第一篇：營造和諧之風(fēng) 創(chuàng)建節(jié)約型校園

自評(píng)報(bào)告

營造和諧之風(fēng) 創(chuàng)建節(jié)約型校園

古人的節(jié)儉美德與“天人合一”的理念相一致，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，尊重自然發(fā)展規(guī)律，以達(dá)到保護(hù)、節(jié)約自然資源，促進(jìn)自然生態(tài)環(huán)境健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的目的。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一個(gè)關(guān)系到人與自然和諧相處的永恒命題。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的作用，倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)、文明之風(fēng)。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，營造氛圍

1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承節(jié)儉美德。中國素有倡導(dǎo)節(jié)儉的傳統(tǒng)，老子將“儉”視為為人處世的“三寶”之一。此外，孔子把“儉”和“溫、良、恭、讓”視為同等重要的德目。在生活實(shí)踐中，古人也十分重視儉與勤、慎之間的和諧統(tǒng)一，把“儉、勤、慎”作為人才的核心素質(zhì)來培養(yǎng)。將“儉、勤、慎”相統(tǒng)一的實(shí)踐模式，提高對(duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)品德修養(yǎng)也有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值。

2、學(xué)習(xí)時(shí)代精神，營造節(jié)儉氛圍。認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)文件精神，引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識(shí)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性。把“節(jié)約資源、降低成本” 作為響應(yīng)黨中央號(hào)召、貫徹落實(shí)國務(wù)院建設(shè)節(jié)約型社會(huì)精神的具體行動(dòng)，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約并不意味著低品質(zhì)的生活，一個(gè)人的價(jià)值不一定要通過奢華的生活來體現(xiàn)。大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活習(xí)性，同時(shí)要及時(shí)表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營造一種“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍。

二、重視宣傳，內(nèi)化意識(shí)

學(xué)校層面，政教處、團(tuán)委圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)等媒體開展宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。班級(jí)層面，班主任要充分利用班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)。教師層面，注重強(qiáng)化教職員工特別是各處室負(fù)責(zé)人、后勤管理人員、服務(wù)人員的時(shí)間觀念和效率意識(shí)，落實(shí)“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的理念。科學(xué)安排教育教學(xué)工作，不斷提高辦事效率和服務(wù)水平，堅(jiān)決糾正不講效率、辦事拖拉、推諉扯皮、貽誤工作等不良現(xiàn)象。通過學(xué)校、班級(jí)、教師三個(gè)層面的宣傳，在學(xué)生中培養(yǎng)三種意識(shí)：

1、幫助學(xué)生牢固樹立憂患意識(shí)。要把我國人均資源短缺這一基本國情，結(jié)合德育課程進(jìn)行教育，要借助“節(jié)約型學(xué)?！?、“文明單位”等創(chuàng)建活動(dòng)這一有效載體，使廣大師生從思想上對(duì)我國能源緊缺的狀況有進(jìn)一步的了解，從過去那種“地大物博”的片面宣傳教育中醒悟過來，增強(qiáng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代緊迫感。

2、幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生“合理消費(fèi)，儉而有度”的消費(fèi)心理習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)攀比、炫耀性消費(fèi)。在全校廣泛開展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、少吃零食”的教育活動(dòng)，并開展“節(jié)約型學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，通過各種手段幫助學(xué)生改變不良消費(fèi)習(xí)慣，使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價(jià)值取向。

3幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。倡導(dǎo)學(xué)生做生活中勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者和示范者。各班團(tuán)支部和班委要大力宣傳勤儉節(jié)約的先進(jìn)典型，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。如養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，學(xué)生活動(dòng)中厲行節(jié)約。

三、科學(xué)管理，措施得力

1、辦公支出有制度

（1）堅(jiān)持執(zhí)行資料打印、復(fù)印簽批制度，由辦公室、教導(dǎo)處嚴(yán)格把好資料審批關(guān)，并負(fù)責(zé)資料打印、復(fù)印登記，每月統(tǒng)計(jì)通報(bào)一次。節(jié)約使用A4紙，提倡一紙多用。所有文件和材料應(yīng)采用雙面打印，對(duì)使用過的打印紙要盡量重復(fù)利用。

