第一篇：走,一起參加暑期社會(huì)實(shí)踐去!（范文模版）

走,一起參加暑期社會(huì)實(shí)踐去!

這個(gè)暑假,你是如何度過的?睡懶覺?玩網(wǎng)游?煲電話粥?學(xué)校布置了暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù),不少人估計(jì)在琢磨:不知道怎么開展才好,隨便糊弄一下把這部分素質(zhì)學(xué)分混到就行了。這可太沒勁了吧?咱們有理想有抱負(fù)的新青年,當(dāng)然要想辦法讓活動(dòng)出彩,好好鍛煉自己,然后弄個(gè)高級(jí)的總結(jié),說不定還能被評(píng)為先進(jìn)哦!今后的簡(jiǎn)歷上就就多了一筆亮色!還等什么,帶上IT助手,出發(fā)!

策劃申報(bào),Word方案脫穎而出

第一步是社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的申報(bào)環(huán)節(jié),最普遍的形式就是用Word提交方案。一般來說,學(xué)校會(huì)給出方案的結(jié)構(gòu)和基本要求。如何讓自己的方案在眾多項(xiàng)目中脫穎而出呢?在 Word 2010里面,有很多新增的超美藝術(shù)哦!選中需要突出的文字,單擊功能區(qū)的“開始”選項(xiàng)卡,在“字體”組中單擊“文字效果”(見圖1),選擇一個(gè)好看的樣式吧!

這個(gè)活動(dòng)方案特別設(shè)置了一個(gè)表格,把內(nèi)容安排按日期詳細(xì)列了出來(見圖2),非常清晰,還設(shè)置了單元格顏色相間的底紋。方法很簡(jiǎn)單,選中需要加底色的行,在出現(xiàn)的浮動(dòng)窗口上的“底紋”里選擇“藍(lán)色”等顏色即可。對(duì)于整個(gè)表格,還有個(gè)更簡(jiǎn)單的方法:進(jìn)入“表格工具→設(shè)計(jì)”,這里內(nèi)置了精美的表格樣式,直接選擇即可套用(見圖3)。

社會(huì)實(shí)踐策劃方案結(jié)構(gòu)主要包括:活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)方式、預(yù)期效果等,要簡(jiǎn)潔明快,詳略得當(dāng)。精心策劃的內(nèi)容+美觀大方的編排,一定能跳出學(xué)校的“海選”環(huán)節(jié),順利進(jìn)入實(shí)施階段!

活動(dòng)進(jìn)行,熱力播報(bào)網(wǎng)絡(luò)助力

活動(dòng)要想獲得更多支持,就需要更加快捷和新穎的宣傳形式。

1.群體博客很熱鬧

你是否想過為自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開個(gè)博客呢?或者以小組、班級(jí)為單位設(shè)立集體博客,每個(gè)同學(xué)都可以曬出活動(dòng)進(jìn)展和收獲。觀眾多了,做起活動(dòng)來更有勁頭!在Word 2010中進(jìn)行圖文混排、表格等操作,直接粘貼到博客中,一般都能保留原有格式,省略了網(wǎng)頁(yè)格式設(shè)置的不便。

網(wǎng)絡(luò)大補(bǔ)貼

浙江高校聯(lián)盟http://tinyurl.com/2vddqk3(見圖4)

杭州電子科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐博客http://blog.sina.com.cn/jxshijian

廈門大學(xué)化工系暑期社會(huì)實(shí)踐日志http://xmushuqishijian.blog.163.com

2.網(wǎng)絡(luò)直播攢人氣

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地方,網(wǎng)絡(luò)狀況往往不太通暢,怎樣及時(shí)把活動(dòng)分享呢?很簡(jiǎn)單,通過QQ空間、人人陣地,在日志和相冊(cè)里讓大家在第一時(shí)間分享吧!

不少大學(xué)生用的是S60手機(jī),使用手機(jī)QQ很方便。打開QQ空間頁(yè),單擊左鍵,進(jìn)入“我的日志”,在“插入圖片”選擇“拍照插入”方式就OK了(見圖5)。

人人網(wǎng)同樣有上傳照片的快捷工具,更精彩的是人人小拍支持連拍,能抓住精彩的瞬間,一鍵批量上傳(見圖6),讓活動(dòng)直播更加精彩簡(jiǎn)單。

“直播貼”的形式用于活動(dòng)報(bào)道,吸引眼球的數(shù)目也是蹭蹭的上漲!比如,在直播貼的一樓,重點(diǎn)展出方案的形成過程、詳細(xì)的方案內(nèi)容,在下面的樓層里,每隔一定時(shí)間,放出一部分活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片作為跟帖,不時(shí)來點(diǎn)爆料,一定人氣滿滿喲!

PPT總結(jié),匯報(bào)會(huì)上放光彩

除了提交Word格式的總結(jié),不少學(xué)校會(huì)在開學(xué)組織PPT匯報(bào)評(píng)比,讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)分享實(shí)踐心得,讓PPT 2010來出彩吧!

