第一篇：參加暑期社會實踐活動有感1

參加暑期社會實踐活動有感

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，顯然，大學(xué)生暑期實踐活動為我們提供了一個良好的機會去面對社會，面對和適應(yīng)以后將有的生活和工作環(huán)境。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

一、真誠地對待別人，享受廉價的愉悅

梭羅曾經(jīng)說過，擁有最廉價愉悅的人，也是最富有的人。最廉價的愉悅，像每個氧氣分子一樣活躍在空氣中。隨時在微笑的人，是世界上最富有的人。他們不必再擁有任何東西后，才決定要快樂。最廉價的愉悅，最容易取得，只是常常被忘記。

不管是上司還是同事，亦或是門衛(wèi)值班和打掃衛(wèi)生的清潔人員，每天對他們微笑著打聲招呼“早安”或“早上好”，讓他們能感受你發(fā)自內(nèi)心的真誠問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。當(dāng)他們以同樣的微笑同樣的真誠回應(yīng)你的時候，你就會變成這個世上最愉悅最幸福的人。用自己的真誠換取同事的信任，才不至于在工作初期被當(dāng)做“透明人”，而是讓別人能真誠地幫助你，主動給你分配任務(wù)，有一個良好的開端。

二、善于溝通，擁有熱情和耐心

溝通時通往成功的橋梁，但我們能善于與人溝通，擁有熱情和耐心是，即使河對面是堅不可摧的巖壁，我們依然能毫發(fā)未傷地到達我們預(yù)期的目標。

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

三、保持獨立自主的人格，走在自己的路上

人必須有人格上的獨立自主。你誠然不能脫離社會和他人而生活，但你不能一味攀援在社會建筑物和他人身上。你自己要在生命的土壤中扎根，你要在人生的大海上拋下自己的錨。

在工作中，上司并不是上帝，即使是上帝也有出錯的地方。認真分析上司的每一句話，在主導(dǎo)方向不出錯的情況下，自己研究具體的處事途徑和方法。不是脫離了課堂就沒有辦法學(xué)習(xí)，社會本身就是一個繽紛的大課堂，具體的工作環(huán)境也就是給你提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它不是一個人云亦云的地方。他們一窩蜂擠在那條路上，互相競爭、推攘、阻擋、踐踏。前面有什么？不知道。既然大家都朝前走，肯定錯不了。你悠然獨行，不慌不忙，因為你走在自己的路上，它僅僅屬于你，沒有人同你爭。在工作中保持自己獨立的人格，明確自己的目標，與不好的行為抗衡。當(dāng)權(quán)力、榮譽和人格、理想發(fā)生嚴重的分歧時，堅持自己獨立自主的人格顯得尤其重要。一個人如果僅僅依附于身外的事物，即使是及其美好的事物，也許看不出他的內(nèi)在空虛，缺乏根基，一旦起了**，例如社會**、事業(yè)挫折、親人亡故、失戀等等，就會一蹶不振甚至精神崩潰。面對縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點。那心中只有一個物質(zhì)目標而沒有幻想的人，一心一意走在其中的一條路上，其余的路對于他就好像不存在。那心中有幻想而沒有任何目標的人漫無頭緒地嘗試著不同的路線，結(jié)果只是在原地轉(zhuǎn)圈子。那心中既有幻想又有物質(zhì)目標的人，他走在一切可能的方向上，同事始終是走在他自己的路上。

四、主動而不是被動

臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)。動起來，創(chuàng)造生命的奇跡。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且

很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而且要得到被人的認可，你要去主動去做些事情。在家里，依靠著父母的我們從來不會為生活發(fā)愁，有父母悉心的照顧，每天只要用功讀書，其它在生活方面的事情從不會動手。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、戰(zhàn)勝自我，相信潛力

戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

潛力，人人都擁有它，但是你可能永遠不知道它藏身何處。要發(fā)現(xiàn)自己的潛力，首先得相信自己，相信潛力。

開始放假的時候，知道要暑期實踐時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷 不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。當(dāng)然，在成功后，不能為自己一時的小小勝利沖昏了頭腦，要學(xué)會戰(zhàn)勝自我，相信自己有能力會做得更好。要時時激發(fā)內(nèi)心的潛力，我敢做，我能做好，我能做得更好……

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。我相信，這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)

到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

田治國

2010年8月26日

第二篇：參加暑期社會實踐有感

2010年7月，夏日很熱很悶，而我的假期卻因為與四十多位南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院的學(xué)生共同到鄉(xiāng)村支教，日子變得充實又清澈，艱苦卻甘甜。

在校園中生活了兩年年，學(xué)習(xí)了很多知識，也參加了很多校園活動，可是總覺得缺少些什么--我們離社會太遠。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會、回報社會。終于，由濱江學(xué)院紅十字會發(fā)起和組織，在校團委的大力支持下，我們南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院赴湖南婁底支教小分隊得以成立并取得良好效果。