（2）教師外出學(xué)習(xí)、開會(huì)等無特殊情況，一律乘坐火車或公交車。

（3）公務(wù)接待制度。公務(wù)接待堅(jiān)持“熱情、周到、節(jié)儉”的原則，實(shí)行對(duì)口接待，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同就餐。嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，不講排場(chǎng)、擺闊氣。

（4）逐步推行無紙化辦公制度。要充分利用因特網(wǎng)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)，逐步推行無紙化辦公。

2、財(cái)物管理有計(jì)劃

（1）認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)決算，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)約目標(biāo)。認(rèn)真編制財(cái)務(wù)決算和財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃，并提交教代會(huì)討論通過。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和教代會(huì)財(cái)務(wù)監(jiān)督審查。

（2）堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，收支平衡”的原則，嚴(yán)格預(yù)算管理。凡對(duì)預(yù)算作重大調(diào)整的必須經(jīng)過校職代會(huì)議討論同意上報(bào)主管部門批準(zhǔn)。經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。

（3）合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備的采購。學(xué)校各處室辦公用品由總務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一購置，各處室按需到總務(wù)處登記領(lǐng)取小件用品。各處室需購置大件物品的，應(yīng)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由總務(wù)處牽頭購置。需要政府采購的，按規(guī)定手續(xù)辦理。凡學(xué)校添置教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，要嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。

（4）要加強(qiáng)食堂管理，學(xué)生三餐營養(yǎng)可口。在確保學(xué)生營養(yǎng)的前提下，同時(shí)，要教育學(xué)生珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，在食堂顯眼處，張貼有關(guān)節(jié)約的標(biāo)語，使節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生心中。

3、節(jié)電節(jié)水有成效

（1）杜絕“白晝燈”、“長明燈”現(xiàn)象。各處室、教研組、教室等場(chǎng)所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；樓道、衛(wèi)生間的照明燈具由自動(dòng)控制開關(guān)控制；校內(nèi)道路照明燈具由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)開關(guān)。在體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)等時(shí)，必須關(guān)掉電燈和投影儀。全體師生員工要養(yǎng)成平常看到“白晝燈”、“長明燈”就關(guān)的習(xí)慣。

（2）合理使用各種電器設(shè)備。在校內(nèi)禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風(fēng)、電暖氣等大功率耗電設(shè)備。

（3）電腦設(shè)置休眠狀態(tài)。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失。

（4）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。

四、健全組織，注意調(diào)控

為強(qiáng)化師生的行為規(guī)范，倡議節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是義務(wù)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

1、建立健全學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，工作轉(zhuǎn)變?cè)鷮?shí)，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型校園工作。

2、建立并落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制。各處室主要負(fù)責(zé)人是建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓出成效。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，抓緊制訂具體實(shí)施方案和創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油以及節(jié)約其他資源的目標(biāo)及措施，具體分解落實(shí)到每個(gè)工作人員，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞。學(xué)校對(duì)各處室、年級(jí)、班級(jí)的節(jié)約措施經(jīng)常進(jìn)行檢查、反饋，確保各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)到位。

3、建立各項(xiàng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)的做法和行為。校長要定期不定期地對(duì)各處室、各班級(jí)節(jié)約措施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督察，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)處罰。把節(jié)能納入各班行為規(guī)范考核中、把節(jié)能作為評(píng)定先進(jìn)集體的一項(xiàng)重要依據(jù)、把節(jié)能作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)期末設(shè)立節(jié)能小標(biāo)兵和節(jié)能模范班等。

