第一篇：創(chuàng)建校園文明 營(yíng)造和諧環(huán)境

創(chuàng)建校園文明 營(yíng)造和諧環(huán)境

--------中衛(wèi)一小創(chuàng)建安全文明校園自查報(bào)告

創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)是一項(xiàng)確保學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)工作, 這對(duì)維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定，推動(dòng)我校改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、治安秩序、校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的進(jìn)一步提高和改善必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此我校一直堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，高度重視此項(xiàng)工作，把它列入學(xué)校的重要工作抓緊抓實(shí)抓好，確保了我校安全穩(wěn)定工作再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校高度重視安全文明校園創(chuàng)建工作，為此專門(mén)成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校綜治機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)我校創(chuàng)建安全文明校園工作做了總體部署和分工，對(duì)各有關(guān)處室提出了任務(wù)要求，并由專人負(fù)責(zé)分管，配備了專職工作人員；同時(shí)還安排了護(hù)校值班人員，要求他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，要求他們深刻領(lǐng)會(huì)，付諸行動(dòng)，尤其是把上級(jí)安全保衛(wèi)部門(mén)制訂下發(fā)的文件條條落到實(shí)處，不斷地提高了他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，另外學(xué)校還配備了必要的技術(shù)管理設(shè)施和防范設(shè)備；綜合治理經(jīng)費(fèi)按工作需要列入當(dāng)年財(cái)務(wù)計(jì)劃并落實(shí)到位，做到經(jīng)費(fèi)到位，人員到位，責(zé)任到位；學(xué)校還注意了防范措施的落實(shí)，健全了治安工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持“ 屬地管理”原則，服從主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參與支持當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安綜合治理工作。學(xué)校每學(xué)期專題研究和專門(mén)部署安全文明校園創(chuàng)建工作，每學(xué)期集中組織開(kāi)展全校性創(chuàng)建活動(dòng)，師生員工參與面廣、認(rèn)同度高，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的全面開(kāi)展。

二、完善制度，強(qiáng)化管理

學(xué)校制定和完善了校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，定期開(kāi)展檢查、督導(dǎo)、評(píng)估活動(dòng)；嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記、規(guī)范日常管理；嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)巡查制度，護(hù)校值班人員詳細(xì)記錄當(dāng)天巡查情況；加強(qiáng)防火、防盜、防中毒、防安全事故的安全教育與檢查力度，對(duì)教室、多媒體教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室和其它活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了多次全面排查。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各年級(jí)組和班主任層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格實(shí)行一票否決權(quán)制和責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生事故的，及時(shí)查究，協(xié)調(diào)解決，執(zhí)行到位，使我校的責(zé)任追究機(jī)制橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕我校安全事故的發(fā)生。通過(guò)各種規(guī)章制度的落實(shí)、系統(tǒng)的嚴(yán)格管理，加之上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和大力支持，形成了內(nèi)外合力，確保了我校和周邊環(huán)境的安全，徹底杜絕了我校安全事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)教育，培養(yǎng)能力

我校十分重視對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。師生的道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育等已經(jīng)逐步納入我校德育工作計(jì)劃中持續(xù)進(jìn)行。除了經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)外，我校利用一切宣傳工具，如國(guó)旗下的演講、宣傳窗、黑板報(bào)、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語(yǔ)錄、競(jìng)賽等進(jìn)行安全和文明教育；同時(shí)學(xué)校還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)在每學(xué)期專題講座、專題報(bào)告，加強(qiáng)青少年道德法制教育；開(kāi)展了“生命高于一些，安全重于泰山”的主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳等不利于學(xué)生身心健康的娛樂(lè)場(chǎng)所；開(kāi)展防火安全宣傳活動(dòng)，宣傳防火、自我救助、自我保護(hù)等知識(shí)；深化了“安全教育”的主題活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，提高了學(xué)生的安全防范能力。

四、落實(shí)措施，協(xié)調(diào)發(fā)展

綜治特色工作，針對(duì)學(xué)校狀況，學(xué)校狠抓了校園安全保衛(wèi)工作和綜合治理：

1、徹底排查、排除各處室、樓道等處的安全隱患，保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

2、開(kāi)設(shè)了校園廣播，建立了校園廣播站。

3、學(xué)校對(duì)入校車輛的管理進(jìn)一步加強(qiáng)，嚴(yán)禁外單位車輛隨意進(jìn)出校園，嚴(yán)禁校園內(nèi)騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)，有效地控制了校園人員傷害事故的發(fā)生；校園教師車輛集中停放到車棚，停放有序，專人負(fù)責(zé)管理，杜絕了校園內(nèi)自行車偷盜事故，減少了校內(nèi)安全事故的發(fā)生。