1.搜出幾個(gè)好模板

在百度首頁(yè)盲目搜索效率不高,關(guān)鍵詞“社會(huì)實(shí)踐”有效結(jié)果不多,而輸入“社會(huì)實(shí)踐 PPT”,就有不少現(xiàn)成的參考PPT可下載了?；蛘咧苯釉诎俣任膸?kù)頻道(http://wenku.baidu.com)選擇PPT后搜索,有不少成品零積分就可下載(見圖7,此法搜索Word格式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等也很方便)。不同的PPT模板是不同的,把PPT1中的2個(gè)頁(yè)面復(fù)制到PPT2中時(shí),自動(dòng)變成和PPT2一樣的模板了,如何讓其保留原貌呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,在粘貼選項(xiàng)中,選擇最左邊的“保留源格式”即可。

2.PPT自帶樣本模板是個(gè)寶

除了“拿來主義”,PPT 2010本身就帶了不少很棒的模板,藏在“新建→樣本模板”中(見圖8),相比常規(guī)模板,有圖文布局、轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效等內(nèi)容,更加完整有借鑒作用。

3.項(xiàng)目符號(hào)有門道

標(biāo)題后的目錄能清楚地交代社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的整體架構(gòu),讓聽眾和評(píng)委老師對(duì)演講內(nèi)容有更整體的把握。

我們可以通過項(xiàng)目符號(hào)來創(chuàng)建獨(dú)特的目錄,選擇具有指示作用的項(xiàng)目符號(hào)指示出目錄的每個(gè)內(nèi)容。選中要制作的目錄,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“項(xiàng)目符號(hào)”,在彈出的快捷菜單中選擇需要的項(xiàng)目符號(hào)即可(見圖9)。在項(xiàng)目符號(hào)對(duì)話框的“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”,可以選擇更多的樣式,還可以導(dǎo)入電腦中自己實(shí)踐過程中有紀(jì)念意義的圖片或小圖標(biāo)。此外,SmarArt的流程圖可是一個(gè)不錯(cuò)的東西,可以創(chuàng)建富有層次感的目錄,表示項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度等邏輯關(guān)系。PPT 2010可以將以前靜態(tài)的流程圖做成動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫,當(dāng)一項(xiàng)項(xiàng)的活動(dòng)內(nèi)容飛進(jìn)我們的PPT里面的時(shí)候,我們的活動(dòng)階段流程就一目了然了。

4.重點(diǎn)文字巧突出

從Word總結(jié)大段地復(fù)制內(nèi)容到PPT中,效果一定讓人反感。所以,要精簡(jiǎn)文字,提煉要點(diǎn),通過加大字號(hào)、變色、加粗、反襯、改字體、加下劃線、斜體、陰影、動(dòng)畫等方式對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)處理。多種設(shè)置組合強(qiáng)調(diào)效果更佳。

5.圖片處理是關(guān)鍵

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)拍攝不少圖片,如何美觀滴呈現(xiàn)呢?擺放位置、多圖對(duì)齊、圖案效果、裁剪都要考慮。“圖片工具”可以設(shè)計(jì)邊框、版式、陰影等各種美觀的效果。

圖片主題不突出?沒關(guān)系,將不需要的部分截掉,在PPT 2010中很容易實(shí)現(xiàn)。

選中圖片,選擇“圖片工具”,單擊“裁剪”按鈕,在彈出的下拉列表中選擇自己所需裁剪的部位,并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。如果設(shè)置不當(dāng),我們可以回到圖片的原始狀態(tài)重新裁剪。裁剪的圖片還能設(shè)置成特殊形狀,在“圖片格式”選項(xiàng)下的“裁剪”按鈕中選擇“裁剪為形狀”就OK了。比如來個(gè)放射的星形,絕對(duì)有震撼力。

幾張活動(dòng)的圖不好對(duì)齊?沒關(guān)系,進(jìn)入“視圖”選項(xiàng)卡,勾選“網(wǎng)格線”、“參考線”等,頁(yè)面中會(huì)出現(xiàn)參考虛線,便于圖片等元素的對(duì)齊。

小提示:一份完整的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告包括哪些內(nèi)容?

1.報(bào)告題目:把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來,一般不宜超過20個(gè)字。開門見山地告訴別人你去了哪里,做了什么,封面上要注明來自哪個(gè)學(xué)院和團(tuán)隊(duì),在封面的左下角可以添加學(xué)校的?；蘸托Ｓ?xùn)作為裝飾。

2.摘要:反映主要內(nèi)容,概括基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論等。

3.正文:包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段、結(jié)論的詳細(xì)敘述。

4.結(jié)束語(yǔ):收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

5.附件:里面添加活動(dòng)的照片、視頻等多媒體資料、活動(dòng)單位的證明、論壇活動(dòng)帖的截圖、博客宣傳的備份,感謝信等所有材料。

看到大家贊許的目光了嗎?聽到熱烈的掌聲了嗎?有了這么工具來幫忙,社會(huì)實(shí)踐達(dá)人,應(yīng)該就是看雜志你的了吧?

