近年來(lái)教師在各種刊物上發(fā)表論文400余篇，正式出版教材20部，正式出版論文集3部、畫(huà)冊(cè)1部。學(xué)院青年教師在各類教學(xué)和科研活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在云南省教育廳組織的高校優(yōu)秀多媒體教育軟件大賽中，學(xué)院青年教師先后獲得了30個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)（其中1項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)）；藝術(shù)系教師先后獲得57個(gè)全省性、全國(guó)性美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。教師發(fā)表的論文中有3篇已被EI檢索，其中2篇在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表、1篇在國(guó)外刊物上發(fā)表；1篇論文被中共云南省委宣傳部作為簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送省委、省人大、省政府、省政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和中宣部、教育部有關(guān)部門(mén)并發(fā)到省委宣傳部、省委高校工委、全省各高校。

5之路；采取一切措施推動(dòng)學(xué)院辦學(xué)條件上臺(tái)階、隊(duì)伍素質(zhì)上臺(tái)階、教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、管理水平上臺(tái)階、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量上臺(tái)階，加強(qiáng)品牌建設(shè)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，把學(xué)院建設(shè)成為政府放心、社會(huì)滿意、人民信賴的好學(xué)校。

總體目標(biāo)：扎根麗江、立足云南、面向全國(guó)，到2015年，把學(xué)院建設(shè)成規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、硬件一流、質(zhì)量過(guò)硬、特色鮮明、品牌響亮的全國(guó)優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院。

辦學(xué)規(guī)模：力爭(zhēng)2015年在校生人數(shù)達(dá)到20000人，教教師總數(shù)達(dá)到1200人，教師結(jié)構(gòu)和層次達(dá)到或超過(guò)教育部規(guī)定的指標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)：以本科教育為主，發(fā)展留學(xué)生教育、成人教育及其它層次的非學(xué)歷教育和專業(yè)培訓(xùn)，堅(jiān)持以社會(huì)需要為導(dǎo)向，貫徹?培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)厚實(shí)、具有創(chuàng)新思維、適應(yīng)能力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、專業(yè)技能突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才?的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

三、下一步工作打算

按照云南省文明學(xué)校?十有十無(wú)?創(chuàng)建條件，學(xué)院積極開(kāi)展省級(jí)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作實(shí)施方案》，并撥付創(chuàng)建文明學(xué)校專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。學(xué)院對(duì)照指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的自查和自評(píng)，自評(píng)分達(dá)到了創(chuàng)建要求，請(qǐng)專家組予以評(píng)議。如能創(chuàng)建成功，在下一步的工作中，學(xué)院將繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，加大投入，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和云南省《中長(zhǎng)期教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)院精神文明建設(shè)。將創(chuàng)建省級(jí)文明單位這一目標(biāo)列入學(xué)院的議事

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第五篇：2015創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

讀書(shū)修藝 育有德之人 快樂(lè)社團(tuán) 樹(shù)創(chuàng)新精神

——?jiǎng)?chuàng)建省文明學(xué)校的做法和成效

浦城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

我校自申報(bào)福建省文明學(xué)校創(chuàng)建工作以來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，反“四風(fēng)”、改作風(fēng)，各項(xiàng)創(chuàng)建工作取得成效。學(xué)校先后獲福建省示范小學(xué)、第十屆、第十一屆、第十二屆省文明學(xué)校、福建省巾幗文明崗、福建省級(jí)示范圖書(shū)館、福建省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、福建省模范職工之家、福建省校務(wù)公開(kāi)示范單位、福建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、獲省獲福建省優(yōu)秀少先隊(duì)集體（大隊(duì)）稱號(hào)、先進(jìn)基層黨組織、德育先進(jìn)校、法制宣傳先進(jìn)單位、福建省小學(xué)示范圖書(shū)館、福建省小學(xué)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題（語(yǔ)文）研究榮獲壹等獎(jiǎng)、福建省“深化發(fā)展性教學(xué)研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展”課題先進(jìn)單位、福建省2013年《發(fā)展懷》小學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、浦城縣教育教學(xué)先進(jìn)單位等稱號(hào)。在深入開(kāi)展創(chuàng)建文明?；顒?dòng)中，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全面提升了辦學(xué)品位，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。主要從以下幾方面入手。