4、積極開(kāi)展尊老愛(ài)幼、互幫互助活動(dòng)，有力地推動(dòng)和促進(jìn)了校內(nèi)安定團(tuán)結(jié)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的 提高；

5、積極開(kāi)展公民思想道德教育，有的放矢地進(jìn)行師德師風(fēng)教育，衛(wèi)生健康教育和法制教育，教職工思想道德水平進(jìn)一步提高，忠于職守愛(ài)崗敬業(yè)蔚然成風(fēng)，為人師表教書(shū)育人質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生特大惡性安全事件以及帶黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙犯罪。

6、生機(jī)勃勃的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，既健身又健心，更陶冶了情操，提升了素質(zhì)，凝聚了人心，帶來(lái)了辦學(xué)的高效益；

7、加強(qiáng)消防保衛(wèi)工作，落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)消防保衛(wèi)工作的指示、方針、政策，教育學(xué)生遠(yuǎn)離火患，普及防火安全知識(shí)，學(xué)校經(jīng)常與消防部門(mén)保持聯(lián)系，確保消防工作萬(wàn)無(wú)一失。

8、積極與公安、工商、城管、衛(wèi)生等職能部門(mén)能力合作，大力加強(qiáng)校園周邊安全秩序整治，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防患體系，校園周邊環(huán)境得到明顯好轉(zhuǎn)。

通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，全校師生文明意識(shí)、法制觀念得到了加強(qiáng)。近幾年來(lái)，我?！爸卮蟀讣钡陌l(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過(guò)任何治安災(zāi)害性事故，全校師生也未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現(xiàn)象。學(xué)校在校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)、治安秩序、校園文化建設(shè)和學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上都取得了顯著成效，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、穩(wěn)定、健康的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛(ài)生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：

1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開(kāi)展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開(kāi)學(xué)習(xí)、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識(shí)、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過(guò)集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)工作崗位，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢(qián)物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)、不準(zhǔn)同學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。

2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。

倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長(zhǎng)為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過(guò)程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識(shí)，積極營(yíng)造寬松的環(huán)境和有利于人才成長(zhǎng)的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營(yíng)造管理文化。把學(xué)校管理的過(guò)程變成學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。

3、實(shí)行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長(zhǎng)導(dǎo)師”。學(xué)校將班級(jí)工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛(ài)心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛(ài)”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，研究學(xué)校管理；并通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放公開(kāi)信等形式，及時(shí)聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級(jí)文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評(píng)制，探索了班級(jí)自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門(mén)檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合?！芭鄡?yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級(jí)部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動(dòng)機(jī)制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級(jí)部、文明和諧教研組、文明和諧班級(jí)、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評(píng)比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評(píng)，評(píng)優(yōu)樹(shù)先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。

6、開(kāi)展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營(yíng)造和諧氛圍。

新學(xué)期開(kāi)始，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營(yíng)造了家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級(jí)開(kāi)展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營(yíng)造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國(guó)慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國(guó)，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級(jí)文化的良好氛圍，專門(mén)對(duì)學(xué)校班級(jí)文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級(jí)文化。開(kāi)展了“風(fēng)華少年”之“秋之頌”系列活動(dòng)和“科技小能手”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供了一次集中展示的機(jī)會(huì)。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動(dòng)力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學(xué)校、諸城市文明單位、濰坊市校園開(kāi)發(fā)美化綠化先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市校園語(yǔ)言普通話示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

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孫純陽(yáng)2011-12-13

第四篇：創(chuàng)建綠色醫(yī)院 營(yíng)造和諧環(huán)境

建綠色醫(yī)療環(huán)境 創(chuàng)百姓放心醫(yī)院

——通城縣人民醫(yī)院創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”申報(bào)材料

我院是一所位于湘鄂贛毗鄰地區(qū)集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防保健于一體的二級(jí)優(yōu)秀綜合醫(yī)院。醫(yī)院編制床位320張，在編職工480人，年門(mén)診人次28萬(wàn)，住院人次3.2萬(wàn)，手術(shù)6900余例，固定資產(chǎn)2.5億余元。