7月10日晚上10點半的火車，經(jīng)過一路近18個小時的跋涉，我們一行人于7月11日早上7點半順利到達湖南省婁底市晏家中學(xué)。

我們分出兩支支隊，一隊是晏家中學(xué)，另一對則是楓樹小學(xué)。我所在的學(xué)校就是楓樹小學(xué)，楓樹小學(xué)算是條件最好的，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。小學(xué)就依山而建，地勢很是陡峭。

7月13日是孩子們來學(xué)校報到的日子，我被分配為四年級的班主任。分班第一天，我們班就有58個孩子，是整個小學(xué)部中報名人數(shù)最多的，頓時我感覺到自己肩膀上的責(zé)任。這群孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知欲和不服輸，堅韌、樸實，仿佛任何客觀條件都不會成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問及他們的理想，大山里的孩子和山外的孩子沒有任何不同，當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警察見義勇為，當(dāng)科學(xué)家、教師、運動員奉獻社會、建設(shè)家鄉(xiāng)。衷心地祝愿他們都會成為山坳里飛出的金鳳凰，成為棟梁之材！

作為班主任，我經(jīng)常呆在班上，即使不是我自己的課，我也坐在教室后面聽課。這些孩子有時也會很頑皮，有的男孩子甚至上課的時候把小鳥放在桌肚里，讓我很是郁悶；上課時為了爭著上黑板做題目而爭吵不休，男孩和女孩之間有著那個年齡才有的可愛的敵意，邊維持紀律邊講課真令我頭痛不已，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力。但當(dāng)差點被氣哭時，男孩子們跑到辦公室來跟我道歉，又會頓時感動得要掉眼淚?，F(xiàn)在，看著當(dāng)時拍下的照片，我仿佛依然聽到那清脆的童音“老師，你別生氣了！”，不禁回想起我的老師曾經(jīng)說過的話--其實老師是最容易滿足的。我的孩子們，何時才能再見到你們呢？

支教的生活很充實，雖然每天晚上都要備課，有的時候要批改作業(yè)，每天要上二、三節(jié)課，但只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進步，能聽他們說老師好，我都感覺無比欣慰。山里的孩子太樸實了，哪怕你對他們一點好，他都會銘記在心；山里的孩子太懂事了，你每一次心情不好或身體不好時，這些孩子們都會給你說些安慰的話；山里的孩子太可憐了，他們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。農(nóng)村的孩子雖然不是特聰明但特努力；農(nóng)村的孩子雖然沒有錢但有愛心；農(nóng)村的孩子雖不懂討好但懂感恩。

除了學(xué)生們，我們天天打交道的就是這些孩子們的家長了。通過幾次短暫的家訪活動，讓我充分認識到山里人的淳樸。他們總是拿出家里最好的東西來招待我們，盡管自己家里的日子過得很拮據(jù)。我們這次也切身體會到了，掙來每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家。好多家庭里遠遠不止一個孩子，但是家長們?yōu)榱四軌蜃尯⒆觽兛吹酵饷娴氖澜?，都愿意竭盡所能供孩子們念書。這點，讓我們很是敬佩。

再來說說我們的隊員吧，大一大二的學(xué)生都有，大家雖然生活在同一校園卻好多人都未曾謀面，這次卻因為共同的理想和愛心走到了一起。在這個團隊中，我時刻感受著每個人擁有的獨特的人格魅力，常被一些細節(jié)而感動而折服。如大家所住的宿舍環(huán)境不是很好，很多時候洗澡都沒有熱水，但是好多男生都會幫著女生下樓提熱水；比如大家每天輪流做飯，總是學(xué)著如何在這個團體中配合大家，發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢；比如當(dāng)某些同學(xué)不小心腳碰傷了，沒法下樓吃飯，大家總會自覺地留出一份飯菜，讓同宿舍的同學(xué)給送上去；比如我們在支教過程中遇到什么困難，我們總是坐下來一起討論，商量出解決問題的最好辦法。在這個隊伍里，我深刻的體會到什么叫做“團隊”，什么叫做“團隊精神”。

短暫的20天轉(zhuǎn)瞬即逝，分離的日子到了，每個人的心中都飽含著濃濃的不舍。我們離開的那個早晨，一大早小小的院子里就來了很多為我們送別的孩子們，有的甚至在這邊守了一夜，深怕我們悄悄離開?？傊覀冏叩侥?，孩子們就跟到哪里。臨上車之前，我們的幾個孩子跟我說“許老師，讓我們抱你一下吧”。孩子們的這個請求讓我潸然淚下，原本一直硬撐著的自己也忍不住掉下淚來。上車后，孩子們就站在車窗外面，靜靜地看著我們。與一群初中生站在一起，我們班的孩子們一個個顯得很瘦小，但是他們都踮起腳尖，拉著我的手部愿意放開。車子開動的時候，這群孩子跟著車子跑。這一刻，車子上的所有支教隊員，無論是男生女生，都掉下了眼淚。因為這群孩子們，讓我們太感動了。