一、書(shū)香校園，賦與教育靈魂

1、創(chuàng)造全覆蓋式的閱讀環(huán)境。硬件設(shè)施的提升和完善是促進(jìn)師生閱讀的保障。學(xué)校著重建設(shè)了“五個(gè)一”工程，既一個(gè)圖書(shū)館、一間電子閱覽室、一個(gè)教室書(shū)柜、一個(gè)流動(dòng)書(shū)箱、一個(gè)開(kāi)放式的閱讀吧。學(xué)校圖書(shū)館舍總面積400平方米，共有82000多冊(cè)書(shū)，60多種報(bào)刊雜志。電子閱覽室則投入資金15萬(wàn)元，購(gòu)臵30臺(tái)電腦，以電子方式存貯多達(dá)300萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)、期刊。學(xué)校為發(fā)揮這些圖書(shū)資源的作用，在每個(gè)教室里擺放了一個(gè)雙開(kāi)門(mén)三層書(shū)柜，取代過(guò)去少、雜、亂的圖書(shū)角。書(shū)柜的中間三層放圖書(shū)，上面可以放盆花，下面可以每天收回的國(guó)家免費(fèi)發(fā)放的教科書(shū)等，綜合利用，美化教室，一舉多得。定做了60個(gè)書(shū)箱，每個(gè)班級(jí)一個(gè)，學(xué)期初每個(gè)學(xué)生選一本自己喜歡或需要的書(shū)，由班主任和班級(jí)圖書(shū)管理員向?qū)W校圖書(shū)館借閱。在一進(jìn)學(xué)校大門(mén)的教學(xué)樓一樓，建設(shè)了200平方米的開(kāi)放式閱讀吧，并在每一座教學(xué)樓的門(mén)廳及空曠處擺放書(shū)柜，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。通過(guò)不懈努力，做到“人人都有好書(shū)讀，人人都有好的環(huán)境讀書(shū)”，使整個(gè)校園書(shū)香四溢。

2、開(kāi)展師生全員參與的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大潛在的教育意義。學(xué)校著重推進(jìn)“五項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展。一是“好書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)。為了充實(shí)開(kāi)放式閱讀吧和班級(jí)書(shū)柜的書(shū)籍，豐富閱讀資源，倡議學(xué)生捐贈(zèng)自己珍藏的書(shū)籍，學(xué)生分批次共捐贈(zèng)學(xué)籍5000余本書(shū)籍。捐贈(zèng)書(shū)籍蓋上“好書(shū)捐贈(zèng)”圖章，并注上捐贈(zèng)者的姓名。二是“百千萬(wàn)”讀書(shū)活動(dòng)。即“百名教師、千名學(xué)生、共讀萬(wàn)卷書(shū)”，從學(xué)校圖書(shū)館挑選1萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，按照學(xué)生閱讀能力的高低，由低年段先選，充實(shí)到開(kāi)放式閱讀吧和班級(jí)書(shū)柜上。三是“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），廣泛開(kāi)展“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”誦讀活動(dòng)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，唱響經(jīng)典誦讀常規(guī)樂(lè)章。四是“書(shū)香校園”系列讀書(shū)征文活動(dòng)。以“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”、“尊老敬老愛(ài)老”、“美麗中國(guó)，美麗浦城”、“感念師恩、祝福無(wú)限”為主題開(kāi)展征文、講故事比賽，通過(guò)征文、講故事，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和感悟，進(jìn)而激發(fā)愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)熱情，將讀書(shū)活動(dòng)引向明理層次。五是 開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。每位教師由教育局出資100元，學(xué)校出資100元，個(gè)人出資100元購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，學(xué)校定期組織開(kāi)展讀書(shū)沙龍交流研討。通過(guò)閱讀研討，向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊、雜志。培養(yǎng)學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)的良好習(xí)慣，形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍，好的書(shū)評(píng)在學(xué)校文學(xué)社社刊《文峰新芽》發(fā)表。五項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓閱讀伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，建設(shè)學(xué)生精神家園。