第二篇：《走,我們一起去春游》主持稿

《走，我們一起去春游》主持稿

四⑵班

顧曉晶、蔣世濤、吳穎玉主持

（顧曉晶）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家早上好！今天的升旗儀式有我們四（2）班主持，我們是四（2）班的顧曉晶、蔣世濤、吳穎玉（3個(gè)孩子輪流說自己的名字）。本次升旗儀式的主題是“走，我們一起去春游”。

（蔣世濤）：當(dāng)一名光榮的升旗手是每個(gè)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想，那么今天的升旗手又是誰(shuí)呢？有請(qǐng)黃老師給我們介紹介紹吧！大家掌聲歡迎！

（黃老師上臺(tái)介紹）

（吳穎玉）：下面我宣布，今天的升旗儀式正式開始。出旗?。ㄕZ(yǔ)調(diào)有力）（等許佳琪和蔣燁掛好國(guó)旗后宣布）敬禮！奏國(guó)歌?。▏?guó)歌聲結(jié)束后宣布）禮畢，唱國(guó)歌！（唱完正式開始主題）

（顧曉晶）：春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草綠了，桃花開了，柳樹抽出了新的枝條，到處一派生機(jī)勃勃，當(dāng)老師告訴我們本周三要去春游這個(gè)好消息時(shí)，班上頓時(shí)成了歡樂的海洋，同學(xué)們高興極了。

（蔣世濤）：今天我們主要圍繞著春游活動(dòng)來展開，這次春游的地點(diǎn)是金壇花山軍事國(guó)防園。

（吳穎玉）：金壇花山國(guó)防訓(xùn)練園中心創(chuàng)建于1998年，占地面積近七萬(wàn)平方米，有教學(xué)樓、訓(xùn)練場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、靶場(chǎng)、室內(nèi)訓(xùn)練館、特色體育項(xiàng)目、CS彩彈場(chǎng)、實(shí)彈射擊場(chǎng)等等，還包括拓展訓(xùn)練區(qū)，同時(shí)還有輔助密林探險(xiǎn)區(qū)。

（顧曉晶）：聽到這里，你心動(dòng)了嗎？這不，我們四年級(jí)的輪滑隊(duì)聽到這個(gè)好消息，穿上酷酷的春裝趕來了。

（鐘沛文、張禺立帶領(lǐng)的輪滑隊(duì)從兩邊上場(chǎng)表演）

（蔣世濤）：大家說，他們的表演帥不帥？（全班齊聲喊：帥?。?/p>

（吳穎玉）：看了他們的表演，我也迫不及待地想去春游了。（顧曉晶）：吳穎玉，那你趕緊給我們講講具體有哪些活動(dòng)項(xiàng)目吧。（吳穎玉）：這次春游的項(xiàng)目可是針對(duì)不同的年級(jí)量身打造的：1~3年級(jí)的孩子們將迎來迷宮、水果蹲、穿越火線、感恩的心等活動(dòng)；為4~6年級(jí)的孩子們準(zhǔn)備的是軍體訓(xùn)練、滾鐵環(huán)、隊(duì)列訓(xùn)練、有軌電車等項(xiàng)目。

（蔣世濤）：立正，稍息，向左看（邊喊口令，邊表演，口令干脆、響亮；動(dòng)作有力、干脆利落，帥氣一些。）

（顧曉晶）：（拍拍蔣世濤的肩膀）哎，哎，哎！蔣世濤，你在干嘛呢？別搗亂。

（蔣世濤）：這你就不知道了吧，我在為這次的春游活動(dòng)做熱身運(yùn)動(dòng)呢（比劃三個(gè)隊(duì)列動(dòng)作，不用喊口令，直接做向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、再向右轉(zhuǎn)，正好轉(zhuǎn)成面向前方。）

（顧曉晶）：（右手?jǐn)傞_，指向右邊的方陣隊(duì)方向）看，帥氣的方陣小隊(duì)將給我們帶來精彩的表演《隊(duì)列秀》，大家掌聲歡迎。

（音樂響起，邵雅潔老師帶領(lǐng)的10人方陣小隊(duì)進(jìn)場(chǎng)表演。）（吳穎玉）：（等方陣隊(duì)表演完后）感謝邵老師對(duì)我們的技術(shù)支持。

（蔣世濤）：（舉起鐵環(huán)，邊敲打，邊唱《去郊游》里的開頭部分）：走走走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走走走，一同去郊游。（請(qǐng)搜索《去郊游》，認(rèn)真唱熟練開頭部分，注意不要走調(diào)，唱活潑一些，動(dòng)作可以滑稽一些，鐵環(huán)自己準(zhǔn)備好，放在腳邊。）

（顧曉晶）：哎哎哎，鐵環(huán)可不是你這么玩的！我們這次的活動(dòng)中，就有這個(gè)項(xiàng)目呢！看，我們的鐵環(huán)隊(duì)走來了。

（四年級(jí)滾鐵環(huán)表演，4個(gè)班的孩子提早站到隊(duì)伍前面，聽到主持人提示迅速進(jìn)場(chǎng)。）

（吳穎玉）：（鐵環(huán)隊(duì)表演完后）下面的同學(xué)們，你們敢不敢來挑戰(zhàn)一下?。ɑ?dòng)游戲。）（表演鐵環(huán)的隊(duì)員這時(shí)就是志愿者，互動(dòng)時(shí)間1分鐘以內(nèi)。顧曉晶注意控制時(shí)間，請(qǐng)這些同學(xué)回班級(jí)隊(duì)伍。）