近年來(lái)，醫(yī)院堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、以人為本，重視環(huán)境建設(shè)與保護(hù)，以創(chuàng)建綠色醫(yī)院為工作重點(diǎn)，努力提高醫(yī)務(wù)工作者的環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造綠色環(huán)保的生態(tài)環(huán)境。醫(yī)院以“湘鄂贛花園式醫(yī)院”為目標(biāo)，創(chuàng)造良好的醫(yī)療環(huán)境，提升醫(yī)療服務(wù)水平，更好的保障人民的身體健康。醫(yī)院病區(qū)內(nèi)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠化率達(dá)45%。自然景觀與醫(yī)院建筑有機(jī)結(jié)合，“三廢”治理達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院成為湘鄂贛毗鄰地區(qū)環(huán)境最優(yōu)美、設(shè)施最完善、群眾最滿意的品牌醫(yī)院，先后被評(píng)為全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、省級(jí)文明單位、是湖北省健康教育示范醫(yī)院、省、市、縣先進(jìn)集體。

一、精心組織，致力提高全體員工對(duì)創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”的認(rèn)識(shí) 在綠色醫(yī)院的創(chuàng)建活動(dòng)中我院始終以醫(yī)院管理圍繞病人、基礎(chǔ)設(shè)施著眼病人、業(yè)務(wù)建設(shè)為了病人、后勤保障方便病人、文明服務(wù)面向病人為服務(wù)理念，用先進(jìn)的質(zhì)量管理和環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和衡量醫(yī)療技術(shù)服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境設(shè)施等各項(xiàng)指標(biāo)，使醫(yī)院管理真正實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、現(xiàn)代化、正規(guī)化、人性化，從而使醫(yī)院多了一張參與競(jìng)爭(zhēng)的“綠色通行證”。

l、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化干部責(zé)任。

我院把環(huán)境保護(hù)與建設(shè)作為貫徹國(guó)策的大事來(lái)抓，在綠色醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)中，醫(yī)院成立了以一把手金凌應(yīng)院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各職能科室負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施工作。在多次召開(kāi)的院長(zhǎng)辦公會(huì)及院務(wù)會(huì)上，對(duì)創(chuàng)建綠色醫(yī)院工作進(jìn)行布置，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建意義，明確各自責(zé)任。按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院將考核項(xiàng)目分解為環(huán)境基礎(chǔ)、污染防治設(shè)施、環(huán)境文化建設(shè)、健全組織管理機(jī)構(gòu)、建立并實(shí)施環(huán)境管理、創(chuàng)建成效六大塊內(nèi)容，由總務(wù)科、基建科、院感科、防?？啤⑥k公室等相應(yīng)科室負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)工作。黨政工齊抓共管，全體職工共同參與，齊心協(xié)力保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧和創(chuàng)建“綠色環(huán)保醫(yī)院”的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

環(huán)境保護(hù)與建設(shè)是一項(xiàng)重要的國(guó)策，社會(huì)越來(lái)越關(guān)注環(huán)境保護(hù)與建設(shè)。醫(yī)院是治病救人的場(chǎng)所，但又不可避免地會(huì)產(chǎn)生大量污染物。我院通過(guò)學(xué)習(xí)、貫徹《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體污染防治法》、《醫(yī)院污水排放標(biāo)準(zhǔn)》和《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，使全體職工認(rèn)識(shí)到治理污染、保護(hù)環(huán)境是醫(yī)院義不容辭的責(zé)任。

3、對(duì)照審評(píng)細(xì)則，制定整改措施。

針對(duì)評(píng)審細(xì)則逐條對(duì)照，不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行整改。醫(yī)院措資簽定了綠化養(yǎng)護(hù)工程協(xié)議，對(duì)醫(yī)療廢物暫儲(chǔ)地進(jìn)行了改造，各項(xiàng)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)得到保障，創(chuàng)建成效顯著。同時(shí)重視綠色醫(yī)院創(chuàng)建建檔工作。按照綠色醫(yī)院的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，我們強(qiáng)調(diào)邊組織實(shí)施，邊建立檔案資料。建檔工作由防保科負(fù)責(zé)，通過(guò)文字、圖片、照片、表格等形式，比較完整地進(jìn)行了收集和分類，做到臺(tái)帳資料完整、細(xì)致并長(zhǎng)期保存。