創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是走過場(chǎng)，也不是學(xué)校在某一段時(shí)期內(nèi)搞的“主題活動(dòng)”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個(gè)社會(huì)的永恒主題。因此，厲行節(jié)約，還應(yīng)貴在堅(jiān)持。如果不能長期堅(jiān)持，還會(huì)助長“形式主義”、“應(yīng)付主義”的工作習(xí)氣，還會(huì)對(duì)學(xué)生造成“應(yīng)付了事”的消極影響。學(xué)校切實(shí)把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為學(xué)校的長效機(jī)制保持下去，當(dāng)成我們的事業(yè)堅(jiān)持下去，也只有堅(jiān)持，才能從根本上積聚學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的潛力。

中都中學(xué) 2016.10

第二篇：營造和諧之風(fēng)創(chuàng)建節(jié)約型校園

營造和諧之風(fēng)創(chuàng)建節(jié)約型校園

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但是勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)我們并沒有忘記。新時(shí)代，鋪張浪費(fèi)的情況越發(fā)嚴(yán)重，因此，勤儉的風(fēng)尚又被注入了新的內(nèi)涵。我們?cè)鯓訝I造和諧之風(fēng)，共建節(jié)約型校園，一直是我們深思的話題。高等學(xué)校是一個(gè)文化積累、傳承、創(chuàng)造的最主要陣地之一，具有培養(yǎng)學(xué)生思想品德、專業(yè)知識(shí)等多方面功能。學(xué)生在學(xué)期間是培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀樹立和形成的重要時(shí)期。因此，在學(xué)生中開展“營造和諧之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約型校園”的教育活動(dòng)，具有非常深遠(yuǎn)的意義。

我認(rèn)為，建設(shè)和諧節(jié)約型校園，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、做到人與環(huán)境的和諧。人與環(huán)境的和諧是很重要的，校園的美，重在綠化。我們不要隨意去踐踏草坪，采摘花朵，亂扔垃圾。校園是我家，建設(shè)靠大家。學(xué)校方面，我認(rèn)為對(duì)于那些經(jīng)常出入量較大的道路，應(yīng)該修些便道。

二、創(chuàng)造良好的氛圍。創(chuàng)建和諧節(jié)約型校園，不是走過場(chǎng)，也不是學(xué)校在某一段時(shí)期內(nèi)搞的“主題活動(dòng)”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個(gè)社會(huì)的永恒主題。因此，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，營造節(jié)約氛圍，從而培養(yǎng)同學(xué)們的勤儉意識(shí)，在思想上樹立正確的價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和腐朽的生活方式，不在同學(xué)之間大搞攀比浪費(fèi)之風(fēng)，努力營造節(jié)約的良好風(fēng)尚。

三、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。日常生活中從小事做起，節(jié)約每一粒飯，每一度電，每一滴水。在食堂吃飯時(shí)，我們吃多少買多少，盡量不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好的就餐風(fēng)尚，吃過飯把盤子送到指定的地方。我們不管在寢室還是教室，或是其他的場(chǎng)所，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，節(jié)約每一度電。杜絕使用大功率電器，那些東西不僅是在浪費(fèi)電，也對(duì)我們的人身安全構(gòu)成很大的威脅。節(jié)約用水，不要大開水龍頭，用完注意關(guān)上。

四、強(qiáng)化管理。學(xué)校應(yīng)該建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，不僅是對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的工作人員也是。學(xué)生應(yīng)時(shí)刻注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，不去水塘游泳，不使用大功率電器，出門注意鎖好自己的物品等等，安全之笛要長鳴。工作人員也應(yīng)做好自己的工作，教室的多媒體應(yīng)定期檢修，清潔工也應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間去打掃，寢室管理員也要經(jīng)常查寢，對(duì)于那些違規(guī)的同學(xué)應(yīng)該嚴(yán)肅處理等等。學(xué)校圖書館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書的管理，提高圖書使用率。

總之，發(fā)展是高等院校的主題，和諧是高等院校的主旋律。建設(shè)和諧節(jié)約型校園，是高校全體廣大師生員工的共同責(zé)任，需要廣大師生員工從自身做起，從本職崗位做起，全體參與，人人為創(chuàng)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2010年10月26日