3、創(chuàng)建平臺(tái)，辦好《文峰新芽》社刊。2014年3月，學(xué)校成立了“文峰文學(xué)社”。并以閱讀吧為陣地，根據(jù)實(shí)際情況制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案。文學(xué)社積極開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)社員多讀書(shū)、讀好書(shū)，針對(duì)學(xué)生閱讀興趣，給學(xué)生推薦閱讀書(shū)目時(shí)注重時(shí)代性、參考性、科學(xué)性、思想性，并做到三個(gè)結(jié)合：與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦學(xué)生閱讀書(shū)目相結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，與生活實(shí)際相結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀吧書(shū)目的征訂，文學(xué)社社員每2周撰寫(xiě)一篇好書(shū)推介，每月向同學(xué)、向圖書(shū)館推薦2本好書(shū)，學(xué)校將根據(jù)同學(xué)們的推介酌情選購(gòu)。鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)多練，并向各級(jí)各類刊物投稿。一年來(lái)，以黃麗梅、沈麗娟等一批優(yōu)秀的指導(dǎo)老師推薦學(xué)生習(xí)作在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作100余篇。以文學(xué)社為依托創(chuàng)辦校內(nèi)刊物《文峰新芽》，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，每月讀一本書(shū)；進(jìn)行閱讀方法和撰寫(xiě)讀書(shū)筆記指導(dǎo)，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)，如好書(shū)推薦、讀書(shū)摘記展示、讀書(shū)心得交流等。認(rèn)真開(kāi)展《文峰新芽》的組稿和編輯工作，組織中高年級(jí)語(yǔ)文教師擔(dān)任文學(xué)社指導(dǎo)老師，鼓勵(lì)學(xué)生積極寫(xiě)作投稿。

二、琴聲藝韻，賦與教育優(yōu)雅

1、全面開(kāi)展樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)。曾有句話說(shuō)：“靠近清泉，心靈也會(huì)濕潤(rùn)，靠近音樂(lè)，生命也會(huì)起舞?！备前輨t說(shuō)“音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴?！币魳?lè)的育人作用，得到了國(guó)內(nèi)外先賢的認(rèn)可。因此，學(xué)校堅(jiān)持“辦規(guī)范加特色，育合格加特長(zhǎng)”的理念，突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，將“樂(lè)器進(jìn)課堂”定為學(xué)校的特色項(xiàng)目，開(kāi)展“樂(lè)器進(jìn)課堂”教學(xué)活動(dòng)。力求實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生會(huì)一種樂(lè)器（葫蘆絲、長(zhǎng)笛、薩克斯、古琴等）?！皹?lè)器進(jìn)課堂”也被確定為省級(jí)重點(diǎn)教研課題，為學(xué)生全面發(fā)展提供了平臺(tái)，“樂(lè)器進(jìn)課堂”的實(shí)施，學(xué)生興趣濃厚，深受家長(zhǎng)歡迎。器樂(lè)教學(xué)在小學(xué)階段對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、創(chuàng)造能力、和音樂(lè)表現(xiàn)能力都起到了重要的作用?！皹?lè)器進(jìn)課堂”這種新的課堂教學(xué)形式不僅是新課標(biāo)的要求，更是素質(zhì)教育的需要，是為學(xué)生美好人生打基礎(chǔ)而進(jìn)行的大膽嘗試。在幾年的音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，“樂(lè)器進(jìn)課堂”不僅為音樂(lè)教學(xué)增添了新的教學(xué)內(nèi)容，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐的積極性，而且對(duì)學(xué)生音樂(lè)文化素質(zhì)的全面發(fā)展起著積極的作用。

2、抓實(shí)書(shū)法、美術(shù)教育。小學(xué)時(shí)期，正是培養(yǎng)一個(gè)人貫穿一生的審美情趣的關(guān)鍵時(shí)期。而書(shū)法和美術(shù)教育，對(duì)提高小學(xué)生的審美能力具有不可替代的作用。學(xué)校積極創(chuàng)建福建省書(shū)法教育特色學(xué)校，圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，學(xué)校每學(xué)期初都制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。要求所有參與書(shū)法教學(xué)的教師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福⒅貙?duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究，在教學(xué)過(guò)程中，側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好每天20分鐘的寫(xiě)字練習(xí)。組織學(xué)生開(kāi)展各類書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展覽等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，提高書(shū)寫(xiě)興趣，提升書(shū)寫(xiě)能力。同時(shí)，學(xué)校對(duì)美術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，除課本要求的手工、繪畫(huà)等內(nèi)容外，還根據(jù)本縣實(shí)際情況，開(kāi)展了浦城剪紙教學(xué)。積極做到課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動(dòng)制度化，形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。