二、加大環(huán)保投入，營(yíng)造和諧的就醫(yī)環(huán)境

（一）綠化美化醫(yī)院環(huán)境景觀，樹(shù)立醫(yī)院良好形象

1、我院為構(gòu)建人與自然和諧的醫(yī)療環(huán)境景觀，綠化、美化門(mén)診和住院區(qū)庭院，實(shí)現(xiàn)了園林化，為患者營(yíng)造了優(yōu)美的花園式病區(qū)，從而給患者帶來(lái)輕松愉悅的心情，對(duì)其恢復(fù)健康發(fā)揮了重要的作用。病區(qū)環(huán)境建設(shè)本著花園式布局，凸顯休閑情趣和綠色生態(tài)環(huán)境的理念，進(jìn)行了立體綠化、美化，綠樹(shù)成蔭，花卉、綠草等植物郁郁蔥蔥，與小型假山噴泉相互襯托，林蔭小道旁布有燈柱式音箱，患者散步時(shí)有優(yōu)雅的輕音樂(lè)伴隨，給患者帶來(lái)一種視野清新、心曠神怡的感覺(jué)。為了使患者對(duì)醫(yī)院有更多的了解，同時(shí)也使他們能掌握些醫(yī)療保健常識(shí)，我院建立了一條有醫(yī)療特色宣傳長(zhǎng)廊，將門(mén)診大樓與各科室連接起來(lái)，并用板報(bào)形式詳盡地介紹了我院醫(yī)療技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療方法等，既宣傳了醫(yī)院的特色，又使患者和家屬避免了日曬雨淋，深受他們的好評(píng)。

2、改建住院樓為患者創(chuàng)造良好的休養(yǎng)環(huán)境，投資90多萬(wàn)元按照以人為本和方便工作、有利于休養(yǎng)的原則對(duì)住院樓進(jìn)行了改造、裝修，增設(shè)了衛(wèi)生間，家庭式病床，配備電視機(jī)、電話、組合柜、微波爐，為患者提供人性化服務(wù)。醫(yī)院婦代會(huì)在各病區(qū)開(kāi)展美化家園活動(dòng)，病房給人以溫馨的感覺(jué)。為優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，醫(yī)護(hù)人員服裝凸顯色彩文化，兒科護(hù)士服裝以粉紅色；全院醫(yī)護(hù)人員、職工分別著統(tǒng)一服裝、佩戴胸牌上崗，使患者對(duì)醫(yī)院有信任和安全感。

3、綜合治理生活區(qū)，使工作人員全部住上了設(shè)施配套、適宜居住的住房，整修了道路，修建了花壇、草坪、小游園、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，安裝了健身器材，新建了文化活動(dòng)中心，生活垃圾每天有專人上門(mén)收集，為工作人員營(yíng)造了既有利于生活，又有利于環(huán)保的環(huán)境。

為給廣大職工和患者創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境，醫(yī)院投資20萬(wàn)元裝修改造職工食堂，現(xiàn)一、二樓餐廳能容納400余人同時(shí)就餐。

目前，醫(yī)院外觀形象煥然一新、典雅大方，院內(nèi)綠草茵茵，病區(qū)內(nèi)干凈整潔、舒適溫馨，初步建成了具有我院特色的良好就醫(yī)環(huán)境。