第三篇：營造和諧之風(fēng),建設(shè)節(jié)約型校園10

營造和諧之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約型校園

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自

班的，今天我發(fā)言的題目是《營造和諧之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約型校園》。

當(dāng)前，資源緊缺和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的矛盾日益尖銳，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)成為了最流行的時(shí)尚。創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”不僅需要各種節(jié)約的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是每一位公民都養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，形成一種“以節(jié)約為榮”的風(fēng)氣。節(jié)約，大為國家，小為自己，一舉數(shù)得，何樂不為？

著眼于校園，教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該秉承光榮傳統(tǒng)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成儉樸風(fēng)尚。

千里之行，始于足下。資源節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起。如果我們每個(gè)人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何建設(shè)節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種對(duì)資源的不合理利用的現(xiàn)象，又如何建設(shè)節(jié)約型社會(huì)？要改變社會(huì)，要改變校園，先要改變我們自己。

除此之外，為了建設(shè)節(jié)約型的校園我們能做到的還有很多。比如：

一、節(jié)約用電，人走燈熄。當(dāng)同學(xué)們離開教室時(shí)，請(qǐng)大家一起留意一下電燈，一定做到人走燈熄。

二、節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起。洗手時(shí)，調(diào)節(jié)好適當(dāng)?shù)乃牧魉?。洗手后，保證細(xì)水不再長流，一點(diǎn)一滴舉手之勞。希望人人都能做到。

三、節(jié)約糧食，健康飲食。按照自己的需求適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)菜，盡量做到好搭配不浪費(fèi)。既吃出健康，又吃得節(jié)約、實(shí)惠。

四、合理用紙，有效使用。打印紙?jiān)诜钦轿募锟梢哉疵嫱瑫r(shí)使用，草稿紙亦是如此。廢紙也可以做再生垃圾收集起來。這樣，就可以節(jié)省一半的紙張，甚至省下一片森林。

五、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)，切勿鋪張。為自己手中的錢做到合理的預(yù)算，讓每一分錢都花在刀刃上，不求面子，才不枉費(fèi)父母的一片勞苦。請(qǐng)記住節(jié)約是一種生活的態(tài)度。節(jié)約才是一種美。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約環(huán)保已成為全體社會(huì)成員的共識(shí)。建設(shè)清新俊逸的校園，是我們每個(gè)上高人的共同目標(biāo)。讓我們牢記“節(jié)約校園從我做起”的青春諾言，抱著“以天下為己任”的責(zé)任意識(shí)，厲行節(jié)約，珍惜資源，用實(shí)際行動(dòng)為祖國、為社會(huì)、為校園盡一份力量吧！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第四篇：營造和諧之風(fēng),建設(shè)節(jié)約型校園11

營造和諧之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約型校園

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自班的，今天我發(fā)言的題目是《營造和諧之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約

型校園》。

當(dāng)前，資源緊缺和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的矛盾日益尖銳，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)成為了最流行的時(shí)尚。創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”不僅需要各種節(jié)約的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是每一位公民都養(yǎng)

成節(jié)約的習(xí)慣，形成一種“以節(jié)約為榮”的風(fēng)氣。節(jié)約，大為國家，小為自己，一舉數(shù)得，何樂不為？

著眼于校園，教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校

自身發(fā)展的需要，更是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該秉承光榮傳統(tǒng)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成儉樸風(fēng)尚。

千里之行，始于足下。資源節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起。如果我們每個(gè)人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何建設(shè)節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種對(duì)資源的不合理利用的現(xiàn)象，又如何建設(shè)節(jié)約型社會(huì)？要改變社會(huì)，要改變校園，先要改變我們自己。

除此之外，為了建設(shè)節(jié)約型的校園我們能做到的還有很多。比如：

一、節(jié)約用電，人走燈熄。當(dāng)同學(xué)們離開教室時(shí)，請(qǐng)大家一起留意一下電燈，一定做到

人走燈熄。

二、節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起。洗手時(shí)，調(diào)節(jié)好適當(dāng)?shù)乃牧魉佟Ｏ词趾?，保證細(xì)水不再長