3、提高教師素質(zhì)改善辦學(xué)條件。組織教師參加有關(guān)書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提高教師自身書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)水平，提升藝術(shù)教育的教學(xué)能力。加強(qiáng)改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件，學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi)，購(gòu)臵音美教學(xué)設(shè)備，并配臵專門(mén)的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)教室，營(yíng)造了一個(gè)良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美，在校園文化建設(shè)中，充分利用每一種形式，每一個(gè)空間，營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個(gè)藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

三、社團(tuán)實(shí)踐，賦與教育智慧

1、充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)實(shí)踐對(duì)發(fā)展小學(xué)生創(chuàng)新精神的作用。小學(xué)生社團(tuán)分散在學(xué)校校園中，每一個(gè)社團(tuán)都是具有共同愛(ài)好和特長(zhǎng)的同學(xué)凝聚在一起而形成的，具有一種群體優(yōu)勢(shì)。在共同目標(biāo)鼓舞下，大家能夠集思廣益，采集創(chuàng)新資源，互相鼓勵(lì)，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財(cái)富。同時(shí)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識(shí)，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識(shí)。通過(guò)社團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)感知他人的反映和評(píng)價(jià)，確定自己的水平，有利于正確客觀地認(rèn)識(shí)自我,確立正確的自我概念,形成完整的自我同一性,對(duì)于形成健全的人格,獲得心理的成長(zhǎng)，具有最要作用。此外，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于提高小學(xué)生的交往能力、合作意識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，都具有無(wú)可替代的作用。

2、依托地方特色傳統(tǒng)文化開(kāi)辦豐富多彩的社團(tuán)。浦城的歷史悠久，早在十幾萬(wàn)年就有古人類出現(xiàn)。2005年全國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)之一的仙陽(yáng)貓耳弄山商代龍窯，是迄今為止所知年代最早、保存最完好的龍窯；而興盛于宋元時(shí)期水北大口窯，則將浦城的陶瓷推向了高峰，大口窯所產(chǎn)的青白瓷大量銷往日本和東南亞地區(qū)。閩派古琴，原稱“福建浦城派”，為清代中國(guó)古琴四大派中的重要流派，列入福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。閩派古琴以指法細(xì)膩、瀟灑脫俗、疾緩有度見(jiàn)長(zhǎng)?！捌殖羌艏垺笔歉＝ㄊ∈〖?jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，浦城縣2008年被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)民間文化藝術(shù)（剪紙）之鄉(xiāng)”，2012年，福建省政府將“浦城剪紙”申報(bào)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為了傳承浦城悠久深邃的陶瓷文化、古琴文化、剪紙文化，培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，學(xué)校開(kāi)辦開(kāi)式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)辦了古琴社、陶瓷社、文學(xué)社、機(jī)器人社、樂(lè)器社、播音社、剪紙社、合唱社、籃球社、乒乓球社、圍棋社、象棋社等十多個(gè)社團(tuán)。這些社團(tuán)的開(kāi)辦，既弘揚(yáng)歷史內(nèi)涵、特色藝術(shù)，又推進(jìn)了素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)辦特色教育、促學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3、做好課時(shí)、場(chǎng)地、師資調(diào)配。課時(shí)安排上，在符合省頒課程設(shè)臵及比例（通常說(shuō)的省頒計(jì)劃）的前提下,調(diào)節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)地方與學(xué)校課程中安排每周2至3課時(shí)為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，集中在每周一個(gè)下午半天時(shí)間，年級(jí)錯(cuò)開(kāi)時(shí)段安排，每天下午一個(gè)或兩個(gè)年級(jí)活動(dòng)。由于各社團(tuán)下分為若干個(gè)興趣小組，興趣小組數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于班級(jí)數(shù)量，所有班級(jí)的教室和空余的教室、各功能室及操場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所全部調(diào)節(jié)利用到位。孩子根據(jù)自己的興趣選擇社團(tuán)項(xiàng)目，建立新名冊(cè)，做好活動(dòng)方案細(xì)致安排，每次活動(dòng)前后點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，確?；顒?dòng)安全。師資安排以本校在職教師為主，發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，每人每周必須承擔(dān)2至3節(jié)社團(tuán)興趣培養(yǎng)課程，個(gè)別困難的教師必須參與配合學(xué)生管理指導(dǎo)。個(gè)別稀缺項(xiàng)目外聘階段性授課指導(dǎo)。如文學(xué)社團(tuán)下屬“小記者在線”聘浦城時(shí)訊編輯與孩子們交流，陶瓷、閩派古琴分別聘請(qǐng)校外教師指導(dǎo)。有條件的年級(jí)還可以利用家長(zhǎng)資源參與指導(dǎo)配合活動(dòng)。