4、高標(biāo)準(zhǔn)抓好排污治理，創(chuàng)造符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生環(huán)境，我院是一所二級(jí)甲等綜合性醫(yī)院，日門(mén)診、住院病人人次等工作指標(biāo)均在全市排第一，每天產(chǎn)生大量的污物。我們本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的理念，不斷加大排污治理力度。一是重點(diǎn)治理醫(yī)療區(qū)的污水。醫(yī)院于2006年投資40萬(wàn)元建成污水處理系統(tǒng)，設(shè)有雨污分流管道系統(tǒng)，日處理污水能力達(dá)210噸，總務(wù)科負(fù)責(zé)污水日常運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)的管理工作，經(jīng)縣環(huán)保局檢查，我院醫(yī)療區(qū)污水排放符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。二是醫(yī)療垃圾處理規(guī)范化。醫(yī)院于2008年建立了完善的醫(yī)療廢物處理流程，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療廢物的收集、儲(chǔ)存、運(yùn)送、處置均作了明確的規(guī)定。醫(yī)院所有的醫(yī)療垃圾均裝入醫(yī)療廢物袋，每天由專人收集，然后送到專設(shè)的醫(yī)療廢物暫儲(chǔ)地。醫(yī)療廢棄物暫存場(chǎng)所符合防滲透、防流失、防揚(yáng)散、防雨淋的四防要求。醫(yī)療廢棄物一部分由本院每天焚燒處置,另一部分由縣環(huán)保部門(mén)指定的垃圾焚燒場(chǎng)集中焚燒處置，進(jìn)行無(wú)害化處理，達(dá)到了《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》的要求。三是生活垃圾處理無(wú)害化。生活垃圾用黑色垃圾袋放置，獨(dú)立收集。四是治理空氣污染。鍋爐、油煙達(dá)標(biāo)排放，鍋爐、廚房油煙達(dá)標(biāo)排放。鍋爐由專人持上崗證負(fù)責(zé)操作。鍋爐使用符合環(huán)保局規(guī)定，粉塵排放符合標(biāo)準(zhǔn)，每年均順利通過(guò)環(huán)保局檢測(cè)。醫(yī)院食堂廚房油煙污染防治設(shè)施齊全，排放達(dá)標(biāo)。五是規(guī)范使用、保存放射源。醫(yī)院專設(shè)影像樓，建筑達(dá)到防輻射要求。放射科工作人員持證上崗，操作規(guī)范。拍片候診區(qū)防輻射警示標(biāo)志明顯。醫(yī)院無(wú)環(huán)境輻射污染事故發(fā)生。六是噪聲控制符合標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院備用發(fā)電機(jī)有完善的防噪設(shè)施。門(mén)診及住院部使用環(huán)保節(jié)能空調(diào)；發(fā)電機(jī)安裝于地下層，各功能區(qū)噪聲控制在50分貝以下，符合環(huán)保要求。七是醫(yī)院空調(diào)定期維護(hù)。醫(yī)院門(mén)診及住院大樓均設(shè)有環(huán)保節(jié)能空調(diào)。由專業(yè)空調(diào)維護(hù)公司對(duì)本院空調(diào)進(jìn)行洗滌維護(hù)，周期為管道維護(hù)每年一次，網(wǎng)罩清洗每月一次，洗滌維護(hù)記錄完整。

三、加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造建設(shè)綠化醫(yī)院氛圍

優(yōu)秀的環(huán)境文化能塑造良好綠化的氛圍和環(huán)保風(fēng)氣。近年來(lái)，醫(yī)院加大了環(huán)境文化建設(shè)和宣傳力度，開(kāi)展了豐富多采的主題活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氛圍。

1、環(huán)境保護(hù)宣傳得力，標(biāo)記明顯。醫(yī)院充分利用媒體、宣傳櫥窗、簡(jiǎn)訊、電子屏等形式廣泛宣傳開(kāi)展“綠創(chuàng)”活動(dòng)的內(nèi)容和重大現(xiàn)實(shí)意義，傳播環(huán)保意識(shí)。“綠創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，醫(yī)院設(shè)了環(huán)境保護(hù)宣傳櫥窗，由防?？曝?fù)責(zé)按時(shí)更換宣傳內(nèi)容。門(mén)診大廳內(nèi)設(shè)有健康教育宣傳欄，有十余塊內(nèi)容豐富，制作精美的宣傳版面，為患者提供健康咨詢服務(wù)。每科室有一期宣傳環(huán)保的黑板報(bào)，板報(bào)內(nèi)容每月由專人更新，記載完全。院內(nèi)各部位防滑、防輻射、防盜警示牌設(shè)置齊全，禁煙標(biāo)記明顯?！熬G創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們掛橫幅5條，刊發(fā)環(huán)保工作簡(jiǎn)報(bào)10期，出醫(yī)院簡(jiǎn)訊20期，宣傳專欄6期，還制作了環(huán)保宣傳視頻，在醫(yī)院網(wǎng)站上開(kāi)通了環(huán)保專欄，這為我們開(kāi)展“綠創(chuàng)”活動(dòng)奠定了良好的宣傳氛圍。