今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。

通過暑期社會實踐活動，我在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

后記：隊員們回到學(xué)校后常收到孩子的來信，說非常想念我們，要我們一定要再去，家長在電話中說孩子明顯學(xué)得比以前有勁了，也有著更加強烈的愿望希望走出大山。這些變化都是我們所期待的，我衷心的希望這群孩子在我們走后，一切安好。

第三篇：參加暑期社會實踐活動日記

參加暑期社會實踐活動日記

7.16

第一天

“三下鄉(xiāng)”的第一天，經(jīng)過充分的前期準備，終于于早上9點30從學(xué)校出發(fā)，并在中午12點30趕到了目的地——xx中心小學(xué)。

這里環(huán)境或許不算差，但水確實我們需要面對的大問題。經(jīng)過簡單的收拾，我們團隊男生幾乎提了一個下午的水。對于提回來的水，也是盡可能的循環(huán)利用。最有趣的是晚上的洗澡時，由于擔(dān)心水不夠，大家都憂慮著晚上應(yīng)該怎么洗澡。男生還好說，可女生就不方便了。為了留水給女生燒水，晚上，男生們提著桶，浩浩蕩蕩的往井旁邊趕去——洗澡。中途卻被意外的手電筒照的提心吊膽，當(dāng)?shù)厝藢λ吹目粗?，而又我們不知道這樣是否被允許。

雖然，我們大多是從農(nóng)村來的，但是今天一天為著水而努力的事情，讓水源成為了我心中的一個問題，同時也讓我真正的意識到了水資源的重要性！

7.17

支教第二天

真正的支教生活開始了，一大早起床，一群人浩浩蕩蕩的去挑水，挑水是每天早上的必修課！

今天感受最大的是孩子們報道和家訪的過程。-

我負責(zé)一二年級的報名，九點左右報名就正式開始了，小孩子們，一個個的坐好，謝志紅負責(zé)詢問和輸入信息，我和曾維林負責(zé)將小孩帶往教室，嚴珊負責(zé)照相，有些小孩很多調(diào)皮，有些小孩卻非常靦腆，這時真讓我相信一句話：三歲老大，七歲看老！其中一個小孩讓我印象非常深刻，天生一副好相貌，濃眉大耳，五官端正，只是某種程度上我有點遺憾！小孩們那一個個充滿好奇而又天真的眼神讓我真正的看到了什么叫做快樂，卻也夾雜著點點的悲傷！-

由于開始校方宣傳的力度不夠，-很多學(xué)生都不知道我們本次支教的活動，為此大家決定進行家訪。一共分成了三個隊伍，我們隊伍共4人，去的地方是上茶，共走訪了三家，每一家的主人都很熱情，最讓我印象深刻的是第三家，7個小女孩在一起打撲克，其中一個是初一，當(dāng)我們問及她們的家庭狀況時，真的讓我們聽著都感到心痛。其中一個單親小女孩，沒有媽媽，只有一個爸爸，爸爸除了務(wù)農(nóng)就是幫別人打雜工，可是小女孩非常的樂觀，開朗，積極，她有很多興趣愛好，例如：唱歌，下五子棋，畫畫，看書，只是她說沒有什么書可以看，所以每天都只有玩耍。真希望我們這次的走訪能給她們這樣的家庭帶來一點幫助！

7.18

今天開始正式的上課了，下午放學(xué)后，由于時間還早，于是下午決定去家訪，成員共分成三個組，分別去了上茶，中茶；下茶和魚井村，我們?nèi)サ氖巧喜琛?/p>

由于這次沒有小孩帶路，我們對于語言問題和路途的方向問題是一無所知，因為這里有很多人都聽不懂普通話。在路上盲目的穿梭著，時不時的從四面八方傳來狗吠聲，同時由于大家也不知道到底哪家人有小孩，我們只得像無頭蒼蠅一樣從一家院子穿到另外一家，在石板路上，在四通八達的胡同里任憑感覺在穿梭；每當(dāng)聽到小孩的聲音時，我們都像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，驚喜的說，“那邊有小孩，快點！”，好像大家都是去?！白ァ毙『⒌摹胺缸锓肿印彼频模櫜坏脤汗返目謶郑缱迦藢泛芸粗兀?，直奔孩子聲音的方向，功夫不負有心人，我們成功的招到幾個小孩，其中有一家讓我印象很深刻，開始進去的時候，第一印象是這家里全是孩子，大概有7,8個，家里只有一臺電視機，電視里面在放虹貓藍兔；幾條摸得油光發(fā)亮凳子和一個柜子就是這些孩子么的娛樂場所；房子很大，可家里沒有幾件像樣的家具，黑色中露點白色的墻上貼了幾張獎狀，苗族人家所特有的大鍋大灶旁邊還依稀可以看到一些剩菜殘渣。當(dāng)我們像他們的家長介紹我們自己時，家長那激動的表情溢于言表，當(dāng)時我們真的很感動，在和他的聊天中我們得知，他在浙江打工，三個小孩，由于那邊學(xué)費太貴，只好回家，三個小孩上學(xué)，而且都是1,2年級，這讓貧困的他們怎么能支付那昂貴的學(xué)費？！當(dāng)我們問他們，對于孩子，您對他們最大的期望是什么，他只說了一句“我不要求他們有多大的成就，只要他們能夠平安長大就行了?！笨蓱z天下父母心?。〖依镫m然貧困，可是他卻對自己現(xiàn)在的生活很滿足，家人團聚，合家歡樂，貧窮并不阻止快樂！后來我們在這一家招了4個小孩。