四、德才兼?zhèn)?，打造名師?duì)伍

1、抓制度建設(shè)，規(guī)范教師行為。通過(guò)加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅師德師風(fēng)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范收費(fèi)工作，深化行風(fēng)管理等一系列措施，把學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。學(xué)校狠抓制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，形成“以人為本，以制度管人”的良好工作格局。一是黨風(fēng)廉政責(zé)任制度。制定《實(shí)小黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》，《師德師風(fēng)承諾書(shū)》把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和支部支委廉政建設(shè)的責(zé)任范圍和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解立項(xiàng)，細(xì)化量化，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，一起部署，一起落實(shí)。二是民主管理制度。建立完善《實(shí)小校務(wù)公開(kāi)制度》，做到重大事情實(shí)行教代會(huì)審議，焦點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行上榜公布，敏感問(wèn)題實(shí)行掛牌亮卡，重大項(xiàng)目建設(shè)和大宗物資采購(gòu)實(shí)行招投標(biāo)；資產(chǎn)使用管理實(shí)行包干負(fù)責(zé)；財(cái)務(wù)收支實(shí)行“兩公開(kāi)一監(jiān)督”等，有效地保證了學(xué)校工作的規(guī)范運(yùn)行。

2、抓學(xué)習(xí)教育，提升師德水平。學(xué)校采取有力措施，加強(qiáng)行風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，筑牢教師隊(duì)伍廉潔從教的思想防線，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。一是開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。黨員教師學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。二是依托本校豐富的教育資源強(qiáng)化師德教育。學(xué)校黨支部深入開(kāi)展“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，彰顯黨員先進(jìn)性的學(xué)優(yōu)創(chuàng)先”主題活動(dòng)。三是開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校在全體教師中深入開(kāi)展創(chuàng)“文明示范崗”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)了教師“比業(yè)務(wù)、樹(shù)師德;比奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)、激勵(lì)全校教職工樹(shù)立“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取”的師風(fēng)，涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵，使教師學(xué)有典型，起到良好的輻射作用。

3、抓校本教研，培育優(yōu)秀教師。校本教研是學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的需要，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，也是實(shí)驗(yàn)性、示范性小學(xué)的源頭活水。構(gòu)建三個(gè)層次的教研活動(dòng)。既：面向青年教師的“發(fā)展性”教研活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“幫教”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用。學(xué)科帶頭人、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)子”，互相聽(tīng)課，建立師徒關(guān)系，指導(dǎo)教學(xué)研究和開(kāi)課。幫助年青教師盡快適應(yīng)新課堂，縮短教學(xué)與教研的過(guò)渡期，實(shí)現(xiàn)以研促教。面向全體教師的“主題性”教研活動(dòng)。教學(xué)開(kāi)放周必圍繞教研專題開(kāi)展，一年級(jí)教研組分別在上、下兩個(gè)學(xué)期圍繞“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等專題，舉行教學(xué)開(kāi)放周，進(jìn)行“家長(zhǎng)---課堂零距離活動(dòng)”，家長(zhǎng)可在開(kāi)放周來(lái)聽(tīng)自己孩子的課，看孩子在校的表現(xiàn)等。在全校教師中舉辦研討會(huì)、集體備課等，通過(guò)開(kāi)課、評(píng)課、互動(dòng)研討，促使教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。面向骨干教師的“研究性”教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師圍繞課堂教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面作深層次探索，從而成為研究型教師。在省、市、縣舉行的各種活動(dòng)中，我校多位教師獲獎(jiǎng)。目前，涌現(xiàn)出4名省學(xué)科帶頭人及培養(yǎng)對(duì)象，59名市、縣學(xué)科帶頭人； 36名教師在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)，100多篇教學(xué)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)案例在各級(jí)教育刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，成為教研教改的中堅(jiān)力量。