（顧曉晶）：感謝這些同學(xué)的友情互動(dòng)。看來，滾鐵環(huán)還真是個(gè)技術(shù)活啊！有興趣的同學(xué)，課后可以可以和我們四年級(jí)的同學(xué)切磋一下哦！

（蔣世濤）：下面，我們一起再來做個(gè)互動(dòng)游戲好不好？（好?。┞曇籼×?，好不好？（好?。┻@個(gè)游戲的名字叫《水果蹲》，會(huì)玩的同學(xué)大聲喊起來。

（吳穎玉）：誰(shuí)愿意和我們一起來玩這個(gè)游戲呢？（停頓聽全校學(xué)生的回答）請(qǐng)?jiān)敢獾耐瑢W(xué)迅速到前面來，動(dòng)作最快的16名學(xué)生可一起來玩。（做頭飾的志愿者給最快的16名帶上頭飾）

（顧曉晶）：沒有搶到名額的同學(xué)不要?dú)怵H，請(qǐng)你們?cè)凇捌咸?、菠蘿、桃子、蘋果”這4種水果中選擇你最喜歡的一種，當(dāng)聽到我喊：“葡萄蹲葡萄蹲”的時(shí)候，選擇葡萄的同學(xué)要不斷地做下蹲的動(dòng)作，其他水果聽到你的口令也一樣，做錯(cuò)的主動(dòng)出局，大家聽懂了嗎？看誰(shuí)才是今天的勝利者。

（蔣世濤）：下面游戲開始。

（顧曉晶喊口令，時(shí)間不要超過1分鐘，時(shí)間到了16個(gè)孩子中沒做錯(cuò)的都是勝出者，志愿者給他們小獎(jiǎng)勵(lì)，收回頭飾并請(qǐng)他們迅速回自己班級(jí)隊(duì)伍。）

（《水果蹲》節(jié)目一結(jié)束，有軌電車志愿者穿著道具用最快的速度進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行表演，等蔣世濤介紹完后就走回班級(jí)隊(duì)伍。請(qǐng)四⑴班負(fù)責(zé)制作道具的孩子選好合作伙伴，多加練習(xí)，周一表演，早晨排隊(duì)時(shí)，站在四⑴班隊(duì)伍最前面，方便快速進(jìn)場(chǎng)。）

（吳穎玉）：快看，這些同學(xué)玩的是什么？

（蔣世濤）：（賣關(guān)子的語(yǔ)氣）這你就不知道了吧，這個(gè)游戲的名字叫《有軌電車》，同伴同時(shí)提起一側(cè)的木板向前走。如果做不到步調(diào)一致，或者有人偷懶，這輛“車”就會(huì)“趴窩”而止步不前的哦！

（顧曉晶）：我們這次的春游活動(dòng)真是豐富多彩呀！

（蔣世濤）：對(duì)呀，但是我們可不能光顧著玩，我們都是五星實(shí)驗(yàn)小學(xué)的樂樂，文明安全最重要，可不能給學(xué)校抹黑。

（吳穎玉）：一切活動(dòng)聽指揮，服從老師、教官安排，文明用語(yǔ)，文明行為記心間。

（三人齊聲）：讓我們一起過個(gè)難忘的春游！

（顧曉晶）最后我們歡迎徐佳瑤帶來的一段快板——《五星樂樂游花防》（徐佳瑤）：

欸欸欸（éi）

花防園 去春游 五星樂樂齊開懷。

運(yùn)動(dòng)鞋 穿腳上 方便行走與訓(xùn)練

外出活動(dòng)要安全

緊跟隨 不掉隊(duì) 隊(duì)伍里面不喧嘩 有事離隊(duì)需請(qǐng)假

結(jié)伴行 才安全 一切行動(dòng)聽指揮 景區(qū)小攤食品多 貪吃就得鬧肚子

管好手 管好腿 管好自己這張嘴 三無產(chǎn)品不要買 無非把你鈔票拐 吃壞了東西活受罪 廁所內(nèi)外排長(zhǎng)隊(duì) 游樂區(qū)，要文明

不亂扔 不追跑 公共設(shè)施要愛護(hù) 有安全，才快樂 講文明，才幸福 安全快樂 快樂安全

安全你我他，快樂咱大家

（蔣世濤）：聽了以上介紹大家有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了吧！讓我們期待周三快快到來吧！最后提醒4~6年級(jí)的同學(xué)們，每人要準(zhǔn)備一條皮帶，到時(shí)我們會(huì)換上帥氣的迷彩服進(jìn)行訓(xùn)練的哦。

（吳穎玉）：今天的升旗儀式到此結(jié)束。呼號(hào)：（停頓5秒，等全校學(xué)生握拳舉好手后）忠于祖國(guó)。（為祖國(guó)服務(wù)）

（吳穎玉）：請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐去孤兒院

暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 活 動(dòng) 策 劃 書————“心之旅”

活動(dòng)背景：尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).我們作為新時(shí)代的大學(xué)生有義務(wù)來?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，為了