回來的路上我一直在思考著，其實幸福真的很簡單，只要我們要求太高，追求太多，所以讓我們感到很累很累，或許這也值得我們好好想想吧！

7.19

第四天

今天是第一天給孩子們正式上課，課程是急救知識，真的是懷著一種激動的心情去的，準備還算充分吧，課時真正開始上課的時候還是遇到了各種各樣的問題，尤其是針對小班，遇到的困難更大了，他們不大聽話，很吵，4個老師在后面管都管不住，他們根本不聽你的，好動的他們總是自己去做一些自己認為好玩的事情，可是不同的小孩有不同的性格，有些小孩就很安靜，靜靜的聽著，我不知道這就話可否用到這個上面：性格決定未來（或許有點牽強吧），他們的吵聲很大，以至于我使出全部的力量來提高自己的嗓音，以期能夠壓過他們的聲音，可結(jié)果事與愿違，上完小班的課，我就感到嗓子很吃力了，總算明白都初中的時候，班主任蔡老師為什么每次上課的時候都要吃金嗓子了。

雖然上完課后，我的嗓子很痛，但想想他們那對知識充滿欲望的眼神，我感到很幸福，累并快樂著！

7.20

第五天

環(huán)境真的會決定一個人嗎？我不這么認為，可是在某種程度上我又這么認為！

今天上午給小班（1，2年級）當(dāng)助教，雖然只有兩節(jié)課，卻讓我好像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，因為我發(fā)現(xiàn)了一個“小神童”，他叫吳俊斌。開始，我也并不知道他，下課的時候，吳篤喜在黑板上把乘法表全部抄下了，以備上課教學(xué)之用，小俊斌就就吵著我玩，拉著我轉(zhuǎn)，讓我背他玩，簡直就是一個非常調(diào)皮，非常搗蛋的家伙，吵著讓我把手機給他玩，為了擺脫他，我說，過會兒認真聽講，下課后你要是能把乘法表背下來，我就把手機給你玩。結(jié)果他還沒等我說完，他就把乘法表一字不漏的背了出來，我很無語！

真正讓我感到吃驚是他的思維能力以及專心能力，這是一般小孩做不到的！

由于他喜歡動腦筋，我給他開完笑似的出了一個題目:有九個方格，把1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填到九個方格里面，讓他橫加豎加都是15，而且不能重復(fù)，我開始只是想讓他不要吵，因為我認為這樣的題目對他們來說是很困難的，小俊斌沒有說什么，拿著筆和紙就到紙上開始畫，我一直關(guān)注著他，那專注的眼神以及表情讓我把開始那個調(diào)皮好動的他和現(xiàn)在這個非常安靜，非常專注學(xué)習(xí)的他聯(lián)系起來，真的讓我感到有點困難，可事實就是那樣！

不到10分鐘，小俊斌就大叫：老師，我做出來了，你看看，讓我目瞪口呆！為了難倒他，我說“老師再加大一點難度，你要讓表格里面的數(shù)橫加豎加斜加都是15，如果能夠做出來，老師就給你獎勵！”拿到題目的他，二話不說就直接坐座位上去，又開始了他那專注的“工作”，同樣不到十分鐘，他做出來了，這次我是徹底被他折服了，想當(dāng)初我們做這個題目還是6年級的時候，一個數(shù)學(xué)老師有事，讓我們在課堂上做的，當(dāng)時是想了好久都沒想出來，結(jié)果被一個小學(xué)2年級的小孩在20分鐘之內(nèi)完成！為了給他獎勵，一般小孩只獎勵一個本子，我說今天給他兩個本子，興奮地他拿到本子后高興的在同學(xué)面前“炫耀”著！為了再給他點難度，我說：“老師再給你出個題目，如果你能夠做出來，老師重重有賞！”那個題目是：從1加到99,。他又開始專注的沉思了，同樣的他開始時按前后相加計算，算了很久，因為不知道中間有多少個數(shù)，所以他一個個的加，后面想到以前做個一個1加到100的題目等于5050，這個他記得，靈機一動說：老師答案是4950.我說，你怎么算出來的，他說1加到100比1加到99多個100，用5050減去100就等于4950了。我又一次無語?？煜抡n的時候，我說這樣老師再給你加大點難度好嗎？他說：好。題目是1+3+5+7+9+...+99=;我說：“把所有的奇數(shù)全部加起來加到99”.他問：老師，奇數(shù)是什么？我說題目的意思就是從1開始隔一個加一個，一直加到99.后來下課了，我不知道他有沒有算出來，在辦公室的時候，聽吳篤喜說，他把所有的奇數(shù)全部滿滿的寫出來了，然后在進行運算，我問，對你那個小孩你怎么認為？他說：我佩服的不僅是他的聰明更佩服他的專注