五、潤(rùn)物無(wú)聲，校園處處皆育人。

1、環(huán)境育人。建立“三個(gè)德育長(zhǎng)廊”弘揚(yáng)和培育民族精神。學(xué)校利用過(guò)道墻體、板報(bào)專欄等，請(qǐng)美術(shù)老師設(shè)計(jì)，摘錄富有教育意義和經(jīng)典的古詩(shī)詞、成語(yǔ)故事、傳統(tǒng)美德典故，建成圖文并茂的“古詩(shī)詞長(zhǎng)廊”、“成語(yǔ)故事長(zhǎng)廊”、“中華傳統(tǒng)美德典故長(zhǎng)廊”。校安工程結(jié)束后我校在圍墻上還進(jìn)行了三大板塊的教育，其中就有論語(yǔ)、二十四孝等傳統(tǒng)美德的教育和安全教育及學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的教育內(nèi)容。讓學(xué)校每一面墻壁“說(shuō)話”，達(dá)到無(wú)聲的育人功效。

2、創(chuàng)新育人。創(chuàng)新“三個(gè)德育案例”，試驗(yàn)和推廣育人經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校拓展德育空間，在倡導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，也積極創(chuàng)新思想道德教育的新路子。試驗(yàn)了以“角色互換”為主題的德育案例；試驗(yàn)了以“家校溝通零距離”為主題的互動(dòng)案例；試驗(yàn)了以“留守孩子代管家長(zhǎng)”為主題的一對(duì)一幫教案例。三個(gè)成功的思想道德教育案例，先后在《閩北日?qǐng)?bào)》，省、市思想道德教育研究會(huì)、年會(huì)、《小學(xué)德育》、《福建督導(dǎo)與德育》、省未成年人思想道德建設(shè)辦公室主編的《情況交流》等刊物上發(fā)表、交流和推廣。

3、活動(dòng)育人。開(kāi)展“三個(gè)德育活動(dòng)”，實(shí)踐和體驗(yàn)知情意行。學(xué)校把提升校園文化品位作為推動(dòng)素質(zhì)教育的重要途徑，寓教于樂(lè)，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展“詩(shī)情畫(huà)意之快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)、“學(xué)校搭臺(tái)，五老唱戲”活動(dòng)，“五美”教育活動(dòng)。這些聲情并茂的實(shí)踐活動(dòng)直接撞擊學(xué)生心靈，讓抽象的思想道德內(nèi)涵變?yōu)橛行?、有聲、有韻的?shí)踐體驗(yàn)形式，達(dá)到了以美輔德、以美陶情、以美育人的教育功效。

4、愛(ài)心育人。給予留守兒童、單親兒童等特殊關(guān)愛(ài)。學(xué)校把留守兒童、單親兒童的健康成長(zhǎng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，給予人力、財(cái)力和物力的支持。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)他們的教育，并且使這種教育延伸到課堂以外，延伸到學(xué)生的生活中去。要求老師要多與他們面對(duì)面地溝通，多在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。作為這些孩子成長(zhǎng)道路上重要的指引者，多給他們一點(diǎn)愛(ài)心，多給他們一份關(guān)注，用自己寬廣的胸懷去接納他們，去善待他們，讓他們感受到父母般的溫暖。建立留守兒童檔案,記錄“留守兒童”的個(gè)人情況和監(jiān)護(hù)人及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個(gè)人信息，有針對(duì)性的開(kāi)展教育。實(shí)行教職工結(jié)對(duì)幫扶或?qū)W生結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生制度，設(shè)立了“家?；?dòng)平臺(tái)室”，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子之間的聯(lián)系和交流,使留守兒童體會(huì)到家庭的溫暖。

開(kāi)展創(chuàng)建工作以來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下取得顯著的成績(jī)，在今后工作中我們要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為浦城教育事業(yè)和辦人民滿意的教育而不懈地奮斗!