培養(yǎng)我們大學(xué)生的服務(wù)技能，我們開展了這個(gè)主題為“緊握你的手，溫暖你的心

"的活動(dòng)。作為大學(xué)生，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會(huì)的強(qiáng)力量之一。

我們需要通過自己的一份努力，給老人和小孩帶去關(guān)愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛老愛小的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人們和小朋友們帶去精

神關(guān)懷，引起社會(huì)各界對(duì)老年人群體更多的關(guān)注。

活動(dòng)主題：緊握你的手，溫暖你的心

活動(dòng)地點(diǎn)：雅安市兒童福利院

活動(dòng)時(shí)間：2012年6月28日至30日活動(dòng)意義：孤兒院的孩子們相對(duì)來說缺乏

社會(huì)的關(guān)愛,他們本身就沒有父母，而

孤兒院生活條件也并不是很好，而這些會(huì)導(dǎo)致孩子們心里扭曲發(fā)展，他們需要愛，需要我們的支持，需要我們帶給他們熱情的歡唱，我們應(yīng)該向社會(huì)弱勢(shì)群體伸出援助之手，打開他們緊閉的心靈窗戶，向他們表達(dá)我們的愛心、我們的熱情，使孤兒、老人重新認(rèn)識(shí)生活，積極地對(duì)待生活。走訪福利院，跟孩子們溝通，打開他們的心靈之門，讓他們快樂多一點(diǎn)，同時(shí)發(fā)揚(yáng)“雷鋒”精神，一起營(yíng)造和諧校園的新風(fēng)尚，并帶領(lǐng)同學(xué)及社會(huì)的人傳遞愛，讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)為大家在學(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓大家了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生、青年

關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德。以實(shí)際行動(dòng)給福利院的孩子們

送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。樹立信心，了解社會(huì)，更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢

地過好每一天。通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到為人服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會(huì)關(guān)

心長(zhǎng)輩、尊老愛幼，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念。鍛煉本小組同學(xué)的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)技能，增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)能更加深刻地總結(jié)自己，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

活動(dòng)內(nèi)容：

人員：曾紅瓊、朱靖華、何小藝、楊芳、朱倩、王燕、李洪春、

第四篇：參加暑期社會(huì)實(shí)踐有感

2010年7月，夏日很熱很悶，而我的假期卻因?yàn)榕c四十多位南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院的學(xué)生共同到鄉(xiāng)村支教，日子變得充實(shí)又清澈，艱苦卻甘甜。

在校園中生活了兩年年，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也參加了很多校園活動(dòng)，可是總覺得缺少些什么--我們離社會(huì)太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。終于，由濱江學(xué)院紅十字會(huì)發(fā)起和組織，在校團(tuán)委的大力支持下，我們南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院赴湖南婁底支教小分隊(duì)得以成立并取得良好效果。

7月10日晚上10點(diǎn)半的火車，經(jīng)過一路近18個(gè)小時(shí)的跋涉，我們一行人于7月11日早上7點(diǎn)半順利到達(dá)湖南省婁底市晏家中學(xué)。

我們分出兩支支隊(duì)，一隊(duì)是晏家中學(xué)，另一對(duì)則是楓樹小學(xué)。我所在的學(xué)校就是楓樹小學(xué)，楓樹小學(xué)算是條件最好的，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。小學(xué)就依山而建，地勢(shì)很是陡峭。

7月13日是孩子們來學(xué)校報(bào)到的日子，我被分配為四年級(jí)的班主任。分班第一天，我們班就有58個(gè)孩子，是整個(gè)小學(xué)部中報(bào)名人數(shù)最多的，頓時(shí)我感覺到自己肩膀上的責(zé)任。這群孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知欲和不服輸，堅(jiān)韌、樸實(shí)，仿佛任何客觀條件都不會(huì)成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問及他們的理想，大山里的孩子和山外的孩子沒有任何不同，當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警察見義勇為，當(dāng)科學(xué)家、教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)。衷心地祝愿他們都會(huì)成為山坳里飛出的金鳳凰，成為棟梁之材！

作為班主任，我經(jīng)常呆在班上，即使不是我自己的課，我也坐在教室后面聽課。這些孩子有時(shí)也會(huì)很頑皮，有的男孩子甚至上課的時(shí)候把小鳥放在桌肚里，讓我很是郁悶；上課時(shí)為了爭(zhēng)著上黑板做題目而爭(zhēng)吵不休，男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛的敵意，邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力。但當(dāng)差點(diǎn)被氣哭時(shí)，男孩子們跑到辦公室來跟我道歉，又會(huì)頓時(shí)感動(dòng)得要掉眼淚?，F(xiàn)在，看著當(dāng)時(shí)拍下的照片，我仿佛依然聽到那清脆的童音“老師，你別生氣了！”，不禁回想起我的老師曾經(jīng)說過的話--其實(shí)老師是最容易滿足的。我的孩子們，何時(shí)才能再見到你們呢？