2、裝修整潔，美觀協(xié)調(diào)。醫(yī)院整體裝修風(fēng)格統(tǒng)一，色彩協(xié)調(diào)，美觀大方。門(mén)診輸液大廳內(nèi)安裝有線電視，使患者在輸液的同時(shí)能觀看豐富多彩的電視節(jié)目。

3、標(biāo)識(shí)明確，中英對(duì)照。在新門(mén)診樓落成以后，醫(yī)院請(qǐng)專業(yè)公司對(duì)全院標(biāo)識(shí)進(jìn)行了統(tǒng)一制作，力求達(dá)到風(fēng)格統(tǒng)一、規(guī)范大方的效果，為患者來(lái)院就診提供良好的指示功能。除建造時(shí)間較長(zhǎng)的外科門(mén)診樓外，院內(nèi)標(biāo)識(shí)均采用中英文對(duì)照，英文使用規(guī)范，為外籍人士就診提供了方便。

4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)。在“綠創(chuàng)”活動(dòng)中，我們堅(jiān)持寓教于樂(lè)，大力開(kāi)展職工文體活動(dòng)，努力維護(hù)職工文化權(quán)益。做到有計(jì)劃、有安排，重大節(jié)假日更是精心組織，講求社會(huì)效益。如2010年7月28日，醫(yī)院組織200多名青年職工騎自行車環(huán)行縣城，積極倡導(dǎo)無(wú)碳生活，2011年植樹(shù)節(jié)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子及醫(yī)院青年職工積極參與植樹(shù)活動(dòng)。2011年4月醫(yī)院組織職工到中心廣場(chǎng)做愛(ài)護(hù)環(huán)境宣教活動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了職工精神情操，增長(zhǎng)了大家對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)綠色醫(yī)院的創(chuàng)建大大提高了我院的醫(yī)療環(huán)境質(zhì)量，確保了醫(yī)療業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行，使醫(yī)院整體服務(wù)朝著更加貼近患者、貼近社會(huì)而發(fā)生深刻變化，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。今年醫(yī)院門(mén)診及住院病人數(shù)均較去年同期明顯增加，醫(yī)療服務(wù)綜合滿意度均大于96%，真正達(dá)到了兩個(gè)效益雙贏的目的。

其實(shí)，創(chuàng)建的過(guò)程是一種相互體驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、不斷提高的過(guò)程，它引領(lǐng)著我們?yōu)樯鐣?huì)的文明、和諧、健康而努力，它喚起我們心中的良知——保護(hù)環(huán)境，從我做起。今后，我院將把創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”作為一項(xiàng)持久工程常抓不懈，把綠色的理念貫穿到醫(yī)院的建設(shè)和服務(wù)中，營(yíng)造人文關(guān)懷，使醫(yī)院真正成為患者的綠色家園。

第五篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

營(yíng)造和諧育人環(huán)境

楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧

校園文化生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中起著非常重要的作用。近年來(lái)，我校根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，認(rèn)真貫徹省、市、有關(guān)會(huì)議和文件精神，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，樹(shù)立新的教育觀念，對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化校園文化建設(shè)與管理工作，開(kāi)展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來(lái)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化為內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，確立了一名德育副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、.團(tuán)委、工會(huì)組織統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，責(zé)任到人，落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)互相配合，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。

二、完善設(shè)施，保障機(jī)制

1、軟硬件保障

學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學(xué)校投入10多萬(wàn)元對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