流，一點(diǎn)一滴舉手之勞。希望人人都能做到。

三、節(jié)約糧食，健康飲食。按照自己的需求適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)菜，盡量做到好搭配不浪費(fèi)。既吃

出健康，又吃得節(jié)約、實(shí)惠。

四、合理用紙，有效使用。打印紙?jiān)诜钦轿募锟梢哉疵嫱瑫r(shí)使用，草稿紙亦是如

此。廢紙也可以做再生垃圾收集起來。這樣，就可以節(jié)省一半的紙張，甚至省下一片森

林。

五、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)，切勿鋪張。為自己手中的錢做到合理的預(yù)算，讓每一分錢都花在刀刃上，不求面子，才不枉費(fèi)父母的一片勞苦。請(qǐng)記住節(jié)約是一種生活的態(tài)度。節(jié)約才是一種美。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約環(huán)保已成為全體社會(huì)成員的共識(shí)。建設(shè)清新俊逸的校園，是

我們每個(gè)上高人的共同目標(biāo)。讓我們牢記“節(jié)約校園從我做起”的青春諾言，抱著“以天

下為己任”的責(zé)任意識(shí)，厲行節(jié)約，珍惜資源，用實(shí)際行動(dòng)為祖國、為社會(huì)、為校園盡

一份力量吧！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第五篇：創(chuàng)建節(jié)約型校園 營造校園新風(fēng)尚

創(chuàng)建節(jié)約型校園

營造時(shí)代新風(fēng)尚

——蚌山小學(xué)“勤儉節(jié)約伴我行”讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

黨中央國務(wù)院提出了“共建節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，隨著時(shí)代的發(fā)展，節(jié)約已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)和新的社會(huì)風(fēng)尚。我們深知，教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)人才及提高學(xué)生綜合素質(zhì)、履行學(xué)校社會(huì)責(zé)任的需要。節(jié)約是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代生活的一種風(fēng)尚。蚌山小學(xué)正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，建設(shè)節(jié)約型校園，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是勤儉辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。為此，全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，努力構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園，加快推進(jìn)學(xué)校新一輪快速發(fā)展。

一、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督

堅(jiān)持勤儉節(jié)約，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，不僅是現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，也是和諧社會(huì)建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然需求；不僅是黨和政府的一項(xiàng)重要工作，也應(yīng)該成為我們廣大師生的自覺行動(dòng)。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化師生節(jié)約意識(shí)，制定實(shí)施方案，加強(qiáng)制度建設(shè)，形成建設(shè)節(jié)約型校園的長效機(jī)制，降低學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本，提高資源利用效率。以強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)為先導(dǎo)，以提高辦事效率、辦學(xué)效益為核心，以規(guī)劃、決策等源頭節(jié)約為重點(diǎn)，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為突破口，完善相關(guān)措施，逐步形成節(jié)約型的發(fā)展方式，促進(jìn)學(xué)校健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)節(jié)約型校園的目標(biāo)。

學(xué)校成立建設(shè)節(jié)約型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把建設(shè)節(jié)約型校園作為一項(xiàng)大事來抓，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作思路和方法，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

建立并落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制。各部門負(fù)責(zé)人和班主任是第一責(zé)任人，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓出成效。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門、本班級(jí)實(shí)際，制定具體措施，做到人人有責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)的做法和行為。校長室不定期對(duì)各部門、各班級(jí)節(jié)約措施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。把創(chuàng)建節(jié)約型班級(jí)納入班級(jí)、班主任的考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)和指標(biāo)。

二、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，內(nèi)化意識(shí)