支教的生活很充實(shí)，雖然每天晚上都要備課，有的時(shí)候要批改作業(yè)，每天要上二、三節(jié)課，但只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進(jìn)步，能聽他們說老師好，我都感覺無比欣慰。山里的孩子太樸實(shí)了，哪怕你對(duì)他們一點(diǎn)好，他都會(huì)銘記在心；山里的孩子太懂事了，你每一次心情不好或身體不好時(shí)，這些孩子們都會(huì)給你說些安慰的話；山里的孩子太可憐了，他們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。農(nóng)村的孩子雖然不是特聰明但特努力；農(nóng)村的孩子雖然沒有錢但有愛心；農(nóng)村的孩子雖不懂討好但懂感恩。

除了學(xué)生們，我們天天打交道的就是這些孩子們的家長(zhǎng)了。通過幾次短暫的家訪活動(dòng)，讓我充分認(rèn)識(shí)到山里人的淳樸。他們總是拿出家里最好的東西來招待我們，盡管自己家里的日子過得很拮據(jù)。我們這次也切身體會(huì)到了，掙來每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家。好多家庭里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)孩子，但是家長(zhǎng)們?yōu)榱四軌蜃尯⒆觽兛吹酵饷娴氖澜纾荚敢饨弑M所能供孩子們念書。這點(diǎn)，讓我們很是敬佩。

再來說說我們的隊(duì)員吧，大一大二的學(xué)生都有，大家雖然生活在同一校園卻好多人都未曾謀面，這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺坌淖叩搅艘黄?。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我時(shí)刻感受著每個(gè)人擁有的獨(dú)特的人格魅力，常被一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)而折服。如大家所住的宿舍環(huán)境不是很好，很多時(shí)候洗澡都沒有熱水，但是好多男生都會(huì)幫著女生下樓提熱水；比如大家每天輪流做飯，總是學(xué)著如何在這個(gè)團(tuán)體中配合大家，發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)；比如當(dāng)某些同學(xué)不小心腳碰傷了，沒法下樓吃飯，大家總會(huì)自覺地留出一份飯菜，讓同宿舍的同學(xué)給送上去；比如我們?cè)谥Ы踢^程中遇到什么困難，我們總是坐下來一起討論，商量出解決問題的最好辦法。在這個(gè)隊(duì)伍里，我深刻的體會(huì)到什么叫做“團(tuán)隊(duì)”，什么叫做“團(tuán)隊(duì)精神”。

短暫的20天轉(zhuǎn)瞬即逝，分離的日子到了，每個(gè)人的心中都飽含著濃濃的不舍。我們離開的那個(gè)早晨，一大早小小的院子里就來了很多為我們送別的孩子們，有的甚至在這邊守了一夜，深怕我們悄悄離開?？傊覀冏叩侥?，孩子們就跟到哪里。臨上車之前，我們的幾個(gè)孩子跟我說“許老師，讓我們抱你一下吧”。孩子們的這個(gè)請(qǐng)求讓我潸然淚下，原本一直硬撐著的自己也忍不住掉下淚來。上車后，孩子們就站在車窗外面，靜靜地看著我們。與一群初中生站在一起，我們班的孩子們一個(gè)個(gè)顯得很瘦小，但是他們都踮起腳尖，拉著我的手部愿意放開。車子開動(dòng)的時(shí)候，這群孩子跟著車子跑。這一刻，車子上的所有支教隊(duì)員，無論是男生女生，都掉下了眼淚。因?yàn)檫@群孩子們，讓我們太感動(dòng)了。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。

通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

后記：隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來信，說非常想念我們，要我們一定要再去，家長(zhǎng)在電話中說孩子明顯學(xué)得比以前有勁了，也有著更加強(qiáng)烈的愿望希望走出大山。這些變化都是我們所期待的，我衷心的希望這群孩子在我們走后，一切安好。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 走企業(yè)

暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間暑期社會(huì)實(shí)踐已悄然落幕，經(jīng)過這一段時(shí)間的沉淀，細(xì)細(xì)回想對(duì)于這一場(chǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)技能的歷練，我做出了如下的總結(jié)：

一：走訪企業(yè)組中所帶來的感悟與總結(jié)。

在這樣為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們這支隊(duì)伍所分配到的任務(wù)其中有一項(xiàng)便是走訪同學(xué)們?cè)谄髽I(yè)實(shí)習(xí)的狀態(tài)情況。在這一個(gè)月之中我們幾乎走遍了所有的大大小小的企業(yè)，在走訪中我們也看到了我們一些同學(xué)的努力與堅(jiān)持，在采訪的過程中我們也因此有了一些大大小小的收獲。

工作態(tài)度要積極端正。在我所了解的這一部分同學(xué)中有著這樣兩種截然不同的實(shí)踐結(jié)果，一部分人在實(shí)踐過程當(dāng)中縱使這份實(shí)踐工作有多不好多無聊嘴上是在不停的抱怨，但在工作的時(shí)候卻總是抱著一份“既然在做了就要把工作做好”的心態(tài)，另外一部分人，他們?cè)诿鎸?duì)同樣的工作環(huán)境時(shí)，一邊抱怨一邊便是對(duì)這份實(shí)踐工作變得不在意起來，甚至慢慢的三天兩頭的曠工，時(shí)不時(shí)的還翹一下班。就是這樣兩類完全不同的工作態(tài)度，前者在最后的企業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)企業(yè)對(duì)其做出了“優(yōu)”的判定，而后者不是被解雇就是只拿到了一個(gè)合格。由此可得對(duì)待工作的態(tài)度是很重要的，你只有好好的放正心態(tài)，擺好態(tài)度才能讓你自己得到自己應(yīng)有的回報(bào)，一些錯(cuò)誤的工作態(tài)度，不僅僅是對(duì)自己實(shí)踐時(shí)間的浪費(fèi)，也是對(duì)自己素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”也正是這個(gè)道理。