（1）軟件建設(shè)。學(xué)校通過(guò)“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級(jí)文化”等文化設(shè)施的建設(shè)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫(huà)像隨處可見(jiàn)，不僅如此，我們重視學(xué)生身邊榜樣的力量，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長(zhǎng)廊內(nèi)。一進(jìn)校門(mén)，迎面看到的是教學(xué)樓上的兩行大字“品高學(xué)優(yōu)，體鍵能強(qiáng)”這是我校的辦學(xué)靈魂；邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)就會(huì)看到西側(cè)豎著一塊大的宣傳欄寫(xiě)著 “辦學(xué)宗旨 辦學(xué)目標(biāo)”，在教學(xué)樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句，讓學(xué)生隨時(shí)感受文化的熏陶。宿舍區(qū)也是學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)生活的場(chǎng)所，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的宣傳我們注重了“團(tuán)結(jié)、和諧、合作”的主題。通過(guò)一些圖文并茂的畫(huà)框形成一種文化氛圍，讓學(xué)生在生活中隨時(shí)感受這些警句名言的激勵(lì)作用。另外你走在教學(xué)樓前的綠地上你同樣會(huì)感受到文化無(wú)處不在。我校的班級(jí)文化也是各具特色，每個(gè)班都根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了風(fēng)格迥異的文化氛圍，學(xué)生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬件建設(shè)。積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善校園文化設(shè)施。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校園文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。今年利用國(guó)家項(xiàng)目資金修建了400米環(huán)形塑膠跑道，增添了體育器材，刷新了動(dòng)感圖案。建成了松濤苑和文化廣場(chǎng)，增添了書(shū)香文化氛圍。建立了高標(biāo)準(zhǔn)的閱覽室，購(gòu)買(mǎi)了大量的圖書(shū)刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網(wǎng)建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)了高檔次的印刷設(shè)備，完成了遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目。

三、搭建平臺(tái)，開(kāi)展活動(dòng)

為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還通過(guò)搭建各種平臺(tái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。一是建立學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。由教務(wù)處和語(yǔ)文組牽頭，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)組，積極開(kāi)展“中華古詩(shī)文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學(xué)生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書(shū)筆記。二是建立教師讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)，抓好教師的閱讀成長(zhǎng)。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，用“終身學(xué)習(xí)”的理念作指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、德育教育主題活動(dòng)。落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展德育工作。我校針對(duì)不同年級(jí)、不同年齡段的學(xué)生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開(kāi)展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎(chǔ)上，注重了各學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的德育滲透，開(kāi)展了各種類型的德育主題班會(huì)、專題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、征文、演講活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、和實(shí)踐的能力明顯提高，增強(qiáng)了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展德育教育系列活動(dòng)。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺(tái)上抒發(fā)了滿腔的愛(ài)國(guó)情懷。

3、社會(huì)公德教育主題活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)文明校風(fēng)作為常年的工作重點(diǎn)。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組，設(shè)立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀文明達(dá)標(biāo)制度，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加服務(wù)他人的小團(tuán)體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹(shù)立遵守文明禮儀的學(xué)生典型，每月評(píng)選一次“優(yōu)勝班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明禮儀標(biāo)兵”，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀先進(jìn)分子的熱情。

4、集體主義教育活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)集體凝聚力，我校從學(xué)生“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)?！弊テ?，把每年的三月份定為“愛(ài)校月”通過(guò)“知我校園

愛(ài)我校園

建我校園”、“愛(ài)學(xué)校、比奉獻(xiàn)”、“我為學(xué)校添光彩”等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽(yù)史，熟記校訓(xùn)、校規(guī)，了解學(xué)校的發(fā)展方向，樹(shù)立“今天我為學(xué)校而驕傲，明天母校因我而自豪”主人翁意識(shí)，同時(shí)積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛表示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來(lái)共同維護(hù)學(xué)校形象。

5、文化藝術(shù)主題活動(dòng)。開(kāi)展各種健康向上，符合青少年特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動(dòng)，同學(xué)們亮亮嗓子，歌唱祖國(guó)；十月，開(kāi)展一年一度的秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；十二月，舉行校園歌唱比賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈。讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個(gè)性；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。另外，學(xué)校還舉辦了師生書(shū)畫(huà)展，小制作展；組織開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，成立校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)，激發(fā)學(xué)生興趣和愛(ài)好，提高各項(xiàng)技能素質(zhì)，開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，文藝晚會(huì)等活動(dòng)，為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍?！坝⒄Z(yǔ)興趣小組”不定期組織成員通過(guò)英語(yǔ)演講比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性?！皵?shù)理化興趣小組”開(kāi)展了形式多樣的競(jìng)智比賽，參加各級(jí)各類舉行的全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽??

四、校園文化建設(shè)初見(jiàn)成效

廣泛開(kāi)展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也取得了頗為豐碩的成果，近三年，先后有20多名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、10多人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、60多人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，我們還是會(huì)繼續(xù)探索，結(jié)合我校特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點(diǎn)開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。確保校園文化建設(shè)工作的體系化、特色化、品牌化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，勇于開(kāi)拓、銳于創(chuàng)新，形成“品位高、質(zhì)量好、特色明”的校園文化，使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。