充分利用學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等輿論陣地，宣傳建設(shè)節(jié)約型校園的重要性和必要性，強(qiáng)化廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。通過發(fā)放宣傳材料、倡議書、宣傳條幅、宣傳欄、主題隊(duì)日等多種形式的宣傳，營造良好氛圍。教育學(xué)生要懂得節(jié)約是一種修養(yǎng)，是一種文明的生活方式，更是做人的一種社會(huì)責(zé)任。積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的表率作用，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一分電話費(fèi)的良好習(xí)慣，在全校形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。學(xué)校以“創(chuàng)建節(jié)約型校園”為主題，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。通過宣傳教育，幫助學(xué)生牢固樹立憂患意識(shí)、樹立正確的消費(fèi)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從過去“地大物博”的片面教育中轉(zhuǎn)變過來，使“節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價(jià)值取向。

三、抓住重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，措施得力

1、加強(qiáng)管理，節(jié)約水電資源

加強(qiáng)用水管理。學(xué)校積極采用節(jié)能型供水系統(tǒng)和用水設(shè)備，定期檢查、更換老化的供水管線和設(shè)備，防止跑冒滴漏。廣大師生養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，做到用水完畢后，隨手關(guān)閉水龍頭，避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。管好公用水龍頭，禁止用自來水沖洗私車。校園綠化做到節(jié)約用水，不直接漫灌。倡導(dǎo)二次水再利用，如學(xué)生洗手、擦窗、擦桌的水用來拖地、打掃衛(wèi)生等。發(fā)現(xiàn)自來水管道、供水設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修，盡量減少損失。

加強(qiáng)用電管理。杜絕“白晝燈”、“長明燈”現(xiàn)象。各辦公室、會(huì)議室、教室等場(chǎng)所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具。根據(jù)實(shí)際情況打開相應(yīng)數(shù)量的燈具。教室全部更換為節(jié)能燈，定時(shí)開關(guān)。樓道、走廊的照明系統(tǒng)采用聲光控制。在體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)時(shí)，要求必須關(guān)掉電燈、電扇、飲水機(jī)和多媒體設(shè)備。

學(xué)校所有辦公電腦電源設(shè)置為節(jié)電模式，盡量減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印 機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長時(shí)間不使用時(shí)能做到及時(shí)關(guān)閉。禁止在學(xué)校私自使用電爐、電熱器具等。規(guī)范大功率用電設(shè)備的審核制度，凡安裝空調(diào)等要經(jīng)校行政會(huì)議討論審批，確保用電安全。學(xué)校對(duì)空調(diào)使用也作出了詳細(xì)的規(guī)定：夏季室外溫度低于30度，冬季室內(nèi)溫度高于16度時(shí)，不允許開空調(diào)；春秋政策天氣下不開空調(diào)。并要做到開空調(diào)時(shí)關(guān)閉門窗，室內(nèi)制冷溫度設(shè)置在25度以上，制熱溫度設(shè)置在20度以下。在下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，提倡每天少開一小時(shí)。嚴(yán)禁室內(nèi)無人時(shí)開機(jī)空耗。下班必須關(guān)閉空調(diào)等各類電器電源，防止電資源無效流失。

“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。學(xué)校在食堂顯要位置張貼節(jié)約糧食的標(biāo)語和宣傳畫，師生在就餐時(shí)盡量不剩飯剩菜。不使用塑料袋和一次性餐具。食堂工作人員強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在制作過程中厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

2、加強(qiáng)辦公管理，減少費(fèi)用支出

嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“收支兩條線”的管理規(guī)定，精打細(xì)算，壓縮公務(wù)性開支。

加強(qiáng)辦公用品管理，節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格控制辦公用品發(fā)放數(shù)量，對(duì)辦公用品正確使用，并加強(qiáng)維護(hù)，盡量保證電腦、打印機(jī)等設(shè)備狀態(tài)良好，減少損耗。節(jié)約使用稿紙、信封，提倡雙面用紙。嚴(yán)格控制紙質(zhì)材料的印刷數(shù)量，能傳閱的盡量傳閱，減少復(fù)印。充分利用校園網(wǎng)資源，加大網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)建設(shè)，推行無紙化辦公，盡可能減低紙張消耗。