小俊斌只是留守兒童中的一個，在中國這么多的貧困的家庭中間，有很多這樣的小孩，小俊斌是幸運的，因為他還有學(xué)習(xí)的機會，但他又是不幸的，因為他受不到良好的教育，出生在一個這樣一個貧困的家庭。當(dāng)時和曾維林聊天的時候講，要是我現(xiàn)在有獨立的經(jīng)濟基礎(chǔ)和實力該多好，那樣我們就可以好好的培養(yǎng)他們，真的很想呼吁社會上的人們多關(guān)注一下那些貧困家庭的孩子，不僅僅是愛心而是關(guān)心與培養(yǎng)未來中國的人才！

7.21

第六天

下午放學(xué)后，由于時間還早，于是下午決定去家訪，成員共分成三個組，分別去了上茶，中茶；下茶和魚井村，我們?nèi)サ氖巧喜琛?/p>

由于這次沒有小孩帶路，我們對于語言問題和路途的方向問題是一無所知，因為這里有很多人都聽不懂普通話。在路上盲目的穿梭著，時不時的從四面八方傳來狗吠聲，同時由于大家也不知道到底哪家人有小孩，我們只得像無頭蒼蠅一樣從一家院子穿到另外一家，在石板路上，在四通八達的胡同里任憑感覺在穿梭；每當(dāng)聽到小孩的聲音時，我們都像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，驚喜的說，“那邊有小孩，快點！”，好像大家都是去專“抓”小孩的“犯罪分子”似的，顧不得對惡狗的恐懼（苗族人對狗很看重），直奔孩子聲音的方向，功夫不負有心人，我們成功的招到幾個小孩，其中有一家讓我印象很深刻，開始進去的時候，第一印象是這家里全是孩子，大概有7,8個，家里只有一臺電視機，電視里面在放虹貓藍兔；幾條摸得油光發(fā)亮凳子和一個柜子就是這些孩子么的娛樂場所；房子很大，可家里沒有幾件像樣的家具，黑色中露點白色的墻上貼了幾張獎狀，苗族人家所特有的大鍋大灶旁邊還依稀可以看到一些剩菜殘渣。當(dāng)我們像他們的家長介紹我們自己時，家長那激動的表情溢于言表，當(dāng)時我們真的很感動，在和他的聊天中我們得知，他在浙江打工，三個小孩，由于那邊學(xué)費太貴，只好回家，三個小孩上學(xué)，而且都是1,2年級，這讓貧困的他們怎么能支付那昂貴的學(xué)費？！當(dāng)我們問他們，對于孩子，您對他們最大的期望是什么，他只說了一句“我不要求他們有多大的成就，只要他們能夠平安長大就行了?！笨蓱z天下父母心?。〖依镫m然貧困，可是他卻對自己現(xiàn)在的生活很滿足，家人團聚，合家歡樂，貧窮并不阻止快樂！后來我們在這一家招了4個小孩。

回來的路上我一直在思考著，其實幸福真的很簡單，只要我們要求太高，追求太多，所以讓我們感到很累很累，或許這也值得我們好好想想吧！

7.22

第七天

今天上大班和中班就好點了，因為他們開始會思考了，會自己去想問題，會專心的聽講，有時還會自己提出問題來，曾維林也感嘆的說，中班和大班與小班真的不一樣，不同的年齡完全懂事的程度不同！雖然只給他們上了一節(jié)課，但看得出他們的收獲還是很大的，至少相信在他們以后遇到這樣的急救情況的時候知道怎樣去做，這或許就達到了我們的目的吧。

累并快樂著！

7.23

為了更好的建立學(xué)生的成長檔案，現(xiàn)在我們每個支教成員開始負責(zé)幾個人，來統(tǒng)計他們的信息和成長情況，也就是在統(tǒng)計的過程中，讓我再次感受頗多。