知識(shí)的積累至關(guān)重要。很多在企業(yè)工作的同學(xué)都會(huì)遇到這樣的問題：感覺自己學(xué)的東西還不夠。的確，在公司里，我們更加能看清自己在知識(shí)技能上的不足，猶如是一面用來正衣冠的鏡子，在企業(yè)公司這樣一面鏡子前自己的缺漏不足可以看得一清二楚！在我看來學(xué)校里學(xué)到的東西畢竟是有限的，更加重要的是你自己要不斷的找時(shí)間找機(jī)會(huì)歷練自己的技能水平，這樣才會(huì)在一次一次的歷練中讓自己的專業(yè)水平有所提高，就是這樣一次次的知識(shí)積累打好基礎(chǔ)，才能在公司里不會(huì)顯得那么落后不濟(jì)。

自學(xué)能力很重要。在面對(duì)一些企業(yè)公司所給的項(xiàng)目時(shí)，專業(yè)知識(shí)技能不夠是一方面，而這一方面就要靠自學(xué)來突破彌補(bǔ)了。一些軟件的使用，一些技能的應(yīng)用都時(shí)時(shí)刻刻顯示著自學(xué)能力的重要性，我的一些同學(xué)大概是因?yàn)樽约哼€是大一，一些技能軟件并不會(huì)做，但是在企業(yè)的工作中，他們只能靠著上網(wǎng)“百度”做法，或者翻閱一些書籍去進(jìn)行下一項(xiàng)的內(nèi)容，如果沒有自學(xué)能力，那這一些項(xiàng)目啊什么的就會(huì)進(jìn)行的十分困難，所謂“求人不如靠自己”所表示的也是這個(gè)意思。

二：在跟蹤采訪中所帶來的感悟與總結(jié)。

在這樣一個(gè)月的時(shí)間里我還跟著我的一些同學(xué)去體驗(yàn)了一把他們的實(shí)踐生活，在這樣的實(shí)踐體驗(yàn)中我也對(duì)她們的實(shí)踐有了一些了解，有了一些體悟。

第一印象很重要。我的一些同學(xué)他們的實(shí)踐工作是要靠他們自己面試尋求的，而這其中也是大致分成了兩種人，在這樣多次的面試之中的表現(xiàn)關(guān)系著他們能否找到自己的工作，正是在這樣的面試之中其中一些人收斂了年輕人的親狂傲氣，盡量的讓自己變得老成一點(diǎn)，態(tài)度也是變得極為誠(chéng)懇，而這樣的效果卻也是極好，這一些人的面試成功率比其他的一些人也是高上了一層，在這其中面試只是踏上工作之途前的一道門檻，在這一道門檻之前自己給別人帶去的感覺的很重要的，只有你讓公司的那一方感覺到你是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真工作的人，他們才會(huì)錄用你，換而言之，如果這道門檻你都不夠格去跨越，那么這后面一切關(guān)于工作的種種都是不存在的。

工作機(jī)遇。以前一直都只是在一些電視劇中見到過機(jī)遇的力量究竟是有多大，但在這一個(gè)月中我卻是在我的同學(xué)身上見識(shí)到了。他們?cè)谝淮纹匠５拿嬖嚐o果后卻引來了另外一份工作，從而讓他們?cè)诮酉氯サ膶?shí)踐過程中變得更加的容易。而這就是機(jī)遇的力量，機(jī)遇不是每個(gè)人都會(huì)有的，這個(gè)可以說是“可遇而不可求”的。有機(jī)遇固然好，但是在機(jī)遇成功之前，我認(rèn)為還有自身的實(shí)力，只有自己有實(shí)力了才不會(huì)在觸到機(jī)遇后，因?yàn)樽ゲ蛔《尩盟掖伊镒?，才能然在機(jī)遇中所遇到的東西變?yōu)榭赡埽頌榇髮W(xué)生的我們，在機(jī)遇之前，還真的是要好好的鍛煉自己，讓一些不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

有吃苦耐勞的精神。在這一個(gè)月的實(shí)踐過程之中，有不少的實(shí)踐隊(duì)伍都是從事著體力活動(dòng)，在我自己身處實(shí)踐隊(duì)伍中，也對(duì)他們進(jìn)行過跟蹤采訪。在工作中最少不得的就是吃苦耐勞，在工作面前學(xué)會(huì)低下頭，服務(wù)于他人，敢于吃苦，也是對(duì)自己的性格修養(yǎng)的一種磨礪，而在這樣的不斷磨礪之中才會(huì)讓的自己愈發(fā)的璀璨，好比濃濃 的瓊漿在歲月的不斷沉淀之下，才會(huì)然自己變得更加的醇厚。對(duì)于這樣的一份修養(yǎng)，身為大學(xué)生的自己也是應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)與吸收。