加強(qiáng)通信管理，降低話費(fèi)支出。根據(jù)實(shí)際情況，正確選擇電話、郵件等方式，提倡能見面的不用電話，能用內(nèi)線、網(wǎng)絡(luò)的不用市話。打電話時(shí)言簡意賅，縮短通話時(shí)間，嚴(yán)禁利用辦公電話閑談、聊天。

嚴(yán)格控制差旅費(fèi)用，可去可不去的盡量不去，去一人能辦成的事，決不多去人；嚴(yán)格按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷住宿、用餐、交通等費(fèi)用，超出部分一律由個(gè)人負(fù)擔(dān)。

壓縮招待費(fèi)開支。公物接待堅(jiān)持“熱情、周到、節(jié)儉”的原則，推行工作餐制度，嚴(yán)禁招待標(biāo)準(zhǔn)過高，陪同人員過多等現(xiàn)象的發(fā)生，決不講排場(chǎng)、擺闊氣。

壓縮會(huì)議、活動(dòng)開支。少開會(huì)、開短會(huì)，不搞花架子，可以合并的會(huì)議一 律合并召開，可以合并的活動(dòng)一律合并舉行，厲行節(jié)約，講求效益。

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)、放假對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將公物管理納入班級(jí)和班主任考核項(xiàng)目。

3、嚴(yán)格資產(chǎn)設(shè)備管理，提高資產(chǎn)設(shè)備利用率

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教學(xué)、科研、行政設(shè)備添置和更新的審批制度，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理和利用，認(rèn)真對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)，提高利用率。加強(qiáng)對(duì)報(bào)廢固定資產(chǎn)的管理，運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一切手段增加殘值回收數(shù)額，減少報(bào)廢固定資產(chǎn)的處理成本。

堅(jiān)持學(xué)校采購由相關(guān)部門和專家進(jìn)行統(tǒng)一論證，避免重復(fù)購置或不合理購入，實(shí)行公開招標(biāo)制度。

四、活動(dòng)豐富，主題鮮明，效果顯著

學(xué)校圍繞“創(chuàng)建節(jié)約型校園，營造時(shí)代新風(fēng)尚”為主題，與青少年思想道德建設(shè)、與校園文化建設(shè)和青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，形成“人人愛節(jié)約，個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的氛圍，爭(zhēng)做節(jié)約的表率。

學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出倡議，提倡學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，節(jié)約用水、用電、用紙、用餐、用錢，提倡不用一次性物品，推行健康出行方式。在學(xué)校食堂、教室、走廊、櫥窗等處張貼標(biāo)語、宣傳畫等。利用晨會(huì)開展“節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥”簽名活動(dòng)，各班級(jí)、教研組、班主任、部門負(fù)責(zé)人與學(xué)校簽訂節(jié)約行動(dòng)承諾書。

學(xué)校還組織開展了“節(jié)約從我做起”演講比賽，“我是節(jié)約小能手”征文比賽，“節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥”書法、繪畫比賽，“環(huán)保伴我行”金點(diǎn)子征集活動(dòng)，“一滴水（一度電）的奇遇”“一粒米的誕生”故事編寫比賽，“新時(shí)代與老傳統(tǒng)”辯論比賽，節(jié)約主題手抄報(bào)大賽，“祖國資源大探究”網(wǎng)上考察，“節(jié)約伴我們成長”知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)。通過參與活動(dòng)，學(xué)生樹立了節(jié)約理念，自覺做勤儉節(jié)約新風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng)。

活動(dòng)結(jié)束后，共評(píng)選出“勤儉節(jié)約之星”名，“勤儉節(jié)約綠色班級(jí)”18個(gè)。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。節(jié)約是美德、是智慧、是品質(zhì)、是責(zé)任，更是境界。蚌山小學(xué)會(huì)一如既往地以主人翁精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園工作之中，以勤養(yǎng)志，以儉修德，從小事做起，從自身做起，讓節(jié)約的行動(dòng)在美麗而和諧的校園里成為新的風(fēng)尚！