這次我負責(zé)的人吳俊斌和吳佳喜，還有一個叫龍?zhí)煅┑呐?，今天具體統(tǒng)計的是吳俊斌和吳佳喜，這兩個小孩真的讓人心疼。

吳俊斌，今年8歲，也就是上次說的那個小神童，家里面有三姐弟，他排行第二，爸媽都在浙江打工，爺爺奶奶在家務(wù)農(nóng)，是爺爺奶奶帶大的。他的成績非常好，小學(xué)一二年級都是班上第一，在班上，競賽也是第一。當(dāng)問及他有什么夢想時，他的夢想讓我有點吃驚——我想當(dāng)科學(xué)家，我要研究宇宙有多大，然后游覽宇宙！

對于一個才讀二年級的小孩能有如此的夢想，真的讓我再次認真的看這個小男孩，活潑，開朗，專注，遠大的夢想，天賦等等，我心里在默默的想，或許將來的某一天要是他能成為中國的愛因斯坦就好了，或許這是希望吧，因為我相信他具備這潛力！當(dāng)問及他的小夢想的時候，他說，我想要一本故事書，和現(xiàn)實的夢想，很純真的夢想，多么可愛的小孩?。?/p>

對于吳佳喜，也就是以前那個生的一副好相貌的小男孩，今年9歲，沒有兄弟姐妹，是家中的獨生子，也是爺爺奶奶帶大的，爸爸媽媽都不在家，而且他爸爸和媽媽在他1歲的時候就離婚了，爺爺在外面給別人做事，只有奶奶一個人在家，奶奶的耳朵不好，又聽不懂普通話。他的成績在班上也很好，排名第三，問他的夢想的時候，他說想當(dāng)個博士，那我問他你想讀大學(xué)嗎，他說想，我問：你想讀什么樣的大學(xué)呢？他說；我想讀湖南最好的大學(xué)。我問，你想不想去北京，去上海?他說，不想，太遠了，只有奶奶一個人在家！我靜靜的聽著，一個多么懂事的小孩！我問他：你想爸爸媽媽嗎？什么時候最想爸爸媽媽？是晚上睡覺的時候嗎？”，他說：不是，在最害怕的時候最想爸爸媽媽！

經(jīng)過了這么多天的支教，我現(xiàn)在真的非常的相信一句話：“ 窮人家的孩子早當(dāng)家”，這句話真的是真理！

給他們一個平臺，相信他們不僅是跑起來，而會飛起來，在夢想的天空中自由飛翔！

7.24

第九天

每天都開始重復(fù)著同樣的生活，每天開始有了自己的生活規(guī)律，每天也在這一點點的感動中成長著，在一大群孩子的圍繞中快樂著，在所有隊員的團結(jié)中進步著！

支教，雖然我們的生活不是很好，有時連水的都沒得喝，連飯都吃不飽，可是，大家都覺得累并快樂著，或許這就是幸福的一種吧！

7.25

第十天

今天是最后一天上課，我還是上自己的急救課，這次給他們講的蛇，小孩子們對這個比較的恐懼，正因為如此才引起了他們的興趣吧！其實對于上課而言，我不希望他們能夠一下子就掌握很多很多的東西，只是希望這些能夠在關(guān)鍵時候能幫上他們點點，哪怕只是一點點，我都覺得這所有的苦都值得，有時，一個小小的急救就可以就他們一命！

由于中班對于急救不感興趣，我不準備再給他們上課了，可是突然又說要上課了，講完后，不知道他們對于這次的教學(xué)方法怎么樣，感覺現(xiàn)在開始學(xué)會換位思考了啊！

7.26

第十一天

現(xiàn)在已經(jīng)開始沒上課了，開始了活動的策劃，主要是后期的交通安全日活動的策劃和晚會的策劃！對于交通安全日，這是一個重要的活動，所以大家都看的比較這次也看的重吧，對于那個活動心里有期待，可同時又有一點點的擔(dān)心，因為我也對這個東西沒有一點的底，根本不知道怎么具體實施，還好有團隊成員的大力支持，每個人一個點子，在交流中找到了答案，同時在交流中培養(yǎng)了感情，就什么都解決了，團結(jié)就是力量！

7.27

第十二天

今天送中茶的吳曉棟，吳杰，還有吳超回家，這是我們第三次了，去曉棟家的時候，曉棟馬上回家把家里的西瓜切開給曾維林和我切一塊，西瓜等水果對于貧困的家庭來說這可是奢侈品，我真的很感動，不僅僅是因為曉棟的禮貌懂事，更因為我看到了什么是真正的真情！

如果人人都能獻出一點愛，世界將是美好的人間！

7.28

第十三天

由于車子的原因呢，今天推遲到了下午才回去，可那些孩子們卻早早的來到了學(xué)校來送我們回去，最后離開的時候，幾個小孩都哭了，看著他們哭泣的表情，那感動的一幕幕，我只是可以的要避開，因為我不忍心看到那不想看卻必須要看到的一幕！最終還離開的時候，當(dāng)車子緩緩的行駛著，在《朋友，別哭》歌聲里面，一切都在我的眼前閃動著，我只是感覺視線有點模糊了！