三：對(duì)于自己所從事的實(shí)踐工作的總結(jié)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，自己身處的“多媒體實(shí)踐隊(duì)”也是有著屬于自己的實(shí)踐任務(wù)，一次一次的出對(duì)出任務(wù)，一次一次的做著自己所分配到的項(xiàng)目，就是在這樣一天一天的接觸過程中，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，而在與他們的接觸之中也是教會(huì)了我很多的東西，有學(xué)習(xí)技能之上的，也有在日常生活之中的。

首先不得不說的就是自己專業(yè)水平的提高。在這樣說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的實(shí)踐過程當(dāng)中，自己一直處于一個(gè)不斷應(yīng)用自己所學(xué)知識(shí)的狀態(tài)之中，在這樣的一個(gè)狀態(tài)之中，對(duì)于自己的專業(yè)技能水平卻有著不小的提高。比如說應(yīng)用photoshop軟件修改照片，應(yīng)用illustrator軟件制作成果冊(cè)，諸如此類的種種。我發(fā)現(xiàn)在這樣日復(fù)一日的不斷應(yīng)用軟件的過程之中，自己對(duì)于軟件應(yīng)用的熟練程度也是變得越來越高，一些之前不曾記住的快捷方式也是被自己記得滾瓜爛熟，加快了我自己的制圖速度，提高了我的制圖效率，而且大概是因?yàn)樽约鹤龅膱D多了，做出來的圖片比起以前的也是要好上不少，而這都是實(shí)踐所帶給我的好處。

接下來就是“成果冊(cè)”的情況了。對(duì)于成果冊(cè)的制作也是屬于我自己身處的實(shí)踐隊(duì)所要完成的項(xiàng)目之一，而我所分配到的就是成果冊(cè)之中的專訪模塊和封面，封面已經(jīng)大致的完成了，主色調(diào)也由一開始的綠色轉(zhuǎn)變成了藍(lán)色，以更加契合成果冊(cè)內(nèi)部的色彩。而專訪模塊也是漸漸的進(jìn)入了收尾的工作。在我的構(gòu)想之中專訪模塊分為四個(gè)主要的小部分，而各個(gè)部分的劃分也是以暑期社會(huì)實(shí)踐的“前期狀態(tài)、中期狀態(tài)、后期狀態(tài)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專訪”所構(gòu)成，在每一個(gè)部分之中，又是以每個(gè)人的回答來作為夠成整個(gè)模塊的的一個(gè)小要素，經(jīng)過一些排版，整個(gè)模塊看起來也是變的頗為美觀，字體字號(hào)在經(jīng)過衡量之后也是選定了一個(gè)最為合適的狀態(tài)，就總體而言，效果還是不錯(cuò)的。

一次一次的出隊(duì)拍照過程中，我也看到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，比如說我們出一次隊(duì)，另外的一支隊(duì)伍留下，這樣可以說是把時(shí)間最大化的利用了，而這就是建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上才可以實(shí)現(xiàn)，又比如說再出對(duì)的過程中，每個(gè)人都有著自己的任務(wù)分配，誰(shuí)負(fù)責(zé)拍照，誰(shuí)負(fù)責(zé)攝像，誰(shuí)負(fù)責(zé)采訪，諸如此類的等等，誰(shuí)都不是脫離團(tuán)隊(duì)的單干，這樣一來就避免了拍照之類等等項(xiàng)目的重復(fù)，避免一些資源的浪費(fèi)，讓工作效率達(dá)到了最大化，而這一些就是團(tuán)隊(duì)合作所帶來的好處。

接下來的就是友情了，可以說這一個(gè)月的時(shí)間 收獲最大的還是友情。我們這一個(gè)團(tuán)隊(duì)12個(gè)人，這其中有5位學(xué)姐，在這支團(tuán)隊(duì)里，有一些人原本是不認(rèn)識(shí)的，氣氛一開始到時(shí)的確有一些沉悶，但日子一天天的過去大家也漸漸的熟絡(luò)了起來，平時(shí)的小打小鬧也讓大家漸漸的放開特別是在出對(duì)的過程中，太陽(yáng)雖然毒辣，但是在這樣一行人之中，大家開開玩笑，玩玩鬧鬧倒也是在工作之外有了別樣的收獲，這份情誼彌足珍貴，我們一起吃飯，一起工作，在接下去的大學(xué)時(shí)光里倒是一份難得的回憶。

暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣悄悄的從我身邊走過，這一個(gè)月的時(shí)間以來，我的收獲無疑是豐碩的，這其中不單單包括了我的所得，也包括了我的所見所聞所引發(fā)感想總結(jié)，實(shí)踐隊(duì)的情誼是最溫馨的收獲，實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的收獲，實(shí)踐過程中的所見所聞是最有用的收獲，在這一項(xiàng)一項(xiàng)收獲面前構(gòu)筑起的是我夢(mèng)想的明天。

總結(jié)人：陳珂蓉