孩子們，如果可以，明年的這個時候我一定再來看你們！

第四篇：暑期社會實踐活動有感

暑期社會實踐活動有感

2012年8月，我很榮幸到深圳景田醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心體驗。，感謝景田社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為我們提供的體驗平臺，使我們之類醫(yī)學(xué)院學(xué)生或有志于這方面的熱心義工朋友能近距離、較長時間地觀察到醫(yī)生們接診和除診療以外的勞動。

通過有關(guān)人員，我簡單了解了一下醫(yī)務(wù)工作者們前一天的工作內(nèi)容和新一天的工作安排，便在已經(jīng)呆了一段時間的義工帶領(lǐng)下首先參觀了護士如何給患者配液（給病人輸?shù)乃幰海Ｆ鋬?nèi)容包括工作流程排號，登記，認真檢查藥液的有效期，分類，配比，配完要簽好時間，配液人姓名等等的步驟，每一步都非常的嚴謹，非常的有條理。然后看護士如何給病人輸液，他們的工作技巧都非常熟練，醫(yī)療用品的垃圾分類處理也做的很到位。

隨后，參觀了口腔科?？谇豢瞥闪r間不長，但很受患者的擁護和信賴，每天都很多患者，而且屋子里面掛著好多患者送給醫(yī)生的錦旗，我想口腔科有關(guān)醫(yī)護人員的醫(yī)術(shù)真是非常的高明。為解決口腔科就診患者多，空間狹小的問題，服務(wù)站把對面的一間房間也設(shè)為口腔科，個人覺得服務(wù)站在這方面做的很好，克服了空間緊張的問題，更好的為患者服務(wù)。

參觀完口腔科我們又去了慢性病知己管理。主要利用知己管理儀對慢病患者日常運動能量進行檢測，并對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析，然后給病人出具一個非常詳細的指導(dǎo)規(guī)范，包括如何飲食，如何運動；如何調(diào)節(jié)自身機能等等。11點左右，我們又去參觀了健康教育室（基本算是同一地方），看到很多的糖尿病和高血壓患者在這里接受大夫的生活方式指導(dǎo)。到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的很大一部分病人,特別是高血壓、糖尿病、血脂異常等，都是在大醫(yī)院確診然后到這里取藥的，因為社區(qū)中心的藥比大醫(yī)院便宜。通過醫(yī)生的指導(dǎo)，這些病人逐漸康復(fù)并提高了生活質(zhì)量，這也是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與大醫(yī)院不同之處。然后又參觀了例行的處方核對，在這里每一張?zhí)幏蕉家匦潞藢Γ页龃嬖诘膯栴}，比如藥物配伍，是否存在大處方等，以便及時改進。為我們做介紹的付主任說此項工作與所有大夫的考核相關(guān)，這將促使每一個大夫都會認真的對待自己所開出的每一張?zhí)幏?。之后去了康?fù)室，管理康復(fù)的醫(yī)生一項一項的為我們講解各個康復(fù)設(shè)備功能和用途，也在一旁逗留了片刻觀察了其他需要人士使用康復(fù)設(shè)備，感覺非常的人性化。之后還去參觀了其他科室，雖然總體看起來社區(qū)服務(wù)站并不起眼，但，麻雀雖小五臟俱，全各科室的配備都很齊全，很方便社區(qū)居民就醫(yī)。

我之前以為他們的工作挺容易的，通過這次體驗后我的看法就截然不同了，深刻的感覺到他們的工作不但復(fù)雜而且很需要耐心責(zé)任心，社區(qū)醫(yī)院的工作看似簡單，其實并不容易?，F(xiàn)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)著很多非醫(yī)療的工作，社區(qū)大夫需要抽出一大部分的時間來完成這些工作。但是，他們也盡可能多的抽出時間來進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并派遣相應(yīng)的人員到大醫(yī)院學(xué)習(xí)進修，以便提高社區(qū)大夫的醫(yī)療水平。同時,大家也希望醫(yī)生能夠更加專注于基本醫(yī)療服務(wù)，以便為病人提供更好、質(zhì)量更高的服務(wù)。他們的工作態(tài)度很親切，儀容儀表很標準，醫(yī)德醫(yī)術(shù)很精湛，他們的團隊很過硬。

此次社區(qū)服務(wù)站的體驗讓我們了解到許多課本上學(xué)不到的東西，它讓你開拓了視野，深入了生活去感受勞動的幸福與艱辛——它的過程，更讓我們回味無窮——一分耕耘，一分收獲。

第五篇：暑期社會實踐活動有感

暑期實踐活動有感

09數(shù)教3班楊未麗

這是我大學(xué)的第一次暑假，我曾暗暗發(fā)誓，它一定要過的快樂而有意義。回想起來，這真的是我這輩子都難以忘懷的暑假。因為它讓我為我的家鄉(xiāng)做了一點點貢獻，也讓我自己有了很大的進步。

在文明世界的三峽大壩上游，有一個依山傍水的小鎮(zhèn)，它動如脫兔，靜若處子。人們懷著對國家的盡忠，努力向社會主義新農(nóng)村進發(fā)著，它不富裕，但也不貧窮。人們努力迎接著遠方的客人，結(jié)交著來自五湖四海的朋友。小鎮(zhèn)上的人們，忙起來的時候，總是嘮著嗑不知不覺完成的，哪怕在旁人眼里那是多么辛苦的活。閑的時候，你總會看到一群人在院兒里，或是小河邊嘮著國家大事。什么地方又地震了，什么地方干旱了，什么地方泥石流，末了，他們總會說:“可憐啊?！比缓?他們就懷著對祖國對菩薩的感恩之情，繼續(xù)著自己的勤勞和善良??我驕傲我有這樣美麗的家鄉(xiāng)，有這樣勤勞熱心的家鄉(xiāng)人。

然而，就是這樣一個美麗的小山村，它的教育與城市的差距非常之大。孩子們不知道該怎樣去學(xué)習(xí)，家長們也沒有足夠的知識去輔導(dǎo)自己的孩子?？粗@一代代的農(nóng)民焦急的盼著孩子們有出息，我想，也許，我可以做些什么。

于是，在回家的第五天。我開始籌劃我自己的暑期培訓(xùn)班了。教室就在我家里，培訓(xùn)費用230元每月，作為我暑期自力更生的勞動費。消息剛一傳出去，我的幾個親戚就對我大加贊賞，我很得意，可是我一點也不敢松懈，因為畢竟還沒開始正式招生。幾個馬上升初一的弟弟開始到處幫我宣傳拉人，得到的是6個的觀望。我開始奔波于各個學(xué)生的家里，向家長表示我的決心和我的能力。家長聽了之后對我非常熱情，忙著在我這里報名了。招的學(xué)生并不多，只有八個。因為聽說離我家不遠，已經(jīng)辦了一個補習(xí)班了，所以生源很少。不過，八個已經(jīng)很不錯了。

學(xué)生找好了，教室的設(shè)備怎么辦？這可是個難題。桌椅和黑板要我一個十九歲的女生來馬上變出來，真是很頭疼的。眼看離開課的日子不遠了，由于我一直和小學(xué)，初中的老師關(guān)系不錯保持著聯(lián)系，我想，借幾套課桌應(yīng)該是沒問題的吧。

電話打了不少，最終結(jié)果是兩個學(xué)校都沒人了，暑假老師們早就出門了。我很失望和無助。但是我始終是一只打不死的蟑螂。沒辦法了，硬件設(shè)施只能讓老爸幫忙了。一直聲稱自己可以一切搞定的我，不得不向家長求救了。爸爸沒有直接幫我，而是給了我一個電話號碼，是我們村委會的主席。

我磨蹭了半天，想了想，也只有這樣了。電話打通后，我報上了自己的身份說明來意，他很和善的答應(yīng)我可以去村會議室借幾套桌子，不過得寫一張條兒，讓我爸簽字。我謝了又謝，終于，一切準備就緒！

距開課的日子還有兩天，學(xué)生都是上初一的課的。我借了一套初一的教材，翻了幾遍，心里還是有點緊張：要是第一天學(xué)生

就覺得我講的不好怎么辦呢？后來，我決定，第一節(jié)課，先給他們上一堂思想教育課，讓他們理解學(xué)習(xí)有什么好處，學(xué)習(xí)的目的是干什么，最后講一講這次培訓(xùn)的要求以及獎勵。最終的結(jié)果很讓我滿意，孩子們很崇拜的看著我，也非常聽我的話.一切都在我的計劃中悄悄進行著，孩子們非常聽我的話，作業(yè)完成的也都非常漂亮。培訓(xùn)期間，我們到戶外進行了兩次活動，野炊和捉魚。大家玩的非常開心，最終給了我非常漂亮的活動記事作文。我很欣慰。

雖然課堂有時候也很鬧，但一個月的經(jīng)驗告訴我，不要一味的制止，這樣并不能起到什么作用。如果我也參與到他們的話題中來，并告訴他們，給你們時間玩了該學(xué)習(xí)的時候那就要好好聽話，這樣我才會給你們更多的活動。下一節(jié)課他們肯定能好好的聽我的。

培訓(xùn)結(jié)束后后，有很多孩子喜歡跑到我家來找我玩。這說明我還是挺讓他們喜歡的?？傊?，這次的活動的成功并不是我的功勞。從中我覺得人際關(guān)系是非常重要的，無論是孩子，還是大人，他們總是會幫助我們很多。這個世界不是給一個人生活的，只有人互幫互助，我們才會很好的生存下去。